優秀作文|幼兒教師國學教學計劃(范本十四篇)_幼兒教師國學教學計劃

幼兒教師國學教學計劃(范本十四篇)。

? 幼兒教師國學教學計劃 ?

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? 幼兒教師國學教學計劃 ?

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

一、班級情況分析：

本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

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? 幼兒教師國學教學計劃 ?

經典國學教師舞蹈教學計劃

為促進中華傳統文化的傳承和發展，提高學生們的文化素養，培養他們愛國愛民的情懷和自信心，我們特地為經典國學教師設計了舞蹈教學計劃。

一、 教學目標：

1. 知識目標

(1) 讓學生了解和認識古代舞蹈文化的概況。

(2) 教授古文識字和古代詩詞的認識與學習方法。

(3) 培養學生對中華傳統文化的興趣和理解。

(4) 培養學生的舞蹈基本功和技巧。

(5) 加強學生的身體素質，提高他們體魄和心理素質。

2. 能力目標

(1) 開發學生的感知能力和想象力，使他們能夠對古代文化和藝術進行更深刻的理解和體驗。

(2) 培養學生的表現力和藝術感知能力，讓他們在適當的時候可以表現自己的天賦和技能。

(3) 提高團隊協作和溝通能力，讓學生在合作中體驗到個人的力量和團隊的力量。

(4) 培養學生的自信心和領導能力。

3. 情感目標

(1) 培養學生對中華傳統文化的認同感和自豪感。

(2) 提高學生的文化素養和藝術欣賞能力。

(3) 通過舞蹈表演，增強學生的責任感和使命感。

二、 教學內容：

1. 中國古代舞蹈文化的概況。

2. 舞蹈的基本技巧和姿勢。

3. 古代詩詞和舞蹈的關系。

4. 手指操、韻律操、舞蹈基本動作的教學。

5. 選取適合不同年齡段的古代舞蹈進行學習和表演。

三、 教學方法：

1. 前期宣傳和講解。在教學之前，可以準備一些相關的教學PPT、視頻和圖片資料，給學生講解中國古代舞蹈的歷史、文化和藝術價值，激發他們的興趣和好奇心。

2. 分組研究和協作。將學生分為小組，要求他們選定一個古代舞蹈進行深入研究和探討，通過互相交流和合作，培養他們的團隊精神和溝通技巧。

3. 個別輔導和精細教學。在舞蹈基本技巧和姿勢方面，教師可以逐一輔導學生，讓他們掌握正確的動作和技巧，培養他們的細心和耐心。

4. 情景模擬和表演訓練。教師可以將古代舞蹈和古詩詞聯系在一起，讓學生感受到詩中意境和舞蹈的旋律，并模擬出一些特定情境，進行表演訓練和修改，提高學生的表現力和演技。

四、 教學評估：

1. 觀察、評估學生的舞蹈技能和表現能力。

2. 評估學生的舞蹈演出和藝術表現水平。

3. 寫一個小結，記錄學生的學習過程和表演體驗，評估教學成果。

五、 教學效果：

1. 增強學生對中國古代舞蹈文化的認識和了解，增強其文化自信心和驕傲感。

2. 培養學生的身體素質和表現能力，提高其舞蹈技巧和藝術表現水平。

3. 加強學生的團隊協作和溝通能力，培養其自信心和領導力。

4. 提高學生的文化素養和藝術欣賞能力，讓他們更好地感受傳統文化的魅力和價值。

總之，經典國學教師舞蹈教學計劃是一項非常重要的教育活動，它不僅可以幫助學生增強自身的文化底蘊和身體素質，更能夠培養學生的個性、品格和人文精神，傳遞中華優秀傳統文化的精髓。

? 幼兒教師國學教學計劃 ?

教學計劃是教師工作計劃的主要部分，那么幼兒教師的教學計劃應該如何制定呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒教師學期個人教學計劃最新”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師學期個人教學計劃最新【一】<\/h2>

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析

本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、工作計劃

我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學內容與要求

1、健康領域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己；

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、語言領域

1.樂意與人交談，講話禮貌；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事、看圖書；

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動，有自信心；

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4、科學領域

1.對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；

5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

幼兒教師學期個人教學計劃最新【二】<\/h2>

一、教育教學指導思想

認真貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質教育的全面發展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長、為社會服務。

二、教育教學工作目標

1、加強隊伍建設，提高綜合素質；

2、加強特色研究，提高辦園聲譽；

3、加強班級管理，提高保教質量。

三、教育教學主要工作

（一）加強隊伍建設，提高綜合素質

1、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

（1）根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

（4）加強對保育工作的`檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

2、加強師德修養，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。本學期在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

（二）加強特色研究，提高辦園聲譽

1、本學期繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

2、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

3、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

（三）加強班級管理，提高保教質量

1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

幼兒教師學期個人教學計劃最新【三】<\/h2>

為了提高自己的業務水平和教學素質，新的學期剛剛開始。提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點。

一、思想方面

要遵守園里的規章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優秀教師的規范來要求自己。

二、個人學習方面

以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。

三、工作方面

勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發明一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處置。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。

2、收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的慣例工作。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。

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? 幼兒教師國學教學計劃 ?

一、教師常規的培養

抓教師常規是為更好地培養幼兒的各項常規打下基礎。俗話說：言傳身教，作為教師，其一言一行都會對幼兒影響至深。教師有了規范的工作、教學態度，才能保證孩子具有良好的常規習慣。

二、幼兒常規的培養

1、生活常規：

生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。例如：盥洗的常規要求包括正確的刷牙、漱口方法;正確的洗手、洗臉方法;鼓勵提醒幼兒多喝水等。進餐的常規要求包括飯前的準備(消毒、洗手等);吃飯時不挑食、細嚼慢咽、安靜進餐等;指導幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步等。睡眠的常規要求包括為幼兒播放輕柔的音樂;讓幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。

總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規習慣的培養都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。

2、學習常規：

學習常規是指對幼兒學習習慣的培養，包括書寫習慣、閱讀習慣、集體活動常規要求等。大班的幼兒面臨畢業上小學，學習習慣的培養尤為重要，要讓他們逐步適應小學生活。小班和中班的幼兒同樣不能忽視學習習慣的`培養，因為有些習慣是從小就需要養成的，比如培養幼兒注意力集中，認真傾聽他人說話等習慣，這些習慣一定要在小中班時期培養好，否則到了大班再亡羊補牢，就會事倍功半。

幼兒各項常規的培養及良好習慣的養成并非一日之功，不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒園教師長期的指導及訓練，以及家長的密切配合。

嬰幼兒一日生活計劃四

幼兒園一日活動計劃表

時間：

活動項目活動內容、目標及要求晨間檢查活動內容：入園活動目標：

1、能主動與老師、同伴問好。

2、能配合班級教師做好晨檢工作。活動要求：

1、能情緒愉快地入園，會使用禮貌用語。

2、不帶存在安全隱患的物品來園，入班能主動放好自己的書包。晨間活動安排活動內容：學具操作活動目標：

1、認識半點，初步了解時針、分針的運轉關系。

2、加強時間觀念，珍惜時間，養成按時作息的好習慣。生活活動活動內容：入廁活動要求：

1、能排隊等候輪流上廁所，不在廁所內逗留、哄鬧。

2、學會便后擦拭，并及時沖廁?；顒觾热荩合词只顒右螅?/p>

1、按正確的方法洗手，能有序排隊洗手。

2、注意節約用水，不玩水。

3、知道飯前、便后、手臟時能及時洗手?；顒觾热荩涸绮突顒右螅?/p>

1、餐前桌面消毒。

2、能夠安靜地吃早餐，不打鬧，不交頭接耳。

3、保持桌面地面干凈。

? 幼兒教師國學教學計劃 ?

我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

1、優勢表現：

（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。

（2）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

2、不足表現：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個別情況：

1、我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

2、我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

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經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

總的來說，我班家長的`總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

1、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法。

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幼兒園國學教學計劃：傳承中華文化，培養優秀人才

隨著幼兒園教育的不斷發展，在幼兒園教學計劃中也逐漸加入了國學教育。幼兒園國學教學計劃的設立旨在傳承中華文化，培養優秀人才，讓孩子們在快樂的玩耍中不斷學習成長，逐步形成良好的價值觀和品德修養。

一、國學教學計劃內容

幼兒園國學教學計劃囊括了豐富多彩的內容。首先，我們會讓孩子們深入了解傳統文化。比如，我們會安排孩子們去參觀中國傳統文化的展覽，讓他們看到中國古代工藝品、書法作品、傳統服飾等，從而加深他們對傳統文化的認知。其次，我們將通過儒家經典、道家典籍等傳統文化經典著作的閱讀，引導孩子們了解詩、詞、歌、賦等中華優秀文化遺產。最后，我們會向孩子們介紹中國傳統習俗和禮儀文化，從而培養孩子們的感恩之心和禮儀觀念。

二、國學教學計劃方法

幼兒園國學教學計劃方法多種多樣，課程設置緊貼幼兒園特點，采用形式多樣化的教學方法。與孩子們玩兒創意手工、曬太陽、唱故事來激發孩子的創造力、想象力和表達能力。比如，在“數碑憶德”活動中，我們會邀請孩子們去數碑文，切實感受中華文化的博大精深，通過數碑來了解古人崇尚的道德觀念。在“傳統手工制作”課程中，我們會讓孩子們親手動手制作紙扇、剪紙等傳統手工藝品，讓孩子們從動手中感受到傳統文化的美好。

三、國學教學計劃的意義

幼兒園國學教學計劃的開展，不僅可以讓孩子們了解傳統文化、優秀歷史人物、優秀文化遺產等，更會在潛移默化之間，培養孩子們良好的人生價值觀。同時，幼兒園國學教學計劃可以提高孩子們的國家認同感，促進民族團結。學習傳統文化可以使孩子們更好地理解中國的歷史和現代文化現狀，從而深入認識自己的祖國。

在幼兒園國學教學計劃實施中，我們應注意逐步培養孩子們的興趣、增強孩子們的體驗式、趣味性，讓孩子們融入其中。在這個過程中，家長應積極配合，勉勵孩子繼續學習和探索，讓傳統文化在他們心中扎根，形成久遠而有溫度的記憶，從而成為中華文化的堅實后代。

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新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面

1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

三、保健方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師學期初教學計劃5

秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的`思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

數學：

對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的"有趣和有用"，以便為將來入小學后繼續學習數學，培養良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。

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一、指導思想

堅持“預防為主”的工作原則，牢固樹立“健康第一”的理念，認真執行《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規。規范幼兒園衛生健康教育，加強對兒童常見病和傳染病的防治，努力提高兒童健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件。

2、幼兒園衛生工作創造新成績，得分99分以上。

3.加大健康知識宣傳力度，健康教育啟動率100%，兒童健康知識知曉率100%

(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，按照“五個要求”(專職教師、課表、兒童讀物、教師教案、期末評估)上好健康教育課。健康的老師應該認真備課，寫好教案。

(2)做好健康教育和宣傳活動：各類健康教育和宣傳活動要按時間進度組織好。如果開學第一周是“預防接近宣傳周”，我們會利用各種情境、報紙、宣傳窗口、廣播、電視、講座等，大力宣傳“預防接近”的知識和重要性。3月15日至4月15日，“健康宣傳月”、“5.20”營養日、“9.20”愛牙日、“12.1”艾滋病防治宣傳日。

2.加強幼兒園衛生工作

(1)規范幼兒園衛生管理：建立健全衛生管理制度，定班定人，制定年度和學期工作計劃，按時完成各項任務。

(2)做好健康教育資料的整理工作：及時收集、整理、分類相關文件資料，確保歸檔項目齊全、內容準確。

3.做好常見病的防治工作

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲的防治工作，落實監測和預防手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾控中心對傳染病進行監測和控制，在幼兒園實施消毒、除蟲、滅鼠、接種疫苗等預防措施，建立有效的免疫屏障。發現疑似傳染病時，立即向縣疾控中心和上級部門報告，以便及時調查處理。

5.兒童年度體檢

要保證孩子體檢質量，就要保證孩子的參與率達到100%。體檢結束后，應及時向家長反饋兒童體檢情況，并撰寫分析報告，將相關信息導入兒童健康檔案。體檢完成后半個月內，將體檢統計分析結果報市婦女保險研究所。

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一.生活和衛生習慣：

1.在大人的幫助下，學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用毛巾，認真洗手，不要玩水。

2.可以用小勺吃，自己吃完。培養孩子不挑食、不偏食、不留飯菜、不弄臟桌面等良好習慣，懂得飲食與健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

3.安靜的睡覺，在大人的幫助下有序的穿衣服穿鞋，放在固定的地方。

4.學會自己的事情，獨立穿衣服穿鞋，自己用杯子，簡單的自己鋪床。學會將玩具和用品分類存放，放在指定的地方。

5.學會正確的洗手方式，知道飯前飯后洗手；學會正確的飯后漱口方法，了解保護牙齒健康的重要性，養成良好的習慣。

6.照顧好五官，不要摳鼻孔和耳朵，不要吃手和飾品。幫助孩子保持外表整潔。

7.知道不要拿別人的物品和玩具，不要用別人的物品。

8.建立良好的師生和同伴關系，讓孩子體驗幼兒園生活的樂趣，形成安全感和依賴感。

二.衛生保健

因為幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范和監督。因此，我們需要為孩子做更好的日常工作。

首先要保證孩子在生活和心理狀態下吃飯。孩子飯前不能訓斥，不能吃飯，導致環境壓抑。吃飯前，老師用友好的語氣和溫暖的態度向孩子們介紹食物，讓孩子們看一看顏色，聞聞香味，嘗一嘗味道，播放優美舒緩的音樂。讓孩子在吃飯的時候感到快樂，促進唾液分泌，刺激孩子的食欲。

其次，培養良好的飲食習慣和飲食衛生也很重要。良好的飲食習慣可以刺激兒童的食欲，促進食物的消化吸收，改善健康。我要求孩子養成飯前洗手，飯后漱口擦嘴，保持課桌和衣服干凈的習慣；養成安靜愉快地吃飯，慢慢咀嚼，學會用筷子，不挑食，不留食物的習慣；養成不喝生水、少吃零食、睡前和飯前不吃零食、不吃不潔食物的習慣。

認真做好清潔工作，擺脫衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄，與家長建立聯系簿。定期向家長宣傳保健知識。

健康：

1能更好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂一些衛生保健知識，有良好的生活衛生習慣，有初步的自理能力；

2 .能積極參加各種體育活動，能使用體育器材進行活動并注意安全。

3.了解人體主要器官及其功能。幫助孩子了解常見疾病的簡單知識，愿意接受接種疫苗的良好習慣。

4.理解快樂心情對健康的好處。學習走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動作，培養孩子的靈活性、協調性和正確的姿勢。

5.在體育活動中培養孩子團結、合作、自律、寬容、謙遜、勇敢的良好品質。

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