小學六年級讀書心得通用。

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小學六年級讀書心得(篇1)

早上我去書店買書，偶然看到了《青銅葵花》，作家曹文軒寫的，他的文筆是作家中很不錯的。我不由得打開這本書，這本書講的是一個男孩和女孩的故事：男孩青銅善良而善解人意，卻因五歲那年的一場大火成了啞巴。

女孩葵花跟著父親來到鄉下，后來父親出意外死了，葵花就跟著青銅一家。天下無不散的宴席，城里的人后來都不知道葵花父親的死訊，就接葵花離開大麥地，來到了城里，從此兩個孩子就分隔兩地……

看完這本書后，我的眼淚濕潤了我的眼睛。第一次看書，我流下了眼淚；第一次被書中的故事感動；第一次感覺自己像一個經歷人生悲歡離合的主人公

我們都知道痛苦是不可避免的，我們只能勇敢地面對它，每件事都有兩面性，我們不僅可以看到事情的壞的一面，我們還可以逆向思考，找到事情的好的一面。雖然結局并不完美，但每個人在向日葵離開大麥地的時候都會感到悲傷，但青銅卻能因為向日葵的離開而說話，我也因為他而快樂！

曾記得羅曼。羅蘭的話：我們應該敢于面對痛苦，尊重痛苦！

快樂值得贊美，痛苦值得贊美？！她們鍛煉人類開展偉大的星魂。她們是力，是生，是神。

凡是不能同時愛、歡樂與痛苦的人，便是既不愛快樂，不愛痛苦。就能體會她們的，懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。我覺得這段話說的很有道理，人有喜怒哀樂，這樣的生活才有意思。

痛苦使我們受傷，但它鍛煉我們的意志，使我們絕望，并有毅力。

苦難是永遠的，他會陪伴我們一生。我們面對苦難要不畏懼，勇于挑戰。證如曹文軒所說：

每一個人時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

這段話一直在我腦海中回蕩。期末考試讓我很沮喪，對生活和我自己都失去了信心。痛苦和挫折是常見的?，F在我認為痛苦和挫折是生活的調味品和插曲。我們應該忘記任何不快樂，追求快樂，樂觀地看待生活，對待生活。

在任何社會，任何一種教育制度，都是不完善的。我們要學會面對，學會原諒。

痛苦也能使美麗的，只要你能換一種眼**待，若這樣，陰雨天也能看見彩虹！

小學六年級讀書心得(篇2)

你知道戰神瑪爾斯和美神維納斯的兒子是誰嗎？他就是愷撒。人間的戰神和愛神！

愷撒出生于公元前100年。公元前45年擔任了祭司。公元前60年與資產家克拉蘇、軍事家龐培結成了著名的“前三頭同盟”。

公元前59年─公元前54年血征高盧，其間克拉蘇身亡。使愷撒和龐培矛盾加劇，內戰爆發！盡管彼此成功失敗，龐貝最終還是失敗了，在埃及被軟弱的法老托勒密十三世殺死了！

愷撒在回羅馬途中與埃及艷后相遇？開始了一段令世人所不解的戀情。

之后連任五屆羅馬執政官！不幸的是，他最終被自己的兒子殺死了！

他是不敗的戰神。修羅場上縱馬馳騁，血染戰袍。鐵蹄橫掃歐洲大陸，所向披靡群星避匿。真正可怕的瘟疫，不是他的刀，而是他的微名。

他是多情的愛神。環肥燕瘦盡得恩寵。他對妻子一往情深卻不妨礙有數不清的貴人充當他的**。他甚至得到了世界上第一位美女克利奧帕特拉的青睞，用他充滿激情的愛點亮了生命的最后一次。

他是上帝。他是羅馬幾千年來一直宣揚的上帝。他的名字成了后世“帝王”與“勝利”的代名詞。那是一個振聾發聵的名字——愷撒！

小學六年級讀書心得(篇3)

今天，我一口氣讀完了《夏洛的網》這本書，心里感觸深深……

這本書講了一個大農場里面一頭小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的友情故事。一個叫芬的小女孩救了一頭小豬的命，但是當它長到一個月時，芬的父母把豬賣給了她的叔叔，但是芬經常去看豬。豬的名字叫威爾伯。威爾伯在大農場遇到了公鵝、母鵝、一群羔羊，當然還有小蜘蛛夏洛特。

有一天，威爾伯得知自己在圣誕夜就會被別人殺了，他很害怕，也很絕望，可看似渺小的夏洛卻說：“我不會讓你死的?！惫?，在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛在它的網上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個字，讓人們認為威爾伯是一頭非同尋常的豬。

果然，威爾伯逃脫了被**的命運，而夏洛特卻走到了生命的盡頭

這本書很感人。即使是人與人之間的友誼也不如小蜘蛛和小豬之間的友誼。這只名叫夏洛特的小蜘蛛給我留下了深刻的印象。它可以為朋友和孩子獻出生命。

威爾伯也順利地將它的孩子帶到了人世，夏洛勇敢、直率，它會認真地給威爾伯講道理，告訴它自己的網有什么用，還會鼓勵威爾伯不要害怕，每天還是吃好睡好，一定要勇敢地活下去。威爾伯照夏洛特說的做了，最后活了下來?？峙聸]有像夏洛特這樣忠誠的朋友了。

讀了這本書，我才覺得人們說動物“沒人性”好像并不是完全正確的。威爾伯和夏洛之間的友情是多么的可貴呀！夏洛特為了保護朋友和孩子犧牲了，威爾伯也愛夏洛特，他一直覺得沒有人能代替夏洛特在心里。

我想，沒有幾對好朋友能像它們這樣吧。

威爾伯也是一只可愛的小豬。他甚至想到夏洛特會那樣編織，還開了個大玩笑。它非常信任夏洛特。它相信夏洛特可以拯救它。它總是照夏綠蒂說的去做，總是把戚當成它最好最忠誠的朋友。

夏洛特的高貴品質深深打動了我。雖然它不是人，但它具有各種各樣的人的優良品質。正如書的最后一段所說：夏洛特是無與倫比的。

這樣的人物不常見面。他們既是忠實的朋友，又是優秀的作家。夏洛兩者都是。

小學六年級讀書心得(篇4)

暑假是大家玩耍的好時光，也是讀書的好時光。其中，《綠屋的安妮》給我的印象最深刻，我很喜歡這本書。

《綠屋的安妮》主要講述了，一個從孤兒院出來的女孩安妮，來到綠樹屋的故事。在這個故事里，有快樂、悲傷、有趣、尷尬的許多新事物。蒙哥馬利筆下的安妮是個聰明伶俐、活潑開朗、不拘小節的小姑娘，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在安妮眼里都妙趣橫生。

作者的文筆自然、清新，富于表現力，尤其是對自然景色的描繪，讓人領悟到優美的海島風光。

安妮在學校很懂事，很聽話。她不會半途而廢。她善于學習，有自己的目標。但現在有的孩子不聽話，脾氣暴躁；有的孩子怕困難，遇到挫折就放棄；有的孩子不愛學習，成績不好；有的孩子沒有目標，總是原地踏步

記得有一個作家曾經說過，“一個人失去想象力是最可怕的”。我想成為一個像安妮一樣有豐富想象力的女孩，讓自己像個孩子。國外的少兒繪畫大賽不就是想象力豐富的小女孩畫的“四不像”獲勝了嗎？

安妮對父母很孝順。她天真、活潑、開朗、堅忍不拔。安妮現在可是我的榜樣，我要向她學習。

其貌不揚，失去父母并沒有打跨這個女孩，而是自己打開了一扇希望之門，遇到了好心的馬修兄妹，憑借自己的聰明才智，自己的勤奮、魅力和非凡的表達能力，將在車站的陰差陽錯，發展為馬修兄妹接受他，并得到世人渴望的上大學的機會，但為了照顧瑪利亞和綠屋，又將這個難得機會放棄。露西女士對這個角色的描述是告訴我們，無論環境多么悲慘，我們都應該好好成長，積極樂觀地看待一切，平靜地面對生活。

努力的過程中肯定有辛酸有欣慰，可是結果卻是令自己高興的。只要努力就會有屬于自己的一片天地。冥冥之中凡事皆有天意！

歲月輪回，美好的世界又何時不在呢？只要笑對人生，人生將會無限的美好。

小學六年級讀書心得(篇5)

如果你在一間會飛的教室里學習，你將會怎么對待呢？插上想象的翅膀，一起感受英雄的喜怒哀樂！教室真的會飛嗎？當然不會，“會飛的教室”只不過是一群少年自編自導的舞劇罷了。

這是一本關于校園故事的書。這是德國作家艾利克·卡斯特納寫的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。

圣誕節前幾天，班長戴馬特收到了爸爸媽媽的來信。因為家里窮，他買不起車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節。我從中學到，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難打敗。

只要我們努力工作，勇敢面對生活，總有一天我們會成功的。這讓我想起了偉大的發明家愛迪生，他在發明電燈的過程中做了無數次失敗的實驗。他總共試了6000多種纖維材料，最后決定用鎢絲做燈絲，以提高電燈的試用壽命。他真讓人敬佩！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。

它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認為值得嗎？

小學六年級讀書心得(篇6)

亂套的教室？一聽到這個名字，你可能就糊涂了。一個好的教室怎么會被搞糊涂呢？那就往下看看吧！

“咳咳咳，咳咳咳，”王老師已經咳嗽好幾天了，她一直都在喝止咳糖漿，今天，她又拿出了新買的止咳糖漿，像以前一樣喝了一大口，可是奇怪的事情發生了：

王老師一寸一寸的變小了，變得和火柴桿一樣大，全班同學都驚呆了，還是孔西西比較淡定，趕緊調制了酵母湯，可是，奇怪的事情又發生了，王老師居然沒有發生變化，這時，事情更離譜了。接著，全校教師的身高發生了變化：溫水瓶體育老師、高腳杯**老師等。

當他們走出校園時，發現這只是一個小測驗。全世界的人幾乎都變小了。孔東東和孔西西也因為貪吃變小了。

緊接著，他們便發現了幕后**，那個人稱自己為“班長”，他是最小的領導，上面還有老師、校長和最高級別的教育局長。他們的秘密基地竟然是孔東東的學校！所有較小的人都聚集在那里。有上萬人，對吧？

每個“囚室”都是“人滿為患”??！好不容易，孔東東和孔西西逃跑了，結果，又被抓了回來，可是，彭家駿一是把衣服撕成條條，織成降落傘，成功的逃脫了，很多的人也成功逃脫了，可是，就剩下孔東東和孔西西沒有降落傘，沒能逃脫。

“校長”把孔東東和孔西西評為了“模范‘囚犯’”，并讓他們去做演講，孔西西想了一個好辦法，他告訴了“囚犯”們如何才能逃脫，很多“囚犯”都逃脫了，孔東東和孔西西也趁混亂逃脫了。并找到了恢復原狀的辦法，讓大家都恢復了原來的身高。

到了最后，他們抓到了所謂的“教育局長”，用智慧都過了他(還有爸爸媽媽的幫忙)，成功把他們交給了警察，立了頭功。但經詢問，該男子稱神秘粉末是路邊撿來的，這讓孔東東和孔西西大吃一驚

這本書告訴了我們，做什么事都要和孔西西一樣，凡事都要動腦筋，不能輕舉妄動，也要和孔東東一樣，什么都敢于去實驗。

如果教室是一架飛機，它能帶我們飛遍世界嗎？如果你有想象的翅膀，飛入書中分享主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？

當然不會，“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了。

這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。

班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。

讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里，老師總是在背后鼓勵和幫助我們，就像老師在文章里啄師一樣。

是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢？是老師和同學！沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣?！

這幾天，我讀了《會飛的教室》這本書，這本書講述了幾位中學生在學校里自編、自演、自導的一出戲，在戲中，表現了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書，主要是由一場戲展開的故事。也許會有許多人認為，這本書是一本科幻**，起初我也是這樣認為的，可是我看了整本書，卻發現，并不是這樣的。

這本書講的并不是單單的一出戲，也講述了那幾位孩子在平凡的生活中，做出一些不平凡的事情。

《會飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會飛的書，我自己在讀的時候，我也感覺到了我自己就是里面的人物，我感覺到了我自己坐上了那個神奇的教室那、那個會飛的教室、那個有趣的教室，在那里翱翔。

我剛開始看，就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我自己留下了難忘的印象。

這本書的內容可以看作是一個高度集中的校園景觀記錄，它展現了學生、師生、朋友的情感。教室能飛不是現實。這只是小主人公的想像。如果我們也展開想像的翅膀，我相信我們會飛到更廣闊的世界。