小學三年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文：小學三年級作文：螃蟹篇二》，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天我起了個大早，哈欠還沒打完，就看到了箱子里的慘狀，下巴立刻合不攏了，進過近一小時的地毯式搜查，我再次將它們送回“監獄‘。這次它們老實了是、許多，我匆匆忙忙地吃了飯，就去參加培優了，“監獄”臨時讓爸爸媽媽負責看守。培育歸來，一上午平安無事，我覺得還是爸爸媽媽“教導有方”呀！中午，我獨自一人開始洗螃蟹，因為老媽下令：誰今天洗螃蟹，今天吃螃蟹時，所以的鉗子歸他所有。

見我一來，螃蟹紛紛向我舉起它們的一雙雙大鉗子，似乎告訴我：“我這雙鉗子可不是吃素的喲！”我可不管三七二十一，抓起一只就洗，到了洗鉗子的時候，我洗其中的一只鉗子時，它的另外一只鉗子伸向了我的手，哎喲，隨著一陣殺豬般的慘叫，爸爸媽媽同時知道了一件事：我的手被夾了……

我敗下陣來，爸爸就接著往下干了，當然，他的手也是險些被夾住，不過，爸爸可沒叫苦叫累，歷盡千難萬險后，螃蟹終于被送上了蒸鍋，我的口水早已流下了三千尺……

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[寫作模板]小螃蟹-三年級作文

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作模板]小螃蟹-三年級作文》，希望能為您提供更多的參考。

從寧海抓來的小螃蟹陪伴我了好幾天，它是一只可愛又兇猛的小家伙，渾身紅得像一團火焰，兩只凸出來的小眼睛烏黑烏黑的，猶如兩個小探頭，隨時關注著周圍的動靜。它一發現有異常，就會舉起大鉗子來準備戰斗。它的鉗子有點特別，一只大得和身體一般，一只小得連小腳都不如，看上去十分不協調。所以我給它取了個外號，叫大角蟹。

每次做完作業，我都會陪小螃蟹玩一會，漸漸地，我發現了這只小家伙非常兇猛，殘忍。有一次，我想讓另一只與它交朋友，并把他們倆放在一起，那只小螃蟹用它的小鉗子輕輕地碰了碰大角蟹，大角蟹突然回過身來，用它的大鉗子鉗住了這位新朋友，這位新朋友吐著泡泡，好像在說：朋友，你要干什么??？我是你的同類呀！但大角蟹不聽勸告，還是死死鉗住，沒過多久，那位新朋友就奄奄一息了，我驚呆了，這只大角蟹居然這么殘忍。我很生氣，但我看過一些動物世界，也有此類現象，這就是物竟天擇，適者生存吧！

這就是我家的小螃蟹，又可愛又殘忍，我非常喜歡它，你們喜歡嗎？

作文示范： 捉螃蟹三年級文章250字

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文示范： 捉螃蟹三年級文章250字”，僅供參考，希望對您有所啟發。

捉螃蟹三年級

暑假，我和爸爸媽媽去日照游玩。我們坐車來到一個石頭比較多的地方，聽爸爸說這里有許多螃蟹呢！我不由地興奮起來。

我撥開石頭，那些螃蟹好像在跟我玩躲貓貓似的，一見到我就跑。突然，我在一個石縫中發現一只大螃蟹，它白白胖胖，有一雙鋒利的.大螯，它不會就是螃蟹大王吧！我用手伸進去，嘿！抓到了！抓到了！

我可能由于太高興，分了神，那只螃蟹用它的大螯一下子狠狠地夾住了我的手?！鞍パ健蔽伊ⅠR甩手扔掉了螃蟹，撫摸著我那可憐的手。就在這時爸爸那兒進行的一切順利。我跑過去向他拜師學藝。爸爸說“一定要學會沿著蛛絲馬跡慢慢靠近，另外大石頭下比較多?！蔽冶阏罩职终f的去做。果然發現一群小螃蟹正躲在石頭下“開會”呢！我用雙手把他們捧起，放入我的桶里。

太陽偏西了，我們坐在車上數著今天的“戰利品”：一共有8只螃蟹，5只蝦和5條海帶。小東西們，別得意！回去后個個都是我的寵物！

[推薦寫作] 五年級小學文章：抓螃蟹(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦寫作] 五年級小學文章：抓螃蟹(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

說起抓螃蟹，許多人都會覺得樂趣多多，就在今年烈日炎炎的三伏盛夏里，我和我兩個堂哥在田野里體驗了這一番樂趣。

呵！你看看我們：身著短衣，腳蹬水靴，手提木棍和水桶，還戴了一頂滑稽的大草帽。裝備好了后，就下田戰斗了。

我們先來到了田野里的一個小水溝。這條溝水清清的，里面還有許多的小魚在游動。望著這些魚，我眼都饞了，可是我們并不是來抓魚的。哇，看！我目光犀利，發現水中的草根上有一只大螃蟹。我正想去抓，可我哥眼疾手快，一把就撈出來了。這只螃蟹就成了我哥的第一個戰利品。哥哥看著我得意地笑了。

我悻悻地走開，到別處去尋找螃蟹留下的蛛絲馬跡。我隨著它們留下的印記找到了一個蟹洞，而且，里面還躺著一只胖乎乎的大螃蟹。我悄悄地走近，然后以迅雷不及掩耳之勢往里一抓，呀，抓住了！可那只螃蟹拼命往里爬，我就拼命往外扯。誰知這時，那可惡的螃蟹用它那有力的大鉗夾了我一下，我便感到手上有鉆心的疼痛?？晌疫€是用力地往外拽。抓到了！我把螃蟹向外一拉，誰知出來的只是一條蟹腿，想不到它還會用壁虎的陰招呀！兩個哥哥看到以后，便哈哈大笑地嘲諷我：哈哈，你還是別抓了，凈給我們添亂！我聽了以后，很不服氣，心想：我要抓到只大螃蟹給你們看。

呵，又有一只螃蟹呈現在我眼前。它就在一塊大石頭上曬太陽，一副懶洋洋的模樣。這只螃蟹對我來說真是手到擒來，我跑到它背后，用雙手一捂就捉到了。我回頭看看兩個哥哥，他們卻說道：有什么厲害的呀！這只是碰巧，主要是這只螃蟹太笨！聽了這句話，我被激怒了，不服氣地說道：哼！別得意得太早了！

接下來，我以高度的細心慢慢尋找，汗水順著臉頰不停地流下來，腰也彎疼了，我直起身子活動一下繼續耐心搜尋。忽然，我看到一個碗口般的大洞，洞口還趴著一只噸級的螃蟹呢！我一陣激動，悄悄靠近洞口，看準它的位置，手迅速向里一探，狠狠扣住了它的殼，可它卻不肯束手就擒，一個勁兒地想往里竄，我死死按住它，就是不松開。它可能急于逃命，就用鉗子夾了我一下，幸虧這次我戴了手套，不然非被它那有力的大鉗子夾傷不可。我小心地一點一點地把它從洞里往外拉，費了九牛二虎之力終于把它從洞里扯出來啦！呀，真大！包腿足有20厘來長。只見它被抓了還不老實，對著我張牙舞爪的。我立即把它放入桶里，它就老實了。我回頭看看兩個哥哥，這時，他們對我豎起大拇指說：好樣的！

時間過得真快，一個愉快的下午過去了，我們戰果碩碩，抓了小半桶。我們把螃蟹提回家，讓姑媽炒來吃。我吃著用自己的勞動換來的成果，心里比吃了蜜還甜。

這件事，不僅讓我學會了抓螃蟹，還給我的童年帶來了無盡的快樂！每當想起來，我就開心地想笑。

[作文借鑒] 吃螃蟹小學二年級文章

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 吃螃蟹小學二年級文章”，相信能對大家有所幫助。

吃螃蟹

一天，媽媽給小剛煮了四只螃蟹，小剛看見自己最愛吃的海鮮，不禁流下了口水，小剛舔了舔流出的口水，問：“媽媽，可以吃嗎？”媽媽笑著點了點頭，小剛拿起一只螃蟹，把每一個“小角落”舔的干干凈凈，吃完一只還不夠，小剛又吃了兩只，吃完小剛打了個飽嗝，又舔了舔舌頭說：“這螃蟹可真香??！”小剛這句話把媽媽給逗笑了。

作文收藏: 小螃蟹小學二年級文章范文

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文收藏: 小螃蟹小學二年級文章范文”，相信能對大家有所幫助。

今天，爸爸帶我去菜市場買菜，我看見有賣螃蟹的，就讓爸爸給我買了幾只?；丶液?，我和爸爸一起把螃蟹放進水池里。小螃蟹長得非常威武，有一雙比小米大一點的眼睛，兩個威風的大鉗子，一身青色的外殼，八只不老實的腿，不停地爬來爬去，還經常地吐泡泡。小螃蟹又非常調皮，有一次，媽媽正在做飯，一只螃蟹爬了出來，爸爸看見了，趕忙又把它放回水池。過了一會兒，爸爸要上火蒸螃蟹了，我舍不得，央求爸爸再等一會兒，讓我再看一會兒。

唉，要不是小螃蟹太不安分，我還真想讓它與我作伴。

[熱搜寫作] 小學四年級作文600字：螃蟹(篇三)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫作] 小學四年級作文600字：螃蟹(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我家養了兩只小螃蟹，它們給我帶來了無窮的樂趣。小螃蟹有一身青色的殼，八只多毛的腳，兩只黑黑的小眼睛，一對大而有力的鉗子，顯得十分威武。它爬行速度特別快，像一位風風火火的大將軍。要是遇上危險，他不像烏龜那樣把頭縮到殼里去，而是用那又大又有力的鉗子與敵人對抗。

小蟹們吃東西也很有趣。一次，我把幾條死魚放進水里，小蟹以為有“敵軍”，都飛快地爬走了。過了一會兒看見沒什么危險才慢慢地爬回來，其中一只小蟹慢慢地爬過來，慢慢地靠近死魚，用鉗子鉗了鉗，才發現是一條美味可口的死魚，于是便用鉗子把死魚送進口中，津津有味地吃起來。另一只小蟹也不示弱，靠近死魚狼吞虎咽地吃起來。飯后，它們便樂滋滋地回到自己的“宿舍”.