春游感人事跡材料(匯集12篇)_春游感人事跡材料
發表時間：2019-03-19春游感人事跡材料(匯集12篇)。
? 春游感人事跡材料
楊志剛同志到公司工作已經7年時間，這7年時間他一直在工程項目上從事技術和施工管理工作先后參加了山東華泰20萬噸新聞紙工程、山東東營化工4萬噸雙氧水工程、寧波75萬噸白板紙工程、山東華泰兩臺40萬噸新聞紙工程(pm11、pm12)山東華泰日產500噸楊木漿工程、山東斯道拉恩索華泰20萬噸sc紙合資項目的安裝，并從pm11號機開始擔任項目副經理的職務，2014年擔任山東泉林項目6100項目副經理職務。多年的項目工作使他掌握了造紙車間紙機設備、工藝設備、工藝管道等專業安裝的原理和常用方法，并在工程管理當中學到了施工管理和施工控制的寶貴經驗，了解了項目管理實施的原則和程序，在通過進一步學習，可以熟練的進行項目管理工作和技術管理工作。
在施工中親自動手實踐，熟悉掌握了紙機基礎板如何找正、設備如何安裝，認真了解掌握施工安裝中的每一道工序，做到擇識而知、學以致用。這為以后的技術和項目管理工作奠定了良好的基礎，在工程施工中他以認真負責的心態，積極主動地和甲方代表協調工作事情，參加業主和外方專家組織的協調會，通過不斷的學習，不斷地實踐，掌握了大量的工程管理的實踐經驗，無論是在項目技術安全和成本控制都非常出色的完成了公司的各項標準，同時所在項目也被voith公司多次表揚，并建立了良好的合作關系，在向實踐中學習的同時，他積極向這些紙機制造的大公司學習他們的先進管理經驗，為自己在今后的項目管理工作中積累了寶貴的經驗。所在工地也多次被總公司表揚，更加激發對公司發展壯大貢獻自己一份力量的決心。
在日常的項目管理工作中，在項目經理的領導下，他負責協調組織對項目施工人員的調配，協助項目經理進行施工的項目管理，在人力不足時及時為項目經理提出人員需求計劃，明確所需各類專業技術人員和技術工人的詳細內容，組織施工班組按標準、規范的規定進行施工，發現質量問題及時組織工程技術人員和質檢員進行處理，編制項目的施工進度計劃，并按進度要求均衡組織施工，按進度計劃要求考核關鍵工期和階段性工期完成情況，對沒有按計劃完成部分要組織人員分析原因，采取相應的措施糾正，責成安全員和班組長做好各方面的防護工作，確保人身安全。對施工中工程出現的偏差進行原因分析并召集相關人員制定出整改措施，組織實施和完成，檢查工程項目中設備技術主管和質量檢查員的工作，督促各專業負責人每天對安裝工作的施工計劃和施工進度的執行，確保不發生質量安全事故，對所在工程項目進行施工管理和現場協調、施工進度成本控制、材料采購和配合試車工作，保證工程項目所需材料保證質量，供應及時，施工中做到配合業主協調合試車時的積極工作，讓業主滿意，并最終順利完成投料試車聲場的工作。
在公司領導的安排下，他積極參與工程項目的投標工作，包括技術標和商務標的組卷工作，對設備安裝工作量的測算和統計、工程量預算工作、技術標書的編制和投標談判工作，編制施工進度計劃和施工組織設計、施工方案等項目的前期工作，協助公司的同時，我也豐富了自己的業務水平，也能通過多接觸多學習把自己的工程管理實踐經驗和理論知識相結合，才能更好的提高自己的業務能力。
在項目部日常工作中，他同時還認真學習質量體系文件，并根據其中的具體要求認真填寫各種記錄，做好技術交底，安全交底，過程控制有據可查，認真執行總公司的質量體系要求，不斷地學習同時不斷地提高自己的業務水平，通過在項目部的管理工作，他對每個工程施工的人員組織、過程控制有了更全面地了解?，F在，他一方面積極協作好與外方及甲方的協調工作，另一方面也認真的完成相關竣工資料的整理工作，以及工程相關的結算工作，每一天都過的非常充實，即使加班加點，他也沒有任何怨言，他認為只有這樣才能鍛煉自己的意志、增長自己的見識、豐富自己的經驗，為以后更好的工作奠定基礎、鋪平道路。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，多年的項目生活同時也鍛煉了他堅強意志力，雖然在項目施工管理中也有艱辛和痛楚，但是所體驗到的東西比付出的要多得多，當看到成功完成安裝工作，試車生產的時候，所有的付出都是值得的。付出了就有收獲，有成功就有艱辛歷程，通過不斷的學習積累，憑借自己堅強向上的決心，他始終堅信，積累經驗，總結自己，要不斷的充實自己，更全面、更高效的武裝自己，向更高的目標前進。
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從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”.
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原先這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自我的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”.
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一齊來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自我的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自我帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎樣感激你呀!”過年的時候，戰友們愉快地在一齊搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙埃他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一齊請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
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從小學開始，雷鋒精神就已經進入我的腦海，那時，我對它的最初印象，便是助人為樂。不錯，這的的確確是雷鋒精神的核心之所在，但也許那時還小，對此理解并不夠深刻，并不夠準確。隨著我的慢慢長大，對此的理解也漸漸加深。助人為樂，實則是幫助一切需要我們幫助的人。它教導我們，人類應該相互關心，而不是冷漠與陰森森的戒備，地球上的每一個人，都需要相互尊重，相互理解，相互照應，不僅僅是人類之間，只要是地球上的一切美好光明的事物，我們都應該這樣去想，更要這樣去做，只有這樣，地球才會永遠璀璨奪目，永遠綻放它那迷人的蔚藍色光芒!
現代社會中，很多人已經忘記了這個應該銘刻于心的精神品質。或許，在這個物欲橫流的時代，真真是極易丟失掉種種美好的品行的。為了個人利益，有些人已經不再幫助別人了，而是打著所謂的“人不為己，天誅地滅”的旗號“招搖過市”;有些人還在“幫助”別人，但那只不過是為了完成自己的目的，而不得不為之;有些人的幫助中，已經是為了別人的回報、別人的感激、自己的虛榮而進行的……雷鋒精神應該永存，不論社會發展到如何程度，它，都是不應該改變的，而應該永久的保存下來，永放光輝。
前不久發生的日本大地震，牽動了全世界人民的心，我曾留意過網上的評論，有些人將往事重提，說這是報應。但我所看到的是，我們中國很快便派出了救援隊趕赴日本，并向日本捐助了許多物資。歷史固然不可忘記，但是在自然災害面前，是無關國界，無關種族的，中國向全世界展示了什么是現代雷鋒精神，什么是超脫于現實的精神境界。
不求回報的幫助，才是真正的幫助，才真真是助人為樂，才真真是雷鋒精神。我們應該好好想一下，在我們幫助別人的時候，我們是否真的是心無雜念，是出于本心去伸出援手?我們是否可以像狄公那樣是因為一心為幫助天下百姓脫離苦海才不辭辛苦，屢屢識破歹人的奸計，不惜以身犯險，深入突厥境內，而絕對不是為了在朝中的一官半職，榮華富貴?能做到這一點，雷鋒精神就已經與你融為一體了，你便已經傳承了雷鋒精神。
現在的我們，有些太過關心一些沒有必要關注的事情。我們太多地關注我們的長相是否帥氣，是否漂亮，而忘記了去關心。
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2010年4月，青海玉樹發生地震，無數人在其中失去親人，失去所有。災區里救援人員盡力挽救每一條生命。災區外，全國各地的人都在捐款、捐物資，幫助他們活下去。胡雷也捐贈了100元。
對于許多普通家庭來說，這100元并不算什么。對于災區來說，這也只是杯水車薪。但這筆錢卻是胡雷翻了不知道多少個垃圾桶，撿了多少瓶子才攢下來的。盡管這很有可能會讓自己的生活更困難，但一想到這筆錢能夠幫助一個災區的人吃上飯，他也就心滿意足了。
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作為一名教師,在領受這些美麗光環的同時,更應該去恪盡職守,努力適應時代的的發展,去為這些光環增輝添彩，下面小編給大家帶來教師感人事跡材料，希望大家喜歡！
教師感人事跡材料篇1<\/h2>
自1995年踏上教育教學崗位，至今已經14個年頭了，記得初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧，直至真正站到了神圣的講臺前，我才發現區區三尺講臺，學問非凡，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師表者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當老師至少有四大好處：一是教學相長，一輩子促你學在前面；二是為人師表，一生促你嚴于律已；三是世人敬仰，無論是那個民族，那個時代，尊師是共同的傳統；四是奉獻的化身，在奉獻中永生。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我常在說服學生的同時，何嘗不是在說服自己。我慶幸命運賜給了我這個職業，而幾年后，那些走出幼稚成熟起來的學生們如桃李芬芳一樣的時候，恰恰證明了這一點。
為人師，育人子，這是一副重擔，更是一份責任，身為教師，我做到了：
一、嚴而有愛
作為教師，我愛我的學生。我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，為此，我用我的愛心感召著學生。教師所面對的不只是一個、幾個世界，而是幾十個甚至上百個?？梢赃@樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學生。這就要教師要全面地理解關心愛護每一位學生，而且要因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒，對學生，我有問必答，有求必應，盡心盡力。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。我對學生既不歧視，也不放縱溺愛，生活、學習的各方面嚴要求——小到飲食習慣，大到品德修養、學習方法；我注重言傳身教，以“一切向我看”的口號影響著所教學生，不用粗暴式的冷處理對待“問題學生”，能換位思考，與學生進行心靈溝通，用愛心贏得學生的信任和尊重。
二、為人師表
作為教師，我嚴于律已，為人師表。我能在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。
作為教師，我把工作的責任感放在第一位。“當老師，絕不能誤人子弟”，“當教師就要讓家長放心，學生開心”，我時時告誡自己。幾年的教師工作，使我深知“要交給學生一杯水，自己須有一桶水而且是一桶活水”這話的深刻含義，因而，我十分注意對自己的教學理論專業知識的進修提高，我除了閱讀一大批國內外的教育學心理學著作外，還自己訂閱大量的專業方面的報刊雜志，學習好的經驗和先進的教學方法，并參加了學習培訓，及時更新和豐富自己的知識。在備課時，在汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創新。在教學中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學生都能進入角色，輕松地學好每一節。特別致力于課堂45分效率，面向全體學生，切實減輕學生負擔。引導學生大膽探索，大膽質疑，鼓勵學生“運用腦髓，放開眼光，自己來拿”，努力培養學生的創新意識與實踐能力。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德！
三、傾力教學
作為一名教師必須傾力于學校的中心工作——教學，我始終這樣認為。傾力教學，不僅是為人師的本分，更是取得優秀教學成績的保障；從而提高學校的生命力，這也就實現了教師自身的價值。作為一線教師，茍不為，何所為？
教學工作的主要環節是：備課、上課、輔導和反饋。多年以來，我始終堅持備好每一節課，堅守“不備課不上課”的信條；堅持上好每一節課，力求讓學生每節課都有收獲，不浪費有限的教學時間，努力提高學習效率；認真進行作業批改和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通；收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態度決定了學生對其的尊重程度，多年來，我的物理課始終深受學生歡迎，學生經常說：“跟老師學習物理，簡單！”我不僅傾力于自己所任班級的教學，而且也努力為各兄弟學校的教學工作作出貢獻，我曾多次承擔區教育局組織的有效性課堂教學的公開課和河東片的教研示范課，取得了很好的效果。
古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；也有人把教師比作辛勤的園丁和無私奉獻的蠟燭。可我覺得，我們教師更像一名雕塑家，我們以美好的意念創作需要的作品，以崇高的境界描繪心中的圖案，用辛勤的汗水精心雕琢每一個細節，用心去感受每一個過程。當成功的作品展現在面前，我們卻早已忘記了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和滿足。今后，我將一如既往，把從事教書育人、潛心治學作為一種職志，當作一種追求，我深知：為人師，育人子——這是我的責任！
教師感人事跡材料篇2<\/h2>
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，__老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教師先進事跡材料教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在20__年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
__老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、優秀教師事跡、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，__老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、優秀教師先進事跡、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。
二、建立親密的師生之情。
1、在物質上給予幫助：班里大多數是借讀生，有的家庭經濟狀況較差，__老師就經常批些學習用品和用__老師孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎品形式給予獎勵和救濟，這樣既提高了學生學習的積極性，又不傷害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的溫暖。
2、在精神上給予鼓勵和支持：在學校學習中，那些學習差的；或又退步的；考試沒考好的；家里遇到困難的；父母吵架較兇的；子女多而不引起父母重視的等等。__老師盡量用語言開導、關切、鼓勵并教其處理方法。現在他們會寫信了，__老師就和他們進行書信交流。這樣既掌握了他們心理活動，消除他們精神壓力，又提高了他們寫作能力，最主要的還是取得了他們的信任。
三、加強思想品德教育
當有同學犯了錯誤，比如打人、拿人東西等等。只要__老師知道，就立刻把他（她）找來，尋問當時的情況和經過，并根據當時情景，指出他（她）哪些地方做得不對或想法不好，并告誡下次遇到這種事情，該怎樣做或不該怎樣做。并經常用課文《誠實的孩子》中列寧小時候知錯就改的故事，教育他（她）犯了錯誤并不可怕，可怕的是不會改正錯誤，“知錯就改”的就是好學生。并要求他（她）寫檢查，并告知寫作方法（經過、想法和保證）以此來加強品德教育，提高認識能力和作文能力，樹立良好的班級風氣。
教師感人事跡材料篇3<\/h2>
學習了張桂梅同志扎根于教育事業，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業。張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。
張桂梅同志是共產黨員的優秀代表，是人民教師的優秀模范。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對教育事業的無比熱愛和對黨的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優點，并將優點發揚光大，在教學中不斷創新，思考如何做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的人民教師。
向張桂梅致敬。
教師感人事跡材料篇4<\/h2>
最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國，她將成為影響一代教師的楷模。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍未脫離生命危險。她目前的病情更牽動著人心。每人含著眼淚排著長長的隊伍，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫院由二輛最先進的救護車轉往哈爾濱的一所醫院，這個不平凡的瞬間感動了國人，也深深震撼了我們，我們落淚了！
教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。上至國家的領導人，下至普通的百姓。我們要向“最美教師”學習：人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。崇高的師德，源于我們教師心中的大愛。張麗莉老師在失控的汽車沖向學生時，在生死一線之際，沒有考慮自己的人身安危，而是義無反顧地一把推開了學生，自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會傳達了教師的美，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。她用行動來詮釋“愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生”這一我們教師一生努力的目標。這樣的教師，對得起“太陽底下最光輝的職業”，稱得上是“人類靈魂的工程師”。張麗莉老師在自己的生命和學生生命之間，毫不猶豫地選擇了學生，用行動詮釋了人民教師的無私大愛，展現了人民教師的崇高師德。更向全體工作在教育戰線的人民教師們莊嚴地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是教師不懈的`追求，是我們千千萬萬普通教師的驕傲和自豪，是我們學習的楷模，我們要學習她那種大愛、舍己為人的精神和高貴品質。今天，“最美女教師”的付出，讓我更加堅信著愛的存在、愛的無私和愛的偉大。社會呼喚教師師德的高尚，更需要師德高尚的教師。我們要向張麗莉同志學習：
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。
張麗莉同志面對生死考驗，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
我作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業，將自己的工作不斷推向前進，取得優異的成績；向英雄教師張麗莉學習，就是要學習她對學生的關愛和臨危不懼、舍己救人，對教育事業的熱愛精神。關愛學生是我的責任，青年學子是祖國的未來，民族的希望，培養優秀杰出的接班人是我義不容辭的責任；教育事業是人類崇高的事業，我要向抗震救災的英雄學習，熱愛教育事業，嚴于律己，教書育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄張麗莉學習，就是要學習他們用生命所闡釋的師魂。學為人師，行為世范。我不僅要努力學習，為人師表，成為學生學習的榜樣，而且要不斷進取，頑強拼搏，使自己的行為成為世人學習的典范。
教師感人事跡材料篇5<\/h2>
張桂梅同志扎根貧困地區40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，讓1600余名貧困山區女學生圓夢大學，托舉起當地群眾脫貧攻堅的信心與希望，在教書育人崗位上為貧困地區教育事業發展作出重要貢獻。
張桂梅同志是“四有”好老師要求的榜樣，是教育脫貧攻堅中涌現出的先進教師典型；是不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，珍視教師職業榮譽和肩負的職責使命的先進典型代表。我們要學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格，學習她愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，學習她執著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。要大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執著為教育、無私無我育新人的崇高品格。
學校要以黨建引領，精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動和教育教學緊密結合，與身邊愛崗敬業的先進典型、全國優秀模范教師代表、教師節表彰的先進教師代表相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式。把優秀教師先進事跡學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來。引導和教育師生厚植家國情懷；引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。
作為教育工作者，我們要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，讓自己政治過硬、品德高尚、業務精湛、教育有方。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者；自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業，爭做新時代“四有”好老師。
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《孔繁森》這部電影樸實感人，情真意切。故事里的人和事都讓我非常感動，更讓我懂得了許多，可以說是受益匪淺。它讓我的靈魂得到了洗禮，讓我的思想得到了升華。
孔繁森為了國家、為了阿里，他全然不顧家人的需要和勸阻，依然奔赴環境惡劣的阿里工作。試問在當今社會像他這樣無私奉獻，舍己為“民”的人民公仆又有多少呢?“國家興亡，匹夫有責”，如果我們偉大的祖國不能繁榮富強起來，又何談家的幸福美滿呢?在這方面，我看到了孔繁森的無私，他把自己對家人的愛和關懷全都奉獻給了祖國和阿里的人們，這需要何等的胸懷和氣魄啊!他這種大公無私的精神是值得我們每一個人學習的。
當我看到他把別人送的禮物送回時，當我看到他把自己的生活費作為工資發給小學教師時，當我看到他把老人的雙腳抱在懷里為她取暖時，當我看到在發生雪災他仍然戰斗在抗災第一線時……我不得不為自己的自私和某些國家干部私飽中囊，于國于民而不顧的行為感到羞愧?，F在想起因收同學禮物而選她當班干部，為了先搶到開水而和同學爭吵，為了自己舒適在公汽上不給老人讓座，學校分配勞動偷懶這些事時，才發覺自己是多么的幼稚和無知;再想想有些國家干部，拿著國家發給的工資，不要說為國為民做點事，反而肆無忌憚地利用職權之便為虎作猖，謀取私利。對上阿諛奉承，圖個官運通達;對下冷言惡語，欺壓百姓，一副“老爺”架勢。官場之上，官官相為，就算做了違法的事，也都睜一只眼，閉一只眼，敷衍了事。當有利可圖的時候，一個也不會少;可當百姓需要的時候，一個也看不見。想到這些，我便感到非常的氣憤和懊惱。為什么我們身邊不能多一些像孔繁森那樣的“好人”、“好領導”，少一些貪官污吏呢?我想，如果是這樣的話，那么我們的國家應該會更加和諧昌盛吧!
啊，孔繁森，您是人民的好公仆!是您讓我明白了“人生的意義在于奉獻”的道理。我要學習您大公無私，舍己為“民”的精神。我要像您一樣不虛度年華，將有限的生命發揮出無限的價值!
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1953年7月，袁隆平的四年大學生活即將結束。他在分配志愿表上，填上了“愿意到長江流域工作”。然而這個空間太大了，結果，他被分到了湘西雪峰山腳下的安江農校任教。他在此執教十八年，調到長沙后，這里仍然是他的重要科研基地，他們一家人在這里生活的時間長達三十七年。
當時，安江農校的科研設備還相當落后，一臺顯微鏡成了袁隆平的第三只眼睛。除了備課、上課，他幾乎一天到晚趴在顯微鏡上，長時間觀察細胞壁、細胞質和細胞核的微觀構造，時常觀察到深夜2點，才揉著紅腫發脹的眼睛走出實驗室。
在袁隆平大學畢業的第三個年頭，共和國歷史上迎來了一個“百花齊放，百家爭鳴”的春天，那也是一個科學的春天。周恩來發出了“向科學進軍”的號召，這讓原本有些迷茫的袁隆平躍躍欲試——“希望能搞一個什么新的品種，一種高產的新作物”。
其實，此時的袁隆平就像一只“迷途的羔羊”，甚至難以分辨科學與偽科學，他不執迷于恩師管相桓所堅信的基于基因的遺傳學理論，也不過度迷信和崇拜當時在中國信奉和盛行的“蘇聯米丘林、李森科的一套”。這讓他陷入了無所適從的茫然與猶疑之間，到底誰才是偽科學，他還無法判斷，但有一種方式可以做出判斷，就是通過實驗得到實證。
至此，袁隆平才真正開始了他的探索之路。他先從嫁接紅薯開始，嘗試各種試驗，本著“中國人要把飯碗牢牢地端在自己手里”，一步步摸索著前進。從一個年輕的農學老師，跟隨共和國的腳步，成長為今日享譽世界的“雜交水稻之父”。他的夢想一個個漸次開花結果，如同我們的共和國一般日漸昌盛、繁榮。
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“環環，能回來嗎?爺爺過世了……”2月1日下午2點，_區_鎮機關干部_接到了母親遠在山東的電話。
_現為疫情檢測及信息報送組組員，負責_鎮有湖北旅居史人員的數據統計以及報送，湖北旅居史人員的數據統計工作是此次疫情防控工作的重中之中。自疫情發生后，她連續每天工作超過15個小時，再也沒有回過岳陽的家。她和丈夫都是山東人，家中有兩個年幼的小孩，其中有一個還才剛剛會蹣跚學步，丈夫是岳陽市特警大隊的警員，疫情發生后，他也投入到了疫情防控的第一線，每天都在岳陽市火車站執勤，也同樣沒有時間回家，對于遠在他鄉打拼的他們，兩個年幼的孩子也只能交由年邁的婆婆照顧。
孩子們想念母親的時候，會不停地撥打她的電話，而她經常性沒有時間接聽，中午好不容易抽出稍許的空閑時間通過微信和孩子們視頻，聽著手機那頭孩子們殷切地叫著“媽媽、媽媽”，問：“媽媽你什么時候回來陪我們?”她笑著說：媽媽最近工作有點忙，工作一結束就會回去陪你們了，你們在家要聽奶奶的話，多洗手，不要出門。”叮囑完這些后，她匆忙掛斷視頻，扭過頭去，眼里充滿了淚水，這兩天婆婆也有點感冒了，但是沒有辦法，兩個小孩還是只能由婆婆照顧，收拾完心情后，她又立馬投入到工作中去。
領導得知_爺爺去世的消息后，立即找她談話，想讓她回去奔喪，被她果斷拒絕了，她說“我如果現在回去了，我們鎮這個統計工作就得重新找人接手，現在正是疫情防控的關鍵時期，統計這個工作又是繁雜的，新人上手不容易，如果數據出現錯誤，我們鎮的疫情防控工作就很被動。爺爺過世的事情，我心里很難受，但是疫情這么嚴峻，不能因為我個人的原因影響到鎮里的工作，我申請繼續堅守”，下午下了班后，她給母親回了電話：“媽，現在疫情形勢嚴峻，我現在負責的工作比較重要的，我要是現在回去了，我們鄉鎮的工作就斷了，爺爺過世我應當立馬回去，但是在這非常時期，我只能當個不孝的孫女了，我相信爺爺也會理解我的。”說完后她痛哭流涕。
百善孝為先，按常理，親人的去世，她應當第一時間趕回去，送送爺爺，陪伴家人，安慰親戚，但是由于現階段疫情防控工作形勢嚴峻，戰斗在疫情防控一線的她，依然選擇堅守崗位，這種堅守是對人民的拳拳赤子之心，舍棄小家，愿與大家一起共同戰斗，托起信心與希望，堅決打贏這場沒有銷煙的防控戰。
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剛才我又一次觀看了影片《孔繁森》，他的動人事跡使我的思想受到很大震動，
使我的靈魂受到洗禮，使我的精神得到升華。他給我樹立起了共產黨人光輝的榜樣，
在我的心中又矗立起一座時代英雄的巍巍豐碑。
孔繁森同志作為山東的援藏干部，兩次赴藏，歷時十年之久。先后擔任西-藏的崗巴縣委副書記、拉薩市副市長、阿里地區地委書記，為西-藏的建設、發展和穩定作出了突出的貢獻，同西-藏人民建立了深厚的感情，不幸于1994年11月因公殉職，譜寫了一曲感人至深的奉獻之歌、奮斗之歌，人民群眾熱愛他、敬佩他、懷念他、學習他，稱他為“新時期的雷鋒”、“九十年代的焦裕祿”。他的理想、信念、精神、人格、情操、業績，都是雷鋒精神，焦裕祿精神的延伸，都是雷鋒精神、焦裕祿精神在新時期的生動體現。
我們要學習孔繁森同志顧全大局、無私奉獻的堅強黨性。孔繁森同志生在山東，長在山東，家在山東，他深深的愛自己的家鄉，愛自己的親人。但是他懂得，西-藏是偉大祖國神圣領土不可分割的一部分，西-藏的繁榮發展離不開內地干部和各方面人才的支援。所以，當黨組織需要他到西-藏工作時，他便毫不猶豫的奔赴西-藏。為了完成黨和人民的重托，他舍棄了家庭的溫暖，舍棄了比較舒適的工作環境和生活條件，舍棄了很多本來可以享受的東西，把自己的全部精力都奉獻給了加快西-藏建設、增強民族團結和維護祖國統一的偉大事業，為西-藏人民奉獻出了全部心血。
我們要學習孔繁森同志熱愛人民、服務人民的滿腔熱忱?？追鄙纠斡浳覀凕h的全心全意為人民服務的神圣宗旨，把為民解憂、為民造福當作自己義不容辭的責任，在他看來，“一個共產黨員的最高境界是愛人民?！彼巡刈迦嗣竦募部嗫闯墒亲约旱募部啵巡刈迦嗣竦男腋？闯墒亲约旱男腋?。為了藏族同胞，他奉獻出金錢，獻出鮮血，獻出健康乃至生命。在他的身上體現了對家人的愛與對人民的愛的高度統一，體現了中華民族傳統美德與黨的神圣宗旨的高度同意。我們要學習孔繁森同志艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品德。
西藏雪域，高寒缺氧，交通不便，地廣人稀，自然條件差，工作、生活條件都十分艱苦。阿里地區又是西-藏最艱苦、最貧窮的地區。在山東工作、生活慣了的孔繁森要在西-藏持續十年的工作、生活，那需要多么頑強的意志，需要承受多么巨大的困難啊!可是，他想的是黨的事業，想的是盡快幫助阿里的人民脫貧致富，再苦再累他也無所畏懼。他清正廉潔，嚴以律己，把手中的權利看成是為人民謀取幸福的重大責任。他用自己的工資收入長期收養藏族孤兒，常常為藏胞送醫送藥，為有困難的藏胞慷慨解囊，是勤政廉政的光輝典范。
我們要學習孔繁森同志開拓進娶求真務實的優良作風。孔繁森同志有理想有抱負，他不管在哪個地方工作，不管擔任什么職務，都對自己的工作確定很高的標準，都力求把工作做得好上加好，他不空談，講求實干，注重工作效果，在擔任阿里地委書記后，他跨高山，涉深谷，過草原，訪藏胞，進行深入調查研究，全地區106個鄉他就跑遍了98個，從而掌握了大量的第一手材料，為制定建設新阿里的藍圖打下了堅實的基矗他團結和帶領當地干部和群眾，為改變貧窮落后面貌進行了一系列扎扎實實的工作，取得了顯著成效，受到藏族同胞的愛戴和尊敬。他以自己的實際行動，把黨和全國人民的關懷帶給了西-藏人民，使藏族同胞看到了光明的發展前景。
在建立社會主義市場經濟的條件下，更加需要繼承和發揚孔繁森同志的奉獻精神、犧牲精神和艱苦奮斗的精神，這是實現現代化宏偉目標的需要。讓我們緊急行動起來，以孔繁森為榜樣，努力學習，加倍工作，嚴格管理，用我們的雙手創造出更加輝煌燦爛的明天!
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賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業的執著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。
慈母情懷演繹深厚師生情
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛學生當做教師生涯的起點，把關心學生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風扇，給在教室里學習的學生帶來涼風；她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學生們送去清涼?？岷畤蓝?，她做好午飯，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；她打好豆漿送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節，天干物燥，她每天燒好開水，送到學生們手中，為的是讓他們去火消熱，健康無恙。
老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發出純真的笑聲。對賀老師來說，這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生，那真是莫大的安慰！要知道，這個學生因父母常年在外打工，曾經性格孤僻，沉默寡言，對學習興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網絡見面的努力終于有了結果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰！
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫院和距學校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚；多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發動全班學生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關心送給了她的學生。她像一枚紅燭，給學生的心靈帶來了溫暖和光明；她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人；她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗！
鋼鐵意志鑄就校園不倒神話
對于一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說，讓她離開教室、離開學生，無疑是一種痛苦的折磨。
2019年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關節髕骨骨折，作為八年級（2）班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。
躺床治療的一個多月里，賀老師每天都在關注著班里的學生。她把班干部會議放在家里召開，及時了解學生動態，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。她還把成績暫時落后的學生請到家中，給他們談心、補課、輔導作業……
那段時間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的沙發成了她的工作臺。課后，不少學生習慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀老師一天最為快樂的時候。對她來說，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因為電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發上。面對丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說實在的，對丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養；她也想少給丈夫“添亂”啊！然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心！一天看不得自己的學生，賀老師的心里都空落落的。她離不開學生??！
在家休養了一個多月，賀老師實在呆不下住了。她不顧醫生“保護不好會落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺上。
為鍛煉自己，也為了激勵學生，賀老師拒絕了學校領導把她的班級調到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班里的學生們。
人們常說，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學生。學生們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學習，不奮發上進呢！
恪盡職守奏響一路凱歌
從1994年師范畢業回鄉任教至今，賀紅蓮在李莊鄉初級中學已默默耕耘18個春秋。她一直做著學校最基礎的工作——教書。無論是剛畢業時教歷史，還是后來教語文，擔任班主任，賀老師都把自己任教的學科視為最重要的科目，把自己所做的工作當做最重要的事情來做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。
賀老師有兩個習慣給學生留下了深刻印象。一是經常自己掏錢買書給學生看，二是常在班里講新聞時政。她說，閱讀受益終生，作為班主任，應該引導學生愛讀書，養成閱讀的良好習慣。還應讓學生胸懷天下，樹立遠大的理想。因此，她利用一切可以利用的時間給學生讀新聞，講新聞，讓學生了解國家、國際形勢，，從思想上、從內心深處喚醒愛國意識，產生為祖國振興而學習的動力。
每天清晨，她堅持五點半起床，早早來到學校。晚上九點半，查完學生宿舍她才回家。每周13節課，組織兩次集體備課，還要帶領組內老師進行課改試驗，進行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做的工作。
在常人看來，這樣干太辛苦啦，賀老師卻說，像自己一樣辛勤付出的老師有許許多多，自己做的還很不夠。賀老師認為只要能每天呆在學校，每天能看到自己的學生，看著學生一天天成長、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，潤物無聲。賀老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級年年被評為全校先進班集體，她先后獲得全縣優秀班主任、優質課教師，師德標兵、文明教師稱號，還有全市優秀科技輔導員，全省優質課教師、全省優秀輔導教師等一頂頂桂冠。
賀紅蓮老師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自己的美麗浸染著學生，以自己的汗水澆灌著學生，以自己的付出成就著學生！
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有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛生連。
值班醫生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀!”
雷鋒往回走，路過一個建筑工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著：“嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現在就要蓋起高樓大廈了。”在這里勞動的人，個個汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運磚的，展開了社會主義勞動競賽，擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音，鼓動得整個工地熱氣騰騰的。他正要離開這里，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時一千二百塊的速度，打破了過去的紀錄，運磚的同志加油呀!”雷鋒回身一看，見運磚的兩人一輛小車，一個拉一個推，個個干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場，操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車，裝得滿滿的;上坡時挺費力，幾個工人趕來幫助他，有個工人問道：“同志，誰叫你來的?”雷鋒笑著逗他說：“你們叫我來的呀!”“我們?”“是呀，你們為了社會主義，干得熱火朝天，就不許我來嗎?”
雷鋒覺得能為社會主義建設添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶：“哪兒來了這么個解放軍戰士，干得這么帶勁!”有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的!“
有一位工人端來一碗水，對雷鋒說：“同志，喝碗水，休息一下吧?！?/p>
雷鋒說：“不累，謝謝?！苯舆^碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運磚供應不上的情況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒：
“喂，同志，你是哪個部隊的?叫什么名字?”
“你問這個干啥?”
“你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚表揚你?！?/p>
雷鋒說：“我今天沒事兒，到這兒干點活是應該的。有啥可表揚的?！闭f罷，推上車就走。
廣播員感動地望著他的背影，自言自語：“還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可!”
整個工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務。中午，勞動結束后，雷鋒拿起軍衣，準備回連隊時，一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手，那個向他致謝。一個穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說：“你到這里來勞動，給我們的鼓舞不小?！?/p>
雷鋒不好意思地說：“這有什么!我和大家一樣，只是盡了我應盡的義務?！?/p>
那位女廣播員又問道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢?”
“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對你的表揚，這對我們今后的工作，也會有推動作用呀!”
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：“感謝解放軍，向雷鋒同志學習……”
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我看過許多的書籍，書中的故事讓我喜樂無常，讓我感動不已……今天小編在這給大家整理了感人事跡優秀作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
感人事跡優秀作文篇1
童年回憶固然美好，天真爛漫，那是一段純潔如初雪般的記憶，兒時銀鈴般的笑聲至今仍縈繞耳畔，閃亮的眼眸中沒有一絲陰霾，那份專屬孩童的純潔善良，被我深深藏在心底，成為一段無法磨滅的回憶!滿足的笑容，單純的善良，稚氣的話語……
是父母、老師、同學為我的童年創造了一片美麗的天地。
都說父母是成長中關鍵的指導老師。對于這點，我不得不說我的媽媽是令我最感動的親人。小學三年級的一個周末，我為了老師所布置的一篇自由選材作文感到頭痛。我向媽媽訴說了這件事情，媽媽就知道我是因為對生活還不知道仔細觀察。她馬上說，明天，媽媽帶你到公園玩玩。我樂開了，因為媽媽工作很忙，平時連睡覺的時間都很少，更不用說是帶我去哪里玩了。到了第二天，原本工作成堆的媽媽早上就帶我去玩。在公園那里，媽媽見路旁有綠草和鮮花告訴我，花兒很美，綠草很鮮，就像歡迎的隊伍在期待我們的到來。為了游玩的人，它們盡自己的努力將花開得最盛，草兒長得更綠。到了一片竹林，媽媽指著竹子告訴我，竹子在隨風搖擺，就像在歡迎我們的到來在向我們招手……一路上，媽媽告訴了我好多好多有趣的東西。直到中午我們才回了家。最后，
因為這一次的游玩公園，媽媽告訴了我不僅僅是如何寫作文，還告訴我要懂得體會生活、享受生活、親近生活。只有將生活看成摯友，寫作文就不成問題了。也是這一次的成功，讓我愛上寫作，愛上生活。十分感謝媽媽，在第一次寫作的體驗中讓我感到的不再是煩惱，而是快樂。是她，讓我今天能夠有小小的成功。
父母是人生的第一個導師，那么第二個就要屬于老師了。老師不僅僅是傳給我們知識，還是人生哲理。他們，也是我們的第二個父母。記得三年級的一次課間玩耍時我摔了一跤，兩邊的膝蓋全都傷了，而且很慘。傷口約有一個拳頭大小，血肉模糊，那鮮紅的血不斷地從兩個傷口流下，染透了剛及膝下的褲腳。不一會兒，待我反應過來時，老師已經急急忙忙從樓上跑下。那一聲聲的噓寒問暖，令我濕了眼眶，心中似乎有一股暖流流過。那一刻，我便銘記：老師，我永遠不能忘記您!
其實，令我難忘的，還有友情。童年，有無數朋友的陪伴。我們共同成長，互相分享快樂與悲傷。感動也實在太多，細細數來倒也是不太清楚了。只記得，哭了的時候，朋友會成圈圍在座位旁邊，那一聲聲的問候使我堅強。他們哭了，便是我過去看看的時候了。此時，她也就堅強了。彼此，都是有安慰中找到目標。感覺那埋頭的學習也就有了快樂，那交匯的眼神中也就多了一份信任與堅強了。
悠悠歲月流逝，童年早已在時光運轉中流走，但我對這浩浩蒼穹發誓，我永遠不會忘記這段充滿我歡聲笑語的過往，我永遠不會將它淡忘。我會讓這段回憶成為我人生星空中最閃亮，最美麗的星星，永遠散發著耀眼的光芒，永遠顯示著，那極盡瓊華的美麗!
感人事跡優秀作文篇2
天高云淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。
聽到這個消息，大家一蹦三尺高! 我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發。 我和幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎?”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。 太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀!歇會兒吧!”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發現他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少和同學講話，這次爬山也落了單。
只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎?我心里的問號一個個往外冒…… 休息一會兒，我們又向上進發?？斓缴巾斄?，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家啊!大家喝著水，說：“還好有她，這水真是及時呀!”我也覺得這水分外的甜。 雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
感人事跡優秀作文篇3
爸爸給我買了一本故事書，這本書就像爪子似的，緊緊抓住了我的心。書里有一個小故事，生動地講述了著名潑墨畫家“黑畫張”的有趣故事。
黑畫張三歲就開始學畫，一直筆不離手，手不離筆。他不論嚴寒酷暑，總是埋頭練畫，從不間斷?？墒撬毩?0年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻仍是默默無聞，沒有一點兒名氣。這到底是怎么回事呢?原來他對自己的要求太高了，畫不到傳神亂真的地步，決不拿出去。
有一次，他畫了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一掛，竟把他家的看門狗嚇得渾身發抖，夾著尾巴逃走了?？伤麉s搖搖頭，心想，這畫是給人看的，嚇跑了畜生有啥了不起。于是，他又閉門獨自苦苦地練起來。
過了幾天，他又畫了一串水靈靈的葡萄。他3歲的兒子見了饞涎欲滴，伸手就抓。他又想，小孩子沒有鑒別能力，要是能騙了大人，那才叫本事。于是，他又閉門苦苦地練起來。
這一次，他畫了一幅自己的畫像掛在墻上。他妻子來叫他吃飯，剛一推門，看見他呆呆地站在那里，叫也不吭聲，就過去推了一把。這時，黑畫張樂了，哈哈大笑地從門后走出來，對妻子說：“現在，我的畫可以拿出去了。”
果然不出所料，黑畫張的畫一拿出去，立即得到大家的認可，簡直達到了傳神亂真的境地。他也由此成了一位著名的潑墨畫家。
讀完這個故事，使我深受感動，懂得了一個人只有刻苦學習，對自己高標準、嚴要求，而且矢志不渝，才能最后取得成功。聯想到自己6歲開始練書法，到現在已經5年多了，雖然得了不少獎，但水平提高還不是很快。這與自己斷斷續續地練，沒有持之以恒有很大的關系。今后自己一定要汲取這個教訓，學習黑畫張那矢志不渝的精神，對自己在學習上高標準、嚴要求，就一定會取得成功。
感人事跡優秀作文篇4
我的記憶長河，就像是一個百音盒，里面有無數首歌曲，無數種曲調：有悠揚的，有歡快的，有激昂的，有優美的……但只要聽到那一首，就會讓我停下來反反復復的回味——那是一件令我感動的瞬間，也是一個令我思考的瞬間。
故事發生在一年冬天，天氣十分寒冷。走在街上，能夠聽到冷風“嗖嗖”作響，能夠感覺到一陣陣寒風正迎面撲來。這時，我本就應不會注意到街上的任何人，但偏偏就在這時，兩個年邁的身影閃此刻我眼前。那是一個57歲左右的一位男士和一個與他年齡相仿的女士。他們穿著厚厚的大衣，脖子上圍著圍巾，還帶著一個口罩。我端詳著他們，總覺得有哪里不太對勁，我找啊找，最后發現了問題，他們的手上竟沒有帶棉手套!看得出來，他們正在天橋旁刮著什么，用鐵鏟刮完又用手摳幾下，此時此刻我已經明白了一些。但我還是好奇：這么冷的天兒，他們為什么還要出來呢?于是我走上前去問那位奶奶：“奶奶您們為什么這么冷的天還來處理小廣告呢?”奶奶說：“因為這天是星期三呀!”我更加奇怪了，心里想：星期三有什么個性的嗎?奶奶好像明白了我的心思，望望那位爺爺，繼續說道：“星期三是我們約定出來清理小廣告的日子，已經三年了，不管是夏天還是冬天從不間斷?！蔽矣謫枺骸澳悄鷤兦謇硇V告為什么不戴上棉手套呢?”奶奶笑著說：“因為帶棉手套有時會弄不干凈呀!”說完就之后處理那些小廣告。
那時候，雖然天氣很冷，但我的心暖暖的。那些可惡的小廣告，就是城市的垃圾，而像這兩位爺爺奶奶的人，是城市的美容師，他們讓城市美麗，讓我們迎接一個完美、嶄新的一天!但他們卻不求任何回報，默默無聞的做著這些事情。如果我們每個人，都能像這兩位爺爺奶奶一樣，不求任何回報的為他人著想，祖國的明天必須會更好!就在這時，我看見爺爺和奶奶露出了燦爛的笑容，原先他們收工了。是呀，一個以城市的整潔為己任的人，還有什么能夠比城市的整潔更令自我開心、自豪的呢?
這就是百音盒里最好聽的那首歌，最嘹亮的那首歌，每次只要聽到這首歌，我的心都會暖暖的!
感人事跡優秀作文篇5
一天，我到朋友家玩，朋友執意要把黑白色的小狗送給我，我本不想要，但看在朋友好酒好菜招待的份上，只好牽著回家了。
媳婦看著我牽著它滿臉的不高興，不解得問道：“怎么了，誰惹你生氣了?”
我指了指小狗說道：“還不是它嗎，你看它那丑樣，看著就不順!”媳婦好像很喜歡這條狗，抱著逗了起來。
第二天，媳婦牽著小狗去自己的理發店里了。當晚上回來時，我看到她牽了一條非常漂亮的小狗，我疑惑地問道：“那只丑狗哪?”
媳婦指了指牽著的小狗說道：“這只就是呀?”只見這只小狗兩只眼圈如熊貓眼一般，身子呈白色，四腿和尾巴呈黑色，遠遠望去，酷似一只小熊貓，真是太可愛了!
媳婦見我在哪里發呆，解釋道：“別忘了我可是理發師呀，根據這只狗的特點，給它做了個造型，我的手藝不錯吧!”
哈哈!原來媳婦給小狗染了發，怪不得我認不出來哪。慢慢地我喜歡上了這只小狗，經常帶著它出去，朋友見了很驚奇，簡直不相信這只就是他送給我的狗。有好吃好喝的，我常常惦記著它，小狗似乎也很通人性，一看到我回家，就興奮地迎上去，搖頭晃腦，寸步不離!隨著時間的推移，小狗身上的染色開始褪去，逐漸恢復了本來面貌。媳婦怕我嫌棄，又要抱著小狗去理發店，我一把攔住她說道：“別染色了，它這個樣子挺好!”
小狗似乎明白了什么，歡快地朝著我叫了起來!
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