目錄：活動一：討厭的垃圾

活動二：為社區文明建設做貢獻

活動三：我和父母交朋友

活動四：社會調查

活動五：我們在行動

活動一：討厭的垃圾

一、 活動目標

1了解垃圾的產生和危害，懂得如何處理垃圾，增強環保意識。

2通過實踐活動，培養學生的參與意識、動手能力和腦力勞動意識，培養學生的書面表達能力、口頭交際能力和自主意識。

三。通過活動，讓學生了解如何撰寫提案，在社會上廣泛開展宣傳活動，激發學生熱愛生活的興趣。

4學生學會利用互聯網查找相關信息，培養收集、整理和運用知識的能力。

第一課時

第一階段：活動的準備

1、導入活動主題。

同學們，為了美化環境，減少垃圾造成的污染，我們有必要了解垃圾的產生和處理過程。你想通過你自己的努力使我們的校園、街道和廣場干凈美麗嗎？

2面對日常生活中遇到的垃圾問題引發的麻煩。

3、 **有關垃圾污染環境的錄像及**，請同學們提出感興趣的問題。根據學生的提問，確定了本次活動的主題和研究內容。

4學生們根據自己的興趣愛好，自發組成小組，選出組長。在組合過程中，教師要充分考慮學生的知識、能力等多方面因素，力爭使每個小組勢均力敵，以有利于小組活動的順利開展。

5制定項目調研計劃，包括活動分工（小記者、小攝影師等）、步驟、方法等。教師深入小組，聽取學生的意見和問題，以便隨時指導。

6、交流小組計劃。教師要對活動進行具體指導。可將本活動分為四個階段：

第一階段：查閱相關資料，找出垃圾對環境的負面影響。第二階段：

組團前往廣場、街道、社區等，到環保部門找領導或環衛工人了解垃圾的收集、處理和處置情況；你也可以采訪群眾，找出問題的原因和一些好的作法和建議。第三階段：根據資料和訪談日記，寫一篇小**、經驗、建議等。

第四階段：在社會上廣泛宣傳，發布提案和宣傳**。

7準備面試筆記本、照相機等。

第二課時

第二階段：活動的實施

學生們被分成八組，調查不同地點和地點的垃圾。

1學校；2街道；3、綠化帶；4、廣場；5、社區；

調查采訪任務：

1 垃圾現狀；2 垃圾的產生；3 目前采取的措施；4好的作法和建議。

第三階段：成果展示

1.以小組形式，以各種形式（例如* *，數據或數據）向其他學生充分展示此活動的過程和結果。

2、舉行一次資料匯集展。（成立評比小組）

三。每個小組推薦一張優秀的海報和一份優秀的提案。

4鼓勵學生在校園和社會上開展宣傳活動，充分展示活動成果。

附：如何寫倡議書

建議書的格式一般分為四部分：標題、正文、簽名和日期。標題有的直接寫“倡議書”三字，有時要點明倡議的核心事情，如“關于開展獻愛心活動的倡議”等等。正文部分，有的寫稱呼，有的不寫稱呼，但必須寫清楚三點：

一是倡議做什么事？二是為什么要做這些事？即講清目的和意義。

三是怎么去做，提出初步設想。簽名是新聞部發起人的姓名和名稱，日期是倡議的日期。

倡議書有無效果就看倡議的事情有無價值，這部分是否寫得能服人，能感人了。其次，倡議既要有先進性，又要有可行性。比如我們要寫的倡議書，是提倡大家都來保護環境的，有先進性，又是大家都能做到的，有的甚至是舉手之勞，所以也可行。

第三，倡議書應寫得情理并重，富有號召力。一份好的倡議書應說之以理，動之以情，使人讀后能被你的理由說服，能被你的感情打動，這是倡議書的號召力的內在因素。同時，我們也應該在語言上下功夫。有幾句話能深深震撼別人的心。

倡議書各位老師、同學們：

目前，“h1n1”疫情在我國是人人皆知的事情。提到它，人們心中不免有些恐慌。的確，它對人民的人身安全、家庭幸福和國家財產都有非常嚴重的影響。人們對待它是慎之又慎。

然而，在學生中發現了許多問題。這些問題都是導致患上“h1n1”的禍源。例如，洗手時，讓水流過你的手。

既不旋洗手液，也是來揉搓；指甲和頭發太長，不常洗頭洗澡；經常用手揉眼睛；房間不通風；亂吃街邊的小吃等。這些問題都是應該改正的。

那么我們應當如何做好預防“h1n1”的工作呢？除了學校對每各班級進行消毒外，學生自己做衛生工作更為重要。注意衛生，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲；注意飲食，不吃不健康的街頭食品，多吃水果蔬菜，補充營養；鍛煉身體，多參加有益的體育活動，增強體質，增強抵抗力；室內經常通風，保持空氣流通，避免室內空氣壓抑。

如有宮殿，及時向老師和學校報告，并到醫院檢查。

活動二：為社區文明建設做貢獻

一、活動目標

1、增強學生社會實踐意識。

2、培養學生勞動思想習慣。

三。加強學校與社區、學生與家庭的關系。

二、活動的具體步驟

1、活動的準備：

分組準備必要的衛生工具。

2、活動實施

為推動社區活動的開展，我班結合當地特色，確定小組活動為主，深入社區，幫助老人、愛綠護綠、環境保潔、政策宣傳等。

四、活動的評價

教師根據學生在社區的表現，監督學生活動的實施。根據各項反饋，作為每學期“社區好公民”、“優秀社區”評比的重要依據。

活動三：我和父母交朋友

活動安排：兩課時完成

一、活動目標：

情感：1。讓學生了解他們的父母，感受他們對自己的愛。

2懂得關心父母，分擔父母的煩惱，與父母成為親密的朋友。

三。通過這些活動，他們會對自己的成就有一種快樂和成就感，并建立起自信心。

4感受與他人合作和交流的樂趣。

認知：1。了解父母的生日、愛好、生活習慣等方面的情況。

2知道如何與父母溝通。（學習、生活等方面）

能力：1。培養采訪、檢索、收集和整理信息的能力。

2、培養與人合作交流的能力。

三。掌握與家長溝通的方法和能力。

二、活動步驟：

（1） 了解爸爸媽媽，為爸爸媽媽制作檔案卡。

1、說說我的爸爸媽媽，書面測試學生對父母的了解程度。

（1） 爸爸媽媽的生日是什么時候？

（2） 是什么讓爸爸媽媽開心？

（3） 是什么讓爸爸媽媽生氣？

（4） 父母最突出的優點和缺點是什么？

（5） 爸爸媽媽最愛吃什么？不愛吃什么？

（6） 爸爸媽媽對你寄予什么希望？

（7） 爸爸媽媽最關心你哪方面？（a，學習b，身體c，思想）

（8） 爸爸媽媽的愛好是什么？

2觀察和采訪家長，了解他們的生日、愛好和生活習慣。

3、為父母制作個人檔案卡。

（二）感受爸爸媽媽對我的愛。

（1）我跟爸爸媽媽談。主動跟爸爸媽媽談一次心，告訴爸爸媽媽自己在成長中的煩惱以及希望爸爸媽媽幫助解決的一些問題；并能養成與家長交談的習慣，在交談中增進自己與家長之間的了解。

（2）我聽爸爸媽媽說。聽他們講故事，跟爸爸媽媽約定時間，聽聽爸爸媽媽的心里話，了解大人們在工作中、生活中都有哪些壓力和苦惱？我們能為爸爸媽媽分享什么？

（3）我跟爸爸媽媽一起做。利用節假日，學著爸爸媽媽的樣子當一天家，承擔起買菜、做飯、打掃衛生、整理房間、清洗衣物等家務活，幫助爸爸媽媽減輕家務勞動的負擔，讓爸爸媽媽開心，增進雙方之間的情誼。

（4）我跟爸爸媽媽去上班。跟爸爸媽媽上一天班，實地了解爸爸媽媽的工作情況，進一步了解爸爸媽媽。

（三）與爸爸、媽媽打交道。

1.對與父母的溝通進行調查并與他們溝通。

2.小組用于收集有關與人特別是父母和老人的交流信息和信息，并將其設計成小報進行交流。

3、 以“任何事都需與父母交流嗎？”為主題組織一次辯論會。

4、 就“就怎樣讓爸爸、媽媽理解我”為主題，以小組為單位，提出幾點建議，并在日常生活中真誠與父母交流，并組織反饋交流，了解父母的反映。

（4） 與爸爸媽媽合作，分擔他們的煩惱。

1、 以小組為單位，商量制定“愛心回報”計劃書或建議書：在日常生活中，與爸爸媽媽一同分擔一些力所能及的家務，遇到困難與爸爸媽媽商量解決。

2、 師生商議組織一次“大闖關”活動，讓學生和爸爸媽媽在游戲中商議、協作、交流，解決問題獲取勝利。

（五）開展交流學生活動成果

1收集有關父母之愛的歌曲、民謠和詩歌，進行交流和展示。

2以團隊為單位，設計和策劃劇本，組織和安排片段表演和草圖。通過片斷表演和小品表演，家長們在日常生活中關心自己。

3.給父母寫一封信，感謝他們的愛，并談論他們的感受和想法。

三．活動體驗

通過我與父母交朋友的實踐，孩子們了解了父母對他們的期望。父母的一天十分緊張，工作占了一天的絕大部分，在業余時間里，關心孩子的衣食住行和受教育情況又占了多數時間。父母感受到生活的重擔，但他們愿意承受。 他們懷有崇高的愛心和責任心，寧愿委自己的孩子委屈。

因此，他們愿意做一些力所能及的家務活，這可以減輕父母的負擔。

大多數學生經常和父母交流，也有少數沒有，但有交流的愿望。建議父母必須加強交流意識，把孩子當作平等的朋友來對待，增加交流的機會和時間，這樣有利于雙方情感的融合和理解的深入?？梢?，人與人之間感情的建立需要雙方的共同努力。

總之這次調查活動以自我體驗、角色體驗、情景體驗為基本途徑，引導孩子了解家庭，使他們和父母的心貼得更近了，使他們感到更愛自己的父母了，父母也更愛他們。

活動四：社會調查

一、活動目的：

要提高學生的社會參與和社會適應能力，增強他們的社會服務意識和責任感。

二、活動對象：

3年級學生

三、活動內容：

1專業體驗活動，如推銷員、清潔工、餐廳服務員等；

2服務活動、志愿者活動、垃圾清運、野生廣告活動；

3、社會調查、考察活動等。

五、活動要求：

1活動必須分組進行，每組不少于3人；

2每個小組必須有一名家長領導，負責安全和其他事項；

3、活動時間不得少于2小時；

活動五：我們在行動

活動目標：

1通過實踐活動克服對與人交往的恐懼，體驗與人交往的過程，培養與人交往的能力。

2學會有準備、有計劃、有成效地利用時間，學會合理利用時間。

三。學習整理調查資料的基本方法。

活動重點：養成與人溝通的正確態度和方式，學會組織信息。

活動過程：

一、采訪

（一）、自我介紹

（二）、吃（采訪學生吃零食）

問題：1、你喜歡吃零食嗎？

2、你經常吃零食嗎？

3、你一天大約買幾次零食？

4你一天花多少錢買零食？

5你認為買零食是個好習慣嗎？

6你身邊有多少學生吃零食？

7你認為吃零食是浪費嗎？

8、通過這一次的采訪心里有什么想法？

（三）、穿（采訪學生衣服）

問題：1、你喜歡穿新衣服嗎？

2、你經常買新衣服嗎？

三。你喜歡買新衣服后穿舊衣服嗎？

4很多你不穿的舊衣服是破的還是太小了不能穿？

5、你認為這是不是一種浪費？

6你認為小學生有必要過分注意衣服嗎？

7、通過這一次的采訪心里有沒有一點什么想法？

（4） ，使用（問卷調查草稿紙張浪費現象）

（五）、玩（問卷調查學生玩具的浪費現象）

（6） 資源（書籍、報紙和互聯網上發現的水資源浪費）

二、討論交流

（1） 交流調查情況，談談調查活動中的感受。

可圍繞下列問題進行交流：

在調查時是否遇到了困難？

怎樣解決遇到的困難？

我們小組合作得怎樣？

我們的感受是什么？

……（2）對調查結果進行了初步統計和分析，并進行了小組交流和討論。

1、統計與分析：先統計被調查的人數，然后逐項統計出答案相同的人數，再計算出占總數的百分比，再寫出統計出的數字說明了什么問題，最后寫出解決的問題的辦法和感想。

2、小組討論的內容可包括：

在調查的問題中，哪個問題比較突出，為什么？哪個問題比較少，為什么？怎樣解決突出問題？

（ 三）、學習撰寫實踐報告

分組討論實踐報告的內容和寫作風格，教師將提供實踐報告的參考樣本。

（實踐報告只需明確說明主要問題，如研究課題、研究方法和工具、研究步驟、研究成果等部分。）

（ 四）、出手抄報或者制作節約的作品.

? 社區服務日記

社區服務合同范文1

根據《中華人民共和國勞動法》(簡稱《勞動法》下同)和國家勞動管理法規定以及海南省有關勞動管理法規定，現海南省?？谑?社區衛生服務站單位 (簡稱甲方)聘用： 為本單位職工。經雙方協商一致簽定本合同，確立勞動關系，明確雙方的權利、義務，并共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限

1、本合同為正式聘用員工簽訂的勞動合同，期限為 年;

2、甲乙雙方確定本合同期限從日起至 年 月 日。

二、工作崗位

三、工作時間和假期

1、上班時間

早班：08:00～15:00 晚班：15:00～22:00

2、休假與假期

①、每月休假2天;

②、國家規定的假期另通知;

③、產假、喪假、婚假按相關法律及本單位制度規定的流程。

四、勞動報酬

1、甲方按照行業有關規定，以及有關單位職工工資政策和當地工資標準(瓊府〔20xx〕74號)的規定，結合本單位收支情況和工資分配制度，乙方月工資參照工資表。

2、甲方以現金或者銀行轉賬形式按月支付給乙方工資，定于每月15日發放。

3、產假、喪假、婚假乙方如按相關規定流程則甲方會參考相關規定和按單位制度的規定支付相關工資。

五、保險福利待遇

①、經雙方協商一致決定，在乙方未取得相關專業執業證書并未注冊到本單位前，暫不辦理購買社會保險手續，待到取得相關執業證書并注冊后開始購買。

②、公休(帶薪休假;從簽訂正式員工合同起開始計算)：

a、工作滿1年不滿5年的，年休假5天(不含正常休假在內)

b、工作滿5年不滿20xx年的，年休假10天(不含正常休假在內)

c、工作滿20xx年及以上的，年休假15天(不含正常休假在內)

③、生日當天可放假一天。

六、勞動保護

1、甲方應執行國家有關勞動保護規定，包括有關女職工的勞動保護規定和《海南省勞動安全衛生條例》，切實保護乙方在生產、工作中的安全和健康。

2、甲方按國家規定對乙方進行安全生產知識、法規教育和操作規程培訓以及其他的業務技術培訓。乙方應參加上述培訓并嚴格遵守其崗位有關的安全衛生法規、規章、制度和操作規程。

3、甲方根據乙方工作能力情況安排工作崗位。

4、乙方有權拒絕甲方及其管理人員漠視乙方安全健康的行為。

七、乙方應嚴格遵守國家的各項法律、法規，遵守甲方依法制定的各項管理制度和紀律，服從甲方管理和教育。甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促、考核和獎懲。

八、終止、解除、變更勞動合同

1、本合同期限屆滿即自行失效，如經雙方協商同意繼續聘用，應重新簽訂合同。

2、如甲方經營情況變化，調整工作任務，或者乙方因個人原因要求變更本合同條款，經合同雙方協商同意，可以變更勞動合同的相關內容，并由雙方簽字(蓋章)。

3、有下列情況之一的，甲方可解除勞動合同：

a、乙方在工作期內，經發現不符合錄用條件或未服從單位工作安排的。

b、違反用人單位規章制度，或者用人單位對其考核不合格的(制度及考核標準另列)。

c、嚴重失職，營私舞弊，對甲方單位利益造成損害的。

d、違反勞動紀律或者被依法追究刑事責任的。

e、按招聘規定到一定時間還不具備本人合法的執業資格或其它證明資料的。

f、 乙方不能勝任單位安排的工作，經過培訓或者調整工作崗位仍不能勝任工作的。

g、勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議的。

h、乙方患病或負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事甲方另行安排的工作的。

i、因個人生活混亂或者作息時間等問題影響到上班時間或者工作質量的。

4、有下列情況之一的，乙方可解除勞動合同：

a、經國家有關部門確認，甲方勞動安全衛生條件惡劣，沒有相應保護措施，嚴重危害乙方身體健康的。

b、甲方不能按勞動合同規定支付勞動報酬的。

c、經甲方同意，乙方自費考入中專以上學校脫產學習的。

九、違反合同承擔的責任

1、在乙方未違反勞動合同或者未違反單位規章制度，甲方單方面終止合同的，對乙方應承擔勞動部門規定的違約責任。

2、乙方合同期限未滿單方面終止合同的，在乙方工作期間，給甲方造成直接經濟損失的，應當根據其后果或責任大小，予以適當賠償。

十、雙方履行本合同發生的爭議，應協商解決;協商無效，可在爭議發生十五日內向甲方勞動爭議調解委員會申請調解;或在爭議發生六十日內向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

十一、本合同附件為單位制度和崗位聘用補充合同，與本勞動合同具有同等法律效力。本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。涂改或未經合法授權代簽無效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

社區服務合同范文2

甲方：

乙方：

丙方：

根據國家有關政策法規，經甲、乙、丙三方協商，在平等、自愿、公平和誠實信用的基礎上，就甲方、乙方、丙方三方共同執行*社區社會工作服務示范項目相關事宜，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條 服務目的

運用社會工作專業服務方法，解決社區居民困難和問題，營造社區社會服務氛圍;提升丙方社區工作人員社會工作專業能力，建立社區社會工作專業人才隊伍;探索社區社會工作服務標準，建立社區社會工作服務發展模式。

第二條 服務對象

以丙方轄區內80歲以上獨居老人、三無老人、優撫對象及困境兒童為重點，兼顧社區特色，回應社區居民需求，服務于全體社區居民。

第三條 服務內容

(一)社區社會工作服務氛圍營造

1.組織街道各社區開展社區社會工作宣傳活動。

2.協助丙方打造社區社會工作室。

(二)指導社區社會工作者為社區居民開展專業社會工作服務

1.指導社區社會工作者為社區80歲以上獨居老人、三無老人、優撫對象及困境兒童開展個案、小組等專業社會工作服務。

2.指導社區社會工作者回應社區居民需求開展個案、小組等專業服務。

3.指導社區社會工作者組建及管理社區志愿者隊伍。

(三)社區特色服務項目打造

1.通過社區調研及評估為社區制定社區特色服務項目。

2.指導社區社會工作者以社區特色及居民需求出發開展社區特色服務項目。

(四)社區社會工作人員培訓

1.為各社區考取社會工作資格證書的工作人員提供社會工作專業能力培訓。

2.為社區專職社工提供督導服務。

(五)社區社會工作服務標準制定

1.制定社區社會工作者日常工作標準。

2.制定社區社會工作服務流程規范。

3.制定社區社會工作服務檔案管理標準。

第四條 專業服務隊伍

(一)隊伍人員組成：專業服務隊伍由項目督導、項目組社工、街道聯絡員、社區專職社工及社區志愿者組成。

1.乙方提供具有豐富社會工作實務和理論經驗的督導1名。

2.乙方提供具有社會工作及相關專業背景的項目社工11名。

3.丙方提供具有社會工作資格證書的街道聯絡員1名。

4.丙方提供具有社會工作資格證書的社區社會工作者12名。

5.社區志愿者隊伍由乙方指導丙方共同組建。

(二)隊伍人員職責：

1.項目督導：開展項目團隊社工督導及培訓，提升項目工作人員能力，保障服務質量。

2.項目組社工：

(1)進行項目整體規劃，管理。

(2)在整個街道層面協調開展專業服務。

(3)指導、協助各社區社工做好項目服務。

3.街道聯絡員：

(1)協調乙方與丙方的工作對接。

(2)協助乙方協調丙方社區社會工作者開展服務。

4. 社區專職社工：

(1)根據項目整體要求，開展專業服務。

(2)接受乙方督導及培訓，提升自身專業能力。

5.社區志愿者：協助項目社工做好項目工作。

1.甲方權利

(1)有權了解項目的服務范圍、服務內容和服務進度。

(2)有權提出項目運行建議，促使項目向有利方向發展。

(3)有權對項目進行適當的整體宣傳和包裝，擴大項目影響。

(4)有權使用本項目實施所產生的專業成果。

2.甲方義務

(1)在約定的時間內協調項目經費落實，保障項目服務開展。

(2)在項目執行過程中進行項目實施各方及服務資源協調，保障項目開展。

(二)乙方的權利和義務

1.乙方權利

(1)在約定時間內獲得撥付款項。

(2)有權經與甲方、丙方協商一致后對項目的服務范圍、服務內容和服務進度進行調整。

(3)有權要求項目參與人員按照項目要求開展服務。

(4)有權與丙方協商一致后使用各社區社會工作室。

(5)擁有項目實施所產生的專業成果的所有權和處置權。

2.乙方義務

(1)在收取撥付的款項時，提供正式的等額票據;

(2)定期向甲方、丙方及相關部門匯報項目進度情況;

(3)進行督導及項目社工的管理，保障項目進度及質量;

(4)規劃、管理項目的實施，接受項目評估;

(5)合理使用項目經費，接受項目經費審計。

(三)丙方的權利和義務

1.丙方的權利

(1)有權了解項目的服務范圍、服務內容和服務進度。

(2)有權提出項目運行建議，促使項目向有利方向發展。

(3)有權對項目進行適合的整體宣傳和包裝，擴大項目影響。

(4)有權使用本項目實施所產生的專業成果。

2.丙方的義務

(1)免費為乙方提供辦公場地及基本辦公條件，包括辦公室、辦公座椅、文件柜、水電、電話及網絡。

(2)協助乙方協調社區資源及社區工作人員開展項目服務。

(3)進行社區社會工作者的管理，保障項目順利開展。

第九條 違約責任

該協議屬社會公益范疇，影響面廣，意義深遠，受中華人民共和國有關法律的管轄和保護;任何一方違反合同約定，另一方均有權要求其賠償因違約造成的損失;任何一方因其未履行相關義務造成的損失由其承擔相應責任。

第十條 合同爭議的解決方法

本合同發生的爭議，由甲乙丙三方友好協商解決。協商解決不成的，可依法向人民法院起訴。

第十一條 合同未盡事宜及生效

三方可協商解除本合同。未盡事宜三方應另行以書面形式補充。本合同一式三份，甲、乙、丙三方各執一份，具有同等法律效力，自三方簽字蓋章之日起生效。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

丙方(蓋章)：

年月日：

社區服務合同范文3

甲方：_______________

乙方：_______________

經甲、乙雙方共同協商，現就甲方所管理的小區加入乙方_________服務中心(以下簡稱“服務中心”)、由乙方“服務中心”向甲方上述小區提供社區信息化配套服務事宜達成以下協議條款：

一、服務內容

乙方“服務中心”向甲方上述小區提供的社區信息化配套服務內容包括但不限于：

1.應用服務：

(1)小區物業管理軟件提供：軟件功能模塊包括小區管理、房產管理、住戶管理、租賃管理、辦公管理、物資管理、設備管理、工程維修、綠化保潔、安全管理、特約服務、收費管理和帳務管理。

(2)小區管理服務主頁提供：主頁欄目內容包括小區概況、公建配套、周邊配套、開發單位、管理單位、總經理致辭、業主委員會、信息中心、管理中心、服務中心、商務中心和小區論壇。

(3)銀行代收系統技術實施：包括銀行代收業務的數據傳送、數據接收和數據處理。

(4)小區商務系統技術實施：包括商務服務系統鏈接、網絡支付系統提供和網絡支付數據傳輸。

2.數據服務：100m服務器運行和存儲空間。

二、服務期限

服務期限從_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

三、甲方義務

1.負責“服務中心”面向所管小區住戶提供的個性服務內容的建設，包括小區信息發布、小區物業服務和小區商務服務，為小區住戶提供資訊、物業和商務服務。

2.負責所管小區信息發布的內容審查，不得在“服務中心”發布非法信息。

3.按照本協議約定的服務收費價格和繳費方式，按時向乙方交納服務費用。

四、乙方義務

1.負責“服務中心”面向所有小區住戶提供的公共服務內容的建設，包括政務服務系統、商務服務系統和銀行結算系統，為小區住戶提供政務、商務和結算服務。

2.負責甲方應用系統的技術維護(包括操作培訓和程序修改)，確保甲方應用系統能夠長期、穩定、正常運行。

3.負責甲方小區商務服務系統的接入(不包括軟件開發)。

4.負責甲方應用系統的數據備份，杜絕甲方的數據丟失。

5.負責甲方應用系統的信息保密，杜絕甲方的信息泄露。

五、甲方權利

1.在本協議約定的服務期內，對“服務中心”二級平臺(即小區綜合管理服務平臺)和三級平臺(即小區物業管理平臺)擁有使用權。

2.根據自身管理需要，有權要求乙方對“服務中心”二、三級平臺軟件進行相應的調整和修改。

3.在“服務中心”接入的銀行中，有權自主選擇合作銀行實施銀行代收。

4.根據所管小區需要，有權自主選擇服務提供商建立小區商務服務系統并取得其營運收益。

5.在本協議約定的服務期滿，有權按照本協議約定的條款與乙方續約(服務收費價格按照當時乙方的統一標準執行)。

六、乙方權利

1.擁有“服務中心”應用系統(包括一、二、三級平臺)的完整產權。

2.有權引入面向所有小區住戶提供的公共服務內容并取得其營運收益。

3.當甲方不能按照本協議的約定交納服務費用，或者甲方在“服務中心”發布非法信息時，有權終止對甲方的服務。

七、違約責任

1.甲方或者乙方不能按照本協議的約定履行義務時，視為違約。

2.甲方或者乙方違約，應承擔相應的法律責任，并賠償由此而給對方造成的經濟損失。

八、其它事項

1.本協議的所有附件，均構成協議的一部分。

2.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，均具同等法律效力。

3.本協議執行過程中，甲乙雙方如有爭議應友好協商解決;如有違約而給對方造成經濟損失的，應由違約方承擔相應的經濟損失;如發生協議糾紛，應提交當地法院進行訴訟。

4.本協議經甲、乙雙方簽字、蓋章生效。

5.未盡事宜，雙方協商處理。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

? 社區服務日記

社區服務活動報告（一）：

社區服務活動總結

按照學校要求，我們幾個同學組成了社區活動小組，來到了我家居住的附近的萬莊街道社區服務站參加社區服務活動，以鍛煉自我。

以下是我們的社區活動狀況。

亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區內的優美環境?！笆弧奔倨谄陂g，由我們幾名中學生組成的環保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和贊賞。

在勞動中，同學們個個干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，我們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。

環保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。經過幾個小時的清理，墻白了，路凈了，小區內的環境得到了明顯改善。當問起勞動苦不苦時，同學說:“勞動雖苦，但是光榮。勞動讓我覺得很充實，這樣的活動能夠更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的好處和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想透過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們為建立社區禮貌貢獻的一點點力量吧。”我又和我那幾個同學結伴來到了社區服務站，以此社會活動來培養我們的實踐動手、以及語言交際的潛力。說實話，像這樣的活動對我們這一代人是十分必要的，它使得我們這些原本兩點一線的孩子，能在這社區服務中，接觸社會，了解社會，也為我們今后的生活打下了基礎。這一次我們來到了社區敬老院，一切都十分陌生，接待我們的是敬老院院長，她首先向我們介紹了敬老院的院史，隨后，她熱情地把我們帶到了老人們的寢室內，讓我們和老人結對子。真沒想到老人對我們十分熱情，并主動和我們談天，他們也十分體諒我們，認為我們此刻是高一，學習相比較較緊，所以只需我們花一兩個小時做些 清潔工作就行了，不要耽誤了我們的學習。

我們聽后心里都十分感動，此時，我心里更是暗暗立下訣心，必須要讓老人感受到溫暖，讓他們得到和平常人一樣的關心和幫忙。老人中，有不少是象棋高手，正巧我們幾個同學中也有幾位象棋迷，這可把他們樂壞了，所以以后幾天中每次到敬老院來，都要和老人下盤棋，這可成了我們不可缺少的一個服務項目。這不僅僅使我們在下棋中提高了水平，更成了我們和老人之間互相溝通的“橋”。在對弈中，我們和老人之間的友誼漸漸地加深了，老人的臉上似乎更多的是笑容。開學前，我們期望透過自我的勞動再為老人們多做一點事，以表示社區對他們的這天是周末，我們社區服務隊的幾個同學又來到了社區服務站，同服務站的叔叔們一齊精心制作社區科普宣傳欄和法律教育宣傳欄，并幫忙他們在社區進行《繼承法》、《婚姻法》等司法講座，很受社區居民歡迎。此刻社區的居民的法律意識在不斷的提高，組織這種宣傳十分及時、有效！大家都在學法、懂法、用法，這便于人們在任何場合運用法律的武器來保護自我。法律進社區這是一個好的活動方式，既方便了居民又學到了法律。對于我們來說，參加這種社區活動本身也是一次法律教育的機會，到社區參加組織活動，不僅僅增加了我們的實踐機會，也讓我們感受到了奉獻的快樂。

以上是我社區服務的總結記錄，透過社區服務，我感到自我在成長，感受到的自我以后身負的重任，我此刻要好好學習，學到更多的知識和本領，將來成為一個社會有用的人。

社區服務活動報告（二）：

社區服務活動總結

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當用心參加勞動。******主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍ高^這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想就應是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。勞動中，我明白了許多自我的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

只有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。透過自我的努力付出，不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們就應珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們就應尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了用心的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

社區服務活動的報告

透過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自我的事業，就務必付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時光里，我透過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐潛力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應潛力。

在競爭如此激烈的這天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!

社區服務活動報告（三）：

按照學校要求，我與xx-x、xx-x等幾個同學組成了社區活動小組，來到了我家居住的附近的榮xx-x街道社區服務站參加社區服務活動，以鍛煉自我。以下是我們的社區活動狀況。

亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區內的優美環境?！笆弧奔倨谄陂g，由我們幾名中學生組成的環保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和贊賞。

在勞動中，同學們個個干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，我們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。環保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。經過幾個小時的清理，墻白了，路凈了，小區內的環境得到了明顯改善。當問起勞動苦不苦時，來自南大附中的同學宋哲說:“勞動雖苦，但是光榮。勞動讓我覺得很充實，這樣的活動能夠更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的好處和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想透過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們為建立社區禮貌貢獻的一點點力量吧?！?/p>

這天是小年夜，我們幾個同學來到了社區服務站，參加了社區服務站組織的一個“給孤寡老人拜個年”的活動。我們和服務站的叔叔們一齊，帶著新買的大米、白面和“福臨門”食用油來倒了孤老戶王大爺家中，向王大爺道聲新年好，并祝他在新的一年中能夠“身體健康、萬事如意。”王大爺感動萬分，連聲說“感謝政府!感謝黨!”同時也鼓勵我們要“好好學習，將來為國家建設出一份力”。隨后，我們獻上了我們精心準備的年貨和賀卡，王大爺看了，臉上露出了歡樂的笑容，我的心更是甜甜的?！?/p>

聽服務站的叔叔們說，王大爺年輕時，曾為國家的建設，而獻出了自我的青春，但如今，他由于失去了親人，而只得一個人過完自我的余生，這是多么地讓人感到難過啊!我們每一個人，乃至整個社會又該如何為他們彌補這一創傷呢?只是給他們有吃的和住的地方嗎?不，那是物質上的。心靈上的遺憾，我們應當用自我的真心、真情去彌補。讓真情充滿這個上世界，這是我深深地愿望!……

社區服務活動報告（四）：

上半年，為了使學雷鋒志愿服務活動更有特色、更有吸引力，我社區用心組織，廣泛開展了志愿者服務活動。在促進學雷鋒志愿活動進一步延伸、擴展方面取得了較好成效?，F對我社區xx年上半年的志愿者服務活動做如下總結：

一、加強組織領導，明確各項職責

建立了健全的志愿服務活動隊伍。在社區黨支部書記的帶領下，由10名志愿者組成的服務隊伍，發揮各自職能，完善各項規章制度，真正發揮組織機構的功能作用，做到分工明確，職責到人，嚴格按制度辦事。

二、加大力度，營造良好社會氛圍

透過社區宣傳欄、黨員學習日、樓棟長會議以及社區舉辦的文體活動等活動載體，宣傳志愿服務工作的精神和重要好處，提高了居民群眾對于志愿服務工作的思想認識和重視程度，為社區深入開展志愿服務活動打下了良好的基礎。

三、組織志愿者，結合社區實際開展活動。

1、充分發揮轄區共駐單位資源優勢，結合自身實際開展豐富多彩的共駐共建活動。例如，在學雷鋒月與駐地部隊93884導彈營，共同開展轄區衛生集中整治活動兩次，清運垃圾16車，為整治轄區的環境衛生做出了貢獻。另在端午節活動中，我社區志愿者同93884部隊的戰士們一齊為轄區孤寡老人送去了自我親手包的粽子，令轄區孤寡老人、低保人員過上了一個溫暖、快樂的節日。

2、用心組織社區志愿者舉辦知識講座，與轄區居民進行交流。例如安全消防知識講座、防震減災知識講座、衛生健康講座、心理健康講座等活動，提高了轄區居民知識水平和加強社區志愿者的思想道德素質。

3、及時了解轄區內孤寡老人、空巢老人的狀況，定期到老人們家中打掃衛生，噓寒問暖，解決他們生活實際困難，成為老人們訴說衷腸、解疑難的好幫手，讓社區的老人們感受到了大家庭的溫暖。

4、以滿足轄區居民多層次需求為己任，組織志愿者主動為轄區居民群眾帶給就業再就業、社會救助和福利、醫療衛生、群眾維權、計生、治安管理等類型多樣、資料豐富的服務活動，使社區居民逐步實現小事不出門、方便在社區，真正實現社區為民辦實事、為民謀利益的服務宗旨。

上半年，我們社區在志愿者服務工作上取得了必須的成績，這與街道領導的重視和社區居民的熱心支持是分不開的，下半年工作中我們會再接再勵，繼續做好社區志愿者工作。

社區服務活動報告（五）：

社區服務活動報告

按新課改要求，我利用國慶假期做了三個工作日的社區服務工作。第一天和社區環衛工人一齊做保潔，以前總覺得做保潔很簡單，但真正拿起大掃帚時，沒一會就覺得腰酸背疼的，但我還是和環衛工人一齊將社區打掃干凈才停下來休息……第一感覺就是好累，我想那些年復一年干著這項工作的人們，節假日仍堅守著、無怨無悔，他們真的了不起，我最后明白了為什么“勞動最光榮”，同時我們就應尊重勞動者，愛護環境，不亂扔垃圾等。

第二天到社區福利院幫老人曬被子、洗被單、表演節目、和老人交談，了解他們的生活狀況以及他們對福利院的態度等。透過這次實踐活動，我變得比以前更加善良，更加勇敢、更加健談。其實世界上還有很多需要我們關愛與呵護的對象，我們就應對社會多一些奉獻，我們就應珍惜我們擁有的一切。同時我還懂得要多孝敬父母。

家長評價：透過這次社會實踐活動，我感到孩子在成長，有愛心、有職責感，能體會我們做父母的艱辛，孩子回家能幫家里做家務了。當然，接觸社會、了解社會、融入社會才是最重要的，這樣的活動我們十分支持。

社區評價：這一活動對培養學生公民意識，參與社區建設意識，社區主人翁的職責意識都很有作用，同時豐富了我們社區的服務資源，活躍了社區文化生活，期望繼續加強學校、社區、學生家庭的聯系，把這樣的活動開展得更好。

社區服務活動報告（六）：

xx年，社區志愿服務大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，不斷開拓工作領域，以社區志愿服務為新的增長點和著力點的志愿服務活動正向著持久、規范、制度化的方向發展。

一、注重隊伍建設，完善服務體系

為了切實把志愿服務站工作落到實處，把志愿服務意識和回報社會理念深入居民，我社區成立了志愿服務領導小組及多支志愿者服務隊伍，先后開展了為老服務、科普宣傳、法律援助、禁毒志愿者等一系列志愿服務活動，得到了社區志愿者的用心響應，產生了良好的社會影響。

二、開展各項活動，確保社區各項志愿服務正常有序。

▲小學作文網ZWB5.COm節假日特供內容:
• 一篇觀察日記?|?小學日記旅游篇左右?|?一篇日記?|?每天一篇日記100字?|?社區服務日記?|?社區服務日記

1、清潔社區，愛護家園。社區志愿者定期開展打掃社區衛生、為居民宣傳政策法規安全知識等服務活動，平日里打掃小區的衛生死角，維護社區環境衛生，還居民一個整潔、舒適、健康的生活環境。在當前全民建立禮貌城市的號召下，志愿者用心組織開展各類宣傳及實干活動，為社區清潔全力出擊。

2、便民利民。社區志愿站定期開展大型便民利民服務活動，各志愿者隊伍為居民帶給心理咨詢、計劃生育、修傘、修鞋、修自行車、理發等各種便民服務。

3、維護社區治安。對社區進行全天治安巡邏，有效維護了社區治安，將在巡邏過程中發現的不安全因素或存在的各種隱患及時傳達給社區，極大地消除了安全隱患，同時在巡邏過程中，志愿者還對不禮貌行為進行勸導，有力維護了小區的禮貌、安全、穩定。

4、幫困服務。社區組織各志愿者隊成員于節日、不定期對社區低保人員、獨居老人、殘疾人等特殊人群進行慰問關懷，平日里經常上門詢問生活狀況，發現困難，及時給予幫忙。在春節期間，社區組織幫困志愿者一齊上門走訪了困難群眾，給他們送去了生活務必品。不定期上門為居民修理電器、照料困難人員、解決生活困難。

5、科普宣傳。社區法律服務志愿者、科普宣傳志愿者不定期上門為居民傳播科學、法律，為其帶給法律援助。不定期對居民以講座、座談等形式進行各類科學文化知識的教育與傳播。青少年寒暑假期間，文體志愿隊還特地組織學生學跳健身操、舞蹈、唱歌等，豐富學生假期生活，給他們創造良好的校外文化教育氛圍。

6、在社區計生服務方面，志愿者努力為社區育齡婦女帶給滿意服務，為她們和她們的家庭更多的了解計劃生育政策和婚育新風的有關知識，介紹各種避孕節育方法“計生小信使”服務，向她們介紹緊急避孕方法，并為她們帶給避孕藥具及對孕情監測的服務，使她們的家庭生活更加禮貌、幸福、美滿。

2016年，社區志愿服務工作站將一如繼往做好志愿服務工作，進一步擴大志愿者隊伍，增強志愿者服務意識，提高志愿者服務技能，實實在在為社區居民帶給優質志愿服務。

社區服務活動報告（七）：

社區志愿者服務體現了社會主義核心價值體系，反映了和諧社區建設的現實需求，使群眾性精神禮貌建設的有力抓手，是社會保障體系的重要組成部分，是滿足社區居民物質文化需求的重要手段，這項崇高而偉大的事業對促進社會和諧有著重要好處。

義安社區志愿者服務站在有關部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，緊緊圍繞讓“居民受益、讓群眾滿意”這個中心，以“社區以民為本，民以社區為家”為宗旨，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用心推動社區黨建、社區服務、社區衛生、社區文化、社區治安、社區環境建設不斷滿足社區居民的物質和精神需求，不斷開拓工作領域加強項目建設，得到了廣大群眾的充分肯定，開展的活動形式多樣、貼近民生的社區志愿者服務活動，取得了較大的進步，產生了良好的社會影響?，F將一年來的工作狀況總結如下：

一、加強組織領導，明確各項職責

建立健全志愿服務活動隊伍。在社區黨支部書記的帶領下，由上百名志愿者組成的社區服務隊伍，發揮各自職能，完善各項規章制度，真正發揮組織機構的功能作用，做到分工明確，職責到人，嚴格按照制度辦事。

二、加大力度，營造良好社會氛圍

透過社區宣傳欄、黨員學習日、組長會議以及社區舉辦的文體活動等活動載體，宣傳志愿服務工作的精神和重要好處，提高了居民群眾對于志愿服務工作的思想認識和重視程度，為社區深入開展志愿服務活動打下了良好的基礎。

三、組織志愿者，結合社區實際開展活動。

1、充分發揮轄區單位資源優勢，結合自身實際開展豐富多彩的共建活動。例如，在學雷鋒月與衛生院，共同開展轄區衛生集中整治活動兩次，清運垃圾車，為整治轄區的環境衛生做出了貢獻。另在端午節活動中，我社區志愿者同衛生院一齊為轄區孤寡老人送去了自我親手包的粽子，讓轄區孤寡老人、低保人員過上了一個溫暖、快樂的節日。

2、用心組織社區志愿者舉辦知識講座，與轄區居民進行交流。例如安全消防知識講座、防震減災知識講座、衛生健康講座、環保好處講座等活動，提高了轄區居民知識水平和加強社區志愿者的思想道德素質。

3、及時了解轄區內孤寡老人、空巢老人的狀況，定期到老人們家中打掃衛生，噓寒問暖，解決他們生活實際困難，成為老人們訴說衷腸、解疑難的好幫手，讓社區的老人們感受到了大家庭的溫暖。

4、組織社區黨員志愿者在社區內開展“潔美家園行動”，志愿者清理了小區內衛生死角，并且開展禮貌勸導工作。

這一年我們志愿者工作初具成效，但仍然存在一些缺點和不足我們將繼續努力。使志愿者隊伍不斷壯大，發揮其更大作用。

社區服務活動報告（八）：

五一學校放假了，我又和我那幾個同學結伴來到了社區服務站，以此社會活動來培養我們的實踐動手、以及語言交際的潛力。說實話，像這樣的活動對我們這一代人是十分必要的，它使得我們這些原本兩點一線的孩子，能在這社區服務中，接觸社會，了解社會，也為我們今后的生活打下了基矗。

這一次我們來到了社區敬老院，一切都十分陌生，接待我們的是敬老院院長，她首先向我們介紹了敬老院的院史，隨后，她熱情地把我們帶到了老人們的寢室內，讓我們和老人結對子。

真沒想到老人對我們十分熱情，并主動和我們談天，他們也十分體諒我們，認為我們此刻是高一，學習相比較較緊，所以只需我們花一兩個小時做些清潔工作就行了，不要耽誤了我們的學習。我們聽后心里都十分感動，此時，我心里更是暗暗立下訣心，必須要讓老人感受到溫暖，讓他們得到和平常人一樣的關心和幫忙。

老人中，有不少是象棋高手，正巧我們幾個同學中也有幾位象棋迷，這可把他們樂壞了，所以以后幾天中每次到敬老院來，都要和老人下盤棋，這可成了我們不可缺少的一個服務項目。這不僅僅使我們在下棋中提高了水平，更成了我們和老人之間互相溝通的“橋”。在對弈中，我們和老人之間的友誼漸漸地加深了，老人的臉上似乎更多的是笑容。

開學前，我們期望透過自我的勞動再為老人們多做一點事，以表示社區對他們的關愛。

? 社區服務日記

1、為創和諧做貢獻，讓居民得到實惠。

2、鄰里多一點關愛，社區多一點安寧

3、大家防范一條心，小偷騙子難進村。

4、一張笑臉相迎，一句您好問候，一把椅子讓座，一片真情辦事，一聲再見送行。

5、通過防患于未然，可以實現長期穩定；

6、盡我們所能，服務居民所求。

7、警惕一點，安全一片。

8、增強安全意識，提高安全素質。

9、加入我們，讓你的能量發光無限。

10、農村柴草垛請遠離村屯和房屋。

11、提升文明素質，樂當文明使者。

12、你我齊心攜手，共創和諧社區。

13、您的需要就是我們的責任。

14、實施民生工程，共享改革發展成果。

15、樹立科學發展觀，推進學習型社區創建。

16、社會風氣好，服務進社區。

17、社會要發展，治安是保障。

18、綜合治理人人參與，平安社區個個受益。

19、心中一把治安鎖，勝過萬重防盜門。

20、平安社區家家歡樂，和諧家園人人幸福。

21、公安消防為人民，救火不收半分文。

22、社區教育口號：快樂更多，成長更快。

23、堅持科學發展率先發展，建設創新無錫幸福無錫

24、奮力創建全國文明城市，率先基本實現現代化

25、社區是一家，情系你我他。

26、揚社區精神，結書香碩果。

27、輔教樓南墻：勤儉博學誠毅創新。

28、老人、兒童、病人、殘障是我們的家人。

29、社區教育是新農村建設和構建和諧社會的途徑。

30、平平安安是幸福的港灣。

31、晚婚晚育鋪平致富路，少生優生盛開幸?；?。

32、社區教育口號：快樂在里面，成長看得見。

33、群策群力做好民生工程，同心同德構建幸福社會。

34、請不要把垃圾雜物丟進電梯轎廂內

35、你的家，我的家，連在一起是大家；你幫我，我幫你，宛如幸福大家庭。

36、鏈條的力量在于環環相扣，防范的力量在于人人盡責。

37、民生工程奏和諧，幸福生活譜新篇。

38、社區教育口號：快樂學習笑哈哈，未來貼滿小紅花。

39、老弱病殘在關心。

40、學習道德模范，爭當時代先鋒

41、共建有情，平安無價。

42、揚社會正氣保一方平安；（上聯）守一方平安托一片繁榮。（下聯）

43、全面推進校舍安全工程，構筑安全學生生活環境。

44、政府實施民生工程促和諧，群眾支持民生工程得實惠。

45、講文明樹新風，做文明有禮的聯通人。

46、齊齊學法，終身受益。

47、手拉手打造民生工程，心連心構建和諧生活。

48、創造優美環境，營造優良秩序，打造優質服務，建設和諧社區。

49、社區教育口號：吧嗒吧嗒智慧碰，寶寶媽媽齊出動。

? 社區服務日記

為了響應20XX年團中央關于開展大學生暑期實踐的號召，我積極參加了校團委組織的暑期實踐活動，并根據院團委的要求結合自身的實際采取了以掛職鍛煉方式踐行此次活動。經過半個月的實踐，無論在思想上還是行動上都有了大的轉變，更真切的體會到了社區服務的意義以及今后踏上工作崗位如何更好的開展工作。

為更好的了解基層黨、行政部門，我選擇了所在的社區居委會進行實踐活動。短短的兩周時間，我積極配合社區領導開展各方面的工作，在得到工作肯定的同時，自己也在以下三個方面深受感觸。

? 社區服務日記

按照學校要求，我與xxx、xxx等幾個同學組成了社區活動小組，來到了我家居住的附近的榮xxx街道社區服務站參加社區服務活動，以鍛煉自己。以下是我們的社區活動情況。

亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區內的優美環境。“十一”假期期間，由我們幾名中學生組成的環保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和贊賞。

在勞動中，同學們個個干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，我們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。環保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。經過幾個小時的清理，墻白了，路凈了，小區內的環境得到了明顯改善。當問起勞動苦不苦時，來自南大附中的同學宋哲說:“勞動雖苦，但是光榮。勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們為創建社區文明貢獻的一點點力量吧。”

今天是小年夜，我們幾個同學來到了社區服務站，參加了社區服務站組織的一個“給孤寡老人拜個年”的活動。我們和服務站的叔叔們一起，帶著新買的大米、白面和“福臨門”食用油來倒了孤老戶王大爺家中，向王大爺道聲新年好，并祝他在新的一年中能夠“身體健康、萬事如意。”王大爺感動萬分，連聲說“感謝政府！感謝黨！”同時也鼓勵我們要“好好學習，將來為國家建設出一份力”。隨后，我們獻上了我們精心準備的年貨和賀卡，王大爺看了，臉上露出了歡樂的笑容，我的心更是甜甜的?！?/p>

聽服務站的叔叔們說，王大爺年輕時，曾為國家的建設，而獻出了自己的青春，但如今，他由于失去了親人，而只得一個人過完自己的余生，這是多么地讓人感到難過啊！我們每一個人，乃至整個社會又該如何為他們彌補這一創傷呢？只是給他們有吃的和住的地方嗎？不，那是物質上的。心靈上的遺憾，我們應當用自己的真心、真情去彌補。讓真情充滿這個上世界，這是我深深地愿望！……

xxxx年x月x日---x月x日

五一學校放假了，我又和我那幾個同學結伴來到了社區服務站，以此社會活動來培養我們的實踐動手、以及語言交際的能力。說實話，像這樣的活動對我們這一代人是十分必要的，它使得我們這些原本兩點一線的孩子，能在這社區服務中，接觸社會，了解社會，也為我們今后的生活打下了基礎。

這一次我們來到了社區敬老院，一切都十分陌生，接待我們的是敬老院院長，她首先向我們介紹了敬老院的院史，隨后，她熱情地把我們帶到了老人們的寢室內，讓我們和老人結對子。

真沒想到老人對我們十分熱情，并主動和我們談天，他們也十分體諒我們，認為我們現在是高一，學習相對比較緊，所以只需我們花一兩個小時做些清潔工作就行了，不要耽誤了我們的學習。我們聽后心里都十分感動，此時，我心里更是暗暗立下訣心，一定要讓老人感受到溫暖，讓他們得到和平常人一樣的關心和幫助。

? 社區服務日記

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。xx曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。

張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆印Ｗ尭改敢晕覟轵湴?。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

社區服務活動的報告

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折怕什么，風雨過后一定會有彩虹的。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

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