池上古詩意思（熱門13篇）_池上古詩意思
發表時間：2022-06-22池上古詩意思（熱門13篇）。
■ 池上古詩意思 ■
1、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
2、詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。
3、《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。
4、李白沒有池上古詩，池上是白居易的組詩作品，原文是：
5、《池上》一詩中哪兩個字前后呼應，寫出了小娃的天真淘氣
6、小娃/撐/小艇，
7、《池上》一詩中【偷】、【藏】前后呼應，寫出了小娃的天真淘氣.原詩：池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
8、不解/藏/蹤跡,
9、一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
10、山僧對棋坐，局上竹陰清。
11、兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
12、【偷】、【藏】
13、映竹無人見，時聞下子聲。
14、《池上》一詩中【偷】、【藏】前后呼應，寫出了小娃的天真淘氣.
15、詩中寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
16、不解藏蹤跡，浮萍一道開。
17、《池上》共有兩首意思如下
18、池上這首詩【偷】、【藏】前后呼應，寫出了小娃的天真淘氣。
19、偷采/白蓮/回。
20、浮萍/一道/開。
21、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
22、白居易：白居易（772～846），唐代詩人。字樂天，號香山居士。其先太原（今屬山西）人，后遷下邽（今陜西渭南東北）。貞元進士，授秘書省校書郎。元和年間任左袷遺及左贊善大夫。后因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，后官至刑部尚書。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩含為事而作”，是新樂府運動的倡導者。其詩語言通俗。和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》。
■ 池上古詩意思 ■
1、兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。
2、譯文一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3、贈汪倫李白
4、作者簡介白居易（772～846），唐代詩人。字樂天，號香山居士。其先太原（今屬山西）人，后遷下邽（今陜西渭南東北）。貞元進士，授秘書省校書郎。元和年間任左袷遺及左贊善大夫。后因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，后官至刑部尚書。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩含為事而作”，是新樂府運動的倡導者。其詩語言通俗。和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》。
5、不解藏蹤跡，浮萍一道開。
6、《池上》的作者是唐代詩人白居易。原詩如下
7、即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。
8、《池上》
9、白居易〔唐代〕
10、池上》是白居易的一首小詩，被選入蘇教版小語教材四年級下冊。全詩采用白描的手法，塑造了小娃天真、活潑、可愛、頑皮的形象。前兩句敘述中心事件和主要人物——小娃偷采白蓮回，后兩句則是具體寫小娃偷采白蓮回的情態。
11、初讀此詩，會有這樣的感受：詩的語言直白，內容簡單，一看就懂。葉圣陶說：“讀詩要自己去讀，去想，用自己的心思揣摩得來，比從旁人那里聽來的深切的多，也受用的多?！蔽覀內绻娋浞磸痛?，會發現看似內容簡單、語言直白的詩句，用字是非常巧妙的。
12、唐.白居易
13、他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。古詩《池上》講述了天真活潑的農村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花?；貋淼臅r候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
14、蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
15、下面是你需要的白居易的整首詩《池上》
16、—白居易
17、唐代：白居易
18、〔唐代〕李白
19、????詩詞大意:小娃撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。
20、桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。《一統志》謂其深不可測。深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了夸張的手法。
21、原文小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
22、池上這首詩的作者是唐代的白居易。他的代表作還有《賦得古原草送別》、《暮江吟》、《別董大二首》、《錢塘湖春行》等吟唱至今，膾炙人口！
23、全詩意境悠遠，言有盡而意無窮。讀罷此詩，小娃活潑、可愛、頑皮的形象，長久定格在人們的心中。一首看似內容簡單、語言平直的小詩，因為用字的巧妙，而情趣盎然，讀后令人忍俊不禁，浮想聯翩。我們不禁感嘆，白居易不愧為晚唐詩歌的代表詩人。
24、那“浮萍一道開”，是小娃“偷采白蓮回”之后，出現的特有情景。浮萍中一道長長的痕跡，優雅自然，給讀者無限的遐想，襯托了小娃偷采白蓮時的快樂心情，再現了小娃偷采白蓮中的無限樂趣。
25、這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
26、《池上·其一》是唐代詩人白居易創作的五言絕句詩作品。本首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。
27、汪倫：李白的朋友。
28、池上白居易
29、《池上其一》譯文:
30、這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。
31、《池上》后兩句是：“不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?，這兩句的意思是：他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡?！冻厣稀肥翘拼娙税拙右姿鳎?/p>
32、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
33、小娃撐小艇，
34、李白乘舟將要遠行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。
35、踏歌：唐代民間流行的一種手拉手、兩足踏地為節拍的歌舞形式，可以邊走邊唱。
36、再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
37、偷采白蓮回。
38、擴展資料
39、譯文及注釋
40、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
41、“小娃”二字，恰是總領全篇的警策之語。正是因為詩中的主人公是“小娃”，是一個懵懂無知、天真無邪的孩童，他才會撐著小艇來到池上偷采白蓮；“偷采白蓮回”時，才會“不解藏蹤跡”，毫不掩飾自己偷采白蓮的行為。
42、一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
43、將欲行：敦煌寫本《唐人選唐詩》作“欲遠行”。
44、白話譯文逐句全譯一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
45、賞析這首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
46、詩的用字巧妙，還表現在全詩緊緊圍繞“小娃”進行。陸機在《文賦》中說：“立片言而居其要，乃一篇之警策。雖眾辭之有條，必待茲而效績。”
47、乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
48、不及：不如。
■ 池上古詩意思 ■
1、出自宋代辛棄疾的《南歌子·新開池戲作》
2、池上和小池描寫的是夏季的景象,充滿了濃郁的生活氣息，抒發了作者對大自然的熱愛。
3、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
4、四句寫池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷剛把她的含苞待放的嫩尖露出水面，顯露出勃勃生機，可在這尖尖嫩角上卻早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，領略初夏風光。小荷與蜻蜓，一個“才露”，一個“早有”，以新奇的眼光看待身邊的一切，捕捉那稍縱即逝的景物。
5、楊萬里〔宋代〕泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
6、樹木、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽光、翠綠的小荷、影綽的池水，充滿了詩情畫意。
7、恢宏的氣勢；有的題材甚小，僅是生活中一個細節，但卻能寫出幽情逸趣。且此詩寫的猶如一幅畫，畫面層次豐富：太陽、小荷、深綠的樹蔭、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫面充滿動感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿了詩情畫意。
8、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
9、荷側瀉清露，萍開見游魚。
10、小娃撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。
11、不解藏蹤跡，浮萍一道開
12、第二句，寫樹陰在晴朗柔和的風光里，遮住水面。這也是極平常之事，可詩人加一“愛”字，似乎用她的陰涼蓋住小池，以免水分蒸發而干涸，這樣就化無情為有情了。而且，詩舍形取影，重點表現水面上的柔枝婆娑弄影，十分空靈。
13、《池上》其二——唐代：白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。、《小池》——唐代：楊萬里
14、泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，映在水里的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。
15、池上和小池描寫的是夏季荷花池的景色?！冻厣稀诽拼陌拙右?，原文：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。《小池》宋代的楊萬里，原文：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
16、大熱的天氣，我散亂著頭發，衣服也披在身上，坐在新開的池子旁邊。在盤子里盛著用冷水浸泡過的甜瓜朱李。泉水慢慢地流過來浸到臺階上了。我鑿個池兒，叫月兒也到池子里來。
17、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
18、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。
19、第一句，緊扣題目寫小池的源泉，一股涓涓細流的泉水。泉水從洞口流出，沒有一絲聲響，當然是小之又小的。流出的泉水形成一股細流，更是小而又小了。這本來很尋常，然而作者卻憑空加一“惜”字，說好像泉眼很愛惜這股細流，吝嗇地舍不得多流一點兒。于是這句詩就立刻飛動起來，變得有情有趣，富有人性。
20、畫棟頻搖動，紅蕖盡倒開。斗勻紅粉照香腮。有個人人，把做鏡兒猜。
21、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
22、彩色畫的棟梁，映在池子里頻頻地搖動。紅色的芙蕖，都在水里倒開著。在我身邊的心愛的人兒，把池子當做鏡子，照著自己香腮上搽著紅粉，要和紅蕖比賽看看，誰的臉色最紅，誰最漂亮
23、清新的小詩。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫。畫面之中，池、流、荷和蜻蜓，落筆都小，卻玲瓏剔透，生機盎然。
24、有意不在大，湛湛方丈馀。
25、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
26、池上畫一幅畫筒單，畫一條鯉魚跳龍門
27、坐把蒲葵扇，閑吟三兩聲。
28、宋代：楊萬里
29、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。
30、散發披襟處，浮瓜沉李杯。涓涓流水細侵階。鑿個池兒，喚個月兒來。
31、映林馀景沒，近水微涼生。
32、池上作者：白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。小池二首朝代：唐代作者：白居易原文：晝倦前齋熱，晚愛小池清。
33、他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。
34、小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上頭。
35、
36、鑿個池兒，喚個月兒來。
37、每一臨此坐，憶歸青溪居。
■ 池上古詩意思 ■
1、一般指慵懶、懶散，人處于很沒精神的狀態、無聊狀態。其中“庸”尤指業務不精、能力不強、避重就輕、得過且過；而“懶”則指不作為、慢作為、亂作為。
2、山僧對棋坐，局上竹陰清。
3、拼音：yōnglǎn
4、映竹無人見，時聞下子聲。
5、康熙字典
6、解藏蹤跡的解的讀音是jiě。
7、（唐）章孝標《織綾詞》：瑤臺雪里鶴張翅，禁苑風前梅折枝。不學鄰家婦慵懶，蠟揩粉拭謾官眼。
8、疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生。
9、①晉陶潛《責子》詩：“阿野已二八，懶惰故無匹。”
10、[jiě]
11、[翻譯]
12、《破陣子·燕子來時新社》是宋代婉約派詞人晏殊所作。此詞通過描寫清明時節的一個生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛。全詞純用白描，筆調活潑，風格樸實，形象生動，展示了少女的純潔心靈。
13、chishangniaoniaobaijuyi
14、懶惰基本解釋[lazy;slothful]：偷懶；不喜歡費體力或腦力。
15、巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。
16、慵懶也作庸懶用，指一種不積極的生活態度，與亞健康并無相近意義。
17、解[jiě]漢語文字
18、新華詞典（2001年修訂版）解釋：困倦；懶。
19、《朱子語類》卷一O七：“先生病中應接不倦。左右請少節之，先生厲聲曰：‘你懶惰，教我也懶惰?！?元王曄《桃花女》楔子：“此人勤謹老實，又不懶惰，又不偷盜?！雹芮鍖O枝蔚《憶兒行贈韓叔夜》：“良朋盛會無幾日，相尋那許更懶婧?！北摹锻露菲撸骸拔易匀徊荒茉賾卸瑁辽僖岔毞笱芊笱??！?/p>
20、“慵懶”釋義：困倦；懶惰；懶散；懶洋洋的樣子
21、shānsēngduìqízuò，júshàngzhúyīnqīng。
22、池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。
23、燕子來時新社,梨花落后清明。
24、yànzǐláishíxīnshè,líhuāluòhòuqīngmíng。chíshàngbìtáisānsìdiǎn,yèdǐhuánglíyīliǎngshēng,rìzhǎngfēixùqīng。qiǎoxiàodōnglínnǚbàn,cǎisāngjìnglǐféngyíng。yíguàizuóxiāochūnmènghǎo,yuánshìjīncháodòucǎoyíng,xiàocóngshuāngliǎnshēng。
25、【拼音】xúnsi【出處】1、宋·李昉《贈襄陽妓》：“夜深無睡暗尋思。”白話釋義：夜很深了還是無法入眠，一個人獨坐暗自思索。2、唐·白居易《南池早春有懷》詩：“倚棹忽尋思，去年池上伴。”白話釋義：依靠著欄桿心里忽然想起，去年游池相伴的人。
26、有天賦卻懶惰的藝術家。[indolent]：不勤快。這對懶惰的作家是個刺激。懶惰出處與詳解亦作“懶婚”。
27、慵懶是心理上的懶散，是惰性使然，慵懶雖然是誘發空虛的條件，是不思追求、無所事事或不愿事事的溫床，但慵懶未必一定導致空虛，因為慵懶的人心理上也可能很“充實”——喜歡懶散生活、滿足懶散現狀，盡管這種“充實”是消極的，對常人來講是難以理解的，但慵懶的人并不會感到心理空虛。
28、意思是：在心中悄悄琢磨、思索、考慮。
29、嫩惰：亦作“媒惰”。不勤快；懶散。①《宋書·袁豹傳》：“嫩惰無所容，力田有所望，力者欣而惰者懼，則穡人勸矣?！雹谔贫鸥Α妒緩膶O濟》詩：“阿翁嫩惰久，覺兒行步奔?！币槐咀鳌皯卸琛薄＂鬯螐堅仭犊h齋秋夕》詩：“才薄難勝任，空銷懶惰情。”④嚴復《以漁洋精華錄寄琥唐山春榆侍郎有詩見述率賦奉答》：“文書引睡睡復醒，萬事不理任媒惰。”
30、簡單的略過。破陣子晏殊燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長（cháng）飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑（jing四聲）里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝（zhao一聲）斗草贏,笑從雙臉生
31、chíshàng池上táng báijūyì 唐白居易xiǎo?wá?chēnɡxiǎo?tǐnɡ小娃撐小艇，tōu?cǎi?báilián?huí偷采白蓮回。bù?jiěcánɡzōnɡjì不解藏蹤跡，fú?pínɡyídào?kāi浮萍一道開。
32、回答：懶慵的意思就是
33、燕子飛來正趕上社祭之時，飄落的梨花告知清明的到來。幾片碧苔點綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛。
34、（唐）白居易《池上早春即事招夢得》詩：“我有心中樂，君無外事忙。經過莫慵懶，相去兩三坊。”
35、這個此役的意思是形容一個人在生活中非常的懶惰，慵懶，懶洋洋的樣子。體現了一個人錯誤的生活習慣和模糊的自我認知，我們每個人在生活中都有疲憊的時候，我們可以勞逸結合。但是不能好吃懶做，因為所有的成功和改善都需要付出努力和奮斗，沒有一個成功是不勞而獲的。所以必須明白這個道理，這樣才能夠做出正確的選擇和判斷，去創造屬于自己的人生。
36、慵懶，漢語詞匯。
37、在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。怪不得我昨晚做了個春宵美夢，原來它是預兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現出了笑意。
38、不解藏蹤跡的“解”拼音
39、慵懶，漢語詞語，讀音為yōnglǎn，意思是困倦；懶惰；
40、解（拼音：jiě、jiè、xiè）是漢語通用規范一級字（常用字）。此字始見于商代甲骨文，其古字形像兩手解剖牛角，本義為分割、分解，后泛指剖開。
41、宴殊的《破陣子》全詩的拼音是：
42、【酉集上】【角字部】解·康熙筆畫：13 ·部外筆畫：6《唐韻》《正韻》佳買切?！都崱贰俄崟放e嶰切，并皆上聲?！墩f文》：判也。從刀判牛角?！肚f子·養生主》：庖丁解牛?！蹲髠鳌ば哪辍罚涸追蚪恻x?！肚皾h·陳湯傳》：支解人民。注：謂解
■ 池上古詩意思 ■
偷蓮蓬
蘇州市城東中心小學一年級張蘇羽
夏天，一個烈日當空的中午。小明趁大人午睡時間，偷偷地從家里跑了出去。
他來到了池塘邊，看見了滿池塘圓圓的、綠綠的荷葉，粉紅色的荷花和一個個的小蓮蓬。小明還看見不遠處有一條小船，船上還有一根竹竿。
小明眼珠一轉，便有了主意，他小心翼翼地跳上了船，拿起竹竿，把船劃到了池塘深處。偷采了許多的蓮蓬放在船上，高高興興地劃船回家了。
回家的路上他不知道隱藏自己，池塘的水面上留下了小船開過的痕跡。
■ 池上古詩意思 ■
1、驚起一灘鷗鷺。
2、bùjiěcángzōngjì，fúpíngyīdàokāi。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
3、池上春歸何處，
4、一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
5、chishangniaoniaobaijuyi
6、山僧對棋坐，局上竹陰清。
7、樓外殘陽紅滿，
8、【作者】：李清照
9、沉醉不知歸路。
10、庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。
11、wéiyǒumǔdānzhēnguósè，huākāishíjiédòngjīngchéng。
12、【作品】：如夢令
13、shānsēngduìqízuò，júshàngzhúyīnqīng。
14、知否？知否？
15、【年代】：北宋
16、爭渡，爭渡，
17、yìngzhúwúrénjiàn，shíwénxiàzǐshēng。
18、滿目落花飛絮。
19、興盡晚回舟，
20、腸斷、腸斷，
21、xiǎowáchēngxiǎotǐng，tōucǎibáiliánhuí。小娃撐小艇，偷采白蓮回。
22、丹景春醉容,明月問歸期。
23、牡丹唐皮日休落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王，竟夸天下無雙艷，獨占人間第一香。牡丹詩唐李正凡國色朝酣酒，天香夜染衣。
24、惟有牡丹真國色，花開時節動京城。
25、試問卷簾人，
26、應是綠肥紅瘦。
27、春入柳條將半。
28、濃睡不消殘酒。
29、誤入藕花深處。
30、卻道海棠依舊。
31、《池上》拼音版注音：
32、夢斷月堤歸路。
33、【內容】：
34、簾外五更風雨。
35、回首落英無限。
36、【作者】：秦觀
37、昨夜雨疏風驟，
38、tíngqiánsháoyàoyāowúgé，chíshàngfúqújìngshǎoqíng。
39、無緒、無緒，
40、映竹無人見，時聞下子聲。
41、賞牡丹唐劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。
42、賞牡丹拼音版注音：
43、桃李不禁風，
44、常記溪亭日暮，
45、《池上》翻譯：
46、唯有牡丹真國色，花開時節動京城
47、孤館悄無人，
48、人共楚天俱遠。
■ 池上古詩意思 ■
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。全草類.
一個小孩撐著小船，
偷偷地采了白蓮回來。
他不知道怎么掩藏蹤跡，
池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人??！一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰都不知道；可是小船駛過，水面原來平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
作者用白描的手法，將一“偷蓮”小童的憨態描繪得惟妙惟肖。詩中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小童頑皮、純真情態。
■ 池上古詩意思 ■
九月江南花事休，芙蓉宛轉在中洲。
美人笑隔盈盈水，落日還生渺渺愁。
露洗玉盤金殿冷，風吹羅帶錦城秋。
九月的江南，百花凋謝，唯有遲開的荷花還在水中的小洲附近絢麗綻放。
遠遠望去，蓮荷迎風起舞，依依動人，十分美麗，就像笑容滿面的美人一樣。日落時分，暮色沉沉，使人心生愁緒。
玉盤似的荷葉上漸漸凝聚顆顆露水，就像把荷葉洗過了一樣；晚風吹來，成片的蓮荷隨風擺動，就像彩色的羅帶一樣，給附近的小城增添了別樣的秋色。
眼前蓮荷的清幽景色別具風姿，使人看了不會因為時間的流逝而產生傷感。
文徵明（1470年11月28日—1559年3月28日），原名壁（或作璧），字徵明。四十二歲起，以字行，更字徵仲。因先世衡山人，故號“衡山居士”，世稱“文衡山”，漢族，長州（今江蘇蘇州）人。明代著名畫家、書法家、文學家。文徵明的書畫造詣極為全面，詩、文、書、畫無一不精，人稱是“四絕”的全才。與沈周共創“吳派”，與沈周、唐伯虎、仇英合稱“明四家”（“吳門四家”）。詩宗白居易、蘇軾，文受業于吳寬，學書于李應禎，學畫于沈周。在詩文上，與祝允明、唐寅、徐禎卿并稱“吳中四才子”。在畫史上與沈周、唐寅、仇英合稱“吳門四家”。
■ 池上古詩意思 ■
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
一個小孩撐著小船，
偷偷地采了白蓮回來。
他不知怎么掩藏蹤跡，
池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人啊！一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰都不知道；可是小船駛過，水面原來平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。
①撐（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行進。
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的`通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親、可信。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。 詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。小娃娃瞞著大人偷偷地劃著小船去采蓮，采到白蓮后他高興壞了，興奮得竟忘記了自己是瞞著大人偷偷去的，公然大搖大擺地劃著小船跑回家，在湖里清晰地留下了他小船經過的痕跡。詩人把一個充滿童趣的畫面和一個天真無邪的小娃娃形象寫得呼之欲出、活靈活現。
郡中臥病久，池上一來賒。
榆柳飄枯葉，風雨倒橫查。
韋應物（737～792），中國唐代詩人。漢族，長安(今陜西西安)人。今傳有10卷本《韋江州集》、兩卷本《韋蘇州詩集》、10卷本《韋蘇州集》。散文僅存一篇。因出任過蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。詩風恬淡高遠，以善于寫景和描寫隱逸生活著稱。...
■ 池上古詩意思 ■
1、今日自須欣喜，明朝池上秋風。
2、聽雨如聽古樂，得書似得良朋。
3、作者簡介
4、白居易〔唐代〕荷芰綠參差，新秋水滿池。早涼生北檻，殘照下東籬。
5、蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
6、不信園林春早，一夜遍生芳草。
7、說與小童知:“池上落紅休掃。”
8、首句展示的是雨后池上春景的靜態美。第一句寫雨后池塘水面的平靜，只淡淡地出一“平”字。如果只讀這一句，會覺得它過于平常，但在這句之后緊接以“淡磨明鏡照檐楹”，卻境界頓出?！暗ァ倍诸H可玩味。施者是春雨，受者是池面，經春雨洗滌過的池面，好比經人輕磨拂拭過的明鏡，比中有比，比中有擬人，這就使“水如鏡”這一淺俗的比喻有新鮮之感。不僅能使讀者感受到春雨后池上異常平靜、明凈的狀態，并能進而聯想到前此蒙蒙細雨隨著微風輕拂池面的輕盈柔姿。“淡磨明鏡照檐楹”，創造的正是非春雨后池塘莫屬的藝術境界。與此相適應，這兩句語勢平緩，無一字不清靜，連略帶動感、略為經意的“淡磨”二字，也一如字面，給讀者以一種輕淡的心理感受，顯得毫不著力。
9、《池上》
10、唐·曹修古。
11、荷葉罩芙蓉，圓青映嫩紅。
12、三四句由靜而動，進一步寫雨后池上的動態美。東風忽起，舞動池邊的垂楊，吹落垂楊柔枝細葉上綴滿的雨滴，灑落在池中舒展的荷葉上，發出一陣清脆細密的聲響。這里，詩人筆下蕩漾的東風、婆娑起舞的垂楊、荷心的萬點聲，無一不具有一種流動的韻致和盎然的生意，與前二句相比，別是一番情趣。與此相隨，語勢節奏也由平緩而轉向急促，字字飛動起來?！昂銎稹倍?，首先造成突兀之勢，展示出景物瞬息間由靜而動的變化，給人以強烈的動感；隨后再用“更作”二字作呼應回旋，造成一種急促的旋律，從而把上述有形的與無形的、動態的和聲響的景物聯貫起來，組成一幅形聲兼備的藝術畫卷。
13、露飽蟬聲懶，風干柳意衰。過潘二十歲，何必更愁悲。
14、他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。
15、賞析：池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人啊！一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰都不知道；可是小船駛過，水面原來平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。
16、雨后池上賞析
17、這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。
18、白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。
19、晁說之（1059—1129），字以道、伯以，因慕司馬光之為人，自號景迂生，濟州鉅野（今山東巨野）人。元豐五年（1082），進士及第，蘇東坡稱其自得之學，發揮《五經》，理致超然，以“文章典麗，可備著述”舉薦。范祖禹亦以“博極群書”薦以朝廷，曾鞏亦力薦。晁說之與晁補之、晁沖之、晁禎之都是當時有名的文學家。
20、池上秋風起，池中秋水涼。芙蓉好顏色，可惜不禁霜
21、全文：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
22、東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。
23、《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，創作基調為閑情偶寄，該作品文字洗煉，內容通俗淡雅，是白詩中的經典佳作之一。原文如下：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
24、佳人南陌上，翠蓋立春風。
25、這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
26、劉攽〔宋代〕
27、池上早秋
28、雨后池上
29、休掃，休掃，花外斜陽更好。
30、一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
31、《池上》這首詩的意思是：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
32、出自：如夢令
33、但詞人并不傷春，這是一個能欣賞每一個細節的詞人。
34、《池上》這首詩的意思是：一個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍都向著兩邊，留下了劃船的蹤跡。該詩是唐代白居易的一首詩。池上原文是：小娃撐小艇，偷采白蓮回?！〔唤獠刿欅E，浮萍一道開。擴展資料：該詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
35、這三首詩都是描寫兒童生活的詩。詩人都是在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。
36、作者：白居易，唐代大詩人。字樂天，晚年號香山居士。其先太原（今屬山西）人，后遷居下邽（今陜西渭南東北）。被當代人稱為“詩魔”，“詩王”等稱號。
37、雨后池上景物之美，詩人既寫其靜態，又寫其動態，不僅顯得豐富多姿，而且構成對比，收到以靜顯動，以動襯靜，相得益彰的藝術效果。首句平直敘起，次句從容承之，而以第三句為主，盡宛轉變化工夫，再以第四句發之，本是約句的一般造法（見《唐音癸簽》卷三引楊仲弘語）。詩人用這一方法巧妙安排，使語言結構形式與內容和諧統一，成因勢置景、筆隨景遷之妙。
38、詩開始的“荷芰綠參差，新秋水滿池”，首先為讀者描繪出一幅畫面：秋水滿池，碧波蕩漾，有荷花點點，菱芰片片點綴其中，秋風徐來，清涼送爽，一掃夏日的炎熱，這是何等令人賞心悅目的事。
39、這首詩展現在讀者面前的是一幅雨后池塘圖，從詩中寫到的東風、垂楊、荷花等物象來看，背景是春季，因此，再確切些說是一幅雨后池塘春景圖，給讀者以清美的藝術享受。
40、詩人覺得時間哪會這樣快呢？怎么可能轉眼便到暮春了呢？我還沒有好好欣賞春光呢。
41、立秋前六言
42、但當他舉目張望時，望見的是芳草萋萋?！澳捍骸敝?，聯系“池上落紅休掃”也可理解，初春時節花兒正茂，何來落紅滿池塘呢？
43、出自：《白氏長慶集》5、文學體裁：五言絕句6、作品鑒賞：這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。
44、小孩撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。
45、這首詩的意思是：池塘里荷葉罩著荷花，橢圓的青色荷葉映著嫩綠的嫣紅。尤如美人站立在南邊的小路上，像戴著翠綠的街頭佇立在春風里。作者通過描寫荷花的景色，聯想到佳人和春色，表現了對大自然的熱愛。
46、[明]李夢陽
47、于謙〔明代〕
48、這首小詩是詩人于公元826年（唐寶歷二年）在蘇州時作。詩的前六句寫景，結尾抒發感慨。詩情畫意，融為一體，堪稱寫景詩的典范之作。
49、春意盎然固然可喜，落紅滿地依然不減春色。于是他告訴小童：你看落紅滿地，但是請記住，一定不要動它，你一定不要動它，你看遠處斜陽正濃，滿地落花醉斜陽，這景色如酒醉人啊。
■ 池上古詩意思 ■
1、朝代：唐代
2、原文小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
3、《池上》后兩句是：“不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?，這兩句的意思是：他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡?！冻厣稀肥翘拼娙税拙右姿鳎?/p>
4、“其一”后兩句的意思是：再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
6、《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。
7、他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
8、該詩是唐代白居易的一首詩。池上原文是：
9、作者簡介白居易（772～846），唐代詩人。字樂天，號香山居士。其先太原（今屬山西）人，后遷下邽（今陜西渭南東北）。貞元進士，授秘書省校書郎。元和年間任左袷遺及左贊善大夫。后因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，后官至刑部尚書。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩含為事而作”，是新樂府運動的倡導者。其詩語言通俗。和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》。
10、這兩首詩作于大和九年（公元835年），時任太子少傅分司東都洛陽。一日游于池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作此組詩。
11、詩意：一個小孩撐著一只小船，偷偷地采了白蓮回來。他不懂得掩藏自己的行蹤，水面浮萍被小船擠開，留下一條清晰的船兒劃過的痕跡。
12、作者：白居易
13、“其二”后兩句的意思是：他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
14、一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
15、《池上》這首詩的意思是：一個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍都向著兩邊，留下了劃船的蹤跡。
16、池上后兩句的意思是他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一道船劃過的痕跡。
17、譯文一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
18、一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。
19、不解藏蹤跡，浮萍一道開。
20、賞析這首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
21、他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。古詩《池上》講述了天真活潑的農村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花?；貋淼臅r候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
■ 池上古詩意思 ■
1、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
2、元稹9歲能文，16歲明經及第，24歲授秘書省校書郎，28歲舉制科對策第一，官拜左拾遺。是中唐時期與白居易齊名的詩人，世稱“元白”。
3、應該是元稹和薛濤的故事。
4、唐·胡令能
5、賞析：牧童身著蓑衣，頭戴斗笠，碰見來往行人，故意裝得很神氣。放牧的時候躺在牛背上吹短笛，牛耕田時就在溪邊田頭玩耍?！胺耆私园寥弧保镣憩F地很驕傲，儼然有些小大人的模樣，讓人忍俊不禁。
6、牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。
7、二人一見如故，相見恨晚，共同賦詩吟詞，好不愜意。時薛濤已經38歲，對迎來送往的詩妓生涯早已頗感厭倦，見到元稹，即有托身相許之意。她還作過一首詩《池上雙鳥》：雙棲綠池上，朝暮共飛還；更忙將趨日，同心蓮葉間，表達了她追求真情摯愛愿與元稹雙宿雙飛的愿望。
8、清·高鼎
9、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
10、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
11、活潑開愛的形象，栩栩如生，躍然紙上。
12、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
13、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望，也凸顯了兒童身上蓬勃的活力。
14、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
15、然而此一段纏綿繾綣的情感，卻因數月后元稹離蜀返京，從此天涯兩分。
16、白居易有兩首《池上》，一首寫山僧對弈，就是下棋。一首寫小孩偷采白蓮的故事。
17、當時薛濤在詩壇已有盛名，令元稹十分仰慕，只恨無緣一面。直到元和四年（809）元稹任監察御史，奉使按察兩川，才有機會托人與薛濤相識。三十八歲的薛濤，成熟且有魅力，才情俱備，年老色未衰，吸引了亡妻的元稹。
18、小兒垂釣
19、唐·白居易
20、清朝袁枚的《子不語》：
21、兒童節的古詩一
22、唐·崔道融
23、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
24、臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。
25、惟妙惟肖，意趣盎然。
26、薛濤與元稹一見鐘情，當時薛濤已三十八歲，而元稹小薛濤十一歲。
27、不解藏蹤跡，浮萍一道開。
28、山東文登縣畢氏婦，三月間浣衣池上，見樹上有李，大如雞卵。心異之，以為暮春時不應有李，采而食焉，甘美異常。自此腹中拳然，遂有孕。十四月產一小龍，長二尺許，墜地即飛去。到清晨必來飲其母之乳。父惡而持刀逐之，斷其尾，小龍從此不來。
■ 池上古詩意思 ■
1、池上二絕
2、他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。
3、山僧對棋坐，局上竹陰清。
4、池上原文
5、朝代：唐代
6、唐·白居易
7、古詩《池上》二絕
8、映竹無人見，時聞下子聲。
9、小娃：指小孩子。
10、一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
11、白居易〔唐代〕
12、一個小孩撐槳劃著小船，偷偷地采摘了白蓮回來?？伤恢涝趺囱诓匦〈嫩欅E，于是水面的浮萍上緩緩開出一道船兒劃過的痕跡。
13、參考資料：
14、不解藏蹤跡，浮萍一道開。
15、小娃撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。
16、兩個僧人對坐著下圍棋，清清竹樹的樹蔭遮蓋了棋盤。無人能映著竹林在竹林外見到他們，在竹林外的人們可以聽到兩位僧人微小的下棋聲。
17、拓展資料：
18、吉林大學中文系．唐詩鑒賞大典（十）：吉林大學出版社，2009：239-2402、謝思煒．白居易詩選：中華書局，2005：193
19、后兩句意思:
20、白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。
21、《池上》是唐代詩人白居易寫的，全詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?/p>
22、池上譯文
23、這是一首描寫兒童生活的詩。寫出了一個非?；顫?、天真、可愛的小娃娃。整首詩語言很樸素，通俗易懂，但極富韻味，讓人覺得這首詩很有趣味。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，準確地勾畫出一幅采蓮圖。
24、艇：船。
25、一個小孩他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
26、白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人，他的詩中小品，通俗平易?！冻厣隙^》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信。
27、小孩撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。
28、《池上》——唐代：白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！咀g文】小孩撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。他卻不懂得藏好自己的行跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
29、白蓮：白色的蓮花。
30、池上賞析
31、蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
32、小娃：男孩兒或女孩兒。
33、浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花?！?/p>
34、這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。
35、小孩撐著一條小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。他不懂得怎么掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上就留下了一條長長的水線。
36、這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
37、蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
38、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
39、作者：白居易
40、浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。
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