夏莊中學尊師重教月活動方案

尊師重教是我國的傳統美德，為了讓每個學生尊敬老師、熱愛老師，我們結合9月10日教師節，積極開展尊師活動，讓每一個學生以實際行動慶祝教師節，開展尊師活動，做到尊師守紀，從小懂得尊重老師的勞動，聽從老師的教導。

一、 活動主題

尊師重教

二、活動目標

1教會學生遵守課堂紀律，遵守課間活動秩序，做一個文明禮貌的中學生。

2結合學校和班級的實際，提出了要求。

三。通過主題班會，培養學生的組織能力和活動能力，加強師生之間的情感交流，營造尊師重教的氛圍。

三、 活動時間

9月6日到9月30日

四、活動形式

1各班充分利用板報和手抄報紙宣傳教師工作的意義，宣傳學生學習科學文化知識在當今時代的艱辛和意義。

2、各班積極開展尊師“七個一”活動，即送給老師一份節日賀卡，為老師獻一首歌，為老

師送一句祝福，為老師寫一封感謝信，為老師做一件力所能及的好事，舉辦一次“感激親情、

感激師恩”主題班會，開展一次找老師談心活動。每各班級都以尊重老師為主題，并采取生動活潑的形式

豐富多彩的活動，真正落實對老師的尊重，使老師們擁有一個快樂的教師節。

三。老師們還積極參與愛心生活運動，給學生一個微笑，找一個學生談心，多給一些

學生一份關愛；準備好每一堂課，教好每一堂課，給每一個作業打分，愛每一個學生。通過開展尊師重教活動周，樹立尊師愛生的典型，使學生明白，最重要尊師是尊重老師的勞動，聽老師的話，努力學習，提高學習成績。讓每一個教職工牢記職責，愛護每一個學生，呵護他們的成長，融洽師生之間的感情，攜手共創和諧校園，共創美好未來！

夏莊中學教導處

2014年9月3日

? 尊師重教的演講稿簡短 ?

尊敬的領導，各位老師：

大家好，今天，我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這里發言，感到十分榮幸。

教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業發展興盛，是一個國家興旺發達的標志。知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師是教育事業的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源、學有成時念吾師。

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。

尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。尊師重教，是發展教育事業的基礎性工作，做好基礎性工作，能扎實有效地促教育事業快速發展。

我們村有著尊師重教的好傳統，村支部每年在制定工作計劃的時候都把教育工作作為重點工作加以安排。村干部每年都要定期到村小學去看看，了解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。每年的教師節，村干部們都要設法擠出時間走進校園，對老師們進行慰問。多年來，村委會每年都拿出一定的資金，用于教師獎勵、桌椅更新和校舍建設。對于家庭有困難的教師，我們只要了解情況，就想盡一切辦法為其排憂解難，解除其后顧之憂，主他能夠安心工作。

在今后的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。會滿腔熱情關心教師，保障教師的社會地位，維護教師合法權益，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好環境。千方百計幫助教師排憂解難。讓每一位村民廣泛了解教師工作的重要性和特殊性， 讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全村最受尊敬人。

? 尊師重教的演講稿簡短 ?

在秋風送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。

在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得涌起股股暖流。

老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業。

他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材;他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。

人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。

可以這么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的迅速發展，也就沒有人類文明的向前邁進。

因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。

教育是老師神圣的職責。

你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識?誰來培養出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。

所以尊師重教也是值得重視的。

我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎?不按時交作業，上課開小差，不是對老師的不敬嗎?我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。

作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。

讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓偉大的老師們為社會、為國家培養出“老師教我立身處世精忠報國的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的。”1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。

這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小教師代表。

工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服?！苯右姇r彭德懷頻頻向老師們問好。

尊師是一個民族文明進步的標志。

在改革開放迅速發展的今天，我們作為湖塘實驗中學的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。

同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最尊重的人。

讓我們以尊師愛校為動力，去描繪我們彩色的夢吧!

? 尊師重教的演講稿簡短 ?

#尊師重教演講稿模板1#

尊敬的老師們、可愛的同學們：

上午好!

今天，我國旗下講話的主題是：《銘記師恩，尊師重教》。

九月，算是秋天吧?當習習涼風吹散暑熱后，農人通常喜歡用金色的季節、收獲的秋天來贊美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節。

我以為，九月更是一個屬于教育的季節。

因為九月，對于教育工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個九月，都是新學年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣——才將一撥學子送進高等學府，又迎來了一批懷揣夢想的新生;

九月，對于學子而言，既是收獲的季節——獲得了一個學段的成績，也當是感恩的季節——成績少不了恩師的培育。

九月還有一個屬于老師的節日。每年教師節那天，老師們在給自己的老師祝福的同時，還會收到學生們的祝福，每當那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。

明天——9月10日，教師將迎來屬于自己的第__個節日，在此，請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節日問候!老師，辛苦啦!祝愿你們身心健康，合家幸福!

教師節的誕生，可見黨和國家對教育事業和教育工作者的高度重視，教師，神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養;社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。授業解惑，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

尊師是中華民族的優良傳統，古人云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承，共同構成“科教興國”戰略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來”。

同學們，在教師節來臨之際，為老師送上自己內心深處最真誠的祝福吧!讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中。

最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

#尊師重教演講稿模板2#

我尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。

《禮記學記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫街匾?，教育得到重視后人們才懂得努力學習。三者的關系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循環，古人對其認識是相當深刻的。

《呂氏春秋勸學》中講道：“疾學在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師?！薄盾髯哟舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅?！鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關系。

《禮記學記》中還指出：“凡學之道，嚴師為難。”意為：在所有做學問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數事例告訴我們應該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優良傳統，才能在社會上樹立良好的學風，有力地推動我國教育事業的發展。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的.岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象?；蛟S老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?

我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們理應尊重老師的教誨，學會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，這不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。同學們，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。

同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

#尊師重教演講稿模板3#

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好，本人受學校領導安排，在此發個言，談談認識，表表態。

我今天發言的題目是：有一種現象，叫尊師重教。

今天的話題，源自于前些天我看到的一篇報道，這篇報道的題目是《有一種特產，叫大學生》，50人考上清華北大!這是江西臨川上頓渡鎮——一個偏僻的小鎮的兩所中學在今年高考打造的“神話”，一個小鎮竟占整個江西省錄取清華北大總人數的三分之一!其中，臨川一中一所學校就達到38人，臨川二中上清華北大人數也達12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉”到底有何秘訣?

近日，記者深入上頓渡鎮，揭開它的神秘面紗——

奇跡不會平白無故地發生，創造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學校成功的最大功臣封給了學校的教師。臨川一中很普通，建于上世紀七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內外參觀考察團都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子?

四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學校要求多媒體上課，要備課就得上機房;空調更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調外機，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。

然而即便是這樣的工作環境，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優秀教師吳澤民身患嚴重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺。學校副校長羅習奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現在課堂上。今年考上北大的學生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業的精神，我一輩子也不會忘記……”

上頓渡鎮的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優秀，最負責任的!”這幾乎是當地所有人心目中的教師形象。

“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當了老師的人都有一種榮耀感?！睋嶂菔薪逃贮h委書記顧勝和舉了個例子，如果當地人發生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因為，在當地人心目中，老師就是領頭人!就是他們豎起大拇指尊重的人!

記者在上頓渡鎮發現，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對記者說，我們這兒的特產就是大學生。

在當地還出現了像臨川區河東鄉農民武進興這樣的“大學生之家”，6個兒子5個考上大學，

1個考上中專。甚至還有“大學生之村”的說法，臨川區羅針鄉朱家村，全村共有240人，先后考上大學生40名。

在當地，人人都說，臨川的高考神話其實是“四苦”精神的產物。學生苦讀、教師苦教、家長苦育、領導苦抓，作為臨川教育的“精髓”，被當地人奉為寶典，代代傳承。

將我們的思緒從江西的偏僻小鎮帶回今天熱鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人尊重;我明白了，老師如何才能受人尊重;我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創造者……

在新學期的學校工作計劃中，校長提出“要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責任、有義務為學校的振興與發展奉獻我的一切。我在此也向領導、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負各級領導的期望。

前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實現我們的目標——共同創造鵬程中學新的雄起!

最后，祝各位領導和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝。

#尊師重教演講稿模板4#

咱們一些校長經常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發教師內在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼贰分姓f：“如果咱們能體悟到各自互異的本質，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩定人心?！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異的存在。在我的管理理念中，主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。

學校管理是在人與人的交往過程中實現的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異(當然不是無原則的遷就)，在交往中去發現問題，然后去處理和解決問題。一名好的校長應該有一種超脫的心態去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當的經濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。恰當的工作方法可以使有過者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當咱們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教師心態呢?近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境，值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發起他們的工作熱情和創造力，共同營造一個良好和諧的育人環境，為辦好學校奠定堅實的基礎。

#尊師重教演講稿模板5#

老師們，同學們：

早上好!

在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動。對我們學生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢?

1。正確理解老師的工作。老師付諸于我們全心的愛，教書育人，一切為了我們成長。而對我們學生來說，學習則是為了我們自己的成長發展。如果說你以為是為老師學習、為家長學習，那就是認識上的錯誤。

2。懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重托，不辜負學生和家長的期望，老師們勤奮學習，不斷提高自己，認真備課，批改作業，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢?我們上課要認真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認真對待老師批改的作業，按照老師的批改意見，認真思考，更正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學習負責任，也是尊重老師勞動的表現。

3。虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學生，他們真誠地希望學生們都能盡快成長。所以，每當發現學生身上的優缺點時，老師都會及時給予表揚或批評。對于老師的教導，特別是對于老師的批評，同學們應該正確對待。首先我們應該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是批評，他們都是為了我們的進步和成長，是一片好心。而且老師是有教學經驗的，對同學提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應該認真地聽從老師的教導，按照老師的教導去做。

一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

尊敬老師從點滴做起，從現在做起，從提高自己的學習成績開始，從充實每一節課堂開始。祝愿同學們在學業進步的同時，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養!同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!用優異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。

謝謝大家!

? 尊師重教的演講稿簡短 ?