優秀作文|輔導員檢討書(熱門14篇)_輔導員檢討書

發表時間：2024-02-09

輔導員檢討書(熱門14篇)。

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關于界定專職輔導員、一線專職輔導員、兼職輔導員、班主任范圍的說明

為做好普通高等學校輔導員隊伍狀況統計工作，現將專職輔導員、一線專職輔導員、兼職輔導員、班主任的界定范圍做說明如下：

專職輔導員是指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員。

一線專職輔導員是專職輔導員的一部分，是指專職在一線從事大學生日常思想政治教育工作的輔導員，不含院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等。

兼職輔導員是指兼職從事輔導員工作的人員，包括帶班的學生工作部門、研究生工作部門、校團委等相關職能部門工作人員及研究生等。

班主任是指從專業課教師中選聘的帶班教師。

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尊敬的輔導員：

您好！

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師！我尊敬的輔導員，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被輔導員叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。我已經深深的改正了，我很清楚我接下來應該做的所有行動，望老師可以給我更多的機會。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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尊敬的輔導員：

您好！

我是xxx，作為您帶的xx班的學生，這次我做錯了一件事，特來向您認錯的，并且對自己是進行檢討了的，望輔導員能對我予以原諒。

晚上的班會您交給我來辦，但是我沒有辦好。事情經過是這樣子的：

上午你把班會的材料交給我，讓我去把它們整理一下，然后把PPT做好，把這些材料用上去，但是我那會在玩游戲，就把您發過來的材料隨便下載到一個地方了，沒有對它進行整理，也沒有標明做什么用的。下完就拿著手機打游戲去了，壓根沒想起晚上還有班會的事情。然后這么重要的事情，我因為玩游戲去了，就耽擱了很久，直到晚上要開的時候，才發覺自己沒有做準備，因此是把大家的時間的都耽誤了的。而且當時制作PPT的時候，材料也找不到，就只能臨時制作了，因此班會的效果就沒有出來，沒有達到您要的效果，所以這次班會因為我沒做好準備，就給搞砸了。我當時很后悔，現在依舊是。

所以我果斷的向您承認自己的錯誤，您交給去辦，就是因為信任我，知道我可以做好，但我因玩游戲而辜負您的這份信任了，這是對您的話特別沒有重視，所以沒有在第一時間里就把PPT做好，然后給您查驗，到最后就只能讓同學多等一會，臨時把班會的PPT做出來，簡單的講解。這已經是特別的簡陋了。我讓您失望了，這是我的錯誤致使，所以向您道歉，也向同學們道歉，是我沒有負到責任。

班會雖然結束了，但是這次沒有做好，在我心里留下了不能磨滅的痕跡，這讓我以后對自己做事會更加的認真和按時完成，不想再經歷同一樣的事情，一次的教訓就夠了。我已經讓您難過了，那么我下次就一定會努力把事情辦好，不讓您擔心，也會做好該做的事情，不再因為玩游戲而把事情辦砸了，也努力的克制自己玩游戲的行為，一定先把重要和迫切的事情做好，最起碼要讓輔導員您看到我的成績。

我吸取此次的教訓，我也希望自己在未來做事都能夠明白主次的重要性，先做主要的，在做次要的，做到主次分明。這次班會出現這樣的情況，最終還是因為自己對您交代的事情不是特別的重視，所以結果才會是如此的狀態，望有更多機會去為您辦事，也望原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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一直以“幼稚”標榜自己，到現在了還有著這個年齡不該有的稚氣，走在路上，不認識的人都以為我是大一的，以前一直以為這樣挺好的，活在自己以為的快樂里。最近才發現，到了現在，“幼稚”或者“天真”并不是一個褒義詞。

自從做了兼職輔導員以，每天可以看到各種青春的樣子。在這里絕對比看一場青春的電影要精彩的多。有時候會聽到喜報，xxx得了什么樣的獎，xxx考上了什么等等。有時候更會聽到不好的消息，比如有同學違規違紀，更甚者有同學有抑郁癥什么的，最害怕的是有一次聽到有同學自殘。今天還有幸帶領同學去聽了學校舉辦的“先鋒學子”宣講團的首場演講。每個人都有每個人的故事，他們不僅僅是學習好，每個人都有自己的出彩之處。當我聽到同學會早上點多起床去念英語的時候，想起我自己今天早上才剛剛又上遲到了一回真是羞愧不已。當我聽到有一個男同學為了自己當模特的夢想一個月瘦了1斤的時候，從一個200多斤的胖子變成現在的模樣的時候，想起自己一直嚷嚷著減肥，控制不住飲食還不想運動羞愧不已…等等。

宣講會結束出的時候碰到一個老師，跟老師說他們都好厲害，連老師都說聽得熱血澎湃想要再讀一次大學。是啊，越越覺得自己當初是上了一個假的大學。回到辦公室還是無法平復自己的心情。沒錯，我就是典型的那種只會心里想從不會動的人，只會在新年的時候在朋友圈里許下偉大的愿望，然后第二天繼續過墮落生活的人。

突然之間驚醒，不可以再繼續這么“幼稚”下去了，我應該有這個年紀應該有的樣子。不應該一直在等著依賴，我已經到了可以成為別人依賴的年紀。我要好好成長好好努力。從每天不遲到開始。

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尊敬的領導老師：

我是來自xxxx的XX?，F在即將進行xx屆新生輔導員的選拔，我作為我們系的一份子，很希望能借助這次機會好好為學院和系服務，展現自己的能力，貢獻我自己微薄的力量。希望我能借助這次機會將我所學到的知識領導學弟學妹們更好更快的融入大學生活。為此我鄭重的向組織提出申請，希望組織能接受我的請求。

新生輔導員是一項挑戰性的工作，它需要我們有長期的激情，長久的耐心，以及強烈的責任心和樂于奉獻的精神。服務和指導是它的基本天職，對于新生來說，輔導員是他們的向導是他們生活的導航，也是他們快速適應大學生活最好的伙伴。我深深的感覺到輔導員的責任與工作意義的重大。

首先，我必須闡述我對新生輔導員這個工作的認識，因為只有這樣，我們服務新生同學才能更有條理，更有針對性和目標性。

剛剛進入大學的新生，生活環境和學習環境都發生了很大的變化，面對一個全新的世界，大學新生都會遇到許多問題，需要進行個人角色由中學到大學的轉變，在此過程中，若不能正確引導，容易產生一系列心理障礙，影響學生正常的學習與生活。而輔導員便在這過程之中孕育而生。因此，可以說輔導員是新生的思想導師、學習導師和生活導師，他們在新生入學階段很大程度上負責學生的思想、學習、生活和健康等方面的工作，既是班級工作的具體實施者，又是教師教學工作的協調者。所以，輔導員在新生剛剛進入大學校園發揮著不可或缺的作用。

第二，作為從新生過來之人，我對輔導員深懷著情感，因為他們曾經給了我很多的幫助。

大一剛來，我們都尚未脫離初中的心理環境。這時，輔導員的出現給了我們在各個方面的關懷。他們不但在心理方面指導我們，還事無巨細的操勞著我們的生活，時刻給我們伸出援助之手。并且，在剛剛接觸我們專業的時候，他們也毫無怨言的積極引導我們，讓我們盡快進入專業的氛圍里。所以，對于我來說，輔導員絕對是個崇高的工作，我愿意為此而付出我的辛勞，我覺得這樣值。

做一名優秀的輔導員不是一件很容易的事，但是我覺得我能成為一名優秀的輔導員，因為我有以下的優勢：

首先，我去年暑假高考過后不到幾天就到超市當導購，雖然打工很苦很累，但是我并沒有放棄，在打工的一個多月里我學會了很多東西。我不僅學會了克服困難，我還學會了如何與人相處、交往，如何與他人打交道，并且和他們結下了深厚的友誼，因為學校和社會是不同的，學生的經歷太淺了。還有，這個暑假我準備去當老師的，而且已經跟一個教育公司簽約。我相信在這個暑假我能學到更多的，當一名老師，能使我學到如何去教學生，并知道學生的心里，這讓我更有信心去挑戰輔導員這個職務。

最后，我覺得自己是很愛學習的，很刻苦。這樣我就能指導新生們把重心放在學習上，不會讓他們荒廢學業。

我的劣勢是實踐不夠多，缺乏一點實踐能力，不過我的學習能力很強，能夠在短時間內適應一份工作。在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。如果我有幸被選為助理輔導員，我將從如下方面開展工作：

一、配合班主任老師做好迎新工作

1、在新生入學之前，我將認真查看他們的檔案資料，積極了解他們的特點，整體感知班級印象，爭取對他們有一個初步的印象和了解，使他們在報名時有一種親切的感覺，同時也有利于自己以后工作的開展。

2、報名的時候積極配合好班主任，給與新生力所能及的幫助。我將積極深入寢室，及時了解新生遇到的困難并及時解決，妥善安排好他們的餐宿問題。利用空余時間幫助他們盡快熟悉大學校園，使他們能夠更快的適應大學生活。

二、做好入學教育

1、從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。樹立正確的思想，進而樹立正確的學習態度和生活態度，使他們做學習的主人，做自己的主人。

2、做好新生入學的安全教育工作。督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

3、鼓勵同學們制定好自己的大學四年規劃。通過召開主題班會和老生的形式，幫助他們及時的規劃好自己的大學生活，使他們的學習有章可依。

三、團組織、班干部隊伍建設

1、做好XXXX級新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學參加競選，在大學時期積極展現自己的風采。

2、實施班干部學期考核，加強班干部的培訓工作，全面提升他們的業務能力。

3、鼓勵同學們參加團委學生會、社聯、社團工作的競選，積極鍛煉自己的能力。

四、做好新生軍訓工作

配合好學院的新生軍訓工作，讓新生上好入學的第一課。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級凝聚力和向心力建設；進一步幫助新生進行職業生涯規劃，制定好4年的學習計劃，盡早適應大學生活的新環境。

五、學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：組織學習經驗交流會，幫助新生了解專業學習；完成班級口號、班歌的征集；組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣；同學們遇到學習上的問題及時向班主任、任課老師反映；組織成立英語學習興趣小組，抓好第一學期的CET4過級率和全年的專業學習。

六、文明修身工程

努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的、自覺性和主動性。具體工作如下：

1、堅持讓XXXX級學生的早讀、晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣。

2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對于他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。

3、組織各班級積極參加系、學院、學校組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，鼓勵他們發展自己的特長愛好。

七、服務工作

1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計班級貧困生名單。

2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。

3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

4、及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

5、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

6、對于學生提出的各類問題，及時解決。

總之，只要組織給我機會，我就不會辜負。我一定能誠誠懇懇付出自己的努力，把各位新生朋友一步步引導融入大學的生活之中，讓他們能夠很踏實很放心的去走自己大學的路！

做好一名大學輔導員要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，其次還要做一個專業的教育者，要做到這兩點著實不易，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不茍的“慎獨”態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，大學輔導員在青春飛揚中容易貼近大學生現實、生活和頭腦開展教育工作，同時，也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。

如果我有幸擔任輔導員工作，我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高，做老師的得力助手、新生的知心朋友。誠懇是我的準則只要給我一個機會一個舞臺，相信我一定能夠從事好助導這項工作。

申請人：XXX

20XX年XX月XX日

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尊敬的校領導和各位老師：

你們好！

我是xx班的xxx，我希望在下學期能盡自己的能力更好地幫助xx級的學弟學妹們認識和了解x院，解決他們的一些問題。因此，特向校領導和各位老師申請做xx級新生助理輔導員。

在我進入x院之后與助理輔導員接觸才真正了解他們這個無私的群體，他們對我們這些大一新生的熱情和幫助令我非常感動與難忘，所以那時我就下決心成為下一屆的助理輔導員，為他們提供更多的幫助。時光飛逝，現在xx級助理輔導員選拔工作已經開始，而我以滿懷激情的特此申請助理輔導員。

我覺得xx級的學弟學妹們和我們那時一樣，剛經歷過高考心中充滿了高興和疑慮，來到這既陌生又向往的大學，或許會體驗者太多的第一次。初進x院大門一定會遇到許許多多的問題，所以我想通過自己在x院學習和生活了一年的經驗幫助他們解決生活學習中的種種問題，使他們盡快適應大學生活，盡快適應x院這個大家庭，使他們盡量擺脫惶恐與無助，感受到x院的溫暖。我相信我能擔起這個職務，去增強他們對于前途，對于未來的信念。其次是我在工作、學習和生活中，腳踏實地，認認真真，盡職盡責，有較好的協調能力，處事能力。助理輔導員是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著幫助老師工作的責任，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁，他們將承擔更多的責任和希望。助理輔導員的全部工作都是為了新生的成人成才服務。要認識到助理輔導員的工作對學生身心發展以及學生人生的發展具有重大意義。本著學生最大，學生利益無小事，學生利益無難事的原則認真做好助理輔導的各項工作。

如果我有幸被選為助理輔導員，我將從如下方面開展工作：

一、工作目標

結合自身的實際情況，給他們起到一個好的引導作用。積極的引導他們：作為一名學生應該把學習放在首要位置，其次在大學里同時還要學會去處理好各種人際關系，積極參加班級、學校組織及協會選拔，抓住各次機會去鍛煉自己，調高自己的能力。實現自我“贏”銷，樹立自己的人生價值。

二、工作安排

新生報到前跟輔導員了解所帶班級的所有情況，軍訓時做好學生報名接待（例如：解答學生及家長疑問，安排學生寢室等），利用最短時間掌握學生的資料，對每個學生有所了解。便于以后工作的開展，召開第一次班會，首先做自我介紹，讓大家認識自己，然后讓新生們做自我介紹，對每個學生的特點性格有所了解。然后講解一些自己的大學生活小經驗，并講解一些學校的具體信息，專業知識，就業前景，學校的傳統等等，使得新生能保持積極的人生態度。

在軍訓期間，由新生全體民主選舉班干部，確定班委成員后，帶領新生班委成員具體負責班級的各項工作，指導他們做好工作。

三、加強學風、班風、舍風建設

1、大學是學生接受高等教育的地方，一個優良學風的形成是要通過長期的培養慢慢形成的。在班會召開時，要強調學習問題，告訴他們大學與高中的不同，在大學里，學習的主動權在自己手中，而老師只起引導作用，所以更應高度的關注學習的自覺性。

2、建立嚴謹的班級規章制度，更重的是注重規章制度的可行性，明確規范的考勤制度，每堂課由副班長記錄學生出勤情況，嚴格請假制度，每周班會上依次總結。

3、每周要固定的召開班會，以便于解決學習、生活中的問題。

4、建立較完善的班委干部例會制度，以便于及時解決工作中存在的各種問題。

5、在大學沒有固定的教室，宿舍作為我們學習生活的地方顯得尤為重要，因此，舍風建設更是刻不容緩，實施寢室長負責制，搞好衛生清潔并多組織大家交流，促進了解，增進舍友之間的友誼，為大家學習生活提供一個號的環境。

四、關注特殊群體

1、關心身體殘疾的學生，給予他們最溫暖的關懷和幫助。

2、關注同學們的身心健康。

3、關注貧困生，深入學生中調查，深入的了解貧困生的生活狀況，以保證貧困生工作的“公平、公正、公開”，同時要給予他們思想上的幫助，經常與他們交流談心，解除他們內心的自卑感，使他們能振奮精神、安心學習。

以上就是我對擔任助理輔導員一職的申請、以及工作的計劃和安排，請領導批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

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轉眼之間在大眾傳媒系做輔導員已經有四年多的時間了，在各位領導領導和教師的幫忙下，比較圓滿地完成了自我所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作潛力等方面都取得了必須的提高，為自我今后的工作和學習打下了良好的基礎。這一年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發現問題的一年。我把自我這一年的具體工作總結如下：

一、思想上用心要求提高：

1、在政治上，我用心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，用心參與學院的持續...員先進性教育，使自我的政治思想理論素養有了必須的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀...員的標準嚴格要求自我，為人師表，做好模范帶頭作用。

2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，用心參加學院組織的各種會議。

3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關系。

二、勇于探索，虛心學習，力求創新：

1、工作用心主動，嚴格要求自我，不曠工，不遲到，不早退。

2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學生的生活、學習狀況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自我所學的專業有了基本的了解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。

三、注重學習業務知識和培養工作潛力：

1、透過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達潛力，能很好地與學生進行溝通交流。

2、加強組織潛力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。

3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學生時，我首先對該學生的狀況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今后的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給于幫忙。

4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了構成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進;在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，透過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了群眾的溫暖。

四、學生思想政治工作：

1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了8個班，共342人，其中有近30%的不一樣程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。

2、注重女生工作，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。

3、注重心理健康教育，隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中務必注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以用心的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。

五、工作中所取得的成績：

1、學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質感染學生，以教師良好的形象影響學生。

2、一年級新生是本科生中的特殊群體，有著區別于高年級學生的明顯特征。相對于高年級學生，新生需要更多有針對性地幫忙和引導，但現有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。

為彌補新生教育體系的不足，我院經過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫忙新生盡快適應大學生活和學習，尤其在專業學習和專業發展方面帶給針對性輔導，發揮專業化引導作用。

3、學年評優是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵后進，樹立典型，促進競爭的重要方式。透過評優強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向，具有重要好處。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，了解評優的每個細節，并使班主任教師在學生素質發展綜合測評和評優工作中真正起到指導和監督作用。

4、在學生宿舍的管理中，強調學生宿舍既是學生休閑、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、夢想追求等思想動態的重要場所。在輔導員入住公寓后，突出輔導員與學生干部的帶頭作用，用心組織寢室文化節等各項活動。

作為剛剛走出學校從事四年學生工作的我來說，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的。透過這四年的工作，自我感受頗多。這一年的工作讓自我更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的復雜性，而要做好學生工作需要自我不懈的努力和拼搏，需要自我的付出，是一項愛心、職責加智慧的工作。

可是我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自我閱歷局限難以給以滿意的答復，可是我會進一步強化自身素養，在學習中提高，在提高中學習。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同提高。

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尊敬的教育局：

我叫XXX，于20xx年從XX學校畢業后分配在XX區從事教育工作，在XX小學工作四年，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我連續兩年擔任班主任工作及校少先隊大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。工作四年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的中心小學，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統多做一些貢獻。

因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

xxx

20xx年xx月

? 輔導員檢討書 ?

尊敬的：

您好!

xxx，男。作為xx學院xx級的一名普通研究生，擔任xx級輔導員助理已經一年，經過不斷的摸索學習，對輔導員助理的工作有了更加深刻的認識。借機xxx招聘兼職輔導員這個機會，本人想更深層次的和級各班班級干部和同學一道，為xx學院廣大學生創造更加和諧的學習和生活環境。希望組織和能夠考慮我的申請。

一、工作認識

在過去一年擔任xx輔導員助理工作中，本人充分認識到學生管理工作的重要性。結合兼職輔導員助理的工作，主要認識有幾下幾點：

第一，把握管理重點工作不放松。校園安全和學生學習是學生管理工作的重中之重，而安全是學習的前提，所以所有的工作和活動必須把學校和學生的安全放在第一位。學生安全工作的內容很多，其工作重點是有效并及時的掌握學生的狀況和生活狀況，反映到學生管理工作中去就是加強對學生宿舍、學生在校情況、有無外來人員以及宿舍衛生、消防安全等的管理，還有對研究生突發事件的預防和處理。所以，規范的學生管理制度、有效的管理方式以及務實的管理行動是保證學校學生安全的必要措施，同時也要加強對學生安全意識的培養，經常性的展開研究生安全教育，從根源預防各類突發和違紀事件的發生。

第二，開展符合研究生群體特征的活動。常規的比賽活動要展開，有利于提高研究生的身體素質和團隊。但研究生不是本科生，研究生有自己的群體特點，因此圍繞研究生展開的活動要有針對性、目的性，既要有利于營造良好的學術環境，又要能夠提高研究生的認識。結合機械工程學院專業特點以及學生特點，重點應該為了提高研究生的學術能力和實踐能力，為以后走進社會和順利工作有力保障。

第三，加強年級研究生建工作。明確的認識是成為有用之才的首要條件。

研究生各支部的建設要符合研究生特點。除組織發展員，學習的知識外，要積極開展主題會，專題講座等，努力激發研究生參與組織活動的熱情。年級工作中，要通過創先爭優活動、文明宿舍活動、參觀學習活動、組織學習各類文件及、重大節日重大事件的學習教育活動等進一步提高研究生員的性。

第四，制度化、規范化研究生干部工作。沒有規矩不成方圓，xx年，根據xx學院學生管理工作的特點，本著對學生負責的態度，院學生管理辦公室制定了詳細的xx學院研究生干部工作制度，在實行中取得了良好的效果。事實證明了規范化管理的重要性。兼職輔導員的工作，應該以輔導員的標準嚴格要求自己，保證工作方式程序化，工作手段人性化，在工作中的各個方面都要做好資料的規范化、管理的規范化，但是又不能形成死板僵硬的工作作風，在制度化規范化的工作當中，要堅持以人為本，要協調好各方面工作，以服務學生為目的。同時，在工作中要以發展的眼光看問題，不斷學習和，對工作制度，工作規范進行完善，形成一套有效同時又能夠被學生樂意接受的管理方法。

第五，求真務實工作作風的重要性。人有惰性，在學生管理工作中也會表現出來。對各項管理工作的展開,其結果的好壞很大程度上取決于管理人員是否務實。在以前的工作中，我逐漸認識到了務實的重要性，以前那種事不關己高高掛起的態度在當了助理之后有了很大的改變，當學生向我尋求幫助的時候我覺得我有責任去幫組他們解決問題。在對班干部的管理當中，我也改變以前凡是看私交的習慣，而是從個人工作務實程度去欣賞大家，作為評估大家工作能力的重要指標。而站在輔導員的角度，我也充分認識到了輔導員也希務實。當然，在以前的工作中，由于各種原因，必定存在在許多不足的方面，無論以后是否接任兼職輔導員，相信有去年一年的工作感受，我將會更加務實地去行動，不是求合格而是求優秀。

二、工作方式

對：

常規管理工作、活動自己獨立完成，重大問題及時請示。

安排的工作，仔細高效的完成。

定期反應工作情況，及時反應學生情況，有問題及時上報。

對學生干部：

▲小學作文網Zwb5.Com高能預警:

輔導員崗前培訓總結?|?高校輔導員實習自我鑒定?|?競聘輔導員演講稿?|?輔導員競聘演講稿?|?輔導員檢討書?|?輔導員檢討書

1、人性化管理、以人為本、以身作則；相互信任、相互尊重。

2、定期召開班干部會議，了解班級管理情況，不定期找個別班長談心，虛心聽取意見。

3、團結一致，工作中要求嚴格，生活中倍加關心。

4、堅持按制度辦事，勇于承擔責任。

對待同學：

同學的事情就是自己的事情。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

? 輔導員檢討書 ?

尊敬的領導：

您好！

我作為輔導員，為學生們去服務，把學生們的情況了解清楚，做好思想的工作，但在這次事情上面，我卻并沒有達到領導的要求，我也是要來反省，是什么原因，導致了我的工作做得不好。

平時的時候，我也是有認真的來把工作給做好了，但這次也是事情太多了，所以在做事的時候也是有些為了盡快把工作完成，就馬虎了一些，沒有那么的嚴謹，也是導致這次的要求沒有達到，我知道事情多并不應該是理由，事情多慢一點做，到時候加班一下，也是可以的，而且真的事情多，更是需要我按照輕重緩急去把工作做好，并不是所有的事情都是那么的著急，或者更重要的，總是有一個主次，只要自己做好規劃，其實事情多，也是能做好，而且也是可以做完的，并不能由于工作太多，就馬虎了，我這樣的態度是不好的，作為輔導員，我也是老師，很多時候也是需要以身作則，如果我是這樣的態度，那我又怎么去嚴格的要求學生們。只有我自己是做好了工作的，那么才能更好的去教育好學生們。

通過這次事情，我也是知道我做事情在條理性和計劃方面做的.不夠好，其實我做輔導員也是有一段事情了，也是清楚什么時候有哪些事情是要做的，一些事情完全可以提前去做好準備，這樣即使是有一些臨時的事情插進來，我也是不會慌亂，并且緊急還有重要的事情先去做好，然后一些日常的再慢慢的做就行了，我也是知道同事有些也是把工作分配的很好，而且事情也是做好了，我也是要多去向同事學習，調整自己的工作方法，而不是一成不變的，只有自己的工作效率提高了，自己的方法得當，那么才能真的去把事情都做好，而不會像這次這樣，事情一多，自己就慌亂，還做不好工作。

領導，通過反省，我也是意識到自己的問題所在，做事情必須要有一定的計劃，工作之中也是要注意方法，分得清緊急的和一些日常的，知道怎么樣的去做，才能每件事都是做好，而且不會搞得一團糟的。也是會在以后認真的把工作的計劃給做好，清楚什么時候該做什么事情，什么情況下，又該如何的分配好工作。以后的工作我也是會做好的，不會再犯這種馬虎的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

? 輔導員檢討書 ?

尊敬的院領導：

您好！

高校學院輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，即是教與學雙向交流的信息員，又是學習生活的服務員，作為一個研一學生，除了認真學習自己的專業理論外，我還對學生管理工作產生了極大的熱情，我由衷地喜歡這項工作，因此，我欲申請做xxx學院的輔導員這一光榮崗位，愿意為其做出自己的貢獻。

在大學期間，我特別重視自己的能力培養，積極擔任各種學生干部，參加各種相關的社會實踐，具備了一定的組織管理能力，目前我認為自己在這個崗位上有以下幾點優勢：

1、有良好的思想品德和較高的政治素質。作為一名黨員，我認真學習了系列重要思想和科學發有觀的深刻內涵，有了一定的政治理論水平，堅持以大局為重，個人利益一定服從集體利益，堅持“以人為本”，全面協調可持續發展，注重統籌兼顧，用科學發展觀的內涵指導自己的工作和學習。

2、學習成績優秀。在大學期間，做為班級的學委，曾三次獲得校三等獎學金，一次獲得校二等獎學金，學習能力較高。

3、豐富的工作經歷,有較高組織、管理、調查研究能力，在校內擔任過學生會和班級的各項職務，在校處參加過兩項實習工作，這一切讓我在不同崗位上都行到很大的鍛煉。

4、人際關系良好,由于個人的性格比較隨和開朗,樂觀向上，與同級

同學,團隊里的師兄師姐,師弟師妹們都結下了深厚的友誼,這一點有利于自己能夠更好地了解學生的情況,使得輔導員工作更加容易開展。

作為一名輔導員，要做好學生工作，必須要全面了解學生，要負責學生的思想、學習、生活和健康等方面的工作：

1、加強溝通，掌握學生的思想脈搏，引導學生對學校學習環境和當前社會形勢有一個清楚地認識，積極調解心態，正確、客觀地評價和認識自己。

2、注意引導，提高學生自學能力，開展學習經驗交流，大家互相幫助，取長補短，使每個學生都能找到適合自己的學習方法。

3、以身作則，培養德才兼備的人才和學生人際交往的能力，樹立良好的班風班貌，使學生更加全面、健康地發展。

總之，作為一名大學生輔導員，我一定要肩負起身上的責任，積極深入學生生活，認真做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，為學院和學校做出自己的貢獻，特此提出申請，請院領導對我進行實踐考核。

學生：xx

20xx年xx月xx日

? 輔導員檢討書 ?

尊敬的招聘委員會：

我寫此信是想申請成為一名輔導員。有多年的工作經驗使我相信自己具備了這一職位所需要的技能和能力。我熱愛與年輕人交流并愿意為他們的成長和發展提供支持和幫助。為了更好地表達我對這個職位的熱情，我將在以下幾個方面介紹我的工作經驗和特長。

首先，我擁有豐富的輔導經驗。在我之前的職業生涯中，我曾擔任過多個輔導員職位。我負責服務大學本科生，研究生和留學生，幫助他們解決學習、生活和人際關系困難等問題。我傾聽他們的抱怨和不滿，鼓勵他們對自己的能力和潛力有更深的認識，并幫助他們尋找解決問題的方法。我經常與學生進行一對一輔導，組織小組活動和研討會，為他們提供心理疏導和學業指導。這些經歷讓我深刻意識到自己對于學生的發展和成長扮演著重要的角色，也培養了我解決問題和激勵學生的能力。

其次，我具備豐富的溝通和人際交往技巧。作為一名輔導員，與學生的良好溝通是至關重要的。我通過跟學生建立互信的關系，指導他們在學業上做出明智的選擇，并幫助他們處理人際關系問題。我善于傾聽，注重理解學生的需求和感受，從而更好地給予支持和建議。我與學生和他們的家長保持密切聯系，進行及時溝通，以確保他們得到最好的幫助和支持。此外，我還參與了一些研討會和培訓課程，提升自己的溝通能力和輔導技巧，并且善于利用各種工具和資源來輔導學生。

第三，我擁有團隊合作精神和領導能力。作為一名輔導員，我經常需要與教職員工、學生和學校管理層合作。我善于與不同背景和特點的人建立合作關系，并與他們一起制定和執行支持學生發展的計劃和政策。我可以在團隊中擔任領導角色，協調不同成員的工作，促進團隊協作和發展。我曾擔任過一些學校項目和活動的負責人，并通過組織和管理這些項目，提高了學生的參與度和滿意度。

最后，我秉持著對學生的善意和關愛。我相信每個學生都有無限的潛力，而我的角色就是引導他們實現自己的夢想。在我看來，輔導員的工作不僅僅是提供幫助和支持，更是給予學生自信和勇氣去面對挑戰和困境。我會耐心傾聽學生的故事，鼓勵他們勇敢追求自己的興趣和理想，并幫助他們建立積極的心態和個人發展計劃。

在我的多年工作經驗中，我學到了很多，也收獲了很多。我深知輔導員的職責和挑戰，同時也相信自己有能力勝任這個職位。如果有機會加入貴校，我將盡心盡力地為學生提供最好的支持和指導，為他們的成長做出積極的貢獻。

再次感謝您給予我寫信的機會。期待您的回復，謝謝！

誠摯的問候，

XXX

? 輔導員檢討書 ?

尊敬的輔導員：

您好！

學校要求我們每一個學生每一天都必須要登記各自的情況，在這種情況下學校這么要求這是為我們負責，可是我卻沒有明白這一點，也是對自己的不重視，而且老師還每天在班級群里面按時提醒我們，我卻還是忘記了在規定的時間內進行打卡簽到完成信息登記，老師，真的道歉，給您的工作帶來來了不小的麻煩，以致于晚上那點多了還麻煩您打電話專門提醒我。我這個錯誤是不僅僅是對自己的不負責任，還是給輔導員老師您、學院老師乃至學校的各位老師都增加工作難度，我實在是愧對給位，身為一個大三馬上就要大四甚至畢業的大學生，還犯這種忘記任務的低級錯實在是不應該，現在這種任務都不能夠好好完成，以后進入社會了，公司還怎么放心地將工作交到我的手上，別人還怎么信任我的工作能力，我又怎么能夠在工作中展現自己呢？所以小小的錯誤，卻影響深遠，我真的覺得愧對于大家。

本來學校為了更好地了解我們的情況，更好地知道我們的情況，就已經花費了不小大的精力在最短的時間了開發出了新的功能，就是為了了解我們每一天的身體情況，這也是學校為了我們每一個學生的安全著想的事情，以致于輔導員在假期期間還要每天在群里關心我們的情況，還要囑咐我們打卡登記，可是我今天卻還是落下了這個事情，對于原因我更加覺得羞愧，并不是我沒有看見，而是看見老師您的提醒的時候我還在玩游戲，覺得太耽誤時間了就直接將消息關了，想著打完這一把再去簽到，結果玩玩游戲之后就直接忘記了這件事情，所以在學校到處簽到的數據之后就沒有我的信息，后面老師您在群里@我的時候我也因為看電視沒玩手機而錯過了消息，這才使得第二次導出數據還是沒有我，麻煩了老師您在晚上八點多還浪費自己的時間來打電話提醒我，實在是抱歉，我真的覺得愧對老師您的關心了。

事情已經發生，我知道我現在只知道后悔是遠遠不夠也不行的，我必須要深刻認識到自己娥錯誤才行，并且要積極改正自己的缺點。相信看到前面的檢討老師知道我對自己的錯誤的認識了，我在這里還想老師您保證，以后我一定在規定的時間內完成打卡簽到，保證不再讓老師您來催才去填寫了，同時我還會加深自己的認識，以后面對任何的工作，我都要積極完成，自己自覺的而不是要別人的幫助才去做。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日