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優秀作文|第一名也瘋狂讀后感(收藏十三篇)

發表時間:2021-12-29

第一名也瘋狂讀后感(收藏十三篇)。

? 第一名也瘋狂讀后感 ?

2014年10月9日 星期四 晴

今天下午,張老師捧著批改好的單元考試試卷,風塵仆仆地走進教室里,張老師說:“下午第一節課,評講語文第二單元的試卷。這次考試,題目比較難,很多同學都沒有考好。大家一定要認真聽?!贝蠹衣犃藦埨蠋煹脑?,都忐忑不安,不知道自己究竟考了多少分。我也心情緊張。

這時,張老師說:“我先公布前十名的同學。第一名,元亨九十九分!”聽到我的名字,我一時沒反應過來,愣了五秒鐘,才興奮不已,高興得差點跳起來。同學們都向我投來羨慕的眼光,張老師還在繼續宣布成績,可是我已經聽不清她在說什么了,心里像吃了蜜一樣香甜。前十選自.日記50字作文 名的同學都歡欣雀躍,沒念到名字的同學有點沮喪,班里開始騷動起來。張老師敲敲講臺,說:“大家安靜下來!考得好的同學不要驕傲,考不好的同學認真查找原因,爭取下次有進步!現在我們開始評講!”

教室里立即安靜下來,我也迅速調整激動的心情,努力使自己平靜下來,認真聽講。我決心再接再厲,爭取在第三單元測評卷中取得好成績!

? 第一名也瘋狂讀后感 ?

《叫我第一名》內容簡介:布拉德從小患有妥瑞癥,無論在教室、電影院還是餐廳,都無法控制自己發出各種怪聲,做出怪動作。這種病無法遮掩,因此時刻引來誤解和憎惡。

教師讓他罰站,所有的孩子都叫他怪胎,連親生父親都無法接受他“頑劣成性”的事實。飽受嘲笑和欺侮,并沒有讓布拉德,反而讓他更加堅決自己的夢想——成為一位他從沒遇到過的好教師。為了找到一所愿意接受自己的學校,布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學校,然后帶著地圖開車去了那里。

在被24所學校拒絕后,布拉德希望來到第25所學校

讀后第一聲叫我感慨,對網友說:這是一個共通的夢想——成為一名中小學教師。然而,對于這個患有圖雷特病的男孩來說,這可以說是不可能的。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾玻片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者?從6歲開始,無法抑制地反**出巨大的“bibo”響聲,從此被四周的人群另眼相待。在餐廳里,在教室里,在會議上,在任何他必須保持安靜的情況下,他都被厭惡和困惑的眼睛包圍著。

他同四周的人們一樣厭惡著自己和自己的疾玻不愿出現在任何需要安靜的場合。直到有一天,他所在的中小學校長邀請他參加學校**會議,在他無助于破壞整個**會議的氣氛后,邀請他上臺,讓他有機會向所有人解釋自己的身體狀況。他提心吊膽地說到“假如你們可以像正常人一樣地對待我,我的癥狀反而會緩和一些。

”于是同學們掌聲四起,理解萬歲,男孩炻幸福地走**。我想正是這種掌聲給了他一輩子追求老師夢想的勇氣。從此勵志成為一名教師。

充滿了熱忱與關愛。每次看見單純如他,***取笑與辱罵,并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。

甚至和弟弟去打高爾夫球,卻被工作人員趕出,都只是理解地笑笑作罷,還阻止要為他打抱不平的弟弟。誰能理解,布萊恩是怎樣的心態去包容現實中的種種不公。

看完感覺就叫我第一,來網友:這是一個真實的故事,真實的故事更有真實的激勵效果。不知道有沒有人想到把tomcruise的真實故事搬上熒幕,也許很多人不知道他其實患有閱讀障礙癥,這意味著他不可能輕松地進行學習,甚至連閱讀報紙,看劇本都成問習題,但是這沒有阻礙他成為世界知名演員,在他的身后同樣有一個支持他的努力的母親.

很多人人生道路上有很多真實的困難,但又確確實實逾越了它們并且獲得真實的成功,我們知道了這些故事,無須親歷這些困難,應該可以學到——無論是生活、工作、還是戀愛,沒有什么能夠阻止我們走向夢想。是的,我是如此確信的。

? 第一名也瘋狂讀后感 ?

【篇一:《不上補***第一名》讀后感】

在暑假的漫長時光里,閑也閑不住,便想找一本書來看??墒?,書海茫茫,找哪一本書看呢?聽別人說《不上補***第一名》很好看,便拿來瞧瞧。

看完整本書后,不覺令人引起深思,本書的主角是一位叫“小米”的學生。小米的媽媽是巨細靡遺為孩子一一打點所有的生活才能夠放心的一位典型的“經紀人”媽媽。另個主角“智律”則是一位非常自律的學生。

智律并沒有人跟在身邊為他安排一切,他總是主動地設定目標,并且十分自律的念書,所以在學校成績一向名列前茅。小米和小米的媽媽以智慧法則為榜樣,開始自我反省,慢慢改變觀念。小米在主動向父母親宣布“以后我要自動自發的人”的自律宣言之后,經歷各種行為上的錯誤之余,一點點改變,慢慢成為自已人生的主人。

為什么現在的孩子會這樣,這不僅與家長有關,還與教育政策,祖國一向把孩子視為花朵,很少讓孩子拉觸社會,為什么歐美國家十幾歲的孩子就可以自已去打拼,而中國的孩子不行,我們應該讓小朋友多去接觸,了解社會,讓孩子真正獨立。

【篇二:《不上補***第一名》讀后感】

放學后,我回到家從書柜里隨意拿起一本書《不上補***第一名》主要內容是小米的媽媽總是幫她做好所有的事情,也從來不讓小米做家務。小米什么都不用做。他沒有自己的興趣。他整天生活懶散。有一天,班上來了一個新同學智律,他跟年邁的奶奶相依為命,所以有些早熟,什么事情都自己做,而且不上補習班,成績總是第一名。

小米對智律很好奇,于是他開始挖掘他的秘密,我也從他那里學到了自律。讀完后,我開始反省自己,慢慢改變了主意。成為自己人生的主人??粗∶茁兓纳聿模也蛔杂X地被感動了,露出了會心的微笑。

我毫不懷疑地相信,領悟了自律的重要性,往后會更懂得用功念書,進而成為一個有所作為的大人。

我認為自律這樣的***不是單靠孩子自己的意志,或是父母親的期望就能成形。一定要是孩子自身要改變,父母親的想法也必須改變才能成就自律性,才能看到“自律”的驚人力量。

我也學會了獨立,學會了計劃,過著進步的生活。我想對自己說一聲:“加油吧!”

【篇三:《不上補***第一名》讀后感作文】

上一個月,年級推薦了一本好書《不上補***第一名》?;氐郊椅揖徒蚪蛴形兜淖x了起來。

這本書的主人公是小米他是一個“小懶蟲”。什么事都讓媽媽幫她做,就連吃飯、穿襪子都要讓媽媽幫她做。更別說幫媽媽分擔些家務了。

她什么事情都沒嘗試過,也沒有自己的興趣,整天懶洋洋的。直到有一天,依為新同學智呂來上課。他和老奶奶住在一起,所以他像個小大人,什么事都是自己干的。這兩個人形成了鮮明的對比。小米通過學習智慧法則,改變了很多。

在生活中,小米用自動日歷督促自己做力所能及的事。在學習上,他停止學習,在期末考試中取得好成績。

這本書對我影響很大。我知道我的目標和方向。很難比較和實施。要求我們自動自發的思考、下決心,并且靠自己的力量踏出去的第一步也是可貴偉大的。

讀完這本書我也要改掉我的一些壞習慣。

【篇四:《不上補***第一名》讀后感】

在這個假期里,我讀了許多好書,可是《不上補***第一名》讓我感觸很深,讓我來談談我的感想吧!

這本書的作者是韓令熙。讀了這本書,我感到了獨立和獨立的意義——自律。書中的主人公小米,原來是一個總讓媽媽幫她張羅好所有事情的孩子,學***用功,什么事都沒自己嘗試過,整天懶洋洋地過日子。直到有一天,班上來了一名新同學智律,他跟年邁的奶奶相依為命,什么事情都自己做,而且從不上補習班,成績每次都是第一名,小米非常好奇,于是便開始挖掘他不為人知的秘密……

讀完這本書,我知道只要我有毅力和計劃,我就能完成事情。每個人都應該學會自律,不要依賴父母。我們要自己學習,自己思考,尊重父母,也就是自立、自強的表現,不讓父母操心,用心做好每一件事,上課不做與上課無關的事,認真聽講,平時多看看書,少玩會兒電腦,少看會兒電視……,這樣,不去補***可以取得好成績。

【篇五:《不上補***第一名》讀后感】

讀了《不上補***第一名》這本書,讓我印象深刻,這本書說的是關于智律“獨立自主”方面的書籍。書中的獨立自主方面也是從一件事中所體現出來的。

主人公小米是一個做什么事都依靠媽媽的小孩子。比如早上要媽媽叫她起床,吃飯也要媽媽喂,結果她還只是半夢半醒的吃了三口飯,好像在干天底下最費力的事一樣。說到這里,你認為她是一個有特殊人照顧的公主嗎?

還有一次,小米看書后還在寫,但他好久沒想起來了,于是媽媽給了他一張紙,上面寫著她讀書的經歷,于是媽媽直接讓他抄下來。但其實,這也不怪小米。因為,小米的媽媽總是幫小米安排一切,從不讓小米分享家事。

就這樣,她一點興趣都沒有,整天懶洋洋地過日子。

可是,有一天,一切都變了。小米的班上突然有一個新同學,叫智律。小米很討厭智律。

特別是書中的一段:自從第二天開始的每一天,小米在學校里都很刻意的避開智律,而且,還把所有不想念書的借口,通通都怪是智律突然搬來住在樓下的關系??傻搅撕髞恚∶装l現他的身上有許多值得她學***點,并發現智律其實并沒有上補習班,但是成績還是名列前茅。

他跟年邁的奶奶相依為命。所以像個小大人似的,什么事都自己做。

讀完這本書,我學會了獨立和獨立。我不能像小米那樣把媽媽當仆人,但我也要學著成為一名優秀的學生。下學期將是五年級的學生,我會更加努力!

【篇六:《不上補***第一名》讀后感】

今天,我和媽媽在書店買書,回家后,我隨手拿了一本叫做作《不上補***第一名》的書,我便津津有味地看了起來。

《不上補***第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個“小懶蟲”和“小迷糊”,每天早上迷迷糊糊地起床,吃飯要媽媽喂,衣服要媽媽穿,平時像寫讀后感那些活都要媽媽幫忙,她自己連腦筋都懶得動。后來有一天智律轉學到小米的班級。

智律在生活上很獨立,能照顧奶奶,會做飯,會買東西,會在學習中撿垃圾,我們要有自知之明,不要在班上居第一。兩個人形成了鮮明的對比。小米通過向智律學習,小米身上發生了重大變化。

在生活中,小米用自動日歷督促自己做力所能及的事。在學習上,他停止學習,在期末考試中取得好成績。

雖然我沒有小米那么懶,但我能從她身上看到我的影子。在生活上有一些我力所能及的事情我都裝作沒有看見,在學***有人監督我,就亂寫亂畫,反正完成了任務。媽媽經常說我是“小懶蟲”。

暑假到了我一定要改掉自己的毛病,學會自律。

【篇七:《不上補***第一名》讀后感】

《不上補***第一名》這本書,雖然我以前看過,但是“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。

這個暑假,我又重溫了這本書。

它的主要內容是這樣的:小米的媽媽總是幫她張羅好所有事情,也從來不讓小米分擔家務事。小米什么事都沒有嘗試過自己做,也沒有自己的興趣,整天懶洋洋地過日子。

有一天,班上來了一位新同學智律,他跟年邁的奶奶相依為命,所以像個小大人似的,什么事情都是自己做,而且不用上補***績也是第一名。

小米對智律十分好奇,于是,開始挖掘他不為人知的秘密。從此,小米因自律而變得獨立自主,不依賴別人了。

這本書,是一本勵志校園**,它讓我明白:自律是非常重要的?,F在的社會,城里大多數的孩子都有父母寵著,呵護著,孩子變得嬌生慣養,批評幾句就哭,那么長大以后,如何在社會上立足?

所以,我們從小就應該獨立自主,除了自己能做的事自己做外,還應該幫助父母做家務,提高自己做事的能力。

《不上補***第一名》中,每一篇文篇的開頭,都有一排小字,里面寫了很多對我們有啟發的句子,比如:人生是自己的,什么是真正的幸福,應該要靠自己去挖掘等。

這是一本好書,大家一定要看看哦!

【篇八:《不上補***第一名》讀后感】

這幾天,媽媽給我買了一本書,名叫《不上補***第一名》。

故事主要講了主人公小米什么事情都是媽媽為她張羅好的,也從不用做家務。小米什么都沒有自己嘗試過,也沒有自己的興趣,整天懶洋洋地過日子。有一天,班上新來了一個同學叫智律,和年邁的奶奶相依為命,所以像個小大人似的,而且不上補***績總是第一名。

小米對此感到十分奇怪,于是開始挖掘智律不為人知的秘密。主人公智律什么事情都自己做,他的行為也讓小米徹底改變了自己以前的生活方式。

生活中,有很多小孩子也像故事里的小米一樣,什么都是大人幫忙做的。從來不自己做家務,甚至連襪子也沒有自己洗過。

以前我總是把不穿的襪子堆起來,或者亂丟亂放,等著媽媽去清理。看了這本書以后,我“深有感觸”,“立志”要自己清洗襪子?,F在,我每天都會把穿過的襪子收在一起,每周清洗一次。

并且,以前我寫完作業從不收拾書桌,每一次都是媽媽幫我整理?,F在,我寫完作業都會記得把書桌收拾得干干凈凈。

看了這本書后,我明白了一個非常有用處的道理:人要獨立自主,要學會自己的事情自己做,不能總依賴別人。我現在也正在向這一個目標努力。

我覺得自己有時候不夠獨立,以后我也要像故事里的主人公那樣。

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這真實一個發人深省的故事。當布拉德走上舞臺時,我被整部電影的樂觀態度所感動。

布拉德·科恩,一個天生患有“妥瑞氏”癥的孩子,自懂事以來,被同學嘲笑排擠,被老師嫌惡,被校長勸退,連自己的父親也不能理解他包容他,他的處境十分可憐。每每當父親用猙獰的面孔朝他嘶吼時,他內心的失望從眼睛里黯淡的神色可以看出。

這,是這個社會的惡魔面,它用歧視的目光看待每一個“與眾不同”的人,它妄圖將所有人都變成從生產車間出來的樣板模樣。只要有瑕疵,就會被丟棄到廢品區,貼上廢物的標志。布拉德就是他們眼中的“廢物”,一個無法克制自己的怪胎,就該被拘在家里,不要出來影響別人。

就像是互助團體里的其他人,他們被“妥瑞氏”癥控制,被社會排斥,家里人也放棄了他們,這些人,沒有自由,沒有朋友,不能上學,不能工作,一輩子躲在家里就像他們從未出現一般。

然而,“波波”和他們不同,他有一群愛他的人在他的身邊支持他鼓勵他。其中貢獻最為大的就是他的母親。只有他的母親一如既往堅持的相信他的身不由己。

在短暫的疾病困惑之后,當他母親終于找到他身體的原因時,他能治愈的希望破滅了。但她仍然希望他能過上好日子,帶他去參加互助小組的活動。在見識那群人已經完完全全向妥瑞氏癥妥協的樣子,毫不猶豫的轉身就走。

還有他的室友,把他帶到一起,鼓勵他約會,和其他人完全不同,和那個孩子一樣,多么有價值。

在終于可以,光明正大的告訴那些人,終于可以讓他們相信,他的行為的不可抗力。同時,布拉德也必須向自己承認,我是個殘疾人。就這樣,布拉德長大了20歲。他沒有被嘲笑和自卑打敗。他學會了如何與將要共度一生的朋友和平相處。

不要否認自己的殘疾,努力實現當老師的夢想,不要拋棄自己,不要放棄夢想,樂觀向上,堅強勇敢,這些都是布拉德的亮點。正是因為這些,他完成了自己的夢想,也意外收獲了自己的愛情。

所以,布拉德的成功,除了這些主觀因素,客觀條件上,媽媽、弟弟和室友的包容和愛,讓他在和病癥抗爭是有了動力,在疲倦與一次次失敗時有了重新站起來的勇氣。一直到最后,連父親也學會了相信他。這些都是十分重要的。

如果當初家人的反應和父親一樣,大概就沒有現在的“波波”了。就像是小時候的布拉德,嘗試為了得到父親的肯定去控制它。然而,沖突越激烈,壓力越大,反彈越大,疾病最終究是疾病,奇怪的行為越頻繁,別人的眼睛越不喜歡。

和在母親陪伴下長大后的樣子對比,高下立見。

孩子生來就有父母的責任。不是每個人都是天才,有些人也不一定是垃圾。在塑造人的良好品質時,端正自己的態度,平等的態度是最好的向導。

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你好,妥瑞癥

科恩說:“讓我們來談談這間屋子里的大象吧,我的妥瑞癥,我跟他們解釋這是人腦的問題讓我發出奇怪的聲音,這就像打噴嚏一樣控制不了,你想打噴嚏就非打不可……在課堂上從來不是問題,我只想要一個機會,讓我面試,像他們證明我能勝任?!?/p>

作為一名妥瑞癥患者,科恩果然能夠如他所言,勝任為人師表的教師角色嗎?

可以!所有看過《叫我第一名》的人都可以斬釘截鐵地說:“沒錯,他可以勝任!

他甚至是最優秀的一個!”但是換做現實生活,我想這是一個很難發生的小概率事件。殘疾人就是殘疾人。人們會遠離他,給他一個生存和死亡的角落。

這是這世上最常見到的涼薄的善良,人們習以為常。要是誰傾心幫助一個異類,這倒反而是不正常的了。

但是他超乎尋常的固執,不當老師不罷休,不管失去多少次都不放棄。是他沒有自知之明嗎?不,他很聰明,成績單上全是優秀。

他也很英俊,綠眼睛里總是煥發著天使的笑意。但是,正如他經常向人們解釋的那樣,有一個可怕的朋友一直反對他:妥瑞綜合癥。

圖雷特病,一個在中國聞所未聞的名字,曾經成為英雄和正常人之間不可逾越的鴻溝。幸運的是,在嘗試了所有小學之后,終于有人寬容地接受了他。簽約僅一年,山景小學老校長伸出援手,試探性地給了他一個證明的機會。

但是新的問題來了,有學生家長因為這位二年級老師時不時的“狗叫”,強行讓自己的女兒轉班。歧視仍然存在,有些問題不會因為科恩的優秀而自動解決。就連科恩自己也擔心不能永遠和女友在一起。

無論如何,生活洪流一往無前。科恩熬過了最艱難的一年,更何況,他利用這難的的機會大放異彩,讓大家看到了他是一塊閃亮的金子——科恩榮獲年度教師獎??贫髟陬C獎儀式上說:

“我今天站在這里,是因為有很多人的愛與支持。我的家人,我學校的大家庭,我的學生和我所有的好朋友,我欠他們這個獎?!笨贫鞯募彝キh境養成了他樂觀的個性,而真正決定他一生道路選擇的是他小時候轉校校長的一番話。

這位新校長沒有像之前的老師那樣,遇到“搗亂”“不聽話”且“屢教不改”的學生之后,只會粗暴地命令,用自己作為教師的威壓脅迫年幼的孩子聽話、聽話!他教會科恩直面自己的恐懼,并且在“絕境”中找到最終的解決方案:當取得了所有人的諒解之后,妥瑞癥不會繼續影響科恩的生活。

不得不說,如果科恩的生活中沒有新的校長,我恐怕科恩會像其他圖雷特病人一樣躲起來。

科恩的演講詞里還有:“但我也要感謝我這輩子最難搞、也最執著的老師。我多年的同伴,也就是妥瑞癥。

”新校長教會科恩的勇氣,讓他接納了自己殘疾,并自信一定能過正常人的生活。如果教師教育只停留在當前的教學內容上,沒有人格的培養,那么科恩就永遠不是我們今天看到的科恩。真正的勇士,敢于面對凄涼的生活,敢于面對滴血。

但真正成熟的勇士,是敢于接受自己的缺點,像科恩一樣。

他敢于向自己的缺陷說:“你好,伙伴。你好妥瑞癥!”

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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇:《不上補***第一名》讀后感第二篇:《不上補***第一名》讀后感第三篇:

不上補***第一名讀后感第四篇:《不上補***第一名》讀后感第五篇:《不上補***第一名》讀后感3篇更多相關范文正文第一篇:

放學后,我回到家從書柜里隨意拿起一本書《不上補***第一名》主要內容是小米的媽媽總是幫她做好所有的事情,也從來不讓小米做家務.小米什么事都不用做,沒有自己的興趣,整天懶洋洋的過日子.有一天,班上來了一個新同學智律,他跟年邁的奶奶相依為命,所以有些早熟,什么事情都自己做,而且不上補習班,成績總是第一名.小米對智律感到非常好奇,于是開始挖掘他不為人知的秘密??也從他那里學會了自律我看完后,開始自我反省并且慢慢地改變觀念.成為自己人生的主人.看著小米慢慢改變的身影,我不自覺地受到莫名的感動而露出會心的一笑.我毫不懷疑地相信,領悟了自律的重要性,往后會更懂得用功念書,進而成為一個有所作為的大人.

我認為自律這樣的***不是單靠孩子自己的意志,或是父母親的期望就能成形.一定要是孩子自身要改變,父母親的想法也必須改變才能成就自律性,才能看到“自律”的驚人力量.

我也從中學會了獨立自主,學***劃;有進步的生活.我想對自己說一聲:“加油吧!”

五年級:金雨佳第二篇:《不上補***第一名》讀后感

梅佳雨五(2)班

我讀了《不上補***第一名》之后,心里有一種莫名的沖動和感動。

《不上補***第一名》主要寫了李小米和韓智律的自律故事。在書中,李小米是一個很懶的女孩。即使她起床了,也得在沙發上睡一會兒,媽媽給她喂早餐。作為一個五年級的學生,他不僅不喜歡學習,而且也不喜歡上學。

相反,韓智律和奶奶相依為命。他照顧自己的奶奶,成績卻仍是班上第一。后來,小米很感動,開始慢慢學會解決自己的問題。

讀完這本書,我不禁想起了自己的學習生活,就像小米一樣。我平時吃飯就要家人三催四請,做作業是老愛分神做小動作,書看完了不能放回原位,弄得亂七八糟??仔細數一數,我身上的毛病還真不少呢!

雖然說我不至于像小米一樣懶,但也沒有智律一樣勤快。在生活上我自己能做的事情往往裝作沒看見,在學***業沒人督促,我就亂做一氣,反正完成任務。所以媽媽經常說我是思想上的巨人,行動上的矮子,懶得出“蟲”了。

在書中,智律曾經說過:“我知道目標會改變一個人的吐談和行為,吐談和行為會改變未來,最后會改變一個人和一生?!边@一句話深深地觸動了我,我要樹立我的人生目標。

以前的人們吃飽穿暖都成問題,一代代人才輩出;如今的我們,衣食無憂,沐浴在愛的陽光下,我們豈不是更應該努力學習,長

大成為祖國的棟梁回報社會!

讀完這本書,我開始反省自己。我也學會了獨立,學會了計劃,過著進步的生活。雖然我們現在不能做什么特別的事,但我們最重要的任務是學習。學習的條件是自愿自發地學習。

《不上補***第一名》給了我啟發,催我上進!第三篇:不上補***第一名讀后感

預備3班陳楨源 5號

不上補***第一名?

笑話!在珠穆拉瑪峰太短的世界里,如果修不好,有可能是第一座嗎?

讀書不是最重要的事情?

怎么可能!學生除了讀書,還能干什么?

但當我讀完這本書后,我有了全新的想法。

文中的小米原本是個 “迷糊蟲“,小米的媽媽總是幫她張羅所有的事情,從來不讓小米分擔家事。小米沒有自己的興趣,整天懶洋洋的。有一天,班里來了個新同學智律,他跟年邁的奶奶相依為命,像個小大人似的什么事都自己做,不上補習班,照樣第一名。

小米和小米媽媽以智律為典范,開始自我反省并且慢慢地改變觀念,“一點一滴”地改變,使小米慢慢成為自己人生的主人。

看完書中的小米,我想這不是我們現在大多數孩子的**吧?雖然至少不用媽媽喂飯了,不用媽媽整理書包,但有很多事我還是很依賴媽媽的,早上起床要媽媽叫,有時作業需要媽媽提醒,書看完了不能放回原位,弄得亂七八糟??仔細數一數,我身上的毛病還真不少呢!

? 第一名也瘋狂讀后感 ?

從小我就深刻體會到了母愛的無私與偉大,讀過這篇文章,我更是體會到母親博大的胸懷。

這篇文章的主人翁是兩只兔子。主要講的是:小兔子有一天對兔子媽媽說:我對你的愛是從這里到這里。它邊說邊將雙手抬平,形成一條直線。兔子媽媽欣慰地笑著:我對你的愛也是這樣。說罷,便伸展開雙手形成了一條比小兔子還長的直線。小兔子很想有媽媽那雙長臂,又說道:我對你的愛是從頭一直伸到腳趾頭。孩子,兔子媽媽重復著那一句話,我對你的愛也是這樣。兔子媽媽比小兔子足足高一個腦袋。小兔子很羨慕媽媽的身高。它又說:我對你的愛可以從這里到月球上去。那的確很遠。兔子媽媽這次并沒有說話,只是默默地哄著小兔子進入夢鄉。待小兔子睡著后,兔子媽媽對著它熟睡的臉說:我對你的愛可以從這里到月球還要再回來。

看完這個故事,我不禁流下了熱淚。正如故事中兔子媽媽一樣,母愛是無私的,它可以將自己全部奉獻給兒女,甚至是生命。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。母親,像蠶與蠟燭,無私地奉獻著自己,不求任何回報,不要任何利益。只求兒女能過得幸福、快樂。母親為兒女們吃苦耐勞,為兒女省吃儉用,為了什么?就是希望兒女舒服開心。唐代詩人孟郊寫的《游子吟》中曾提到:誰言寸草心,報得三春暉。是啊,正像小草難以報答春天的陽光一樣,兒女的愛心又怎能報答得了母親深重的恩情呢?

母親的力量——母愛,是每一個人需要的,正是這偉大的力量促使著我學習,成長。

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令人鼓舞的是,經過等待和拒絕,科恩終于被承認為小學教師。他心中充滿了陽光和愛。在教學過程中,他也毫無保留地把愛心傳遞給了學生。在我看來,最感人的一幕是他上學時的眼睛,看著上校車的孩子們。

他的眼神就好像在看自己的孩子或者最愛的人一樣。很少人能做到這點,將別人的孩子視為幾出。他小心的保護每一個幼小的心靈,多動的托馬斯,身患重病卻樂觀的海瑟,他都傾注了自己最真摯的感情。

因為他知道被視為不同的苦楚,所以他用愛來保護每一個孩子??贫魃砩象w現出的每一個特質都特別適合做教師,陽光、樂觀、幽默、有活力、堅持不懈、迎難而上等,瑕不掩瑜,即使會發出怪異的有聲音,連純真的孩子都能接受,為什么作為成年人不能以寬容和理解來包容呢?而他對學生的愛,是從那位有愛的校長傳遞下來的。

科恩的學生很可能也渴望成為教師。那時,科恩會把愛傳給他們,他們也會把愛傳給他們的學生。一代又一代的將這種愛發揚,世界也必定更加美好。

當今社會浮躁的人會忘記用真愛去愛別人,特別是愛學生的人,把孩子當成自己的孩子去愛、去關心,是一生學習的時間。《叫我第一名》這部溫暖人心的電影,告訴我們先學會如何做人,再學會做一個合格的教師,然后努力完成這一場愛的接力賽。

? 第一名也瘋狂讀后感 ?

每一個人的人生中,都會有許許多多讓人興奮,讓人難忘的第一次。這些第一次往往都會十分乖巧的鉆進我們的心房,成為我們記憶中的瑰寶,成為我們成長旅程中難以磨滅的一部分,是我們的成長日記中的個個重要的標點符號,他們會一直任性的在我們的腦海中一直存活下去,一輩子都難以忘懷。

在初一的生活中,我迎來了許許多多的第一次,就連在初一的第一個暑假,我都過得十分精彩!這樣的第一次,我做到了!

上海,夏令營,著一些等等的說辭我都是只聽說過,從來都沒有自己真正的實踐過,可是出乎意料地這一次我被上帝抽中了!讓我去嘗試那些在我腦海中浮現,可卻遙不可及的天堂!這樣的第一次,我做到了!

我的家鄉在農村,一直都生活在鳥語花香的環境之中,我喜歡大自然的魁斧神功。可是在那綠色森林的外面,還有許許多多神奇而又奇妙的東西,在等著我去發現,去接觸,這樣的一顆小小的幼苗在我的心中愈發蓬勃,我也就更加的渴望出去看看了。就這樣,天時地利人和,而我剛剛好具備了!我可以對心中的那一顆大樹做以回應了,我可以向那最為繁華的地方——上海,sayhello了!這樣的第一次,我做到了!

這一次的上海之旅,會出現很多的第一次,或瘋狂或刺激或感動……瘋狂的是我們會坐著長達五,六個小時的長途汽車來到上海,這對于我或對于其他同學來說都是一個十分巨大的挑戰;刺激的事,我們在上海的幾天中,幾乎都是處在暴走的模式當中,可能會有一些的夸張,可是我是這么覺得的,因為我的腳底板一直都是白的;感動的是有那么多的老師,認識的,不認識的一直在我們的身邊,不離不棄!這樣的第一次,我做到了!

每一個人的一生,當中出現的第一次,會有很多很多,這些第一次,有的讓人驚喜,有的讓人猝不及防,有的讓人恐懼,有的讓人驚嚇……可是,這些第一次都是我們人生當中最最美麗的風景,而這一些,在不久的將來,將會成為我們自己的,親切的懷戀!

所以,請好好迎接我們人生當中的每一個第一次!如果它是好的,請你好好享受;如果它是不好的,也請好好享受,不要抱怨,它會讓你成長的,它的魔力是巨大的。

朋友們:好好迎接我們的第一次!

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內容簡介:布拉德從小患有妥瑞癥,無論在教室、電影院還是餐廳,都無法控制自己發出各種怪聲,做出怪動作。這種病無法遮掩,因此時刻引來誤解和憎恨。老師讓他罰站,所有的孩子都叫他怪胎,連親生父親都無法接受他“頑劣成性”的事實。飽受嘲笑和欺侮,并沒有讓布拉德自暴自棄,反而讓他更加堅定自己的夢想——成為一位他從沒遇到過的好老師。為了找到一個愿意接受自己的學校,布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校,然后帶著地圖,駕車前往。在被24所學校拒絕后,布拉德懷抱希望來到第25所學?!?/p>

叫我第一名的讀后感,來自淘寶網的網友:這是一個普通的夢想——成為一名小學教師。然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩,這可以說是mission impossible。妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾病。片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者?從6歲開始,無法抑制地反復發出巨大的“Bi Bo”響聲,從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里,課堂里,在音樂會上,在不得不安靜的任何場所,他都被厭惡和不解的眼神包圍著。他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現在任何需要安靜的場所。直到有一天,他小學的校長,請他出席學校音樂會,并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后,將他請上臺,讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我,我的癥狀反而會緩和一些?!庇谑峭瑢W們掌聲四起,理解萬歲,男孩滿幸福地走下臺。我想,正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關愛。每次看見單純如他,習慣了取笑與辱罵,并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球,卻被工作人員趕出,都只是理解地笑笑作罷,還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白,布萊恩是以什么心態包容著現實的種種不公。

叫我第一名的讀后感,來自卓越網的網友:這是一個真實的故事,真實的故事有更真切的激勵作用。不知道有沒有人想到把Tom Cruise的真實故事搬上熒幕,也許很多人不知道他其實患有閱讀障礙癥,這意味著他不可能輕松地進行學習, 甚至連閱讀報紙,看劇本都成問題,但是這沒有阻礙他成為世界知名演員,在他的身后同樣有一個支持他的努力的母親. 很多人人生道路上有很多真實的困難,但又確確實實跨越了它們并且獲得真實的成功,我們知道了這些故事,無須親歷這些困難,應該可以學到——無論是生活、工作、還是戀愛,沒有什么能夠阻止我們走向夢想。是的,我是如此確信的。

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叫我第一名"觀后感

寒假伊始學校向老師推薦了這部美國勵志影片《叫我第一名》

片中主人公布萊德患有一種罕見的病叫妥瑞癥,他不能控制自己地發出各種怪聲和抽動自己的腦袋,因此經常在公共場合惹人注意,被同學欺負,讓父母尷尬。就是這樣一個有缺陷的孩子他最后在事業上,愛情上都取得了成功。是什么讓他有一個別樣的人生呢,那就是"愛"。

來自師長的"愛",影片中布萊德的病一開始不能被同學老師認可,被貼上搗亂,不尊重老師的標簽,在重重的壓力下布萊德一度病癥加重,就在他無比沮喪灰心時,校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望,同學們都鼓掌了,為他勇敢地面對疾病而鼓掌.,這是位懂得教育真諦的好校長,他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的.重要性,他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人,有一個人能真正地理解他,他讓科恩有自己夢想,是呀!孩子們,不管怎樣他們遲早都會開出屬于自己的花的,作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛心。

父母的拳拳愛心,即便是這樣,即便是被所有人嘲笑,冷眼,媽媽從沒放棄過布萊德,她帶自己的兒子去看心理醫生,去醫院尋求治療,并且帶他去患了同樣病癥的互助團體,后來甚至開始自己研究精神病學,直至發現自己的兒子并不是故意發出怪聲和抽動腦袋,那只是一種叫做妥瑞癥的病,并且無法醫治。她鼓勵自己的兒子,不要被妥瑞癥打倒,永遠要正面迎戰對手。無條件的母愛賦予我們安全,溫暖和被接納的感覺,這讓我們意識到自己是個獨特的個體,認識到"我被愛,因為我是我",這讓我們在受到傷害后有自我修復的能力,在內在里有持續的力量。如果說校長是布萊德人生的轉折點,那陪伴布萊德走下去的媽媽則是他成功的動力。

最后我要說的是來自布萊德的堅持我想布萊德之所以那么有活力,樂觀,且有堅定的信念,最重要的一點,是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動為"朋友、伙伴",他從一開始就接納自己這個現狀,并且從不自我欺騙,也不祈望外部環境有一天會變好。這讓我想起一句名言:既然不能改變所處的環境,能改變的就只有你自己。布萊德的同學欺負他,老師批評他,鄰居嘲笑他,他去打高爾夫也會被人轟出來,甚至學生家長也不理解他,那些人都沒有錯,他們的反應是正常的,可以理解的。因為對于他們來說,他們只是做出了自己認為合適的選擇,他們有權利對外界的事物帶有自己的評判,他們活在自己的世界里,我們不能要求每一個人都富有同情心,都充滿善意。但布萊德可以選擇,他也有同樣的權利為自己做選擇,他可以選擇不在意他們,也可以選擇每天為他們的態度傷心,他可以選擇謾罵他們以維護自己,也可以選擇理解他們以釋然內心,他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己,他也可以自強不息笑對病癥去實現自己的人生夢想。不同的選擇,決定了他這一生的感覺,是充滿幸福喜悅,還是滿懷心酸悲苦。就如他最后在十佳老師的領獎臺上所說的一席話:"千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想,阻止你工作,玩耍,或是談戀愛。"有些事情,表面上可能是缺陷,但是是不是真的缺陷,而是在于你怎么看待它!缺陷會是自己畏前怕后的借口;也會是自己實現夢想的基石。布萊恩讓我想起一句心理學領域的名言:"不是事情本身讓我們痛苦,讓我們痛苦的是我們對事情的看法"。如何面對今后的工作,生活,布萊恩給我們的啟發還有很多很多。"千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想。"我對自己說。

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我們常說世界上最強的對手是我們自己,當這個自我有了巨大的差距,那么這個敵人又多強大!這個偉大而又可愛的老師向我們展示的最大啟示就是——他戰勝了那個有著巨大摧殘力的一殘疾的自己,也將那殘疾變成了唯一的缺限,也用自己無限的愛與勇氣來回報這個世界和他自己。

好老師能改變孩子的生活。他的校長曾經換過他。他再次傳遞了火炬,教育的意義在于把愛、勇氣和智慧傳遞給每一個孩子,并代代相傳。人類的文明才可薪火相傳,并發揚光大?!白屖澜绯錆M愛”才不只是一個口號。

但我懷疑這樣的制度在中國會容忍這樣的老師在我們的印象中,殘疾人似乎只出現在專門為殘疾人服務的學校,做按摩師等等。難道我們中國的殘疾人比別人少、比別人笨?我想不是吧。

還是環境問題吧。我們要問的是,我們是否創造了一個寬松的環境,讓所有殘疾人都能像正常人一樣享受生活的便利?我們有沒有足夠的包容,可以讓我們的殘疾兒童或有缺限的孩子可以享受同等受教育的權利?

我們是否為殘疾人創造了足夠的工平機會,使他們享有與正常人一樣的工作權利?這個問題的答案一定是否定的,因為殘疾人,更別說正常人,會因為性別、年齡等非殘疾限制而被剝奪工作權利,更別說殘疾人了。

也許這個環境,這片土壤,要用很長一段時間才能開墾出來……但只有我們每個人心里有愛與包容的種子,通過我們自己的改變——不再用異樣的眼光打量殘疾或所有看上去不太“正?!钡娜擞绕涫呛⒆?、遇到需要幫助的人尤其是一殘疾人,用他能接受的方式幫他一把或只是默默地給他一個鼓勵的眼神和微笑……也許不經意間,你就給一個孩子脆弱的心靈注入了無限的力量,你就改變了他的一生——像柯恩當年被那個校長改變了一樣。

而我們最起碼要做到的是:在面對別人的缺點甚至是缺陷的時候,不應該去放大缺點,學會去包容,去理解,換位思考,這樣才能給予他人最基本的尊重。

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我相信每一個生命中,都會有一些重要的時刻,這些時刻可以自然真誠,可以自然無保留。

我不知道你對于妥瑞癥的定義是什么樣的,反反復復、好好壞壞,出現半不自主性的動作和聲語上的綜合抽動癥。只能躲在一個小角落里,不敢露面,不被接受。

沒有光,沒有完整,沒有自由,沒有生命。這是我眼中的他們。

bradhen,可謂是不幸中的不幸,他的抽動,他的緊張,引起的是那令人癡笑不已的狗吠,父親以為他是胡鬧,制止、喝罵、為此挨過打卻不能改變任何。

曾萬千人側目,曾無數人鄙夷,他甚至不能堅持專注做好任何一事,咬著鉛筆、努力自制、而他所做的一切努力都化為被人恥笑尷尬的飯后閑談,面紅耳赤,不能無動于衷卻又無能為力的痛苦,大概,也只有他知曉。

然世間所有的成功與否,最痛苦的并非他人判定你失敗之際,而是你承認失敗之時。他從來沒有真正痛苦到最后,因為他從來沒有放棄他的公司,他的夢想。年輕人有很多夢想。我以前有很多話,但從來沒說過。我有很多夢想,最后卻忘了實現。我就像站在一堆土上的廢墟,但它只能是永遠的廢墟。我們害怕前面的路,我們對未來感到困惑。

會因為旁人的一言一語而躊躇不前,會因為親友的質疑勸阻而猶豫止步,就如同建造者建造中終究放棄厭倦了思索,將一切付諸東流。但他不同,他有我們沒有的缺點,但讓我佩服。

也許正是在他身上,我看到了我從未擁有的東西:自由、決心、無畏。拒之門外,斜眼蔑視,從最初的小心翼翼到最后的大方坦然,從刻意隱藏到公諸于眾,無懼于眾目睽睽,無畏于稠人廣眾,仿佛一個出竅的靈魂,游走于世間,做著我做不到的事,過著自由肆意讓人心疼又艷羨的日子。

我沒有他那般的不幸,卻也沒有那般的堅定,我反抗不了這無比堅硬的生活,所以我會想起他,想起他在風雪中緊緊的抱住一塊石頭,如同抱緊自己的命運。

一次又一次嘗試,數以千計的學校,從不停止的跋涉,你不負世間盛情,上蒼自會回饋于你,那位校長,那位貴人,千里馬遇伯樂從不需要任何外在的因素,一眼道破,無須解釋。那小小的學校,那一縷陽光,那一縷幸福。多少磨難,都無損于一顆堅定不移的心。

我依舊日復一日恍若往昔,我知道,這個世界,還有許多與他一般不幸卻又永不言敗的人們。而他們,正是那未琢之璞玉,在一切都將被損壞的時候,它磨礪而出,完好如故。

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