幼兒園大班年終工作總結(范文18篇)

發表時間：2024-12-25

幼兒園大班年終工作總結(范文18篇)。

? 幼兒園大班年終工作總結

尊敬的領導、親愛的同事們：

轉眼間，一年又要結束了。在這一年時間里，我作為幼兒園大班教師，懷著無比的熱情、責任感和敬畏之心，踏入幼兒的世界，與孩子們一起成長、一起學習、一起快樂。通過自身的努力和多年的工作經驗，我在教育和教學上取得了一些成果。

在教育教學方面，我一直堅持以課程為導向，注重幼兒階段的特點和需求。我積極運用多樣化的教學手段，如情景模擬、角色扮演、游戲互動等，讓幼兒在自由、愉悅的氛圍中學習。我注重啟發幼兒的思維，培養他們的觀察力、想象力和創造力，幫助他們建立和諧的人際關系。通過互動、合作和交流，我逐漸提升了自己的教學能力，為幼兒提供了優質的教育環境。

在班級管理方面，我始終堅持以愛為先，以身作則。我尊重和關懷每一個幼兒，了解他們的個性和需求，幫助他們解決問題，培養他們的自理能力和社交技巧。我與家長保持密切的溝通，定期召開家長會議，及時了解孩子在家庭中的情況，共同關注孩子的成長和發展。我積極參與幼兒園各項活動，并與同事們共同合作，充分發揮團隊的力量。通過與家長和同事的合作，我解決了一系列的問題，提升了班級的整體管理水平。

在職業素養方面，我時刻保持教師的職業操守和道德標準。我注重自我學習和專業發展，積極參加各種培訓和教研活動，不斷優化自己的教學方法和技巧。我尊重幼兒的個體差異，不給予任何形式的歧視和暴力對待。我注重培養幼兒的良好習慣和道德素養，通過榜樣引領和愛心教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我時刻關注幼兒的身心健康，與學校保健醫生密切配合，及時關注幼兒的異常情況。

在工作中，我一直秉持著教育的使命感，盡可能地去幫助每一位幼兒。我注重反思和總結，不斷改進自己的工作方式和方法。通過與同事交流和分享，互相借鑒和啟發，我向著更高的目標不斷奮進。在我的工作中還存在一些不足之處，比如在班級管理上有時缺乏耐心和耐性，需要進一步提升自己的情商和人際溝通能力。

最后，我要感謝領導和同事們對我的大力支持和幫助，在他們的關心和鼓勵下，我才能夠充滿信心和激情地走到今天。在新的一年里，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和綜合素養，為孩子們的成長做出更大的貢獻。

再次感謝大家對我的支持和關心。

祝愿大家新年快樂、工作順利！

幼兒園大班教師：XXX

? 幼兒園大班年終工作總結

時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業務水平?，F將本學期的工作匯報如下：

一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色

1、開展師徒結對活動

我們年段有3個班級，有青年教師?；谂囵B青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業務水平。

2、團結協作、爭創成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。

3、齊心協力、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

二、教育教學工作的開展

1、用環境說話

環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續探討環境教育的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，著重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區域材料

區域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動。活動后及時展示幼兒作品，并注重發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質量

1.深入學習《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。

2.園內的教學研討

幼兒教育的發展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。

這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。

3.提高學歷

專業的成長需要不斷學習專業知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業素養。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發展”，是我們大班組老師最為關心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。

面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績為動力，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰！

五、努力的方向

1、繼續深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發展。

2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。

? 幼兒園大班年終工作總結

作為幼兒園大班教師，經過多年的工作經驗，我深刻認識到教育的重要性和責任。通過熱愛和用心的教學工作，我努力讓每個孩子在幼兒園里茁壯成長。在本文中，我將回顧過去一年的工作，總結經驗和收獲，并提出改進方向。

首先，我努力提升自己的教育能力。通過參加培訓和研討會，我不斷學習最新的教育理論和育兒知識。我在課堂上注重培養孩子們的觀察、思考、創造和表達能力。我通過精心設計的活動和教學材料，讓每個孩子都能積極參與并收獲成功感。同時，我注重培養孩子們良好的品德和社交能力，幫助他們樹立正確的價值觀。

其次，我注重與家長的溝通合作。我清楚地意識到，家庭教育與學校教育密不可分。我與家長保持密切的聯系，定期進行家訪和家長會。我向家長分享孩子的學習和成長情況，并聽取他們的建議和意見。通過與家長的合作，我能更好地了解孩子在家庭環境中的情況，并進行針對性的教育和引導。

再次，我關注每個孩子的個別發展。每個孩子都是獨特的，我尊重他們的個人差異，并根據他們的特點和需求進行針對性的教學。我通過個別觀察和評估，為每個孩子制定個性化的學習計劃，并與他們一起制定目標和計劃。我注重在課堂上給予孩子們積極的鼓勵和肯定，讓他們保持良好的學習積極性和自信心。

此外，我還注重團隊合作。在和同事們的協作中，我學會了互相傾聽、相互支持和相互學習。我們相互交流教學經驗和教育理念，彼此啟發和提高。我們共同研究解決教學問題的方法，并共同參與學校的各項活動和組織。通過團隊合作，我們共同努力為孩子們提供更好的教育環境和教學質量。

然而，我也意識到在工作中仍存在一些問題并需要改進。首先，我需要更加關注孩子們的情感需求，給予他們更多的情感關懷和支持。此外，在教學過程中，我需要加強學習方法的引導和培養孩子們的自主學習能力。

在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的專業能力和教學水平。我將加強對新課程改革和教育政策的了解，不斷更新教學內容和方法。我將進一步與家長合作，建立更加密切的互信關系。同時，我將傾聽孩子們的心聲，更多地關注他們的感受和需求。

通過多年的工作經驗，我深刻認識到作為幼兒園大班教師的責任和使命。我將一如既往地用心去教育每一個孩子，讓他們在溫馨、快樂的學習環境中茁壯成長。我相信，通過我和家長的共同努力，每個孩子都會擁有一個美好的未來。

? 幼兒園大班年終工作總結

幼兒園大班啟蒙教育，看孩子們充滿活力的快樂時光、搞怪才能。下面是整理的幼兒園大班年終工作總結范文，歡迎參考。

幼兒園大班年終工作總結

一學期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲，轉眼間，到了放寒假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學期的工作總結。

一、常規方面：

我班幼兒絕大多數都是由爺爺奶奶撫養，幼兒各方面的常規習慣通過中班的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。多數小朋友普通話不標準;多數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。

現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發言，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人。但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。

三、健康方面

許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力?？措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物。

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四、教學方面

從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎么教都不會，后來我就以自創“形似”的方法，(如2，先寫一個耳朵，在再下面寫上一橫)之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的字來。

五、藝術方面

利用家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂中學習，在活動中成長。這個學期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道。

六、家長工作方面

因為現在的孩子是家中的寶，當有些孩子在學校不舒服、或者由于打鬧出現的小抓傷時，部分家長當然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認真寫好家園聯系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見與要求，發現問題及時糾正，不斷改進，也一定會得到家長的支持與理解。

通過一學期的培養，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會做得更好。

? 幼兒園大班年終工作總結

回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。

本學年我帶領教職工積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據事件深刻反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學工作中，xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。

三、以教育教學工作為主導，促進教師專業化成長。

我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實踐到理論的提升，從經驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種.種不足與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地執行上級教育主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的貢獻。

? 幼兒園大班年終工作總結

一年來，作為幼兒園大班教師，我充滿激情地投入到教育教學中，經歷了許多挑戰和收獲。通過與孩子們的互動、家長的支持和同事們的合作，我逐漸成長為一名更好的教師。以下是我對今年的工作進行的總結和反思。

首先，我注重培養孩子們的綜合能力。通過有趣的游戲和活動，我鼓勵孩子們積極參與，鍛煉他們的運動能力，培養他們的動手能力。我和孩子們共同參與植物種植、手工制作等活動，讓他們親身體驗到成果的喜悅，并在過程中培養他們的觀察力和想象力。我還注重發展孩子們的語言表達能力，組織形式各樣的角色扮演、獨白和互動游戲，提高他們的口頭表達和溝通能力。通過這些活動，孩子們學會了自信、合作和獨立，也在學習中得到了快樂和成長。

其次，我通過多種途徑培養孩子們的興趣和好奇心。我給孩子們提供了豐富的繪本、玩具和素材，激發他們的學習興趣。我鼓勵他們主動探索，提出問題，培養他們的好奇心和探索欲望。在課堂上，我通過觀察、實驗和討論等方式，引導孩子們主動思考，積極參與探索活動。我還安排了一些有趣的實踐活動，如觀察昆蟲、探索植物、參觀博物館等，讓孩子們從實際中學習，增長見識。通過這些活動，孩子們不僅培養了科學思維，還學會了獨立思考和解決問題的能力。

再次，我注重家長和教師之間的合作與溝通。我定期與家長舉行家長會，向家長們介紹孩子的學習情況、進展和困難，并聽取他們的意見和建議。我也通過家長微信群，與家長保持及時的溝通和聯系，向他們分享孩子們在學校的活動和成果。我鼓勵家長們積極參與孩子的學習，與他們共同為孩子的發展負責。同時，我與同事們積極開展教研活動，分享教學經驗和教學資源，共同提高教育教學質量。我們相互幫助，互相學習，共同成長。

最后，我還不斷提升自己的專業素養。我積極參加各類教育教學培訓和講座，更新教學理念，并將其應用到我的教學實踐中。在實際教學中，我不斷反思和調整，不斷尋找更適合孩子們的教學方法和策略。我通過觀摩優秀教師的課堂，向他們學習教學技巧和經驗，不斷提高自己的教學水平。

總的來說，我在幼兒園大班教學工作中收獲頗多。我與孩子們相處融洽，培養了他們的綜合能力和興趣，并與家長和同事們建立了良好的合作關系。然而，我也意識到自己仍然存在一些不足之處，如課件設計不夠充分、個別學生的行為管理等。因此，明年我將繼續努力，改進自己，提高自己的教學水平，為孩子們的全面發展貢獻更大的力量。

? 幼兒園大班年終工作總結

我是一所幼兒園大班的班主任，在積極應對新冠疫情的特殊年份里，班取得了很多可喜的成績?，F在，我將為大家詳細總結一下班的年終工作。

班注重以兒童為中心的教育理念，在全體教師的共同努力下，取得了顯著的成果。每月的教學計劃都根據幼兒的發展特點進行細化，關注他們的興趣愛好，培養他們的創造力和思維能力。針對冠狀病毒的影響，還加強了生活技能的培養，包括自理能力、衛生習慣、社交技巧等方面的訓練。幼兒們在這方面有了很大的進步，不僅能夠自己梳洗穿衣，還能夠自覺保持衛生，主動幫助他人，形成了團隊意識。

班倡導全面發展的教育理念，注重培養幼兒的多元智能。通過各種豐富多樣的教學活動，激發幼兒的學習興趣，培養他們的多種能力。在音樂方面，組織過音樂表演、合唱比賽等活動，讓幼兒們學會唱歌、跳舞，培養了他們的音樂才藝。在體育方面，每周都組織體育游戲，鍛煉幼兒的身體素質和協調能力。在美術方面，定期組織繪畫比賽，培養幼兒的審美能力和創造力。通過這些活動，班的幼兒不僅在學習成績上取得了很大的進步，而且在綜合素質的培養上也取得了很大的突破。

再次，班注重家園合作，積極與家長溝通，形成了良好的局面。每月舉行家長會，向家長介紹孩子在學校的表現，并與家長共同商討孩子的成長方案。還邀請家長參加課堂觀摩活動，讓家長與孩子共同參與教育過程。通過這種方式，改善了家校關系，增強了家長對幼兒教育的支持與理解，讓孩子在家庭和學校之間得到了更好的關注和照顧。

班注重培養幼兒的社會責任感和公民意識。組織過參觀社區、參觀醫院、參觀警察局等活動，讓幼兒們了解社會各個方面的工作和人員，增強他們的社會意識和責任感。還組織過環?；顒?，讓幼兒親自參與垃圾分類和環境保護，培養他們的環保意識，讓他們成為有擔當的未來公民。

通過這一年的工作，班取得了良好的教育成果，幼兒們的綜合素質得到了全面提升。的成功離不開全體教師的辛勤付出和家長的大力支持，同時也要感謝幼兒們的配合和努力。在未來的工作中，將繼續努力，積極創新教育方式，使幼兒們在快樂成長的同時，獲得更多的知識和技能。相信，在全體教職工和家長的共同努力下，孩子們一定會成為棟梁之才，為社會做出更大的貢獻。

? 幼兒園大班年終工作總結

光陰荏苒，轉眼間擔任大三班教學工作已有一學期了，談到學期總結心中涌動著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首，與孩子日日相處的時光有歡笑，有惆悵，有耕耘也有收獲。

今學期大三班一共有__名幼兒，從紀律和學習兩方面可以把這__人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的，懶惰的，馬虎的，還有學習成績較差的。在學期結束之際，本人從以上幾類分析總結大三班情況：

首先，勤勞的幼兒有___等。他們的智力并非特別聰明，但他們都很勤奮，每次必按要求完成老師布置的作業，每天在園內完成了作業才回家，有時你要求他們不用再寫了，他們還要繼續寫，是十分聽話的孩子，而___書寫也很勤勞和認真，但她更喜歡清潔和勞動，這與家庭環境存在一定的關系。___每天都為大家送水送飯，拖地倒垃圾，每逢有活必干，他都樂呵呵去做，不怕苦不怕臟，是老師不折不扣的小助手。

而聰明的幼兒則有___等，他們的個性都較自我，平時好表現自己，每次上課都是他們在爭先恐后的發言，課堂氣氛因為他們的存在而變得異?；钴S，他們能根據老師的思路去想去做，具有初步的思維分析能力，學習上他們都表現的勤學好問，但生活上都表現得沾輕怕重，特別是___，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份，平時如有被別人占便宜的事，他肯定不干，再如___，別看他個子小小，但都好“精”從不會給別人欺負了，腦瓜子上有一點小聰明，但書寫有點馬虎，他的字是全班倒數前幾名，是個標準的馬大哈，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。

其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括___等，他們共同的特點都是“懶”。如抄作業等，但老師離開的時候，___等都“罷工”了，其實，___他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了，不寫不記不顧學，所以成績一直都排在班里的中下水平，而___他們的學習意識就很模糊，如0+0=0般的數學題，講了又講，解釋完又解釋，他么還是不明白，真叫你無動于衷，真對他們少腦袋的懶勁，我一般都會采取，實物游戲形式，鼓勵他們多動手或腦袋來做做，想想最后答案，在原有基礎上進不了很多。

而馬虎的小朋友則有：___他們的“馬大哈”具體表現在課外作業上，每次作業他們的書寫都比較馬虎潦草，抱有應付式的心態，大凡馬虎的小朋友在個人衛生方面都比較臟，例如黃宗權，這與家庭教育密不可分，真對有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴格，每天早上檢查他們的作業，除了在家園手冊上要求家長配合教育外，如發現寫的不太像樣的，都會要求他們重做，有明顯進步的幼兒都會及時表揚，現在__得的字有明顯好轉。

最后，學習成績較差的幼兒___等，分析他們較差的原因有三點：

1、先天腦筋不太開竅，例如___，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問他，他就連答也不答，真叫人搞不懂。

2、入園時間較短，例如：___他們才進園半個學期，怎么追的上別人呢?

3、作為老師，有時覺得自己很失敗，想傳授他們最好的知識，但他們一時間接受不了這麼多，所以我會耐心一點教育他們。

雖然說他們的成績較差，但從最初的一無所知到現在都學會了認讀拼音、會算8以內的加減式子，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂。但這些也得到家長們的認可。

以上幾個特點總結了本班幼兒大班第一學期的情況，從紀律的上看，本班幼兒算聽話聽教的，沒有特別調皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的___小朋友，在后半個學期都表現得較溫順了，很樂意親近和為老師做事，這是個可喜的進步。

回首過去，與孩子一同歡笑，一同上課的情景和他們天真的童言稚語，使我更加地喜愛幼師這份工作。

展望未來，我希望繼續一腳踏實地的工作作風，熱情、充滿愛心的服務態度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛。

? 幼兒園大班年終工作總結

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。兩位老師，能馬上融入這個集體，并經常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。

二、環境創設

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據課堂要求制作大量的教具。

三、組織大型活動

1、體操比賽

這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衛生保健和常規教育

平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。

? 幼兒園大班年終工作總結

工作總結是對一定時期自己工作內容的一個總的概括，通過寫工作總結的經歷，可以讓我們回顧自己的工作內容，讓我們工作得更好。以下是由小編為大家整理的“幼兒園生活老師年終工作總結大班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園生活老師年終工作總結大班【一】<\/h2>
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。兩位老師，能馬上融入這個集體，并經常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。
二、環境創設
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和XX老師還根據課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動
1、體操比賽
這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。XX老師發揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。
四、衛生保健和常規教育
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和XX老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“XX老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。

幼兒園生活老師年終工作總結大班【二】<\/h2>
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育
在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。
前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊！”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意！”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的！
我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧！”我笑著說：“沒事的，我帶著手套啊！”
一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福！

幼兒園生活老師年終工作總結大班【三】<\/h2>
時間過得好快，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這學期的工作情況：
一、總結經驗，做好自己的保教工作
在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。
如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位
五、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的`一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園生活老師年終工作總結大班【四】<\/h2>
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、在教學中
我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產我生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
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總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

? 幼兒園大班年終工作總結

幼兒園大班年終工作總結

時間過得飛快，在這個充滿歡聲笑語的幼兒園大班一年已經接近尾聲?；厥走^去的一年，幼兒園大班教師們充分發揮自己的專業素養和教育熱情，以盡善盡美的教學方式，努力為孩子們塑造一個快樂、健康、富有創造力的學習環境。以下是大班一年來的工作總結。

注重培養孩子們的基本習慣和規則意識。通過培養孩子們的自理能力，教會他們如何穿脫衣物、洗手、跟老師和同學禮貌交流等。每天的活動中，都會對孩子們進行反復的教育引導，引導他們遵守教室規則，如保持安靜、不亂扔垃圾等。從幼兒園大班一開始，到現在的年底，孩子們在這些方面都有了很大的進步。

注重培養孩子們的交往能力和團隊合作精神。在游戲和活動中，鼓勵孩子們互相合作、互相幫助，共同完成任務。通過分組競賽和小組活動，讓孩子們學會分享、傾聽和尊重他人意見。在一年的時間里，孩子們逐漸變得更加樂于與他人合作，更加愿意為團隊的成功而努力。

注重培養孩子們的創造力和思維能力。在繪畫、手工制作、音樂和舞蹈等課程中，給予孩子們充分的表達自我和發揮想象力的自由。同時，也通過故事、游戲和趣味活動，激發孩子們的思維能力，培養他們的邏輯思維和問題解決能力。在這一年中，孩子們的創造力和思維能力得到了極大地發展，他們也變得更加獨立、機智和富有想象力。

注重培養孩子們的身體素質和興趣愛好。在體育課上，積極組織各種活動，如跳繩、球類運動和戶外拓展活動等。通過這些活動，孩子們的體能得到了鍛煉和提高。也鼓勵孩子們發掘自己的興趣愛好，比如音樂、舞蹈和繪畫等。為孩子們提供了豐富多彩的課程和活動，幫助他們發現自己的興趣和潛能。

可以說，這一年來，幼兒園大班的工作成果非常豐碩。孩子們在的共同努力下，取得了巨大的進步。他們不僅學會了基本的生活習慣和禮儀規則，還擁有了良好的交往能力、團隊合作精神和創造力。他們的身體素質和興趣愛好也得到了提高。深感欣慰和自豪。

展望未來，會進一步完善幼兒園大班的教育體系，通過更加全面和個性化的教育方式，幫助每一個孩子充分發展自己的優勢和潛能。相信在不久的將來，的孩子們將會更加出色，為社會做出更大的貢獻。會一如既往地熱愛的工作，努力為孩子們創造更好的學習環境，讓他們在快樂成長的過程中收獲更多收獲。相信，幼兒園大班將會迎來更加美好的明天！

? 幼兒園大班年終工作總結

天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月，我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據整合課程的內容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規教育，本學期在順利中安全度過。

在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行?；顒咏Y束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。

在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發教幼兒學數50以類的數，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛祖國的衛士，有了他們，人民才能安居樂業，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉、

熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把 “路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。

俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力?？梢哉f，培養幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據幼兒的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。

在安全衛生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發展。

經常與家長交流幼兒在園的發展情況。為了使家長了解幼兒在園的所學內容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與和班教師一起寫好每月的幼兒發展情況，以及每周周工作計劃。本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。

? 幼兒園大班年終工作總結

20__年來，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

三、安全及衛生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

四、家長交流方面

通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(班級博客)、(家園聯系)與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。

這學期，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的一致好評。

五、其它方面

這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。

? 幼兒園大班年終工作總結

一、引言

時光荏苒，轉眼間一年又將結束。作為一名幼兒園大班教師，我回首這一年的工作，滿懷感慨和成就。在這篇年終工作總結中，我將詳細回顧過去一年的工作情況，總結工作經驗，反思不足之處，并為明年做出更好的規劃。

二、工作回顧

1.課程設計與教學

在過去一年中，我努力設計了一系列富有趣味和互動性的課程。我始終堅持以兒童為中心，注重培養幼兒的興趣和能力。通過各種游戲、故事和實踐活動，我幫助孩子們提高了語言表達能力，啟發了他們的想象力和創造力。同時，我也培養了幼兒的社交技能和互動能力，讓他們從小就學會與人合作和分享。

2.班級管理與組織

作為大班教師，我積極參與班級管理和組織工作。我和家長保持良好的溝通，及時了解幼兒的情況和需求。我組織了各種班級活動，如親子活動、運動會和畢業典禮等，讓孩子們充分展示自己的才藝和表現力。我還鼓勵孩子們參與社區服務活動，培養他們的公益意識和責任感。

3.個人成長與專業發展

我始終認為教師的個人成長和專業發展對孩子們的教育至關重要。因此，我積極參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的教學技能和專業知識。我還與其他教師進行交流與合作，分享教學經驗和心得體會。我參與了學校的研究課題，并在幼教雜志上發表了幾篇文章，為幼兒教育做出了一些貢獻。

三、工作經驗總結

1.關注幼兒發展特點

了解幼兒的發展特點是我工作的重要基礎。我會不斷學習新的教育理論，掌握最新的幼兒發展研究成果。通過了解幼兒的認知、情感和社會發展，我更能夠為他們提供有針對性的教育方案，滿足他們的需求。

2.激發興趣與創造力

幼兒天性活潑好奇，他們喜歡探索和發現新事物。因此，我常常以游戲的方式帶領幼兒學習。例如，我設計了一個名為“奇妙世界”的主題課程，讓孩子們在各種刺激的環境中學習，激發他們的興趣和主動學習的欲望。我還鼓勵幼兒思考和解決問題，培養他們的創造力和想象力。

3.個性化教育

每個幼兒都是獨一無二的，他們擁有不同的興趣、才能和發展水平。我始終注重個性化教育，尊重和關注每個幼兒的特點。我會根據幼兒的不同需求和興趣，調整教學方法和內容，給予他們更多的支持和引導。

四、不足之處與改進計劃

1.教學觀念的更新

我意識到自己的教學觀念仍有待更新，需要更深入地了解和應用新的教育理念。因此，明年我計劃參加更多的教育研討會和培訓課程，不斷提升自己的教學水平。

2.個案管理的加強

我發現自己在個案管理方面還有待加強。明年，我將更加細致地記錄每個幼兒的成長情況，并根據實際情況給予更有針對性的指導和關注。

3.團隊合作的重視

在過去的一年中，我沒有充分發揮團隊的力量。明年我打算加強與其他教師的合作，共同分享教學經驗和資源，提高班級的整體教學水平。

五、展望未來

在未來的工作中，我將繼續關注幼兒的發展特點，激發他們的興趣和創造力。我會不斷更新自己的教學觀念，提升專業水平。同時，我也將加強個案管理和團隊合作，為每個幼兒提供更好的教育和關懷。

總之，回顧過去一年的工作，我感到充實和滿足。明年，我將繼續努力，為孩子們的成長和發展貢獻更多力量。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名更出色的幼兒園大班教師。

? 幼兒園大班年終工作總結

作為幼兒園大班教師，我深感承擔著育人的神圣使命，用多年的工作經驗書寫這篇年終工作總結，希望能夠反思自己的教育教學工作，總結經驗教訓，為今后的工作提供借鑒和方向。

一、教育理念

在工作中，我始終堅持以孩子為本的教育理念。我充分尊重每個孩子的個體差異，注重調動孩子的積極性和主動性，通過創設豐富的環境和情境，激發孩子的學習興趣，并營造積極、友好的學習氛圍。

二、教學內容

我注重培養幼兒的綜合素質，關注幼兒早期認知、語言、社交等各方面的發展。我通過多元化的教學活動設計，培養幼兒的觀察能力、動手能力、合作能力等。我鼓勵幼兒多參與團隊活動，培養其團隊協作和溝通能力。

三、教學方法

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如游戲教學、問題導入、小組競賽等，結合幼兒的特點和興趣，激發他們的學習熱情。我還注重培養幼兒的自主學習能力，鼓勵他們積極探索和思考，培養幼兒的創造力和解決問題的能力。

四、家校合作

在工作中，我重視與家長的良好溝通與合作。我定期向家長傳達幼兒的學習情況和發展狀況，提供家庭教育指導，形成幼兒園和家庭的良好協作機制。我還鼓勵家長參與課程設計和活動策劃，加強家園共育意識，形成共同教育的合力。

五、班級管理

在班級管理方面，我注重細致入微的管理工作。我制定了科學合理的行為規范，并積極引導幼兒遵守。我注重培養幼兒的自律和責任感，幫助他們形成積極向上的品德和行為。我還注重營造和諧的班級氛圍，讓每個孩子都感受到快樂與成長。

六、個人發展

作為一名年輕的幼兒園教師，我時刻保持著對教育事業的熱愛和對知識的追求。在過去的一年里，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業素養和能力。此外，我也積極參與學校教研活動，與同事們共同交流經驗和分享成果。

總結：

通過這一年的工作實踐，我不斷反思自己的教育教學工作，總結經驗教訓，不斷提高自己的教育教學能力。我深刻認識到，作為幼兒園大班教師，我們的工作責任非常重大，我們要做好每一位孩子的引路人，引導他們健康成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。

在新的一年里，我將繼續努力完善自己的教育教學工作，不斷探索適合幼兒的教學方法，豐富教學內容，注重家校合作，加強班級管理，提升個人專業素養。我相信，只有持續學習和進步，才能更好地為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。

? 幼兒園大班年終工作總結

作為一名幼兒園大班教師，我深知自己肩負著重要的教育使命，也意識到每年的工作總結是對自己工作的一次反思與總結。多年的工作經驗讓我不斷成長和進步，以下是我對本年度工作的總結。

首先，教學成果方面，我注重每個學生的個體差異，采用多元化的教學手段，為孩子們營造活躍、豐富的學習環境。我充分運用多媒體教學資源，將生動有趣的圖片、音頻和視頻融入課堂教學中，以提升學生的學習興趣和主動性。同時，我也注重與家長的密切溝通，定期進行家訪和家長會，了解孩子在家中的情況，并與家長共同制定學習目標，促進學生的綜合發展。

其次，課程設計方面，我根據學生的年齡特點和發展需求，制定了科學且富有趣味的教學計劃。我注重培養學生的創造思維和動手能力，設計了各種鍛煉孩子們動手能力的活動，如手工制作、繪畫等。同時，我也注重培養學生的觀察力和表達能力，積極鼓勵他們參與小組合作活動，進行角色扮演和小組探究，以激發孩子們的興趣和好奇心。

再次，班級管理方面，我注重班級的和諧與秩序。我建立了一套行為規范和獎懲機制，幫助學生形成良好的行為習慣和道德觀念。我注重培養學生的團隊合作精神，組織各種協作活動，如班級游戲、小組競賽等，培養孩子們的集體榮譽感和集體協作能力。同時，我也注重班級的環境布置和設施管理，營造溫馨、舒適的學習氛圍，讓學生在快樂成長的同時也能感受到安全和關愛。

最后，在個人成長方面，我積極參加各類培訓和研討會，不斷提升自己的教育教學水平。我與同事們進行經驗交流和教學觀摩，不斷學習借鑒他人的優秀教學實踐，在實踐中不斷探索和創新。同時，我也注重自己的個人修養和專業素養的提升，通過閱讀教育相關書籍和參與志愿活動，不斷拓寬視野和增強自身綜合素質。

通過對本年度工作的總結，我深刻認識到在幼兒園大班教學工作中，良好的教學成果、科學的課程設計、有效的班級管理以及個人的不斷成長都是至關重要的。在未來的工作中，我將更加努力地提高自己的教學水平和教育教學能力，不斷創新和進步，為孩子們的成長和發展貢獻更多的力量，實現教育使命的最大價值。

? 幼兒園大班年終工作總結

作為一名幼兒園大班教師，我在過去的一年里，積極投入工作，盡職盡責，不斷提升自己的專業水平和教學能力?，F在，讓我來回顧一下這一年來的工作成果和收獲。

首先，在教學方面，我堅持以兒童為中心的原則，注重培養孩子們的綜合素養。我結合幼兒園課程設置和學生的實際情況，設計了一系列的教學活動，充分體現了情感、智力、社會與生活技能的培養。通過自然觀察、游戲活動、實驗探究等多種方式，激發了孩子們學習的興趣，提高了他們的自主學習能力。

其次，在管理方面，我注重與家長的溝通合作。我定期與家長開展親子活動和家長會，詳細介紹孩子的學習情況和班級的教育教學工作，聽取家長的意見和建議。我還通過微信群、通訊錄等方式，及時向家長傳達重要信息，加強了學校與家庭的聯系，達到了家園合作共育的目標。

除了教學和管理，我還注重個人成長和專業提升。我參加了多次教育培訓和學科研討會，不斷學習最新的教育理念和教學方法。我還積極參加班主任工作及教研活動，分享自己的教學心得和經驗，獲得了同事們的認可和肯定。通過這些努力，我提升了自己的專業素養，做到了與時俱進。

在這一年里，我也遇到了許多挑戰和困難。例如，有些孩子在學習上進展較慢，多次無法達到預期目標。針對這種情況，我與家長進行了深入的交流，制定了個別化的輔導方案，并且得到了一定的改善。還有一些家庭環境復雜的孩子，情緒不夠穩定，我花了更多的精力來關心照顧他們，逐漸建立起互信和親近感。通過這些經歷，我學會了更多耐心和關愛，提升了教育教學技能。

總結一年的工作，我充分利用班級資源和專業知識，注重培養孩子們的情感和智力，促進他們的全面發展。與家長緊密合作，增強了家園共育的效果。通過自我學習和積極參與活動，不斷提升自己的專業水平和教學能力。盡管在工作中遇到了一些挑戰，但通過積極應對和解決，我不斷成長并取得了一定的成績。

展望未來，作為一名幼兒園大班教師，我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學水平，更好地為孩子們的成長和發展做出貢獻。我會繼續關注最新的教育理念和教學方法，并積極應用于實際工作當中。我會更加注重師德修養，教書育人，做一個有激情、有責任心的教師。希望在不久的將來，孩子們能夠在我的指導下茁壯成長，展現更加出色的天賦和潛力。

綜上所述，過去一年是我成長和收獲的一年。我在教學、管理和個人成長方面都有了新的突破和提升。同時，我也認識到自己的不足之處，會更加努力地改進和提高。相信通過不斷的學習和積極的工作態度，我必將在幼兒園大班教師這個崗位上取得更加出色的成績。

? 幼兒園大班年終工作總結

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持，我感到由衷的欣慰；看到領導關心和鼓勵的目光，我體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我領略到真誠和愜意；我從心底的發出——工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。

縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務?，F將本學期的工作總結如下：

常規管理常抓不懈，體現班級特色。

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現尤為突出。

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