三年級下冊手抄報教學計劃
發表時間：2025-05-09三年級下冊手抄報教學計劃（系列十八篇）。
<一> 三年級下冊手抄報教學計劃
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習俗。據史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這里的.夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發展，也逐漸影響到民間。
文人賞月
賞月的風俗來源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時，形成了以賞月活動為中心的中秋民俗節日，正式定為中秋節。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對宋人來說，中秋還有另外一種形態，即中秋是世俗歡愉的節日：“中秋節前，諸店皆賣新酒，貴家結飾臺榭，民家爭占酒樓玩月，笙歌遠聞千里，嬉戲連坐至曉”(《東京夢華錄》)。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營業，玩月游人，達旦不絕。
民間拜月
明清之后，因時代的關系，社會生活中的現實功利因素突出，歲時節日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構成普通民眾中秋節俗的主要形態。因此，“民間拜月”成為人們渴望團聚、康樂和幸福;以月寄情。
<二> 三年級下冊手抄報教學計劃
、學習目標
1.在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉的可愛;了解周圍環境，為保護家鄉環境出謀獻計;感受童年生活的豐富多彩，激發學生裝對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴，受到關愛他人，助人為樂的思想品德教育;留心科學技術的最新發展，增強探索和創造的意識;具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統文化，豐富想象能力。在發展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養學生留心觀察、善于思考、有所發現和創造的能力。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習復術課文。
10.繼續培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發展，教學中，要注意不同目標的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。
二、教學中應主要注意的`問題
(一)關于識字、寫字教學
本冊要求學生認200個字、寫300個字。識字是下限，教師應該
鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵同學之間交流識字的方法、經驗和感受，初步培養學生具有獨立的識字能力。
要繼續加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生裝把字寫端正，寫美觀。為避免學生的疲勞，一節課寫的字不要太多，可以分散到每一節課中去。在寫字教學中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質量。
(二)關于閱讀教學
1.精讀課文的教學。
精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。
(1)繼續加強詞、句訓練。
詞、句訓練要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。主要的
任務有兩個：理解和積累。
(2)要重視朗讀的指導和訓練。
朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領略作品的
精妙之處，有助于增強語感，以聲傳情。它是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。
(3)逐步培養學生默讀的能力。
(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生自己閱讀、感悟的過程。
要尊重學生裝自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，
以學定教，順學而導，精心組織教學活動。要充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。
(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質穎問難。
這是落實自主的、獨立的、創造性的閱讀的基本條件。在主動、
積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發現并提出問題。
(6)開展合作學習。
可以圍繞體會詞、句的表達作用，揣摩最基本的表達方法，以及多數同學共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學習。合作學習貴在通過交流、探究，產生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學習引向深入。在自讀自悟的基礎上，提高學習效果。
(7)組織好全班交流。
要尊重學生的情感體驗，尊重學生裝的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。
<三> 三年級下冊手抄報教學計劃
1、撿起一張紙，創造一個美的環境。
2、我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美?！Z曼·卡曾斯
3、保護自生環境，愛護我們生存的地球。
4、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
5、誰不愛家?誰不愛媽媽——保護地球。
6、保護綠化，愛護公物，從我做起!
7、廢氣，stop!廢水，stop!染污，goaway!
8、我們的地球需要每個人的保護。
9、地球是我們的.母親，我們要愛護她。
10、因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
11、人類為什么總把環境意識拋在腦后。
12、大地給予所有的人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾。——惠特曼
13、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。
14、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
15、陸地、天空、大海，我們都要保護。
<四> 三年級下冊手抄報教學計劃
英語小笑話（一）
1、Bring Papa
Teacher: For final exam this time, you can take your textbooks, your notebooks, your dictionary etc., just as you do your homework as usual.
Frank: That sounds good.Then I can take my papa here.
【譯文】帶爸爸
老師:本次考試,你們可以帶課本、筆記本、詞典等,就像你們平常做作業一樣。
弗里克:太好了,那我就可以把爸爸帶來了。
2、Cat and crab
One day, a cat played near the lake.Suddenly, a crab clamped it.The cat is rather cross , it ran after the crab.After a while, that cat ran into the forest.A big brown spider making its net in the tree, the cat caught the big brown spider very fast, and the cat said to the big brown spider:" Did you think if you on the net, I will not know you? Yes, I still know you?!"
【譯文】貓和螃蟹
一天，一只貓在湖邊玩耍。忽然，一只螃蟹夾了它一下。那只貓非常生氣，它追著那只螃蟹跑。一會兒，它追到了森林里。一只大的棕色的`蜘蛛正在樹上織網，那只貓很快地抓住了那只大的棕色的蜘蛛，并對它說：“小樣兒，你上了網我就不認識你了？！”
英語小作文（二）
Do you like autumn 你喜歡秋天么？
I do not know when, you fall softly on my red sweater, you put a flower as I have it? 不知什么時候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當成一朵花了嗎?
Golden butterfly you! Whom you are dancing in it? Not smile flowers, grasses lost their luster.Oh, I see, you are in the garden that little daisy eyes.金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
Golden butterflies, you are willing to pay my friend? Come! Flew into my books, accompanied by bright, I walked into the classroom金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友嗎?來吧!飛進我的課本，伴著我走進明亮的教室 。
Fall to, chrysanthemum opened.There are red, yellow, with purple, and white, very beautiful! 秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!
Do you like autumn? 你喜歡秋天嗎？
英語名言警句（三）
1、All things in their being are good for something.天生我才必有用。
2、Every journey of a thousand miles begins with one step 千里之行，始于足下。
3、Failure is the mother of success.失敗是成功之母。
4、While there is life there is hope.一息若存，希望不滅。
5、Energy and persistence conquer all things.能量加毅力可以征服一切。
6、A bird in the hand is worth than two in the bush.一鳥在手勝過雙鳥在林。
7、Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。
8、All work and no play makes Jack a dull boy.只會用功不玩耍，聰明孩子也變傻。
9、An apple a day keeps the doctor away.一天一蘋果，不用請醫生。
10、Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，繩鋸木斷。
<五> 三年級下冊手抄報教學計劃
新年的鐘聲即將響起，新年的標志之一就是放炮竹，也在我們之間流行起來。從放寒假起，在家里也能隨時聽到炮竹聲，剛開始覺得很不習慣，后來就不覺得了，因為放炮竹的人太多了，也有另一個原因——新年就要到了嗎!
這天我在家里耐不住寂寞就在一家小店買了兩包小炮竹，這種炮竹只要用打火機一點就行了，因為數量少，又響又便宜所以深受小朋友們的喜愛。
我拿著一包去了人工小河邊，放棄了水炮，這水炮可是所有放炮中最難放的一種，放早了怕不會爆，因為會碰水熄火，放晚了害怕炸到自己的手。嘿嘿!對我這種高手來說這不算什么，只是小菜一碟而已，我放了幾年炮，害怕不會放嗎?我在小河邊連續放，小河也成了我的地盤，一會兒放出金紅的光彩，一會兒濺出漂亮的水花。還有幾個小朋友走過來要我教他們那!
放炮竹是我的最愛!
<六> 三年級下冊手抄報教學計劃
辦
今天，說；今天我們辦發給我們白紙。
一回到家，我就拿出鉛筆和老師發的白紙，在白紙上寫了“”四個字。又在“”四個字旁邊畫了一個愛，又在保護環境四個字下面劃了一個小房子，房子上寫了，又在房子上寫了亂砍亂伐樹木而導致的災難接著。
看著創作的手抄報。
<七> 三年級下冊手抄報教學計劃
安全出行 文明出行
當今社會，隨著經濟的繁榮發展，交通事業的發達，馬路上的車輛川流不息，隨著馬路的日益擁擠，交通事故也越來越多。
記得前一段時間，我聽別人說在日蘭高速公路發生過一起嚴重車禍。一輛裝滿石子的大貨車在左拐彎時與迎面而來的另一輛貨車相撞，兩車身均嚴重受損，駕駛室被撞得面目全非，兩名駕駛員受傷嚴重，被送往就近醫院搶救……后來據當地交警稱，兩車速度過快、應急處理不當，是這起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。這些都是血的教訓，而作為小學生的我們不應該有所醒悟嗎?
交通事故往往都是人為的不遵守交通法規造成的?！安魂J紅燈、不翻越護欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規則說起來是簡單，但為什么總是有人不嚴格遵守呢?因為安全意識的淡薄，許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命已經消失，當你發現一陣陣歡聲笑語已經湮沒。當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?黃金有價，生命無價。我們的生命屬于自己只有一次，交通事故的發生使一個個家庭在遭受巨大精神傷害，使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎，使父母、親朋悲痛不已。 ?在我們身邊，也存在許多安全隱患，上學放學路上，許多人騎車又快又猛，他們在許多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行的上班族，在上班下班途中，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有人大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當作耳邊風，我們要樹立“安全第一”的意識，嚴格遵守交通法規，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會發生在我們身邊。
生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請我們從自身做起，嚴格遵守交通法規，共同倡導“文明交通，安全出行!”
安全出行 文明出行
交通安全文明出行，交通安全人人遵守，生命才會更美好。
為什么每當我們走在上總會看到肇事?為什么每當走在街道總會看到有人闖紅燈?因為他們沒有交通意識，沒有對自己的生命做保障，違反交通規則是可恥的。所以我們不要向這樣的人學習，要遵守交通規則，珍愛生命!
我們不能為了自己的私事貪圖一些小利益而造成更多人的損失。當你跨出家門是否發現，你已經在與交通打交道了。雖說交通離不開我們的生活，和我們的生活有著密切相關的關系，但你有沒有去遵守它呢?
隨著現代科技的發展讓交通給我們的生活帶來了便利和舒適，同時也是“考驗”人們有沒有用心的去留意和遵守它!
現在人們的生活寬裕起來，家家都備上了小轎車，也就是因為這些小轎車，既污染了環境又是使人們造成交通事故的“罪魁禍首”。因此，我在這里呼吁家里有車的朋友，一定少開車，多運動，這樣對自己和大家都使有好處的!
就像這個例子：夜幕漸漸垂了下來，路燈一盞接一盞地亮了，一對母女坐上了一臺出租車，司機先生貌似喝了酒一樣，邊開著車邊哼著小曲，市府路門口的信號燈亮了，那紅色那么醒目，司機先生卻好像看不見一樣茫然地沖了過去，不料，和對面開來的`黑色轎車撞了個正著。
一場交通事就是在這樣茫然地情況下發生的，由于自己的疏忽和大意釀成了一場事故，可見，只要你為了貪圖一些利益，都會變得很茫然!
同學們還記得嗎?
在學校，每當過節放假或放寒假暑假的時候，學校的德育老師總會在廣播中給我們講在放假期間的安全問題，有一些同學聽了常常會不耐煩，總覺得學校每次都給我們講這些沒用的小兒科，覺得自己長大了，不用再這樣了。
可是，往往在你的這種想法下更容易出現疏忽，對安全意識的大意，才會出現交通事故呢!
同學們，以后再學校再聽到這樣的安全意識的廣播一定要認真收聽，還可以記下來，以防出現交通事故是不知所措。
如果你在生活中遇到了闖紅燈的人或不遵守交通規則的人，我們一定要告訴他，警戒他：“交通安全人人遵守偶，看到紅燈要停下，不能為了自己造成別人的利益!”
交通安全，文明出行，珍愛生命，越來越好!
安全出行 文明出行
人的生命是寶貴的，請好好地珍惜它。因為生命關系到每個人家庭的幸福。為了你我的生命安全，我再一次提醒你們：“生命是寶貴的，一但失去它，生活將會變成一片黑暗!”
隨著生活水平的不斷提高，自行車、電動車、摩托車、汽車已經慢慢的進入了我們的身邊，但同時危險也在慢慢的逼近我們。同時死亡的腳步也在一點一點的向我們移動。同學們你們看，一次又一次的車禍發生了，它無情的吞噬著人類的生命，它在吞噬著人類生命的過程中同時也讓許多的家庭支離破碎。同學們，你們想過嗎?當你們闖紅燈時、當你們和你們的小伙伴們在馬路上追逐打鬧時，死神已經在向你們招手了。所以我想再一次呼吁：“安全出行，文明出行!”
同學們，出行安全不僅關系到了自己的生命和健康，同時也關系到了別人的生命。所以同學們遵守交通法規是我們每一個人都應盡的責任和義務，我相信只要我們每一個人都嚴格遵守交通法規，我們的社會就會向文明的社會邁進一大步，而且只有我們的社會文明了我們的出行才會更加安全。但是在現實的生活中，個別同學和家長對遵守交通法規的意識很薄弱，所以導致了許多交通事故發生，同學們，我倡議：
1.駕乘二輪摩托車時要帶好安全頭盔，并系好安全帶。
2.不闖紅燈。
3.乘車時不扒到車窗上面，以免發生事故。
4.停車時不要越過停車線。
5.不要騎車逆行。
6.在乘長途汽車時，一定要忍住瞌睡，因為在睡眠時如果司機急剎車，就會給你帶來危險。
7.步行時要走在人行道內。
8.不要橫穿馬路。
9.開車前不喝酒……
同學們，讓我們都來安全的出行、文明的出行吧!只有這樣我們的生命才不會受到危險!同學們，你們一定要記?。骸鞍踩鲂校拿鞒鲂?”這四個字，因為只有這樣我們的家園才會更加美好、更加和諧!
<八> 三年級下冊手抄報教學計劃
過年是一年當中最盛大的節日了，下面請看小編帶來的三年級的過年手抄報！歡迎閱讀！
三年級的過年手抄報
三年級的過年手抄報
三年級的過年手抄報
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三年級的過年手抄報
三年級的過年手抄報資料
新年到，放鞭炮，穿新衣，戴新帽。
家家戶戶大團圓，熱熱鬧鬧過春節。
大家都忙著貼春聯、掛燈籠、放鞭炮……來迎接嶄新的XX年。
我當然也不例外。一大早，來到奶奶家，我就拖著哥哥去放“魚雷王”?？粗乙荒樥嬲\，哥哥沒辦法，只好答應了。到了樓下，我找了一片大空地，對他說：“這地方真大，咱們就在這里放吧！”
可是新的問題出現了，這“魚雷王”怎么放呀？我左看看，右瞧瞧，卻怎么也看不透。正當我想問哥哥的時候，心里想起媽媽說的話“遇到問題要勤于思考、認真觀察，就會有所發現?！毕氲竭@里，我又仔細查看了一下，終于發現了一根長長的線，“應該就從這里點火！”膽小的我怎敢點火？一旁的哥哥把火點著了，我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后，只聽“砰”的一聲，火光四濺，照亮了一大片空地。那場面既壯觀又驚險。我也壯著膽點了一根“魚雷王”，真的很刺激……
一轉眼，到了夜里十二點，我和媽媽出去放煙花。我仰望天空，啊！五顏六色的煙花真漂亮：紅如紅玫瑰撒向人間；白似白蓮，爭奇斗艷……把整個南通城都照得亮堂堂的。
總之，愿所有人都把XX年的煩惱拋到腦后，把XX你的快樂刻在心中……
<九> 三年級下冊手抄報教學計劃
三年級春節手抄報有哪些呢?在春節到臨之際，讓我們一起用心感受真情，也祝福我們身邊的每一人幸福安康。下面是小編幫大家整理的三年級春節手抄報資料，希望大家喜歡。
三年級春節手抄報1
三年級春節手抄報2
三年級春節手抄報3
三年級春節手抄報4
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三年級春節手抄報9
三年級春節手抄報10
三年級春節手抄報資料1： 在我眼中，春節是一個熱鬧團圓的日子。每年春節前夕，即使是離家再遠的游子也要趕在除夕之前回家，與家人團聚，共慶佳節。辛勞了一年的人們扛著大包小包奔向機場、火車站，他們的臉上都掛著無法掩飾的笑容，從他們匆匆的腳步中，我感受到了家對于他們的巨大吸引力和他們對于家的無限眷戀之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家戶戶圍坐在一起舉杯慶祝、同看“春晚”、吃餃守歲的熱鬧場面，歡聲笑語洋溢著快樂的節日氣氛。 在我眼中，春節也是一個喜慶祥和的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飄飄，紅燈高掛;家家戶戶的門上都貼著“?！弊?、春聯或者年畫，祈求著來年的幸福生活。人們身著節日的盛裝，手里拎著各種各樣的禮品，走親訪友去拜年，互相傳遞著美好的新春祝福。 在我眼中，春節還是一個讓孩子們充分享受快樂的日子。每到春節，孩子們都會穿上父母為自己買的新衣，都會得到長輩們給的壓歲錢，他們可以在除夕夜和大人們一起守歲，可以提著花花綠綠的燈籠去放爆竹和煙花，可以吃到各種美味的佳肴，還可以由大人帶著去逛各種有特色的廟會。當夜晚來臨，美麗的煙花綻放在天空中的時候，它們和孩子們的笑臉相映成趣，構成了一幅幅和諧的.節日圖景。 在我眼中，春節更是一個辭舊迎新的日子。人們紛紛趕在年前打掃干凈房屋，種上水仙花，好讓它們在春節期間盛開。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！比藗冇寐暵暤谋耱屔⒁荒甑臒篮突逇?。聽媽媽說，有的地方還有“扔鞋避邪”的習俗呢!當人們告別即將過去的一年，以嶄新的面貌、愉悅的心情憧憬未來，勾畫明天，迎接新的一年到來時，新的生活已經在向他們招手，人們個個精神抖擻，信心百倍地去開創屬于他們的嶄新的未來。 啊，春節，你讓人們嗅到了春的氣息，聽到了春的腳步。在我眼中，你就是春天的使者，帶領人們走進美好的生活! 三年級春節手抄報資料2： 雞年春節祝福語四個字 1. 雞鳴曉旦，燕舞陽春 2. 萬事勝意，合家幸福 3. 業興來者，龍有傳人 4. 六畜興旺，二氣雍和 5. 同奔四化，共奉一心 6. 乾坤正氣，日月光華 7. 韻耐春風，清宜夜雨 8. 梅香鵲韻，柳綠春風 9. 鼎新革舊，豫立亨通 10. 三陽啟泰，四化興邦 11. 勵精圖治，革故鼎新 12. 抬頭見喜，舉步迎春 安全橫過道路 上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢!有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。 橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。 安全走路 走路，誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。 汽車不是一剎就停的 有的同學認為亂馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的`。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。 不在車前車后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。 安全過鐵路道口 鐵路道口比較復雜，交通十分繁忙，行人、自行車、汽車、火車等都要從道口通過。為了保證行人和車輛的安全，在鐵路道口處都設置了柵欄。火車來臨時，紅色信號燈閃亮，柵欄關閉，行人和各種車輛停止前進，靜靜等候，讓火車通過。千萬不要跨越柵欄，冒險搶道。通過無人看守的道口時，須停車，左右仔細觀看，確認安全后，方準通過。 四季交通安全 春天 一年四季，氣候特點各不相同，它們跟交通安全關系十分密切。掌握好每個季節交通安全的規律，才能確保安全。 春天是多雨的季節，細雨綿綿，道路上濕漉漉的。車輛在雨中行駛，車輪容易打滑。如果在車輛臨近時突然穿過馬路，將會使駕駛員措手不及，以致把你撞倒。行走時，步子要小，走得慢一些，注意避讓來往車輛，如果你撐著傘，別讓傘遮住視線，看不見前進的方向。 1) 事事講安全，處處講安全，人人講安全。 2) 生死時速，在于點點星火。 3) 嚴是愛，松是害，搞好消防利三代。 4) 依法監管，消除安全隱患。 5) 增強防火安全意識，提高自防自救能力。 6) 思想走了神，火災瞬間生。 7) 學一分消防知識，多十分平安保障。 8) 消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。 9) 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。 10) 消防安全，防患未然。 1、讀萬卷書，行萬里路。 2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 3、讀書破萬卷，下筆如有神。 4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。 6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p> 7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 8、玉不琢、不成器，人不學、不知義。 9、讀好書，好讀書，讀書好?！?/p> 10、書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p> 11、好書是偉大心靈的寶貴血脈?！獜洜栴D 12、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p> 13、一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒 14、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣?！_斯福 15、評價一座城市，要看它擁有多少書店?！斮e斯坦 16、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！魅_ 17、有創見的書籍傳布在黑暗的時代里，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實的鏡子?！?英國)吉本 18、讀書可以撫育青年，慰藉老年。讀書可以增進幸福，消災解愁。在家時，給你帶來快樂；外出時，讓你心曠神怡。——(古羅馬)西塞羅 19、書籍是夜間的伴侶。當你翻開它時，它會使你忘記壓抑在心頭的苦衷；書籍傳授給你知識，增長你的才干；它從不妒忌，更不會疾惡如仇；它總是認真完成你的重托，無論時間多么長久，它絕不背叛友誼的誓言?！?阿拉伯)阿里·伊本·扎赫姆 20、我像吝嗇鬼對待自己的財寶那樣，迷戀著圖書。我堅信，只要我愿意，我就可以享用它；我為能享有這種權利，而感到心滿意足。每當我啟程上路，總要書籍陪伴著我?！?法國)蒙田 21、對書籍的愛，是我一生的驕傲和榮耀。即使將所有的印度寶石跟我的藏書交換，我也不樂意。我的藏書室，是我著作的依據和最大的生活樂趣?！?英國)吉本 22、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>
暑假的時候，我跟著爸爸學會了騎自行車。
因為暑假正好我過生日，于是爸爸媽媽給我買了一輛嶄新自行車。這一天吃過午飯以后，我便叫爸爸到樓下教我騎自行車。
爸爸先給我示范了一次，并給我詳細說了許多騎自行車的要領。我聽了略略點頭，我覺得原來騎自行車沒有什么難度。于是，我跨上自行車。爸爸站在后面鼓勵我說：“加油，要保持平衡。”但現實往往比想像的難得多。不知怎的，車頭總是控制不住車輪不停地扭動著，我心一慌，手忙腳亂起來。最后車一歪，緊接著我從車上摔了下來。我顧不著疼痛，從地上一骨碌就爬起來，腦中想起了一句話心急是吃不了熱豆腐的。不行，我要一步一步來。我叫爸爸扶住自行車的后面，請爸爸跟我跑了幾圈。我重新調整了坐姿。我一圈又一圈地踩著。過了一個小時，我終于找到了平衡感。爸爸叫我試著自己騎。我鼓足勇氣，騎上了自行車。我緊緊握住把手，做到心不慌手不亂，雙腳不停踩著腳踏板，車身保持著平衡。車子穩穩地向前奔跑，我成功了!
學自行車這件事讓我明白了一個道理，要學一樣本領，只要你不放棄，堅持到底就一定能成功。
暑假期間安全注意事項：
一、做好用電安全及日常安全
l、注意用電安全
夏季是用電高峰期，對老化的線路、不合格插座及時更換，嚴禁私拉亂接電線，以防觸電或引燃物品，引起火災。確保用電安全。學生不要在宿舍內存儲易燃、易爆物品，更不要在清理宿舍時焚燒書信、報紙等雜物。
2、注意人身安全，嚴防偷搶騙
暑假期間，廣大師生一定要注意人身安全、宿舍安全、物品安全，防止盜竊、搶劫、受騙等，不要隨意亂放物品，以防被人順手牽羊。廣大師生要樹立防盜意識，外出或休息時關好辦公室、宿舍門窗，保管好個人錢物，以防失竊，辦公室、宿舍嚴禁存放現金。保管好手提電腦、手機、隨身聽、相機等貴重數碼產品，尤其是要注意保管好自己的銀行卡、身份證和銀行卡密碼。
3、注意夏季飲食安全
夏季很容易發生食物中毒現象，希望廣大師生注意自己的生活安全。注意夏季飲食衛生，購買各種包裝食品要注意，不購買“四無”食品;盡量吃煮沸的食品，不吃涼菜、生菜，不吃腐爛變質的食物，不買街頭無證小販加工的食品，不飲用生水;不在校外用餐，不在人口較多易得傳染病的'地方用餐，以免產生意外。
4、注意網絡安全
通常網絡給廣大師生帶來了學習、生活、娛樂、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時，也希望大家能夠合理利用網絡，合理利用每天的時間，不沉迷于游戲，不傳播和下載帶有反動、影響社會安定團結或淫穢內容的信息;注意網絡安全、網絡道德。 “經典”是一個民族博大智慧和美好情感的'結晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統皆有其永恒不朽的經典作為源頭。下面是關于國學經典三年級手抄報的內容，歡迎閱讀！ 國學經典手抄報1 國學經典手抄報2 國學經典手抄報3 國學經典手抄報4 小學生國學經典手抄報資料：國學知識普及 【四大名繡】蘇繡〖蘇州、湘繡〖湖南、蜀繡〖四川、廣繡〖廣東 【四大名扇】檀香扇〖江蘇、火畫扇〖廣東、竹絲扇〖四川、綾絹扇〖浙江 【四大名花】牡丹〖山東菏澤、水仙〖福建漳州、菊花〖浙江杭州、山茶〖云南昆明 【十大名茶】西湖龍井〖浙江杭州西湖區、碧螺春〖江蘇吳縣太湖的洞庭山碧螺峰、信陽毛尖〖河南信陽車云山、君山銀針〖湖南岳陽君山、六安瓜片〖安徽六安和金寨兩縣的齊云山、黃山毛峰〖安徽歙縣黃山、祁門紅茶〖安徽祁門縣、都勻毛尖〖貴州都勻市、鐵觀音〖福建安溪縣、武夷巖茶〖福建崇安縣 【十二生肖】子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬 【四書】《論語》、《中庸》、《大學》、《孟子》 【五經】《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》 【八股文】破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股 【六子全書】《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《揚子法言》、《文中子中說》 【漢字六書】象形、指事、形聲、會意、轉注、假借 【書法九勢】落筆、轉筆、藏峰、藏頭、護尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗豎勒 【竹林七賢】嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎 【飲中八仙】李白、賀知章、李適之、李Q、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂 【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、張道陵、嚴君平、李八百、范長生、爾朱先生 【揚州八怪】鄭板橋、汪士慎、李W、黃慎、金農、高翔、李方鷹、羅聘 【北宋四大家】黃庭堅、歐陽修、蘇軾、王安石 【唐宋古文八大家】韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 【十三經】《易經》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《儀禮》、《公羊傳》、《b梁傳》、《左傳》、《孝經》、《論語》、《爾雅》、《孟子》 【四大民間傳說】《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》、《白蛇與許仙》 【四大文化遺產】《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡》、《敦煌經卷》 【元代四大戲劇】關漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪升《長生殿》 【晚清四大譴責小說】李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽海花》 【六藝】禮、樂、射、御、書、數 【六義】風、賦、比、興、雅、頌 【五行】金、木、水、火、土 【八卦】乾〖天、坤〖地、震〖雷、巽〖風、坎〖水、離〖火、艮〖山、兌〖沼 【三從】未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子 【四德】婦德、婦言、婦容、婦工(婦女德品德、辭令、儀態、女工) 【三皇】伏羲、女媧、神農 【五帝】太、炎帝、黃帝、少、顓頊 【三教】儒教、道教、佛教 【三清】元始天尊〖清微天玉清境、靈寶天尊〖禹余天上清境、道德天尊〖大赤天太清境 【四御】昊天金闕無上至尊玉皇大帝、中天紫微北極大帝、勾陳上宮天后皇大帝、承天效法土皇地祗 玉兔搗藥 相傳有三位神仙變成三個可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟助，唯有兔子束手無策。后來兔子說：“你們吃我的肉吧!”就躍入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動，把兔子送到月宮內，成了玉兔。陪伴嫦娥,并搗制長生不老藥。 玉兔入月宮 傳說很久以前，有一對修行千年的兔子，得道成了仙。它們有四個可愛的女兒，個個生得純白伶俐。 一天，玉皇大帝召見雄兔上天宮，它依依不舍地離開妻兒，踏著云彩上天宮去。正當它來到南天門時，看到太白金星帶領天將押著嫦娥從身邊走去。兔仙不知發生了什么事，就問旁邊一位看守天門的天神。聽完她的遭遇后，兔仙覺得嫦娥無辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能幫什么忙呢?想到嫦娥一個人關在月宮里，多么寂寞悲傷，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四個女兒， 它立即飛奔回家。 兔仙把嫦娥的遭遇告訴雌兔，并說想送一個孩子跟嫦娥作伴。雌兔雖然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的寶貝女兒，這等于是割下它心頭的肉啊!幾個女兒也舍不得離開父母，一個個淚流滿面。雄兔語重心長地說道：“如果是我孤獨地被關起來，你們愿意陪伴我嗎?嫦娥為了解救百姓，受到牽累，我們能不同情她嗎?孩子，我們不能只想到自己呀!” 孩子們明白了父親的'心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含著淚，笑了。它們決定讓最小的女兒去。 小玉兔告別父母和姐姐們，飛到了月宮陪伴嫦娥居住了! 2.亞洲各國中秋習俗趣聞 遙望明月共此時，歡度佳節同相知。農歷八月十五日，是中國傳統的中秋佳節。受中華文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華僑華人的傳統節日。雖然同為中秋，但各國習俗不同，多樣的形式一并寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好未來的憧憬。 日本 一邊賞月一邊舉行宴會 日本有兩個中秋節：除農歷八月十五外，九月十三也是。雖然日本在明治維新后廢除了農歷，但是各地仍保留著中秋賞月的習俗。在日本，農歷八月十五中秋節被稱為“十五夜”或“中秋名月”。日本人在這一天同樣有賞月的習俗，在日語里稱為“月見”。 日本的賞月習俗來源于中國，在1000多年前傳到日本后，當地開始出現邊賞月邊舉行宴會的風俗習慣，被稱為“觀月宴”。由于這個時期正值各種作物的收獲季節，為了對自然的恩惠表示感謝，日本人要舉行各種慶?；顒印?/p> 與中國人在中秋節的時候吃月餅不同，日本人在賞月的時候吃用稻米煮熟搗碎做成的米團子，稱為“月見團子”。超市和百貨公司只有在中秋時才銷售這種米團子，現在也有人將紅豆沙或其他東西涂在米團上以改良口味。 韓國 全家到爺爺奶奶家團聚 中秋節和過春節一樣重要，從農歷八月十四日開始全國上下就要接連放假3天，慶祝中秋佳節。 韓國中秋節最重要的是全家人要團聚到爺爺奶奶家，首先是祭拜祖先，然后全家人一起喝酒、打麻將、跳舞、賞月等。韓國人在中秋節有吃“松糕”(見資料圖)的習慣，這是有點類似月餅的食物。 松糕的做法是，用水將米面和好，包上芝麻、小豆、蕓豆、栗子等餡，做成半月模樣或貝殼模樣，放在松樹針葉上蒸熟后，在其表面涂一層香油即可，形狀有點像水餃。此外韓國人的中秋餐桌上還有芋頭湯、花樣串、燉牛腱等時令美味。 韓國人在中秋節期間也忙著送禮。中秋前夕，首爾的商場里禮盒賣得很火。另據最近一項調查顯示，大約有家務勞動重、招待客人麻煩、交通不便等。 越南 兒童提鯉魚燈出游玩耍 越南人也在農歷八月十五過中秋，但是節日由孩子“當家”。當晚，孩子們會聆聽關于阿貴的傳說。相傳阿貴得到仙樹后，未遵仙訓，用污水澆樹，結果仙樹騰空飛上月宮，阿貴手拉樹根，被帶上月宮受罰。到了晚上彩燈齊放。傳說曾經有一條鯉魚成精后害人，有人為除害用紙扎了鯉魚燈鎮住了此妖。因此越南孩子在中秋夜均要提鯉魚燈出游玩耍，還預示長大“跳龍門”之意。 中秋節，首都河內的大小街道沿街擺賣月餅的店鋪披紅掛綠，上書“月餅”字樣的大紅燈籠高懸在店前的醒目位置，各種品牌的月餅擺滿了貨架。 一、教學目標： 1. 培養學生學習興趣； 2、培養正確的書寫習慣； 3、能認讀所學詞語； 4、能用所學語言進行語境交際； 5、培養學生積極參與、主動學習的態度。 二、字母教學目標： 1）字母在單詞中的發音。 2）字母在字母表中的順序。 3）字母的正確書寫； 4）字母手寫體和印刷體的辨別； 5）了解生活中常見的字母。 三、教學方法： 1、字母教學 26個字母是學習英語的基礎，學好26個字母對學生以后的發音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。教師要針對小學生的年齡特點，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。 1）學生認讀字母卡片，掌握字母讀音。 2）教師幫助學生感知輔音字母中的元音音素。 3）學生看單詞卡片和圖片認讀單詞，教師幫助學生感知字母在單詞中的發音。 4）學生練習書寫字母。 2、單詞教學 直觀教學法---使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯系，培養學生用英語思維的能力。如在教學big、small、tall、short 、fat、thin單詞時可以通過實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學生識記。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ） 自然拼音法---將單詞教學與語音教學結合起來，通過語音教學幫助學生學、記單詞。加強學生的認讀和拼讀能力。 另外， 在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結合板書給學生示范發音，讓學生聽清發音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結合，加強學生單詞的認讀能力。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄音，再次從聽覺上感知所學單詞。 意義操練---在運用多種方式進行趣味的機械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。做到“詞不離句，句不離段”。 3、句子教學 4、課文教學 1）看圖或光盤、聽錄音。教師也可以通過表演或形體語言，幫助學生理解故事大意。 2）學生聽錄音指圖。 3）學生跟錄音指讀句子。 4）老師根據課文提問，學生思考后回答，提高學生的閱讀能力。 5）教師幫助學生認讀故事中的句子，突破重難點，幫助學生初步朗讀故事中的句子。 6）讓學生聽音復述句子。（聽力訓練，分層要求） 7）學生自主練習課文。 8）鼓勵接受能力強的學生進行角色表演。 四、教學措施 1）單詞的學習與運用相結合。學生在學習單詞時，教師要滲透與話題有關的交際用語，讓學生在交際中學單詞，感知語言。 2）教師設計較為真實的情景，幫助學生在情景中練習使用語言。在句子教學時要與單詞的學習相結合。 3）教師要本著“體驗、反思、歸納、總結、計劃”的原則設計活動，即先讓學生在活動中感知語言，對所感知的語言進行反思后再對該語言現象進行歸納和總結，然后再設計新的活動來加深印象。在設計活動時，教師應始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結合起來。 五、在教學中應注意的問題 1）面向全體學生，為學生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現和自我發展的空間，鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展綜合語言技能。 2）關注學生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學與情感教育有機結合起來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。 3）努力創設真實的生活情境，幫助學生在活動中感受語言，學習并運用語言。 4）在教學過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后。 5）注重學習過程的評價，使學生體驗進步與成功，認識自我，建立自信。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。 1、左下角畫站在船上眺望白鶴的李白，畫出印在水面的船的倒影 2、舉國同慶數十載，千家萬戶習開顏。 3、手抄報的話很好辦啊，古詩內容的可以畫點裝飾畫，看你空白比例多大，如果是邊邊角角，就隨便畫點茶具或者花，如果面積比較大，那完全可以畫個詩人仰頭望月，很有意境的。建議你可以嘗試嘗試。 4、可以添加一些和故事相關的風景畫，或者作者的人物畫之類的。 5、三可以根據版面內容需求，畫上一些圖畫、花邊等等。 6、二劃分欄目。 7、改革開放揚起帆，祖國躍上千里馬。 8、視如今，風雨過后更神氣。 9、接著在標題下面畫上兩個邊框，標題的上面畫上天空和樹葉，現在簡單又好看的手抄報線稿就已經完成啦。 10、詩之韻2、淡雅之境3、隨風吟4、古韻閣5、清遠齋 11、或者，漫步古詩苑等等【這個就要求題材廣泛了】 12、再如：漫步古詩苑主題的，可以從多方面展示古詩精華。如詩詞作者方面，詩詞內容方面，詩詞評論方面，詩詞成就方面等等。 13、我們來畫李白的手抄報 14、禮炮聲聲震天下，五星紅旗似彩霞。 15、秋雪湖淺見，僅供參考！ 16、二根據主題搜集詩歌，并進行篩選，并編輯進手抄報。 17、李白手抄報 18、今日再展戰洪圖，燦爛前景世人夸。 19、一先確定手抄報的主題。 20、比如，中秋有一位小朋友問我，她已經在紙上畫了兔子、月餅、月亮，還有詩詞，但是仍然有大片空白怎么辦，我告訴她可以再添加上嫦娥，桂花，或者云朵，草地，等等瞬間中秋的意境就出來了啊. 21、如：愛國的，思鄉情的，寫景抒懷的，哲理性的，讀詩感悟類的…… 22、李白手抄報簡單又漂亮模板 23、在李白的右邊畫上樹杈，畫面的底端畫上植物和大山，大山的四周畫上飄煙，讓畫面更豐富。 24、如：愛國題材的，可以劃分為愛國詩人介紹、愛國的古詩、愛國詞或曲，或者根據詩人年代劃分欄目等等。 25、最后畫上線格，詩仙李白手抄報就完成啦~ 26、首先用勾線筆勾勒出主題詩仙李白的花體字 27、首先在畫面的左頂端畫出“詩仙李白”當作標題，在畫面的右邊畫上帶著帽子、對天敬酒的李白，他的另一只手背在身后。 28、右上角畫上松樹枝，太陽，和飛翔的白鶴~ 29、《國慶有感》 30、用水粉顏料把所有元素都上好顏色 31、首先在畫面的左頂端畫出“詩仙李白”當作標題，給標題字體一點小設計，讓畫面看起來更有趣。 32、李白和杜甫并稱為李杜，兩人是關系非常要好的朋友，李白傳奇的一生，在上元三年就此結束，他留下的大量詩詞，給后人和文學都有著很高的參考價值和文學高度，一起來畫一幅李白手抄報吧，來一起看看你不知道的李白。 33、《慶祝國慶》 34、光輝歷程世矚目，神州大地遍地花。 35、紅旗隨風舞翩翩，燈光溢彩映亮天。 36、在白紙上的右邊畫垂下的柳條,在旁邊寫上幾首古詩,左邊寫李白的個人簡介,最好背景是一條河,上面有橋和亭子,要用彩色鉛筆! A new year ，a new start，when I stand on the edge of a new year，I can't help thinking about my plan of next year. Just as the old saying：“Well began is the half of the success.”So I decide that I should be at work while the others are still relaxing ，and then ，at the beginning ，I'm quicker than the others and of course I will get better result than the others. But ，what I really decide to do is that I must make good of anytime I can spare though it seems impossible. While，I will do my best to live up with what I have planned，and the result will prove it. 翻譯 新的一年，新的開始，當我站在新的一年的邊緣時，我不禁想起了我明年的計劃。 正如俗話所說:“開頭好就是成功的'一半?！八晕覜Q定當別人還在放松的時候我應該在工作，然后，開始的時候，我比別人快，當然我會比別人得到更好的結果。 但是，我真正決定做的是，我必須好好利用我能抽出的時間，盡管這似乎是不可能的。而我將盡我最大的努力實現我的計劃，結果將證明這一點。<十> 三年級下冊手抄報教學計劃
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