我有一個想法三年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“一個有特點的人作文三年級范本”，希望能為您提供更多的參考。

我的表弟天生眼睛大、睫毛長、鼻子小、嘴巴紅、目光炯炯、玉樹臨風。可他有個缺點，調皮搗蛋、信口開河、謊話連篇，我特不喜歡他這點。

記得一次的暑假，表弟來我家玩，我讓他安靜點兒，別打擾我做作業，他點了點頭，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他剛剛出去玩了不到一分鐘，就跑來說他困了；可他剛剛躺下，又從床上蹦起，說他渴了；喝完水之后，他再次從床上蹦起來，說要去上廁所；上完廁所又唉，又說他餓了。媽媽一聽他餓了，那可是心急火燎，連忙去市場買菜。臨走前還說讓我和表弟寫作業，回來會獎勵認真寫作業的一塊巧克力。我和表弟高興得不得了，這么簡單就能得到一塊巧克力？我一定要好好寫作業。我想。媽媽去買菜了，家里只剩我和表弟，我邊寫作業邊瞅了一眼表弟，表弟見我看他連忙拿起筆寫作業，可當我又低頭寫作業時，表弟突然喊道：陶子姐姐，你不寫作業！告姑姑去！我沒理他趕快埋頭認真地寫起作業，過了一會兒，我去上廁所，表弟趁機將寫到26頁的作業翻到了102頁，我剛從廁所出來，只見表弟嗖的一下躥到我面前，雙手高高舉起作業本，得意洋洋地喊道：我正做102頁呢，你才做57頁！而且你還跑廁所玩去了！咚咚，咚咚！這時傳來一陣敲門聲，表弟還沒看清是誰就大聲喊：陶子姐姐不寫作業，我都寫到102頁了，她才最終他如愿以償地得到了媽媽獎勵的那塊巧克力。我看他興高采烈的樣子也沒有揭穿他，畢竟他是我表弟。

雖然他愛撒謊，可我還是很喜歡這個人小鬼大、活潑可愛的小表弟。

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作文閱讀： 三年級身邊有特點的人作文350字之四

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文閱讀： 三年級身邊有特點的人作文350字之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的爸爸戴著一副黑色鏡框的眼鏡，透過眼鏡片，可以看到他那炯炯有神的眼睛，他的鼻梁高高的。我的爸爸打籃球可棒啦！真是球藝高超呢！

記得有一次，我和爸爸到籃球場打籃球。開始打籃球了，只見爸爸站在離籃筐幾米的地方，說：“萱萱，快來看我投籃?！蔽铱焖俚嘏芰诉^去，爸爸把球撿起來，放在額頭前面，輕輕地用手一拋，腳輕輕地一跳，只聽“砰”一聲，球進了！下一個是三步跨籃。他把球放在胸前，快速地跨出三步，“一！二！三！”我興奮地喊道，球像箭一般飛向籃筐。“砰，砰，砰砰！”“球又進了！”我興奮極了。最后一項是運球，瞧，爸爸拿起球，飛快地跑了起來，只聽見“咚咚，砰砰，砰咚！”的聲音回蕩在籃球場上。再看他，邊拍球邊扭脖子，又皺了皺眉頭，忽然，他來了一個三百六十度旋轉，迅速地把球投進了籃筐。頓時，讓我目瞪口呆。

這就是我的爸爸，一個球藝高超的“籃球運動員”，我真佩服他！

寫作收藏：身邊那些有特點的人三年級語文作文精選一則

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“寫作收藏：身邊那些有特點的人三年級語文作文精選一則”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

說起小妹，認識她的人一定會聊起她的歌喉，大眼睛、圓鼻子，嘴巴里的牙都快和炭一樣黑了(誒，都是糖惹的禍?。┑€是抵擋不住她對唱歌的癡迷。讓我們來認識一下她吧！

“小鳥說，早早早，你為什么還在家里睡？”誒，小妹又在下面秀歌喉了，我的“懶蟲計劃”又失敗了。懶洋洋地走下樓梯，剛準備制止小妹，結果她一看到我，嘻嘻一笑，唱道：“對面的哥哥，看過來，看過來……”被她這么一唱我瞬間就清醒了。雙手一插，眉毛倒豎，如同惡龍咆哮般生氣的叫道：“妹妹！從此以后你要唱去外面唱，不準打擾其他人睡覺！”這一下，不僅妹妹被鎮住了，就連外面的看門狗都被驚醒了，“汪汪”大叫，好像在和我比誰聲音大似的。妹妹不一會兒就回過神來了，她眨眨眼睛，淚光閃閃：“我明明是叫你起床你憑什么罵我？嗚嗚嗚……”

看到小妹落淚，一下子心軟了：“妹妹別哭了，我帶你去廣場好不好？”一聽到“廣場”兩個字立馬興奮起來：“好耶，帶我去！”烈日炎炎好不容易來到了廣場，走進附近的小店里避暑，突然，外面響起了一陣歌聲，這可把我嚇得呀！我急忙跑出去一看，畫面太美不忍觀看。小妹居然與一群人拼歌，瞧她那神情，十分嚴肅，嘟著個小嘴，發出“余音繞梁”的歌聲。額……不愧是“歌星”呀！

“小妹小妹，拼歌第一”這是她的口頭禪，她雖然調皮但也是可愛的，不是嗎？

[參考作文] 一個有尊嚴的人小學生四年級作文范本

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 一個有尊嚴的人小學生四年級作文范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

尊嚴像一汪清泉，折射出純潔的心靈和優良的美德;尊嚴像一座高山，雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴。人只有自尊、自強、自愛，才能贏得他人的尊重。

記得有一次，我和媽媽一起去圖書館看書，在去的路上，看到了一個乞丐。只見這個乞丐的頭發亂蓬蓬、臟兮兮的，衣服破破爛爛，上衣還露著破棉絮，臉上、手上黑乎乎的，就像是剛從煤堆里爬出來一樣，手里拿著一個很多地方掉了釉子、變了形的鐵碗，見人就湊到跟前，佝僂著腰，裝著非常可憐的樣子，露著滿嘴的黃牙，不停地說：給我個錢吧。。。。。。說完，就把破鐵碗伸到路人的面前，一些人為了盡快脫身，無奈之下，不得不掏錢給他。

很多路人看到這樣的情景，就遠遠地躲開了，并且用鄙視的眼光看著他，還有很多人在悄悄地議論，說：健健康康的，為什么不去找一份合適的工作，打工來養活自己，卻在這里丟人現眼，妨礙市容，真是不應該呀!目睹了這一切， 讓我想到了學過的一

作文范本: 一個有尊嚴的人小學生四年級文章其二

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“作文范本: 一個有尊嚴的人小學生四年級文章其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我讀小學生二年級放暑假時，有一天是我姐姐的生日，我和幾個水月小學的學生一起去玩耍。突然，我們看見了一座圍墻都垮掉了的院子，一個小伙伴說：恐怕這是一座沒人要的院子吧，又一個小伙伴說：里面一定有些鐵制的東西吧，不如我們進去揀些鐵拿去賣掉，大家好分錢。 那時，我還不怎么懂事，就跟著他們進去了。院里果然沒有人，我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架都是些鐵制品。 隨后，我們從這座沒有人的院子的后門跑了出來，在墻邊我們又看見了一個擺放盆子的鐵架子，我們跑過去看了看，我想這一定很重吧。我試了試，果然很重。我們還是把這個鐵架子抬走了。

我們把這些東西拿到廢品收購站賣了，賣的錢每人分了1元。我用這1元錢買了零食。 過了幾天，那院子的主人回來了，他見自己的東西不見了，就四處打聽。慢慢地他知道了是我們干的，就跑來問我們。我們承認了，還向他道了歉，并且去買了些相同的東西還給了他。當我們把東西還給他的時候，我的臉一下子紅了。

現在，我學習了《尊嚴》這

[推薦寫作] 我有一個想法作文三年級(篇一)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 我有一個想法作文三年級(篇一)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

黃靖杰西聯小學

我發現現在的人都很浪費糧食。

一天，我和同學們一起打飯、吃飯，有的大大咧咧地吃，有的不管三七二十一，還有的拿起了飯玩起彈珠游戲

我很小的時候背過一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩大家一定都很熟悉吧！這首古詩的意思是：我們要珍惜糧食，每粒米都是農民伯伯們用一滴滴汗水換來的。很多貧窮的地方都吃不上米飯，我們的同學竟然如此浪費，真是太不應該了。

針對這個現象，我有幾個想法：第一個，可以讓學校開一次節約糧食的主題班會。第二個，可以讓同學們去參加一次農業活動，讓同學們看一下一粒米是怎么來的，知道糧食來之不易。第三個，可以讓同學們去學校食堂打掃一次衛生，讓同學們知道食堂阿姨們的辛苦。

我們要珍惜糧食，不能浪費食物。

「熱門作文」三年級寫人作文：一個愛說話的人

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“「熱門作文」三年級寫人作文：一個愛說話的人”，希望能為您提供更多的參考。

在我的生活中有一個人超級愛說話的人，他就是我們作文班的小宇。

老師上課，他常常插嘴，還有許多古怪的問題：“是什么?”“哈哈……”“啊——”

記得那次，老師拿他做個比方：“小宇，今天沒考好，垂頭喪氣的，回到家……”沒等老師說完，他就咆哮到：“哎喲我去!老師你說我干啥?我考好了呀!”頓時大家笑了。老師說：“我是打比方，不是真的?！毙∮钫f：“那你說我，你可以說小王啊!”大家又笑了，老師斗不過他那七嘴八舌，只好無奈的接著講課。

還有一次，我正在寫作文，我正在寫作文，他忽然說：“啊——啊——有蟲子!”其實只是一個飛螞蟻。他說：“肯定是稀有物種!”其實，他就是不想寫作文。

他這是不是很愛說話?