小學五年級優秀讀后感8篇。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“小學五年級優秀讀后感8篇”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學五年級優秀讀后感(篇1)

淇濱小學五一班張晶妍

探索，就像一條小船，帶著我們在科學知識的海洋中暢游。今天，21世紀的我們，可以利用微電影向人們展示大自然中奇妙的一幕。

寒假里，我觀看了許多科學微電影。我最感興趣的就是《長尾巴灰喜鵲與喜鵲》這個作品了?；蚁铲o屬于雀形目，鴉科的中性鳥類。長的和喜鵲差不多，只是體型更小一點。它的嘴、腳和頭都是黑色。雙翅和長長的尾巴是灰藍色，其余部分是白色?；蚁铲o的主要食物是害蟲、草種和垃圾?；蚁铲o是個絕對聰明的小家伙兒。它在吃害蟲時，先用嘴咬住獵物，再用爪子把獵物固定，然后把獵物分裂開，最后吃掉。每年，一只灰喜鵲可以吃1500只害蟲，真是個捕蟲能手。

再來看看他的弟弟—喜鵲。喜鵲也是雀形目，鴉科。雖然它比灰喜鵲大，但是它和灰喜鵲一樣，有著一條美麗的長尾巴。那長尾巴是來保持身體平衡的。雖然灰喜鵲和喜鵲看似是兩種弱不禁風的小動物，可是別小瞧了它們，它們可是有驚人的耐力。就拿做窩來說吧，這是一件耗時長又很費力氣的事，可它們卻能在寒冬來臨之前把窩搭好。如果沒有很好的耐力，那不就像寒號鳥一樣凍死在冬天了么？

觀看了這些作品，我才發現平?？此坪唵?，無奇的事情背后有很多秘密等待我們去探索去發現。讓我們用孜孜不倦的精神，去探索神奇大自然，奇妙的科學以及人類自身。在不斷的探究中，建構出更加多姿多彩的迷人世界。

小學五年級優秀讀后感(篇2)

讀完《埃米爾擒賊記》后，我感覺埃米爾很勇敢并有著堅持不懈的精神。還有古斯拉夫，他是一個樂于助人的小男孩。

《埃米爾擒賊記》講了這么一件事：埃米爾想去住在柏林的外婆家玩一個星期，他上了火車后，遇上一個戴硬邊帽的人。這個人偷了他的錢。埃米爾一路跟著小偷下了車，他勇敢地面對，經過一次次斗爭，堅持不懈地努力，終于把小偷逮住了。

我想，我們生活中什么事情也需要堅持不懈的努力。

有一次，我考試只考了80分，我想：反正也是低分，就不管他了。結果下次考了70分。我又想要堅持才是勝利，就堅持不懈地練習，再考試時，我考了95分。

還有一次，我鄰居種了一盆花，他每天都澆水，都三天了就是不發芽。他不耐煩了，就把花送給了我，我堅持天天都澆水，終于有一天，它發芽了。

看吧，只要堅持就會勝利。飯是生命的本錢，堅持是成功的本錢。

小學五年級優秀讀后感(篇3)

探索，就像一架飛機承載我們飛向高處。今天，我觀看了科學微電影，看完這是幾個微電影，我竟成了他們的鐵桿粉絲，其中最能激發我興趣的就數“外星戰士”~盲蛛了。

曾經我心中的英雄便是蜘蛛俠，他總是在人們危難之時飛檐走壁的及時出現，他的吐絲懸掛是我最喜歡模仿的動作之一，在無數個夢中我化成了一個巨大的蜘蛛.......乍一看，盲蛛類似于我們熟悉的蜘蛛，其實觀看完后，我了解到盲蛛不是蜘蛛，和蜘蛛最明顯的幾個不同是，蜘蛛有八條腿走路，而盲蛛只有六條腿走路，兩條腿探路;蜘蛛八只眼睛，盲蛛一對眼睛；還有盲蛛的平衡力極強。盲蛛未來很可能真的變為外星戰士，因為它極強的平衡力就算外星空滿地的大坑也難不倒盲蛛的步伐，我們人類的科學大部分都是從自然科學中提取屬性和信息，然后通過鉆研、推斷、論證而得來，所以我認為不久的將來“盲蛛號”就會登錄各個星球，成為星球戰士。

看完這些短片，我心中的科技英雄夢又一次燃起，我的學習目標也更加的明確，新年開學后我會努力學習，為了夢想更進一步！

輔導老師郭麗

小學五年級優秀讀后感(篇4)

今天是203月2日，也就是我們開學的日子?？墒?，一種傳染性極強的病毒——新型冠狀病毒來了!它影響了我們正常的生活，所以我們只能在家上網課，觀看網絡的開學典禮。

學校領導講話結束，升旗儀式開始了，我向那高高飄揚的五星紅旗敬禮，跟著唱國歌。雖然呆在家里，但是我對祖國戰勝病毒充滿信心。

哎，這個肺炎什么時候能好啊!真的想快點回到學校。

接著，我還看了網課的視頻。下課后我又看了新聞，里面的醫生和護士都穿著厚重的防護服，每天都在救治得肺炎的人。因為防護服不夠用，上廁所就要換掉防護服，所以都不喝水，甚至還穿著成人紙尿褲，可想而知，他們多難受啊!真是太辛苦了!我聽媽媽說，全中國各地都派醫生去支援武漢了。她的一個同學為了去支援武漢，都不能照顧自己2歲的小孩。我希望疫情趕快過去。這樣小弟弟就能早點見到自己的媽媽了。

我們雖然不能幫助醫生對抗病毒，但是可以做到不出門，不被感染。希望護士阿姨和醫生叔叔能早日平安的回到自己的小家。武漢加油!中國必勝!

希望這場病毒趕快過去。這樣我就能回到學校學習了，就能看見我喜歡的老師和同學們了。

人世間哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。在全球抗疫的大環境下，沒有哪個國家可以像中國這樣：當疫情發生時捐款、捐物資，各個省份派醫療精英支援武漢。也就是我們大中國真正的做到了。我驕傲，我為我身為中國人而驕傲!

三年級的小孩，能用自己的眼睛看世界，懂得責任和擔當，真好!寧雨萌小朋友寫出了自己的所見所聞，寫出了自己的感受。非常棒!

小學五年級優秀讀后感(篇5)

朋友，你見過樹上的“葉包”嗎？你見過會縫葉子的螞蟻嗎？它們又是怎樣縫制葉子的呢？讓我們一起走進科學微電影《大自然的裁縫》，透過一個個鏡頭，放飛好奇心，感受大自然的偉大與神奇吧。

原來，大自然中有一種橘紅色的螞蟻叫黃猄蟻，它們的樣子很漂亮，像是用紅瑪瑙做成的。它們是縫葉蟻家族的成員，它們到底是怎樣縫葉子的呢？請聽我細細道來。大家先聽一些有關黃猄蟻的趣聞：比如兩只黃猄蟻相遇互相親吻，一些黃猄蟻叼著白色的幼蟲走來走去等等。不要驚訝，接吻、互碰觸角等是它們傳遞信息的交流方式，而一些黃猄蟻叼著幼蟲四處徘徊，正是工蟻在準備縫葉子，因為只有幼蟲能夠吐絲，如果能找到合適的葉子，他們就可能開始做縫葉子的工作了。一開始幾只工藝用身體把兩片比他們身體大百倍的葉子拉住，這時，幾只工藝抱著幼蟲跑過來，他們用鄂擠壓肥胖的幼蟲，幾只幼蟲吐出了白絲，把兩片葉子之間的空隙縫補了起來，黃猄蟻會讓幼蟲不斷吐絲，加厚絲層，合攏縫隙，花了大約九十分鐘，他們成功的把兩片葉子縫在了一起，并在葉子的頂端留了一個小口，這就是我們看到的樹上的“葉包”。葉包分有單葉、裂葉、復葉葉包。這些葉包是黃猄蟻的廚房，也是它們的食物儲備庫。

通過觀看科學微電影《大自然的裁縫》，我們懂得了在今后的學習和生活中要充滿好奇心，做有心人；要善于觀察和思考，敢于探索和研究；學會查閱學術資料，不僅要從網上查閱資料，還要到圖書館查閱資料；遇到困難和問題時要科學理智的解決；學會團結合作；更重要的是學會自己拍攝微電影。

小學五年級優秀讀后感(篇6)

今天，校長打電話要名著閱讀的讀后感，可是我還沒有讓學生寫呢！本來計劃假期讓學生寫的，只好臨陣磨槍，讓學生第四節寫了。因為我限制了時間。必須當節課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，說不定還可以早回家。于是學生超長發揮。20分鐘已經有很多同學交了作文了。我挨著看了一下，寫的還相當好。于是深有體會，學生的潛力是無窮的，只要努力挖掘，學生就能給你創造奇跡。

下學了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感，以及字體比較好的10篇交給了她。

可惜的是我們的學生家里有電腦的不多，不然的話，讓學生把自己的作品全發表在博客上。不行，開學以后我一定要讓我的學生每個人都開一個博客，把自己的好文章都發表出來。這么好的文章不發表，都埋沒了，太可惜了。

由這次的讀后感寫作我也知道了學生的書沒有白看，看過了一本書都有自己的心得體會，感受還特別深刻。所以還是要讓學生多多讀書。

小學五年級優秀讀后感(篇7)

看完這部電影，有個感覺，真的希望永遠世界和平。

雖然在《空天獵》中以吳迪為首的空軍戰士英勇無比，雖然以殲10、殲11為首的我軍空軍空戰燃爆、雖然兄弟情之間的刻畫彰顯情義偉大，但這一切在電影中的渲染，就是為了反思戰爭，襯托和平的重要。

比起《戰狼2》的“犯我中華者雖遠必誅”，這部《空天獵》在主題上也是一脈相承的，但也有些許不同之處，就是在中段被俘虜孩子的哭聲，以及結尾的畫面(這里不劇透)，讓人反思，如果沒有這場戰斗，又會是另一番景象。

戰爭的目的，就是最大限度的消滅敵人，保全自己。再多華麗的詞藻都無法辯解，武器就是殺人的工具。在現代化的戰爭中，制空權對于單兵或平民的優勢巨大，驚險刺激的空戰電影，絕對讓你看的熱血沸騰。但誰能想到，面對戰爭中，那些裝備精良的士兵，或者坐在超高性能的戰機中的飛行員們，他們也會恐懼。

當代空戰電影是很難拍的，畢竟在高超速的狹小座艙中，角色對決的魅力很容易被轉化到冷冰冰的戰機之間的對決，再加上“天上一腳，地下一腳”，空中的對決戲份與傳統角色和故事之間很容易產生割裂，所以這就是空戰題材作品不多的原因。而且空戰題材的精品作品，已經不能用“屈指可數”來形容了，因為太少了，稱得上優秀的作品更是鳳毛麟角。

這部《空天獵》在同類作品中，其實算不上精品，但卻是有著自身的不俗之處。

首先，空中戰斗實力是體現一個國家軍事發展水平最重要因素之一。各軍事大國都在不遺余力地研制新型的軍用飛機。而空戰也是一場戰爭中最驚心動魄的部分。在世界和平發展的今天，通過這部電影《空天獵》，來了解空戰在一場戰爭中占據的的意義。

電影的故事模式，與傳統軍旅題材別無二致。這個故事講的中規中矩，這就是進步。角色刻畫還行，但也因為角色施展空間不大，最起碼對于主角吳迪的角色刻畫相當到位，其余配角以臉譜化的模式能顯示出相對性的角色特點，在一部動作片中也就足夠。電影建立在這個簡單的劇情基礎上，情節編排和故事節奏算不上行云流水，但也稱得上不拖泥帶水，故事比較緊湊，沒有影響觀感。

當然電影最大的亮點在于空戰場面，很富有技巧性。從開場兩家殲11逼迫敵方電子戰飛機的技巧性展示，到中段訓練時刻戰機翱翔的風馳電掣，乃至搶奪機場屠殺平民的場面，電影的動作場面就在軍事戰略技巧/火爆動作場面之間來回切換。

后半段兩場空戰，短兵相接的火并，殲11與SA-6防空導彈的追逐戲，火箭彈與自動武器的輪番開火。結尾軍事謀略嚴謹的前提下，一場陸空合璧的營救大戰，最后，殲10大戰幻影2000，讓該片的場面非常爽快。

全片下來，且在戰爭中滲透的兄弟情義以及對戰爭的反思是在動作場面之外，最值得回味。電影的兄弟情其實跟《黑鷹墜落》中“no man left behind”類似，面對被俘的戰友，舍命營救的段落，電影用了很重的筆墨去渲染，然而最令人揪心的，就是刀架在李佳航脖子上那一刻，因為戰爭的殘酷和現實大大超過了這群熱血青年的想象，死亡每天都在靠近，危險處處不在，但身為軍人，他們不得不犧牲自己的年華，甚至生命，去直面死亡。

比起戰爭中對平民遭遇的展現，早已屢見不鮮。但對于軍人的刻畫，在表現他們英勇的同時，誰又能想到，他們心中是否暗藏恐懼呢?當王千源中彈之后，駕駛著殘破的戰機返回機場，等待他的或許是死神的眷顧，當李晨駕駛著戰機撞向敵人王牌飛行員的飛機時，或許昔日美好的光景再度浮現，又是怎樣的心情呢?

當戰斗勝利之時，人質危機消除，終于重返和平時，我們才發現，戰機翱翔的天空是如此美麗。

小學五年級優秀讀后感(篇8)

我們在學校的多媒體那里上了一節非常有意義的課——《生命教育》。上完之后，我想起里面有一個游戲是“拋雞蛋”，是六個人圍成一個圈，雞蛋只可以拋給對面的人，不能重復?？勺罱K全部雞蛋都破了，我明白了玩這個游戲是讓我們知道生命只能有一次，不能再來。

我在那里看了個視頻，看完之后我想:那些沒有雙手雙腳的人，只要他不放棄，生活就會很美好。視頻里有一個姐姐，她在高壓電中失去了雙手。她沒有放棄，她居然學會了用腳洗臉刷牙、化妝、寫字、吃飯等。

還有一位叔叔他也在高壓電之中失去了一只眼睛、一雙手、一條腿，他用嘴巴來畫畫，畫得栩栩如生。

啊!我們擁有一個健康和健全的身體已經很幸福了。

如果一個雞蛋破了，也代表一個小小的，又嶄新的生命沒了。如果它沒破，也許還能一代一代地傳下去。如果沒了，也就等于很多很多個生命沒了。原來一個雞蛋都是那么那么的重要。

《生命教育》讓我覺得更加要珍惜生命了。