優秀作文|樂在其中高三作文（精品十二篇）
發表時間：2021-09-30樂在其中高三作文（精品十二篇）。
? 樂在其中高三作文
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起書，它是圣潔無暇的;翻開書，它是美輪美奐的;閱讀書，它是其樂無窮的。從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與自豪。
記得剛上一年級的時候，我就讓媽媽給我買各種讀物。此后，我每次一做完作業，便拿起書看起來。依靠拼音，我看了一本又一本書。后來，我發現自己對拼音越來越熟悉，書看得多，懂得的字自然也越來越多。
在第一次考試時，題目里的許多字大家都不理解，造成了回答錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么的自豪!受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
如今，我漸漸長大了，對書的熱愛愈加強烈，一刻也離不開書的陪伴。中午休息時，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近圣人，與孔子對話;晚上回家做完作業，我便迫不及待地翻開《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的生活點滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花;每天睡覺前，枕邊的《科學探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不舍地放下。
在我們家里總會定期召開“讀書會”，大家對自己的讀書體會津津樂道，饒有興致地分享、交流。讀書讓我們仿佛在與大師們隔空對話，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時代的溝通讓我無比滿足。羅貫中的《三國演義》仿佛讓我置身于叱咤風云的三國時期，領略一代奸雄的風采;凡爾納的《海底兩萬里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽鸚鵡螺號在海底穿梭的轟鳴聲;笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵著我遇到困難時不要輕言放棄，咬定目標，堅持下來就是一定能抵達成功的彼岸。
讀萬卷書，行萬里路。讀書能讓萬里之外的美景立于眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈升華、心田滋潤，讀書真好!
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爺爺今年70了，如何讓爺爺過好這個生日，一直是我們家爭論不休的話題。有的說讓爺爺出去旅游，有的說在城里的酒樓擺幾桌，或者就在鎮上的農家樂里辦酒席，但都被爺爺拒絕了，爺爺是個喜歡熱鬧的人，他的意思是想把村里的鄉親們都請來在鄉下老家擺“壩壩宴”。爭論的結果是按照爺爺的意思來操辦，時間就定在5月1日這一天。
接下來的幾天家里人都忙開了，幺爸忙著請廚師，媽媽忙著裝紅包，奶奶忙著給親戚們打電話，作為壽宴主持人的我，當然是忙著寫發言稿了……
盼望已久的日子終于到了，一大早我們便驅車趕回鄉下，一到大門口，就看到家里人正忙著掛燈籠，爺爺還親自用大毛筆在門口的墻上寫了兩個”壽”字，一排排鋪著紅布的餐桌整齊的擺在院子里，廚師們的鍋碗瓢盆也歡快地奏起了交響樂，鄰居們陸陸續續的來到爺爺家里。這時爺爺悄悄的把我拉到一邊說：“今天有一位重要客人要來，你要好好表現哦”。究竟是誰呢？我心里充滿了疑惑和期待。
到了中午，我們家便沉浸在一片歡樂的海洋里，客人已都到齊，我拿著話筒走到臺上，高聲宣布這激動人心的時刻，“各位來賓，各位親朋好友，大家中午好……”我聲情并茂地讀著發言稿，只聽見下面迎來了陣陣掌聲……“最后，我謹代表我們全家感謝您們的光臨，祝在坐的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，身體健康、生活幸褔！有請老壽星致辭，大家歡迎?！闭f完我把話筒給了爺爺，爺爺用他那洪亮的聲音說道：“感謝大家的光臨，特別要感謝的是我的啟蒙老師，我的‘李媽媽’的光臨，”他邊說邊把一位白發蒼蒼的老人扶到了臺上，下面頓時有些喧嘩聲，“那不是我們的小學老師嗎？”“是我們的班主任??！”這時有幾位六七十歲的老人一下走到了臺前，擁著那位白發老人。“李老師，您還好嗎，幾十年沒見了，我們還真的挺想您的……”“您今年90了吧？”白發老人微笑著，慈藹地看著她的學生們。我終于明白過來了，爺爺在他生日之時把他最敬愛的老師請來了，也請來了他的同學，幾十年之后的今天大家又聚在了一起，看著那些老人們像小頑童似的簇擁著自己的老師，多么美好的場景??！爸爸連忙拿出攝像機把這感人的瞬間記錄下來。壽宴開始了，到處都是談笑聲，祝酒聲，這時又傳來了陣陣歌聲，哦！原來是爺爺老年協會的老伙計們登場助興來了，他們唱得是那么認真，那么投入。白發老奶奶也登場了，唱的是《貴妃醉酒》，為爺爺的生日而唱，她的聲音聽起來還是動聽悅耳，真是寶刀不老??！整個下午都在歡樂祥和的氣氛中度過，有的唱歌，有的拉二胡，還有的在打撲克……后來聽爺爺講，他們班上的一個學生沒有父母，李老師不僅給他提供吃住，還把他落下的病治好了，現在這個學生已經是一個學校的校長了。多么可敬的老人??！
歡樂的時光總是過得很快，夜色慢慢降臨了，觀賞完煙花后，人們都陸續散去了。我們也走在了回家的路上，車里很安靜，可我的耳旁還時不時地響起一陣陣歡笑聲和音樂聲。想著那些可愛的老人們，我禁不住在心里默念：祝爺爺身體健康，祝所有的老人們都幸福安康！
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我的興趣愛好十分廣泛，比如打羽毛球、排球、跳舞、畫畫等等……
先說跳舞吧，它是我最喜歡的了，舞蹈家們翩翩起舞的樣子真是美呆了。我從五歲起就學了，現在我已經考到九級了，一開始，多次的摔倒以后，腳和胳膊都紅腫了，我曾想放棄，覺得它帶給我傷痛。有一次，練得實在無法忍受時，竟嚎啕大哭起來，吵著要“放棄”。媽媽和老師就耐心地勸導我，給我講了很多道理，后來我就沒有這個念頭了。
在跳舞的道路上，喜怒哀樂個個都有過，收獲也很多，比如在柯橋電視臺聯歡晚會上的《中國夢》，或是在學校里表演的《姥姥家門前看大戲》，被評為十佳舞蹈家的榮譽，等等，跳舞讓我懂得了堅持就是勝利，快樂來之于辛苦的付出，加油吧！少女，奔跑吧，少年！
打羽毛球是我在運動項目中，名列前茅的。每星期二到星期五都要訓練，這可是在五年級中選出來的，很難得。打的過程中，我很享受這份拼搏的激情，它給我帶來無限的力量。
排球也是我喜歡的，雖然打得很疼，但我仍然愛著它，每當我有空時都會跑到排球訓練地方慢慢練，這樣我兩項運動都能源源不斷的提高，和一些女排的人對練還是我厲害呢！
畫畫是我的特長，能讓我的心靜下來，想象出很多人物，動物和景色，雖然我沒上過美術興趣班，但還是能畫出動人的圖畫，在學校里美術作業本上，從一年級開始，就沒有得過一個良，全部都是優，期末總能受到老師的贊許和表揚。
我分享了我的興趣愛好，那你們呢？
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孔子曾說過：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”。自小接觸的古詩詞讓我真正地樂在其中。
小時候，當我還在牙牙學語之時，父母就教我背起了《三字經》、《弟子規》，或是李白的《望廬山瀑布》。這些簡單的詩詞對當時的我來說，并不理解其中的意思，但當我搖頭晃腦地在背誦它們時，我樂在其中。這便是我與詩歌的伊始。
上了初中，在老師們的引導下，我繼續與古詩詞同行。這時的我愛上了江南小調，婉約柔情。我喜愛的是“春日莫共花爭發，一寸相思一寸灰”，欣賞的是詩人們清新的文筆。我將這些名句摘錄下來，在每一個夜里細細品味。這些婉約詩詞中的每一個字都撥動著我的心弦：“鳳城煙雨歇，萬象含佳氣”，那“歇”字用在“煙雨”后，如同正在品嘗一杯清香的龍井一般，苦澀中纏繞著一絲香甜，也猶如早晨的陽光灑在發絲上一般舒服。感受著詩人的溫柔細語，我的心頭涌出一股莫名的幸福感，這讓我樂在其中。
現在，我迷上了豪邁的塞外詩。李白、辛棄疾、王翰……我深深地被他們的民族氣節所折服?！霸笇⒀聞Γ睘閿貥翘m”，“斬”字撲面而來的殺氣，令我感受到暢快淋漓?！贝竽聼熤?，長河落日圓“，”醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回“……在我的眼前，我仿佛看見那滾滾黃沙，火焰般的落日，在一陣刀光劍影中，戰士們奮勇殺敵，只是為了保衛家園，報效國家?！傲职挡蒹@風，將軍夜引弓”，一位英勇的將軍拉起弓箭向敵人射去，毫不退縮。戰爭之后，只可惜“將軍百戰死，壯士十年歸”?！耙袄蠒r逢山鬼泣，誰夜持山去難覓”，辛棄疾展開的又是另一幅悲壯的畫卷。詩歌帶我穿越了一個個時空，我如同身臨其境一般。我輕輕撫摸著這些文字，仿佛在輕輕地撫摸著將士們的傷口，血跡染紅的旗幟。我哭了，流下的是對他們敬佩與感動的淚水。正是他們的前仆后繼，才讓中華民族得以存在到現在。我對中華民族的愛更深了。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，讀到這里，我樂在其中，感動在其中，更在其中熱血沸騰。
詩歌，是多么地神奇，這是中華民族的榮耀。我被這榮耀照耀著，感受到了靈魂的升華，無限地歡樂。我愛這古詩詞，愛它的狂歡奔放，愛它的脈脈含情。正因為我深深愛著它，所以我樂在其中。我家鄉的雨沒有昆明的雨那么能耐，但也沒有那么柔弱。我愛我家鄉的雨。
我家鄉的雨是成絲狀的，它宛如一根根細針無情地刺向人們，卻大方地毫不保留的滋潤著大地。它也是密的，密的無懈可擊，密的你無處可逃。我喜歡看我家鄉的雨與那平凡村莊煙囪中那一縷縷普通的青煙進行激烈的抗衡。最終青煙被刷淡了，淡的消失了。
它與昆明的雨是不相上下的。
我喜歡看雨勝利后的狂歡。但它也是孤獨的，它需要陪伴。它獨匯成一個水坑，為青蛙母親的后代提供庇護所，既不冷酷無情，也不使自己缺乏陪伴。它是聰明的、熱情的！這是我家鄉的雨。
它也許比昆明的雨更有韻味。
我喜歡聽它從屋檐滴下來的柔和、使人心曠神怡、又有幾分單調的滴滴聲與那垂落大地的沙沙聲。我喜歡看它將路旁撲灰的葉子洗滌后的那樣的綠的扎眼?？慈f物經它洗滌后的煥然一新。我喜歡呼吸那新鮮的空氣；我喜歡獨自一人在一個夜晚看著我家鄉的雨調皮地將胡中的月影搗成三五個，看著魚兒井然有序地躍出水面；聽著耳旁和諧的滴滴與沙沙聲。
如果雨太粗或太稀，那么都無法完整地將月影分割成三五個，一切都將成為美好的幻影。而我家鄉的雨卻成功地成為了這幅美麗的畫的作者。
這就是我家鄉的雨，我愛我家鄉的雨，它在我心中是最美的。
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從金色的小學時代走來，穿過燦爛的初中時光。眨眼間已九載寒署。在這九年時光中，我上過成千上萬的課，但在記憶的浪濤中，它們逐漸模栩以至消失。但是仍有一些沉淀在我心底，供我欣賞，給我回味，其中，最使我難忘的，是一堂樂在其中的語文公開課。
叮鈴鈴，我玲著鈴聲飽進教室，只見教室的后排黑壓壓地坐滿了人，是堂語文會開課!我的心禁不住呼呼直跳起來。因為我的語文成績比較好，又坐在前排，老師很可能叫到我。我懷著緊張的心情走到座位上坐了下來。
同學們，今天我們來學一篇優美的散文朱自清的《春》，請大家翻開課本。我來朗誦一遙，盼望著、盼望著，東風來了，春天的腳步近Toy老師抑揚頓掛的聲調正像一陣春風吹進了我心里。聽著，聽著，我完全陶醉于春風春雨的恬然中，似乎與作者一起漫步在鄉間小路上，看黃暈的燈光烘托出寧靜的夜，瞧那稀稀硫疏在雨中靜雙的房子老師朗誦完了，我的耳邊似乎還縈繞著他那富有節奏的聲調。
同學們，吹面不寒楊柳風是表現春天景色的優美詞句，大家能不能另外舉出一些贊碩春天的名句呢?同學們齊刷刷地舉起了手。于是，杜軟的千里鶯啼綠映紅，蘇軾的春江水暖鴨先知，王安石的春風又綠江南岸美好的詩句隨著思緒在空中飄蕩。在這活潑的氣氛中，我的心也逐漸平靜下來，舉起了手。xx同學請你起來回答。我站了起來，但足，在眾目睽睽之下，前有任課老師的一夫當關，后有聽課老師的圍追堵截，心情一縈張，想好的詩句又忘了，我的心跳得更厲害了，臉俐地紅了起來。不要緊，慢慢想。老師親切的話語鼓勵著我，我靜下心來，在腦子里搜尋著那首詩。突然，腦中靈光一閃，我立即脫口而出:滿因春色關不住，一杖紅杏出琦來。老師贊許地點點頭，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我像喝一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活極了。之后，在課堂上，在活波的氣氛中，我們踴躍發言，博得了聽課老師們一陣陣的掌聲叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家戀戀不舍地走出教室。
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微風陣陣，春日融融。新的一年，萬物復蘇，原本光禿禿的樹上漸漸長出新葉，迎著悠悠的春風，吹來了新的生機。
回想那些匆匆的歲月，轉瞬即逝，春夏秋冬四季更替…
我獨自一人坐在窗前，翻看著《駱駝祥子》，一束明亮的月光照在書上，牢牢抓住我的思緒，“街上慢慢有些年下的氣象了。在晴明無風的時候，天氣雖是干冷，可是路旁增多了顏色：年畫，紗燈，紅素蠟燭，絹制的頭花，大小蜜供，都陳列出來，使人心中顯得快活”書中所寫的場景仿佛就我我眼前，街上的人摩肩接踵，在一家家的小賣鋪面前囤年貨，放眼望去，街上紅紅火火的一片，還掛著醒目的橫幅“新的一年牛氣沖天”頓時窗外下起了雪，在空中飄飄揚揚的落下。
春節也就是新年，家家戶戶的門口都會貼著春聯，抒發美好愿望，代表新的一年事事順心，給予希望。除了貼春聯外還要貼“?！弊郑@不僅烘托了喜慶的氛圍，也象征著福到了。
過年當然要拜年了，初一那天大家都會早早起來，穿上新衣服，家家戶戶拜年，晚輩要給長輩拜年，并說說一句祝福的話，而晚輩需要準備好壓歲錢，寓意晚輩平平安安度過一年。
新年必不可少的食物，當然是餃子了。餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團聚合歡，非常吉利；此外，餃子因為形似元寶，過年時吃餃子，也帶有“招財進寶”的吉祥含義，其樂融融。
在前一天的晚上，大家都會等到11：59分，盼望著新年的到來，到12：00那一刻時，大家都為此歡呼，其樂融融地看著春晚，享受著新年的到來。
新年即將迎來，新的愿望與希望油然而生，在我心中越來越清晰了，而我曾經朝思暮想的夢想終究漸漸地遠去了。
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“樂”是什么？開心的游戲？歡樂的嬉鬧？還是其他快樂的事情呢？對于我來說，我心中的樂是每一次那段熟悉的“旅途”。
我出生在南京，戶口卻在上海，所以到了上學的年齡，我必須和媽媽一起回上海學習、生活。爸爸是一名南京的警察，沒有辦法和我們一起回上海。自從我7歲起，便開始經常往返于上海與南京之間。
過年放假了，我們又踏上了返回南京的征程。取票，候車，檢票，進站，上車，整個流程我早已輕車熟路?；疖囌居肋h是人山人海。上了火車，暖氣撲面而來！我顫抖的身體此刻才放松了下來。扭頭一看，母親正在把那兩個沉重的拉桿箱放到座位上的儲物架上，儲物架十分高，母親那瘦弱的身軀快要倒下來似的。我馬上說：“老媽，我來幫你！”話音剛落下，我已經用力把兩個拉桿箱一推放到上面了，大功——告成！
回到座位上，媽媽一邊摸著我的頭，一邊感嘆著我長大了，我心里暗暗自喜。經過三個小時旅途的打磨和擠壓后，我的身體早已筋疲力盡，滿腦子只期望馬上就可以見到爸爸。我的心早已插上了翅膀，飛越了300公里的距離。車速漸漸地慢了下來，我望向窗外。??！到南京了，進站了！我一下子從座位上跳了起來，開始利索地整理行李，催促著媽媽快點準備，接著迫不及待地等在車門口，心里不自覺地開始倒計時，5，4，3，2，1，停，開門！哇?。?！終于到南京了，我深深地吸了一口氣。好神奇?。∧暇┑目諝饫锏教幎紡浡磳⒁姷礁赣H的快樂！
我們下了車，穿過一條長廊，來到了出站口。當我看到那個如同孩子般揮著手的父親時，我那灰色的疲勞的旅程立馬變成了五彩的世界，好像回到孩童時代剛進入迪士尼般的興奮和快樂，滿心的幸福充斥著這個出站口，所有急著趕路的人都變成了夢幻的卡通人物，慶祝著我和爸爸再次相見。多么快樂的時光呀！我多么希望這樣的時刻走得慢一點，再慢一點……
“兒子?。鹤影。 备赣H洪亮的呼喚，讓我一下子看到一個帶著光環的“戰斗士”。好帥氣的爸爸！他張開雙臂一下子抱住了我，像小時候那樣要讓我“飛”起來?？墒俏乙呀涢L大了，爸爸抱不動了：“哇，兒子又重了！”我哈哈大笑了起來，“爸爸，以后該我背你啦！”好開心再見到爸爸，他也露出了孩子一樣的笑容。
每次回南京那段短暫的旅途，雖然繁瑣，枯燥，但是它卻一路包裹著我的期待，我的思念，我的回憶和我的幸福，這就是我成長路途中最為“樂在其中”的旅行！
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一燭一燈，亦或是一輪皎潔的明月，也許懷抱著膝蓋的你正對著眼前這面浸滿了銀輝的白墻浮想聯翩。
漂泊羈旅的游子，也許正對月懷遠，低吟露從今夜白，月是故鄉明；相隔異地的情侶，也許正寄情于景，輕唱月上柳梢頭，人約黃昏后；而對于我，這面墻令我憶起了兒戲幻動的光影，指尖的藝術。
在百度中輸入手影二字，當藍色的進度線填入最后一絲空白，許多張手影的圖案突然鋪滿了頁面，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴，飛禽走獸，花鳥魚蟲是的，這就是手影，有你熟悉的，也有你所陌生的。
對于手影的迷戀，已經是好幾年前的事了。隨著吧嗒一聲，開關像蹺蹺板一樣傾向了關閉，一片黑暗的屋子里只有一縷從廚房射出的燈光，遠遠地將窗邊的這面墻浸在一抹慈祥的銀輝中。我環抱著膝蓋坐在窗前，看著自己的影子浮想聯翩。一座青山，可能是吧。對于偶爾從窗外的枸杞葉上飛進來的小昆蟲來說，也許這龐然大物就是山，而它們投在墻上的影子自然成了一只只飛鳥。
漸漸地，漸漸地，我舞弄著雙手沉浸在了童話般的世界。翹一翹蘭花指，一只孔雀正驕傲地仰起它那美麗的頭顱；靠一靠大拇指，一只白鴿正在天空中自由翱翔；豎一豎剪刀手，一只小兔子正憨態可掬地向你點頭哈腰看著墻上的影子，他們仿佛在你的手中被賦予了生命，離你那么近，有那么真實。這多像一幅畫，這畫不是工筆畫，也不是靜物畫，不是凡高的，不是徐渭的，而是一種象征性的水墨寫意畫，令人樂在其中。
我慢慢地，慢慢地意識到，我對手影的迷戀仿佛和另一個影子有關。
媽媽，像不像啄木鳥？我舞弄著小手，興奮地看著墻上這片黑色的剪影。她正坐在墻角揉面，抬起頭，笑著在：真像，多好看的啄木鳥！那這像不像小烏龜？正說話間我的手又變換了造型。她又點點頭，停下手中的活兒為我唱龜兔賽跑的童謠：別看烏龜膽子小，不怕難，不急躁。立下雄心和壯志，敢和兔子來賽跑晚風從窗外偷偷溜了進來，拂過我的臉龐，像舌頭舔舐自己的嘴唇一樣輕柔。一支童謠，一縷燈光，一陣輕風，一起朦朧在了墻上幻動的影。
在這令我樂在其中的手影里，我漸漸地，漸漸地長大了。所謂記憶，可能就是生命重重疊疊所交織成的影子，映射在年年歲歲，歲歲年年，描摹著一串串溫馨而動人的痕跡
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在繪畫中能夠感受到快樂的人有很多，我也是其中一位。雖然我畫的不是很好，但我任然喜愛畫畫，因為畫畫可以給我帶來快樂，帶來無限的想像……
在一個春暖花開的日子，無事可做的我一個人在家實在很無聊，猛然想起我的最愛\"繪畫“。于是拿起畫筆想像著外面的景象開始進行繪畫，轉眼間，湛藍的天空下一個小男孩手里牽著一只風箏，歡快地在草坪上奔跑著。一會兒眼前又出現了一座美麗的花園，五顏六色、爭奇斗艷的花兒像一張張美麗的笑臉樂得合不攏嘴，含苞待放的花骨朵在一旁也偷著樂呵呵。一只只色彩斑斕的蝴蝶在花叢中開心的翩翩起舞。
畫著畫著……我仿佛聞到了一股花兒芬芳的味道。畫著畫著……我仿佛也來到了它們的身邊，和小男孩一起放風箏，和蝴蝶玩捉迷藏的游戲，觀望著廣闊無邊一碧如洗的藍天，聞著花兒芳香的味道，如此優美而又熱鬧的畫面，不由得讓我心醉神迷樂而忘憂，享受著這令人神清氣爽，心情愉悅的春的場景。這就是我在繪畫中所感受到的樂趣，樂就在其中！
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你曾經有沒有見過這樣一幅畫面？每天晚上，在一扇窗戶下，有個女孩正趴在窗臺上，仰著頭，數著天上的星星。“一顆、兩顆、三顆。”雖然星星數起來無窮無盡，但這卻已經成為她最大的愛好，她喜歡數星星，星星在天上一閃一閃的，她認為是因為它們的襯托，月亮才會變得更加美麗，天空才會更加明亮，而她也樂在其中。
她開始慢慢長大了，開始背起書包上學了，但她依然堅持著每天晚上趴在窗臺上，望著天空數星星。數星星可以讓她的心情平靜下來，每當有考試或者有不會做的題目時，她總是會望著星星，默默地祈禱，而她也樂在其中。
但不知怎么，星星開始漸漸地消失了，她的心情慢慢的有些失落，但只要一看到星星，她總是會興奮得不得了，放下手中的事物，馬不停蹄地跑到窗臺邊看星星。一邊看，一邊想：星星永遠是那么明亮。她，也樂在其中。
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在風疏雨細的秋夜，握一卷在手，聞著散發的墨香，時而凝神靜看，時而淺吟低唱，快樂自在其中。
有幸出自書香門第，父親愛書，總是一摞摞地買。當父親把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手往圍裙抹了又抹，然后小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。萬籟俱寂時，母親總在熒熒燈火下執卷而讀，臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意，美麗極了。
她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里。于是我跌跌撞撞地闖進那個世界。一知半解地讀下來，居然越看越懂，于是便癡癡地迷上了。
自童年始，父母總說，肚子餓就找食物吃;眼睛餓就找書看。我開始從林林總總的藏書中搜尋，我的雙眸，時時都處在饑餓的狀態中，哪怕只是一本漫畫書，我也便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。書，為我營造了一個金光燦爛的世界，自然也成了生命中不可分割的一部分。
走進小學，一做完作業，我也會跟隨父母啃“大部頭”的書了，于是整間屋子氤氤氳氳都是書香。窗外，天藍如洗，云作奇峰。窗內，手不釋卷，心曠神怡。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。
步入初中，課業的增多，并不改變我樂在書中的初衷，忙里偷閑，給心靈放個假，時時體驗讀書的樂趣。經典情節使我如醉如癡，優美詞語讓我嘆為觀止，精彩段落讓我拍案叫絕。如今，我的寫作水平也因此水漲船高，當鉛印的墨香染上我的色彩，快樂也自然成為我人生不可或缺的畫板。
樂在其中，閱讀潛移默化浸潤我的生活，它所能帶來的快樂足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創造出一個個奇跡。這種快樂，是任何其他的活動都難以相比的。有時，它像急劇的雷電，將迷糊混沌的我震醒;有時，它又像裊繞的云霧，讓我渾然忘卻世間的一切煩惱。有時，它像醇厚的`香茗，給我醍醐灌頂的頓悟。
今生有緣。我愿以書為種子，在心之峽谷種下了一株快樂的樹，一株永不枯萎的大樹。
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樂在其中孟文宣
陽光明媚的一天，我懶洋洋地起了床。雖然我很不想離開軟綿綿的床。但是！我還是激動萬分地起了床。
終于到了我孟文宣專玩的沙子大山！你一定會認為我長這么大還玩沙子堆，真是幼稚，但我卻不這么想。玩沙子也是一種藝術，比如說：用沙子堆城堡，相當于雕刻藝術、還有用沙子畫一些漂亮的漢字，算是一種漢字的藝術品，或是用沙子做一個顯眼的裝飾品，相當于創意的藝術！
開始玩了，我先把沙子一大塊地方用手按平，再用沙子在平地上固定好地基，然后一點一點地將沙子堆上去，不好！我的一聲尖叫，城堡不但倒掉了，竟連我固定的地基也隨城堡而倒了。雖然如此，但我可是孟文宣，在此，我向沙子們鄭重宣布：我要沙子隨我心意地擺弄，讓沙子無法讓我失敗。沙子像一個小精靈一樣，讓風吹一下，把地基弄得更亂了，好像在說：“我可以向你發一個毒誓，你是不會成功的！”
我不理它，因為用爭吵是無法改變別人的偏見的。我迅速將地基按好，用驚人的速度把城堡給堆好了。
由此看來，只要我孟文宣一認真起來，誰都不是我的對手。哈哈哈哈！
老師評語：充滿童趣的一篇作文，確實體現了一個“樂”字，尤其是能用修辭手法賦予沙子生命，仿佛讓人置身于一個沙子的童話世界，真不錯。
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