（）(一)充分發揮家委會的紐帶作用。

家長委員會作為家長與幼兒園聯系的紐帶，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協助幼兒園組織交流家庭教育經驗的重要任務，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯系，及時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導作用

1.轉變觀念

家教觀念決定著家長教育行為。目前，不少幼兒家長在兒童觀、發展觀、教子觀、人才觀等方面都存在差異，導致一些家長在對孩子的教育上步入誤區，直接影響著家教質量和家園合作教育。因此，要通過家長園、家長會、宣傳材料、家校路等形式，不斷轉變家長的家教觀念

一是要為幼兒的健康成長創設良好的家庭教育環境;二是建議家長根據家庭條件給孩子留出活動空間，并為孩子提供適宜的、適量的活動材料，應多讓孩子到戶外去活動，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識、開闊視野、陶冶情操、鍛煉身體。三要注意建立良好的親子關系。建立民主平等、相互尊重、相互信任的親子關系。

2.加強溝通

由于家長工作的目的在于實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常性的聯系與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、****、夸夸孩子、幼兒園**等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進幼兒發展的目的。

在孩子的教育問題上，每個家長都有自己的觀點和育兒方法，在教育孩子時遇到的困惑也各不相同。因此，要從實際需要出發，注重引導的實效性，提高引導活動的可接受性。我們必須根據本園家長的特點和需要，通過家長學校這個平臺，選擇適當的內容、指導形式、方式，提高活動的效果。

此外，家教指導也是一項長期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環境氛圍不同，教育觀念不同，孩子都各有各的特點;加上絕大多數家長工作繁忙，不可能也不允許經常性來園參加集體指導，因而，除了組織一些集體指導活動外，我們更要注重個別指導、日常隨機指導。

教研組要組織教師進一步研究如何讓家長更積極地參與幼兒園活動。本學期要繼續開展各種形式的家園互動的活動，如三八愛媽媽活動， 家長開放活動 、 五一親子制作比賽 、 慶六一家園活動等，每月至少組織一次家長活動;在組織開展各種家園活動時，做到心中有家長，調動家長的積極性，每次家園活動出勤率要求達95%以上，不讓家長處于被動，使家園活動收到最佳的效果，家園形成合力。學期末，向家長征求意見，對家長工作好、滿意度高的班級，在學期末給予獎勵。

第二部分：家庭委員會活動的工作計劃（）

家庭是幼兒成長的第一環境?！毒V要》指出: 幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的條件。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家庭共育已成為學前教育者和家長的共識。家委會將要主動、積極、熱情、規范、創造性的開展工作履行好家委會的職責，促進家園共育工作，提升教育質量，使家長工作不斷正規化、制度化、科學化，不斷提升保教質量，根據幼兒園工作總安排，特制定本計劃。

一、情況分析：

本學年，幼稚園一級的家庭委員會有四名成員。希望家庭委員會能在這學期的家庭委員會工作中發揮更好的作用。積極為幼兒園活動提供建議，幫助參與幼兒園活動的組織管理等，發揮好作用，取得良好效果。

二、指導思想：

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色的品位。其中互動內容主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

三、家長委員會的宗旨

每一個家委會的委員都是幼兒園的主人，團結全園學生家長，密切幼兒園與家庭的聯系，充分發揮家長對幼兒園工作的參謀、監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，加強幼兒園管理把幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來，以提高家長教育子女的水平，提高幼兒園教育保育質量。

四、家長委員會的工作任務：

1幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點和理念，協助幼兒園開展各項工作。

2及時向幼兒園反饋家長的意見和建議，并做好溝通。

三。協助幼兒園組織實施各類大型活動。

4發揮家長的主導作用，積極配合幼兒園工作。

5關心幼兒園的安全、健康和營養。

6參與幼兒園安全管理，協助幼兒園使用電子接送卡。

7組織交流推廣家庭教育先進經驗。

8組織專題學習討論，開展家長在家庭教育中常見問題的研究，統一思想，提高認識。

9積極撰寫育兒文章，及時上傳到幼兒園。

五、具體工作：

1、對幼兒園營養情況進行監督、不定期檢查幼兒伙食情況，并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。

2積極為幼兒園捐款，組織家庭教育經驗交流。

三。積極參與幼兒園活動的開展，做好參與和幫扶工作。

4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況，協助幼兒園及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園改革和發展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。

六、每月工作安排：

九月份：

1家長學?；顒樱簽橛變簣@、小學、大班、大班家長會提出建議。

2、為國慶主題活動出謀劃策。

十月份：

1.幫助做好消防日活動，使孩子知道發生火災時如何逃生。

2協助組織金秋之旅，讓孩子們參觀大自然，增長知識，陶冶情操，同時增進友誼。

3、籌備親子趣味運動會，并保障其安全、順利、圓滿舉行，以努力促進家長的廣泛參與，拉近家庭與幼兒園的距離，讓幼兒在親子活動中體會集體、協作等概念。

十一月份：

1協助幼兒園教師開展家長開放日活動。

2組織小型家長會，向家長宣布家庭委員會的工作。

三。為圣誕慶?；顒犹峁┙ㄗh，加強家長參與，提高圣誕慶?；顒拥馁|量。

十二月份：

1.準備月底的大型圣誕節慶?；顒?。家庭委員會成員向家長宣布班級必要的合作項目，并協助維持活動當天的秩序。

2對幼兒園學期評價結果進行核查，家庭委員會成員召開討論研究會，對本學期工作的肯定和不足表示肯定。

一月份：

1本學期末，家長匯報活動，幫助家長深入了解孩子，配合老師教育孩子。

2協助教師開展幼兒園親子活動。

家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶，充分發揮家委會職能作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應。

東庭雙語幼兒園

***xx年9月12日

第三部分：滿天星幼兒園家庭委員會活動計劃（）

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。

由此可見，教育孩子不僅是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，以幼兒園三年發展規劃和園務工作計劃為導向，以區示范園為新的起點，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成 1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1以日常工作為出發點，營造家庭合作的新氛圍。

2以現代化**和通訊設備為載體，營造輔導輔導新氛圍。

三。以家長和社區資源為補充，突出新三位一體力量。

三、具體措施：

（1） 以日常工作為出發點，營造居家合作的新氛圍

1、加強自培，優化技巧

過去，幼兒園開展家長工作，往往是嘴上喊出來，寫在紙上，但很少涉及具體行動。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體講座學習、小、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：

平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量，因此，繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以**回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的班級自主的家園互動活動，。

（3）親子閱讀：完善園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。

同4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

（5）嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課程活動是家長有限的資源和教學主題有機整合起來，彌補教師在教學活動缺乏的資源。

（6）特殊幼兒指導：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

（2） 以現代化**和通訊設備為載體，不斷營造輔導輔導新氛圍

本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，完善班級網頁，并利用此平臺進行有效的家園溝通，和教育教習信息的傳遞和宣傳。結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”：

1定期及時向家長公布主題活動的內容和目標，讓家長了解本月孩子的保育教育目標。

2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

? 幼兒園伙委會方案 ?

Part 1：伙伴委員會致辭

伙伴委員會致辭

兒童的健康成長與飲食衛生、膳食結構和食品安全息息相關。每天早上，總能看到很多家長拉著孩子聊今天的食譜：“寶貝，今天早上吃什么，中午吃什么，多吃點蔬菜，吃點肉?！泵看慰吹竭@些，都促使我們的菜園對食物衛生和食物準備提出了更高的要求。下面我就說說我家菜園食堂管理和菜譜制定的原則。

我。食堂管理

（1）為了滿足幼兒均衡飲食的需要，使幼兒能夠均衡攝取營養和熱量，從而保證孩子的正常發育和健康成長，我園擁有干凈、整潔、規范的兒童食堂，嚴格執行國家各項食品衛生法律法規。有完善的管理制度，聘用有一定經驗的廚師。有健康證明。每天為孩子們提供新鮮、美麗、美味的主副食。為提高員工的綜合素質和專業技能，每周組織食堂員工學習食品衛生知識，提高烹飪技能，豐富花式菜肴的品種。

(2)嚴格的衛生操作規程。板、刀生熟分開，用于原料、半成品、成品桶、鍋、筐、抹布等。所有容器都有明確標記，每餐清潔一次，并定期消毒。嚴防傳染病發生，保障師生身體健康。加工食品時，工作人員穿著白色工作服、工作帽和一次性口罩。

(3)嚴格控制食品采購。我們在指定地點購買商品。在食品采購過程中，必須從銷售者處取得營業執照、衛生許可證、食品資質證明和注冊商標，并建立檔案和資料存儲，隨時經受衛生監督部門的監督核查。所有食品樣品均保存 24 小時，以確保食品衛生和安全。比如：我們進的大米是東北大米，面粉是發達的面條。食用油來自金龍魚，所有的肉都是燉肉，肉餡可以買來隨時吃。是小粉皮，也是用精粉洗的。

(4)食品加工 幼兒園對食品衛生有嚴格要求。絕不允許孩子吃隔夜飯，以確保每天的飯菜都是新鮮的。孩子們的膳食根據季節進行調整，做到葷素搭配、營養搭配、粗糧搭配。我們經常做面食，包子/面條都是自己加工制作的，還有粥、日式蔬菜粥、綠豆粥、紅豆粥，容易讓孩子消化吸收，營養豐富。此外，我們根據季節變化，冬季制作羊肉燉面來補充熱量，夏季制作黃瓜涼面，以適應孩子的體質，促進他們的健康發展。

(5)這個學期，家長們將品嘗孩子們的飯菜。通過本次活動，我們將共同提高兒童餐的質量，為兒童提供色、香、味、意、形、營養。良好的膳食，以確保幼兒的健康。

（6）由于我園地理位置特殊，食堂面積有限，我們的工作開展得一絲不茍，有條不紊。該局多次檢查驗收，依靠扎實工作、一絲不茍的工作作風，成功申報市級二級食堂，驗收成功。幼兒園營養配方設計

I.營養食譜設計原則

我們幼兒園一天兩頓飯，午餐和晚餐。在準備膳食的過程中，主要原則是營養平衡、適口性、食物種類、葷素搭配、甜味和咸味。每天，家長可以在園區門口的宣傳欄看到1月份兒童用餐情況；從根本上解決兒童營養過?；蛉狈Φ葐栴}。具體膳食選擇原則如下： 1、選擇富含優質蛋白質（主要是瘦肉，后腿有選擇）、多種維生素、粗纖維的食物和無機鹽，多吃時令蔬菜。 2.注意粗糧與細糧、主副食、葷素搭配、干瘦、咸甜等搭配，充分發揮各種食物的營養價值特點和食品中營養素的互補作用，提高其營養價值。

3 少吃油炸、油炸或油膩的食物，以及辛辣和酸味的食物。

4 經常變換食物的種類，烹調方法多樣化、藝術化。飯菜色澤協調，香氣撲鼻，味道鮮美，能增進食欲，促進消化吸收。

2.營養配方設計

1．根據學齡前兒童的能量需求，確定各個年齡段男女的能量需求，并每月進行營養計算。

2.合理分配每餐熱能。 根據學齡前兒童的排空時間和胃的容積，定時定量膳食

3.確定食物的量。 主食的品種和數量主要是根據各種主食的碳水化合物含量來確定的。當天的主食主要保證兩種以上的糧食食品原料。副食品中2/3的蛋白質由動物性食品提供，1/3由豆制品提供。在此基礎上，可以獲得每種蛋白質的供應量。每天選擇兩種以上的動物原料和一到兩種豆制品；查表并計算各種動物性食品和豆制品的供應量；設計蔬菜的品種和數量，一餐選擇三到四種蔬菜。

3.幼兒園營養配方保證原則：

1．每周橫向觀察菜譜，保證無重復樣品，縱向觀察一天內各類食品的化學、干燥、稀薄。 香甜可口。 2.我們的花園現在正在制定一個不會在1月份重復的食物表。

3.嚴格執行《食品衛生法》要求，加強食品采購、儲存、加工等環節的衛生檢查。

4.伙食費專項資金?？顚Ｓ?，伙食費損益不得超過。

5.加強食品衛生工作監督指導：食品檢驗驗收，禽蛋肉檢疫證書管控，各工作環節規范運作，確保幼兒安全健康飲食，防止發生食物中毒； 提高食品器具的衛生消毒質量；在加強和改善硬件設施的同時，還提出了提高食堂工作人員的衛生素質和個人健康的監督。更高的要求。采購人員不購買變質食品，食堂不使用變質食品做飯，兒童不吃隔夜飯菜和蔬菜。每學期召開一次供應商座談會，簽訂供應協議，確保供應安全。遵守《食品衛生法》要求，加強食品采購、儲存、加工等環節的衛生檢查。第二章：2015年3月上旬合伙人委員會的講話

第二學期合伙人委員會的講話

I.合伙人委員會的組成介紹

副組長：后勤主任劉欣燕、保健醫生馬曉燕

組員：

主廚：姚斌、姚寧

財務：李娟麗、楊明

各班老師：

劉向麗一班一、二班溫艷紅、一班馮程、二班毛亞男、三班程鵬鵬、四班王靜、一班黃超、杜翠清二班，和高年級的田璐。

各班家長代表：

一班許張家琪奶奶，二班李興達媽媽，一班李佳宜媽媽，二班王克翔媽媽三班李子軒的奶奶，四班的黃宇寧媽媽，一班的秦梓驍爺爺，二班的張若曦奶奶，高年級的袁漢卿媽媽。

2.各組員職責 1、組長（園長）職責：負責整體工作、菜譜審批、監督副組長職責、審核菜譜成本、協調家長' 問題。

2.副組長（保健醫生）：保健醫生根據原則初步制定食譜，訂購食品原料，抽查驗收，監督食品生產過程，總結反饋意見班主任，修改食譜。后勤總監監督孩子日常生活習慣的養成

和衛生習慣的培養。

3、財務處：負責成本核算，正負盈虧不超過5%。

4.廚師：根據當天到達的食譜，檢查和加工食品原料，確保餐點適合孩子的口味和溫度。 5、班主任：主要負責孩子飲食習慣和作息規律的培養，協助生活老師給孩子喂食，及時反饋家長的合理建議和意見。

6.生活老師：給孩子分配飯菜，保證飯菜的溫度合適，保證飯菜的衛生，觀察孩子的飲食情況，及時反饋孩子的飲食情況，提供依據用于未來的配方配方。

7.家長代表：負責收集家長對兒童用餐的意見和建議。并及時反饋給幼兒園，同時與其他家長如實溝通幼兒園的一些情況。

8、本學期，每月定期召開董事會委員會，聽取各種合理建議。目標是讓孩子吃得更好更健康，讓孩子健康快樂，讓父母放心。

3.配方制定原則

1．充足的營養

營養來自食物，我們根據幼兒對各種營養素的需要來選擇食物。不同的食物含有不同的營養成分。根據食物的性質和所含營養素的種類，食物大致可分為五類：谷類、肉類、蛋類、魚類、豆類及其制品、蔬菜和水果、能量。性食物。

為了保證幼兒的健康，促進他們的生長發育，讓他們吃多種食物，以獲得豐富的營養和充足的能量。幼兒飲食以食物多樣化、主副食相結合、粗糧與精糧相結合、葷素相結合為原則，盡可能保證每天食用五類食物以獲得充足的營養。

2.合理搭配

在攝入多種食物的同時，注意食物的搭配，達到均衡飲食。幼兒日常飲食中的蛋白質、脂肪和糖分別占總熱量的12%～15%、25%～30%、60%～70%，動物性食物中的蛋白質占1/3總蛋白中，豆類蛋白和植物蛋白占總蛋白的1/2或1/3。三餐搭配原則：優質早餐；高品質、高熱量的午餐；清淡易消化的晚餐。

3.考慮孩子的身心特點

為了滿足孩子身體所需的各種營養，不僅要提供有營養的食物，還要考慮孩子的身心特點.心理和生理特征。做飯時，要注意食物的色、香、味、美，經常變換顏色和品種，做到粗粒細，細粒巧，促進幼兒食欲好。 .

4.結合當時當地的食物供應情況

制定食譜時要了解市場，多給孩子應時蔬果，注意食物種類豐富，制作方法多樣，注意科學的烹調和加工，減少食品在生產過程中營養成分的流失，達到色、香、味的完整。 5.秋冬是孩子體重快速增長的季節。為增強兒童免疫力，兒童食品以優質蛋白質為主，增強兒童抵抗力；彌補夏天的大量出汗；適當補充高熱量食物，增加熱量以抵御寒冷。因此，在食物的選擇上，可以考慮加入一些肉制品，如牛肉、魚肉、雞肉或豆制品；在食物的制作方法上，多采用燉、炸、燒等方法，多加湯，減緩氣候干燥。對兒童的不利影響。當然，新鮮水果和蔬菜是寶寶一年中任何時候都不能忽視的東西。

四、惠菜園的飲食特點

1．確保每天吃肉、蛋、奶制品和豆制品。

2.每周雞肉，蝦，魚，牛肉，排骨，大肉。 以各種形式出現在幼兒餐桌上。 （雞翅、雞湯、牛排、獅子頭、蒸肉、魚湯等）

3.干果每周一次。 （腰果、開心果、核桃、花生等）

4.豬肝或雞肝至少每 2 周一次。

5.自助餐每月一次。 （主食：米飯和零食，副食：兩葷兩素加一湯）

6.包子和餃子將每隔一周舉行一次。

V.菜譜制作流程

1．保健醫生初步制定食譜。

2.校長、廚師和保健醫生討論并修改食譜。

3.飲食委員會修改食譜。 4、對于已發布的菜譜，未經校長和保健醫生許可，廚師不得隨意更改菜譜。無特殊情況，我們不會隨意更改配方，但以下情況除外： 1、停電、停水、停氣。 2 如無法購買特殊食品，更換同種食品。如有任何更改，將通知家長。

六。采購

甜品、火腿、意大利面等熟食或半成品在大型超市采購，其他肉類、蛋類、奶類、蔬菜均由外賣公司代購指定點，專人負責派送。廚師和保健醫生會在簽收前檢查菜肴的質量和重量。經銷公司是正規的經銷公司，定期索取證書，蔬菜也定期進行農藥殘留檢測。

七．伙食費

使用專項資金，包括購買食品原料、水、電、天然氣，不包括教師伙食費（教育中心額外撥款）。

以后的食委，我會一一為大家介紹幼兒園的制作流程、兒童膳食、保健等方面。也歡迎家長監督幼兒園。如果家長擔心孩子的飲食或孩子在幼兒園的情況，可以書面申請，我們會安排一天時間來幼兒園幫忙做飯，監督孩子的幼兒園伙食。

八。本學期初的后勤保健工作

1．為新生建立健康檔案。

2.對全園高年級學生的身高和體重進行測量，并對公式結果進行評估。

3.為全體師生開展消防演練。

4.檢查兒童的疫苗是否泄漏，并通知父母。

九。瀏覽下周的食譜

X.家長的合理建議和意見 p>

第三章：三色御景天都幼兒園2014年第二屆合作委員會的講話

家長和老師：

我。幼兒園的營養餐。

幼兒園營養餐一直是我們幼兒園非常重視的一項工作。我們集團林經理經常告訴我們，兒童食品的衛生和質量是我們必須做好的一件事，不要馬虎！從沙坪壩奉天園調來的王大廚也進行了體檢，拿到了健康證明，才可以上任。今年，我園以狠抓食物衛生、飲食衛生為目標，著力提高幼兒用餐質量，認真落實營養衛生要求，確保幼兒吃得好、吃得衛生，嚴格執行食品衛生制度。以確保提供兒童。生長發育所需的營養物質。幼兒園所有食品均由集團物流主管采購，并設置嚴格的進貨渠道，確保貨品質量新鮮安全。每天早上，校長或保健醫生都會到廚房檢查購買的食物是否新鮮、質量是否合格，發現問題及時處理。良好的采購、驗收和衛生，以確保兒童餐的質量。訂購禽肉和豆制品，必須從食品單位取得相關衛生許可證和營業執照。我園多次接受食藥監局和街道社區的監督檢查，我園的食堂工作得到了很好的評價。

2.營養食譜介紹及做飯操作流程

幼兒園食譜由集團后勤主管和具有營養師資格的王偉老師制定。 ,

每周五送到幼兒園后，校長、保健醫生、廚師會開會微調食譜，力求讓每餐的營養更合理，并且配料的顏色更漂亮；在食譜的設計中，除了要考慮碳水化合物、脂肪和蛋白質三大營養素的攝入量和適當比例外，還要注意大量元素和微量元素：鐵、鈣、鋅、硒、銅、錳、鎂、鉀、鈉、維生素a、c、e、b1、b2的合理配制，使蛋白質、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和水在日常飲食中都能得到，并保持適當的比例，使年輕的人攝入孩子可以實現。營養全面、科學、合理、適宜。由于我們的孩子基本都是3-6歲，所以食譜的制定不僅注重營養的搭配，更注重色、量、味、形等的搭配，都可以成為美味佳肴。

在實踐中，我們仔細統計每天上學的孩子人數，并根據孩子的出勤情況不斷調整伙食量。在基本食譜中，再按照每周安排不少于一半要求的綠葉蔬菜，將綠葉蔬菜、豆類、根莖類和葷菜搭配，豆類和豆制品少量放入餐中并且多次，這樣不僅提高了食物的營養價值，還讓孩子吃的開心。如今，主食越來越精致，谷物表皮中流失的維生素也越來越多。因此，我們計劃在膳食中加入一些粗糧，如玉米、小米和高粱米。

三、關于幼兒園蛋糕制作的探討。 幼兒園糕點基本都是包子、花卷、饅頭的形式。孩子們一年四季都吃同樣形狀的早餐糕點。他們不可避免地會失去食物的新鮮感，品嘗食物的欲望減弱了。因此，很榮幸邀請顧問和我們的合作伙伴委員會成員協助廚師制作精美的蛋糕。 4、合作委員會成員對幼兒園膳食提出意見和建議。

5.利用理事會會議，向家長宣傳傳染?。ㄊ肿憧诓?、心絞痛、水痘？？）等疾病的防治。

三色御景天都幼兒園合伙人委員會備案表

第四章：合伙人委員會聲明

合伙人委員會聲明

各位家長朋友，大家下午好：

我是大班的張老師，借此機會來匯報一下我班孩子們的用餐情況。春天是孩子快速生長發育的季節，身體需要大量的營養，所以這個時期的孩子要吃很多食物。我班的孩子每頓飯基本都能吃完碗里的食物。還是有很多孩子會加餐一兩次，很多家長會疑惑：幼兒園的飯菜能比家里的好吃嗎？不管父母在家用什么方法，孩子就是不愛吃飯，幼兒園2碗3碗還能吃嗎？其實我們幼兒園的餐點和點心的安排，都是根據孩子的生長發育和身體健康的需要，注重營養，甜咸、干瘦、粗細，不斷根據不同顏色變換顏色。孩子的口味、品種，要保證孩子身體需要的供應，另外還要在吃飯的時候表揚和鼓勵孩子，鼓勵每個孩子吃好，多吃，不挑食。在此請家長和老師一起來培養孩子良好的飲食習慣： 1.讓孩子在家自主吃飯，盡量不要主動喂孩子 2.吃飯時養成良好的飲食習慣，不要大聲說話，不要四處張望，不要挑食，不要剩菜，保持桌面和地板清潔（我班的孩子在這方面做得不好，這可能與父母在這方面的失敗有關家要求和監督） 3. 父母不能說“你不喜歡吃什么？？”在你的孩子面前，這會對你的孩子產生負面影響 4.希望父母少給孩子買油炸食品吃，盡量不要給孩子買零食 5.早餐對每個孩子都有好處。就個人而言，這是非常重要的。希望家長可以在家給孩子做營養早餐（比如雞蛋、面包、牛奶、蔬菜、水果），讓孩子吃飽了就去幼兒園。春天是補鈣的好時機，給幼兒提供更多的鈣質和維生素C。

炎熱的夏天來了，幼兒的食欲會下降，要多注意營養補充。因此，我們必須根據夏季的特點來安排孩子的飲食和營養。 1.吃苦、酸的食物。酸味食物包括：西紅柿、檸檬、草莓、葡萄、山楂、菠蘿、獼猴桃等，它們的酸味可以收汗、止瀉、去濕，并能防止出汗過多消耗氣陰損傷，還能解暑口渴，胃和消化。如果在菜肴中加入醋，醋酸還可以起到殺菌和預防胃腸道疾病的作用。

苦味以其清新爽口的味道刺激舌尖上的味蕾，激活味覺神經，刺激胃液和膽汁的分泌，同時增加唾液的分泌，從而增加食欲，促進消化，提高身體素質。 .含苦味的食物多為蔬菜和野菜，如萵苣、萵苣、芹菜、芫荽、苦瓜、蘿卜葉等。干鮮水果中，有杏仁、桃仁、薄荷葉等。此外，還有五味子、蓮子核等，也可入藥入藥。建議在沸水中浸泡后飲用。

二、注意補充水分和鹽分

夏天出汗多，要及時補充水分，多喝水多次少量飲水，不提倡先渴后大量飲水，因為一次喝大量水會稀釋胃液，影響消化。幼兒最好的水是白開水，不能喝任何飲料。

夏天，孩子出汗多，體內的鹽分也會排出體外。如果身體缺鹽，會影響新陳代謝，使孩子虛弱、嗜睡、厭食。因此，夏季要適量加鹽。

三、適當補鋅

四、注意營養，吃清淡易消化的食物

石家莊市雨花區福娃幼兒園

伙伴委員會記錄

時間：2010年12月15日下午3點

地點：幼兒園小教室

主持人：后勤總監王老師

參會人員：孩子家長代表六人（小、中、小各2人）大班）姓名）、校長、

廚師

主題：幼兒園伙食及費用 會議內容：首先，后勤負責人介紹幼兒園孩子的日常食譜配置，幼兒園的膳食管理，對家長代表情況的營養分析等。

1．為模式制作食譜。 根據市場供應情況，每兩周更換一次配方，可適當調整花樣。配方要求：根據市場供應情況制作配方。注意蛋白質的互補作用，充分利用豆制品。注意干瘦食物、葷素搭配、粗糧與細糧搭配，少吃甜食和油炸食物，控制鹽分；午餐和晚餐要注意葷素搭配。一般每個孩子肉80-90克左右，蔬菜100-120克左右，多用時令蔬菜。保證一定數量的綠色和橙色蔬菜；

2．制定量食譜是基于食譜，并在食譜中反映膳食計劃中各種食物的所有每周劑量。確定每餐或每人每天的各種食物成分的量。

其次，廚師特別強調，在做菜的時候，為了讓孩子更容易消化，一般會比較軟一些，但是為了培養孩子的咀嚼功能，一般來說，蔬菜不會被切成塊。太詳細了

家長代表普遍反映對幼兒園伙食基本滿意，肯定幼兒園伙食確實受到孩子們的喜愛，并同意幼兒園每人每天10元的伙食費。同時，他們希望幼兒園一如既往地做好這項工作，盡量讓孩子們的膳食做到精致、多樣化，并繼續關注營養配比。針對建議，幼兒園園長表示，將繼續組織食堂員工進行學習培訓，并堅持“為孩子們的營養健康服務”的宗旨，努力做好孩子們的工作。 膳食。

幼兒園家委會講話

幼兒園家委會主要講話

合作伙伴委員會講話

幼兒園家委會家長講話

幼兒園家長委員會校長致辭

? 幼兒園伙委會方案 ?

一、活動目的：

通過本次家委會會議，使家長了解幼兒的教育教學改革思路和方法，明確本學期幼兒園的工作重點，掌握科學的家庭教育方法。通過家園合作，雙方教學相長，積極配合，形成教育合力。

1，介紹幼兒園情況：新增了公辦教師，添辦了塑膠場地，硬件與軟件均更上一樓;大班共三個，中班兩個，小班兩個，托班一個;介紹幼兒園的特色課程。

2，講述家委會的重要性，歡迎各位家長成為大洋中心幼兒園的第一任家委會成員。

會議記錄：

? 幼兒園伙委會方案 ?

　　一、召開伙委會的目的

1、明確成立伙食委員會的意義以及伙食委員會成員的職責。

2、讓伙食委員會了解幼兒的膳食管理及操作標準，做好其監督作用。

3、了解和聽取家長的意見和建議，提高幼兒的膳食管理及質量。

　　二、參加人員

行政人員：園長、后勤主任、保健大夫等

伙房人員：炊事員

教師代表：幼教全體教師

伙食委員會代表：每班一人

伙食委員會聘書

家長朋友：

為推進幼兒園伙食工作的發展，促進幼兒健康成長，我園特聘您為2018年-2019年學年度伙食委員會委員，聘期一年，特發此聘書。

蘆淞區天寶幼兒園

2018年月日

三、會議內容

（一）園長闡述伙食委員會成員職責：

1、督促各項操作制度和衛生制度的執行。

2、經常下班了解幼兒膳食情況和幼兒進餐情況，聽取各方面意見。

3、要定期研究改善幼兒伙食，使幼兒吃好，健康發育。

4、及時了解市場，為幼兒的伙食工作出謀劃策。

（二）保健主任介紹本園的膳食管理情況：

1、建立健全的食堂管理制度（食品五四制度、食堂衛生制度、食堂衛生消毒制度、食堂采購配送索證制度、食品采購驗收制度、出入庫制度）。

2、每天由專職人員進行食品質量的驗收，并認真作好食品驗收記錄。

3、食品經過兩人驗收入庫，進行兩類存放，標識明確，出庫量準、記錄請，做到離地離墻、防潮防鼠、防蟲、防霉等。

4、配備專職或兼職倉庫管理人員，嚴格執行代量食譜，按出勤數量確保高質足量，嚴格執行出庫制度，領料人要認真填寫出庫登記簿，并簽名。

4

5、所有入庫食品必須五證俱全（營業執照、衛生許可證、生產許可證、食品檢疫、批次質檢證），進行分類索證分類存檔。

6、嚴格執行食品衛生制度，做到生熟用具分開、儲存分開、48小時留樣制度，食品加工器具專項制度。

（三）炊事班長介紹幼兒膳食安全的管理與操作：

1、嚴格進貨渠道，質量不好的食品拒之門外。

2、蔬菜要經過采摘、清洗、浸泡，烹飪前切碎烹飪。

3、一般不允許進熟食，若確定需要進熟食，熟食品要經過再加工才可食用。

4、嚴格餐具的清洗與消毒，確保餐具消毒時間。

5、幼兒膳食的烹飪要求：少鹽、少糖、不放味精。

6、可介紹幾種食譜的制作方法，讓家長感受“一兒童為本”在本園的體現。為了能夠讓大家更加放心，可將本周食譜中食品進行展示，讓家長品嘗。

（四）教師講述如何讓寶貝吃飽吃好？

1、餐前向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲，教育幼兒不挑食不剩飯。

2、為幼兒創設愉快的進餐環境，教師巡回觀察，及時添飯、不催食，照顧幼兒進餐。

3、對幼兒的進餐速度、進餐量，認真巡回，及時添飯，對能力差、進餐慢的幼兒進行幫助。

? 幼兒園伙委會方案 ?

1、成員采取自愿報名、班級推薦的方式產生.

2、積極參加幼兒園(班級)的各項活動,起到支持、參與、監督、管理幼兒園

工作的作用.

3、帶領園級(班級)家長,積極參與園級(班級)管理、教學等工作.

4、帶領全體家長為幼兒園(班級)幼兒的發展做出應有的貢獻.幫助教師做好

家園間的溝通、協調工作.

5、加強家長間、家園間的親密合作,針對幼兒的發展需要,負責組織開展各項

家長間、家園的互動活動.

6、每月參加一次園級(班級)家委會,認真聽取幼兒園(本班教師)對工作的

總結與評析.共同確定下月工作重點.

7、根據幼兒園(班級)需要,組織召開家長會議,協助幼兒園(班級)做好幼

兒的發展工作和教師的評價工作.

8、起好家園的橋梁作用,及時收集、反饋家長對幼兒園、教師的建議和意見.

9、針對家長們的需求,家長委員會成員有向幼兒園領導班子及時反饋家長建議

的權利與義務,協助幼兒園做好幼兒的發展工作.

10、負責收集家長委員會信箱的管理工作.

? 幼兒園伙委會方案 ?

幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效。

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點:

1、努力營造家園合力的優質育兒環境:以老師為聚點，以幼兒為紐帶，向各個方向，各個層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標和活動要求。提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融合度。師生互動、親子互動、家園互動。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。

2、增加對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平、追求服務效率。加強自身監督，事事處處多為家長考慮，為家長解決后顧之憂。

3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，家園相互反饋評價，相互監督，為幼兒健康成長服務。

4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

三、工作措施

1、執行并規范家長工作制度，擴大溝通渠道。

(1)家訪工作:家訪前有計劃有目的，家訪中有主題有內容，家訪后有總結有體會。不臨時為了應付檢查隨便找一個小朋友的家庭，用老師真誠的態度與家長共同分析孩子的興趣、個性和發展現狀，及時地把新《綱要》的理念面對面的傳給家長，避免家園教育出現分歧現象。

(2)家委會工作:以班級為單位組建家長委員會，家委會的成員由熱情關心幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質，有明確的分工和職責，定期開會開展活動，監督協助配合老師開展各項班級工作，園部于期末組織各班家委會代表開會了解各班家長工作情況并和征求家長對我園工作的意見。

(3)家長園地:不但版面設計美觀而且還要注重實際效果，使其不成為我們環境布置的一種擺設，動腦筋增加家長的'參與度，增加意見欄、留言欄等方便家長說話的欄目。

(4)家長會:定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細的說明，并與家長共同參與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、分享經驗等。

(5)家長半日活動:開展豐富多彩的家長參與教育活動。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足，與老師交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的統一。

(6)幼兒成長檔案:定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。

2、舉行形式多樣的家園互動活動:

(1)家長來園上課、聽課:家長來自各行各業，多才多藝，是我們孩子依戀崇拜的偶像，是不可多得的教育資源，各班必須充分利用，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。

(2)開展多樣化親子活動:利用節日開展“親親好媽媽”“親子植樹活動”“親子踏青”“親子獻愛心”等活動，增進家園、親子感情。

(3)家長學校:分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長，采取自學和老師組織相結合，針對本班的實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗，理論知識可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

(4)考核評估:家長工作是我們幼兒園工作的一部分，是我們考核教師和班級管理的一個重要方面，不管是以上哪一個家長工作的內容認真制定考核細則，采取行政考核和聽取家長意見想結合、數量考核和質量考核相結合的方法。全面衡量教師家長工作的內涵，使我園的家園合作上一個新的臺階。

3、建立服務制度，增強服務意識。

四、具體活動安排。

二、三月份:

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。

2、各班對新生進行家訪活動。

3、各班進行家長園地評比活動。

4、慶“三八”親子活動。

5、幼兒園家長茶話會議

四月份:

1、全園幼兒進行春游活動。

2、更換家長園地，發放“幼兒成長檔案”。

3、發放四月份“家園小報”。

4、家長講座活動。

五月份:

1、第二屆“將閱讀進行到底”家長征文比賽

2、做好幼兒體檢工作。

3、做好“六一”活動的準備工作。

4、更換家長園地，發放“幼兒成長檔案”。

5、向大班家長進行家長學校講課活動。

六月份:

1、慶“六一”幼兒文藝活動。

2、園部隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。

3、更換家長園地，。

4、發放六月份“家園小報”、“幼兒成長檔案”。

5、幼小銜接活動。

(1)、大班幼兒家長講座。

(2)、大班幼兒參觀到總部學習。

(3)、向小學老師匯報課活動。

七月份:

1、大班幼兒畢業典禮。

2、家長家教知識測試。

3、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

4、家長學校工作總結。

5、評選優秀家長、優秀學員。

6、做好幼兒發展評估工作。

? 幼兒園伙委會方案 ?

一、家長委員會性質

它是幼兒園的參謀、咨詢機構，又是促進幼兒園、家庭、社會聯系，加強幼兒園、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。

二、家長委員會的職能

⒈參與功能:積極參與幼兒園的教育管理。

⒉配合功能:主動配合幼兒園深化教學改革，強化幼兒素質教育。

⒊督促功能:督促幼兒園全面貫徹教育方針，保證幼兒的身心健康和諧全面發展。

⒋溝通功能:溝通幼兒園與社會、家庭、老師和家長之間的聯系。

三、家長委員會職責:

1.協助幼兒園宣傳貫徹黨的教育方針，和幼兒園教師、領導一起探討教育思想、培養目標，研究和實施素質教育的方法和途徑。

2.關心和支持幼兒園教育教學工作，積極參加幼兒園組織的家長開放日活動或其它重大活動，在自己工作時間允許的條件下，參與組織、協作，為幼兒園順利開展活動共同努力。

3.能主動搜集各類教育教學工作的信息，主動與幼兒園領導溝通，反映幼兒、家長、社會對幼兒園工作的意見、建議和要求，為幼兒園的發展出謀劃策。

4.能充分發揮自身的優勢，為幼兒園教育出招出力。同時，了解教育教學情況，反映孩子在園外表現，溝通和協調師生關系、家園關系。

5.應秉公辦事，監督幼兒園依法執教，對違背教育思想、違反教育法規的人和事要敢于提出，用適當的方法、正確的態度向幼兒園領導反映。

6.帶頭學習教育理論，協助幼兒園辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

7.主動配合幼兒園的禮儀教育的主題工作，規范自己的言行，給孩子和其他家長起到禮儀表率作用。

8.家長委員會委員由各班推薦，經學校行政會議審核確定，任期1年。

四、具體任務

⒈聽取幼兒園工作安排，提供咨詢提出意見的建議。

⒉有計劃地參與學校的重要活動，積極提供教育基地、社會實踐基地的課外活動基地，積極提出教育、教學等建議，并幫助落實。

⒊參與幼兒園管理，為改善辦學條件，提出合理化建議，組織家長提供力所能及的支持和幫助。

⒋通過各種渠道了解家長對幼兒園教育的要求，社會對幼兒園和老師的反映。協助調解幼兒園、班級、家長之間的各種問題與糾紛。負責向社會傳遞信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

⒌協助幼兒園召開家長會議或家長代表會議，研討工作，交流經驗，適當籌集家長委員會的活動經費，定期審議開支。

五、工作制度

⒈每年制訂好工作計劃，做到各項工作和活動的時間、地點、內容、安排四落實。學期末做好工作總結。

⒉每學期召開全體委員會議一次，其余時間分小組不定期開展活動。

⒊非會議與集體活動時間，應積極與學校、班級加強個別聯系，主動配合開展有關工作。

⒋加強家長委員會所在單位與地區聯系，幫助和推動社區教育工作。

? 幼兒園伙委會方案 ?

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內容來自用戶：張瑋瓊

幼兒園家委會工作職責

一、家長委員會性質

它是幼兒園的參謀、咨詢機構，又是促進幼兒園、家庭、社會聯系，加強幼兒園、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。

二、家長委員會的職能

⒈參與功能：積極參與幼兒園的教育管理。

⒉配合功能：主動配合幼兒園深化教學改革，強化幼兒素質教育。

⒊督促功能：督促幼兒園全面貫徹教育方針，保證幼兒的身心健康和諧全面發展。

⒋溝通功能：溝通幼兒園與社會、家庭、老師和家長之間的聯系。

三、家長委員會職責：

1.協助幼兒園宣傳貫徹黨的教育方針，和幼兒園教師、領導一起探討教育思想、培養目標，研究和實施素質教育的方法和途徑。

2.關心和支持幼兒園教育教學工作，積極參加幼兒園組織的“家長開放日”活動或其它重大活動，在自己工作時間允許的條件下，參與組織、協作，為幼兒園順利開展活動共同努力。

3.能主動搜集各類教育教學工作的信息，主動與幼兒園領導溝通，反映幼兒、家長、社會對幼兒園工作的意見、建議和要求，為幼兒園的發展出謀劃策。

4.能充分發揮自身的優勢，為幼兒園教育出招出力。同時，了解教育教學情況，反映孩子在園外表現，溝通和協調師生關系、家園關系。

5.應秉公辦事，監督幼兒園依法執教，對違背教育思想、違反教育法規的人和事要敢于提出，用適當的方法、正確的態度向幼兒園領導反映。

? 幼兒園伙委會方案 ?

一、活動目的：

1.給學生提供外出體驗、接觸自然、社會實踐、道德教育的機會，通過活動受到美的熏陶。

2.促進師生之間、學生之間、家長之間、師生之間、親子之間的交流，增進集體凝聚力，提高集體榮譽感。

3.提升家委會的職能，提倡家委會家長參與到教育中來。家校共同合作，幫助學生健康快樂成長。

二、活動時間：

各家委會根據班內情況自行制定時間。

三、活動形式：

1.由家委會會議協商制定活動方案。

2.班主任教師指導家委會確定活動方案，提出活動目的及意義。

3.形式內容要健康向上，符合學生的年齡特點?？梢允墙佑|、感受大自然的尋美活動；可以是參觀訪問調查等拓寬視野的.活動；可以是訓練學生獨立自主能力的社會實踐活動；可以是環保、綠化的天使活動；還可以是獻愛心、送溫暖的愛心活動……

四、活動要求：

（一）自覺自愿為原則。

1.班主任將全力下放給家委會。由家委會表決通過活動之后才能開展。家委會工作計劃中要列好活動內容。

2.活動本著自愿的原則，參與活動的學生及家長名單上報家委會。由家委會成員統計活動人員名單，并印發活動安全教育、活動須知給家長，由家長簽字。

3.班主任不做硬性要求，以發動為主。

（二）班主任要做好家委會成員的工作。積極引導家委會成員將活動辦好。

1.班內超過半數以上學生參加的，家委會邀請教師參與活動，班主任盡量參加活動。以增進與學生、家長之間的交流，更好的完成德育工作。

2.家委會組織分組活動的，要由家委會小組長負責本小組的活動安排、活動內容及活動安全。

（三）活動要規范：

1.家委會要寫出活動計劃、提供家長報名簽字表、活動的過程性材料、活動體會、總結。

2.到較遠地方組織活動，需要包車的，必須租賃正規公司正規車輛。需要提供學校治安辦羅列的各種材料復印件。外出春游的班級需要家委會聯系正規旅行社，并提供學校治安辦需要的安全材料。

3.在近處活動的班級，無論自駕、坐車還是步行，家委會依然要做好活動前的安全教育，印發活動須知給參與活動的家長，并由家長簽字，家委會上交存檔。

安全教育家長須知、治安辦要求的材料復印件在活動前兩天上交治安辦。其它過程性材料活動結束一周內上交德育處。

一、活動時間：

20xx年xx月xx日

二、活動地點：

xx。

三、活動準備：

1、家委會成員和老師共同商量出行計劃，確定活動地點、活動時間、家委會人員分工和活動需要準備的物品等。

2、制作并發放活動邀請函，向大二班家長宣傳本次活動。

3、打印活動報名表、簽到表、點名表和安全責任書。

4、家委會制作橫幅，聯系大巴車，收取活動費用

5、準備親子活動所需的材料。

四、活動過程：

1、xx月xx日早上7：00，在膠南中心幼兒園門口集合，坐大巴車出發（點名）。

2、xx月xx日早上8：30到達xx青少年世博園（點名）。

3、在世博園內進行親子體驗、游戲、學習等活動

4、xx月xx日下午4：00集合，結束歡樂的一天，坐大巴車返程回家（點名）。

五、活動注意事項：

1、活動費用：孩子160元每人，大人120元每人（包括車費、保險、導游費用）。請報名的家長于10月11日早上準備好正好的錢，交給老師。老師交給趙心語媽媽給導游。

2、每個家庭自己準備水、零食、午餐等。

3、給幼兒穿舒適的衣服、鞋子，建議給每個孩子準備一件厚外套。

4、出發前、上車后、到達時、離開時、乘車返回時，王芊藝爸爸都會清點人請大家準時到達指定地點并積極配合。

5、所有參與活動的家長、老師保證手機處于開機狀態，建議家長保存彼此的手機號碼，方便聯系。

? 幼兒園伙委會方案 ?

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賜予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年我園連續仔細貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒進展。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方主動主動地相互了解、相互支持、相互協作，共同促進幼兒的身心進展。老師應本著“熱忱對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合作的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、開拓家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循敬重家長、區分對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將依據家庭與孩子的不同類型，依據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小連接工作、幼兒自理能力的培育、衛生保健學問。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深化了解孩子，與老師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀看到老師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，老師要作必要的引導，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、主動性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

3、家長園地

本學期，我們將重視各種宣揚工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是依據班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長主動參與探討，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

4、電子信箱、家園路路通

隨著社會的進展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獵取學問便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、溝通、溝通已成為人們獵取學問、提高素養的有效手段。我園將鼓舞老師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過QQ、微信讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與老師進行溝通。

四、發揮家委會的橋梁作用

充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應主動參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，協作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

? 幼兒園伙委會方案 ?

第一條：xx市xx區xx鎮xx雙語幼兒園家長委員會(以下簡稱家委會)是由各班家長代表組成的群眾組織。家委會在幼兒園園長的指導下開展工作。

第二條：家委會主要任務：幫助家長了解幼兒園的.工作計劃和要求，協助幼兒園工作，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協助幼兒園組織和交流家庭教育經驗。

第三條：家委會具體工作：

1、協助幼兒園順利完成保教任務。

2、注重提高全體家長的家教水平，并與教師配合，共同提高對幼兒的保教質量。

3、聽取、聯系和反映全園家長所關注的問題，把有關的信息進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供給園領導或教師，促進幼兒園各項工作的改進與提高。

4、以達到更好的幼教效果的目的，熱情為全體家長服務。

? 幼兒園伙委會方案 ?

幼兒園伙委會心得篇1<\/h2>

我國是個歷史悠久的文明古國，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家民族文明、進步的表現?，F在，文明禮貌不僅反映了當今社會人與人之間的相互關心、相互尊重的友好關系，而且也反映了人們自身文化修養水平。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養成幼兒的良好習慣，往往自己的幸福都歸結于自己的習慣。”文明禮貌是一種良好的道德行為習慣，心理學研究發現，整個幼兒階段是培養道德行為習慣的時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習慣，因此，我們應抓住幼兒養成教育的關鍵期，培養幼兒良好的文明禮貌的行為習慣，使幼兒終身受益。

在《幼兒園教育指導綱要》實施細則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求。但是，如今我國的獨生子女居多，存在的問題也比較多，他們如同溫室里的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我為中心，出現了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現象。因此對幼兒進行文明禮貌教育至關重要。

幼兒園如何對幼兒進行文明禮貌這一品德教育呢？它的`核心應該是，愛心教育，只有懂得愛的人才會，欣賞愛，理解愛，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發自幼兒內心的。而它的本質是幼兒的社會化過程中學會人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施：

一、教師自身素質教育對幼兒潛移默化的熏陶

葉圣陶在《習慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力，必須把書本打開，認認真真的去讀；要有文明禮貌德行為，必須走進環境，點點滴滴的熏陶。”由于幼兒年齡較小的緣故，他們離開家庭、離開父母會產生一種不安全感，老師就成了他們的依靠。這就要求教師要象媽媽一樣去細心呵護、關心、幫助每一個孩子，消除他們的恐懼心理，創設一種寬松和諧、民主平等的精神環境，用愛心去溫暖孩子的心田，孩子在獲得愛、感受愛的同時，逐漸也學會了如何去關心、幫助別人，同時一種互敬互愛、懂禮守紀的良好個性、行為品質也在逐漸的形成。作為教師的我們要意識到自身行為的榜樣作用，加強品德修養和心理修養，隨時注意自己的言行態度對幼兒

潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”；我們在打擾孩子的時候，就會悄聲的說“對不起，打擾一下”；我們在需要幫助的時候，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎？”以往，教師都會處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界，溶入了孩子們的心靈，找準了自己的角色定位。同時，孩子們也在這種彬彬有禮的環境中自然而然的習得了各種禮貌用語。

二、充分發揮同伴教育資源的榜樣示范作用，將教育與自我教育相結合

在《幼兒園教育指導綱要》實施細則中，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源，是幼兒成長環境的重要組成部分，由此可見，同伴群體，發揮著舉足輕重的作用，在幼兒園中，幼兒間交往最多，因此我們應充分發揮同伴群體的榜樣示范作用，通過同伴的親身體驗，使幼兒自我發展。

愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認識世界，探索周圍世界的一種積極活動。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環境中進行。如創造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客。通過評比競賽的形式，更可以激發幼兒不斷進步，在你追我趕的氛圍中不斷強化行為習慣。例如：在班中我們設置了小動物摘果子的比賽墻面。根據幼兒運用禮貌用語次數的多少為小動物增加果子數量，從而評選出文明之星。

三、加強家園聯系，做到家園一致

培養孩子的文明禮貌習慣，同樣也離不開家長的教育和影響。試想：如果一個家長滿口臟話，動手就打人，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢？家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分，因此要做到家園一致，給孩子一個正確的發展倒向，成為孩子成長的表率。

四、以活動為載體，多種教育形式相結合

1、善于發現偶發事件中的教育價值，將現實教育與隨機教育相結合。

2、將教育貫穿于幼兒的一日生活，注重幼兒實踐的機會。

3、通過主題活動，深入讀幼兒的教育。

幼兒園伙委會心得篇2<\/h2>

?顏色小分隊》的活動早已結束，將材料投入到區角中，吸引著孩子們去操作。自由活動的時間了，那里一直有孩子光顧，發現，按規律進行操作的孩子不多。

活動手冊上的操作作業完成了，完成批改后，發現孩子們掌握程度參差不齊，有的孩子能快速地完成，且對又好，一半孩子能正確做對四個層次的任務，其他的孩子有點能掌握三個類別的，有的掌握2個類別的，只有3名孩子只掌握了一個類別的題目，其中2名孩子是新生，而另一名是班中年齡較大的孩子浩浩，語言表達能力不錯，而數概念不敏感，這次學習的有關規律的內容更不行了。

分析了他操作的結果，發現他掌握的是紅黃紅黃……的規律，我們小班時就已經進行過學習，而三個顏色的排序：紅黃藍紅黃藍……他就不能掌握了。利用放學以及晨間的時間，分別和他的媽媽和爸爸進行了交流，在肯定他強項的同時指出了他的不足，希望能提高他對數學的敏銳度。

下課對他提出了要求，在操作區穿一條有三種顏色相間的項鏈，那個區我規定了幾名孩子進入(掌握得不佳的孩子)，并請了一位小老師去幫助他們。餐點后，他很早就進入了操作區，自己先穿了幾個珠子，接著就在尋求幫助，“陽陽快來呀……”一會兒又聽到了他的求助聲，是不是還將作品拿到我的面前來求證自己的對錯，不知是什么緣故，開始他錯的次數真的很多，我們一起再次從下往上來觀察珠子的顏色，重復著句子“紅黃藍紅黃……”，餐點后的時間他全部花在了這里，一條項鏈穿成功了，我在集體面前表揚了他。

飯后沒有固定的要求，他又來到了那里，拿起了線準備開始，我連忙過去，指導他前面顏色的選擇，采用了“綠黃紅綠黃……”，接下來的時間，沒有人幫助他，他自己耐心地穿著，有時會舉起來讓我去確認一下正確率，這次他的操作用去的時間少了很多，且正確率也提高了，真的很高興他這一天的表現，真的是個積極而要上進的孩子。對于能力弱的孩子我們要給以更多的幫助，特別利用自由活動的時間給與指導，讓每位孩子都能發展。

幼兒園伙委會心得篇3<\/h2>

什么是幸福？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時時在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。誠然，每個人都對幸福有著自己不同的定義，對于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：“知足常樂”，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個職業給我帶來的滿足感。

曾經有人做過職業幸福指數調查，幼師的幸福感指數很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責任大等等。近些年在幼教領域掀起的改制熱潮，對幼兒教師沖擊頗大。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會輿論也把幼師推到了風口浪尖的位置。大多數幼師壓力大于幸福。同樣身為幼師的我自然也深有體會，但在這個崗位上我收獲更多的是幸福。

自兩年前大學畢業后，作為一名教師，走進幼兒園大門，我熱愛這個工作，因為這是我小時候的理想。有人說理想撞上現實的墻，會迷茫，會失落。不可否認當時意氣風發的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當初的熱情都在工作中一點一滴的小事中消失了。但在我生病時，孩子鄭重其事的對我說一句：“奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了。”當時的我因為這句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：“奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊…”。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個時間。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應了幼師這份工作。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。

幼兒教師作為特殊的教育群體，擔當著兒童生命中的“重要他人”的角色，對孩子的一生發展起著不可估量的作用。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。

幼兒園伙委會心得篇4<\/h2>

吃完飯照例我帶著孩子們出來散步自由活動，我發現劉燁偉和郭駿鴻他們不知是什么原因聚在一起，似乎還在爭論著什么。我悄悄地走過去，他們似乎在挖什么東西?！澳銈冊谧鍪裁茨?”“老師，我發現了一個‘寶石’!”劉燁偉大聲地回答我，并且讓開了一個小縫。我好奇的探過頭去，原來不知道是誰在地上埋藏了一個玻璃球只露出一個小小的反光點在閃閃發光。他們在用小手用力的扒著，不少小朋友的手指甲里已經滿是泥土，我趕緊問他們：“你們這樣挖小手疼不疼呀?”“老師我的手疼了。”劉燁偉接著說到?！拔业挠悬c疼”“我的也是”……“那我們能不能想個辦法把它給挖出來?”“用鏟子”宋振豪說道，郭俊鴻馬上說到“這里沒有”劉燁偉不知從哪里撿來了一個小石塊，問道：“老師這個行嗎?”我沒有立即告訴他答案而是說：“你可以試一試”他用力的在地上劃著，玻璃球在地上暴露的部分越來越大，他高興地說“行，這個行?！逼渌男∨笥岩矤幭嘈Х聫牡厣蠐炝诵┬∈瘔K在地上用力的劃著，我趕緊提醒他們“小心一點，不要劃到其它小朋友的手”他們很聽話的放慢了速度，避開其它小朋友的小手?？粗麄兏傻眠@么開心，我沒有過多的干預，也沒有告訴他們正確的答案，只是再次提醒他們注意安全后便去看著那邊的幾個小朋友去了。

沒過多久郭俊鴻就拿著那個“寶石”跑了過來，很高興地對我說：“老師，你看我挖出來了?！焙⒆觽兌寂d奮的圍著我?！袄蠋熯@是什么呀?”“這是一個球嗎?”我很認真的告訴孩子們：“這是一個玻璃球?！薄袄蠋熚蚁胪嫱妗薄袄蠋熚乙蚕胪妗薄袄蠋熃o我看看吧”……

“每個小朋友都想玩，但是卻只有一個玻璃球該怎么辦呢?”“老師我先玩”宇軒說到，“老師我想玩”張舒琦說到“可以小朋友一起玩”舒羽說道。我趕緊表揚了舒羽的想法和孩子們一起玩起了玻璃球。我們想出了許多得玩法可以扔著玩、可以藏著玩、可以踢著玩……孩子們玩得十分開心。

一個小小的玻璃球，一個意外的發現，卻給孩子們帶來了巨大快樂，我想對于孩子而言快樂也許就是這么簡單!只要你肯發現快樂可以無處不在。

幼兒園伙委會心得篇5<\/h2>

我是淮北師范08級幼師的學生，在20xx年畢業將至我被學校分到淮北市商業局幼兒園實習。在沒到幼兒園實習之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因為考慮到孩子大了難管而且現在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個多月的實習生活，所以當我來到商幼時我就主動向園長提出到小班實習，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個多月的實習生活，我發現事情并不是我想的那樣，這一個多月的實習也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發展特點；同時也認識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

淮北市商業局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每天早上七點半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每天總有幾個孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時老師要協助幼兒自己學會脫衣服穿衣服，在幼兒午睡時老師也不敢有半點松懈，因為總有那么幾個孩子好尿床，所以老師必須要隔半小時喊孩子們起來尿一次尿。這也是培養孩子們的習慣。每天中午也有那么幾個孩子不愿意睡覺，其中就有兩個孩子總要方老師抱著睡，方老師想想這樣下去也不是辦法，她用了一招苦肉計，面帶痛苦之色對孩子說：“你們愛方老師嗎？”幼兒不假思索的說：“愛”方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，如果我以后再抱著你們睡覺，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦??？”只見這時孩子面露憐憫之色對老師說：“方老師你去休息吧，我自己睡覺，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開心的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你?！本瓦@樣沒一會她就睡著了，可見孩子是可以溝通的，有些道理她們還是懂的。

在實習初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有經驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

幼兒園伙委會心得篇6<\/h2>

大家好!我的孩子高群貽是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養以及為人處事。

政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現在我們家一直給他養成什么東西都是先給長輩吃的習慣，這樣長大了心里才會有我們，我覺得現階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。

政政從小就養成去超市只要一種東西或者是玩具，他現在不會每天問我要玩具，我們給他規定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品，只有在一個月內表現好，或者是得到老師的連續表揚，或是像在走秀時表演時表現出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質上的充裕，我們應該適當的窮養他們。

我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協作的能力，還增強了體質。

做男孩的家長應該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應該有獨立解決問題的能力，不要養成事事很依賴的心理。

幼兒園伙委會心得篇7<\/h2>

辦好家長園地，每周刊出周計劃及需幼兒園家長配合的事項使幼兒園家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，以便在孩子回家時能夠配合做好相應的幼兒園家長教育工作，同時，我們還刊出了一些與經驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、 慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

利用家長接送時間，與家長保持密切聯系，共同商討教育方法能夠有效幫助家長在孩子回家后做好相應的幼兒園家長教育配合工作。對此，我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系，雙方共同商討幼兒園家長教育方法并交流相關心得，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，在對孩子進行幼兒園家長教育工作時要注意培養孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家進行相應的幼兒園家長教育工作時就需要也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了"放手" 的原則，盡力使自己"做個旁觀者"，讓孩子自己動手。

在培養責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，通過與家長協商，共同解決問題來幫助家長構建完美的幼兒園家長教育計劃，并請個別家長將自己的幼兒園家長教育心得介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

根據園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因，以幫助家長做好幼兒園家長教育工作。每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

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孩子的健康成長與飲食衛生、飲食結構、食品安全息息相關。每天清晨，總能看到許多家長拉著孩子講今天的食譜：“寶寶，今天早上要吃什么飯，中午要吃什么飯，要多吃，菜葉吃，肉也吃?！泵靠吹竭@些就促使我園對食品衛生及伙食制定提出了更高的要求。下面我就談一下我園的食堂管理及食譜制定的原則。

一、食堂管理

（1）為滿足幼兒平衡膳食的需要，使幼兒從飲食中攝取均衡的營養和熱量，從而保證幼兒的正常發育和健康成長，我園設有干凈、整潔、規范的幼兒食堂，嚴格執行國家各種食品衛生法律、法規。有健全的管理制度，并且聘用具有一定從業經驗的廚師上崗。具有健康證。每日為幼兒提供味鮮、色美、可口的主副食品，為提高工作人員的整體素質和專業技能，每周組織食堂工作人員學習食品衛生知識，提高廚藝，豐富飯菜花式品種。

（2）嚴格衛生操作流程。面板、刀具生熟分開，用于原料，半成品，成品的桶、盆、筐、抹布。一切容器標志明顯，每餐清洗，定期消毒。嚴防傳染病發生，確保廣大師生的身體健康。工作人員加工食品時，一律身穿白色工作服，佩戴工作帽和一次性口罩。

（3）嚴把食品進貨關。我們定點購貨，在食品采購過程中要向銷售商索取營業執照、衛生許可證、食品合格證及注冊商標等有關證件，建立檔案資料保管，經得起衛生監督所隨時監督驗證。所有食品２４小時留樣，保證食品衛生安全。比如：我們進的大米是東北大米，面粉是發達面。烹調用油是金龍魚的，肉全部是坐燉肉，肉餡隨買隨吃。就是一張小小的粉皮，也是用精粉芡自己涮。

（4）食品加工方面幼兒園飲食衛生有著嚴格的要求，絕對不讓幼兒吃隔夜的飯菜，保證每天的飯菜都是新鮮的。幼兒伙食根據季節變化，調配口味，做到葷素搭配，營養搭配，粗細糧搭配。向我們經常做面食，饃/面條都自己加工制作還有我們做的粥、和菜粥、綠豆粥，紅豆粥，這樣便于幼兒消化吸收，又有豐富的營養。此外我們還根據季節變化，冬天做羊肉燴面補充熱量，夏天做黃瓜涼拌面，順應兒童體質，促進兒童健康發展。

（5）本學期開展這次的的家長品嘗幼兒飯菜活動，通過此活動的開展，共同提高幼兒飯菜質量，為幼兒提供色、香、味、意、型、養俱佳的飯菜，確保幼兒身體健康。

（6）由于我們園所處的地理位置比較特殊，食堂面積特別有限，但我們工作開展的一絲不茍，井井有條，不定期接受上級部門，如：防疫站、衛生局、教育局的一次次檢查和驗收，靠扎實的工作和細致的作風，成功申報市級二級一類食堂并驗收成功。幼兒園營養食譜設計

二、營養食譜的設計原則

我園每天兩餐，即、午餐、晚餐。膳食調配過程中主要遵循營養平衡、飯菜適口、食物多樣、葷素搭配，甜咸搭配，每天家長可以在園門口宣傳欄內看到幼兒一月伙食情況；從根本上解決幼兒營養過剩或缺乏等問題具體膳食選配的原則有以下幾點：

1、選擇富含優質蛋白質（主要以瘦肉為主，精選后腿肉）、多種維生素、粗纖維和無機鹽的食物，多吃時令蔬菜。

2、配餐要注意粗細糧搭配、主副食搭配、葷素搭配、干稀搭配、咸甜搭配等，充分發揮各種食物營養價值上的特點及食物中營養素的互補作用，提高其營養價值。

3、少吃油炸、油煎或多油的食品，以及刺激性強的酸辣食品等。

4、經常變換食物種類，烹調方法多樣化、藝術化。飯菜色彩協調，香氣撲鼻，味道鮮美，可增進食欲，有利于消化吸收。

三、營養食譜的設計

1、根據學齡前兒童能量需求，確定各年齡段、男女能量需求量，每月進行營養計算。

2、各餐次熱能的合理分配。根據學前兒童排空時間和胃的容積，膳食要定時定量

3、食物量的確定。主食的品種與數量主要根據各類主食選料中碳水化合物的含量確定。一天的主食主要保證兩種以上的糧谷類食物原料。副食中蛋白質的2/3由動物性食物提供，1/3由豆制品供給，據此可求出各自蛋白質的供給量，每日選擇兩種以上動物性原料，一至兩種豆制品；查表并計算各類動物性食物及豆制品的供給量；設計蔬菜的品種與數量，一餐選擇三至四種蔬菜。

四、幼兒園營養食譜保證原則：

1、每周食譜橫向觀察保證不重樣，縱向觀察一天中食品種類多樣化，干稀搭配。咸甜搭配。

2、我園現制定伙食表一月不重樣。

3、嚴格執行“食品衛生法”的要求，加強對食品采購，儲存，加工的衛生檢查工作。

4、伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過。

5、加強對食品衛生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規范操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發生；提高食具衛生消毒質量；在加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛生素質的提高和個人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，總務不定時抽驗，有效把好了采購關。每學期召開一次供貨商座談會，簽訂供貨協議，確保供貨安全。行“食品衛生法”的要求，加強對食品采購，儲存，加工的衛生檢查工作。

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