上課小學作文（精選十六篇）_上課小學作文
發表時間：2024-04-12上課小學作文（精選十六篇）。
「1」上課小學作文
我班有個叫賈曉姿的人，她是個女生，整天身穿牛仔褲，頭頂鴨舌帽。她一下課就唱歌，唱歌很吵，把同學吵得轟出教室。真是名副其實的“假小子”！
上課鈴響了，同學們都回到座位等待老師來上課，但賈曉姿卻還站在講臺前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身批麻袋，腰系海帶，人稱江湖不敗—賈曉姿?！?/p>
“賈曉姿，你是我的偶像?！?/p>
“這是上課？還是下課？”
“怎么這么多噪音啊？”
“待不下去了?！?/p>
正當同學們議論紛紛時，徐老師推開教室門走了進來，見教室里鬧哄哄的，很生氣。只見徐老師眉頭一皺，嘴巴微微一撇，眼睛掃射著整個教室。這幫熊孩子是怎了？看來賈曉姿又惹禍了。徐老師的眼睛瞪著賈曉姿一動不動，一張臉漲得通紅。
賈曉姿見徐老師發這么大脾氣，被嚇得瑟瑟發抖，躲到了講臺下面，這回完蛋了，徐老師肯定會給媽媽打電話，回去又免不了一頓揍。
原本生氣的徐老師，看到躲在講臺下面的賈曉姿，覺得又可氣又可笑又可憐又可愛，忍俊不禁的笑了，淘氣的賈曉姿躲過了一場“災難”。
「2」上課小學作文
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了，同學們飛快地向教室跑去。歡騰的校園頓時安靜下來了。我們這節課上數學。只見同學們迅速拿出該用的學習用品，擺放整齊后，習慣地坐端正，眼睛注視著前方，等待著馬老師的到來。教室里安靜極了，連同學們呼吸的聲音都能聽見。一會兒，馬老師邁著輕快的步子走進了教室。只見他左手拿著教科書，右手提著兩塊小黑板，把小黑板立在課桌的右邊，踏上講臺，掃視了一下全體同學，滿意的微笑爬上了他那有時嚴肅、有時和藹的臉。
隨后放下手中的教科書，說了聲:“上課!”班長路江川聲音洪亮地喊:“起立!”刷，同學們一下子都站了起來。班長接著喊:“敬禮!”大家舉起右手，恭敬地向老師行隊禮，同時盯著老師，只見老師點頭示意大家坐下。同學們隨著班長的喊聲迅速放下手，重新坐端正。馬老師環視了一下說:“請同學們打開課本……”
「3」上課小學作文
木曜日的中午，我的爸爸到我教室里上課啦！爸爸一走進教室，吳老師就大聲地對同學說：“我們用強烈熱鬧的掌聲歡迎宋朝爸爸！”
上課了，我的.心里十分開心。爸爸先問我們：“你們知道我要講的標題問題是什么？講對的有獎品?。 蓖瑢W們聽了十分激動，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠高興地回答：“《外國硬幣》”。“對”爸爸獎勵了一個美國硬幣給他。
爸爸拿起一串硬幣問：“這是哪個國家的硬幣？”“這是Japan、American、English、German、Italian！”同學們七嘴八舌地說。爸爸明確地說：“這是法國的法郎?！卑职职盐壹业挠矌湃枷热萘艘槐椤?/p>
爸爸又問：“這些硬幣是什么材料作成的？”同學又把手舉得高高的，邵思源激動地說：“金屬”“對，為什么？”爸爸問。“由于它不會損壞！”他又獎勵一個硬幣給她?！斑€有銅作成的！”郭嘉云說。“對，這位小朋友說的沒錯。Verygood，它能干什么？”“能買股票！”爸爸又獎勵一個硬幣給他。
爸爸拿出一張“一百萬”的美元問：“誰能把這段英文讀出來，我就把這張紙幣送給他”同學們聽了趕快跑到爸爸身邊看了看說：“是UnitedstatesofAmerica！”爸爸就把這張紙幣送給一個同學了。
爸爸講完課了，我覺得爸爸給我們上了一堂生動有趣的課，讓我們了解到各國硬幣的知識，我為爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一樣上一堂生動有趣的課。
「4」上課小學作文
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我迷迷糊糊被媽媽急促的刷牙聲音吵醒了。我奇怪地問：媽媽，你怎么了，怎么這么早??？媽媽邊刷牙邊說：爸爸昨天晚上沒開車回來，這個鐘點又不容易叫到車，等會兒還要去總部那邊叫車呢。你快點起床吧！
頓時，我感覺情況不妙，立刻起床洗刷，跟著媽媽朝總部那邊飛奔而去。這時我才突然發現爸爸不知道去哪了，我問媽媽：爸爸去哪了？媽媽心急火燎地邊跑邊回答：爸爸已經到總部那邊叫車等我們呢！滴滴，媽媽的手機響了，媽媽一看，沖我說道：爸爸發信息過來叫快點過去。
我們跑得更快了。這時，我看見一輛公交車向總部開去，急忙叫道：媽媽，要不我們先坐上公交車吧，這樣還沒等我說完，媽媽就截了我的話茬兒：別管什么公交車，快點跑！媽媽的話像一把利劍一下刺中了我的爆點：好！我更加努力地向前奔去。
終于我們在總部見到了爸爸。爸爸一見到我們，立刻跺著腳說：糟糕了！叫了好幾次的順風車和快車都沒人接單！我聽后瞬間懵了。我馬上看了看手表：天啊，6：51分了！要遲到了！我望著馬路上飛馳而過的汽車，恨不得背上能長出一對翅膀馬上飛到學校門口！
要不我們再跑步去萬象廣場，看一下那邊有沒有車吧？我建議道。爸爸的眉毛擰成了一個川字，他對我說：沒用的，兒子。我的心馬上像被澆了一桶汽油，吱啦一聲瞬間就要爆開了：這下要遲到了！我怎么這么倒霉？
突然，一輛公交車緩緩駛來了，我們像抓住了救命稻草一樣，慌忙趕上去。
終于趕回學校，在教室門口，我低著頭走到老師面前，等待著即將來臨的暴風雨
「5」上課小學作文
“丁……”隨著鈴聲，學生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后，我們坐在自己的地方休息。
語文老師拿著語文課本和備課書匆匆走進教室。文老師和藹地說：“上課?！卑嚅L大聲說：“站起來?！睂W生們異口同聲地說：“老師好?！蔽睦蠋熀吞@地說：“同學們好?！卑嚅L說：“坐下?！币惶糜腥さ恼Z文課開始了。文老師拿著粉筆轉過身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個字，然后轉向我們說：“請把書翻到111頁。今天我們學習第19課《曼谷的小象》。”溫老師用他那洪亮的聲音給學生們朗讀課文，并教我們分段，認識課文中的生詞。并引導我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個句子的意思。在課堂上，學生們積極舉手回答溫老師的問題。這個有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應該熱愛和保護動物。利用動物的特性，我們可以訓練大象更好地為我們服務。同時也要愛護自然。自然是我們人類發展所依賴的空間。因為綠色環境是我們人類生存的保障。我們全班都聚精會神地聽溫先生的解釋。
認真做筆記，消化溫老師上課講的東西。通過學習文化知識，我們將為我們的未來奠定堅實的基礎。
「6」上課小學作文
有一個老鼠洞里有一群小老鼠，它們啊，都是一群活潑、可愛的小老鼠，它們還有一個共同點——有常人難以想像的好奇心，所以它們都在學習外面人類那有趣的知識。
有一天，老鼠老師來教它們上課了，它在黑板上寫了一個“貓”字，小老鼠都覺得很新鮮，便七嘴八舌地議論起來。有的說貓能飛吧，有的說貓會游泳吧，有的說貓像狗吧，也有的說貓像小鴨吧。老師聽了說：“你們全說錯了，貓不像狗，也不像小鴨，貓很厲害。你們以后一聽到貓的聲音就要趕快逃……”但是，無論老師怎樣講貓的厲害，小老鼠們也不覺得害怕，反而覺得很新鮮。
這時，老師大喊：“安靜了，大家不想想看看貓??？”“想……想……想……看……”小老鼠們迫不及待地喊?！叭绻肟?，我現在就有一幅貓的掛圖?！彼贿呎f，一邊打開了掛圖。小老鼠們一看到貓的掛圖，一看到貓那張牙五爪的樣子和鋒利的牙齒時它們害怕極了，拼命地逃跑。
看著它們狼狽不堪的樣子，老師大吃一驚，過了一會兒，老師也明白了，因為老鼠畢竟是老鼠，看到貓還是自然而然就害怕地不得了。
「7」上課小學作文
“課堂上，我一定要舉手發言?！鄙险n的前幾分鐘我暗暗的下定著決心。
“不就舉手嘛，有什么難的，只不過回答老師幾個小問題罷了，有什么可怕的！”離上課還有一分鐘，我故作輕松地想。
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰能用這個單詞造一個句子？”教室里一片寂靜，所有人都在思考。我偷偷用目光掃視了一下四周：有的同學低頭默坐；有的同學在擺弄自己的筆；還有的同學若無其事，撐著頭望著窗外發呆。我真希望教室里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒有。這么簡單都不舉手，太笨了把你們，我心里開始怪別人了。這時，我的胳膊下意識的動了幾下，準備舉手，可又立刻縮了回來，心里怦怦直跳，我不知所措，不敢抬頭看老師，因為我清楚老師眼里肯定滿是失望……
盡管后來有好多人舉手發言，但我不是不會就是不敢，會的題目總是說：“這次沒準備好，下一次一定舉！”
就這樣，我一直等到了下課也沒敢舉手，“下一次我一定要舉手”我又下了一次決心……
「8」上課小學作文
今天是放假的第二天，我很早就起床了，因為今天要陪弟弟去上課。
吃完早餐，我們就出發啦。汽車從地下停車場里出來，哇！天氣晴朗，鳥語花香，我打開窗戶，陽光照在我的臉上，好溫暖啊，春風輕輕的吹過來，好像是媽媽的手撫摸著我的臉，真舒服啊。過了一會兒，到了弟弟上早教課的地方，進門的時候，要凃免洗洗手液，還要量體溫，還要穿襪套……好麻煩啊，但是，這都是為了小寶寶們的安全啦。媽媽帶弟弟進教室上課，我和爸爸在窗邊看著他們，弟弟上課的時候真乖，媽媽扶著他，做各式各樣的活動，比如說：交朋友、做運動、做游戲。課程一半的時候，老師唱著歌帶他們到教室外運動區，弟弟是第一個上去做運動的，很快做完了，老師表揚了他，做完運動老師又唱著歌把他們帶回教室。不一會下課了，我和弟弟在活動區玩了一會，弟弟好高興，我也很開心。下午吃完飯，我們就回家了，度過了愉快的一天。
弟弟一歲多了，正在學走路，踉踉蹌蹌的樣子很好玩，他也在學說話，咿咿呀呀的，有時候還會沖我叫“哥哥”，很可愛。弟弟喜歡和我在一起，我也很愛他，我要關心愛護弟弟，我們倆要一起快樂的長大！
「9」上課小學作文
第三節語文課的鈴聲響了，同學們立刻回到了座位上，端端正正的做好了，都不說話。平日的搞蛋分子也做好了。
過了一會兒，老師沒過來。教室里立刻烏煙瘴氣，變成了菜市場。我們“八仙過海，各顯神通?！庇械目磿械闹v笑話，有的跑來跑去...... 剛才還鴉雀無聲，現在大鬧天宮，雞犬不寧。幾個搗蛋分子為了班級的安全起見在門賊頭賊腦的往外張望。 過了一會幾個搗蛋分子幾乎異口同聲的一起說‘大事不好了，老師來了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會老師來了我們望著老師嚴肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了，老師批評了大家。
我這次明白了一個道理，做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會出危險。
「10」上課小學作文
這一天，非常的特別，因為這天是去上新的作文課的日子。
我匆忙地吃完早餐，按著導航走到了南塘，導航就結束了?？墒俏液蛬寢屨伊税胩煲矝]找到博山教育，我十分焦急，因為還有十分鐘就要上課了，我東張西望，發現橋對面的數學名人館的旁邊一棟樓寫著“博山美術館·書法”，我心想：直覺往往是正確的，反正找不到在哪兒，依我的直覺，我想肯定是哪兒。我們走過橋，到了前臺詢問處打聽了一番，果然，我的直覺沒有錯誤，作文課就是在這里上的。當然，因為我是第一次到這里上課，找地方花時間純屬正常現象。
我雖然找到了地方，但我的內心依舊忐忑不安，因為我每次要見到一位新的老師時，我就會有許多的問題，如：這位老師是嚴厲的老師還是溫和的老師？這位老師是古老死板型還是幽默風趣型？這位老師是兇惡懲罰型還是和藹可親型……這一次也是如此。
我走進教室，發現這位老師并沒有我想象的那么可怕，反而基本達到了我想要的“標準”。
接著老師就開始上課了。的確，這位老師沒有我想象的那么可怕。他上的課容易聽懂，還一一列舉出各種標題與情景寫法，比以前的作文老師上的課好懂多了。
「11」上課小學作文
這只可愛的小蝸牛樣子有點小，它開始爬的時候，身子一伸一縮的，睡覺的時候一動也不動，緊緊的縮在一起。蝸牛真聰明，只要輕輕碰它一下，就會縮起觸角。然后悄悄地爬了出來。趁我們沒留意，探出頭來，東看西看，像在找著方向似的。小蝸牛是多么的調皮呀！
調皮的小蝸牛爬呀爬呀，不知爬到了哪里去了。我把兩只蝸牛放在一起，我的`猜測，蝸牛一定會打起來，沒想到，它們像是吵了一次架一樣，就各往各自的方向走。我把一只小小的蝸牛，放在大蝸牛的背上，大蝸牛好象知道小蝸牛在它的背上，似乎小蝸牛是它的小女兒。
蝸牛在水里是跟我們人一樣，不喜歡在水里，會爬上來。
蝸牛吃東西一小口一小口的吃下去，聽大人說：蝸牛有幾千顆牙齒。我有個疑問：為什么蝸牛沒手沒腳都可以爬，而往高處爬它像是有著巨大無比的身體，而我們都要利用手腳爬的。真奇怪？大人說蝸牛有幾千顆牙齒。我連它的嘴巴都不知道在哪里,就更別說幾千顆牙齒長在哪里了。
「12」上課小學作文
我在今天晚上就準備替人上課，不過也不是什么重要的課程，只是一次選修課而已，他由于今天晚上有事，就讓我去一趟！
我去的時候還是比較早的，這個時候教室里人根本不多，而且大多數都是女生，而位置還有許多，我就選擇了靠后的一個，之后就在這里等待上課！
上課的時間越來越近了，可是這個時候也沒有什么人來，我就覺得這么大的教室今天晚上也不知道會不會坐滿，會不會只有一部分人，我用不用換一個位置，這個位置是不是太靠后了。
可是沒有想到我的一個同學突然在講臺上通知大家今天晚上不上課了，好像是因為老師去外地了，因此這一次就這么取消了！看來我好不容易替人一次就這么泡湯了！
我在這個時候就慶幸自己今天離開的時候哪拿了鑰匙，我一般是不拿的，今天離開的時候突然想起拿這個鑰匙，看來這都是天意，這是讓我可以回去，不然這個時候宿舍里根本沒有什么人，那么我就根本回不去了！
「13」上課小學作文
上課啦！哎，聽到這句話，我就頭疼。
尤其是語文，實在是太枯燥了，我們的老師給我們上課，非常枯燥，實在是不想上！怎么辦呢？？？？頭疼?。≈形绲臅r候，姐姐和我說：“你怎么能這樣呢？語文是我國的語言，你一定要認真學！為以后打下基礎！”聽了姐姐的話，我明白了：學習是為了讓我們以后更好，所以我們應該好好學習尤其是語文，我們更應該好好學。
身為中國的一份子，身為漢語的接班人，我們一定要好好學習語文這門課程??！
「14」上課小學作文
上課了，小姐姐坐得端端正正，一雙明亮的眼睛目不轉睛地看著老師，全神貫注地聽老師講課。她一邊聽，一邊想，積極舉手回答老師提的問題。她回答得很正確，受到了老師的表揚。她認認真真地寫作業，寫得非常棒，得了很多一百分。同學們很羨慕她。
我也要向她學習，上課專心聽講，認真寫作業，做個三好學生。
「15」上課小學作文
上課了，語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進教室，老師笑容滿面的說：“同學們，今天咱們上第七課。‘
老師講的有聲有色，同學們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題，同學們都爭先恐后的積極發言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當老師講課的時候，他坐的端端正正，眼睛目不轉睛的看著黑板。當老師提問時，他積極發言，手指的老高老高的，生怕老師不會提到他。他答對了，就滿意的笑了。他又是回答錯了，就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。
大家都在認真的聽老師講話，只有那個最調皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機了，專心聽講吧。‘可趙小明卻滿不在乎的說：“課上的題都太簡單了!‘
老師講完課后，趙小明看了看作業，可是一點都不會。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認真的聽講。才能學習好。是啊，上課專心聽講才能學會呀!
上課了，語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進教室，老師笑容滿面的說：“同學們，今天咱們上第七課?！?/p>
老師講的有聲有色，同學們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題，同學們都爭先恐后的積極發言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當老師講課的時候，他坐的端端正正，眼睛目不轉睛的看著黑板。當老師提問時，他積極發言，手指的老高老高的，生怕老師不會提到他。他答對了，就滿意的笑了。他又是回答錯了，就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。
大家都在認真的聽老師講話，只有那個最調皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機了，專心聽講吧。‘可趙小明卻滿不在乎的說：“課上的題都太簡單了!‘
老師講完課后，趙小明看了看作業，可是一點都不會。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認真的聽講。才能學習好。是啊，上課專心聽講才能學會呀!
「16」上課小學作文
今天是這個學期開學的第二天，我們在這天上午要發新書，選班干部，排座位。
我到學校時，同學們大多數已經坐在原來的座位上，不像以前那樣的喜歡竊竊私語。我不由的心想：經過了一個多月，同學們都改變了許多。我坐到座位上，靜靜地等候著……不久，老師來了，叫了幾個同學去搬書，也叫了我同去，我緊跟在好幾個同學的后面，先拿了一箱英語磁帶，放在講臺上，又轉身跑去搬了一捆數學課本，其他的同學也不甘落后，都紛紛把書搬進了教室。開始發書了，老師叫我負責發我們這組的書，我發的很快，別人才發十幾本時，我就發完了所有的20本書。我坐上座位，快速的寫上自己的姓名，就貪婪的翻看了起來，這些書的知識可真豐富哇！
到了下一節課我們要選班干部了，班主任老師根據同學們的發言，選出了五個班長。然后就開始選組長了，選了兩個組長后，就要選第三個組長了，也就是我們這個組，我真希望老師能讓我當組長，老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我頓時心懸到嗓子眼里去了，最終老師的決定，還是讓我喜出望外，任命我當了三組的組長，我真是由衷的高興??！
排完座位后，我心想：我一定要在這個學期里，取得更加突出的成績，當個好組長。
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