小學五年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 五年級小學作文：銅鼓石的傳說其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

銅鼓石的傳說m.lipstick2017.com

“銅鼓打不響，金雞飛上天”。民間流傳的這句話的意思是：千百年來，銅鼓之所以貧窮落后，是因為金雞飛走了。這是怎么回事呢？

在很久很久以前，由于銅鼓土地肥沃，這里的人民豐衣足食，過著幸福的生活，吸引了很多外地游客。也不知是哪一年，備兵使者晉人延論來到這里，看到縣城東郊有一塊巨石，大約八米高，呈圓柱形，就像一面銅鼓。就提筆寫下了“銅鼓石”三個蒼勁有力的大字。每一個字大約有一尺多高。相傳，銅鼓縣名便由此而來。

很多年以后，一個叫許旌陽的人，手執寶劍追殺一條孽龍。他路過銅鼓石，聽見石中有響聲，以為孽龍藏在里面，就拔出寶劍，向巨石用力劈去。頓時，銅鼓石從中間裂開一條一尺多寬的縫。沒發現孽龍，倒飛出了兩只金雞。據說，從此以后，銅鼓人民的生活慢慢地越來越貧困了。其實,這只是傳說，真正使銅鼓人民走向貧困的是自然災害與戰亂，特別是日軍的侵略和歷代的內戰，使銅鼓人民處于水深火熱之中。

明末隆慶年間，鄧子龍將軍領兵路過銅鼓石，看見巨石中間的裂縫猶如刀劈斧削，便揮筆寫下了筆力遒勁的“試劍”二字，每個字大約有一米多高。銅鼓石從此又稱為“試劍石”。

隨著改革開放的深入，勤勞智慧的銅鼓人民依托大山的優勢，開工廠，辦企業，搞旅游，生活發生了翻天覆地的變化。人們又傳說是金雞飛回來了。

銅鼓石經歷了千百年的風風雨雨，見證了銅鼓的興衰榮辱。雖然石頂長滿了雜草，石壁布滿了青苔，但那幾個朱紅的大字依然清晰可見，它成了銅鼓的象征。

銅鼓石的傳說2005-06/13022','',''13022

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[寫作借鑒] 五年級小學作文：絕世好mather其二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 五年級小學作文：絕世好mather其二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

絕世好mather

姓名：胡菊花

性別：女

年齡：6的平方，（這可是女人的秘密別外傳喲?。?/p>

愛好：最好的朋友居然是電視，與朋友面對面最高峰達24小時。

性格：屬于矛盾綜合體，和老舍先生所寫的貓一樣古怪。疼惜我時“寶貝寶貝”不離口，橫眉冷對時“罰”不離手。不過和老頑童一樣，童心未隨年齡的增長而喪失。因此是我的最佳玩伴。

遇知詳情請隨我欣賞幾個鏡頭：

鏡頭一：

“寶貝！放學了？累了吧！”剛進門，媽媽便笑臉相迎，“快洗手吃飯！”

我很自然地用眼睛掃了餐桌一眼，哇！今天的的菜真是酷斃了?？谒唤髁顺鰜怼１鞠胍换丶冶銓⒔裉鞗]考好的事告訴老媽，可為了這一桌的美味，我很自覺地將口邊的話咽了下去。

“今天發試卷了吧！考得怎樣！”最終也沒有逃脫被盤問的命運，剛端飯碗媽媽便開口了。

“恩……”

“恩什么？沒考好嗎？”媽媽似乎感覺到什么，臉上的表情頓時由晴轉陰，“試卷拿來！”

我極不愿意地拿出試卷，試卷上那大大了“82”此時是那樣的顯眼。（哎！等級評分已經那么久了，怎么就咱們的老師還改不了這打分的毛病。）

“你看看！怎么錯了這么多！全是不該錯的，你的心飛到哪去了？”媽媽將試卷看了又看，臉上的表情與剛進門時判若兩人。

“我……我……當時沒檢查，因為同學們當時都交卷了，我時間不夠?！?/p>

“時間不夠！這是理由嗎？”媽媽一邊說，一邊扒了口飯。嘴巴包了一口的東西，卻沒忘了交代最關鍵的事，“看來你的練習還是少了，以后要多練練！從明天起，不，就從今天吧！一天30道數學應用題?！?/p>

“30道，我的作業怎么辦？”

“你說呢！”媽媽不再理我，我知道她的決定是不會改變的了。

看來今天的美餐我是沒胃口吃了。

鏡頭二

“阿嚏——”我打了個結結實實的大噴嚏。

來到窗前，??！一個晚上，窗外的一切全變了。樹枝上、房頂上、底墑上全都覆蓋上了一層厚厚的雪。外面變成了一個粉妝玉砌的世界。

“出去玩咯！”剛邁出房門，跟隨著我那兩行小小的腳印，后面很快便多出了兩行大大的腳印。那是媽媽的。

“瞧！小飛和他媽在那，咱們去偷襲他們。”出主意的自然不是我，而是我那老頑童老媽。

輕手輕腳地抓了把雪過去，只聽“啊！”的一聲，小飛和他媽立刻成了白毛女。于是一場雪仗由此拉開了。

只見媽媽沖在前面，抓了一把雪還沒捏成雪團便朝對方來了個“全壘打”。對方不甘示弱，將手中的一個雪團向我扔過來。雪團速度極快，眼看我就要被對方的雪團打了個正著，在這關鍵的時候，老媽來了個英雄救美，一把把我抱住，雪團擊中了媽媽的鼻子，頓時鼻子變成了酒糟鼻?？蓩寢寘s像沒事似的，又開始投入了戰斗。

哈哈！這就是我的媽媽，和別人的媽媽一樣又不一樣的媽媽。

寫法很獨特喲！ 絕世好mather2005-06/12886','',''12886

作文借鑒: (文章)奇石小學二年級文章760字

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: (文章)奇石小學二年級文章760字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我喜歡收集各種各樣的石頭。不管在哪里，只要遇見我喜歡的石頭，我一定會千方百計地把它帶回家（只要能帶走），小心翼翼地把它放進我的“石庫”里。

我的“石庫”中有各種奇石。有當年拿破侖修建凱旋門時剩下的；有瑞士白雪皚皚的雪山上裸露的黑石；有威尼斯的水沖上岸來的；也有富士山上的火山巖；還有南京的雨花石、西安世界園藝博覽會的魔幻石。當然，更多的是一些普通的石頭。我的這些寶貝石頭有各種顏色：白的、黃的、紅的、藍的、紫的、綠的、黑的。有的石頭光滑圓潤，似透明非透明，像塊玉石；有的石頭有棱有角，方方正正，色彩鮮艷。

我的“石庫”中有四塊石頭，塊頭有些大，卻是我最喜歡的。

有一塊心形的石頭，大片的'紅暈仿佛在描繪日落時候的景色，有一小點褐色的暗影在淡藍的的大背景中，格外搶眼。用“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”來描寫它的意境最合適不過。由于我是在夕陽西下的時候發現了它，于是，我給它取名為“落霞石”。

另一塊石頭更奇。這塊石頭一端是紅色，一端是綠色，中間是藍色，交替處分別呈現紫色和黃色。由于藍色部分上有白點，很像日出之時，青山映在水中，微風吹過，水面泛起圈圈漣漪，頗有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的韻致，我給它取名“山水石”。

第三塊石頭是暗紅色的，上面有一條條長長的、細細的黑色條紋，我給它取名“細水長流”。最后一塊石頭叫“木衛一”。它為什么叫這個怪名字呢？因為這塊石頭圓圓的，長的像個木球。但它卻是最重、最大的，又是這四塊中第一個發現的，所以叫“木衛一”。

還有一塊石頭，我要特別介紹。它是我前幾天在西安世界園藝博覽會的魔石樂園里淘到的。它的材質就是一塊普通的鵝卵石，但外形像極了可愛的長安花，我順勢而為在上面畫了一個長安花寶寶，這個開愛的吉祥娃娃，張著小嘴仿佛在吟唱孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”，我指著它頭頂的一枝花，悄聲地告訴它：我無論怎樣春風得意，都不會走馬觀花。真的，生活中并不缺少美，缺少的是發現。這世上每一塊石頭都可能成為一件藝術品，而我們每一個人都可能成為藝術家。

說奇石奇，其實不奇；說奇石不奇，其實奇。這就是我與石頭的奇緣。

[寫作借鑒] 五年級理想作文其二

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 五年級理想作文其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……談起理想，相信許多同學也曾經立下志愿。有的想當醫生，有的想當主持人，還有的想當飛行員……而我呢？我的理想是——當一名教師。

記得以前老師曾給我講了一個故事：在歐洲的一個國家，將舉行一次盛大的頒獎典禮，把獎頒給最有貢獻的人。熱情的人們都聚在首都廣場。

頒獎典禮開始了。首先是一位醫生，他說：“陛下，在疾病傳播期間，我曾經救過9999個病人?！眹鯎u了搖頭。然后一位詩人說：“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的。”國王依然搖搖頭。接著其他的人陸續登上主席臺，最后都沮喪地離開了……時間在不停地流逝，獎仍然沒有頒出去。

這時，一位白發蒼蒼的老人拖著一個小孩，手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺。他對國王說：“祖國的春天到處是桃花紅，梨花白，累累的'果實需要園丁培養?！眹躅D時滿臉歡喜，他激動地說：“你就是最有貢獻的人。”接著把并蒂花別在他的胸前，廣場頓時鼓起了熱烈而持久的掌聲……

從此，我對“老師”有了深刻的理解，同時也揚起了我的理想之帆。

有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育我們健康成長。誰能離開老師的幫助呢？老師是多么偉大?。?/p>

如果有人問我，你最向往的職業是什么？我會毫不猶豫地回答：“老師!”

如果有人問我，你長大想當什么呢？我會斬釘截鐵地回答：“老師！”

我要為我的理想而學習，在理想的航程中，我要堅持不懈地奮斗，向理想邁進！

最新作文: 五年級文章 年的傳說文章壹篇

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《最新作文: 五年級文章 年的傳說文章壹篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

很久很久以前， 大海里有一種可怕生物叫做年， 它會在海里睡上365天，然后去岸上看見什么東西都會吃。

又到了年上岸找食物的時候， 村上的人全部都跑了，因為害怕年來吃他們。 但是， 村上只有兩個人沒有跑， 那是一對老人。老太太的老伴生了重病躺在床上，老太太照料他。 就在這一天，老太太準備做一頓餃子給他的老伴吃。 這時候門口出現了一個乞丐。

乞丐說：老太太!為什么你們這個村子真奇怪， 到處看不到人?老太太無可奈何地說: 是因為年太兇了! 老太太把年的惡行講了。

我現在很餓，請你弄點東西給我充饑!我們再一起想辦法可以嗎? 乞丐無精打彩地說。老太太說：好吧，我這里剛好有一鍋餃子，你吃了吧! 可能是乞丐太餓了，一眨眼就把餃子吃光了。乞丐對老太太說：我去看看有沒有紅紙，你去繼續剁餃子。 乞丐找到了紅紙，就在身上圍了一圈，竹拐杖上也包上紅紙。

過了一會兒，年來了，年看到乞丐身上的紅紙，尖叫了一聲，原來他的眼睛被紅顏色刺痛了，什么也看不見了。老太太正在剁餃子餡，發出噼噼啪啪的響聲，年的耳朵也被震聾了，不得不屁顛顛地逃回海里。

這時候，老太太包好了餃子。門外的乞丐卻不見了。

后來，老太太終于明白了乞丐的真正面目神仙。

這個故事也讓我明白了：善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。

這就是年的傳說?，F在每到過年，人們就會貼紅對聯，放鞭炮，吃餃子，舞龍燈，相互拜年，相互祝福。

[作文借鑒] 包餃子五年級文章其二

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 包餃子五年級文章其二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

好久沒吃餃子了，今天我特想吃，就和媽媽商量中午吃水餃，我們先去買餃子皮、芹菜和肉，回家后媽媽把肉切成小塊，再由小塊切成絲，絲切成粒，最后再剁碎“。我把芹菜洗凈給媽媽切，切好后媽媽把肉和菜放一起加上鹽、味精等調料后攪拌均勻，肉餡就算做好了。我們把需要的材料都一起端到桌上，我要媽媽教我包餃子，媽媽說：“你跟著我做就好了。”我們先取一張餃子皮并放入餡料，用手沾一點水，沾在皮最外圈，將右端邊角捏住，右手拇指向外輕推內側皮，食指將外側皮形成褶折，右手拇指將褶折捏緊，這樣餃子就做好了。媽媽包的餃子像個小月牙，漂亮極了?？赡苁俏茵W放的太多了，包的“皮開肉綻”，一點都不像樣。我不甘心，于是我又拿了一個水餃皮，這次我餡放少點，這次比上一個好多了，媽媽鼓勵我會越來越好的，于是我有模有樣的又開始包了，一分鐘、兩分鐘過去了，我的水餃從原來的皮開肉綻到小蝦，再到現在有點初具昱京牌的小月牙試的餃子，我的心里甜滋滋的，我和媽媽說：“我要吃我自己包的那些水餃?！眿寢屵B連說好。

轉眼間，午飯時間到了，媽媽將我包的水餃煮好后，撈上來，調好調料后，我和媽媽你一個我一個津津有味的了起來，我覺得這次的餃子特別香，特別好吃，是我吃過的最好吃的一餐了。

包餃子是一件有意義的事，不僅使我學會了包餃子，而且在包餃子的過程中使我懂得了做任何事只要堅持不懈，一分汗水就會有一分收獲的道理。

作文借鑒: 五年級寫景文章其二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 五年級寫景文章其二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在冬日下雪之時，無論多么寒冷，我都會跑出屋，去欣賞這冬之美景——雪的舞蹈。有時我的運氣好，碰上一陣大雪，雪花如同頑皮的孩子，爭先恐后的`從云端跳下來，把一片又一片的綠地變得白茫茫。天上的風比雪更是淘氣，它一會兒大，一會兒小。大時雪孩子就在空中跳起華爾茲，大風那個得意呀，吹呀，刮呀，嗚嗚的風聲中，挾帶著一群精力旺盛的雪孩子，全無目的的東竄西跑。這還沒鬧夠，大風又使勁地搖晃樹枝、撞擊樹干，驚醒了那些正跟樹枝親密擁抱的雪花，那雪花像落櫻紛紛揚揚瓢落而下，松松軟軟地蓋著大地。當然，這風鬧夠了，鬧累了，也會小下來，讓雪花不緊不慢地，剽剽然地落下。再趕上另一位登場，那就美不勝收了。那位明星撥開云霧，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切鑲上了金邊。太美了太亮了，不由自主地人們都迷縫著眼，再看會兒吧，人們背對陽光，伸出手，接住這冬的精靈，啊，美呀，精巧細致的六角圖案，看著看著，你不得不佩服第一個把雪叫做雪花的人。

過了一會兒，雪停了，我依然停不住腳步。我在林間漫步，空氣是清新的，景色是迷人的。樹木，無論是長青的，還是落葉的，這時都有白雪與它相伴。走著走著，我的目光被吸引，那是什么？在光禿禿的枝頭，那一點點墨綠，就那一點點，你稍不留神，你就會與它錯過。冬芽，對，冬的希望，冬的精神，它讓我眼前一亮。它讓我精神為之一振。

冬景讓我沉醉，冬景讓我振奮！

江蘇南京玄武區北京東路小學五年級:北小之友