高原夢想沙龍第四期活動方案

一、活動目的：

為更好地實現夢想課程理念與學校教育的有機整合，把夢想課程作為推動校本課程，深入推進素質教育的途徑，傳播“問題比答案更重要、方法比知識更重要、信任比幫助更重要”的創新、多元、寬容的理念。**“以夢想課程為載體，促進師生綜合素養提升”，促進教師專業成長、職業發展、加強專家引導、實踐成果展示、夢想中心學校合作交流，共同促進地區校本課程、夢想課程的開展和素質教育的推廣，高原夢想沙龍將2016年12月上旬舉行夢想課程的觀摩交流活動。

二、活動內容：

“夢想課程”觀摩暨研討

三、活動時間：

12月至2016年1月（星期四，第15周）

四、主辦單位：

會寧縣河畔鎮中心小學

五、邀請嘉賓：

各教學管理中心主任、輔導員、校長；高原夢沙龍各學校夢教師

上午：1、9:20-10:00（第二節課），安排夢境觀察課。主講老師是江濱鎮中心小學的邵淑麗。

2、10：20――11：00（第三節課）安排一節夢想觀摩課程，主講：白塬初級中學* * * 并做好聽評課活動記錄；

下午：1日上午對兩節課的教學點評、討論活動。

2跨區域夢想沙龍體驗分享與交流。

高原沙龍夢想中心

2016-12-1

? 沙龍歌詞 ?

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一、方案提出背景

我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師，然而他們缺少方法和指導，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結起來，使他們更好地茁壯成長。

從國際教師專業化探索過程來看，教師要想獲得持續發展，適應教育變革及其新要求，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進，即樹立“教師即研究者”的專業發展理念。

二、指導思想：

通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力，并發揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的'教育教學改革中內強個體素質，外樹整體形象，奮發進取，追求卓越，為花官初中的可持續發展做好師資培養。

三、活動目的：

為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，推動青年教師對職業責任感的認同以及發展自己空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的xx中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經驗和理論思考。

四、內容設置：

（一）建立“xx中學青年教師成長沙龍”博客和微信群

（二）每2月組織一次大型活動。大型活動可設置以下內容：

1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目，結合自己的實際教學和生活感悟，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領悟、共同提高之目的。

2、邀請領導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談，發表自己的觀點、看法。

3、請老教師（他們是學校發展的財富，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經驗，傳授教育教學技藝，提升教學質量，拓寬教學視野，更新教學觀念。

4、請優秀教師、骨干教師談自己的成長經歷，他們的經驗會起到巨大的輻射作用。

5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告，以使其出發的效益最大化。

6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自己，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。

活動之外的學習交流活動：以教師平日的讀書學習、博客交流（閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主。

五、本學期成長沙龍活動安排：

xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動

一、活動時間：20xx年6月13日（17周星期一）第三、四節

二、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室

三、參加人員：學校行政、20xx年9月以來參加工作的青年教師

四、沙龍主題：傳承·創新——我的教育成長故事

五、環節設計：

（一）參加區同課異構決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經歷；

（二）新教師提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自己，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。

六、活動要求：

參加沙龍活動的每位教師均要寫出質量較高的發言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經歷，總結自己課堂教學的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質量較高的教育教學、教改方面的論文。發言時間在5分鐘左右。

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為激勵我校教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據《壽光市教育局關于開展教師讀書沙龍活動的通知》的總體要求，結合我校實際，決定在全體教師中開展讀書沙龍活動。

一、目的任務

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

二、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間、地點詳見附表。學校分教研組組織教師參加活動。

三、活動安排

xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（xx年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標。

（二）實施階段（xx年4月-11月）

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，鼓勵和支持教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，每學期字數不少于6000。撰寫教學反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。45歲以下教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實好“四個結合”，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（xx年12月）

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。

四、活動形式

1、共讀式。在活動初期，我校將根據推薦經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗匯報，并展開研討活動。

6、報告式。聘請具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發布討論話題，引導教師發帖討論。

以上是七種基本模式，我校讀書沙龍活動將根據自身特點靈活運用?；顒有问綉芍鞒秩嗽O計，布置好相應輕松、和諧的環境氛圍，主持人導入語、過渡語要有吸引力，要引導每位教師積極參與，激發大家表達欲望。

五、保障措施

1、學校成立由校長組成的活動領導小組，由政教處負責全體教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查，依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校要積極組織全體教師參與讀書沙龍活動，確保讀書活動的順利開展。定期評選，表彰先進；向上一級管理部門推薦先進。

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一、活動目的：

此次沙龍意在加強與企業各界人士的交流，創造良好的溝通機會，推廣我司在

行業從事領域及企業理念。借此提升青峰影視品在行業內的知名度，尋找在

行業合作伙伴，整合資源建立開放性合作實現共贏。

搭建一個公開、舒適的交流平臺，與投資機構面對面的互通平臺，給投資機構找尋最合適的技術、人才的同時，讓客戶、朋友們能尋找到更好的創意和技術。

二、活動的場地：

1、佛山保利洲際酒店

三、活動時間：

四、活動特邀嘉賓：領導、知名人士

五、活動流程：13:30-14:00簽到入場

14:00-14:20活動介紹及開場、介紹XX的情況及本次沙龍與會人員14:20-14:40 XX祝酒（開啟）儀式，由相關領導發言14:40-15:00 XX對現狀及面臨的問題講解分析15:00-15:15 XX國家相關政策及政府提供相應的服務

15:15-16:15 XX現有傳統企業轉型物聯網行業，或準備轉型物聯網行業而找不到切入點的企業進行案例分析，已經轉型成功的企業的案例分享。 16:15自由交流（或提問溝通），活動結束建議著裝

男女士可著正裝及便裝，請勿著牛仔褲、運動鞋

六、費用預算及物料準備：項目

物料準備

1、綠植鮮花、背景墻設計、簽到用品、賓客紀念品、獎品、迎賓提示牌等。

2、設計請柬內容如下：（封面文字內容）

20xx“_____________”沙龍請柬

___________________公司尊敬的______

您好！感謝您對繹達工作的支持與信賴！20xx“________”沙龍是我公司主辦的一場高規格的沙龍聚會，舉辦地選在“__________”，受邀到會的有xxx領導，參加沙龍的來賓以我公司的重要客戶為主，來賓中有xx、xx、xx、等各行業領導和代表，及我公司各級領導。沙龍定于20xx年xx月xx日xx：xx－xx：xx舉辦，有如下相關主題供您在會上討論：請您就此次沙龍會議主題做好相關準備，我們為您準備了xxx美食，您還可以根據參會人員名單結識更多的商界友人，我公司領導可為您引薦。敬請光臨！20xx“_____________”沙龍詳細地址：___________聯系方式：_____________

七、人員配置

現場人員：由公司員工組成，負責聯絡客人及接待客人，與客人進行交流并引薦客人互相認識.

工程組若干人：負責會場布置、投影、燈光、音響設備等裝調。服務組若干人：負責沙龍的服務工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷，為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀念。以上工作人員應熟悉詳細的工作須知，各組工作須知詳細資料再定。

八、備用地點：

1、佛山希爾頓酒店（人少的會議還是可以的）

2、華美達酒店（文華路）

3、佛山恒安瑞士大酒店（人少和一個會議室是可以的）

4、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店

5、佛山友和酒店式服務公寓

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近日，我們組織了一場精彩紛呈的沙龍活動，為大家提供了一個無比充實且有趣的學習交流平臺。活動以“探索未來”為主題，我們邀請了眾多領域的專家和學者，就科技創新、人工智能、綠色環保等議題展開了深入探討。以下是對本次活動的詳細總結，希望能為您帶來一些有價值的見解。

活動于上午九點正式開始，參加者們早早地來到了會場。會場整潔有序，氣氛熱烈?；顒邮紫扔芍鞒秩税l言，簡要介紹了本次活動的目標和議程，并感謝了各方的支持與合作。隨后，第一位演講嘉賓登臺發言。

首先上臺的是人工智能專家張教授。他以自然語言處理為切入點，分享了人工智能在推動社會進步和改變生活方式方面的潛力。張教授詳細介紹了語音識別、圖像識別等人工智能技術的應用場景，并展示了一些最新的研究成果。他的演講不僅對專業人士有所啟發，也向大眾普及了人工智能的基礎知識，引發了熱烈的討論。

緊接著，環保專家劉教授登臺發言，主題是“綠色未來”。劉教授針對當前環境問題，強調了可持續發展的重要性，提出了生態保護和環境治理的新方案。他分享了一些綠色科技的創新案例，如清潔能源利用、廢物資源化等，給大家帶來了希望和信心。聽眾們紛紛表示，通過這次演講，對環境保護有了更深入的理解，也更加愿意踐行綠色生活。

接下來是一場關于科技創新的圓桌論壇。我們邀請了來自不同領域的創業者和風險投資人，共同探討科技創新的未來發展方向。各位嘉賓各抒己見，分享了自己的實踐經驗和觀點，讓現場的參與者受益匪淺。與會者紛紛提問，互動頻繁，討論得如火如荼。

午餐時間，我們為與會者準備了豐盛的自助餐。大家邊品嘗美食，邊交流感受。午餐過后，我們安排了一系列的互動游戲，讓大家身心疲憊的同時也能放松心情。比如，我們組織了一場智力問答競賽，題目覆蓋了科技、環保、人文等各個領域，參與者通過互相答疑解惑，加深了對相關知識的理解和記憶。

下午的活動以特邀嘉賓的講座為主。我們請來了知名學者王教授，他的主題是“教育變革與未來人才培養”。王教授從教育的角度出發，探討了現代社會對人才的需求以及教育體制需要進行的改革。他對教育的全球化、個性化和技術化進行了深入闡述，并提出通過科技手段培養創新能力的建議。聽眾們紛紛表示，通過王教授的講座，對教育的未來發展有了更清晰的認識。

活動進入總結環節。主持人總結了一天的活動內容，并對各位演講嘉賓、與會者和工作人員表示誠摯的感謝。他表示，本次沙龍活動不僅為大家提供了一個交流學習的平臺，也激發了創新思維和環保意識，希望大家能將所學的知識和理念應用到實際生活中。在熱烈的掌聲中，本次活動圓滿結束。

通過本次沙龍活動，我們不僅加深了對未來的探索，也提升了對科技創新和環保的認識?；顒訛槿藗兲峁┝艘粋€互動交流的平臺，讓大家能夠廣泛地分享自己的見解和觀點。相信通過這次活動，我們將能夠為未來的發展做出更多的貢獻，共同創造一個美好而可持續的世界。

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