電動棚技術指導思想總結|電動棚技術指導思想總結（熱門13篇）

發表時間：2021-06-26

電動棚技術指導思想總結（熱門13篇）。

一. 電動棚技術指導思想總結

復習是教學工作的重要環節，這一屆九年級學生已經全面進入總復習階段，若還簡單的按課本重復，難以提高復習效果，根據本人幾年的教學經驗，我認為如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習計劃，并使計劃順利、妥當實施達到較為理想的效果，這才是學生教師當務之急的、也能夠讓學生從容面對中考的有力武器。我的總指導思想如下：

二、確定復習目標，因為每一輪復習的目標不一樣。第一輪復習主要是全面復習打基礎階段。第二輪復習主要抓住重點，突破難點。

三、考慮復習形式，主要做到精講，多練、細評。

四、確定復習方法，主要講練結合，個別輔導，采用多媒體作為輔助手段。

五、培養能力，提高素質。

總之，教師要緊抓課程標準，幫助學生將零散的知識系統化，綜合化，抓住重點內容展開教學，同時通過一系列訓練鞏固知識，深化知識，這樣才能取得理想成績。

二. 電動棚技術指導思想總結

按照縣農業局及農技推廣中心工作安排，我有幸被選為農技推廣項目技術指導員，作為一名指導員，按照上級的要求，認真指導科技示范戶，嚴格要求自己，在農忙季節經常進村入戶，深入田間地頭指導示范戶和農民，較好的完成了年初制定的目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、積極參加各項業務學習，提高自身素質

積極參加局里和中心組織的各項會議和培訓班，并對會議精神深刻理解，認真執行。在學習中認真做好筆記，把專家、教授所講的新的農業科技學深學透，增強了分析問題和解決問題的能力，從而提升了自己的業務素質，提高了為農服務的本領。

二、做好新品種、新技術的推廣

通過認真篩選品種，向示范戶、輻射戶推連粳7號、淮稻5號兩個新品種，向示范戶、輻射戶重點推廣三項新技術，即水稻機插高產栽培技術、測土配方施肥技術、水稻病蟲害綜合防治技術等，在新品種新技術推廣過程中，重點抓示范戶，以起到以點帶面的作用。

三、抓好中心工作，搞好示范培訓工作

以增產增收提高效益為中心，以提高農業科學種田水平，提高農民的生產能力為重點，利用現代信息工具集中和分散培訓，講解主導品種和主推技術，在工作中做到技術培訓入戶，開展主導品種和主推技術相結合的培訓，并向輻射戶和農戶擴展。示范戶是科技入戶建設項目的主體，只有抓好對科技示范戶的技術培訓，真正提高示范戶的示范帶動作用，才能把科技入戶工程落實好。

四、物化補貼落實到位

及時將上級發放的物化技術補貼發放到示范戶手中，促進示范戶優先采用新技術，使示范戶感受到從項目中受益的優越感，調動其生產積極性。

五、做好田間記錄，填好兩個手冊，為示范戶答疑解惑

在做好田間記錄填好指導員手冊的同時，還指導示范戶填好科技示范戶手冊，記載自己的播種情況、農藥、肥料施用情況，新技術應用情況，輻射戶帶動情況等，在生產過程中，對示范戶和農民提出的技術難題及時解答。

六、積極入戶做好農業生產的技術指導工作

通過入戶了解示范戶的真實情況，制定有針對性的技術指導方案，在作物生產管理的關鍵時期及時進行技術指導，使所包的示范戶實現增產目標，并帶動其輻射戶。

七、輻射帶動周邊農戶發展

為進一步提高作物高產潛力，建立高產栽培模式和新技術體系，我確定了高產典型戶，以點帶面推廣新技術，每個示范戶實際輻射帶動農戶10戶以上，并帶動周邊所有農戶，從而達到從整體提高作物產量的綜合生產能力。

通過一年的技術指導工作，我深深的體會到農業的增產、增收和農村經濟的發展必須要依靠農業科技才能實現，在今后的工作中，自己要更加努力學習新的農業科技知識，確保科技直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人，達到農民節本增效、增產增收的目的，更好的為農業生產發揮作用。

三. 電動棚技術指導思想總結

6月：中旬開始準備播茄子砧木種子，做好播種前的準備工作。

7月：中旬至下旬進行播種育苗，苗情要注意蹲苗，防止幼苗徒長，同時注意防治病蟲害。8月：進行嫁接，做好嫁接苗的管理工作。

9月：嫁接苗在9月中旬前定植，做好棚室消毒和土壤消毒工作，進行整地施肥。定植前澆透底水，栽苗時嫁接口不要接觸土壤，防止嫁接口生須根染病。

10月：定植后注意溫度管理，中耕培土，防治茄子病害。外界氣溫逐漸降低增加草苫夜間防寒，放風口設置防蟲網，及時采收門茄。

11月：防止茄子落花落果，加強外界保溫，張掛反光幕增加棚內光照和溫度，茄子大量采收后，進行追肥，防治灰霉病。

12月：此時已進入寒冬，如遇到連續幾天陰雪天氣，只要溫度不低每天應揭開草苫一會。在室內張掛黃板誘殺潛葉蠅、白粉虱。

1月：增光保溫，茄子出現歇秧想象，要以葉面噴肥為主，一般不用土壤施肥，如茄秧不健壯可考慮再生栽培。

2月—3月：災害性天氣已過茄秧開始旺盛生長，此時加強肥水管理，及時打掉老葉進行植株調整，防治病蟲害。

4月：管理同2、3月份，大量采收后要施一次肥澆一次水。

5月：加強管理，防止茄秧早衰，要少留果勤摘果。拔秧時及時清除殘株病葉不為病蟲提供生存和寄生條件。

2011年度技術員分戶技術指導方案

計劃入戶指導農戶達10次以上

2011年度指導員入戶技術指導項目記載

1.19 發放物化補助

3.2講解重大病蟲害綜合防控技術

4.8蔬菜名優新品種介紹

4.20無公害蔬菜生產技術

5.16下鄉送科技資料

6.9設施農業秸稈反應堆技術

6.28蔬菜集約化育苗技術

7.15設施農業地力培肥技術

7.29設施農業高效種植栽培技術

8.16測土配方施肥技術

農事活動與技術操作記事欄

1月:災害性天氣，注意增光保溫，室內張掛黃板誘殺潛葉蠅，蚜蟲，中下旬施尿素15kg，硫酸鉀10kg。

2月：茄秧開始旺盛生長，應加強肥水管理，溫度白天25—30℃，夜間15—17℃,室溫超過25℃時適量防風，及時打掉老葉，進行植株調整，注意防治病蟲害，覆蓋防蟲網。

3月：進行植株調整，改善通風條件，經常擦洗棚膜，加強病蟲害防治。

4月：大量采收后要施一次肥一次水。

5月：加強管理，防止茄秧早衰，要少留果，勤摘果。

6月：準備播茄子砧木種子，做好播前準備，清除殘株病葉，做好苗床，配好營養土。

7月：播接穗種子，苗期注意蹲苗，防止幼苗徒長，同時注意防治病蟲害。

8月：進行嫁接，一般采用劈接法。嫁接后注意遮光并控制好溫濕度，做好通風，防治苗期病害。9月：秧苗定植，進行整地施肥，棚室消毒。定植前澆透底水，進行土壤消毒，防治病蟲害。

10月：進行定植后的管理，中耕培土，采用雙桿整枝，及時摘除多余枝杈，及時吊枝，防治茄子褐紋病，外界溫度低時注意增加草苫。

11月：防止落花落果加強外保溫，張掛反光幕，繼續整枝吊蔓，防治病蟲害。

12月：注意收聽天氣預報，及時做好災害性天氣的預防工作。

四. 電動棚技術指導思想總結

作為一名農業科技工作者，我有幸連續兩年被招聘為五峰縣長樂坪鎮橋坪村農業科技入戶示范工程技術指導員，所指導的示范戶有10戶。一年來，按照項目的相關要求，本著提高農民科技種植水平，提高蔬菜產量的指導思想，通過自己的努力，現將有關工作總結如下：

一、科技入戶指導工作方面

遴選科技示范戶，結合當地實際，選擇具有代表性，文化程度高，接受能力較強的10戶蔬菜種植戶作為示范戶，示范產業主要是蔬菜為主，并每個科技示范戶輻射帶動20戶農戶。我根據每個科技示范戶的具體情況，制定了分戶技術指導方案，認真填寫了《技術指導員手冊》和《示范戶手冊》，親自為示范戶懸掛了由農業局統一制作的全國農業科技示范戶門牌，并與示范戶簽訂了合同書，明確了技術指導員與示范戶的責任和權利，以有效地為科技示范戶提供技術指導服務。

二、根據農時季節,開展入戶技術指導。

為確保農業科技入戶指導工作的連續性,一是抓技術指導。根據實際情況,按照分戶指導方案,深入示范戶家中、田間傳授生產高效實用技術，舉辦技術培訓會，發放宣傳資料等形式向示范戶宣傳技術，幫助農戶解決生產中的實際問題。如：蔬菜田間管理技術、蔬菜病蟲害綜合防治技術等，使示范戶的科技素質和科學種田水平有了明顯提高。

三、加強自身業務知識的學習，做好示范戶的科技服務。

積極參加基層農技人員知識更新培訓，我不斷加強學習，提高自身素質和業務能力。在20xx年三月9日參加了在華中農學院舉辦的全國農技推廣示范縣蔬菜培訓班的學習，學習了現代農業新知識、新技術，并將所學知識和技術傳授給示范戶，構建了“專家—技術指導員—科技示范戶—輻射帶動戶”的科技成果快速轉化通道。同時，積極學習現代農業新知識，不斷武裝提高自己業務能務。

四、下一步工作計劃。

1、以農業增效，農民增收為核心，以農業結構優化為主線，引進推廣高產優質新品種和新的栽培技術，提高蔬菜產量和質量。

2、加大科技宣傳力度，不斷提高農民科技素質。開展農業科技示范戶培訓和入戶指導。

3、加強知識更新學習，不斷提高自己業務水平。

五. 電動棚技術指導思想總結

尊敬的院校(單位)領導：

根據我校重點專業建設統一要求，茲定于xxx年5月10日召開湖北三峽高級技工學校人才培養模式專家指導委員會成立大會暨第一次研討會，會議邀請我市知名專家、企業代表、人社局職業建設科領導、駐宜高校代表等蒞臨本次會議。具體事項如下：

(三)與會專家代表參觀校內實訓基地。 (四)與會代表參觀校外實訓基地。 (五)會議結束。

請與會專家代表于xxx年5月6日17：00前將參會回執傳真至：聯系人：程萍電話

六. 電動棚技術指導思想總結

第二章繪畫創意的過程引導

我堅持認為，不管孩子選擇玩什么，一旦孩子認定他現在要做這件事，我們成人就應該盡可能的拋開一切雜念認真的陪孩子感受，玩耍，互動！其實，我們應該清楚，孩子玩耍的質量除了跟孩子所處的年齡段以及成人事先的環境準備創設有關系以外，成人陪孩子玩耍時候的心態，引導方式可以決定一個孩子的玩耍質量，雖然我們不能夠在玩耍的過程中用成人的方式去控制孩子，但是我們卻可以通過過程的良好引導，讓孩子玩耍變得更有趣，更持久！

那么，我們從哪些角度，用什么樣的方式在孩子的繪畫創意過程中去引導，又不讓孩子的思維受成人的思維的影響呢?我之所以提出這樣的疑問，是因為我以前一直有這樣的困惑，陪孩子繪畫或是其它創意的時候，為了不干擾孩子自己的創意，想象發揮，我干脆不要說話，或者他說什么我回應一下即可?或者我說多了，就會造成對孩子的干擾?我怎么說，才可以在繪畫或創意過程中進行良好的互動，促進孩子創意想象深入的發揮?

通過反復閱讀《幼兒繪畫探秘》這本書，我對以上的問題，是非常清晰的，下面我就具體通過書中的實例和我自己陪豬兒繪畫的實例來談一談！(引導過程我用對話的形式寫出來，以便大家理解感受)

一.孩子不喜歡繪畫，對繪畫不自信時如何引導?

先看幾個書中的楊立峰老師引導孩子自信繪畫的例子。

1.關于幼兒自發創作(即幼兒自己想畫出一個事物)，但又不能自信創作的引導方法

事例一：丫丫想剪一只扇貝龍，但她卻不知道該怎樣剪。

丫丫：象扇子一樣高高的(說完后丫丫剪出了扇貝龍的背部，并沿前背部剪出頭部，接著她在剪牙齒時又出現了一些困惑)

楊老師：它的牙齒是象尖刀一樣長長的，多多的，還是短短的少少的?

就這樣，在楊老師的引導之下，丫丫自己完成了這幅扇貝龍作品。

事例二：

小寶想畫一只霸王龍，可是他不會。

楊老師事先知道小寶經?？从嘘P霸王龍方面的書，而且楊老師也給小寶讀過這方面的書，他具有和小寶共同的關于霸王龍的經驗，所以楊老師事先是鼓勵小寶自己畫，但小寶不同意，依然要求楊老師幫忙)

楊老師：小寶，你想想，霸王龍的身體是什么樣的?它的前腿和后腿有什么區別?你可以把這些區別和特點畫出來。

小寶：(小寶想了想，在紙上畫出了霸王龍的軀干，兩條后腿和一條前腿)

楊老師：(高興的對小寶說)小寶，你畫的霸王龍的后腿又長又強壯，而前腿又短又細，把霸王龍腿的特點畫得非常形象，你還可以繼續把霸王龍畫完。

小寶：(聽了楊老師的鼓勵后非常有成就感，便接著畫上了霸王龍的頭，頸及尾巴)

2、成人事先設定了創作主題，但孩子無從下筆，無法自信創作時的引導方法。

事例一：楊老師讓孩子們以春天為主題來創作一幅關于春天的作品，經過畫前的集體討論與分享后，瓜瓜小朋友還是感覺無從下筆。

楊老師：你想一想，你們家住的小區在春天有什么發生了變化?

瓜瓜：(想了想后，在畫面左側畫了他家居住的樓房，并在樓前面畫了幾顆開花的桃樹，畫完后說)楊老師，你看，這是我家住的樓房，在前面有桃花開了，我畫完了。

楊老師：很好，你畫的桃花開得真鮮艷，把桃樹在春天的變化畫得很逼真。你再想一想，你們小區除了桃樹發生了變化，還有什么也發生了變化?

瓜瓜：(又畫了一些小草，然后對楊老師說)小草也變綠了。

楊老師：對，小草在春天也變綠了，那在你們樓前的草坪上還有其它什么嗎?

瓜瓜：還有一些石頭(于是他又在小草中畫了一些大石頭)在我家樓這邊還有一棵大樹。

楊老師：呵，這棵大樹好高啊，比樓房還要高，樹枝也一定很多很茂盛吧?

事例二：有一次楊老師給學前班的孩子上剪紙課，先給孩子們示范了單獨剪(指所剪形狀的外形，是通過剪刀一氣呵成剪下來的)，示范過后還和孩子一起討論了紙上的鏤空(剪出穿透紙張的花紋或圖形)的方法，然后讓孩子們用單獨剪的方式以魚為主題進行創作。但福福小朋友卻遲遲不肯動手。

楊老師：(先是用提問的引導方式，引導福福說出了熱帶魚的特征，比如尾巴什么樣，身子什么樣，花紋怎么樣，但福福還是不肯剪)

楊老師一著急，便以“高手”的身分和嫻熟的手法，給他剪了一條熱帶魚以及做示范，之后楊老師把示范作品收起來對福福說：

這時楊老師立即意識到，他的示范打擊了福福的自信心。于是引導福福隨意剪，但是為時已晚，福福正處在自信和情緒的低谷，很難再按老師的引導做了。當時有福福的班主任在精神上陪伴著她。

等福福情緒穩定一些后，楊老師坐在他身邊，鼓勵她說，

楊老師：來，咱們現在隨便剪，想剪什么就剪什么，想怎么剪就怎么剪。

福福聽到這樣說后并沒有立即動手，可能是她的信心還沒有被重新建立起來。于是楊老師拿起剪刀和紙，隨便剪了幾個小紙條對他說：

楊老師：隨便剪，來，剪什么都行(說完后，楊老師剪自己剪的三個小紙條貼在了福福的畫紙上)現在你來剪，楊老師幫你粘，要不你來剪一個神秘的東西吧，讓別人誰都不知道，如果你要是想告訴楊老師，你就悄悄的告訴我，只有咱兩知道。

楊老師：福?？刂萍舻兜哪芰φ鎻?，剪轉折和角的地方，剪刀都那么穩。

福福：(聽后很高興，情緒開始慢慢放松，并剪了兩個星形，接著她又用剪刀在綠紙上左右搖擺著向前剪水草，并且剪刀的速度比開始快了很多)

楊老師：福福用剪刀截止來越熟練了，還能來回拐彎向前剪。(福福剪好后)你剪的水草邊緣真形象，彎彎曲曲的。

福福：(聽了以后更有成就感了，并要求自己把它貼在畫紙上，接下來又剪了兩條送給楊老師)

這時，福福的心情已完全放松，

福福：對，如果是潛水員下水，都得戴好手套(接著福福又剪了一個雷達貼在畫面上，用它來做魚的家，還剪了一些魚貼在上面說)這個家里的魚都是細細的，或者是奇形怪狀的

最后，福福的自信心已很好的被建立起來，并接著高興，大膽的創作了更多的畫面故事。

事例三：在一節以汽車為主題的撕紙創作活動中。雨夏說不會，并因此顯得很沮喪。

楊老師：你撕什么都可以，只要你大膽的去撕就是最好的，不一定要撕汽車。(接下來又示范了亂撕的方式)

雨夏開始建立了一點點信心想嘗試，并要求鉆到桌子下面去撕，不讓別人看，一會兒，他非常高興的從桌子底下鉆出來，并興奮的拿出一張創意與撕出的形狀都很好看的“開酒瓶的小孩”給我們看。

總結：

不管是幼兒自發的想進行某一事物的創作，還是成人設定主題的和孩子一起創作，引導孩子進入繪畫或創作的狀態，有想要創作的欲望至關重要，特別是針對那些想表達，卻不能夠自信表達的孩子，但針對以上孩子自信表達的引導方式，我有幾點特別想要強調的：

(1)當一個幼兒能夠自信的表達他接觸到的事物和自己的情感時，我們不必過分主動的象上面例子那樣先入為主的引導孩子去思考某一事物的特征，即使是要，也要少之又少，因為自信的幼兒他對于表現頭腦中的表象有自己的方式而不需要成人過多的去先入為主的引導感受事物的特征，即使是對表象的特征表現得不是很明確清晰，但能夠主動的自信的沉浸于這種自我表達中，就足夠了！

(2)對于較小的孩子來說，那種想要將生活中所接觸到的事物的表象和自己情感用繪畫或其它創作方式來表達的欲望還不是很強，這是跟年齡特點有關系，或許對于較小的，還處于涂鴉期和象征期初，中期的幼兒來說，他們更樂于隨意的表達和隨意的繪畫創作，如果遇到這樣的小寶貝，成人象上面例子中過多的去引導孩子事物的特征，會讓小寶貝更加茫然。所以上面的引導方法，我覺得比較適合以下特點的孩子，第一，頭腦里已經儲存了許多表象，情感更加豐富的孩子；第二，年齡較大些，快要進入繪畫形象期的孩子。第三，頭腦里表象豐富，卻不能夠自信表達的孩子。這三類的孩子比較適合上面的方法，而對于較小的孩子，我覺得成人的注意力還是該多放在第一章中所提到的為孩子提供豐富的繪畫創環境，材料，以及陪著孩子一起增加生活體驗，豐富頭腦表象這方面！因為頭腦里表象豐富了，生活體驗豐富了，孩子自然有許多想要表達的東西！

(3)如果你的孩子確實是屬于年齡比較大的，具備豐富的表象和生活經驗，但孩子就是無法將頭腦里的表象和生活經驗及自己感興趣的事物自信的通過繪畫創意等方式表達出來這種類型，那么象上述引導要注意以下幾點：(以下幾點是層層遞進的)

第一，不管是幼兒自發的想要創作某個事物還是成人設定某個主題進行繪畫或創作，只要頭腦表象較豐富的孩子無法自信表達，在動筆畫之前，用交流討論，提問的方式引導孩子將頭腦里的表象再現，如果有必要，還可以給幼兒看看關于所要表達事物的圖片或影碟(當然對于能夠自信表達的幼兒，事先對某一事物進行討論交流，以激發創作欲望也是必要的)，這里我要強調的是，一定在引導時要用提問的方式，仔細回過去看上面的例子，楊老師引導過程中，都不是直接將要表達事物的特點用陳述句直接描述出來的，而是通過提問，一問一答，相互討論的方式，引導幼兒將頭腦里的表象再現，待討論過后，孩子建立起一點點自信和想要表達的欲望后，再作深入引導。(說出豬兒做碗的例子)

第二，當孩子進入繪畫或創作狀態時，成人如果要學會對孩子的畫做出回應，回應的方式就是順應孩子自己表

七. 電動棚技術指導思想總結

尊敬的黨組織：

為期三天半的黨校集中培訓于今日15：30分圓滿結束。在這幾天簡要而又深刻的培訓中，我從思想上得到了更進一步的提升，拓寬了視野，對黨、對入黨有了更深入的認識，進一步端正了自己的入黨動機，亦從而更堅定了加入中國共產黨的決心。

一、重新且全面地認識黨的指導思想和光輝歷程

在“黨的指導思想”主題講座中，華東師范大學的教授陳錫喜先生為我們做了清晰且明確的表述?！爸袊伯a黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和’三個代表’重要思想作為自己的行動指南，是新時期黨的指導思想”——xx大黨章載。而我黨“思想的薪火”即為堅持馬克思主義的指導思想。陳教授指出：“歷史證明，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國發展的新階段?！痹谖覈h的指導思想是“傳承馬克思主義的思想火花”，堅持中國特色社會主義理論體系就是真正堅持馬克思主義。黨的指導思想的形成即馬克思主義同中國國情相結合，與時代同進步，與人民共命運的歷史產物。

而在“黨的光輝歷程”主題講座中，上海師范大學教授田軍女士以她充實的歷史體系給我們上了一堂尤為深刻的歷史課。中國共產黨建黨八十周年始終保持著領導地位。田教授指出：“中國共產黨的領導地位是中國社會的經濟、政治、文化等客觀條件所決定的?！弊鳛橐幻朦h積極分子，看到我們黨領導力與組織力越來越強大，我感到無比的自豪與敬畏，并更加堅定了始終擁護中國共產黨、積極為做一名合格的共產黨員而努力奮斗?，F代中國復雜的階級斗爭和國際斗爭、中國革命的長期性、復雜性與斗爭環境的殘酷性以及中國特色社會主義建設客觀性等多方因素共同決定了中國共產黨的領導地位。其中，田教授最后兩句話最為振奮人心。“路在何方?路在腳下”，“天下興亡，匹夫有責”，這兩句話深深地打動了我。

作為一名當代大學生，何為自己正確的人生之路恐怕是當下我最該考慮的問題。走好自己的路，創造屬于自己的人生舞臺，朝著自己的人生目標不斷奮斗，這即為我們當前能為建設有中國特色的社會主義貢獻的僅有之力。

二、端正入黨動機全面提升素質

在黨校第一講的時候，我院黨委書記崔運花同志為我們第55期黨校學員進行了黨的思想啟蒙教育。黨校是“理論學習的陣地、黨性鍛煉的熔爐”。正確的入黨動機，全面素質的提高，達到或基本達到黨員條件是加入黨組織的前提。

本質上講，大學生的入黨動機是很單純的。在大家遞交入黨申請書的時候，想的最多的可能都是成為一名黨員能否讓自己找到一份好一點的工作，客觀一點，亦即可以說成能否為自己帶來一些好處。上完黨校集訓課后，我們清楚的認識到這種觀點錯誤的嚴重性。用崔老師總結的幾點中某一點來說，這屬于入黨“實惠型”入黨模式。而就我本身而言，遞交入黨申請書是因為學校(高中)的推薦，當時班級名額很少，黨校培訓時間比較集中，有加之爺爺、叔叔、哥哥都是黨員，所以我就毫不猶豫地參加了黨校培訓，算起來這應該屬于入黨“光榮型”吧，但因為高中只達到了當小姐也的水平，因未加(因為高考)接收黨組織的觀察而未能成為與本黨員，因此來到大學繼續堅持自己的決定，經班級推優重新參加黨校培訓。

崔老師講到：“黨的先進性最終要靠具有正確入黨動機的共產黨人來實現，黨的純潔性要靠具有正確入黨動機的共產黨人來保證?！睒淞⒄_的入黨動機是產生正確的入黨行動的思想前提，是經受各種考驗的重要保證，是思想上入黨的強大動力。作為入黨積極分子，已經參加過黨校培訓的我應該加強理論修養，樹立正確的入黨動機;積極參加組織上的社會實踐活動，不斷凈化自己的入黨動機;培養自律意識，處理好組織上入黨和思想上入黨的關系。在這樣的基礎上不斷完善自我，爭取做到全面提升個人素質。

三、強化個人道德理念落實黨性黨章的學習

在黨校集訓的這一段時間內，我對新黨章做了重新閱讀。在學習黨章的過程中我覺得自身的入黨理念及對黨的認識方面都獲得了提升。黨章是我們黨與時俱進的歷史見證(從文獻角度來看)。

xx大黨章修改中在總綱部分增寫了論述中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系、論科學發展觀、論述中國特色社會主義事業總體布局、論述構建社會主義和諧社會等重要內容，這些內容是我們黨在總結改革開放和現代化建設實踐基礎上的理論創新，凝結了幾袋中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果的重要核心，是我們黨最可貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

學習黨章能夠強化個人的思想道德觀念，能夠精華個人心靈，能夠全面提升個人素質。我亦從中受益匪淺，更加端正了自己的生活態度。

黨校的集訓使我明白了只有為了獻身共產主義事業，更好的為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機是為一切正確的，它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。端正入黨動機是保證黨的先進性和純潔性的客觀要求。

作為入黨積極分子光是有入黨的迫切愿望還遠遠不夠，必須付諸于實際行動，在實踐中不斷用切身體驗深化對黨的認識，從而更進一步端正自己的入黨動機，不論組織上是否加入了黨，都要做到思想上真正入黨，并且按照黨員標準嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨。

匯報人：

匯報時間：XX年XX月XX日

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八. 電動棚技術指導思想總結

獲嘉縣2012年基層農技推廣體系改革與建設補助項目技術指導員管理辦法

根據《獲嘉縣2012年基層農技推廣體系改革與建設補助項目實施方案》的要求，特制定本技術指導員管理辦法。

一、技術指導員管理原則

堅持“公開、公平、公正”的原則進行招聘，競爭上崗。實行嚴格考核，動態管理。

二、技術指導員工作職責

技術指導員在技術指導單位的領導和專家組的指導下開展工作。根據技術指導工作方案和示范戶需求，開展技術指導、培訓和信息服務，不斷提高示范戶對農業新技術的學習接受能力、自我發展能力和輻射帶動能力。

三、技術指導員工作目標

科技示范戶先進實用技術入戶率和到位率達到95%以上，示范戶農產品產量和收入比普通農戶提高10%以上，輻射帶動戶農產品常年產量和收入比普通農戶提高5%以上。每一個技術指導員建立一個30－50畝的核心示范方。

四、技術指導員工作紀律

1、堅決服從技術指導單位的安排部署,在專家組的指導下,開展技術指導工作。

2、按時參加技術培訓，按時匯報工作進展情況，做到不遲到，不早退、不曠工。

3、勇于克服困難，保證技術指導到戶，各項技術措施到田，技術要領到人，入戶指導服務時間100天左右。

4、保證通訊暢通，以便技術指導單位安排工作，了解情況。

5、自覺加強業務知識學習，不斷提高自身業務技術水平。

6、樹立謙虛謹慎的作風，向實踐學習，向科技示范戶學習，不斷豐富農村工作經驗。

7、認真記錄工作日志，不準弄虛作假。

8、不準推銷未經專家組審定的農資產品。

五、技術指導員考核細則

根據縣實施方案和技術指導工作方案的要求，由農業局、縣專家組、技術指導單位組成聯合督察組，對每個技術指導員的工作進行百分考核，主要考核內容如下：

1、認真填寫《科技示范戶手冊》、記錄技術指導工作日志，入戶指導服務時間100天左右（35分）。（少填寫一項扣1分，記錄不規范扣1—3分）

2、核心示范方，產量目標達到畝產600公斤以上（10分）。（完不成扣2分）

3、落實示范戶品種，主推技術（10分）。（每缺一項扣1分）

4、責任示范戶種植作物產量收入達到入戶目標（5分）。（達不到按比例扣減得分）

5、工作檔案建立完整，資料收集齊全（10分）。（缺一項扣1分）

6、按時參加技術培訓和工作例會（10分）。（缺一次，扣2分,遲到一次扣一分）

7、根據工作安排，分階段寫出小結，總結經驗，查找問題，提出工作思路（8分）。（缺一項扣2分）

8、每月20號前上報信息一條（12分）。（缺一條扣1分，采用一條獎勵1分）

六、獎勵與處罰

1、考核得分95—100分的技術指導員，考核評定為優秀；考核得分85—95分的技術指導員，評定為稱職；考核得分不足85分的技術指導員，評定為不稱職；考核得分最低的一名技術指導員作為末位淘汰對象，給予解聘處理。

2、考核得分前十名的技術指導員予以物質獎勵；考核評定為不稱職的技術指導員予以扣除技術服務費10％－20％的處罰。

2012年基層農技推廣體系改革與建設補助項目領導小組 2012年10月

九. 電動棚技術指導思想總結

茶葉技術指導員工作總結

為切實搞好科技入戶工作，一年來，我認真履行技術指導員的工作職責，積極深入科技示范戶進行現場培訓和入戶指導，與示范戶進行交心談心，幫助他們解決生產中遇到的技術難題和存在的不足，并嚴格執行年度技術指導方案和分戶技術指導方案，切實把茶葉高產技術措施落實到戶?，F將有關工作總結如下：

一、遴選科技示范戶，結合當地實際，選擇具有代表性，文化程度較高，接受能力較強的10戶茶葉種植大戶作為示范戶，并每個科技示范戶輻射帶動20戶農戶。我根據每個科技示范戶的具體情況，制定了分戶技術指導方案，認真填寫了《技術指導員手冊》和《示范戶手冊》，親自為示范戶懸掛了農業科技示范戶門牌，并與示范戶簽訂了合同書，明確了技術指導員與示范戶的責任和權利，以有效地為科技示范戶提供技術指導服務。

二、開展入戶技術指導。根據實際情況,按照分戶指導方案,深入示范戶家中、田間傳授生產高效實用技術，舉辦技術培訓會，發放宣傳資料等形式向示范戶宣傳技術，幫助農戶解決生產中的實際問題。如：高優茶園管理、茶葉主要病蟲害防治、茶葉科學采摘技術及茶樹修剪技術等，使示范戶的科技素質和科學種植水平有了明顯提高。

三、加強自身業務知識的學習，做好示范戶的科技服務。積極參加基層農技人員知識更新培訓，我不斷加強學習，提高自身素質和業務能力。在xx年參加了湖北省農業廳在華中農業大學舉辦的農技推廣體系茶葉培訓班的學習，學習了現代農業新知識、新技術，并將所學知識和技術傳授給示范戶，構建了“專家―技術指導員―科技示范戶―輻射帶動戶”的科技成果快速轉化通道。同時，積極學習現代農業新知識，不斷武裝提高自己業務能務。

四、下一步工作計劃

1、以農業增效，農民增收為核心，以農業結構優化為主線，引進推廣高產優質新品種和新的栽培技術，提高茶葉產量和質量。

2、加大科技宣傳力度，不斷提高農民科技素質。開展農業科技示范戶培訓和入戶指導。

3、加強知識更新學習，不斷提高自己業務水平。

通過一年的努力工作，科技入戶工作取得了明顯成效，所指導的示范戶科技意識得到了較大增強，生產水平得到了提高，示范戶經濟效益實現了增產、增收，起到了較好的輻射帶動效果。

十. 電動棚技術指導思想總結

淺談如何有效的進行幼兒繪畫教學

中圖分類號：G613.6 文獻標識碼：A 文章編號：1002-766124-0127-01

目前，我國的兒童繪畫教學中存在著較明顯的弊端：（1）以簡筆畫、臨摹畫代替兒童畫的教學，忽略了幼兒造型能力發展和身心發展規律。成人指導過多，使幼兒機械地接受簡筆畫，妨礙幼兒思維的主動發展，其創造性和個性難以充分發揮。（2）完全放任自流，不教任何技能，讓幼兒自由任意地涂畫，使幼兒不能很好地吸取人類已有的經驗，因而表現能力遲遲得不到發展。這些教育方法容易使幼兒繪畫形象概念化，畫面單調生硬，使兒童畫的發展陷入一個狹窄、閉塞的空間。

針對以上現象，科學的幼兒繪畫活動教法的探索與研究就勢在必行。我在以下幾方面進行了思考和摸索，并取得了良好的效果，現談點初淺看法。

幼兒表現美的形式是多種多樣的，而現在的繪畫活動往往只給幼兒一紙一筆，無法激起幼兒創作的`興趣。因此，教給幼兒運用多種工具、方法，如竹簽、棉團、色紙等，運用噴、灑、印、拓、吹等多種技能，往往會產生奇妙的效果?？隙ㄓ變邯毺氐臐撃埽膭疃喾绞降睦L畫創新方法，讓幼兒帶著喜好的情緒，興致勃勃地參加活動，使幼兒學習處于最佳競技狀態，從而發揮幼兒的積極性、主動性和創造性。

幼兒學習繪畫過程中，制造自由、快樂的學習氣氛是非常重要的。首先，師生關系要平等，要以同伴的身份指導兒童學習；其次采取游戲的形式進行師生雙向交流，營造濃厚的學習氛圍；最后創設學習環境，可多掛一些優秀兒童畫作品，一些優秀的美術作品及多種材料制作的美工作品等，激發幼兒創作靈感和興趣，使他們受到潛移默化的影響。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈。”作為教育者應多給學生提供這種探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷地去探索，從而走上成功之路。

1.在寫生課中培養創造思維能力。實踐性強是美術學科教學的重要特點，豐富多彩的實踐活動是幼兒創作的源泉，孩子們新奇的想法來源于實踐，創造思維的萌發，更取決于他們頭腦中接觸過的、熟悉的事物，多感才能多知。大自然是美術表現的豐富源泉，教師應通過各種途徑為幼兒創造用感官去接觸外界事物的機會，鼓勵他們多聽、多看、多觸摸、多嘗試，從而達到發展幼兒感官、豐富孩子生活、增長知識、開闊眼界、豐富想象的目的。例如，讓幼兒畫以《美麗的菊花》為題目的畫，我首先把孩子帶到菊花展覽館，讓孩子們觀察各種各樣的菊花的外形特征、顏色，給孩子講解菊花的生長過程及季節，鼓勵孩子大膽用自己的語言描繪，然后，鼓勵幼兒畫出自己喜愛的菊花。這樣的幼兒繪畫作品內容豐富、形式多樣，如果用傳統模式，幼兒就有可能只會畫教師教的一種菊花的畫法，作品就可能出現模式化的傾向，內容貧乏。因此感性認識是想象和創造的基礎和源泉，要培養幼兒的想象力和創造力就必須豐富幼兒的感性認識。又如《房屋》一課，讓幼兒來寫生幼兒園內普通的堆柴房，屋前堆放許多木頭，如完全寫實照搬畫面肯定不好看，因此，在寫生中引導幼兒觀察的是自然中的結構、形狀，要求他們動腦筋，用減法方式，減去不入畫的部分，補充一部分，使構圖完美，意境更充實。要求幼兒用夸張變形手法表現高的更高，矮的更矮，根據主觀感受，表現情趣，加強藝術感染力，這樣的效果是，全班幾十人的作品，一人一個樣，盡管都是畫的房屋，可共性中有個性。

2.支持、鼓勵幼兒難能可貴的創造思維。兒童畫與成人畫相比盡管表現形式和技法無法相提并論，但其純真、質樸的童趣則是成人畫所不及的。這種純真、質樸的童趣往往給人更強烈的視覺沖擊力。因此，我們提倡幼兒有創造意識，就要求老師敢于表揚標新立異的孩子，尤其在評價作品時，不以干凈規矩為唯一標準，應珍惜和愛護幼兒的這一特征，不要總在“形”上做文章，評價“像不像”“美不美”，應該遵循他們年齡發展的規律，循序漸進，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的。只有孩子充分發揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的兒童畫。

十一. 電動棚技術指導思想總結

一、指導思想:

以公司20xx年工作會議“要始終把安全生產放在各項工作的首要位置”作為指導思想，強化安全生產的責任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓，提高員工安全防范技能和意識，促進公司安全發展。

二、活動主題和時間安排:

活動主題: 加強安全法治保障安全生產。

活動時間：20xx年5月31日—6月30日

三、工作目標:

通過“安全生產月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，把安全生產擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任進一步落實;員工安全意識明顯增強;安全管理明顯加強;事故隱患整治取得明顯成效。

十二. 電動棚技術指導思想總結

尊敬的黨組織：

3月27日，懷著十分期待的心情，我上了關于黨的指導思想的第二次黨校培訓課。作為教育入黨積極分子的重要環節，通過在黨校的學習，能使我們切實提高自身的理論素養，提升對中國共產黨的認識，堅定共產主義信念，端正入黨動機。

今天，就是由我院黨委書記徐業勤老師帶來關于“黨的指導思想”的精彩講解。課堂上，徐書記理論聯系實際，講得深刻而生動，使我們很好地掌握了黨的指導思想的基礎知識理論，進一步加深了我們對黨的性質和指導思想的理解和認識。

通過此次黨校的學習，我深刻地認識到，黨的指導思想是指導我黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。其中，xx大黨章載明：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，作為自己的行動指南。這是新時期黨的指導思想。歷史證明，毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實踐的結合，它指引中國人民取得了新民主主義革命的勝利。

隨后，又實現了社會主義改造和初步建設社會主義的勝利。鄧小平理論是毛澤東思想的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，又是當代中國的馬克思主義。改革開放三十多年的經驗證明，只有這個理論才能真正解決社會主義的前途和命運問題，才能保證中國億萬人民完全實現民族振興。在新形勢下，我黨與時俱進，提出“三個代表”重要思想，努力踐行科學發展觀，取得中國革命和建設的不斷勝利。實踐證明，無論是過去、現在和將來，我黨都必須堅定不移地以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

通過這次黨課學習，我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了更進一步的認識。尤其是通過對黨史以及馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識的學習，我對中國共產黨有了更深刻的認識和了解。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一科學的理論體系作為自己的行動指南，帶領全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，為實現共產主義的最高理想和最終目標而不斷奮斗。我黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。

十三. 電動棚技術指導思想總結

一年中，通過經常和養殖場場主、技術人員和部分養豬戶交談發現，自09年下半年豬肉價格開始下滑，在10元每公斤左右，散養戶養殖的土雜豬在9元每公斤左右，豬配合飼料價格在2元每公斤左右，現在養豬業已到虧損邊緣，散養戶實際已經虧損。經過分析，豬價下滑的原因有幾個方面：首先是由于前兩年豬價較高，養豬效益好，國家對生豬生產扶持力度大，生豬飼養量大幅增加。第二是屠宰企業壓價收購，在流通環節中的利潤增加。第三是人們的消費觀念在改變，肉食品消費偏好向牛羊肉等轉變。

經過上述分析，為確保養殖戶利益，制定如下技術指導方案：

一是認清形勢，調整豬群結構。調整豬群結構，淘汰劣次品種，積極選留優質種母豬，低價買進品質優良的種母豬，適度補欄瘦肉率較高的三元雜交豬，調整營養水平，以青代精，降低飼養成本，為下一個豬價高峰期的到來提前作好準備。

二是增強畜牧產品品牌意識，拉動市場需求。規模生豬養殖企業以其技術優勢輻射帶動農戶，鼓勵采取生物環保養殖技術，提供給農戶優質飼料、優質種豬，帶動農村養殖業的高效發展。

三是由分散養殖向規?；B殖轉變。這樣有利于生豬養殖飼養方式的轉變、科技含量的提高、銷售渠道的通暢、防疫工作的開展、糞便的無害化處理等方面有效開展，逐步提高農村生豬規模戶的養殖比重，增強市場競爭力和抗御市場風險、疫病發生的能力，促進農村養豬業健康平穩發展。

四是積極推行良種良法生產，帶動養豬業的發展。

五是做好各種豬疫病的防治工作。搞好豬場、豬圈、豬舍的各項消毒、保健等衛生防疫工作，從管理上創造效益，把豬疫病的發病率降到最低水平，提高成活率，縮短飼養周期，力求低價時不賠或者少賠錢，高價時多增收。

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