心中的一首歌作文|心中的一首歌作文（推薦十四篇）
發表時間：2019-12-14
心中的一首歌作文（推薦十四篇）。
? 心中的一首歌作文 ?
城南的花都開了，一切都會好的
題記
我記得，那是大年三十的夜晚。
我被病痛折磨得上吐下瀉好幾天了，吃進肚里的東西都吐了個干凈，最后東西吃不進去，就成了干嘔。那天晚上，爸爸背著我去醫院。
天很黑，路上沒有人，下著小雨。一陣猛烈的風將我的帽子吹掉，寒氣進入我的后背，我直打哆嗦。
第二天便是春節，在許多人走親訪友拜新年之際，我坐在門診，打了四瓶點滴，好在有一臺電視還在重播春晚?？墒?，病情依舊沒有好轉。
我轉院了，被安排做了很多檢查，直到我躺在手術臺上，燈光打在我臉上的時候，世界突然安靜了。我閉上眼睛，感到疲倦。好想一直像這樣，就這樣睡過去。也許是麻藥讓我覺得放松，感受不到疼，我自言自語：好想一直這樣睡下去
我睜開眼睛，一片白茫茫，我的心十分沉重，仿佛有什么東西壓著我，壓得讓我喘不過氣來。
偶然聽歌，是一首純音樂，優美的鋼琴聲彌漫整個病床，我聽出憂傷，但憂傷背后仿佛還有什么，是希望嗎？我拿出手機，歌名是《城南花已開》，評論數量高達百萬。原來這首歌是一個叫城南花已開的網名的骨癌患者，以他的網名作的歌。他真的很勇敢，即使是骨癌晚期，他并沒有放棄希望，而是堅持化療和手術。
心中的酸楚化為眼淚奪眶而出，也許是因為同情，也許是委屈。但此時，一顆名為希望的種子在我心底生根。那么百經磨難的他都挺過來了，我為什么不可以呢？我給他留言：城南花已開，愿君永常在。
不知過了多少個月，當我再次打開評論時，卻意外地發現他于二月二十五日去世了！我心懷感激，感激他讓我心懷希望，我也心懷不平，不平老天為什么不讓他再多看看這人間的光景，最起碼讓他再看一眼他喜歡的三月！
我的心中百感交集。
城南的花都開了，一切都會好的。不論怎樣，《城南花已開》在我心中已生根發芽。
在這人間，燈是不會滅的！巴金說。
在這人間，花是不會謝的。我說。
? 心中的一首歌作文 ?
“充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去”。充滿鮮花的世界真的會存在嗎？那里的花兒是什么顏色？那里是否會有可愛的人？我不知道。但我知道這是我所向往的夢，如果我相信，它便會存在。
“我想在那里有最高的山峰佇立，不在乎它是不是懸崖峭壁”。路遠否？艱辛否？我不會在乎。正如陳歐說的那么一句話：哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。就算蜀道之難難于上青天，那么我也要努力爬上最高峰！
“用力活著用力愛哪怕肝腦涂地，不求任何人滿意也要對得起自己”。我尊敬我的夢，我向往我的向往。我放手去做了那便是值得，對得起自己就夠了。我不是神，我不能做出符合任何人口味的佳肴，也不能唱出所有人都想聽、都愛聽的天籟。遵循我們的本心，才是追夢的大道。
“關于理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里”。每一個成功者都是從一個默默無名的小卒摸爬滾打上來的。如果因為夢想路上的坑洼絆倒了我讓我滿身泥濘，你便要讓我放棄夢想，那我只能用我蔑視的眼光看著你：對不起，我做不到。
“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生”。你可以說我沒有天賦，但我可以嚴肅的告訴你，我對夢的執著不差于任何一個人。你可以不信，他也可以不信，任何人都可以不信，但我會用我的實際行動來告訴你們。我執的代價——我的一生。
“失敗后郁郁寡歡，那是懦夫的表現，只要一息尚存請握緊雙拳”。不怕跌倒之后爬起來，就怕跌到之后賴在地上不走了，而且還傻傻地認為，不走路就不會摔跤了。這種賴皮的行為根本就是懦夫的表現！我們應記住，只要我們還活著，哪怕只有一呼吸的力氣，我們也要握緊我們的拳頭，堅決不讓腐朽的鎖鏈鎖住我們夢想的身軀！
向前跑吧！就算所有人給你冷眼、嘲笑又何妨，我們要謹記“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。命運之神它無法使我們高貴的骨頭向他求饒，哪怕鮮血浸染了我們擁有夢想的懷抱。
繼續跑吧！帶著最赤子的傲，人世間的光芒閃耀需要我們不斷堅持才能感受得到。如果我們還在這世間委曲求全地活著，那還不如燃燒了自己，至少我們曾經為這世間增添過一縷光。
我希望，我擁有著一顆追夢赤子心！
? 心中的一首歌作文 ?
作者：萬美奇
我相信，每個人的心中都會有一首屬于自己的歌。我的心中也有一首歌，那首歌是――《陽光總在風雨后》。
這首歌陪伴著我，給我帶來了許多快樂，為我消解了煩惱，也是我最喜歡的一首歌。
這首歌讓我想起了一件事情。以前我看著別的大姐姐在跳舞，看上去很優雅又很美，于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想學舞蹈。”可是，媽媽卻說：“學舞蹈是很難的，不是一下就能學會的，要不斷的堅持練習舞蹈動作，你確定要學嗎？”我想了想，對媽媽說：“我確定要學！”于是，媽媽就給我報名了。
一開始，老師并沒有教一些很難的動作，我就認為舞蹈沒有像媽媽說的那么難?？墒请S著時間的變化和級別的升高，有一天，老師教了一個特別難的動作，讓我們回家練習，老師還說：“回家不練習的同學，下節課是不會做這個動作的?！边@時，我心里想：不就是扳個腿，再翻個跟頭嘛！這么簡單。很快，又要上舞蹈課了，老師要求一個一個同學地檢查，要看看哪些同學不會。很快就輪到我了，可是我的腿就像被魔術師施了魔法一樣，怎么也扳不起來。這時，我就像熱鍋上的螞蟻一樣。我覺得媽媽說得對，舞蹈不像我想的那么簡單，我心想：現在，老師肯定在想，我回去沒練舞蹈的事情。這時，老師生氣地對我說：“你回去為什么沒有練？”我這下被老師嚇得連話也說不出來了。
回到家，我對媽媽說：“舞蹈太難了，我不想學了！”這時，媽媽卻溫柔地對我說：“陽光總在風雨后，你沒有付出，沒有經歷過風雨，怎么能看見彩虹和太陽呢？”我覺得，媽媽說的對，于是，我每天放學回來，寫完作業的時候，都會去練習舞蹈。經過一段時間的練習，老師說我跳得越來越好了，還夸過我呢！不久前，我去參加了舞蹈比賽，還拿了第一名呢！我現在越來越喜歡跳舞了。
這就是我心中最喜歡的一首歌――《陽光總在風雨后》，這件事正如歌詞里的：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一分希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右?！?/p>
這首歌讓我明白了一個道理：做任何一件事情，不經歷挫折和磨難，沒有長期的堅持是不會成功的。學習也是如此，不能因為一點困難就放棄，以后我要更加努力的學習。
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在我的心中有一首歌。它有時如洶涌的黃河水那般豪邁奔放；它有時如涓涓的長江水那樣溫和細膩；它有時也像那蒼松翠柏一般鏗鏘有力……
如果可以，我要把它獻給我的老師。多少次，我曾在深夜里看見老師在書案上批改作業和備課；多少次，我曾在理發店看見老師的身影，那頭發染了又白，白了又染；多少次，我曾在辦公室里看見老師們圍在一起，激烈地討論著，甚至吵得不可開交，為的就是給學生們一個最為準確的答案……不知有多少次，我曾看見老師因為一個學生的身體狀況而急得焦頭爛額。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@首歌，是贊歌，它贊頌了千千萬萬個把青春投入到教育事業的人！
或許我能把它送給我的媽媽。是她，教我學步；是她，伴我成長；是她，在床前給我講故事；也是她，在黑夜里給我織毛衣……她對我太好太好，我無以為報。僅僅一句話：你伴我長大，我陪你變老?？峙戮瓦@句話，也能讓她淚流滿面吧。我的到來，沒有給媽媽帶來所謂的幸福，更沒有給她帶來可觀的財富。帶給她的，是永遠受不完的氣，永遠操不完的心，還有那顯而易見的根根銀絲……我的煩惱，我的困擾，都會一股腦兒倒給媽媽，可是媽媽卻從不會對我倒她的苦水。她曾因為我的一點點進步而笑得合不攏嘴，她也會因為我的叛逆而在黑夜里哭泣。對于我，母親這個詞是這個世界上最美好的詞匯，她們是這個世界上最值得被愛的人！
也許，我還能將它送給我的偶像。因為他，我找到了要為之奮斗的目標，也讓我懂得了：夢想是需要堅持的，萬一實現了呢？從偶像的身上，我學到了堅持和堅強。偶像的經歷，也在時刻激勵著我自己，鞭策著我自己。
對了，我還要用它來感謝我的閨蜜，是她們，一路扶持著我。她們是我沒有血緣關系的“親人”?；蛟S，她們比我的父母還要了解我，至少在我表面開心時，她們知道我的內心在哭泣……
這首歌很好聽，因為它是以愛為名，以愛取譜，以愛作詞！
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唱歌，也許你認為這只是很平常的一件事。是啊，我也一直這樣認為。但在我讀了《爺爺的歌》這篇文章之后，不由得改變了看法。
國歌，是我們都會唱的歌曲。但是，讓罹患老年癡呆癥、已經“六親不認”的爺爺來唱，這可能嗎？這難道不比登天還難嗎？然而，奶奶隨口唱了一句：“起來，不愿做奴隸的人民……”爺爺竟脫口而出，唱出了后面的歌詞：“讓我們的血肉，鑄成我們新的長城……”
一個忘盡了親朋好友，渾渾噩噩度日的風燭老人，唯一沒有忘記的竟然是《國歌》！愛國之情可見一斑。雖然這一曲慷慨的高歌沒能點燃爺爺的大腦，但我相信，在爺爺心底，國家一定是最重的砝碼！
再聯想我們的生活中，同學們天天把“愛國”二字掛在嘴邊，但我們真的行動起來了嗎？沒有。大部分的同學是“和尚念經，有口無心”。
也許會有同學說——“我還小，能做什么事情呢？”但我認為：只要我們人人深知“愛國”這兩個字的意義，就不會有人這樣說了。
愛國，不一定要做出多么卓越的成就。它是一種心理，它可以使你的心靈凈化，使你的品質變好，或者，使你的信念永遠堅定。就像唱著《國歌》的爺爺，即使什么也不記得了，對國家的愛、對黨的愛仍舊深深地刻在骨子里。
而我們，也應該把“愛國”二字放在心里，真正從心底里熱愛它，依戀它。同學們，讓我們也唱一唱《國歌》吧，唱出我們對國家的愛，對民族的情！
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一首歌，可以唱得情真意切，聲動梁塵；一種生活，可以過得清閑自在，花朝月夕。一首歌，可以唱得浮夸潑辣，脫離實際；一種生活，可以過得無花亂墜，無法自拔。
生活如歌，歌聲悅耳。世事如曲，曲調輕揚。
繁華都市的生活交響曲
在川流不息的街道，車水馬龍的十字路口，每一個人都緊鎖著眉頭，步履匆匆。這是一首節奏快而沉重的交響曲。人群中不曾有人駐足，車燈下不曾有人放慢腳步。喇叭的笛鳴猶如號角奏響，掩蓋了樟樹上聒聒的蟬鳴。
當淅淅瀝瀝的雨落了下來，撐傘的聲音，雨水與傘面清脆的敲擊聲，踩在大大小小的水洼上的“砰砰”聲，好似琴、笛、鼓百千齊作。當天空漸漸黯淡，城市漸漸顯露出燈紅酒綠的樣貌。路燈、車燈、霓虹燈、LED燈煥發出新的光輝。然而，行人們依舊絡繹不絕，似乎誰都不曾想過停留，發現。城里的人，只是戴上了一只與世隔絕的耳機，活在一個遠離真實的世界。
鄉村田野的民族民謠
這兒有著放晴的藍天，這兒有可以放聲歌唱的原野。你不必行色匆忙，因為你無事可做，唯獨享受生活。舒展那緊鎖的眉頭，伸展那雙自由的手。你的腳上并無扣上枷鎖，你只管隨心所欲，放聲高歌。踏過潺潺的溪水，拾起小碎石子，拋向遠方，看水面擊起了層層漣漪，聽大自然“叮咚”一聲親切的呼喚。
田野中人煙稀少，因此每一簇麥桿，每一滴清晨的露水，每一只山澗的鳥兒都是我忠實的聽眾。唱著山歌，趕著牛兒，更是一番“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的無慮。這兒的人雖然不多，但他們樂觀輕松、心胸舒暢；這兒的歌聲雖然不美，但聲音大膽自信、輕松愉快；這兒的生活雖然簡單平凡，但日子踏實有勁，自得其樂。
一首歌，即為一處動情，即為一處痕跡。然而，歌聲或急促或悠長，生活或簡單或復雜，日子總是要走下去的，仔細傾聽你心中的那首歌，品味生活那首令人落淚的曲吧！
? 心中的一首歌作文 ?
“傲氣傲笑萬重浪，熱血熱勝紅日光……”我一邊整理著自己的書包，一邊哼著這首歌——《男兒當自強》。
沒錯，《男兒當自強》，這是我最愛唱的一首歌，每當唱起它，那慷慨激昂的曲調，那激揚奮發的歌詞，都會令我心潮澎湃。
喜歡這首歌的原因有很多，最主要的就是它教會了我如何成為一個有擔當的男子漢。
我的自控能力較差，平時上課喜歡開小差，通常不是講空話就是做小動作。我也曾下過決心要改掉這個壞習慣，但卻都以失敗告終。
記得有一次上課，那是一節語文課。我們都知道，語文老師有一雙“火眼金睛”，每個同學的一舉一動都沒辦法逃過他的眼睛。我心里警惕著，不想撞上槍口，然而隨著時間的過去，我的手不禁癢了起來?？戳丝蠢蠋煟蚪蛴形兜刂v著課。我覺得應該沒問題，不會被發現，就拿出同桌借給我的一本漫畫書看了起來。
也不知過了多長時間，突然我的耳朵一陣鉆心的疼，下意識地抬起頭，只見語文老師正站在我面前，兩只眼睛里面有熊熊的火光，似乎都要燃燒起來了，我頓時蒙了。老師一把奪過我手中的漫畫書，狠狠地往地上一摔，于是全班同學的目光都落到了我身上。我的臉通紅通紅的，真想找個地洞鉆進去。
發生了這樣一件事，我一天都覺得很難過，明明想好要改掉壞習慣的，怎么就是忍不住呢？邁著沉重的步伐，我帶著悲傷向家里走去。路上經過一家店的時候，卻聽到了一首昂揚的歌曲，“……我發奮圖強，做好漢……”，簡潔的歌詞是那樣的有力，一句句都像是唱進了我心里。我瞬間精神一震，想到了什么。
默默地念著歌詞，做好漢！我要像歌中所唱的那樣，成為真正的有擔當的男子漢！
感謝《男兒當自強》，它給了我勇氣和毅力，讓我改正自己的壞習慣。從今以后，我將唱著這首歌，走向成熟！
? 心中的一首歌作文 ?
那一首歌，由千千萬萬個美妙的音符組成，傳遍了學校的各個角落，深入到每位師生的心里。聽，那一首歌，正在高奏
校園的草坪上，不是王老師和她的學生小明嗎？小明一直以來并不是個成績好的學生，反倒每次都給班上拖后腿，但是，沒有一個老師對他失去信心。大家都說，他是個機靈的孩子，只是由于長時間不跟父母一起生活，跟著爺爺奶奶，沒人輔導功課，成績才越來越差的。
王老師找小明談話，就為了幫助他?？粗懬拥糜行┎恢氲膶W生，王老師和藹地拍拍小明的肩膀，微笑著讓他別害怕。王老師像一位知心姐姐一樣對待他，和小明談學習，談生活，和他交朋友，還教給他很多學習方法。
漸漸地，膽小的小明在王老師一步步引導下，不再膽小害怕。他們之間的關系越來越近，有說有笑。小明也收獲了許多東西，開朗、自信、努力這不是那首歌中充滿關愛的音符嗎？
祝您生日快樂哪來的聲音？原來是從九年級的一個教室傳出來的，同學們想盡辦法知道了老師的生日。和老師相處了三年，一直沒有機會向老師表達自己的心意，對老師說一聲謝謝，感激老師。最后一年，這些即將畢業的孩子決定要給老師過一個難忘的生日。
在老師進來之前，同學們趁著短短的課間休息的十分鐘，簡單地裝扮了一下教室。當老師邁著輕快的腳步走進教室時，同學們全體起立，站得直直的，一起唱起了生日祝福歌，祝福老師的生日。同學們紛紛送上自己最美好的祝愿，送上感恩的禮物。老師感動極了，但由于上課鈴聲已經響起，大家繼續上課。
老師把這節課講得十分精彩，而同學們也聽得特別認真，哪怕是最調皮的學生，都積極回答問題這不是那首歌中充滿尊敬、感恩的音符嗎？
圖書館里靜靜的，雖然人多，但一點也不鬧。進進出出的同學都輕手輕腳的，生怕打擾了其他同學。大家都用心在書海中遨游，都那么認真。有的微笑著默嘆，有的點頭對書中的內容表示贊許，有的若有所思進來一個學生，在一排排書架面前找來找去，但怎么也找不到想要的，無奈地搖搖頭，準備走。哎，同學！她被后面一個輕輕的聲音叫住了，你是在找這本書嗎？那位同學點點頭說：是的，可是你在看，我以后再來吧。拿書的同學把書放在找書的人手上說：反正我不著急，你先看吧！說完就走了。得到書的同學小聲說著謝謝，抱起書如饑似渴地讀了起來這不是那首歌中充滿學習氛圍、互相關心、文明禮貌的音符嗎？
其實，在學校里，在我們身邊，有著許許多多美好的音符，只要用心聆聽、用心感受，你會發現那些音符組成了一首無比動聽的歌。
聽，那一首歌，還在奏著
? 心中的一首歌作文 ?
是誰徐地掀開窗扉
那來自清晨的啼叫
是聲聲問好
鳥兒暢懷歡吟
音樂相同的動聽
音樂相同的悠揚
似乎在說
那是一首歌
是誰呼地走近窗邊
那來自天空的洗禮
是陣陣清風
云朵歡愉游蕩
音樂相同的自在
音樂相同的豁然
似乎在說
那是一首歌
是誰悄坐窗前
那來自天然的贊譽
是首首情歌
似乎在說
我喜歡你
? 心中的一首歌作文 ?
生活的方方面面可以說是形形色色的，就猶如一首首不同的歌。有的讓人自豪，有的讓人快樂，有的讓人憂傷，有的讓人欣喜。雖然有些讓人憂傷但充滿了無盡的含義，讓人深思。
其實，生活中的每一件事每一個畫面都是一首歌，一首沒有音調，沒有旋律的歌。
5月12日，我永遠不會忘記這一天的，就在這一天，我們不知失去了多少四川同胞，但同時我們也在慶幸，因為許多人都被救了出來。這多虧了消防和武警官兵叔叔們，他們努力不懈，堅持在工作崗位上，為了災區的同胞，他們竭盡全力。我常常在電視里聽到這一句話，那就是“再讓我救一個，再讓我救一個！”沒錯，這就是消防和武警官兵叔叔的吶喊，難道你不覺得振奮人心，催人上進嗎？這難道不像一首舞鼓人心的歌嗎？
一位母親，當人們找到她時，她已經死了，但她的姿勢卻令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱什么，好像在保護著什么東西，當救援人員拉開她的身子時，發現了一個熟睡的嬰兒，不用說，相信你們已經知道為什么這位母親會有那樣的動作了吧！并且，在這位母親的手機上看到了這樣一條信息：“寶貝，如果能活下來，一定要記住，媽媽愛你?！边@位母親是多么愛她的孩子。在臨終前留下了如此溫柔的話語，這多么令人感動，同樣也令人自豪，這就像一首表達母愛的歌，雖然其中有悲傷，但何嘗又不是溫暖人心呢？
其實，只要我們留意身邊的每一件小事，你都會發現，它就像一首歌，是一首沒有言語，但意義深刻的歌！
? 心中的一首歌作文 ?
成長是一首歌，有高昂也有低沉，有歡樂也有憂傷。
當你呱呱墜地時，便開始譜寫生命的樂章。它美妙輕松，每個音符都透出新生的喜悅，每一段旋律都奏出新生命對位來的向往與憧憬。
就這樣，生命的序幕拉開了。
當你踏進學校的大門，頓時覺得眼前豁然開朗，有同伴、有知識。此時，生命的基調開始轉變，變得動感十足，充滿活力。生活每天都這么鮮活美好。偶爾的一次測試，望著鮮紅的70分，淚如雨下，第一次覺得心痛。你在心中默默對自己說：“別怕，我能行！”這堅定的聲音激發了心底自信的火苗，越燃越旺，全身充滿力量。這時，第一次感覺到你內心的無窮的力量。
成長是一首簡單而曲折的歌，有動有靜，有樂有悲；有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。
成長是首歌，讓我們用心演奏，用心品味。
? 心中的一首歌作文 ?
現代人的友誼，既堅固，又脆弱。說是堅固是有交友是真心的，脆弱又是有利益。友誼是人間的珍寶，需要我們珍愛。
友誼是不可傳遞的，從而決定它是一部全世界獨一無二的書。通過友誼的渠道，我們可以和不同有不同的友誼，我們與的友誼是不同的。友誼又是越掘越深的地道，走進去就沒有回頭路可，刻骨銘心的友誼愛，終身難忘。
友誼這棵樹上只結果子叫做信任。紅蘋果只給澆灌它品嘗，別吃了，可能會酸了牙。
友誼這條鏈子不可租借，也不可轉讓，不可貼上封條木匣子永不腐爛，不可冰箱永保新鮮。
友誼需要滋潤，有人用錢，有人用汗，有人用血。友誼是貪婪的，不滿足于餐風飲露。友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養，需要用灌溉。友誼傾聽，友誼訴說，友誼在交談中雙目凝視，友誼傾聽時全神貫注。友誼有時又脆弱，不經意的言辭，會使堅固如山的友誼瞬間崩塌。友誼有時是那樣容易變質的，會使牛奶變酸。
這個世界日新月異，越來越好。惟有友誼，時過境遷，都保持著古老的準則。朋友如文物，越來越珍貴。友誼是一首歌，讓我們把傳神的樂曲流傳的往后，讓全世界的友誼天長地久！
有種生命叫頑強? 心中的一首歌作文 ?
旅行宛如一首歌，一首美好而歡快的歌，這首歌那么愉快，旋律是歡快的，我們踏著歡快的腳步，去尋找這首歌。
我們到了黃山，去尋找這首歌。
因為旋律是歡快的，所以前奏是那樣歡快，我們唱著愉悅的歌，向我們的目的地進發。
可能因為某種原因，天峰我們不能攀登，所以我們只能去蓮花峰，我們坐在纜車上，從窗外欣賞山中的美景。黃山的山真綠啊，綠得像一塊無暇的翡翠；黃山的水真清啊，清得可以見到水底的沙石；黃山的景真美啊，美得讓我們留念往返。我們到了纜車的終點站，開啟我們登山的路途。
“出發嘍！”我興奮地叫了一聲。踩在云霧上走，有一種飄飄悠然的感覺，好像是在騰云駕霧。這不知是我太興奮才有如此感覺，還是真的是這種感覺。
一路上見到一些奇異松，它們大部分都生長在懸崖峭壁上，長在深壑幽谷，郁郁蔥蔥，生機勃勃。它們就是這樣從巖石迸裂出來，根兒深深扎進巖石縫里，不怕貧瘠干旱，不怕風雷雨雪，瀟瀟灑灑，鐵骨錚錚?？梢娝麄兊纳κ嵌嗝吹念B強！人們根據它們的不同的形態和神韻，分別給它們起了貼切的自然而又典雅有趣的名字。除了工作人員給他們取了名字，我也興致勃勃給他們取了名字。
黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙女彈琴”吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚的琴聲在山間久久回蕩，好像在讓人們評贊她的琴聲。瞧，那陡峭的山峰上有一只可愛的小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上去看看吧，這就是有趣的“天狗望月”。黃山的奇石還有很多，像“獅子搶球”、 “猴子觀海”、“ 龜魚對望”等，千姿百態，惟妙惟肖。
這次旅行十分有趣，激動人心。它宛如一首歌，寫滿了我們的一個個歡聲笑語，寫滿了我們愉快的心情，寫滿了我對大自然的喜愛。
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歲月如歌，生活如歌，青春如歌。時間過得飛快，轉眼間我們已經是初三的學生了，在這過去的倆年里，我們留下了多少動人的樂章……
——題記
前奏，初一
步入嶄新的學校，開始嶄新的生活，踏上嶄新的人生旅途。我已經是初一的學生了?？粗且褟垙堖€未褪童稚的臉龐，我想：就是他們將要和一同譜寫初中三年的動人樂章。
當我們坐在一個教室的時候，我便知道，初中生活的樂章已經奏起，我們將要一起努力，共同奏出一曲完美的、充滿青春活力的樂曲。看到那雙充滿智慧的雙眼，我便知道，她就是我們的老師，也是我們人生樂章中不可缺少的指揮家。
我們樂曲的前奏已經想起，已經奏出了令我無法忘記的曲調。
高潮，初二
隨著完美的前奏，我們的樂曲進入了高潮。在這過去的一年的前奏中，我留下了一個令我無法磨滅的記憶。我是初二的學生了，我有很美好很快樂的記憶，但是讓我頭疼的是，我的成績。一句李白的‘飛流直下三千尺’最能形容了。成績不好就夠我煩心的了，但還有更加令我煩心的事，那就是家長會。每次考試過后都會召開討厭的家長會。我幾乎聽見‘家長會’這三個字就頭暈眼花，仿佛世界末日來臨一般。這不，成績剛出來，家長會就召開了。
這是一次特別的家長會。因為我們學生也要一起參加。父母在座位上做著，大家就在教室的最后面的角落里站著。我覺得我們就像一個個被審問的小囚犯一樣，站在墻角，等待著審判結果，心里默哀：不要太慘啊。
然而，這次的家長會卻并不是我想的那樣。它給我留下了不可磨滅的印記，為我人生樂章留下了一段動人心魄的精彩。在家長會上，我們每個人都說出了自己的心聲，將自己深埋的情感都顯露出來，不少同學因為突然的理解父母留下了眼淚。就當淚水也要遮住我的眼簾時，我不禁想到。我真的應該慶幸我在這個班，有這么多感性的同學們。
這是一個小小的插曲，卻如此感人肺腑。
結尾，初三
插曲，為我留下了刻骨銘心的感受。我如今是初三的學生了，臉上逐漸換上了成熟。當想到還有一年就要離開這個讓自己深愛的班，離開自己可愛的同學們，就覺得很難過，無法想象離開了到底是什么樣的感覺。
現在我應譜寫好中學的結尾。用自己的努力換得成功，以我最好的成績來報答老師，報答父母，報答我的母校。為我的人生樂章畫下感嘆號。
人生如歌，在這三年的生活樂章中，我留下了自己的獨特而美麗的音符，自己的收獲。
