樹與天主題思想總結（推薦十九篇）_樹與天主題思想總結
發表時間：2021-06-10樹與天主題思想總結（推薦十九篇）。
? 樹與天主題思想總結
活動目標：
1.在情景中感受優美、活潑的音樂旋律，并用多種表現形式演唱歌曲
2.體驗歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱
3.捕捉春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。
活動準備：
小草圖片、白紙、磁帶等
活動過程：
1.調動經驗。
教師：現在是什么季節？你是怎么知道春天來了呢？
2.想一想?說一說。
教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結合自己的生活經驗回答，如：樹葉綠了、太陽暖暖的、花兒開了等）
3.聽一聽?看一看。
教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報春》，我們一起來聽聽歌曲里說了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞）
教師提問：我剛才扮演的是誰？你聽到了什么？
（幼兒根據傾聽內容與同伴討論分享，大膽的用語言或者肢體語言表達自己的想法）
教師提問：是誰從泥土里鉆出來？它告訴我們什么了？
（教師第二次表演，通過二次傾聽與感受，理解歌曲內容。）
4.唱一唱?跳一跳。
（1）.幼兒整體聽唱并表演歌曲
教師引導：請小朋友當小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來吧。
（師幼共演，引導幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長高）
（2）.引導幼兒歌唱時用高低、輕重不同的聲音來表現。
教師提問：小草剛剛從泥土中鉆出來是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。
（引導幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什么樣子的？）
5.笑一笑?玩一玩
教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。
幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。
師：太好啦，這個西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來，這個西瓜會更填哦。
活動延伸：
在草地上尋找小芽兒，討論小芽的形態和給人的感覺。
? 樹與天主題思想總結
同志們：
今天我們在這里召開全縣禁毒工作會議，主要任務是對十二五期間的禁毒工作進行回顧總結，認真分析當前禁毒工作面臨的形勢，對今年全縣禁毒工作進行安排部署。剛才，各禁毒重點鄉鎮作了表態發言，建琴副縣長代表縣禁毒委通報了去年禁毒工作開展情況，分析了當前禁毒形勢，安排部署了下步工作。會上，還對xxx年禁毒工作先進單位和先進個人進行了表彰。借此機會，我代表縣人民政府向長期戰斗在禁毒斗爭第一線的廣大禁毒工作者表示崇高的敬意，向關心和支持全縣禁毒事業的干部群眾表示衷心的感謝，對獲得表彰的單位和個人表示衷心的祝賀。希望落后的單位能夠認清差距，找準原因，在新的一年里迎頭趕上。下面，我就今年的禁毒工作講三點意見。
一、形勢嚴峻，以更加強烈的責任感打好禁毒人民戰爭
xxx年，在全縣廣大公安干警的艱苦努力下，在全縣各級各部門的密切配合和廣大干部群眾的大力支持下，全縣禁毒工作取得了一定的成績，但也還存在許多薄弱環節，面臨的形勢依然十分嚴峻，聽了剛才建琴副縣長的通報和分析，可以說是觸目驚心，禁毒工作出現了一些新情況新特點新問題，工作任務還非常艱巨。一是外流販毒活動未得到有效控制，因外流販毒問題突出，我縣被省禁毒委列為通報警示重點整治地區，予以重點關注，給我縣禁毒工作敲響了警鐘、拉響了警報。二是新增吸毒人員呈逐年上升趨勢，截至xxx年12月底，我縣登記在冊吸毒人員達到2327人，在xxx年的基礎上新增吸毒人員503人，上升率達%，增幅很大，毒情形勢嚴峻，成為全省43個吸毒人員千人以上縣(市、區)之一，吸毒人員數排列全市第3位。特別是近幾年以來，我縣陸續發現個別機關單位干部職工和學生吸毒問題，各單位、各部門一定要引起高度重視。三是禁毒工作機制有待完善，部分鄉鎮(街道)、部門對禁毒工作重視不夠，機構設置不完善、工作機制不健全，經費保障不力，禁毒宣傳教育流于形式，幫教工作動態情況掌握不及時，對新形勢下來勢兇猛的新型毒品麻痹大意，導致吸毒人數增長迅速、部分吸毒人員處于失控狀態，工作往往處于被動應付狀態。四是毒品問題已成為嚴重的社會問題，從掌握的情況來看，吸毒人員的毒資大部分來源于非法所得，引發多種違法犯罪活動。這些問題的存在，固然有其客觀方面的原因，但從主觀方面講，我們在加強領導、健全機制、強化措施、狠抓落實等方面與中央、省、市黨委、政府的要求還有很大的差距，我們一定要頭腦清醒，充分認識禁毒工作的長期性和艱巨性。要從對國家、對民族、對人民高度負責的態度，從維護社會穩定和為人民群眾謀福祉的高度，切實把思想和行動統一到中央的決策部署上來，統一到省、市、縣的部署要求上來，繼續按照預防為主、嚴格執法、綜合治理的方針，抓好各項禁毒工作，卓有成效的解決毒品問題。各鄉鎮(街道)、各部門，特別是今天參會的同志一定要進一步增強憂患意識和責任意識，充分認識當前毒品問題的嚴重性和危害性，充分認識新形勢下加強禁毒工作的緊迫性，沉下身子，集中精力，增補措施，扎扎實實打一場禁毒人民戰爭攻堅戰。
二、立足長遠，以更加有力的措施打好禁毒人民戰爭
我縣的經濟社會發展正處在發展的黃金時期，容不得任何影響和折騰。但是毒品問題正在嚴重影響著社會穩定、對外形象和人民生命財產安全，甚至影響著經濟社會長遠發展。各鄉鎮(街道)、各部門要進一步統一思想，明確任務，突出重點，下定決心，攻堅克難，確保禁毒工作取得新成效。
(一)認真貫徹落實省、市對禁毒工作的重大決策部署。xxx年，省委、省政府出臺了《關于加強全省禁毒工作的意見》和《貴州省禁毒工作責任追究辦法》，并在全省范圍內組織開展了為期三年的禁毒人民戰爭攻堅會戰。市委、市政府也相繼出臺了《銅仁市禁毒工作責任追究辦法》，對全市禁毒工作提出了新要求、明確了新目標，嚴格了責任追究措施。各鄉鎮(街道)、各工作部門要認真學習，充分領會省、市文件精神，將禁毒工作作為維護社會和諧穩定的頭等大事，列入重要工作日程，切實把禁毒工作抓實、抓好。
(二)把握關鍵重點，嚴打整治要出新成效。今年第一季度，我縣外流販毒人員處于全市第一位，部分鄉鎮禁毒工作基本處于停滯狀態，深入開展禁毒工作刻不容緩，我們必須采取超常的工作方法、拿出過硬的工作措施，全力以赴打擊吸毒、販毒等違法人員。一要加強外流販毒人員大排查，要牢固樹立治理外流販毒一盤棋的思想，對轄區內的外流販毒嫌疑人員進行全面梳理排查，力爭鎖定一批打擊目標。凡是本縣流出的，要及時將排查信息通報重點流入地，并與流入地建立情報交流與偵查協作機制。二要加強與我縣外流販毒重點省份的溝通對接，建立完善協作機制，將打擊販毒戰線延伸至全國多地，確保戰果最大化，全面遏制外流販毒活動的上升勢頭，年底前必須完成外流販毒突出問題重點整治摘帽工作。其中，許家壩鎮必須摘掉全市毒情重點整治鄉鎮的帽子思唐街道安化社區、文化社區、塘頭唐喬社區必須摘掉毒情精準防控整治社區帽子。
(三)解決關鍵區域，確保禁毒工作出實效。據不完全統計，我縣思唐街道、邵家橋鎮、許家壩鎮、塘頭鎮、孫家壩鎮的吸毒人員約占全縣吸毒人員的70%，成為我縣毒品重災區，從一定程度上已經影響到社會治安的和諧穩定，對當地群眾的安全感和社會滿意度造成極大破壞。以上鄉鎮一定要引起高度重視，將禁毒工作納入重要議事日程，從xxx年起，省禁毒委、省統計局每年將對各地禁毒工作情況開展專項調查測評，對測評結果排名后三位的縣(市、區)，將進行掛牌整治。市禁毒委在此基礎上規定，對測評結果排名全省后10位的區(縣)，納入全市掛牌重點整治地區。大家一定要提高認識，不要認為禁毒工作僅僅只是為了脫帽子，而是為了社會的長治久安，為了老百姓的生命健康，為了子孫后代的幸福生活。
(四)加強陣地控制，保持禁毒嚴打高壓態勢。全縣公安機關要按照省禁毒委提出的三年禁毒人民戰爭攻堅會戰五大行動以及縣委、縣政府創建省級平安示范縣《吸毒人員收戒管控行動方案》的統一部署及要求，結合我縣的工作實際和突出問題，制定禁毒嚴打整治行動方案，加強對酒吧、KTV、賓館等重點領域的打擊和整治力度，堅持破大案與打零包相結合的工作制度，形成打擊毒品犯罪的合力，努力做到對毒品犯罪零容忍?？h市監、藥監等部門要對經營、使用精麻藥品的醫院、藥店、個體工商戶實行規范化管理，防止流入非法渠道;要切實加強與上級部門的溝通協調，借鑒外地的先進經驗，發揮美沙硐替代治療門診作用，最大限度減少毒品危害。各成員單位之間要加強協作配合，組織開展全面性、區域性專項治理行動，讓犯罪分子無所遁形。
(五)堅持全員參與，在宣傳教育上有新成效。完善禁毒宣傳布局，廣泛深入地開展面向全民的禁毒預防教育，最大限度地使廣大人民群眾認知毒品，遠離毒品，積極參與禁毒斗爭?？h宣傳、教育、衛計、司法、文旅、公安等部門要各盡其職，縣總工會、團縣委、婦聯等群眾團體要充分發揮作用，動員和激勵廣大群眾積極參加禁毒斗爭，廣泛開展全社會禁毒宣傳教育活動。突出預防教育重點，立足城鎮、外來人員聚集區、易涉毒娛樂場所等重點區域，緊緊抓住無業人員、外來務工人員和娛樂場所從業人員等重點人群，開展有針對性地毒品預防宣傳教育，創新宣傳模式，強化主流文化引導，切實提高禁毒宣傳實效，最大限度地消除禁毒宣傳的盲區和死角。積極倡導和鼓勵基層社區組織、群眾團體及宗教組織參與針對特殊人群的預防教育活動。加強對娛樂場所業主和從業人員禁毒教育，通過舉辦培訓班、簽訂責任書等措施，增強其責任意識和法制意識。加強青少年禁毒教育，充分發揮學校禁毒教育的主陣地作用，深入貫徹落實《中小學生毒品預防專題教育大綱》，推進中小學毒品預防教育示范學校創建活動，在小學五年級至高中二年級開設禁毒預防課程，使毒品預防教育扎根校園，做到禁毒教學計劃、大綱、教材、課時、師資五落實。各鄉鎮(街道)要在轄區人員密集場所設置永久性禁毒廣告牌，懸掛禁毒標語，切實增強人民群眾識毒、防毒、拒毒能力，降低涉毒機率。
三、強化合作，以更加強大的工作合力打好禁毒人民戰爭
(一)強化組織領導。各鄉鎮(街道)、各部門要進一步加強組織領導，把禁毒工作納入經濟社會發展總體規劃來部署，主要領導要掌握禁毒工作情況，親自研究、親自調研、親自督促、親自解決工作中存在的困難和問題。要細化目標任務，明確責任領導、責任人，努力形成一把手親自抓，分管領導具體抓，職能部門合力抓，一級抓一級，層層抓落實的工作局面。在物力和財力方面，要進一步加大對禁毒工作的投入力度?？h禁毒辦已經解決了編制、人員，一定要全面履行職責，強化對全縣各領域禁毒工作的督查指導。各鄉鎮(街道)、禁毒成員單位、學校一定要明確專人具體辦公，足額保障辦公業務經費。
(二)密切協作配合。禁毒工作不僅僅是司法機關的事，前面我對各鄉鎮(街道)、各部門的工作已經作了要求，這里我再強調一下，請大家一定要勇于擔當，各負其責，相互配合，相互支持，形成社會廣泛參與的禁毒工作機制?？h禁毒辦的同志要經常深入基層調查研究，深入督導檢查，及時解決禁毒工作中的各類問題?？h法院、檢察院和公安機關要充分發揮緝毒執法主力軍的作用，統一執法思想，依法嚴懲毒品犯罪分子;縣郵政和公安部門要加大對毒品流入的查緝力度，最大限度地減少毒品進入我縣;縣衛計、司法、藥監、民政等部門要共同做好戒毒治療、康復工作;縣衛計、藥監、安監、市監、公安等部門要加強對易制毒化學品和精麻藥品的管理，有效防止其流入非法渠道;宣傳、文旅、教育等部門以及群團組織要深入組織開展禁毒宣傳教育工作，不斷提高全民禁毒意識?？h禁毒委辦公室要加強事關禁毒工作全局性、前瞻性重大問題的研究，加強對縣內外毒品形勢的分析研判，密切掌握毒品犯罪的規律和特點，及時提出對策、建議。同時要與禁毒各成員單位保持經常性聯系，及時了解工作進展情況，積極協調解決工作中遇到的實際困難和問題。
(三)強化督查考核?？h委、政府將采取領導專門督查、部門聯合督查、相關單位協同督查等多種形式，對各鄉鎮(街道)、各部門開展毒品整治工作情況進行不定期地督促檢查，將吸毒人員是否逐年減少，吸毒人員動態管控是否到位，吸毒人員的戒斷鞏固率是否提高，毒品來源和毒品危害是否得到有效遏制，人民群眾對禁毒工作是否滿意等目標作為衡量禁毒工作成效的主要標準，對工作措施不力、嚴打整治進展緩慢、人民群眾滿意度不高的鄉鎮和部門予以通報批評，責令限期整改。
在此，我強調：從xxx年起，縣禁毒委已將禁毒工作納入了目標績效考核，對不認真履行禁毒工作職責，年內出現2名干部職工涉毒或2人以上在校學生吸毒的鄉鎮(街道)、部門的目標考核實施一票否決，考核分數計零分;對年度目標考核排名后三名，且目標考核分數在80分以下的鄉鎮(街道)或禁毒委成員單位，進行全縣通報批評，責令限期整改，其主要負責人向縣人民政府、縣禁毒委作書面檢查，并在全縣禁毒工作會議上作檢討發言。連續兩年目標考核排名后三位，且考核分數在80分以下的鄉鎮(街道)或禁毒委成員單位，年度目標考核分數直接計為零分，實施一票否決。
同志們，毒品整治工作責任重大，任務艱巨。希望全縣上下繼續發揚堅韌不撥、鍥而不舍的精神，以與時俱進、奮發有為的精神狀態和勇于拼搏、求真務實的工作作風，為創建省級平安示范縣，譜寫平安思南、法治思南做出新的更大的貢獻!
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【美麗的秋天】
秋天來了，銀杏樹媽媽把自己的樹葉寶寶涂成了黃色，讓它們從樹上掉下來告訴植物，動物們，秋天來了。
當菊花看見銀杏葉落下來的時候，便高興地打開花骨朵，給朋友們展現出它的美麗，好多植物投來羨慕的目光。
高粱看見銀杏葉飄落下來，它馬上舉起紅紅的火把，拿給人們看。
再走進果園，紅紅的蘋果掛在樹上，你擠我碰地搶著要人們去摘呢。柿子掛起了小燈籠，看起來一個比一個大。
秋天的小動物更熱鬧了。
小青蛙知道秋天來，說：“嗯，我要快點挖洞，冬天來了好睡覺?！?/p>
鳥媽媽給鳥爸爸說：“老公，我們趕快去銜樹枝蓋房子吧?！兵B爸爸說：“好!”他們就去準備蓋房子了。
小松鼠說：“咦，秋天好像來了，我要快點找到松果。”
小螞蟻們排成一隊，它們把找到的食物放到了窩里。
秋天給大地帶來豐收，也給大地帶來很多的顏色。秋天，是四季中最不可缺少的季節!
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夏天的池塘
我的家鄉在廣州，那里的空氣清新甜潤，是一個美麗的地方。我居住的小區里，有一個風景如畫的小池塘。夏天，水面平如鏡，偶爾有幾條調皮的小魚躍出水面，破壞了這寧靜的畫面。燦爛而又溫暖的陽光照著池面，像光滑的金絲綢似的鋪在小池塘上，美麗極了。小池塘旁的樹上，“站”滿了知了，它們不厭其煩地叫著：“知了，知了……”像是在為這炎熱的夏天開演唱會似的。深綠色的樹葉也掛在樹枝上，為知了們遮擋陽光，讓它們能更好的發揮“音樂才能”。鮮花也在了小池塘旁盛開，它們有的像一個亭亭玉立的少女，展開一個生澀的笑臉；有的像一位優雅的舞蹈家，在池塘邊翩翩起舞；還有的像兩個好朋友，坐在一起講悄悄話。孩子們在炎熱的夏天里，都喜歡在池塘邊互相嬉水。老奶奶三五成群地坐在樹蔭下，討論著生活中的趣事。老爺爺們則圍在一起下棋，休閑極了。?。∵@美麗的景象，我怎么也講述不完！作者：湯韻琳指導老師：李老師
夏天，我家的花圃
夏天來了，我家門前的小花圃里開滿了好多好多的花兒，有魚腥草、鳳仙花、石榴等。它們在風的挑逗下歡快地談笑著。有的手拉手，好像在跳著優美的舞蹈；有的緊貼耳朵，好像在說著各自的小秘密；有的蹦跳著、戲鬧著。看那魚腥草，花兒多像一個個穿著白裙子，跳著芭蕾舞的小姑娘，那寬大的葉片不正像是她們的舞臺嗎？那鳳仙花多像一只只美麗的鳳凰，它在輕風的吹拂下輕盈地跳著優雅的舞蹈。而石榴呢？真像一盞盞燈籠，在夜晚為路人照明。這里的景色美嗎？歡迎你們來參觀。
夏天的花園
夏天的花園炎熱的夏天已經來到了?；▓@里變得更加美麗，小草長了一地，他綠油油的葉子顯得非常柔軟，好像在說：“我還沒有長大，請別踩我?！弊蠲赖倪€是有花的地方，那里的花長得很鮮艷。我最喜歡里面的月季花，月季花有很多種顏色，有黃色的、有紅色的、還有粉紅色的，好看極了。月季花吸引許多的蜜蜂和蝴蝶，它們都在花叢中嬉戲、玩耍跳舞。夏天的花園真美啊！
夏天荷花
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同?；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！一場雨后，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構成雨后呵斥的新景象。荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。相關作文：·以夏天為話題的作文·描寫夏日的作文·炎熱的夏天作文·描寫夏天的作文150字·描寫夏天的作文600字
永達花園的夏天
我家住在美麗的永達花園。到了夏天，茂盛的大樹更茂盛了，美麗的小花更美麗了，我仿佛生活在一個多姿多彩的天堂中。每天早晨，許多老人在永達花園內鍛煉身體。他們有的做早操，有的拿著扇子跳扇子舞，有的打太極拳，還有的練香功，直到汗流浹背才回家吃早餐。瞧他們紅撲撲的臉頰，個個精神抖擻，老當益壯。下午3：00左右，永達花園內的室內游泳池成了我們孩子們的樂園。只見，大家拿著游泳衣、游泳眼鏡、救生圈直奔游泳池。不一會兒，游泳池里熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的餃子似的。一個調皮的小男孩從高處往水中跳，池里頓時開出了一朵雪白的“水花”。一會兒，這個小男孩又鉆入了水底……人們發出了一陣哄笑。傍晚，更多的人在花園里散步、蕩秋千、吃西瓜、聊天等等，笑聲充滿了整個花園。夜深了，蛐蛐亮出自己的歌喉，唱著美妙、動聽的歌謠，青蛙“呱呱呱”地叫著，像是給蛐蛐伴奏，也像是給彈奏出一支《夏之歌》，人們漸漸地進入了夢鄉……這是一個多么美麗的夏天呀……
春天和夏天的花
春姑娘來到了玫瑰花園里玫瑰花開了，玫瑰花的花瓣是紅色的，像一個穿著紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來，再仔細，花香里還透著一股甜蜜一樣的甜味。春姑娘來到的桃花園里，桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片紅色朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口地吸氣。夏姑娘來到了荷花旁邊，荷花開了，荷花的花瓣像一個個小小的搖籃，夏姑娘在河邊看蝴蝶，風爺爺飛來把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一只小螞蟻把荷花的花瓣當作搖籃呀啊搖啊在荷花的花瓣上睡著了。河里的小蝌蚪正在快活的游來游去，天太熱了青蛙在荷葉上不停的叫呱呱呱。
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《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的優秀小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢?！?/p>
這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容;自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾.柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。
通過揭示保爾為了黨和人民的`事業，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理解去努力奮斗。革命戰士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發：
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的;當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節作了大量典型化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。
小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開,結構緊湊自然.在刻畫主人公性格的時候,又人不同的側面來表現他的優秀品質。通過描寫保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。
? 樹與天主題思想總結
一、適宜范圍：
適宜幼兒園大班級部。
二、設計用意：
我們幼兒園大班級部最近進行的主題是《夏天的理想》這一個主題，因為這些天天氣漸熱，百花已慢慢綻放，很多的小昆蟲也飛了出來，我帶小孩到院里玩時，他們會追著一只小蝴蝶跑上一日，小孩們相對于小昆蟲如此感興致，所以，我在分題《真涼爽》中分出一小教學課題—《昆蟲的王國》。
三、教學設計：
教學名字：昆蟲王國教學目標：
1、學習創新地安排昆蟲王國；
2、學習小隊協作井然有序的開展制作教學；
3、依照不一樣昆蟲的特征選取教學材料與制作。
教學模式：集體、小隊、區域教學教學
預備：
1、與昆蟲有關的書本；
2、藍色色袋子、畫圖紙片、繪圖教學材料、綠色繩（毛線）、
3、葉子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或紙片卷筒、圓形貼紙片。
教學過程：
（1）播放上一次到室外拍攝的蟲鳴聲，且與孩子探討怎么樣一塊兒在教學室安排一個昆蟲新的王國。
（2）與孩子探討：我們已然懂得了做蟬，夏季昆蟲的王國里另外還有誰哩？（水塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰住于里頭（如小青蛙、蚱蜢、瓢蟲、小蜜蜂、小蝴蝶……）？可用何物品做哩？——水塘：在地上貼藍色色袋子，用彩紙片設計水塘里的小魚兒、荷葉、小青蛙等?！髽洌涸诮虒W室懸掛綠色色繩（毛線）當大樹，可在上方掛葉子或懸吊小昆蟲?！跋x：嗜喱的空盒，貼好不一樣色彩的小圓形立刻貼。――小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或紙片卷筒，貼好翅膀、腳與觸須。
（3）按孩子意愿開展制作或選一件制作。
（4）一同分享孩子制作的作品，且選教學室一角安排成昆蟲新王國。匯總一同分享：在認知昆蟲特點的前提上，喜歡制作或即興制作。
教學點評：（1）能與小朋友協作做好制作。（2）能參加安排昆蟲新王國。
教學提議：（1）此教學可依照小孩的興致與意愿分好幾次開展；（2）給小孩給予或請小孩爸爸媽媽們幫忙收集與昆蟲相關的書本、資料等，供孩子進而借鑒。
? 樹與天主題思想總結
《長恨歌》白居易作中膾炙人口的名篇，作于元和元年，中的故事、人物都是藝術化的，是現實中人的復雜真實的再現，能夠在歷代讀者的心中漾起陣陣漣漪。
白居易《長恨歌》主題思想相關習題
分析《長恨歌》的主題
《長恨歌》的主旨是什么?歷來聚訟紛紜。較有代表性的有以下三種意見：
(1)諷喻說。就是只把唐玄宗當作皇帝寫。認為此詩是借李、楊之情事，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發“安史之亂”。告誡最高統治者應引以為戒，免蹈覆轍。至于詩歌后半部分對綿綿長恨的描繪，也不是對李、楊表示同情，更不是歌頌，而是通過李隆基晚年失去一切的狼狽景象，隱晦而曲折地諷刺他荒淫誤國而終于苦果自嘗。說明作為一個皇帝，愛美人首先要愛江山，失去江山，美人也會失去。愛美人更要愛江山。
(2)愛情說。把唐玄宗當作凡人寫。(白居易說過這是人間罕事)認為此詩的前半部分中，對李、楊荒淫無度、廢棄國事誠然有所諷刺和不滿，但這不是主旨。全詩以大部分篇幅描寫了兩人的愛情遭遇，歌頌了他們之間的愛情。論者還認為，詩中所寫的李、楊愛情，實際上已超越了歷史事實而具有一定的典型意義。作者通過這一愛情悲劇，歌頌了人們對愛情的堅貞和專一，反映出人們對美滿愛情的追求和向往。盡管李、楊身為帝王貴妃，但他們的這種愛情與人民的生活、與人民的感情是一致的。
(3)雙重主題說。是皇帝也是普通人。認為這首詩一方面對李、楊荒淫無度招致禍亂作了明顯諷刺，另一方面對兩人的愛情悲劇及彼此間的誠焉相思賦予了深切同情，而且更偏重于后者。整首詩，自始至終貫穿著兩重性，貫穿著李、楊身兼愛情悲劇的制造者與承擔者之間的沖突。沖突的體現者主要是兩個人物本身，而沖突的必然結果是人物的長恨。
三種說法中，你怎么看?為什么?
提示：分析《長恨歌》的主題思想，首先必須注意：這是一首敘事詩，敘述的是一個完整的故事。李、楊早先的逸樂和后來的長恨，都是這個故事不可缺少的組成部分。而且，這兩者之間有著內在的邏輯聯系。早先的逸樂是導致后來貴妃喪生、彼此長恨的顯著原因，而長恨則是李、楊荒淫誤國、終于殃及自身的必然結果。所以，任意突出或忽視其中任何一個方面，都將損害故事的完整性，將割斷前后情節的內在邏輯和因果聯系而使這一故事失去它本有的特殊意義，其評論當然也就難以符合作品實際和作者原意。
其次還應注意：這是一出經作者藝術處理過了的愛情悲劇，作為悲劇中的兩個主人公，李、楊具有特殊的雙重身份：一方面，他倆的荒淫逸樂引發了安史之亂，從某種角度上說，也是悲劇的制造者;另一方面，安史之亂的發生使他們死生異處，相見無期，自食其果，因而又是這一悲劇的承受者。評論《長恨歌》的主旨，必須顧及這一點，因為它是我們分析、理解作者對這一悲劇的是非態度和感情傾向的必要前提。
再次，也是最為重要的，是必須注意作者對這一悲劇的是非態度和感情傾向?！堕L恨歌》是一首敘事詩，但具有濃郁的抒情色彩，在敘述李、楊愛情始末的過程中，作者融進了自己的'感情，通過感情的媒介，表現了他對這一悲劇的是非評判。對李、楊之娛樂誤國，作者顯然是意在批評而語含譏諷的，然而，隨著故事情節的發展和悲劇的發生，作者對李、楊的態度也由批評諷刺轉向憐憫同情。誠然，作為悲劇的制造者，作者對李、楊又有所譴責;作為悲劇的承受者，作者對李、楊深抱同情。
第一單元的說明“以意逆志，知人論世”，我們在分析《長恨歌》的主題時，也應該要知人論世的，我們應該深入探討他們的生平和為人，全面了解他所生活的環境和時代。雖然白居易創作《長恨歌》的初衷是對唐明皇的荒淫無度作諷刺和批判，但是，寫著寫著，因為他自己的愛情經歷，因為他也經歷過一段絕望的愛情諷刺和批判(白居易與他青梅竹馬的女孩湘靈感情很好，但湘靈出身于城市貧民，而白居易則是出身官宦世家，而白居易母親的門閥觀念相當強，絕不應允他們的婚事。且不讓他們見面。)，所以到后來，就變成了對唐楊愛情的同情，到最后就變成了對唐楊愛情的歌頌。白居易在詩歌創作的過程中，融入了自己的情感體驗，他把自己的愛情悲劇滲入到詩歌中，因而讓唐、楊脫離了歷史原型，重新加以藝術的加工和改造，賦予了唐楊更廣闊的更美好的內涵。唐不再是那一個荒淫無度的昏君形象，楊也不是傳統的充當禍水的紅顏，他們的愛情被美化了，被拔高了，從而具有了更普遍的價值，成為了人們對世間真愛的執著追求的頌歌，也正因為這樣，這首詩歌才獲得了永恒的藝術魅力，成為了愛情永不凋謝的經典。 我是一個向往美好生活的男孩，美好的春天便是我傾訴無慮生活的最佳人選。站在路旁，凝視綿綿的小雨，靜靜地傾聽雨水的心聲，是一件多么有趣的事??！于是，每年春季，渴望雨的降臨，便成了我最迫切的心情。 今年的春天燥熱而又無趣，雨水似乎成了萬物的良藥，而老天也似乎看透了人們的心思，這幾天，連綿細雨總會環繞著大家。 又一個星期天，我正在家里寫作業，寫著寫著，忽然聽到了雨落在地上的聲音，我便立即朝窗邊望去，發現春雨正連綿不斷地來到人間，心情立刻高漲了，我急忙穿上雨衣，跑到家門前的一條小路旁觀欣賞這場雨景。今天這場雨與往日的雨大不相同，這場雨如煙，如霧，如絲，掉在地上，似箭鏃躥跳，落在屋頂上如飛泉直瀉。 雨漸漸停了，太陽公公帶著彩虹妹妹出來散步了，小鳥又開始歡快地唱歌?？諝飧逍铝?，鶴也站在湖里，欣賞著這幅充滿詩情畫意的春天圖畫。 春天是多么的美好??！ 春天來了，春天來了。我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。 我們來到田野，看到小草探出小腦袋。野花開了，柳樹長出嫩綠的枝條，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，筍芽兒悄悄長出頭，還有…… 我們去尋找春天的時候，我們看到了她；我們聽到了她；我們聞到了她；我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖，在跟竹筍和野花說話，在跟小鳥玩耍。春姑娘真是個活潑的小精靈。 我們幾個孩子本來要去樹林里玩，可是，我們在田野里玩時，把衣服弄得臟兮兮的。沒辦法，得回家去洗個澡了。 其實，春姑娘就在我們身邊。 活動由來： 在和孩子們的交談中，我了解到秋天是最美的，秋天是收獲的季節。在和孩子們的游戲中，我們發現孩子們喜歡捉昆蟲。他們想了解秋天的動植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。 活動網絡圖 主要活動： 1、樹葉 2、我喜愛的衣服 3、顏色的秘密 4、月亮 5、豐收的糧食 活動一：樹葉 活動目標： 1通過探索和發現，認識了松樹和楓樹。 2、知道松樹和楓葉的秘密。 3、增強幼兒愛護自然的感情。 活動形式：集體 活動準備：自覺參觀植物園。 活動二： 我喜愛的衣服 活動目標： 1讓孩子們了解制衣的過程。 2孩子們知道衣服是通過許多人的勞動獲得的，他們珍惜自己的衣服，尊重勞動人民。 三。在活動中，要培養孩子的分類推理能力。 活動形式：分組 活動準備：vcd盤，布置一個“服裝店”。 活動三： 顏色的秘密 活動目標：1。通過動手試驗的過程，孩子們可以發現顏色的變化，并掌握三種顏色（紅、黃、藍）的結果。 2能夠用語言描述你的手術結果，并試著體會成功的快樂。 活動形式：分組 活動準備：（紅、黃、藍）廣告色、棉簽、調色板、生宣紙。 活動四:月亮 活動目標： 1、讓幼兒通過觀察看教師演示，初步理解月亮圓缺變化的道理。 2激發孩子們探索太空的興趣 活動形式：集體 【摘要】 金色的秋天主題活動是孩子們在游玩時對秋天的自然現象所產生的興趣，我們結合秋天的教育活動，開展了一個豐富多彩的主題活動。 在主題活動中，我們結合區域活動將教學目標滲透在區域活動中，其活動不僅具有可選擇性，同時體現了層次性。孩子們自由地選著自己喜愛的活動，從不同側面感知對秋天的認識，通過活動后的小組活動互相交流自己的收獲，知識共享。 在活動中我們還十分注重培養孩子的合作意識，合理分工來共同完成一項任務，這樣不僅培養孩子之間的相互交往等集體主義感，更主要的是讓孩子們學習相互學習、接納等合作精神。 目錄一、主題**1） 二、主題目標1） 三、主題網絡結構圖2） 四、主題活動設計2） 五、主題評述5） 參考文獻6） 這首詞反映了邊塞生活的艱苦。一方面，表現出作者平息叛亂、反對侵略和鞏固邊防的決心和意愿，另方面，也描寫了外患未除、功業未建以及久戍邊的、士兵思鄉等復雜矛盾的心情。 塞②下秋來風景異，衡陽雁去③無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿的。人不寐 ，將軍白發征夫淚。 ①漁家傲：又名《吳門柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》、《游仙關》。 ③衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。 ④邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、號角、羌笛、馬嘯的聲音。 ⑥燕然未勒：指戰事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內。據《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。 秋天到了，西北邊塞的'風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。 飲一杯濁酒，不由的想起萬里之外的家鄉，未能像竇憲那樣戰勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿的。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發都變白了；戰士們久戍邊塞，也流下了傷時的眼淚。 宋康定元年（1040年）至慶歷三年（1043年）間，范仲淹任陜西經略副使兼延州知州。據史載，在他鎮守西北邊疆期間，既號令嚴明又愛撫士兵，并招徠諸羌推心接納，深為西夏所憚服，稱他“腹中有數萬甲兵”。這首詞作于北宋與西夏戰爭對峙時期。宋仁宗年間，范仲淹被朝廷派往西北前線，承擔起北宋西北邊疆防衛重任。 教學目標： １．培養幼兒繪畫寫生的興趣，協助幼兒學習畫面布局。 ２．發展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。 ３．在自主的嘗試教學中，培養幼兒的創造性思維。 教學環節： 一、觀采、激發嘗試的興趣： 二、觀條一棵樹，了解嘗試方法： 三、嘗試畫一棵樹： 四、嘗試畫小樹林： 五、嘗試評價： 教學分析： 夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫教學的好條件。以往的美術繪畫教學多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創造力的發展。 主題名稱：冬日進行時 ( 大 )班主題活動計劃 ：1個主題名稱：冬季，預計完成時間：4周 ( 大三 )班主題活動計劃 ：1個主題名稱：冬季，預計完成時間：4周 ( 大 )班主題活動計劃 ：1個主題名稱：冬季，預計完成時間：4周 五、相關教學活動設計 過冬方式 活動一：社會活動冬爺爺來了 活動目標： 1感知冬季氣候特征和自然景觀的明顯變化。 2、知道冬天來了，既要保護自己不被凍著，又要不怕寒冷堅持鍛煉。 活動準備： (1)以冬天為主題的大幅壁畫。(2)黃褐色紙剪的小樹葉，白紙剪的六角形小雪花，三角形小松樹，每人1份，油畫棒若干。(3)漿糊和毛巾。 活動過程： 1．組織幼兒到室外“尋找冬爺爺在**” (1)感受冬天的寒冷。要知道冬天是一年中最冷的季節，冬天經常刮冷風，只有冬天才會經常下雪。 (2)引導幼兒觀察樹木——葉子落了，樹枝光禿禿的，只有一些黃褐色的樹葉掛在枝頭。草地上的小草枯萎了。小河和地上的水結了冰。 知道樹葉、小草含有很多水分，冬天寒冷會把它們凍壞，所以大樹脫下了“綠衣裳”，小草鉆到地下面過冬。它們沒有死，明年春天還會發芽。 (3)引導幼兒觀察柏樹、針葉松——綠綠的挺立著。問：為什么它們不怕冷，樹葉還是綠的？鼓勵孩子們像小松樹一樣，不怕冷。 2．組織幼兒進行“大家動手，布置冬天的景色”活動老師：“我們大家動手，把冬天的景色布置在活動室里，好不好?”然后，說明布置的方法。 1)老師引導幼兒觀察壁畫《冬天》的背景。討論：可以在壁畫上增添哪些冬季的景色?如何在光禿的樹枝頭上粘貼黃褐色樹葉，在天上和地上粘貼小雪花，在適當的地方粘貼小松樹? (2)讓幼兒自由選擇材料進行布置。 (3)師生共同欣賞冬景壁畫。 活動2：健康活動天氣寒冷時該怎么做 活動目標： (1)知道天氣寒冷時，要多穿些衣服，多運動及吃熱的食物。 (2)初步意識到人和環境存在著密切的關系，要學習適應環境。 活動準備： 洋娃娃，適合洋娃娃的各種衣服。 活動過程： 1．組織幼兒談話天氣變冷了，我們該怎么辦?啟發幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，戴上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。 2．讓幼兒喝熱開水，喝完后，讓他們體會，天冷時，喝了熱開水很舒服請幼兒說一說在冬天里他們喜歡吃的東西有哪些。同時，告訴孩子們，天氣冷，吃熱的東西。 3．拿出穿著薄衣服的洋娃娃 跟幼兒說：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發抖。小朋友，咱們趕緊給她想個辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢? ”組織幼兒討論各種御寒的辦法：穿上厚衣服，戴上帽子，圍上圍巾，做一些運動，吃熱的東西。 活動三：語言活動冬天穿什么 活動目標： (1)會用3—4個短句說明冬季應穿什么樣的服裝。(2)能用“厚厚的”、“毛絨絨的”、“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。(3)知道人們的穿戴要適應氣候的變化。 活動準備： (1)羽絨衣、厚毛衣、呢外套、毛褲。(2)夏季穿的裙子、短褲、薄衣、薄褲。 活動過程： 1．幼兒圍坐成圓形，前方小桌上擺放冬、夏季服裝 2能夠從夏裝和冬裝中選擇適合冬裝的服裝，并比較冬裝和夏裝的主要特點。 (1)老師引導幼兒討論：“冬天天氣很冷，為了不被凍病了，我們應該穿什么樣的衣服?你們看看桌上的衣服，哪件是冬天穿的?哪件是夏天穿的?” (2)幼兒自由上前挑選冬季的衣服，將衣服分類擺放在一邊，邊擺邊說：這是一件什么衣服(名稱)，是什么樣子或什么顏色的，穿在什么地方，有什么用。鼓勵孩子們用不同的句子大膽地表達自己的理解。 (3)啟發能力強的幼兒說說夏天的衣服，為什么冬天不能穿。 （4） 如果孩子在表達上遇到困難，老師可以給予必要的提示或向其他孩子求助。 （5） 為了激發孩子們的興趣和快樂的心情，老師們可以從冬裝中選擇1-2件**服裝。在幼兒拿衣服時，有意讓他(她)穿上再說。 活動四：綜合活動冬天戴什么 活動目標： (1)會用3—4個短句說明冬季應穿戴什么保暖用品，應穿什么樣的鞋。 (2)能用“毛絨絨的”、“暖和的”等詞，形容冬季用品。(3)知道人們的穿戴要適應氣候的變化。 活動準備： (1)手套、毛圍巾、呢帽、棉鞋。 (2)紗巾、涼鞋、草帽等 活動過程： 1．參照(冬天穿什么》活動進行 1)老師引導幼兒討論：“冬天天氣很冷，為了不被凍病了，我們應該戴什么?你紗巾、涼鞋、草帽等們看看桌上的手套、毛圍巾、呢帽、棉鞋。哪件是冬天戴的?哪件是夏天戴的?” (2)幼兒自由上前挑選冬季的鞋帽，將鞋帽分類擺放在一邊，邊擺邊說：這是一件什么(名稱)，是什么樣子或什么顏色的，穿在什么地方，有什么用。鼓勵孩子們用不同的句子大膽地表達自己的理解。 (3)啟發能力強的幼兒說說夏天的鞋帽，為什么冬天不能戴。 2．在桌上、小椅子上擺放手套、圍巾(毛圍巾、綢巾、紗巾等)、帽子(毛帽、呢帽、太陽帽、草帽等)和鞋(棉鞋、棉皮鞋、涼鞋等)，亦可擺放少量大人的鞋帽，讓幼兒穿戴上，以引起興趣。 這篇銘文融詩文之長，簡短而又精粹，情豐而又理勝。寫的是“陋室”，贊美的是“德馨”。因為品德高尚，所以陋室生光，無陋可言，讀起來氣象雄渾，朗朗上口，沁人心脾。 可以說，這篇短文表現的主題就是通過對陋室的描繪和歌頌，表達了作者不與世俗同流合污，安貧樂道潔身自好的高尚情操，反映了他不慕富貴高潔清峻的品格。文中“斯是陋室，惟吾德馨。”這句話為本文的中心句，這句話可以看出作者陋室而不陋的根本原因在于自己本身的品德高尚。后“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可以看出作者的身高志愿，不與世俗同流合污的`心態，后，用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭.''用各路名人的陋室再一次來突出自己的品德高尚。最后借用孔子的話“何陋之有”，又一次的寫出自己的品德高尚，突出了主題“陋室不陋”。 原文： 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 譯文： 山不在于高低，有仙人(居住)就出名;水不在于深淺，有了蛟龍就有靈氣。這是間簡陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到簡陋了)。苔蘚的痕跡碧綠，長到臺階上，青蔥的小草映入竹簾里。與我談笑的都是博學的人，與我交往的沒有知識淺薄的人?？梢詮椬嗖患友b飾的琴，閱讀佛經。沒有嘈雜的音樂擾亂雙耳，沒有官府公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子(它們都很簡陋，但居住的人都很有名，所以就不感到簡陋了)?？鬃诱f：“(既然君子住在里面)，又有什么簡陋的呢?” 夏天的池塘 我的家鄉在廣州，那里的空氣清新甜潤，是一個美麗的地方。 我居住的小區里，有一個風景如畫的小池塘。夏天，水面平如鏡，偶爾有幾條調皮的小魚躍出水面，破壞了這寧靜的畫面。燦爛而又溫暖的陽光照著池面，像光滑的金絲綢似的鋪在小池塘上，美麗極了。小池塘旁的樹上，“站”滿了知了，它們不厭其煩地叫著：“知了，知了……”像是在為這炎熱的夏天開演唱會似的。深綠色的樹葉也掛在樹枝上，為知了們遮擋陽光，讓它們能更好的發揮“音樂才能”。鮮花也在了小池塘旁盛開，它們有的像一個亭亭玉立的少女，展開一個生澀的笑臉；有的像一位優雅的舞蹈家，在池塘邊翩翩起舞；還有的像兩個好朋友，坐在一起講悄悄話。 孩子們在炎熱的夏天里，都喜歡在池塘邊互相嬉水。老奶奶三五成群地坐在樹蔭下，討論著生活中的趣事。老爺爺們則圍在一起下棋，休閑極了。 啊！這美麗的景象，我怎么也講述不完！ 作者：湯韻琳 指導老師：李老師 夏天，我家的花圃 夏天來了，我家門前的小花圃里開滿了好多好多的花兒，有魚腥草、鳳仙花、石榴等。 它們在風的挑逗下歡快地談笑著。有的手拉手，好像在跳著優美的舞蹈；有的緊貼耳朵，好像在說著各自的小秘密；有的蹦跳著、戲鬧著。 看那魚腥草，花兒多像一個個穿著白裙子，跳著芭蕾舞的小姑娘，那寬大的葉片不正像是她們的舞臺嗎？那鳳仙花多像一只只美麗的鳳凰，它在輕風的吹拂下輕盈地跳著優雅的舞蹈。而石榴呢？真像一盞盞燈籠，在夜晚為路人照明。 這里的景色美嗎？歡迎你們來參觀。 夏天的花園 夏天的花園 炎熱的夏天已經來到了?；▓@里變得更加美麗，小草長了一地，他綠油油的葉子顯得非常柔軟，好像在說：“我還沒有長大，請別踩我。”最美的還是有花的地方，那里的花長得很鮮艷。我最喜歡里面的月季花，月季花有很多種顏色，有黃色的、有紅色的、還有粉紅色的，好看極了。月季花吸引許多的蜜蜂和蝴蝶，它們都在花叢中嬉戲、玩耍跳舞。 夏天的花園真美啊！ 夏天荷花 永達花園的夏天 我家住在美麗的永達花園。到了夏天，茂盛的大樹更茂盛了，美麗的小花更美麗了，我仿佛生活在一個多姿多彩的天堂中。每天早晨，許多老人在永達花園內鍛煉身體。他們有的做早操，有的拿著扇子跳扇子舞，有的打太極拳，還有的練香功，直到汗流浹背才回家吃早餐。瞧他們紅撲撲的臉頰，個個精神抖擻，老當益壯。下午3：00左右，永達花園內的室內游泳池成了我們孩子們的樂園。只見，大家拿著游泳衣、游泳眼鏡、救生圈直奔游泳池。不一會兒，游泳池里熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的餃子似的。一個調皮的小男孩從高處往水中跳，池里頓時開出了一朵雪白的“水花”。一會兒，這個小男孩又鉆入了水底……人們發出了一陣哄笑。傍晚，更多的人在花園里散步、蕩秋千、吃西瓜、聊天等等，笑聲充滿了整個花園。夜深了，蛐蛐亮出自己的歌喉，唱著美妙、動聽的歌謠，青蛙“呱呱呱”地叫著，像是給蛐蛐伴奏，也像是給彈奏出一支《夏之歌》，人們漸漸地進入了夢鄉……這是一個多么美麗的夏天呀…… 春天和夏天的花 春姑娘來到了玫瑰花園里玫瑰花開了，玫瑰花的花瓣是紅色的，像一個穿著紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來，再仔細，花香里還透著一股甜蜜一樣的甜味。春姑娘來到的桃花園里，桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片紅色朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口地吸氣。夏姑娘來到了荷花旁邊，荷花開了，荷花的花瓣像一個個小小的搖籃，夏姑娘在河邊看蝴蝶，風爺爺飛來把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一只小螞蟻把荷花的花瓣當作搖籃呀啊搖啊在荷花的花瓣上睡著了。河里的小蝌蚪正在快活的游來游去，天太熱了青蛙在荷葉上不停的叫呱呱呱。 這首詩是一首敘事詩，主要記敘白居易貶謫江州時，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。詩中主要塑造了兩個人物形象：琵琶女和詩人自己。前者為主，后者為賓。既表達了對琵琶女晚年沉淪遭遇的同情，也表達了詩人的凄涼心境。 《琵琶行》創作于元和十一年(公元8)，為七言古詩。白居易任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷諭詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮李師道派人刺殺。白居易情急之中上書請捕刺客，觸犯了權貴的利益，被指責越職奏事，貶為江州刺史;又進而誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”，再貶江州司馬。江州當時被看成是“蠻瘴之地”，江州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實際上是一種閑散職務，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年(既元和十一年)送客湓浦口，遇到琵琶女，創作出這首傳世名篇。 《琵琶行》作于唐憲宗元和十一年(公元816年)秋天，時白居易四十五歲，任江州司馬。白居易在元和十年之前先是任左拾遺，后又任左贊善大夫。元和十年六月，唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大嘩。藩鎮勢力在朝中的代言人又進一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮的“反側”之心。這時白居易挺身而出，堅決主張討賊，認為否則國將不國。白居易這種主張本來是對的，但因為他平素寫諷喻詩得罪了許多朝廷的權貴，于是有人就說他官小位卑，擅越職分。再加上有人給他羅織罪名，于是貶之為江州司馬。江州的州治在今江西省九江市。司馬是刺史的助手，聽起來也像是不錯，但實際上在中唐時期這個職位是專門安置“犯罪”官員的，是變相發配到某地去接受監督看管的。這件事對白居易影響很大，是他思想變化的轉折點，從此他早期的斗爭銳氣逐漸銷磨，消極情緒日漸增多。 《琵琶行》作于他貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在這里，詩人把一個琵琶女視為自己的風塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。 音樂是人類共通的語言。古今中外有不少因音樂而相識、相知、共情的佳話。高山流水覓知音，說的是古代一個叫俞伯牙的琴師，遇上了樵夫鐘子期。無論伯牙彈奏什么，鐘子期都聽得出他的音樂所寄托的思想感情。伯牙彈奏表現高山的樂曲，鐘子期說：“多么好啊，你的心志就象那巍峨的泰山!”伯牙彈奏表現流水的樂曲，鐘子期說：“多么好啊，你的心志就象那奔騰的江河!”從此以后，兩人成為莫逆之交。后來，鐘子期死了，伯牙摔壞了曾經心愛的琴，并且終身不再彈琴，來紀念這個知音。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。的確音樂是一種不需要翻譯的語言，不論今古，不論中外，不論年齡大小，只要心境相似，都能產生共鳴。沒有經歷過生活的困苦，我們也能感受《二泉映月》的辛酸;沒有經歷過愛情的痛苦，我們也能感受《梁?！返谋瘹g。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。汪倫臨別時的踏歌，讓李白感受到友誼的溫暖、深厚。琵琶女所彈出的音樂是在傾訴‘平生不得志’，也好象在述說‘心中無限事’。‘同是天涯淪落人，相逢何必曾相識’是詩人的肺腑之言。這句詩能成千古名句，是因為它道出了世代不幸者的共同心聲。當人們吟誦這詩句時，總有一種惺惺惜惺惺的感覺?！?/p> “千呼萬喚使出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。”這是一段低沉、壓抑的.琵琶，似乎在訴說心中的苦悲，又象是在傾訴一段隱情。或許，低沉、壓抑的并不是這琵琶聲，而是詩人的心境。詩人被貶作九江郡(今江西省九江市)的司馬，成為一個碌碌無為的政客(注：司馬在當時是一個閑職);時值秋季，詩人送友人遠行于渡 口。此情此景，不免會產生一絲悲涼的情愫。 “輕攏慢捻抹復挑，初為《霓虹》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽怨泉水冰下難。”這是一段歡快、明朗的旋律，從詩中可以感受到它的清脆動聽、婉轉悅耳。這是琵琶女在回憶美好的往事，回憶火一般紅艷的青春，如花似玉的青春。或許，這曾是她人生最燦爛的時刻，也是她最得意的時刻。自然也成了她記憶里最深刻的烙印。 落葉的飄零是秋天的痕跡，夢醒時分是美夢的終結。金色九月，踏歌而行，卻揮不去心底惆悵，撿拾流年，往事不再，散落在心底的只是斑駁的記憶、、、 度過了一個慵懶的八月，九月迎面撲來，帶著些許憂傷，點點記憶走進了秋天。秋天的風，微涼，當往事再一次被歲月無情翻閱，那逝去的過往猶如電影在眼前放映。 還記得小時候的秋天，老家的玉米地，自己種的地瓜、、、兒時吃著自己剛剛成熟的玉米，那么香甜，喝著家鄉的地瓜粥甘之若怡，兒時的秋天，是豐收的，圓滿的，如今再去回味，卻很難體會當時的滋味，想起小時候幫爸媽拾地瓜，那時為家干那么一丁點活就滿心喜悅，而如今，想再為爸媽分享點負擔，卻更顯得蒼白無力，終究還會距離太遠，回家的次數屈指可數，對于父母，我是愧疚的，養孩防老用在我身上倒更像一種諷刺每當聽到?；丶铱纯?，就想起了遠方的父母，不知是否安好？寂寥的夜，劃過月空，思念在心底埋藏。 秋天的夜，夜高、月明，望著窗外萬家燈火，想起了遠在他鄉的父母，相思掠過心底，許是快仲秋的原因，或是本就是相思的季節，有種傷痛劃過，好痛、、、電話那邊的母親永遠是報喜不報憂。 每當夜深人靜時，一個人的孤獨穿過胸口，都會讓我想起老家一家人坐在一起看電視，說說家常，打打撲克的無憂生活，如今，成熟了，卻更孤單了，總感覺過的好累，壓力好大，想停下來看看路邊的風景，卻也絲毫不敢停歇。都說人生如夢，戲如人生。只是夢太真了，醒來會痛，戲太投入了，心會太累、、、 好想做個行者，行走在不同的城市，看看不同的風景。用心記錄身邊的點滴。好想做個歌者，吟唱世間的美好有時侯，忙碌的一天，放下了一天的疲憊，終究不明白，人活著究竟是為了生存還是為了生活？ 想來人這一輩子，生不帶來、死不帶去的一輩子究竟有多少值得我們珍惜和擁有？心累了，好想找個港灣靠一下，心累了，好想借著美酒醉一次夢一場。 當秋天的落葉灑落一地，當孤獨穿越時空，好想回到回不去的曾經。 秋天渲染了怎樣的情懷？唯有借著文字抒寫了自己的無奈，凌亂的思緒，被點點滴滴拼湊記憶的原始卻印在的腦海的最深處值此仲秋來臨之際，祝愿爸媽身體安康，永遠開心。今夜，讓明月捎去我的思念，讓風兒吹去我的祝福。遙祝家人安好。
一、使用襯托突出重點
第一部分即是第一自然段，重點突出了永州之蛇的特點。開頭至“無御之者”，極力刻畫出蛇的毒性異常，令人聞之色變。接下來至“殺三蟲”寫出了蛇的功用異常。而這也是造成永州捕蛇者命運悲劇的重要原因：封建統治者征集異蛇，每年征收兩次，可以抵消應繳納的租稅。作者僅用“爭奔走”三個字，就寫出了永州百姓爭先恐后、冒死捕蛇的情形。百姓懼怕原因即繁重的賦役。
文本寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，襯托出“賦斂之毒有甚于蛇毒”。
二、使用對比表現主題
第二部分從“有蔣氏者”到“又安敢毒邪”，是寫捕蛇者自述悲慘遭遇，筆法曲折。是全文的重心。先說蔣氏“專其利三世矣”，但這是以他祖父、父親的死于非命和自己的九死一生為代價的，不能不說是一大諷刺。既然這樣，好心的作者準備幫他解決困境。出人意料的是，蔣氏“大戚”，并“汪然出涕”，開始了沉痛的陳述。蔣氏的這番話大致有以下幾層意思：一是恢復他的賦役將會使他遭遇更大的不幸;二是蔣氏祖孫三代在這個地方居住長達六十年，親眼看到同村的人因為繳納賦稅，背井離鄉甚至十室九空，而只有自己因為捕蛇才得以僥幸生存下來;三是兇暴的官吏到鄉下催租逼稅時飛揚跋扈，到處叫囂，到處騷擾，弄得雞犬不寧;四是說自己愿意一年當中冒兩次生命危險去換取其余時間的安樂。
蔣氏的這番話，主要運用了對比的手法。以他“以捕蛇讀存”和鄉親們“非死則徙”相對比;以他“弛然而臥”和鄉親們的驚恐相對比;以他“一歲之犯死者二”和鄉鄰“旦旦有是”相對比，說明捕蛇之不幸，確實“未若復吾賦不幸之甚也”。
文章從多角度進行對比，從各層面揭示了嚴重的社會問題。死亡與生存的對比：文章以其鄉鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存”的狀況作對比，觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚于蛇毒”。鄉鄰的痛苦是“旦旦有是”;而蔣氏“一歲之犯死者二焉”。諸多對比有力地突出了文章主題。
《捕蛇者說》敘事開篇，因事而感，因感而議。柳宗元由異蛇引出異事，由異事導出異理，即由蛇、征蛇、捕蛇、捕蛇人、捕蛇者說依次刻畫描寫，以蛇毒與賦斂之毒相對舉而成文。全文先事后理、因前果后，處處設比，文風委婉曲折，波瀾縱橫，脈絡清晰，層層遞進。閱讀本文時應注意行文的曲折和卒章顯志，對比的寫法。
三、使用議論、抒情表達寫作目的
第三部分即文章結尾段，是議論和抒情的完美結合。作者聽完蔣氏的.話后，深受震動。引用孔子的話可謂恰到好處，由“苛政猛于虎”類推出“孰知賦斂之毒有甚于蛇毒乎”這一結論，并且用“蛇毒”襯托“賦毒”。“故為之說，以俟乎觀人風者得焉”則是作者寫作此文的根本目的。從中可看出作者的無奈：自己如今位卑權輕，無能為力，只有寄希望于那些視察民風的封建官員。讀來倍感憤懣。 戀秋不是我獨有的情結。古往今來，多少文人墨客以秋為詩，以秋為畫，以秋為文。如果說杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是寄情于景，那陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”更是獨到。歐陽修(《秋聲賦》)的“其色慘淡，煙霏云斂;其容清明，天高日晶;其氣栗冽，砭人肌骨;其意蕭條，山川寂寥”。峻青(《秋聲賦》)的“我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強”，則是因為心境和生活環境不同而產生的差異罷了。是呀，比起前面的名人雅士，我對秋天的感情有些平淡，請允許我在此東施效顰。因為我知道無論是喜與悲，愛與憎，我都不能改變大自然季節的更替。我愛秋，戀秋，憶秋只是想收獲一種屬于自己的心境。卻道天涼好個秋! 秋者，肅殺之氣也，人常言一葉而知秋意。古之今者贊秋之德多矣，唯范仲淹者大氣，曰：碧云天，黃花地，秋色連波，波上寒煙翠。娓娓道來，入其境也。今之吾欲提筆贊之，然搜腸賦句，卻如泉之冰封，語澀焉。如一葉障目，而不知秋為何物也。停筆思之，秋乃四時之韻，周而復始;《史記》中曰：春生夏長，秋收冬藏也。今人亦美言贊之，春華秋實矣。實者，果實也。春之一粟秋乃萬顆子。 吾常思之，天之有四時;日之有四時;人亦有四時也。少年英氣，春也。壯年進取，吸收精華，夏也。步入不惑之年，漸漸成熟，此乃秋至也。當此，草蟲入蟄，楓紅霜暗，碩果可收也。人之秋，當收獲年輪、閱歷、坎坷、幸福。然人之不同其感受不一也，不順聲，不順意者常十之七八。古之曰順，乃天時、地利、人和三者具備。吾認同也，大之天宇，嘗有德者居之。一片秋葉可知秋至，然一顆心難測也。自然者，順乎天意，不爭不棄，非利所趨也。子曰：君子懷德。而云云之眾多不及矣，常以一己之思僭越。吾拙筆書之，只為自省矣，非教化他人也;愿同者共勉之。 嗟夫，秋之韻美也，秋之實豐也，秋之道誠也。瑤池蟠桃，聞曰食之可長壽。但瑤池高不可攀，不可強求也。欲得之，非誠勿擾焉。 杜翁曰：安得廣廈千萬間....吾廬獨破受凍死亦足。杜翁其胸襟偉哉!今吾亦愿天下人得秋之實而豐足!? 樹與天主題思想總結
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