三支隊伍培訓總結（精品13篇）
發表時間：2019-12-18三支隊伍培訓總結（精品13篇）。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
一、引言
對公隊伍培訓是現代企業發展的關鍵環節之一。通過培訓，可以提升員工的專業素質和工作能力，增強團隊的凝聚力和執行力，從而為企業的持續發展奠定良好基礎。針對本次對公隊伍培訓，本文將就培訓目標、培訓內容、培訓方法以及培訓效果進行詳細總結。
二、培訓目標
針對本次對公隊伍培訓，我們明確了以下三個培訓目標：提升員工的專業素養、增強團隊的凝聚力、提高員工的工作效能。
1. 提升員工的專業素養
培訓旨在加強員工的業務知識和技能，提高其專業素養。通過深入學習行業前沿動態，掌握最新變化和趨勢，提升員工對工作的理解和把握，進一步提高其工作表現和組織適應能力。
2. 增強團隊的凝聚力
培訓不僅關注個體素質的提升，更注重團隊的整體發展。通過團隊游戲、互動討論等方式培養員工之間的合作意識和協作能力，增強團隊凝聚力，使團隊成員之間相互信任，相互支持，進而形成強大的合作能力。
3. 提高員工的工作效能
培訓的最終目標是為了提高員工的工作效能。通過學習與實踐相結合的方式，培養員工的問題解決能力和創新思維，使其能夠靈活應對各種工作場景，并能夠高效完成工作任務，為企業創造更大的價值。
三、培訓內容
1. 專業知識培訓
本次培訓根據企業的具體業務特點，設置了一系列的專業知識培訓課程。通過專家講座、案例分析等形式，員工全面了解行業發展趨勢、相關政策法規以及最新技術應用，提高員工的業務專業素養。
2. 團隊合作培訓
為了增強團隊的凝聚力和合作能力，我們開展了一系列的團隊合作培訓活動。例如，戰略游戲、拓展訓練等，通過這些活動讓員工在游戲中體驗到團隊協作的重要性，鍛煉員工在團隊中的溝通和協調能力。
3. 實踐操作培訓
專業知識的學習僅僅是理論層面，我們還安排了一些實踐操作培訓課程。員工通過實際操作，獲得了更多的實踐經驗，提高了員工的操作能力和解決問題的能力。
四、培訓方法
1. 理論教學與實踐相結合
本次培訓注重理論教學與實踐相結合。教師通過講解理論知識和實際案例，加強員工對知識的理解和應用能力。同時，通過實踐操作和角色扮演的方式，讓員工能夠將所學知識真正應用到實際工作中。
2. 互動交流與團隊合作
培訓過程中鼓勵員工之間的互動交流和團隊合作。通過小組討論、團隊項目等方式，員工能夠相互學習、相互溝通，增強團隊凝聚力。
3. 反饋評估與持續改進
培訓結束后，我們進行了反饋評估，了解員工對培訓的滿意度和效果。同時，我們也對培訓過程進行了總結和改進，針對問題進行調整，以進一步提升培訓效果。
五、培訓效果
通過本次對公隊伍培訓，我們取得了以下明顯的培訓效果：
1. 員工專業素養提升
經過培訓，員工的專業素養得到了明顯提升。他們更加了解行業動態、掌握核心業務知識，能夠更好地應對工作挑戰和需求。
2. 團隊凝聚力增強
通過團隊合作培訓，員工之間的合作意識得到了增強，相互信任和支持的關系也得到了加強，整個團隊的凝聚力得到了顯著提高。
3. 工作效能提高
培訓后反饋的數據顯示，員工的工作效能明顯提高。員工能夠更加靈活地應對各種工作挑戰，提高工作效率和工作質量，為企業的持續發展做出了積極貢獻。
六、結語
通過本次對公隊伍培訓，我們提升了員工的專業素養，增強了團隊的凝聚力，提高了員工的工作效能。通過不斷優化培訓模式和方法，我們將持續提升對公隊伍的培訓質量和效果，為企業的可持續發展做出更大貢獻。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
近期，我參加了一次幼兒園三支隊伍培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，我通過接受各類講座與培訓，與眾多行業前輩交流，不僅增長了知識和閱歷，更對幼兒園的發展有了更深刻的理解。在此，我將分享一些我在培訓中的所思所感。
首先，幼兒園三支隊伍培訓加強了對幼兒教師職業道德的培養和涵養。幼兒教育事關國家未來，作為教師，我們肩負著重要的責任。在培訓課程中，講師們重點強調了幼兒教師的職業道德，如嚴肅認真、富有耐心、善于傾聽和關愛等。通過多種案例分析的講授，我們了解到家庭教育和學校教育的緊密聯系，同時也引發了我們對幼兒教師使命感的思考。培訓課程的內容豐富多樣，從職業道德的培養到實踐操作的講解，使我們對教育教學方法和幼兒管理技巧等方面有了更加深入的了解。這對于我們提升自身素質、更好地服務于幼兒教育事業具有重要意義。
其次，幼兒園三支隊伍培訓增進了教師間的交流與合作。培訓期間，我們與來自不同學校的教師進行了廣泛的交流。這次交流讓我深刻地認識到，教育工作者需要共同進步，攜手推動幼兒教育的發展。在交流環節中，我們分享了在教育教學中的心得和體會，還互相提出了自己的疑問和困惑。通過與其他教師的交流，我了解到許多學校教育的先進經驗和成功案例，這些都為我今后的教學工作提供了有益的借鑒。此外，我們還進行了小組合作，共同制定了一些教學計劃和教育改進措施。這種合作和交流的精神將激發我們更好地為幼兒服務，提高教學質量。
最后，在這次培訓中，我深刻地認識到幼兒教師需要不斷學習和自我提升。教育是一個不斷發展的領域，幼兒教師需要不斷學習新知識和掌握新技能。這次培訓給我提供了一個學習的平臺和機會，讓我接觸到了許多新的教育理念和教學方法。在課堂上，我積極向講師請教問題，通過聽課和實操，我不斷豐富自己的專業知識和技能。通過這次培訓，我明白了，作為一名幼兒教師，只有不斷學習和不斷進步，才能更好地對孩子們進行全面的教育。
總結起來，幼兒園三支隊伍培訓是一次難得的學習機會。通過這次培訓，我加深了對幼兒教師職業道德的認識，增進了與其他教師的交流與合作，同時也認識到自我學習的重要性。我相信，只有不斷提升自己，不斷學習進取，才能更好地服務于幼兒教育事業，讓每個孩子都能得到更好的發展。我會將這次培訓所學應用于教學實踐中，不斷完善自己，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
從20xx年9月份來到殘疾人聯合會，在這近一年的時間里，我也從剛剛畢業的大學生，悄然轉變為一名殘聯工作人員?；仡檯⒓庸ぷ鬟@一年的時間里，有太多的收獲，在基層的實踐鍛煉中增強了服務意識，在工作中增長了知識閱歷，并且提高看了個人的綜合素質。
一年來，在單位領導的言傳身教和精心培養下，在同事的支持幫助和密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提升了工作能力?，F就一年服務工作總結如下：
一.對辦公軟件的基本操作熟練掌握。在殘聯的這近一年的時間里，主要工作就是整理各類表格、資料等。在表格錄入中能夠經常接觸到excle的操作，文件資料的整理有學習到word的基本操作，這是一項很大的收貨，無論以后在哪工作，現在在殘聯學習到的辦公軟件的操作隊以后的工作都會有很大的幫助。
二.工作中逐漸培養了足夠的耐心。殘聯面對的是一群特殊的群體，對于來教育就業室來訪咨詢或者通過電話咨詢相關問題的殘疾人及家屬，能夠給予耐心完整的解答。
三.熟悉各科室的基本工作。在20xx年下半年，為應對創建文化體育示范市的檢查，被抽調到文體室工作，期間雖做些基本的制表、錄表工作，卻能夠在其中大致了解到殘聯為殘疾人提供的文體設施和舉辦的相關文體活動，深切感受到殘聯市真正為殘疾人工作服務的單位。工作中也時常會到辦公室幫忙，了解到辦公室的基本工作是收發文件。幫助領導寫材料等。在辦公室中學習到word的一些操作知
識，并且了解到政府下發的一些文件精神，學習到政府對殘疾人的一些政策支持。
四.熟悉教育就業室的基本工作。在殘聯工作的這一年里，主要還是被分配到教就室，了解了殘聯是為殘疾人和企業架起了一座橋梁，將有勞動能力的殘疾人介紹給企業;并為殘疾人發放相應的補助，尤其是針對重度殘疾人發放的補助;為殘疾學生發放補助;為自主創業的殘疾人提供資金的支持等等。從中深切體會到殘聯是實實在在為殘疾人服務的政府單位。
在收獲的同時，也發現了自己身上的一些不足。對人對事了解不夠透徹，在處理人與人之間的關系上表現生硬，工作方法不夠科學，這三點需要在未來的一年里努力克服并改正。
總之，在這短短一年的時間里，我收獲頗豐，在剩下的一年時間里，會更加努力工作，克服自身存在的問題和困難，保持積極樂觀的態度，應對工作中的挑戰。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
時間飛逝，轉眼間參加“三支一扶”志愿者已經兩年多了，這兩年多來，在各級領導的關心和幫助下，我漸漸地適應了鄉鎮的工作和生活環境，我懷飽滿的熱情投入到工作中。我在工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、做事、怎樣為人處世。為了全面素質和能力得到更好的提高，現對本人兩年多來的工作作出如下總結：
1、認真學習，換鎮不換心，加強思想作風建設
兩年多來，我始終堅持“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力向青年楷模同志靠攏。
在這兩年的工作期間在，于得與失、個人利益與集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，服務人民。
2、腳踏實地，積極開展各項工作
為了進一步得到鍛煉，我申請與征地工作組一同下隊。調解征地工作的相關問題、糾紛。我們深入田間地頭，農戶家中，吃飯場地，利用農民休息，我們工作的方法，保證農民能夠為我們征時的，對自己的土地的知情，也能當場簽字。為能方便村民取款，我們還主動留下楊民電話，當征地款下來時，第一時間通知村民，這樣工作，又理順了工作流程，又安撫群眾情緒。
雖然，在參加志愿服務工作以來，我各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要是：
一、對工作了解還不夠全面，有些工作思想上存在應付現象;
二、工作的創造性還不夠強,缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;
三、學習掌握新政策、新規定還不夠，對新形勢下的工作需求還有差距;
四、了解工作不夠深透,工作方法上還有待改進。
這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。但是，每當我想起自己是一名“三支一扶”志愿者時，想到自己是為人民、為黨、為政府服務時，心中頓時熱血沸騰。我認為認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作正是為人民服務。于是默默地堅守著服務崗位，努力著。
總之，續簽玉屏縣田坪鎮的幾個月來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，我也堅信，通過自己的努力，我獲得更好、更多、更大、的收獲，的工作只要盡心努力去做，就一定能夠做更好。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
20xx年10月15日，我參加了 “三支一扶”志愿者簽訂聘用合同儀式后，被分配到禾豐鎮鎮政府，正式開始了“三支一扶”中的支農工作。在熟悉了鎮里的基本情況后，因工作需要被抽調到經發辦工作，開始了經濟普查的工作，一個月以后又來到了急需用人的災后重建辦工作。從畢業到就業的過渡，在這三個月的工作中，我學會了許多在學校里學不到的東西，得到了很大的鍛煉，下面是我對我這幾個月的主要工作總結：
一、堅定信念，投身到廣闊的農村中去
在大學期間，我是一名真正的學生，雖然我生在農村，長在農村，但對農村的事情卻一無所知，在看到國家鼓勵大學畢業生到西部及廣大農村進行“支農、支醫、支教和扶貧” 服務的倡導和《關于引導和鼓勵高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的實施意見》時，我辭掉了原來的工作，一門心思的想要到農村最基成去體驗下我生活中所缺少的東西，于是第二天我就報了名。許多親友對我的舉動很不理解，在他們看來在城市工作好好的偏偏跑到農村工作是一件愚蠢透頂的事。但我堅持了自己的信念，相信到廣闊的農村一樣能得到鍛煉、能闖出一片天地，更加重要的是能為農村的建設和農民的致富盡到自己的一點綿力。
二、領導、同事關心，工作逐漸適應
剛到服務地禾豐鎮的時後，單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生，專門召開了班子成員會議討論我們的生活和工作安排，為我們提供了寬敞舒適設施完備的宿舍，并為我們聯系了有職工飯堂的單位，解決了我們生活中兩個大問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和禾豐鎮的農村情況還不熟悉，同事們下鄉工作時會經常“關照”我一起去，讓我在短短的時間內就熟悉了許多鄉鎮和村落，在開展工作時就順利多了。
三、在工作中充實，在充實中提高
當逐漸地適應了當地的工作生活環境后，我的工作由“磨合期”進入到了“成熟期”。剛開始的時候，我和我一起的支農的女孩一起幫助居委會做經濟普查的事，每天都去每個鋪面登記他們的主營業務，工作人員人數，有無營業執照和工商執照等情況，有些老板也很不配合，總覺得這會給他們帶來什么壞處似的，于是我們又得一個個的耐心解釋和介紹經濟普查是干什么的，讓他們無后顧之憂。這里我學到了和來百姓打交道，確實得有耐心。經濟普查剛做到順手的時候，領導又掉我去了災后重建辦工作，我的日常工作主要是協助黃鎮長負責災后重建的事情，具體分為重建資料的整理，歸檔和電腦錄入各項事務。剛開始的時候，電腦操作也不太熟悉，做事也不夠仔細，老是犯低級錯誤，很讓領導傷腦筋的，黃鎮長每次都說做事要有悟性，什么都要想到領導的前面，那樣你就算進入角色了，我就是從那時起，本著缺什么補什么，用什么學什么的原則，去努力做好每一項工作。
總之，在工作以來，自我感覺所做的離組織要求、群眾期盼還有差距，缺少與領導在工作上、生活上的溝通，但我積極向上的心沒有改變，任勞任怨、全心全意為民服務的宗旨始終沒變。我將正確面對工作，以積極心態對待工作。實現自我的人身觀、價值觀。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
我是20xx年9月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者李娜，20xx年6月畢業于寧夏師范學院，服務單位是吳忠市利通區上橋鎮?，F將近一年來在服務地開展工作情況總結如下：
一、克服畏難情況，轉變思想，轉變工作角色
寫工作簡報等基本材料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了民生服務大廳的社保日常事物的處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。
二、工作方面
實地調查，為老百姓的切身利益而服務。
四、工作體會
雖然，在參加志愿服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法著手。常常為了一些細小的業務知識去
問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
作為一名三支一扶大學生，從20xx年7月來到服務地xx區塔前鎮上崗到現在，已經快要滿一年的時間了。在這近一年的時間里，在領導和同事的關心和幫助下，我逐步適應了基層工作環境，逐步實現了從大學生到基層工作人員的轉變。同時我也學到了不少工作經驗，對基層社會有了更深和更廣的理解?，F在，我將我這一年來思想工作小結匯報如下，敬請批評、指正。
一、學習工作情況
1、扎實學習各項工作技能。作為剛畢業的大學生，雖然經歷了年檢的程序，但是實際上對于計生辦日常的其他工作還是很迷茫的，很多東西還停留在理論基礎上，實際性的實踐還是很少。所以工作這一年來我在熟悉了解工作性質的基礎上、也不斷向其他同事學習日常工作方法、加強業務知識學習、總結工作經驗、努力提高工作能力。，在做好自己日常工作的同時也著意練習文筆，今年在區里已發的四期計生動態上還發表了兩篇簡訊。可以說通過這一年的工作學習，我的工作能力比初來之時得到了很大的提高。
2、加強思想政治學習。工作一年來在計生辦領導的帶領下，全體干部的幫助下，我的工作能力得到了提升。并且在積累工作經驗的同時我還不忘加強思想政治學習，提高政治素質。一年來我積極參加單位的集體學習，定期做好個人的自學。在認真學習了各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規等內容的基礎上，也對自己工作領域的知識加以學習，不斷加強自己的思想覺悟和理論水平，提高自己的觀察問題、分析問題和解決問題的能力。使自己更加符合一名工作人員的要求。
經過一年的工作使我充分認識了解自己的工作職能，更好地適應了工作的需要。使我更快的在學習和工作中找到了成長的養分。
二、工作中的感悟和不足
上級領導對我們三支一扶寄予厚望，希望我們在農村工作中凸顯自己的優勢，發揮積極的作用，結合農村實際，做出成績。并通過農村工作的實踐，增長才干，鍛煉能力，拓展素質，提高自己?；仡欁约汗ぷ鞯倪@近一年時間，雖然做了一些事情，但是離上級領導的要求還差很遠。主要表現：1、認識不足。經過這幾個月的工作，我反躬自省，認為自己在思想上還不夠高度重視農村工作。由于思想認識不夠到位，在工作上有時候會有等、靠的思想，主動出擊的意識不強。
2、方法欠妥。平時村里兩委班子進行溝通交的比較少。多數時候是有想法但是又不敢下決心實踐，造成工作上比較封閉單一。
3、能力欠缺。村里情況比較復雜，由于有時候思想上的懈怠，經驗方面的缺乏，在處理各種復雜關系上還是表現的不夠成熟，造成在處理各種復雜關系時隨意化、想當然，有時候不夠顧全大局。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
農村要發展,農民要致富,選好帶頭人是關鍵。貴州同步小康,重點在農村、難點在農村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創新培養選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉鎮黨委書記、村支部書記和農村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領頭雁”。
鄉鎮黨委書記在把握鄉鎮發展的決策中起主導作用,在執行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉鎮黨委書記,直接關系到鄉鎮經濟社會發展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優,選拔政治堅定、發展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉鎮黨委書記。注重選拔鄉鎮工作經驗豐富,特別是具有工業經濟、城鎮規劃建設、現代農業、社會管理等相關工作經歷或專業背景的優秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養選好一大批“小康村支書”,農村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優秀黨員中挑選,注重從優秀大學生村官和創業帶富能手、復退軍人、返鄉農民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉干部中選派,科局長也可以派。
農村致富帶頭人是激活農村經濟發展的重要動力。要深化黨員創業帶富工程,帶領群眾學到致富本領,帶出共產黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農村致富帶頭人中培養黨員、培養村干部,是優化基層黨組織書記來源結構的有力之舉。要注重選拔政治素質好、群眾威信高、帶領群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養鍛煉,提升能力素質。加大培訓力度,把提升服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內容,推動優質培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態管理,落實培養措施,有針對性地組織他們到上級機關、“5個100工程”的主戰場、經濟相對發達地區等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質優良、結構合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發展能力、作風狀態和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉鎮黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監督約束力度,強化日常管理,健全鄉鎮黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監督。注重從優秀村干部、優秀駐村干部、優秀大學生村官中選拔鄉鎮干部,特別優秀的可選拔進入鄉鎮領導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養選拔制度,關愛基層干部、培養基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
社區三支隊伍學習心得體會
伊寧市伊犁河路街道針對社區黨員干部綜合素質有待提升的現狀，通過抓好社區干部、社區黨員、社區志愿者三支隊伍建設，進一步夯實社區黨組織社會管理和服務群眾基矗
抓好干部隊伍建設。社區干部處在服務居民、維護和諧的第一線，責任重大，社區按照“內強素質、外樹形象、比學趕超、爭創一流”的工作目標，加大業務培訓和提高綜合素質。目前，薩伊庫尤魯西社區通過內部培訓、交流座談、撰寫心得、觀摩實踐等一系列活動，使社區干部的專業素質進一步得到提升，服務居民能力進一步增強。
抓好黨員隊伍建設。社區黨支部結合新時期黨支部的新要求、新特點、新任務，積極開展“五好黨支部”創建活動，發揮黨員在新時期的模范作用。目前，胡木丹買里社區建立以社區黨支部書記為骨干、以黨員為主體的'社區環境綜合治理、文體活動、治安防范、應急處理、矛盾調解等隊伍，黨員隊伍在和諧創建中起到了中堅力量，發揮了骨干作用。
抓好志愿者隊伍建設。隨著社會發展水平的迅速提升，居民群眾對于生活環境、文化娛樂的需求也越來越高，對社區服務也提出了更高的要求。伊犁河路社區發揮陣地優勢，開展“葡萄節”、“賞花節”系列文化活動，積極吸納文藝骨干，組建“夜鶯”合唱、“大嬸”腰鼓、“河畔”秧歌、“小巷”舞蹈、“庭院”彈唱等5支志愿者服務隊，廣泛開展送文化活動，豐富居民文化生活。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
2015學習遠程教育三支隊伍心得
今年以來，濱?？h在遠教硬件設備更新實現全覆蓋的基礎上，著力抓好遠教三支隊伍建設，全面促進遠教教育工作上水平登臺階。
一是抓好信息員隊伍建設。針對農村涉及面廣，農民知識需求不一，濱?？h在各鎮區建立了信息員隊伍。重點收集農民需求信息，保證遠程教育培訓的針對性;二是抓好輔導員隊伍建設。針對黨員群眾素質參差不齊，對遠程教育網上知識理解不夠的`實際，建立了由駐村干部，涉農技術干部、村干部、鄉土人才和計算機專業人員組成的輔導員隊伍，結合遠程教育培訓內容，通過視頻互動，現場講解，實地操作等，活化學習形式，增強教育效果;三是抓好管理員隊伍建設。開展“村村到”業務操作技能培訓工程，建立了會電腦操作、會教育組織管理、會排除一般性設備故障、能收看“七一”頻道、能獨立上網瀏覽和搜索市場信息、能下載播和管理課件、能進行視頻互動教育輔導、能將電腦顯示輸出到電視的“三會六能”管理員隊伍，保證了遠程教育工作管理規范化。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
05年房山城管協管員
暖心便民工作總結
——房山城管協管員：侯平
自“暖心便民工程”開展以來，猶如和煦的春風吹綠了房山大地，恰似溫暖的陽光撫慰著百姓的心田。
一年來，為了確保這項工作的開展，房山城管協管員由劉萬忠牽頭，成立了“房山暖心便民服務站”。房山各社區的空巢老人、孤寡殘疾、特困戶都一一摸底調查、建賬造冊。對于重點幫困戶，有專門協管員定時提供服務。所有社區協管員每天至少在所轄社區巡視走訪一次，做到及時發現問題，主動解決問題。
房山城東社區有三位八十多歲的空巢老人，做夢也沒想到，老了老了身邊又多了一對可愛的兒女.......那就是我們的城管協管員尤寶倫和趙立芳。她倆一年四季天冷天熱問寒問暖，逢年過節到老人家中洗洗涮涮照顧起居。如今在這三位老人昔日沉寂的小屋里，充滿了溫馨、甜美、和諧的氣氛。房山新東關社區的協管員韓玉學、鄭秋萍定時地為社區退休老干部送報、送水，從無怨言。逢年過節為臥床不起肢體殘疾的困難戶包餃子。
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ZwB5.COm小眾精品合集:
- 三支一扶小結?|?工作總結三支一扶?|?政法隊伍教育整頓心得?|?政法隊伍建設匯報材料?|?三支隊伍培訓總結?|?三支隊伍培訓總結
南沿里社區的耿長艷一人照顧三位空巢老人，從不厭煩。
礦機社區的郝維玲幫助雙目失明的困難戶辦理低保手
續、分擔日常雜務，社區干部感動得贊不絕口。
每個社區都有空巢老人、都有孤寡殘疾困難戶，同時，每個社區也都有我們城管協管員服務的身影。
“暖心便民工程”的開展，為社區居民送去了黨和政府的關懷，為社區居民創造了寬松的和諧生活環境。我們的城管協管員從身邊平凡的小事做起，實實在在的解決了一批居民呼聲強烈、與老百姓日常生活密切、同城管職責相關的問題。取得了明顯效果，得到了社區居民的廣泛贊譽。
一位社區干部感慨地說：“我上任之初，社區的臟亂讓人不堪入目，裝修垃圾無人管，樓道到處都是雜物和非法小廣告。諾大的社區就我們兩個人負責。繁雜的事務壓得我們喘不過氣來。是社區的城管協管員幫了我們。他們入戶宣傳，對亂倒裝修垃圾的行為勸說、勸阻、清理。對亂貼亂噴的小廣告，蹲守抓現行。在“禽流感”猖獗的時期，他們更是功不可沒，入戶調查宣傳，服從命令聽從指揮，對我們社區的工作幫助太大了。我們的社區需要他們，我們的社區更離不開他們?！?/p>
如果說堅持照顧孤寡老人是我們協管員暖心便民的具體體現，那么為社區居民創造良好的生活環境便是我們協管員暖心便民工作的又一次升華。
在社區居民聯歡會上，一位居民為我們協管員高唱贊歌：
如果你發現天空越來越藍，如果你看到花木爭芳吐艷，如果你發覺街道日漸整潔，那是他們——城管協管員無私的奉獻。
擁抱藍天白云，親近紅花綠葉，這是他們孜孜的追求，用朝霞的熱情去點燃黎明，用晚霞的輝煌去明亮夜空，這是他們不變的信念。
他們在描繪房山美麗的風景，他們更在美化凈化人類的心靈。
通過一年來在社區開展暖心便民工程，“貼近百姓，服務于民”的意識已經日益深入到我們每個協管員的心中。我們要進一步完善這項工作，在社區主動為居民服務，為居民解決實際問題。將我們的工作與群眾生活緊密地結合起來。想群眾之所想，急群眾之所急，成為群眾的貼心人。為建設和諧優美的社區環境做出我們應有的貢獻。
2005年12月31日
■ 三支隊伍培訓總結 ■
三年前我從學校畢業后，面對這個現實的社會，我找不到目標，在同學的推薦下我參加了“三支一扶”志愿者服務工作。經過最初的審核、考試、培訓后，我就以這樣一種方式踏入了社會，踏上了我的服務基層、服務人民的光榮旅程。國家給了我一個鍛煉自己的機會，抱著把自己的首份工作做好的信念，開始了我的“支醫”工作。作為“三支一扶”工作者，我感到自己的工作是光榮的，而自己能成為其中一員是榮幸的。
當我懷著滿腔的熱情來到服務單位時，看到眼前的情景，心里突然有一種失落感，覺得一切與自己所想的相差太遠，不過單位接待人員和工作人員的熱情讓我覺得自己能把這份工作做好。我并沒有想自己的到來能讓醫院發生什么翻天覆地的變化，只想把自己的優勢，把年輕人的激情帶給同事，帶到工作中，共同帶動醫院的發展進步。
我首先在思想上給自己一個很好的定位，不斷調整自己的心態，將理想與現實結合起來，從小事干起，做好自己的本職工作，積極參加單位組織的各項學習活動?；鶎拥纳铍m然很苦，但能鍛煉我的品性，磨練我的意志，使自己能更快更好的成長起來。既然選擇了做志愿者，就是選擇了奉獻，將來能否走上更重要的崗位，走上什么崗位，應當交給組織來安排，由人民來選擇。不能總想著領導和單位能給我什么，給我多少，而應想著我為單位帶來了什么，為人民做了什么。作為志愿者，應當珍惜機會，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐，為基層發展貢獻自己的力量。
在工作中，我不斷錘煉自己，時刻保持年輕人對世界的敏感性、對知識的求知欲，不斷向周圍的人學習，抓住一切機會增長閱歷，磨練身心。作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫的懈怠，在日常工作中遇到疑難問題或工作困難就請教老同志和有經驗的同志。處理與同事的關系時，不斤斤計較，不爭名奪利。當自己的見解與同事不一致時，如果同事見解正確，就虛心接納同事的見解，學習他們看問題的角度和方法。如果自己的見解正確，就心平氣和的給同事講解，讓同事信服，而不是爭得面紅耳赤，影響團結。另外我還多次參加健康查體和宣傳活動，為人民服務樂在其中。
在生活中，不論哪級領導都時刻關心著我們，經常詢問我們的日常工作、學習和生活情況。過年過節的時候給我們發慰問信、開慰問會，了解我們的情況。單位領導和同事也非常關心我們，給我們安排專人指導我們工作，以盡快適應新的環境。剛到時由于各種設施不齊全，我們沒處吃飯，單位同事就主動邀請我們去他家吃，工作中也經常幫助我們。單位各種待遇也同其他在職人員一樣，讓我們感受到了溫暖。
在以后的工作中，我會總結經驗，吸取新知識。在基層工作所需的本領和知識，很多是不能在教科書里找到答案的，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷加強學習，不僅通過讀書來學習，還要通過對外界的觀察，通過與人的溝通，通過工作的實踐來學習，把學習和工作融合在一起，努力克服各種困難，扎根基層，創造無悔青春。
■ 三支隊伍培訓總結 ■
為保障培訓工作的有效落實，我區結合自身實際從三方面入手。
1、設立領導小組，由趙雪芹副局長專項負責，局人事科負責落實，其他科室協調聯動。
2、建立健全經費投入機制，積極爭取財政支持，為培訓工作提供保障。
3、建立科學的培訓考核機制。為確保培訓質量，我們制定科學的考核方案，設專人負責，對各單位落實培訓工作定期監督、及時溝通和全面評估。做到工作有調研、有計劃、有措施、有落實、有反饋，確保各項工作落實到位、責任到人。
1、我區高度重視中小學教師素質提高遠程培訓相關工作，投入近30余萬元，專人管理。并結合我區實際制定了《20橋西區中小學教師素質提高全員遠程培訓實施方案》，組織全區中小學教師參加遠程培訓學習，并結合學習實際進一步開展相關學科教研活動，以此促進教師專業發展。為保證此項工作得到有效落實，各學校遵照上級精神，制定本校實施方案，組織本校動員大會，提出培訓目標和培訓期望，極大的鼓舞了教師的學習熱情，為教師遠程研修樹立良好的開端。教師們以百倍精神投入本次遠程研修學習。從3月開始對我區2598名參加全員遠程培訓的學員進行了分班，輔導教師、學校管理信息上報等工作。通過市局遴選，我區26名教師被確定為此次遠程培訓輔導老師，主持對學員進行網上輔導和經驗交流工作。6月召開了校級管理員和輔導教師專項工作會議，分配注冊碼指導教師完成了注冊、登陸、假期學習工作。9月初，結合繼教網提供的注冊率、學習率、日志、總結、論壇研討的情況及時召開了學情分析研討會。在草場街小學組織了小學教師遠程學習第一次答疑視頻會。第一次答疑會我們沒有經驗，只是收看，會后我們通過部分教師的座談，認為專家指導是一次難得的學習機會，我們不應只是聽，我們還要變為學、認知、感受，在以后的學習中，我們將學科輔導教師作為學科專家指導的負責人，將每位教師在遠程培訓中學習中遇到的困惑與問題進行歸納總結，將問題進行上傳，和專家通過網絡進行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南馬路小學、振頭小學、外國語小學分別開展了中小學教師19個學科視頻指導，11月5日、6日在十七中學、維明路小學開展了小學英語、初中語文學科的“專家到我身邊”答疑視頻會議，11月21日-12月4日中小學第二次專家視頻指導，這幾次我們學習都采取了這樣的方法，在這次全員培訓結束后，將對本次培訓工作進行總結，并開展學習反饋和教育教學實踐，更好的鞏固培訓效果，促進教師的專業化發展。
2、按照我區三支隊伍培訓五年計劃，共有223人參加了小學教師的最后一期培訓，目前已全部順利結業。
這次培訓根據國家及省市的有關規定，以提高小學教師職業道德修養、教育心理素質，加強法制觀念，促使廣大教師進一步轉變教育理念，適應基礎教育改革和發展以及教師專業成長為培訓目標。開設了班級管理、心理健康教育、新教材教法培訓、法制安全教師專業成長等十項內容，共計80個學時。精心選擇有影響力、責任心強、多年實踐經驗的專家和優秀教師為學員授課。聘請了省教育廳法制安全處處長劉志剛、我區優秀校長王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學科名師劉娟在加強職業道德、教師專業化成長等方面做了精彩報告。還邀請了法制安全科的教師為培訓學員作了學生法制教育、校園傷害的預防和學校安全工作概要等專題講座，大面積提高了培訓教師的安全防范意識和安全工作水平。
所有的授課教師都非常重視這次培訓工作，他們根據學員特點，認真組織教內容，精心設計課堂教學。采取了理論水平的提高與實踐能力提高并重，課堂學習與實際操作相結合，在講授理論知識的同時，注意與學員的教學實際相結合，改變了以往只講理論，不重視實踐的做法。提高了培訓質量，也使學員實際能力得到了提高。
為了保障培訓工作取得良好的預期效果。制定了《教師工作職責》、《學員行為規范》、《學員請假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結業管理辦法》，為順利完成培訓工作任務提供制度和紀律保障。對每天的培訓情況，應用教室日記、學校日記等形式進行記載并進行公布反饋。發現問題及時解決，培訓結束時，對學員做出全面評價，報教育局人事科備案，并通報學校。
前期的充分準備和領導的重視以及廣大校長和教師的配合，使得培訓工作得以順利進行。學員們嚴格要求自己，不遲到、不早退，自覺遵守各種規章制度，刻苦學習。上課專心聽講，課后虛心求教，認真完成作業。學員之間、師生之間相互交流，學風正，效果好。大家都普遍感到，培訓既重視了教育觀念的更新、實際教學能力的提高，開闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應用于教育教學工作中的知識和技能學習。后期通過對教育教學實踐中的應用進行有效監控和及時反饋，適時開展問題研究、教育教學工作實例分析、經驗總結交流等活動，進行實效考核，分享先進的教育教學思想，促進教師教育教學水平的共同提高。
3、教師的繼續教育工作。3月27日，根據市教育局教師交流培訓處要求，組織全區3014名教師參加《有效課堂教學的事實與策略》繼續教育考試工作，共設6中、17中、19中、36中、41中計101個考場，全區教師平均分為89.5分，并及時將考試情況總結及時上報市局。
5月30日，匯總上報我區3128名教師專業發展證書編碼工作，領取、下發專業發展證書，提出今后證書在參訓工作中的要求。
10月在局領導的溝通協調下，圓滿完成了我區教育系統第一次知識產權培訓(共3期，1000余人)工作，并且將證書及時下發。
4、教師培訓成效顯著，教師成績碩果累累。在教育局研訓室舉辦了“橋西區新到崗教師素質賽”。本次活動全區共有12個學科57名教師參加，這項工作得到了學校及教師的肯定，為青年教師引領發展方向，使一批優秀的青年教師脫穎而出。為了進一步提升我區各科教師的專業素養，更好的服務于教學，進而提高我區中、小學教學質量，橋西區小學各科教師素質賽于年4月至5月舉行，活動歷時一個多月。來自全區36所學校七個學科的229位教師參加了比賽，此次活動共評出一等獎114名，二等獎115名。中學青年教師評優課于10月至11月進行，各學校選送123名教師參加區比賽，評出一等獎50名，二等獎73名，并且一等獎的前兩名分別在全區進行了展示匯報課，極大地促進了青年教師的成長。5月18日中華南大街小學劉娟老師舉辦了石家莊市品德學科個人教學研討會。研討會上劉老師做了課例《我們的班集體團結合作》和題為《有效整合教學資源，打造魅力品德課堂，完善學生健全人格》的講座，她結合學生的學校生活，呈現了小螞蟻班級品德學習的有效性與延展性，研討會體現了她的大品德教育觀和對活動化教學的探索，以及在“讀萬卷書，行萬里路”班級目標的引領下參加了更多的社會實踐活動。劉老師對各學科的有效整合實現了品德教學的真正有效，對一線教師有極大的借鑒意義。
10月25日28日，全國最高水平的中小學美術課評比活動第六屆美術現場課評比活動在安徽省黃山市舉行。我區四維小學王生軍老師代表河北省參加了現場作課比賽，作課題目是五年級欣賞、評述課《木版年畫》，最終以完美的教學過程、成熟的教學經驗和機智、幽默的教學風格贏得了在場評委和老師的一致好評，最終獲得了全國一等獎的好成績。王生軍老師是我省唯一在全國作現場課獲得一等獎的老師。11月1日，石家莊市小學科學情景教學主題研討暨王霞個人教學研討會在中山路小學成功舉行。王霞老師的個人研討會是橋西區小學科學學科近期教研成果的集中體現，是在區域共同體集體智慧的結晶。本次研討會的成功舉行，必將為橋西區乃至石家莊市小學科學教學的發展產生巨大影響，全面推動我區小學科學課程改革的不斷創新與發展。目前，我區中學多位教師在各級評優課活動、科研成果和教學成果以及教學論文評選活動中獲獎，其中有7位教師獲全國獎，10余位教師獲省級獎。4月，在《第五屆全國中小學英語教師教學技能大賽》中，我區選手獲得優異的成績，分別獲得全國一等獎和全國二等獎。
三、積極進行骨干教師培訓，培養學科帶頭人
1、為切實加強教師隊伍建設，進一步提高教師專業化水平，根據《橋西區中小學、幼兒園骨干教師學科名師評選認定實施方案》的通知精神，成立了專家評審小組，我科室共接收各校評選材料421份，通過公開推薦、公平競爭、嚴格評審、擇優推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學科名師26名。
根據《石家莊市教育局關于評選市級中小學骨干教師學科名師的通知》(石教【2011】62號文)，市教育局開展了第四批市級中小學骨干教師和第二批學科名師的評選，我區共計上報29名教師，經評選工作層層選拔推薦及專家評選，我區趙琴琴等21名教師全部被評選為市級骨干教師，徐淑芬等8人被授予學科名師稱號。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹紅、王小)參加省級骨干教師評選;藉此培養一批高水平的學科帶頭人和有影響的教書育人專家，為全區教育的可持續、健康發展提供堅實的人才保障。
2011年3月在北京召開的國家基礎教育實驗中心舉辦的首屆全國中小學外語教師名師大會上，經過區教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場街小學英語教師張渤代表河北省參加會議并獲得 “全國中小學外語教師名師”榮譽稱號。
2、組織3批首席教師及骨干教師培訓工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學科;推薦37名中小學教師參加省級骨干教師培訓工作;并保證參培率。根據省市文件要求，送培31 名教師參加國培學習。推薦外國語小學張含老師參加教育部-樂高“技術教育創新人才培養計劃”教師培訓工作。
3、發揮骨干教師的引領作用，組織骨干教師示范課展示活動。41中特級教師李俊平作為專家團成員到邢臺區縣進行講學，受到聽課教師的歡迎。推薦紅星小學和19中學參加中小學教師專業發展學校開展“影子教師”培訓工作，已完成了三批次的培訓任務，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚。
圓滿完成-2011年中小學校長遠程培訓級考試工作(全區122名校長參加，按時完成網上培訓，及時跟帖、發表論文，參加考試)，我區獲“20河北省教育干部培訓工作遠程培訓先進單位”。
按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學領導和骨干教師參加了9次市“教育改革與發展論壇”會議，知名專家學者高屋建瓴的學術報告，解答了校長們在辦學中遇到的問題，開闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動中均派科室人員組織領導參會及記錄考勤工作，堅持不懈，保證了學習效果。
5月委派16名中學領導赴正定參加AP國際會議，參與國際課程及高效教學研討會; 6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學國學教育試點學校德育副校長高級研修班。
5月3日，推薦楊朝童、楊建為代表參加中國教育學會“成長中的教育家”培訓計劃，提交相關材料。27日，推薦金秀霞、趙榮肖、郭秀琴作為我區培養對象參加第三批省級骨干校長的遴選工作中，審核、報送相關材料與市局人事處，委派16名中學領導赴正定參加AP國際會議，參與國際課程及高效教學研討會;推薦外國語小學參加教育部-樂高“技術教育創新人才培養計劃”20教師培訓工作;
6月推薦41中趙沖會、17中楊桐參加了中學國學教育試點學校德育副校長高級研修班。
今年5月，由教育局張繼科副局長帶隊部分學校領導和工作室成員赴深圳南山附屬學?？疾鞂W習。暑假期間，楊建主任帶領部分校長到蘇州參加了全國校長培訓班，還有三位教研員和部分學校教學干部及骨干教師被派往外地學習、培訓，這些活動使他們增長了見識、開闊了視野、提升了管理水平，對今后的教學研究工作將有很大的促進作用。
10月份，有3名中學副校長，49名幼兒園園長參加了省干部培訓學院組織的任職資格培訓，1名行政干部提高培訓。11月份，3名校長到美國進行學術交流學習。
近年來，我區均衡教育、新教育實驗工作在省內外有了一定的影響。暑期區教育局先后接待了來自山東、新疆、新華社、中國教育報等地代表、記者的參觀、采訪，他們對我區的工作給予了高度的評價。
在迎接省級教育系統干訓工作調研中，匯總上報我區干訓情況調查表、現狀統計表及回報材料。為有效落實今后的干部培訓工作打下了堅實的基礎。我局被評為市級優秀干訓先進單位。
“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養什么樣的人的問題。教育局把加強教師職業道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。開展師德建設主題教育月活動，建立健全師德師風建設的長效機制。我區成立活動領導小組，加強對活動的領導和管理，始終將師德師風建設作為教師隊伍建設永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質專業化、讓人民滿意的教師隊伍。每年九月為我區“師德建設主題教育月”，在今年的主題教育月活動中，組織廣大教職工學習國家、省、市教育工作會議精神，學習優秀教師先進事跡，并充分利用廣播、報刊、墻報、校園網等形式進行廣泛宣傳，認真查擺當前師德建設中存在的問題并加以整改。5月，局人事科根據市教育局《關于舉辦中小學、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區中小學部署了開展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進行了決賽;同時還在全區開展了“師德論文”評選活動，各學校發動和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動和演講比賽，扎實、有效地開展師德建設活動。經過活動的洗禮，弘揚了新風正氣，增強了教師責任意識;查找了師德師風存在的突出問題，明確了整改方向;完善了相關制度與工作機制，促進了師德建設的長效化;凝聚了教師隊伍力量，有力地促進了我區中小學教師隊伍的師德建設。
1、“橋西區新教育網站”，網站于11月1日正式運行，構建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無限交流與探討空間。每位教師實名制進入網站，進行學術交流、探討學習方法，以敘事形式提高個人素質，促進專業發展。目前，已有一千多名教師依托網絡平臺組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優秀教師聚焦網絡之中，交流爭鳴、探討切磋、共同促進。
2、《橋西中學教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學和小學教研室主辦，專題專欄主編負責的方式進行。已高質量出版印發26和27期(含合刊)。這里不僅有專家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實踐。她既是我區教育行進過程的一份記錄，更是我們自身一個獨立思考，相互學習的學術性平臺。
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小學作文網小編為您推薦三支隊伍培訓總結專題，歡迎訪問：三支隊伍培訓總結
