武家坡周記

發表時間：2025-12-20

武家坡周記（精品20篇）。

武家坡周記（1）

國慶時節來臨我很高興，我們一起在電視上看了國慶大閱兵這個幾年難得一遇的節目。

前些天和今天，我還在東方馬城騎了馬，原以為馬只會跑和走，而今天我的見識不同了：馬和馬之間還會打架!我的馬也參與其中，幸好我抓緊了繩子和鐵桿，才沒有摔下來。這次打架活動之后，我還是有些打架現場的心情：魂飛魄散。

武家坡周記（2）

這一周，日子仿佛那柔和的春風，而我是逍遙的落葉，飄過一周的課程。在這寶貴的兩個休息日里，我將出游踏青。

由于人們的過度開拓，當今的城市里已經很難見到一片茂林了。我很慶幸，在我的故鄉杭州，有一個美麗的西湖。那里沒有人聲嘈雜，更沒有重重廢氣。在湖邊游玩，有樹樹桃花為伴。湖上飛鳥時時望著游船歡叫，水中魚兒看著對岸，好奇地吐出一個個水泡。

星期天，我在家準備好水和食物，然后給自行車打好氣，騎到了今天的目的地，西湖十景之一云棲。

這里翠竹遍地，讓人頓覺一股沁人心肺的竹子的清香。四處溪水流淌，讓人感覺進入了仙境。而古樹名木遮天蔽日，帶來一陣陣清涼。游玩了一個下午，可以說是累并快樂著。

然而，在現在的時代里。草木會被經常砍伐，變成各種家居和生活用品。如果我們不珍惜這點綠色，第一個枯萎的就是我們的心。

武家坡周記（3）

我是在七、八歲的時候開始換牙的，可是換牙的過程很不順利，多半都是去醫院拔掉的，印象最深的一次竟然是由老師代勞的。

那是夏日的一天，爸爸燒了我最愛吃的糖醋排骨，可是在吃到小脆骨時，覺得咬不動，一顆牙有點疼，后來發展到不敢刷牙，不敢吃稍硬一些的東西。那段時間真是很難受，這顆要換的牙給我帶來了許多麻煩。

過了些日子，這顆牙還是沒自動掉下來，媽媽說要幫我用手拔掉，還用買好吃的零食、好玩的玩具來誘惑我?？晌乙驗楹ε绿弁?，沒答應。媽媽有點生氣，對我說：你這個膽小鬼！現在不拔，以后長出來的新牙全是歪的，看你多難看！我有點動搖，還是沒答應。媽媽見我軟硬不吃，無奈，只好放棄。

又過了幾天，我和媽媽去學校，剛好看到我的老師。老師見我苦著臉，撅著嘴，有點反常，便問怎么回事？媽媽就把換牙的情況告訴了老師。老師一本正經地對我說：把嘴張開，讓我看看。我滿心的不愿意，可師命難違，還是不情愿地張開了嘴巴。老師用兩個手指捏住那顆要掉的牙，前后搖晃了幾下。這個動作之后，我以為老師會松手，可是她捏得更緊了。接著，老師以迅雷不及掩耳之勢，把牙往上一提，牙被拔掉了。頓時牙齦上像有針戳一樣疼，還淌了很多血。老師把拔下來的牙在我得意地晃了晃，我覺得很委屈，哇哇大哭起來。身邊的老師都忍不住哈哈大笑。他們的笑聲越大，我的哭聲也越大。我恨恨地看著老師，媽媽安慰我好長時間，我才平靜下來。

現在我才知道，其實那是老師善意的謊言、動作。一瞬間是有點疼，可是老師幫我解除了長時間的折磨，我應該感謝老師才是?，F在想起這件趣事，我便會捧腹大笑。

武家坡周記（4）

學校野炊周記1

今天，天空灰蒙蒙的，像罩了一個黑鍋，老師帶我們去天子山搞野炊。

我們來到目的地，把東西放下，就各自忙開了。我和幾個同學去撿柴，我們左找右找終于找到了一堆柴，我們把柴搬了回來。撿到柴后該打灶了，我們把磚頭圍著坑一塊一塊壘好，灶打好后，可惡的老天開始下雨了，雨點打在了柴上，田佳琪把自己的衣服脫掉小心翼翼的放在了上面;同學們沒帶傘，身上的衣服全濕了，頭發也一根根濕得豎了起來，跟落湯雞一樣。該生火了，我們先點燃一小把干草，剛點燃放了進去，火就滅了，我們又接著點了幾次，火苗忽燃忽滅，搖擺不定。老師見了，用打火機點了幾次，可不知咋的，點也點不著，沒辦法，老師只好到火旺的同學那里借火種，幾經折騰，火終于點燃了，而且像著了魔似的往上長，我們急忙洗米，把鍋架上了灶，又過了幾十分鐘飯熟了，我們各自拿出菜，我們終于吃到了自己親手煮的飯，比吃蜜還甜。

今天雖然老天要下雨，我們在風雨交加中度過了這次野炊，但我們知道這是老天故意考驗我們有沒有在風雨中承受磨難的剛強意志。

學校野炊周記2

今天是放假的最后一天了，也就是說我們還有兩天就要上學了！唉，快樂的日子怎么總是那么短暫??！

今天，我們來到漳河副壩。你一定會納悶兒，我們來漳河副壩干什么？這你就猜不到了吧，告訴你吧，我們是來這里野炊的哦！

我們七個大人和四個小孩一起來到這里，我們立刻分了工，兩個小姨支帳篷和切菜，舅舅生火，爸爸和小姨父挖灶，另一個小姨父找柴和撿柴，媽媽負責油炸食品，我們洗菜。過了一會兒，我們把菜洗完了，就安靜的坐在帳篷邊上等著，看著忙得不可開交的大人們，我真想下去幫幫他們，可是我又能幫上什么忙呢？還是老老實實的待在上面吧！

不一會兒，一股炸雞翅的香味鉆進了我的`鼻孔，我禁不住大喊一聲：“媽媽，炸的雞翅膀是不是好了？”媽媽笑了笑說：“你的小鼻子還挺管用的，下來洗洗手，準備吃吧！”嗖的一聲我們便跑得沒了蹤影，原來?。∥覀兌荚谡暮舆吷舷词帜?！洗完了，上岸；看著盤子里被炸得金燦燦的雞翅，加上濃濃的香味，讓人聞了、看了都口水流下“三千尺”了。我拿起一個來，細細的端詳著，輕輕的聞著，慢慢地咬著，那個味道，真香啊！讓人吃了還想吃。

之后，我們還吃了油亮亮的炸香菇，金黃色的土豆……

吃飽之后，那三個小男孩兒還下水游泳了呢！只可惜我沒帶游泳衣，要是帶了的話，我也可以下去游泳了。

今天我真高興！

武家坡周記（5）

在周職校這所學校里，我度過了我人生中最難忘的時光。每一天，每一堂課，都讓我感受到了無限的挑戰和成長。在這里，我不僅學到了知識，更重要的是學會了獨立思考、解決問題的能力。在這里，我結識了一群志同道合的朋友，我們相互激勵，共同進步。

每天早晨，我都會準時來到學校，開始一天的學習生活。第一節課是英語課，老師教得生動有趣，讓我更加熱愛這門語言。然后是數學課，雖然數學是我最頭疼的科目，但老師總是不厭其煩地給我耐心解答，讓我慢慢地領悟其中的奧秘。下午的實踐課更是讓我感受到了知識的力量，我不僅可以動手操作，還能親身體驗到理論知識的應用。

在周職校，除了學習，還有各種豐富多彩的課外活動。比如我參加了學校的籃球隊，每個周末和隊友一起訓練，互相鼓勵，為了比賽努力奮斗。還有學校的文藝匯演，我與好朋友一起排練節目，展現我們的才華，贏得了掌聲和喝彩。這些活動讓我更加全面發展了自己，也讓我學會了團隊合作和領導能力。

在周職校，我不僅是一個學生，更是一個有志向、有夢想的年輕人。每當我走在校園里，看著周圍的一切，我都充滿了信心和希望。我知道，只要我努力學習，堅定信念，就一定能實現自己的夢想，成為一個對社會有用的人才。

在周職校度過的時光是如此寶貴而難忘，我會永遠懷念這段美好的經歷。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力，不忘初心，成為一個更好的自己。感謝周職校給了我這樣一個奮斗和成長的舞臺，讓我變得更加堅強、自信、有擔當。我會永遠懷念這所學校，懷念這里的每一個人和每一段經歷。我相信，我們的未來會更加美好！

武家坡周記（6）

正所謂文武之道，一張一弛。這一周已經進入了暑假的學習生活中，我們不僅在書上題海的奮斗中獲得知識，更收獲了勞逸結合豐富多彩的生活，看到了以前從未見過的美景。

一日之計在于晨，我將難度最大的新概念背誦放在了早上。原本制定的計劃是每天背誦一篇新概念2中的課文。一個個詞匯對我來說，就像是一個個神秘的世界，很難熟悉。我的詞匯量太小了，導致新概念背誦的任務艱巨了起來。因此，我決定從基礎做起，先背誦原來跳過的新概念1，以擴充自己的詞匯量。新概念1中的每篇課文篇幅較短，一天基本上可以背五課。達到當天規定要背課數時，便打開電腦寫作文。作文寫好后去吃午飯，吃完午飯后午睡一小時，醒來后繼續修改作文。接著，復背上午的學習內容，再背一些唐詩宋詞。隨后去吃晚飯，吃完后出去散步一小時。如果今天的作文寫得好的話，晚上就可以看一會兒電視。一般情況下是看課外書，約九點半入睡。

暑假中，每四天休息一天，美其名曰休息日。在休息日當天，上午復習前三天的學習內容，下午寫一篇作文，看看課外書。晚上自由活動，。

雖然是爭分奪秒的暑假生活，但生活還是豐富的。

在學習的閑暇之中，我和表弟有些時候玩魔方，有些時候用方格本下五子棋。我和表弟喜歡在方格本上下五子棋。表弟每次都輸得落花流水，不是他弱，而是我太強了。每次一面方格本要下完，表弟和我平局，以為終于和我打一會平局的時候，我都會出奇招制勝。我和表弟最喜歡玩的還是魔方。表弟玩了許久魔方，連一面都拼不完整，而我輕輕松松地就可以拼出一面，雖然將魔方完整地拼出來還是比較困難。表弟常常用羨慕的眼光看著我，口口聲聲地說著要拜我為師。經不住他的軟磨硬泡，我只好教他怎么完整地拼出魔方的一面。

晚飯后的散步其實不僅僅可以幫助我們消化，我和表弟更是在路途中談天說地，有時還會交流我們兩人之間的學習經驗。這是，我和表弟去的時候會做的事情?；仡^后，我和表弟便會舉行兩個人之間的跳遠比賽，雖然他每一次都跟我相比略遜一籌，可我們兩人之間仍然其樂融融。表弟每次都不服輸，每次跳遠比賽他輸了之后，就會哭哭央求我再來一局。最后，他由于起跳姿勢的不正確，摔了一跤，膝蓋都磨破了。跳遠比賽只好作罷，接下來我們又進行了跑步比賽，比誰先跑回家。我一開始時便用盡全力向前沖刺，本以為表弟再也沒有超過我的可能了。沒想到后來表弟猛追直趕，與我持平。比賽就此進入了白熱化的膠著狀態。最后，我三步并作兩步，大步流星地進入了家門，比表弟的腳先邁進家門。

這一周中最大的收獲是看到了雙虹。那天，黑云壓城城欲摧，山雨欲來風滿樓。我覺得馬上就會下起傾盆大雨，可表弟執意要出去。歸途中忽然下起了太陽雨，我只和表弟得躲在鐵板后面躲雨，雖然如此身上還是會濺到雨。地上的雨水越來越多，形成了一道淺淺的溪流，如果不踮起腳尖，鞋肯定會濕透。表弟忽然喊道：彩虹。我猛地一回頭，看見了半道殘虹。雨變得更大了，彩虹淡妝一番，略施粉黛鉛華，逐漸變得光彩奪目，延伸得越來越長，逐漸圍成了一扇拱形的大門，那是一扇通往童話世界的大門。表弟大喊著：讓暴風雨來得更猛烈些吧。還沒到家，彩虹就消失在了天邊。我和表弟都被雨淋成了了落湯雞，渾身上些都是水。脫下衣服甚至可以擰出水來。

這一周，我們充分做到了勞逸結合。勞與逸之間張弛有度，相輔相成，勞，是生活有了意義。逸，放松了我們的壓力，讓我們用更好的精神狀態去迎接勞。

武家坡周記（7）

太棒了！盼望已久的春節終于又來臨了。吔！又可以收壓歲錢了，我記得姑姑曾經說過要給我買遙控飛機的呢！”大早，我就迫不急待得想出門了?！皨寢專衲甏汗?，咱們去拜年吧！”我興奮地向媽媽嚷著?？蓩寢寘s破我一盆冷水，“拜啥年，乖乖的給我寫作業去，過一會還有興趣課呢！“聽了這句話后，我既傷心又感到奇怪，平常媽媽都是最積極的呀！今天怎么……算了，先寫作業吧！說不定一會就親人來吃團圓飯了，到時候我就可以解放咯。

一小時，一個半小時，兩小時，正當我心如貓抓時，小姨終于推門而入，我興奮的從房間跳到客廳，咦，禮物呢？什么嘛！除了包包，她什么都沒帶，真掃興。我有垂頭喪氣的回到房間，呆呆地望著遠處的天空，那里也是空蕩蕩的。

轉眼半天過去了，沒有人來拜年，也沒有人來吃團圓飯哎，這哪里像過年？一點氣氛都沒有！咦？我可以找朋友玩，我又沖出家門，連蹦帶跳的跑到了對面樓的大哥哥家。還沒進屋，我就大聲的叫道：走，大哥，打籃球去?！薄澳氵€打球呀！我還一大推作業，沒時間！”說完，大門就無情的`在眼前關上了。我想一只斗敗了公雞，耷拉著腦袋往回走，邊走邊想，這到底是不是春節呀？忽然間，眼光掃到了路邊的一卷報紙，上面醒目的標題赫然寫著“誰偷走了我們的年味兒？”

天啊！這還算過新年么？我是多么懷念以前那個走家串戶，放著鞭炮，一家人吃著團圓飯的熱熱鬧鬧的春節呀！我討厭這個變化了的春節！

武家坡周記（8）

xx年1月31日早上，我和姥爺一起看雪，這些雪好涼??！大片大片的雪花飄下來，落下來，落在我的臉上、嘴里、手上。我用放大鏡觀察這些雪花，發現都是六角型的，而且是不同的六角型。雪花落在我的手上馬上就化成水了；落在地上，地面都變成白色的了；落在車上，車也變成白色的了；落在樹上，樹也變成白色的了。

天地一片白，真的好美?。?/p>

武家坡周記（9）

星期一，天氣明朗，陽光燦爛，是一個好天氣。晚上，星星在夜空閃耀著。我們吃完飯，我自告奮勇的說：“今天我來洗碗?！?/p>

我首先把碗疊在一起，拿到了水池里。之后，我拿了“潔白”洗碗液，將液體放入碗里。然后，我把水龍頭打開，立馬碗里有了潔白的小泡泡。接著，我拿著清潔球把碗和碟子來來往往擦得干干凈凈。最后，用自來水把碗和碟子沖的干干凈凈。

看到干干凈凈的碗，我真高興！

武家坡周記（10）

初二周記篇1

昨天下午，我早早地把作業做完。閑著沒有事做，我看見墻角有一堆易拉罐。我想：那些易拉罐如果拿去甩了多污染環境阿，不如把他們利用起來，這樣不但不污染環境，又可以讓廢物回收。正是兩全其美阿”。

于是，我連忙去把易拉罐拿著，也把做小制作的材料全部找齊。有剪刀，透明膠帶，彩色紙，硬紙板和膠水，還有毛線。

我先用小剪刀按易拉罐的常在彩色紙上剪了一個同樣長的長條。再把長條圍在易拉罐的身上，給他穿上了一件漂亮的“新衣服”。再用剪刀在彩色紙上剪下四個正方形。用膠水把正方形貼在易拉罐的兩側，做火車的窗子。又用剪刀在右下角和左下角各打一個小洞，用毛線從兩個洞里穿過。再用剪刀剪下四個圓形做火車的車輪。就在這個時候，我一下不小心，把手指剪破了，還在流血，“哎呀，好疼??！我大聲的喊。我一下把旁邊的東西用力推帶了地上，用紙擦了擦手上的`血。頭去看了看摔在地上的材料。我突然想起老市場對我們說的一句話：“做事情不要半途而廢，只要堅持到底，你就可以成功。”我坐在凳子上響了一會兒，我一下子站了起來，把地上的東西撿起來，繼續做我的小火車。我再用同樣的方法作了5個車子，又用毛線把湯門全部連起來。這樣，我的小火車就大功告成了。

我拿著小或者連忙跑到媽媽的房間去。我說：“媽媽，你看看我坐的小火車?！眿寢尶戳艘院螅鹈赖男α?。

我以后要多做一些小制作，這樣不但可以提高我的動手能力，又可以將廢物回收，我真高興。

今天，我從這件事懂得了做事要堅持到底的道理，不怕困難，你就會成功。

初二周記篇2

今天是二零一二年的最后一天，也就是除夕。我們全家一大早就起床了。

吃完早飯后，大人們便各自忙碌起來。我先在房間里做了一會兒作業，然后到院子里看看爸爸他們都在忙些什么。我看到媽媽正在做蛋餃，我便好奇地走過去看了起來。只見媽媽先用一個勺子放在煤爐上燒熱，用一塊雞油把勺子里面均勻地涂抹一遍，再舀一小勺已經攪拌好的雞蛋慢慢地倒入勺子里，慢慢晃動勺子讓雞蛋均勻地攤開，最后在中間放入一塊肉泥把雞蛋的一邊向另一邊對折，再加熱一會兒，就這樣一個美味的雞蛋餃就做好了。

我看見爸爸在貼春聯，就過去幫忙。我幫著爸爸用刷子把春聯的反面刷上一層漿糊，然后爸爸再把春聯貼到門上。不一會兒，我們就把春聯貼好了。我看到左右鄰居都貼上了鮮紅的春聯，不禁想到了“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”這兩句詩句。我們貼好春聯后，就到廚房幫爺爺奶奶準備年夜飯。爺爺奶奶準備了一桌子豐富好吃的菜。到了下午五點左右，爺爺放過鞭炮，我們就開始吃年夜飯了。吃完年夜飯。我們全家坐在一起看起了春節聯歡晚會。

今年的除夕真是一個既開心又忙碌的除夕??！

初二周記篇3

今天，我和媽媽去外婆家。

一來到外婆家，表妹劉丹就拉我去三樓玩飛行棋。她那神態自若、信心十足的樣子，一看就是百戰百勝。我不想和她玩，可又沒什么理由拒絕，只好答應了她。游戲開始了，按規則擲子決定出棋次序，我先得走棋，所以我得意洋洋地說：“看來，你這個高手也只有這點本事啊！”劉丹什么也沒說，而是在默默地走棋。讓我出乎意料的是，由于我的大意，劉丹竟然贏了！我氣急敗壞，劉丹則一蹦三尺高，太得意洋洋了。

突然，媽媽說：“上來吃卷筒粉啦！誰先到誰就是勝利者。”劉丹急忙穿鞋子，我也不甘示弱，機靈一動，不穿拖鞋直沖上四樓。我美滋滋地說：“哈哈！我贏了！我贏了！”劉丹氣呼呼地說：“有什么呀，沒說比賽規則，而且又沒有什么獎品！要不，再來一次？”我回答：“算了，退一步海闊天空，還是不和你斤斤計較吧，也不算我贏！”這場“戰爭”才平息了。

在外婆家發生的趣事實在太多了，我先講到這。

武家坡周記（11）

高一周記篇1

時光荏苒，日月如梭，我從出生到現在，已經過了xx了，一年一年，一天一天，我都在成長，而我卻不想長大。長大，身邊的親人就會老去，長大，思想便不會和從前一般單純。有時候覺得這個世界特別恐怖，它將我們帶來，又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現在的時光嗎？或許吧。人生就像一次旅行，重要的不是結果你到達的目的地，而是旅途中經歷的那些美好的風景。

很喜歡電影《小時代》中顧里說過的一句話：沒有人能永遠年輕，但總有人正年輕著。所有的人都會隨時間的遷移而長大、而變老，然而又會有新的年輕人來“代替”曾經那個你。就像“experience”這個單詞有名詞和動詞的兩種形式，做名詞的意思是經驗，作動詞的意思是經歷。我們所經歷過的別人也會經歷一遍，我們所得到的經驗別人也會以或同或異的方式得到一遍，就這樣，一遍一遍的重復。

假如能夠回到過去一些愚蠢的決定我絕對不會去做，一些人我絕對不會去深交，由于不值得、也沒必要，而現在的我過得很開心，也許有些決定是錯誤的，但我一定不后悔，由于那是我自己的決定。初中時我收獲了豐富的友誼。，有很多好朋友，不過有兩個是最為可貴的，她們是我的閨蜜，就算我再怎么不好，我相信她們會一直在我身后默默支持我！

我愛上了現在，我終于懂得，過去的之因此會過去，是由于有著更加美好的未來。因此我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人，也感謝那些曾經傷害過我的人，是你們教會了我成長?！巴虏槐剡z憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經歷。”因此啊，那些美好的，我一生珍藏。那些傷人的，我學會遺忘，一切都會過去的。

在很久以后的我們，會不會聽著熟悉的旋律，仰望著蔚藍的天空，想著那些好笑的回憶，大聲的笑出聲，沒有那么多的顧慮。那時候的我們還能依稀可見那些稚嫩的感覺嗎？我們會變得多么陌生呢？是時間的隔閡，讓我們再也回不到從前。

珍惜眼前的時光吧，想想我們還能孩子多久？

高一周記篇2

聽，蛐蛐兒在寂靜的夜里孜孜不倦地唱著夜曲。即便沒有人去理會這繁雜、枯澀、尖銳的歌聲，但它們依然一如既往地唱著，就算沒有炫麗的舞臺，但它們依然陶醉地吟唱著。

誰說它們沒有知音？誰說它們沒有炫麗的舞臺？誰說它們那緊湊的歌聲是令人厭煩的“噪音”？天地是它們最忠實的聽眾；寂靜的夜空是它們最炫麗的舞臺，與夜空相隨的繁星是它們這個舞臺最奢華的燈光；那緊湊的歌聲。動人的弦律是世間用生命譜出的舞曲，向世間訴說著：“我為我的存在而歡呼！不管明天過后會是怎樣，就算明天我將面臨死亡，面對在地下長眠，面對死神的召喚，面對毀滅，我也要將心中那弦律吟唱出來，彈奏出來，從指尖流出，溢滿世間，向世人證明我曾在這個國度里出現過，存在過，雖然我不曾在這世間里留下過一絲屬于我自己的痕跡。

“夜空下，無盡的草地，無盡的荒野就是我的家，我的舞臺。”蛐蛐兒吶喊著，吼叫著，呻吟著，可誰又能聽懂它的心聲。

人們嘲笑著蛐蛐兒的無知，嘲笑著蛐蛐兒不知疲倦的唱著；與其吃力不討好地嗥叫，還不如多花費點時間去草地里覓食，茍且地多存活幾天。

但是沒有激情的生活快樂嗎？有意義嗎？

情不傷人不盡情，人不瘋狂不成夢；若世間沒有風，誰又能知道浮云曾經流動過。

穿戴各式的耳釘，不是為了追求“標新立異”，只是不想被別人遺忘、忽視而已。刺眼的外表下掖藏著一顆寂寞的心和不為人知的傷悲。不怕天黑，只怕心碎；不怕世界末日，只怕被人遺忘······不羈的笑聲，只是對生活不滿的`一種宣泄。

眼淚橫著寒風掃，揮灑滿我的路途，但你知不知，今天醉倒的原因？我愿你知道，我的傷悲；我渴望你知道，我的落寞。

高一周記篇3

我曾聽別人說，我們來到世界的那一天，就是母親的受難日，因為母親要忍著刀割般的痛苦才能把我們生下來，千辛萬苦地把我們養育成人，她不但要細細地照料我們，還要時時刻刻了解我心里想的是什么。如果你問我最感激的人是誰？我一定自豪地回答：“母親！”

記得某一天，我們學校舉行了一次年級的接力跑比賽。高個子的我被老師選中參加，不料在我的那一棒卻被別的班級反超，于是同學們都說我跑得太慢了，拉了我們班的后腿。當耳邊充滿了責罵聲和嘲諷聲，我的心情十分低落，甚至還懷疑自己是不是真的比別人差？

放學回到家后，我便把這件事情一股腦兒的全部告訴了母親，止不住的眼淚奪眶而出，母親默默地擦干我的眼淚，語重心長地對我說：“孩子，我們失敗并不可怕，可怕的是一失敗便再也爬不起來，你其實并不是跑得比別人慢，而是因為你沒有把自己腿長的優勢和自己的潛能給發揮出來，如果你做到了這些，那么你就一定是最棒的！”“是真的嗎？”我半信半疑地問。母親笑著回答：“當然是真的了，難道我還會騙你呀！”我聽完后立馬就破涕為笑，重新拾起了信心。

后來，母親讓我加強了鍛煉——每天早上跑步半小時。為了讓沒有恒心的我堅持下去，母親硬是每天陪著我每天早起鍛煉，無論刮風下雨。不知不覺地，我在母親的“脅迫”下一堅持就堅持到了今天?，F在，我不光跑步的成績進步了許多，其它的體育各類考核也跟了上去，自信又回到了我的身上。

我們常常抱怨生活，所以生活當中的一點小挫折，也會使我們繼續快樂生活的信念減退。是母親用自己的言行告訴我：“笑對生活，生活才可以對你報有微笑！“每一個人的身邊都會有一個天使，這個天使會時時刻刻都關注著你，在你傷心的時候安慰你，在你開心的時候分享你。我身邊的天使就是我的母親！

高一周記篇4

昨天，我開始戴手表了。我的手表造型可別致了！表盤上面有各種各樣形態各異的“海寶”，還有“A，B，C，D”多姿多彩的字母蹦跳著，這只手表可是爸爸從上海世博會帶來送我的禮物。

自從戴了這塊手表后，我覺得自己的時間觀念更強了。

周末的早上，我聽到鬧鈴立即起床，洗刷，吃早飯。而不像從前那樣磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的，不把時間當會事兒，現在分秒必爭做完準備工作，就開開心心地上培訓班去了。

一個月下來，我的時間觀念越來越強了。那天晚上母親寫了兩條珍惜時間的格言送給我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。母親說，送我這兩句話是想讓我牢牢記得，時間就是金錢，時間就是生命，我們要珍惜時間！

武家坡周記（12）

一.讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關系.并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規律.

二.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

第三周反思

一.本周內所取得的成績:

讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。

二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.

第四周反思

一.本周內學生在完成練習和作業的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點

二.正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

三.我們不關要把學生的缺點看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優點給激發出來.所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發,這樣才全面.

反思周記篇9

期中考試結束了，我知道了考試的成績，數學94分，語文92.5分，看了分數，我心里很難過，兩門分數都沒有達到我預想的分數。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。

看到老師發下來的考卷，我發現我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真后悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什么時候能改掉這個壞的學習習慣。

我懷著忐忑不安的心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎么樣，我和媽媽說我考的不好，我以為媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以后要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以后真的要好好的學習。

反思周記篇10

【周次：第一周】

內容：充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養自己的優良品質，從而激起一種向上的內在力量。

【周次：第二周】

內容：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

【周次：第三周】

內容：讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

【周次：第四周】

內容：正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

【周次：第五周】

內容：要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養學生自學的能力，促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現途徑。

【周次：第六周】

內容：上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啟發：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。

【周次：第七周】

內容：愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優點，弄清他們最強的才干。”教師在批評學生時要發現學生的潛力和優點，這樣做才是最有效的。

【周次：第八周】

內容：換個角度，根據學生的'特點，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規”那種學生。經過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。趁熱打鐵，我開導他，國內外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質也很高。一個沒有一定文化素養的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。

【周次：第九周】

內容：教師承擔著培養人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質的學生的發展要求。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發展和培養創新思維與創造能力，使每一個學生都學有進步。

【周次：第十周】

內容：讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數”；想得周到、細致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。

【周次：第十一周】

內容：教案的詳略要得當。備詳案時需要參照有關資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數，上課時才會得心應手，過后才會有所感悟，使教學水平不斷進步，有效地提高教學質量。

【周次：第十二周】

內容：在課堂上喜歡說話的學生，都被老師以影響他人學習加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區，因此，一部分學生為了討好老師在教室里爭做紀律的好學生，靈活的同學，大腦隨著老師的講解、提問進行運動，部分學生就無動于衷，在教學活動中，一直處于被動狀態，我們不能一概而論地加以排斥，要學會運用肯定的語言，親切的目光善待學生，這樣既能縮短師生的距離，又能調節課堂氣氛。

【周次：第十三周】

內容：這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。

其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考

是的，大多數教師總認為，那些基礎差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了?！安皇怯小盔B先飛’的說法嗎？別人看一遍，你就看十遍。”老師們往往如此教育自己的學生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎知識。有的學生記住了基礎知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨！”真是如此嗎？現在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題！

【周次：第十四周】

內容：前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業。于是便想上上網，寫寫博客。已經有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。結果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...

【周次：第十五周】

內容：作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。我認為只要能把握學生的思想動態，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事？他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。有的學生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態就了如指掌了。

【周次：第十六周】

內容：一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。

寫反思日記，記住以下三步。

第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。

第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。這些你自己一定很清楚。

第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。

切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實感，不能打動人。

【周次：第十八周】

內容：作為教師，應該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發展。如果每一位教師都能摘下傳統的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質教育落到實處，用積極的態度善待“插嘴”的學生，那么，就會有新的認識，新的發現。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。

【周次：第十九周】

內容：作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。通過幾年來的不斷學習和總結，雖已具備點滴的經驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。

【周次：第二十周】

內容：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。

武家坡周記（13）

眾所周知，我現在每天都得練跑步。

雖然跑步并不算是什么難事，但想要一直堅持下去可一點也不容易。

比如我：每天都得很早起床，還要在足球場邊上進行慢跑10圈。

每天，我都會在去足球場途中進行熱身練習。到了那里，我從一個角上開始跑，繞著整個足球場跑。每跑3圈才休息一次，因為在這里，一圈起碼有350米左右，這么算來3圈就有1050米了。雖然這只是慢跑，但千萬別小看它，他可以讓你的肺活量更大，這在長跑考試中是最重要的。

所以，我一定要練好跑步，為中考中的長跑考試做好準備。

武家坡周記（14）

初中開學周記篇1

一轉眼，我們告別了初一時期的青澀與稚嫩，告別了初二時期的迷茫與叛逆，帶著美好的希望，載著理想的風帆走進了初三。

從開學一周的情況來看，我們全體同學的精神面貌變了，在座的同學似乎一夜之間長大了，成熟了，懂事了。具體表現在：同學們懂得了讀書的重要，開學住宿的第一天，有許多同學在早上6點10分進入教室開始早讀，每天早上6點50分，各班教室都響起了瑯瑯的讀書聲;課堂上同學們秩序井然，專心致志，隨便講話搞小動作、東張西望的學生少了;有許多同學告別了抄寫作業的歷史。開始自己動手做作業了，而且上課認真做筆記，書寫端正，學習成績也有了明顯的進步。如在上周的政治測驗中，有不少初一初二時學習成績不怎么好的同學，取得了較好的成績。在下午的體育訓練中，同學們聽從體育老師的指揮，刻苦訓練，令人感動。

但也有個別同學，經過初一、初二的學習生，感覺初中的生就是這么回事，教師教導也好、學校紀律也好，對他們不管用，自以為是，叛逆性強，常做出與我們初三年級學生身份不符的事來。如有不少的同學，在課堂上總是無精打采，課間總是喜歡趴在走廊欄桿上對著下面的初一、初二的小同學，指指點點，說三道四，甚至有的同學在走廊上追逐打鬧敲打欄桿。還有的同學在宿舍里面自己睡不著，便與別人聊天，影響他人休息，甚至敲打墻壁，嚴重違反了宿管紀律。

面對初三較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎么辦?在此，我想與大家談談我的看法。

一、盡快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉入正常的學習狀態。

開學第一天，我們調整班級，有的同學不態適應，仍沉溺于過去的日子，想著原來的老師的好，想著同學的情，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，盡快調整過來，忘掉過去，融入新的班級，搞好學習。

二、調整好心態，放下包袱，輕松上陣，專心讀書。

初二下學期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三競爭更激烈，我趕不上怎么辦?也有的中間生和成績落后一點的同學，以為自己在初一初二的成績不太好，考高中已經沒有希望了，讀完九年義務教育就算了。

對于成績較好的同學，太不必耽心，一次考試的成敗，并不能定終身，而且到了初三，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收獲”。

對于中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關，樹立信心，努力堅持，也能成功。古今中外的名人，有不少當時在初一、初二年級的時候成績并不優秀，但他們肯努力，經過無數次的拼搏，終于換得了人生輝煌業績。因此，對于成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行”!

三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業成績。

本學年，按照上級教育行政部門的規定，取消了暑假補課，這就比往屆少了一到兩周的時間，因此，我們的新課講授的時間是比較緊張的。同時，我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出于勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。

大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經指出："未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人"。怎樣才能學會學習呢?

(1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。

目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事;目標大，期望高，才可能獲得大的成功。

(2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。

所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價;其次在完成學校統一教學要求并達到基本培養標準的同時，能夠根據自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優化自己的知識和能力結構;再次按照既定計劃積極主動地培養自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最后在實踐中能夠不斷修正和調整學習目標，在時間上合理分配和調節，在思維方法及處理相互關系上注意經?？偨Y、調整和完善，以達到最佳效果。

(3)掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。

所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法?？茖W的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，有利于培養和提高各種學習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所采用的方式、手段、途徑和技巧。

(4)善于自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑，也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講，學會自學就是學會讀書。

(5)學會學習，要改變學習方式，從"學會"轉向"會學"。

四、尊守學校各項規章制度，爭做尊規守紀的模范

紀律是學習的保證，我們不僅要遵守課堂紀律，還要遵守課間紀律，切莫趴在走廊欄桿上講話，這樣既不安全，也不文明。在這里我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始，學校在宿舍床位非常緊張的情況下，保證了我們初三年級初三年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到：宿舍紀律的好壞，我們睡眠質量的好壞，直接影響到我們的學習效果。因此，我們要嚴格遵守宿舍作信時間，杜絕在熄燈后講話影響他人休息的行為。

五、加強體育鍛煉，勞逸結合，以充沛精力投入學習。

上了初三，學習時間較為緊張，為了讓同學們能夠以保滿的精力投入學習狀態，從本學期開始，下午5：00開始，組織全級同學參加跑步。希望各位同學在體育訓練之時，聽從體育老師的指揮，做足準備運動，確保安全，達到鍛煉身體之目的。

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了讀書，我們就沒有理由退縮。初三中考備考的戰鼓已經擂響，我們已到了為理想拼搏的關鍵一年。讓我們在初中的最后一年里，不斷努力，不斷追求，不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地完成初中最后一年的學業，考上理想的高一級學校。

最后祝同學們健康成長，學習進步!

初中開學周記篇2

這已經是開學第二周的周末了，我覺得相較于第一周，最大的區別就是我的心態，我相信大家都跟我一樣，在多的發慌的.作業面前，我們有的不再是抱怨不再是壓抑的心情陰霾的表情，而是漸漸的冷靜，冷靜后的接受。我依舊每天作業寫到很晚，依舊感到壓力，但也依舊就會在第二天早晨面向陽光走進教學樓時對新的一天充滿期待。抱怨不會改變什么，只會讓你的時間一點點溜到需要的人那里。

掌握好屬于自己的，一直守護。

初中開學周記篇3

時光流逝，轉眼間我們已經進入初二的學習生活中，老師曾對我們說：“初二是初中生活中最重要的一個階段。也是你人生中的一個轉折點?！?/p>

▲小學作文網zWB5.coM編輯們的工作靈感來源:

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走進初二，我們發現了學習的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結業考試，每個學科的知識點也加深了，需要理解，背的東西越來越多，面對初二，有的同學厭煩了，對于我來說，我們更應該拿出積極樂觀的一面來度過初二的生活。

初二的我們變得緊張了，原來總是盼望著趕緊下課的我們，如今變得害怕下課。原來一下課就四處玩耍的我們現在變得穩穩當當的坐在教室里學習，原來上課走勢溜那么幾分神的我們，如今變得全神貫注的聽課了，初二的我們知道時光流逝飛快，歲月不會停留在那里，我們變得更加珍惜時間了，初二的我們真的變了好多，我們還學會了珍惜友誼，因為我們知道我們在一起的時間不多了。

面對我們人生中的這樣一個轉折點，他掌握在我們自己手中“付出就會有回報”沒錯，的確是這樣，讓我們拿出積極樂觀的狀態來面對初中的學習生活吧！

武家坡周記（15）

鏡海，凈海，靜海！

這是一個藍色的世界，在這湛藍的水中，蘊含著一種世界上最為純正、原始和純樸的藍。這種藍一塵不染，深沉平靜，蘊藏著無限的內涵與奧秘。它像一面鏡子，倒映著這周圍一碧如洗的青山、藍天與白云，靜靜地依戀著這山與水交相輝映、競相爭艷的童活世界。

層層挺拔而俊秀的樹林，圍繞著這一弘碧水。那樹林在湖水與陽光的輝映下，泛著藍寶石樣的光澤，斜斜地倒影在清晰見底的水中。在這純藍的水域里，竟躺著幾枝橫七豎八的樹枝，上面長滿了厚厚的水藻，像是緊身的棉衣緊緊地裹在樹干上。這些靜躺在水底幾乎已經石化了的木頭，非但沒有破壞湖泊原有的寧靜，反倒給清晰、透明的水底增添幾分色調與情趣。小魚們在一片藍色的水域中歡快地游動，艱難地尋找著食物，像是掉進了一個藍色的大染缸里，周圍是藍色的，自己也是藍色的。在這樣一塵不染的靜水中，甚至一粒塵也會破壞這里的美；一絲波紋也會擾亂這里的寧靜。

天空漸漸明朗起來。忽然，水面上出現了一朵小花，粉紅的花瓣是那么的柔嫩，就像新生兒一般盡情地舒展著四肢。我不禁想用手去摸，但又怕手指觸到水面而破壞了湖的寧靜。太陽移過來了，湖水里出現了白云、高山、樹木"魚在天上游，鳥在水中飛"的景像頓時展現在我的眼前。我不由得心曠神怡，都快分不清那一個是湖，哪一個是天了。

靜海，有一塵不染的品質，有深含不露的秉性，更有萬物色彩倒映其間的胸懷，壯哉，美哉，奇哉！

武家坡周記（16）

校運會周記1

上周我們學校舉行了一年一次的校運會，但這次的校運會是我印象最深刻也是最難忘的一次校運會，為什么呢？因為這是我讀書以來第一次參加學校的運動項目，在小學我從來沒有參加過任何的運動項目，因為我是屬于典型的體弱多病，為什么現在就參加呢。因為現在初中班里的同學都不愿意上沒辦法只好我這個沒參加過的上總比沒有的好。我參加的項目是1500這下知道為什么沒人愿意參加了吧，說實話跑步一點都不是我擅長的東西如果你說要我去寫一張試卷我倒是愿意的不得了。

當我站在起跑線我是真的擔心我怕堅持不下來，口哨聲響起我看見一堆人往前沖，我就有點愣住了，這么跑怎么跑完1500那么長，我就一直勻速跑了三圈，到了第四圈我就有點堅持不住了對于我一個肺活量只有800的人這真的是一個難以接受的挑戰，當看見我跑不動的時候班里出現了很多個同學陪著我跑在我身邊幫我加油，看見他們我心里又有了點底氣。慢慢的調整心態繼續向前跑，跑道外都是大家的歡呼聲，當跑到我們班的時候我聽到了我的名字。我在大家陪跑下跑完了1500雖然沒有得獎但是我突破了我自己，挑戰了我自己，我依然覺得我是最棒了。

校運會周記2

運動會對我來說是個陌生的名詞，說來令人很難相信，我幾乎沒參加過運動會。當老師說四月二十一日是運動會時，我真希望可以不用參加，更希望老師不要選我去跑步呀！因為我對運動會心里感到有些擔心和害怕運動會終于到了，我帶著緊張又期待的心情來到學校。

氣象報告說本來會下大雨，但這天晴空萬里，好像是老天爺給我們的禮物。看著校園變得這樣美麗、色彩繽紛，人來人往的川流不息。這熱鬧的景象解除了我的憂慮，再看到同學們打打鬧鬧的玩，我突然感到開心起來。接著最引人注目的表演上場了！是最能代表學校的“滑輪布馬”節目。美麗的布馬在音樂聲中翩翩起舞，全校師生及來賓都看得目不轉睛，我心里也覺得非常佩服。到了下午，就是我們的重頭戲─團體接力。為了拿到好成績，平常嬉鬧不休的同學們也變得正經起來，讓我好不習慣。驚天動地的槍聲一響，各班選手奮力向前沖，看著自己班上的同學落后了，唉呀我的心砰砰跳緊張萬分。

第三名是我們班團體接力的成績，雖然我們還可以更好，雖然大家都好累喔，但是這天出乎我意料的實在是太開心了。謝謝好朋友送我的冰棒，也謝謝這場非常難忘的運動會。

校運會周記3

伴隨著一聲聲吶喊，大家拼命地跑著，前幾個都很順利。球突然掉了下來！探頭一看，我們班的一個小個子男生蜷縮在跑道上，身旁的球輕輕地彈跳著。接球的女生來不及將他扶起，抓起球拼命向前沖去。剛跑完的一個大個子男生立即將他拖到跑道旁。觀看比賽的、準備上場的一雙雙眼睛都轉向那邊。小個子緊閉雙眼，喘著大氣，看得出來他已全身無力，就像一團濕了水的泥。大個子將他背起……到我了！抱著那顆籃球向前狂奔！跑完的幾個同學都匆匆趕到小個子所在位置。

那個磨蹭的女校醫大搖大擺地蹭了過來，檢查完了小個子的傷情，說沒啥大礙，不過就是腿抽筋了，外加有幾處輕微擦傷。不過通過小個子那猙獰的表情，我倒不太相信。一個男生掀起他的衣服，一塊像嬰兒手掌大的傷口呈現在我們眼前。我怕血，所以不禁心跳加速，全身發軟。校醫為他處理了傷口并且讓他使勁跺腳。此時的他好像依舊全身無力，兩個男生架著他才勉強站起。他使出吃奶的勁兒跺著腳，好像十分狠那條腿似的。

在那休息了一陣，大家將他帶回班級所處位置。讓他曬太陽，又給他扇風……這個全身無力的小個子終于緩過來了。放學后，他一瘸一拐地走著，問他需不需要幫忙，回答卻是不需要。想去扶他一把，但最終沒有扶他，也許是因為男女有別的原因吧。

就這樣，背著一個大書包、拎著一個藍色大袋子的他緩慢地離開了校園……

校運會周記4

一年一度的校運會就要開幕了，《運動會進行曲》響個不停。主席臺上坐著許多領導、校長。

首先入場的是國旗方陣，后面昂首闊步的彩旗隊，接著舞蹈隊、鼓號隊、腰鼓隊，每個班的同學都排著整齊的隊伍按順序進場。升國旗后，校長宣布：“第37屆田徑運動會正式開幕！”全場頓時沸騰起來，五顏六色的氣球爭先恐后地向藍天飛翔。

是六年級的廣播體操表演。接著是激烈的接力賽！你看——運動場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，健兒們個個暗下決心，奮勇拼搏，勇爭第一。田徑場上，“嘭”的一聲，200米踏步賽開始了。運動員都向著終點飛奔而去，一路是你追我趕，一鼓作氣跑到終點。

投擲場，小力士們投壘球、鉛球，總是奮力一投，就投出了好成績，可謂“一擲千金”啊，奪冠軍的運動員是笑到最后，失敗的運動員也毫不泄氣，堅持不懈，仍然獲得了大家的掌聲。那一刻，我真正理解了什么是“勝不驕傲，敗不氣餒”。

在整個比賽的過程中，啦啦隊手上拿著啦啦棒為運動員加油，喊得聲嘶力竭。志愿者忙著前忙后，清潔員打掃環境衛生……比賽進行了兩天，圓滿結束。

我們班上的接力賽奪得了第二名的好成績，但老師對我們說：“不論名次，只要盡力就行，重在參與。”是的，大家都感到充實和有意義。

校運會周記5

今天是我們英華小學的第六屆校運會，我們很高興，因為我們一天不用上課了。上午的太陽火辣辣的烤的我們的頭發很熱。我們開始比賽了，一開始上場的是我們三年級的以百米賽跑，有一個體育老師拿著一個槍，他一打槍，我們的比賽就開始了，咚的一聲，比賽開始了，運動員們都飛快的跑著。不一會跑步就完了，我又等了很長時間終于到了我的項目，我的項目是撿泥螺，撿泥螺的規則是一個手指能加按一個，老師一吹口哨我就跑到撿泥螺的起點。我一個手拿一個當時我的心情很緊張，我頭上的汗都出來了，我飛快的撿了起來，但是到了最后我見的棋子只有五十三個我很傷心，因為我的成績沒有上榜。我又回到了看臺上，我看見一年級正在跑步他們跑的很快，我們又在操場等得一會。我們滿頭大汗的回教室了但是我們也很高興。

下午我們班的運動員的項目幾乎都在下午，我們剛睡完覺，我們就來到了操場。我們的大項目也在下午，就是我們般的接力賽，本來這個項目是有我的但是被石廣盛給占了。我們的操場是四百米，也就是說我們班的人一人一百米。終于到接力賽了。我們班的.人飛快地跑，一個接一個的跑，我們班跑了前三明，他們回來的時候他的臉上成了滿頭大汗。最后我們還在操場等了一會，我們盼望的冰糕沒有來，最后我們高高興興地回教室了。

校運會周記6

在今天，我們興高采烈，因為盼望已久的秋季運動會終于來臨了。

隨著《運動員進行曲》的音樂響起，我們整整齊齊地排著隊伍，到指定的場地上坐好。戴著小黃帽，好像忘卻了頭頂上的炎炎烈日。孟老師給我們拍了幾張照片，第一排拿著橫幅，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容。運動員準備就緒后，就來到跑道上，身體向前傾斜，左腿彎曲，眼睛盯著前方。只聽“砰”的一聲，他們像離弦的箭似的，向前沖去。我們喊著：“xxx加油！xxx加油！”即使把嗓子喊啞了，我們也不顧及，還是照樣吶喊助威。比賽結束后，有的班垂頭喪氣，有的班強顏歡笑，還有的班歡呼雀躍。

到了下午，比賽項目是女子800米跑。只見金佳怡來到跑道上，做好準備動作，“砰”發令槍一響，運動員就沖向終點。比賽還沒結束，金佳宜就有點支撐不住了，孟老師在旁邊為金佳怡加油，我們也喊起來了。比賽結束，800米第二名是金佳怡，我們高興得上躥下跳。

總的結果下來，在五年級中，我們班得到了第四名，但也很開心。因為我們知道：比賽不在名次，重在參與。正因為我們是一個團結的大集體，才取得了這樣優秀的成績。就像美國教育之父韋伯斯特所說的：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧＋雙手＋力量結合在一起，幾乎是萬能的。”

校運會周記7

加油！加油！操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，原來我們學校正在舉行一年一度的運動會。

今天的天氣可謂是秋高氣爽。北風微微地拂過操場，帶來了絲絲涼意，但是同學們卻未被這天氣所影響，個個精神百倍，朝氣勃勃。

今天的運動會項目有田徑、跳高等。我們班的運動員們時刻準備著，等著號令響起。

比賽的哨聲終于吹響，運動員們像離弦的箭一揮沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐。比賽進入白日化階段，哎！我們班的接力棒掉在地下了。眼看著第一名就沒戲了，我們啦啦隊可為他們捏了把汗。這時，只見王梓懿箭步接過掉隊的接力棒奮力追趕，竟然趕上了。羅浩天最后一棒，令同學們在吃一驚，不僅超過了四（1）班，而且還甩了一大截。哈哈，四（2）班獲得了第一名，真是有驚無險啊！團隊的力量真強大。

我們班在今天的運動會上出盡了風頭，獲得了許多榮耀。當然這離不開運動員們的辛勤付出。

運動會在秋的見證下完美落幕。我們學會了團結，見證了友情、互助。我們是快樂的，我們也是收獲者。

校運會周記8

學校運動節就像我們孩子心中的那棵快樂寶石樹，樹上掛滿了無數個閃閃發亮的寶石，每個寶石都裝滿了一個有趣的開心故事。一提起今年的體育節，大家就高興極了。

"小鳥在前面帶路，風啊吹向我們。我們像小鳥一樣，來到校園里，來到操場上！"我一邊唱著自己改編的歌兒，一邊拉著好朋友的手輕盈快活地"飛進"充滿節日氣氛的校園。早上的校園里生機勃勃，彩旗飄揚，五顏六色的氣球迎風飄動，仿佛熱情地向我們打招呼。我們這些興奮的"小鳥"開始參加學校特別為我們舉行的陽光體育節活動。操場上、大樹底、走廊邊，擺滿了各色各樣的班級比賽準備攤位：有低年級的"我真棒"的趕球活動，"我運動，我健康"的扔壘球活動；有高年級的"陽光運動齊參與"跑步比賽，有中年級的"齊心協力"接力跑，有"開心運動",還有……太多了，簡直讓人眼花繚亂，我們在體藝節要積極參加才盡情開心。只見操場上人聲鼎沸，穿著整潔衣服的運動員正在排隊參加拔河比賽，希望成為體育老師精心制作的"班級大力士".我和同學下午才有跑步比賽。"那邊很有趣！

校運會周記9

運動會是鍛煉身體的，這次運動會可是累死人。

老師早說過運動會有個坡，我以為兩三米長，沒想到那么高，爬山爬得很累，仿佛稍不留神就摔下去了，小心著步伐跟到比賽場地，這可謂是“一腳踩起千層土”灰塵彌漫，子曾經曰：“空氣質量好乃濮上園乎！”于是孔子這輩子沒去濮上園。

我們一排排的坐在那個大坡上，“席地而坐更親近自然”我們頓時明白了詩句“春江水暖鴨先知”的含義。那日陽光明媚，陽光暴曬我們曬得有種嘔吐的感覺，到最后的賽跑環節一個班一個班的跑，我們坐在邊上，那土灰比錢塘江潮盛時期的潮水還要猛烈由遠及近，直到粘在我們的皮膚臉上可為我們的運動員多么的強悍。

中午更熱，生雞蛋磕在地上翻幾翻就可以吃了，我們嚼著面包就著灰塵吃了午飯，然后自由活動，我張開嘴漱口發現土灰在我嘴里呆了好長時間，我吐出來的水比“一得更”墨汁還黑，我頓時長生了一種敬畏“濮上圓的樹是咋長的！”偶爾聽見動物們的吼叫。

大型動物表演更是精彩，有一只小猴子沒有下臺，一直在場上騎著他那輛自行車狗熊打架是安排好的，這三天都演的一摸一樣！哇塞動物們好有靈氣知道我們不是昨天那批故意再演一遍！食物的誘惑！

校運會周記10

早晨帶著絲絲寒意迎面而來。在我們學校的操場上，正舉行著熱鬧非凡的運動會。

當開幕式表演結束后，開始進行比賽。操場四周鬧哄哄的，像一壺開了鍋的水似的。首先，是跳高的比賽。啦啦隊們高聲的為自己班的運動員喝彩、助威著。我們的目光被我們班正在跳高的運動員吸引住了，伴著我們的加油聲，運動員們一次又一次跳過了高高的桿子，跳向了勝利的光芒……

下午，各個年級開始了接力比賽。輪到五年級了，各班開始整理隊形，我的手上系著紅領巾，表示我是最后一個。氣x響起，各班的第一位隊員像利劍般沖向另一位隊員，這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻，擠個水泄不通。在一片片"加油"聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見其他班的運動員們像猛虎下山一樣把我們班的運動員甩了兩三米，但因為他們頻繁的掉棍，讓我們班。看著我們的比賽，啦啦隊們不斷地高喊："加油!加油!"快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪……

“天下沒有不散的筳席”，運動會也要結束，每個班都付出了努力和汗水，雖然我們班的比賽成績不是很理想，但是，團結第一，比賽第二，相信，大家都從中收貨了快樂和團結的力量，這才是比賽真正的意義。

武家坡周記（17）

周末，我媽媽心情很好，她預測中國菜里會有更多的鯰魚。但我媽媽忘記了這頓飯會對我產生多大的影響，當我把它從餐桌上禁止時。

事實上，我媽媽確信在中班的午餐桌上還有兩條鯰魚

剛坐在桌子上，我就看見了鯰魚：“媽媽，你怎么了？”你不是說你不燒魚嗎？這是什么？”

媽媽慢慢地回答我：“沒關系。這條鯰魚有一根大刺。你看，我已經把它挑出來了。再也不會有尖峰了。”

聽著媽媽的話，看著她把那根大刺拔到一邊，我想，“這不應該是刺吧？”但是要注意吃的東西！”

當我拿起幾片魚反復咀嚼時，我令人信服地點了點頭。從那時起，我就一個接一個地吃魚，每次都比上次吃得更平靜。

我沒有細嚼慢咽，一眨眼就把魚吃完了。但是看著碗里的米飯，我想到了魚湯。

魚湯和米飯混合后，隨著筷子的攪拌香味變得越來越濃。我忍不住狼吞虎咽地吃了下去。但就在我咽下一兩口之前，我感到喉嚨一陣劇痛。

“發生了什么事？魚刺卡在喉嚨里了？來，吞下一個飯團！”

吞下飯團后，我的喉嚨痛得更厲害了。我咳嗽了很長時間，想把魚刺咳出來，但是沒有咳出來。

“來，喝！”爸爸拿來一碗無色液體。

“?。“职种牢?！喝水下！但正當我要喝的時候，一股濃烈的醋味撲鼻而來。

“神？爸爸，你讓我嫉妒？我正要說呢。當爸爸看到我無法避免的表情時，他不愿意喝酒。于是他吼道：“喝醋！刺是軟的！”

聽了父親的話，我絕望地喝了兩三口。果然，喉嚨沒那么痛，但胃卻感覺不堪重負……

風險的來源是吃魚。問題的本質是粗心大意。

武家坡周記（18）

杭州人都知道桂花是杭州的市花，十月里的杭州正是賞桂的好時候。十月，杭州城里的大街小巷里的樹都開始脫下五顏六色的夏裝換上了金黃色的秋裝。那芳香撲鼻的一棵棵的桂花樹，便是最香的秋天。

當太陽在天際剛探出一點頭的時候，我和姐姐便走上了游玩的路程。我們今天的目的地是杭州最有名氣的賞桂勝地滿覺隴。

十月的早晨，整個城市好像還沒睡醒車輛很行人都很少很安靜，早上的風不大，吹到身上感覺有點涼意，讓人整個心情都快樂起來。車開了20分鐘左右，不知道從哪里飄來了一絲香味，媽媽說馬上就要到滿覺隴了。我們開始興奮起來。我和姐姐都把頭伸出窗外努力想找到桂樹的身影。遠遠的我們看到了滿山遍野的桂花樹，排著隊伍站在大道的兩邊好像在歡迎我們的到來。

我們下了車找了一個茶館坐下來。空氣中到處都飄著桂花的香味，我深吸一口氣，那香味就好像從我的鼻子里鉆進去，沿著我的喉嚨鉆進到我的身體的每個角落，整個人都好舒服啊！我仰頭望，瞧，那月桂，一團團，一簇簇夾雜在樹葉中間，樹枝微微向下垂，風一吹，樹枝搖擺就像一各個小孩在向我們點頭。那桂花就隨著風灑下一點一點的飄到我的桌上，真的是好看。

媽媽告訴我金黃色的桂花是金桂，香味很濃的。銀黃色的是銀桂，香味要稍微淡點。但是我怎么看來看去兩種桂花都是那么好看，我左看看右看看忙也忙不過來。

我愛滿隴桂雨，我愛桂花，我更愛秋天！

武家坡周記（19）

“刷刷”，秋風攜著落葉，給S這個小鎮帶來悲傷的問候。

“喂，快還給我！”狹小的教室里，男孩焦急地伸手，想搶回那幅畫?！肮?，瞧呀，又是灰色的，畫的是母豬吧！”人高馬大的A手指戳著畫，故意擺出戲謔的樣子，引得全班哄堂大笑。在刺耳的嘲笑聲中，淚水涌出男孩的眼眶。他猛跑出去，單剩一個灰色背影。

他叫L，夢想成為一位畫家。

L在狹窄的街上漫無目的地走。是的，他不想回家，不想面對父母鐵錐般的責罵和訓斥，那會使他懷揣夢想的心再一次破碎。天灰蒙蒙的，低矮的房屋灰蒙蒙的，一張張陌生而冷漠的臉也灰蒙蒙的，如同他筆下的世界——由于不可能擁有畫筆，一切都是灰黑的。此刻他的.心又何嘗不是呢？

L走到那個地方，一個只有他自己知曉的地方。很小，一塊遍布苔痕的青石，一棵楓樹，是他努力為自己開辟的狹小空間。坐在石上，望著楓樹。從春天就一直注視這位唯一的朋友，看著它的葉子由青綠變成火紅；看著原本瘦小，仿佛琉璃制品一碰就會碎裂的嫩枝變成強有力的臂膀，甚至坐在上面也無妨。那比花兒更漂亮的五瓣葉，仿佛一顆顆閃耀的紅星，每每招呼男孩過來陪伴。楓樹應該感謝秋，男孩心想，秋賦予它全部。轉而，他又悲傷起來，如果我有畫筆，一定可以畫得更好，一定是優秀的畫家。L久久凝視他那令人羨慕的伙伴，它擁有其它同類所沒有的驕傲，真是個幸運兒。L想知曉這是為什么，便問：“楓啊楓，為什么只有你受到秋慷慨的饋贈？”良久，秋風拂過楓葉，泛起銀鈴般的悅耳響聲?！笆乔锾斓乃蜃屛衣兗t，很多樹的葉子即時到秋天也不會紅起來。讓楓葉紅起來的是我自己，秋天只是給了我紅起來的機會?！薄笆沁@樣嗎？那你說，我能不能成一位優秀的畫家？”“刷刷”，又是一陣秋風拂過，“那要看你如何做了，每個人的明天都掌握在自己手里。”真的嗎？楓葉隨風搖蕩了幾下。

L只要空閑就把自己關在屋里練習繪畫。時間將鉛筆削掉一根又一根，畫紙整整堆滿了木柜，男孩的手磨出鐵一樣又硬又厚的繭。剩余時間，他就去撿一些易拉罐、紙箱，拉到回收站，攢一點微薄的積蓄。他仍然每天去看望老友——那棵楓樹，并拿自己的畫作給他看。每次，楓葉都隨秋風搖蕩，像在鼓勵，也像贊賞。

終于，秋風帶著一個金色的機會降臨在L面前——市里舉辦畫展，征集作品。男孩一夜無眠。第二天，他拿出早已儲蓄多時的汗水錢，買來青綠、灰白、火紅的畫筆，用一天時間廢寢忘食地畫了一幅畫。

有心人，天不負，那幅畫被選中了。沒錯，青綠的楓葉昂首挺胸，豪放地伸出臂膀，任由風霜洗禮。慢慢的，火開始幫助楓葉鍍紅，仿佛綢絲般順滑的液體滴灑在葉片上。很痛苦，活像刻紋身，葉脈青筋都豎起。但與之而來的，是無盡的赤色榮耀。無人不為之感動。L一口氣跑到老友身旁，氣喘吁吁地給它講述這個美好的故事。“刷刷”，楓樹向他微笑致意。

后來，L真的成為一位優秀的畫家。如果你在S鎮打聽一位與楓樹為友的男孩，任何一個都會驕傲地告訴你：

他叫L，是一位優秀的畫家！

此刻，L站在遠方的土地上，想念S鎮，想念他那闊別已久的老友?！叭~子又紅了，不是嗎？”

“刷刷”，秋風匆匆趕到，帶來火紅的問候……