節水繪畫創意活動總結(實用17篇)
發表時間：2018-12-14節水繪畫創意活動總結(實用17篇)。
節水繪畫創意活動總結 【一】
關于科技的創意繪畫
繪畫（Drawing 或Painting）在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。下面是關于科技的創意繪畫，請參考！
在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。
關于科技的.創意繪畫1
關于科技的創意繪畫2
關于科技的創意繪畫3
節水繪畫創意活動總結 【二】
繪畫活動是幼兒藝術活動的重要組成部分，它是幼兒表達情感的重要方式，是幼兒健康心理形成的重要方面，它在幼兒世界里的重要性不可估量。培養幼兒的繪畫能力，促進幼兒繪畫水平的提高，從而促進幼兒全面、健康地發展顯得尤為重要。
由于幼兒的生理機制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協調，所以畫出來的形象通常不合常理，但這正是幼兒畫的可愛之處，它所展現的魅力是成人所望塵莫及的?！皩τ谟變簛碇v，藝術就是一種游戲，只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時，藝術才能真正成為幼兒的需要，并且被幼兒所接納”。幼兒畫與成人畫相比盡管表現形式和技法無法相提并論，但其純真、童趣則是成人畫所不及的。這種純真、童趣往往給人更強烈的視覺。因此，教師應珍惜和愛護他們的這一特征，不要總在“形”上做文章，評價“像不像”、“美不美”，應該遵循他們年齡發展的規律，循序漸進，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的，教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的幼兒畫?？墒窃诶L畫活動我們教師應如何培養幼兒的繪畫能力呢？
一、培養幼兒繪畫的自主性
（一）激發幼兒的繪畫興趣。
幼兒對繪畫活動有著潛在的興趣，需要教師去誘發、引導、培養和保護，在活動中激發幼兒繪畫的主動性。例如：在繪畫活動《一盆花》的活動中，我們和幼兒一起收集了各種花在活動室擺放，讓幼兒動手插花，使幼兒對各種花有了感性的認識，再在繪畫課上讓幼兒畫自己喜歡的一盆花，通過幼兒親自動手，更加激發了幼兒參加繪畫活動的欲望。
（二）讓幼兒自主地繪畫。
情緒與情感是幼兒繪畫的動力因子，只有在情感、智慧的帶動下，才能激發幼兒繪畫創作的欲望。游戲是孩子們最喜歡的活動，我班的孩子愛玩手影游戲，孩子們用兩只手變出了小鳥，孔雀，小雞等，他們想象力豐富，熱情高漲，為此我組織了幼兒畫“印畫”的活動，首先讓幼兒欣賞各種手形畫的作品，并讓幼兒玩手指游戲：“變一變”，引導幼兒探索，在游戲中，孩子們很高興，想象力特別豐富，加上以往手影游戲的經驗，自編出了小花，大樹等多種多樣的手形變化。這些做法改變了以往的教師示范，幼兒模仿的方法，采用啟發，討論，探索等方法，允許幼兒運用兒童特有畫法，讓幼兒自由自在地施展自己的繪畫能力。
二、培養幼兒的觀察力
（一）在幼兒繪畫活動中，要選擇孩子感興趣的事物，興趣是觀察的動力。
教師在組織繪畫活動時，如果選擇了幼兒感興趣的題材，活動就成功了一半，因為，幼兒感興趣的繪畫題材不僅能激發幼兒的創作熱情，使幼兒積極地投入到活動之中，還能將幼兒的想象力、創造力充分地展示出來。使繪畫活動成為幼兒表現、表達、和展示自我的最好形式。
（二）在幼兒繪畫活動中，要考慮到每個孩子的實際情況。
有的孩子缺少耐心、觀察較粗，繪畫單調沒有生機，教師就要多指導，切忌批評打擊；有的孩子觀察完整細微，繪畫形象生動，教師要給他們不同的指導，使他們的觀察力和繪畫能力都在原有的基礎上得到進一步發展。
三、在繪畫活動中培養幼兒的想象力
（一）創設寬松的繪畫氛圍，啟發幼兒的想象。
愉快、輕松的情緒，有利于發揮幼兒繪畫的主動性和創造性，提高幼兒的學習潛能，而且具有繪畫氛圍的活動氛圍則是培養幼兒想象力的第一步。因為幼兒對美的感受，對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺感官。如藝術活動《各種各樣的魚》活動中，我在教幼兒學畫魚時，事先在墻上貼了魚類的各種圖片，在自然角養了各種魚，把玩具角布置成魚的世界，讓幼兒隨時欣賞，激起他們無限的想象。幼兒情緒高漲，都想把自己的想法畫在紙上。有了這樣的氛圍，幼兒不僅可以隨時隨地地觀察美、欣賞美，還能隨意及時地表現美、創造美，從而誘發了幼兒的想象和創新。
（二）積累豐富的生活經驗，激發幼兒的想象。
人腦中可以產生對未感知過的事物的想象，但不可能憑空產生，它必須從已感知事物的大量形象中抽取有關內容，經過粘合、夸張等特殊的思維方式才能形成。基于這一點，我在教學中注意讓幼兒多看、多聽、多練，盡可能地讓幼兒去接觸五彩繽紛的大千世界，讓幼兒運用多種感官了解周圍的一切，獲得深刻細致的生活感受，并指導他們用筆畫下來，加深印象。如在畫“漂亮的媽媽”前，首先我準備了各種穿著、發型不同類型的媽媽圖片，讓幼兒進行交流，然后讓小朋友介紹自己的媽媽。幼兒通過感知和自由的交流，為做畫做了很好的鋪墊。畫完后還饒有興致地介紹起自己的作品來。幼兒的好奇心、表現欲得到了極大的滿足。
（三）進行合理的作品評價，保護幼兒的想象。
講評是溝通教師和幼兒之間交流的橋梁，能起概括、分析、提高的作用，它既是繪畫活動中一個不可忽視的重要環節，也是提高孩子審美能力的重要手段。因此，評價幼兒作品，應當從理解幼兒的角度出發，借幼兒的一顆童心去看作品，而不是用“像”與“不像”，“好”與“不好”作為評價幼兒作品的標準，更多地是讓幼兒相互審視、交流、發表見解，說說“你畫的是什么？為什么這樣畫？你覺得自己的畫好在哪里？”……通過觀察和比較，去發現別人的長處及自己的不足，并能從中悟出道理，在以后的繪畫中加以改進。當孩子們有了點滴進步，我們及時給予肯定和鼓勵，讓他們體驗成功的快樂，從而信心倍增，更激起了想象和創新的積極性。
四、培養幼兒的自信心
在繪畫活動中，我們不難發現，有些幼兒繪畫時總是用手遮住自己的畫紙，他們不想讓同伴看見，更不想讓老師看見他們的畫。他們有的什么都不畫，只是在紙上亂點；而有的畫得很認真，甚至畫得很好。那么他們為什么要用手把畫遮起來呢？作為教師，我們不能簡單地用批評干預幼兒，應該細心地體會到這是幼兒自信心不足的表現。對于對展示自己作品沒有信心的幼兒，教師要在集體面前多表揚他們的作品，讓他們的自信心逐步建立起來。這里要強調的是表揚不是浮夸，對于幼兒而言，只要有進步就值得表揚。
五、尊重幼兒的創造性
藝術本身就是具有創造性的活動，沒有創造性的藝術，只能是贗品。不可否認，在工作中，許多教師都喜歡用標準化的要求去衡量幼兒的作品。幼兒的創造過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達。只有這樣，教師才能讓幼兒的思維得到培養和發展，教師的教育才有意義。如當孩子將云朵都涂成黑乎乎時，你不要以為他在搗亂，他也許會認真地告訴你，這是下雨天時的烏云；當孩子把一切都畫成綠色時，你不要批評他不會用色，他也許會告訴你，春天到了，到處都是綠色的世界……教師要善于通過觀察、對話，了解幼兒的活動意圖及作品想表達的思想和感受，理解和發現幼兒獨特的創意、個性化的表現方法和表達形式，特別當幼兒的作品“離譜”時，更應站在幼兒的視角努力理解其意圖。如果教師能細心地感受幼兒的創造，你會有一份意外的收獲。幼兒時期是繪畫能力培養的重要階段，我們應當在繪畫活動過程中提高幼兒的各種繪畫能力。讓我們給予每個幼兒充分表現的機會和權力，讓他們在繪畫這塊空地上，盡情地展開想象的翅膀，愿繪畫活動成為每個幼兒開啟智慧的金鑰匙！
節水繪畫創意活動總結 【三】
1.保護水資源，生命永恒。
2.不要讓水成為我們哭泣的記憶。
3.開源，節流，保持滿倉人水和食物的和諧。
4.每個人都珍惜一滴水，處處留泉。
5.每個人都節約一滴水，匯成清泉滋潤世界。
6.如果你不節約用水，地球上最后一滴水將是你的眼淚。
7.以水養千戶，節約靠大家。
8.每個人節約一桶水，世界上多了一個淡水湖。
9.保護水資源，改善水環境。
10.珍惜水的一面，拯救一個人。
11.因為杭州和江淮的血，我們珍惜每個人的愛。
12.大力加強農村飲水工程建設。
13.人工天河以歷史悠久.精心呵護著稱。
14.節約水資源，保護水環境，實現人水和諧。
15.所有人的手都在傾吐生態之花，城市節水全靠大家。
16.傳遞愛水的正能量，樹立節水的好風尚。
17.珍愛生命，“親”住點點滴滴。
18.加強節水宣傳教育，提高全民節水意識。
19.提倡節約用水，突出“天津”好“天津”美。
20.節水習慣，文明風光。
21.進一步推進城市節水，全面建設節水型城市。
22.節水1.1滴，推廣使用節水器具。
23.全面實施節水“三同時”。
24.綠色生活始于節約每一滴水。
25.全面推廣節水型生活用水器具，提高城市用水效率。
26.嚴格節水管理，促進節水。
27.倡導依法節約用水，確保城市可持續發展。
28.建設海綿城市，解決城市用水問題。
29.節水保水靠你我，海綿家園是大家建的。
30.建設節水設施，實行節水“三同時”制度。
31.倡導生態節水建設這座美麗的城市。
32.河流流淌，生命延續。
33.請還給我一件藍色的“水”外套。
34.請不要讓滴落的聲音獨自生活。
35.沒關水龍頭，沒聽到水在哭。
36.滴水無意慈悲，布丁有心。
37.勤勤懇懇，不浪費一絲一毫。
38.今天節約一次電，明天給后代留下一片森林。
39.一時忘了關水龍頭，損失的將是生命之源；永遠記得關掉電源開關，留下一片光明的世界。
40.省水.省電.省吃儉用，伴我歡樂。
41.今天節約一次電，給后代留下一縷光。
42.1.1滴匯聚成省電的洪流，開關照亮千家萬戶。
43.節約用水意味著珍惜和保護地球。
節水繪畫創意活動總結 【四】
當今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護水資源。為呼吁我校全體師生進一步關心水的問題，提高對水的認識，營造節約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題，我們認真開展了節水宣傳主題活動，現將相關情況總結如下：
一、宣傳到位
為切實抓好節水宣傳活動，利用了廣播及少先隊宣傳板的途徑，想學生們講解節水日的來歷及其深遠的意義，并向同學們提出了要求。
二、落實活動
根據實際，我校從以下幾個方面采取措施，通過舉辦主題班會、張貼節水警示牌、宣傳黑板報等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節水知識，切實提高全校師生的節水意識，使其真正關心并積極支持節水工作。
1、召開主題班隊會。各班級對學生進行節水意識的培養。開展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點子”、“節約用水是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚“節水光榮、浪費可恥”的校園風尚。
2、開展“節水伴我在校園、我把節水帶回家”活動，充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，號召小學生監督父
母等家庭成員節約用水，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我?；顒娱_展。同學們就如何進行水的循環使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節水崗，每天有專門的小隊員進行監督、檢查，切實營造了節水宣傳的良好氛圍。
3.抓好校園文化陣地，營造節水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營造節水宣傳的良好氛圍。
節水繪畫創意活動總結 【五】
劉奕杉水是地球生物賴以生存的物質基礎，水資源是維系地球生態環境可持續發展的首要條件，但是世界上可利用的淡水資源都在逐年減少，越來越多的國家少水，缺水。因此，保護水資源是我們保護環境的責任。
我國的華北和西北地區水資源短缺，為了緩解這一現狀，改善生態環境狀況，國家做了很多努力，如建設南水北調工程。但是現在人們似乎并沒有注意這個問題，而是盲目地浪費它，不珍惜它。我們應該改掉壞習慣，提高節水意識。
水是生命之源。保護環境和保護水資源是每個人的責任。為了提高大家對水資源的認識，營造節約用水宣傳的氛圍，讓中學們明確我們每一份子的職責所在，不斷提高我們對節水的意識和水資源的利用效率、效益，我校積極倡導在假期中開展假期節水活動。
在假期中，我積極向小區里的鄰居和家人宣傳節水的必要性和重要性，動員大家行動進來，從生活中的一點一滴做起，科學合理用水，樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，保護水資源，從而保護地球，讓我們有一個更美好的家園。
在生活中，我留心觀察，發現很多節水、用水方法，還向小區里有經驗的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們學習節水的小竅門，如更換水龍頭，調節水龍頭出水量；一水可用于多種用途，如用淘米水洗菜，用洗菜水澆花，用洗衣服水洗拖把，用洗拖把的水沖廁所；收集洗澡水沖廁，衛生間采用感應式小便器或洗腳裝置。還從實際出發，用自己的實際行動影響身邊的人，用潛移默化的方式影響周圍的人，逐步提高人們節水的意識，養成日常主動節水、自覺節水的好習慣。
通過這次節水活動，人們的節水意識大大提高，養成了良好的節水習慣。經統計，一個假期23天的時間，小區200多戶居民平均每戶節約用水2噸，共計400余噸水，取得了很大成效。
節水繪畫創意活動總結 【六】
1.不要讓它傷心流淚，請自覺關掉水龍頭。
2.保護水資源，生命是永恒的。
3.節約用水是每個公民的責任和義務！
4.把船上的魚吞下去，但陸地上不會有螞蟻。
5、珍惜生命之源，“親近”一點一點過日子。
6.保護飲用水源是每個公民的責任。
7.節約用水，從每一滴做起。
8.快樂和悲傷只存在于你現在擁有的一滴水中。
9.開源節流，保持滿倉人水糧和諧。
10.沐浴在藍天和清澈的水中，分享綠樹和鮮花。
11.節約用水，愛護水，珍惜水，保護水，造福子孫后代。
12、水養千戶，節約全靠大家。
13.保護生態，維護河流健康生命。
14.今天浪費了，以后就要付出代價。
15、大力加強農村飲水工程建設。
16.別說了，保護生命之源。
17.水在流，自由在失，淚在悲痛。
18.幸福的生活是從心開始的，節約用水，珍惜水，比不變要貴。
19.節約用水，奉獻愛心，綠色更好。
20.珍惜和保護水，實現人與自然的和諧。
21、清澈、純凈、甜美，孕育生命萬物之源；節水凝結力量，涓涓細流聚泉。
22、堅持節水優先，建設海綿城市。
23、節水“三同時”，你我全力支持。
24、推進節水減排，確保飲用水安全。
25、減少滲漏，杜絕浪費，建設節水型城市。
26、嚴格節水管理，促進節水。
27、合理利用雨水資源，科學建設海綿城市。
28、加快居民用水戶改造，穩步推進階梯水價實施。
29、實施差別化水價政策，促進水資源的合理利用。
30.如果你今天不節約用水，明天水就會阻止你。
31.想保持流水，就不要保持流水。
32.節約每一滴水，讓它成為生命的海洋。
33.水源珍惜，生命世代延續。
34.生命和水是同源的，所以我們可以節約用水。
35.節約用水，生活更豐富。
36.吃飽了才是最幸福的。
37.省糧省電省水，幫你幫我幫他。
節水繪畫創意活動總結 【七】
書法、繪畫、;對學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育體現了青少年、兒童朝氣蓬勃的精神風貌提高了他們的綜合素質;
可以說，這項活動充分展示了我們學生的精神風貌，豐富了校園文化生活，實現了藝術和諧與人際和諧的高度統一
我們推薦入選作品參加全國書畫大賽，成績喜人
、熱愛藝術熱愛校園的藝術想象力和創造力學校團委開展的以“為祖國喝彩”為主題科普繪畫比賽于5月16日已圓滿結束
作品作品大膽創意追求個性以弘揚科學思想為主旋律反映節約能源、保護生態環境、普及科學知識等方面內容發揮同學的機智釋放同學的激情充分體現了落實科學發展觀建設創新型祖國、重慶、校園構建和諧社會的要求
對于此次活動我們進行了周密的策劃從活動構思到作品征集從評委老師到頒獎儀式、再到優秀作品展讓更多喜好設計的人熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來并且得到了同學們的好評
這次活動為我們積累了一定的經驗，通過評委和老師的點評，我們的知識水平得到了提高；
節水繪畫創意活動總結 【八】
作者：賈妮
**：《早期教育(美術版)》2015年第08期
活動目標
1了解各種樹葉的形狀、顏色和形狀特征。
2借助樹葉造型，體驗自由想象和繪畫的樂趣，體驗創意繪畫的夸張效果。
活動準備
1.收集各種樹葉并進行處理（將樹葉弄平而不脫水），雙面膠帶，彩色紙和彩色筆。
2.**小精靈**，地面撒上樹葉。
活動過程
一、情景導入
1.欣賞動畫片里的“小精靈”，引導幼兒觀察小精靈的外形、五官以及服飾特征。師：
“你最喜歡哪個小精靈？它長什么樣子？小精靈哪些部位發生了變化？
它們的表情是怎樣的？”（大家學一下）“這些小精靈眼睛、嘴巴、手臂發生了怎樣的變化？”
2.創設情境，激發興趣。
師：“你們看，樹葉被秋風帶來了，撿一片自己喜歡的樹葉”。孩子們仔細觀察樹葉。這片葉子長什么樣？
”（從形狀、顏色、邊緣和大小等特征說說）自由交流（有的樹葉圓圓的像笑臉，有的尖尖角像鴨掌……）激起表現的愿望。
二、感知欣賞，了解繪畫步驟
小樹的葉子很神奇。猜猜樹葉會變成什么樣子？
老師：這片葉子長什么樣？猜猜我能變成什么？仔細觀察添畫了哪些部位。師幼一起貼一貼、添一添、畫一畫，葉子變成“小精靈飛起來”，激發幼兒想象。
三、自由選擇，創意添畫
1仔細觀察所選的葉子，你想畫什么？再在想好的位置進行粘貼。
2.幼兒創作，老師適時指導，提供幫助
老師：觀察不同形狀的葉子，讓葉子變化，變化，變成不同的造型動作、表情和美麗的外衣！它展現了葉靈在旅途中快樂快樂的樣子。
看看誰畫的故事最有趣。指導兒童調整樹葉的位置，粘貼，添加**，美化作品，并指導兒童處于不同的水平。鼓勵有較強能力的孩子添加繪畫背景和豐富**。
節水繪畫創意活動總結 【九】
電腦繪畫活動總結為了激發學生的創意和想象力，提高他們的審美素養和繪畫能力，我們在學校組織了一次電腦繪畫活動。此次活動有助于讓學生了解電腦繪畫的技巧和特點，意義重大。下面是本次活動的總結。
整體活動安排
本次活動采用了分組形式，每組2-3人，共分為6個組。每組均由老師指派，以便有不同的思路和力量?；顒拥闹黝}是“春天的美景”。在活動開始之前，我們讓學生先進行相關知識的學習，并帶他們實踐了一些簡單的繪畫技巧。學生們隨后開始了自己的創作，利用電腦繪畫軟件進行創作，最終通過投票選出獲勝者。
活動中的亮點
1.自由表達
活動的主要目的是鼓勵學生自由表達他們獨特的想法和想象。因此，我們對學生的創作過程和呈現方式沒有過多的限制。學生們展示了他們的想象力和繪畫技巧，這也讓我們意識到每個人都是獨特的，擁有不同的創造力和想象力。
2.技術水平提高
活動同時培養了學生的繪畫技能。使用電腦繪畫軟件也可以讓學生們在必要的情況下更快速地表達他們的意圖。此外，對于一些不擅長繪畫的學生來說，電腦繪畫可以成為他們展示創造力的一種選擇。
3.團隊協作
在學生分組之后，合作和合理分工顯得尤為重要。學生很快意識到了團隊協作的必要性，他們分工合作，互相幫助，遇到難點時及時溝通探討。團隊合作不僅可以讓學生學會協作，還可以讓他們相互支持，共同進步。
4.創意展示
學生們的創意展示從開頭到最后都充滿了樂趣。學生們展示了他們的繪畫技巧、色彩搭配和主題想象能力，這讓在場的所有人感受到了美的力量。選擇最終獲勝者并不容易，學生們都很出色。
結語
這次電腦繪畫活動展示了學生的才華和創造力，同時，它也提升了學生的技術水平和團隊協作能力。除此之外，我們也期望這次活動給學生們帶來了美好的回憶，并激發了更多自由的想象力?；顒拥某晒M織需要老師和學生們共同配合，希望未來能有更多類似的活動，讓學生在輕松愉悅的氛圍中進一步提升自己。
節水繪畫創意活動總結 【十】
為加大民族團結進步創建工作教育，豐富學生的生活，提高學生繪畫興趣，發揮特長，張揚個性，吐爾根鄉牧業中學美術組將進行“民族團結一家親為主題”的中小學生繪畫比賽活動，希望全體學生踴躍參加。
一、活動指導思想
為豐富校園生活，為更好的迎接民族團結進步創建工作，全體參賽學生以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴，用自己手中的畫筆，共同慶祝新年，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國，因此他舉辦此次活動，同時本活動也是為了對學生進行良好的.德育的滲透，提高學生裝的技能素養，使自己的藝術才能得一有效的發揮空間，提供發揮場所，特舉辦了本次的校園藝術書畫展。
二、活動要求
以班級為單位，每班參賽選手和作品各限于3個。
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團結特色。
3、內容要求：具有藝術氣息的，體現設計理念的內容健康向上，民族團結即可。
4、星期一上午課間休息之前，各位班主任把參賽選手名單交到美術室的古麗努爾老師處；否則取消參賽資格同時班級工作評比時扣分。
三、比賽時間：20xx年4月30日。
四、作品比賽地點：多媒體教室，現場繪畫，繪畫材料參賽學生自己準備。
五、評選辦法
初中部，小學4-6年級，全校評出班級前兩名。個人獎初中、小學部評出特等獎兩名，一等獎各一名；二等獎各兩名；三等獎各三名，創意獎四名。
六、評委成員：校領導、音體美全體成員。
七、展出地點：學校辦公室墻面和美術專用教室。
吐爾根鄉牧業中學
美術室
20xx年4月21日
節水繪畫創意活動總結 【十一】
為增強廣大師生的節約意識，落實教育局文件精神，在校園內開展“節水低碳”的要求，我校開展了“珍惜生命之源，人人節水護水”節能宣傳周活動。
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
1、水房作了好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
2、認真組織班主任、各辦公室負責人做好自來水在無人時關閉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
3、后勤人員對各水房水管、水龍頭進行徹底檢查維修與更換。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約水資源的思想。全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節約每一滴水。
2、利用校園廣播專題宣傳。
3、利用班會在全校開展了“節約水資源，從自身做起”主題活動。
4、利用班級家長微信群這個平臺對家長們進行節能環保宣傳；
經過全體教師的努力，我校的“節約能源，從我做起”節能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
節水繪畫創意活動總結 【十二】
為加大民族團結進步創建工作教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒繪畫興趣，發揮特長，張揚個性，杭錦旗第五幼兒園將進行“民族團結一家親為主題”繪畫活動。
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一、活動指導思想
為豐富幼兒園生活，為更好的迎接民族團結進步創建工作，全體教師及家長代表以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴，用自己手中的畫筆，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國，因此他舉辦此次活動，同時本活動也是為了對學生進行良好的德育的滲透，提高學生裝的技能素養，使自己的藝術才能得一有效的.發揮空間，提供發揮場所，特舉辦了本次繪畫活動
二、活動要求
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團結特色。
3、內容要求：具有藝術氣息的，體現設計理念的內容健康向上，民族團結，民族特色為主題現場作畫
三、作畫時間：20xx年9月24日。
四、作畫地點：舞蹈教室，現場繪畫，繪畫材料由作畫老師自備。
五、由美術教師現場作畫?！恫菰系乃募尽窞橹黝}畫一幅水彩畫。
杭錦旗第五幼兒園美術教師；干迪
20xx年9月24日
節水繪畫創意活動總結 【十三】
本文主要是關于一次名為“親子繪畫活動”的活動的總結。這項活動是一個旨在促進家庭間親密關系和創造力的活動?；顒拥膱龅厥且凰W，時間是上午10點到下午3點?；顒拥闹鬓k方是一家專業的藝術教育機構，活動中邀請了專業藝術家擔任導師。在這次活動中，有約30個家庭（大約60個孩子和60個家長）參與了此次活動。第一部分的活動主要包括介紹和培訓繪畫技巧、顏色搭配和構圖的基礎知識。接著，導師為大家展示了一些著名的藝術品，并介紹了它們的創作背景和藝術家的風格。
在教學環節之后，孩子們和他們的家長開始著手創作他們自己的作品。孩子們和父母們都十分投入地完成了自己的作品。孩子們的創作有些是抽象的，有些則是自然、生活和動物等主題的作品。在孩子和家長的共同努力下，他們的作品都十分出色，充滿了多彩的魅力。
在活動的最后，參加活動的所有家庭和導師們進行了熱烈的交流。導師們對孩子和家長們的作品進行了評價，并為出色的作品頒發了獎勵。家長們還可以將他們孩子的作品帶回家，以備將來展示或懸掛在家中。
這次活動的最大收獲是: 孩子們和父母們因為共同的創作經歷而加深了感情。家長不僅可以共享子女的創造性和藝術天賦，也可以在孩子的成長中起到更好的引導作用。孩子從中汲取到的藝術和美學觀是無法用語言表達的，這些經歷將為他們未來的生活帶來無數的美好回憶。
總之，“親子繪畫活動”是一個非常成功的家庭互動方式，這種活動將家庭和藝術結合在一起，不僅提高了家庭成員的感情，也培養了孩子的美學意識和創造力。
節水繪畫創意活動總結 【十四】
1、像愛護眼睛一樣愛護水資源！
2、保護飲用水源是每個公民的責任。
3、節約用水，不要同價位把水弄得像血一樣。
4、不要讓水成為我們哭泣的記憶。
5、淠史杭護今，水資源萬古共享。
6、不要讓水成為奢侈品。節約身邊的水。
7、“流水”無情，青山綠水將成為奢望。
8、節約一滴水，恢復一片綠地。
9、小手拉大手，大節水動作。走吧，節水型社會現在！
10、依法治水，造福人類，利國利民。
11、珍惜水的一面，拯救一個人。
12、珍惜一滴水，拯救全世界。
13、嚴禁在黃河流域種植阻水林。
14、節約用水，從1、1滴開始。
15、一滴水可以拯救一條生命。
16、珍愛生命，“親近”生活的點點滴滴。
17、加強河道管理范圍內建設項目的管理。
18、提倡節約用水，突出“天津”好“天津”美。
19、我是天津人，第一個節約用水。
20、節約用水等于有一個幸福的家。
21、節約用水——不要讓水變得未知。
22、全面推進城市節水、城市黑臭水整治。
23、建設海綿城市，找清水藍天。
24、全民動員，開創“十二五”城市節水新篇章。
25、加強水源保護，戰勝干旱災害。
26、推廣節水器具，提高用水效率。
27、加強節水減排迎接綠色奧運。
28、全面推進創建節水型城市，建設資源節約型社會。
29、加快供水管網改造，減少管網泄漏。
30、海綿城市以節水為主，保護生態。
31、建設海綿城市，推進城市節水。
32、建設節水設施，實行節水“三同時”制度。
33、合理利用雨水資源，加快海綿城市建設。
34、從節水看你的素質。
35、希望水長流，兒孫共飲。
36、請不要讓滴落的聲音獨自生活。
37、女人是仰慕自己的人，水是保護自己的人。
38、創建節水型環保城市，布丁就在你身邊。
39、我們需要你的力量來節水。
40、生命之源，你我共存，請珍惜。
41、吃住，別忘了努力；一言一行，不要奢侈。
42、一時忘了關水龍頭，損失的將是生命之源；永遠記得關掉電源開關，留下一片光明的世界。
43、珍惜每一滴水，前程似錦。
44、省水、省電、省吃儉用，伴我歡樂。
45、聚成一條河，明艷，五谷成泰山。
46、節約水電好，省錢，節約資源，文明。
47、節糧惠農、節水思源。
48、今天留一粒米，明天留給后人一座金礦。
節水繪畫創意活動總結 【十五】
近期，我們學校舉行了一次特別的活動，即屈原繪畫活動。這次活動是為了紀念我國古代偉大的詩人屈原，同時也是為了激發同學們對文學藝術的興趣和創造力?；顒又荚谧屚瑢W們通過繪畫表達自己對屈原及其作品的理解和感悟。下面，我將詳細介紹這次活動的過程和成果。
活動于上周在學校藝術創作室舉辦。提前幾天，老師就在班級里宣布了活動的具體安排和要求。每位同學可以自由選擇自己感興趣的屈原詩歌作品，并以此為主題進行繪畫創作。老師鼓勵我們在繪畫中發揮想象力，不必拘泥于傳統的繪畫方法，可以嘗試一些新的創作風格和表達方式。
為了更好地理解屈原和他的作品，我在活動之前特意閱讀了他的代表性作品《離騷》。這是一篇情感豐富，寓意深刻的抒情長詩，描述了屈原流放異鄉時的心情和思念之情。讀完《離騷》，我被其中的文字所打動，于是決定以這首詩為創作的題材。
在繪畫的準備階段，我先進行了一些素材的收集和構思。通過觀察圖片和視頻資料，我對古代的服飾、建筑和自然景觀等做了一番研究。我想通過這些元素的運用，將《離騷》詩中表達的情感和景物真實地呈現出來。
繪畫正式開始后，我先在畫紙上勾勒出基本的輪廓。我選擇了水彩畫作為繪畫媒介，因為水彩畫可以輕松地表現出屈原詩中所描述的水、云和山等自然元素。我用淡藍色來描繪湖水，用淡紫色在畫面的上方繪制云霧繚繞的群山，并用淡黃色描繪屈原的形象。為了讓畫面更加生動，我還添加了一些細節，比如畫面中的船只、荷花和鳥兒等。
繪畫過程中發現，表達文字的情緒是一項重要的挑戰。于是我開始嘗試運用不同的色彩和線條來表達屈原詩中的情感。我用明亮的色彩在船上繪制出動人的音符，以表達屈原心中的音樂激情。我用流暢的曲線勾勒出荷花的輪廓，并用淡紅色描繪出開放的花瓣，以表達屈原對故鄉的思念之情。
在完成繪畫之后，我非常滿意自己的作品。它真實地表達出了屈原《離騷》中所描述的情感和景物，同時又具有我的個人風格和創作特點。我覺得通過這次活動，我更加深入地理解了屈原和他的作品，也鍛煉了自己的藝術創作能力。
活動結束后，各位同學的作品在學校的展覽室內展出。展覽吸引了許多人前來觀看，包括其他班級的同學、家長和老師。大家對于同學們創作的繪畫藝術給予了高度評價。一些同學的作品通過鮮艷的顏色、細膩的線條和卓越的構圖，將屈原的詩歌完美地呈現出來。展覽期間，學校還組織了一次評選活動，最終評選出了幾幅優秀的作品，并頒發了獎項。
通過這次活動，我深感繪畫是一種非常有表現力和創造力的藝術形式。它可以讓人們用不同的方式來理解和詮釋文學作品。同時，這次活動也讓我更加熱愛中國古代文化，對屈原及其作品有了更深刻的認識和理解。我相信，繪畫這門藝術將成為我人生中一直追求和喜愛的事業。
總而言之，屈原繪畫活動是一次非常成功的活動。通過繪畫表達對屈原和他的作品的感悟，同學們不僅增強了對文學藝術的理解和欣賞能力，還提高了自身的創作水平。這次活動不僅促進了學校的文化藝術氛圍的營造，也讓同學們在創作中收獲了快樂和成長。我相信，這次活動會成為我們班級的一段美好回憶，并對我們今后的發展起到積極的推動作用。
節水繪畫創意活動總結 【十六】
一、活動目的：
動畫作為一種流行的文化形式，以其形式多樣、造型靈活、幽默幽默、貼近生活等特點，受到人們的廣泛喜愛。本次動漫創意大賽以平凡的生活為基本素材，以**為主要形式，描繪豐富多彩的生活，倡導創新精神。增強我們的藝術素養，培養創新精神，豐富校園文化生活，進一步促進校園精神文明建設，為更多人提供一個展示自己才能的良好的舞臺特舉辦此次活動。
2，口號：給你舞臺展示你的動畫能力
三、活動對象：凡具有一定繪畫、功底的或對漫畫有興趣愛好的均可報名參加。
四、活動流程：
1前期宣傳準備工作（以海報形式向各班宣傳）。作品征集
時間：待定
內容：以“人物角色”為主，作品的表現體裁不限，要求結構完整，趣味性強。而且必須主題鮮明、構思新穎，寓意深刻，旨在幽默詼諧思想內涵豐富。
要求4a紙，體裁不限（故事漫畫、多格漫畫、插畫等）表現手法不限，黑白、彩色均可，要求原創，但是不得抄襲上網原創作品，否則取消資格。
注意：必須在每幅作品后方注明作品標題、作者姓名、班級、聯系**
方法：x月x日前將作品提交宣傳部
節水繪畫創意活動總結 【十七】
本次藝術節活動主題為“和諧校園之韻”，活動主題充分反映了小學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一。這次藝術節是以慶十一活動為主。
可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。
在繪畫方面，我們要求全校同學參與，每一幅畫都注入了年輕選手的心血和汗水。有的作品可以整體進行，學生積極參與，教師的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。
在活動中我們看到各村小能夠按照中心小學規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了小學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我們小學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。
在這次書畫活動中，我們邀請了班主任老師，讓我們體會到團結的力量、集體的溫暖、辛勤勞動后收獲的喜悅。這項活動充分調動了各方面學生的積極性，積極展示了自己的特色。
新建小學
繪畫優秀名單
王雨娟李陽陽柯心語李煊李思思
李子麒、李華飛、董恩棋、李宇軒、董錦志
肖燁、李紫蘭、李丹丹、董紫瑤、李勇、王美嬌
李雨婷程心源李浠程李紫珍李靜怡
董明邦、李文梁、魏世豪、王貝貝、李紫博
李名陽王瑩瑩魏冰冰
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