少年班觀后感
發表時間：2025-12-13少年班觀后感(通用十三篇)。
? 少年班觀后感
老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是春蠶，吐出知識的銀絲，老師是蜜蜂，醞釀著那些高深的智慧；老師是耕牛，耕耘著那片開闊的土地，播種著祖國的明天！在我們一生的學習歷程中，是老師伴隨著我們的成長，但隨著時光老人遠去的足跡，我們童年恩師的印象卻逐漸被淡忘了。但我卻永遠忘不了，忘不了老師們辛勤潑灑，滲透在田地里的汗水！因為，師恩難忘！
入少年班前，我盼望著進入少年班，就如同一個饑渴在沙漠里的兒童渴望黑暗遠處那點灰暗的燈光。因為，我認為在少年班這塊生命的樂土上，老師們播撒的智慧的種子會讓我們茁壯的城柵，直到長大。當然，我靠近少年班，也少不了兒時恩師辛勤的勞動。在我們的成長歷程中，老師給予我們很大的幫助，在我們的日常生活中，老師傳授我們心靈的啟發，少年班的恩師培養著我們，讓我們在老師們辛勤的耕耘下長大，長大
記得那是20xx年9月2日的上午九點，英語老師讓我們用英語問她問題，雖然時光已過一年，但是當時的情景我仍然記憶猶新。他曾經說過：這是你們在少年班的第一節英語課，我們要用英語進行交流，你們就像我的孩子們一樣，你們在少年班這塊樂土上快速地學習，把英語學好，不僅對個人有利，還對社會有利。
是的，不管怎樣我們都要感謝師恩。如果說魯迅懷念藤野先生是因為它的與眾不同，胡適懷念他的母親是因為她高貴的品質的話。老師們則兩種品質都有：有著與眾不同的高貴品質。
語文老師在讀我的作文《珍惜擁有》：
我們應該珍惜身邊的一切。
時光像貨物，在生命的輪軸上緩緩滑過，它滑著滑著，滑向生命的遠方。
而我們擁有的東西，也如輕煙，飄著，飄著，不知它在何處。
所以，我們應該珍惜擁有。
想當年，我擁有過一段多么快樂的童年??！在草間嬉戲，在沙里玩耍，在竹林爭吵，在道路打鬧。
生活，就是這樣無情，像秋風一樣凄涼。一下而過，帶走了兒時的快樂，帶來了現在的憂傷。
珍惜擁有！生命的輪軸如鬧鐘，卻不能撥快撥慢；如河流，卻不能改變道路；如洪水，卻不能退回大江；如流星，卻不能保持永恒。
正因為有如此的感受，所以我時常提醒自己，珍惜擁有。
我則何嘗不是這樣呢？當我兒時嬉戲的時候，卻沒想到今日如此渴望生命的源泉，而現在我們在接受恩師的教誨時，不能老了又后悔。我寫這篇作文時的那張卷子得了93分，然而登分表上卻是103分，我對語文老師說了此事，語文老師教誨大家道：人要學會誠信，是什么就是什么，不能虛偽，因為只有誠信才能造就人生，因為乘舟越洋的誠信，我讓他當第一組第三屆語文小組長，頓時，全班同學鼓掌。我本是不想當語文組長的，由于語文老師的教誨，一種責任感涌上心頭，我心想：我當了組長就要好好的當。于是，我就當了兩個月連任組長，想像現在已是第九屆了，我還記得。
有一次，同桌發現我寫作業看了答案！后來讓我寫保證書。同桌說：如果你再看答案被發現，就交給老師，讓老師處理了。當時，正值我將一位同學欺負我的舉報信也讓他代我交。后來，一同學讓我到數學老師那兒去。我看見數學老師拿著我的保證書，語重心長的說；你能把你的情況如實匯報給老師，很好。但以后要膽子大一點，不要托同學交上來。這時，我心目中嚴厲的老師殺那間變得那么慈祥，一串串教誨的話語，一個個生命的箴言，讓我們心靈得到啟發ｏ我雖想著老師為什么不批評我，卻又羞愧得不敢上交舉報書了ｏ
少年班的花兒又開了，開的耀眼，開的炫燦，只因為老師們的努力奮斗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，正因為老師們辛勤的培養，才有了少年班明天被孩子們撐起的天空！
老師的恩情是難忘的，因為他們的辛勤。少年班的花兒又開了，我的時光卻隨著他的開放轉瞬即逝。所以，當我們長大以后，我們應該懷念我們兒時的老師，感謝我們兒時的老師。因為他們，我們才得以輝煌在人生的歷程中！
? 少年班觀后感
不毀壞花草樹木是人人都知道的，但人人都不一定做到。動畫片《白馬少年》講述的就是這樣的故事，動畫片的主人公是一個聰明.正義而有勇氣的一位小男孩，他就是~駒子。
這部動畫片很有教育意義，主要是講述了發生在山西晉城白馬山的一個古老傳說~~~
很久以前，在白馬山腳下有個小山村叫白馬村。由于村民貪圖蠅頭小利，大肆砍伐山間的香柏樹，造成水土流失，植被破壞，最終導致邪惡的黑風怪潛入山村，大肆破壞，作威作福，可憐的村民不僅淪為奴隸，還要年年上供，備受欺凌，苦不堪言。
N年以后，黑風怪終于練成金剛不壞之身，更加有恃無恐，變本加厲的禍害鄉里。
這一年，大旱，顆粒無收。村民果腹都成問題，哪有貢品進獻黑風怪。憤怒的黑風怪這下找到了借口，四處放火焚燒山村。在這危急時刻，勇敢的駒子父親挺身而出，不懼自身的安危，嚴厲訓斥了黑風怪，理虧的黑風怪雖然有所收斂，但還是借機兇殘的殺害了駒子父親。
失去父親的少年駒子邊干農活，邊練習武功，立志為父報仇，為民除害。他的誠心終于打動了上蒼，有位老神仙收了他做徒弟，并將畢生法術都傳授給了他。神功初成的駒子打敗了黑風怪，并用一根繩子捆住，將其壓在了白馬山下。
愚昧的村民通過這件事終于醒悟了，紛紛動手在白馬山上種植了大批香柏樹，同時還修建了一座寺廟，取名白馬寺。
這個故事告訴了我們，破壞環境，就會帶來災難性的后果，漫天的沙塵暴，肆虐的洪水等等就會圍繞在我們的身邊。
如果人們愛護地球家園，愛護身邊環境，愛護花草樹木，和諧的生活就會多一絲綠色，一個驚喜，一份快樂。
保護環境，從我做起！
? 少年班觀后感
1、基本信息
《少年班》是由肖洋執導，陳國富監制，孫紅雷、周冬雨、董子健、王櫟鑫、夏天等聯袂出演的天才青春喜劇，本片將在2015年6月上映。
2、劇情簡介
1998年9月3日，一年一度的開學日，校車低調載來22個擁有超高智商的特殊少年。在國策扶持下，這群早慧學子透過重點栽培，被賦予推動中國富強的任務。導師周知庸為贏得IMC獎杯(世界數學大賽)，從中選出五個各賦異稟的.學員組成“攻關小組”。
任憑是智能通天的少年班成員，也壓抑不住青春的躁動，他們和所有普通孩子一樣，承受著荷爾蒙迸發的煎熬。天才凡人都一樣，必須經歷成長的陣痛，才能找到自己與世界最和諧的共振......
? 少年班觀后感
今天看了這部電影以后，我覺得非常慚愧。毛澤東家里的稻谷不是全被大雨淋濕了嗎？人家做好事怎么就那么毫不猶豫，而我呢，找什么理由呀，也許那位老奶奶也身體不舒服呢。毛澤東之所以成為一個世界聞名的偉大人物，是因為他從小做起，做一個先別人后自己，大公無私的人。
從今以后，我一定要做一個助人為樂的人，幫助身邊有困難的人，讓他們覺得，因為得到我的關愛而幸福，讓我們的社會變成一個溫馨的.大家庭！
例如：那天，我獨自一人去打公交車，我上車以后，發現已經沒有座位了，怎么回事呢？沒有超載啊？車開動了，就在這一瞬間，我的心深深地觸動了一下，一位大哥哥起來讓座，我還以為他到了呢，可他卻起來給我讓座，我急忙說：“謝謝啊！謝謝！”說過之后，我仍然站在那里……
世界就需要這樣的的人，讓我們努力創造今后的幸福吧！
? 少年班觀后感
提起岳飛，許多人對他的形象便是聞名的抗金將領，民族英豪?？墒悄阏鎸嵉亓私馑麊幔磕阒浪倌陼r的一些故事嗎？今日我就看了一部電影姓名就叫《自古英豪出少年之岳飛》，它帶給我的不僅僅是美好的視覺享受，片名《自古英豪出少年之岳飛》七個大字總在我腦海中揮之不去。
小時候岳飛家中非常赤貧，沒有筆，沒有紙。他就拿著樹枝在地上的沙子上寫字。一天，村中開了書院，岳飛就帶著他的小同伴一同去報名，教師周同見岳飛聰明、好學，還很吃苦，便偷偷教岳飛武功。其間，形象最深入的'是岳飛練武時的場景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持蛇矛，蛇矛的一端掛著一個水壺，周同一直在向壺里加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最終竟在地上匯成了一個水洼。這得需求多大的功夫和意志啊！可是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場上所立的赫赫戰功與他舊日的盡力是分不開的。岳飛在周同的指導下一天天的前進，一天比一天兇猛。
最讓我難以忘掉的是岳飛和小同伴們一同擺陣智斗壞蛋史文恭的畫面。他們巧設的“迷恭陣”讓幾個壞蛋叫苦連天，一個個被摧殘得很慘，其間一個壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，處處找水洗臉，正好上鉤，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那情況，一個“慘”字哪里描述得了！最讓人啞然失笑的還要數那句制伏壞蛋時小同伴們的名言：就這本質還當壞蛋？白癡還差不多！逗得咱們捧腹大笑。我在同學們的笑聲中懂得了：有時成功紛歧定要硬奪，還能夠智取，尤其是應比照自己力量強大的敵人時，往往能獲得事半功倍的作用。
電影看完了，我有一種意猶未盡的感覺，我覺得岳飛和他的同伴們太棒了，岳飛用聰明方法和高明的武功打敗了敵人，救出同伴，他們正派仁慈，不向邪惡勢力屈從，過得既高興又高興。我也要向他們學習，做一個正派仁慈，樂于助人的人。今日看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我理解了成功永久與汗水嚴密相連！盡力，才干成功！
莫等閑，白了少年初，空悲切。朋友們！未來歸于咱們，好好盡力吧，不要比及雙鬢斑白時才懊悔芳華虛度！
讓咱們永久銘記：自古英豪出少年，勉勵正需少年時！
? 少年班觀后感
隨著錢三一和鄧小琪北上的列車漸行漸遠，林妙妙和江天昊將馬路走向遠方，假期我追了好幾天的《少年派》也落下了帷幕。和看其他所有的電視劇一樣，一劇終了，我的心似乎空落了起來，一縷憂傷、一點遺憾，隨著劇中的那條馬路在這個午夜里一點點地蔓延開來。
真的，憂傷，這種憂傷可能來自于意猶未盡，也可能源于記憶里的真實。我總是這樣，太過感性，容易沉浸于故事，習慣于在故事中尋找自己，所以我的心總是在快樂著、又時常在悲戚著。
四個少年，四種不一樣的生命，卻在生活的泥潭里滾出了同樣的精彩。林妙妙熱情單純、可愛有愛，她的內心純凈得好像透明的玻璃，沒有一絲雜質，一眼望去，就能看到那個純粹女孩火熱的青春。最喜歡林妙妙一家暖意融融又活力幽默的家庭氛圍，他父親的大氣深深地影響著妙妙，他用善良和寬容指引著妙妙一步步走向靈魂的高處。小琪的媽媽生活不檢點，被眾人知道后小琪在校被同學嘲笑、孤立、羞辱，妙妙在他爸爸的指引下放下與小琪的“恩怨”，主動靠近，這種靠近正是妙妙的大氣，看到這里，妙妙在我的心中已經完成了一個女孩到一個女神的跨越，這樣的靠近讓妙妙散發出耀眼的光芒。她的母親稍微急躁一些、情緒管理能力較爸爸差一些，這也是大多數女人的樣子，但是她絕對是一個了不起的母親和妻子，她常念叨要和妙妙的爸爸離婚，可是當妙妙的爸爸陷入落魄中時，她又義無反顧地挑起了家，對落魄的丈夫，沒有埋怨，更多的是理解和撫慰。這便是一個女人的擔當。她可以彪悍潑辣，也可以溫柔似水，她可以受人庇護，也能夠給你依靠。這樣的家庭，就好像在喧鬧的水面，隱藏著一股有著強烈的凝聚力的深流，水面洶涌，水底堅柔。在這樣的家庭環境下成長起來，妙妙的身心是健全的，她不會斤斤計較，沒有小肚雞腸，用純良的雙眼去看世界，她的世界才那樣多姿多彩。
相較之下，鄧小琪就顯得小家子氣得多，她善妒，看到大家都圍著妙妙轉她便醋意大發;她嬌氣，宿舍里的衛生她很少打掃;她不夠仗義，在江天昊需要幫助的時候任性地退出四人集體;她虛榮，因為好面子，說了一個又一個謊話，哪怕是對知心閨蜜妙妙，她也時有謊言……對她的不喜歡是隨著劇情愈加強烈的。 錢三一外表冷漠、內心火熱，他善于用冷酷隱藏情感，他對妙妙的愛戀與日俱增，卻從未說出口，他可以稱得上每一個青春少女夢中的王子。但但是他的原生家庭并沒有將他塑造成一枚暖男，畢竟，“暖”才能給人更多的安全感 曾看到有人這樣寫江天昊，認為江天昊的原生家庭將他塑造成了一個完美的少年。然而在我看來，江天昊雖然有著不可否認的優點，但是他身上的缺點卻也不能忽視。他聰明有靈氣，卻偶有戾氣，被老師批評時永遠是一副老子不服、天下無敵的傲慢，作為老師的我，這樣的學生即使再優秀，我也是不喜歡的。他善良仗義，卻過于重利，他肯定不知道當他因不相信父母破產而自我欺騙的時候，是多么可笑愚蠢。
環境造就性格。四個少年成長于迥然不同的環境，他們或沉穩，或精明，或嬌柔，或率真，正是這些迥異，才構成了這場千姿百態的青春。
? 少年班觀后感
今天，我在青少年宮觀看了《網迷少年》這部電影，這部電影非常感人。
這部電影主要講述的是一個名叫佳佳的小主人公，正在讀初中一年級。一位叫滿天星的阿姨經常和她在網上聊天，了解佳佳的一些事情，告訴佳佳一些她童年的事情，并鼓勵佳佳停止在網吧里玩游戲。她爸爸每天白天晚上都辛苦地工作。
有一次她媽媽被摩托車撞倒，尋找偷偷上網吧的佳佳。最后，滿堂星阿姨終于幫助佳佳實現了成為一名優秀學生、不再上網吧的夢想。
看了這部電影，我不由自主的想起以前的報紙上，電視上常有“網迷少年”玩了網絡游戲后殺人、自殺、進牢等。因為如果有的人迷上了電子游戲，不管遇上了什么困難，都想盡辦法，耍盡手段去打游戲，他們上課時想打，下課時想打，結果就會逃課，作業做不好，考試考不好，虛度了許多美好的光陰。他們哪里知道：
游戲雖然好玩，卻浪費了自己寶貴而短暫的生命??！大海不會拒絕走過彎路的小溪。醒悟吧，那些網迷少年們！
同學們，你們一定要經住網絡游戲的誘惑。有多少人不就是經不住誘惑一步步走向罪惡的深淵嗎？喜歡玩網絡游戲的年輕人，一定要認識到網絡游戲的危害，擺脫網絡游戲的誘惑，做一個完美的年輕人。
滿洲里市第五中學
七年一班
劉潭指導老師：李丹
? 少年班觀后感
終于到星期五啦！同學們成群結隊的來到“金馬國際影城”等著看電影。電影就要開始了。趙星宇和陳柳譚，我的兩個好兄弟，是第一個搶占中間位置的。
電影開始了，我和同學們聚精會神的看著電影。
電影的主要內容是：石三伢子（毛澤東的小名）因為頑皮被祭堂的主人的助手小諸葛趕了出去，他的好朋友牛伢子也跟著石三伢子出來了，最后他們想盡一切辦法溜進祭拜關公關羽的房間里，卻發現小諸葛在偷吃祭食，石三伢子一下明白了，原來小諸葛謊稱關公把祭品拿走了，自己偷吃祭品。于是，他們將計就計，做了個假人配一只蠟燭，做了個“關公顯靈”，嚇得小諸葛一下跪在地上，倒頭就拜，嘴里還說著“對不起，我再也不敢了，請關公贖罪，大人饒命”之類的話，可是，牛伢子一不小心碰倒了一支蠟燭，一下就被小諸葛看見了，小諸葛氣的正要打他們，蠟燭卻把他的衣服點著了，他在祭堂里跑呀跑，跳呀跳，把整個祭堂都給弄壞了。
最后小諸葛還不認賬，非讓石三伢子家賠錢，石三伢子的爸爸毛順生因為這把石三伢子臭罵一頓。過了幾天，石三伢看到幺妹的腳綁得很差，就放了幺妹的腳綁。幺妹的奶奶看到了，氣的咬牙切齒。等石三伢子到學堂的時候，他的老師生氣的說：
“你又是把祭堂弄壞，又是私自把幺妹的裹腳布放了，我今天倒要看看你有什么真才實學！”石三伢子說：“你盡管出題。
”他的老師讓他圍繞“天池”做一首詩，不一會兒，石三伢子就做了一首詩。他還想辦法趕走蝗蟲，在鬧饑荒的時候，把爸爸供他出去讀書的糧食送了出去，最后成就了大業。
這部電影讓我明白了：我們應該幫助別人，在別人有困難的時候幫助他們。我們不能袖手旁觀。
? 少年班觀后感
觀《少年班》有感
鯰魚與金槍魚
——觀《少年班》有感
當你來到十字路口的時候，你們也一定要傾述內心最勇敢的聲音。當命運需要你們去逆風飛翔的時候，就不能隨風而去。
——引言
看完《少年班》，被戳中了淚點，也有些許感觸。這是一個有靈魂的故事。我所關注的不是那些天才兒童的高智商以及他們的女神江依琳的敢愛敢恨，而是那條闖進金槍魚世界的鯰魚——吳未。
吳未一直是班里的倒數第一，當他問老師為什么要選他這么平庸的人進少年班時，周智庸給他講了一個故事：在養金槍魚的時候，一般都會放一些低智商的鯰魚，有了鯰魚做比較，金槍魚會更好，更勤奮地活著。反之，金槍魚就會很懶惰，會窒息而死。有一種人是‘金槍魚’，有一種人是‘鯰魚’，在這個滿是天才的班級，吳未無疑是一只小小的‘鯰魚‘，是負責默默守護‘金槍魚’的鯰魚
然而我們大多數人未必不是一只鯰魚，也經常充當守護在大人物身邊的小人物。但這并不代表著你不優秀，并不代表著你可以不努力。因為自卑填滿心頭，就以為即使奮斗也不能到達終點嗎？劇中秦海說了一句就因為你們聰明，所以學校開除的是我,我依舊記得他說這話的無奈以及與農民父親離開時候的落寞，但是我卻并不同情他。世間的許多事都是不公平的，有人有著聰明的頭腦所以受老師喜愛，這是別人的優待與自己無關。我們能做的只是做好自己，成為一條優秀的鯰魚,先天的優秀不可改變，但是后天的缺陷卻可以彌補。
我們是金槍魚身邊的鯰魚,但你有沒有想過，努力過后，拼搏之后，完善自己以后，也可以成為其他鯰魚之間的金槍魚?年輕的時候，每個少年都以為自己是山下的一棵樹，但最終，更多的人變成了山下的一根草，更其他草并無不同，而有的少年，則真的就成了樹，成了參天的喬木，沐浴陽光，享受晨露，與更大的風雨搏斗。金槍魚可能是鯰魚,鯰魚也會變成金槍魚,想成為什么，全憑自己，與他人無關。當命運需要你們去逆風飛翔的時候，有人選擇隨風而去，有人選擇逆風飛翔。但我以為，無論是金槍魚還是鯰魚,都應做最優秀的自己。
藥學院15級中藥制藥3班
胡之霞
? 少年班觀后感
《少年班》是一部預告片做得相當精彩的電影，而這對于靠剪輯在圈內混得風生水起的肖洋導演來說，并非難事。在低劣青春片泛濫成災的今天，一群天賦異稟的學生帶著玩世不恭的態度橫空出世，似乎要帶來一股江湖新秩序。
天才們的故事，向來受到看客的青睞。大多數人在這個平庸的世界上，靠著平庸的資質經營平庸的人生。我們渴望不凡，仰視天才，他們帶有傳奇色彩的軼聞趣事，是普通人乏味生活的調劑。早些年，《雨人》《心靈捕手》《美麗心靈》這些以高智商人類為主角的電影，獲得了主流觀眾和奧斯卡獎的高度認可。新世代里，長相在傳統意義上根本擠不進帥哥隊伍的謝耳朵和卷福，更是以IQ之名，打出brainy is new se_y的旗幟，把全球女性迷得死去活來。
當中國觀眾被各種不負責任的本土低能電影持續侮辱智商之后，《少年班》里的小神童們，是否能讓觀眾真正產生一種源自智力的快感呢?畢竟，肖洋導演自己也曾經是“少年班”中的一份子。而中國電影的現狀是，高智商從業者的比例實在低得可憐。
所以，基本上，我是懷著樂觀向上的心情去觀賞《少年班》的。我滿以為它會很不一樣，可結果它只是隔靴搔癢。這其中不可回避的重要原因在于，創作者們對“少年班”存在價值的閃爍其辭，以及劇作層面上對“關系”的輕視。
影片將故事背景設置在1998年。彼時，大學開始擴招，作為精英教育(現在看來應該是“個性化教育”)的少年班，受到學校制裁。而孫紅雷扮演的理想主義者周知庸，卻以一己之力抗衡制度和現實社會，從全國各地挑選出一批智商極高的天才少年，訓練他們成為理工科領域最頂尖的人才。這其中，有暴力傾向嚴重的麥克，有發育未完全的11歲兒童方厚政，有家在河南農村的“神棍”王大法，還有倔強驕傲的女生周蘭。當然，班里也混進了一個普通少年：吳未。他在嚴苛強勢的單親母親的一手操辦下，頂著誓做人上人的巨大壓力，進入完全不屬于他的世界。而最終，周知庸的教育實驗以失敗告終，少年們也分道揚鑣，踏入各自不同的人生軌跡。他們沒有改變世界，卻都被世界改變了。
聽起來，這是一個關于理想幻滅的悲傷故事。周知庸的初衷，是要讓這些少年“認識你自己”，他認為自己的使命就是幫助少年們挖掘連他們自己都不曾意識到的，足以干出一番豐功偉績的潛能。為了這樣的目標，在周老師眼里，談戀愛、看電影、參加舞會都是十足的禁忌，是邁向人類智慧頂峰的絆腳石。作為少年班第一期的學員，他四十多歲依然單身，偏執到連襪子都要熨燙得沒有褶皺。你很難說他是“愛”這些十幾歲的少男少女。更多時候，你會從周知庸身上感受到一種不寒而栗的冷酷——他甚至會直白地告訴吳未，之所以選他進入少年班，就是為了讓他發揮出一條“鯰魚”的陪跑作用，讓珍貴的“金槍魚”們時刻保持興奮狀態。而當偽造紅頭文件的事情被發現，校長執意解散少年班，周知庸下跪認錯、自我鞭笞，目的也是為了讓學生們不要失去參加IMC大賽的機會。一切的一切，都是為了得到一個能夠體現智商優越性的結果?？伞罢J識你自己”，真的只有這么簡單嗎?周知庸期望少年班是一個脫離里現實羈絆的烏托邦，他幾乎無視這些十幾歲的少男少女亦是血肉之軀，需要有正常的情感體驗和及時的心理疏導。一個低情商的老師，怎么能應付得了一幫另一種意義上的“問題少年”呢?周先生的孤獨漂流注定失敗。他這個船長，和《死亡詩社》里的基汀船長形成鮮明對比——后者堅持摒棄專制，讓學生們解放天性，學會獨立思考，以擁有更為健全的心智。
也正是因為如此，作為觀眾的我們，不禁會有疑問：如果少年班的教育理念，是周知庸所奉行的異化的“精英主義”，那它的利弊究竟該如何衡量?電影觸碰了少年班這樣一個現代教育史上頗受爭議的問題，也的確是朝著有別于狗血青春的方向努力，讓我們窺探到了關于天才的冰山一角。一黑板復雜的數學公式，亦是請來現實學霸設計把關。然而，這冰山一角之下沉默積蓄的巨大能量，似乎并未被激發。誠然，“天才”也是人，但他們和普通人的差別是客觀存在。這其中的差異，正是天才類影片最應當關注的“戲核”，是最能吸引觀眾的“陌生化”元素。遺憾的是，創作者巧妙地打了一個擦邊球，把在澡堂群毆升級成為向澡堂投放自己研制的“臭屁彈”;向女孩兒表白的方式，是畫一個心形的函數圖。說得刻薄點，是在借天才的名義，賺青春的票房。不過，在各種所謂超級IP的圍攻之下，《少年班》選擇了這樣一個原創主題，也算得上是勇氣可嘉。
電影的主人公，是一群智商高于常人的天才。包括周知庸在內，這些人在現實生活中的很大一個障礙是“孤獨”。這些身在彼岸的人，單純執著，對感興趣的事物報以瘋狂的投入。在這個過程中，他們離平庸卻安全的此岸越來越遠。普通少年吳未，正是天才們和“此岸”最緊密的關聯。大概也正因為吳未是最貼近普通人的角色，所以董子健的演技有了發揮空間(星媽為了兒子的前途，也真是煞費苦心啊)。相比之下，飾演“天才”們的演員，基本沒什么“內心戲”可言。是啊，如果天才那么容易演，達斯汀?霍夫曼也不會得影帝啦!
《少年班》是一部語焉不詳的電影。它似乎試圖在“此岸”和“彼岸”之間，尋找到可以接受的平衡點。然而，就像一個個在結局處“泯然眾人”的主人公們一樣，這部電影最終沒有逃出平庸之作的桎梏。創作者顯然是為票房考慮得更多一些，希望多抖幾個包袱，賺取掌聲和贊譽?？稍诮洑v了無數爛片的洗禮之后，觀眾真的還有那么好騙嗎?
陳丹青老師曾有過這樣的評價：“現在的七零后、八零后導演，越來越現實，以便制造越來越不現實的影像。大家適應了管制，熟練地繞過種種真實。”正如最近被全民吐槽的網絡劇《盜墓筆記》，越來越多年輕的影視創作者在一開始就選擇自我閹割。他們放棄了藝術創作的某些本能，機智地避開有觸雷可能的區域，憑借經驗和想象中的“大賣”標準，生產出貌似安全的作品?？伤囆g的生命，也在這一次次的趨利避害中消磨殆盡。不久前重溫《頑主》，這部拍攝于20多年前的老電影，現在看來仍有著極為先鋒大膽的嘗試和表達。那場荒誕驚奇的“頒獎走秀”，簡直是神來之筆!時至今日，大陸電影已經很久沒有藝術上的驚喜和突破，各種電影節紅毯上留下的，多是無作品女明星的八卦談資。如果說李安是世界華語電影的面子，王家衛是香港電影的面子，侯孝賢是臺灣電影的面子，那么大陸電影的面子，又在哪里呢?
? 少年班觀后感
少年學校，看完后，我覺得它突出了一個主題：珍惜生命！
暴風雨來臨時，他派人搜救家人，其他人讓他上船，他問，船上的人和動物怎么樣？誰來救他們？他想去救他的家人，但沒有忘記船上的動物，因為這些都是活生生的生命一個接一個。
當他和黃鼠狼，猩猩和斑馬在船上時，他沒有殺死黃鼠狼。他還對猩猩表示了關心。他對斑馬和猩猩的死大喊不！面對動物的死亡，他無能為力，只能說一句對不起
當只剩下他和一只老虎時，他想的是如何讓他和老虎一起生存，即使他快要死了，他仍然抱著老虎一起等待。
**島讓人失去了生命，但學校意識到存在危險，毅然選擇繼續漂泊在茫茫大海中。他對生命的警醒，最終讓他成功的獲救了。
如果黨對自己沒有信心，任由動物的生命消失，那么它就會變得越來越孤獨，獨自漂泊而不依賴它。那時，生活對他來說沒有多大意義。
他在任何時候都對生命有著期待，不放棄求生的意識，這是我看到的最重要的一點，雖然影片沒有《荒島余生》的耐人尋味。
? 少年班觀后感
美德少年觀后感美德少年觀后感（一）：
《美德少年》觀后感
美德，是我們人生中必不可少的一部分。怎樣才能認識美德，并擁有它這個問題不簡單，《美德少年》給了我答案。
《美德少年》教我們怎樣擁有美德，它分15部分，每一部分都是一個主題。資料有“我有好習慣”、“我們愛學習”、“尊重每一個人”、“微笑應對每一天”等。這本書從言行舉止、為人處世等方面，讓我們明白什么是美德，怎樣才算擁有美德。
讀過這本書，我真正感受到了美德的重要性。一個人，不管身處什么樣的環境中，只要他擁有美德，他就不會失敗，美德會幫忙他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫忙他。而且美德會感染人。就是說美德不僅僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，豈不是很好。
《美德少年》中，偉大領袖的故事我最欣賞。他們從小就養成了好習慣，好習慣使他們能很好的為人處世，并且受到全國人民的愛戴。所以說好習慣對我們來說是極其重要的。
葉圣陶爺爺說過，兩種習慣養成不得，一種是不養成什么習慣的習慣，一種是妨害他人的習慣。為什么說這兩種習慣養成不得因為它對自己對他人都無益。這樣我也明白了，好習慣不僅僅對自己，對別人也有益。
說到底好習慣就是美德，有了美德，才有好朋友;有朋友幫忙，你必須成功。所以此刻最重要的，就是從小養成好習慣，長大派上用場。
人生是條漫長的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
美德少年觀后感（二）：
《美德少年》觀后感
中華民族自古以來都是一個品德教育、一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。這就是偉大的中國人民的文化禮貌。
千百年來的禮貌禮儀之風古傳自今，因此我國被稱為“禮貌古都”、禮儀之邦”著稱于世。我國人民來重視道德修養和禮貌禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代禮貌人，務必有良好的禮貌禮儀和優秀的素質習慣。我們身邊禮貌事跡十分，務必從小事做起。所以我們要把禮貌美德融入到現實生活中去。讓每一個人都明白禮貌禮儀。
有一次，我們家來了許多客人，我對那些叔叔阿姨們不聞不問，好像我跟他們有深仇大恨似的。媽媽一看我這副模樣，連忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數落我。我一開始覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，但是沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈，淚珠在眼眶里直打轉，仿佛一眨眼，眼淚就落在地上，我趕緊出去招待他們。從這件事當中，我明白了：要講禮貌，懂禮貌，見到客人要禮貌，見到老師要問好。同時也讓我明白了：禮貌就在我們身邊，要從自己做起，從小事做起!
我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，在我們的學習中一篇篇課文告訴我們要謙讓別人，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，像公交車上，一位老人上來，大家只顧著自己的利益著想，老人卻那樣站著，大家一聲也不吭。生活中你不必須就要做大事，先從一點一滴的開始做。
人生是條漫長的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗。
美德少年觀后感（三）：
美德少年觀后感
今晚，我看了《美德少年》頒獎晚會后，被他們的事跡深深感動，覺得這些少年真不容易。
楊燦，一個十三歲的女孩，她的父母在她很小的時候就死了，只有她的爺爺奶奶和外公外婆這幾位親人。她被她的爺爺奶奶帶大，很懂事。他每一天給爺爺奶奶洗衣服、做飯、打掃衛生、買菜……她在上初中的時候，媽媽給她寄來一筆錢，她十分節省，連幾元錢的車費都舍不得用，自己從學校走回家去，她用省下來的錢，為她的外公買來一個收音機。因為外公年紀大了，她怕外公會孤獨……他的美德令我敬佩。
還有一位美德少年周天宇，因為他爸爸媽媽精神有問題，每一天早上，別人還沒醒來，他就為他的爸爸媽媽洗漱;在別人吃飯的時候，他在為他的爸爸媽媽炒菜;在別人睡覺的時候，他還在不辭辛苦地照顧著爸爸媽媽。他的留意靈多么美啊!
此外，還有一些美德少年劉三華等。
美德是一盞明燈，有了這盞燈，你就不會在漫長的人生中感到害怕，而是會感到溫暖
美德少年觀后感（四）：
“美德少年”頒獎典禮觀后感
我們是祖國未來的建設者，是中國社會主義事業的接班人。我們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運。
中華傳統美德正是進行思想道德建設的取之不盡的精神食糧。我們對道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們什么是過去我們中華民族創造的傳統美德，又是在這種傳統美德的哺育下發展壯大起來的;我們要建設祖國，復興中華，更需要將這些傳統美德發揚光大。學習傳統美德是我們提高自身思想道德素質的需要。
我們從小理解美德的教育，很多同學都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的廢紙、雜物，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么我們理解美德的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了美德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
美德少年觀后感（五）：
美德少年觀后感
昨日晚上一到7：30，我就迫不及待地打開電視機，調到優漫卡通衛視，準時收看江蘇省“百名美德少年”、“十大美德標兵”的頒獎晚會。
頒獎晚會由我最喜歡的節目主持人鞠萍姐姐主持，晚會上勤學好問的居政、用生命書寫童話的成倩都給我留下很深刻的印象，但是最使我感動的還要數為挽救母親的生命，毅然捐獻骨髓的邵帥。
邵帥由于1歲那年父母離異，他從小和母親邵丹一齊生活。5歲多時母親為了維持生活，到北京打工，邵帥與姥姥、姥爺生活在徐州。生活剛剛好點，誰明白，2009年初，媽媽突然被檢查出患有白血病，為了更好地陪伴媽媽，邵帥央求姥爺到當地教育局辦了休學一年的手續，來到北京照顧媽媽。在醫院里，邵帥就像個大人似的照料著媽媽的生活起居。他從醫生那得知要想治好白血病務必進行骨髓移植，年幼的邵帥主動向醫生提出捐獻自己的。醫生的護士都被他的孝心和勇氣所感動了。2010年醫院成功地為邵帥的母親做了骨髓移植手術。如今14歲的邵帥已經是中央工藝美院附中的一名學生，他還一邊上學一邊照顧媽媽，他說媽媽是他最好的模特?？吹竭@，我感動地哭了……
邵帥的孝心和無比的勇氣感動了無數人，在社會上這樣的人還有很多。想想邵帥，再想想我們自己，有著幸福的家庭，卻還不明白珍惜，不但沒有好好地孝敬父母，有時還很任性地跟爸爸媽媽耍脾氣。從今往后，我必須要以邵帥為榜樣，爭做一個充滿愛心、孝心的美德少年。
美德少年觀后感（六）：
美德少年觀后感
山東歷史悠久，文化燦爛，素有“孔孟之鄉，禮儀之邦”的美譽，是中華民族古老禮貌的發祥地之一，而被譽為萬世師表的孔子以前說過：“君子博學于文，約之以禮，亦能夠弗畔矣夫?！笨鬃拥倪@句話充分展現了他對于傳統文化與美德的重視：君子廣泛地學習古代的文化典籍，又以禮來約束自己，也就能夠不離經叛道了。這位偉大的圣人也正是因為這樣的做法，才能夠被后世所仰慕和崇敬。
而在近期舉行的青少年經典誦讀大賽再一次為我們展現了山東的青少年們對傳統文化與禮貌美德的大力弘揚與精心傳承。每一位選手無論輸贏，都在比賽中表現出了極為良好的精神風貌以及文化修養。他們豐富的國學知識和謙恭有禮的道德品質無疑將成為山東省最亮麗的一道風景線。
在博大精深的中華文化中。山東文化是一顆璀璨的明珠，孔子、孟子、莊子、諸葛亮、王羲之等古代名人的家鄉都是山東，他們都對中華文化甚至是世界禮貌產生了重要的影響;獨具一格的山東方言趣味橫生，讓人忍俊不禁;以呂劇為代表的山東戲劇包含著濃郁的山東風情;極受人們歡迎的中國八大菜系之一——魯菜，也出自山東省。生活在山東，就就應深切熱愛自己的家鄉文化，了解家鄉的種種風俗，宣傳家鄉各式各樣的風土人情，使山東省不僅僅能夠享譽全國，更能為世界人民所耳熟能詳，這才是對于家鄉的真正熱愛。
但是，如今的青少年們大都不重視中華傳統知識，認為學習外國文化才是適應潮流的新風尚;報紙上、書籍中用錯成語、錯字百出的狀況比比皆是;各種各樣的影視劇中，演員讀音錯誤或者是不認識某個常見字的窘況層出不窮;情人節的來臨會使玫瑰花和巧克力被一搶而空，而七夕節凄美的牛郎織女卻無人問津;大把大把的學生走在路上哼著外文歌，追求著外國偶像，卻對《紅樓夢》《水滸傳》一無所知……許多人都會不以為然地說：“那些已經過時了，我得適應此刻的社會啊!”而這些人不明白，熱愛、傳承中華傳統文化才是真正的時尚!
外國人其實是十分注重發揚傳統的，即使他們的國家歷史并不悠久，即使他們國家的文化遺產與名勝古跡寥寥無幾。例如在英國，崇古的觀念幾乎滲透到了每個地方的每個角落。古老的教堂不管是否仍在使用，也不管已經是坍塌的斷壁殘垣，都要盡心保護起來。著名高等學府牛津和劍橋的古跡更是數不勝數，據民間流傳，當年英國和德國的空軍達成默契，相互不轟炸對方一些無法復原的文化堡壘，牛津和劍橋就在其中。故事真假暫且不說，但兩地的許許多多有幾百年歷史的學院、教堂的確是獲得了十分好的保護和保存。再比如說韓國，和中國的豐富文物比起來，韓國的文物古跡并不多，但是韓國的人民卻對它們萬分珍視。韓國的首府漢城號稱有五處故宮，但是，這五大宮加在一齊還不如北京故宮的一個跨院大。就連一貫喜歡自稱處處天下第一的韓國人自己也戲稱：“這但是相當于中國故宮的一個洗手間?！比欢?，就是這么一個小小的地方，韓國人卻把它治理得井井有條，一塵不染，為的是保護好韓國為數不多的文化遺產。
國內的許多高等學府也都是十分熱愛中華傳統文化的：清華大學的校訓為“自強不息，厚德載物”;復旦大學告誡學生們要“博學而篤志，切問而近思”;南京大學則教導學子們“允公允能，日新月異”……這些話不僅僅是對學生們的諄諄教導，更是對中華傳統文化的尊敬與別樣傳承!
世界上的任何民族，如果拋棄了民族文化與傳統，沒有任何特色，就會在世界民族之林中失去地位。中國傳統文化是歷經千年、在漫長的歷史過程中逐步創造發展起來的，她綿延不絕，生生不息，是千百年來國人對文化的期望與精神寄托。如今，當我們今日面臨著如洪水般涌來的西方文化時，還有多少人能夠堅持那涓涓的細水長流呢
身為祖國的花朵和民族的期望，我們就應共同承擔起傳承中華民族傳統文化的重擔。我們不僅僅就應認真學習國學經典知識，更就應認識到傳統文化是中華禮貌的瑰寶，是古老的祖先為我們留下的最珍貴的知識財富，它是中國的驕傲，更是中華民族的驕傲。同時，單單在書本上學習與記憶是不夠的，我們還要理解其中的深意與精髓，并且把每句話中蘊含的道理都應用到生活中去，努力讓自己成為一個有道德、有修養的人，為我們的祖國增光添彩。
中華五千年的禮貌長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及后人、深刻改變世界的發明創造，在天文歷法、數學、農學、醫學和人文科學的許多領域，都曾引領世界，推動著歷史的車輪滾滾向前。偉大的中華民族，正是由于對祖國的深切熱愛，才共同開拓了遼闊的疆域，以自己的勤勞、勇敢和智慧創造了獨具特色、輝煌燦爛的中華禮貌，為人類進步作出了不可磨滅的貢獻。
中華禮貌是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華禮貌的受益者、承載者、傳播者，有職責、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，使照耀中華數千年的禮貌之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。
傳承禮貌，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，不僅僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的職責與使命。我相信，透過每個青少年的共同努力，從平常事做起，從一點一滴做起，我們必然能夠一齊譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗樂章!最后，祝愿偉大的中國傳統文化能夠走得更高，更遠，發揚到世界的每一個角落，飛向更遼闊、更廣袤的天空!
美德少年觀后感（七）：
美德少年觀后感
我這天收看了江蘇省“百名美德少年”、“十大美德標兵”的頒獎晚會。
晚會上勤學好問的居政、用生命書寫童話的成倩都給我留下很深刻的印象，但是最使我感動的還要數為挽救母親的生命，毅然捐獻骨髓的邵帥。
邵帥由于1歲那年父母離異，他從小和母親邵丹一齊生活。5歲多時母親為了維持生活，到北京打工，邵帥與姥姥、姥爺生活在徐州。生活剛剛好點，誰明白，2009年初，媽媽突然被檢查出患有白血病，邵帥便央求姥爺到當地教育局辦了休學一年的手續，來到北京照顧媽媽。之后還主動向醫生提出捐獻自己的。醫生的護士都被他的孝心和勇氣所感動了。2010年醫院成功地為邵帥的母親做了骨髓移植手術。如今14歲的邵帥已經是中央工藝美院附中的一名學生，他還一邊上學一邊照顧媽媽，他說媽媽是他最好的模特?？吹竭@，我感動地哭了……
邵帥的孝心和無比的勇氣感動了無數人，在社會上這樣的人還有很多。從今往后，我必須要以邵帥為榜樣，爭做一個充滿愛心、孝心的美德少年。
美德少年觀后感（八）：
美德少年觀后感
看了《美德少年頒獎典禮》后，那些美德少年們孝敬父母、孝敬長輩;他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭職責;他們自強不息、陽光向上、奮發有為。透過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀用心的人生態度。
其中，最令我印象深刻的是周天宇和曹俊安。
周天宇在別人享受無憂無慮的童年時，他卻用稚嫩的雙手照顧患有疾病的父母，用堅毅的腳步丈量成長的道路。年僅12歲的周天宇，卻早早地支撐起了家的整片天空!我不禁潸然淚下。我再轉念一想：自己呢是不是也有一顆熾熱的，堅強的心。但是，我沒有。雖然應對種種的不幸，一次又一次的打擊，但是沒有將他的信心摧毀，而是讓他更堅強的去應對一切。我呢，有一個溫暖的家庭。有父母給我的愛。母親每一天都為我們做了美味可口的飯菜，給我們洗衣服。父親養家糊口，撐起一個完整的家庭。我們是他們的心頭肉“小皇帝”、“小公主”，在他們的精心呵護下幸福的成長。
曹俊安今年10歲，是一名埠河小學四年級的學生。平時，我們都是順手把空飲料瓶就丟進垃圾桶。但是，有這樣一位小男孩，他卻會把這些空飲料瓶當寶貝一樣撿起來。就靠收拾這些瓶瓶罐罐，這個十歲的小男孩，撐起了一個失去大樹的家，撐起了一個少年的擔當!哪像我們，這些飲料瓶對于我們來說簡直是沒有任何價值。
這些美德少年的命運對他們來說是殘忍的，無情的，而他們卻從來沒有抱怨過命運的不公，以燦爛如花的微笑回報這個世界。應對逆境，他們任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，硬是打敗了厄運的痛苦。
此刻好多孩子常常抱怨作業太多，考試太多，學習累人，玩得太少;我又常常和父母頂嘴，父母因為你們長出幾根的白發，是那么的刺眼。今后，你們也就應做個恪守孝道的好孩子，不讓父母生氣，好好學習，不辜負父母的期望!
十位獲獎少年的故事感人至深，平凡而美麗。他們應對苦難時堅強地撐起整個家，用實際行動孝敬長輩，孝敬父母，給我們上了一堂生動的教育課。當同齡人心安理得地享受著來自父母的寵愛時，有一群孩子早早地擔起了家庭重擔。孝心少年的故事讓我們動容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。這才是這個時代真正的正能量!
美德少年觀后感（九）：
這天是3月5日，是學雷鋒紀念日。我觀看了《江蘇省美德少年的頒獎晚會》，我被這些新時代的“雷鋒”事跡深深感動了。從他們身上，我看到了尊師孝親、勤學創新、自強勵志、團結助人和誠實正義的高尚道德情操，他們不愧是江蘇1700萬未成年人的優秀代表!
其中，有我們鎮江市特教中心的施穎姐姐，她被授予自強勵志美德少年，她是我們鎮江人的驕傲。施穎姐姐是一個懂得感恩和回報的孩子，以前獲得第四屆全國職業技能大賽美甲組銅獎，得到6萬元獎金時，她毅然決定把獎金的三分之二捐給學校，用于學校美甲設備的添置。其余三分之一全部交給了爸爸媽媽，用于她和妹妹今后的學習和生活。
這些哥哥姐姐的故事告訴我們：我們是祖國的未來和期望，是社會主義事業的建設者和接班人。要做合格的建設者和可靠的接班人，最重要的是要做一個有道德的人。我們要努力做思想好、學習好、身體好，有理想、有道德、有闖勁、有活力的新一代江蘇人。
美德少年觀后感（十）：
美德少年觀后感
看了15名獲獎人的美德事跡，我十分有感觸，是他們讓我明白要誠實守信、助人為樂、尊老愛親等道理。其中我印象最深的是王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮里的中學門口，是養父把她抱了回來。此刻家里只有61歲患有間歇性精神病的養父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然明白自己的身世，但從不怨天尤人，十分堅強、勤快、樂觀。
王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，此刻住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結構房子，三面是泥墻，一面木墻。家里沒有一件象樣的家俱家電。屋子很小，只有養父王炳乾住在里面，而王芹秀和奶奶則借宿在鄰居家。
小芹秀從小很懂事，很有孝心。她平時每一天要早早起來，煮好飯，然后跟著村里的婦女上山拾柴火賣，以貼補家用。家里有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農產品以增加收入。上小學后雖然一個星期才能回一次家，但王芹秀一回到家，就放下書包就是去忙家務。她一向把養父當作親生父親一樣看待，她常常對父親說：“您養我長大，我給您送終?！备赣H很心疼她，常勸她不要干重活。村民見他們家這般困難，也常救濟他們。小芹秀很感恩，每到農忙時節，她都會去幫鄰居拔秧、插秧，以此來換工。她做事很麻利，村里人很喜歡她。
住校期間，王芹秀從來舍不得花錢坐車，舍不得買菜，每星期會從家里帶足腌菜。有時候買一瓶2塊錢的豆腐乳或者辣醬，就當做一個星期的菜。之后，學校幫她申請了每周四天的伙食補貼。王芹秀學習很努力，上個學期，語文和數學都得了優秀。
王芹秀因尊老愛親入選了“中國好人榜”。她的事跡在中央電視臺新聞頻道“尋找最美孝心少年”欄目播出后，感動了許多人。今年3月份，武平縣某公司決定每學期資助她600元生活費。應對各方面的關愛，小芹秀感動得哭了。有人問她最想做什么時，她回答得很簡單：“我最想多一點時間做作業!”
? 少年班觀后感
自從小時候，媽媽就對我說:“毛澤東主席是中國人民的領袖?！苯裉?，我就去觀看了《少年毛澤東》這部影片。
電影講述了少年時代的毛澤東常常出去闖禍，比如搞砸祭祀、上山打野豬、私自幫幺妹拆下裹腳布等，但是從這些事上，我們能看出少年的毛澤東從小就很勇敢，常常出于同情心做一些在大人們眼中為闖禍的事。最令我感動的是這一段：那一年毛主席的家鄉發生干旱，又鬧了蟲災，農民們都沒有糧食了，跑去大財主家借糧，結果毛澤東卻說：“來我家，我家有糧!”。但他的父親不肯開倉放糧，那是給毛澤東出去讀書用的。以前他犯錯，他從不肯給父親跪下，他說男兒膝下有黃金，而現在他卻給父親跪下了，所以他的父親最后還是把糧食分給了大家。這件事，是很多常人做不出的，他因為幫助村民們度過災難放棄了自己出去讀書的機會，這種舍已為人的精神值得我們學習。
-
推薦閱讀:
少年班觀后感(經典十二篇)
棒少年觀后感作文精選
[熱搜觀后感]
初二觀后感：《銀河補習班》觀后感七(篇一)
【觀后感參考】
一年級觀后感文章：少年雷鋒觀后感范文網頁版
2025最美少年觀后感(集錦15篇)
【觀后感參考】
初二觀后感：《銀河補習班》觀后感五如何寫
-
小學作文網小編為您推薦少年班觀后感專題，歡迎訪問：少年班觀后感
