六年級寫景作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“六年級寫景文章：田野即景簡短”，僅供您在工作和學習中參考。

在一望無際的田野里，每個季節都是不同的。m.lipstick2017.com

春天吹醒了大地，吹綠了樹木，也吹醒了田野。瞧，田野里的油菜花開了，金黃金黃的。綠油油的麥苗，嫩綠嫩綠的小草，一切都是那么春意盎然。

夏天的田野里，麥子熟了，它們彎下了沉甸甸的腰，在風中沙沙地笑成一片。金黃的玉米歪著大穗子，粒兒突破包殼的束縛，向人們閃耀。夏天的傍晚，田野里的歌唱家們唱起了動聽優美的歌曲。

秋天的田野是豐富多彩的。田野里大片大片的稻穗仿佛金色的海洋，一陣秋風吹過，掀起層層波浪。稻田旁是一大片黃豆，每一顆都粒粒飽滿，用手一摸，毛茸茸的、脹鼓鼓的，好像剛吃飽一樣。穿過黃豆田，來到了潔白的棉花地，一朵朵雪白的棉花，個個都咧開了嘴，潔白的花絮從里面跑了出來，好像迫不及待地讓人去摘。

冬天的田野是寒冷的，是荒涼的。走進田野，昔日生機勃勃的田野已在寒風中卸了妝，變得無精打采，沒有了往日的精神頭。剛出芽的嫩綠的麥苗，在寒風中頻頻顫動，雖然現在還是很稀疏，但是經過冬天的孕育，來年定是一幅綠色的畫卷。樹上的葉子已所剩無幾，雖然有些樹葉仍高高地掛在枝頭，但它們早已枯黃，左右搖晃著，搖搖欲墜。寥寥的樹葉被風吹得嘩嘩作響，在人們耳邊回蕩著。飄落的樹葉被調皮的風吹了起來，在空中翻滾著，好像在為人們表演著最后的舞蹈。落在地上的樹葉，疊在一起，為大地鋪上了一層金色的地毯。

無論是哪個季節，田野都是美麗的。

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[熱搜寫作] 六年級寫景文章：窗外即景 月度范文精選

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 六年級寫景文章：窗外即景 月度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天，我非常不開心，因為我去朋友家玩的時候由于兩人意見不同而和他吵了一架。他說再也不跟我玩了，我也說再也不和他玩了。其實我只是嘴上說說而已，我并不想失去他這個朋友。

在回家的路上，我心情十分沉重，我坐在靠窗戶邊，看著窗外的景色?，F在已是黃昏，天空的鳥兒都飛進了各自的巢里，把今天收獲的蟲子給它們嗷嗷待哺的孩子們吃。

近處，田野里的小草正在茁壯成長，幾只蜜蜂正在花朵上采蜜。農民伯伯辛苦工作了一天，正在準備收工回家。天上的云朵變成了紫色，天邊的紅霞是那么耀眼。河邊，河里的水草在輕輕地搖曳著，河水清澈見底，倒映著紅紫紅紫的彩云和燦爛的紅霞。

遠處，群山在濃濃的云霧里若隱若現，形狀千奇百怪。太陽一半露在水面上，另一半消失在了河里;太陽周圍紅中帶紫，河水被太陽照得金燦燦的，美麗極了。

看到這里，我的心情舒展了，愁苦一下子消失不見了，因為這窗外的景色實在是太美了。

田野游記六年級寫景作文篇一

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“田野游記六年級寫景作文篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

到了假期，也該放松放松了，我們到鄉下透透氣

這天，正是盛夏時期，太陽火辣辣地炙烤著大地，不過，在鄉下，一陣涼風也足以把熾熱驅得一干二凈[注:形容十分徹底，一點兒也不剩。]。

到了鄉下，主人家的狗立即迎了上來，前腳離地，兩腳合攏，兩腳像拜年一樣，不停地向我們恭喜，媽媽可樂了，嘴一直笑。

歇了一會兒腳，我們便吵著嚷著要去釣魚。到了池塘邊，我們在一棵大樹下坐著，釣起了魚。

樹上的知了不停地叫著，池塘上，無數蜻蜓在上面翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。]，有時也掠過池面，惹得池面起了一層層漣漪。

上鉤啦！突然聽到了這么一句話，仔細一看，呀，好大的魚??！那人吃力地拉著，哦，原來鄉下的魚這么有力氣呀！釣線被池塘里的水草纏住了，也是，在鄉下，也沒什么人來釣魚，又沒啥破壞，水草咋能不繁茂呢？

費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]，那人終于把釣線拉回來了，不過，魚可別想了沒了。

到了正午時分，也該吃飯了，我們收起釣竿，踏著林蔭小路，回去了。

這時正是做飯的時間，我到了廚房，一股烤玉米的香味溢滿廚房，裊裊炊煙從遠處升起，太陽。

上頭合小學六年級

六年級寫景作文：西湖即景寫作范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“六年級寫景作文：西湖即景寫作范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

正午的西湖，是最美的。

此時，人們都在吃午餐。原來熱鬧的岸邊，一時間竟人煙稀少。湖水緩緩地流動著。它既不像黃河一樣湍急，也不像池水一樣毫無流動感。它雖然從不停留，卻像在等待一位十分重要的客人。

很快，一聲輕柔的鳥叫打破了這片寂靜，一只不知名的大鳥飛向湖面。我本以為它會飛走，實則不然，它在岸邊停住了。我這才看清楚它的樣貌：背上的羽毛雪白雪白的，如同白瓷，那身體形成的流線型結構，為整只鳥增添了幾絲婀娜。我拍拍手，它受驚了，便向遠方飛去，頭也不回。它越飛越遠，最后只留下一個孤影。

岸邊的楊柳披著長發，好似一位準備去參加宴會的妙齡少女，以湖面為鏡子，梳理著自己的長發。柳枝垂到湖面，在水中映上了倒影。此時，一陣風吹過，水面泛起了層層波紋，陽光撒在湖面上，水面上的波紋如同魚鱗般閃閃發光。

大詩人蘇軾在他的詩中寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！比缃褡屑氁幌?，是啊，西湖都能與西施相比了，那我們又怎能說它不美呢?

[作文借鑒] 六年級寫景作文：田野訪友模板

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 六年級寫景作文：田野訪友模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

天空飄著萬里白云，夕陽盡情釋放紅暈，像紅色的顏料打翻了似的，渲染了整塊天空。一個初秋的傍晚，我踏上一條撒著晚霞的田埂，帶著滿懷的好心情，去田野拜訪我的朋友。

田埂是我要拜訪的第一個朋友。走在它矮矮的身軀上，兩邊的野花野草迎風搖曳，向前一探，這窄窄的田埂竟通向遠方，似乎沒有盡頭。我盡量讓自己走的更輕盈些，我真擔心會踩疼這瘦小的朋友。可又一想，曾經又有多少人從這里走過？我的朋友說過疼，喊過累嗎？我想，這就是“任勞任怨”吧。

告別田埂，我來到玉米的身旁。這玉米可真高啊，竟比我高出了一個頭！玉米兩邊都長著葉子，活像一把把可愛的小扇子。在葉與莖的交接處，長出了一個個果實，那就是玉米吧！只見它長著一根根“胡須”，下面藏著嫩黃的“小臉蛋”。我看得入迷，突然我聽見玉米在和我說話，它悄悄地對我說“朋友，等我熟了，你一定要嘗嘗我的美味??！”我點點頭，在玉米葉下休息一會兒后，繼續拜訪我的朋友。

田野里，我的朋友多的數不勝數，而它們又是如此熱情，使我不得不放慢訪友的腳步。瞧！那茄子，早已掛滿紫色的小燈籠，供我欣賞；水稻姑娘露出黃色的小穗兒，邀請我與她在風中共舞；還有知了，雖是秋天，它們還是那么有活力，它們如同演奏交響曲般，有節奏地歌唱著，蟬鳴此起彼伏，我聽得如癡如醉。

來時，夕陽西下；回時，夜幕降臨。這短暫的訪友，讓我結識了更多的朋友。我告別朋友，滿載而歸……

六年級寫景文章大全怎么寫

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“六年級寫景文章大全怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

從幼兒園到現在，我上了無數節課，一些課隨著時間的推移慢慢淡忘了，但有一節課卻讓我記憶猶新，終身難忘。

記得在三年級的一節語文自習課上，老師要抽查我們的語文作業。聽到這句話，我立馬慌了神心想：哎呀，我昨天一直在看電視，作業全被我拋到腦后去了。萬一老師抽查到我了，看我一個字也沒有寫，會不會把我開除了呀？此時我的心里就像揣著一只小兔子“怦怦”亂跳，正在我設想后果的時候，我同桌就已經被老師抽查到了，老師發現他的作業只寫了一半，然后就怒氣沖沖的說道：“去辦公室打電話把你的家長給我叫來，我想問問你的家長在家里是怎么管你的？”老師說完后，同桌就哭喪著臉，垂頭喪氣的走出了教室。

看見這番情景我更緊張了，心里忐忑不安地想：寫了一半，會被老師批評的這么慘，看來我真是離開除不遠了。但是我好像被幸運之神眷顧著，結果令我驚喜萬分。老師在還沒有抽查到我的時候就下課了，我沒有被老師發現，我開心極了。但我再也不想這樣碰運氣了，以后我要踏踏實實的寫好每一項作業，認認真真地做好每一件事情。

雖然現在已經是四年級了，但那節課至今令我記憶猶新，終身難忘。

[實用作文] 四年級寫景文章：沙灘即景

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] 四年級寫景文章：沙灘即景”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

早上，我漫步在海邊的椰夢長廊，一股咸咸的味道夾雜著海風，迎面吹來，讓人覺得心曠神怡，心中猶生一陣清涼。

不滿足眼前的美景，我踮起腳，向前走，想去收獲更多的景色。瞧，大海是漸變的呢，首先是青色，然后到淺湖藍，再往里大海就變成了深藍。海風一吹，白花花的浪笑嘻嘻地朝沙灘跑來，像穿上了一條漂亮的裙子，點綴了那海面……

腳下那金燦燦的沙灘，就像穿了布滿金粉的華麗披風一般。仔細看看，便會發現，沙灘上的“金粉”皆是可愛的貝殼，有豆沙色的、白色的、米色的、咖啡色的等等，小巧玲瓏，各式各樣。我輕輕撿起一枚，放在掌心，依稀仿佛看見它生存的艱辛，凝成此刻的堅硬，我的心微微一顫。

起初周圍是平靜的。后來忽然來了一艘摩托艇，便看見一層波浪涌來。接著又看見第二艘、第三艘。海上頓時就熱鬧了，到處都是浪花，到處都是浪聲。急的，緩的，清澈的，渾濁的;有的帶著細沙，有的帶著貝殼，有的像吐著白牙一樣。

我與海浪嬉戲著，跳過了這層，又錯過了那層;跳過了那層，另一層又涌了過來。一只螃蟹爬了出來，嚇了我一跳，急忙蹦了起來，錯過了無數的浪花。

碧海藍天，渾然一色，多么美麗的景色啊!

[寫作借鑒] 六年級寫景作文：雨天即景(篇七)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 六年級寫景作文：雨天即景(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

清晨，天空還是黑壓壓的一片，云朵們在天空中你擠我，我擠你，漲得臉色黑黑的，過了一會兒，天上灑下了一絲絲雨綢。

雨絲灑到了大地上，干燥的土地上染上了一點點的斑跡，我撐著傘走下樓，風兒拉著雨點的手拂過我的臉頰，有點涼絲絲的。我仿佛置身于仙境，朦朦朧朧。

雨下得大了，綿綿的綢絲般的雨，在天空中形成了一道雨簾，里面夾雜著綠色、藍色、青色，這些都是什么?一顆小草挺著腰背站在雨中，它的葉子上有著四五顆小小的水珠，亮晶晶的，銀透透的，水珠在綠色的葉兒上滾動，看它……被染綠了，翠綠、淡綠，無數說不出來的綠它都有，小草也正輕輕地吸著其他的水，顯得更蒼翠了。

雨已經下了許久了，周圍一片白茫茫，路上的行人放快了腳步，汽車飛馳在馬路上，小貓小狗躲在樹叢中，用一雙雙綠色的小眼睛盯著外面的世界，唱著憂傷的歌曲，不免令人有一點憂郁。

在一棵銀杏樹下，一層層蓋在草地上的銀杏葉已經被雨水沖刷了，色彩略施紅艷。本來金黃的銀杏葉，染上了一點點紅色，一條條葉脈就像扇子中的支架，清晰可見，支起了漂亮的扇子，支起了一片片可愛的扇子。

雨點跳躍著，跳躍著，過了一會兒，雨停了，云朵們又變成雪白雪白的了，風兒在它們之間穿梭，它又找來了它的伙伴-新鮮的空氣，深吸了一口氣。

我不禁感嘆，雨天過了，雨天多么神奇啊!我熱愛雨天