雞毛信觀后感。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“[體會]四年級觀后感：觀《雞毛信》有感(篇一)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在抗日戰爭的年代有許多感人的故事，雞毛信就是其中的一個。今天我觀看了雞毛信這部片子，所以寫下了這篇文章。

這個故事的主人公是個叫做海娃的小男孩兒。他住在龍門村，擔任放羊、放哨的職責，小海娃還是兒童團團長。平常海娃就是邊放羊邊放哨，只要看見鬼子的部隊。海娃就把一顆樹放倒，以此來傳遞消息。有一天鬼子又來掃蕩，這時炮樓里只有一個貓眼兒司令了。海娃的爸爸知道后，寫了一封信讓海娃交給張連長。這封信，十分緊急上面同時插有三根雞毛，海娃接過爸爸手中的信，就走了。沒想到半路上他遇到了小鬼子。她急中生智，把雞毛信藏到了一只大肥羊的屁股下面，然后就被日本鬼子捉到了。小日本兒問海娃知不知道八路軍的下落。海娃說不知道，海娃的話把日本鬼子弄怒了，轉身給了海娃一腳，海娃被踢倒了，但他沒有屈服。到了晚上，日本鬼子偏偏想吃羊肉，就想把大肥羊給宰了。海娃見狀就用掉虎離山之計，把一只小羊抱了起來，給了日本人。海娃機智地又一次保護了雞毛信。睡覺的時候海娃被鬼子拉進一個黑黑的房間，過了很久。海娃趁鬼子睡覺時逃了出來，沒想到雞毛信卻掉了。海娃只得又回去找雞毛信，剛找到。海娃就被日本鬼子又一次抓到了。鬼子逼海娃帶路。海娃卻把鬼子引到了包圍圈兒里，給了日本鬼子有力的打擊。最后海娃順利完成任務把雞毛信交給了張連長。

故事體現了小海娃不怕困難，勇往直前，永不屈服的精神。同時我也感到了祖國貧窮就要挨打，我們今天的幸福生活來之不易，是無數的戰士們用生命換來的。所以我們一定要好好學習，把祖國建設的更加美好

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熱門觀后感: 觀《雞毛》觀后感四年級狀物作文范文

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“熱門觀后感: 觀《雞毛》觀后感四年級狀物作文范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，天上飄著幾朵白云，我喜出望外地走出家門，看見了一位伯伯正在殺一只公雞，只見他把雞身上的雞毛一根接著一根拔下來。之后，我又看見他家的雞毛偏成一件雞毛衣，其余做成雞掃子。

我回家問媽媽雞毛到底有什么作用呢？媽媽說：自己查電腦吧！

我一查電腦，原來雞毛有這么多作用?。。豪秒u毛纖維來取代紙制品中的部分木漿成分，雞毛纖維能較好地發揮骨架支承作用。目前在空氣過濾紙和裝飾性紙制品中已開始應用。含雞毛纖維的紙中，纖維含量占51％，其余49％是木漿，因此木漿原料的節約和環保優勢是很明顯的：即可以少伐50％的樹木。目前常用的空氣濾紙主要是以木漿為原料，但是雞毛纖維超纖維的特性使它更適合作為空氣濾紙的一種原料，空氣濾紙也是目前加工后的雞毛纖維的第一個商業性應用。

據測定，木漿纖維的寬度大約為10-20微米，而以雞毛纖維和木漿混合原料生產的空氣濾紙可以做到只有5微米厚，比木漿纖維的寬度要小。因此，雞毛纖維濾紙的空洞更小，可以將空氣中更多的植物花粉和孢子過濾掉。家庭和辦公室使用這種雞毛纖維濾紙好處多多，它的超精細過濾可以將空氣中各類過敏源(粉塵)擋在濾紙上，降低空氣污染綜合癥的發生率。

此外，如將雞毛纖維濾紙用在真空吸塵器中，吸塵效果也優于使用常規濾紙。

我現在才知道雞毛有這么多的作用和用途。

[體會借鑒] 二年級觀后感：觀《假文盲》有感(篇五)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[體會借鑒] 二年級觀后感：觀《假文盲》有感(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

這是一幅華居武先生在一九八九年一月畫的漫畫，上面有四個大男人站在“母子上車處”的牌子旁邊；而一個抱著嬰兒的女人卻被擠到一邊。那個女人看著那些男人，卻不敢開口說他們；那些男人把手插進兜里，閉上雙眼，卻掩蓋不住他們內心的不安。

看完這幅漫畫，我感覺那些男人真是厚顏無恥。雖然現在已經沒有母子和別人上車處的區別，但是這樣的“文盲”還有許多。有的人坐在公交車座位上，身邊站著老人，還對“請為老弱病殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座”充耳不聞；有的人在“禁止吸煙”的牌子下明目張膽地抽煙；有的人在豎立著“小草也有生命，請勿踩踏草坪”的草地上追逐打鬧......說到底，他們只是一些只圖自己方便，而忽略了更需要幫助的人的利益的人罷了。這樣的“文盲”太多了。他們不是缺少文化，而是缺少做人起碼的道德。當“請勿”變成“禁止”，“禁止”變成“違者罰款”，這樣的“文盲”的現象還是不見好轉。

生活中處處都需要秩序，如果沒了秩序，世界將會變得一團亂。都說“無規矩不成方圓”，世界只有靠秩序才能運轉。如果世界上都是這些“文盲”，所有人都會變得自私自利，導致那些需要幫助的人得不到幫助，人與人之間都會變得無比冷漠。希望這樣的“文盲”越來越少，讓世界充滿愛。

推薦心得： 四年級觀后感：觀《太行山上》有感(篇一)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《推薦心得： 四年級觀后感：觀《太行山上》有感(篇一)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

星期天，我和媽媽一起觀看《太行山上》這部電影，令我感觸很大，其中有一個鏡頭讓我久久不能忘懷。

一個身負重傷的士兵，看到日本軍官正揮舞著軍刀，與中國士兵進行肉搏時，他毫不猶豫地拿起小刀，從背面直沖向那個軍官。只可惜，那個軍官轉過身，把軍刀深深地刺進了他的腹部，頓時鮮血直流。當日本軍官想要抽出軍刀時，那個士兵卻用雙手死死地握住軍刀，不讓它被抽出來。此時，日本軍官開始焦急起來，沒有了武器，怎么與敵人打仗?這個英勇的戰士雙手始終握住鋒利的軍刀，直到日本軍官被不遠處一位戰友刺死，別看這短短的幾秒鐘，不知要忍受多大的痛苦;這個戰士的民族精神得到了極大的體現。

生命，對于每個人來說只有一次，誰不珍惜?但這個戰士以生命作代價，為革命作出了他最大的貢獻。他是多么可敬可佩啊!我不禁對這個戰士在生命的緊要關頭，把革命的利益看得高于一切的高尚品質肅然起敬，同時也憎恨那些像喪心病狂一樣的敵人。要想使一個民族變得強大，首先要團結，不能只顧自己。在刀山火海的抗日戰爭時期，這個小小的士兵做到了，雖然他并不那么叱咤風云，但他的個人氣概早已深深的印入我的心里。

是的，人活著，又豈能為自己，而不顧大家呢?對照這個士兵的英雄事跡，我不覺慚愧不已。記得有一次，學校文藝節表演節目，本來我也被選進表演隊，但想到排練節目會耽誤我的學習時，便找了個借口推辭了。面對戰士們的高大形象。我有時何等渺小啊!看了這部電影，我決定向戰士們學習，做一個不自私自利、團結集體的人。

影片中八路軍高級將領愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多?？戳俗屓烁袆?，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風亮節。

在這部電影中，我領會到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”。我們把握生命并敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利后，他們不約而同舉起手由衷的發出“中華民族不可戰勝”的強烈激昂的吶喊。朱德的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團干部，更感覺自己肩負的使命感和責任感。

在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨

【觀后感收藏】 四年級觀后感：《紅巖》觀后感(篇四)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“【觀后感收藏】 四年級觀后感：《紅巖》觀后感(篇四)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天上午，因為開2、3、4、5年級插班生考試，我們起完床后，就帶在宿舍里看書。

看了一會兒書后，就去吃早飯了，吃完后，又到了五樓報告廳看電影了！

第一部電影是《紅巖》改變而成的。

電影開始了，我專心致志的看著，非常的嚴肅，可是剛開始非常的亂，我根本就看不懂，這跟我在書上看的不一樣，但主要人物還是一樣的，比如：江姐、華子良、小蘿卜頭、許云峰、孫明霞等人物，前面我總是看不懂，可我一直在專心致志的看，到后來終于看懂了。

到了后來，就是江姐被捕了，江姐在受刑暈倒了，小蘿卜頭看望她，可后來，小蘿卜頭和他的家人被待到別處殺害了，江姐很生氣，要為所有死去的通知報酬。

最后，他們配合著外面的八路軍，里應外合，突圍了，并抓住了那些國民黨政府。

后來，我們又看了《建軍大爺》，就走了。

觀后感精選: 四年級觀后感：《地震之謎》觀后感一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“觀后感精選: 四年級觀后感：《地震之謎》觀后感一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

據統計，自1900年起，全球7級以上地震達1000多次，8級以上地震達180多次。20xx年3月12日，日本9級大地震，引發核電站事故，造成全國性污染。20xx年5月12日，汶川8級大地震。

然而，在地震帶，情況卻更不容樂觀。在環太平洋地震帶，9級以上地震有4次；在歐亞地震帶，還有那土耳其7。8級地震，印度8。9級地震……5級以上則為劇烈地震，那這些數據是多么觸目驚心??！地球在運動，地震就是十分普通的自然現象，可它能引發大災難，還曾經造成22萬多人死亡！

地震距離震源最近的地方會產生地震斷裂帶，是地震中傷害最大的地方，造房什么的都要盡量遠離這個地方。

光有地震知識還不夠。我國是全球地震頻發的國家之一，那我們該如何從這隨時可能來臨的地震中“全身而退”呢？古時早有探測地震的“地動儀”出現了，而我們還需要地震中的自救知識。地震的時候，要盡量跑到空曠的地方，像操場之類的。如果沒辦法逃出去，要躲在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

地震不可避免，但是，我們可以自護！

[觀后感分享] 四年級觀后感：孔子觀后感精選一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[觀后感分享] 四年級觀后感：孔子觀后感精選一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

孔子這部電影的主題是學習孔子高尚，讓人深有所思，是的，在當時那個戰亂的時代，孔子的儒家道法被各個國家重用，但他沒有被別的國家用重聘金所動，依然效首魯國，但最終被叛人挑撥而被趕出魯國四處傳教乞討，如果是現在這個社會，一定是一個被視為尊重的人，但是那個戰亂的時代，竟然像一個乞丐一樣流落街頭，連口飯都吃不上！使人不禁嘆息人生的不公，竟然讓如此一位圣人墮落……

看到孔子在那種黑暗的年代依然正直的身影，我不禁有所感動，在我們這個沒有戰亂，和平的年代里，擁有孔子這種品行的人幾乎已經見不到了，要想學會孔子的修行不容易，但也很簡單，說簡單是因為只是捍衛了做人的最基本的原則，其實孔子也只是做到了這一點，但難是因為這一點，如果要做到這一點需要的不是想象的那么容易，就要拋棄功名，財物，地位等等，雖然我們不一定能做到孔子這樣偉大，但我們起碼不能在人生路上做惡事，而在別人看來，我們遠沒有孔子偉大，但我們可以自豪的說，我這一生是正直的，是不邪的！

看了孔子后，我沉思了許久……

[觀影感悟] 四年級觀后感：動畫電影《江南》（一篇）

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[觀影感悟] 四年級觀后感：動畫電影《江南》（一篇）》，希望能為您提供更多的參考。

江南是一段家國情懷，江南是一場少年夢想。

20xx己亥年11月2日，我們學校組織去觀看動畫電影《江南》。江南二字，很容易讓人立刻聯想到小橋流水、吳儂軟語。動畫電影《江南》中的江南，卻是一個現代青少年可能并不太熟悉的特殊所在。

畫面效果堪稱驚艷的《江南》電影，所講述的故事并不繁雜，一名毛毛躁躁但卻天賦異稟的少年，一次誤打誤撞的“事故”闖進了江南的世界，成長為一名技藝精湛的匠師，乃至見證、參與了甲午年的熱血和悲壯。

可能是考慮到青少年會是《江南》的主要觀影群體，為了避免過多地渲染戰爭、殺戮、仇恨，而更突出冷靜的思考和積極向上的情緒。導演在片中對于歷史、戰爭、軍事、兵器等等做了類似“寫意”式的處理，借用真實的歷史背景，但又一一作了“看破不說破”般含蓄、細膩的藝術加工，而這恰恰為本片平添了許多別樣的觀影趣味?！鞍l生在南方的衛國戰爭”指的究竟是哪一場戰事，六根炮管的神秘快炮的歷史原型是什么，“鴻遠”號軍艦身上究竟帶著哪些歷史上真實鐵甲艦船的元素……諸如此類，不一而足。

《江南》中也交織著兒女情長，師徒情切、家國情深，一幀幀精美的畫面上躍動的是一個少年成長的歷程，更是一個少年圓夢的歷程。這樣的歷程，恰似近代中國工業的百年歷程，也恰似近代中國的百年歷程。影片的末尾，剛剛入列的大驅閃現，恰似神來之筆，令我無限感慨。

動畫電影《江南》選擇20xx年的9月正式首映，正好是甲午大海戰125周年紀念的日子。動畫影片是人生在青少年時代最喜接受的影視藝術形式，除了單純的娛樂和單純的說教外，《江南》給了我們另外的一種故事，值得去為之感受和思考。

再聽片尾曲：“莫欺少年郎，少年遇風就能長，只待他日春風化雨來日方長，莫笑少年狂，少年有夢就敢闖，且看他日鮮衣怒馬衣錦還鄉?！?/p>

我不禁淚流面，我一定要培植下一段屬于我們自己的少年夢。做敢夢，敢想，敢實踐的逐夢人、圓夢人。

今日觀后感: 四年級觀后感：龍貓觀后感(篇七)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日觀后感: 四年級觀后感：龍貓觀后感(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《龍貓》是一部電影，講的是小月和小梅的媽媽生病在醫院，她們和她的爸爸搬到了鄉村，在綠色的世界里他們生活的很快樂，有一天小月給爸爸送雨傘，到了車站爸爸卻遲遲不來，突然旁邊出現了一只很大的動物，因為沒帶傘，它就把小月手上那把打算給爸爸的雨傘拿走了。突然來了一輛公交車，奇特的是，這輛公交車是一只貓的身體，所謂的輪子也就是貓的腿，小月被這嚇了一跳，那只龍貓在乘車前給了小月一個用竹葉包的東西。之后，小月、小梅就和這只龍貓發生了一系列神奇的事情。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻用自己的一些小力量幫助這個家?？墒乾F在的我們呢?各個都是“小公主”、“小皇帝”，不幫助家長，就連喝水也要家長幫忙。

小梅是一個近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時候一樣的天真可愛，雖然有時候會幫一些倒忙，但是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛?？墒乾F在的我們，自私、任性等壞毛病都會有，但是大家都不能善良一點點嗎?現在，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫院。

生活中，不是每一個人都是十全十美的，但是我們可以盡量把心里的自私任性埋沒。

看了這部電影，我知道了一個道理：不管你是一個怎么樣的人，只要你有最真誠的心，就可以打動別人。

【觀后感收藏】 四年級觀后感：力克胡哲的故事觀后感(篇一)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【觀后感收藏】 四年級觀后感：力克胡哲的故事觀后感(篇一)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天下午的品德課上，劉老師給我們看了一段片名叫做《創造生命奇跡的殘疾人力克胡哲的故事》的視頻。

這段長三十分鐘的短片講述了一個叫力克的澳大利亞人，他一生下來就沒有正常人健全的四肢，幼時過著被人嘲笑、嘲笑、再嘲笑的生活，但這些他全部都沒有在意。十幾年以后，他成為了一位殘疾人勵志演講家。他還寫了一本書，書名叫《人生不設限》；他也走過五大洲，去過兩百多個國家，做過無數次的演講，感動了許多人。他身殘志堅，許多人在他身上看到了希望。

看完這段短片，我被深深地震撼住了。我在他的身上看到了生存的力量，在他的身上看到了無懈的斗志。殘疾人都這么有斗志，我們就更應該具備了。在生活中假如遇到了困難，堅持不下去的時候，我們就可以想想力克他是怎么堅持下來的，就一定會有堅持下去的動力，做事情就是靠著無懈的堅持、努力才能把事情做好。

生命是美好的，我們不要在意別人的眼光，要堅信自己的理想，未來是靠自己的雙手創造出來的。