我的小發明。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜作文] 我的小發明二年級敘事文章精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，因為小妹要演出，讓我幫忙做一個紙制的頭飾。

首先，我開始尋找材料，我先用軟紙試了一下，結果戴不住。我擴大了尋找范圍，最后發現舊日歷是最好的材料，它既有漂亮的圖案，又有軟硬適中。

接下來就是制作過程了：第一步，我把掛歷疊成4厘米寬，50厘米長的紙帶。第二步，按照小妹頭的大小做成圓環，注意不能做的過大或過小，這樣都會戴不住。第三步，用訂書器釘一下，然后在正前方貼上或畫上自己喜歡的圖案。

這樣我的發明就大功告成了?？粗∶酶吲d的手舞足蹈的樣子，我心里甭提有多高興了。

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月度寫作精選 作文：小小發明家 - 一年級

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度寫作精選 作文：小小發明家 - 一年級》，僅供參考，希望對您有所啟發。

我愿做一個小小發現家。

我要發現一個小小機器人，讓他幫媽媽干家務，此后往后媽媽就不再勞累了。

我還要發現一個機器人老師，爸爸媽媽不在家時，他陪我學習。

我還要發現一個路途警員機器者一號，此后往后路途變寬了，不管任什么時候刻都不再有堵車局面了。

我還要發現非常多非常多新發現，你假如須要啥，就請告知我，我長大后肯定會勝利的，請信任我吆！

【寫作模板】小小發明家作文三年級作文其五

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作模板】小小發明家作文三年級作文其五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

假如我是發明家

假如我是一個發明家，我將帶上各種各樣奇妙的工具，到一個無人知曉的地方，帶上各種材料，我會把所有精力投入發明中，我要創造出能帶給人類好處的發明。

假如我是發明家，首先我會研發一種多功能的扳手，它有多種功能的作用，可以畫線、裁板、分解螺絲，還能照明。我要把這種扳手大量投入生產，發送給貧困人民，讓他們可以制造各種各樣精美的生活用品和手工藝品，然后把這些精美的生活用品、手工藝品出售給需要這些東西的地方，這樣來改善那些貧困地方人的生活，讓貧困人民也可以從貧窮變的富有。

假如我是發明家，我會利用世界各地所有廢品的電器，制造出各種不同的樂器，在不同的天氣和溫度下，發出各種悅耳的聲音，讓人們感受到與眾不同的交響樂。

假如我是發明家。我要發明一種能讓人與人之間，沒有惡意，能用廣闊的心胸去對待每個人身邊的人，每個人都有像雷鋒叔叔那樣樂于助人的精神，使這個社會變的非常和諧。

假如我是發明家。我會在野生動物生活的地方，發明一種人性化的設施，讓野生動物可以無危險的自由自在的活動，就可以讓野生動物感覺在野外的自然界。我要發明一種可以從冬暖夏涼的房屋，野生動物就不會因為中暑和風寒而死亡。我當然也會發明一些保護設施，在它們周圍放一些弓箭，但這可不是普通的弓箭，在這些弓箭頭上安一些碎石，可以把壞人的武器毀滅，警告他們不要再傷害小動物。

假如我是發明家。我要發明能在月球上能生存的要塞。要讓人類在月球上也有生活的地方，我還會發明能在外太空探索的宇宙飛船，發現更多的資源，讓地球資源永不枯竭。

我就要做這樣的發明家，雖然這只是想象，不過，這個想象通過我努力，一定會實現。平時，我們看見馬路上行使著的汽車后面都冒著黑黑的煙，媽媽說：“這種汽車尾氣里含有一氧化碳、二氧化硫等有害物質，它們能夠影響氣候，都是能致人于死地的‘殺人犯’”。

我聽后，心想長大后我一定要發明一種“煙塵消毒器”，安裝在汽車的排氣管上。當廢氣排出時，先通過這消毒器把煙塵中的有害物質全部“吃掉”。這樣，排出的氣體就無毒了。我想這種環保汽車投放到市場一定會受到歡迎，說不定還可以遠銷到國外呢！“我是小小發明家”，乍一聽，你也許有些不相信，一名普普通通的小學生，會有什麼好的發明？實話告訴你，發明并不難，只要平時善于發現問題，愿動腦去解決問題，總會讓你嘗到成功的喜悅，當然就可以成為一名小小的發明家了。 那麼，我為什麼自稱為“小小發明家”呢？因為，我確實有過一些了不起的發明：像“鉛筆加長器”，它可以使每只鉛筆得到充分的利用，減少小學生對鉛筆的浪費；還有“多功能鋤草機”，它可以節省農村許多的勞動力，從而提高了勞動效率。 在我的“發明史”上，最令人滿意的要算前年發明的“新型墨水瓶”了，它改進了普通墨水瓶的使用不便之處，使之既有實用價值，又方便衛生。 目前，市場上多見的普通墨水瓶，都由兩部分構成：一部分是玻璃瓶，另一部分是塑料蓋。每次使用時都得先打開蓋，如果稍不小心就會弄得滿手都是墨水，很不衛生；若是忘了擰緊蓋，不小心碰倒，墨水就會流上一桌子，更讓人不知所措（旁白：我就享受過這樣“熱情的待遇”！）。另外，當一瓶墨水快用完時，總要剩下一點用不上，最后只能隨瓶丟棄，造成浪費。 對此，我苦思冥想了好久，終于解決了這個難題，主要歸納于以下方面： 首先是對瓶蓋的改進，使吸水時不用打開瓶蓋，避免墨水沾到手上或流到桌面上。于是，我在一個瓶蓋的正中間，由外向內扎，金屬片被推開，就可以吸上墨水。吸滿后往外一抽，金屬片又自動合上。但這只解決了不擰蓋吸水的問題，瓶子一倒，墨水還是會從縫隙里流出來。我當時想到許多物品的密封都用到了橡膠膜。我也仿造做了一個，果真靈驗，無論怎樣倒都不會流出一滴（旁白：光想這個辦法，費了我多少腦細胞呀！再不成功，我就該拿塊豆腐撞死了~~~~~~~） 其次是瓶底的改進。有一次，放學回家的路上，我看到了同學們在挖坑積水，一下得到了啟發。心想：若在墨水瓶底凹下一個小坑，使之正對瓶口，讓剩余的墨水積在其中，一吸，不就全吸上了，不會造成一點點的浪費。難道這不就是一個很好的主意嗎？（旁白：真感謝那幫同學們呀！~~~~）

我開始動手制作，經過反復實驗，效果蠻好。我拿著此項作品，參加了校園發明創造評比的活動。在得知我的作品獲得小發明比賽一等獎的時候，我真是高興不已。因為我成功了，我用自己的智慧發明了一件小東西并獲獎。 現在該相信了吧！我是一名小小的發明家。雖然我現在發明的是一些不起眼的小東西，但是只要養成勤觀察.善動腦.多實踐的習慣，在不久的將來，我一定會有更多.更好的發明，成為一名名副其實的發明家。

[熱搜作文] 二年級敘事文章 ：我愛媽媽其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 二年級敘事文章 ：我愛媽媽其二》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天我們一家三口在家搞衛生，突然，媽媽肚子痛。我很著急，去找白花油給媽媽抹小肚。媽媽說她很冷，我立刻準備熱水給媽媽洗腳，爸爸幫忙提水，我親自給媽媽洗腳，我發現媽媽的眼角流出了淚水，媽媽說：“謝謝我的乖女兒，你是個孝順父母的好孩子。”我希望爸爸媽媽永遠健康、平安、快樂。

這篇敘事的文章通過一件照顧生病的媽媽的小事，寫出了小作者對媽媽的愛。從媽媽的語言和神情中我們可以感受到媽媽為有這樣一個懂事而孝順的女兒自豪。文章結尾寫出了小作者的愿望，也是主題得到深化。

[熱搜作文] 二年級敘事文章：跑步找車位篇二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[熱搜作文] 二年級敘事文章：跑步找車位篇二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

“哈呼，哈呼，累死我了——”我心里暗暗叫苦，一邊喘著粗氣一邊跑著，你們也許以為我在健身，不對，我是在幫我媽找車位呢！

在我家小區里，晚上回來遲了，差不多就沒車位了。我左瞧瞧，右看看，就是沒發現空位。好不容易發現了一個，媽媽卻說：“哎呀，不行，這前面跟樹太近了，珈珈，到里面看看還有沒有車位。”我繼續向前跑去，原先還是我在前面找，可一眨眼，媽媽的車怎么飛到我前面去了，我只得拼命地追。

快跑不動了，背也彎了，最后都快累趴到地上了。老天可憐我，又讓我發現了一個空位，可老媽卻又說太小了，我想：是車位真得太小，還是老媽糊弄我？我仔細看了看車，又目測了一下空位，原來真的有點小。

繼續跑……繞了半天，我們又到了原來最先找到的空位，正好有輛車要出去，所以這空位子停下了我們的車，折磨人的“跑步訓練”到此結束！

[熱搜作文] 放學回家后二年級敘事文章范文

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[熱搜作文] 放學回家后二年級敘事文章范文》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每天放學回到家，我最喜歡彈琴，一彈就是30分鐘，每次我都是聚精會神地彈。彈完琴，媽媽就讓我玩電腦，雖然只能玩15分鐘，但是我也心滿意足了。

我還喜歡讀書。讀完一篇文章，媽媽就會問我關于我讀的這篇文章的問題，我總是對答如流。如果是背古詩，我就和媽媽比賽，每次我都遙遙領先。

我也喜歡和媽媽一起做飯，做媽媽的小助手，媽媽讓我拿什么我就拿什么，但有的時候也會幫倒忙。

我喜歡干的事情可真多呀。

[熱搜寫作] 二年級敘事文章：做紙花最新模板

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 二年級敘事文章：做紙花最新模板》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天，我們在教室里做紙花。我先把四張皺紋紙上下摞齊，再從一邊折疊，正著折一下，反著折一下，折成多層的細長條；然后用一條細線捆扎起來，在多層的細長條的兩邊用剪刀剪成三角形；最后把細長條展開，一層一層地扽起來。一朵小紅花就做成了。

我想把這朵小紅花送給媽媽，媽媽一直陪著我，我愛媽媽。

[寫作分享] 二年級敘事文章：我的外號季度范文精選

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[寫作分享] 二年級敘事文章：我的外號季度范文精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天氣十分炎熱，我想讓媽媽把我的頭發梳起來，我去拿了一根黑色的皮筋和一些黑色的卡子請媽媽幫忙?；蛟S是我的頭發比較多吧，媽媽左梳右梳，總是扎不起來。尤其是左右兩邊的頭發，左邊的梳好了，右邊的落了下來;右邊的梳好了，左邊的又掉落。左右兩邊的頭發就像兩個淘氣的小孩子，永遠不能和睦相處。實在沒辦法，媽媽只好把我兩邊的頭發都放下來，只把中間的頭發扎了起來。扎好之后，我迫不及待地跑去學校，想讓同學們看看我的新發型。結果我剛一進教室，同學們就用異樣的眼神打量著我，好像我是個怪物。突然，一個男同學說：“她的頭發好像母雞的尾巴呀，大家都叫她‘母雞’吧!”同學們立馬哈哈大笑起來。班里的同學知道也就算了，可不知怎么回事，這個外號竟然被傳到全校同學的耳朵里……