五下健康教育教學計劃|五下健康教育教學計劃(匯編11篇)
發表時間：2021-04-25五下健康教育教學計劃(匯編11篇)。
▲ 五下健康教育教學計劃 ▼
近視健康教育教學計劃
一、前言
隨著科技的進步和社會的快速發展，近視已經成為了全球兒童和青少年中普遍存在的問題，也成為了影響兒童和青少年健康成長的主要因素之一。讓我們一起關注近視，關注孩子的健康成長，為孩子們創造一個良好的視覺保護環境，從而促進他們的健康成長。
二、目的
近視健康教育教學計劃旨在提倡近視防控，幫助孩子們正確使用眼睛，保護眼睛健康。
三、內容
1. 近視定義：近視是一種常見的目光缺陷，也稱為近視眼、遠視眼，是一種眼睛的屈光不正常引起的目眩癥狀。
2. 近視的發病原因：近視的發生是受多種因素綜合作用的結果。一般來說，近視是由眼球的前后軸長度過長或屈光力過強引起的。
3. 近視的預防方法：
（1）合理用眼，避免長時間近距離、高強度使用眼睛。
（2）保證充足睡眠，提高睡眠質量。
（3）保持正確的坐姿，注意保持雙眼距離屏幕的適當距離。
（4）保證充足的維生素C、維生素A攝入。
（5）保持良好的視覺環境，保證光線充足，電腦屏幕亮度不宜太高，且不應該對著電腦屏幕長時間。
（6）加強戶外運動，促進眼球自然放松和舒展。
（7）選擇合適的眼鏡框架和鏡片，以及眼保健操，防止近視加重。
4. 近視的治療方法：
（1）佩戴近視鏡或隱形眼鏡。
（2）進行定期的眼部檢查，及時發現病變。
（3）比較先進的治療方法包括激光矯正、角膜移植等手術。
5. 近視的心理影響：
近視不僅給人的生活帶來了不便，而且還會對人心理產生負面影響。面對近視，人們往往會產生自卑、焦慮等消極情緒，甚至會影響自身的工作和學習。
6. 近視的重要性：
近視是一種常見的眼病，而且在當今日益發展的信息化時代，近視的發病率越來越高，受到了越來越多的關注。養成良好的用眼習慣和養成良好的生活習慣可以預防近視的發生，同時也可以促進人們的健康成長。
四、教學方法
1. 實行多元化教學，多項教學法相結合，例如運用演講、討論、問答等教學法。
2. 加強教學環節中的實踐操作，讓學生對近視有更深刻的認識，并掌握如何正確使用眼睛的方法。
3. 在課堂上提供有效的信息，如毒害環境、用眼保健知識、養成良好的生活習慣等，讓學生掌握如何正確保護眼睛。
4. 教師應該以身作則，引導學生建立正確的用眼習慣，加強學生更加全面的視覺保健意識，讓學生真正認識到視覺保健的重要性和必要性。
五、結論
通過近視健康教育教學計劃，我們可以促進學生的健康成長，幫助他們養成良好的用眼習慣和生活習慣，以便更好地適應未來社會的發展和進步。同時，該計劃可以在學校內營造出良好的視覺保健氛圍，讓學生更加關注自身的健康，為未來創造一個健康、幸福的生活。
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一、指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平;
2、降低學校常見病的發病率;
3、提高生長發育水平;
4、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;
5、 改善學生對待個人公共衛生的態度;
6、 培養學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內容：
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
3、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;
5、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
6、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
7、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
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培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎.
二、一年級健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的`危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。
三、一年級體育健康教育的任務：
1、知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識;
2、了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;
3、了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;
4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;
5、了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
四、一年級健康教育的內容：
(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康;經常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
(4)生長發育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道“我從哪里來”。
(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發生緊急情況，會撥打求助電話(醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
五、學生情況分析：
一年級學生他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛生保健知識。
六、具體措施：
1、課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節課。
2、課內外相結合，靈活采用多種教學手段。
3、對殘童，弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求。
4、促進“五育”協調發展確保及格率百分之百，優秀率百分之百。
七、課時安排：
每雙周的第一節體育活動課定為健康教育課。
具體安排如下：
初步了解牙齒的分類和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用。重點：各類牙齒的功能。
使學生了解意外傷害的發生，保護好身體健康。
使學生了解生水不衛生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了容易生病，從而培養學生喝開水的習慣。
一、使學生學會正確的刷牙方法，培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。
難點：培養學生養成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。
使學生認識牙齒與身體健康的關系，從而養成自覺愛護牙齒，天天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。
一、教學目的：
使學生了解飯前便后洗手的重要性，自覺地養成飯前便后洗手的好習慣。
通過本課的學習,使學生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養不挑食偏食的好習慣。
1、使學生懂得什么是有益的健康的游戲，什么是危險的游戲。
2、培養學生自我控制的能力。
使學生理解講究公共衛生的重要意義，了解公共衛生的范圍和內容，養成講究公共衛生的良好習慣。
重點：公共衛生的范圍和內容以及講究公共衛生的要求。
難點：如何從道德入手并結合實際培養學生養成講究公共衛生的好習慣。第10課植樹綠化好處多
使學生了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動。重點：植樹綠化的好處。
難點：通過講解樹木綠地的作用，使學生真正認識到植樹綠化的好處。
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一、指導思想
本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養同學們的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為同學們一生的健康奠定基礎，健康教育教學計劃。
二、教學目標
1.讓每位同學們擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對同學們的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為同學們的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4.培養同學們從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
三、教學措施
1.培養同學們自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進同學們行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發同學們興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
3.聯系同學們實際，對同學們進行心里健康教育，教育同學們團結協助，尊敬師長，讓同學們熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊教材貼近同學們的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點
重點是教育同學們遵守學校常規，進一步培養同學們的愛心，引導同學們感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位同學們都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施
1.鉆研教材，了解同學們，突出重點、難點，認真備好每一節課。
2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發同學們的興趣，寓教于樂，讓同學們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵同學們，幫助樹立信心。
4.學習活動中，發揮同學們的學習主動性。
七、教學進度
表格略
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一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
三、教學措施
1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
五、實施措施
1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。
2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。
六、教學進度
加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!
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近視健康教育教學計劃
一、教學目的
了解近視癥的基本知識，明確預防近視的重要性。增強學生對近視癥的認識，培養正確的用眼習慣和生活習慣，提高視力保健意識。
二、教學內容
1. 什么是近視癥
近視癥是眼軸過長，光線在眼睛內就會聚焦在視網膜前，形成了模糊的視覺狀況，影響孩子的學習和日常生活。目前，我國近視低于500度的人數已經達到了80%以上，且年輕人近視的比例越來越高。
2. 近視的原因
近視的發展與遺傳因素有關，還與環境和生活習慣直接相關。長期閱讀、寫字、看電視、電腦、手機等電子產品會導致眼睛用力過度，造成眼睛疲勞和眼壓增高，進而影響視力。
3. 如何預防近視
(1) 避免閱讀、寫字、看電視時間過長，每隔一定時間需要休息一下眼睛。
(2) 保持良好的姿勢，適當的遠離讀書燈和電子產品屏幕，調整好用眼距離。
(3) 每天保證充足的睡眠時間，有助于眼睛的恢復和保養。
(4) 飲食上多攝入含維C、E、A等營養物質的蔬菜、水果，也可以適當的補充維生素。
4. 如何保護眼睛
(1) 注意個人衛生，手洗干凈后再接觸眼睛，避免傳染。
(2) 燈光要光線柔和并且穩定，不要過于刺眼，保持明暗適宜。
(3) 進行一些眼保健操，拉伸眼部肌肉，使眼球得到放松。
三、教學過程
第一課時：近視癥的危害
活動1：開場白，介紹本節課程的主題，引發學生對近視癥的認識
活動2：通過視頻展示近視癥患者的生活場景，引發學生思考視力問題的嚴重性
活動3：讓學生通過小組合作，收集整理近視癥相關的知識，并且記筆記
第二課時：近視癥的原因
活動1：學生小組互相分享他們的筆記，完善機會，分享不同的觀點
活動2：引領學生進入關于近視癥的討論，讓每位學生參與
活動3：對照網上圖片，驗證學生是否掌握近視癥的原因
第三課時：如何預防近視
活動1：怎樣預防近視？通過小組討論，讓學生提出自己的策略
活動2：老師介紹預防近視的方法，生動形象，以讓學生印象深刻的方式，引導學生一步步學習。
活動3：將預防近視的方法結合到日常生活中，因地制宜的策略，例如在家里散步，在戶外玩耍，綠植種植問等。
第四課時：如何保護眼睛？
活動1：介紹生活中保護眼睛的方法，引導學生一步步學習。
活動2：實踐環節，讓學生進行小組活動，對比自己已掌握的預防近視與保護眼睛的方法，并在班級內各自聯系實踐
活動3：學習環節結束，進行全班總結。其中包括如何檢查視力問題，以及如何咨詢醫生等問題。
四、教學評價
通過近視健康教育教學計劃的實施，學生能夠了解預防近視、保護視力的知識和技能。同時，在教學中，教師注重引導學生合作、主動參與，促進學生獨立思考和判斷的能力，同時增強了自我保護能力。的確，一節課無法把所有的知識全部學習通曉，但這門課可以啟發學生對視力問題的警惕性，幫助他們建立正確的用眼習慣和保護眼睛的意識。
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一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的.首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。
健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。
本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
(4) 積極參加體育運動,動作協調、靈活。
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這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養目標。本學期主要做法如下:
一、樹立明確的知道思想
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。
二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。
三、實施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生;培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發生;所以本學期中班組孩子的身體素質明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
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近視健康教育教學計劃
隨著社會的日益發展，近視成為了一種普遍存在的視力問題，給人們的生活和工作帶來了很大的影響，影響了眼部健康。因此，需要加強關于近視的健康教育，提高人們的視覺健康意識，以減少近視的發生率。本文將就近視健康教育教學計劃作一介紹。
一、項目簡述
本教育計劃的目的是讓參與者掌握近視的相關專業知識和預防措施，了解近視帶來的不良影響，并培養踐行良好的眼部健康生活習慣。此外，歸納總結具體行動建議的同時也鼓勵參與者積極反饋及分享自身關于視力健康的感悟和實際經驗。
二、項目目標
本項目的目標如下：
1. 增進參與者的近視專業知識。
2. 幫助參與者了解并預防近視對于眼睛和健康的不良影響。
3. 指導參與者養成良好的視力保護習慣。
三、教育計劃內容
1. 了解近視的原因和發病規律
2. 介紹如何識別近視癥狀和防治方法
3. 為參與者設計有效的視力鍛煉計劃
4. 分享關于護眼飲食的知識
5. 提供護眼常識的知識講座
6. 討論在線學習和工作的影響與解決方法
7. 備有案例講解，強化具體應對能力
四、教育計劃的具體實施
本教育計劃會員的招募方式分為線上和線下，線上招募通過電子郵件、微信公眾號和網站等平臺發布。一旦加入計劃，會員將會有權使用本教育計劃提供的各種學習資源。
在教育計劃實施的過程當中，將利用在線教育、團隊學習、實地觀察和講座等多種方式傳遞專業知識，促進眼部健康，改善視力狀況。同時，通過啟發思考和案例分享，讓會員們更加積極主動地探索和實踐，在視力保護方面做出實實在在的改變。
五、教育成果評估
為了評估教育計劃的實用性，我們將從會員的身體狀況、教育效果、會員反饋、眼部健康狀況等角度進行考核。并通過問卷調查、聽證會等形式與會員們進行多次互動交流。
最后，希望通過近視健康教育教學計劃，教育大眾關于視力保健的知識，提高人們的視力保健意識，降低近視的發病率，讓更多的人享受健康的視力，共同推進全民視力保護。
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二年級學生正處于好動但又不懂事的階段，所以有些學生上課紀律差，教學有必須的難度。
1、養成保護眼睛的良好習慣。
2、經過教學，使學生能認識常見的交通標志，明白遵守交通規則的重要性。
4、經過教學，使學生對人體的結構與功能有一個簡單的認識。
5、經過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。
6、使學生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。
7、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
1、使學生初步了解近視眼的危害和預防近視眼的方法，初步學會正確做眼保健操。
3、經過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。
4、經過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發生，我們要學會保護自我。
5、結合教材交給學生保護自我，作為人更應當懂得保護自我。
6、使學生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。
7、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
為了到達以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認真備好每一節課，做到有教案上課。
2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
明白個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;明白偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;了解自我的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每一天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康;經常開窗通氣有利健康;禮貌如廁、自覺維護廁所衛生;明白蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
(4)生長發育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，明白“我從哪里來”。
(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發生緊急情景，會撥打求助電話(醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
3、列舉很多事實例子，與課堂教學相結合。
爭取每堂課小結時。讓學生說說自我的想法或感受。
▲ 五下健康教育教學計劃 ▼
根據"健康第一"的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長發育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、培養學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
▲ 五下健康教育教學計劃 ▼
為了進一步貫徹落實《省人民政府辦公廳關于印發“健康湖北”全民行動計劃的通知》精神，為了讓一個中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式，我校積極開展了“健康湖北，從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛煉一小時、每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門終身受益的體育技能”“四個一”和健康素養知識征文活動，提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率，促進學生健康成長?，F總結如下：
一、加強常規教育，不斷提高學生健康 衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學生進行衛生習慣的常規教育，教育學生自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。
不定期進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛生。積極創造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
二、加強衛生健康監督，注重常見病、傳染病的預防
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛生，落實“三個一” 使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。
2、加強季節性及常見病的宣傳教育工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發現傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規性體育活動 強化健康意識
1、每天鍛煉一小時。按照教育部要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實施，
確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長;
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規定，在學校全面實施“體育、藝術2 + 1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的網絡電視和 廣播系統進行不定期的健康衛生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
要求學生每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l生。增強學生環境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l生，養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校所有區域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創造良好的學習和生活環境。
五、積極撰寫征文
本次主題教育活動的內容還包括健康素養知識征文的撰寫。我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優秀征文。
綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
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