電工優秀青安崗員事跡材料（通用十五篇）
發表時間：2022-05-01電工優秀青安崗員事跡材料（通用十五篇）。
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桐鄉市啟新學校少先隊大隊部每學期舉行一次少先隊大隊委員、中隊委員的改選和新生入隊活動。每月開展不少于一次的主題大隊活動，每周1課時的少先隊中隊活動。少先隊的特色和重點工作主要圍繞兩個板塊并行展開，相輔相成。一是榜樣就在我們身邊。通過尋找榜樣——選拔榜樣——宣傳榜樣三個過程，讓隊員看到榜樣就在身邊，從而比學趕超。多年來積淀的十佳榜樣人物評選已形成濃厚的德育文化底蘊，先后亮出了啟新最耀眼的榜樣之星。
張美婷同學在20__年作為嘉興市的隊員代表參加了全國第六次少代會代表，沈紅同學于20__年被評為嘉興市的文明美德好少年，后被選為浙江省青少年學生道德榜樣人物。為了發揮榜樣的示范引領作用，每次校級榜樣隊員產生后，都會進行全校性宣傳表揚，形成學習榜樣、比學趕超的濃厚氛圍。二是才藝舞臺，展示個性。
為了能營造一個優良的校園育人環境，讓隊員們健康、快樂、活潑地成長，每周三中午12點到12點30分定為“才藝30分”固定時間。各中隊輪流進行，讓每一個隊員都能從這個舞臺上找到自己的位置，展示自己的個性和特長，體驗成功與快樂。隨著“才藝30分”活動的不斷開展，隊員們的表演也走向了社會，走進了社區，并參與社會力量組織的各種比賽。才藝三十分曾被中央電視臺、《中國教育報》、《浙江日報》、浙江文明網等進行專題報道。
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曾經，他們是一群繞梁呢喃的乳燕，欲飛還休；而今，他們是展翅翱翔的雛鷹，正帶著夢想起飛！六年來，時光見證了他們的進步，風雨見證了他們的成長。他們沐浴著文明、博學的校風，逐漸變得端莊、睿智，充滿激情與活力。他們，就是xx小學中隊。這是一個蓬勃向上的集體，全體隊員們熱愛生活，追求進步，營造了“團結互助、活潑進取”的班級氛圍。這是一個熱愛學習的集體，同隊員們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學習活動，形成了“樂學、善思”的良好學風。這是一個團結友愛、富有凝聚力的集體，同學們互諒互愛、互幫互助，師生互相關心，經過六年的融合，已經成為一個密不可分的大家庭。這是一個健康活潑的集體，運動會上同學們揮灑汗水，屢屢奪魁。這是一個別具一格的集體，經常開展各種獨具特色的活動，同學們身上洋溢著新時代少年的朝氣與活力。
一、制定目標，快樂奮進
共同的奮斗目標是一個集體不斷奮進的動力，集體就是在一個接一個的目標的實現中不斷成長和發展的。開學初，根據本中隊實際情況，輔導員老師就帶領全體隊員制定出一個奮斗目標——為創建優秀中隊而努力奮斗。為了實現這一目標，還制訂出了有針對性的班級文明公約和班級安全公約來約束隊員們的言行，培養料好的行為習慣。公約在文明禮儀、課堂紀律、活動安全等方面都作了明確的規定。由于這些制度是隊員自己提出、制定的`，因而實施起來效果比較好。簸箕、掃把如何擺放以及班級花卉每天由誰澆水管護每個學生心里都清清楚楚，門窗、電燈、飲水機的開與關以及黑板報的更換由誰來做人人心里都有數。即使輔導員老師不在，班長也會利用班會時間宣布本周綜合量化考核結果，評出的前15名為“本周明星”，第一名為“每周一星”，前兩名擔任下一周的正、副班長。同學們都能主動地負起責任，真正兌現了“班級是我家，你我都愛它”的承諾。另外，每個同學還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個小目標。這樣一來，不僅同學們有了努力的方向，更為這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。每個學生都將“我以班級為榮，班級以我為榮”這句話深深地刻在心里。
二、和諧關系，快樂生活
生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環境中，一個人一定會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。六（1）中隊就是一個充滿愛的集體。課間，你總能看見同學們圍在班主任劉老師或者科任老師身旁，或是質疑問難，或是交流心得，或是促膝談心，或是談笑風生。你也總能看見同學們三個一群，兩個一伙湊一起在交流著什么，討論著什么，商量著什么。教室里有時很熱鬧，有時很安靜。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結。
現在的學生大多家庭比較富裕，又是獨生子女所以，以自我為中心，自私自利的現象比較嚴重。對此輔導員老師加強了對學生的思想品德教育，同學之間有了不可調和的矛盾，老師就會組織全體隊員討論：你認為誰做錯了？為什么？如果是你，你會怎么做？在同學們你一言，我一語的討論中，矛盾雙方的同學也漸漸認識到自己在這次事件中的錯誤。隨后，老師再讓矛盾雙方的同學談自己的想法。這時候，孩子們一般上都能認識自己的錯誤，從而巧妙地化教育于無聲中。沒有斥責，沒有打罵，學生的行為卻日漸規范。
三、優化管理，快樂工作
一個集體面貌如何，很大程度上是由班干部的工作能力和責任心決定的。每個學期開學初，學生總會推薦一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務、大家都信任的同學來當隊干部，以此組建了一個優秀的中隊委。各個隊干部分工協作，互相配合，把班級事務管理得井井有條。在平常學習生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點帶面”的作用。班級有勞動任務，勞動委員楊沛澤總能積極帶頭參加，比別的同學多干一點無怨無悔；班級要召開主題班會，值周班長總能利用自己的休息時間提前精心策劃、布置，制作多媒體課件；班級出現一些偶發事件，班干部總能及時制止或者報告老師。黑板報小組的薛、杜、呂xx同學更是辛苦。每次大隊部一宣布主題，她們就利用課余時間查閱資料，設計版面，寫的寫，畫的畫，精益求精，每次總能辦出一期圖文并茂的黑板報。勤工儉學小組的梁山川同學每周末把同學們的廢本子收集起來去賣，為班級掙取一點班費不遺余力，默默無聞。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，中隊的凝聚力增強了。大家主動在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，做一點實事。另外輔導員還經常組織全體隊員對隊干部工作進行評議，給干部們提出合理的建議，形成了有效的工作機制。這樣既促進了隊干部的工作，又培養了隊員們自主管理班級的能力。
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“建院8年來，最近連續5屆畢業生初次就業率平均在98％以上，總體就業率平均為99．23％。去年和今年，全球金融風暴導致全國高校畢業生困難，但深圳信息職業技術學院卻逆市飄紅，20xx年畢業生的初次就業簽約率已經達到98．75％，與往年持平。”學院分管招生就業工作的劉穎副院長告訴記者
作為今年唯一一個來自高校的十佳優秀校長張基宏，就是這所學校的領航人。從20xx年11月，學院被教育部批準為“國家示范性軟件職業技術學院”到20xx年成功申報廣東省級示范性高職院校，現圓滿完成申報國家級骨干高職院校，在他帶領下的信息學院一步一個腳印，走得快速而穩健。
張基宏多年潛心學術研究，先后主持了國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃項目等14項。主持科研項目獲20xx年度深圳市科技創新獎1項，廣東省科學技術獎勵二等獎1項。在國內外權威核心期刊和ＩＣＡＳＳＰ等著名國際會議上發表學術論文60余篇。曾當選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息職業技術學院黨委書記、院長后，面對深圳最年輕的高校，他對辦學目標進行了重新定位，確立了“突出信息技術特色，辦好軟件示范學院，固本強基跨越發展”的辦學思想，堅持面向市場定專業、面向崗位定課程、面向學生定教法的職業教育觀、人才觀，為深圳信息技術產業生產、建設、管理、服務一線培養具有高素質和高技能的專門人才。
張基宏力行特色強校、質量立校理念，堅持走內涵式發展道路，推動學院跨越發展。
他提出高職院校不僅要提高教師技能，而且要立足前沿，加強教研、科研工作，促進科研成果轉化，提高服務社會能力。在張基宏的主持和帶領下，學院出臺了一系列科研管理制度，成立了創新團隊，營造了良好的科研氛圍。
近3年，全院教師教科研立項課題270項，其中國家級9項，省部級63項，市級37項，院級137項，橫向24項，教學研究成果獲得國家教學成果二等獎1項，省級教學成果獎一等獎2項、二等獎1項；科研成果獲省科學技術二等獎1項，市科技進步獎一等獎1項，學院教師獲專利數22個。學院先后組織49個項目參展了6屆中國國際高新技術成果交易會，有13個項目（成交金額189萬元）與企業簽署轉讓協議，進入應用生產。學院教研科研成果豐碩，整體教研科研實力在全省同類院校中處于領先地位。
在廣東省大力發展高職教育的新形勢下，突出培養學生的動手能力，提高教育教學質量，學院“有效”人才培養成效顯著，社會認同度高，畢業生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質良好，深受深圳市及珠三角地區用人單位的好評。
在人才培養方面，他大力提倡“以賽促學、以考促教”，鼓勵學生積極參加國際、國家、省、市組織的技能競賽，并取得豐碩成果。20xx年以來，學生參加市級以上各類專業技能競賽52項，獲獎119個，其中，國家級（全國性）獎項38個，省級獎項69個，市級獎項12個。有的獎項填補省內空白，有的項目競賽水平在省內具有絕對優勢。學院畢業生不僅就業率高，而且畢業生就業對口率、穩定率和起薪工資等就業質量指標也名列全省高職院校前列，歷年畢業生總體就業率保持在98％以上，畢業生就業率始終名列全省同類院校前列。
對教育事業的.摯愛，成為張基宏人生的精神支柱，他用心中的那份赤誠、那份執著在神圣的講壇耕耘了十多個春秋，譜寫了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆政協委員會委員、市委候補委員、市委教育工委委員，是國家教育部教學指導委員會委員，國家自然科學基金項目和國家精品課程評審專家，權威期刊《電子學報》、《信號處理》學報和核心期刊《數據采集與處理》、《深圳大學學報》編委，《深圳信息職業技術學院學報》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統優秀共產黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優秀人才”、“深圳市優秀青年科技人才”等榮譽稱號。
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“愛在這里萌芽，成長在這里起步，夢想在這里升華?！弊鳛榫负Ｍ晷∪?）中隊的隊魂，所有的隊員都時刻牢記，她是激勵中隊所有隊員的信仰，這是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體 ，更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。
一、抓好中隊干部的建設，發揮骨干帶頭作用。
抓好少先隊干部的培養。學生干部是輔導員和學生之間的橋梁和紐帶，是學生自我教育、自我管理的組織者和領導者，是中隊工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊長和小隊長的理論水平，加大中隊教育科研力度，提高中隊隊伍建設，采取了一系列的措施。
（1）對干部進行培訓。中隊輔導員多次組織中隊長和小隊長參加專業知識、技能培訓。提高干部的管理素質和能力。
（2）每學期組織少先隊干部進行工作總結經驗交流，相互取長補短，不斷改進工作方法，共同進步，提高工作能力。
（3）保持每周一次的中隊會制度，提高中隊的工作能力。
二、以體驗教育推動創新，以開展活動鍛煉能力。
靖海完小三（2）中隊以提高少年兒童的綜合素質為目標，以“體驗”教育為形式，通過積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭章、入隊宣誓、社會實踐、成果展示等途徑，顯現中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動中的一道亮麗的風景。
1、宣傳教育活動。中隊輔導員利用班會、座談會等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進行宣傳教育。提高少先隊員的思想素質。另外，開展宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，在日常生活中開展體驗教育活動，促使養成健康的心理品格、良好的行為習慣。另外，開展了一系列的演講比賽、征文等活動。對少先隊員們進行文明禮儀、學習習慣等方面的教育。
2、開展“雛鷹爭章”活動，增強隊員能力。
在“雛鷹爭章”活動中，中隊部本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的'特點，把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。“尊師守紀月”，對學生進行愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務章”?！疤亻L展示月”，頒發“藝術章”、“體育章”。 “自主活動月”，頒發了“自學章”、“學習章”，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。
三（2）中隊雛鷹爭章活動中涌現出的各種優秀隊員合影
3、開展課外興趣活動，創造“明星”。
靖海完小三（2）中隊成立了各種課外興趣小組，注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步，同時注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展。設置了“奇思妙想信箱”，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”，中隊書畫小組的隊員連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得名次，中隊多名隊員通過了威海市繪畫等級考試，還有小藝等同學獲得了威海市科技發明二等獎，成為其他隊員學習的榜樣。
4、配合少先大隊開展的民族精神活動月，在中隊內開展了各式各樣的教育活動。觀看了開學第一課錄像，對隊員們進行理想主義教育，在中隊內進行了“我愛祖國”為主題的演講比賽。進行了以紀念抗戰為主題的手抄報比賽。對少先隊員進行愛國主義、創新能力等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了學校和家長的一致好評。
開展我愛祖國演講比賽 三（2）中隊少先隊員們正觀看開學第一課
5、開展“新世紀我能行”體驗教育活動，進行道德教育。建立學校與社會兩個陣地，開展社會實踐活動，同時確定每年的四月與十一月的第二個星期為社會體驗與實踐活動周，開展“當一天班主任、做一天水產工、當一天農民等活動，體驗角色的酸甜苦辣，體會活動的樂趣。為配合這一活動，今年四月，三（2）中隊在靖海集團冷藏廠進行了我做一天水產工的社會實踐調查，全面落實體驗教育的效果。
“當一天水產工”體驗活動 “當一天小老師”體驗活動
6、開展“我是環境小衛士”活動，沙窩社區所在地的主要街道是學校少先隊實踐活動基地，三（2）中隊每年都要組織多次相關的活動，充當環境小衛士，走上街頭，清理垃圾，清掃街道，清理小廣告、清潔環境，得到當地民眾的廣泛贊譽和學校大隊部的高度贊揚。
隊員們正在沙窩社區清掃垃圾 瞧！他正在認真的清理小廣告呢
7、三（2）班中隊參入了學校少先隊課題的建設和研究。少先大隊主持研究的威海市級課題《優化少先隊集體建設，全力做好獨生子女工作》，我們中隊作為實驗中隊，取得了非常好的效果，已經順利結題。為靖海完小的少先大隊工作提供了理論依據。
三、抓住教育契機，寓教育于活動中。
通過各種實踐活動的開展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化，從小培養隊員熱愛祖國的責任感，激發他們立志為建設家鄉而努力學習。
三月初，我們中隊結合“三八”婦女節，開展了“獻給媽媽一份愛”活動，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，還為我送來了賀卡和體貼，受到家長們的一致好評。
結合學校大隊部各月份的活動主題，我中隊先后舉辦了手抄報競賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛心在傳遞、頌歌獻給黨主題讀書活動。姜子晴同學在朗誦比賽中獲“一等獎”。
一份耕耘，一份收獲，一年來我們中隊取得了令人驕傲的成績。在學校少先大隊組織的各項活動中，我們中隊的隊員熱情參入，積極準備，取得了非常好的成績。多名隊員參加市級各類比賽 。在各類藝術類考級中，多人次通過各項考級。
中隊榮譽如下：
20xx年9月，“我愛校園”詩歌朗誦比賽一等獎。
20xx年6月，慶六一精神文明班隊。
20xx年4月，春季越野比賽第一名。
20xx年10月，校園文化藝術節優秀獎。
20xx年11月，優秀中隊。
20xx年3月，小姜同學在威海市開展的“感恩小明星、中華詩文朗誦小名士、才藝小能手”評選中，被評為“中華詩文朗誦小名士”。
20xx年6月，小宋同學在山東省“我愛祖國我愛家鄉”兒童書畫攝影大賽中獲得優秀作品獎。
20xx年4月，我中隊的何、向同學獲得榮成市乒乓球比賽單打成績第五名和第六名的好成績。
20xx年10月，小藝同學在第五屆威海市科技節活動中榮獲科幻畫類小學組二等獎。
20xx年10月，小慧同學在第五屆威海市科技節活動中榮獲網頁制作類小學組二等獎。
20xx年8月，小宋同學在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。并獲得中國舞蹈家協會頒發的優秀表演獎。
20xx年11月，我中隊的小雨、小宋、小于在山東省藝術考試中達到五級水平，連金穎達到三級水平。
20xx年8月，小于2同學通過二胡三級。
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小李，1990年6月出生，大專學歷。2016年3月，他從煤礦輔助電工轉崗來到華塑股份公司，在氯堿廠電儀車間從事電氣設備檢修工作，在華塑的三年時間里，取得了許多令人矚目的成績。
一、虛心好學，不斷提升自身業務技能。小李堅持“學中干，干中學”的思想，向老師傅學習，向身邊同事學習，向實踐學習，在工作之余他還閱讀了大量與本崗位相關的理論知識，轉崗短短3個月，為自己的工作奠定了堅實的基礎。他第一次參加華塑公司電氣技術比武，就獲得了第二名的好成績；在2018年，第八屆淮北礦業“名師高徒”大賽，他以優異的成績獲得“淮北礦業優秀高徒”的榮譽稱號；又在2019年華塑公司低壓電工技術比武中，取得第一名的好成績。
二、踏實肯干，工作業務水平突出。2017年5月，小李被推選為燒堿電氣班長。在燒堿擔任班長的日子里，他利用半年時間，帶領班組成員把屬地范圍內的電機維修將近八成，確保每一臺在用或備用電機的`完好性，并做到每日清掃每日排查。在班組成員的共同努力下，燒堿電氣榮獲華塑股份5S班組創建第一名。2018年5月，小李被調至PVC電氣擔任班長，在他不斷的努力下，帶領PVC班組將聚合釜防爆區域打造成華塑股份防爆標準化創建車間。
三、刻苦鉆研，技術攻關創佳績。小李同志愛動腦筋，肯鉆好學，公司的技術改革活動能參與的他都積極參與。2018年，他參加了VCM高壓柜控制回路改造，通過改造節省了設備更換的材料資金，排除了由于繼電器損壞而造成的電機失控的事故。他參與的循環水技改項目，小組成員加班加點干，設計圖紙，配制管道，方案完善了一遍又一遍，經過兩個多星期的安裝、調試，終于完成循環水泵B機增加外設稀油站的技改項目，成功的為循環水泵降溫找到了切實可行的方法，自此水泵不會因軸瓦溫度過高而燒損，促進工藝生產平穩運行。
在2018年度工作中，他憑借突出的成績，先后被評為安徽華塑2018年度“五好職工”、淮北礦業2018年度“青年崗位能手”等榮譽稱號。
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同志現任**市公安局交警大隊副大隊長，自參加工作以來，時刻牢記黨的宗旨，認真踐行“三個代表”重要思想，充分發揮黨員模范帶頭作用，勇于開拓,銳意進取，多次榮立個人三等功，多次榮獲**市“優秀民警”、“十佳青年衛士”、“勞動模范”、“十佳交警”等榮譽稱號。他主管的交警大隊交通科也多次被**市評為“先進單位”、事故處理“先進事故科”等榮譽稱號。
工作中,**時刻把黨對事故處理民警的政治要求、現代化交通管理事業對事故處理民警隊伍的素質要求和人民群眾對交警隊伍的形象要求放在首位,切實加強事故處理民警的思想政治教育,成立了“理論學習中心組”,制定了理論學習計劃，規定了學習書目，建立了定期學習、匯報及檢查的相關制度，并把學習中的讀書筆記和根據交管工作經驗撰寫的調研文章全部納入民警業績考核基本指標，作為年終評定警務人員素質與業務達標指數的重要參考依據。在開展**教育活動中,**積極組織廣大黨員干部認真學習黨的有關理論文章，帶頭書寫了萬字讀書筆記，并緊密結合工作實踐，撰寫了《爭當公安工作的排頭兵》等多篇理論文章。在他的帶領下，全體干警政治學習熱情空前高漲，講政治、比學習蔚然成風。在此基礎上，**因勢利導,圍繞構建和諧社會對事故處理員工作的新要求,組織開展了“知榮辱,樹新風,做文明交警”的主題實踐活動?；顒又?**把“恪盡職守,率先垂范”作為自己的行動指南,帶領全體科室民警嚴肅警容風紀，規范執法行為，使用文明用語，樹立文明執法形象的熱潮。在他的帶領下,廣大事故處理民警精神飽滿，作風規范，執法嚴格，服務熱情，樹立了政治過硬、紀律過硬、作風過硬的事故處理民警良好形象，受到了人民群眾的交口稱贊。
交警工作特別是事故處理民警的苦和累是眾所周知的，作為交警大隊主管事故處理工作的副大隊長，**時刻把對黨和對人民的熱愛傾注在了本職工作中，忘我工作，無私奉獻。為了不斷提高事故處理工作的效率,破獲隨時發生的各種交通事故逃逸案,提高事故處理水平，**起早貪黑，加班加點，常年超負荷工作，平時根本沒有星期天、節假日的概念，年平均加班時間達80天以上。每當遇到急、難、險、重的任務時，**更是一馬當先沖鋒在前，帶頭拼搏、真抓實干。11月28日晚18時25分許，**市蛟流河鄉五烈士村的村民徐某駕駛吉G-56626號低速普通貨車，沿洮鎮路由南向北行駛，與同方向前方行人曹某相撞，致曹某當場死亡，肇事后徐某駕車逃逸。**接到報案時，已是半夜了，他和民警們在現場除了發現幾小片車輛的藍色漆片外，沒有發現其它線索，只能初步鑒定肇事車輛為藍色貨車。第二天天剛亮，**就帶領民警劉玉忠又一次來到現場，再度對再現場進行仔細勘查，功夫不負有心人，他們終于在現場附近的溝里發現了一小片已經磨損得很難辯認的保險貼，二人立即憑著這張小紙片到當地保險公司進行查詢，查出車主的住址是洮北區嶺下鎮。民警們馬上到嶺下鎮找到該車主，得知車已被轉賣到**市蛟流河五烈士村的村民徐某了。民警們又立即驅車來到徐某家，并很快在徐某家里搜出了那輛藍色的小貨車，經過比對，證明該車正是肇事車輛，但徐某已經逃往外地，經過民警做家屬的工作，徐某于1月4日到交警大隊投案自首。該案件的迅速偵破在當地群眾中引起了極大反響，也受到了領導和同志們的交口稱贊。
多年來，**不斷強化執政為民的服務意識，改進工作方法，落實便民服務措施。在他的領導下，交警大隊交通科積極拓寬服務渠道，開展了多種服務活動，**還帶頭實施了“民心工程”，每到年節他都帶領交通科民警幫扶生活困難戶以及家庭困難的中學生，他還要求科室民警每月都要為人民群眾辦一件實事好事。受到廣大人民群眾的高度好評。他們還認真偵破每一起交通事故逃逸案,20以來,全市共發生重大以上道路交通事故逃逸案14,偵破12起,偵破率達85。7%,并且每起案件的偵破都不是偶然的，成績的取得，即與辦案民警工作快捷迅速、偵破方向準確、手段科學合理有關，又和大家齊心協力，廢寢忘食，視群眾的利益高于一切有關，有了這種高度的事業心和責任感，再曲折的案件，再難的問題都能夠迎刃而解的。205月21日晚19時55許，**市廣昌路北側的非機動車道上發生一起交通事故，居民孫某被一輛摩托車撞傷致死，駕駛員逃跑。民警們經過現場堪查，只發現一串鑰匙，目擊者不但沒有記清車牌號，連摩托車的顏色都沒有看清。在再也找不出其它線索的情況下，**當即決定:要想破案，沒有其他捷徑，只有下笨功夫，那就是憑鑰匙找門!接著他就和民警們在現場周圍的各個居民樓內，開始了“憑鑰匙找門”的特殊行動。譚隊長親自帶領民警一個樓口一個樓口地比對，一扇門一扇門地試開。他們“做賊”似的，先是敲敲門，然后才敢拿鑰匙試門。這種堅持，既來自于他們敏銳的判斷力和豐富的工作經驗，更來自于他們無私忘我的事業心和責任感。功夫不負有心人，5月23日，**和民警們在火車站附近的一幢居民樓內試鑰匙，當他們試到第六個樓道門時，門竟然一下子被他們打開了。通過這把鑰匙，一位叫唐某的人進入了民警視線，但唐某卻一口咬定鑰匙早就丟了，自己并沒有肇事。后來在刑警的協助下，經過近幾個小時的唇槍舌劍，5月23日晚23時許，唐某交待了自己酒后駕駛吉G-C7097號摩托車、在**市廣昌路北側非機動車道，將由西向東行走的孫女士刮撞，然后駕車逃逸的犯罪事實。年8月8日18時許，黑水至安定公路黑水鎮旭日村處，兩輛摩托車相撞，一位騎摩托車的男子當場死亡，另一摩托車棄車逃逸。案件發生后，交警大隊副大隊長**、交通科于永波、常懷福立即趕赴現場，并對現場進行勘查。經勘查，現場遺留的摩托車掛了一個假牌照，沒有發現其它有力的證劇。為了把“死”案變成活，盡快幫受害人伸張正義，讓逃逸者受到應有的制裁，**立即帶領其他民警連夜展開調查，他們三管齊下：一方面在案發地周邊的鄉鎮進行廣泛的調查摸底工作，一方面與黑水鎮派出所、**鎮派出所取得聯系，讓派出所的民警協助調查，同時還以那個假牌照為突破口，在車輛管理部門調查相關資料。他們很快查到了假牌照的情況，原來這個牌照的原車主叫費春軍，他說他的牌照被堂兄費春偉摘去了。
與此同時，**鎮派出所也傳來信息：派出所接到了一個奇怪的報案電話，報案的人是**鎮興旺村的農民費春玉，他說他是替他哥哥費春偉報案的，稱他哥哥的一輛摩托車丟失了，派出所詢問丟摩托車的具體時間、地點，他也說不清楚。派出所的民警要求他哥哥前來說明情況，可他哥哥卻遲遲沒有露面。匯總摸上來的可疑線索，又通過走訪、排查，8月9日，辦案民警把棄車逃逸的交通肇事嫌疑人鎖定在**鎮費春偉身上，在大量的證據面前，有關當事人很快承認了費春偉肇事逃逸的事實，現費春偉在逃，費春偉的家屬已對受害人實行了相應的民事賠償。
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小王，男，44歲，電工高級技師，從事電工行業18年，2005年進入發展公司，現為太利物業公司電工。曾多次榮獲發展公司崗位標兵榮譽。
在開閉站擔任值班長期間，根據機場高速供電電纜點多線長的特點，創新工作方式，總結出了一套“電纜分段排查法”。機場路全線雙路近40公里高壓供電電纜，電纜敷設地形復雜，每天巡視耗費大量時間和人力。分段排查法就是分段標注，對重點易發故障的地點進行標注，重點地段地上物情況進行說明，開閉站通過執行這種分段排查法，大大提高故障點檢查的效率，縮短了電纜故障維修的時間，更好的保證了機場路的全路供電。結合機場高速供電系統實際情況，先后參與編制了《操作票制度》、《變配電室值班制度》、《開閉站反事故預案》等一系列電氣專業作業指導書，為提高運營工作效率，規范操作標準化，保證機場高速供電安全發揮了積極作用。
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陳煒于1968年12月在福建長樂出生，中共黨員，1990年從福建師范大學畢業后進入福州三中工作。11月調任福州屏東中學擔任黨支部書記(后學校黨支部升格為黨委，任黨委書記)，協助朱之琳校長共同管理學校。在屏東中學近四年的時間里，陳煒提出“教育創一流，屏東鑄名牌”的目標，構建“美育”特色學校，著力為師生打造“幸福校園”，讓每一個生命都精彩，培養出具有社會責任感、人格健全的學生，打造一所“大愛”的學校。我們首先走進福州屏東中學，聽屏東中學的師生家長們講述時任學校黨委書記陳煒身上的感人故事。
當時還是二類校的屏東中學，生源狀況不理想，甚至本科還未實現零的突破。家長們對學校的期望值不高，甚至有的提出來要將孩子轉出就讀。對此，陳煒書記和朱之琳校長及班子成員共同確立了“教育創一流，屏東鑄名牌”的目標。陳煒認為，所謂名牌，是經過長期艱苦努力和科學探索而鍛造成的，是學校的一種品質，它既是物質的，又是精神的。陳煒經常和領導班子一起討論生命化教育，提出了“生命因責任而高貴”的理念。
，陳煒提出了成立藝術班的新思路。也是這一年，陳瓊英老師被調入屏東中學，被學校委任為高一年段長。這一年，學校以高中新課程為契機，拓寬辦學渠道，成為同類校中第一所開設“音樂藝術班”的學校。學校還成為福建師范大學的“生源基地”，這是福建師大首次在中學設置生源基地，而屏東中學的高中音樂特色班，成為全省首個嘗試這種新教育模式的試點。
屏東中學首設藝術班，音樂美術生的到來給年級和班級的管理帶來了巨大挑戰。學校開始尋找管理的突破口，陳煒對年段長陳瓊英說：要讓家長認可學校的管理，就要讓家長、學生對學校有信心。任何有意義的改變都是從人內心開始的……也是這一次談話，陳瓊英老師開始思考促進變革的路徑，于是首個年級讀書會——木棉書屋在陳煒的支持下成立了。
陳煒不僅為讀書會推薦閱讀書目，還成為木棉書屋的首屆閱讀導覽嘉賓。只要有時間，他一定會來到現場分享。讀書會成員有師生，還有家長們，在讀書會活動中，陳煒以《愛的教育》《感動中國》等書籍為例，結合自己親身經歷、生活體驗啟發大家共同思考，不僅解決了年級教師團隊的服務、成長與合作的問題，也解決了班級管理與家校協作問題，甚至還解決了很多家庭親子關系問題。越來越多的家庭和學生在閱讀中成長、改變，而木棉書屋也被評為當年度福州市優秀社團。孩子們也不負眾望，那一屆高考實現了屏東中學本科零的突破，理科總評更躍居福州市同類排名第一。
陳瓊英老師說，這個成果是陳煒書記一貫推崇的生命化教育理念最好的明證。當學習的主體以生命的姿態投入學習這一生命成長的過程時，他便能積極主動地質疑、探索、發現，從而獲取知識與文化，催生自我成長…
陳煒調入屏東中學時，學校35歲以下的年輕教師占很大一部分，物理老師方敏只是一名工作不滿3年的年輕教師。恰逢高中新課程改革，年輕老師成為屏東中學新課改后的第一批生力軍。為了培養好方敏在內的年輕教師，陳煒提出“1、3、6、9、18”計劃，(1年適應、3年合格、6年優秀、9年成為骨干、成為名師)。
當時“超級女聲”選秀風刮起，，陳煒借鑒選秀風在學校辦起了“第一屆青年教師綜合素質大賽”，臺上有年輕教師參賽，臺下有觀眾、有評委“大咖”。老師們要經過初賽才能進入決賽。說課、片段教學、智慧問答、才藝展示，每一個環節都由陳煒親自主持設計。這樣的一場比賽既要展示教學水平，還要折射教學思想，更要展現教育智慧，這對六位參賽選手而言，挑戰巨大。陳煒親自指導年輕老師們，幫大家分析德育案例，給大家抒發他的教育情懷。整個備賽階段，他全程關注，隨時拋出難題，并進行解答?！巴ㄟ^那次比賽，我們對教育事業有了清晰的認識，對教師職業有了更深入的解讀，教育理念也在不斷思考磨合中迸發?！钡浆F在，方敏老師都覺得自己何其幸運，能夠接受陳煒校長的指導。“他真的是有大智慧，大視野，大格局的‘大先生’”。后來福州市多所學校舉辦此類崗位大練兵比賽，受到年輕老師們的熱衷參與。再后來，學校又與時俱進，將比賽升華為班主任素質大賽、各學科競賽。
208月，有感于現行的教學手段無法針對學生進行個性化的輔導，陳煒決定在初一起始進行一次有益的創新探索。福州屏東中學和西岸課程研究中心合作開展中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《網絡電訊科學技術促進基礎教育課程改革》，開發了“屏東中學數學課業管理中心”網絡平臺。平臺的開發經歷培訓規劃、探索研究、確定成型、糾正提升四個階段。陳煒請來了福建師大的知名教授余文森教授及福州市教育學院教研員江嘉秋、唐羊等老師，對屏東中學數學組的老師進行培訓。并組織老師們探討確定網絡平臺的基本模式(板塊)。學校老師每人劃分負責初一一個章節的內容，不斷錄制、不斷探討、不斷改進，最終成型。與學校正常的授課進度同步開放學生觀看學習(分為老師賬號和學生賬號)。陳煒參加每場研討，同時每天上網觀看平臺的進度，不斷點評、提出建設性意見，使平臺的模式日趨完善，第二年初中三個年段全面推進這項工作，整個初中部數學教學的個性化輔導進入一個嶄新的局面，年段學生的數學成績取得可喜的成績。陳煒還不滿足，第三年讓高中加入研究，引進三中黃炳鋒等名師就高中教學開展如火如荼的研究。模式成熟后，平臺向全市中學開放，讓更多學生受益。
數學組趙欽良老師回憶說，陳煒書記調入屏東中學時，自己才三十歲，沒想到陳煒書記竟然主動找到他說：“年輕人要勇挑重擔，你去帶七年級數學競賽班!”在陳煒書記的鼓勵下，帶起了數學競賽班。可沒想到在福州市希望杯數學競賽中屏東中學只有一人獲福州市三等獎。陳煒書記又特地找到他說：“教育從來沒有捷徑可走，只要你找準方向，堅持努力，一定會成功!有任何困難來找我。”趙欽良老師說：“在我失去信心陷入迷惘時，他的鼓勵就像導航的燈塔，讓我看到了方向，懂得了堅持?！苯K于，經過三年的努力，趙老師所帶的競賽班在福建省九年級數學競賽中，有五名學生獲得福州市一等獎，十多名學生獲二三等獎。
陳煒先進的教育理念、卓越的教育智慧，深深影響著學校的老師們。身為領導的他，平易近人，年輕教師都親切地喚他“煒哥”，有心事都愿意找他傾訴。而在學生的心中，他更是一位好老師，在家長的心中，更是一位良師益友。
屏東中學屆畢業生張垚同學說：陳煒老師身為一名地理老師，只要給他一支粉筆，他就能隨手畫出任何版塊區域的一幅地圖。張垚同學驚訝于陳煒老師的教學智慧，更敬佩于陳煒老師的人品。身為地理課代表的他，每次將作業本放在陳老師辦公桌前，陳煒都會放下手頭的工作，接過作業本，面帶微笑地向他說聲“謝謝”!那親切的笑容，溫和的一聲“謝謝”，直至現在還溫暖著他的心頭。
考取清華大學的徐浩璟同學感動于校領導會為了一名普通的學生而去為他訪名師。徐浩璟同學在初中畢業前，陳煒單獨找了他三次，勸說他直接參加福州八中的保送。在高三時，已經在福州八中任校長的陳煒又找他單獨談話，關心他的學業。發現他語文的古文比較薄弱，陳煒校長特地去拜訪已退休的古文專家王忠賢老師，請王老師親自為他單獨授課?！斑@是需要怎樣的愛心和熱心啊!”徐浩璟說道。
屏東中學2011屆高三(7)班畢業生家長洪女士說，曾經，女兒因為成績不理想受到父親的體罰，心理受到嚴重創傷。細心的陳煒書記了解到情況后，主動邀請到孩子父親到學校溝通，說服父親向孩子賠禮道歉，并改變了父親的教育方法，有效緩解了原本緊張的家庭關系，還給孩子一個健康的人格。后來，該名學生成功考入理想中的大學，如今進入一家銀行工作，并成為管理人員?！叭舨皇顷悷槙浀募皶r引導，就沒有我們家孩子的美好今天!”
“對待比較調皮的孩子問題上，陳煒書記要求教師一定要眼中有光，在糾正錯誤的同時，一定要善于發現孩子身上的優點，多表揚，多鼓勵。”屏東中學德育處主任葉輝老師記得陳煒書記說過：“每一個孩子都有自己閃光點在等待老師去發現，去肯定。當孩子成為陽光自信的學生時，自然就會少犯錯，不犯錯?！睆哪?月起，屏東中學開展“做好人”活動，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。學校充分發揮課堂教學主渠道作用，全面深化課程新理念，有機銜接、循序漸進、不斷完善課程體系和教材體系建設，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學習質量標準，融入學校各學科課堂教學之中，有序推進校園文化建設。在引導各學科教師傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課堂教學全過程，鼓勵學生“做好人”，涌現出三位見義勇為同學，為學校乃至全市、全省的中學生樹立良好榜樣。目前，此項活動已走過十三個年頭，并已成為屏東中學的特色品牌。
福州屏東中學現任校長張年雄敬佩地稱陳煒是一位有著大愛情懷、大德風范和大智風采的新時代教師典范。陳煒同志的大愛情懷包含了愛黨愛國的崇高情懷、熱愛教育的滿腔熱情和關愛學生的慈愛柔情;大德風范體現在他修煉個人品德、堅守職業道德、弘揚生命大德的言行中;大智風采體現在他不懈學習、雙商并重和善于創新。
在追思會上，張年雄校長希望全體教職工能夠向陳煒同志學習，努力做到“三熱愛”：熱愛教育事業、熱愛學生、熱愛生活;“三德”：守私德、嚴師德、明大德;“三學習”：善于學習、終身學習、學習創新。今后要用腳踏實地的行動作為對陳煒同志最好的懷念和銘記，把和陳煒同志一起攜手走過的教育之路堅定地延續下去。
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一個好校長就是一所好學校，一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業，以此來指導自己的工作。
自擔任校長職務以來，他以身作則，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸，節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業績。唐校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
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20__年7月小麗來到了社區，每日都做小區動態日巡查，查看是否存在安全隱患，小區環境衛生情況，垃圾是否日產日清，居民人員流動情況，街面商鋪是否規范經營，通過日巡查，我及時發現了各種問題，并且由此讓這些問題解決在萌芽狀態。
20__年1月13日晚，外貿四層樓由于供熱管道漏水而停暖，停暖天又黑，居民還未發現此情況，正值寒冬臘月，居民大多是獨居老人，并告知老人們晚上會冷，多加被褥，并選出居民代表共同商量解決辦法，請來施工人員，現場預算工程支出，收取平攤費用，且于1月14日早暖氣重新供暖。暖氣來了，居民的心也溫暖起來了。
這些看似不起眼的小事，卻與居民的生活息息相關，用我們的最大熱忱服務百姓，用我們的小小夢想點亮偉大中國夢！
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“愛在這里萌芽，成長在這里起步，夢想在這里升華?！弊鰹榫负Ｍ晷∪▕^發向上、朝氣蓬勃的集體 ，更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。
一、抓好中隊干部的建設，發揮骨干帶頭作用。
抓好少先隊干部的培養。學生干部是輔導員和學生之間的橋梁和紐帶，是學生自我教育、自我管理的組織者和領導者，是中隊工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊長和小隊長的理論水平，加大中隊教育科研力度，提高中隊隊伍建設，采取了一系列的措施。
（技能培訓。提高干部的管理素質和能力。
（2）每學期組織少先隊干部進行工作總結經驗交流，相互取長補短，不斷改進工作方法，共同進步，提高工作能力。
（3）保持每周一次的中隊會制度，提高中隊的工作能力。
二、以體驗教育推動創新，以開展活動鍛煉能力。
靖海完小三（雛鷹爭章、入隊宣誓、社會實踐、成果展示等途徑，顯現中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動中的一道亮麗的風景。
座談會等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進行宣傳教育。提高少先隊員的思想素質。另外，開展宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，在日常生活中開展體驗教育活動，促使養成健康的心理品格、良好的行為習慣。另外，開展了一系列的演講比賽、征文等活動。對少先隊員們進行文明禮儀、學習習慣等方面的教育。
2、開展“雛鷹爭章”活動，增強隊員能力。
在“雛鷹爭章”活動中，中隊部本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點，把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步?！白饚熓丶o月”，對學生進行愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務章”?！疤亻L展示月”，頒發“藝術章”、“體育章”。 “自主活動月”，頒發了“自學章”、“學習章”，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。
三（2）中隊雛鷹爭章活動中涌現出的各種優秀隊員合影
3、開展課外興趣活動，創造“明星”。
靖海完小三（多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”，中隊書畫小組的隊員連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得名次，中隊多名隊員通過了威海市繪畫等級考試，還有常藝瀟等同學獲得了威海市科技發明二等獎，成為其他隊員學習的榜樣。
創新能力等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了學校和家長的一致好評。
開展我愛祖國演講比賽 三（2）中隊少先隊員們正觀看開學第一課
中隊在靖海集團冷藏廠進行了我做一天水產工的社會實踐調查，全面落實體驗教育的效果。
“當一天水產工”體驗活動 “當一天小老師”體驗活動
中隊每年都要組織多次相關的活動，充當環境小衛士，走上街頭，清理垃圾，清掃街道，清理小廣告、清潔環境，得到當地民眾的廣泛贊譽和學校大隊部的高度贊揚。
隊員們正在沙窩社區清掃垃圾 瞧！他正在認真的清理小廣告呢
班中隊參入了學校少先隊課題的建設和研究。少先大隊主持研究的威海市級課題《優化少先隊集體建設，全力做好獨生子女工作》，我們中隊做為實驗中隊，取得了非常好的效果，已經順利結題。為靖海完小的少先大隊工作提供了理論依據。
三、抓住教育契機，寓教育于活動中。
通過各種實踐活動的開展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化，從小培養隊員熱愛祖國的責任感，激發他們立志為建設家鄉而努力學習。
三月初，我們中隊結合“三、八”婦女節，開展了“獻給媽媽一份愛”活動，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，還為我送來了賀卡和體貼，受到家長們的一致好評。
結合學校大隊部各月份的活動主題，我中隊先后舉辦了手抄報競賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛心在傳遞、頌歌獻給黨主題讀書活動。姜子晴同學在朗誦比賽中獲“一等獎”。
一份耕耘，一份收獲，一年來我們中隊取得了令人驕傲的成績。在學校少先大隊組織的各項活動中，我們中隊的隊員熱情參入，積極準備，取得了非常好的成績。多名隊員參加市級各類比賽 。在各類藝術類考級中，多人次通過各項考級。
中隊榮譽如下：
20xx年9月，“我愛校園”詩歌朗誦比賽一等獎。
20xx年6月，慶六一精神文明班隊。
20xx年4月，春季越野比賽第一名。
20xx年10月，校園文化藝術節優秀獎。
20xx年11月，優秀中隊。
中華詩文朗誦小名士、才藝小能手”評選中，被評為“中華詩文朗誦小名士”。
20xx年6月，宋亞楠同學在山東省“我愛祖國我愛家鄉”兒童書畫攝影大賽中獲得優秀作品獎。
向昱豪同學獲得榮成市乒乓球比賽單打成績第五名和第六名的好成績。
20xx年10月，常藝瀟同學在第五屆威海市科技節活動中榮獲科幻畫類小學組二等獎。
20xx年10月，韓佰慧同學在第五屆威海市科技節活動中榮獲網頁制作類小學組二等獎。
20xx年8月，宋彤昱同學在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。并獲得中國舞蹈家協會頒發的優秀表演獎。
宋亞楠、商祥瑜在山東省藝術考試中達到五級水平，連金穎達到三級水平。
20xx年8月，于鵬奇同學通過二胡三級。
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沙市區實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發掘自己的潛能，提高自身的素養，為這個集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風學風
一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
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要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣，那么如何幫助學生養成良好的習慣呢？
1.請指出我的不足
每周，我會給班干部時間上臺小結，表揚好的現象，指出班級中出現的不良現象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛生習慣，學習習慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。
2.請幫我改正壞習慣
習慣養成不易，需要老師及同學的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌，針對這一現象我與一位習慣優秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌?！敖煺叱啵吆凇?，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進步了，到現在還能幫助別的同學改正缺點，真是質的飛躍。
每周班會總有一個環節，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學監督自己，并在生活、學習中去他們幫助克服困難或培養好的習慣。被幫助的孩子有一點進步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學的幫助下改掉了自已的壞習慣。
3.編順口溜助力習慣養成
放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養了習慣。
4.在細節中樹立班級的形象
下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導學生關注細節，樹立班級形象。
有的學生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我，培養優秀班干部
班集體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培養和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。
因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴格，并根據學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。
學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數萬現金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作，我發現在他的管理下，班上紀律很好。于是我經常指導他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結合學生自身優勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。
2.悉心培養
一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養，只有通過班主任的精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長、清潔委員、領讀員等班干部都會小結當天晨讀同學們的表現，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結，評選出優秀學生，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發動全體學生督促班干部的學習和分管的工作，及時發現不負責的班干部再培訓，再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務。
三、教室內不缺色彩注重班級文化建設
觀察很多工作出色的班主任，不難發現一個共同點：都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。一個優秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1.創設班級文化的氛圍
日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。
2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環節。學生置身于美的環境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；黑板報一展學生之長，增設讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我幾年來開展班隊活動有如下做法。
1.人人參與制定班隊計劃，培養自主意識。
班隊活動是學生培養創新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經提出要讓兒童“充分表現自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應該充當好引導者的角色，把活動的權利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學期三月，孩子們就發出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細語后活動便開始了，學生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節目便產生了，短短一個下午，四個節目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節目串燒。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。
2.自己安排活動內容，體驗自主樂趣。
在日常學習生活中，我注重從學生的真實生活和發展需要出發，培養學生綜合素質。鼓勵學生從自身成長需要出發，選擇活動主題，主動參與并親身經歷實踐過程。
就拿每周一次勞動實踐作業來說，我調動學生動起手來，開展形式多樣的家務勞動，看到每周發到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同學一顆心，同心協力，在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
?? 電工優秀青安崗員事跡材料 ??
從1865年清朝時的萬壽宮私塾開始，xx縣xx鎮一完小至今已走過了144年的風雨歷程。這所歷經歲月洗禮、積淀下深厚文化底蘊的百年老校，幾經變遷，逐漸在歷史的動蕩中形成了自己的辦學特色，培育出數以萬計的棟梁之材，在xx縣教育發展史上留下了光輝的一頁。
大凡越有大智慧的事物，越懂得隱歸深處，默默沉積悠然歲月，卻用“有為”取代“無為”。這一點，是xx鎮一完小的百年品質，也恰好展示了該校校長xx身上偏隅一方、踏實治校的氣質，二者相得益彰，完美契合。
10年前，剛四十出頭的xx赴任xx縣xx鎮一完小校長時，面對的社會與經濟壓力是空前的，但他躊躇滿志，下定決心要帶領學校走出一番新的天地。10年后，當百年老校煥發勃勃生機時，xx卻謙遜地說：是制度與文化鑄造了這個學校的新面貌。他始終未曾提及這些年他是怎樣的勤勤懇懇，任勞任怨，或許也正是他把功名利祿看淡的緣故。
用制度與文化立校
“事無巨細，都要親躬”，許多校長都面臨著這樣的尷尬。“巨”到未來發展目標、籌資用資、教學科研，“細”到吃喝拉撒睡生老病死退，樣樣都管。校長們因此深陷繁冗，整天應付著螞蟻式的忙碌，老師學生們也處于混沌無章的狀態。
而xx卻不愿這樣。從20xx年開始，xx在xx鎮一完小首先建立了一套科學的管理制度，這一套制度分工明細，從校長到學生都有規定，起到了引導作用。“沒有一套好的制度肯定是辦不好學校的，我們有3000多學生，200多教職工，沒有科學的管理制度那就只能導致人浮于事，而學生也難以接受到最好的素質教育?！?/p>
“因為制度總是太冰冷，單純的創造制度是做不好工作的，單純的量化考評更是難以做到的，必須要有真實的重視，那就是如何形成并調動教師們的積極性，形成一種學校自己的文化氛圍，將制度和文化結合在一起?！痹谛轮贫热〉靡欢ǔ尚r，彭雄健則在琢磨，如何將文化管理融入到學校的靈魂中。
于是他又開始大刀闊斧地在制度中注入“以人為本”的精髓。通過人性化管理，在管理中搞好服務，在服務中深化管理，將老師凝聚在一起，讓大家將學校視作一條風雨中的船，告誡大家只有一起努力才能揚帆遠航。
幾年來，在各項制度的保證下，在學校良好文化氛圍的影響下，xx充分依靠全體教職工，切實加強管理，積極開源節流，保證了xx鎮一完小各項學校工作健康、有序地正常運轉。他堅持科學有效的機制理財，認真落實了校務公開和職代會制度，讓教師參與學校各項決策，體現制度面前人人平等，得到了廣大教職員工的大力支持?！袄蠋焸兊闹С质俏以谶@個職位上得以開展10年工作的支柱，我非常感謝他們這么多年來一貫的支持和幫助，可以說，正是有了他們，我的工作才沒有遇到大的困難，即使有些時候面對困難也總能跟他們一起克服。”xx堅定地說。
一個好校長成就一所好學校
一所好學校的背后，離不開一個胸懷大略、腹有良謀的好校長。這個命題在xx鎮一完小得到了很好的佐證。
談到自己多年來擔任校長的經歷，xx深吸一口氣：“我的感觸是，當一個校長難，當一個好校長更是難上加難”。他分析道，目前的社會風氣有一種偏離正常的浮躁氣氛，教育工作中作秀的成分比較大，“搞什么都是一陣風，回首一看時，感覺上其實是空虛的。我們最主要的職責應該是育人，做教職工工作，調動教師們的教學積極性，讓學生接受最好的正確的教育。一個好的校長，就要‘做人誠心點，做事認真點，交際簡單點’”。
什么才是一個好校長應該具備的素質呢？xx認為，好校長應該具備的素質首先就是學習的能力，這個是不能忽視的，學習的能力是做好一切工作的基礎。在xx的辦公室里，擺放著大量他自己出錢訂閱的期刊和報紙，他說平時自己最大的愛好就是讀書，“只要有一天不閱讀就會感覺自己失去了什么，心里會很失落”。多年來，他廣泛涉獵，每天不低于2個小時的閱讀，讓他不僅在專業知識上充實了自己，也在人文科學領域獲得了巨大收獲，為他的文化辦學打下了堅固的基礎。
其次，xx認為，好校長要有比較好的德行，只有校長做出表率，才能帶領教職工和學生共同前進；此外，好校長要有一定的學識，這不僅僅體現在智能上，還得有‘智慧’。智慧其實就是選擇的能力，校長工作雖然有制度和法規做基礎，但還得結合自己學校的實際，做出正確的選擇；最后，好校長要有交際溝通的能力。作為管理者的校長，語言表達是非常重要的，“很多場合下必須懂得語言的藝術，這對自身以及學校都會獲益?！睆膞x的笑容里，透漏出他對此的一種深深思考。
用大愛做小事
為了讓學生接受到最好的教育，上任伊始，xx就在教育教學方面狠下功夫，關注新課程改革，積極貫徹和推行“實效一體化”的教科研理念，努力推進課程改革，在學校以“嘗試教育”理論為指導，按照“問題即課題”的教科研構想，建立健全了校本研修機制、“32231嘗試”備課制度和名師培養制度，科學實施了名師工程、績效工程等一系列大大促進學校教學制度改革的舉措，全面推進素質教育。
在學生教育上，他根據《小學生日常行為規范》，《小學生守則》等制定了《xx縣一完小學生日常行為規范》，分為愛校篇、學習篇、衛生篇、安全篇等多個“三字經”篇章，從總體上規范學生的日常行為，為學生的學習定下一個基準。
“講道理大家都懂，但要天天做并非每個人都能做到，我認為小學生的教育主要就是要有愛心，作為校長，就是要用大愛做小事，沉下去，浮起來，掌握第一手資料，形成最科學的決策。教育中不用跟學生講太多高深的理論和宏大的道理，只有確確實實地全面關心我們的小學生，才能讓他們有學習的動力和活力。只有摒棄那些大道理的灌輸，通過日常行為的規范和正常地不斷學習，才能切實推進素質教育的發展”。他是這么說的，更是如此做的。
用大愛做小事，是這位校長對教育和教育管理思考的最深思考。
這10年，他所主持的學校先后被評為市級示范學校、文明單位，省級文明單位、紅領巾示范學校、青少年科技活動示范基地、綠色學校、基礎教育教學研究實驗學校，少先隊全國紅旗大隊，全國青少年主題教育優秀集體、小語“自輔”先進單位、中國青少年科技教育示范單位、“嘗試教學”先進單位，中國少科院科普基地，國家教育質量管理示范基地。學校德育和校園文化建設等方面的工作經驗多次在全市進行交流，學校教職工空前團結奮進……
一百余載歲月如歌桃李爭芬。百年老校之名在于文化傳統的進步，在于不斷的開拓創新，在于校長、教師、學生活躍的思維品質和無限潛能，在于不斷地把握歷史未來的進程，在于保持其旺盛的生命力向著新的百年邁進。
這便是xx所引領的xx縣xx鎮一完小?！笆陿淠?，百年樹人”，這是他的光榮與夢想。10年來，他不斷用心、用情為老師們提供展示的平臺，為學生鋪就成功之路，他也因此先后獲“中國教育改革創新人才”、湖南省“十佳支持少先隊工作校長”、xx省小學管理“名優校長”、xx省少先隊工作功勛獎和市、縣級“優秀校長”等榮譽稱號與獎勵。過去，現在，未來，他不斷為之奮斗，始終如一地執著，始終如一的低調。
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華曉紅，1992年畢業于安徽省滁州衛校，同年分配于滁州市第二人民醫院工作。
在工作中，她勤奮好學，踏實肯干認真學習各項護理知識與技能，使自己很快得到全面的提高，自從參加工作以來，一直從事臨床工作，至今已經有18年了，長期以來，工作上積極主動，認認真真，任勞任怨，不計較個人得失，協助護士長完成科室的各項護理工作，對病人態度和藹熱情，視病人如親人，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為病人解決各種疑難問題，是一位有責任心，集體感強的護士。
這些年來，她用自己的愛心、細心、和責任心，全心全意地為病人服務，用自己嫻熟的護理技術，為許多病人減輕了痛苦，在平凡的護理工作中做出了一定的貢獻。她是有強烈的愛崗敬業和無私奉獻的精神。遇到緊急重大搶救病人時，總是帥先奔忙在工作的前線。20xx年5月在南洛高速公路上發生一起重大交通事故，傷亡慘重，骨科緊急接受了11名病人，其中有4名患者傷勢嚴重，處于休克狀態，生命垂危，她從早上7：30一直忙到下午5：30才結束。她和同事們一起幫助搬運病人，緊急搶救，迅速建立靜脈通路、吸氧，協助醫師做好各項術前檢查、準備、幫助大小便、喂水，直至患者病情平穩，生命體征平穩，才拖著沉重的雙腿回家。
她不僅在做好自己本職工作的同時，還積極要求上進，1998年參加了蚌埠醫學院護理?？谱詫W考試，并于20xx年取得了護理?？茖W歷，并堅持訂閱護理雜志，書籍，了解護理概念，新知識，新技能，不斷充實自己，豐富自己。
作為一名護士，她不但搞好自己的本職工作，而且能協助護士長搞好病區管理，做好下級護士及實習生的帶教工作，言傳身教，使護生們不僅學到了護理技術還樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀。她不知給多少病人留下過美好的回憶，不知讓多少病人感受過愛的溫暖，她以奉獻為宗旨，用勤勵敬業，熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春和歲月，她這種視病人如親人、細心、耐心、無微不至地關心病人的事跡，數不勝數。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了一個個垂危的生命，驅散了無數患者身心的痛苦和憂傷，她全心全意地按照一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人的服務宗旨為病人服務，她是平凡的，也是優秀的。她的敬業，她的無私，是南丁格爾精神的真實寫照。她是一位當之無愧的優秀護士。
?? 電工優秀青安崗員事跡材料 ??
xx，男，29歲，團支部書記、青安崗崗長。作為青安崗的一員，他按處團組織要求積極開展青安崗工作，同時在青安崗建設、增強團員意識教育、團組織的發展壯大等工作中積極配合、努力工作。多年來他不斷總結提高自己的思想政治水平，始終與黨中央保持思想上、政治上的高度一致;在工作崗位上扎實工作，任勞任怨，盡職盡責，能夠出主意，想辦法，見行動，在青年安全學習、監督、巡查、整改方面起到積極的帶頭作用，得到了段領導和廣大職工的一致好評，主要事跡如下：
在工作中，他以身作則，嚴格要求自己，兢兢業業，克已奉公，勤奮好學，鉆研業務，與時俱進，開拓創新。自擔任電務段團支部書記和青安崗崗長以來，他自覺遵守各項規章制度，有強烈的主人翁責任感，有高尚的職業道德，識大體，顧大局，積極主動搞好上下工序、班組之間的團結協作，全面完成了工作任務以及處團委下達的考核指標。期間以《創建青年文明號》為目標，規范基礎管理工作，認真做好團支部的各項管理工作，不斷提高電務段團支部的凝聚力。
為了促進安全工作的更好開展，在段領導的重視下，他積極參加團委組織的青安崗學習、督查活動。認真學習黨的“十七大”精神、“三個代表”重要思想及集團公司會議精神，在學習、巡查、整改過程中，使自己和廣大團員青年的思想政治覺悟都得到了顯著提高。
他先后參加以安全生產、青安崗知識等主題為內容的專題黑板報比賽活動，在“安全生產活動月”里張貼了宣傳標語，懸掛“安全責任重于泰山”等宣傳橫幅，利用形式多樣的宣傳活動，擴大了宣傳效果，營造了良好的青安崗活動氛圍，為實現全年安全責任零事故的目標做出了貢獻;工作中為了促進電務段安全工作的更好開展，使廣大青工在生產中能夠上標準崗、干標準活，形成人人講安全、時時重安全、處處保安全的良好局面，切實做到黨政工團齊抓共管，他和全段青年團員積極開展了“崗位練兵活動”、“青安崗員查崗”等活動。在尹洼站信號工程施工中，由于工作強度大，技術含量要求高，安全生產就顯得尤為重要。
在段黨政工團的全力支持下，他積極配合施工人員嚴格執行崗位安全責任制，用過硬的生產技術知識為保障安全生產打下堅實的基礎。，他與其他青安崗員們深入工作一線積極參加安全督察活動，全年共查出安全現場設備隱患38起，整改率達100%，為搞好全段安全生產工作做出了積極貢獻。
總之，作為一名普通的團支部書記、青安崗長，他深知在自己的工作崗位上所做的一些工作和取得的成績，離上級團委的要求還有一定的距離，以后的路還很遠，要學習的知識還很多很多，在今后的工作中，他將不斷學習，提高自己的業務技能，努力工作，為鐵路運輸事業做出應有貢獻。
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