小學六年級寫人作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用作文] 作文：六年級寫人作文700字其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的外教，是個正兒八經的外國人，金發碧眼的他帶著他的小孩，來到了中國。有一天我去找他時，他正在訓斥兒子，只聽他氣得滿臉通紅，大嚷：“龜孫兒!英語才30分，30分!你倒底是不是個外國人!小子，想挨揍呀!”我撫額低笑，他的兒子來了一句天津話帶點四川腔：“爸爸呀，您撫這些玩意兒干啥呢?”

我一個中國人，愣在原地半天，這年頭，外國人怎么一個個來中國后，說話這么逗!

以前，從來沒看見過藍眼睛的我現在還習以為常了呢!為什么呢?為什么外國人來我們中國后，變得如此接地氣?

我找了幾個外國人問過，對話片斷如下：“您好?”我有些試探性地問道?！芭丁?。他有些不可思議。

……過了一會兒后。

“快國慶了，我們老板考慮到我的國籍，就沒放假?！薄叭缓竽?”“我馬上跳起來叫中國解放萬歲，中國勝利!”“這是你的心聲嗎?”。“是的，來中國工作這么多年，中國幾乎成了我的第二故鄉。”

他用俏皮的語氣回答我。

我隨后又扯了一位友善的胡子大叔，“您好，美麗的小姐?！彼蛭尹c了頭。我歪著頭打量著他，白襯衫和他立體的五官恰到好處，就是茂密的大胡子有點礙眼?！澳?，sir(先生)?！蔽乙部吞琢艘痪洌矄柫藥讉€問題，他每次談到中國時，眼中總無形地流露出莫名的喜悅與自豪，他好像已經融入了中國一樣。

沒天理呀!我還是個中國人嗎?

坐下理理煩亂的思緒，從以前屈辱的《馬關條約》和令人不平等的“東亞病夫”，到現在占據世界經濟重要的一席之地和被稱作“東方的巨人”，不都是因為國家的富裕與發展嗎?現在老外也有一口流利的中文了，我們不是也要多努力學習中華文化的博大精深?難道不是嗎?

有道歌是這么唱的：“全世界都在說中國話……”;有一句詩是這么寫的，少年強則國強，少年弱則國弱……;有個人是這么說的，“為中華之崛起而讀書!”我們為什么不為國效力?我們有什么理由不為國效力?至于，有其它搪塞理由的，只不過爾爾，也應是為平庸之人吧?

每個大中城市中出現這么多接地氣的外國人，這么多會說中國話的外國人，正是應了“同一個地球，同一個家”的說法。我也要多學幾門外語，爭取也成為接地氣的“外國人”，呵呵!

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[實用作文] 人間真情六年級文章700字(篇五)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 人間真情六年級文章700字(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

關愛，就是關心愛護。我們的生活中也需要關愛。別人給予我們關愛，那我們更應該關心別人。只有這樣，世界才會充滿愛。

一天下午，黑沉沉的天空格外寧靜，除了幾聲鳥鳴。突然，一聲巨雷打破了天空中的寧靜，許多同學都被嚇到了。而我卻沒有帶傘，只能在心里默默地祈禱：別下雨??！我可沒有帶雨傘！

下課鈴剛剛響起，雨點就像接收到了信號一般，猛地沖天空降落到大地。許多同學都為自己有帶傘而高興。我只好垂頭喪氣的去傳達室打電話給外婆叫她送傘來。然后我就回到走廊坐著，也發現許多沒有帶傘的同學。他們像被鎖在籠子里，用焦急的目光望著校門口的外面，渴望著自己的親人給自己帶來雨傘。就在這時，我發現一個六年級的學生走向一個沒帶傘的一二年級的同學，手中還緊緊的握著一把雨傘。他走到那個一二年級同學的身邊，對他說：“小弟弟，你沒有帶雨傘吧？來，我給你一把雨傘吧！小朋友著涼了不好，會感冒的！”我記得上次在廣場上見過他們倆，他們應該是玩的很要好的朋友?！翱墒悄阍趺崔k啊？”小弟弟用感激而又擔心的語氣問他?！皼]事的！我有兩把傘??！這把傘，就送給你吧，不用還了！以后出門呀，要記住帶傘?！薄爸x謝大哥哥！你真好！”說完，小弟弟就接過那一把雨傘，像那名六年級的哥哥笑了一笑，招了招手，便轉身向校門口走去。那名六年級的哥哥緊接著也笑了一笑。待到那個小弟弟走遠之后，那名六年級的同學才松了一口氣，并做好起跑的姿勢，毫不猶豫的沖出了校門······

我被這一幕驚呆了。那位哥哥大雨傘呢？不是說有兩把雨傘的嗎？我才明白，那位哥哥，其實只有一把雨傘。那名一年級的小弟弟，撐著雨傘，快樂地走出校園，卻絲毫不知道，給他送雨傘的那名大哥哥，其實自己只有一把雨傘！

淚水和雨水滴落在我的臉上，我也分不清哪滴是雨水，哪滴是淚水······是啊，正如歌中

所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！如果，人人都如那名哥哥一樣，我們的家園，才會更加溫馨和美好！

[實用作文] 作文：六年級練字作文其二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用作文] 作文：六年級練字作文其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

人們常說：字是人的“臉面”，“字如其人”。由此可見，字在中國人的心中已經化成了一種人格，因此才有了關于漢字書寫的研究。從幾千年前的書圣王羲之到近代硬筆書法大師龐中華，漢字的書寫研究曾經多次達到頂峰。直到現在，仍然有很多用人單位把漢字的書寫列為招聘人才的考核內容之一，作為喜愛書法的我，心里由衷感到高興。

然而，不知從何時起，忽然發現學生中寫字好的人越來越少了，考試中卷面臟亂不堪的人大有所在。作為一個語文老師，看到這種現象，實在感到心寒。于是，每教一個班，我都要強調學生把字寫好，并在課余抽出時間引導他們練好字，因此也有不少啟發，在此和大家一敘。

記得小時候老師常讓我們練習毛筆字，但我總覺得，對于小學生來說，練習毛筆字前所準備的東西較多、所需時間較長，而且每周只有一節課，常常是學生剛進入狀態便下課了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，為學校的管理帶來了很多不便。所以，我選擇從鋼筆字入手讓學生練習，人手一本字帖，每天練完一頁后上交，去年所帶的一個班級，因此字跡改觀的學生還真不少。

練字前，我首先強調的是工具，必須讓孩子用鋼筆或鉛筆練習，不能使用如今流行的中性筆，因為這種筆寫出的字太細，沒有起筆落筆之分，很容易暴露字的缺點，非常難看，所以要杜絕學生使用。其次要強調學生的握筆姿勢正確，并向學生示范，用大拇指和食指輕輕握住筆桿，中指輕輕拖住，筆尖距離拇指和食指一寸遠，并自然靠在“虎口”處。一切準備就緒，就可以寫字了。

練習鋼筆字，我認為也應該和毛筆的練字步驟一樣，應該先讓學生“描”，而且要反復練習，目的是讓學生掌握字的間架結構，熟記在練字格中每一個筆畫所處的位置，俗話說熟能生巧，如果學生對待每一個字都能這樣做，久而久之，學生的思維中就會形成一種潛意識，對各個筆畫做一個定位，從而形成自己的書寫風格。描字時，最好讓學生選擇透明的“拷貝紙”，這樣描起來清晰方便，速度也快。有的老師選擇讓學生在田字格中練字也可以，但田字格的紙質必須也是透明的，適合學生“描”，否則，練好字要花費很長的時間，也不一定能練好字。

最后想提醒大家的是，練字一定要讓學生持之以恒。有人說平時很少有時間靜下心來練字，其實我覺得大可不必為此找借口，平時我在處理班務事時、學生作業完成時，總會把時間留給學生，讓他們見縫插針，完成當天的一頁練字任務，時間長了，學生會形成習慣，也就不覺得練字是一件麻煩事了。

以上是我的一點練字心得，在此和大家分享，以求共同進步。

實用作文: 云南之旅六年級文章700字精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“實用作文: 云南之旅六年級文章700字精選一篇”，希望能為您提供更多的參考。

春節7天長假剛過，我和爸爸媽媽就自駕游，去了四季如春的云南。之所以，選擇這個時候，是為了避開出游高峰，免得路上嚴重堵車。

我們這是第三次去云南自駕游了。第一次，我們去了大理、麗江、撫仙湖；第二次，去了騰沖、瑞麗。這次，我們去了石林、彌勒、元陽。每次都有不同的收獲。這次給我印象最深要算石林和元陽梯田了。

云南石林所在地，原名路南縣，也稱路南石林。后因云南石林享譽世界，路南縣就改為石林縣了。這里怪石嶙峋，拔地而起。有的像龜，有的像鱷魚，有的像蓮花，有的像人，有的像寶劍。真是鬼斧神工，形態萬千。你看那兩座石峰中間夾著一塊巨石，搖搖欲墜，十分驚險，被稱為“千鈞一發”。不過不用擔心，它不會掉下來。這個狀態形成已經有幾十萬年了。

石林還有一個關于“阿詩瑪”的傳說。據傳，阿詩瑪是一位美麗的彝族姑娘，她能歌善舞，會繡花、會織麻。她深愛著勤勞勇敢的阿黑哥。財主熱布巴拉逼迫阿詩瑪嫁給自己的兒子，但阿詩瑪臨死不從。財主就把她關進了地牢。阿黑哥想盡辦法救出了阿詩瑪，在回家的路上又遭到了財主的暗算。阿詩瑪失蹤了。后來，人們發現阿詩瑪變成了石林中的一塊石頭。只要人們對著石林，大喊：“阿詩瑪”，石林也會回應“阿詩瑪，阿詩瑪”。有時候還能隱隱約約聽到阿詩瑪美妙的歌聲。這個傳說，后來拍成了電影，阿詩瑪也成為了彝族姑娘的象征。

云南元陽梯田和廣西的龍脊梯田，都是攝影愛好者的珍愛。元陽梯田依山而建，充分體現了當地勞動人民的勤勞和智慧。陡峭的山坡上，梯田層層疊疊，就像天梯一樣，直沖云霄。田埂彎彎曲曲形成美麗的線條。水面映襯著藍天白云，錯落有致。我如饑似渴地拍下了這美好的風光?；氐郊液?，外公看了我的攝影作品，表揚我攝影技術又有了新的進步。

云南確實是一個避暑、避寒皆宜，風光秀麗。少數民族最多，風土民情最豐富，適宜旅游、攝影的好地方。

[實用寫作] 作文：六年級寫人的

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 作文：六年級寫人的”，希望能為您提供更多的參考。

爺爺，集市到了沒有?我這跟屁蟲緊緊地跟在爺爺的后面，邊走邊問。前面就是。爺爺挑著青椒、西紅柿，邁著大步走在前面?？?，那西紅柿紅艷艷的，青椒綠油油的，紅綠相映，十分誘人。

剛到集市邊，就圍上幾個人。大伯，這菜真新鮮，賣給我吧，五毛一斤。給我給我!五毛五一斤!那些人七嘴巴舌，嗓門一個比一個高。爺爺毫不理會，只顧往前走，那些人見爺爺不賣，只得悻悻而去。

來到集市，爺爺找了個空當兒，放下擔子。這時，走來一個戴眼鏡的中年人，他看了看菜說：老大爺，這菜多少錢一斤?我一樣買五斤!哎，按市價，四毛一斤。爺爺爽快回答。中年人付了錢，拿著菜走了。我在一旁見了，納悶極了，問：爺爺，為啥剛才那些人五毛多錢你不賣，這戴眼鏡的叔叔給您四毛就賣給他呢?爺爺回答說：那些人都是小販，買了咱們的菜，再去賣高價。而這戴眼鏡的叔叔是來咱們這搞扶貧工作的，他們幫助咱們走上富裕道路，賣給他們，少幾個錢也情愿!原來如此，我這才恍然大悟。

這時，走過來一位身材魁梧的解放軍叔叔。爺爺打了個招呼：小曾，買西紅柿嗎?四毛錢一斤。大伯啊，您這菜挺新鮮的，剛摘的吧?我全要了。解放軍叔叔挑著筐走了。

回來的時候，我耳邊響起爸爸曾經對我說的話：孩子，做人要向爺爺那樣。

實用作文: 續寫《窮人》250字六年級

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 續寫《窮人》250字六年級》，希望能為您提供更多的參考。

小朋友們，你們想不想看我續寫的《窮人》呢？那就快來看吧！

那兩個被桑娜抱回來來的孩子長大了，一個叫西康一個叫西樂。他們非常懂事，從不和他那五兄弟們打架，而且還經常幫爸爸媽媽干活：一個幫媽媽掃地，一個幫爸爸撒網……而那五個小孩，卻一直喊著他們兩兄弟去玩，可西康和西樂還在幫父母干活。漁夫和桑娜依然吃的是黑面包和魚。不過他們都很快樂。過了好久好久，他們一家人在一個月以后，中了彩票，成了百萬富翁。

窮人不可能一輩子都窮，只要你善良，有愛心，你將比富人還富有！

【寫作參考】 列車上的那對老人六年級寫人作文其二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 列車上的那對老人六年級寫人作文其二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

列車上的那對老人

早晨，我們一家人，坐著的士來到火車站。乘上開往廈門的列車。我們安頓好后，只見走上來一對白發蒼蒼的老人，雖然年齡有些老，但臉上依然充滿著精神。老奶奶臉上充滿了慈祥，面上始終帶著親切的微笑，使我感到十分和藹可親！

列車開了，兩位老人坐在我們對面，因為我們共用一張狹小的桌子，所以空間十分的小，老人們并不與我們搶，并把自己的東西裝進事先準備好的購物袋里。這位容易接觸的老奶奶很快與爸爸媽媽聊了起來。老人說，他們的兒子在廈門，這次去是去看看他，順便到廈門的鼓浪嶼旅游一番。從她那燦爛的笑容中，我看到了一個幸福、和睦的家庭。老人又說，他們準備再去世界各地旅游，下一個目的地是成都。聊到一半老人親切的詢問我的名字、年齡。我也高興的回答了她。老爺爺說：老伴，給小磊拿點桂圓吃。我不好意思要，但他們的熱情使我又不好意思不要。便連聲向他們道謝。我心想：要是世界和生活中多一些這樣的人，人間一定會處處充滿溫暖。不知怎么，我一見到這老人便有一種親切的感覺。這種親切好似熟悉，又好似陌生。這種親切好似親人一樣。爸爸拿出一袋牛肉干給老人們吃，我說爸爸牛肉干太硬了，應該拿柿子。就這樣，終點站到了，我們與老人告別，我十分不舍，因為這對老人的慈祥深深的刻入我的腦海、我的心中！

這列車上的那對老人雖然我們只相識了三個小時，但他們的一舉一動都讓我難以往回懷！列車上的那一幕幕永遠在我心中放映

列車上的那對老人！

實用作文: 五年級寫事作文400字其二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“實用作文: 五年級寫事作文400字其二”供您參考，希望能夠幫助到大家。

學生是祖國的未來，是社會的主人，為了讓他們了解奧運、關注奧運，近來各類以奧運為話題的作文題目層出不窮。這里我就將有關奧運的作文寫作思路作一個簡單的小結，希望能對同學們的寫作有所幫助。

認識柯老師，至少一年多了，她在五年級，就接手了我們班，經過這一年多的了解，我終于知道，柯老師的性格屬于雷厲風行，從不拖泥帶水的那種，不管是課堂紀律還是作業聽寫，她對我們都有著極高的要求。

六年級寫景作文題目：揚州春景。描寫春天的寫景作文怎么寫？作者這篇六年級寫景作文500字的揚州春景的寫景小練筆寫的很有參考意義。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課啦，我的同桌楊陳鑫以每秒100米的速度快速趕到座位，看他滿頭大汗，一定又是跑到哪里跟人瘋去了，唉~沒辦法，誰讓他貪玩的呢！

精選作文: 一位陌生的大姐姐六年級寫人作文其二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 一位陌生的大姐姐六年級寫人作文其二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

生活中人們要互相關心。那就由我來告訴你一件一位陌生的姐姐和我的事情吧！

在一個寒風呼嘯的冬天我去鐵路局上課外班，當我走到車站時，才想起來還沒有把錢拿出來，于是我把手放進冰涼的口袋里面摸著，可是里面空空的，一分錢也沒了，我著急的找著雖然外面很冷但是我卻以近滿頭大汗了，汗水想水龍頭一樣往下滴著。就在這時一個大姐姐走了過來對我溫柔地說：小妹妹你怎么了？我看了看大姐姐說：我坐車的一元錢丟了。這是大姐姐立刻從包里面拿出一元錢遞給我說：拿著吧！這時我等的車來了我大聲的對大姐姐說：謝謝你大姐姐，我該走了，再見！

我上車之后發現大姐姐也再車上。車上的地面特別滑我好幾次都差點摔倒都是大姐姐在后面扶著我，我才沒有摔倒。

后來姐姐身旁的一個坐著人下車了，姐姐連忙叫我過來坐，還沒等我說：姐姐還是你坐吧！姐姐就把我拉到座位上了，我看著姐姐，姐姐對我甜甜地一笑說：你去哪呀？我說：我去鐵路局。大姐姐說我也去鐵路局，好巧呀！我們兩對視著一起笑了起來。到站了姐姐先下去了，我緊跟著她后面下，身后的人突然擠了一下，由于我重心不穩所以到了下去，這是姐姐用她那溫暖的懷抱保住了我我才沒有摔下去。

雖然大姐姐只給了我一元錢，但是里面卻包含了滿滿的溫暖。