認知實習課總結|認知實習課總結(必備十九篇)

認知實習課總結(必備十九篇)。

★ 認知實習課總結 ★

UI實習課程總結

在過去的幾個月中，我有幸參加了一門名為“UI實習”的課程。這門課程給了我一個難得的機會，讓我深入了解和參與到用戶界面設計的工作中。在這篇文章中，我將詳細回顧這門課程，并分享我在實習中的收獲和體驗。

在這門課程的開始，我們首先學習了用戶界面設計的基本原則和方法。我們了解了用戶界面設計的重要性，以及如何通過研究用戶需求、理解用戶心理和行為來設計符合用戶習慣的界面。這些理論知識為我們后來的實習工作打下了堅實的基礎。

我們開始了真正的實習工作。我們被分成小組，每個小組負責一個具體的項目。作為實習生，我們的任務是與項目團隊合作，參與到從需求分析到設計開發的整個過程中。這對于我們來說是一個難得的機會，讓我們親身體驗到了真實的工作環境和工作流程。

在實習中，我們首先進行了需求分析。我們與用戶進行了訪談和調研，以了解他們的需求和期望。然后，我們對數據進行分析和整理，提取出用戶的關鍵訴求和痛點。這個過程讓我們深入了解到了用戶需求的多樣性和復雜性。

我們開始進行界面設計。我們利用軟件工具，繪制出不同的界面原型，并進行測試和改進。我們學習了如何合理地布局和組織頁面元素，以及如何選擇合適的顏色和字體。我們還學習了如何考慮用戶體驗，確保界面的易用性和可訪問性。

在實習的最后階段，我們進行了產品的開發和測試。我們與開發團隊合作，將設計好的界面轉化為實際可用的產品。我們學習了如何與開發人員進行有效溝通，以及如何解決在開發過程中的問題和挑戰。最終，我們對產品進行了測試和優化，確保它的穩定性和性能。

通過這次實習，我獲得了很多寶貴的經驗和技能。我學會了如何與他人合作，在團隊中發揮自己的作用。我們團隊的成員來自不同的專業背景，我學會了傾聽他們的意見和建議，并在協作中解決問題。我學會了如何進行有效的溝通。在實習中，我與用戶、團隊成員和開發人員進行了頻繁的溝通，這讓我變得更加自信和善于表達。我學會了如何思考和解決問題。在實習中，我們面臨了許多挑戰和困難，我學會了如何分析問題、尋找解決方法，并采取行動。

這門UI實習課程給了我一個寶貴的機會，讓我親身體驗和參與到用戶界面設計的工作中。通過這次實習，我學會了許多重要的技能和經驗，為我的職業發展打下了堅實的基礎。我相信，我所學到的知識和經驗將會對我未來的工作產生重要的影響和幫助。我將繼續努力學習和實踐，成為一名優秀的UI設計師。

★ 認知實習課總結 ★

一、現狀

關于對華夏基金的認識：

公司概況

華夏基金管理有限公司成立于1998年4月9日，是經中國證監會批準成立的首批全國性基金管理公司之一。公司總部設在北京，在北京、上海、深圳、成都和香港設有分支機構。公司以專業、嚴謹的投資研究為基礎，為投資人提供優質的投資理財產品和服務。

業務發展

歷經多年牛市熊市的洗禮，華夏基金規范運作、穩健經營，以雄厚的綜合實力保持了基金行業的領先地位。截至2009年6月30日，公司管理資產規模超過2500億元，基金份額持有人戶數超過1200萬，是境內管理基金資產規模最大的基金管理公司。

業務領域

成立十一年來，華夏基金的業務持續快速發展，獲得了基金行業全部業務牌照。華夏基金是首批全國社?；鹜顿Y管理人、首批企業年金基金投資管理人、境內首只ETF基金管理人、境內唯一的亞債中國基金投資管理人以及特定客戶資產管理人，是業務領域最廣泛的基金管理公司之一。

投研團隊

華夏基金在業內最早提出“研究創造價值”的投資理念，制定了嚴格的投資管理流程和制度，目的是通過專業、嚴謹的投資，獲取穩定、可靠的收益。華夏基金的投研團隊，吸收了大批海內外專業人士，具有高水準的職業操守、豐富的投資經驗和突出的研究能力?；鸾浝砥骄鶑臉I年限超過10年。各基金經理在分享團隊智慧的同時，能夠充分發揮主觀能動性，團隊整體富有經驗且充滿銳氣，在投資管理方面具有獨立性和前瞻性。

基金產品

華夏基金建立了完善的基金產品線，旗下共有21只開放式基金，2只封閉式基金，從低風險、低收益的貨幣市場基金到高風險、高收益的股票基金，可以滿足各類風險偏好投資者的需求。公司還管理著亞洲債券基金二期中國子基金及多只全國社保基金投資組合，已經被超過100家大中型企業確定為年金投資管理人，并被多家客戶確定為特定客戶資產管理人。公司是境內管理基金數目最多、品種最全的基金管理公司之一。

現狀

華夏基金管理公司憑借出色的業績表現和管理能力，第五次摘得“十大金?；鸸尽惫鸸?，旗下華夏大盤精選基金等8只基金分獲單項金?；皙?，成為本年度金牛獎獲獎最多的基金公司；同時，旗下華夏復興基金等4只基金還榮獲“中國明星基金獎”評選的單項大獎。2009年該基金凈值增長率達104.33%，同時榮獲“開放式股票型金?；皙劇焙汀肮善毙兔餍腔皙劇眱身棿螵?。華夏基金旗下多只基金榮獲三年期、五年期單項獎，例如，在金牛獎獲獎名單中，華夏紅利、華夏回報、華夏收入、華夏現金增利、中信穩定雙利5只基金的持續業績增長得到肯定，榮獲“三年期持續優勝金?；稹?；而“五年期持續優勝金?；稹眲t頒發給了華夏大盤精選和華夏興華封閉式基金。在明星基金獎中，“三年持續回報積極混合型明星基金獎”頒發給了華夏大盤精選基金、華夏紅利基金，“三年期持續回報平衡混合型明星基金獎”頒發給了華夏經典配置基金。

據銀河證券數據顯示，截止4月30日，華夏復興基金今年以來的凈值增長率為2.99%，位于標準股票基金第4位；華夏大盤基金凈值增長率達3.24%，而同期同類偏股型基金整體下跌6.66%。良好的歷史業績表現使得華夏基金旗下基金受到眾多投資者的青睞。截至2010年3月31日，華夏基金成立12年以來旗下基金累計實現分紅逾523億元，以豐厚的分紅回報投資者的信任。

華夏基金公司近日發布公告稱，為了向廣大投資者提供更好的服務，自2010年5月27日起，華夏基金公司在徽商銀行、溫州銀行、南京銀行、瑞銀證券、華融證券開始辦理該公司旗下部分開放式基金定投業務。據悉，投資者可與銷售機構約定每月固定扣款金額，最低扣款金額應遵循銷售機構的規定。

二、分析

與股票市場的劇烈調整相比，債券型基金在2010年間，以其相對穩定的收益水平，吸引了很多投資人的目光。

債券型基金追求風險可控前提下的收益，力求為投資人在控制風險的基礎上，提供相對穩定的高收益。換而言之，這類產品期望在風險和收益的天平上，為投資人提供“性價比”較高的選擇。在相對專業的債券市場上，普通投資人可關注債券型基金以實現資產配置，來尋找風險和收益天秤中的平衡點。

初入市的投資者該怎么選擇基金？

選擇基金有三個重要的標準：首先要選擇基金管理公司，基金投資就是將錢交給基金管理公司管理，因此基金管理公司是否值得信賴是最基本的選擇標準。其次是根據自己的情況選擇基金產品。每只基金都在其產品說明書中對它的投資進行了約定，不同的基金產品之間有一定的區別。有的基金比較積極，可能給投資者帶來較高的收益，但同時也會有較大的風險；另一些基金比較穩健，投資這類基金的風險較小，但收益可能也會低一些。因此，投資者應當根據自己的實際情況決定投資何種基金。最后是比較各基金的收費情況，目前推出的各只基金的收費情況不盡相同，一個精明的投資者會在同類型的基金之間進行比較，從而控制投資的成本。

初次買基金該怎樣做？

1、了解基金的種類

根據投資對象的不同，證券投資基金可分為：股票型基金、債券型基金、貨幣市場基金、混合型基金等。60％以上的基金資產投資于股票的，為股票基金；80％以上的基金資產投資于債券的，為債券基金；僅投資于貨幣市場工具的，為貨幣市場基金；投資于股票、債券和貨幣市場工具，并且股票投資和債券投資的比例不符合債券、股票基金規定的，為混合基金。

從投資風險角度看，幾種基金給投資人帶來的風險是不同的。其中股票基金風險最高，貨幣市場基金風險最小，債券基金的風險居中。相同品種的投資基金由于投資風格和策略不同，風險也會有所區別。例如股票型基金按風險程度又可分為：平衡型、穩健型、指數型、成長型、增長型。當然，風險度越大，收益率相應也會越高；風險小，收益也相應要低一些。

2、選擇適合自己的基金

首先，要判斷自己的風險承受能力。若不愿承擔太大的風險，就考慮低風險的保本基金、貨幣基金；若風險承受能力較強，則可以優先選擇股票型基金。股票型基金比較合適具有固定收入、又喜歡激進型理財的中青年投資者。承受風險中性的人宜購買平衡型基金或指數基金。與其他基金不同的是，平衡型基金的投資結構是股票和債券平衡持有，能確保投資始終在中低風險區間內運作，達到收益和風險平衡的投資目的。風險承受能力差的人宜購買債券型基金、貨幣型基金。

其次，要考慮到投資期限。盡量避免短期內頻繁申購、贖回，以免造成不必要的損失。最后，要詳細了解相關基金管理公司的情況，考察其投資風格、業績。一是可以將該基金與同類型基金收益情況作一個對比。二是可以將基金收益與大盤走勢相比較。如果一只基金大多數時間的業績表現都比同期大盤指數好，那么可以說這只基金的管理是比較有效的。

三是可以考察基金累計凈值增長率。基金累計凈值增長率＝(份額累計凈值-單位面值)?單位面值。例如，某基金目前的份額累計凈值為1.18元，單位面值1.00元，則該基金的累計凈值增長率為18％。當然，基金累計凈值增長率的高低，還應該和基金運作時間的長短聯系起來看，如果一只基金剛剛成立不久，其累計凈值增長率一般會低于運作時間較長的可比同類型基金。四是當認購新成立的基金時，可考察同一公司管理的其他基金的情況。因為受管理模式以及管理團隊等因素的影響，如果同一基金管理公司旗下的其他基金有著良好的業績，那么該公司發行新基金的贏利能力也會相對較高。

由于我國目前尚未建立起較為成熟的基金流動評價體系，也沒有客觀獨立的基金績效評價機構提供基金績效評價結論，投資者只能靠媒體提供的資料，自己作出分析評價。

三、認識

證券投資基金是一種間接的證券投資方式。基金管理公司通過發行基金單位，集中投資者的資金，由基金托管人（即具有資格的銀行）托管，由基金管理人管理和運用資金，從事股票、債券等金融工具投資，然后分享收益，當然也得共擔投資風險。

基金的分類

根據不同標準可以將證券投資基金劃分為不同的種類：

1、根據基金單位是否可增加或贖回，可分為開放式基金和封閉式基金。

開放式基金不上市交易，一般通過銀行申購和贖回，基金規模不固定，基金單位可隨時向投資者出售，也可應投資者要求買回的運作方式；

封閉式基金有固定的存續期，期間基金規模固定，一般在證券交易場所上市交易，投資者通過二級市場買賣基金單位。

2、根據組織形態的不同，可分為公司型基金和契約型基金。

證券投資基金通過發行基金股份成立投資基金公司的形式設立，通常稱為公司型基金；由基金管理人、基金托管人和投資人三方通過基金契約設立，通常稱為契約型基金。目前我國的證券投資基金均為契約型基金。

3、根據投資風險與收益的不同，可分為成長型基金、收入型基金和平衡型基金。

4、根據投資對象的不同，可分為股票基金、債券基金、貨幣市場基金、期貨基金等。簡單地說，基金就是幫人買賣股票、債券等的一種投資品種，風險和收益介于股票和債券之間。如果私下里運作的，就叫私募基金；如果公開在社會上募集資金，由正規的基金公司來管理的就是公募基金。這里面又分為兩種，一種是封閉式基金，募集完錢后規模不變，你可以把它想象成股票，一般可以按照基金凈值打折買賣；另一種就是開放式基金，這是基金中的主流，你可以按照基金凈值在銀行等機構隨時買賣。

按照收益和風險從高到低排列，大體可以分為股票基金、債券基金和貨幣基金等。股票基金主要投資股票，它又可以細分為成長型基金、指數型基金和收益型基金等，三者的收益和風險水平也是從高到低排列。債券基金投資債券，收益很穩定，但不高；而貨幣基金投資于到期日不超過一年的債券和央行票據等，收益更為穩定，可比定期存款略微高些，但幾乎不存在虧錢的可能性。

自己是否適合買股票基金

股票基金在所有基金中風險最高，收益也是最高的，一般都是隨著股指的變化而變化的。自己是否適合購買股票基金呢？首先，最關鍵的是個人風險承受能力，你是 否能承受一年20%的虧損？你是否能承受短期內的波動？不會因此而食不知味，夜不能寐。如果能，那么你是否有足夠的資本去承受這種風險，如果你已經退休，那么絕 對不會建議你去購買股票基金，畢竟手頭的錢需要養老用。像我們這種年齡段的人，個人認為可以追求這種較為激進的投資方式；其次，你手頭的錢是否短期內有其他打算，比如買房，結婚等，如果在短期內需要使用，股票基金也不是一個好的選擇；如果你可以去銀行存一個一年或者兩年的定期，那么我強烈建議購買股票基金。

如何選擇股票基金？

首先，是認購還是申購呢？

一般人通常都會選擇認購。理由有二：

一、認購費率較低，一般情況下，認購費率為1.2%, 而申購費率為1.5%，更有甚者高達2%；

二、認購凈值為1，而申購可能會面臨較高的凈值。

但是筆者現在更傾向于申購，原因也有二：

一、新基金有一段建倉期，這段時間如果股指大漲，你只能在一邊嘆氣了；

二、由于股票基金隨著股指有很大的波動，所以你也有希望購買到凈值低于1的基金，這時申購比認購來得更劃算。

可能有人會說，我得不到這些基金的情況，不知道有哪些基金可以購買，那這里推薦一個在基金方面比較權威的網站,晨星(cn.)，另外基金互動網也可以參考一下，其次還有第一理財網的基金欄目也可以作為參考。當你在這些網上初步選好了基金，更為詳細的情況可以訪問基金公司網站，這個如何訪問應該不用筆者在這里詳述了吧，百度搜索基金公司名稱，就會出現基金公司主頁。

一般來說，選基金首先應該選擇一個好的基金公司，可以參考這個公司旗下的幾個基金的以往業績，目前情況來說，上投摩根、易方達等都是不錯的基金公司；其次還要選擇一個好的基金經理，不過這個一般不好判斷。筆者屬于沖動型的人，一般看看差不多就買了。

然后，是如何購買基金？

購買基金的渠道很多，最方便的莫過于網上買賣，而且一般基金公司對于網上買賣的認購費率都打折。一般來說，興業銀行的基金最全，但是無奈網點較少，實在不是很方便；本人使用過工行和交行的網上銀行購買基金，比較傾向于交行的，界面比較友好，但有一個缺點是其不提示最低認（申）購份額，希望交行能夠改進。還有一個渠道就是去銀行柜臺直接購買，但這個極不方便，需要在工作日進行。網上銀行如何辦理呢？交通銀行的話，可以去柜臺辦理，只要說你需要網上購買基金，填張單子，就OK了，如果你有大筆資金，對網上銀行的安全性不是很放心的話，可以另外辦理證書業務，增加安全性，不過好像需要120RMB。工商銀行的同樣，你也可以辦理U盾，大概78RMB。

你不管再怎么樣的悲觀也不要走到極端說完全空手，你再怎么樂觀也千萬不要把資金全部投入股票市場，這兩種極端你都承擔很大的風險。講起來后者的風險比較大，會賠錢；而前者的風險是你把錢全部退出來，只是少賺錢的風險。但是怎么對抗通貨膨脹呢？所以還是要有一定適度的投資。每個投資人風險承擔的能力不太一樣，這個股債的組合也可以做一些調整。

最后，是債券基金也適合定期定投

一說起基金定投，投資者首先想到的是股票型基金或者指數型基金，因為通過定投的方式可以熨平股市波動，獲得資本市場長期穩健收益。而債券基金由于其自身的收益波動較小，被認為不適合定期定投。我們認為，選擇定投債券型基金等風險較低品種，盡管收益可能不如偏股型基金定投，但其對本金和收益的保存能力較強，收益相對零存整取較高。

定期定投能夠在一個相對較長的時期內通過平均投資成本而降低風險，這一方面的特質在投資股票型基金或指數型基金時得到充分展現。但同時我們也不能忽略定投的另外一重價值，即定期定投是一種現金流匹配管理的工具。所謂現金流匹配管理，對于個人而言是指根據現金收入狀況和未來支出需求進行合理的安排，使得現金收入能夠合理匹配日常性支出和未來大額一次性支付需求。要實現這一目的，我們需要合理地、有計劃地投資。對于大多數以工資性收入為主要收入來源的普通投資者而言，薪金收入是逐月發放的，在滿足日常

支出之后進行強制性的定期投資，是一種良好的投資習慣。

債券基金主要投資于國債、金融債、企業債等固定收益類品種，收益相對平穩，換句話說，債券基金在相對較短的投資周期內發生階段性損失的概率比較小。這種低波動和穩定增長的特性，對于預防性儲蓄需求或者對資金有確定使用期限的投資者而言非常重要，因此債券基金適合定期定投。從投資收益的角度看，根據萬德數據，從2004年1月至2008年12月，債券型基金錄得54.72%的累計收益，而在此期間1年期定期存款的累計收益只有13.83%(債券型基金收益取2004年前成立的不能主動投資股票，但可以參與新股申購、可轉債投資的8支債券基金收益的歷史平均值)。由此可見，債券基金的定期定投可以成為穩健型投資者的選擇。

另外，市場在大多數時間均以震蕩行情為主，對于采用定期定投的長期投資者而言，投資成本也是一個必須加以關注的問題，因為收益率的微小差異會被時間放大，結果往往超乎想象。債券型基金申購費率相對較低，通過長時間的積累再加上復利的作用，投資成本上的優勢會逐漸發揮出來。這也是我們向投資者推薦債券基金定投的原因之一。

以我的觀點來看，相較于股票而言，基金的風險較小；相較于債券而言，基金的收益較高，對于不能承擔過高風險，而又想獲得較大收益的人而言，基金無疑是一個很好的選擇。接著決定好要投資基金后，就是要根據自己的實際情況去選擇合適種類的基金，然后再去調查基金公司的情況，選擇自己滿意的公司。總的而言，投資要遵循的原則就是：根據自己的經濟情況量力而行，選擇適合自己的基金，要對當前的金融市場保持正確的認識，還有就是不要把雞蛋放在同一個籃子里，選擇多幾家基金公司，將自己的資金分散投資，獲得最大的收益。

★ 認知實習課總結 ★

成 績

重慶郵電大學通信與信息工程學院

認識實習報告

專業電子信息工程

班級012090

1學號200921031

4姓名

實習時間：第七周周一～周三

重慶郵電大學通信與信息工程學院通信技術與網絡實驗中心制

一、認識實習時間

第七周周一～周三

二、實習地點

逸夫樓實驗室數據通信YF315、S1240YF317、ZXJ10YF313、傳輸工程YF312、PTN匯聚YF311、網規網優YF310、軟交換YF309、GSM核心側YF308、GSM無線側YF306、媒體傳輸YF303、動環監控YF316

三、實習目的與內容

實習目的：

通過本次實習，開闊視野，增長見識，拓寬我們的知識面。了解本專業相關方面的知識，通過實習，啟發我們積極向上，努力學習。

實習內容：

參觀了數據通信YF315、S1240YF317、ZXJ10YF313、傳輸工程YF312、PTN匯聚YF311、網規網優YF310、軟交換YF309、GSM核心側YF308、GSM無線側YF306、媒體傳輸YF303、動環監控YF316等實驗室

四、實習收獲與體會

非常榮幸的作為第一批在剛落成的逸夫樓多個實驗室中進行了認知實習，雖然才剛開始接觸專業知識，對老師的一大堆術語可以說是一竅不通，但是通過此次認知實習，除了了解了基本的專業知識，也深知自己所學甚淺，同時也為重郵有個國家級實驗示范中心并以后有機會在這里實習而感到無比的自豪。

在這次認知實習中，我們一共參觀了數據通信YF315、S1240YF317、ZXJ10YF313、傳輸工程YF312、PTN匯聚YF311、網規網優YF310、軟交換YF309、GSM核心側YF308、GSM無線側YF306、媒體傳輸YF303、動環監控YF316這11個實驗室。每個實驗室配備的老師都不同，他們以專業的知識、認真的態度細心地替我們講解了他們所在實驗室在通信網中的作用，以及實驗室器材的運行原理及一些簡單的操作。在一邊聽的同時我們一邊看著身旁或是笨重的或是精密的儀器，有時沉思，有時做筆記。老師就這樣把我們引向一個通信的世界，在那里數據做著交換，光被傳輸，模擬信號與數字信號做著轉換。

什么是通信？什么是通信網絡？現代通信的發展方向是什么？當我被問及到這個問題時，我在思考。但是老師沒等我們給出答案就給出了定義。通信就是可靠、順利的送達、傳遞消息，沒想到簡單的幾個字將如此龐大的系統概括的如此簡潔，而縱觀通信的發展史，有多少通信人才為之而奉獻青春與汗水，曾經有多少次失敗，有多少次從頭再來，有多少次放棄，又有多少次堅持。作為通信人忽然感到為實現這幾個簡單而又深刻的字的重任，忽然感到又是多么的光榮。而通信網是指由一定數量的結點(包括終端設備和交換設備)和連接結點的傳輸鏈路相互有機地組合在一起，以實現兩個或多個規定點間信息傳輸的通信體系。而現代通信老師給了五個定義也就是5A目標：anyone,anytime,anywhere,anyway,anything，即實現任何人、任何時間、在任何地方、以任何方式、傳遞任何信息。但是對于通信技術來看主要是向綜合化、寬帶化、智能化、個人化、網絡全球化方向發展。

11個實驗室，每個實驗在通信網的作用給不相同，但是幾乎在每個實驗室老師都提到了三網融合，也提到了3G，而我為了了解最新的知識也做了一定的了解。

下一代網絡NGN（next grnrration network），通過老師的講解和上網查資料，了解到下一代網絡是以當前網絡為基點的新一代網絡，是一個建立在IP技術基礎上的新型公共電信網絡，能夠容納各種形式的信息，提供各種寬帶應用和傳統的電信業務，是一個真正的實現寬帶窄帶一體化、有線無線一體化、有源無源一體化、傳輸傳入一體化的綜合業務網絡。

NGN是一個高度融合的網絡，特征主要體現在以下方面：

技術融合：電信技術、數據通信技術、移動通信技術、有線電視技術及計算機技術互相融合，出現了大量的混合各種技術的產品：路由器支持話音、交換機提供分組接口等；

網絡融合：傳統獨立的網絡：固定于移動、語音和數據開始融合，逐漸形成一個統一的網絡。

業務融合：未來的電信經營格局絕對不是數據和話音的地位之爭，而更多地是數據、話音兩種業務的融合和促進，同時圖像業務也會成為未來電信的有機組成部分，從而形成話音、數據、圖像三種在傳統意義上完全不同的業務模式的全面的融合。大量話音、數據、視頻的業務，會使網絡業務表現的更為豐富。

產業融合：網絡融合和業務融合必然導致傳統的電信業、移動通信業、有線電視業、數據通信業和信息服務業融合，數據通信廠商、計算機廠商開始進入電信制造業，傳統電信廠商大量收購廠商。

在GSM核心側、GSM無線側實驗室中，老師著重介紹了3代移動通信系統和講解了第四代通信系統的概念。其中3G是一種能提供多種類型、高質量多媒體業務，能夠實現全球無縫覆蓋，具有全球漫游能力，與固話網絡相兼容，并以小型便攜式終端在任何時候、任何地點，進行任何類型通信的通信系統。其中3G的主流制式有三個，即歐洲的WCDMA，美國的CD－MA2000和我們國家的TD-SCDMA。在此之前我了解到的3G只是單純的認為提高傳輸速率，就能夠支持多種業務能力，而就聯通、移動、電信提供的業務我也就肯定我是正確的。但是經過認識有更深刻的了解。具體的有以下特點：

1.全球覆蓋，無縫漫游。在2G時代，不同區域和國家有不同的標準，而3G是在全球范圍內統一覆蓋的，所以不同的國家和地區都使用統一的頻段，這是多么大的進步，相信此舉

必能加速全球化的進程。

2.具有支持多媒體業務的能力，特別是Internet業務。我們現在使用手機上網，至多只能提供100kbps-200kbps的速率，根本無法進行像網絡電視、在線電影的業務，而3G將速率提高到了2Mbps，可以進行語音、分組數據、多媒體及流媒體業務。

3.完成第二代到第三代的過度，為后三代、第四代移動通信系統的發展奠定基礎。

4.高頻譜效率。

5.低成本。起初對此有異議，移動、聯通、電信高昂的費用怎么能說低成本呢？后來才認識到，每次技術的革新之處都是巨大的投入的，在新技術普及的初期畢竟會通過高昂的費用來支持設備人員的更近，但是一種技術的發展必然會導致成本的降低，使其更大眾化。

6.高保密性。

在實驗室中我看到了最新、最先進的商用機器，面對眼前笨重的機器，或許只能用參觀兩個字來形容現狀，但是我堅信我有機會觸摸這些機器，有機會使用這些機器。當聽著風扇發出的轟鳴聲，我們在實驗室中用IP電話打通了普通的虛擬電話，用激光測距儀測試距離，坐在液晶屏幕前收看著未曾看到的數字電視。在這里體驗這新技術給我們帶來的更便捷的、更快捷的生活方式。曾想過有一天，當我們再次踏上這個實驗室，我們是否能用我們所學習的知識，來構造一個全新的通信網絡。讓我們享受著自己帶來的先進的技術，享受現代科學技術給我們生活帶來的便捷。

★ 認知實習課總結 ★

在過去的幾個月里，我有幸參與了一次認知實習教育項目。這個項目旨在提供給學生一個實踐的機會，讓他們親身體驗到不同認知實習的工作環境，并加深對專業知識的理解與運用。通過參與這個項目，我不僅收獲了豐富的工作經驗，而且提高了自己的專業能力和溝通能力。在這篇文章中，我將分享一下我的經歷，并對這次實習的收獲進行總結。

我參與了一個醫學研究實習項目。在這個項目中，我被分配到一個研究團隊中，與其他研究人員一起合作完成了一項研究任務。我們的任務是研究特定藥物對心臟病患者的治療效果。我在實習期間主要負責數據收集、統計和分析，以及寫作研究報告。通過參與這個項目，我學到了很多關于心臟病和藥物治療的知識，并且提高了自己的數據處理和研究寫作能力。

我還參與了一個教育實踐項目。在這個項目中，我成為了一名小學教師的助手。我幫助老師們備課、批改作業，并與學生進行互動交流。通過這個項目，我深刻地體會到了教師的責任和榮譽。我發現教學并不只是傳授知識，更重要的是培養學生的思考能力和解決問題的能力。在實習期間，我學到了很多關于教育心理學和教學方法的知識，這對我的未來發展將起到巨大的幫助。

在這個認知實習教育項目中，我不僅學到了專業知識和技能，而且鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。在醫學研究項目中，我需要與其他研究人員進行緊密的合作，確保數據的準確性和研究結果的可靠性。在教育實踐項目中，我需要與老師和學生進行良好的溝通，使教學更加有效。通過這些經歷，我意識到團隊合作和有效溝通對一個項目的成功至關重要。

這次實習還提醒我要不斷學習和探索。在實習期間，我面臨了許多困難和挑戰，但我學會了如何克服困難并取得進步。我積極主動地尋找解決問題的方法，并不斷學習新知識和技能來提高自己的能力。這個過程讓我認識到學習是一個持續不斷的過程，只有不斷學習和探索，才能不斷提高并取得成功。

這次實習為我提供了一個寶貴的成長機會。通過親身參與認知實習教育項目，我不僅獲得了實踐經驗，而且發展了自己的職業素養和能力。我學到了如何與他人合作、有效溝通和解決問題。我也更加確定了自己的職業方向，并為未來的發展做好了充分的準備。

小編認為，這次認知實習教育項目是我成長過程中的一次重要經歷。通過參與不同的認知實習，我學到了豐富的專業知識和技能，并提高了自己的溝通與團隊合作能力。我也越來越明確了自己的職業目標和職業道路。我將永遠銘記這次實習的收獲與感悟，并期待未來更多的實踐機會來繼續成長和發展。

★ 認知實習課總結 ★

財務認知實習報告總結

隨著經濟的不斷發展與全球化的加速推進，財務行業成為了各大企業的重要保障和支撐。為了更好地適應市場需求，提升自身專業素質，我在本次計算機學院財務認知實習中，到實習單位中進行了一個月的實習。在此期間，我主要從以下幾個方面進行了反思和總結。

一、學習機會

在實習的期間里，我通過向實習單位的財務人員請教，以及網上的學術獲取學習資料，了解了很多財務知識。這些學習機會讓我對會計核算和財務管理有了更深刻的認識，同時也對財務報表分析和財務決策有了更加清晰的了解。這些知識在今后的個人學習與職業發展中，必將成為我工作中的基礎和助力。

二、現實與理論的結合

在校期間，我們學習的大多數是財務理論，其中的案例和知識點主要以課本為主。但在實習單位中，我有機會真正地接觸到了企業實踐中的各種財務問題。例如，實習期間，我幫助企業準備了相關的會計核算和財務報表，為企業的財務決策提供了依據。通過這一過程，我才能更加深刻地認識到理論與實踐的差距，以及用于解決實際問題的有效方法和技巧。

三、團隊協作能力和實踐能力的提升

在公司實習期間，我更多地體驗到了一個成熟企業的運作模式和它寓意的企業文化（發展主義、客戶第一、服務至上、共同發展）。在這里，我懂得了如何與團隊協作，如何更好地與同事交流與配合，遇到問題時如何沉下心來，有條不紊地解決問題。在這樣的團隊氛圍中，我不僅更好地發揮了自己的能力，而且能更快地發現自己的不足，不斷提升自己的實踐能力。

四、實踐過程中的問題與整改

在實踐過程中，我遇到了很多困難和挑戰。例如，在進行月度報表整理時，我遇到了數據處理上的錯誤。此時，我主動尋求同事的幫助，通過深入挖掘與分析數據，最終發現了報表出現錯誤的原因，并成功地解決了問題。在實踐中，我也發現了自己在某些方面存在的問題，其中最突出的是缺乏跨部門的溝通與協調能力。針對這一問題，我及時反思在今后的工作中，努力改進這一方面，提升自己的綜合協調能力。

總之，在本次財務認知實習中，我從學習機會、實踐能力提升、跨界實踐能力的缺失、真實與理論的結合和反思問題等方面進行了全面總結。在今后的學習和工作生涯中，我將會更加注重為財務行業培養綜合能力，全方位掌握財務領域知識，積極探究財務領域前沿技術和趨勢發展變化。

★ 認知實習課總結 ★

一、實習背景

我是一名汽車工程專業的學生，在大學期間參加了一次汽車認知實習。這次實習讓我有機會深入了解汽車工業的各個方面，對汽車的歷史、設計、制造、銷售和未來發展有了更全面的認知。

二、實習內容

1. 歷史回顧

在實習的第一周，我們參觀了一個汽車歷史博物館。通過展品和解說員的介紹，我們了解到汽車的起源和發展歷程。從最早的蒸汽車到現代燃油和電動汽車，整個過程中經歷了無數的創新和突破。這讓我對汽車工業的發展充滿了敬畏之情。

2. 設計與制造

在實習的第二周，我們參觀了一家汽車設計與制造公司。在這里，我們親眼見到了設計師們如何利用計算機輔助設計軟件制作車身和內飾圖紙。然后，我們參觀了生產線，看到了整個汽車制造過程。從車身焊接到涂裝、裝配，每個環節都精細而繁瑣，體現了汽車制造業的高度工藝。

3. 銷售與市場營銷

在實習的第三周，我們參觀了一家汽車銷售公司。銷售經理向我們介紹了汽車銷售的流程和策略。他們強調了市場調研的重要性，通過了解消費者的需求來制定合適的銷售計劃。我們還參觀了展廳，見識了銷售人員如何與潛在顧客進行有效的溝通和談判。

4. 未來發展

在實習的最后一周，我們參加了一場有關汽車未來發展的研討會。專家們講解了新能源汽車和自動駕駛技術的最新進展。他們認為，未來的汽車將更加環保和智能化，成為人們生活的一部分。這讓我對汽車行業的未來充滿了期待和憧憬。

三、實習收獲

通過這次汽車認知實習，我對汽車工業有了更深入的了解。我了解到汽車行業是一個技術和創新驅動的行業，需要各個環節的無縫配合和協同努力才能生產出優秀的汽車產品。

此外，實習還加強了我的組織能力和團隊合作意識。在參觀過程中，我們需要按時集合、合理安排行程，并且要與實習小組成員密切配合，共同完成各項任務。

最重要的是，這次實習讓我對自己未來的職業規劃有了更清晰的方向。我決定將來致力于汽車設計與制造方向，努力成為一名優秀的汽車工程師。

四、實習體會

通過這次汽車認知實習，我深刻認識到汽車行業的發展前景和挑戰。汽車作為一種交通工具和代表著城市文明程度的標志，對于人類社會的發展起到了重要的促進作用。而全球環保意識的提升和技術進步也為汽車行業帶來了巨大的壓力和機遇。

我希望自己能夠在未來的工作中，充分發揮自己的專業技能和創新能力，為汽車行業的可持續發展貢獻自己的一份力量。

總之，這次汽車認知實習給了我一個很好的學習機會，讓我全面認識了汽車行業的各個方面。我將把這次實習的收獲和體會牢記在心，努力成為一名優秀的汽車工程師。

★ 認知實習課總結 ★

我在這個暑假參加了一次認知實習，這個實習的主題是“認知與心理”。通過參加實習，我對認知科學的相關知識有了更深入的了解，同時也收獲了很多實踐經驗。在這篇文章中，我將詳細介紹我的實習收獲及總結。

實習讓我對認知科學有了更深入的了解。在實習期間，我們通過聽課、參觀實驗室、閱讀經典論文等方式，學習了大腦的基本結構和認知過程。我們了解了不同感知機制，如視覺、聽覺和觸覺等，以及它們在認知過程中的作用。我們還學習了記憶的分類和儲存，以及情緒對認知的影響。這些知識讓我對人類思維的奧秘有了更清晰的認識。

實習讓我有機會進行了一些實踐研究。我們進行了一系列的實驗和觀察，以了解認知過程中的特定現象。例如，我們設計了一個實驗來測試人們在不同注意情境下的反應時間和準確性。我們還通過觀察參與者的眼動來研究他們在觀看圖像時的注意力分配。這些實踐研究讓我親身體驗了科學研究的過程，從問題提出到實驗設計、數據收集和分析。通過這些實踐，我更加深刻地理解了認知科學的方法和原則。

實習還提供了與其他參與者交流和合作的機會。在實習期間，我們與來自不同學科和背景的同學一起學習和工作。我們在小組中討論問題，分享經驗和知識。這種交流和合作激發了我們的創造力和思考能力。通過與他人的討論和合作，我不僅擴展了自己的思維，還學會了傾聽和尊重他人的觀點。這對于一個科學家來說是非常重要的品質。

通過認知實習，我也發現了一些自身的不足和需要改進的地方。在實踐研究中，我發現自己在實驗設計和數據分析方面還有很多不足之處。我經常會出現一些錯誤或遺漏，這給我帶來了一些挫折感。但是，我也意識到這是我成長的機會，我應該不斷學習和改進自己的技能。我會加強自己在統計學和數據分析方面的學習，以提高自己的能力。

這次認知實習對我來說是一次寶貴的經歷。通過實習，我不僅對認知科學有了更深入的了解，還學會了實踐研究的方法和原則。與他人合作和交流的機會讓我成長了很多，同時也發現了自己的不足之處。通過總結這次實習的經歷，我相信自己可以更加明確自己的目標，并努力提高自己在科學研究中的能力。

★ 認知實習課總結 ★

教師實習是每位教育專業學生必經的重要環節，通過實習，學生能夠在真實的學校環境中學習教學技巧，了解學生的需求和特點，提升自身的教育素養和教育觀念。本文將從實習前期準備、實習中的經歷和教育收獲以及實習后的反思這三個方面，詳細地闡述教師實習的重要性和影響。

一、實習前期準備

作為一名教師實習生，我深知實習前期的準備工作至關重要。我在實習學校的教務處安排了實習時間和授課課程，詳細了解了學校的教學大綱和教學要求。然后，我逐一制定了每一堂課的教學計劃，包括教學目標、內容安排和教學方法等。同時，我還預習了課本中的相關知識，并查找了相關的教學資源，以便在實際教學中能夠靈活運用。

二、實習中的經歷和教育收獲

實習中的經歷讓我收獲頗豐。在教學過程中，我積極與學生進行互動和溝通，通過課堂小組活動、角色扮演等方式，激發學生的學習興趣和參與度。在學生作業和測驗中，我積極采用多元化的評價方式，注重學生個體差異的尊重和發展。與此同時，我也加強了對學生的觀察和分析，了解他們的學習特點和問題，通過個案分析和小組討論，提供個別輔導和指導，使學生們能夠在學業上進一步提升。

教育收獲方面，實習讓我認識到教師不僅是知識的傳遞者，更是學生成長和發展的引導者。通過教學實踐，我深刻理解到教學要因材施教，關注學生的興趣和需求，從而激發他們的學習動力。同時，我也學會了與學生建立良好的師生關系，注重與學生的情感交流和價值觀引導，努力培養學生的社交技能和人格魅力。

三、實習后的反思

實習結束后，我對整個實習進行了深入的反思。我發現自己在教學過程中存在的不足和問題，并尋找相應的解決方案。例如，我發現自己在課堂管理方面有待加強，因此我開始研究相關的教學方法和策略，以更好地管理課堂秩序，提高教學效果。我反思了自己的教育理念和教育方法，并對其進行了調整和完善。通過對實習學校教師的觀察和借鑒，我認識到了不同教育觀念的多樣性和價值，以及培養自己的特色教育思維的重要性。

教師實習是一次寶貴的機會，通過實習，我深刻認識到了作為一名教師的責任和使命。在未來的教育工作中，我將繼續加強自身的學習和成長，不斷提高教學水平和教育素養，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與教育同仁的交流和合作，共同推動教育事業的發展，為社會培養更多有社會責任感和創新能力的優秀人才。

★ 認知實習課總結 ★

小學實習課堂總結

一、前言

在小學實習期間，我在XX小學擔任小學實習教師。通過這段時間的實習，我深刻體驗到了作為一名教師所需具備的責任感和挑戰性。在這篇總結中，我將詳細介紹我在課堂上的經歷、教學方法和效果以及實習期間面臨的困難和收獲。

二、課堂經歷

1. 高效的教學準備：在每節課前，我會認真備課，制定詳細的教學計劃，并根據學生的不同水平和興趣制定差異化的教學內容。我會提前準備好所需的教具和教材，確保課堂教學的流暢進行。

2. 創設良好的課堂氛圍：我注重營造積極、活潑、互動的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與討論和提問。我會利用小組活動、游戲等方式培養學生的合作精神，提高他們的參與度和學習興趣。

3. 靈活運用多媒體教學：我善于利用投影儀、電腦等多媒體設備進行課堂教學，通過圖片、音頻和視頻等形式使學習內容更加直觀生動，激發學生的學習興趣。例如，在英語課上，我會播放英語動畫片或英語兒歌，幫助學生鞏固和擴展所學知識。

4. 循序漸進的教學方法：我采用循序漸進的教學方法，將難以理解的知識點分解為小步驟，并通過引導和示范幫助學生逐漸理解和掌握。我注重師生互動，及時發現和糾正學生的錯誤，確保學習效果。

三、教學效果

1. 學生學習興趣的提高：通過創設良好的課堂氛圍和運用多媒體教學，學生的學習興趣明顯提高。他們對課堂內容更加感興趣，愿意積極主動地參與互動，提出問題和分享自己的觀點。

2. 學生成績的提升：在實習期間，我通過針對學生的差異化教學和個別輔導，幫助學生克服學習障礙，提高學習成績。很多學生在我的幫助下進步明顯，他們的自信心也得到了增強。

3. 培養合作能力和自主學習能力：通過小組活動和互動討論，學生之間的合作能力得到了培養。他們學會了傾聽他人的觀點，學會了分工合作，提高了解決問題的能力。同時，我的教學方法也鼓勵學生主動參與學習，培養了他們的自主學習能力。

四、困難與收獲

1. 困難：在實習期間，我面臨著一些挑戰。首先，有些學生學習能力參差不齊，如何差異化教學是一個困擾我的問題。其次，時間安排緊張，需要兼顧備課、教學和評價等任務，對時間管理能力提出了更高要求。最后，與學生和家長的溝通也是一個挑戰，需要我改善我的溝通技巧和表達能力。

2. 收獲：盡管面臨困難，我也獲得了許多寶貴的經驗和收獲。首先，我學會了更好地管理和利用時間，提高了自己的時間管理能力。其次，通過與學生和家長的溝通，我提高了人際交往能力和表達能力。最重要的是，我發現教育不僅僅是傳授知識，更是影響學生的成長和發展，這讓我更加堅定了從教的決心。

五、結語

通過這段時間的實習，我深刻認識到了作為一名小學教師的責任和重要性。我將繼續努力提高自己的教學能力，不斷探索和創新教學方法，為每一個學生提供更好的教育。我相信，只有通過不斷學習和實踐，我才能成為一名優秀的小學教師，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

★ 認知實習課總結 ★

作為一名汽車專業的學生，我在大學期間參加了一次非常有意義的實習經歷。通過這次實習，我對汽車行業有了更深入的了解，也鍛煉了自己的實際操作能力和團隊合作能力。以下是我對這次實習的總結。

在實習的第一天，我被分配到了車間，負責學習和了解汽車各個零部件的組裝和維修。從最基礎的螺絲刀操作開始，我逐漸掌握了更復雜的技術，比如引擎的拆裝和調試、變速器的維修等。通過實際操作，我深刻體會到了汽車行業對技術要求的嚴苛和細致。只有掌握了每一個細節，才能保證汽車的安全性和可靠性。

除了技術操作，我還參與了一些團隊合作的項目。比如在一次車輛故障維修中，我和同事們共同商討并制定了修復方案，分工合作，最終圓滿完成了任務。這些經歷不僅增強了我的溝通和協作能力，也讓我領悟到在團隊中每個人的重要性，只有團結一致，才能取得最好的效果。

在實習的過程中，我還參加了一些培訓和講座，深入了解了汽車行業的發展趨勢和相關政策法規。我了解到汽車行業是一個不斷創新和進步的行業，新的技術和理念不斷涌現，我們作為從業者必須不斷學習和提升自己，才能跟上時代的步伐。

這次實習讓我收獲頗豐。通過實際操作和團隊合作，我不僅學會了更多的技術知識，也提升了自己的綜合能力。我相信這次實習經歷將成為我未來職業生涯的寶貴財富，讓我更有信心和能力面對汽車行業的挑戰和機遇。希望未來能夠繼續在汽車行業中闖蕩，為行業的發展貢獻自己的力量。

★ 認知實習課總結 ★

學?！皠撌痉丁钡墓ぷ髡谌缁鹑巛钡拈_展中，這正是一個抓住機會、把握時機完善自我，提高專業能力的最佳時期，在部門的安排下，我和余鵬程老師前往廣州鐵道車輛廠開展了為期10天的車輛檢修實習。

在初夏炎熱的環境下，學習仍然是此行的最主要目的，然而時間就像日夜不倦的流水，總會在我不經意之間如白駒過隙，當你驀然回首時，那段緊湊充實的學習日子早已悄然逝去。為期10天的實習生活，眨眼之間，就在夕陽余輝的映襯下落幕了，看著那熟悉的車間與辛勤工作的工人，心中對他們的敬業和專業精神感到敬佩，或許自己確實應該更加努力地去學習、工作。

在炎熱、嘈雜的檢修車間里，汗水是艱苦的見證，但是收獲也是遠遠大于付出的汗水，學到的方方面面才是至為重要的，它不僅提高了我的專業實踐能力，更重要的是磨勵了我艱苦奮斗、辛勤勞作的精神品質，為我日后開展工作、提升自己打下了堅實的基礎。具體體現在以下兩個方面：

一、專業實踐能力的提升

此次實習主要針對城軌專業的教學工作，有目的性地在廣州鐵道車輛廠的空調、臺車、輪軸、客車檢修車間進行實習，10天的時間里分別在每一個車間呆了兩天半。

在空調車間，主要學習空調的拆裝和檢修，一般每天約有6—8臺空調的檢修量，在兩天半的時間里，和師傅們友好相處，對于書上沒見過的問題和情況虛心請教，時時和師傅們溝通好，讓他們給自己一個判斷故障和檢修的任務，然后自己動手完成，最后由工作人員評價，以及提出改進的地方和注意事項，在這個車間實習完后，對車輛空調的檢修基本上可以理解清楚了。然后是臺車車間，這個車間主要完成轉向架的組裝和檢查測量，這里環境惡劣，工作任務繁忙，終日與油污、噪聲為伍，是考驗實習人員最好的場所，在這里我檢查了下來，學到了許多書本上沒有的專業知識，最大的成就是自己完成轉向架的組裝。之后是輪軸車間，輪軸車間分為兩部分，一部分負責軸承的檢驗和組裝，另一部分主要是輪對的檢修和生產加工，最大的收獲是完全明白了輪對整個檢修工藝過程，并具體在每一個工藝流程體驗過，同時理解了軸承是怎么地精益求精。最后是客修車間，這里檢修工作最多最雜，主要有車頂空調安裝、車鉤檢修、車體表面修復、電氣箱檢查、管路檢查，只要是有損傷的部位就修理，收獲最大的是見到了許多檢修專用工具，并嘗試著學習使用，正在地做了一回車輛檢修工。

在這段時間里，最感謝的是車間的師傅們，和他們一塊相處的這段日子里我受益匪淺，他們不僅給我們傳授相關的生產技術知識而且也教會了我們做人處事的方法，真的很感謝每一位師傅，因為他們是我車輛檢修工作方面真正意義上的第一位老師。在車間的每一天他們不僅有一定的生產任務要去完成而且還是時刻刻的注意著我的安全，他們原本可以為了自己的任務不理睬我，但是他們卻時時刻刻的關心我，當我向他們詢問一些生產、維修技術上的知識時他們總是在他們懂得了解的前提下給我們耐心的講解，借這樣一個實習總結的機會我想表達對那些在生產一線師傅們的感謝：謝謝師傅們，你們辛苦了！

雖然這短暫的10天過去了，但我發現自己所了解的知識只是微乎其微，在接下來的暑假一個月的實習工作過程中還需繼續學習，尤其是在生產過程中的實際生產知識，不僅要了解，更重要的是繼續強化操作；只有會操作了，對車輛檢修工作才能得心應手，才能在實操教學過程中考慮到整個檢修過程以及可能遇到的問題。因此我覺得在車間的實習生活可以用得上酸甜苦辣來形容，在酸、苦、辣中感受甜的快樂，相信我會在接下來的暑期實習中繼續不斷地努力，繼續強化動手能力，繼續與車間人員和諧相處，繼續做到不遲到不早退、兢兢業業的實習人員。在實習中做到實踐與理論緊密的結合，通過已學的理論知識來聯系實際生產中問題使自己爭取有一個好的提升和質的飛躍。

二、思想基礎的積累

此次實習，除了教師自身的專業實踐，我還利用實習的空間對自己來到交校數月的感受以及日后的工作進行了思考。在為期10天的實習里，每天比平時上班還早，在校內乘坐班車，一般八點三十準時到車間，然后進入工作狀態，實習過程中我嚴格遵守公司的各項制度，恪守車間的工作章程，沒發生過事故，虛心向有經驗的師傅學習，認真的完成每天的工作任務，并把在學校里所學的專業知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專業知識和崗位安全知識，使自己更加深入地投入到實踐中。

時間過得很快，10天的實習轉瞬即逝，這段時間的實踐讓我學到了很多東西，對我而言有著十分重要的意義。它讓我提高溝通及人際關系處理能力，提高了動手能力，豐富了自己的專業知識，為以后教學工作更好地開展打下了堅實基礎，同時，還發現了自身的許多不足之處，亡羊補牢，增強了自己適應社會、適應工作的能力。曾經哲學課上講過“實踐是檢驗真理的唯一標準”，此次實習就是對這句名言的最好驗證，車間的生產、檢修工作確實也驗證了平時課本的知識，而且使我真正地做到了學以致用，讓課本知識融入實踐，同時讓我學到了許多書本上學不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識，開拓了視野，實習是我把學校學到的理論知識應用在實際中的一次嘗試。

記得在臺車檢修車間時，一位較老的師傅曾經對我說了這樣一句話：像你們教師平時上課主要以理論為主，很少動手，出來實習時一定要在安全的情況下多動手多實踐才能全面熟悉車輛檢修和生產的各個環節，同時在動手的過程中就能慢慢學會如何去做好每一件事。聽了老師傅對我說的話使我收獲頗多，通過在臺車車間兩天的鍛煉，包括裝、拆、檢、測量等一系列工作，使我作為一個城軌車輛教師對轉向架檢修的相關知識有了一個更深層次的理解，尤其是檢修時的精益求精在課堂上是很難感受的。

古人曾說：讀萬卷書，不如行萬里路。雖然說只是短暫的10天的實習時間，但收獲卻不能用時間來衡量。例如，這一次實習，讓我感受到了那個不同以往的自己，與每個人的交談，聽大家說自己不同的經歷與經驗，都是學習。而更重要的是，這些認識都在一次次的校正自己的觀念，因為親生經歷過，想了許多，所以明確了堅定了信念，確定了方向。

曾聽到過這樣一句話：一個年輕人，如果三年的時間里，沒有任何想法，他這一生，就基本這個樣子，沒有多大改變了?，F在社會競爭是那么激烈，而時間永遠走在人的前面，所以必須要更好的規劃自己的未來，給自己定一個目標，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個月的，一個月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個社會里用最短的時間學到最多的東西，更快速的成長。

在這10天的時間里，學到了很多，也想了很多。所以，我必須改變一個思想觀念：教師工作，不是學習的結束，而是另一階段學習的開始。也許時間短暫沒法讓我感悟得更深切，但我相信我這十幾天的感受會更好的指導我往后的工作，因為此刻我已豁然開朗。

★ 認知實習課總結 ★

一、

在大學土木工程專業學習中，理論知識占據了很大的比重，但實踐能力同樣重要。為了提升自己的實踐能力，我參加了一次土木認知實習。這次實習對我來說是一次寶貴的經歷，不僅讓我更加了解土木工程領域的實踐應用，還提高了我解決問題和團隊合作的能力。本文將詳細描述我的土木認知實習經歷以及對我的影響。

二、實習內容

1. 實習單位：XX建筑設計院。這是一家國內知名的建筑設計公司，致力于提供優質的設計方案和技術咨詢服務。

2. 實習時間：由于設施限制，實習時間為一周。

3. 實習任務：在實習期間，我參與了XX項目的總體規劃和設計工作。根據設計要求，我與團隊成員一起進行了項目的初步調研和數據收集。然后，我們進行了一系列土木工程設計計算，包括結構設計、道路設計和排水設計。在設計過程中，我負責收集相關資料、編制設計圖紙，并與團隊成員商討求解設計難題。我參與了項目的最終設計方案的評審并進行了匯報。

三、實習收獲

1. 實踐經驗：通過參與項目的設計和計算過程，我深入了解了土木工程設計的具體流程和方法。實踐中，我學會了如何應用專業知識解決實際問題，并學會了使用現代軟件進行設計和計算。這些實踐經驗不僅加深了我對土木工程理論的理解，還提高了我分析和解決問題的能力。

2. 團隊合作：在實習過程中，我與團隊成員緊密合作，共同完成了項目的設計任務。團隊合作的過程中，我學會了與人溝通、協調和合作，以及如何根據團隊目標分配任務和發揮個人優勢。這種團隊合作的經驗將對我未來的工作和學習有著積極的影響。

3. 專業認知：通過實習，我更加了解了土木工程領域的實際應用，并對不同設計方法的優缺點有了更清晰的認識。同時，我也深刻體會到了土木工程所面臨的挑戰和責任，提高了自己作為一名土木工程師的責任感。

四、實習總結

通過土木認知實習，我不僅提升了自己的實踐能力，也加深了對土木工程領域的了解。在實習期間，我學到了很多理論知識之外的技能，這些對于我未來的職業發展和學術研究都具有重要的意義。同樣重要的是，實習讓我認識到自己在團隊合作中所起的作用，也讓我更加明確了自己的職業目標。通過這次實習，我成長了很多，也為將來的發展打下了堅實的基礎。

五、展望

在未來，我將繼續努力學習，提升自己的理論知識和實踐能力。我希望能夠在土木工程領域中不斷創新和進步，并為建設美好的城市和社會做出自己的貢獻。我相信，通過不斷實踐和探索，我將成為一名優秀的土木工程師。

六、結語

這次土木認知實習對于我的專業發展和個人成長都具有重要意義。通過實習，我不僅學到了專業知識和實踐經驗，還提高了自己的團隊合作和問題解決能力。我將珍惜這次寶貴的經歷，并將其作為自己未來學習和工作的動力。希望以后還能有更多的機會參與類似的實踐活動，繼續提升自己的實踐能力和專業素養。

★ 認知實習課總結 ★

說明：環境科學認知實習報告總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

7月15日至8月15日，我在##市##縣環境監測站參加暑期研究生社會實踐學習。按照環境監測站對《##縣環境監測站計量認證及監測能力建設》實踐項目的總體計劃安排，與相關人員從環境監測標準、監測點位、采樣技術、測試方法、監測數據、監測質量管理等方面進行了環境監測管理和技術上的交流學習、探討互動。另外還學習了##縣環境監測站關于計量認證、實驗室資質認證和質量管理體系建設的《質量手冊》和《監測站工作程序性文件》，加深了對監測程序的了解認識。

此次暑期社會實踐對我研究生階段的學習工作大有裨益，以下是對社會實踐長豐環境監測站之行的認識、體會、心得，與大家分享。

古人曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研究生社會實踐給我提供了一個接觸基層感受實際的寶貴機會去促進專業學習，在實踐中見世面，增才干?；鶎由鐣軌蚍答伣o我們社會得需求并指導我們進行相關研究，為我們的科學研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過校外專業實踐，切實了解專業的社會需求點，以及自己知識結構中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實際問題中不斷提高并實現服務社會的本領。實踐出真知，研究生應把自己的所學專業理論融入到實踐中并接受檢驗，在實踐中成長成才。

沒有相關工作經驗，可能是大部分研究生就業的一個先天不足的劣勢。而研究生校外專業實踐可以積累工作經驗，幫助我們獲得相對優勢，在競聘過程中社會實踐的經歷和經驗肯定比傳統的專業實習、參與項目更具有說服力。

另外還可以增加就業機會，一方面實踐單位就是用人單位，實踐的過程就是試用的過程;

另一方面研究生在實踐中可以收集就業信息或者直接與用人單位接觸。

研究生校外社會實踐是一個鍛煉交際能力，學會與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會。在報到實踐單位以后，就要積極地適應學習和生活環境，融入單位群體當中去，虛心學習，和睦相處;良好的社交心理素質與人際交往技巧不是與生俱來的，只能從個人社會化的過程中學習和體會。另外通過自己的親身經歷，結合實踐中不同階層人士的奮斗經歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會角色，幫助自己做出階段性的職業規劃和長期的人規劃。

環境監測是環境保護的“耳目”，通過測試獲取的監測數據是描述和評價環境質量的基礎資料，也是環境執法、監督、決策、管理、服務的依據。從原始數據的獲取、記錄到運算、整理過程中，環境監測站的團隊精神和認真細心的工作態度值得我們學習。作為一名研究生要腳踏實地，勤于觀察，善于學習，不斷提高從日常試驗數據中敏銳捕捉有效信息的本領和分析問題、解決問題的能力，避免科研試驗中哪怕是個小小環節負面影響到最終客觀“產品”的可能。

環境監測技術是在環境分析等學科的基礎上發展起來的。近年來國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產，環境監測站要想對企業的環境污染情況及時跟蹤監測，熟悉企業的生產工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產環節，并去監測污染物的排放情況。

學科交叉促進了監測技術的更新進步，生產工藝和設備的革新換代。現在我們在試驗研究中，交叉學科技術的互動利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開朗難題迎刃而解。

時間過得真快，轉眼間，短短兩個星期的實訓生活無聲無息的接近尾聲了，然而實訓的過程還歷歷在目。

我們的監測項目是對我們學校的人工湖進行監測，測出各個指標并給出相應的治理方案。

兩個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對環境監測整領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高專技術人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。又一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大二的學生，經過一年多的在校學習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的開發。所以在實訓之前，環境監測對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。 而經過這次實訓，讓我明白一個完整環境監測的流程，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。

經過這次實訓，我對環境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實際情況進行處理。

我感受最深的，還有以下幾點：

其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的教育與實踐的確是有一段距離的。監測化學或是治理技術是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是它的發展卻是在實踐中來完成的。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……

一、實習目的及意義

1.監測實習是很重要的實踐環節，加強了對所學知識的理解掌握，使所學知識與實際相結合，并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

2.加強同學們的集體合作精神，增強同學們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。

3.結合南京市環境功能區劃分與環境點布設的實際情況，熟悉環境監測中水、大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術方法;

二、實習任務要求

了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式;調查數據要真實可靠，調查資料要認真分析，理論聯系實際。環境監測報告內容的編制，嚴格按照相關的編制規程進行。

實習期間，應在實習老師的指導下，參加相關室內培訓，機構觀摩，實地調研等工作，要求做到如下幾點：

(1)通過老師對環境監測實際案例的講解指導，強化運用理論知識進行現狀分析、數據處理、報表填寫等基本技能，掌握環境監測的工作流程。

(2)了解環境監測的相關法律法規以及國內外發展動態，了解先進的環境監測技術和裝備。

(3)在實習過程中，要勤于觀察和思考，掌握環境監測的細節和要領。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。對有關實地調研數據資料進行詳細記錄并加以整理。

三、實習內容及日程安排

(一)實習動員

1.實習內容

上午指導教師向學生介紹實習的具體內容，時間安排，安全紀律要求和實習考核辦法等。動員大家做好實習準備。實習準備包括：人員分組，任務分配，相關資料查閱打印等。

下午指導教師利用多媒體向學生介紹環境監測的相關法律法規，工作流程。同時向學生展示環境監測的實際案例，分析具體監測項目。設置問題，引導學生運用理論知識，思考解決問題。

2.地點

學校教室實驗樓A208

3.時間安排

10月11號。8：30——11：00，14：00——16：30

(二)實習培訓

1.實習內容

學生根據11號安排自行查閱收集相關資料，以組為單位討論分析，小組根據選題設計調研信息表，制定實習工作方案，并提交討論結果，教師予以點評。

2.地點

學校教室

3.時間安排

10月12號8：30——11：00

(三)秦淮河現場監測實習

1.實習內容

上午(9：00——11：30)實習指導老師講授地表水采樣的相關知識，主要包括以下幾個方面：

(1)教學講解：介紹水環境監測項目、布點要求、采樣方法、樣品保存等。①水環境監測的意義;②河流的自凈作用;③采樣斷面的布設原則;④河流監測斷面(包括背景斷面、對照斷面、入境斷面、控制斷面、消減斷面、出境斷面)的設置方法;⑤河流斷面采樣垂線的確定;⑥采樣垂線上采樣點的確定;⑦監測頻次和監測項目的確定;⑧水樣采集(采樣容器的選擇、采樣方法、樣品采集量、水樣的保存方法、采集樣管理)

(2)現場監測指導：①布設監測點;

②采集水樣;

③水樣保存。

下午：(1)完成采樣工作;

(2)講解水樣性質檢驗的具體指標和方法;

(3)老師和學生進行討論，總結。

2.地點

秦淮新河

3.時間安排

10月13號，7：30乘車前往實習地點;9：00開始進行實地采點調研;11：30——13：30午餐及休息;13：30調研討論;17：00回校。

(四)江寧開發區調研

1.實習內容

首先到江寧工業園區參觀，請負責人介紹工業園區環境監測的概況，講解現環境監測體系和監測水平。與相關負責人商議后確定參觀調研的典型工業企業。

其次前往當地典型企業進行參觀學習，主要包括參觀了解企業的監測設備和流程;向企業相關人員了解企業的主要監測項目及企業采取的相關監測措施等。指導教師配合負責人，結合環境監測理論知識，對學生進行現場指導，讓學生做好實習記錄，填寫調研信息表。結束回校后進行分析總結。

2.地點

江寧開發區

3.時間安排

10月14號，7：30乘車前往實習地點;

9：00-10：00南京祿口水務公司污水處理廠

10：30-11：00南京光明乳業有限公司

11：30-13：30南京協鑫生活污泥發電有限公司

(五)溧水基地現場監測實習

1.實習內容

15：00——17：00請相關負責人帶領參觀介紹有關科研基地的概況，及科研基地研究成果及未來規劃。

2.地點

溧水基地

3.時間安排

10月14號。13：30乘車前往實習地點;15：00進行調研參觀;17：00回校。

(六)報告編制

1.實習內容

學生在教師的指導下，對采集的數據進行計算分析，對文字材料進行歸納整理。學生按照編制要求，編寫環境監測報告。教師在16號組織學生集中進行輔導，學生向教師匯報文本編制情況;其它時間供學生自由查閱和學習相關資料，進行報告的編制與修改。

2.地點

學校

3.時間安排

10月17號，8：30——11：00，14：00——17：00;其余時間學生自行安排報告的寫作。

四、實習收獲與體會

此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了環境監測實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛煉和提高;合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高;理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛煉和提高;對相關環境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。

總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

五、致謝

首先感謝學院為我們專業增加這次實習的機會，其次要感謝趙老師以及學姐學長為我們這次環境監測實習工作所付出的努力及對我們的悉心指導，也感謝各實習單位給我們提供此次的實習機會以及對我們的實習的支持和幫助，使我們圓滿地完成此次的監測實習。

學生自我鑒定：在實習過程中，我認真完成工作任務，積極參與討論。參觀實習基地時，我仔細地觀察實習基地并與課本學習的知識進行比較，同時，認真地聽老師講解，遇到不懂的地方積極提問，并做好了記錄，收獲良多。

小學作文網（zwB5.cOM）優質干貨:
• 技校實習課總結?|?車輛認知實習總結?|?教師實習課后總結?|?跨專業實習課程總結?|?認知實習課總結?|?認知實習課總結

通過本次的環境監測實習，加強了我對所學知識的理解掌握，更能夠使所學知識與實際相結合，同時學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力，也熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式。同時，這次實習還加強我與班級同學的集體合作精神。

實習單位：福建省湄洲灣環境監測站

實習時間：2011年7月11日~2011年8月21日

2011年7月11日，開始我為期六周的畢業實習。畢業實習作為高校教學過程的重要環節，是實現高校人才培養目標的有效途徑和重要保_，其目的是使我們將所學的知識學以致用，提高學生綜合運用_知識解決工程實際問題的能力。同時通過實地工作以及交流，了解以后的就業方向，為自己將來的定位做好準備。

(一)實習單位簡介

福建省湄洲灣環境監測站成立于1994年，為福建省環保廳下屬具有環境監測管理職能的社會公益性技術事業單位。主要工作任務是在湄洲灣區域內實施海洋環境保護檢測，為上級提供科學信息?，F工作任務已從湄洲灣區域范圍擴大到全省沿海，主要負責全省近岸海域監測工作，承擔全省海外域及湄洲灣、興化灣每年三次的水質監測任務，以及上級下達的科學研究任務。

(二)實習內容

前兩周的工作比較忙碌，來監測站的第一天早上熟悉了監測站的整體布局后，下午便開始了工作。來到實驗室參觀儀器后，感覺特別親切，欣慰的是許多儀器以前都有_作過，從第一天開始，我便告訴自己，要認真學習，虛心向指導老師求教。

1、泉三高速公路環保監測數據的整理和校對，雖然只是將原數據抄寫一遍，但在這過程中大大培養了我的耐心，使我在對整理數據上更加仔細和認真，其他的工作亦如此。

2、利用_量法進行bod5的測定實驗，測定bod5最常用的方法便是_量法，指導老師讓我們重復_作這個實驗，使我們越來越熟練整個實驗的_作流程，使實驗結果的誤差降

到最低。因為這個實驗，讓動手能力不強的我變得更加自信，滴定時也更加從容，_作更加嫻熟。

3、第二周開始，便開始了為期一周的大氣采樣。

村只做特征污染物tvoc、非__總烴、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小時值，每日4小時值。tvoc采日均值，8h/次。非__總烴瞬時值，4次/日。

(1)測量儀器的準備，so2、no2標準液的配制。(2)我們來到了第一個目的地：蘇田村老人活動中心。我們在那里安裝了三臺采樣器，是青島嶗應出產的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科長耐心地指導我們如何制作標簽，標簽的順序是站位——天數——次數，并教會我們對其進行設置，時間設定為1h，流量為0.5l/min，一切準備就緒后，啟動采樣器，自動開始計時

。

圖：科長指導我們如何_作

(3)白山村和前黃村只測量三苯和tvoc，_作同上。

4、大氣采樣中so2吸光度的測定。

測定環境空氣二氧化硫的方法有_醛緩沖溶液吸收-鹽_副玫瑰苯_分光光度法。(1)原理：二氧化硫被_醛緩沖溶液吸收后，生成穩定的羥基_磺_加成化合物。在樣品溶液中加入_氧化_使加成化合物分解，釋放出的二氧化硫與鹽_副玫瑰苯_、_醛作用，生成紫紅_化合物，根據顏_深淺，用分光光度計在577nm處進行測定。

本方法的主要干擾物為氮氧化物、臭氧及某些重金屬元素。加入磺__可消除氮氧化物的干擾;采樣后放置一段時間可使臭氧自行分解;加入__及環己二_四乙_二_鹽可消除或減少某些金屬離子的干擾。在10ml樣品中存在50μg鈣、鎂、鐵、鎳、錳、銅等離子及5μg二價錳離子時不干擾測定。

(2)儀器

空氣采樣器、分光光度計、多孔玻板吸收管、恒溫水浴器、具塞比_管(3)試劑

①試驗用蒸餾水及其制備：水質應符合實驗室用水質量二級水的指標?？捎谜麴s、反滲透或離子交換方法制備。

②環己二_四乙_二_溶液

③_醛緩沖吸收液貯備液_醛緩沖吸收液_氧化_溶液④0.60%氨磺__溶液_使用液_貯備液⑤0.5%淀粉溶液__鉀標準溶液鹽_溶液⑥硫代硫__貯備液硫代硫__標準溶液(4)步驟

①標準曲線的繪制

取14支10ml具塞比_管，分a、b兩組，每組7支，分別對應編號，a組按表3-1-1配制標準系列。

表3-1-1二氧化硫標準系列

b

組各管加入0.05%pra使用溶液1.00ml，a組各管分別加入0.06%氨磺__溶液0.5ml和1.50mol/l_氧化_溶液0.5ml，混勻。再逐管迅速將溶液全部倒入對應編號并裝pra使用溶液的b管中，立即具塞搖勻后放入恒溫水浴中顯_。顯_溫度與室溫之差應不超過3℃，根據不同季節和環境條件按表3-1-2選擇顯_溫度與顯_時間。

在波長577nm處，用1cm比_皿，以水為參比，測定吸光度。

用excel做圖法計算標準曲線的回歸方程式：

y=0.4046x+0.0606

故將so2樣品吸光度平均值0.073代入公式y=0.4046x+0.0606得到其濃度為0.31mg/l。試劑空白吸光度a0在顯_條件下波動范圍不超過±15%。正確掌握其顯_溫度、顯_時間，特別在25——30℃條件下，嚴格控制反應條件是實驗成敗的關鍵。

(三)實習體會

雖然實習時間只有短短的六周，卻讓我受益匪淺，終身難忘，讓我深刻體會到實驗_作能力的重要性，使我的動手能力有了質的飛躍。通過向單位同事的虛心求教，不僅獲得了課本里所沒有的知識，也認識了許多新朋友，學會了怎樣為人處事。特別是為期一周的大氣采樣不僅使我學會了so2、no2、pm10、tvoc、非__總烴、三苯的采樣方法，還熟悉了東莊鎮周邊的地形，培養了我們吃苦耐勞、團隊合作的精神。在李良德老師的指導下，我還學會了大氣監測數據報告書的制作。本次實習使我的綜合水平得到了很大提高。當然，我還存在許多的不足，比如做事喜歡走捷徑，容易沖動。還有剛來實習單位時不知道經濟效益的重要性，導致_品的浪費。我始終相信：“一分耕耘一分收獲”。我會在以后的工作和學習中更加努力，力求做得更好，更完美。(四)展望監測站

監測站屬于省環保廳直屬的事業單位，雖然規模不是很大，但儀器設備都很齊全。每項工作都安排地僅僅有條，員工之間的關系都很_，每個人都能在自己的崗位上做好自己的事。但實驗室里的安全措施還不夠到位，如果能夠配備一些安全防護手套就可以使我們工作地更加放心，提高實驗效率。來到福建省湄洲灣環境監測站是我最正確的選擇，讓我對本_的工作性質和內容更加了解，讓我更加熱愛環境工程這個_，使我對未來的工作充滿了憧憬和希望!

不知不覺我人生中第一次真正的實習也應該是唯一一次實習已經接近尾聲，當然實習報告是一定要寫的，這不僅僅是給學校交的一份作業，更是給自己的實習交一份滿意的答卷。我的實習單位是自己找的——環境監測站。是“水和廢水”監測、“噪聲”監測、“環境空氣和廢氣”監測、“輻射”監測等報告的單位。下面就是我在環境監測站的實習報告。

一、實習目的及意義

1.環境監測站最重要的工作就是抽樣質檢，通過抽樣質檢加強了對環境質量的監測，并通過抽樣化學檢測等一系列工作流程，提高自己分析和解決專業問題的能力。

4.通過學習監測站各種人員工作的流程增強對環境監測工作的感性認識，培養分析和解決問題的能力為今后從事這方面工作打下良好的基礎。

5.了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式;調查數據要真實可靠，調查資

6.通過實習，學習監測人員的工作經驗樹立嚴謹的工作作風和實事求是的工作態度。

二、實習時間

2011年9月1日———2011年12月31日

三、實習地點

陜西省延安市志丹縣環境監測站

四、實習內容

1.

參觀單位的工作環境及各種實驗室

由單位領導助理帶領我參觀了單位的具體工作環境，這是一個國家單位，工作環境很好，而且員工相關條例也很明確，工作人員必須按照相關條文認真工作。接下來參觀了單位的中心分析室、自動監控室、現場檢測室及樣品檢測實驗室等。

(1)中心分析室

中心分析室主要負責完成水和廢水(含江水)、環境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質、植物、固體廢棄物等樣品的實驗室分析工作。

(2)自動監控室

自動監控室主要負責空氣自動監測系統運行、空氣質量日報告制作、發布;負責廢水、廢氣在線監控中心的運行、在線監測結果的統計、報送;負責自動監測系統的建設、設備維修、調試、校準等工作，確保系統正常運行。

(3)現場檢測室

主要負責完成水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質的現場監測工作;負責采集水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質樣品的運輸、保存和煤質樣品的前期處理工作。在規定的時間內將樣品交到中心分析室，并填寫樣品交接記錄，負責收集、記錄和整理現場監測結果和各類相關信息，及時向項目辦公室提供各項現場監測信息。

(4)樣品檢測實驗室

運用各種檢測水，土壤，植物等儀器檢測各類采集回來的樣本，通過化學或物理方法檢測出采集的樣本有沒有污染，是否符合國家標準。 2.實習培訓

培訓部根據培訓實習人員的具體內容進行了專業的培訓，從中我學到了很多專業知識，也學到了環境監測工作的工作實質及其重要性。

3.我培訓結束的考題是關于高中校園噪聲的監測

噪聲監測是對于干擾人們學習、工作和生活的聲音及其聲源進行的監測活動。其活動主要工作內容為：城市各功能區噪聲監測、道路交通噪聲監測、區域環境噪聲監測和噪聲源監測等。噪聲監測結果一般以A計權聲級(簡稱A聲級)表示，計作DBA。以A聲級為基礎發展起來的等效聲級、統計聲級等已成為絕大多數國家對噪聲進行主觀評價的主要指標。必要時，還需要對噪聲進行頻譜分析。開展噪聲污染監測所用的主要儀器是聲級計和頻譜分析器。噪聲污染監測結果用于分析噪聲污染的現狀及變化趨勢，也為噪聲污染的規劃管理和綜合整治提供基礎數據。 噪聲污染監測的目的：

環境噪聲與人們的生活密切相關，它影響著人們的學習、工作和休息。學校是噪聲的敏感區，噪聲的增加對教學質量的影響是明顯的。首先是對學生的影響，頻繁的出現噪聲會打斷學生的聽課和思考，其次教師也需要放大嗓門，長此延續下去教師不堪重負，再者，教師若為保證較長教學需要而保護嗓子，很多學生則聽不清，影響教學效果。據調查，很多學生將“聽不清”作為不上課的主要理由。所以有必要對教學區的噪聲情況做以檢測和評估，以保證學生的學習質量和老師的健康問題。 噪聲的來源：

噪聲的種類很多，因其產生的條件不同而異，地球上的噪聲主要來源于，自然界的噪聲和人為活動產生的噪聲。自然界形成的這些噪聲，是不以人們的意志為轉移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動所產生的。它的來源分以下幾種情況： (1) 交通噪聲

在我國，交通道路噪聲在城市中占得比重通常為40%以上，有的甚至在75%以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷增加劇。系由各種交通運輸工具生產的振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過得鐵路(包括地下、地上)和飛機其落實的噪聲等。 (2) 工業噪聲

系由工業生產活動中的機械設備和動力裝置產生的噪聲。 工業噪聲在我國城市環境噪聲中所占的比重約為20%左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況很多，廠礦噪聲的強度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應特別劇烈。 (3) 建筑施工噪聲

建筑工地打樁聲能傳到數公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民的干擾是很大的。 (4) 社會生活噪聲

泛指人們因生活(商業文化、娛樂等)活動所產生的噪聲。 噪聲的特征 (1) 可感受性

噪聲是一種感覺公害，一般的公害可以根據污染物排放量來評價，而噪聲公害則取決于受污染者心理和生理因素。在評價噪聲時，應考慮不同人群的影響。

(2) 及時性

與大水質和固體廢物等其他污染物一樣，噪聲污染物時=是一種能量污染，一旦聲援停止輻射能量，噪聲污染將立即消失。

(3) 局部性

與其他公害性比，噪聲污染是局部和多發生性的。噪聲源輻射出來的噪聲隨著傳播距離的增加，或受到障礙物的吸收，噪聲能量被很快的減弱掉。 噪聲的危害：

噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現在一下幾個方面：

(1) 干擾和損害聽力

噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等。另外，噪聲會干擾聽力，掩必須要的聲音，使人不易察覺一些危害信號，從而容易造成重大事故。

(2) 引起心血管系統、內分泌系統、消化系統、呼吸系統等方面的疾病。

(3) 對心理、睡眠、神經系統、工作和生活生產影響。噪聲會使人心煩意亂、負面情緒增加;使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應速度和驗收協調能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經衰弱癥”。

(4) 對婦女、孕婦、胎兒、兒童產生影響。在噪聲環境下生活的兒童，智力發育水平要比安靜條件下的兒童低20%。 (5) 對視覺的影響。長時間處于噪聲中，很容易發生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發生異常。 (6) 其他影響。強噪聲影響動植物的生長發育，使生物間的信息聯系破壞：使建筑物坍塌，一起設備失靈和毀壞等。

教學區噪聲的監測：

教學區的主要生源有學生的談話聲，教學話筒的聲音，設備噪聲等。以下我做了一個監測教學區噪聲的實驗

聲測量的依據為《城市區域環境噪聲測量方法》GB/T14623---93及其附錄A《城市區域環境噪聲普查方法(補充件)》。

使用儀器為PSJ---2型聲級計，采用A計權，記錄60秒平均聲壓級，測量時，傳聲器距地面1.2米，傳聲器對準生源方向。

測量時間選擇白天時段(8：00到12：00)和夜晚時段(19：00到21：00)。

測量結果分析：學校周圍噪音已經超過了條例要求的分貝，嚴重影響學生的學習效率和老師的身體健康，應在學校周圍按禁止喧嘩的標語或圖標等以減少學校周圍的噪聲污染，確保學生的學習質量和老師的身體健康。

五、實習總結

通過實習我明白了實習是一個綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好實習工作是很關鍵的，對一個即將走上工作崗位的學生來說是很重要的。通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現自己的不足，然后努力去改正自己的不足之處。在短短一個學期的實習中，我積極學習要工作單位的各項條例，每天除了上班時間更在私下和同事們學習和熟悉工作內容，是我的工作充實有序，通過實習，使我的社會實踐能力大大的提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，還有動手能力也大大提高。

以上是我的實習工作總結，通過實習發現自己還存在不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”，學習涉及的面太窄，學到的東西太單一，沒有形成一個很好的體系，聯系實際的能力差，不能將學到的知識很好的運用到實際中去，在今后的工作中還需不斷學習提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。讓自己不管是學生還是將來走上工作崗位都能做到最好!

★ 認知實習課總結 ★

在經過一學期的車輛認知實習，我對汽車相關知識的了解更加深入，同時也獲得了很多寶貴的工作經驗。在這篇總結中，我將詳細講述我的實習經歷以及所得到的成果和反思。

我們的實習課程涵蓋了很多汽車相關的知識和技術。我們學習了汽車的機械結構、電路原理、車輛動力學等基礎理論知識。通過上機實踐和參觀實訓中心，我了解了汽車的組成部分和各個部件的功能，例如發動機、變速器、制動系統等。我還學習了汽車電子控制系統的原理和維修方法，這對于未來從事汽車維修工作非常重要。

在實習中，我們還參與了一些實際技能的訓練。比如，我們進行了汽車保養和維修的實操操作，包括更換機油、檢查剎車片磨損、更換輪胎等。通過這些實操，我學會了一些基本的汽車保養技巧，并且能夠快速判斷和解決一些常見故障。我們還進行了一些車輛故障排查和維修仿真實驗，通過模擬真實的故障情況，加深了我們對汽車維修的理解和應用能力。

除了理論知識和實操技能外，這次實習還加強了我的團隊合作能力和溝通能力。在實踐過程中，我們被劃分為小組進行任務分配和合作。通過與隊友的密切配合和交流，我學會了如何共同解決問題并完成任務。在和隊友的合作中，我發現團隊協作的重要性，并且體會到了團隊合作帶來的效率和成就感。

實習過程中我還明顯提升了對車輛安全的認識和重視程度?，F在，我已經完全明白了安全駕駛的重要性，并學會了一些常規車輛安全知識和技巧。我清楚地認識到，只有保持安全的駕駛習慣和妥善保養車輛，才能最大程度地減少交通事故的發生。

回顧整個實習過程，我意識到還有一些不足之處需要改進。我的汽車知識還不夠全面和深入，需要進一步加強學習。尤其是對于一些高級技術和新能源汽車的了解，我還有待提高。我在實操中遇到了一些困難和挑戰，需要更多的實踐來提高技能水平。雖然我們有團隊合作的實踐機會，但我發現我在組織能力和領導能力方面還有待提高。

小編認為，通過這次車輛認知實習，我對汽車的認識更加全面深入，同時也獲得了實操技能和團隊合作經驗。在未來，我將繼續努力學習，提升自己的專業水平，并不斷完善自己的能力。我相信，通過不斷的學習與實踐，我將能夠成為一名優秀的汽車維修師傅，并為社會交通安全和汽車行業的發展做出貢獻。

★ 認知實習課總結 ★

《基礎會計認知實習總結》

在大學學習期間，我參與了一次基礎會計認知實習，通過實際操作接觸到了會計工作的方方面面。在這次實習中，我系統地學習了會計的基礎知識，并在真實的工作環境中進行了實踐。通過這次實習，我深刻認識到會計是企業運營中不可或缺的一環，同時也發現了自己的不足之處，為以后的學習和職業發展打下了堅實的基礎。

一、實習環境和任務

我所參與的實習項目是在一家中型企業的財務部門進行，實習時間為兩個月。在實習初期，我主要進行了一些基礎的文檔整理和數據錄入工作，熟悉了企業的核算和報賬流程。隨著實習的深入，我逐漸接觸到了更加復雜的會計操作，如日常記賬、制作財務報表等。同時，我也參與了一些會計核算的分析工作，對企業的經營狀況有了更深入的了解。

二、學習收獲

本次實習讓我深刻認識到會計的重要性。會計是企業運營中的核心環節，通過會計可以及時、準確地了解企業的經濟狀況和財務情況，為企業決策提供依據。通過實際操作和與業務人員的交流，我了解到會計核算是非常復雜和繁瑣的工作，需要高度的細心和耐心，同時也需要與其他部門密切的溝通和協作。我認識到學習會計不僅需要扎實的專業知識，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。

實習過程中，我還學到了更多的會計知識，如資產負債表、利潤表、現金流量表等財務報表的制作和分析。通過實際操作，我掌握了財務報表編制的流程和方法，了解到如何從財務報表中分析和評估企業的盈利能力、償債能力和運營能力。我也學習到了會計制度和準則的基本原則，明白了會計核算的規范性和準確性對企業的重要性。

三、不足之處和改進方向

在實習過程中，我發現了自己的一些不足之處。我對會計軟件的應用還不夠熟練，需要進一步提高操作的速度和準確性。我在工作中常常遇到一些問題，需要請教其他同事，希望能夠更加自主地解決問題。我在一些復雜的會計核算和分析工作中還有待提高，需要進一步學習和實踐。

為了彌補不足，我將繼續加強對會計相關知識的學習。我計劃參加一些進修課程，提高自己的專業能力和水平。同時，我還希望加強與其他部門的合作，提高自己的團隊協作能力和溝通能力。我還將積極參加一些實踐機會，提高自己的實際操作能力。

通過這次基礎會計認知實習，我不僅學到了課堂上無法學到的知識，還鍛煉了自己的實踐能力和綜合素質。在未來的學習和職業生涯中，我將繼續運用所學的知識，提高自己的會計技能，并為企業的發展和經營做出積極的貢獻。我相信，通過不斷學習和努力，我會成為一名合格的會計人員，為企業的發展貢獻自己的力量。

★ 認知實習課總結 ★

財務認知實習報告總結

一. 實習概述

在實習期間，我加入了一家大型互聯網金融公司，擔任財務部門的實習生。在公司內部，我負責了日常的財務管理、賬務審核和報表制作等任務。實習的過程中，我不僅與財務部門的同事們代表公司參加多個商業活動，并且也深入了解了公司的品牌價值、資金運營情況、財務決策分析，同時，我也積極跟進相關專業資訊，增強自己的財務實踐能力。

二.實習收獲

1. 對財務的深刻理解

在實習期間，我對財務內涵有了更加深入的理解。財務管理不僅僅是背數字，它也涉及到資金運轉的流動，財務戰略的制定，財務分析的技能等等。它是企業管理的有機組成部分，能夠直接影響到企業經營的決策。

2. 熟悉財務軟件的應用

在實際的工作中，我獲得了與財務管理軟件的潛在運用。通過軟件的可視化界面，我更加清晰直觀地把握了財務管理的整個流程，例如，財務報表的建立和修改、賬號審核和錄入，財務結算和預算制定等，同時也敏銳發現了潛在運用數字化金融技能對財務分析與開支費用監測的優點，這為未來公司業務智能化的判斷提供了準確的意見，進一步提高了公司的效率。

3. 增強團隊合作能力

在實習過程中，我與其他的財務部同事共同配合完成了多個任務目標。通過團隊合作，我們共同制定整體規劃，同時也非常重視峰時與非峰時的人力平衡和合理分配，使得工作難度大大降低，效率大大提高。這一刻消除了“1+1小于2”的現象，快速遏制了公司日常的財務事物。

三.存在問題及提高建議

1.工作量不均衡

在實習期間，我發現自己有時候會偏向某些工作任務，而疏忽了其他更為關鍵的事物。在未來的工作中，我需要均衡自己的工作量，合理安排時間，提高時間管理和自我服務意識。

2.溝通技巧需求提高

在實習過程中，我也自覺欠佳的溝通技巧不足，沒有能夠流利地表述自己的思想。因此，我需要積極學習提高自己的溝通技巧，包括口才，表達能力，信心，情達和心理承受等方面。

四.實習總結

本次實習機會讓我瞧見了企業效率運轉的實現方法。同時也讓我學會了財務知識與軟件技術相互結合的方法，在未來財務工作的職業生涯，我也會繼續學習與成長?？傮w來說，在實習期間，我收獲頗豐，實習經歷也為未來的職業發展奠定了基礎。

★ 認知實習課總結 ★

在我的大學學習生涯中，我有幸獲得了一次證券專業認知實習的機會。這段實習經歷對我來說是非常寶貴和難忘的。在這篇文章中，我將詳細介紹這次實習的過程，以及我在實習期間學到的知識和經驗。

這次證券專業認知實習是我大學期間的一門重要實踐課程，旨在通過實際操作和親身體驗，幫助我們學生更好地了解證券市場和金融投資。實習開始之前，我們首先參加了一系列的培訓課程，包括證券市場的基本知識、交易規則、風險管理等。這些課程為我們提供了理論基礎，并幫助我們了解了證券市場的運作方式。

實習正式開始后，我們被分配到了不同的崗位上。我被分派到了一個股票交易部門的團隊中。在這個團隊中，我有幸和一些資深的交易員一起工作。他們教會了我很多關于股票交易的技巧和策略。我學到了如何根據市場狀況制定交易策略，如何分析財務報表和相關數據，以及如何預測股票價格的趨勢。通過與他們一起工作，我逐漸熟悉了交易流程，并且能夠獨立地進行一些基本的交易操作。

除了在交易部門的工作，我們還參觀了一些證券公司和交易所，了解了他們的運作機制和管理模式。我們參觀了交易大廳，親眼目睹了交易員們高效地工作，感受到了證券市場的繁忙和緊張。這對我來說是一次非常寶貴的經歷，讓我更深入地了解了證券市場的實際運作情況。

在實習期間，我也參與了一些模擬交易活動。我們被要求組成小組，在模擬市場中進行股票交易。這使我能夠將之前學到的理論知識應用到實際操作中，并進行風險管理和盈虧分析。通過這些模擬交易，我進一步掌握了交易策略的制定和執行，也深刻體會到了市場波動對投資者的影響。

除了交易方面的實踐，我還參與了一些研究項目。在這些項目中，我與一些同事一起分析市場走勢，研究行業動向，評估潛在的投資機會。這鍛煉了我的研究能力和團隊合作能力，并幫助我更深入地理解了市場趨勢和行業發展。

小編認為，這次證券專業認知實習是對我大學學習的一次很好的補充。通過實際操作和親身體驗，我更加深入地了解了證券市場和金融投資。我學到了很多關于交易策略的知識和技巧，并且提高了自己的風險管理能力。這次實習對我今后從事金融領域工作將會非常有幫助，我一定會將所學知識應用于未來的職業生涯中。同時，我也意識到金融行業的競爭非常激烈，我需要不斷學習和提高自己的能力，以應對未來的挑戰。我相信，通過不斷努力和積累經驗，我一定能夠在金融領域取得良好的成績。

★ 認知實習課總結 ★

一、實習目的

實習：顧名思義，就是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。認知實習是我們工科學生的一門必修課，通過機械認知實習，要初步了解常用的機械加工設備的結構、各主要部件的功能，掌握設備的操作方法，實踐演練機械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆（鉗）的產品加工過程，了解設備的受力特點和常見的運動原理，了解產品圖紙與設備加工的關系，從而為日后的專業課學習提供感性的認識和實踐的基礎。同時，實習的目的還在于開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、和解決問題的能力。加強我們對機械制造專業感性的認識，并進一步了解本專業的學習實踐環節。通過實習中接觸實際的加工過程，從而達到對所學專業的性質、內容及其機械設備，加工工藝有更多的更具體的認識，為了解和工作專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。通過實習，讓我們能在學習與實踐中鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，為成為一個專業技能更加過硬，更加善于理論聯系實際，更符合一個當代大學生的技術及理論的要求的`工程技術人員奠定必要基礎。

二、實習內容

在本次機械認知共有五個工位，分組輪換，每個工位上都有一位指導老師。實習中，經指導老師的詳細講解使我們初步了解常用的機械加工設備的結構、各主要部件的功能。在老師規范的示范操作以及在操作過程中的講解，是我們掌握設備的操作方法，同時在老師指導之下，實踐演練機械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆（鉗）的產品加工過程，從而更直觀了解設備的受力特點和常見的運動原理。在操作過程中了解產品圖紙與設備加工的關系。由此在實習中應能深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置的任務。本次實習包括五道工序，具體如下：

刀具，選擇合適的各參數。對刀后進行切削，結束后關閉電源。

溝槽或成形表面進行刨削的機床。他利用刀具和工件之間產生相對的直線往復運動來達到刨削的目的。本次我們所了解的刨床型號是B6050。實習過程中首先檢查檢查設備，進行安全和潤滑檢查。檢查安全過后，夾裝工件以及刀具。在規定范圍內進行切削，切削過程中保持清潔，不能終止。老師用詼諧幽默的方式為我們講解，讓我們能夠在娛樂中學習，在學習中得到快樂。在講解過操作方法及注意事項后，在一旁指導我們動手操作，親身體會操作刨床的加工，加深學習的記憶。

觀察為主，認識設備各個部件，了解加工原理及受力特點，認真觀察老師的操作，聽取老師的講解。

加工。鉆床是具有非常廣泛用途的通用性機床，我們在老師指導下對工件鉆孔。鉆孔后，對孔進行攻絲。同時，練習對工件劃線，沿著畫好的線用鋼鋸鋸開，制作鴨嘴錘零件。

運動原理及操作方法，為我們規范地示范操作了機床，加工完成鴨嘴錘的桿部分零件。另外車床加工是本次實習的最后一道工序，何老師十分重視，他為我們講了許多關于安全問題的事例，在操作前尤其地強調了安全問題，再三囑咐我們要注意安全。

五道工序結束后，實習要求加工工件鴨嘴錘也順利完成了。本次實習就此告一段落。

★ 認知實習課總結 ★

廣電專業認知實習教學大綱（草稿）

為認真貫徹執行襄樊學院211人才培養模式精神，推進實踐教學改革，實現應用型人才培養目標，新聞系現制定廣播電視新聞學專業2010-2011年第二學期認知實習教學大綱如下：

一、課程名稱

課程名稱：認知實習一（參觀學習）

二、學時、學分及適用專業

時間：2天學分：

適用專業：廣播電視新聞學

三、教學目標

通過兩天的參觀學習，使學生初步了解廣播電視臺、報社、網站等傳媒機構的內部結構、職能分工和業務工作流程，這種對媒體的感性認識將為學生今后的專業實踐學習和未來的工作方向提供參考，同時通過現場工作氛圍的感知，培養學生對新聞工作和新聞職業的熱愛情感。

四、性質和任務

認知實習是新聞系實踐教學的有機組成。針對不同的專業方向，設置不同的認知實習課程，是培養應用型人才的必然要求。其中通過對媒體的參觀學習，是新聞專業學生首先要上的第一項實踐課程（一般應安排在大一進行）。本認知實習的教學任務主要是針對已經開設的新聞學和廣播電視新聞學基本理論課程，通過對媒體工作現場的了解、感悟，使學生了解不同媒體的基本結構、職能及工作流程，培養學生對新聞信息傳播職業的熱愛情感。

五、認知實習課程教學的基本要求

本認知實習，主要采用學校組織指導、業界老師現場解說和演示的教學方式，引導學生參觀學習。通過本次實習，使學生增強對新聞學理論知識的感性認知，通過對媒體主要業務部門工作流程的介紹和演示，引導學生根據自己的實際情況，確定個人的專業主攻方向。

六、考核方法

班級上交部分參觀考察圖片，每人上交一份認知實習總結或報告。指導教師對總結或報告進行評定評分。

七、實習教學建議

專業教師帶隊，業界教師講解；分批分期進行，圖片總結存檔

推薦閱讀: 技校實習課總結（系列8篇） 車輛認知實習總結（錦集15篇） 跨專業實習課程總結(經典8篇) 工科認知實習報告個人總結（錦集二篇）

小學作文網小編為您推薦認知實習課總結專題，歡迎訪問：認知實習課總結

熱門標簽: 土木認知實習報告 認知水果教案 課輔活動總結 賽課活動總結 實習總結 認知心得體會