設問句怎么寫
發表時間：2025-05-24
設問句怎么寫(范本十五篇)。
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1、數學真的很難嗎？我看不是。
2、我必須要回答這個問題：；我不能不回答這個問題。；我難道不能回答這個問題嗎？我能回答這個問題。；；我能夠回答你的題嗎？是可以的。
3、他真的很壞嗎？不是的，是你沒有看透他！
4、為什么小鳥會飛呢？因為它有翅膀。
5、難道這件事很難辦到嗎？不，是你自己心不在焉！
6、這人是誰？不是別人，原來是大明。
7、這是什么原因呢？因為我把課本借給他了。
8、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的.。
9、這是什么東西？這是玩具賽車。
10、學好語文要背書嗎？一定要！
11、在這些粗壯的黑甲蟲中間，那花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女。（改成反問句）在這些粗壯的黑甲蟲中間，那花色斑斕的小圓蟲難道不像南國的少女嗎？
12、甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
13、這是什么地方？這是北京故宮。
14、是誰的本子？是張昊的本子。
15、這道題真的那么難做么？我看很好做。
16、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
17、這是什么顏色？是棕色的。
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一、親愛的，你日夜操勞家務終于令我感到過意不去，為了今后能夠繼續心安理得地享受你的“服務，只好忍痛決定：這個五一任你處置！
二、風輕輕吹醒過來花兒，四處一派生機勃勃的景色。鮮麗的花兒欣然怒放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。
三、為真理而戰是人生最大的樂趣。-布魯諾
四、什么是生物？生物就是有生命的物體
五、西瓜究竟甜不甜？十分甜！
六、此去江湖路遠，愿吾同去同歸。
七、“現在，誰愿意通過這座小木橋呢？”主持人間道。
八、時光終究會使原本水深火熱的人變得陌生。
九、這道題真的那么難做么?我看很好做。
十、嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。
十一、秋天的顏色是五顏六色，紅色、黃色、綠色，田里的禾苗有些淡淡的黃色，樹木綠得更深沉。秋雨落下，一絲涼意。秋天的花草綻放，寫下大自然的美麗。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的靈性與美麗。
十二、藥房網，還您健康/擁有健康!
十三、不惑，三十而已，懵懵懂懂的我已經29了，原來18歲已經是11年前的事了，而30就在眼前。
十四、誰的本子?是張昊的本子
十五、犯過錯誤的人用不用？用。
十六、你若是風，我則是雨，你若是風，定會找雨。風雨同舟，今生有約，來世續緣。不管落花有意，還是流水無情，我都愿意用最輕最淡的文字，為你寫盡我那最重最濃的相思。信手翻開為你寫的詩，開頭總是寫著一見鐘情，結尾總是寫著一往情深。唯有相思不再老，唯有為你寫詩。寫一首愛的詩篇，書寫情的戀曲。
十七、．十年寒窗志氣長，一心苦待潛龍云騰日。三載二高情難忘，只愿笑在鳳凰花開時。
十八、愛情里面最重要的是兩個人有同樣的一個線，那個線好像價值觀，或者是兩個人的一些興趣，很接近的共同話題，因為那個才可以延伸到你對對方有沒有同情心，可不可以包容，才不會太任性這樣子。
十九、方志山將劉白勺作為他未來的女婿，并打算將田健維拉傳給劉白勺。
二十、轉眼又到端午節，放松去度小長假，輕輕松松展笑臉，快樂度過美無邊。工作辛勞暫忘掉，養足
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設問句大全500句，破紀錄如題 謝謝了<\/h2>
1.問君能有幾多愁？恰似一江水向東流． 2.云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。 3.男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯? 4.日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁 5.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？－－ *** 在 沁園春·長沙 6.不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。 7.雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝?！?8.問君何能爾？心遠地自偏。 9.今日長纓在手，何時縛住蒼龍？ 10.知否，知否？應是綠肥紅瘦” 11.明月幾時有？把酒問青天。 12.盡道豐年瑞，豐年事若何？ 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 例子(2)：這人是誰？不是別人，原來是大明。 例子(3)：數學真的很難嗎？我看不是。 例子(4)：這道題真的那么難做么？我看很好做。 例子(5）難道這件事很難辦到嗎？不，是你自己心不在焉！ 例子(6) 他真的很壞嗎?不是的,是你沒有看透他! 例子(7) 學好語文要背書嗎？一定要！ 設問句強烈的表達了句子的主要內容. 設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。 一邊吃飯，一邊看電視，還一邊跳來跳去，這樣子對身體好嗎？不好！ 這是個設問句嗎？是吧！ 你在看動畫片？應該是
設問句大全 短一點<\/h2>
簡短一點的設問句有：
誰的杯子？是小明的杯子。
學好語文要背書嗎?一定要!
不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
這個西瓜是誰買來的?原來是媽媽買來的。
太空中有外星人嗎？沒有
他摸出的是什么？是剪刀！
難道不是這樣嗎？是的。
你喜歡北京嗎？喜歡。
設問句的特點：設問也就是明知故問。最顯著的特點就是自問自答，以引導讀者注意和思考問題。
設問句含義：無疑而問,自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。設問也就是明知故問。根據內容的需要，設問可以采取連用的形式。 有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。至于在說理文章中，，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法。不管設問出現在文章的哪個部分上，也不管它以什么形式出現，總的來說，它的作用是：提醒注意，引導思考；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。 設問要用得恰倒好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時候，要有針對性和啟發性。
設問句大全<\/h2>
1.問君能有幾多愁？恰似一江水向東流．
2.云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
3.男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?
4.日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁
5.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？－－ *** 在 沁園春·長沙
6.不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
7.雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝。”
8.問君何能爾？心遠地自偏。
9.今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
10.知否，知否？應是綠肥紅瘦”
11.明月幾時有？把酒問青天。
12.盡道豐年瑞，豐年事若何？
小學四年級設問句大全<\/h2>
1、蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。
2、北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。
3、學好語文要背書嗎？一定要！
4、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
5、太空中有外星人嗎？現在還不確定 。
6、誰的本子？是張昊的本子 。
7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
8、這人是誰？不是別人，原來是大明。
9、不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
10、他摸出的是什么？是手槍！
11、竺可楨走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，做科學研究的。
12、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。
13、什么是合作？合作是互相配合。
設問句的例子<\/h2>
1、什么叫自律？自律就是自我管束自我的行為。
2、太空中有外星人嗎。沒有
3、這人是誰？不是別人，原來是大明。
4、蟋蟀有異常好的工具嗎？沒有。
5、信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會迅速升值。
6、什么是段落？段落即自然段，是篇章結構的基本單位。設問句大全。在文章中每個段落用換行作為明顯的標志，表示文章思路發展中的停頓和間歇。段落的劃分要受多種因素的影響，如文章的資料風格體裁流派以及作者的個性習慣等。
7、我能夠回答你的題嗎？能的。
8、什么是愛？愛就是在寒冷的冬夜，他滿懷關心的那句“冷不冷？“什么是愛？愛就是在酷熱的盛夏，她默默地為你沏的那杯綠茶。什么是愛？愛就是在每一天清晨，他那柔情的一個香吻。
9、學好語文要背書嗎？必須要！
10、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
11、這人是誰？不是別人，原來是大明。
12、是誰創造了人類世界是我們勞動群眾。
13、什么是生物？生物就是有生命的物體。
14、是誰的本子？是張昊的本子。
15、北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產豐富景色秀麗，讓人流連忘返。
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1、什么是愛？愛就是在寒冷的冬夜，他滿懷關心的那句冷不冷？什么是愛？愛就是在酷熱的盛夏，她默默地為你沏的那杯綠茶。什么是愛？愛就是在每天清晨，他那柔情的一個香吻。
2、什么樣的青春最輝煌？燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。
3、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
4、什么是段落？段落即自然段，是篇章結構的基本單位。在文章中每個段落用換行作為明顯的標志，表示文章思路發展中的停頓和間歇。段落的劃分要受多種因素的影響，如文章的內容、風格、體裁、流派以及作者的個性、習慣等。
5、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
6、雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝。
7、信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會迅速升值。
8、排比與對偶的區別是什么？一是排比是三個或三個以上句子的平行排列，對偶只限于兩個句子。二是排比的形式不如對偶嚴格。排比的各個句子字數可以不完全相等，往往運用相同的詞語；對偶的兩個句子字數必須相等，而且忌用相同的詞語。
9、什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
10、父愛是什么？父愛指父親給予孩子的愛，讓孩子感受到父愛的溫暖。父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的。
11、貓為什么要吃老鼠？有一種叫牛黃酸的物質，能提高哺乳動物的夜間視覺能力。貓不能在體內合成牛黃酸，如果體內長期缺乏牛黃酸，貓在夜間就會由一目了然變為睜眼瞎，最后喪失夜間活動能力。而老鼠體內卻有一種特殊物質，能自行合成牛黃酸。所以，貓只有不斷捕食老鼠，才能彌補體內牛黃酸不足，以保持和提高自身的夜視能力，正常的生存下去。
12、問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。
13、幸福是什么？幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
14、青春是人生中的黃金時期，也許有人會問，什么樣的青春最美？我的回答是：為祖國、為人民、為社會主義事業奉獻一切的青春最美。
15、我們能不能移居到別的星球上去呢？不能?？茖W家已經證明，直到在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
16、王麗楨走進了北海公園，單單只是為觀賞景物嗎？他是來觀察物候，作科學研究的。
17、知否，知否？應是綠肥紅瘦。
18、學好語文要背書嗎？一定要！
19、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
20、天下英雄誰敵手？曹劉。
21、學好考古一定要了解地理嗎？一定要。
22、如何定義“禮貌”？人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學藝術教育科學。禮貌涵蓋了人與人人與社會人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益公共秩序。
23、什么是生物？生物就是有生命的物體……
24、母愛是什么？母愛是潤物的細雨。
25、什么樣的人生最完美？海燕說，奮斗的人生歡樂無窮。
26、誰人創立了語文閱讀作文專題博客？黃偉濤。
27、哪位書評客聲稱南方小城市民寫下的關于讀書，做人的那些事？蛋撻。
28、什么是憲法？憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它集中反映各種政治力量的實際比較關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等資料。
30、什么是友誼？友誼是一杯茶，這茶是甜是苦都得一起去品嘗，這就是友誼。
31、貓為什么要吃老鼠？有一種叫牛黃酸的物質，能提高哺乳動物的夜間視覺本事。貓不能在體內合成牛黃酸，如果體內長期缺乏牛黃酸，貓在夜間就會由一目了然變為睜眼瞎，最終喪失夜間活動本事。而老鼠體內卻有一種特殊物質，能自行合成牛黃酸。所以，貓僅有不斷捕食老鼠，才能彌補體內牛黃酸不足，以堅持和提高自身的夜視本事，正常的生存下去。
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61、這是一本語文書。
62、是誰把語文書放在這里的?是李靜剛剛不小心掉在這里的。
63、為什么桌子上會有一杯牛奶?——這是媽媽剛剛給我拿來的。
64、要將陳述句改為設問句，首先將陳述句改為疑問句，然后將疑問的答案寫出來，這樣句子就變為了設問句。例如：
65、改為設問句：這是一本書嗎？是的。
66、幸福是什么?幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨，是與爸爸一起打球時撒下的汗水。
67、改為設問句：難道這里的冬天不下雪嗎？要下雪。
68、四年級上冊語文設問句主要有:
69、蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。
70、設問可以采取連用的形式。有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。至于在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法。
71、改為設問句：這是誰的教室？這是我們的教室。
72、5、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
73、幸福是什么?——幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨，是與爸爸一起打球時灑下的汗水。
74、改為設問句：樓主是個帥哥嗎？是的。
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61、海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。
62、No，Iamnot.（否定回答）
63、是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。
64、我們班班長是哪位？我想起來了我們班班長是王小明。
65、Yes,sheis.是的她是。
66、反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
67、你們怎能破壞環境呢?
68、難道我們不應該好好學習嗎？
69、設問就是為了引起讀者的注意和思考，先故意提出問題，然后回答。也就是我們常說的明知故問，自問自答。
70、Yes，Iam.（肯定回答）
71、北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。
72、Igotoschoolbybike.（陳述句）
73、Hecannotplaybasketball.（否定句）
74、舉了四個例子，僅供參考包括男女動植物他做主語，首先is是單數，所以只能造主語是單數的句子。
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1 . ．明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
2 . 網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。
3 . 我們一直在旅行，一直在等待某個人可以成為我們旅途的伴侶，陪我們走過一段別人無法替代的記憶。在那里，有我們特有的記憶，親情之憶友誼之花愛情之樹以及遺憾之淚！
4 . 一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
5 . 我們一路奮戰，不是為了改變這個世界，而是為了不讓世界改變原本的我們。早安，小伙伴！
6 . 日暮拉開，清風徐來；蟲鳴鳥唱，薄霧輕懸；睡眼惺忪，珍露盈簾；朦朧乍醒，金雞報曉；手機嘀嘀，短信呈現；閱讀短信，笑眼一線；早安問候，開心整天。
7 . 美麗的桂林山水令人陶醉。
8 . 人類需要勇于實踐的人。
9 . ，不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
10 . 提高環保意識建設美好家園
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1、幸福是什么？幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
2、信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會迅速升值。
3、不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
4、借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。
5、她能不激動嗎？她激動得都說不出話了。
6、蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。
7、是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。
8、雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝。
9、真理是什么？科學的真理是利用邏輯的科學方法獲得或經過驗證而來。近代的科學旨在理性、客觀的前提下，用知識（理論）與完整實驗證明出真理。
10、這是誰的房間？這是我的房間。
11、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
12、這魅力多彩的世界，不值得留戀嗎？當然值得留戀。
13、北大荒你不喜歡嗎?喜歡，它物產豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。
14、這人是誰？不是別人，原來是大斌子。
15、你為誰而哭泣？為了那遠去的思戀或別離。
16、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
17、明月幾時有？把酒問青天。
18、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
19、他摸出的是什么?是手槍!
20、今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
? 設問句怎么寫 ?
1、早上鬧鈴一響，戰役就此打響。早餐吃在路上，緊急奔赴戰場。堵車不敢設想，身上背對翅膀。工作排得老長，天天埋頭苦扛。理想支撐夢想，與君互勉分享!
2、哪位書評客聲稱，南方小城市民寫下的關于讀書，做人的那些事?蛋撻。
3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
4、他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?
5、走進沙漠水最珍重;沉沉夜幕燈火最珍重;茫茫人海友誼最珍重;愉悅生活健康最珍重;愿您擁有一切最為珍重完美的東西!
6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎?
7、這人是誰？不是別人，原來是大明。
8、懂得放心的人找到簡單，懂得遺忘的人找到自由，懂得關懷的人找到兄弟姐妹，懂得珍惜的人找到感情千萬個心愿，無數個祝福，你愉悅我滿足。你不開心我悲哀。
9、這是什么顏色？是棕色的。
10、學好語文要背書嗎?一定要 !
11、還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。
12、父愛是什么?父愛指父親給予孩子的愛，讓孩子感受到父愛的溫暖。父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的。
13、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
14、歌為知音而唱,酒為親信而醉,情為間隔而貴,心為路遙而思,月為癡情而羞,星為戀愛而美,橋為流水等候,我為伴侶祝愿,祝你秒秒高興。早上好!
15、排比與對偶的區別是什么？
16、排比是三個或三個以上句子的平行排列，對偶只限于兩個句子。
17、排比的形式不如對偶嚴格。排比的各個句子字數可以不完全相等，往往運用相同的詞語；對偶的兩個句子字數必須相等，而且忌用相同的詞語。
18、難道數學真的這么難么?
19、放下你的成熟，收起你的穩重，脫掉你的圓滑，穿上你的童真，釋放你的壓力，沖出你的焦慮，綻放你的活力!一句早安兄弟姐妹，愿你好運久久!
20、不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
21、思念的云捎去我的問候，微涼的風捎去我的祝愿。愿你所有煩惱都靠邊，所有幸福都留在身邊，身體早日康健，一生永平安!
22、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。
23、予友人誠心，給己真心，生活便可安心;予仇人寬心，給己靜心，做事便可放心;予愛人專心，給己恒心，感情生活便可甜蜜清心。早安，兄弟姐妹!
24、蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。
25、學好語文要背書嗎？一定要！
26、真理是什么?科學的真理是利用邏輯的科學方法獲得或經過驗*而來。近代的科學旨在理*、客觀的前提下，用知識(理論)與完整實驗*出真理。
27、小鳥咂咂嘴，難道在做夢?是的，肯定在做夢。
28、我們怎能忘記老師的諄諄教導?
29、(《詩意地生活》)
30、幸福是什么？幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
31、他摸出的是什么?是手槍!
32、問君哪得清如許？為有源頭活水來。
33、哪位書評客聲稱“南方小城市民寫下的關于讀書，做人的那些事”?蛋撻。
34、信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會迅速升值。
35、借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。
36、工作不要太累，生活慢慢體會，健康真的寶貴，是非恩怨無所謂，失敗并非不對，成功太累，平凡掙錢也有滋味!祝你早日康復。
37、送祝福送關心送如意，愿你時時刻刻都順利，送問候送思念送鼓勵，愿你分分秒秒都歡喜，朋友傾情叮囑，記得常聯系!
38、歷經了風吹雨打，只盼在坎坷路上，能有一顆心相隨;歷經了百轉千回，只盼在困難的堤岸上，能與知己舉杯，消除一切疲憊。友誼就是愉悅的蓓蕾，早安!
39、什么是憲法？憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。
40、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流。
41、你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)
42、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。
43、從遠古走來，美麗與健康是你的翅膀;向東海奔去，幸福與快樂讓你飛翔。我的祝福是你堅強的臂膀，為你扛起生命的太陽。愿你幸福!
44、時間走得太快，記憶有點跟不上了，日子走得太快，腳步有點跟不上了，歲月走得很快，但無論如何聯系一定要跟上!
45、借問漢宮誰得似?可憐飛燕倚新妝。
46、北大荒你不喜歡嗎?喜歡，它物產豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。
47、睜開迷人的雙眼，看白云片片;舒展美麗的笑臉，聽流水潺潺;擁抱快樂的今天，盼好運連連;朋友，早安!愿你心情無比燦爛，生活舒心無憂煩!
48、竺可楨走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，作科學研究的。
49、竺可楨走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎?他是來觀察物候，做科學研究的。
50、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢?
51、是誰的本子？是張昊的本子。
52、海邊上不是還泛著白*的浪花嗎?
53、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎?
54、哪位書評客聲稱"南方小城市民寫下的關于讀書，做人的那些事"?蛋撻。
55、早晨推開窗，擁抱陽光，覺得天然的淺笑;夜晚散漫步，聊聊家常，品嘗普通的幸福。伴侶，擁有好意態，愿你幸福美妙!
56、什么是段落?段落即自然段，是篇章結構的基本單位。在文章中每個段落用換行作為明顯的標志，表示文章思路發展中的停頓和間歇。段落的劃分要受多種因素的影響，如文章的內容、風格、體裁、流派以及作者的個*、習慣等。
57、下雨的時候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。
58、誰人創建了語文閱讀作文專題博客？黃偉濤。
59、不勞動，連棵花也弄不活，()這難道不是真理嗎?
60、學好語文要背書嗎?一定要!
61、知否，知否？應是綠肥紅瘦。
62、不知細葉誰裁出?二月春風似剪*。
63、是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。
64、健康的音符，隨風花雨，飄進你心里，平安的旋律，如花爛漫，閃亮在你眼里，祝你早日康復，回到幸福生活里。
65、問君何能爾?心遠地自偏。
66、雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝。
67、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來?
68、生病也當無所謂，堅強度過你怕誰，人生之路非坦途，友情相伴不覺苦，祝你度過此難關，健康路上不轉彎，祝早日康復!
69、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎?
70、這是個下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。
71、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?
72、他摸出的是什么？是手槍！
73、天涯海角送祝福，風一縷，雨一線，縷縷線線是思念;說千句，道萬聲，句句聲聲是關心。祝你每一天都過得開心。
74、明月幾時有？把酒問青天。
75、健康像棵樹，多曬曬陽光，它會成長，多經歷些風雨，它會堅強，偶爾松土施肥，它會茁壯。生病不用怕，用心呵護，返回健康。
76、難道你認為沒有這樣一回事?
77、這是誰的房間?這是我的房間。
78、她能不激動嗎？她激動得都說不出話了。
79、誰人創建了語文閱讀作文專題博客?黃偉濤。
80、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎?
81、送你一盆花，為你驅走病房的霉氣，送你水果茶，祝你vc多呵護，送你關懷加祝福，給你的心解解苦。愿你疾病早離，重新回歸幸福。
82、誰的本子?是張昊的本子。
83、問君何能爾？心遠地自偏。
84、早上早霞滿天，祝你安全伴身邊;午時驕陽炎炎，祝你僥幸一成天;晚上日落西山，祝你高興在心間!
85、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
86、我想作一只茶壺，將生活的點點滴滴裝入，用時光的沸水沖泡，沉淀的是人生的感悟，溢出的是清香的祝福，一起為你送出。
87、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
88、今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
89、這魅力多彩的世界，不值得留戀嗎？當然值得留戀。
90、人生忙忙碌碌，日子**甜甜，緣分簡簡單單，聯系斷斷續續，惦記時時刻刻，祝福長長久久，愿君：快樂永永遠遠。
91、父愛是什么？父愛指父親給予孩子的愛，讓孩子感受到父愛的溫暖。父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的。
92、字典難道不是我們的良師益友嗎?
93、嚴肅、剛強的、博大精深的。
94、不是自家人，難道就不該互相關心嗎?
95、這么遠，箭哪能*得到呢?
96、這是什么地方？這是北京故宮。
97、這是什么東西？這是玩具賽車。
98、實現四個現代化，難道不是全國*的偉大歷史任務嗎?
99、人難道可以長生不老嗎?
100、這是什么原因呢？因為我把課本借給他了。
101、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎?
102、天亮了是因為太陽起床了，小草綠了是因為春天到了，蝴蝶起舞了是因為鮮花綻放了，我給你發短信，是因為我要叫懶豬起床了，哈哈，起床啦，早安!
103、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
104、我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。
105、雖然這些都是事實，但誰個曾懷疑人類需要太陽呢?誰個曾因為太陽本身有黑點就否認它的燦爛光輝呢?
106、你為誰而哭泣？為了那遠去的思戀或別離。
107、什么樣的青春最輝煌？燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。
108、”(《詩意地生活》)
109、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。
110、淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎?
111、問渠那得清如許？為有源頭活水來。
112、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
113、固然繁忙將問候落下，雖然歲月將舊事推遠，但每一次回憶，每一次立足，每一次想起你，心便溫馨怡然，愿我的祝愿伴你每時每刻，愿你今日有個好意情!
114、是誰的本子?是張昊的本子。
115、日子平平淡淡，心情悅悅歡歡，家人和和美美，生活圓圓滿滿，愛情蜜蜜甜甜，只要你把短信看，我的祝福很快實現!
116、(《空白中的獨舞》)
117、泰戈爾說過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買那些真正有價值的東西。
? 設問句怎么寫 ?
1、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？
2、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
3、植物學研究的對象在自然界，我怎么能離開這個對象呢？
4、難道有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮火把你們的陣地掀翻更重要的事了嗎？
5、一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，難道不是一件多么了不起的事情嗎？
6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
7、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
8、難道你認為沒有這樣一回事？
9、有這樣的可能嗎？
10、敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎？
11、我們勸阻同學吵架難道不是對的嗎？
12、失敗了還得干，難道能知難而退嗎？
13、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
14、看到你有苦難，我難道不必須幫助嗎？
15、聽了他的感人事跡怎么不使我感動得流淚呢？
16、我們難道能抄襲別人的作業嗎？
17、看著游人拿走自己的勞動果實，心里難道不特別喜歡嗎？
18、我怎么不為我們是炎黃子孫感到驕傲呢？
19、我們是小學生，難道不要好好學習嗎？
20、地球難道不是圓的'嗎？
21、這么遠，箭哪能射得到呢？
22、登泰山看日出難道不是我很久以來最大的心愿嗎？
23、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？
24、對這種壞人環視，我們難道能不聞不問嗎？
25、難道有比鍛煉身體，爭強體質更重要的事了嗎？
26、你對我們的深情厚誼我們怎么會忘記呢？
27、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
28、你覺得有問題嗎？
29、班主任難道不應該以身作則嗎？
30、青龍橋附近坡度特別大，火車難道爬得上這樣的陡坡嗎？
31、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
32、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
33、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？
34、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？
35、難道他覺得自己沒有錯嗎？
36、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
37、我們怎么能因為學習任務重而不參加體育活動呢？
38、黃山的云海怎么不令人流連忘返呢？
39、我們難道被困難嚇倒嗎？
40、為了使西安四個現代化，我們難道不應該努力學習嗎？
41、巍巍高山難道不是英雄堅強不屈的精神的象征嗎？
42、如果沒有泉水，這么旱的天氣，泥土難道會這樣濕嗎？
43、你用臟手隨便抓東西吃，肚子里怎么不會長蛔蟲呢？
44、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
45、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
46、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
47、難道那條街不熱鬧嗎？
48、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
49、難道你覺得自己對嗎？
50、這樣有問題嗎？
? 設問句怎么寫 ?
設問句是什么意思
1、表示等同關系。
2、表示造成某種結果的原因。
3、主語，謂語+“也”。（“制，巖邑也?！保?/p>
4、在判斷句的主謂語之間還經常出現副詞充當狀語。例如，用副詞“非”表示否定判斷。
5、語義上不表示判斷的句子不是判斷句
6、“是歲，元和四年也?！?/p>
7、設問除了能引起注意外，還能啟發讀者思考。
8、“此是何種也？”（《韓非子·外儲說左上》）這是戰國時期的用例。
9、又如用語氣副詞“則”、“即”、“誠”、“乃”等加強判斷語氣，用范圍副詞“皆”表示判斷的范圍等，也是判斷句常見的情況。
10、二、古代漢語判斷句的特點
11、這兩句都是名詞充當謂語的句子。但是很顯然，這兩句的意思并不表示判斷，而是進行描寫。因此盡管它們是名詞謂語句，但卻不是判斷句。
12、很顯然，這兩句的“是”已經成為系詞。
13、設問句:無疑而問,自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。設問也就是明知故問。根據內容的需要，設問可以采取連用的形式。有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。至于在說理文章中，，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法
14、作為系詞的“是”，是后來發展而成的。判斷“是”成為系詞的標準是，在“是”的前面另有名詞性（或代詞）成分存在。
15、構成古代漢語判斷句的基本條件是名詞性詞語直接充當謂語。并且，可以在謂語后面用語氣詞“也”加強判斷語氣。還可以在主語后面用代詞“者”復指主語。這樣，根據用不用“者”、“也”的各種情況來看，古代漢語的判斷句共有四種基本形式。
16、設問句是一個語法名詞，自問自答，以引導讀者注意和思考問題。例如：是誰帶領我們過上了幸福生活?是偉大的中國共產黨。再比如：你問我喜歡我的家鄉嗎？當然喜歡，無比喜歡。
17、疑問句是指表示詢問或反詰的句子。是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、祈使句、感嘆句的最大區別就是它的疑問語氣。疑問句是問一些事情的，主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、反意疑問句和特殊疑問句。
18、設問句的特點就是自問自答，比如：難道他不餓嗎？不，他已經餓得前胸貼后背了。
19、有個別帶動詞“為”的句子也表判斷，如：“余為伯儵”
20、“此則岳陽樓之大觀也。”
21、為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問。
22、判斷句是根據謂語的性質給句子分類得出的一種句型，一般是用名詞或名詞性詞組作謂語，對事物的屬性作出判斷，即說明某事物是什么，或不是什么。
23、“蟹六跪而二螯。”
24、例如下面的文句：
25、三、古代漢語判斷句的基本形式
26、主語+“者”，謂語+“也”。（“兵者，兇器也?！保?/p>
27、例：這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。
28、“是”充當主語的如上句。
29、主語，謂語。（“兵，兇器?！保?/p>
30、“是”在古代漢語里本是一個指示代詞，它的基本意思是“此”（這）?？梢猿洚斁渥拥闹髡Z、謂語、定語等。
設問句是什么意思
31、“潁考叔為潁谷封人?！?/p>
32、“是是帚彗，有內兵，年大孰。”（《馬王堆三號漢墓帛書》）這是漢代的用例。
33、“是皆秦之罪也。”
34、動詞謂語句不是判斷句
35、例子(2)：這人是誰？不是別人，原來是大明。
36、“昔者鬼侯、鄂侯、文王，紂之三公也?！?/p>
37、例子(3)：數學真的很難嗎？我看不是。
38、四、古代漢語判斷句的表達功能
39、表示類屬關系。
40、仿寫設問句是指模仿已有的設問句所寫的設問句，它與所仿寫的設問句，除了內容可以不同之外，句式必須相同，字數也要相同。
41、后句的“是”是句子的主語，而不是判斷詞。
42、“滕，小國也?！?/p>
43、仿寫設問句就是根據題目所出示的例句，來仿寫設問句。
44、“是社稷之臣也。”
45、難道我們永遠就在這里？
46、“夫戰，勇氣也。”“曹公，豺虎也?！?/p>
47、“是”充當謂語的如：
48、這是一個反問句，我們換種說法，意思不變，有兩種方式，一是把它改成陳述句，另一種把它改成設問句，這兩種說法都能保持句子意思不變。改為陳述句：我們不會永遠就在這里。改為設問句就是：我們永遠就在這里嗎？不會永遠在這里。
49、表示主語同謂語之間有某種邏輯關系。
50、“君者，舟也；庶人者，水也?！?/p>
51、例子(1)：甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
52、否定判斷例如：“身非草木”；“是非君子之言也”。這里的“非”雖然可以譯作“不是”，但它的詞性為副詞，而不是系詞。
53、“夫執輿者為誰？”
54、表示比喻。
55、理解判斷句需要注意以下兩點：
56、例：你吃飯了嗎?
57、“良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也?！?/p>
58、一、判斷句的定義:
59、尤其是用“為”構成的句子有時與判斷句十分相似。例如：
60、“是”充當定語的如：
設問句是什么意思
61、“梁父即楚將項燕?！?/p>
62、“主爵都尉汲黯是魏其?！薄笆恰钡囊馑际恰罢J為……是對的”，即認為汲黯的意見是對的。
63、反問句就是用疑問的句式,表達否定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考。
64、“永州之野產異蛇，黑質而白章?！?/p>
65、例："數學真的這么難么?"----說話者在強調數學不難。
66、設問句是疑問句中的一種形式，它是一種自問自答的疑問句。比如：幸福是毛毛雨嗎？當然不是。幸福會自己從天上掉下來嗎？不會。
67、“此誠危急存亡之秋也。”
68、主語+“者”，謂語。（“兵者，兇器?！保?/p>
69、“南冥者，天池也?！?/p>
70、古代漢語的判斷句和現代漢語不同，一般不用系詞“是”，而是用名詞性謂語直接表示判斷。在句子的末尾，常?？梢约由险Z氣詞“也”加強判斷句的肯定確認語氣。
71、這兩句中的“為”似乎都可以譯成“是”，因此有人把這樣的句子理解成判斷句。這是一種誤解。需要指出的是，在古代漢語里，“為”是一個意義十分廣泛的及物動詞，對它的解釋應該根據文意而定。用“為”的句子屬于敘述句。有些意思上很像是判斷句的“為”字句，如上面所列例句，其實都還是敘述句。
72、“吾乃梁人也。”
73、仿寫的話可以這么寫：難道他不熱嗎？不，他已經熱得滿頭大汗了。
? 設問句怎么寫 ?
設問句的例子有哪些？<\/h2>
例子(1)：甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
例子(2)：這人是誰？不是別人，原來是大明。
例子(3)：數學真的很難嗎？我看不是。
例子(4)：這道題真的那么難做么？我看很好做。
設問句與反問句的區別
設問句應與反問句分別開。
設問句式是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。
例：數學難嗎？其實不難。
反問句是疑問句，實際上說話者是在強調某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。這類句式常和“難道”、“怎么”等反問詞聯接。通常答案就在句子當中。
例："難道數學有這么難么?"----說話者在強調數學不難。
陳述句：數學不難。
什么是設問句?舉個例子。<\/h2>
設問句是：無疑而問,自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。設問也就是明知故問。
例句：
1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
2、這人是誰?不是別人，原來是大明。
3、學好語文要背書嗎?一定要!
4、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。
5、"春天在哪里?春天在花朵里……”
6、母愛是什么?母愛是潤物的細雨。
7、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。
8、是什么是合作?合作是互相配合
9、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
10、這人是誰?不是別人，原來是大明。
拓展資料：
一、設問句意義和作用
1.設問除了能引起注意外，還能啟發讀者思考，也可以加強作者想表達的思想。
2.設問句強烈的表達了句子的主要內容。
3.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。
二、設問句與反問句的區別
設問句式是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。
例：數學難嗎？其實不難。
反問句是疑問句，實際上說話者是在強調某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。這類句式常和“難道”、“怎么”等反問詞聯接。通常答案就在句子當中。
例："難道數學有這么難么?"
什么是設問句兩個例子是什么？<\/h2>
設問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
設問句的例子：
1、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。
2、這道題真的那么難做么？我看很好做。
3、學好語文要背書嗎？一定要！
4、中國是世界上人口最多的國家嗎？答案是肯定的，中國擁有13億人口，是當之無愧的人口第一大國。
5、什么是合作？合作是互相配合。
6、是誰的本子？是張昊的本子。
7、太空中有外星人嗎？沒有。
8、什么是生物？生物就是有生命的物體。
10、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
設問句的特點
明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案，這種修辭方式叫做設問。
運用設問，能引人注意，啟發思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
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10 . 這樣有問題嗎？
