書包作文二年級。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“背書包作文二年級500字4篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

背書包作文二年級(篇1)

成天黃昏，我做完功課后，用彈簧秤稱了稱我鼓鼓囊囊的書包。嗬，足足有我瘦弱體魄體重的八分之一！有啥方法能讓書包輕點呢？耳邊聽著電視里的告白，我慢慢地加入夢境

凌晨，我吃過早餐，又背起那寂靜的書包上學去了。走了片刻間，我感覺書包輕了。我活動了一下肩膀，書包仿佛又輕了很多。我挺了挺腰桿，我蹦蹦跳跳的向學校走去，腳下輕盈飄的，仿佛要飛起來一般，片刻間就道了課堂門前。一進門，我感覺書包更輕了，翻開一看，哎呀！內里啥東西都沒有了，卻有一瓶電眼力作告白的七消丸。難道七消丸能使書包減肥嗎？然而書包里的東西到哪去了呢？我趕快跑到坐位旁，把書包往抽屜內里一丟，新奇！書和文具已整潔的放在抽屜里了。這是怎么回事？再看看其余同學，也好像和昔日分別，一個一個都輕便的走進課堂，臉上帶著神奇的淺笑。

這時候，我突然感覺到很冷。耳邊傳來了媽媽的叫聲：陳星旭，該起床了。我展開眼一看，喲！七點了。原來我是在做夢呀。唉真沒勁！看著那放在沙發上的書包依舊鼓鼓囊囊，我失望極了。

我期望有一日我的書包恐怕果真輕點，小點。

背書包作文二年級(篇2)

二年級開學以來已經過了一個月了，我在學習、生活各方面有很多進步也有很多需要改進的地方。

進步的地方是：我現在學習和生活方面獨立自主的能力有了很大的提高，寫作業的速度比以前快了很多，整理書包也比以前好了很多，當然偶爾也有忘帶東西的時候。動手能力也提高了，這學期削鉛筆的任務都是我自己完成的，日常生活上的一些小事也都能夠自己獨立完成，而且我這學期有幸被評為“勞動小達人”，這是老師和同學給我的鼓勵，以后我要繼續堅持下去，爭取做得更好。

不足之處是：學習上粗心大意的壞毛病還沒有改掉，比如說語文考試因為馬虎失分很多，丟字漏字、少寫筆畫、看錯拼音（如晴朗寫成勤勞）等現象都出現過，反映出學習近況學得不扎實。生活上也因為粗心惹出一些小麻煩，如早上偶爾忘記帶綠領巾等。這些看起來似乎都是小事，但如果這些壞毛病不改掉，以后長大后就會犯大錯誤，就像故事中的沒頭腦一樣，建一百層大高樓卻忘記設計電梯。我以后一定要改掉粗心大意的壞毛病，做一個細心、仔細、認真的人。

背書包作文二年級(篇3)

放學了，小明背著書包高喜悅興的一蹦一跳地往家里走去。忽然，書包帶斷了，小明的臉霎時拉了下來，由于離家還非常遠，還有這可是小明最愛的書包啊！沒方法，小明只好捧著書包回家。

好不-簡單回到了家，小明累的滿頭大汗。他把書包里的學習用品拿到桌子上，小明越想越憤怒，因而把書包重重地摔到地下，可聲音太大被媽媽聽到了，媽媽悄悄走過去撿起書包，，小明也說：我不是有意的，這個書包我也很愛??！然而書包帶斷了，害得我捧著書包回家，再買一個新書包吧。媽媽說這不怪你，縫一縫就行了，毋庸再買一個，要節約節用?？p完會像過去一樣的。

媽媽就去找來針和線認真地縫著。星星眨著眼，看著媽媽一針一線的縫著。小明接過媽媽縫好的書包，喜悅地說，媽媽，您的手真巧，書包比之前還美麗了。小明和媽媽都笑了，天上的星星也笑了。

背書包作文二年級(篇4)

我有一個奇妙的書包，它的上頭有三個按鈕。第一個按鈕是黃色的，它可以記取我的指紋。這樣他人就不會亂翻我的書包了。第二個按鈕是血色的，它可以自動把書包翻開。第三個按鈕是綠色的，它可以自動把書包關閉。

書包的右邊有一些分了類的按鈕，有教材類、功課本、練習本類和文具及課突矬品類。教材類那一排里有語布告、數學書、英語書、音樂書、美術書等按鈕。功課本、練習本類那一排里有語文功課本、數學功課本、語文練習本、數學練習本等按鈕。文具及課突矬品類那一排里有鉛筆盒、水彩筆、跳繩等按鈕。書包的左邊有一個出口，你想拿啥就按啥的按鈕，那個出口便會浮現你想要的東西。

其它，我的書包還有防水、自動蕩滌等機能，等一學期往日了就會霎時自動蕩滌一遍。

翻開書包，內里有一個非常厚的卡片，卡片上寫著年、月、日、禮拜及課程表。在我放學沒寫功課的狀況下它可以用動聽的音符告知我該寫功課了。我在整理書包后它可以告知我沒帶啥東西。并且，我課堂不明白或很難的題它可以打印出來，課下給我回答。在課下我還可以拿它來玩電子游戲。zWb5.cOM

同學們，你們說我的書包棒不棒？