社會治安綜合治理周分析如何寫
發表時間：2025-10-09社會治安綜合治理周分析如何寫(分享28篇)。
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的社會治安綜合治理周分析如何寫，歡迎大家分享。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
我院始終把安全生產工作放在首要位置， 把醫療安全、消防安全以及防盜等安全生產工作納入醫院建設的總體規劃，堅持克服“傳達有余，落實不足”的作風，堅決杜絕“要錢不要命”的事故發生。一年來，我院切實抓好安全生產工作，確保了醫院安全穩定，現將安全生產工作總結如下。
一、領導重視
成立醫院安全生產領導小組，定期或不定期對各科室進行安全生產監督檢查，并進行記錄。
二、與各科室簽訂安全生產責任書
加強消防安全責任主體意識，主動落實消防安全責任制，加強自身消防安全及醫療安全管理。根據與安全生產委員會簽訂的責任書：院長為全院安全生產以及消防安全的第一責任人，各科室主任為各科室安全生產及消防安全的直接責任人，嚴格按照公安部的消防條例，對本科室的消防工作指導、監督、檢查日常工作。
三、把消防安全作為年終考核的`內容
對嚴重違反消防管理條例并造成損失的當事人，依照法規追究相應責任。
四、配備消防栓、消防水管、蓄水池，更換過期滅火器
對走火通道的各個樓梯口，轉彎的地方配安全疏散標志，并在職工中加強了滅火培訓，使員工有一個防火意識，及一定的滅火技能，掌握斷電滅火及帶電滅火的方法。合理配置消防器材，對消防器材及易燃物品做好檢查記錄。配置到各科室的消防器材，各科室負責管理，讓本科室人員都知道消防器材擺放的位置，發現消防器材損壞或者丟失，應及時報告辦公室并及時補充；院部實行定期巡查。
五、加強宣傳和培訓
在醫院顯要位置出安全生產專欄，并通過醫院信息平臺發送滅火器使用等安全生產信息。今年開展了2次消防滅火演練。要求員工學會使用滅火器和防毒面罩，并在每周行政查房進行抽考。
六、嚴格管理用電，杜絕各種不安全隱患
未經院領導允許，不得私帶電器（如電飯煲、空調、電熱水器等）在科室使用。員工在值班時遵守規章制度，不得擅自離開工作崗位，出入要關門，水、電不使用時要及時關閉閥門，以免意外發生。
七、狠抓重點、兼顧一般
重點抓好特殊設備的管理，持證上崗，嚴格執行操作規范，按期年審換證。針對不同工作崗位，各科室采取有針對性措施，如供應室、配電房、藥房、有氧氣瓶的治療室等，嚴加防范，嚴格履行職責，禁止吸煙要嚴格執行，把隱患排除在萌芽狀態。
八、配備專職電工，持證上崗
制定電工安全操作職責，對全院用電線路經常性地進行檢查、維修，對殘、舊、破損線路及時更換。
十、群防群治，做好防盜工作
保安人員加強巡視各樓層，科室值班人員加強巡視病人，嚴格按要求關好門，對住院病人進行溫馨提示保安好自己貴重物品。
十一、加強醫院車輛管理
對醫院車輛進行統一管理，按時、按要求做好車輛、司機證件的年審，車輛定期維修保養，出車做好登記。對司機加強教育，嚴重遵守交通規則。確保無出車事故。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
一、加強安全生產組織管理工作
一年來，醫院不斷完善安全生產責任制，成立相關有安全生產和內控組織，該組織由支書、院長親自抓，負總責，有關科室負責人參加，明確各職能責任，加強部門間的管理，做到涉及安全生產方面工作有請示、有匯報、有安排，保證臨床和各職能科室在安全生產中有序進行。
二、醫療安全生產情況
1、醫院在執業工作中無醫療事故、糾紛發生，醫患關系良好，醫院各項工作有所發展，在執行相關衛生法律法規上經市、縣衛生監督所、藥品管理局等部門督導檢查無差錯。
2、醫院對各科室使用產生的醫療廢棄物加強管理，對一次性用品進行毀形、消毒浸泡、回收保管、統一銷毀，使之不流向社會；對采供血工作做到登統記錄完整，報批領導制度健全，切實保障患者用血安全；加強毒、麻、劇、限藥1品和檢驗用化學試劑的`保管使用，嚴格按國家有關管理辦法和相關規定執行，做到有計劃采購，有專人保管，明確責任，安全使用無差錯；對供氧、消毒用物資等有專人保管使用，有登記上報和庫存情況記錄。
3、對后勤、財務工作加強管理，保證水、電路暢通，醫療設備安全使用。
消防工作長久開展，物資供應及時，財務現金按有關規定和要求保管使用，做到安全防范，職責明確，操作規范，發現問題及時處理解決，保障臨床工作的順利開展，供給到位無安全隱患。
4、在醫院改擴建工程建設中，醫院分管領導現場辦公，加強對施工人員安全教育，對周邊環境的安全加強監管，現主體工程已完工，無安全事故發生。
三、今后安全生產工作重點
醫院要加強對安全生產的督查，更一步明確工作職責，完善有關安全生產制度，把醫療事故糾紛、消防安全隱患等消滅在萌芽之中，通過對安全生產工作的宣教，使廣大職工了解安全生產的重要性，并更好的為患者服務，為醫院發展作貢獻。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
20xx年科室根據醫院質量與安全管理要求，及“三甲”評審細則的要求，本著加強規范化管理，改善醫務人員服務態度，規范醫療服務行為，改進醫德醫風，努力為患者提供優質的醫療服務，全面提升了醫療質量和服務水平的要求，對全體工作人員進行相關質量與安全培訓，通過培訓及學習，全體中醫科工作人員對醫院質量與安全各項規章制度有了更深入的了解，規范了日常醫療工作，提高了科室醫療質量，有效保障了患者的醫療安全?，F將xx年醫療質量與安全培訓總結如下：
一、對制度進行培訓學習。
1、加強“核心制度”內容培訓學習，促進各項制度的落實。
根據年初制定的計劃著重從核心制度落實、病案質量管理與科室自身建設等方面不斷深入培訓學習。牢記及落實首診責任制、三級醫師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發現護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理。堅持每月定期召開科室質量與安全小組會議，分析在核心制度執行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施，并監督措施的執行，以確保醫療質量與安全的不斷改善與提高。及時對入院患者進行病情評估，根據病情評估制定診療方案；及時進行醫患溝通；每月對住院超過30天的病人進行原因分析，杜絕過度醫療。一年來未發生醫療糾紛和醫療事故，提高了醫療質量，保證了患者安全。
2、規范病歷管理、護理文件的書寫，提高病歷書寫質量。
規范培訓學習落實《病歷書寫基本規范》。每周抽查運行病歷，在運行病病歷方面重點督查病歷書寫及時性、三級查房的書寫質量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時發現、及時反饋、及時更正；終末病例的抽查中，重點強調病歷書寫的高質量和完整性，疑難病歷、
死亡病歷和危重病歷的書寫質量，檢查護理病歷書寫質量，各種同意書書寫質量，大型設備申請，二三線抗菌藥物申請、醫囑執行記錄等。定期分析病歷書寫方面存在的問題，找出原因，制定整改措施。通過嚴抓病歷質量和各項規章制度落實病歷甲級率逐漸提高，未出現丙級病歷，保障了醫療質量和醫療安全。
3、加強醫院感染管理工作。
組織全院醫務人員認真學習《醫院感染管理辦法》和相關技術規范培訓，保障醫療安全。每月進行醫院感染檢查，并進行匯總、分析，加強醫療廢物管理工作，加強醫院重點部門的'醫院感染控制工作，有效預防和控制醫院感染，保證患者醫療安全。一年來未出現院感爆發。
4、加強抗菌藥物的管理
深入學習貫徹《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，加強醫院臨床用藥管理。認真學習《抗菌藥物臨床應用指導原則》并進行培訓，2013年我科抗菌藥物使用率小于40%。提高標本送檢率，堅持有樣必采，有樣必送。限制使用及抗生素標本送檢率大于50%，特殊使用及抗菌藥物標本送檢率大于80% ，做到了因病施治、合理檢查、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現象的發生。
5.加強處方管理，提高處方質量。
根據《處方管理辦法》，對門診醫師進行培訓，促進臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書寫工整規范。
6、加強激素和血液制劑使用的管理
對《臨床用血技術規范》、《臨床用血審核制度》、《輸血不良反應及處理原則》進行培訓和考試，規范了血制品的臨床使用。
二、培訓、落實患者十大安全目標，確?；颊甙踩?。
通過對患者十大安全目標的培訓學習，科室人員在日常工作中嚴格執行查對制度，提高醫務人員對患者身份識別的準確性；做到在實施任何介入
或有創診療活動前，實施者都要主動與患者或家屬溝通，完善關鍵流程識別措施，建立使用“腕帶”作為識別標識制度。嚴格執行在特殊情況下醫務人員之間有效溝通的程序，做到正確執行醫囑。嚴格執行手衛生規范，落實醫院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高。 建立了病房藥柜內的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規范制度；存放毒、劇、麻醉等藥品有管理和登記制度，符合法規要求。組織全科人員對實驗室危急值進行專項培訓和考試，提高了醫務人員對危急值的認識，能做到接受危急值后及時處置，并在在病程中體現，定期檢查危急值報告執行情況，分析原因，持續改進。認真實施跌倒防范制度并建立跌倒報告與傷情認定制度；做好基礎護理。認真實施有效的壓瘡防范制度與措施；落實壓瘡診療與護理規范實施措施。定期檢查并持續改進。主動報告醫療安全不良事件，并對產生的原因進行分析，并提出改進措施。主動邀請患者參與醫療安全管理，藥物治療時，告知患者用藥目的與可能的不良反應；告知患者提供真實病情和真實信息的重要性；護士在進行護理和心理服務時，告知如何配合及配合治療的重要性。
總之一年來，科室全面加強了對質量與安全的培訓，科室醫療質量與安全工作不斷提高與進步。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
近期，我院組織了一場全面深入的醫療安全教育培訓，旨在提升醫護人員的安全意識和專業素養，確保醫療服務的質量與安全。
此次培訓內容豐富多樣，涵蓋了醫療糾紛防范、醫療質量管理、感染控制、患者安全等多個重要方面。通過專家授課、案例分析、小組討論等多種形式，讓我們對醫療安全有了更深刻的認識。
在醫療糾紛防范方面，培訓強調了良好的醫患溝通的重要性。醫生與患者之間的有效溝通可以減少誤解和矛盾的產生。我們學習了如何傾聽患者的需求和關切，如何以清晰、易懂的方式向患者解釋病情和治療方案，以及如何在出現問題時及時、妥善地處理糾紛。同時，也了解了法律在醫療糾紛中的作用，增強了依法行醫的`意識。
醫療質量管理是醫療安全的核心。培訓中詳細講解了醫療質量的標準和評估方法，以及如何通過持續改進提高醫療質量。我們認識到，嚴格遵守醫療規范和操作規程，加強對醫療過程的監控和管理，是確保醫療質量的關鍵。同時，也學習了如何運用質量管理工具，如 PDCA 循環等，不斷優化醫療服務流程，提高醫療服務的效率和質量。
感染控制是醫療安全的重要環節。培訓中強調了醫院感染的危害和防控措施。我們學習了手衛生、消毒隔離、無菌操作等感染控制的基本知識和技能，以及如何加強醫院環境的清潔和消毒，防止交叉感染的發生。同時，也了解了醫院感染監測和報告的重要性，以及在發生感染事件時應采取的應急措施。
患者安全是醫療服務的根本目標。培訓中強調了患者安全文化的建設，以及如何通過全員參與、持續改進來保障患者安全。我們學習了患者安全的十大目標，以及如何在醫療服務的各個環節中落實患者安全措施。同時，也了解了患者安全事件的報告和分析方法，以及如何從錯誤中吸取教訓，不斷提高患者安全水平。
通過這次醫療安全教育培訓，我們深刻認識到醫療安全的重要性，也明確了自己在醫療服務中的責任和使命。我們將把所學的知識運用到實際工作中，不斷提高自身的安全意識和專業素養，為患者提供更加安全、優質的醫療服務。同時，我們也將積極參與醫院的安全文化建設，共同營造一個安全、和諧的醫療環境。
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調查主題：城鄉青年孝道文化的現狀。
時間：20xx年8月。
地點：石家莊、長沙、汕頭。
現將此次調查的有情況報告如下：
一、調查背景與意圖
孝道文化是中華民族傳統美德之一，繼承并弘揚中華民族傳統孝文化，是我們作為炎黃子孫的一份責任與光榮。同時，孝道文化的建設，是構建和諧家庭的重要手段，是構建和諧社會的重要組成部分。俗語說“百善孝為先”，孝文化，在中華文化史上，是一切人論道德的基石，它所蘊含的倫理觀念，也體現了現代和諧社會深刻內涵。然而，在我們談及千古流傳的感人孝義故事，歌頌著我們孝道文化的燦爛源遠時，卻忽略了現代青年的孝道文化現狀。
在近代以來，由于反封建，誤將孝道文化列入封建文化加以批判，特別是后來的社會受經濟大潮的沖擊，道德觀念急劇滑坡，在一些家庭中，孝道出現了危機。為此，我們成立調查小組，通過調查問卷形式，對城鄉青年進行了一次抽樣調查。力圖通過調查問卷中所包含的信息，對其進行整理分析，能夠初步獲得現代城鄉青年孝道文化現狀，并在此基礎上得出改善提高該現狀方法的合理分析。
二、調查情況：
本次調查主要以書面問卷及網絡（包括qq，e-mail等各種形式）進行調查。共發放問卷50份，收回45份，其中有效問卷44份，有效回收率達88%。調查對象分散在石家莊、長沙、汕頭三地城鄉，分布范圍廣泛，符合調查要求。
調查對象年齡分布年齡段16-2021-2526-3030-35人數11182510調查對象家庭所在地分布家庭所在地城市城鎮城郊農村人數172944
三、調查數據分析：
我們選取了問卷中較有代表性的14道問題進行分析，原始數據統計如下:
1、你對孝道的了解主要通過：
“孝道”一詞作為一種民族文化在中華大地上已經傳承了五千多年。從古至今不乏這類的典范，家里有父母的身體力行，學校有老師的教育，社會活動中也不免收到各個方面的影響，這些都在不同程度上使我們對孝道的認識和理解更為加深。不同地區、不同年齡的人群，由于其所處的生活環境和文化程度的差異，使得對孝道的了解有著不同的途徑。
2、假如你的父母讓你繼承他們的事業，你會：
父母對子女都是百分百的付出，想把最好的東西留給他們。不少父母覺得為子女安排好一切是對他們最大的愛，通常會讓子女繼承他們的事業?？纱蠖鄶岛⒆佣枷胍ㄟ^自己的努力去爭取喜歡的工作，對父母鋪好的平坦大道反而不屑一顧，當然這些可以通過和父母的溝通來找到一個兩全齊美的辦法。
3、你對于祭祖的態度：
長期以來，我國形成的祭祖文化，是人們對祖先的一種思念、一種崇敬，還有一種畏懼，是民族心理的真實寫照。調查時間正值中元節期間，通過采訪和所見所聞，即使在現代社會，祭祖仍是一種深入人心的家族傳統，有64%的被調查者對祭祖活動持不同程度的贊同態度，并且有超過75%的被調查者家庭舉行過不同形式的祭祖活動?？梢?，祭祖仍是孝道的一種重要體現形式。
4、如果認為父母說得不對，你采取什么態度？
5、你對于“生男孩延續香火”的態度：
6、你周圍不贍養父母甚至拋棄父母的現象：
不孝有三，無后為大”出自《孟子·離婁上》。原文是：“不孝有三，無后為大，舜不告而娶，為無后也，君子以為猶告也”?！妒涀⑹琛分性凇盁o后為大”下面有注云：“于禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。三者之中無后為大?！?白話問解釋就是：一味順從，見父母有過錯而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當官吃俸祿來供養父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。
57%的人通過自己的努力使得父母接受自己的觀點，這種溝通方式比較可取，一味的服從或是頂撞對雙方都會造成不良的影響，還會阻礙事情的解決。21%的人贊同延續香火這一傳統的思想，32%的人在不同程度上反對這種說法，但絕大多數人對這種古老的思想選擇中立，這是時代進步的體現。73%的被調查人群周圍不存在父母被遺棄的現象，而且幾乎沒有人經常見到父母被遺棄的情況，這說明孝道這種美德在現實生活中還是比較深入人心的。
7、你覺得你現在對待自己的父母：
每個人都是父母愛的結晶，父母的哎是最無私最偉大的，做兒女的理應盡心盡力的照顧他們，可現實并非如此，只有14%的人認為他們對父母已經很好了，同樣也有14%的覺得愧對自己的父母，大多數是處于中立狀態，不好也不壞。28%的人覺得自己也付出過，但比起父母曾經對自己的照顧還差很多。將心比心，回憶當初，即便是兒時那些模糊的記憶也可以涌出滿滿的愛。也許只有自已為人父為人母時才能體會那種舍己的心境。
8、你對父母的健康狀況了解程度：
出門在外的游子就像風箏，而線的另一頭就是父母。由于學習、工作的原因，和父母在一起的時間越來越少，對他們的關心也僅限于一通電話、一條短信，因此只有32%的人對父母的健康很了解。兒女在外，父母何嘗不是時時刻刻牽掛著，他們多么希望能看到兒女承膝下之歡，可為了孩子的前途，不得不松開手中的線。年齡不饒人，歲月在他們身上留下了的就是病痛，他們不說是不想給兒女們造成負擔，外面的孩子們，記得常回家看看，多關心一下親愛的爸爸媽媽。
9、假如父母生病又無人照顧，你又恰好出門在外辦事，你會：
在外的兒女們最牽掛的莫過于父母的身體健康，可現實又有很多時間和地點上的沖突，59%的人在父母生病又無人照顧時無論如何會趕回去，這是很孝順的，可也有34%的會選擇通知鄰居朋友幫忙，甚至還有等事情辦完再回去的'，當然這是極少數的，大概是7%。對于照顧父母這方面，絕大多數的子女的做法還是可取的。
10、你平時跟父母溝通主要是為了：
小時候事事都順從父母，隨著年齡的增長自我意識越來越強烈，與父母的交流也不甚理想，再加上年齡的差距，代溝對兩代人的溝通有著太大的影響。只有23%的人和父母的交流是為了了解父母的生活狀況，18%的人會主動與父母談心。一半的人是通過日常的聊天來與父母溝通，不過還有9%只是為了從父母那里尋求幫助，這種做兒女的就太不應該了。
11、假如你長期在外，你會怎樣聯系父母：
由于工作、學習等原因長期在外生活，與父母的溝通少之又少，不免會覺得日漸疏遠。不過隨著生活水平的提高，一些高科技產品可使得異地溝通方便快捷，打電話、視頻聊天逐漸代替了傳統的信件成為當代大多數人交流的的途徑。為了了解父母的日常生活及身體狀況，我們需要經常的聯系他們，可是只有47%的子女經常打電話或是寫信，39%偶爾打電話或是寫信，有事情才聯系的居然占到了14%，可見我們的主動性還是不夠。父母有事為了不打擾我們，不想經常打電話，可是做兒女的要體諒他們的心境，不能經常回去看他們了，起碼也要經常打電話去問候一下，一句貼心的話就是他們最大的安慰。
12、對父母“生前破屋破床，死后風光大葬”的現象，你的態度是：
風光大葬的背后，到底是對死去的人的孝道，還是活著的人的風光，這個基本屬于不用討論的問題。如果背后還要收受禮金等物，就跟孝道更沒有了什么關系。生死事大，活著時未必多孝順，死了之后進行風光大葬也算是盡孝的途徑之一，這是一些人表現自己孝道的手法，風光大葬的標準各個時代不同，但總不脫場面宏大、參與人員眾多這幾個硬件，其中參與吊唁的人越多，仿佛辦喪事的人家就越孝道。一半的人非常鄙視這種做法，這是顯而易見的。但有些人確實是對父母有愧，覺得生前沒能力讓他們過好，葬禮一定要讓他們風風光光的，27%的人對這類人表示可以理解，5%的表示贊同。當然世事無絕對，是好是壞都要看辦喪事的人家是什么心態，保持中立的占18%。
13、你所在地區開展與“孝”有關活動的情況：
近年來，也有不少地區政府和社會團體意識到孝道意識日漸淡薄這個問題，受訪者中有59%的人所在地區有開展與“孝”有關活動的活動，也證明人們正在開始強調孝道在人們思想道德中的生要地位。但同時，我們也應看到，仍有41%的受訪者未接觸過與“孝”有關的活，說明重建孝道文化的道路仍然任重面道遠。
14、你對于將父母送往養老院居住的態度：
在中國人的傳統觀念中，將父母送去養老院是不孝的行為?？墒请S著家庭結構的改變，社會的變遷這個傳統觀念正在悄悄發生變化。根據“去養老院網“統計，很多到養老院的老人們中，30%是可以自理。現在很多健康的老人都愿意到養老院養老，因為那里不但有專業的護理，而且還可以認識很多同齡的朋友。如今16%的人覺得如果養老院條件好就贊成把老人送去養老院，而依然有36%的人反對這樣做，剩下的48%就持中立。當今社會，很多年輕人工作事業很辛苦，自己的家庭有需要照顧，所以抽不出時間來照顧老人。老人去養老院不僅減輕了他們的負擔，而且養老院里飲食起居都比較穩定，反而能解除子女的后顧之憂。不過這也是在老人自愿的情況下才行的通的，而且送到養老院之后也不能不管不問了，還是要經常的去探望他
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一、背景目的
縣婦聯最新調查顯示，全縣有農村留守兒童6005人，全縣學齡兒童34675人，占17.3%?？h委、縣政府高度重視農村留守兒童的健康成長，20XX年頒發了《岐山縣兒童發展規劃( 2021年)》。近年來，全縣各級婦聯組織發揮優勢，深化調查研究，組織關愛活動，健全關愛網絡，強化家教指導，為建立健全農村留守兒童關愛服務機制奠定了扎實的基礎。20XX年以來，共組織六一慰問、事實無人撫養兒童助學金、維權救助等項目活動共計58.8萬元，縣婦聯把留守兒童相對突出的京當鎮和故郡鎮作為試點鎮。目前，我縣的留守兒童關愛服務機制正在逐步建立，留守兒童成長環境逐步優化。
在總結幾年來有效做法的基礎上，縣婦聯對農村留守兒童服務機制從工作和實踐方面進行了深入的研究和探討，為健全關愛服務機制制定相關政策提供決策依據。近期，縣婦聯開展了健全農村留守兒童服務機制專題調研活動，初步提出關愛服務機制的構成要素、運行機制及組織保障等，推進關愛服務機制建設的科學化、常態化、長效化、實效化，促進留守兒童的健康成長。
二、構成要素
農村留守兒童關愛服務機制是指針對留守兒童在成長發展過程中遇到的突出問題，圍繞關愛服務，在政府主導下的多部門責任主體和社會參與，所提供的補償性措施和全方位的社會支持?；驹瓌t是：以黨的十八屆三中全會為指導，堅持以人為本、兒童優先的原則，堅持政府主導、社會參與的工作格局，堅持因地制宜、立足實際的工作模式，堅持多措并舉、關愛服務的相應措施。健全農村留守兒童關愛服務機制的責任主體是：黨委政府的相關部門。農村留守兒童關愛服務機制基本構成要素包括：
1.關愛機制：包括領導小組、責任分工、政策支持、考核評估等。
2.關愛網絡：構建政府保障、學校教育、家庭監護、社會幫扶、親情關護相結合的關愛網絡。
3.關愛陣地：學校、家庭和鎮村組(社區)是農村留守兒童關愛服務機制的重要陣地。學校是開展留守兒童關愛服務機制的主陣地，建在鎮村組(社區)的婦女兒童之家、校外輔導站、青少年活動中心、托管機構等是開展留守兒童關愛服務的有效依托。家庭是留守兒童關愛服務的重要基礎。
4.關愛隊伍：主要由精通、作風扎實的專業工作隊伍；教師、心理、法律組成的專業隊伍；富有愛心和社會責任感的志愿者隊伍組成。
5.關愛活動：針對留守兒童實際需求，設計和開展專職親情撫慰、結對幫扶、扶貧助困、心理疏導、家教指導、技能培訓、安全保護等多種形式、富有實效的活動。
三、運行模式
1.注重以政府為主導開展農村留守兒童關愛服務。政府作為社會公共權利主體，對留守兒童問題的解決承擔著主要責任和義務。政府應牽頭整合各方資源，為留守兒童提供政策、教育服務、衛生服務、社會福利和就業服務等方面的支持。
2.注重以學校為重點開展農村留守兒童關愛服務。由于農村留守兒童存在不同程度的親情和家庭教育缺失弱化，對留守兒童負有義務教育的學校必須通過建立補償機制來彌補和完善。鼓勵教師擔任代理家長，在寄宿制學校建立心理咨詢輔導室、開通心理咨詢熱線、配備專職人員，加強留守兒童的心理健康教育。
3.注重以鎮村組(社區)為依托的農村留守兒童關愛服務。要以村級農家書屋、活動中心為基礎，通過代理家長和鄰里幫扶，采取托管的形式，就近解決留守兒童家庭課外的作業難題。以鄉規民約形式推行留守兒童監護人的監督制度，建立安全保護預警和應急機制，配合學校和家庭共同做好留守兒童的生活照顧和安全管護。
4.注重以家庭為核心開展農村留守兒童關愛服務。推行監護人監控制度，強化留守兒童家長責任意識；明確約束規定，建立有效的留守兒童家長自律機制；加強家庭教育指導，倡導、鼓勵留守兒童家長外出務工時盡量留一人在家撫養和教育子女，或返鄉就地就近就業創業，促進留守兒童減量化。
5.以社會參與為支持開展留守兒童關愛服務。通過全社會的文化建設、媒體宣傳引導等，構建留守兒童的精神支柱；發動社會各界和志愿者提供實質性的'關愛和幫扶，在一定程度上彌補留守兒童關愛資源的不足，解決留守兒童的實際困難。
四、保障措施
1.動態信息。以準確、全面、共享為原則，定期監測、層層建檔、及時匯總、深入分析、準確評估和共同使用留守兒童信息庫，為開展留守兒童關愛服務提供詳實可靠依據。
2.法律政策。加強對農村留守兒童問題的深入研究，制定有針對性的政策措施，優化留守兒童的成長環境。根據實際進一步完善未成年人保護、義務教育等有關制度，強化和支持家長履行對子女的監護教養責任。進一步完善委托監護制度。
3.監督考核。制定考核指標體系，對農村留守兒童關愛服務機制進行專項考核，將其納入縣、鎮、村黨委政府和各相關部門的年度考核目標，納入基層考核，納入義務教育檢測指標體系和教師考評考核，切實保證留守兒童關愛服務機制的各項措施發揮實效。
4.統籌機制。設立留守兒童關愛專項經費、建立關愛基金，多渠道開展社會籌資等方式，重點保障農村留守兒童關愛服務機制中專職人員隊伍、陣地建設、 專項活動、家庭教育指導等經費的落實。形成教育牽頭，婦聯、綜治、團委和關工委、公檢法司等相關職能部門以及社會組織廣泛參與的工作推進機制，定期開展專項督查，推廣典型經驗，解決突出問題，合力做好留守兒童的關愛服務工作。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
一、背景目的
縣婦聯最新調查顯示，全縣有農村留守兒童6005人，全縣學齡兒童34675人，占17.3%?？h委、縣政府高度重視農村留守兒童的健康成長，20XX年頒發了《岐山縣兒童開展規劃(20xx—20xx年)》。近年來，全縣各級婦聯組織發揮優勢，深化調查研究，組織關愛活動，健全關愛網絡，強化家教指導，為建立健全農村留守兒童關愛效勞機制奠定了扎實的根底。20XX年以來，共組織“六一〞慰問、“事實無人撫養兒童助學金〞、“維權救助〞等工程活動共計58.8萬元，縣婦聯把留守兒童相對突出的京當鎮和故郡鎮作為試點鎮。目前，我縣的留守兒童關愛效勞機制正在逐步建立，留守兒童成長環境逐步優化。
在總結幾年來有效做法的根底上，縣婦聯對農村留守兒童效勞機制從工作和實踐方面進行了深入的研究和探討，為健全關愛效勞機制制定相關政策提供決策依據。近期，縣婦聯開展了“健全農村留守兒童效勞機制專題調研〞活動，初步提出關愛效勞機制的構成要素、運行機制及組織保障等，推進關愛效勞機制建設的科學化、常態化、長效化、實效化，促進留守兒童的健康成長。
二、構成要素
農村留守兒童關愛效勞機制是指針對留守兒童在成長開展過程中遇到的突出問題，圍繞關愛效勞，在政府主導下的多部門責任主體和社會參與，所提供的補償性措施和全方位的社會支持。根本原則是：以黨的十八屆三中全會為指導，堅持以人為本、兒童優先的原則，堅持政府主導、社會參與的工作格局，堅持因地制宜、立足實際的工作模式，堅持多措并舉、關愛效勞的相應措施。健全農村留守兒童關愛效勞機制的責任主體是：黨委政府的相關部門。農村留守兒童關愛效勞機制根本構成要素包括：
一是關愛機制：包括領導小組、責任分工、政策支持、考核評估等。
二是關愛網絡：構建政府保障、學校教育、家庭監護、社會幫扶、親情關護相結合的.關愛網絡。
三是關愛陣地：學校、家庭和鎮村組(社區)是農村留守兒童關愛效勞機制的重要陣地。學校是開展留守兒童關愛效勞機制的主陣地，建在鎮村組(社區)的婦女兒童之家、校外輔導站、青少年活動中心、托管機構等是開展留守兒童關愛效勞的有效依托。家庭是留守兒童關愛效勞的重要根底。
四是關愛隊伍：主要由精通、作風扎實的專業工作隊伍；教師、心理、法律組成的專業隊伍；富有愛心和社會責任感的志愿者隊伍組成。
五是關愛活動：針對留守兒童實際需求，設計和開展專職親情撫慰、結對幫扶、扶貧助困、心理疏導、家教指導、技能培訓、平安保護等多種形式、富有實效的活動。
三、 運行模式
一是注重以政府為主導開展農村留守兒童關愛效勞。政府作為社會公共權利主體，對留守兒童問題的解決承當著主要責任和義務。政府應牽頭整合各方資源，為留守兒童提供政策、教育效勞、衛生效勞、社會福利和就業效勞等方面的支持。
二是注重以學校為重點開展農村留守兒童關愛效勞。由于農村留守兒童存在不同程度的親情和家庭教育缺失弱化，對留守兒童負有義務教育的學校必須通過建立補償機制來彌補和完善。鼓勵教師擔任“代理家長〞，在寄宿制學校建立心理咨詢輔導室、開通心理咨詢熱線、配備專職人員，加強留守兒童的心理健康教育。
三是注重以鎮村組(社區)為依托的農村留守兒童關愛效勞。要以村級農家書屋、活動中心為根底，通過“代理家長〞和“鄰里幫扶〞，采取托管的形式，就近解決留守兒童家庭課外的作業難題。以鄉規民約形式推行留守兒童監護人的監督制度，建立平安保護預警和應急機制，配合學校和家庭共同做好留守兒童的生活照顧和平安管護。
四是注重以家庭為核心開展農村留守兒童關愛效勞。推行監護人監控制度，強化留守兒童家長責任意識；明確約束規定，建立有效的留守兒童家長自律機制；加強家庭教育指導，倡導、鼓勵留守兒童家長外出務工時盡量留一人在家撫養和教育子女，或返鄉就地就近就業創業，促進留守兒童減量化。
五是以社會參與為支持開展留守兒童關愛效勞。通過全社會的文化建設、媒體宣傳引導等，構建留守兒童的精神支柱；發動社會各界和志愿者提供實質性的關愛和幫扶，在一定程度上彌補留守兒童關愛資源的缺乏，解決留守兒童的實際困難。
四、 保障措施
一是動態信息。以準確、全面、共享為原則，定期監測、層層建檔、及時匯總、深入分析、準確評估和共同使用留守兒童信息庫，為開展留守兒童關愛效勞提供詳實可靠依據。
二是法律政策。加強對農村留守兒童問題的深入研究，制定有針對性的政策措施，優化留守兒童的成長環境。根據實際進一步完善未成年人保護、義務教育等有關制度，強化和支持家長履行對子女的監護教養責任。進一步完善委托監護制度。
三是監督考核。制定考核指標體系，對農村留守兒童關愛效勞機制進行專項考核，將其納入縣、鎮、村黨委政府和各相關部門的年度考核目標，納入基層考核，納入義務教育檢測指標體系和教師考評考核，切實保證留守兒童關愛效勞機制的各項措施發揮實效。
四是統籌機制。設立留守兒童關愛專項經費、建立關愛基金，多渠道開展社會籌資等方式，重點保障農村留守兒童關愛效勞機制中專職人員隊伍、陣地建設、專項活動、家庭教育指導等經費的落實。形成教育牽頭，婦聯、綜治、團委和關工委、公檢法司等相關職能部門以及社會組織廣泛參與的工作推進機制，定期開展專項督查，推廣典型經驗，解決突出問題，合力做好留守兒童的關愛效勞工作。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
20xx年，在綜治委的指導下，我局綜治工作堅持以“創建平安社會、構建和諧機關”為主題，把綜合治理工作作為維護穩定確保一方平安的任務來抓好、抓實，從組織領導、工作措施、制訂平安創建工作制度、建立各項機關內務管理等方面進行了積極有效的落實，確保了局機關及直屬事業單位的穩定和各項工作有序推進?，F將一年來工作情況總結如下：
一、加強組織領導，完善工作機制
做到同局中心工作同部署、同檢查、同考核，并將工作任務、責任分解下達到各科室及事業單位，層層簽訂綜治維穩責任書，按照“誰主管，誰負責，誰受益，誰負責”的.原則，加強治理防范工作。全局形成了一把手負總責，分管領導具體抓，業務科室主動抓的綜治工作機制和齊抓共管的良好局面。
二、強化措施，狠抓落實
結合xx工作實際，針對當前綜治工作中的問題和困難，認真分析，突出針對性和實效性，提出了切實可行的工作措施，確保全局社會治安綜合治理工作的順利開展。
一是加強治安防范工作，提高干部職工的治安防范意識。
二是做好調解糾紛工作，把矛盾消化在萌芽狀態。
三是加強安全工作大檢查。
加強對各科室、單位綜治工作的檢查力度，重點檢查防火、防盜等設施的安全性和可靠性，認真做好查缺補漏工作，確保綜治工作硬件到位，做到了防患于未燃。
四是鞏固安全文明小區建設成果。
按照“屬地管理”原則，積極主動參與和支持轄區社會治安綜合治理工作，繼續堅持了不定期地組織人員檢查小區設施情況和走訪用戶，確保各項防護設施安全。同時，在小區設立了綜治安全宣傳專欄，宣傳有關安全文明小區建設知識，使小區人員共同維護和建設管理安全文明小區。嚴格執行巡視檢查制度和外來人員來訪登記制度，一年來，無任何安全責任事故發生。
五是抓好普法教育工作。
切實加強對局機關、事業單位干部職工法律知識的教育，提高干部職工法律意識，預防和杜絕了各種違法犯罪事件的發生。同時，面向廣大服務對象進行學法、用法宣傳培訓，從根源上排除隱患，定期或不定期進行督促和檢查，特別是對專利違法行為進行了查處，對專利標注不規范、臺賬建立不完善等進行了整改，進一步優化了專利產品市場。
六是進一步抓好創新社會管理和深化平安建設工作。
不斷健全和完善矛盾糾紛排查調處和信訪工作機制，積極開展“大調解”工作，主動化解xx系統以及職能范圍所涉及的矛盾糾紛，全年未發生影響社會穩定事件。
三、下一步工作打算
加強社會治安綜合治理是一項長期任務，又是當前保穩定、促發展的一項緊迫工作。隨著和諧xx、法治xx建設的不斷推進，我們在開展綜治工作中面臨許多新問題和新挑戰，必須適應新形勢、新要求，建立新機制、探索新途徑、研究新方法，抓住機遇，把綜治工作推上新臺階。
一是進一步加強對綜治工作的領導，不斷調整和完善工作機制，建立健全相應的規章制度。
二是進一步加強法制宣傳，增強廣大干部職工的法制意識，增強防范能力。
三是積極推進“大調解”工作，主動化解xx系統以及職能范圍所涉及的矛盾糾紛，防止發生影響穩定的事件。
四是進一步加強安全檢查和治安防范，防患于未燃，努力推進綜治工作上新臺階。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
為了更好地宣傳社會治安綜合治理和平安建設，營造平安、穩定、文明、和諧的社會環境，3月份，我校廣泛開展了以強化社會治安綜合治理，推進“平安平昌”建設為主題的綜治宣傳月活動。在上級領導的重視和各部門的大力配合下，此次活動取得了良好的成效?，F將活動情況總結如下：
一、領導重視，組織得力
根據縣綜治辦和縣宣傳部的要求，結合我校實際，成立了以常務副校長為組長，副校長為副組長，其他科室負責人為成員的社會治安綜合治理宣傳活動領導小組，并下設辦公室，由專人抓具體工作，形成了層層抓落實的工作機制。
二、統籌安排，精心部署落實各項活動
開展綜治和平安建設宣傳是一項全民性的`教育活動，要使這項工作取得成績，必須廣泛宣傳發動，使之家喻戶曉，人人皆知。為此，我校主要采取了以下宣傳形式：
1、組織召開專題會議，部署20xx年綜治和平安建設宣傳月活動。要求各科室制定“綜治和平安建設宣傳月活動安排”，并集中學習相關法律、法規，增強廣大干部黨員綜治意識和綜治水平。
2、組織開展靈活多樣、喜聞樂見的法制宣傳活動。利用專欄、墻報、報刊、發放宣傳資料等形式廣泛開展法律法規宣傳活動，組織干部職工觀看先進集體、先進個人事跡、禁毒、禁賭、嚴打等警示教育片，使職工受到了深刻的法制教育。
3、充分利用每周職工例會組織職工學習中央、省、市相關會議精神及《國家安全法》、《關于進一步加強流動人口服務和管理工作的意見》、《四川省保護和獎勵見義勇為條例》等有關法律法規，引導廣大職工學法、懂法、守法、依法辦事，逐步提高廣大干部職工依法行政意識。
4、全力構筑我校治安防控體系，抓好責任范圍內治安防控工作。對辦公場所進行消防安全檢查，防范火災隱患，并提醒干部職工關鎖好各自辦公室的門窗，防止偷盜案件的發生。重大節日、重大活動期間實行24小時值班制度，主要領導帶班，職工輪流值班，確保我校安全穩定。
通過開展綜治和平安建設宣傳月活動，我校廣大干部職工的綜治意識和平安創建水平得到了極大的提高，對于進一步推動社會治安綜合治理措施的落實，起到了積極作用。但是，活動中也還存在一些問題和不足：
一是個別科室、個別人對“綜治和平安建設宣傳月”活動重視不夠，對活動組織不力。
二是宣傳形式還需進一步創新，宣傳途徑還需進一步發掘，宣傳力度還需進一步加大。對活動存在的不足以及當前全校存在的突出問題，下一步我們要結合實際，總結經驗，積極探索，繼續把綜治和平安建設宣傳教育工作引向深入，更好地營造全社會都來關心支持的良好氛圍，為進一步落實各項社會治安綜合治理具體措施，為營造平安、穩定、文明、和諧的社會環境創造有利條件。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
20xx年，xx認真貫徹落實xxx社會管理、綜合治理委員會文件，xxxx《關于20xx開展平安建設宣傳月活動的通知》，9月將繼續開展“創新社會治理、推進平安建設”為主題的醫院治安綜合治理和平安醫院建設工作，進一步完善我院治安綜合治理工作和平安醫院建設工作機制，全面推進治安防控體系建設，形成各個科室、部門齊抓共管協調建設平安工作的新局面，切實維護了醫院治安安全、醫療安全、護理安全、黨風廉政建設，保持了醫院的穩步發展?，F將我院開展平安建設宣傳月活動工作總結如下：
一、加強組織領導。
醫院高度重視，把集中宣傳月活動作為今年平安建設工作的一項重要任務，成立醫院平安建設領導小組，由齊院長任組長，包書記任副組長，吸收職能科室、各科負責人為成員，分塊負責，明確任務，細化責任，強化落實，確?；顒佑腥俗?，有人管，確?；顒釉鷮嶉_展。
二、開展集中宣傳日活動。
9月15日組織全院中層及黨員干部開展集中宣傳日活動，9月20日各科室組織職工認真學習相關知識。主要有：治安安全、交通安全、消防安全、廉政建設、反商業賄賂、醫療糾紛的處置等相關法律法規與職工關心、關注的政策和社會熱點問題。
三、注重結合，加強醫療安全。
積極整合醫院的各項工作，把醫療安全與生產安全等各項活動有機的結合起來，進一步增強平安宣傳的`針對性和實效性。由醫教科、護理部、院辦、院感科等科室聯合組織各科室進行全面的醫療安全隱患排查整改工作。
四、排除隱患，確保平安。
十一長假前進行全院醫療安全、生產安全、消防安全、各種安全通道暢通情況、用電安全、食品安全、各種醫療器械和物品備用狀態等進行全面檢查，排除隱患，確保平安。組織各專管人員對滅菌鍋、集中供氧設施、滅火器、電梯、配電房、醫院車輛、醫院排污情況、醫療垃圾處理規范進行全面檢查，對放射科周圍環境進行監測，制定應急事件處理預案并組織相關人員學習。
五、倡導病人及家屬共同參與。
給全體病人及家屬一封公開信，加強用電食品安全、注意防盜等，倡導病人及家屬積極參與醫院治安綜合治理和平安建設活動。
六、開辟新的宣傳陣地。
在院網站開設“醫院平安建設宣傳欄”，在醫院門診懸掛橫幅，制作安全宣傳黑板報，大力營造平安創建活動的氛圍。
七、組織交通安全知識講座視頻。
全院職工參加觀看“交通安全，文明出行”交通安全知識講座，向職工介紹了交通事故死傷和損失情況，通過各種發生在我們身邊的案例，親眼目睹身邊的交通事故錄像，教育職工違反交通規則造成的嚴重后果。同時還教育職工如何遵守交通法規，認識各種交通標志的含義等知識。通過講座，充實了醫院安全教育內容，提高了廣大職工遵守交通安全法規的自覺性，為爭創平安和諧醫院起到了積極的推動作用。
八、開展法制教育。醫療護理生活秩序良好。
加強法制宣傳，積極開展安全防范教育，提高干部職工的安全防范意識，按照規定完成年度普法任務，干部職工法制觀念強，自覺遵紀守法，深入開展治理醫藥購銷領域商業賄賂活動，預防職務犯罪工作成效明顯。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
根據重慶市xx區社會管理綜合治理委員會辦公室《關于開展20xx年平安建設暨社會治安綜合治理重點工作督查的通知》（綦綜治辦201447號）文件精神，結合我鎮20xx年開展平安建設暨社會治安綜合治理重點工作的具體情況總結匯報如下：
一、重點地區整治工作情況
（一）高度重視、精心組織
社會治安穩定，群眾生活安定，是推動社會經濟各項事業全面發展的前提，對切實開展好我鎮社會治安重點地區排查整治工作，鎮黨委政府領導非常重視，將此項工作納入近期工作重點來抓：一是成立了由鎮黨委書記任組長牽頭，黨委委員政法書記任副組長，鎮綜治辦、司法所、派出所、工商、衛生院、xx二居等部門負責人為成員，負責具體組織實施的工作領導小組。二是落實工作經費，由財政所負責核算，抽調資金作為專項工作經費，?？顚Ｓ?，確保了工作得以順利開展。三是落實了責任，在與各單位簽訂了責任書的同時，由鎮綜治辦組織督促檢查，嚴格考核，年終納入目標考核。
（二）加強宣傳動員，掀起良好整治氛圍。
鎮黨委政府召開了重點整治工作動員會，成立了領導
小組，設立了整治辦，制定了整治工作實施方案，xx二居被列為了xx區B類重點地區，二居各單位均積極行動，利用各種宣傳工具，各種宣傳方式，鎮級利用廣播電視、宣傳橫幅，散發宣傳資料，村級利用村級廣播，書寫橫幅標語等方式，開展重點地區整治警示文藝演出，向廣大群眾發放關于重點地區整治給群眾的公開信，加強了對在全鎮范圍內開展社會治安重點地區排查整治工作的宣傳動員，在整治過程中形成好的經驗和好的方法加強了及時報道，由于宣傳到位，動員廣泛，群眾積極參與，全鎮掀起了新一輪開展重點地區排查整治工作高潮。
（三）整體聯動，加強排查和嚴打整治力度
為確保整治工作見成效，由鎮綜治辦牽頭，聯合各部門，各級整體聯動，堅持滾動排查，滾動整治，邊排查，邊整治。對二居場鎮中小旅館、出租屋、歌舞廳、酒吧、游戲廳、網吧等場所；對交通、礦產、食品藥品等重點行業；對刑釋解放、吸毒等重點人群進行地毯式排查，模清家底，逐一梳理，對排查出的問題，調動全社會力量，利用打防管控方式和人防，物防技防結合的動態治安防控體系，集中時間，集中力量，嚴厲開展嚴打和集中整治活動。在這次開展集中整治活動中，召開了動員大會排查總次數8次，發動干部40人次，群眾xx00佘人，出動宣傳車24車次，宣傳總數2次，發布通告2次，召開座談會20次，群眾舉報一起，排查出治安混亂地區2處，刑釋解教人員6人管控5人，社區矯正人員
6人管控6人，其它高危人群1人，實施整治3次，查處治安案件1起，已改變面貌4處，總體效果明顯。
（四）存在的問題與打算
目前存在的問題主要是經費緊缺，宣傳力量和隊伍力量有待加強，今后如何在投入上和形成長效機制方面抓好抓落實是工作的重心。今后，xx場鎮日常巡邏將納入常態化，由xx派出所、鎮綜治辦共同組織群防群治隊員對場鎮范圍進行日常巡邏，形成長效機制。
xx鎮二居社區可防性刑事案件發案較上年同比下降66.67%，年內未發生影響惡劣的重大刑事治安案件和重大治安災害事故、群眾知曉率達到90%、群眾滿意度達到90%以上四項目標均實現，特申報xx二居社區摘牌xx區B類重點地區。
二、專職群防群治隊伍建設管理情況
20xx年4月16日，鎮政府印發了《重慶市xx區xx鎮群防群治隊伍管理辦法》xx府20xx43號和《重慶市xx區xx鎮處置突發事件隊伍管理辦法》xx府（20xx）42號文件，進一步規范了專職群防群治隊伍和處突隊伍的職責、管理辦法、工作紀律、考核保障等制度，增強配齊了30名群防隊員和10名處突隊員，納入xx派出所的統籌管理，制定了對全鎮場鎮的巡邏方案，規定了巡邏時間、路段，全天候不間斷向廣大群眾宣傳防火防盜、防搶防騙，遇到違法犯罪及時向群防隊、處突隊和xx派出所報案求救，增強群
眾防范打擊違法犯罪的意識；同時對違法犯罪行為進行宣傳警示教育，讓犯罪分子認識到違法必究，起到了極大的威懾作用。在xx群防隊、處突隊和xx派出所的共同努力下，全鎮群眾廣泛參與，積極宣傳，對xx治安形成了齊抓共管局面。群防隊、處突隊兩名隊員先后因抓獲在逃罪犯和撲救xx農貿市場煤氣罐意外自燃得到了區委政法委的通報表彰。根據xx派出所最新統計，全鎮可防性刑事案件發案較上年同比下降66.67%，全鎮治安環境得到持續好轉。
三、社區網格化服務管理工作情況
社區網格化管理是一項社會管理創新工程，為把網格化管理做好，做實，做精，做細，xx鎮通過健全服務網絡，強化服務功能，改善社區管理，提高工作效能，實現了社區服務管理的全覆蓋、全天候、零距離。
（一）主要工作措施
一是實施了管理區域網格化。按照“任務相當、方便管理、界定清晰”的`要求，考慮場鎮居民的認同度和社區工作人員的狀況，xx鎮五個社區設置了35個網格，形成居民委員會主任—社區工作人員—樓棟長為線條、社區居民積極參與、社區黨總支為核心的條塊結合的社區網格化管理模式。二是實現了基礎檔案規范化。xx鎮清理登記居民基礎信息表，表內涉及計生、醫保、社保等28項內容，保證每家每戶信息采集的完整，做到底數清、情況明。三是實行了管理內容標準化。社區網格化管理主要以“三活”、“四清”、“五必報”為內容，“三活”即社區工作人員對責任網格的工作對象和工作資源準確掌握，成為本網格的“活戶籍、活檔案、活地圖”；“四清”是指每名社區居委會成員都要對所負責區域的情況掌握清楚，做到家庭情況清、人員類別清、區域設施清、隱患矛盾清；“五必報”主要是針對樓棟長的職責而言，是指他們能夠做到發現安全隱患及不穩定因素必報、新增孕婦必報、外來人員流入必報、居民房屋出租必報、公共設施損壞必報。四是推進了管理人員責任化。在網格化管理中每位社區工作人員都將巡查作為日常工作，堅持每天巡查，實現人到格中去，在網格中察民情、訪民意、解民憂、促和諧，成為發現、受理、處置、協調、報告第一人。對于網格工作中的任何問題都由該負責人第一時間接手處理，對于能夠現場解決的問題現場解決，不能解決的問題再與社區其他網格負責人碰頭，共同協商解決。五是有效轉變工作作風。實行網格化管理以后，每位社區工作人員都有了自己的一份“責任田”，促使他們經常深入群眾，了解和聽取居民的意見建議，使社區工作重心下移，居務信息的來源更多，情況掌握更全面，更重要的是消除了機關化工作現象，把工作的觸角延伸到網格，延伸到一家一戶，及時了解居民的需求，及時解決一些矛盾和問題，有效地避免了工作“盲區”和“真空”，實現了社區管理服務全覆蓋。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
一、xx市義務教育發展現狀
(一)基本概況
我市現有義務教育學校208所，其中：小學168所(含教學點51個)，初中40所(含九年一貫制學校6所，十二年一貫制學校4所，完全中學7所)。2013-xx學年度，全市小學師生比1:14.7，其中：城區小學師生比1：18.2，農村小學師生比1:12.7;全市初中師生比1:10.6，其中：城區初中師生比1:15.4，農村初中1:7.3。
(二)發展狀況
1.義務教育經費投入逐年增長。市委、市政府始終將教育擺在優先發展戰略地位，認真落實“以縣為主”的義務教育管理體制，財政教育投入保持穩定增長。2013年，全市義務教育經費預算內撥款59438.1萬元，比2012年53060.6萬元增長了12 %，2013年義務教育生均預算內教育事業費6878元，比2012年5886元增長了 16.9 %。城鄉義務教育學校公用經費(農村小學585元/生、年，初中785元/生、年;城市小學384元/生、年，初中530元/生、年)按時足額撥付到位。“兩免一補”范圍不斷擴大，城鄉義務教育學生同等享受免除學雜費、課本費。全市農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生，全部享有生活補助并及時打卡發放到人。
2.義務教育辦學條件不斷改善。全市義務教育校安工程建設于2013年基本結束，義務教育公辦學校的校舍，分別進行了加固或拆除新建，義務教育學校校舍安全有了切實保障。自2010年起，我市計劃用5年左右時間，全面推進義務教育學校標準化建設，從圖書(初中每生20冊，小學每生15冊)、多媒體教學設備(班班通)、中小學實驗室設備儀器及中小學教學器材(音樂、體育、美術、衛生、數學、地理)等4個項目，對全市義務教育學校進行教育教學技術裝備。目前，已完成115所中小學裝備任務，完成率達73.72%，余下學校將于xx年底前全部完成。
在不斷改善辦學條件，全面推進義務教育學校標準化建設的同時，多措并舉，著力加強優質教育資源建設。結合城市發展建設，城區相繼新建了11所設施優良、功能比較完善的標準化小學，6所初中實施了擴容和配套設施建設;結合新農村建設，全市12個鄉鎮所在地的中心小學，分別建設了集學習、健身、娛樂等多功能為一體的“鄉村少年宮”;結合義務教育標準化建設項目，在配齊配足常規教學設備、器材的前提下，努力加強中小學現代教育設施設備配置，“寬帶網絡校校通”和“優質資源班班通”的普及率逐步提高，40 所中小學更新了計算機教室，37所中小學的教室安裝了教學電子“白板”，全市義務教育優質資源不斷擴大。
3.義務教育師資隊伍得到加強。認真貫徹落實《安徽省人民政府辦公廳關于加強中小學教師隊伍建設的意見》，按照新的標準，重新核定了全市中小學教師編制;建立教師正常補充機制，努力優化教師結構。2011年以來，全市在師范類高校畢業生中，共招錄156名中小學教師，重點向農村義務教育缺科教師學校傾斜，使中小學開齊課程的矛盾在一定程度上得到了緩解;充分發揮政策導向和激勵作用，鼓勵教師在農村中小學任教。對在農村中小學工作的教師，分別給予每月70元、100元的崗位補貼，堅持教師職務評聘須有農村學校1年以上工作經歷，堅持城區補充教師從農村中小學公開選調;扎實開展師資培訓，提高師資隊伍整體素質。健全完善了市、鄉、校三級培訓網絡，xx市教師培訓基地通過了省級考評驗收。僅2012-2013學年度，各層次、各類別教師培訓達9000人次，中小學教師的綜合素質和業務能力進一步提升;推進學校結對合作，以強幫弱共同發展。建立了城鄉間和跨區域中小學結對合作機制，城鄉學校結對合作數量進一步擴大，首批12所義務教育學校與廬陽區相應學校順利對接。結對學校圍繞教育理念、學校管理、教學實踐、學生活動、質量提升等方面，進行全面交流幫扶，不斷豐富學校內涵，提升辦學水平。加強中青年教師培養，打造一支骨干教師隊伍。全市擁有省級以上各類稱號優秀教師33人，市級學科帶頭人100人，骨干教師330人，師德先進個人12人。一支由優秀教師、學科帶頭人和中青年骨干教師等組成的優質教師隊伍已基本形成。
4.素質教育質量提升成效明顯。深入貫徹落實黨的教育方針，把立德樹人作為教育根本任務，全面實施素質教育。堅持德育為首的教育理念，學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網絡初步形成，以愛國主義讀書教育、弘揚雷鋒精神、傳承中華優秀文化等活動為載體的德育工作效果明顯。中小學體育、藝術教育進一步加強，青少年科技活動有效開展。僅2013年，我市中小學在參加省及合肥市舉辦的各項競賽中，有近100項獲獎。烔煬中學的機器人足球參賽隊，榮獲省一等獎并代表我省參加全國比賽，獲得三等獎。人民路小學的書法選手，榮獲全國中小學生書法大賽二等獎?；A教育課程改革深入推進，體育列入中考科目并得到加強，適應學生全面發展而富有個性成長的新課程體系基本形成。中招制度改革不斷深化，將省示范高中招生計劃的80%分解到全市初中學校，城區3所省級示范高中順利實行聯合招生，進一步促進義務教育均衡發展和素質教育深入實施。
二、存在的主要問題
在肯定成績的同時，必須清醒認識到我市義務教育與先進縣區相比，與新形勢下人民群眾對優質教育的期盼，還有相當差距。主要表現在以下幾個方面：
(一)中小學現有布局不夠合理
隨著城鎮化進程加快，xx市區規模不斷擴大，入住人口日益增多，進城務工人員隨遷子女逐年增加，城區學齡人口不斷上升。同時，受此影響農村學齡人口下降。全市義務教育學校現有布局與適齡兒童少年就學不相適應問題比較突出。
1.主城區公辦初中布點不夠，容量不足，大班額嚴重。城區現有公辦初中8所，位于主城區6所，城鄉結合區2所。近年來，城區義務教育公辦學校就學人數逐年增加，2011至2013年平均每年遞增4%，每年增加在校生約700人，其中：初中學校每年增加200人。2013年，城區公辦初中在校生7564人。從學生分布情況看，主城區二、三、四、七中四所學校在校生6673人，占城區公辦初中在校生總數88.22%。就其規模容量而言，二、三、四、七中四所學校初中總規模為108個班，標準容量5400人，而實際在校生已超標準容量1273人，導致各校班學額都在58人以上，均超過了省定50人以下的班額標準，三中和七中甚至存在60人以上的過大班額問題。就主城區初中現有布局來說，城東區域僅有油泵廠學校且為單班規模、辦學條件又相對較差，已不能適應該區域適齡兒童少年上學需求。同時，隨著城東區域的建設發展，就學供需矛盾將更加突出。
2.農村小學布點多，生源少，教育資源分散。由于進城入住人口和進城務工人員隨遷子女不斷增加，農村學齡人數逐年減少，2011至2013年平均每年遞減4.6%，每年減少在校生約1500人(小學800人，初中700人)。農村中小學布局雖然作了不斷調整，但就目前現狀而言，布點多、生源少、教育資源分散的問題依然明顯，尤其在小學表現突出。2013年，全市農村完全小學97所，小學教學點51個，僅完全小學數則占全市完全小學總數82.9%，而農村小學在校生22640人，卻只占全市小學在校生總數53.98%。從農村小學學生分布情況看，全市17所鄉鎮中心小學在校生11771人，而另外80所村級完小和51個教學點的在校生只有10721人。據調查，在80所村級完小中，50名學生以下學校有18所;在51個小學教學點中，20名學生以下教學點有35個，其中10名學生以下的還有24個。這些規模過小的完全小學和教學點，不僅占有了相當的教育資源，也成了我市推進義務教育發展的瓶頸。
(二)城鄉間、校際間辦學條件差距仍然較大
一是城鄉間學校辦學條件差距較大。近年來，城區中小學辦學條件有了很大改善。20所小學有11所為新建的標準化小學，8所初中有6所實施了改造工程，具有良好辦學條件的中小學已達到了61%。農村中小學的辦學條件雖然也得到一定改善，但與省頒辦學標準要求，與主城區學校相比，依然落后。據統計，農村現有113所義務教育學校中，55所農村中小學教輔用房不足，須設置的實驗室、電腦室、圖書室、音樂室、美術室、語音室等沒有配齊，其中：38所學校僅有教室和辦公室，相應功能室嚴重缺失;所有學校運動場地沒有達到標準要求，相當一部分學校的運動場僅僅是一塊圈地，體育教學和學生健身運動難以正常開展;38個農村中小學食堂，有27 個沒有達到標準要求，未能取得餐飲許可證。
二是區域內學校辦學條件差距較大。城區仍有11所義務教育公辦學校的辦學條件相對薄弱，尤其是油泵廠學校和亞父初中，僅有一幢教學樓，缺乏基本的配套設施。農村大多數村級完小在教學輔助用房、功能室配置，校園道路、運動場地等基礎設施方面也都相對較差，明顯落后于中心小學。
(三)義務教育學校教師結構失衡
目前，我市義務教育階段中小學教師隊伍主要存在結構性不合理。
一是學科教師結構不夠合理。表現在音樂、體育、美術、信息技術學科專任教師嚴重不足。據統計，全市義務教育階段音樂教師50人，體育教師157人，美術教師93人，信息技術教師19人。從這些教師任教學校看，主要集中在城區中小學和部分鄉鎮中心學校。農村絕大多數學校缺乏音、體、美、信息技術等學科教師，開齊開足規定的課程難以有效落實。按照部頒課程計劃測算，須增配音樂教師 73人、體育教師15人、美術教師38人、信息技術教師74人。
二是教師年齡結構不夠合理。據統計，全市初中、小學51歲以上的教師占義務教育階段教師總數的23.5%，而30歲以下的教師只占7.6%。農村中小學51歲以上的教師，大部分是七、八十年代教育規模擴張時吸收的民辦轉正教師，普遍存在教育觀念更新不夠、使用現代教育設備能力較差、教學質量相對較低等問題，也對教育創新、增強教育活力產生直接影響。
(四)義務教育信息化建設滯后
一是校園網絡連通不足。我市中小學寬帶網絡接入161所中小學，還有37所小學及教學點寬帶沒有接入，寬帶開通率只有80%;再根據省定標準，義務教育6—12班級的學校要配備1—2個計算機教室進行計算，我市義務教育學校計算機教室缺少近90間。
二是計算機數量生機比偏低。目前，我市計算機生機比為15.2：1，師機比為3.9:1，與省定生機比12:1，和師機比1:1標準相比，缺少學生用機1000臺，缺少教師用機2730臺。
三是信息化設施缺乏。我市現有學校廣播系統98套，監控系統54套，對照省定基本標準，校園廣播系統缺48套，監控系統缺92套。對于其他語音教室、課堂教學錄播系統、電子閱覽室、在線課堂教室、校園電視系統、一卡通系統和移動學習終端等選配標準我市基本沒有配備，缺口更大。
(五)教育教學目標管理缺位
一是教育主管部門自身指導、監管缺乏精細。在義務教育改革和發展上，按照上級規定動作部署多，創新超前舉措少;在教育教學管理建設上，宏觀條款要求多，出臺細化辦法少;在中小學辦學行為規范監管上，以文轉文、以會貫徹多，具體檢查督促督辦少。
二是一些學校辦學質量目標和競爭意識淡薄。一些學校校長辦學思想模糊，沒有清晰的辦學理念和明確的發展目標，自以為學校設施落后，師資力量弱，只求平安無事，不求提高辦學質量和推進學校內涵發展，教育教學管理粗放，工作缺乏計劃性、統籌性，只應付主要科目教學，不能開齊開足全部課程，藝體和實踐活動不正常，學生素質教育要求難以落實，教育教學質量低下。
三是少數學校執行辦學行為規范不嚴。少數學校貫徹落實辦學行為規范自覺性和主動性不足，應有管理制度未建立，已有規章制度執行不到位，學校管理松散，對教師教育教學放任自流，缺少檢查、督促、考核等監管機制，違規辦學行為時有發生。
(六)校園安全保障比較薄弱
校園安全是教育管理的第一要務，發展教育的同時更要全力維護廣大師生的生命安全。我市校園安全形勢基本良好，但仍存在影響校園安全的薄弱方面，主要表現在：
一是校園安全管理隊伍不完善。校園及學生安全管理涉及面廣，范圍大，頭緒多，任務繁雜。我市校園及學生安全工作任務主要由學校的政教處、總務處或德育處承擔，有的學校涉及到幾個部門，管理人員也都是處室負責人兼任，容易造成主次不分，職責不明，多頭管理，相互推逶的混亂局面。因此市教育局和各校成立專門的校園及學生安全管理機構，配備專職的管理人員，是做好校園及學生安全工作的保障。
二是校園安全防范設施不到位。全市義務教育階段學校共有學生食堂48個，由于硬件設施不達標，32個食堂不具備辦理餐飲許可證條件，食品安全存在隱患。多數學校未安裝視頻監控設備，少數學校視頻監控數量不足，所有學校視頻監控未接入公安網，未安裝一鍵式報警設施。校園專職保安配備率雖然達到了100%，但仍有92所學校專職保安只配備1名，達不到校園安全防范要求。少數農村偏遠地區學校仍不能達到全封閉管理，安全防范存在隱患。全市規模較大的學校沒有編制配備具有從業資格的專職醫務人員，達不到國家十部委局頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》的要求。
三是校園安全隱患整改不徹底。全市多數學校門前存在無證經營食品和流動攤點現象，雖然經過整治，但反彈現象嚴重，極易造成學生群體性食物中毒事件。少數接送學生車輛存在超員現象，學生上下學乘坐“三無”車輛時有發生，城區部分學校上下學時段門前交通秩序比較混亂，公路沿線少數學校門前警示標志、減速帶等交通安全設施不完整。未成年人進入網吧現象經常發生，“黑網吧”屢禁不止。
四是校園安全事故處置困難。近年來，校園安全事故偶有發生，但一旦發生后學校處理起來難度很大，家長和社會總是將學校推上事故的風口浪尖，并且很少有家長愿意走司法途徑，導致調解過程漫長，容易激起家長和學校的矛盾，影響學校正常的教育教學秩序。同時義務教育階段學校經費受使用權限的制約，無法支付因校園安全事故而需要支付的補償款，增加了調解難度，增長了調解時限，易引發校園傷害事故。
三、推進我市義務教育加快發展的建議
當前和今后幾年，我們要全面貫徹黨的十八屆三中全會有關深化教育改革發展的精神，認真落實《合肥市人民政府關于深入推進義務教育均衡發展的實施意見》，明確工作目標，強化落實措施，加快推進步伐，整改薄弱環節，努力實現義務教育均衡發展，優質發展。
一要進一步加強達標建設，確保通過省和國家評估認定。按照省及合肥市統一規劃和要求，我市2013年要實現義務教育基本均衡發展目標，xx年要接受安徽省義務教育均衡發展達標督導評估，xx年要完成國家義務教育均衡發展達標認定。深刻把握省與國家義務教育均衡發展各項指標要求，認真分析、判定我市每項指標的達標程度和薄弱環節，攻堅克難，切實加強薄弱環節建設，進一步提升達標水平，確保如期通過省和國家的達標認定。
二要科學規劃學校布局，促進教育資源有效整合。根據城鄉地理環境、年度出生人數、學齡人口分布與流動以及“三中全會”啟動一方是獨生子女可生二孩政策產生出生人口變化趨勢，科學合理制定我市義務教育學校布局規劃。我局建議，按照每1萬人口布點1所小學，每3萬人口布點1所初中的原則，到2017年全市小學布局83所，教學點29個，其中：城區完小16所，農村完小 67所，教學點29個;全市初中布局27所，分校3個，其中：城區初中5所，分校3個，農村初中22 所。制定xx市義務教育布局調整實施方案，結合《xx市義務教育布局專項規劃》(巢政〔2013〕50號)文件精神，依據《城市總體規劃2009-2030》為上位規劃，計劃于xx年11月底前完成專項規劃報審稿報送市政府審批，充分優化義務教育學校布局和辦學規模，促進教育資源有效整合。
對城區要重點解決初中布點不夠、容量不足的問題。一是加快實施三中、七中擴容工程建設，使三中達到36個教學班級規模，七中達到60個教學班級規模。二是要從xx年起，停止市三中高中招生，擴大初中辦學規模。三是結合撤并油泵廠學校和亞父初中，盡快落實在城東區域擇址新建一所24個班級規模的初中。四是認真落實有關省示范高中實行高、初中分離辦學要求，盡早將市四中的初中分離辦學列入建設項目，努力促進城區初中布局規模與區域居住人口、學齡人數相適應。
對農村要重點解決學校布點多、生源少、占有大量教育資源的問題，通過推進校車運行，加強鄉鎮初中寄宿制建設等積極措施，有效解決部分學生上學路途遠的問題，實行布局調整與校車運行以及寄宿制學校建設同步推進，有計劃地逐步撤并小學教學點、初中分部及規模小的完小和初中，不斷優化整合教育資源。到2017年，基本實現城鄉布局合理、規模適度、又便于適齡兒童就學的辦學目標。xx年6月份，我市已經啟動了黃麓鎮、壩鎮校車試運行，在秋季學期正式投入運行。xx年起，每年擴大3-4個鄉鎮，力爭到2017年基本實現我市農村義務教育校車運行全覆蓋。
三要進一步提升標準化水平，努力推進信息化建設。在全面完成義務教育學校教育技術配置的基礎上，制定xx市進一步改善義務教育辦學條件三年行動計劃，進一步加大投入，切實解決農村部分義務教育學校教學輔助用房不足、功能設施不全的問題，逐步完善農村學校的校園道路、運動場地、綠化和校園文化建設等基礎設施。著力加強寄宿制學校建設，到xx年，通過新建或利用停招的普通高中、職業高中進行改擴建成義務教育階段寄宿制學校，使我市12個鄉鎮每個鄉鎮都有1所功能完備辦學條件標準化公辦寄宿制學校，基本滿足當地學生住校學習需求。力爭到2017年，全市義務教育學校的辦學標準水平進一步提升，并有40%的學校達到優質學校的辦學條件標準，促進義務教育優質均衡發展。
努力加強中小學信息化建設，充分運用網絡課堂、網絡教研、課堂錄播等現代教育措施，實現教學點數字教育資源全覆蓋，推進農村中小學寬帶接入與校園網絡建設，加強農村小學計算機教室、多媒體教室、電子備課室建設，建設學校門戶網站，配備教師計算機，推進網絡學習空間應用與研究，使優質教學資源得到廣泛共享，促進教育質量進一步提升。到2017年，基本完成“三通兩平臺”，即：網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通、教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺的建設任務，生機比達到9：1，師機比達1：1 。在信息化和標準化建設同時，加強項目招投標管理，根據合肥市公共資源交易管理條例要求，按照安徽省中小學校信息化基本標準要求對我市中小學教學設備進行配備，從項目采購要求、技術參數的設置、招投標書的審核，都明確責任人，相關資料及責任人在網站上進行公示，確保所需設備質量過硬，價格合理，充分發揮教育裝備在促進義務教育均衡發展、推進義務教育學校標準化建設、促進教育公平中起到應有的作用。
四要進一步加強師資隊伍建設，全面提升整體素質。義務教育發展，師資隊伍建設水平是關鍵。一是加大教師補充數量，加強結構性富余教師轉崗培訓。自2012年起，我市教育系統教職工已進入退休高峰期，每年自然減員160—180人，到xx年“民轉公”教師將退休800人，屆時，師資力量將嚴重不足。因此，從現在起必須加大教師招聘力度，每年應保證100—120人的招聘規模，來滿足教學工作的正常運轉需要。與此同時，要針對我市農村中小學音、體、美、信息技術教師結構性偏缺這一現狀，以加強農村中小學音、體、美、信息技術教師轉崗培訓為重點，結合新課程改革的需要，從教育理論、教學教法、專業技能、職業能力等方面有計劃組織專項培訓。逐步解決好目前中小學音、體、美、信息技術等緊缺教師問題，促進師資隊伍學科教師合理配備，基本保障學校按照部頒課程計劃，開齊課程、開足課時。不斷優化師資隊伍年齡結構，提升教育傳承和教育創新能力。
二是把師德師風建設貫穿于教師使用、培養、管理的`全過程，切實加強教師的思想政治素質和職業道德操守。制定師德規范標準，強化師德考評制度，對教師實行師德表現一票否決制。三是建立中小學教師5年一周期的全員培訓制度，以“立足本校、全員參與、專家引領、自主研修”為原則，鼓勵教師通過開展教科研實踐、課題研究等多種方式全面提升素質，提高實施素質教育能力。四是著力壯大優質教師隊伍。切實加強中青年教師培訓、培養，通過設立名師工作室、選拔學科帶頭人、骨干教師等辦法，激勵優秀教師脫穎而出，培養一批在市內外、省內外有較大影響的專家型教師，形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化教師隊伍，到2017年省級學科帶頭人達到5人，合肥市級學科帶頭人達到100人，xx市級以上骨干教師達到義務教育專任教師總數4%。五是設立“xx市人民教育獎勵資金”，對在教育教學工作中成績顯著的優秀教育工作者給予獎勵。
五要完善義務教育管理體制，建立鄉鎮學區管理機制。認真貫徹落實安徽省教育改革和發展規劃綱要領導小組《關于印發推進安徽省縣域義務教育均衡發展等三項改革實施方案的通知》(皖教改[2012]1號)精神，進一步完善農村義務教育管理體制，在“以縣為主”的義務教育管理體制下，以鄉鎮所在地中心學校為依托，建立學區管理委員會，實行農村義務教育學區管理?？朔F行鄉鎮中心學校只負有一定區域內教育教學業務管理，不具有統籌配置教育資源職能的局限性;解決部分鄉鎮存在兩個中心學校分塊管理不統一的問題。學區管理委員會在市教育行政部門的指導監督下，對學區內義務教育學校的師資隊伍、教育經費、教育資源、教育教學、考核評價等實行統一管理。負責貫徹執行黨和國家的教育法律法規和方針政策，落實 各級黨委、政府和教育行政部門有關教育的規定和意見;負責學區內義務教育工作，保證適齡兒童少年的入學率和鞏固率，組織開展德、智、體、美、勞及教研、培訓等各項教育活動，認真履行學區內學校安全管理職責;統籌學區內教育資源，積極改善辦學條件，提高教育裝備水平，加強學校管理和教師隊伍建設，全面提高教育教學質量，推進學區內義務教育均衡發展。學區內學校的師資、經費、教育教學等重大事項，由學區內的學校共同參加、民主決策、民主管理、民主監督。
六要加強學校教育管理，推進學校內涵發展。一是進一步加強中小學校長隊伍建設。探索建立適應新形勢下的中小學校長培養機制，引導校長確立先進的辦學思想和現代學校管理理念，規范校長的專業標準和任職資格標準，確立校長任期管理目標。二是進一步建立和完善學校內部管理制度。出臺《xx市中小學校長管理辦法》和《xx市中小學教師管理辦法》，進一步指導學校建立完善管理制度，對現有制度進行梳理、健全和完善，提高制度的執行力。三是進一步加強學校教育管理。把立德樹人作為教育根本任務，樹立德育為首教育理念，按照教育部《中小學生守則》要求，出臺《xx市小學生日常行為規范細則》和《xx市中學生日常行為規范細則》，將中小學生良好習慣養成教育，貫穿于生活、學習、活動之中，努力提高其思想道德素質。
四是進一步提高義務教育質量。全面實施素質教育，開齊開足國家課程，鼓勵學校特色辦學，促進學生全面發展和特長發展。修訂完善《xx市義務教育教育教學質量評價方案》，加強中小學辦學水平評估，促進學校堅持正確辦學理念，不斷提高教育教學質量。五是全面規范辦學行為。以《安徽省中小學辦學行為規范》為準則，加強對存在問題的整改、督導、檢查。遵循“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，保障民辦學校在師資培訓、教研科研、文體活動、評先評優、升學就業、社會優待等方面，與同級同類公辦學校享有同等權利，進一步做好民辦學校的服務和管理工作，規范其辦學行為，促進公、民辦學校協調發展。六是積極開展各種校園創建活動。以開展創建活動為抓手，促進學校積極創建平安校園、綠色校園、語言文字規范化示范校、體育藝術2+1示范校、數字化校園及特色學校、新優質學校，提升學校辦學品質。到2017年，創建xx市級新優質學校48所，素質教育示范校達到30所;創建合肥市級新優質學校24所，素質教育示范校達到15所。七是著力提高學生綜合素質。貫徹“以人為本、德育為先”的素質教育理念，落實素質教育提升“三化兩結合”要求，即：“校本課程特色化、實踐活動常態化、素質培養全面化，學科學習與實踐活動相結合、學校教育與校外教育相結合”，著力推進學生社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
七要強化校園安全管理，提升安全防范能力。為了有效地保障校園及學生的安全，我們必須制定行之有效的保障措施。一是牢固樹立“生命至上、安全第一”的理念。堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的原則，健全并落實xx市校園及學生安全管理規范和管理制度，健全并演練校園及學生安全應急預案，構建校園及學生安全工作保障體系，制定校園及學生安全工作考核目標，積極開展校園及學生安全隱患排查整治，建立和完善校園周邊整治協調工作機制，加強師生安全宣傳教育、培訓、心理健康教育、咨詢、尊重生命教育和思想道德教育，提升師生安全防范意識和能力，落實校園及學生安全工作責任制和事故責任追究制，加大校園及學生安全指導和督查力度，建立健全全社會各方力量共同做好校園及學生安全工作的群防群治管理體系。二是加大校園及學生安全“人防、物防、技防”建設投入。建立校園及學生安全管理機構和隊伍。市教育局成立安全管理科，學校成立安全保衛處，專職從事校園及學生安全管理，配備專職衛生保健醫生，配齊校園專職保安。做到校園重點部位視頻監控全覆蓋，校園報警設施和視頻監控接入公安網。按照《xx市學校食堂安全管理導則》的要求，積極改善義務教育階段學校食堂硬件設施，堅持學生食堂自辦自管，盡快實現大宗原材料統招、統購、統配、統送，落實食堂工作人員工資待遇。全面推進初中寄宿制學校建設，解決寄宿制學校宿舍管理人員經費，穩步推進鄉鎮義務教育階段小學校車運營，全面消除學生上下學交通安全隱患。逐步完善校園心理咨詢室建設，力爭到2017年全市義務教育階段學校都有達標的心理咨詢室。三是有效化解校園安全事故可能引發的社會矛盾，引入第三方調解機制。成立校園及學生安全事故調處中心，建立校園及學生安全事故管理制度和處置辦法，設立不低于100萬元的校園及學生安全事故風險基金，積極化解家校矛盾，限度地消除校園不安定因素。
八要創新辦學模式，以強帶弱共同發展。積極探索形式多樣辦學模式，推進優質教育學校幫扶帶動薄弱學校共同發展。一是進一步推進名校辦分校。在認真總結市七中碧桂園分校辦學效果的基礎上，再將市八中作為市七中分校進行辦學;城東區域初中建成后，則作為市三中分校辦學，形成教育資源互補，將薄弱學校建設成新優質教育學校。二是深入開展城鄉學校結對合作。以我市與合肥廬陽區學校結對合作為范例，深入開展城鄉中小學結對合作，采取派員掛職、支教幫扶、交流研討等方式，促進結對學校在辦學理念、學校管理、教育教學、學生活動等方面進行充分合作，形成相互促進、資源共享、同步發展。xx年，推進城區中小學分別和農村各完(高)中、鄉鎮初中、中心小學進行結對合作;xx年全市70%學校實現結對合作;2016年全市中小學結對合作率達100%。
九要加大財政投入，為義務教育發展提供保障。繼續落實好教育經費“兩個比例”(財政教育經費支出占國民生產總值的比例;教育經費的支出占財政總支出的比例)和“三個增長”(財政經常性收入增長，財政教育撥款有所增長，且高于財政經常性收入的增長;生均教育經費有所增長;教師工資和生均公用經費有所增長)的法定要求，不斷加強財政對教育的投入，為義務教育學校發展提供資金保障。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。優化教育結構，促進義務教育均衡發展。更新教育觀念，深化教學內容方式、減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質?！?/p>
由此可見，教育在我國現代化建設中有著不可動搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，而小學階段是培養良好的習慣和思維能力、創新能力的黃金時期，因此打好小學教育的基礎，對今后中學、大學的學習將起到極大的作用。而農村的教育條件、教學水平等在總體上都低于城鎮小學，因此，農村的義務教育尤其是小學教育顯得很重要。而從幾年來的情況看，政府對義務教育較為重視，投入也是越來越多，農村小學的整體面貌也發生了巨大的變化。首先是在教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。其次是學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現在一下幾個方面：
一、學校規模小，硬件設施落后
盡管目前農村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。我曾到過一些沿海地區，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農村小學的每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學經費，而人家的每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學經費;真乃是天壤之別呀!由于農村教育經費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也因經常缺乏資金無法買新的。
二、教師的業務水平不高，工作負擔重
1、教師負擔重。在我們農村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經驗豐富，但教育方式落后，教學質量存在很大問題。由于農村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力不強。多數教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書”的傳統方法來完成教學，而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農村家庭教育的缺位現象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。
2、教師思想觀念落后。部分老教師受固有傳統教學思想影響嚴重，習慣于運用傳統教學模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創新意識不強、有畏難情緒的現象，缺乏實課程創新的主動性和積極性。教學中很自然地還走傳統教學的老路，影響著教育質量的提高。
3、教師培訓落后。做好教師培訓，提高教師的素質勢在必行。教師觀念的更新，教材和課程標準的把握，更多要依賴于教師培訓工作。可是，目前農村學校普遍存在選送培訓和校本培訓不到位的現象。
很多學校的教師外出就會影響校內教學。其次在于學校辦學經費緊張，缺少培訓經費。校本培訓不到位，主要原因在于學校學科教師數量不足，缺少校本培訓的師資和條件，開展專業培訓和教學研究很難形成氛圍并保證質量。
4、教師自學自研落后。新課程強調學科教學內容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統的專業知識儲備已經不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業發展的需要來對待?？墒牵r村學校由于受地域、經濟、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有網絡，缺少圖書。有限的圖書得不到及時更新，多數已經過時。教師自學苦于沒有資料可學，自研苦于沒有資料可查，搜集資料，完善知識結構，改進教學策略受到影響，解決教學中遇到的新情況、新問題缺少輔助資料。另外，由于學校學習資源的限制，教師外出培訓成果在校內得不到鞏固練習和及時消化理解，不能內化和深化，久而久之，出現培訓成果的流失。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業的發展和素質的提高。
三、素質教育難以實行，課程改革舉步維艱
農村教育，一直籠罩在應試教育的陰影里。受大的環境制約和影響，教師們都把學生考高分作為自己的一個重要目標，學校也用學生的成績作為衡量教師教學水平的依據。音樂體育美術英語等課程雖然開設，但實則難以得到保證，學生的身心難以得到全面的發展，知識面狹窄，觀念滯后。
新課程專業引領落后。特別是新課改后，農村教師由于習慣于運用傳統教學模式，對新課程的組織實施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強對教師的專業引領，充分發揮骨干教師的帶動作用和輻射作用。農村學校普遍感到新課程實施的“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級別的培訓，但是由于受自身素質和群體環境的影響，新課程的轉化率不高，不能較好地將培訓所得轉化為教學實踐，很難成為學校實施新課程的骨干和帶頭人。另外，由于地域特點，學校課改工作缺乏上級業務部門經常、有效的指導。對課改實施引領的力度不大，制約了農村學校新課改工作的順利進行。
四、村級小學減少造成學生上學不便
我所調查的一些村級小學，但由于教學條件差，教學設備落后等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學質量較好的城鎮學校就讀，加之計劃生育工作到位，因此生源逐年減少，許多學校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節省教育開支，實際上并校也并非一件容易的事，它涉及到學生上學路途遙遠，傷害部分村民感情等問題，當時并校也是遇到了很多困難，后來由政府出錢給上學超過5公里以上的學生每年每生150元的交通補貼，并校才得以順利成功。但目前農村小學不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的不便，小學生年齡小，每天來回跑不僅浪費時間，而且學生的人身安全也難以得到保障?？墒且⌒?，學校又無宿舍。
五、城鄉差距越來越大
在教學水平上農村小學是無法與城鎮小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結原因大致有5點：
1、硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生創造良好的學習條件;
2、軟件方面即師資力量薄弱，農村各方面條件都差，年輕的畢業生大都不愿到農村任教，教師平均年齡較大，知識結構相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
3、家長素質較低，督促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進學校的.。
4、孩子天性愛玩，在缺乏適當的外部壓力的情況下，不會自發地產生學習的興趣。
5、現在社會就業形勢不容樂觀，大專院校的畢業生找不到工作的現象很普遍，而這時許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了，許多農民就會認為“讀書無用”、“多培養一個大學生，就多出一個貧困戶”，這種認識和環境的存在，學生學習的積極性也會慢慢減弱。
綜上所述，當前農村由于各地經濟發展的不均衡，農村教育的發展舉步維艱，令人難以樂觀。農村小學教育占了義務教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端?；A教育不扎實，教育的發展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現教育公平、均衡的必經途徑。否則，就相當于丟掉了小學階段的大多數，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談不上什么全民素質教育了。因此，農村教育必須跟上社會發展的步伐，更不應該成為被社會遺忘的角落?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其難也!只有采取措施徹底改變農村孩子接受條件最差的學校教育的現狀，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環節，是農村小學走出困境，為農村基礎教育的發展打下扎實的基礎，推動農村教育的發展。
鄧小平同志有兩段膾灸人口的名言，“忽視教育的，是缺乏遠見的不成熟的，就領導不了現代化建設，各級領導要像抓好經濟工作那樣抓好教育工作”。“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好”。基礎教育是面向未來的事業，今天的學生到了將來就是建設現代化的中堅力量。不要“偏心”，抓好義務教育，尤其是農村義務教育刻不容緩!
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
家庭教育是一切教育的基礎，對農村未成年人成長發展具有特別重要的作用。本次調查通過深刻分析和客觀評價我鎮農村家庭教育的現狀，并針對當前農村家庭教育存在的問題，提出更合理的途徑方法和對策建議，從而將加強農村家庭教育，促進農村未成年人健康成長轉化成為xx鎮經濟發展和社會主義新農村建設培養合格人才的內在推動力。
一、調查實施概況
本次調查對象為全鎮居住的居民，調查方式主要是實地考察、深度訪談、召開座談會、發放問卷等。調查結果：走訪了120名農村婦女，發放問卷120份，回收問卷120份，回收率為100%。被調查的120名農村婦女中，已婚婦女90人，未婚22人，離婚或喪偶的8人。年齡結構，20歲以下的8人，21—30歲的22人 ，31—40歲的42 人，41—50歲以上的48人。文化程度，小學及以下的48人，占40% ;初中的66人，占55%;高中(職高、中專、技校)的6人，占5 %;大專的0人，;本科以上的0人。
二、農村家庭教育現狀及特點
從調查情況看，xx鎮農村家庭教育現狀主要呈以下特點：
(一)農村家長重視家庭教育程度提高，但仍過分依賴學校教育
實地調查反映，95%的農村女性家長認為家庭教育對兒童成長很重要，對家庭教育的重要性和重視兒童的全面發展都給予一致肯定。71%的農村婦女表明愿意不惜一切投入，培養子女成才。問卷調查中顯示，67.61%的農村女性家長重視孩子的學業問題(成績差、聽課困難、學習態度不端正等)，重視孩子情緒問題(暴躁易怒、焦慮、抑郁、自卑等)、交際問題(內向冷漠、不善交際、經常與人發生矛盾等)以及行為問題(違反校規等)的比例分別為11.83%、13.80%和6.76%。很多農村家庭父親和母親分頭負責兒童的生活、學習和教育。而且父母共同管理兒童學習教育比例達77.55%，說明隨著物質文明和精神文明建設的加強，以及家庭教育宣傳實踐活動的廣泛開展， “為國教子、以德育人” 為主題與核心的“爭做合格家長、培養合格人才”的家庭教育觀念被越來越多的農村家庭所認同，多數家庭民主和諧，父母協力、協商共同承擔家庭教育責任。
但實地調查也發現，農村學生家長教育觀念落后，對家庭教育的認識嚴重不足，農村學生家長真正認識到自己對子女教育負有責任，并能較好地擔當起這一責任的農村家庭只占15%。85%的農村家庭認為孩子的教育責任在老師、在學校，與己無關，他們只負責從經濟上、生活上滿足子女的需要，把教育子女的責任完全推給了學校，孩子出了問題就怪學校和老師，一味感嘆孩子沒遇上好老師，甚至指責學校誤人子弟。有的家長和代理監護人甚至認為：“孩子在學校，家長出錢學校管，自己還操什么心?”這種教育理念與思想認識，大大增加了學校對這部分學生教育管理的難度。更有一部分父母或代理監護人教育理念差，認為“只要吃好喝好就行”，“兒孫自有兒孫福”，認為只要能掙錢，讀書也沒什么用，不讀書照樣可以賺錢，大學生不是還找不到工作嗎?這些觀念勢必影響孩子，產生學習無用的情緒;在矯正學生不良行為習慣中，由于學校單方施教，往往收效甚微。
(二)農村家庭教育方法逐漸更新， 但科學家教任重道遠
問卷調查中，52.6%和32.3%的農村女性家長選擇“私下贊賞”、“公開表揚”方式鼓勵兒童的進步。孩子做錯事時，61.5%的農村女性家長選擇心平氣和的方式指出孩子的錯誤。與孩子溝通交流上，60.5%和30.4%的被調查者覺得自己與兒女的關系非常好或比較好;64.5%的女性家長表示自己能夠很好或較好地與孩子溝通;47.94%和47.17%女性家長明確自己的孩子經?；蚺紶柛嬖V父母他(她)開心或不開心的事情。走訪調查發現，孩子有事瞞著家長時，多數家長采取引導而不是強迫孩子“交待”的方法。孩子與家長意見相悖，一時難以確定對錯，45%的家長會采取“冷處理”。孩子有吸煙、喝酒、沉迷網絡游戲和上網聊天等不良行為，部分家長能按照問題的性質采取不同的糾正措施。這說明，廣大農村家庭教育方法逐漸在改善，但調查也反映，農村家庭教育方式傳統簡單，不能適應現今社會的發展：
一是教育方式簡單粗暴。部分農村家長認為“棍棒下面出孝子”，信奉棍棒教育，覺得孩子是打出來的，父母打孩子天經地義，對孩子動輒打罵、訓斥、體罰等。問卷調查顯示，在教育孩子做錯事情的方式上，有32.41%的被調查者選擇教育方式是責罵或打孩子;3.77%的被調查者采取禁止孩子參加喜歡的活動或拿走孩子喜歡的物品等懲罰方式，甚至有2.76%農村家長認為，小孩子都會犯錯誤，做錯就做錯了，由他去。被調查的家長中，對孩子采取物質獎勵的占8.86%。而且，考試取得名次或完成某件事情，均以物質獎勵;直接用金錢獎賞的家長占2.08%。在與小孩之間的溝通問題上，部分家長認為孩子在父母面前所需要的是服從，根本沒有與孩子溝通的意愿。 24.21%的農村女性家長表示溝通的時間很少，6.49%的農村婦女反映自己與孩子雙方雖有溝通的想法，但溝通過程中，總是因無法克制的情緒而中斷與孩子交談;有2.91%的農村婦女直接表態自己不知道如何與孩子溝通，或很難與孩子溝通。農村家長缺乏與孩子的交流，缺少對孩子正確的思想教育，長此以往，孩子容易變得膽小、退縮、冷漠，或以攻擊和敵意對待他人。
二是疏于對孩子的教育管理。實地調查反映，大部分家長整天忙于農活或打工掙錢，沒有更多的精力來教育孩子，更談不上有閑暇時間與孩子一起玩耍、交流、溝通，基本疏于對孩子的教育管理。有些農村家長對孩子的學習漠不關心，不管不問，甚至有些家長連孩子的確切年齡和所在年級都不知道。有的家長過分縱容子女，對于子女不正確的言行不管不問，放任自流，管教不嚴、一味縱容，認為滿足孩子的一切要求就是對孩子的愛，特別是留守兒童代理監護人中的祖父母或外祖父母，在這方面顯得更為突出。
由此可見，教育方式傳統簡單，缺乏先進家教理念和科學家教知識，放任自流的教育方式仍是我鎮廣大農村家庭教育的主要方式，提高廣大農村家庭科學育兒的家庭教育水平任重道遠。
(三)農村家庭對孩子的`支持能力欠缺，家長能力建設亟待加強
一方面，農村家長素質普遍偏低。被調查的農村婦女中，小學及以下的48人，占40% ;初中的66人，占55%;高中(職高、中專、技校)的6人，占5 %;大專的0人，;本科以上的0人。農村婦女承擔社會、家庭“雙重角色”，大部分時間被擠占，很少有時間來充實提高自己，有部分小學文化的人漸漸退化到了半文盲的狀態?！艾F在讀書真難，孩子的作業拿回家，我根本看不懂”是農村家長普遍存在的現狀。這從一個側面反映出我鎮廣大農村家長的文化程度普遍較低，家長所受的教育少，文化底蘊差，因而無法對子女進行有效的教育和指導。
另一方面，農村家庭缺乏教育氛圍。目前，由于農村經濟相對滯后，大部分農村家庭條件差，家庭收入只能是解決衣食問題，家長們根本無能力投資家庭教育設施建設，為家庭教育提供更好的條件，因此，雖然廣大農民的住房及經濟條件提高很快，但有書房或書桌的學生并不算很多。同時，農村中健康的文化娛樂活動少，農村女性家長農閑時大多用于聊天，或沉迷搓麻將、打撲克，很少看得見書籍，父母親平時不看書讀報的占絕大多數。
教育孩子是一項艱苦細致的工作。家長的文化素質、身體素質、心理素質、品德素質對孩子影響是綜合的，相互滲透，缺一不可。在教育孩子的過程中，許多農村家長認識不到知識和文化對子女成長的意義，沒有意識到自己對子女的教育責任、義務，忽視家庭教育。許多家長缺乏家庭教育知識，無法擔當起家庭教育的責任，還有一些家長采取粗暴的家庭教育方式，甚至在無意識中對孩子進行錯誤的教育和導向，直接影響了農村家庭教育和素質教育的實施。作為家長要努力提高自身素質，根據自己的條件，揚長避短，加強對孩子的家庭教育。
三、解決農村家庭教育的對策建議
(一)社會、家長、學校共同關注農村家庭教育問題
教育主管部門要充分認識到農村家庭教育的重要性，要把農村家庭教育作為重要任務來抓。要認真做好農村家庭教育指導、督查工作，使家庭教育工作管理規范化。
政府應該適當加大對農村家庭教育的投入，設立農村家庭教育基金，應付必要的農村家庭教育支出，確保家庭教育指導工作的正常運行。政府要盡可能挖掘農村教育資源，大力創建有益孩子身心的娛樂活動場所。盡努力發揮農村的家庭教育功能，使農村家庭教育工作走上制度化、規范化的軌道。
家長要想方設法優化家庭教育環境，創設豐富的信息環境來幫助孩子擴大視野，培養其探索的興趣和習慣以及陶冶情操。家長可以利用電視機為孩子選擇合適的節目，指導孩子收看;可以帶孩子到具有教育意義的場所參加一些有益身心的活動;可以為孩子選購有關書籍，訂閱報刊雜志，并堅持與孩子一起閱讀、欣賞。
(二)辦好家長學校，切實提高家長素質
農村中小學應注重宣傳發動，加強組織領導，建立學校章程，規劃教學內容，加強師資隊伍建設，健全教學管理，采取多種措施，努力辦好家長學校，切實提高農村學生家長整體素質。
學校應充分發揮自己的資源優勢，將提高家長素質當成學校的一項重要工作來抓。切忌只重形式不重內容，學校要在調查、摸底的基礎上制定出提高農村學生家長素質的長遠規劃和具體實施方案。要根據家長的實際需要制定培訓計劃，確定培訓內容。定期組織家長來校學習，提高家長素質和教育素養。家長學校的授課形式應靈活多樣，可以采用課堂教學、專題講座、家庭教育論壇等形式。家庭教育論壇內容既包括知識講座也包括家長發言、提問，使家長、教師形式互動，在互動中交流經驗，提高認識。在實際工作中要將提高家長素質和提高家長實施家庭教育能力緊密結合起來，側重培養家長掌握現代家庭教育理念，家庭教育知識和家庭教育方法，最終實現提高農村家庭教育質量的目的。
(三)家長要了解自己的孩子，與孩子建立心連心的溝通。
要教育好孩子，首先必須了解孩子，了解孩子的長處，并盡可能的積極的引導。尊重孩子的選擇，不要打擊孩子的自信心。避免用專橫的態度對孩子進行體罰，讓孩子去接觸社會生活影響，包括社會積極作用和消極作用甚至是敵對作用的影響，父母應該指導他們去跟不好的影響進行斗爭，從而增強孩子的抵抗力。另一方面，給孩子的自由空間應該是有限的，不能一味地去溺愛孩子，所謂“一切為了孩子”、盲目地去愛自己的子女，結果是害了自己的子女。
(四)創設良好的家庭學習環境，增加家庭的文化教育氛圍。
家長為孩子提供足夠的學習時間，即使在農忙時，也不要浪費孩子的學習時間。使孩子有一個學習的小天地，每個孩子應該擁有一個書桌。其次，要求家長督促孩子完成家庭作業，經常查看孩子的作業。對孩子經常犯的錯誤進行細致的講解。在學習之余，家長還可以訂閱一些有益智力的書，培養孩子對讀書的樂趣，增長孩子的知識面。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
調查時間：
xx年9月—xx年1月
調查地點：
長沙市望城區東城鎮中心小學
調查對象：
長沙市望城區東城鎮中心小學學生
調查方式：
問卷調查法、觀察法和訪談法
一、學校簡介
東城鎮中心小學位于長沙市望城區最北端，與岳陽市湘陰縣相鄰，是一所創辦于1973年的公辦小學，學?，F有教學班級9個，有近400名學生，現有教職工25人，其中教師有20名，具有小學高級職稱的教師占教師總人數的48%，大專以上學歷的教師占教師總人數的90%，學校教師大多數都是年紀在35歲以下的青年女教師。學校布局合理，設備完善，每個教室都備有多媒體教學設備，還擁有行政辦公室、教師辦公室、圖書室、會議室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術室、科學儀器室、電腦室、心理健康咨詢室、遠程教育室、多功能報告廳等多種功能室。
學校堅持以“辦人民滿意學校”為宗旨，以“文明、勤奮、務實、創新”為校訓，確定了“教育高質、管理高效、素質全面、特色顯著”的辦學目標。學校利用一切可利用資源，力爭將學校打造成“花園式”校園，學校還提出“像家一樣”的構想，力爭使學生在學校學習時就像是在家里一樣，讓學生在學校體會到溫暖，讓學生了解到學校其實就是一個大家庭。
二、調查結果
我從xx年9月開始，在東城鎮中心小學任教至今，在任教過程中，我主要教授一年級和四年級的體育課程。在教學的這段過程中，我對東城鎮中心小學的學生做了深入的調查，主要從學生的家庭情況、學生與學校教師的關系和學生主要存在的問題及主要原因這幾個方面進行的調查分析。
1、學生的家庭情況
經過調查結果顯示，東城鎮中心小學有一半的學生都是留守兒童，父母常年外出打工，由爺爺奶奶代為照顧，因此與父母的接觸較少，從小就缺乏父母的關愛，導致很多學生出現了性格內向的現象。
2、學生與學校教師的關系
在東城鎮中心小學，學生與教師的關系是非常密切的，尤其是班主任與學生的關系就不僅僅是師生關系，更多的還是第二父母的關系，學生每天的學習、吃飯、候車，都離不開班主任老師的照料。在學校，每天學生吃中飯都是由班主任老師帶領學生去食堂就餐，老師組織學生排好隊伍，整齊有秩序地慢慢走進食堂就餐，培養學生平時養成守秩序的良好習慣。
3、學生主要存在的問題
（1）部分學生紀律性較差。許多學生由于父母常年外出打工，由爺爺奶奶照顧，但有些學生不受爺爺奶奶管制，養成了不良的習慣。在家里缺乏家庭教育，在學校不受教師管制，造成部分學生紀律性較差。尤以四年級2班的姚威、姚子軒同學為例，上課時經常不顧教師的提醒，下位玩耍，尤其是在非班主任的課堂上，更是變本加厲，沒有一點課堂秩序，完全不顧其他同學的感受。
（2）學生的學習成績普遍較差。一方面，可能是由于父母的外出，導致學生缺乏家庭教育，在家里沒有人監督他們學習，從而學生經常出現作業不能按時完成，應付了事的情況，久而久之，學生的學習成績就會越來越差。另一方面，可能是因為每個班的學生較多，教師不能全面的對每個學生進行深度教育，有些學生可能上課時沒有聽懂，而教師又沒有對其進行單獨的教育，在家里也沒有人對其進行指導，導致學生對學習漸漸缺乏熱情，學習的主動性、自覺性漸漸降低，從而致使學生的學習成績逐漸下降。就上個學期期末統考的成績而言，東城鎮總共有三所小學，從統考的成績看，另外兩所小學的成績都要比中心小學的成績好，中心小學不管是哪一個學科都要落后于其他兩所小學。然而，其他兩所小學的學生都沒有中心小學的學生多，使我印象最深刻的是，長沖小學的二年級，一個班中只有11名學生，學生少，教師就能根據學生的需要進行教學，甚至能對每個學生進行單獨的`輔導。我想這應該也是為什么我們學校學生學習成績落后的一個原因了。
（3）學生的行為習慣較差?？赡芤驗檫€是小學生的緣故，學生的自制能力不強，生活習慣不好，主要表現在：不講衛生、不換衣服、亂花錢。有些學生行為習慣較差，在學校不遵守學校的規章制度、不尊重老師，總是我行我素，在課堂上不認真聽講，老是坐在自己的位置上與同桌講話。以六年級的譚鑫宇同學為例，在一次信息課的課堂中，不但不聽老師講課，還與同桌一起在班上大吵大鬧，在教師里隨意走動，嚴重干擾了正常的教學秩序，對老師的提醒視若未聞，多次與信息老師發生口角。
（4）學生出現心理偏差。東城鎮中心小學的學生大多年齡在6—12歲之間，正是情感、品行、性格形成的關鍵時期，父母就外出務工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產生孤獨感，心理失衡。還有極個別的學生從小就失去父親或母親，一直只有父母雙方的一方帶領，更是缺乏親情的關愛。然而這些學生有的情緒消極，表現出性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的則出現逆反心理、怨恨情緒。以四年級2班的危偉同學為例，由于父母不在身邊，平時極為缺少來自家庭的關心，在心理上得不到家長認同，在學校里為了引起老師的注意，經常性的做一些出格的動作、或者是引起一些笑料來吸引學生老師的注意，為此得到老師的批評也毫不為意。
4、學生產生問題的主要原因
（1）家庭教育的影響
近年來，隨著經濟的高速發展，越來越多的農村剩余勞動力外出務工，然而就導致了一大批的未成年兒童被留守在家中，這就使得孩子從小與父母分離，得不到父母的關愛，缺乏家庭教育，因而嚴重影響的未成年兒童的心理發展。
（2）學校老師的影響
有人認為，學校教育的本質，實際上就是師生之間的一種互相交往的過程，憑借著交往活動，教師完成了“傳道、授業、解惑”的任務，同時也使學生的身心得到健康的發展，我個人非常贊同這一觀點。然而，在東城鎮中心小學，學校的教師沒有固定，每個學期都會有舊的老師離去，新的老師過來，每當學生了解到一位老師的性格、教學特點的時候，然而，這個老師又要離開這里，又會有新的老師來到這里，學生又要開始適應、配合新的一位老師，久而久之，學生就會出現逆反心理。
三、調查體會
在東城鎮中心小學實習的這一個學期期間，雖然在生活上、辦公上都比較辛苦，但同時在這段期間我也收獲了許多，我了解到學校每個教師的不易，尤其是校長，很多事都是自己親力親為。然而，我也體會到學校還有不足的地方：
1、學校場地、器材缺乏。
例如，學校的體育場地，中心小學只有一個200米的環形跑道田徑場，有時候三個班一起教學感覺場地太小，許多教學活動不能正常開展。還有學校的體育器材也嚴重缺乏，只有幾個已變形的籃球，斷了線的羽毛球拍，幾根跳繩，沒有排球，沒有足球，給教師的教育教學帶來了很大的不便。我建議學?？梢赃m當的采購一些足球、排球，以激發學生的學習興趣。
2、對于學生心理偏差，我建議學校可以聘請一位專業的心理輔導老師，解決學生的心理問題。
學校可以建立一條與家長溝通的熱線，經常與學生家長進行溝通，要求學生放學回家后與家長積極的進行溝通，向家長匯報今天在校的情況。教師在平時的生活方面，要給予學生幫助，幫助他們樹立信心，給予他們鼓勵與肯定，讓學生從中感到溫暖，從而擺脫性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮等不健康的心理情緒。總之，以上就是我在東城鎮中心小學實習半年所調查的有關情況，雖然有些觀點也許不盡正確，但畢竟這是我認真調查的結果，我會從中吸取優秀教師的教學經驗，結合自己的實際教學水平應用到今后的教育教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，以更加認真的態度謙虛學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執教水平，在不久的將來，我必定會成為一名合格的教師。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
開學之初，我們早抓實抓細抓開學工作，現在各項工作正在緊鑼密鼓地進行，正逐步進入規范化，學校秋學期開學工作情況匯報材料?，F將有關工作簡單總結如下：
一、加強領導，精心規劃。
凡事預則立，我們學校在8月25日鎮中心學校的暑期政治業務學習的動員會之后，迅速確定本期的開學工作，對開學前的各項工作都做了周密安排，具體：8月26日上午召開全校教工的動員會，布置開學前的工作，確定人員分工；分班級清理各個教室暑期維修垃圾，涌現出像王磊等教師主動打掃會議室、計算機教室、圖書室等感人事跡。下午學習了有關師德教育的相關文件，修定了本學年度的相關制度。8月27日全體教師進行家訪，與學生家長零距離接觸，充分了解學生及其家長對學校的要求和看法，深入了解學生的動向，穩定生源。8月28日全體教師進行業務學習，請教師對新的教學技術的運用進行全面的培訓，要求從本學期開始人人會使用白板教學，充分發揮新的教學資源的優勢，辦出自己的`特色。8月29日集中參加全鎮暑期教師政治業務學習的表彰大會，激勵先進，鞭策后進。其它所涉及的開學課程安排，計劃制度的制定等都在9月1日正式上課前得到具體安排。
總之，我校將開學工作的具體責任落實到每一個人，確保開學期間人人有事干，事事有人管。
二、具體措施，成效良好。
1、做好控輟保學工作。我校除新生招收不太理想外，老生不僅沒有減少，反而還有增加。
2、做好學生思想教育工作。組織學生進行禮儀常規、校紀校規、法制安全等方面的教育，教育學生要熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，勤奮學習，讓學習快速進入學習狀態，促使學生養成良好的行為習慣，工作匯報《學校秋學期開學工作情況匯報材料》。
3、做好后勤保障工作。在開學之前，學?？倓仗庮I導就利用假期，請工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對教室、宿舍進行水電方面等的檢修；認真檢查水源，做好后勤保障工作。制定了《班級財產管理責任書》，做好班級的公物的管理和衛生工作。
4、做好安全、衛生工作。學校組織安全大排查，教育學生要注意交通、人身、財物安全，加強安全管理，確保學校校園安全。持之以恒地進行一日兩掃的衛生制度，全面搞好清潔工作，為師生營造成一個清潔舒適的學習生活環境。制定了《xx學校教師安全教育責任書》、《xx學校班主任安全責任書》，強化了安全責任，對學生及其家長發放了《XX年秋學期開學安全教育致學生家長一封信》，教育學生安全第一。
5、做好各項教學常規管理工作。加強教學常規管理，保證了良好的教學秩序。教務處制定了《學校教學常規制度》，對教師的備課、上課、作業、考試、計劃和總結都做了全面的要求，特別是對新的教學技術的使用進行全面的指導和要求。及時發放課本，并根據學校實際，編制并嚴格執行課程表和各項教學活動安排，使各項教學活動規范有序地運行；進一步加大了教學常規的督查力度，檢查教師寫好開學第一課時教案，上好第一節課。加大教學監控力度，規范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調課，規范教師的教學行為。
6、規范財務管理行為。在開學期間，我校嚴格按照縣物價局文件精神辦事，全面規范收費行為，依規依法管理和使用學校經費，嚴禁任何人以任何理由私訂學習資料，堅決杜絕亂收費行為，嚴格實行責任追究制度。
總言而之，現在全體師生精神飽滿，士氣昂揚，正以積極向上的心態繼續做好學校的各項工作，針對教師總數超編，部分學科教師又嚴重短缺的情況，我們進行了大膽的嘗試，有信心做好學校的各項工作。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
為全面落實縣局20xx年工作要點，扎實開展“校風建設年”活動，為新的學期夯實基礎、有一個良好的開端。現就我校假期及開學情況匯報如下：
一、假期情況
1、在寒假期間，我校教師對自己嚴格要求，遵紀守法，始終不忘自己是一名人民教師。在調理好個人休息的同時，還不忘自身學習提高，根據學校假前的統一安排鉆研教材，人人備出一周的課程，為新學期的教學做好了充分的準備。
2、放假前，學校印發了致學生家長的一封信，向學生進行了安全教育。為確保學校的財產萬無一失，假期期間領導帶班，教師24小時晝夜值班不間斷，重點部位做到了人防、物防和技防相結合。在全體師生的共同努力下，假期期間學校財產無一損失和損壞，師生安安全全的度過了寒假。
二、開學情況
1、新學期開始，全體教師按時到校上班，清理環境衛生，小學這邊各自整理本班教室，幼兒園那邊除清理本班教室外、還要清理幼兒的休息室任務較重。總之經過全體教師的共同努力開學初的各項工作準備就緒。2月18日正式開學，學生到校情況良好，首先學生打掃校園衛生、安排座位、發放書本，各班主任對本班學生進行假期結束學生收心教育和開學前安全、紀律教育。
2、召開全校教師會議，組織全體教師認真學習了xx縣教育局開學初的'文件精神。進一步明確了“校風建設年”的工作目標、思路，明確了xx年我校工作的重點。
三、新學期的打算
1、以xx年“校風建設年”為契機。狠抓教學常規管理。推行電子備課模式。
2、努力創建本校的特色，樹立獨特的學校形象。
3、安全教育常抓不懈，定期對學生進行安全常識教育。增強師生安全防范意識和自護自救能力。
4、狠抓學生行為規范教育和學習習慣養成教育。
5、繼續深入開展“三枝花進校園”活動，啟動“每日兩歌”常規，唱響革命歌曲、校園歌曲。振奮校園精神，活躍校園氣氛。
總之，我校在認真落實縣局xx年工作要點的基礎上，以全面提高校風建設年為目標，以創建平安、和諧校園為保證。科學規范管理學校、科學規范管理教師、科學規范管理學生。使我校的教育、教學再上一個新臺階。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
根據臨教育局20xx年春季開學工作會議精神及局長在會上布置的具體工作要求，于2月2日召開了轄區內各完小、教學點校長及全體教職工會議，要求全體教職工提前3天返校，做好開學前的準備工作。并于2月5日早上派中心校領導專人深入各學校進行開學工作大檢查?，F將對各校檢查的基本情況匯報如下：
一、開學工作落實到位。
1、各學校都沒有出現亂收費的現象。
2、各學校的.教職工開學初都全部提前3天返校，接受學校的工作安排，做好開學前學校的準備工作
3、各學校服務半徑內的學生基本返校注冊，有少數學生轉學到其他學校就讀，屬于正常流動的范圍。
4、各學校都掛出了彩旗和橫幅歡迎老師和同學返校上課，更換了新國旗，舉行了升旗儀式和開學典禮，營造出開學的熱烈氣氛。
5、各學校開學初“三表一冊”全部到位，發放到了教師手上，張貼進了教室，進行了第一節課上課點名。
6、各學校都結合實際制定了《學校工作計劃》、《學校教研工作計劃》。
7、各學校都十分重視安全教育工作，制定了《學校安全管理工作措施》。把安全工作落實到行動上，堅持常抓不懈。
8、各學校老師都按照要求，在開學第一天，認真寫好第一個教案，上好第一節課，布置好第一次作業。
9、各學校都進行了校園環境衛生整治。所有教職工都提前兩天返校參加校園環境衛生整治工作，有的學校還種植了花草樹木，搞好校園的綠化美化。
10、各學校于5日下午將教科書、“三冊”及作業全部提前發放到教師和學生手中。
11、各學校都對學校門、窗、課桌缺損情況向中心學校及時匯報，在開學前及時進行修理。
12、各學校在開學第一天，全部進行了考勤登記，沒有教職工缺勤現象，開學秩序井然。
二、存在問題。
1、有的學校環境衛生不夠到位，還存在衛生死角。
2、有的學校學生轉學，沒有辦理正常的轉學手續。
4、有個別學校疏于安全教育管理，開學第一天沒有對學生進行安全管理教育，中心學校對此進行嚴肅的批評教育。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
大力推進社會管理創新，強化基層基礎建設，全面落實社會管理綜合治理和項措施，確保全市社會大局穩定。新華社區根據大東街道辦事處關于社會治安綜合治理的精神要求，以深入開展“平安東港”創建活動為載體，開展了一系列綜合治理工作，現將活動工作總結如下：
一、認真落實各級政法工作會議精神，深入開展新一輪“爭創”活動
綜治工作納入到社區工作的重要工作之中。堅持“打防結合，預防為主，專群結合，依靠群眾”的綜治方針，進一步落實綜治目標管理責任制和一把手負責制，新華社區兩委班子高度重視綜治工作，成立了以社區黨委書記xxx為組長的領導小組，能夠定期認真研究和分析當前社區綜治工作形勢，精心組織安排部署，對具體綜治工作進行安排落實，確保新華社區綜合治理工作取得實效。工作中社區還不斷充實和完善了綜治治理工作志愿者隊伍，堅持統一領導、各負其責，層層抓落實。
二、認真排查矛盾糾紛，實現排查工作制度化、規范化
20xx年是各類社會矛盾交織疊加，社會治安壓力增大的一年。新華社區要認真實施矛盾排查調處方案，做到你動我知，對于重點人的行蹤了如指掌。今年十一月份以來，由于冬季的取暖給居民造成了很大的不便，很多居民對此意見很大，社區經常接訪這部分居民，做其勸說工作，希望居民克服暫時的困難，盡量把由于供暖引起的矛盾化解在基層。社區今年共化解矛盾糾紛案件14起，及早解決群眾切身利益和影響穩定的突出問題，特別預防群體性上訪事件的'發生，把矛盾消滅在萌芽之中。要切實加強國家安全人民防線建設，嚴密防范和打擊境內外敵對勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力、宗教極端勢力邪教組織的滲透顛覆和分裂破壞活動，維護國家安全和政治穩定。
三、以平安創建活動為載體，全面推進社會治安綜合治理
要繼續落實各級政府關于深入開展平安創建活動的意見精神，認真開展平安社區創建活動。要按照堅持標準、突出重點、突破難點、分類創建、穩步推進的基本思路，完善各種組織、機制，規范各類檔案，提高創建能力。要認真開展全民普法教育，按照“六五”普法規劃，抓好學法、守法、用法、執法、維法各個環節，在六五普法當中，組織轄區老年秧歌隊以秧歌等形式在沿街和小區進行宣傳，利用圖版、櫥窗出版報和標語，做到轄區居民人人知曉。
要大力加強對敵斗爭，嚴密防范和嚴厲打擊境內外敵對勢力的各種滲透破壞活動，對于外籍人員的出入情況了如指掌，做好國家的保密工作，宣傳好國家安全法的教育工作。打擊各種邪教組織的搗亂破壞和插手人民內部矛盾。社區針對反宣品清理工作實行社區干部包保制并組織一支由36名社區志愿者組成的清剿反宣品隊伍。
經常組織這支隊伍對轄區出現的反宣品及時進行清除，年初至今共清除反宣品300余張，用涂料涂抹廣告共40余袋。在轄區內形成了齊抓共管，全民參與的氛圍。社區并定期組織群防群治隊伍對轄區的治安開展巡邏活動，負責向轄區的門市網點宣傳防火知識，并向廣大居民宣傳防火防盜注意安全的一些常識。在漁船管控問題上，大力向船主宣傳不要非法越境捕撈，維護好邊境的安寧。轄區居民對可疑情況及時向社區反映，社區認真分析轄區內的社會治安形勢，對重點地區、治安復雜場所的突出問題、治安亂點經常排查，發現一處、整治一處、鞏固一處，因地制宜地開展重點整治和專項治理。
四、強化服務機制建設，加大社會管理力度共同做好綜治專項工作
（一）要進一步加強對流動人口管理、教育、服務工作，認真落實中央、省、市關于出租房屋管理工作的規定，摸清本地、本轄區的流動人口底數。加大打擊流竄犯、在逃犯、現行犯。進一步探討流動人口戶籍管理，減少脫管、漏管、不管現象，使暫住人口管理經常化。認真抓好流動人口計劃生育工作，突出抓好清查驗證工作。
（二）要繼續加強刑釋解教人員的安置幫教和社會保障工作。對于刑滿釋放人員做到登記在冊，掌握好他們釋放后在家的動向，積極鼓勵他們融入到社會，做到自食其力，做一個為社會有貢獻的人。建好幫教安置基地，減少脫管、漏管現象，預防和減少違法犯罪，落實有關扶持政策。建立健全刑釋解教人員社會保障和救助體系，繼續規范和做好工作。
（三）要繼續加強預防青少年違法犯罪工作，認真貫徹落實《關于深化預防青少年違法犯罪工作的意見》，堅持黨政主導、教育為本、預防為主、綜合治理的方針，突出抓好特殊群體的管理工作，特別是閑散青少年、流浪未成年人、外出務工青年、服刑在教人員中未成年子女的管理工作。從分發揮校外輔導員的作用，利用兩個假期向轄區的未成年人進行法制教育，抓好家庭的教育工作，不讓孩子走上違法犯罪的道路。
在今后工作中，我們將嚴格按照大東街道的統一安排部署，一項一項抓落實。重視“打防控”體系建設，抓好社會治安防范有償承包措施落實。做好矛盾糾紛排查、調處工作，在工作中不斷創新。針對性地開展法制宣傳，認真及時抓好矛盾糾紛的摸排、調處工作，全力維護社會穩定，使我社會治安綜合治理工作取得更大的成績。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
5月6日，市委副書記、市長李靜，區委副書記、區長李明舟親臨明星社區，召開了“大石橋街道明星社區環境綜合整治推進會”。明星社區兩委高度重視，庚即行動，認真落實“網格化”管理措施，通過仔細摸排，結合社區實際制定了翔實的實施方案，迅速成立了四支專業隊伍，強力推進環境綜合整治工作，成果喜人。
一、機構健全。
明星社區在召開推進會后，迅速與各責任單位聯系協調，成立了明星社區環境綜合整治領導小組，并成立了義務勸導隊、牛皮癬清除隊、督導隊、應急隊、人行道清洗隊等五支專業隊伍，扎實推進環境綜合整治工作。
二、制度完善。
為建立環境綜合整治長效機制，有力推動環境綜合整治工作順利、有序進行，明星社區制定和完善了環境綜合整治會議制度、督查組巡查制度、協調會商制度、監督整改制度、工作動態報告制度、考核評比制度等六項基本制度和義務勸導隊工作制度、牛皮癬清除隊工作制度、督導隊工作制度、人行道清洗隊工作制度等四項專門制度。
三、宣傳到位。
為扎實推進環境綜合整治工作，明星社區著力從宣傳入手，各責任單位加大對所負責街道的宣傳，強化宣傳攻勢，共計發放宣傳資料2680份，發放日歷宣傳畫680份；簽訂綜合治理工作目標責任書6份，門前三包責任書636份，院內四自責任書1680份，綜合治理小區責任書63份，三類洗車場責任書6份，專業隊責任書3份，轄區各單位、小組承諾書20份，門前油漬責任書96份。
四、組織有力。
在大石橋街道黨工委積極支持、社區兩委正確領導、責任單位有力協助下，明星社區根據前期摸排結果，結合社區實際，制定了明星社區環境綜合整治實施方案，并在此基礎上進行細化，制定了門市規范化經營工作方案、明星社區整治方案、農貿市場整治方案等三個專門方案指導開展環境綜合整治工作。
五、協調及時。
明星社區前后共召開7次市、區、大石橋街道包片領導和社區全體干部、責任單位聯絡員參加得聯席會議，統一認識，積極交流經驗，及時協調各單位、居民小組的行動，確保無整治盲區、無死角，齊頭并進，全面開展環境綜合整治工作。
六、成效明顯。
在各責任單位包片治理、專業隊不間斷巡查整治的基礎上，明星社區針對占道經營問題突出的情況，于5月25日開展了一次聯合整治行動，出動裝載機1臺、載重貨車2輛、宣傳執法車2輛、人員100多人，整治商業門市53家，清理占道堆放的沙石2噸、水泥墩17個，沒收部分占道擺放的燈箱、工具。目前，已治理占道經營390處，清理衛生死角73處，清除雜草1220㎡，清除牛皮癬3605處，清運生活、建筑垃圾3007.5噸。已完成一環東路23號、高燈南路13號、洗硯路165號、一環北路105號及121號、民福街青元小區旁占道經營，詩書路中段明星4組安置房、高燈南路45號垃圾亂堆亂倒，瓊海路248號、詩書路中一段7天酒店門外道路硬化督促整改工作。洗硯路142號、城北洗車場、登州路、詩書路中一段、喜雨東巷7號道路硬化工作正在進行。
經過近一個月的整治，明星社區環境衛生、經營秩序有了極大的改觀，如高燈南路整治前占道經營，尤其是水果攤占道經營現象嚴重，經過整治，現已基本形成規范化的經營秩序。這與我們明星社區全體干部的不懈努力是密不可分的，特別是副組長劉長虹和5組組長郭瑞元、9組組長江學明等同志起早貪黑，始終奮斗在環境綜合整治工作的第一線，為明星社區的.環境綜合整治工作作出了巨大的貢獻。同時，明星社區的環境綜合整治工作也離不開幾個成員單位，尤其是市城管執法局機關黨委書記陳虹、聯絡員蔣岷文的大力支持和協助。應該說，明星社區環境綜合整治工作所取得的成就，是全體工作人員共同努力的'結果。
為了取得更輝煌的成績，在看到成績的同時，我們也要認識到自身的不足。在我們的工作中，還存在著消極現象，特別是市級個別部門認識不夠，消極對待環境綜合整治工作，嚴重影響了整體工作的推進。只有我們各單位、居民小組共同努力，相互協作，才能推動環境綜合整治工作邁上一個新臺階，實現“人人參與、共建美好家園”的目標。只要我們各單位、居民小組團結一致，共同努力，將明星社區打造成為環境綜合整治“明星”社區必不遙遠。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
在上級司法行政部門的指導和區委、區政府的直接領導下，在區人大、政協的監督及各單位、各部門、各街道的全力支持配合下，以“樹立法律權威，維護社會穩定”為主要內容，以更加貼近生活、貼近實際、貼近群眾的.形式，認真開展形式多樣的法制宣傳活動，狠抓了社區居民和勞務工的法制宣傳教育工作，取得了良好的效果。
一、領導重視，建立機制，普法工作在全社區開展打下了堅實的基礎
各級領導重視支持，把普法工作真正擺上重要議事日程。在日常工作中，數次深入到社區調研普法工作開展情況，解決法制宣傳教育工作遇到的困難，為法制宣傳教育工作者鼓勁打氣；年終還專門組織相關部門和街道主要負責人召開全區法制宣傳教育工作匯報會。
二、完善制度，構建了普法工作長效機制。
為確保普法工作實現由“軟”任務到“硬”指標轉變，建立普法工作的長效機制。
三、圍繞重點，突出實效，系列法制宣傳教育活動強勢拉開普法工作帷幕
根據普法規劃的.要求，區在按規定要求進行日常普法工作的同時，在全區集中聲勢、集中力量、集中時間，重點針對社區居民和外來務工人員，以“樹立法律權威，維護社會穩定”為主題，開展了系列法制宣傳教育專項活動。
四、發放《法制宣傳教育手冊》。
將發生在公民身邊的各種案例編印成圖文并茂、通俗易懂，全部下發到各類不同的普法對象手中。
五、參加“做法律明白人”法制文藝晚會。
這種寓教于樂的法制宣傳方式，深受各界群眾的歡迎，為居民和勞務工奉上一場場快樂的法制文化盛宴。
六、法制宣傳展板巡回展覽，將法律送至社區。
將群眾經常遇到的法律常識繪制成各具特色、內容豐富、精彩紛呈的法制宣傳圖片，制作百米流動法制宣傳長廊，使群眾在身邊就能經常學到法律知識。
七、開展一系列送法進企業、進社區活動，方便群眾就近接受良好的法律服務。
共計開展了8場次送法進社區活動，現場接受群眾咨詢超過1000多人次，發放各類法制宣傳資料800多份，受教育人數超過3400多人。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
20xx年，在街道領導的高度重視和社區居民的大力支持下，社區衛生工作按照上級文件精神和社區年度工作計劃結合本社區的實際狀況，組織開展了清理家園活動、衛生宣傳活動和多次滅蟑、滅蠅等活動，這些衛生活動均取得了預期效果，受到了社區居民的好評?，F總結如下。
一、開展清理家園活動
組織社區保潔員開展清理家園活動，在這次活動中保潔員共計清理垃圾雜物等高達x余噸，從而凈化了社區的衛生環境，受到了社區居民的高度贊揚。這次以開展清理家園為主題的活動中，增強了保潔員們的榮譽感與職責感，使他們能夠在自覺自愿的狀態下盡職盡責的完成好社區的保潔工作，有效的提升了社區保潔工作的服務質量。
為使社區的`衛生環境再上一個新臺階，讓喜迎xx的`人們在干凈整潔的社區環境中晨練、唱歌、散步、交談······做到干干凈凈迎xx。我要求保潔員對社區的衛生死角，樓道，樓門口，扶梯，窗戶等地進行徹底打掃和清洗，對完成狀況進行嚴格檢查，對完成質量進行評比。絕不走形式走過場，高質量嚴要求的完成了這次環境衛生治理工作。
二、全年開展多次滅蟑、滅蠅活動
20xx年是傳染病多發的一年，從xx都十分重視對傳染病的防控工作。作為國家和社區的基層衛生工作人員，深知自己工作在第一線的重要性，抓好社區衛生環境工作從基層做起，從我做起，從小事做起。為此，我先后多次組織了在社區開展滅蟑、滅蠅活動，每次的入戶率都是高達90%以上。個性是在炎熱的夏季，為減少和預防疾病的發生，我安排社區保潔員對筒子樓，車棚、垃圾站、衛生死角等容易孳生細菌地方進行每月至少兩次的噴藥和消毒工作，重點消除蚊蠅，傳染病等隱患的再次孳生。
三、廣泛開展衛生宣傳工作
作為社區衛生工作的負責人，廣泛開展衛生健康宣傳工作，普及衛生知識，抓好環境衛生綜合治理，是我的職責。20xx年x月份，組織開展了以“愛國衛生活動月”為主題的衛生宣傳活動，通過普及衛生知識、開設健康講座的方式，提高社區居民的個人衛生意識，城市衛生意識和環境保護衛生意識。
四、加強管理及時改善
為建立和諧社區，保障居民健康安全的生活環境，同時也以服務社區，環保社區，健康社區為宗旨，加大對社區衛生服務的宣傳，落實各項工作，提升社區衛生服務的群眾滿意度，使社區衛生工作做得扎實有效。我堅持做到每周定期巡邏檢查社區的衛生環境，發現問題立即進行有針對性的清理和整改，杜絕各種衛生隱患的發生。
五、爭創衛生先進社區
20xx年，我感到確實做了超多工作，也感到還存在一些困難。個性是目前我社區的保潔工作還存在經費少、人員少、任務重的狀況，但這些都未影響到社區衛生工作的開展，我在克服困難的同時，把社區居民的衛生環境放在第一位。一年來所做的工作，切實給社區居民帶來了整潔衛生的生活環境，在有效避免季節傳染病發生的同時，也為爭創衛生先進社區做出了貢獻。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
一年來，本人在上級政法委的正確領導下，在鄉綜治委和全鄉群眾的大力支持下，圍繞“改革、發展、穩定”大局，按照“堅持大穩定、建設和諧之鄉”的具體部署，立足于全鄉經濟、社會全面、協調、可持續、和諧發展的重大戰略決策，牢固樹立和落實“以人為本”的科學發展觀，求真務實，勵精圖治，扎實推進，為維護我鄉社會穩定和經濟快速持續健康的發展作出了貢獻?，F將本人工作情況述職如下：
一、提高認識，深入宣傳，努力營造綜治工作氛圍
強化社會治安綜合治理工作，是“xxxx”具體體現，是加快經濟發展，推進依法治鄉，維護和促進社會安定、穩定的現實需要。
我切實把綜治工作擺上黨委和政府的重要議事日程抓緊抓實。首先，進一步統一鄉、村干部認識，強化“保一方平安”政治責任意識，把思想統一到縣委、縣政府綜治工作重大部署上來。在工作中，具體體現在“平安xx”創建的各項工作中，充分運用固定標語、墻報、宣傳欄，黨員大會，村民會議等形式，進行宣傳。在鄉政府及各村醒目的地方刷寫固定標語。
廣泛開展建設“平安xx”的宣傳活動，大力宣傳創建活動的重大意義、目標、要求、方法步驟和主要任務，激發廣大干部群眾積極參與創建活動的主動性和創造性，形成強大的`輿論氛圍。
二、加強領導，扎實有效地推進綜治工作
一是建立組織機構，制定工作方案。抽調精干人員，建立。和完善社會治安綜合治理領導小組，負責指導、協調、檢查、督促全鄉綜治各項工作的落實；各村相應成立了工作小組，結合當地實際制定綜治工作具體規劃和實施方案，細化分解目標任務。
二是明確職責，責任到位。把綜治工作納入經濟社會發展總體規劃，同部署、同檢查、同落實、同考核。建立黨政一把手親自抓，直接抓，分管領導重點抓、具體抓，其他領導齊心協力配合抓的領導機制。把各項工作責任落實到領導、單位和個人，建立“縱向到底，橫向到邊，上下聯動”的責任網絡。
三是建立考核監督機制。加大檢查督促力度，堅決執行綜治“一票否決”制。將綜治工作納入鄉、村干部年度考核內容，以確保一級對一級負責，一級督促一級落實，切實擔負起保一方平安的政治責任。鄉黨委、政府要加強有關部門各司其職，各負其責，通力協作，密切配合，把各個環節的工作銜接好，形成齊抓共管的強大合力。四是以點帶面，整體推進。
確定xx村、為試點村，通過開展“三大工程”活動（即：“人人守法”工程、“戶戶聯防”工程、“村村創安”工程），發揮示范作用，促使全鄉形成人人都守法、戶戶要聯防、村村爭創安的新局面，努力營造“平安xx”的大環境。五是加大經費投入，增強保障能力。鄉里每年都將綜治經費列入財政預算，并做到優先保證且逐年有所增加。此外，督促各村加大必要經費投入，保證設備、資金和人員落實到位，為綜治工作提供應有的物質保障。
三、突出重點，統籌兼顧，抓好各項工作措施落實
1、突出嚴打整治，加大打擊力度。我們堅持“嚴打”方針，加大了對治安重點區域，治安突出問題和公共娛樂場所的重點整治力度，加大對違法犯罪行為的打擊力度，形成嚴打高壓態勢，有效控制了刑事、治安案件的發生。
2、突出治安防控重點，構建治安防控體系。
一是加強行政村專（兼）職治安巡邏隊伍建設，提高治安防范能力。
二是繼續深化村、企共建治安聯防活動，確保村、企周邊治安穩定。
三是完善治安防控網絡，增強社會治安防控能力。努力構筑黨委、政府統一領導，綜治辦組織協調，公安機關為骨干，各部門齊抓共管，人防、物防、技防相配套的社會治安防范網絡。
四是抓好流動人口的管理和服務，創造良好的就業環境。五是做好刑釋解教人員的安置幫教，失足青少年的教育轉化工作，預防和減少違法犯罪。
3、積極化解矛盾糾紛，妥善處置群事件。健全工作制度，認真抓好矛盾糾紛排查調處工作，有效防止群事件發生。一年來，我把加大矛盾排查的力度把維護穩定工作放在主要位置，運用說服教育、多方疏導，依法調處的辦法，努力把各種社會矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態。沒有發生群事件，真正做到小糾紛不出村，大糾紛不出鄉。
4、重視安全生產，加強監督管理。我把確保安全生產作為綜治工作的一項重要內容抓緊抓實。不斷加大安全生產管理力度，鄉安全生產工作領導小組配合公安干警實行定期檢查與突擊檢查相結合的監督機制，管理中突出了工礦企業、建筑業、學校、公共場所、飲食衛生、農藥、火工材料等重點領域的安全生產管理，有效防止了各類安全事故的發生。
一年來，xx的經濟社會快速健康持續發展，這同我們的綜治工作是分不開的。在這一年中，我也認識到自己存在的不足，主要表現在：
一是自己所學的法律知識不夠，還不能滿足社會經濟發展的需要。
二是在綜治工作中還缺少一點創新精神。
三是由于中心工作的需要，花在綜治工作上的時間不夠。今后，我將繼續努力工作，為創建全鄉的安定、和諧、平安、小康的新局面出一份力。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
今年我辦在市委、市政府的領導下，認真貫徹市委全體（擴大）會議精神，以科學發展觀為領導，緊緊圍繞保穩定這條主線，以掌握信息為切入點，以責任落施為關健點，按照市綜治委的工作安排和要求，結合施紀，在抓好本職業務工作的同時，不忘抓穩定工作，樹立以穩定求發展，主要開展了如下工作：
一、思想上組織上重視政法綜治工作。
1、把綜治工作作為一項主要工作來抓。年初即對綜治維穩工作進行方案和安排，明確主要領導掛帥，方案一名副職詳細分管落施。在機關內設置專門科室，裝備專人，各所屬單位也方案了專人負責綜治維穩工作。
2、認真積極地開展社會治安綜合治理宣講月活動。3月中旬召開了商業系統關于開展《20xx年社會治安綜合治理宣講月》活動動員會，要求各公司按照市綜治委的要求和方案，明確開展綜治宣講月活動的意義，結合各單位施紀情況，用墻報、宣講欄、宣講標語等形式，把宣講月搞的有聲有色。
3、認真貫徹20xx年全市綜治工作會議精神。4月中旬召開了全系統綜治工作會議，傳達全市綜治工作會議精神，研究討論20xx年商業系統政法綜治工作安排。
4、制定并下發《20xx年商管辦社會治安綜合治理工作要點》到各所屬單位，以此為基礎與所屬5個單位簽訂了社會治安綜合治理責任書。
5、認真開展調處矛盾糾紛，排查整治治安亂點和突出治安難題，排查治理公共安全隱患個集中行動，制定了實施方案。采用平時注意保持上下聯絡，重要時期進一步一線認真排查的工作方法，發現矛盾糾紛立即處理，不拖延，不上交，能夠按時上報矛盾糾紛排查調處情況月報表，做到有事立即排查處置，無事報平安；盡力做好維穩信息的上傳下達，便各方面能入時掌握維穩工作情況。
二、加大綜治維穩工作力度，防止發生不穩定事件。
1、積極開展爭創和諧平安單位活動，全部貫徹社會治安綜合治理措施，樹立“誰主管、誰經營、誰負責”的原則，實現“管好自己的人、看好自己的`門、做好自己的事”的工作要求，全年實現無刑事案件、無治安案件、無職工犯罪、無重大治安災害事故的“四無”目的。
2、積極開展防范處理xx工作。加大對原xxxx人員的管理和控制以及教育轉化工作，督促下屬單位實在做五個“嚴防”。經各單位排查摸底，未發現新的xx組織和人員，沒有新增xxxx人員，也沒有原xxxx人員滋事上訪現象。
3、加大控訪工作，努力減少上訪現象。在重大節日，重要時期做到上下齊動，嚴密監控一些異常動向。一年來，有些改制企業的職工因退休、養老、醫療保險等政策總是來辦咨詢上訪，辦領導及相關人員對其來訪做到熱情接待和耐心解釋，根據相關政策規定，盡量給予圓滿答復，大大減少了上訪事件。
三、認真搞好綜治工作標準化創立。
綜治干部裝備到位，綜治經常性的工作運行良好，如：上傳下達做到立即傳遞，檔案管理盡力按要求做好，檔薄記載詳細齊全。
四、認真做好綜治維穩各項工作。
1、認真抓好安全防范工作措施的落施，加大重要時期的值班工作。
一是從各單位辦公室到各經營網點按不同情況安裝防盜門窗等物防設備，重要經營場所還安裝了視頻監控等技防設備；
二是所有經營網點不論規模大小都裝備了相應的消防設備；
三是在重大節假日和重要時期，全系統上下都能樹立值班制度；
四是樹立按時和重要時期在系統內開展“四防”安全檢查。上全年共組織“四防”安全檢查4次，查出一般性安全隱患11處，下發整改意見書6份，督促各單位對檢查出的難題都立即進行了整改。這些工作對確保安全起到了促進作用。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
機關工會在校工會的領導下，在機關各支部、各職能部處支持下及機關委員和全體會員的共同努力下，機關工會在XX年，堅持科學發展觀，圍繞學校教學、科研的主戰略，積極配合學校各項工作改革，始終牢記工會為群眾服務的宗旨，為學校“四三二一”發展戰略做了應該做的工作，我們也深深的知道，還有很多方面的工作，沒有達到校工會的要求，有些工作離老百姓的要求還有距離，通過工作總結，我們將改進工作，盡的努力把我們的工作做好?，F將機關工會全年工作總結：
一、認真學習，規范管理，明確職責，扎實工作
機關工會一班人認真貫徹校黨委的年度工作計劃并融入日常的管理工作，團結一致，合理分工。根據機關的實際情況制定相應的工作計劃，又由于我們機關范圍大，人員多的特點，我們進行基礎工作的建設，把機關所有人員的基本情況輸入電腦，這樣便于管理，比如我們機關進行職工醫療保險統一管理，保證一個不漏，確保職工的利益。再由于我們機關工會人員分布兩個校區，涉及兩個總支和七個支部，平時我們機關工會委員聚在一起非常不容易，這樣我們就因地制宜，利用短信將學校工會布置的工作直接發給委員及時完成任務。各位委員職責明確。實踐證明我們的作法切實可行，把全年的工作做的扎扎實實。
二、陶冶情操，提高素質，勇于創新，顯我風采
我們的機關工作人員同時肩負著整個學校的管理工作，如學校機關管理工作流程手冊的完成、全校職工定崗定職、教務處《關于深化學分制改革的建議方案》等多項改革方案。各部門緊緊圍繞學校的中心工作開展與時俱進地創新工作。由于我們機關干部的知識化、專業化、年輕化，廣大干部參政議政的意識普遍增強。年輕人活躍，渴望展示自我風采的愿望與日俱增。我們工會積極引導指導，我們積極參加學校工會組織的大型活動。比如：我們機關組隊代表上外參加市科教系統運動會開幕式的隊列、廣播操、混球、射門、跳繩等比賽。其中國資辦譚xx，保衛處丁xx兩名同志，克服家庭孩子小需要照顧的困難，放棄雙休日遠赴上大（寶山校區）冒著寒冷進行整整一天的彩排。同時我們機關三十位同志放棄數個中午休息時間進行操練。在大家的努力下，我們為學校爭得了榮譽，并取得了較好的成績。
今年我校工會好戲連臺，五一歌會、校運動會我們都精心組織，充分發動全員參與，在大家的共同努力下，我們取得了優異的成績。排球、足球冠軍，籃球季軍，女子蛙泳冠軍（張xx），毽子冠軍（蔡xx）等。我們機關工會被評為“優秀組織獎”、“后援團獎”等稱號。今年的第二屆上外教職工科技文化藝術節，我們工會積極參與策劃，比如：交通安全講座及趣味駕駛競賽等。在剛剛結束的`卡拉ok比賽中，機關成績優異，團委朱鳴華獲得了第一名，另外學生處組隊參加了科技節迎奧運知識競賽榮獲優勝獎，機關的文藝活動可謂碩果累累。
三、營造和諧，互幫互助，凝聚團結，共同奮進
機關工會今年特別注重凝聚力工程的建設，做到“十個必訪“，如保衛處干部陸鈦棟同志，今年患乙型肝炎，長時間住院治療，我們及時上門慰問送上補助金，同時向校工會申請幫困基金，也得到了工會的大力支持。我們堅持日常幫扶與集中救濟相結合，真正成為困難教職工的摰諞恢？槿藬、摰諞恢？娜藬。我們機關工會從有限的經費中聘請社區小越劇送戲進校，慰問我校的離退休教職工，得到了廣大離退休人員的高度贊揚。
四、開拓創新，不斷進取，再接再厲，展望未來
根據學?！八娜弧卑l展戰略，我們機關工會全體成員，積極進取，努力開創工會工作的新局面。
今后的打算是機關是學校的行政、決策機構，人員的素質等方面應該是超前的，因此，我們應該學會做學習型的機關干部。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
今年以來，xx信用社安全保衛工作在上級行及市信合辦的領導下，緊緊圍繞業務工作中心，積極貫徹“預防為主、保障安全、打擊犯罪、確保安全”的十六字方針，始終堅持“誰主管、誰負責”的原則，不斷完善各項規章制度和安全防范設施，加大檢查力度，促進了轄區各項業務工作的順利開展，現將上半年安全保衛及社會治安綜合治理工作情況總結如下：
一、認真貫徹執行社會治安綜合治理領導責任制
為切實做好今年的安全保衛工作，我們根據年初農金工作會議精神，繼續實行社會治安綜合治理和安全保衛目標責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級簽訂安全保衛工作目標責任書，使目標層層分解，層層落實，責任到人。首先在全轄實行了安全保衛工作風險抵押金制度，推行信用社主任交抵押金xx元，主抓安全的副主任交xx元。其次把平時安全檢查情況綜合評定列入年終目標考核。同時，我們還要求各基層信用社主抓安全的領導要充分利用班前、班后的時間對職工進行不同形式的普法教育和防范意識教育，堅持做到逢會必講安全，人人重視安全，保證安全教育的經常性。通過教育，使全體職工牢固樹立敬業愛崗，干一行、愛一行、專一行、干好一行的精神。今年x月份，在市公局的組織下，我們又對全轄xxx名干部職工進行了農村信用社安全防范知識考試，均取得了優異的成績，并獲得了全市考試第一名。有效地提高了干部職工遵紀守法的自覺性和安全防范的警惕性。
二、強化監督檢查，增強防范意識
為增強全轄員工的安全防范意識，保證安全勞動制度落到實處，根據上級行精神，我們今年又重申了安全檢查制度，即聯社保衛科每季普查一次，每月擔查一次，信用社每周普查一次，信用分社每日普查一次。主要檢查安全設施的配置，重要空白憑證、現金的管理、自衛武器、消防器材、六門落鎖等主要環節是否符合規定，檢查的方法主要以明查與暗查相結合，抽查與普查相結合。在檢查中，堅持做到“三不”，即檢查前不打招呼，不定時間和路線，不定檢查單位。檢查后做到“三有”，即有檢查情況和處理意見，有整改期限和措施，有整改后驗收報告。一年來，我們始終堅持一季一普查，一季一通報，月月抽查，節日必查和突擊檢查相結合，先后組織各類檢查xx網點次，月抽查xx網點次，陪同上級主管部門及公安部門檢查、驗收xx網點次，另外我們還采取了早上跟車查，中午薄弱環節查達xx車次，xx網點次，先后查出營業場所、運鈔車隱患問題xx條，并對xx個單位簽發了隱患整改通知書，其中對xx名職工依照規定當場給予了罰款，同時，又分別對xx個網點四個季度檢查中發現的問題通報全轄，監督整改，由于檢查有力，處罰得體，使被通報、處罰的單位和職工心悅誠服，真正達到處罰一個，教育一片的目的。
今年x月份，我們還重新修訂完善了機關安全保衛工作制度、門衛制度、守庫制度及出入庫登記、來客登記、車輛入庫制度，逐步形成了門衛、守庫、機關人員輪流值班督導巡視檢查防范體系，充分發揮了重在管理防范的重要作用，因此，一年來，轄區無發生一起六類案件。
三、完善安全設施，確保萬無一失
安全設施是否到位是基層營業網點業務能否安全運行的首要問題。一年來，我們本著“花小錢、保大錢，花錢買平安”的原則，繼續加強安全設施建設，先后投資xx萬元，改造營業場所防護欄、防彈玻璃柜臺x處，為迎接上級行的安全工作三查，止目前為信用社基層網點全部安裝了“110”報警器，維修滅火器xx具，實現了全轄各轄各網點與市公安局警防的全部聯網。另外，對聯社金庫的應急設施及照明也進行了維修和調換，按照上級要求，對金庫也安裝了110，同時進入市級110一級網絡，為金庫和聯社營業部安裝了電視監控系統，相應提高了在人防、物防、技防水平方面的全面提高。
四、加強護運監管，確保運鈔安全
根據當前社會治安狀況，社會上一些不法分子始終把眼盯住了金融部門。為確保運鈔車的安全營運和各信用社資金及人身的絕對安全，一年來，在各級黨政領導的大力支持下，我們始終以“安全是第一生命線”為主旋律，不斷探索研究運送庫款的動態管理，尤其是對各社的運鈔路線、路段和周邊環境進行調查研究，同時又對全轄x條運鈔路線原來到達網點的時間進行了調整，調整后的運送時間分別比原來提前15-20分鐘，不僅為顧客辦理業務爭取了時間，同時也縮短了車輛往來接送的路程，少走了很多彎路、回頭路。另外，我們還定期不定期地與護運支隊、大隊的領導進行工作交流，及時糾正工作中的不足，妥善處理運鈔車在運款途中不協調的作法，據不完全統計，一年來，共處理支隊與聯社、聯社與大社、運鈔車與分社、款箱員與押運員之間的“小摩擦、小誤會、小糾紛”就有x次之多。通過有機地結合與協調，解決了運鈔途中不該發生的事情，為確保款箱的及時到達爭取了時間。實現了安全、業務經營兩不誤。通過今年的努力，從營業網點的營運到運鈔車的防范，從日復一日的款項調配到一線人員的安全防范意識，以及緊急情況下的應變能力都達到了制度化、規范化的要求，整體防護能力均得到了顯著提高。
五、加強機關自身的安全管理，確保每日平安無險
聯社機關肩負著指導、協調、管理全轄xx多個網點、xx多臺、xx座金庫、x百多口人的中心樞紐，哪一個部位出了問題，都將牽涉上下左右乃至全局。因此，從一開始，我們就認真抓制度建設，先后制定完善了各種制度，如值班請假制度、門衛、守庫制度、車輛入社登記制度、保安夜間巡羅制度等。其次是從嚴格落實上下功夫，實行領導親自帶班，值班人員到崗就位，實行輪流就餐，機關xx小時不離人，基層車輛無論回來早晚有時間，請假早晚有記載，門衛實行出入有登記，會客有記錄，出門有銷號，款款有時間，不論節假日、雙休日和平時，機關值班人員執行值班制度從不間斷，堅守始終，確保了xx聯社機關自身的`安全，有效遏止了一切案件的發生。
六、加強槍彈的管理，確保人、財、物安全
根據上級及公安部門的有關“雙人管槍、槍彈分離和槍管理”的規定，今年以來，我們始終嚴格按照公安部、人總行的有關文件精神，不準任何人以任何借口私自攜帶槍外出，并嚴格執行槍彈管理“六不準”制度。堅持每月定期擦試制度，杜絕槍生銹現象，凡因違反槍彈管理使用規定的，一經發現，將嚴肅處理。由于方法得當，措施有力，杜絕了涉槍案件的發生，確保了人、財、物的絕對安全。
在各級綜治委的正確領導下，回顧一年來的工作，盡管取得了一些成績，但這都是上級領導關心、支持的結果，是安全保衛戰線上的同志團結一致，奮力拼搏的結果，在今后的工作中，我們將與兄弟單位一道，在各級領導的正確指導下，繼續發揚成績，克服不足，力爭把綜合治理工作做的更好，力爭為信合事業的改革與發展做出新的更大的貢獻。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
20xx年在公司領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強員工的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造員工關心和支持安全工作的局面，從而切實保障員工安全和財產不受損失，維護廠區正常的生產秩序。
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導,把安全工作列入重要議事日程，公司總經理直接抓，分管部門具體抓，辦公室、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。公司與科室和車間主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善安全保衛工作規章制度。建立安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及員工管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度.嚴禁組織員工從事不符合國家有關規定的危險性工作.對涉及廠區安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立安全意外事故處置預案制度。建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、公司、家庭的密切配合。我們積極與市衛生、綜合治理等部門通力合作，做好公司安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是公司安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對員工開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
認真做好安全教育周工作。安全教育周以廠區安全為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對廠區易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對廠區進行全面的安全檢查。冬季公司對電線和宿舍區進行防火安全檢查。
公司個人安全保衛工作總結的延伸內容：工作總結的`結構形式是什么？它的內容又包括哪些？
年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局20xx年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧
這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經驗體會
這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯系，使之形成合力，共同說明基本經驗。
3、今后打算
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
▲ 社會治安綜合治理周分析如何寫
一學年以來，安全保衛科認真貫徹上級的有關指示精神，在學校安全工作員會的指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過建章立制、責任到人，使學校的安全工作營造出良好的氛圍，維護了學校正常的教育教學秩序，保證了廣師生及學校的財產安全。保衛科在學校的領導下，各年級、班級、及全體師生的積極配合下，圓滿地完成了安全保衛工作，現將具體工作總結如下：
一、健全組織，明確分工，構建安絡
學校成立了安全工作員會：由校長為主任，分管安全副校長為副主任，以各科室負責人為員的安全工作員會，負責對全校安全工作的組織領導。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各年級主任負責本年級的安全管理工作;各班班主任作為班級安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衛科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
二、落實制度，責任到人，使各項安全保衛工作有條不紊
安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作:
(一)堅持教育先行，落實宣傳教育制度
一是常規教育。保衛科制訂了安全教育計劃，并逐步進行落實。先后進行了交通安全、、消防安全、食品安全、__教育和法制安全教育等。利用《牽手報》和安全教育展板，對全體師生進行安全知識宣傳，讓每一位教師明確自己的安全職責;在學生中堅持利用安全教育課和廣播、舉辦安全板報展評等形式進行安全知識的教育，提高同學們的安全防范意識。使學生了解法律常識和常用的安全知識，樹立法制意識和安全意識。
二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，采取個別教育的原則。主要是助查找違紀的原因，糾正思想上的`偏差。
三是跟蹤教育。主要是針對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育并存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育。保衛科定期了解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。
(二)堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，保衛科著重做了以下幾個方面的工作：一是通過無記名投票和設立安全員檢舉等多渠道搜集信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，提前檢查通報，控制事態的發展。三是不定時進行安全隱患排查，查除管制刀具等不安全因素?；馔瑢W之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。由于我們預防工作做得扎實有效，未發生任何重學生安全事故。
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