別字王作文|別字王作文（集錦十篇）
發表時間：2021-06-17別字王作文（集錦十篇）。
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今天，我看了一本書叫《故事大王》。這本書挺好看的，可就是寫了太多的錯別字了。
比如：把“了”寫作“子”，把“日”寫作“目”，把“測”寫作“則”，甚至把三歲小孩都會寫的“大”字也寫錯了，寫作“犬”，把“錯”寫作不知所措的“措”
字……這本書到底是讓我們看故事還是看錯別字有多少?。∥铱?，干脆把《故事大王》改作《錯別字大王》算了。
就講這幾個字，就會讓大家笑掉大牙的啦！
比如：“了”字吧！一句話：“這可不得了呀！”寫作“這可不得子呀！”哎呦喂！這是個什么句子啊？再來說“大”字吧！一句話：“大人說話小孩插什么嘴！”寫作“犬人說話小孩插什么嘴？”嘿!“犬人”？什么叫“犬人”，難道是犬和人拼成的東西，那這東西是人還是鬼??？
哎，真是的，好好的一本書被錯別字搞的一塌糊涂呀！
我在這對所有打字員說一句話：“請你們不要再馬虎了，你們知道嗎，打錯一個字就會讓許多讀者對這本書留下不好的印象?！?/p>
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一年級時，我識字還不多，錯別字連篇，鬧出不少笑話，現在說起來仍讓大家禁不住大笑。
《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當成了“兵馬桶”，當時百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來陪葬，便問爸爸：“秦始皇是不是買馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬。”老爸皺了一下眉頭：“馬桶，什么馬桶？”我一指書，大聲念道：“秦始皇兵馬桶。”老爸哈哈大笑：“楊遠程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個字讀”兵馬俑“。”從此，我記住了一個歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報道說，有人被歹徒捅死了。我對爸爸說：“真恐怖，一個人被涌了七刀?！崩习植]有直接指出我讀錯了，他只是漫不經心地說：“對，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯了。
好笑的是一件接一件。一次，學校評選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當十掛少年?！眿寢尪挍]說，拎著我的領子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的？小笨蛋，是‘十佳’?！?/p>
錯別字就像一件漂亮的衣服上打了補丁，讓我“才子”的名譽大打折扣。我可要把錯別字當做我的最大敵人，消滅錯別字刻不容緩。
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漢字是我國祖先留下的文化遺產，但是許多人卻常常寫錯它，為了不讓錯別字成為災難。今天，老師布置了一項任務，讓小組檢查作業，錯別字最多的成為雷”神，最少的升為“戰”神。老師的話音剛落，同學們馬上“騷動”起來，有的興奮地叫起來，有的躍躍欲試……
老師一聲令下，教室里霎時安靜了，一根針掉到地上都震天動地，大家都低著頭，用自己那雷達似的眼睛掃描著作業：看我那同桌，那眼神，嘖嘖！那眉毛，向上挑著，一絲不茍的樣子，雙唇緊緊抿著，還一邊自言自語，我都不禁想吐槽幾句了。不一會兒，火眼金睛的我很快找到了錯別字，我因為興奮而叫了起來，鼻子兩翼由于內心激動張得大大的：何林聰把“灑”寫成“酒”！我心中暗想：這么快被我找到，肯定是我的錯別字最少了。“你這個寫錯了，下面沒有一橫?！蔽倚χ鴮λf，他驚愕地眨了眨眼，眼珠子瞪得溜圓，嘴巴張得好大，不過他還沒找到我的，我心里歡躍起來，天空無雨晴朗，花兒挺起了腰，鳥兒也為我歌唱，充滿生機，仿佛一切都是那么美好。
可一個聲音打破了這美好，“你寫錯了?！焙瘟致斦f，“你把“隊伍”寫成了“隊悟”。”我頓時像個泄了氣的皮球，無力地癱坐在椅子上，雙手像灌滿了鉛，怎么也抬不起來，沮喪極了。但我并不放棄，繼續尋找，結果又讓我找到了錯別字，“他把“參”寫成了“身”，何林聰也找到了我的錯別字，我把“晚”寫成了“晚”，加多了一點！……
最后，何林聰成了戰神，我卻成了雷神。
今天的啄木鳥行動收獲真不少。不能再讓錯別字這個“害人精”禍害他人了，從今天起，我要寫規范字，做真正的中國人，寫真正的漢字。
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話說，有一天，小明走著走著跌進了一個洞。等他反應過來時，突然他看見一群長著奇形怪狀的人。他們說：“歡迎來到錯別王國，我是這里的國王，歡迎你來到這里做客！”說完，變帶著小明來到宮殿。皇上叫人拿來酒菜招待小明。一群歌女走了上來，小明問：“為什么這些人都沒有左臂呢？”國王回答：“應為不知哪一個人把‘舞’字寫少了一畫，害得我們得砍掉一只手臂，不知這個人是誰。要是我知到他是誰，我一定將他殺了?！毙∶髦懒四_不禁的抖了一下。國王說：“這個便是你吧！來人給我把他拉下去砍了！”小明一下驚醒了，原來是一場夢。小明忍不住的說了一聲“我再也不寫錯別字了！”
話說，有一天，小明走著走著跌進了一個洞。等他反應過來時，突然他看見一群長著奇形怪狀的`人。他們說：“歡迎來到錯別王國，我是這里的國王，歡迎你來到這里做客！”說完，變帶著小明來到宮殿?；噬辖腥四脕砭撇苏写∶?。一群歌女走了上來，小明問：“為什么這些人都沒有左臂呢？”國王回答：“應為不知哪一個人把‘舞’字寫少了一畫，害得我們得砍掉一只手臂，不知這個人是誰。要是我知到他是誰，我一定將他殺了。”小明知道了腳不禁的抖了一下。國王說：“這個便是你吧！來人給我把他拉下去砍了！”小明一下驚醒了，原來是一場夢。小明忍不住的說了一聲“我再也不寫錯別字了！”
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錯別字“流行病”
說起錯別字，人們馬上就會想到我們孩子寫的各種錯別字。殊不知，錯別字不僅“流行”于孩子們中，還“老少皆宜”，大人們也會犯毛病。
有次我去學習，在一家面館里吃面。在等面的時候，我偶然看見墻上一塊板，上面寫著：小吃推薦——豬踢面。我心生疑惑，“豬踢面”應該是錯別字，犯這種錯誤也太低級了，不應該吧！最后經過確認，確實寫錯了。
如果說上面的錯誤只是一時疏忽的話，那么下面的故事就是太不應該了。我去雁蕩山游玩回來，因為車快沒油了，爸爸去一個加油站加油。我無意中看到了加油站邊的超市上貼的一張紙：內有沖值卡沖值與出售。
這錯也太不應該了，難道錢是“沖”到充值卡里去的？說起“充”這個字，我們會想到“充電”；說起“沖”這個字，我們會想到“沖鋒”。錢是像充電一樣充到卡里的，而不是沖鋒一樣沖到卡里的！
這些人之所以犯錯，是因為小時候打的“娃娃功朋友，請想想你長大以后在一家大公司做宣傳工作，卻因為一個錯別字而敗壞了公司的名聲，結果是什么？所以，為了您和家人的健康，請遠離錯別字！
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小學期間，同學們相處了大概五年半的時間了，應該說對每個人的名字都了如指掌?？墒牵以诮y計同學們的選票時，竟發現錯字有很多很多。
胡屹東的屹是“山”字旁加一個“乞”，可有人把寫成了“立”字旁加一個“乞”。我也夠倒霉的了，有人寫我的名字寫成了：周洋，有人寫成了：周揚，還有人寫成了：周陽。王亞茹的“茹”字上面是草字頭，有人寫成了兩點。還有更離譜的，趙潔寫成了“介”、“結”，真是不可思議。有人寫“唐祥凱”三個字就寫錯了兩個，有人還把吉祥的祥寫成了劉翔的翔！王潔的潔有人寫成了“杰”。可憐我的后桌鮑昶，她的名字本來很好聽，竟然有人寫成了：包暢，就兩個字還都寫錯了，這著人真對不起鮑昶，也對不起他自己，相處了多少年啦？連同班同學的名字都會寫錯這么多。
我曾經看過一篇作文，上面介紹了小作者的老師報聽寫的事情。本來這見事情很平常，可那位老師報的不是生字，而是同學們的名字，好了吧，很多同學的寫不到了。我很佩服那位老師，他真的很英明，連同學的名字都會寫錯，這不僅僅是學習的問題，也是態度的問題。如果我們班的王老師也報這種聽寫的話，我可以肯定的說，我們班一定沒有幾個人全對，除了自己的名字和自己死黨的名字，有多少人記住了別人的名字？
唉，姓名也別字，但愿老師真的報這么一次特別的聽寫。
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在昨天，我們進行了“錯別字調查”活動，調查對象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發了下來，我拿出草稿本，開始統計同桌的錯字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們怎樣進行調查。等會兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：
“自己找一個語文方面的本子交換找?！?/p>
我和同桌搜出一個寫著《開學第一課》觀后感的語文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文本，隨手將自己的語文本塞給了同桌。
我在上面找來找去，就找到了四個錯別字。翻過來，翻過去一直重復著。這時，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個語文方面的作業找?！?/p>
可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去?！?/p>
我的同桌立馬老實了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節課對于我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯別字了……
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老師說明天默寫詞語，我早就準備好了。出去散散步吧！我走啊走，不知不覺來到了超市。
“默默無蚊牌蚊香，絕對安心?！眲傋哌M了超市，就聽見了售貨員在叫賣。“默默無蚊？語文書上不是默默無聞嗎？”我小聲的說。“小朋友，要買蚊香嗎？”售貨員阿姨問我?！拔也灰I，謝謝阿姨?！痹瓉硎俏铱村e了，應該是“默默無蚊”。我趕快跑回家，在自默本上改了一遍，并重默了一遍。心想：這下可對了吧，明天我就可以拿100分啦！過了一會兒我就去睡覺了。
第二天，老師真的默到了這個詞語。我光榮地在默寫本上寫了一個大大的“默默無蚊”，沒想到，得到的卻是老師的“×”。怎么會這樣呢？我打開語文是一看，原來是“默默無聞”。我去問了一下老師，老師說：“默默無蚊的意思是晚上睡覺沒有蚊子，是廣告；而默默無聞的意思卻是不出名、不為人知道?！?/p>
哎，原來是這樣啊！都是錯別字惹的禍。所以我們不能完全相信廣告牌上的詞語，要看語文書或查字典。
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我是一個小書蟲，無論天文的、地理的，還是科學的、歷史的，都是我的最愛，家里的書都被我啃了很多遍，于是我的肚子里就有了許許多多的故事，這些故事都是我從書里“吃”出來的。
一天我在書柜里找尋當天新鮮的“食物”，突然，《幻想語文大戰》跳到了我的手中，我迫不及待地翻開書，仔細地讀起來。
《幻想語文大戰》是幻想大王楊鵬為四、五年級的學生量身打造的幻想作品。講述了主人公孫小空，來到異空間的神殿星球，調查一場突如其來的風暴，并偶然間卷入風暴漩渦中，回到十年前的奇幻故事。他遇到了師傅——白眉長老，以及年幼的靈狐和蒼狼。師傅白眉長老交給他兩大任務，一是學習武功，并控制好體內的神龍，奪取天賜神珠消滅反語文星人；二是保護靈狐和蒼狼，直到他們長大成人并最終獲得語文星輝，抗擊反語文星人的故事。
這本書最吸引我的是書中各種各樣語文謎題的設置，比如：找錯別字，病句，錯誤的標點符號；在空格里添上適當的字，讓每一行都組成成語；根據古詩猜花名；根據圖片猜成語等等。我變成了主人公開動大腦、冥思苦想，幻想討論，費了九牛二虎之力，終于解開謎題奪取語文星輝，憑借語文星輝封印了魑魅魍魎的三千魔兵。
整本書看下來，我明白了一個道理，那就是只靠聰明才智是不能夠僥幸取勝的，而取勝的關鍵是必須掌握足夠的語文知識。哎，只要地球上還有人寫錯別字，說病句，用錯誤的標點符號，這場戰爭都就不會停止。我一定要引以為戒，改掉馬虎等毛病，學好語文，讓語文變成我的星光寶劍，手握這把寶劍，披荊斬棘，我的學習之路、人生之路就會光輝燦爛！
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大家好！我是錯別字，我是從小主人的抄寫本里誕生的。我的名字是我的小主人寫出來的蜂密的密。
我有一個大家庭，是由錯字和別字組成的?？矗矣泻芏嗟男值芙忝枚荚谶@個大家庭里，我們過得很快樂。 我和我的兄弟姐妹人緣不大好，是人見人厭，花見花謝。有一次期末考試中，我的小主人在做語文試卷的時候，本來好好的， 但是被我和兄弟姐妹們搗蛋給拉下來了8分，本來的98分變成了可憐的90分。唉，多可惜??！都怪她沒檢查。 可是，好景不長，她的老師教她了很多改掉錯別字的方法。
老師還說，你要記住哦，有三個方法。第一個是學當啄木鳥，找一找作業中的錯別字。第二個是曬一曬，把錯別字讓大家都知道知道。第三個是改一改，把錯別字都改掉。我們聽了害怕極了。 我和兄弟姐妹們都不敢出來了。這樣，可搞大了。同學們的成績都上升了，同學們很開心，可是我們卻很郁悶。
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