發言稿家長會
發表時間：2025-06-25發言稿家長會(范文11篇)。
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各位同學們，叔叔阿姨們：
大家上午好，我叫**。我很榮幸能在家長會上談談我的學習心得，希望這些體會對同學們有所幫助。
對于任何學科，首先最關鍵的是一個踏實并且認真的態度，切記不能浮躁。其次，學習需要計劃，短期的和長期的計劃都要制定一個，并且在一段時間后要進行自我反省，不僅僅反省錯誤，也需要反省收獲和進步，并且看看計劃完成了多少，有什么要改進的。
語文：語文學習重要的有兩點：多看，多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章，文言文，散文，議論文，小說等等，這些都是人類文學史上的結晶，如果可能的話背下其中好的段落是最好，這對寫作文要很大的作用。多想是基于多看的基礎上實現的，看了之后要有所悟，要悟作者寫文章的目的，所要表達的信息等，多站在作者的角度思考。自己思考之后，上網查一查自己思考的結果對不對，若對，便以這種方式思考；若不對，換一種思考方式。這對提升閱讀理解能力有用。
數學：數學最重要的是多做。多做題目，培養思考方法。數學的題目是千變萬化的，一道題目改一個條件就是另一道題，要做到舉一反三，不能局限于一道題目。對于錯題的整理也是十分必要的，錯題是自己思維的錯誤所產生的，整理錯題，溫顧錯題，扭轉思維錯誤。學有余力的同學可以適當的做一些拓展練習，數學是需要思維量的，遇到難題自己先進行思考，如果實在不行可以看看答案的解法，并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。
英語：英語重在積累，最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語這座大廈的鋼筋混凝土，沒有詞匯量，就會遇到不能明確的表達自己想表達的東西的情況。我建議大家每天背5到10的單詞，堅持背，一年下來就比別人多積累1000到20xx個單詞。高考考的一半以上都是閱讀，有了這么多額外的詞匯量，很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個暑假開始積累詞匯，從現在開始就打好基礎。
物理：物理和數學一樣都要多做，但是物理又和數學不同，數學是純理科，而物理則更貼近生活，所以，在生活中要善于觀察，有什么不懂的要及時問，及時查，要有良好的物理素養。并且課本上的內容也要提前學，基礎要打好。
以上就是我個人的學習心得，僅供參考，大家還是要有最適合自己的學習方法。祝愿大家學習更上一層樓。
謝謝。
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各位家長，
你們好！
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。
按照慣例我得先自我介紹一下，我是從九月一號就在這個班和孩子們一路走來的劉老師，帶這么小的孩子我還真沒太有經驗，在這里還是特別感謝各位家長對我的配合和幫助，還更要感謝我堅實的后盾曹老師，我身邊的這位就是曹老師，她有非常豐富的帶孩子的經驗，大的小的還有更小的都能被曹老師照顧的特別好，不論是在教育還是保育方面曹老師都給我很大的幫助，所以要是大家對我還是心存懷疑的話就放心的去信任曹老師吧，一定不會有錯的，再來就是寧老師，最后介紹她并不是說她不重要，恰恰相反，托班的孩子保育工作才是重點，大家不要被她年輕漂亮的外表誤導了，其實寧老師照顧起孩子來也是面面俱到的她本身就有自己的孩子，而且寧老師就住在這個小區，熟悉她的人都知道她特別的細心又有耐心，我們三個一定會齊心協力照顧好班里的每一個孩子。
一、班級基本情況：
下面由我簡單地介紹一下我們班的基本情況:我們班現有在冊幼兒26人，有男孩15人，女孩11人。有8個寶寶是三月份的新生，在這里我代表另外二位老師對新寶寶加入我們的大家庭表示歡迎。
二、我們的教材是幼兒畫冊，本學期分為上下冊共兩本這是省教育廳的制定教材，現在上面下發文件有好多幼兒園不能教的內容，所以教材的選擇上有些單一，但是改教的內容還是要教的，這其中我們還會適當的加入識數、識字等方面。兩至三歲是兒童語言發展的關鍵期和敏感期，錯過了這個時候，小孩學說話將會變得遲緩。所以我們會加強語言訓練，包括兒歌，歌曲和故事。也希望家長在家也多多配合。
3、家長們都很關心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：
在生活方面：現在我們的所有的孩子基本上能夠學會怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
午睡方面：現在大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
我是從九月份入園接這批孩子到現在，有快六個月的時間了。六個月的朝夕相處，孩子們點點滴滴的進步老師都看在眼里。
(1)男女生都喜歡參與體育活動。對于孩子來說，身體的運動可以促進大腦更好的發育，也就是說，孩子會更聰明。孩子們在活動中表現的積極踴躍，動作靈活，反應敏捷?；顒拥姆e極性逐步增強。寶寶到室外活動玩兒滑梯或其它器械玩具的時候都特別的活躍，這種活躍有的時候就會變得不受控制特別容易high起來，既能玩的很好又能守規矩聽話的寶寶，老師在這里重點表揚耿銘駿耿銘澤，李紫菡，封逸朗。2)女生更喜歡唱歌，跳舞。如：劉伽仂馬嘉祈魏億彤。這些小朋友呢，都是樂感比較好的，音樂一響，就開始舞動自己手臂，扭動髖部，非常的活潑可愛!男生也有個別的表現很突出，比如說：高子淼，吳昊軒小朋友樂感非常好。
(3)孩子們在學習中積極動腦，愛發問，喜歡參與探索活動。上學期我們不僅學習了兒歌，而且在后半段的時候學習了簡單的漢字，小朋友學習的很認真。如：徐熙宸，高子淼，鄭儲欣，羅一博這些小朋友，學東西特別快，
當然在孩子進步成長中也有些不足之處。
(1)幼兒之間喜歡打鬧，這個年齡階段的孩子不論男生還是女生，有的時候他們習慣用拳頭解決問題，我想我們各位家長也能理解，孩子們之間的打鬧是不是蓄謀已久并帶著深仇大恨的，有時候就是當下情緒的直接反應，看到打鬧抓人的情況老師當然會及時制止，但有的時候傷害就是一秒鐘造成的，在老師看到并制止的中間可能就已經上手了，這個年紀的孩子就是一張白紙，他是無選擇的接受任何信息和規則的時候，所以在這個時候需要老師和家長的引導，俗話說三歲看大，在這個孩子們開始“塑型”的階段，我們的言行可能就決定著孩子的未來。
(2)孩子的規則意識不強，不能遵守各種規章制度。我雖然是師大畢業的，但是大學的四年我學的并不是學前教育，在一定意義上來說我也是個外行，所以開始的時候我算是一個溺愛孩子的老師，我自己都能意識到之前我是在討好我們班的孩子，我覺得我們班的孩子是幼兒園最可愛最漂亮的，隨便拉哪個孩子出去都比別的班的好，所以這些孩子就得寵著，慢慢的更有經驗的老師就開始跟我說我這種教育孩子的方法是不對的，幼兒園時學知識的地方也是學規矩的地方，想想也是，寶寶在家被保護的太好，他是一家人圍繞的中心，來到幼兒園他們要學著與人相處，與這個環境相處，他們應該在這個時候學會應該掌握的規矩和規則，好的老師應該是她教出來的孩子離開了父母離開了老師仍然能獨立、自信、優秀。三字經上說“養不教，父之過；教不嚴，師之惰?！彼晕覀円訌姾⒆拥某Ｒ幱柧?，為寶寶接下來的學習打下基礎，也希望家長放心，老師在訓練常規和教規矩的時候一定會掌握好分寸，做老師是良心活，各位家長把孩子托付給我們看管我們也會對得起你們的信任。
(3)在陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們今后在各項的活動中幫孩子樹立自信心，培養勇敢的精神。
接下來我們談談需要家長配合的問題：
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園，其實恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的啟蒙老師。家長的一言一行，都對孩子的發展產生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。
我們需要家長配合的事項：
1、督促孩子天天入園，有事先請假。
2、現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。
3、進一步加強孩子的自理能力培養。他們比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發展沒有好處。
4、在家多跟孩子一起溫習一下在幼兒園學習的內容。
5、不要帶一些與活動無關的物品來，帶尖或有刀刃的物品、玩具、硬幣、小飾品等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。
6、加強孩子的個人衛生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執時抓破別人的臉。
7、按時送孩子入園，養成好的習慣，接送卡，規范填寫簽字本。
8、再就是您的聯系電話和地址，如果有變動時及時的和老師說一聲。以便幼兒園有事與您聯系。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮情緒。
9、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正
10、如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合。如果不方便或不愿意和我們講，那么你可以找我們的幼兒園園長說，不管什么事情只要溝通就能夠化解。
五、一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解?，F在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的，
在這里希望大家能夠繼續理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！
當然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
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尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天是我正式上網課家長會學生代表精彩發言稿的第二天，看到網絡上對于網課家長會學生代表精彩發言稿的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名初中學生，我對上網課家長會學生代表精彩發言稿并不抱排斥態度。
由于疫情的`影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課家長會學生代表精彩發言稿上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的`情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課家長會學生代表精彩發言稿這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什么都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
根據我上的網課家長會學生代表精彩發言稿，我發現幾個特點。
講課圍繞PPT進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語的網課家長會學生代表精彩發言稿是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網課家長會學生代表精彩發言稿我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
教數學網課家長會學生代表精彩發言稿的老師非常適應這個平臺，聽他的課很輕松，上著上著他就會發出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個真正喜歡教書的人，當他的學生自然也會被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課家長會學生代表精彩發言稿，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網課家長會學生代表精彩發言稿吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
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尊敬的老師親愛的同學們：
大家好，我是×××的家長。首先感謝學校、老師給予我這個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長。對于教育孩子這件事，我想在座各位家長肯定有很多做得比我更好。下面，我就初淺地談一下自己的感受。首先，感謝××中學因材施教，組建文科創新班，給孩子們一個發揮自我特長的機會；再次，感謝老師們的辛勤教誨。在這里，我要特別感謝班主任李老師，無論孩子成績好壞，無論孩子健康還是生病，李老師從來都沒有放棄過我的孩子，總是無私地鼓勵他、支持他、幫助他，感謝李老師！孩子們的成長離不開她無私的關愛。作為家長，我想說的是，接納孩子的一切。我們的孩子都很辛苦，我孩子是走讀生，每天從早上6點到晚上10點，呆在學校共16個小時。每個孩子都那么獨特、與眾不同，每個孩子都希望好，他們是上天對我們的恩賜，請接納、包容孩子的一切。
最后，我想與大家分享一段話，與各位家長共勉。無論成績好壞，每個孩子都是種子，每人花期不同，有的花起初就燦爛綻放；有的花需要漫長等待。不要看自己的那顆還沒有動靜就著急，細心呵護慢慢長大，陪他沐浴陽光風雨，何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為它是一顆參天大樹。我的發言到此結束，謝謝大家！
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尊敬的老師、各位家長：
大家好！沒想到自己能接到家長會發言的機會，看來孩子在學校的表現還不錯！一下是內容：
收到莫老師邀請時，我誠惶誠恐，樂樂成績很一般，我有什么資格去分享呢，再說分享什么呢？莫老師說，樂樂習慣很不錯！習慣，確實孩子學校的事我還真不用操心！
平時看大家，在微信上問作業，特別是開學初買作業本的事，問買什么樣的在哪買等等，還有一起作業口語100怎么做，不是做了為什么沒有等，孩子好像從沒問過我，哪怕有時一起作業沒做，第二天經過老師的提醒，她也會很快補上，不需要我的提醒！
首先，買本子包括老師說買文件帶買帽子或捐錢，孩子自己有錢，她自己會支付，從沒操心過。原因可能是我們每周有給孩子5元的零花錢，從1年級會識錢開始。錢有沒有花，怎樣花，花在哪我們從沒過問，錢是孩子的孩子自己做主。記得，一年級的時候，孩子總是拿各種各樣橡皮，或筆回家，回來都說是同學送的！我知道了就說，別人送的，那你也要回送點東西給同學哦，或說，如果你看見你同學的什么東西很好，你也可以自己買哦?。ㄆ鋵崳蚁氘敃r那些東西都是孩子自己買，擔心被罵，所以謊稱同學送的。）看到家長并不會因為買了沒有必要的東西而受責備，大點孩子就很少說同學送東西給她，而是說媽媽你看今天她買了什么好玩的！不論買什么，我們都不評價，我們家的筆自動的可擦的各種動物的，真是五花八門，都是好看不中用的東西，但是孩子不都是這樣過來的嘛，心中就釋然了！至于買垃圾食品，因為我們家經常買高檔的巧克力及比較好的餅干，所以那些她看不上，所以不用擔心！要想孩子拒絕什么，就先要把敗壞她的“胃口”，自然她就有對比，而不是靠說教與責罵！
其次，作業是自己的事，如果我的孩子沒有抄作業或有事沒抄到，我不會出面解決，她自己想辦法解決，當然求助于大人，也是一種方式！自己的事，旁人千萬不要比當事人急，否則孩子可能會覺得作業是大人的事，起碼他覺得如果他沒有做完作業，大人也有責任！記得有一次，周五我告訴孩子，周日我們要去廣州玩！我的意思是，作業要周五完成哦，周日沒時間了！平時，我從沒有要求孩子應該什么時候完成，孩子什么時候完成是他自己的事!也看到很多家長，要求孩子必須周五完成，說這是好習慣，沒錯這確實是個好習慣，可以放心的玩上2天！但我家的孩子，從來沒有周五完成過作業，其實當媽的當然想周五完成，但轉念一想，自己工作忙碌了一周，還不是到周五下班時都想輕松一下，誰還愿意繼續工作呢，這樣一想也就覺得孩子周五不做也是情有可原的！那次去了廣州玩了一天，晚上8:30才到家，才知道孩子還有3張試卷等著她去做，我們都睡了，她自己不肯睡，一直寫到11點多，第二天6點又爬起來做！總之完成了，而且她還總結了規律作業要周五完成，那樣周末才像放假，可以沒心沒肺的耍！周五做作業的情況持續有2個學期吧，但最近她開始周五又不做作業了，有什么關系呢，她能完成就好了！就像我們大人，領導都是給我們交作業的期限，但沒有要求我們固定什么時候去做，對吧！
最后，我們的親子關系很好！我還沒有因為作業的事勞煩過老師，因為我能同理孩子的心，我能理解她，哈哈，所以她很聽我們家長的！其實我們除了老師的作業，我還給孩子布置了作業，如語文：每天誦讀日有所誦和中國上下五千年，英文每天點讀和跟讀一個英文故事及錄音，現在還每天刷計算，和寫一篇微作文！大家不要想的我孩子有多厲害，說是微作文，其實是不管孩子寫的怎樣我都能接受，主要是動了筆就是好的！等下給大家讀讀，寫了什么，你就知道她有多“厲害”了！大家再看看她的字體，你就知道她媽有多能忍！關注大方向，可持續性發展才是硬道理！謝謝！
? 發言稿家長會
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好！
我是xx的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶來了能充分施展才能的空間。
做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實狀況時他不自覺地會去這樣做。
尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更就應傳承下去，并發揚光大。我們一直與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經養成了習慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護老人。
為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。
孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。
謝謝大家！
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親愛的家長：
大家好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。
我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。
作為五年級x班的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：
一、孩子進入中年級的一些變化
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的.標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面：從四年級開始，學習要拿出真本事。進入五年級后，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。
二、本班數學數學的情況
孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發言的同學有：xxx，作業認真，書寫工整，格式規范的有：xx，開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：xxx
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。
三、給家長的幾點建議
為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；
1、培養孩子學習數學的興趣
現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。
要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。
2、幫助孩子養成良好的學習習慣.
一些習慣的培養，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實.時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
四、家長要做的
定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好.
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已.不當之處還請指正。
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各位家長：
大家下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學校參加這次家長會，今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，就可以看出你們對自己子女的關心和對班主任工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠更積極參與到學生的教育管理中來，這是我們共同的心愿?？傊痪湓挘耙磺袨榱藢W生”。
一、給家長們的幾點建議：
1、要給孩子創造一個良好的學習環境。
良好的學習環境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
2、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
3、積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的。要了解孩子的交友情況，及上學和放學的具體時間，不允許孩子帶手機，mp3等到學校。
4、對于孩子玩手機、上網要堅決制止，看電視的時間要控制好，有空閑的時候陪孩子做做作業，周末不要讓孩子到處游玩，孩子在學校教育5天非常成功，就怕周末兩天又回到從前的狀態。
二、給同學們的幾點建議：
同學們雖然取得了些許成績，但是還存在很多方面的不足，主要表現在以下幾個方面，
1、有的同學經常忘帶作業，卷子，作業記不全。
2、在校時間抓的不緊，課間還有聚眾打鬧現象，大聲閑聊，喧嘩現象也很常見。
3、遲到現象時有發生，值日生值日不夠認真。
4、個別同學不穿校服，經常違反學校紀律，躲到廁所等場所抽煙等。
5、個別班級、個別同學打架現象時有發生，今天守著在做的各位家長，給同學們提個醒，從下周一開始，倘若再有打架現象，一律回家反省一周，返校后面向七年級全體同學作出深刻檢討，并且在全校宣傳欄、廣播進行通報批評。
家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才；同學們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業不是終點，而是另一個起點。最后，希望家長朋友們對于學校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。同時也希望我們的學生家長能多關心自己的子女，關注我們的學校。一部分家長愛跟風，把孩子轉到明水，把大把的錢交給城里的學?；蛉o城里的老師，結果三年以后也沒有考上高中。各位家長不要迷信城里的老師，那只是個傳說！到底好不好，誰試誰知道！好了，我就說這些，下面請各位班主任教師和各位家長進行交流。謝謝大家！
? 發言稿家長會
尊敬的各位老師、家長們，大家下午好：
作為進步學生的家長，徐老師要我在今天的家長會上談談怎樣把與學校、老師的積極配合和家庭教育有效結合的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。根本談不上經驗，本著與大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。
我的孩子叫尹柳淞,在一年級的時候很調皮，特別是上課不認真，管不住自己愛講話，還影響同桌的同學，學習很不自覺，成績也不好，在一年級的下半期英語才考了78分，看到孩子的表現，作為家長我也非常著急，但我沒有一味的責怪孩子，而首先是自我反省，問我自己有什么地方做的不好，有沒有盡到做家長的職責，原來還沒有開通班級博客，我就利用下午接孩子的時間與老師進行了多次的溝通交流。找到了原因，孩子在學前班時的不良習慣讀了一年級后仍然存在，自己也因為工作對他的學習監管忽視了.所以在二年級，我加強了對孩子的學習監管，主要培養他的學習自覺性和良好的行為習慣。經過老師的平時的辛勤管理和教育，二年級半期后，我發現孩子逐漸變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，特別是學會了關心心疼家長。
在二年級上半期，如何改掉孩子的不良習慣，培養良好的學習生活習慣，我主要做了以下幾點。
1、作為家長首先要有堅定的態度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。堅持不一定成功，但放棄就意味著失敗。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，作為家長堅定的態度就更加重要。每天要完成的作業必須完成，沒有任何借口。有一次因為松松貪玩，忘了聽英語，已經晚上10：00了，孩子吵著眼睛困了想睡覺了，但我仍然堅持讓他聽了15分英語，才讓他睡覺。雖然可能沒有什么學習效果，但讓他知道了當天要做的事情必須當天完成。原來孩子做作業的時候不集中，認真，邊做作業邊說話,或一會要喝水，一會兒要上廁所，后來與老師溝通后，給他規定了回家較細的作息時間表，什么時間做什么，在做作業前應該做好什么準備，開始做作業了就不能夠離開座位。前不久，淞淞有一次已經上課了，但馬上想上廁所，經舉手請示老師，沒有獲準，結果在快下課放學的時候終于憋不住，把尿捂在了褲子里，回到家就給我喊冤，我心平氣和告訴他，老師是正確的，如果所有的學生下課都不去解手，想玩，上課都能夠舉手出去，那學校的規定不是就沒有用了嗎，老師又怎樣管理呢，如果你是老師，你愿意你的學生上課這個走，那個來的嗎?他是懂非懂的點了一下頭。我相信經過這次深刻的教訓他再也不會犯這樣的錯誤了。最近老師要求孩子每天早上起床要說三句話，“我最棒、我快樂、我寬容，松松也堅持的非常好。在這里也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對學生的正確引導。
2、家長一定要作表率，以身作則，言傳身教。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?在淞淞學習的時間里，我一般不看電視，感覺這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響他的學習,他雖然看不見,卻難免在偷偷聽或總想找借口出來看上一眼。上學期大多時間我會守到監督他學習，主要是看他是否認真、字跡是否端正，注意力集中沒有、有沒有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業，這樣漫不經心，三心二意的情況?我就在旁邊看書或在搞工作材料，逐步養成他在規定的時間內保質保量完成規定作業的習慣，培養一個較好的學習習慣，這學期開始我逐步不守到他學習了，在學習完后主要督促他主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，讓他自己養成檢查作業的習慣。 如果做得好，我會加以表揚,如此他不但可以得到成就感,也會產生興趣;還有就是如果有錯的作業不要輕易指出他的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓他自己再檢查，如果錯了自己負責。可能有些家長會覺得幫孩子檢查不利于培養孩子的獨立性。但我個人認為，還是需要的。關鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他，而是要讓他知道有錯誤，讓他自己檢查是哪里錯了，讓他自己去思考。給他一個自我發現的機會，通過檢查幫他改正粗心的缺點。如果實在想不出，再作一些適當的引導。比如把范圍縮小一點，再讓他去檢查發現。這樣來逐步改掉他馬虎不仔細的缺點。反正我們家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？傊?，要及時引導、鼓勵、督促,用表率的力量去激勵孩子。
3、要學會賞識自己孩子，善于發現他的閃光點，建立他的自信心，讓他在鼓勵中成長。
俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中，糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步鼓掌喝彩！其實我的脾氣很暴躁的，但通過開幾次家長會和聽相關教育專家的介紹，我也在努力改掉自己的壞脾氣，現在只要淞淞有了一點點小小的進步我都會用放大鏡把它放大了來表揚他，鼓勵他。幫助他樹立克服困難的信心。使他今后做得更好，小孩子從小學到大學，學習比我們上班的家長還辛苦，起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。我們家長也不要動則打罵，如果他的精神壓力過大，反而適得其反。我相信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
4、堅持看我們的二、一班的博客
松松的進步與我們班級的博客開通是分不開的。在老師和熱心家長的共同努力下，班級博客開通了。我幾乎每天都要去關注我們二、一班的班級博客，孩子有了好的表現，老師在博客上表揚他了，我會及時告訴他并與他一起分享快樂，鼓勵他繼續努力，增強他的自信心。同時學校有什么通知我也會馬上記下來，做好安排和準備，也可以隨時與老師溝通交流，感覺到就跟每天都和老師見了一面似的。我在閑暇時也看了我們一小其他班的博客，說實話，與我們二、一班的博客比起簡直是天壤之別，在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨：很羨慕你們班的徐老師，看了她寫的很多文章，覺得她很用心，很有責任感,徐老師你真的好棒！看了這個朋友的留言，我心底也非常觸動，一個班級博客能夠打動一個陌生人。我作為家長真的要特別感謝徐老師對每一名學生的用苦良心，不管是在甲流時對孩子們關心，在日常學習過程中怎樣學習、預習、期末了怎樣輔導孩子們復習的提醒，甚至在寒假向家長推薦優秀的閱讀書籍，都能體會到老師是在用心教育學生。其次就是通過家長qq群，多與其他家長溝通交流，學習他們的好的育兒經驗，并學以至用。
5、我個人要求孩子學習不一定是最優秀的，但必須是具有孝心和良好品德的兒子。
孩子出生后，父母是他的第一任老師，要從小教育他怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃各個方面，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導他從小養成尊敬長輩、尊師重德，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動等好習慣?，F在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。在這個寒假我買了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學家的故事》給小朋友閱讀，效果非常好，以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前，說都是我的，別給我搶，現在有什么好吃的總是先想到家長，還學著書上的內容：“學爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會撒謊說他不喜歡吃，叫大人多吃一點，現在每一次放學后，如果得到了老師的小食品獎勵，如張老師獎勵的花生、徐老師獎勵的巧克力、小餅干等，他總是舍不得自己吃，帶會家強迫給我或他奶奶吃。上學期宋宇軒同學助人為樂，幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動，對小朋友進行了現場教育，而后他也主動表態要向宋宇軒學習。
在今年的三.八節，二、一班開展了“我來當一天媽媽”的活動，我事前問淞淞有什么安排，他說保密。為了給他留下紀念，博克上也有這方面的要求，我也很認真的借了一個攝像機，結果在3.8日孩子非常主動認真的把我平時要做的家務事幾乎全做了，包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地，在晚上家務結束后，我問他有什么感受：他說，腰酸背疼，好累哦，原來當家長這么老火，以后我長大了要把我的媽媽當作女兒一樣來照顧。雖然孩子只是一句不經易的話語，但我心里非常感動，遠遠超過了孩子考100的高興。通過這次活動他長大了，較能夠理解當家長的不易，同時我也記錄下了孩子非常有意義的一天。
總之，我個人認為與學校、老師全力配合，心往一處想，勁往一處使，教育才能達到最佳的效果。可憐天下父母心！孩子永遠是我們父母心中的希望！愿我們二、一班的每一個孩子在老師的悉心教育下，茁壯成長。
以上所談只是我個人的一些認識，希望跟大家一起分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家多批評指正。 謝謝大家！
? 發言稿家長會
今天，老師讓我談一下教育孩子學習，特別是及時認真完成作業等方面的經驗方法，說實在話，我既榮幸、緊張，又感到慚愧，在培養孩子這個問題上，我們真沒有什么稱得上經驗、方法的東西。其實在教育孩子方面，各位家長都有自己的獨到之處，在學習上，每個孩子也都有自己突出的一面，相信要比我們好的多、優秀的多，在這里，我把我們平時的做法談一下，有不對的地方，請大家多多批評指正。
畢蕓穎相對來說是一個比較文靜的孩子，但好玩是每個孩子的天性，根據她的特點，我們教育的方法或者說是方向主要兩個方面，一是注重培養學習習慣，二是平時盡量做到合理安排。
在培養學習習慣方面，我們覺得一定要早動手、早入手，讓孩子從小就知道、感覺到學習是一件重要而且必要的事，所以從上一年級開始，我們就堅持督促孩子及時完成作業，平時的交流也多和學習有關，當然這些督促和交流不是嚴厲生硬或者填鴨式的背書作題，而是不知不覺、潛移默化。比如說一放學回家，我們就問她今天都有什么作業，在學校做了沒有，需要多長時間能完成等等，把孩子的思路拉到學習方面來，簡單的“逼“、催促往往效果不太好。日常遇到些需要計算的事，只要孩子能完成，就讓她自己去算一算，走在街上，看到生字、特殊的字詞，就引導孩子去認識、了解，或者交給她回家查字典，孩子都會很高興地去完成，因為她會覺得有成就感。寓學習于生活中，說來很宏觀，其實做起來有很多方式方法。當然，讓孩子喜歡讀書也是一個非常好教育方法，這一點可能在坐的很多家長都比我們做得好，蕓穎經常和我提到班里的不少同學都讀課外書比她多，這方面我們也在努力引導，希望有這方面經驗的家長能給我們介紹介紹。再一點就是孩子在學習的時候，特別是寫作業的時候，我們家長也要盡可能保持一種學習或者至少不是玩的狀態，否則要么會讓孩子分心，打亂了學習思路，要么會讓孩子散心，沒有了學習興趣。到目前為止，蕓穎在完成作業方面應該說還是比較讓我們滿意的，每天放學第一件事就是寫作業，即使偶爾作業多一點、難一點，也大多都是寫完作業再吃飯，寒、暑假也都是先集中精力把布置的作業完成再去做其它的事。
在平時合理安排方面，我覺得有這么兩點，一是現在各種業余的班比較多，大家可能都給孩子報了這個班、那個班，我們也給蕓穎報了跆拳道班和圍棋班，即使沒有這些班，孩子畢竟都愛玩，家里也都有電腦、電視，這些都有可能和孩子的學習發生沖突，這時候我們作家長的就一定要把各種事情的時間合理安排好，主次要分明，盡量不要讓其他的事沖擠了學校課程的學習，當然，可能有的同學在某些方面確有特長，但我個人覺得至少初中之前的文化課學習還是比較重要的，這個階段的知識都是一些基礎性的、基本性的東西，以后補的話，耗時耗力不說，讓孩子的心再收到這方面來都是一件非常難的事。這方面我們在報班前就和蕓穎講清，參加業余班可以，但學習不能耽誤，玩的時間可能會少。另外有一點是報業余班也要合理安排，我們的精力、孩子的精力、時間都是有限的，十項全能、面面俱到的可能性太小，蕓穎也曾經還要報乒乓球班、英語班，但都被我們拒絕了，凡事都有度，孩子也應該有些玩的時間。合理安排的第二點，我想說的是一定要盡可能的說到做到，安排了就要照著安排的去做，確有特殊情況一定要和孩子說清楚。不管是平時學習還是假期，我們都有一些約定俗成的制度或者臨時的計劃安排，比如說我們家周一到周四晚上誰都不能上網、比如說假期每天大體要完成哪些事，我們都盡量堅持做到，或者至少讓孩子感覺到應該堅持做到，這方面我和蕓穎的爸爸都互相監督、互相提醒盡可能做到，慢慢的孩子也能夠養成和堅持合理安排的習慣。
? 發言稿家長會
敬愛的父母、教師親愛的同學：
你們好！
拿起筆來寫組員，我有滿肚子話說起。
我有三個活寶，先從誰說起呢？嗯！就先從我的同桌尹旭現在開始！
說起尹旭曉這個人啊，我最先想起的便是她的助人為樂與通情達理了。此外，他也比我i細心。因此 許多計算題全是大家互相配合的。人無完人，全世界的事情沒有十全十美的，殊不知，她都不除外。她唯一的缺點慢！若能改之，前途無量！
次之說起的便是大家組的開心果韓茂才了！盡管他表面看上去一些小孩子氣，可是他有眾多優勢。他的記憶能力超群。背歷史時間等學科一直比大家快。此外，他還是我們班的生活委員，從不許我們在用餐上吃大虧。他也很喜愛班集體，班集體中有哪些事兒，他總是一馬當先。自然他較大 的缺點便是心浮氣躁了！若能改之，必定會考入一所好普通高中！
最終說起的便是大家組的緘默哥劉玉斌了！他的有點兒太多了！沉穩、細心、用心等。他耐學、肯學、熱愛學習。那為何考試成績不理想化呢？那是由于他唯一的缺點死學。若能改之，前途無量。
之上是我一件事討人喜歡組員的所有稱贊！期待她們能改正缺點，弘揚優勢。將來的天上任她們展翅翱翔、深海任她們暢游！
謝謝你們！
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