四年級讀后感作文。

時代在進步，對于學生寫作文的要求也在變高。寫作也是個人能力素質的一種展示。在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，一篇作文的標準格式是什么呢？小學作文網特地為你收集整理“四年級讀后感作文分享”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

四年級讀后感作文分享 篇1

印象中那節作文課，他像平時那樣講得繪聲繪色，我們也聽得興致勃勃。下課時，他拿出手機，故作平靜地說：我要被調回總部去了接下來說了什么，我一點也沒聽進去，只覺得天立刻陰了下來，似乎還刮起了風，心里頓時變得一片空白。

當我的作文傳到我手里時，我感到很欣喜。之前我覺得不好的地方，一致給了好評。作文的后一頁布滿了三個人的評語，他們也在標題上面打了三個不錯的分數。我對我右后方的那個人的作文感到有些不解，就轉過頭去問，老師叫停了我們，因為時間已到。

《小鞋子》講了一個非常簡單的故事：一名小學三年級的學生阿里無意中丟一了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧窮的父母發現，再給家中添負擔。兄妹倆輪流換穿哥哥的臭球鞋去上學。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹，飛快換了鞋子，然后再飛奔去上學。

四年級讀后感作文分享 篇2

高爾基說過"書是人類進步的階梯",寒假里我讀了《時代廣場上的蟋蟀》這本有趣的書，下面由我來為你們介紹一下吧。

這本書講的是，康涅狄地州鄉下的草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子里，被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站里。它幸運的遇到了喜歡它的主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。它們之間發生了一些有趣的故事。一次，塔克不小心把報刊亭點著了，而柴斯特為了哄媽媽開心演奏了一首歌曲，被一位音樂家聽到了，震撼了全紐約，成為了遠近聞名的音樂家。但是它并不開心，因為它思念家鄉，而它最后也在朋友的幫助下回到了家鄉。

這本書中有一件事最令我印象深刻，在一天夜里，柴斯特睡覺的時候把錢吃掉了，這件事在第二天早上被它的媽媽知道了，它的媽媽決定把它扔掉。它的朋友們知道這件事之后，就把它們所有的錢給了柴斯特。這件事，讓我懂得了友誼的重要性，三個小動物之間的真摯友情，讓人感動，我們也應該向他們學習，珍惜身邊的朋友。

友誼=忠誠+信任。一個人的一生決定于他的朋友，更決定于他的友誼是否長久，真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。每個厲害的人，都和品德高尚的人有過長久的友誼，正所謂，近朱者赤，近墨者黑。所以，友誼是一種必不可少的東西，一個人如果失去了友誼，就像小鳥沒有了翅膀。所以，正如書中，我們應該向三個小動物一樣珍惜朋友，珍愛友誼。

四年級讀后感作文分享 篇3

我的故事講給你聽

大家好，我要推薦的書是《我的故事講給你聽》，這本書是我在名家進校園活動中買到的。它的作者是著名兒童文學家梅子涵爺爺，此書曾被文學博士錢淑英阿姨推薦過。

《我的故事講給你聽》是一本好看的書，它真實、風趣，寫的是和我們同齡的女孩梅思繁的成長故事。書中不僅描繪了她精彩、自由自在的童年生活，同時也描寫了獨屬這個年齡的感傷和無奈。其中留給我印象最深刻的故事是《永遠的男生》，她為我們講訴了她眼中的男生，總是那么善于制造熱鬧，創造幽默，總是自說自話，膽大妄為，洋相百出的確每件事都有男生的一份，他們做的事有的常常令女生望塵莫及，自愧不如。梅子涵爺爺用平淡而又十分有含義的字眼改就了男生是調皮的形容詞的看法，讓我重新認識了男生。

讀完了整本書，會發現，梅子涵爺爺就是一個童年的聆聽者，同時也是一個互通網，把四面八方不同故事，不同看法傳遞到每一個有孩子的地方，溝通每顆不同的心靈。在這個互通的平臺上，我們可以盡情展示自己的風采。

四年級讀后感作文分享 篇4

我學《弟子規》

在假期里，老師讓我們通讀《弟子規》，開始我覺得沒什么意思也看不懂，后來，媽媽讓我上網看了《弟子規》電腦版說明，讓我讀一句看一句注解，慢慢的我終于明白了。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養成良好的習慣，做好事，摒棄不良行為。

守孝悌。這三個字看似很簡單，其實內容很豐富。這里包含了孝順父母，尊敬師長，一個人首先要孝順父母，烏鴉尚知反哺，作為人更應該對養育自己的父母加以報答。我發覺有很多地方我做的不夠，當媽媽爸爸批評我的時候，有時我明知道不對也要反駁；當我情緒不好的時候，有時我會對他們大喊大叫，現在回想這些事，我覺得非常愧疚。我不但沒有聽從父母的吩咐，還表現出不耐煩的情緒，讓媽媽傷心難過，這是多么不應該呀！

學了弟子規，我懂得更多做人的道理，以后我一定要改掉自己的毛病，孝順父母、體貼父母、關愛父母，做一個懂孝順、知感恩的好孩子！

四年級讀后感作文分享 篇5

開學了，我很高興，我待別高興因為又可以穿上校服背上書包，而且我升學了，我現在是二年級的學生了。

江蘇省南京力學小學一年級四班李盛楠今天下午，我喊爸爸起床，爸爸一動也不動，我沒辦法，只好出去了。過了一會，媽媽讓我去叫爸爸起床，爸爸兇兇地說：“出去！”，我嚇了一大跳，我嚇地就去修我的玩具了。又過了一會，爸爸坐了起來，兩條腿盤著，閉著眼睛，我推也推不倒，我就說爸爸象個不倒翁，我又推了一會，爸爸終于睜開了眼睛。

下課了，全校的學生傾巢而出，包括最文靜，最內向的學生。低年級的同學在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。

這個月，在老師的號召下，我回家制作了精美的悅讀墻，并制作了美麗的愛心悅讀卡。每天我還邀請全家人和同學共同閱讀好文章，并寫下讀后感。每次，我都是那么認真！我先有感情地大聲朗讀，然后把文中優美的詞、句揪出來，用不同顏色的筆摘抄下來，最后，我還會寫下精彩美妙的讀后感?？臻e時，我把全家的愛心悅讀卡串在一起，就像快樂的一家圍在一起看書一樣，真美！就連我不愛看書的爸爸都被我們感染了，你瞧！他也捧著書在看呢。

四年級讀后感作文分享 篇6

又是一本稻盛和夫的著作。加上這本書，他的書我前前后后看了大概有十來本了吧。雖然這些書之間或多或少都有些重復的資料，但每次看他的書，都會受到很多啟發，有不少感想和收獲，這本也不例外。

稻盛和夫前輩在這本書中闡述了他的勞動觀和工作觀。結合自己的親身經歷，向讀者們回答了這些問題：

1.我們為什么要工作，工作的好處和作用何在?

2.我們就應以什么樣的態度投入工作?

3.在工作中設立高目標，并且持續付出不亞于任何人的努力，具體就應如何做?

4.為什么說持續就是力量，怎樣才能做到?

5.怎樣才能出色地工作?

6.怎樣創造性地工作?

從書中作者對上述這些問題的解答來看，其對待工作的態度真的是十分令人敬佩，十分值得學習。同時，我感覺似乎日本人在對待工作這方面的問題上，有著很相似的認識，這本書也從一個側面上解釋了為什么日本能在二戰后迅速崛起，成為世界第二大經濟體的原因。中國想要真正的強盛，在對待工作這件事情上，還真的就應采取稻盛先生書中所介紹的這種態度。

另外，值得一談的是此書的閱讀體驗比較好，從布局、資料的組織、字體、字號、間距等方面，都能夠體會到是經過用心編排的，感謝出品方湛廬文化。

四年級讀后感作文分享 篇7

有些人，他們本該安心地工作；有些人，他們本該無憂無慮的在草地上奔跑、玩耍；有些人，他們本該在書海中歡樂地暢游，可是卻被一場突如其來的地震埋在了廢墟下。他們，就是生活在四川雅安的人。

我坐在座位上靜靜地觀看雅安地震的直播。

一位小女孩遇到這場里氏7。0級大地震并沒有感到害怕、恐懼，她面對著這么大的災難時并沒有放棄自己對生活的信心，而是用微笑鼓勵著自己，鼓勵著身邊的人。

一位位母親用著自己的雙臂保護著自己的孩子，寧愿用自己的生命來換回孩子的安危。

看到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出，母愛的力量是如此強大！竟可以讓一位母親獨自抬起一塊百斤重的預制板，解救自己的孩子。

親情讓一位姐姐不顧個人安全將弟弟救出

我注意地看著，突然發現在電視機下面那小小的，細細的紅色字幕上寫著一位位為雅安地震獻出力量的人們?？磥?，不只是我們，全國人民其實都在為雅安祈福，他們無時無刻不在關注雅安地震的最新消息。

此時此刻，我只能默默祈禱：讓那些至今還被埋在廢墟下的人們能夠早點被解救出來，從此平平安安地生活。

雅安，加油！擺脫這場地震的困擾，讓人們都能夠平平安安地繼續生活下去。

四年級讀后感作文分享 篇8

早晨，我來到書柜前，翻開一本名叫《哈利波特》的書，看著看著，這本書深深地把我吸住了，仿佛嗖地一下把我帶進了一個魔法世界。

在魔法世界里有一個出生于魔法世家，棕色頭發，鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰？他便是書神奇的小魔法師--哈利波特。這本書中講述著一個神奇的故事。所有的虛幻都變成了事實，這兒有妖精，有巫師，有精靈，還有惡魔，畫像里的人會動會笑，還會說話。但他們都分善與惡，而這個善良的男孩，就是這本書的主角。整本書主要講述了哈里波特和自己兩個形影不離的朋友，一個是麻瓜家庭出生的赫敏格蘭杰，雖是麻瓜出生，但在學校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一個則是純血統羅恩韋斯萊，他們在霍格沃茨七年學習生活中的冒險故事。

《哈利波特》這本書讓我從中明白：生活當中難免遇到挫折，這是必然的，然而我們要不畏前方的崎嶇坎坷，努力向光明邁進。人的性格有善惡之分，我們必須一時之中哈利有些心動，因為他沒有他父母的一點記憶，但到最后，哈利做了明智的選擇，不相信佛地魔的胡言亂語，我想他父母在天之靈一定會引以為傲。我們必須向哈利學習，路是我們走的，而正與邪，選擇在自己。聰明伶俐的頭腦用在不同的地方，效果顯然有所不同??！

四年級讀后感作文分享 篇9

讀《朝花夕拾》隨感

《朝花夕拾》是我讀過的最深刻的作品之一，它強烈地震撼了我的心靈。我敢說，我再也不用以往的眼光來看待社會了。

在這部回憶性的散文集中，文學巨匠魯迅用他犀利的筆觸，對舊社會的種種黑暗現象予以了無情的揭露，對封建孝道的虛偽、封建教育對兒童的摧殘予以了尖銳的抨擊，對打著“公理”、“正義”的“正人君子”和草菅人命的庸醫予以了辛辣的諷刺……同時，他還不忘寫下自己青少年時期的趣聞和逸事：有他在百草園里的歡樂，有藤野先生對他的關懷，有父親病重時的悲傷，還有與摯友范愛農的一段恩怨……

在這本書中，給我印象最深的散文莫過于《父親的病》。這篇散文回憶了父親患病時，為父親求醫的坎坷和庸醫誤人的實質。在求醫的過程中，魯迅請的是S城中最有名的大夫，事實上有名氣卻不一定能妙手回春。由于當時的社會不發達，西醫還未普及，大夫只能用傳統的中醫來治療，偏偏用藥十分荒唐，診金又高得很，好像病人生死與他毫不相干，最終父親不治而亡?？梢哉f，是庸醫的名不副實和誤人的醫德，釀成了這場悲劇。讀到這里，我不禁想到如今誤人的庸醫仍然大有人在。

雖然有許許多多在SARS期間獻出生命的白衣天使值得我們去歌頌，但在日常生活中，時?？梢钥吹接贯t誤人的現象：不是粗心地把手術刀落在了病人的身體內，造成不必要的醫療事故；就是夸大形容患者的疾病有多么的嚴重，借以賺取更多的醫療費。前不久，姥姥感到胃疼，到醫院一看，買回了一包昂貴的藥品，足足有百來塊錢。可是吃了一個星期也沒見好，還是爸爸托熟人買了一包幾塊錢的常用藥，姥姥一吃胃就不疼了。你說這是不是很可笑？現在，醫生拿回扣已經不是什么稀奇事了，人們似乎早已習慣了“貴藥”時代，可是生活在社會底層的農民由于藥價太貴，已經怕去醫院了——一到醫院，幾年的積蓄就得花光，弄不好還要傾家蕩產，債臺高筑。有病不能看，只能在家等死，農民的凄慘經歷，難道這些醫生不知道嗎？我想，造成“看病難”這一社會問題的根源不僅僅在于體制，還在于醫生的良心和道德。如果醫生連一點對病人的愛心都沒有，那么不論他的名氣有多么大，他仍舊是一個誤人的庸醫。

深深地感激這本《朝花夕拾》，喚起了我對社會的再度審視和對美好未來的憧憬。這是一個多么珍貴的收獲?。?/p>