軍訓主題班會活動總結
發表時間：2025-05-08軍訓主題班會活動總結（合集10篇）。
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1、誠信宣誓活動：學校政教處組織召開了隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數，助人為樂。
2、組織各班召開了“知八榮明八恥，創誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現象主要有哪些？不誠信現象給個人、校園造成什么影響？有什么危害？
3、誠信手抄報比賽：引導學生積極參加誠信主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩諧調，主題突出。共評出20份優秀作品在校園櫥窗里展示出來。
4、誠信征文活動：由各班級選送優秀作品，學校組織評比，評選出優秀獎予以了獎勵。同時，在征文中選出六名同學的作品被傳閱。
5、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。
6、誠信教育活動與日常行為規范教育相結合。以《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《公民道德建設實施綱要》為基本內容，從學習、生活等方面強化了對學生的養成教育。校園內涌現出許多“拾金不昧”的好人好事。
總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。
誠信主題班會活動總結2誠信應該是每一個公民必須具備的基本修養，為此，開展誠信教育是新時期小學道德教育的時代主題。誠實守信是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古到今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本，只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。因此，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。學校是培養人才的基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養出全面發展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主題突出誠信教育，做了如下一些實在的工作。
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行動起來促進精神健康
工程 0901
2009-11-12
活動主題：
行動起來促進精神健康
活動感言：
通過這次心理班會活動，我們不僅體會到了活動帶給我們那活躍的氣氛和歡樂，而且也從中聽到了很多，學到了很多。
我們的班會是以辯論賽的形式舉行的，大家各抒己見。思想與思想的撞擊就能擦出美麗的火花，這句話就是不假。原來我們班上的人都是有自己想法的人，思想還是那么豐富和成熟。
如果我們能永遠記住你在辯論賽中的那份理智與成熟，我相信我們每個人都不會被心理問題所纏身，我相信我們能健康快樂的成長，我們每個人都是全面發展的有為青年。
這次活動，我們全班同學都十分踴躍，每個同學針對辯論賽的話題而發言自己的看法。這不僅訓煉了自己，還使學生有了更好的理解。生活可以簡單，只要我們認真對待，怎么能讓心理扭曲？
一些不必要的悲劇不會發生，我們的世界應該是多姿多彩的。
活動效果：
經過這次活動，我們每個人都認識到了心理問題對于我們的重要，尤其是對我們這群新生，我們正處在青春懵懂，意氣風發的年代。
原來我們身邊有很多心理問題，這些小細節都被我們的習慣所掩蓋。我們只要細心一下，多關注一下自己，其實這也是多關心一下自己的一種方式，倘若如此，我們的這次活動也就變得有意義了。
我們這些新生相信我們在這次活動中獲的的收獲，相信我們會對自己有一個正確的認識，讓我們有一個積極樂觀的態度。
活動意義：
為了促進大學生的心理健康，豐富他們的精神家園，我們班接受上述指示，組織了這次主題班會。在這次班會之后，我們也清楚地認識了自己，我們相信這次活動的意義也在此了吧。
活動情景：
兩個女孩一起唱歌，使我們完全清楚了
另一方面，我們正在進行激烈的pk
我們班一個宿舍的全體成員為我們合唱
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大專文科基礎學院
活動名稱：“如何調整心理，輕松應考”主題班會
2011年11月29日，由大專文科基礎學院心協承辦的“調整心態，輕松應考”為主題的主題班會。
期末將至，調整心態積極應考對于同學們在期末考試中取得好成績有至關重要的作用。
各班主要強調了：應該把握好自己在課堂上的時間，認真聽講，保證效率，確保在最短的時間里掌握最多的知識，課下認真復習，抓緊時間積極復習?？记耙{整好心態，輕松上陣，才能發揮出真是水平，心理學家研究表明，一個人考試焦慮和他的思維效率成“v”型，因此，考生必須臨考前樹立良好的心態，考試時不要著急、憂郁，更不能因為不會做而煩躁、固執，喪氣、沖動，要保證自己對考試心態的正確
實力是基礎，發揮是關鍵，心態在考試中起最關鍵最基礎的作用，失利就可能失利在對知識的掌握上，但更多的是丟失在心態上。
通過這次主題班會活動，同學們收獲了很多，考前要調整好自己的心態，積極的復習，做好充分的準備才能從容不迫，輕松的面對考試
大專文科基礎學院心理協會
12月1日
大專文科基礎學院心理協會
11月27日
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軍事訓練作為學校教育的一種特殊形式，對培養和提高學生素質具有不可替代的作用。下面是由xx為大家整理的“”。
20xx年x月17日下午第二節課
二、地點：
通過軍訓小結，朗誦，小品等節目的表演，讓同學們總結軍訓所磨練出的精神，并把它帶回將來三年的學習生活中；通過同學們在排練過程中的相互配合，增進了彼此之間的友誼，增強了班級的凝聚力。
四、主題班會流程：
主持人引入。
第一板塊：思念
節目：長笛曲：《春之歌》
表演人：王xx
持續時間：3分鐘
第二板塊：感恩
節目1：英語歌曲：《breaking free》
表演人：張xx
持續時間：5分鐘
節目2：朗誦：《致教官的一封信》
表演人：溫xx
持續時間：7分鐘
第三版塊：磨練
節目1：小品：軍訓
表演人：鞠xx
持續時間： 8分鐘
節目2：《軍訓小結》 撰稿人：陸xx
表演人：陳xx
持續時間：7分鐘
第四版塊：展望
班主任即興總結性發言
發言人：班主任汪xx
持續時間：3分鐘
節目：小提琴獨奏：《查爾達什舞曲》
表演人：郭xx
持續時間： 7分鐘
主持人結束語。xx
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心理班會活動總結1健康的心理是創造美好生活、繪制精彩人生的基石，為了讓全校學生擁有更加健康的心理狀態，新石路小學啟動了心理健康周主題教育。
新石路小學全體師生集會于操場，在莊嚴的國旗下，隊員代表進行了以“關愛心靈攜手成長”為主題的演講，分享了“瓦倫達效應”，傳遞了擁有健康心理的方法，心理老師給大家傳遞了正能量，傳達了心理健康周活動安排，希望同學們能夠更好地關注自己的心理健康，感受生命的活力，體會真情的溫暖，獲得心靈的快樂!
啟動儀式上，學校心理健康教師、國家二級心理咨詢師王承燕老師向全體師生傳達了學校心理健康活動月及活動周詳細的活動方案，并按計劃實施以下幾方面的活動內容：
一、利用主題班會和心理活動課，引導學生關注心理健康
通過心理活動課、團體輔導課等形式，結合曼陀羅繪畫在班級內開展心理主題活動，幫助學生探索自我，提高課堂注意力，學會有效的自我調節方法，快樂學習、快樂生活。
二、注重心理體驗
結合新石路小學實際情況，采用曼陀羅繪畫、心理手抄報等多種形式，開展豐富多彩的活動，引導學生更多更全面的參與活動，注重體驗，在體驗中感悟和升華。
三、進行心理專題講座，培養師生健全人格
對教師、班主任開展親子溝通方面的心理主題講座，對五年級女生進行青春期教育，教育女同學學會保護自己，從教師和學生的需要出發，結合心理學理論及現實生活中的.案例提出合理化的建議及方法，幫助師生解決實際問題，提高師生的心理健康水平。
四、觀看心理影視劇，助力學生心靈凈化
利用班班通，選取適合小學生的心理電影，組織學生觀看，從中獲取正能量，提升自我認識，提高主觀幸福感，形成積極的體驗和積極的人格。
心理班會活動總結2在此次的心理健康教育周期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會，意在讓同學們能夠關注自身的心理健康，珍愛自我，提高心理素質，開發心理潛能的意識進而追求更高生活質量。
本次的活動還提高了大家對心理健康話題的關注度，讓同學們進一步了解心理健康的重要性，引起同學們對心理問題解決方法的重視和采納，讓同學們學會調節心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關系，使大家自信面對人生。此次班會同時也增進了班級成員之間的感情，增強集體的凝聚力，讓大家感受到班級生活的快樂，使大家認識到班級的重要性，使整個班集體都朝著健康的方向發展!
介紹心理知識此次活動，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識，使同學們進一步認識和了解學習、掌握心理健康知識的重要性，以逐步養成健康的心態。通過對這些知識的學習，讓同學們重新分解自我、認識自我，悅納自我，體驗到自己的存在價值，樂觀自信;使大家懂得利用心理知識調節自己的心態，從而增強自己的心理素質，使自己以健康的心態和的狀態投入到每一天的學習、工作和生活。
此次班會，同學們展現了個人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?，F場氣氛熱烈，秩序井然，充分體現了同學們的良好素質，同學們都能認識到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個成員都能深刻地認識自己，才能更清楚地認識班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。
通過此次心理健康教育主題班會，一是為同學們傳輸豐富的心里健康教育內涵開辟了專門的渠道;二是為學校發展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺;三是為學生個性的發展創設了團體互動的融融氛圍;四是傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍，打造了班級的品牌;五是讓大家懂得我們班是一個快樂而積極上進的班集體，取得了很好的效果。
心理班會活動總結3-月-日，機械工程--06班舉行了一場別開生面的心理健康教育活動。
摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育，機械1306的班委們集思廣益，采取了以郊游為主，素拓為輔的方式進行此次活動，并取得了可觀的成效。無論這次活動能對同學們今后的心理發展起到怎樣的影響，至少在活動結束時，同學們的臉上都洋溢著青春的笑容，這無疑是對活動成功的一種肯定。而這次活動的成功，可歸為三個因素。
其一，在接到學校要開展“心理健康教育周”活動的通知時，班委們便予以了高度的重視。眾所周知，心理問題是當今大學生乃至社會各階層人士都面臨的問題，而近些年來，迫于各種壓力，大學生的心理健康問題日趨嚴重。大學生因心理問題而輕生的新聞也屢見不鮮?；诖?，班委特意舉行了一次小型會議，悉心討論如何辦好此次活動，以便于幫助同學們擺脫心理問題的困擾。經過激烈的討論，大家選中了幾個可行的方案，并通過一次全班會議讓班內同學進行投票，最終確定了郊游形式為方案，并初步擬定了策劃書。之后，經過成本考量、安全性考量、可行性考量以及按照同學老師的要求進行細節整改后，做出了最終成型的策劃書，并得到了學院老師的肯定和支持。因此，這次活動的成功，重要的因素之一便在于事前精心的策劃與準備。此可謂“凡事預則立，不預則廢。”
其二，天公作美，活動如期進行。在活動進行過程中，我們貫徹了“人人都參與進來”的理念，而各種各樣的小游戲，無疑便是理念實現的工具。在做游戲過程中，我們設置了一些小獎品，從而提升了游戲的趣味性和參與度。游戲一共分為三個大部分，分別是“健身”“健心”“健愛”，且成遞進關系。在“健身”環節中，除跳繩游戲外，大家基本都在不停地跑動，開始的時候還會顧忌下顏面，漸漸的，羞澀也被拋之腦后了。你追我趕的過程中，明顯的變化就是大家臉上的微笑已經成了哈哈大笑，煩惱似乎早已被拋到九霄云外。在“健心”活動中，我們首先進行了“蒙眼走路”游戲，所有同學兩人一組，一人蒙眼走路，另一個人只能用語言指揮，只有在走路的同學快跌倒的時候才能上前幫扶。雖然有幾個同學險些跌倒，但是游戲進行的還算順利，雖然游戲不像前面幾項那么激烈，但是可以發現，同學們很信任自己的伙伴，中途沒有人偷偷摘下過眼罩。接著，我們又進行了游戲“情有千千結”和“有錯你就說”。歡笑之后，大家圍坐在一起，輪流講述著自己的心里話，快樂也好，悲傷也罷，未來也好，往事也罷，隨心所欲，時而一陣哄笑，時而一陣唏噓，時而悠然自得，時而悵然若失。待大家講完心里話后，主持人進行了一番精彩的演講，既很好的總結了大家的問題，又生動的做出了正確的引導，“培養由因溯果能力”“享受當下生命”“擁抱自己的每一個面向”既是演講的主題，也是心理健康的必備條件。最終，活動圓滿結束。因此，這次活動的成功，重要的因素之二便是極高的參與度以及同學們積極的配合。
其三，要感謝學校的支持。這次活動的開展，學校、學院不僅給予了經費上的支持，另外，正是因為此次活動是在全校范圍內展開，并得到了大力的宣傳，才使得更多同學、更多精力能投入在這次活動中，如果這次活動僅僅是以普通班級活動開展，也許難以收到預期的效果。所以，這次活動的成功也與學校、學院的大力支持有著必然的聯系。
當然，這次活動進行過程中也有一定的紕漏。比如由于事前的準備過長導致最終活動的進行時間確定較晚，通知給同學時，個別同學已經有了其他事情的預約，最后他們不得不把其他事情延后;部分游戲環節場面有些混亂，不過還好沒有發生危險，但是有幾個游戲沒能按照策劃的規則進行。這些都是值得注意的問題，如果下次再舉行類似的活動，一定要提前想好對策。不過瑕不掩瑜，總體上說，這次活動還是非常成功的，同學們不僅體驗了郊游帶來的的樂趣，更從此次活動中收獲了心理健康上的教育，團結集體，信任同伴，走出自我，積極樂觀。
心理班會活動總結4在這節主題班會上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這是這節心理健康課的成功之處，用測試題來牽動了44位學生的心，選材適當，又別具風格。
但也覺得有幾個地方的設計可以再改一改，相信會得到更好的效果。
1、一些學生答題后，班長進行概括時，應讓學生談談自己的感受一下，讓學生們的心理有一個緩沖期，這樣再進行下面的環節，會得到更好的理解和升華。
而不會弄的教學環節進行不下去，感到冷場的尷尬。2、教學環節中有一個環節是教師讓學生以小組的形式討論自己的平時的表現，這一步，我認為有時候每個人都知道自己做了什么，但卻無法用言語來表達的，尤其是在這樣的場合，同學們會在心中想，但不會輕易說出來，所以這一步的教學顯得沒有生氣，學生之間幾乎沒有多少交流。
在這一步的設計中，教師采用讓學生自己想，然后把想法寫下來的方式，相信會得到更好的效果。3、整堂課還讓幾個有代表性的學生上來表達自己所謂覺得心理健康應從那開始，這樣可以提供更多的時間給學生來感受、思考、交流。
學生能進一步用別人的列子來反省自己，教師再做一下引導，效果很好，課堂氣氛也挺好的。4、僅從這節課來說，對學生的教育引導效果很好，但從整個心理健康教育來說，還需要進一步的發掘，讓學生感受、理解出對自己的要求，做為孩子，我們應怎樣引導他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學習，為他們爭光等。
每一節優秀的課，都是在不斷的學習改進，再學習再改進的過程中產生的。做為心理健康教育課也一樣，需要我們教師投入的努力與思考，才能得到預期的效果。有不當之處，還請同行們提出寶貴意見。
本次班會因為有了充分的準備才使得班會能夠順利的開展。本次班會主要得與失：班會雖然結束了，但是留給我們的思考沒有結束。
1.得
本節主題班會構思有創意，形式多樣，內容緊扣主題，教育意義深刻，達到了教學目標。并能夠與學生思想實際有機結合，針對性強。同學們發言、參與，尤其是發表自己對本身的看法時內容充實，十分的成功。通過活動，學生更加深刻地認識到自身的心里狀況，對學生保持和養成一個明朗的心情具有促進作用。
班會課上全班同學積極參與活動，形式豐富多樣，突出了學生的主體地位，鍛煉了學生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。
2.失
回顧這次班會,有成功的地方,但還有許多不足之處。比如，有個別學生不積極參與，環節設計時細節考慮不周全,沒有很好的計劃參與者不明確自己的任務,導致參與時不知道應該誰去。
通過反思我明晰了組織好一次班會活動需要的是什么。首先要提前思考，設計出活動的方案;其次要考慮好細節，明確參與者的任務;最后是要給足學生時間排練，要與學生溝通、交流，讓學生主動參與，因為他們是活動的中心，是活動的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。
一個心理健康和人格完美的養成，而是需要一個長期的過程，這次班會給了我很好的學習和反思的機會，我了解到這只是一個開始，今后還需要不斷的努力，更加主動的參與其中。
心理班會活動總結5一、活動主題：“關愛青春，呵護心理”
二、活動主要目的：
幫助學生樹立心理健康意識，培養學生樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力，促進學生人格的健全發展，正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，同時培養學生的專業興趣和樂群的心理品質,提高學生應對挫折，適應社會的能力。
三、活動時間：20--年-月-日
四、活動地點：二棟206教室
五、參加活動人員：花藝1001班全體成員
六、活動內容：
1、主要展示方式—播放PPT，說明健康的重要性，解釋心里健康并不等于身體健康;
2、大學生常見心理異常分析;
3、大學生常見的一般心理問題，提出并討論;
4、心理測試試題，通過更科學、更有趣的方法了解同學們的心里，幫助他們更進一步的認識自己;
5、觀看“大學生里的百萬富翁”視頻，觸發同學們心中最真實的自己，更確定自己的目標。
七、開展活動如下：
1、通過各種心理測試互動、激發同學們的興趣。
2、讓同學們在互動中去體會心理健康的真正含義。
3、思考與討論、同學們自主上臺發言，說出自己的感受和一些想法。
4、通過看視頻讓同學們更加深入了解心理健康的重要性。
八、活動總結：
這次心理健康主題班會的展開讓我們意識到面對豐富多彩的大學生活，我們要不斷增強自己的心理健康意識，不斷促進我們人格的健全發展，正確認識自己，同時提高我們應對挫折，適應社會的能力。這次班會也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關系的重要性。
心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到!我們只有保持一個健康的心態，懂得自我調節和適應，我們明天會更加美好。
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《節約資源，從“一”做起》讀書活動總結
圓玄小學
“節約資源，從一做起”讀書活動總結
為形成厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生繼續保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，教育和培養孩子養成勤儉節約的良好品德，圓玄小學在全校開展了以“節約資源，從一做起”為主題教育讀書活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校結合實際，采取多項措施力促活動深入開展。活動一個多月以來效果明顯，現將活動情況總結如下：
一、搞好活動宣傳
我校利用每周國旗下講話、校園板報、校園廣播、班會等多種方式，大力開展勤儉節約宣傳教育活動，充分調動學生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。
二、組織實施活動
1、開展資源節約教育課程。對學生開展資源節約教育，在教 育中進行節能、節水、節地、節糧等內容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節約潛力，使廣大學生了解節約資源的重要性和緊迫性，形成“節約資源從我做起”的觀念，自覺養成節約資源的良好習慣。
2、利用學校一切可利用的資源，對學生進行教育，使學生養 成節約意識?？蛇M行節約知識問答；辦以節約為主體的板報，倡導節約光榮，浪費可恥的觀念。
3、開展“校園節約一日行”活動，同學們在老師的領導下組織有紀律的進行節約知識小講座，讓同學們查資料，了解我國的資源國情及資源利用形式，使同學們自覺養成節約的好習慣。
4、開展以“節約”為主題的征文活動。讓同學們更加深入的理解節約的重要性，以便養成節約的好習慣。
5、組織學生開展主題宣傳活動。例如，校園節約周，幫助同學們養成節約的好習慣。
6、開展節約大評比，對不能自覺節約資源的班級進行處罰。
7、開展了“厲行節約，從我做起”簽名活動。師生們以班級為單位開展了簽字活動，用這種方式表達自己厲行節約，從我做起的決心，引領學生樹立勤儉節約的思想意識。
8、開展了校園“十大浪費行為”大搜尋調查活動 。通過調查學校的“十大浪費行為”并及時的給予公布。同學們找到了浪費的根源，認識到了學校浪費行為對學校乃至社會的負面影響。大家還積極商量對策，制定措施，用實際行動杜絕了此類浪費行為，營造了建設節約型校園的良好氛圍。
9、在師生中開展了節約用水，用電，節約糧食實踐活動 要求全校教育系統師生應提高“勤儉節約”意識，提倡“從我做起”，養成良好的生活習慣，不得開無人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設備，無人或不用時要及時關閉。要求人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關。以免造成不必要的浪費。
三、加強督促檢查
學校成立了勤儉節約督查領導小組，對所要求執行情況進行經常性隨機檢查，發現有違反者，學校將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個人學期考核的重要內容。自“節約資源，從一做起”實踐活動開展一個月以來，同學們增強了節約意識，規范了行為習慣，促進了增源節流，“節約光榮，浪費可恥”的理念在圓玄小學蔚然成風，每位師生都以實際行動為構建節約型和環境友好型社會做出了積極的貢獻。
? 軍訓主題班會活動總結
多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。讓我們信守承諾，做一個誠實守信的人。以下內容是為您總結的誠懇主題班會，歡迎參考！
活動目的：
通過這次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的重學生。
活動形式：
由班干部主持，班主任協助。個人活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力。
活動準備：
1.收集關于誠信的名言和成語
2.確定幾位講故事的同學
活動過程：
一、話題導入，揭示活動主題
誠實是金子。 俗話說，**永遠發光！一個有正直的人，他的生命將會閃爍。誠實是真理。我們都需要誠實，才能達到相互理解、相互和諧、相互真誠。
誠實就是美。很多人只注重外表之美，而忽視了心靈之美。其實，心靈之美才是真正的美。誠實是一種美德。人們常說艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，我想說的是，誠實也是人際交往的美德。
生活有了誠信才更加燦爛。
人生有了誠信才更加迷人。
世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始。
二、誠信名言大家談
想想看。關于誠實，你知道哪些名言和成語？
（小組簡單討論）
下面從同學們的發言中摘錄一部分：
不要輕言，言則必信。
言必信，行必果。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
只有在真誠中才找得出真知。
互相信賴是幸福的根源。
精誠所至，金石為開。
真誠才是人生最高的美德。
三、關于誠信的故事
中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽**同學講《金斧頭的故事》。**：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈起一把銀斧子，男孩又搖了搖頭；第三次，龍王拿出一把鐵斧。男孩開心地笑了。他一再向老龍王表示感謝，老龍王也稱贊他是個誠實的孩子。
接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林
廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，xx年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。
再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多??
四、大家談感受
下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發言。
五、誠信案例分析
這是一個熟悉的日常事例。 請仔細聽后再談您的意見。小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。
（發言過程略）聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信。
6，反思你做的不誠實的事情
大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生
好，同學們，時間到現在有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學六年級的時候，有一次，下午放學以后，我早早地在學校里寫完作業忽然，有幾個人說，書浩，走，去網吧了我因從前沒有去過網吧，經不住他們的**，就跟著他們去了到了那里，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了**，怎么回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以后再也不去網吧，要做一個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以后一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧”。
主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。
師總結：高爾基曾經說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。
七、作業：
請在你的作文中談談你課后的感受。
一、班會背景：
1、孩子們在生活中并不注重人與人交往的誠信，說話隨意，并不考慮最后是否能夠實踐諾言，缺少對于誠信的認識。
2一些社會誠信缺失是為了個人利益，也影響了孩子對誠信的正確認識。
二、班會目標：
1通過活動，引導學生認識誠信的重要性，知道講誠信就是說實話，真誠待人，言行一致。知道誠實對自己、他人和社會的重要性。
2讓學生誠實守信，真誠待人，在與人交往中樹立正確的人生觀和價值觀。
三、班會準備：
1、收集誠信格言。
2、收集有關誠信的小故事。
3、有關誠信的詩歌。
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4、新聞資料。
注：誠信演講稿
關于誠信的名言警句
有關誠信的詩句
四、班會過程：
(一)認識誠信：
1主持人：所謂誠信就是誠實守信。誠信是人的基本素質和內在修養。
是一種令人敬仰的道德素質，是中華民族的傳統美德，人無信不立，商無信不通，國無信不穩，講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。
2、欣賞故事《宋慶齡小時候的故事》。
這是一個關于宋慶齡誠實的故事。宋慶齡小的時候，一天早上，一家人正準備去李叔叔家做客。而宋慶齡卻因為與同學有約而沒有與父母一同去伯伯家。
3、主持人：這個小故事告訴我們什么道理?(言必信，行必果。信守諾言，這就是誠信。)
主持人：宋慶齡奶奶就是這樣。她從小就被要求信守諾言，決不食言。有一次她與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動。
(二)品悟誠信
1、主持人：作為一名小學生，我們應該牢牢銘記孔子圣師的警言，在生活、學習中不說謊，不造假，言而有信，敢作敢當，就是一種講道德的表現。
2故事：一個在國外學習的年輕人有著良好的學習成績和能力。畢業后，他以為自己能找到一份好工作，但他經營了幾家公司，但都被拒絕了。
當他問到原因的時候，得到的回答是：“因為你有三次逃票的記錄?！眱H僅三次的逃票記錄，就使這位青年失去了工作的機會。
由此可見，誠實守信是一項非常重要的行為準則。這些公司為什么把誠信看的這么重要?(學生自由發言)
3、主持人：在我們生活中，人們有時常常在不經意中失去了誠信，然而當誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢?(別人對他的信任)
4、(課件)補充一些新聞資料：不合格奶粉帶來的危害。
5、詩朗誦：你的誠信是明亮的燈火，我的誠信是明亮的燈火，他的誠信是明亮的燈火，因此，才有這間通明的房間……
6、感悟誠信格言(說一說自己收集的誠信格言)
(三)踐行誠信
1、主持人：同學們，讓我們走進講誠信的“誠信樂園”里，描繪生活中我是怎樣與人交往的?(講一講自己的誠信行為)
(通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產生向往之情，分享同學們的誠信行為。)
主持人：從現在起，從身邊做起，做一個以誠信、誠信為基礎的人，不斷追求和奮斗。
2、制作誠信卡：根據自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。
3、在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。
4、主持人：多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。讓我們信守承諾，做一個誠實守信的人。
五、班會延伸：
主持人：同學們，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會，從今后就讓我們通過實際行動來踐行誠信吧。請互相監督、互相幫助、互相提醒。
我宣布“誠信”主題班會到此結束，請班主任老師作總結。
六、師總結：通過這次班會，我們對誠信有了更深的認識，明白了誠信的重要性，希望大家都能做到人人講誠信，事事講誠信，做一個有益于社會，有益于他人的人。
? 軍訓主題班會活動總結
活動目標
1.圍繞主題“團結合作”開展體驗活動，體驗團結合作的必要性、重要性，任務完成的快速性。
2.通過相互交流討論，增強學生團結合作意識。
【課前準備】
籃球、繩子、筷子、多媒體課件。
【活動過程】
一、激情體驗，導入話題
1.師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。
（預設：學生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）
2.師：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學生用兩手無法將其一起折斷為止。
（預設：當筷子加到一定數量時，學生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。
為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？
（預設：團結合作力量大）
3.師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團結起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結合作就能把事情做成，因此，在生活中、學習中很多事情需要我們去團結合作。這節班會課，我們就一起來聊聊有關“團結合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團結合作力量大）
（設計意圖：看似無意的游戲設計，實則是有意精心設計，目的明了，指向明確，為本節班會課教學做好了鋪墊，能在學生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）
二、再現情景，打開話匣
1.師：今天老師還給同學們帶來了一段勞動場景視頻，同學們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內容?。?/p>
（由于錄制視頻時，學生皆不知，所以學生很愿意看且心情也會很急切。）
2.學生專注地看視頻。
3.師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？
生：掃地。（打掃衛生區）
師：什么時間??？
生：早上。
師：早上時間多嗎？
生：不多，一會兒就要上課了，來不及掃完。
師：是的，我們看得出視頻中的這位同學很著急。那么，我們有什么好的辦法能讓衛生區在上課前按時打掃完呢？
生：值日生早點起來，早點兒打掃。
師：這個辦法的確可以，但，如果是冬天，起早了，天還沒亮呢，怎么打掃?。科饋磉t了，又打掃不完，該怎么辦呀？
生：大家一起起來，一起打掃。
師：這個辦法挺好的，大家一起打掃，既節省了個人時間，又能快速按時完成任務，我們以后就這樣干，大家同意嗎？
生：同意?。▽W生不約而同舉起了手示意同意）
（設計意圖：結合學生實際生活事例，既有說服力，學生又容易接受，教育的效果會勝過老師的“千言萬語”。）
三、合作體驗，深入話題
1.師：同學們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“倆人三足”的游戲，看看大家的團結合作精神如何。
2.學生做游戲，體驗合作成功。
（設計意圖：情境源于學生現場參與的游戲，學生真切可感，能親身體會到團結合作的重要性。）
四、暢談案例，深化主題
1.師：在生活與學習中，你們一定與別人合作過很多的事情，誰能來說說自己和別人合作做過哪些事情？
教師出示要求：
（1）按照這樣的句式把事情說完整。我和（誰）合作做的事情是。
（2）具體說清楚在什么時候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，結果怎樣？
（3）聽的同學可以隨時插話提問題，但要注意禮貌。
2.學生交流、發言
（設計意圖：讓學生說出曾經合作過的事情，有利于教育全體學生形成“團結合作”做事的氛圍，讓學生按要求把事情說清楚可以培養和發展學生語言表達能力及與人交往的能力。）
五、拓展話題，形成正確觀點
1.師：團結合作可以成為好事，但也可以成為壞事。下面請同學們一起看這樣一段錄相，看完后請同學們說一說議一議這樣的團結合作我們能不能去做？
2.播放錄相。（內容：學生合伙偷西瓜）
3.學生相互交流議論。
（設計意圖：由于聾生的'思想單一，尤其是低年級學生明辨是非能力不強，很容易形成錯誤的理解：只要是團結合作做的事情就是好事。通過團結合作的反面例子，可以幫助低年級學生和智力低的學生弄明白哪些事情可以團結合作，哪些事情不能團結合作，從而達到本課最終的教育目的。）
六、說唱歌曲，升華主題
師：團結合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。
團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。向著……
師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）
師：解釋歌詞意思
師生：齊唱
師：小結，結束全課。
（設計意圖：讓學生在輕松愉快的音樂聲中結束本堂課教學任務，可以緩解學生思維的疲憊，同時也能激發學生喜歡上班會課的熱情。）
? 軍訓主題班會活動總結
為進一步提高學生的環保意識，培養學生良好的垃圾分類習慣，本班以“節約資源，從我做起”為主題，積極通過主題班會，演講比賽，讀書活動進行等多種途徑和方式，有效地對全班學生進行了系列教育活動，使學生充分認識到破壞環境的危害性，懂得了保護環境對自己、他人以及人類社會的重要意義。
圍繞主題我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長?，F對此次活動總結如下：
整個過程選手們準備充分，演講都圍繞環保知識，寫出了自己對節約資源，垃圾分類的做法及體會，寫出了自己的真情實感。學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，演講非常成功，使學生增長對環保的有關知識，激勵學生繼續投身到垃圾分類活動中去。通過此次演講比賽，使同學們在實踐能力得到增強，在班內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，紛紛投入到學習環保知識，認識更多的環保知識。
總之，通過此次演講活動，有力地促進了學生讀書的興趣 ，班內讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到垃圾分類活動中去。雖然這次活動結束了，但我們垃圾分類的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好！
? 軍訓主題班會活動總結
近日，本校組織的軍訓主題班會活動圓滿結束。通過這次活動，不僅進一步加深了對軍訓的理解，還增強了集體凝聚力和團隊合作意識。下面我將對這次活動進行詳細總結。
軍訓主題班會活動的策劃與準備工作非常充分。班級的輔導員精心策劃了一系列與軍訓相關的主題班會，包括軍訓經驗分享、軍訓知識講座、軍事題材電影觀影等。老師們還提前準備了相關課件、視頻和資料，并組織學生進行報告。這樣的策劃與準備為活動的順利進行奠定了堅實基礎。
軍訓主題班會活動的開展方式多樣且生動有趣。班會活動的形式包括小組討論、角色扮演、互動游戲等，使在輕松愉快的氛圍中更好地參與其中。例如，在一次班會中，進行了一場有關軍訓的辯論賽，分成兩個小組展開激烈爭辯。這種有趣的形式不僅提高了同學們的辯論能力，還增強了大家對軍事知識的了解。
軍訓主題班會活動充分發揮了同學們的主體作用。在每次活動中，都積極參與，主動發表自己的觀點，與同學們進行深入的討論。老師們鼓勵互相學習，提高自己的表達能力。這種互動的過程既讓更好地了解軍訓的內容，又提高了的思維能力和團隊協作能力。
此次軍訓主題班會活動不僅滿足了同學們對于軍訓知識的需求，還增加了的凝聚力。在活動中，與同學們進行了很多合作，一起完成一些小組任務。通過這些合作，建立了更加緊密的聯系，加深了友誼。彼此之間的信任與默契都得到了進一步加強。
軍訓主題班會活動的收益非常豐富。在這次活動中，不僅了解了軍訓的重要性，還明白了軍訓對于個人成長的作用。學會了服從指揮、團結合作、堅持不懈的精神。這將對今后的學習和生活帶來積極影響。
小編認為，這次軍訓主題班會活動是一次很成功的活動。通過這次活動，豐富了自己的知識，提高了自己的能力，增強了團隊意識和集體凝聚力。期待著將來有更多這樣的活動，讓能夠繼續收獲更多的學習和成長。
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