小學作文我的老師。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的小學作文應該如何書寫呢？急你所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“三年級小學作文我的老師”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

三年級小學作文我的老師(篇1)

小學是教育的基礎階段，對學生形成良好的學習習慣和良好的思想品行非常重要?？梢哉f，小學教師就是孩子們再生父母，小學的班級就是孩子第二個家庭。

教師的教育水平和班級的班風對孩子的成長起著重要作用。

第一，＂樹德立人＂是國家對教育工作者提出的總體要求。所以，小學教師首先就是要具有良好的品行。言教不如身教，學高為師，身正為范。現在有的地方出現教師上課不教學習內容，逼迫學生課后有償補課現象，還有小學男教師猥褻女學生現象，真是目無國法的衣冠禽獸，呼吁國家嚴格立法，嚴懲不貸。

第二，小學教師要具備淵博的知識，小學的孩子剛剛走進學校，充滿了好奇與求知的欲望，他們會提出許多與書本教學無關的問題，如果老師具備淵博的地理歷史生物多方面知識，能夠隨時解答孩子們提出的問題，就會培養孩子的求知欲，孩子們也會特別喜歡這樣博學的老師，老師也會在孩子們心中形成極高的威望。就是說優秀的老師不光要具備上課所需要的書本上的知識，最好具備書本以外的知識。

第三，就是要有愛心。要愛崗敬業，干一行，愛一行，既然選擇了教師這一職業，就充滿信心，全力以赴做好。除了要具備淵博的知識，有愛心非常重要。要愛崗位愛孩子。特別對孩子，要真誠地付出愛心。

我肯定選數學。理由是:數學備課不難，數學的內容是基本不變，只要教過一遍，知識的重點難點，甚至教學過程，那里是切人點都爛熟于心。語文則不同，教材內容經常在變換，備課時你得重新熟悉課文，找出重難點，備課費時很多。zWB5.com

批改作業數學比較簡單，只要過程，結果正確，就可以判為正確。語文作業批改難度大，不光看是否句子通順還得注意錯別字，是否合符語法規律。特別三年級以上的作文，說實在話，要進行認真批改，有的差生作文，就當老師重寫一遍，一節課難改十本作文，作文批改往往要一周的的課余時間才改得過來，有時還會加班加點。從備課和批改作業來看，數學老師比語文老師，要輕松一些。

從提高成績方面來看，語文也比數學要慢一些，語文是工具學科，必須從基礎抓起，想一下提高很多是不得行的，只能循房漸進。而數學則不同，只要學生掌握了方法，記住了公式和法規，效果提高是很明顯的。我曾經接手五年級一個班的數學教學，上期平均分才五十幾分，一期過來，竟然提高到班平七十幾分，一期平均提高二十幾分，語文是萬萬做不到的。所教小學我一般選擇數學，但教初中，就沒辦法，只有教語文，因自己初中都未畢業，數學奈不何。

當小學老師好不好，不同的人有不同的結論。我是一個教師，一直在中學工作，沒有直接的小學老師經歷，但平時與小學老師交往比較多，因此有一定的了解。甚至有一段時間后悔自己沒有去當小學老師！

小學老師沒有工作壓力?，F在的小學老師人員多，不像我們上學的時候，一個人包打天下。有的小學老師一個星期幾節課，輕松得很。不搞考試排名，也沒有升學率，只要不出安全事故，就萬事大吉。

小學老師受到的尊重一點都不比中學老師少，甚至還多一些。才幾歲的孩子，家長會特別關照老師，老師在家長的心目中特別神，不敢得罪。

小學老師的待遇與中學老師一樣。國家的工資標準沒有區分中學與小學，只是看職稱、看學歷，不看教小學還是中學。中學與小學相比，工作量完全不同。

盡管這樣，還是有很多人不愿意教小學。小學老師一般要具有下面的性格，我說的是一般情況，不代表所有的小學老師，肯定會有人罵我了：沒有強烈的政治欲望，就滿足于上課、下課、批改作業；也一般不追求業務水平的高、精、尖，因為容易搞定書本上的知識，不想花更多時間吃苦；一般是家庭條件比較好的女士愿意當小學老師，家里的責任靠老公，自己有事做，能夠養活自己就行了。

就一般情況說這些。再次說明，不代表所有的小學老師。

三年級小學作文我的老師(篇2)

我的English老師

她是一個很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著恬靜的微笑。她個子不高，站在我們中間像是我們的一員。

她是一個很幽默，可愛的人。一次她在黑板上畫了一只猴子，指著畫，請了一個開小差的同學問她這是什么。她一慌之下把monkey說成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問：同學們，你們看到過像這種品種的lizard嗎？下面一陣哄堂大笑。老師及時糾正說：這是monkey，以后上課要認真聽。

有一次，有位同學上課在開小差，陸老師輕輕地走過去，拍拍他的肩膀說：革命尚未成功，同志仍需努力??！小朋友有錯誤時，陸老師從不正面批評而是用巧妙的語言給予提醒。

在她的英語課上總是充滿了歡聲笑語，我們也越來越喜歡英語了!

三年級小學作文我的老師(篇3)

我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

湯老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學后湯老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規范為止，她才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，真是浪費時間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對你負責?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了老師的用意，更加敬佩老師了。

從那以后，我就天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，還多次受到老師的表揚。這都是湯老師嚴格要求的結果??！

湯老師不僅在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛，這就是我最尊敬的一位老師

三年級小學作文我的老師(篇4)

走進我們的教室，你可能會問我，我們上課怎么這么認真?這就是我的數學老師---老鷹老師的功勞。

老鷹老師長著一頭烏黑濃密的頭發，一張長方形的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。他有著健壯的身體，一眼望去，還真像一只冷靜的老鷹。

老鷹老師有收服學生的兩大獨門絕技：千里眼和順風耳。

快看!最后一排有個同學在玩筆。老師聽到聲響，一轉頭，閃電似的目光像雷達一樣一掃而過，但是他并沒有立刻提醒那位同學，反而繼續上課。正當玩筆的同學放松警惕時，老師像離弦的箭一樣，嗖地一聲來到了他面前。同學立刻把手中的筆扔在課桌下，低著頭，不敢直視老師。老師拍了拍他的肩膀，什么沒說就走開了。果真一切小動作都逃不過千里眼。

前排有兩個女生在咬耳朵。老師走到她們面前，故作好奇地問：你們在說什么開心的事啊?兩個女同學的臉一下子紅了，小聲說：我們沒說什么。真的嗎?我也很喜歡吃火鍋，但是最好下課后我們來分享，好嗎?老師輕輕地對她倆說。她們一下睜大了眼睛，那神情像是被什么東西電了一下，愣住了。過了好一會兒才自言自語地說：明明我們都是壓低聲音小聲說的呀，老師怎么聽得這么清楚!順風耳真是名不虛傳!

這就是我的老師，正因為他的獨特的本領，我們上課才養成了認真的好習慣。

三年級小學作文我的老師(篇5)

又是一個學期結束了，我非常盼望看到老師給我寫的綜合素質報告。老師眼中的我會是什么樣呢？

老師寫到：你一直是老師心目中優秀的學生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著你那洋溢著朝氣的臉，看著你主持班會的灑脫自如，看著你課堂上專注聽講的神情，老師由衷地喜歡你。樂于助人的你，更受到同學們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書，讀好書，讓自己成為全面發展的好孩子！老師的評語，激勵我前進。我的心里像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對我學習工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛的殷老師，我想對您說聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學習穩步提高。有了您的點點滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！

老師眼中的我，是一個出色的女孩，我會記住老師的話，不斷進步！不管我走到哪里，我都不會忘記我的好老師。