小學六年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度寫作精選 六年級小學作文：春日，遂想起其五》，希望能為您提供更多的參考。

春日，有拂面的暖風;春日，有星星般的迎春花;春日，有令我想起的舅姥爺。

春風吹拂，醫院的藍窗簾里外亂擺，外面人聲熙攘，我卻站在病床前一聲不吭。

是父母帶我來的醫院，刺鼻的消毒水味令人皺眉，但推開病房門后，那暖暖的春風似乎也落了滿地，那擺動的窗簾，也不在我眼前。坐在病床上的是一向待我如春風般的舅姥爺?？匆娢覀冞M門之后他笑瞇瞇地說來啦，這孩子都長這么大了。

我笑笑，但他那滿是蒼白的頭發和手上那復雜的針管始終令我移不開眼睛。他越是笑，我越是悲傷。他一生未娶，現在也只有些親戚會來看他，即使病痛，他也撐起笑意看著我們。后來愈發忍不住，鼻子發酸，喉頭哽咽，便搶先一步沖出去，不料竟已有了淚兩行。

在我們看他后沒過兩天，就聽到他逝世的聲音。令我意外的是我竟沒有太大反應，只是在心里默默哀悼了一下。

我那舅姥爺，是個很隨和的人。我第一次見他時,他已過耳順之年，還是滿頭黑發。年年拜年都會給我們壓歲錢，來的時候喜歡帶些零食。小時候家里管的嚴，基本吃不到糖糖罐罐的，更別說什么巧克力了，那簡直是天方夜譚。但舅姥爺知道我喜歡吃巧克力時，就喜歡給我帶。每次見到他，我簡直是老鼠見了奶酪，如果眼睛里的星星可以實質化，那么那時我一定身邊都是。

記憶中他的手總是粗糙的，感覺比姥爺、爺爺他們的手還要糙，有一層厚繭一樣。我喜歡牽著他走來走去，準確的說是到處亂闖，一會挖土和稀泥，一會爬樹摘杏子，即使身上都是鬼針草也拿起吃的就吃。舅姥爺就在一旁笑看著。

后來上了學之后，也有數載見不到他了。再見時，他竟是滿頭白發了。我打趣著說他怎么駝背了，他笑著說是你長大了。

舅姥爺的衣服我很少見到他換。總是那件藍色大衣，也描摹出了我印象中的他?？傆X得還要寫些什么，卻提筆忘字。只記得他的微笑、他的大手、他的藍大衣。似乎只有文字能記住他，記憶留不住他，生怕遺忘了他，模糊了他。

想到這里，趁著春光正好去趟超市，買一包巧克力，一邊吃一邊回味那個老人。

春日，我遂想起我的舅姥爺。

zwb5.com小編推薦

月度寫作精選 六年級小學作文：我追趕時間其七

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“月度寫作精選 六年級小學作文：我追趕時間其七”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

時間啊時間，

你為啥跑得那么快？

我拼命追趕，

始終差那么一點點。

時間啊時間，

你為啥跑得那么快？

我一停下來，

你就把我遠遠甩在后面。

時間啊時間，

你為啥跑得那么快？

我如果錯過了你，

就永遠不能再相見。

時間啊時間，

你為啥跑得那么快？

浪費你就是浪費生命，

因此你才那么珍貴！

月度寫作精選 我的表弟六年級作文其六

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 我的表弟六年級作文其六”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我有一個可愛、淘氣且饞嘴的表弟。他叫曾煒昊，今年七歲多。

先說他的可愛吧。有一次，他家樓上的一只公雞“喔喔喔”叫，他也跟著“喔喔喔”叫，公雞叫得更響了。他媽媽對他說：“你不叫，看看樓上的雞叫不叫？”他不叫了，果然，公雞也不叫了?，F在，他經常學雞叫，樓上的公雞也跟著叫，叫聲一模一樣，我們都分不清哪聲音是表弟的，哪個聲音是公雞的。你瞧，這個小家伙可愛不？

再說他淘氣吧。他才七歲多，手已經骨折了三次。最近一次是他下課時想去廁所，看見有些小男孩在廁所旁邊玩，他就跑過去嚇唬他們，結果呢，沒嚇著別人，自己卻重重地摔了一跤，把手摔斷了，還是雙骨折呢！醫生給他包扎治療。在骨頭快長好的時候，醫生又發現：因為他太好動，兩根骨頭移位了。需要重接。你說他淘氣不？

說他饞嘴吧，一點也不過分。特別是吃蛋糕的時候，他總是嚷嚷：“吃蛋糕了！吃蛋糕了！”蛋糕還沒捧上來，他就已經拿起了叉子。大家還沒唱完生日歌，他的嘴已經“吻”了一口蛋糕了。開始吃蛋糕了，表弟狼吞虎咽，把蛋糕弄得頭上、衣服上、臉上都有。我們看著這只“大花貓”，都哈哈大笑起來。你覺得他饞嘴不？

這就是我的表弟，朋友們，你們想和他交朋友嗎？

月度寫作精選 小學六年級關于淚水的文章600字其七

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“月度寫作精選 小學六年級關于淚水的文章600字其七”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天早晨我帶著我那燦爛的笑容來到學校，邁著輕盈的步伐走進2班的教室，來到自己的座位上坐下。今天可是新學期開學的第二天，剛好這天是我值日，我得管好同學們的紀律啊。我燦爛的笑容一直保持到第三節語文課老師沒有來的時候，到老師來時我臉上那燦爛的笑容已經變成了疼痛的淚水。

事情是這樣的……

“叮鈴鈴”清脆的上課響起了，同學們像馬蜂回巢一樣回到教室，拿出上語文課要用的書、文具、筆記本。我拿好了，就和我今天一起值日的周靖波下位管紀律，讓一些不自覺說話的同學不要說話，讓他們要自覺。當我來到第二組時，見第一組有一個同學不自覺，在和別的同學有說有笑。呀！這可不行啊！做為今天的值日班干部，我得去管管啊，要盡到自己的一份責任。

我站在錢晨和馬嘯宇座位那兒思索著，想圖個方便，于是便想從他們座位那兒插到第一組去。我側著身從他們背后擠了去，當我擠到馬嘯宇那兒，快到第一組時，突然后面有一股力量在使勁地推我，因我沒有任何的準備，一下子跪在地上，頓時，我感到雙膝有一股疼痛感涌上來，我先是直忍著疼朝推我的人一望，原來是錢晨，他還在那齔牙咧嘴地笑。我忍不住這像針一根一根扎進去的疼痛，我流下了眼淚，忍著痛勉強回到自己的座位上坐著。

魏老師來了，我停止了哭泣，認真地聽起課來，大概魏老師的課講得太好了雙膝不知不覺地讓我感覺不到了疼痛。“叮鈴鈴”下課了，隨著魏老師的一走了，雙膝再次疼了起來。頓時，我多么希望機靈的“小老鼠”錢晨，能把心思放在學習上，不再調皮！

月度寫作精選 小學六年級文章1000字：春夜喜雨其八

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 小學六年級文章1000字：春夜喜雨其八”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天下午放學一回家，我先到屋里寫作業，寫完后覺得有些憋悶，就到院中去透透氣。這時夜幕已漸漸拉開，院子里的水缸濕漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸媽媽望著天空，一股喜氣爬上眉梢。天氣太旱了，地里的小麥都耷拉著腦袋。近幾個月來，農民們都盼星星盼月亮地盼著天上下一場透雨?？墒翘旃蛔髅?，吝嗇地不肯丟下一顆雨滴?？粗謰尭吲d的神情，我心中也綻開了一朵美麗的小花。

我忘乎所以地沖上大街，盡情的去分享著人們的喜悅。雨，打濕了人們的衣衫，卻驅散不了人們興奮的心情。直到雨越下越大，人們才意猶未盡地談論著回家了。爸爸大聲囑咐媽媽：“多準備一些酒菜，我們來慶祝一下這場春雨！”

看著窗外飄落的雨絲，聽著爸爸激動的話語，我的心情也愈發不能平靜起來。是??！近年來，黨和政府把農民問題放在第一位，時刻不忘農民的增收問題，先是取消了農業稅，接著又實行了小麥直補、農資補貼、農機補貼……這些惠農政策不正像這春夜喜雨，點點滴滴融入了人們的心間嗎？

月度作文精選 六年級寫景的文章其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度作文精選 六年級寫景的文章其六》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

朱家溝是達州市有名的風景區之一。它距市中心有十公里，乘公交車 ， 眨眼功夫就能到達。那里的竹子數不勝數，形成了一片美麗的竹林。

走進竹林，滿目堆青。一根根竹子如親兄弟般挨挨擠擠。放眼望去，一片青幽，令人愜意無比。竹子臨風起舞，是那樣的婀娜多姿，那儀態簡直是美不勝收。

瞧，這根竹子真高?。“蔚囟?，高聳入云，是我至今見到的最高的竹子，目測估計十來米吧 ！ 她可以和邊疆的白楊媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我一直以為竹子是很高很高的，但今日這一見，才知道竹子當中也有“小矮人”?。】?，這根竹子真粗??！真是個“大胖子”呀！肯定是一根“ 萬年竹”！咦？那是什么植物？仔細一看，啊，原來是一根細細的竹筍，它只有我兩根手指合起來那么粗。媽媽說：“這一片竹林就是由這無數的‘小不點’——一竹筍長成的。”真是不可思議?。∵@些竹子真是各具各的特色，令我大開了眼界！大飽了眼福！

夏天，正是竹子茂盛的時候，它好象要把全部的生命力展示給我們看。一根根竹子拼命地吮吸著雨露，一個勁地生長。漸漸地，長成了一根根粗壯挺拔的翠竹。無數的翠竹連成

一片，遮住了火球似的太陽。陽光只能斜斜的射進來，在地上投下點點斑駁的影子。竹子翠綠的外衣剎時被陽光鍍上了一層金，閃閃發光。一陣風拂過，竹林里 傳來一陣“沙沙”的

響聲，仿佛在演奏著一首美妙的樂曲。如果此時你正在竹林里散步的話，就會感到無比清爽，沁透心脾。

竹林，你是多么美麗，多么迷人！我愛你，朱家溝那一片美麗的竹林！

月度寫作精選 我的語文老師六年級作文其七

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“月度寫作精選 我的語文老師六年級作文其七”，希望能為您提供更多的參考。

“認真只能把事情做對，但不一定能把事情最好?！痹缤诉@句話是誰說的，但話卻記在心里。

從小受的教育就是“認真”二字。母親對我的要求是不容許任何點滴錯誤的發生，否則便高聲訓斥，深怕全村人聽不到。于是，無論做什么事兒，都不敢落后，不是為榮譽，而是為不被母親罵。當時就認為：假如母親是我的語文老師，我一定不喜歡她。

一年級時深受語文老師的喜愛，只因勤學好問。二年級時換了老師，一位剛從部隊轉業的“兵”，他的教學我不習慣。某一次上臺前默字，自認為不會默，便動了一個歪腦——裝病。老師便讓我自己回家，就在我溜達了一圈之后，趁放學的時間回家了。后來想想挺對不住老師的，老師和我父親都知道這件事，但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責。以后的學習中不再敢對這位語文老師有絲毫的懈怠，從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

一年時光也過得挺快的，三年級的時候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴厲還是從一天早讀課我偷看連環畫開始的。

那是一個冬天的早晨，我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了，眼睛已經不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室，把小人書藏在語文書的下面，看得津津有味。我的座位就在窗戶底下，等我發現窗外有人影晃動時已經晚了，小人書被收了去，老師狠狠地目光與我的目光對接時，我的心里不是擔心挨訓，而是擔心這本書是借別人的，我沒法還。我不擔心這件事能否被嚴厲的母親知道，父親是從來不會把我在學校的劣跡學給母親聽的。于是，以后的三年里，我怕極了這位成天燙著短發的語文老師。

月度作文精選 濱江之秋六年級寫景作文其六

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 濱江之秋六年級寫景作文其六”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我喜歡濱江兩岸那百花齊放的春天，我喜歡濱江那綠樹成蔭的夏天，我喜歡濱江那銀裝素裹的冬天，但我更喜歡濱江那瓜果飄香的秋天。

清晨，微風拂過我的臉龐，感受到一絲涼意。這時，我看見兩岸的樹葉披上了金色的衣裳，一陣秋風吹過，一片片黃葉離開了樹枝，飛呀飛，像一只只展翅高飛的鳥兒，飛到空中，慢慢累了，輕輕的飛落下來，生怕打擾了大地的睡眠。又像一只只偏偏起舞的蝴蝶，那樣的輕悠，那樣的優雅。葉落地面，又像朵朵木棉花那樣灑脫，那樣瀟灑；像孩子似的淘氣，躺在草叢中，樹底下睡大覺呢！

濱江的秋天，是木棉花的世界。濱江的岸邊，滿是木棉花，粉紅粉紅的，真像小姑娘羞澀的臉蛋啊！它與秋桂在比美呢！一簇簇擠掛在葉叢中，應為花朵太大，一眼望去，萬花叢中才有一點綠，花開的太旺了，當秋風吹過，一片花瓣隨風飄走了，第二天，好大一朵又開了，燦爛一片，它們前赴后繼，秋季里，江南有了木棉花更精彩！

秋陽下的濱江，是釣魚的最佳場所。頭戴太陽帽，手拿著釣魚竿的釣魚人正有說有笑的和周圍的人談話，盡管談著話，也不忘看看浮標的動靜，過了一會兒，浮標動了，釣魚人把魚竿使勁一拉，啊！原來釣到了一條歡蹦亂跳、又大又肥的魚兒。

??！濱江的花美、人樂、魚肥，??！我愛你，濱江！我愛你，秋天！

月度寫作精選 第三單元作文六年級上冊其八

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度寫作精選 第三單元作文六年級上冊其八》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

同桌咪咪對叮當的改變感到很奇怪，便偷偷向叮當問了個明白。第二天，大家驚奇地發現，一向膽小內向的咪咪上課竟然勇躍發言，回答老師的問題，下課也和同學玩成了一片。放學回家時，咪咪還幫一位一年級小同學趕走了欺負他的高年級學生。校長聽說后，當著全校師生的面著實把咪咪表揚了一番。原來，是勇敢夾心餅在暗中幫了咪咪的忙。

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

嘎羧最后來到了村邊的小溪，小溪雖然依舊清澈流淌，但它嘎羧已經老了。它仿佛又看見，二十六年前前，它和孩子們嬉水的情景……

主持練武場的教練宏大海，其內力已達到武天境的第三重，每一個大境界中都包含著十個小境界。境界是對不同能力的人的稱謂，境界越高，也就代表著能力越強，越不容易受人欺凌。

下午，我讀完了意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書是意大利的一名三年級小學生寫的一學期日記，講的是各種各樣感人的故事，讓我們學會互相關愛。