優秀作文|病案室感動優秀事跡材料（通用11篇）
發表時間：2023-11-07病案室感動優秀事跡材料（通用11篇）。
病案室感動優秀事跡材料 之 一
遵義市播州區平正仡佬族鄉原草王壩村黨支部書記黃大發的事跡，從中央到地方的許多媒體都做過報道。黃大發也因此被譽為“當代愚公”。
黃大發先后獲得“時代楷?！?、全國脫貧攻堅獎奮進獎、第六屆全國道德模范、感動中國20xx年度人物、最美奮斗者和“xx”等榮譽。根據他的事跡改編的電視連續劇《高山清渠》于20xx年7月16日起每晚8：00在央視一套播出，每天兩集，筆者寫此稿時，一共看了四集，很受感動，有些話真的是不吐不快。
黃大發帶領村民開鑿人工“天渠”的故事，雖然很多媒體都作過報道，也出現過一些相關的文藝作品。但拍成電視劇，這還是第一次。從剛剛播出的這四集來看，該劇結構緊湊，矛盾沖突集中，人物性格鮮明。故事從上世紀五十年代開始，第一集的主要情節，是黃大發與巧玲的婚事、張村與草王壩爭水而發生械斗、黃大發與德保叔圍繞找水還是拜山神求水發生激烈爭論。這個開篇，一上來就很吸引人。第二集主要是圍繞黃大發獨自一人進山找水遇險等情節展開。由于許二伯在進山尋找黃大發的過程中不幸遇難，第三集主要的戲劇沖突，是因許二伯的去世，其子許懷春及部分村民對黃大發產生誤解，德保爺甚至為此要將黃大發逐出草王壩。在化解一個個危機時，黃大發他們終于找到了水源。從第四集開始，劇情轉到如何將天河水引入草王壩上來，找水的情節告一段落，劇情轉入引水的環節。如果說前三集的矛盾沖突與人物性格刻畫，都是圍繞缺水、求水、找水來展開的，那么從第四集開始，如何引水顯然就是全劇的一個轉折點了。
從已經播出的四集來看，黃大發的智慧以及堅毅剛強、機智果斷的性格，得到了初步的刻畫和表現，不僅為劇情的發展作了很好的鋪墊，也給觀眾留下了深刻印象。其他人物，如二伯、巧玲父女、許懷春和許茂春兄弟、德保大爺等，也都稱得上形象生動、個性鮮明，對推動劇情的發展起著十分重要的作用。同時鄉里陳副主任的官僚作風，村民中圍繞黃大發大手大腳花錢產生的誤解等，也讓劇情的發展充滿了懸念。四集之后，相信《高山清渠》后面的劇情也不會辜負觀眾。
雖然剛播出四集，但《高山清渠》一上來就把草王壩村嚴重缺水的現實，放在了劇情推進和人物形象塑造的突出位置，“只有找到水，草王壩村的鄉親們才能找到真正的幸福”這一主題，已經得到了很好的烘托。當然，后面的故事還很長，但大起大落的開局，已經讓劇情有了足夠的吸引力，人物形象也已經立了起來。尤其是青年黃大發，既有剛毅果斷的一面，又有對親人、對妻子的溫馨體貼。包括他對德保爺的尊重，對許懷春兄弟的真誠等，也都可圈可點。可以肯定，這是近年來出現的又一部很好看的現實題材電視連續劇。
?高山清渠》是根據作家何建明的紀實之作《山神》改編的。在此之前，中央電視總臺《讀書》欄目已連續向全國讀者推薦過《山神》。《人民日報》“逐夢”專欄則以《黃大發和鄉親們筑渠的故事》為題，刊登過《山神》的節選。此番改編為電視連續劇，黃大發的事跡將再一次走進千家萬戶。
多年以前，筆者和貴州省作家協會的朋友們曾慕名去過草王壩村，到過黃大發家，也走過黃大發帶領村民歷時三十六年、繞過三座大山、穿過三道絕壁開鑿出的那一條近十公里長的人工“天渠”。在觀看《高山清渠》過程中，筆者腦海里時時浮現出來的，就是那令人生畏的懸崖峭壁，還有那條彎彎曲曲水渠。當時黃大發就走在我們前面，而他的腳下，就是那股涓涓清流?！陡呱角迩愤@個劇名取得真的很好，在很多觀眾心中，黃大發的精神、人品和情操，其實就是那一股清流。
病案室感動優秀事跡材料 之 二
學習盧永根同志愛黨愛教，為國家事業矢志奮斗的堅定信念。盧永根同志信念如磐、忠誠如山，入黨70年來，不忘初心、牢記使命，把入黨日子作為自己另一個生日，罹患重病住院期間，仍堅持與師生共同參加支部學習，是一名永葆初心的優秀共產黨員。身為教師，他嚴謹治學，堅守一線教書育人，業務能力精湛、育人水平高超，是師生的良師益友。作為校長，他不拘一格選材任賢，推動新興學科建設，為學校發展和人才培養打開新局面，是一名出色的教育工作者。他入黨70年、從教愈甲子，將畢生獻給所鐘愛的教育和科研事業，用愛黨愛教、許身報國的不懈奮斗書寫了與共和國同成長、與新時代共奮進的不朽人生。
學習盧永根同志潛心鉆研、為造福人民勇于攀登的赤誠情懷。盧永根同志始終心懷人民群眾飽暖，半個多世紀來奮戰在高等農業教育最前沿，致力于水稻遺傳育種研究，潛心科研，勇挑重擔，主持完成《中國水稻品種的光溫生態》，成為我國水稻育種工作者最重要的參考書之一;提出“特異親和基因”創新學術概念，對水稻育種實踐具有指導意義;帶領學科研究團隊共選育出作物新品種33個，累計推廣面積達1000萬畝以上。在他堅守下，學?，F擁有上萬份水稻種質資源，成為我國水稻種質資源收集、保護、研究和利用的重要寶庫之一，為國家農業發展和農業教育作出卓越貢獻。
學習盧永根同志立德樹人、為培育英才鞠躬盡瘁的.使命擔當。盧永根同志堅持把育人放在第一位，將種稻育種和傳道育人相結合，以身作則，對學生既嚴格要求又循循善誘，在思想上學業上生活上給予充分關注和關心，促進師生成長發展，培養了一大批高水平現代農業專家。他在擔任學科帶頭人和校長崗位上，關愛支持優秀人才，力行改革破格晉升中青年學術骨干，幫帶青年教師專業發展，先后動員一批公派留學人員歸國服務，努力為國家聚才育才，為師生樹立了立德立教、為人治學的榜樣。
學習盧永根同志艱苦樸素、為助教勵學無私奉獻的崇高精神。盧永根同志始終堅持共產黨員勤儉節約的優良作風，求真務實、勤儉質樸，是一位情操高尚的師德模范，被譽為“布衣院士”。他對自己近乎苛刻地節儉，卻將積蓄880多萬元無私捐贈學校，設立教育基金;將祖傳廣州市花都區的兩家商鋪贈與當地羅洞小學作為永久校產;他逝世后，家屬遵其遺愿，將他遺體捐獻給醫學研究和醫療教育事業。他至信至誠為教育事業傾獻畢生心力，充分展現了一名新時代人民教師和教育工作者的崇高品格和價值追求。
病案室感動優秀事跡材料 之 三
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，12年前創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張桂梅的一生正如一支燃燒的蠟燭，以豪情萬丈的默默奉獻照亮了無數大山學子自立自強改變命運的光明大道，她把對教育事業的信仰融進了祖國西南邊陲的一個小山區，讓初心和使命在教育扶貧主戰場熠熠生輝，她用持之以恒的無私堅守，生動訴說著時代精神的豐富內涵以及真實的黨性和人性。學子的“張媽媽”、時代的“燃燈者”，她無愧于時代楷模的榮譽稱號，她就是張桂梅。
她用教育事業，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生
教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，可以改變貧困地區無數貧困家庭的命運，扎根邊疆教育一線40余年，張桂梅傾其所有推動創建全國第一所免費女子高中“華坪女子高級中學”。在學校創建12年間，讓1804名女孩以及更多貧困山區和少數民族地區的孩子考入大學、走出大山，她用教育之策的“碩碩成果”完美詮釋了“知識可以改變命運”，成為點亮萬千貧困山區孩子夢想的優秀人民教師。教育是扶貧開發的根本大計，張桂梅是一名普通的山區教師，更是脫貧攻堅戰場上涌現出的一個教育扶貧先進典型，大學畢業選擇回歸大山，選擇最艱苦的崗位，投身貧困山區教育事業，她深入了解貧困學生家庭情況，跋山涉水家訪解除學生后顧之憂，讓無數困難家庭的孩子享受到教育公平，幫助一個個家庭改變命運、擺脫貧困，她說，“黨和人民沒有忘記貧困山區的老師們，激勵著我們更加努力做好貧困山區的教育工作。”黨和人民永遠都不會忘記并將深刻銘記每一個在扶貧戰場上堅守崗位的“燃燈者”。
她用初心傳遞，為偉大祖國的發展培養優秀人才
知識分子是推動經濟社會發展和文明進步的重要力量，也是決定一個國家綜合國力的重要因素。張桂梅教書育人、立德樹人，以言傳身教教育學生從小要樹立遠大的志向，教育學生自尊自信、自立自強，把理想信念融入黨和國家偉大事業之中。她說，“我的學生可以考到廈大、川大、武漢大學!我們是用命換來的”，她的學生，有承繼其初心使命回歸大山投身教育的人民教師，有全心全意守護人民生命及財產安全的人民警察，也有救死扶傷用青春挽救生命的白衣天使，她把關愛帶給貧困山區的學子，把初心傳遞給祖國的花朵，她以平凡崗位的付出培養了一代又一代用生命踐行使命、以情懷抒寫擔當的國之棟梁。桃李不言下自成蹊，張桂梅無疑是踐行“四有”好老師要求的優秀榜樣，傳道、授業、解惑，以教師的榜樣示范作用為祖國青少年傳播知識、塑造心靈，教導廣大貧困學子不忘初心、牢記使命、明確目標、孜孜以求，帶領一代又一代追夢人用無限的執著與忠誠，書寫逐夢時代的奮斗篇章。
她用奉獻堅守，為民族振興的事業積聚磅礴力量
“時代楷?！钡纳砩铣浞煮w現了“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則以及優秀的中華傳統美德，著力彰顯了當代中華民族中國人民的良好精神風貌，是全社會學習、尊敬、傳頌的杰出代表，張桂梅，值得“時代楷模”這個榮譽稱號。“我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”這是華坪女子高級中學的誓詞，質樸又直擊人心，這豪情萬丈的誓詞正是張桂梅獨特魄力與眼界的力量承載，她把“革命傳統立校，紅色文化育人”的理念貫穿教育始終，給予祖國之棟梁勃勃生機和家國情懷，她以奉獻堅守、默默耕耘在無數貧困學子心中埋下一顆顆為中國特色社會主義事業奮斗終身的種子。一生清貧、疾病纏身，卻堅忍不拔、甘為人梯，時代精神的光芒在祖國貧困山區閃耀著，巾幗建功為中華民族偉大復興積聚了磅礴的時代力量，這種力量，讓知識傳承、讓文明賡續、讓學子成長，讓黨和國家的好聲音在祖國最需要的地方落地生根、開花結果!
她是時代最閃耀的一顆“星”，她是張桂梅，人民的好教師、民族的好榜樣!
病案室感動優秀事跡材料 之 四
李，男，漢族，生于19__年__月25日，__縣__鄉__村人?，F為中學高級教師，市、縣級“優秀教師”、“先進教育工作者”、“優秀校長”、“骨干教師”、“學科帶頭人”。
其主要工作經歷是：19__年6月畢業于慶陽師專歷史系，19__年7月分配__中學任教至今;19__年8月至1995年8月任__中學教導主任，19__年9月至20__年8月任__中學副校長(其中20__年9月至20__年8月兼任__鄉教委副主任);20__年9月至20__年8月任__中學校長，20__年9月至今擔任__中學校長。
在擔任__中學校長期間，李校長提出了“讓每一位學生成人，讓眾多學生成才;讓每一位學生合格，讓眾多學生優秀。”的育人理念。制定了“教研興校、教改強校”的治校方針，明確了“立足常規教學，強化教研教改，加強隊伍建設，規范管理行為，促進特色發展、提高辦學質量”的總體工作思路。
自20__年9月李校長擔任__中學校長以來，學校辦學條件不斷改善，文化內涵不斷豐富，教育質量不斷提高，社會影響不斷擴大。全縣初中教育質量綜合評估，20__年學校居同類校第五名，全縣第七名;2019年學校居同類校第一名，全縣第一名。兩年間，學校先后被市、縣級政府及教育主管部門授予“__市平安校園”、“__縣語言文字規范化示范?！薄ⅰ癬_縣職教招生工作先進單位”、“共青團__縣五四紅旗團委”、“__縣20__年精細化管理示范學校”、“__縣第二批課堂教學改革示范學?！?、“__市綠色校園”、“全縣教育質量優勝學校”。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉晃怀錾男ｉL聯系在一起。作為學校負責人，李校長有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。他始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級主管部門保持高度一致，講學習、講政治、講正氣。從擔任校長職務以來，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的，他從來不搞特殊化。他堅持每天第一個起床，晚上最后休息，節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的安全，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫自己的工作業績。擔任校長以來，他努力增強服務意識和效益意識，積極聽取師生意見，求同存異，減少決策失誤，保證決策的順利進行;充分尊重教師、學生和家長的意見，虛心接受合理化建議。他無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校師生中產生出很強的向心力和凝聚力。
他始終狠抓教學中心工作不動搖，堅持“教研興校”、“教改強?！?，深化課堂教學改革，帶領全體教師全面推進素質教育，大力推行“三四五”課堂教學新模式，踐行《__中學新模式課堂教學實驗流程及要求》。對學校教科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步做了修訂完善，加強了教研管理和運作的規范化，調動了教師的教研熱情和積極性，組織了各學科教學觀摩研討會，學校教研能力和教研質量得到了提高。
加強德育工作和校風建設?！懊恳粋€教職員工都是德育工作者”，他引導教師通過“潤物細無聲”的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人”，德育工作有力助推了校風、教風、學風的根本好轉。
學校管理的核心和基礎是班級，李校長認為只有加強班主任隊伍建設，抓好班級管理，才能真正做到學校管理的精細化。因此每學期初，他總是和其他班子成員一同精挑細選，把有能力、責任心強的教師放到班主任的崗位上，要求班主任帶班做到“勤、細、嚴、實、巧、愛、恒、精”，真正把班級工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常規管理。
在校內推行學生全員自主管理制度，讓每個學生都參與到班級管理當中，充分調動了學生的管理積極性，真正形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面。
李校長把德育教育分為兩個層面來抓：一是不斷探索加強德育工作系統化和科學化的路子，做好“專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇”三篇德育文章，搞好學生各類評優選先活動，評選“三好學生”、“文明之星”、“德育標兵”，樹立先進典型，發揮榜樣帶動作用。二是要求政教處、團支部從教育實際出發,通過國旗下講話、晨會、校園宣傳欄、校園廣播、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育，強化“養成教育”，增強學生的自律能力和分辨是非能力，克服學生自身的不良習慣，樹立學生遠大的理想抱負。
他認識到安全工作必須警鐘長鳴。擔任__中學校長后，他先后主持完善了《師生安全管理制度》、《門衛職責》、《校園安全分工負責制度》、《地震應急預案》、《突發事件應急預案》等一系列管理制度。督促政教處、班主任通過法制安全教育大會、家長會、房主會、例會、班會、晨會，多方位向全體師生就校園安全、交通安全、飲食安全等方面進行宣傳教育。每學期他還組織班長成員及班主任定期、不定期認真排查校園及周邊安全隱患，防患于未然。
他十分重視校園文化建設，提倡通過“養成教育”、“感恩教育”、課余文化建設、“書香·和諧”校園打造，增強學校特色促進學生發展，增添校園文化風采。同時著眼于學生的實際需要，積極組織開展面向全體學生并為他們所喜聞樂見的各種課內外活動，努力尋找活動育人契機，深化校園文化的內涵建設，引導學生樹立正確的價值取向，著力培養其良好的行為習慣，最大限度地激發學生的潛能。
李校長以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，主持修訂了《__中學教師師德規范》和《__中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。
在工作中，面對學校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，他十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校教師培訓工作他親自負責，教導處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，他總是積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于他的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師成長迅速，20__年全縣第四屆課堂講賽我校六人報名，一人獲全縣二等獎，四人獲全縣三等獎;2019年全縣第五屆課堂講賽活動我校五人報名，四人獲全縣一等獎。
六、要求廉潔從教，落實黨風廉政責任制。
作為校長，他始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，帶頭嚴格遵守《__縣教師十條禁令》。自覺執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規定;認真履行職責，堅持黨內民主集中制和_制度;堅持教職工代表大會制度;建立健全校務公開制度，加強校務公開和民主監督。按照“誰主管、誰負責”的原則，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有責任”的工作機制，要求班子成員率先垂范落實所承擔的廉政責任。在決策方面，堅決貫徹執行民主集中制的原則，凡重大問題和帶有全局性的問題，他主動組織校務會集體討論決定。嚴格執行“收支兩條線”，不設“小金庫”，規范合理的管好、用好公用經費。嚴禁各類考試中的舞弊行為，嚴明考風考紀，教育師生誠信考試，誠實做人。堅決禁止教師亂征訂教輔用書、搞有償家教，不允許教師體罰與變相體罰學生。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻身教育事業的真實寫照，也是李校長奮斗在教育戰線上的座右銘：老驥伏櫪，壯心不已。20多年風雨滄桑，李校長依然心性不變，他始終站在教育這塊高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。
病案室感動優秀事跡材料 之 五
我是xxx大學xxx學院xxx系xxx級xxx班的xxx。我于加入中國共產主義青年團，11月被組織吸收，成為中共預備黨員，月，正式注冊為中國校園文化。
我秉承著全心全意的為同學的服務的宗旨，加入了學生會干部這個大群體，在我著力貢獻校園文化的工作當中，一直以“奉獻、友愛、互助、進步”為導航標，立足校園，服務社會，以為全面提高我院學生干部的思想道德素質和社會實踐活動能力而努力。同時我注重個人能力培養，積極向上，熱忱地投身自愿者行動，熱心公益、 扶貧濟困 、服務群眾、 奉獻社會。
校園文化活動建設工作需要志愿貢獻個人的閑暇時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善學風、促進學院進步而提供的志愿服務，校園文化的工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。而在當今社會，有些人片面地認為著力貢獻志愿工作是慈善為懷、樂善好施的表現，把學生志愿工作看成一種單方面的施予;把學生志愿者當作“廉價勞動力”;認為只有那些不愁衣食及有大量空余時間的人，才有資格或才會參加志愿工作這是很錯誤的想法。其實，每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任。參與志愿工作是表達這種“權利”及“義務”的積極和有效的形式。在我們服務他人、服務社會的同時，自身得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足，因此，參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也“樂己”。所以我參加校園文化組織，成為一名光榮的大學生志愿者，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。作為我院學生校園文化組織主要負責人之一，我積極參與我院校園文化活動工作的策劃、管理、組織工作，從加入組織至今我們在校內外開展了很多各類學生校園文化活動。
9月我參與組織我院志愿者為我院特殊教育研究中心搬殘疾人用具。為迎接肖慶倫教授的到來，月15日，我組織我院學生干部，積極參與校園文化活動建設，打掃特教樓的衛生，給肖慶倫教授的到來營造了一個良好的衛生環境，展現了我院風采;2010年11月，我院舉行“四心教育”征文大賽，作為評選者之一，我對感恩等詞有了一個更深入的理解，懂得幫助別人是多么快樂的一件事!去年我院是學校所有學院中最早舉行迎新晚會的院，作為我院迎新晚會主要負責人，經過團總支老師的指導和安排，我通過和團總支、學生會干部的配合，于年10月中旬成功舉辦了教育科學學院首屆迎新晚會;2011年11月5日，袁去病自然獎學金頒獎典禮在我校演播大廳舉行，我組織了校園文化對本次頒獎典禮進行學生干部志愿服務，對本次典禮成功舉行奠定了基礎。
我也一直積極參加我院校園文化組織組織的各項校外活動：2011年3月我作為我院校園文化建設的一名貢獻者，我與校大學生考研組織、校大學生特殊教育組織前往畢節地區特殊教育學校，開展“弘揚雷鋒精神”志愿服務活動。在活動中，我們發現有兩個小同學已經可以用簡單的語言與大家交流了，這是他們長期學習和鍛煉的結果，也是來自社會各界關愛的結果。我們深深的感受到，這些同學的成長需要社會各界人士的更多的關心和關愛。該項志愿服務活動得到了畢節日報報道。
在2011年4月，我與我院學生會干部去畢節烈士陵園進行掃墓;在2011年上半年我作為教育科學學院的一名團總支、學生會干部參加了畢節“兩創一建”活動，通過參與該項活動，使我對畢節創國家衛生城市、創省級文明城市、建山水園林宜居城市有了更深入的了解。
在我們策劃和組織學生校園文化活動的過程中，我們遇到了一系列的困難，包括資金不足、人員調度不齊、辦公工具缺少、策劃可行性不高而不斷被否決等等，但我們沒有為此屈服，最終我們齊心協力共同度過了難關。在進行工作的同時，我注重成員組織協調、人際溝通和個人素質道德方面的培養，并強調了責任心和奉獻精神在工作中的重要性，因此現在我院校園文化建設者之間都有著良好的溝通和合作精神。
作為21世紀的大學生，我們作為一名學生干部應時刻緊隨時代發展步伐，新的時代需要新的精神，新的精神營造新的氣象。而作為新時代的青年，我們更需要在新氣象營造的新舞臺上去盡己所能地體現自我的價值。校園文化活動建設工作為我提供了這個舞臺，提供了發展自我的空間，我一定會在這個空間里，做更多有意義的事。在這個時代發展的趨勢中去實現自我的價值，實現人生的意義，展現自我的風貌，用行動證明自己。
病案室感動優秀事跡材料 之 六
朱，19_年出生，男，漢族。中專文化，共產黨員，19_年起任_縣工業園區管委會_村衛生所村醫，承擔著全村1200人的基本醫療、疾控、婦幼保健、慢病隨訪、新農合報銷、健康教育等工作。是一名在農村醫療防保戰線上工作了近2019年的鄉村醫生，于19_年省衛生廳授予鄉村醫師執業證書，十八年如一日，走村串戶，默默奉獻，及時解除患者病痛，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，多次被該園區黨委評為“優秀共產黨員”。
一、情系鄉村，扎根基層，無私奉獻。
_村是崇信縣銅城工業園區最偏僻行政村，村民分散，居住在4個自然村莊。1996年由鄉村推薦，縣衛生局審批在_村當了一名鄉村醫生，自籌資金為村衛生所配備中西醫診療設備10余件，掌握中醫適宜技術10余項并廣泛開展。年診療人次3000余人，年完成兒童免疫接種400余人次，接種率100%，結核病督導率100%，傳染病防治及上報率達到98%，開展健康沙龍20余次，20_年為轄區內1200余名居民建立了健康檔案，20_年實行藥品零差率銷售，嚴把采購藥品質量關，堅決抵制假冒偽劣及過期藥品，確?；颊哂盟幇踩Ｋ驮S多扎根農村的赤腳醫生一樣，雖然“白手起家”，但是不斷自我挑戰，雖然條件艱苦，但是不斷克服困難，勇于擔當，誰家的人有什么病，誰家的孩子什么時候該接種何種疫苗，他的心里都有一本賬。近2019年來，他的足跡遍及_村的每一個角落、每條巷道。村民朱留黨因患“慢性膽囊炎、胃病”多年，每次病情發作，都請他出診，他從不厭煩，每次都及時趕到，為病人進行治療，一等就是幾個小時，有時候能等到深夜，直到病人病情穩定，他還要再囑咐幾句，才放心地回家。雖然是多次出診服務，但從未收過出診費和注射費。不論白天黑夜，村民們的病痛是他最掛心的，他從不計較個人得失，默默地無私地奉獻著。哪家有人病了，一個電話過來，他立即上門診療，或者載著患者回衛生所救治，有時碰到疑難雜癥自己無法救治，他會想方設法幫助病人轉到鄉醫院。在醫療工作中，朱始終把孤寡老人、特困家庭作為重點關注對象。每逢他們有了病痛，都主動上門，送醫送藥。他說，人都有個病痛，有的老人孩子不在身邊，我做好他們的保健醫生是應該的。
二、立足本職，愛崗敬業，任勞任怨。
除了診治農村多發病、常見病，他還積極配合做好公共衛生服務工作，積極應對各類突發事件，并取得了顯著成效。前些年，由于農村居民的文化水平相對落后，預防意識淡薄，導致計劃免疫工作在農村開展難度較大，但他知難而進，逐門逐戶核實做好登記和宣傳教育，改變家長們的淡薄觀念，使他們能及時帶孩子參加計劃免疫接種，得到了廣大村民的理解、信任和支持。對于困難戶，他總是慷慨解囊。率先在村衛生所建立了新生兒預防接種登記，兒童出生登記，流動兒童管理登記本，使計劃免疫工作有了新的起色。
三、勤奮好學，精益求精，德藝雙馨。
他在堅持做好本職工作的同時，刻苦鉆研，精益求精，多年來參加培訓學習達20多次。他堅持向鄉衛生院資深醫師、大醫院專家虛心請教，在業務上力求精益求精。通過自學和理論聯系實踐，他的醫療技術水平提高得很快，使一些常見病和多發病的處理得心應手，一般的疾病不用去大醫院，在他這里都能得到解決，業務水平和診療能力得到了群眾的認可和滿意，成為了當地群眾信得過的好醫生。
德藝雙馨是他的一貫品德。他常說：做人要講人品，行醫要重醫德。因此他從不為金錢所動，為錢喪德，從醫2019年來，他從不做違規違紀之事，從不接受吃請，不拿病人“紅包”，進藥也嚴格把關，幾十年來從未因用藥而發生醫療事故。
四、思想解放，開拓創新，與時俱進。
近年來，按照中央、省、市、縣的有關政策要求，_市加強了對村級醫療衛生機構的規范管理和村級衛生服務功能的拓展，面對新的形勢，他思想活躍，有創新精神，以不斷滿足人民群眾的醫療需求和讓更多的人民群眾得到更好的醫療衛生服務為目標，積極投身于衛生改革中，獻計獻策，配合上級主管部門，實行鄉村衛生服務管理一體化工作。熟練掌握村衛生室信息系統的使用，為促進鄉村衛生事業的健康發展邁出了一大步。
他是千千萬萬鄉村醫生的縮影，在這個平凡的崗位上，他默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦創業。雖然他沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業績，但是，正是他幾十年來扎根基層，心系群眾疾苦，關心群眾安危，才鞏固了農村醫療衛生網絡的網底，保障了一方百姓的健康安全。
病案室感動優秀事跡材料 之 七
崇尚科學、熱愛祖國的大物理學家——楊振寧
事跡：
楊振寧為華人贏得了巨大的榮譽。1956年，他和李政道提出的宇稱不守恒定律顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理獎。楊振寧的'成就遠不止此。1954年他和米爾斯教授共同創建的楊—米爾斯規范場理論為粒子物理學提供了基本框架。這個科學貢獻，是人類科學文明寶庫中非常璀璨的一個明珠。不僅如此，他資助學子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領作用。
頒獎詞：
你站在科學和傳統的交叉點上，驚才絕艷。你貢獻給世界的如此深奧，懂得人不多，你奉獻給祖國的如此純真，我們都明白。曾經你站在世界的前排，現在你與國家一起向未來。
2023感動中國十大人物事跡材料頒獎詞篇2張超，30歲，海軍某艦載航空兵部隊一級飛行員。4月27日，他駕駛艦載戰斗機進行陸基模擬著艦接地時突發電傳故障。危機關頭果斷處置，盡最大努力保住戰機！推桿無效、被迫跳傘，他墜地受重傷，搶救無效壯烈犧牲。向他致敬！張超頒獎詞：
那四點四秒，祖國失去了優秀的兒子。你循著英雄的傳奇而來，向著大海的方向去，降落，你對準航母的跑道，再次起飛，你是戰友的航標。
張超事跡介紹：
張超，男，30歲，海軍某艦載航空兵部隊正營職中隊長，一級飛行員。年4月27日，張超在駕駛艦載戰斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發電傳故障，危機關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰機，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經搶救無效壯烈犧牲。此前，張超是“?？招l士”王偉生前所在部隊優秀的三代機飛行員，全團6名“尖刀”隊員中最年輕的一員，曾數十次帶彈緊急起飛驅離外軍飛機。
病案室感動優秀事跡材料 之 八
懷赤子之心，以行為動人
劉__，一個品學兼優、全面發展的學生，一個聰明帥氣、積極樂觀的男孩，他總是會把溫暖和陽光帶給身邊的人，在他的引領下班級同學積極向上，班風蔚然，他正在用實際行動，感動周圍以及更多的人。他尊敬師長、團結同學、多才多藝、成績驕人，但為人謙恭、禮讓，能嚴于律己、寬以待人，熱心幫助后進學生，積極服務班級，是老師的好助手，學生的好伙伴，多次受到學校的表彰獎勵，2015年被合陽縣團委、合陽縣教育局評為優秀團員，是一個極具時代氣息和創新能力的優秀初中生，是我校優秀學子的代表。
刻苦勤奮、自強不息
小時候的劉__喜歡讀書，他在書中認識了許多名人，周總理就是他的偶像，他從小就發誓要向周總理學習，熱愛自己的國家“為中華之崛起而讀書”，但小學時的劉__一直成績平平。
2015年伊始，劉__轉學到知堡中學就讀，轉學到知中以后，他積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，無論是主科還是副科，他都能夠認真聽講，積極思考。覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，他毫不畏懼，總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練?！闭且驗榉e極的態度、科學的方法，加之他勤思考，肯吃苦，他的學習成績突飛猛進，始終在年級乃至全縣保持前茅，并多次獲的“學習標兵”“三好學生”“優秀學生干部“等榮譽稱號。在他的感染下，子龍、俊義等幾位同學也開始愛上了學習。他擔任班干部，責任心強，能積極配合班主任的工作，出色完成班主任老師交給的各項工作，使班集體團結向上，充滿了朝氣，充滿了活力，班風正、學風濃，各方面表現更加優秀，深受老師的信任和同學的擁護！
興趣廣泛、全面發展
熟悉劉__的人對他評價就是興趣廣泛，有才華，讀書練字、表演主持、唱歌運動無所不愛，無所不能。
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他身高一米八一，形象氣質好，能講一口漂亮的普通話，聲音悅耳動聽，在學校舉行的`大型文體活動中常擔任主持人，不僅如此，他還能積極組織同學排演節目，在2016年元旦，學校文藝匯演中他排練參演的節目《小酒窩》獲得優秀節目獎，自己榮獲“優秀主持人”的美譽。在今年的“紅五月校園藝術節”上，由他領銜主演的英語話劇《三打白骨精》赴三中學區表演，并獲得了優秀節目獎，他扮演的唐僧一角獲得了廣大師生的肯定。他擔任學校廣播站的廣播員，每天都會用自己悅耳動聽的聲音、為廣大師生送去問候與祝福。
在體育課上，他認真學習新操，動作標準規范，被老師選為“領操”，為上級領導展示了知中學子新風貌，籃球場上，常常能看見他打進漂亮的三分球。在學校開展的“營造書香校園”的讀書活動中，他能積極讀寫，他寫的《我學會了回報》等多篇稿件在校廣播站和校園網站播出、發表。腹有詩書氣自華，課余時劉__喜歡讀書、練字，他覺得這兩件事都能讓人心靈寧靜，氣質高貴，雖然剛學毛筆字不久，但他的作品被輔導老師裱框張貼，受到工作室師生的一致肯定，并多次再評比中獲獎。課余時間，和他并肩走的同學總是笑著的，那或許就是他正在拿自己“開涮”，讓人開懷大笑。
赤子之心、動人以行
俗話說：才靠后，德為先。好相處，是同學們對劉__的有一評價，也正是他溫和敦厚性格的寫照，和他相處總是讓人感到如沐春風。他謙恭禮讓的品德，樂觀向上的精神風貌。他就像一棵挺拔的小樹，時時刻刻神采奕奕，時時刻刻把快樂和感動帶給所有人。在知中校園里，無論是誰，在任何時候、任何地點見到劉__，都會看到一張陽光燦爛的臉，都會收獲到一聲溫馨而響亮的問候。
上初三了，學業負擔重了，每個人都自顧不暇，可無論誰向劉__請教功課，他總是和顏悅色、百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。同學聶志杰遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫忙解答難題，直到志杰同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。因為他常這樣想，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。
同學們都說劉__“傻”，他的傻事多的說不完。暑假里，他做了個小手術，開學還未完全康復，醫生建議不要劇烈活動?？墒莿倓傞_學就恰逢學校進行“標化”驗收，打掃衛生、整理環境的事幾乎天天都有，劉__明明老師有充分的理由請假，避開繁重的“勞動改造”，他卻硬是一聲不吭，他卻成了打掃、清潔工作的“主力軍”，甚至累得手腳酸軟，全身無力，手指劃破，也毫無怨言。有一次，班主任看見劉__在打掃時和班里的黨志棟在爭執什么，走近一看，原來他倆在爭著倒垃圾。
因為是寄宿制學校，同學們每天都要上灶吃飯，劉__也不例外，有時候下課遲了，隊要排上好半天，明明可以讓母親代為買飯，他卻寧愿自己排隊，有人說他傻，他卻說“無規矩不成方圓”，誰也不能破快規矩。他始終堅持著自己的原則，用自己的全部力量守護著學校的規矩。
劉__生活節儉，從不亂花，但當同學們有困難的時候，他卻總會慷慨解囊。在家里，劉__也是個好孩子。他經常幫媽媽提水，掃地、洗碗，幫爸爸擦皮鞋，收拾房間，做一些力所能及的家務。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……因為他知道自己的成長傾注了長輩的心血，所以他始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報長輩們給予自己的愛。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的陽光少年。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，無愧于共青團員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的優秀少年，我們也祝愿他能在今后取得更大的進步。
病案室感動優秀事跡材料 之 九
20__年，西藏自治區墨脫公路通車的次年，當地群眾聽聞縣上請來一位醫術高超的“門巴族老大夫”，十里八鄉的人們慕名求診，甚至有騎馬騎驢趕來的。
這位“門巴族老大夫”就是吳天一。墨脫通車后，他赴實地開展高原病調查，還很快學會用門巴語交流，以至被群眾誤以為是門巴族的大夫。
了解吳天一的人，都驚嘆于他的語言才華：出生在塔吉克族家庭，讀書時說得一口字正腔圓的普通話，大學修過俄語，到青海工作后自學成為“藏語通”，如今英語也不在話下。
上世紀80年代，吳天一曾主持一場大型田野調查，歷時數年，到過青海、西藏、四川、甘肅等地的大部分高海拔鄉鎮牧村，收集到大量的臨床資料，最終提出藏族已獲得“最佳高原適應性”的論點，對發生在青藏高原的各型急、慢性高原病作出了科學系統研究，影響深遠。
田野調查時，與跋山涉水、風餐露宿的艱辛相比，吳天一更關注工作怎樣得到藏族群眾的認可和支持。過去由于文化差異，牧民們忌諱抽血化驗，可吳天一有辦法：穿戴上氈帽、皮襖、馬靴，地道的藏語一出口，牧民就親熱地拉他坐進了帳篷。
能用嫻熟的藏語溝通，得益于吳天一日積月累打下的底子。早在1958年，中國醫科大學畢業的他就響應黨的號召，毅然奔赴青海支援西北建設，初到高原就開始自學藏語，后又長期堅持練習。
為牧民羅松雜巴治病的事，時隔30多年，吳天一仍記憶猶新。
羅松雜巴的家在海拔4700米的青海省玉樹藏族自治州曲麻萊縣秋智鄉布甫村。當時已年過花甲的他，因患腿疾連帳篷門都邁不出。一番檢查下來，吳天一確診羅松雜巴患有關節炎，給他開了抗風濕藥，還定下熱敷、活動韌帶等全套治療方案。1個多月后，當田野調查團隊再次途經此地，羅松雜巴站在帳篷外，帶上兒子、孫子一同手捧哈達，等著獻給“馬背上的好曼巴(曼巴，藏語意為‘醫生’)”。
田野調查也是大型義診，具體惠及人數，吳天一沒有特意統計過，“應該有上萬名群眾”?！澳谴?，我和同事們騎馬已走出很遠，一回頭，羅松雜巴家的大人小孩還在朝我們揮手……”回憶至此，吳天一掏出褲兜里的手帕，擦拭著濕潤的眼眶。
“我們沒有辜負這身白大褂，換來了藏族群眾對科研的理解支持?！眳翘煲坏恼撐模瑢懺谘┥讲菰?。
病案室感動優秀事跡材料 之 十
我們都認識爺爺、高爾基、恩科西、《觸摸春天》中的安靜。有兩位是歷代偉人，有兩位是與病魔作斗爭的小斗士。大家看過他們的故事后，一定神有感觸，我看了他們的故事后，有的讓我淚流滿面，有的讓我決心學習他們的精神，有的讓我深受啟發，有的讓我……真實一流的故事埃
其中，《觸摸春天》中的安靜讓我深受啟發，她讓大家知道：歧視殘疾病人是不對的，殘疾病人也能創造出一番事業，他們甚至能做到我們正常人做不到的.事。所以，我們要用正常人的眼光去看待他們。那我們社會就更加和諧了！恩科西的更為好，他沒有歧視自己，而是努力地與愛滋病書籍打交道，頑強地與病魔作斗爭。安靜與恩科西可謂是精神可嘉。
爺爺為祖國作出了極大奉獻，居然活到了90多歲的高齡。在他生前，人們都說：“真是留得青山在，哪怕沒柴燒？”人們的意思是說，祖國的領導還在，就不怕外國侵略。爺爺如今已去世了，但我們從來不忘爺爺的偉大事跡與功勞。我們都是中華人民的兒女，我們也要像爺爺那樣成為一名人才，成為祖國的棟梁為人民服務！
偉人還有很多，他們的精神，我們要學習，傳繼為人的知識，讓祖國的力量更強大/還有，我們要學習關愛殘疾病人，不要歧視他們。這樣，我們的社會、祖國將會更美好！
我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學生，這名學生幸存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當場就已經遇難了。現在在災區的現場我們能夠發現很多這樣感人的事跡。
“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好?！?/p>
說起獲救的一刻，金曉娟很是感動，“當時我們和另外幾個女的被埋了，是她們的丈夫救我和女兒出來的，但是她們的妻子已經死了?！苯饡跃赀煅手f，雖然他們知道自己深愛的人已經死去，但他們一邊大聲哭喊，一邊繼續用滿是鮮血的手刨開廢墟，救出了更多的人。
央視的主持人趙普在直播中哭了，在說出“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”的這一句話，他眼含淚水，忍不住哭泣。然而，這一次沒有人責怪他。看著他那淚眼朦朧的畫面，我忍不住哭了，很多觀眾也忍不住哭了。災難牽動著億萬中華兒女，每個人都忍不住動容。
“地震雖然沒造成損失，但我必須把這個感人的故事告訴你們?！?2歲的孝感居民呂芳說，昨日下午，在確定孝感遭遇地震波及時，她馬上從公司的寫字樓跑了出來，但她馬上想到家中癱瘓在床的父親。67歲的父親住在7樓，雖然有母親在家中照料，但65歲的母親肯定背不動父親逃生。她必須去把父親救出來。
她急忙往家趕，爬上家里所住的三樓時，眼前的一幕，把她驚呆了，滿臉汗水的母親已經將父親背到了3樓，母親一手扶著背上的父親，一手扶著樓梯，正一步步地向樓下挪。于是她迅速迎上去接過了父親。背上父親后，她才感受到父親之重。母親是用什么力量將父親背到3層的？危難時刻，母親是多么偉大。
病案室感動優秀事跡材料 之 十一
__，男，漢族，1975年3月生，年加入中國共產黨，大專文憑，現任__鎮__村村委會主任。
作為一名共產黨員、村干部，多年來，他本著“以人為本”的思想，以為民謀利，為民造福，建立和諧社會為己任。在抓__村工作的同時，把尊老愛幼工作擺在突出位置，教育引導廣大村民增強尊老愛幼意識，著力為老年人安享晚年，小孩的健康成長營造良好的環境。
他從2003年擔任__村村干部來，十年如一日，始終把__村當成自我的“家”，把每一位村民當成自我的“親人”，在日常工作中始終堅守自我的崗位，不怕苦，不怕累，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、全心全意為全村人服務，受到全村人和社會的廣泛贊揚。他將自我奉獻給306個村民，個性把愛用于溫暖17位留守老人，和留守及特殊兒童。這份與老年人和孤兒特殊的親情，特殊的友情，金錢買不來，全憑他一滴滴汗水苦出來，用自我的真心真意交換來。
__把老人當作自我的親人，對每位老人都那樣熱情周到，那樣悉心照料。全村有五保戶5人，年世都已較高幾乎都喪失了勞動力，自我沒有兒女只能靠日常的政府救濟，但是遠水解不了近火，隨著時光的變遷，在他們眼里只有孤獨，等待他們的并不是安享晚年而是風燭殘年，作為__村的主任__他把一切都看在眼里，他用自我的行動去播撒愛的種子，時光停留在__年的冬天，那年冬天很冷，通村道路被大雪覆蓋幾乎車輛無法通行，一天晚上__家的門被推開，來人正是五保戶__的鄰居__，面色焦慮、喘著粗氣說他看見__家房子著火了，他立馬疾跑到__家沖了進去把__救了出來，可惜的是大火把__面部燒傷，過了一會村民趕到把大火撲滅，但是由于火勢太猛把房屋燒毀，救人要緊，__早已把__背上跑向鎮上，因為是冬天車輛無法通行，送到醫院時身上已經被汗水侵透，醫生快點救救。由于送的的及時面部只是輕微的燙傷沒有什么后遺癥，不幸的是__經過這次大火人被嚇傻了，__四處打聽，看能否醫治好，但是最后的結論是年齡較大無法治愈，在日后的日子里__組織村民對__家進行房屋搭建，安頓好一切，每一天有時光就去看看送去溫暖，送去吃的東西，村民們談論說，雖然__沒有兒女但是他享受了比兒女還溫馨的照顧，比親兒女還親。
把回憶推向__年的一天，不要吵了，吵是解決不了問題的，哭什么，有我在我就要阻止你的這種想法。這是__和__家的對話，__家里比較貧窮，兒子王和平上初中沒幾天家里就不讓上了，總之是沒錢的緣故，我們實在沒辦法供他上學了家里只有兩畝薄地，妻子還有病沒有其他收入，苦了孩子了，__流著眼淚說。再苦再累也不能耽誤孩子的學業，我們苦了一輩子不能讓下一代走我們的路啊，說著__就離開了，過了一或兒他又回來了他沒走他回家和他哥家去了，借了500元，給拿著吧我只有這么多孩子這學期沒什么問題，__雙眼含淚說我不能要你的錢你也不容易，家里孩子也在上學，還有個老母親身體還不好，說什么也不要，__說我雖不富裕但是在困難也不能耽誤孩子，你先拿上吧開玩笑著說等你孩子以后有出息了加倍還我，__兩眼淚花、雙手顫抖接住500元，說我錯了，我的思想落后，我會好好把這個家支撐起來，必須讓孩子念完書，太感謝你了，你真是我們孩子的再生父母。
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