優秀作文|下鄉幫扶培訓總結(合集15篇)
發表時間：2021-04-07下鄉幫扶培訓總結(合集15篇)。
? 下鄉幫扶培訓總結
_____年___月___日
部門按照教育局的安排，“送教下鄉”教師于20**年10月25日來羅帶中心校送教下鄉?！八徒滔锣l”，是優秀教師傳送經驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。旨在幫助于農村，服務于農村，建立城鄉互幫互助的教研**，增強一線教師的教學教研意識，在羅來中心校掀起教學研討的熱潮。
一、精心組織，合理安排；
為了此項活動的有效開展，羅帶中心校成立了“送教下鄉”活動領導組，組長由中心校長陳秀碧同志擔任，副組長由中心校高方能同志擔任，成員為各校校長擔任。繼教育局召開“送教下鄉”專題會議之后，將送教教師集中在羅帶中心學校授課，全中心校相關教師全部集中到羅來中心校開展聽評課活動，并確定了同課異構的教師，要求同課異構教師精心備課，羅來中心校承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。
二、提高認識，明確任務；
“送教下鄉”是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸到鄉鎮農村，以實現教育資源的優化，教師專業的均衡發展。
教師下鄉活動起到了示范和輻射作用，改變了過去的教研模式，把教研重心轉移到鄉鎮；以課堂、教師和學生為切入點，了解農村學校課程改革中存在的問題，解決教師在課程改革中的困惑；把調研、教研與教師培訓相結合，發揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革。
通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師，參與同課異構的教師精心備課，查閱資料，此項活動創造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學經驗，有利于自身專業化的成長。送教下鄉活動為我送來的是新的教學理念、教學模式、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中共同提高著。
三、加強交流，促進聯動；
送教下鄉活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯動，優質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業引領，開闊了教師的課程視野。
四、促進溝通，提升能力；
送教下鄉充分發揮了骨干教師、學科帶頭人的專業引領作用，激發了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業知識結構，努力轉變和改進教學行為，以促進自身的專業成長和發展。
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一、領導小組
為扎實做好鄉村振興重點幫扶村工作，經鎮黨委政府研究決定，成立了以主要領導任組長，分管領導任副組長，各辦公室主任及村“兩委”負責人為成員的領導小組。
二、總體目標
我鎮棋子頂村是國家重大工程項目區覆蓋村，鑰匙坡村是掉邊掉角邊緣村。
（一）20xx年年底實現目標。脫貧攻堅成果持續鞏固，相關幫扶工作機制基本建立，駐村幫扶力量全面到位，發展規劃、鄉村產業、穩定就業等工作順利推進。
（二）20xx年年底實現目標。脫貧攻堅成果持續拓展，鄉村主導產業有效培育，村級集體經濟加快發展，就業扶持穩步推進，易地扶貧搬遷后續幫扶取得明顯成效，農村人居環境有效改善，鄉村治理能力進一步增強，農村居民收入持續穩定增長，重點幫扶村工作取得階段性成果。
（三）20xx年年底實現目標。實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，鄉村產業質量效益和競爭力進一步提高，農村人居環境大幅改善，鄉村治理能力顯著增強，鄉風文明程度明顯提升，農村居民收入達到縣域農村居民收入平均水平。
三、主要任務
（一）培育發展特色產業。強化產村融合，鼓勵跨村整合產業發展資源，落實全產業鏈支持政策。一是支持特色種養業。實施特色種養業提升行動，持續發展“一村一品”“一鄉一業；二是支持新產業新業態。因地制宜發展鄉村旅游、休閑農業、文化體驗、健康養老、電子商務等新產業新業態；三是支持鄉村產業技術服務。落實科技特派員和鄉村振興指導員制度，探索實行農技推廣人員“縣管鄉用、下沉到村”的新機制，實施“三區”人才支持計劃、科技人員專項計劃，優化“四川科技扶貧在線”平臺，加強鄉村產業技術服務；四是支持新型經營主體加工設施建設。支持農民合作社、家庭農場等經營主體建設農產品和食品產后凈化、分類分級、儲藏、保鮮、包裝等初加工設施。五是支持鄉村現代物流體系建設。積極構建鄉村現代流通體系，加強農資供應、電子商務、物流快遞等服務網點建設，實施“互聯網”+農產品出村進城工程。六是完善聯農帶農利益聯結機制。深入開展消費幫扶，完善聯農帶農利益聯結機制，引導和帶動脫貧人口、易返貧致貧人口參與鄉村產業發展，融入產業鏈利益鏈，分享產業增值收益。
（二）持續促進穩定就業。抓好就業需求常態化摸排，用好用工信息平臺。一是提高勞務輸出組織化程度，落實農村實用人才培養計劃，加強職業技能培訓，提高有勞動能力的脫貧人口、易返貧致貧人口的就業本領；二是拓寬就業渠道穩崗就業，落實穩崗就業政策，對返鄉失業人員及時引導再就業，托底安置符合條件的殘疾人等就業困難人員就業.拓寬就近就業渠道，支持建設鄉村工廠、鄉村車間，發展手工作坊、家庭工場等農戶庭院經濟，吸納有勞動能力的脫貧人口就業。支持重點幫扶村農村人居環境，小型水利、鄉村道路、農田整治、水土保持、產業園區、林業基礎設施等涉農項目建設和管護中廣泛采取以工代賑方式，優先保障有勞動能力的脫貧人口就業。統籌用好公益崗位，優先安置符合條件的脫貧人口，特別是其中的弱勞力，半勞力，依法簽訂勞動合同或勞務協議，按規定給予崗位補貼和購買意外傷害商業保險；三是就業指導和政策扶持。積極引導農民工、大中專畢業生，科技人員、鄉土人才、新鄉賢創新創業，對有創業意愿有勞動能力的脫貧人口、易返貧致貧人口給予創業指導服務和政策扶持。
（三）創新發展新型農村集體經濟。一是深化改革，深化農村集體產權制度改革，在完成鞏固清產核資工作成果、成員確認，股份量化基礎上，按期完成改革任務；二是建立集體經濟組織。全面規范建立農村集體經濟組織，依法賦予市場主體資格。推動農村集體經濟組織完善章程，建立健全法人治理機制，建立農村集體經濟運行新機制；三是發展新型農村集體經濟。支持農村集體經濟組織通過多種方式與各類經營主體開展合作，共同開發利用集體資產資源，探索股份合作、資源合作、資金入股、租賃經營等模式，以低風險、可持續的方式發展新型農村集體經濟。
（四）鞏固提升保障成果。常態化開展防止返貧動態監測和幫扶工作，對易返貧致貧人口及時發現、及時幫扶。一是鞏固教育保障成果。持續做好控輟保學工作，落實家庭經濟困難學生資助政策，確保除身體原因不具備學習條件外，脫貧家庭義務教育階段適齡兒童少年不失學輟學。扎實做好普及國家通用語言文字，推廣“學會普通話”；二是鞏固醫療保障成果。做好脫貧人口、易返貧致貧人口參保動員工作，落實農村特困人員、低保對象、易返貧致貧人口參保資助政策，發揮基本醫療保險、大病保險、醫療救助三重保障制度綜合梯次減負功能；三是鞏固住房安全保障成果，加強脫貧人口住房安全動態監測，及時解決新發現住房不安全問題。抓好農村低收入人口住房安全保障；四是鞏固飲水安全保障成果，完善農村供水網絡，加強集中供水工程建設；五是鞏固易地搬遷脫貧成果。強化易地扶貧搬遷后續扶持，加大搬遷人口產業就業扶持力度，加強安置點基礎設施、公共服務設施建設；六是鞏固社會綜合保障成果，落實社會救助、養老服務、兒童關愛和殘疾人幫扶服務等政策，對農村低保對象、特困人員、易返貧致貧人口等低收入人口實施分層分類救助幫扶。支持通過政府購買服務方式為困難、高齡、失能老人和散居孤兒、事實無人撫養兒童、農村留守兒童等各類困境兒童，以及社會救助家庭中的殘疾人等提供必要的訪視、照料等服務。
(五)扎實推進鄉村建設。一是科學編制規劃，結合村情，因地制宜，科學編制重點幫扶村規劃；二是支持農村道路建設，深入推進“四好農村路”建設和30戶以上自然村通硬化路建設，推動交通項目更多向進村入戶傾斜，加強通村公路和村內主干道連接，加大農村產業（環線）路、鄉村旅游路建設力度；三是支持農田水利建設，因村施策，實施農田基本建設，農村水利設施建設；四是提升村級公共服務水平，實施數字鄉村建設發展工程，推進農村通信和廣電網絡深度覆蓋，支持電網升級改造、鄉村物流等基礎設施建設。改善確需保留的鄉村寄宿制學校和鄉村小規模學校辦學條件，傾斜支持村衛生室完善基礎設施條件和設備配備。加強村級綜合服務設施建設，建好便民服務室、農村綜合服務社等，探索將群眾辦理的高頻事項、治理需要事項辦理權限依法延伸到村級代辦；五是支持人居環境整治，扎實推進兩個重點村農村人居環境整治，大力推進農村廁所革命，實現一村至少一個公廁，到20xx年農村衛生廁所普及率要達到90%以上，無害化處理達到70%以上。對村內600人以上的居民聚居點生活污水處理設施建設給予傾斜支持，持續推進村莊清潔行動常態化。
（六）培育文明鄉風。一是廣泛宣傳教育，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀、廣泛宣傳脫貧攻堅精神，講好脫貧攻堅故事，深入開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”感恩教育和“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動；二是培育文明村、文明戶，加強精神文明建設，深化文明村、文明戶建設活動；三是完善村規民約，普及科學知識，反對封建迷信、推進移風易俗，完善村規民約，有效整治高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養，鋪張浪費等陳規陋習，推動文明鄉風、良好家風、淳樸民風建設；四是創建“百千萬”樣板村，繁榮興盛鄉村文化，支持將重點幫扶村納入鄉村文化振興“百千萬“工程，打造鄉村文化振興樣板村；五是成立鄉村文化志愿服務隊，鼓勵具有較高文化水平和文化素養的人員成立鄉村文化志愿服務隊，支持村文化能人參加各類競演大賽，促進優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。強化正向激勵，加大典型宣傳力度，營造氛圍、引導群眾用勤勞雙手創造幸福生活。
（七）加強鄉村社會治理。一是建立健全黨組織領導的自治、法治、德治相結合的鄉村治理體系；二是加強村黨組織建設，推廣強村帶弱村、先進村帶后進村等模式，不斷提高村黨組織的凝聚力、戰斗力；三是建設服務站，建設社會工作服務站和志愿服務站，以政府購買服務方式實施社會工作服務項目，提升社會治理組織化，專業化水平；四是完善農村法治建設，加強村法治建設，完善農村法治服務，建好村級公共法律服務室。發揮好人民調解員，法律志愿者和村民議事會、紅白理事會、禁毒禁賭會等作用，深入開展法治宣傳教育，培育農村學法用法示范戶，全面推進依法治村，深入推進“六無”平安村建設，常態化推進農村掃黑除惡；五是強化村安全治理，加強村交通、消防、公共衛生、地質災害等領域隱患排查和治理。六是加強信息化建設，推進信息化建設，創新治理方式，加大便民服務自助終端、移動端推廣運用力度，提高為民服務的效率和質量。
三、工作要求
（一）強化組織領導。鎮政府統籌指揮、用好幫扶力量。鎮負責組織編制重點幫扶村規劃，統籌組織實施，制定推進進度。鎮相關部門加強政策對接和支持。做好工作指導，確保規范發展方向不偏離，村“兩委”對本村工作負總責，研究各項工作落地落實，保質保量按時完成工作任務。
（二）精準謀劃項目。項目要結合村情，因地制宜，堅持從實際出發，充分考慮發展階段、承受能力，量力而行，規模適度，堅決杜絕壘大戶、造亮點、堆盆景、刷白墻、搞亮化等，避免舉債搞建設。
（三）明確工作責任。村根據重點幫扶主要任務，結合相關政策，明確建設內容、建設標準，指導規劃建設規模及實施范圍。
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學困生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。抓好學困生要做好三件事：一、要有愛心，二、要有信心，三、要有細心。多數學困生有個通病---學習態度不夠端正。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯系。下面談談我這個學期來對學困生的轉化：
一、要有愛心。
有愛心是做好學困生轉化工作優質核心和基礎，前提和條件對待學困生要滿懷熱情地去關心他們，愛護他們。
我要幫扶的文雯同學有一個不幸的家庭，父母長年在外，由年邁、體弱的爺爺撫養。她一個月也不能洗上一回澡，因此，身上總是有種怪怪的味道，同學也總是岐視她。因而她在這個小團體里得不到同情、理解和溫暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學習沒有動力，而且將老師的教育阻隔在心靈之外。而且經常遲到。
要做好后進生的轉化工作，首先應多關心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有時候會讓他為我做一些事，比如收卷子、交作業本。這些看似很平常的工作讓她興奮不已，她感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真的完成每一項任務，每次我都很真誠的對她說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”于是她開始上學不遲到了。學習有很大的進步。
二、要有信心。
信心是學生進步的動力，只有讓學困生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。
而學困生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。
我們班曹思宇同學是一個學習有困難的學生。經過一段時間的了解，我發現她有這樣一些特點：一、有些虛榮心，好表現，喜歡讓學生表揚。二、有一定的毅力。三、注意力短，聽課容易溜號。發現這些特點后，我就有針對性地對她進行幫助。主要采取了以下幾個措施：一、利用他虛榮心，好表現的特點在課堂上多多創造讓她表現的機會，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵，增強她的自信心，提升她在班上的影響力。二、上課容易溜號的問題，我在上課中總是有意無意地關注她的一舉一動，積極評價。
三、要有細心。
后學困生轉化工作是一項復雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。
馮宇濤同學的學習態度極其不端正。開始幫助他的時候，他進步并不是很明顯，考試成績仍然不理想。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐心給予指導，并在課下與他溝通，和他一起總結成績與不足，端正其學習態度，關心生活中出現的問題。同時，對其嚴格要求，約法三章，繼續制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。進步雖然沒有特別快，但學習態度端正多了，對學習的興趣也明顯增強了。
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，就一定能教好學生。
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根據省鄉村振興局關于縣域結對幫扶工作部署要求，現將壽縣20xx年工作總結和未來五年及20xx年工作謀劃等工作匯報如下。
一、20xx年工作總結
我們始終保持干事創業、爭創一流的良好精神狀態，按照縣域結對幫扶工作的要求，與蜀山區一起，開展形式多樣結對幫扶活動，全力抓好鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進鄉村振興等工作，取得了階段性成效。
（一）年度計劃全面完成。全面落實省委、省政府的決策部署，繼續和蜀山區開展縣域結對幫扶工作，在兩地主要負責同志的高位推動下，全面推深做實產業合作、就業幫扶、資金支持、人才支援、勞務協作和社會幫扶等工作，年度計劃全部完成。
（二）組織領導進一步強化。縣產業合作、勞務協作、人才支援、資金支持、社會動員縣政府主要負責同志2次赴蜀山區實地調研，考察交流。蜀山壽縣召開4次黨政聯席會議，研究推進結對幫扶工作。邀請市政府分管負責人到蜀山區開展幫扶工作調研，協調推進幫扶工作。
（三）產業合作進一步鞏固。出臺《村幫扶項目267萬元專項資金支持，在20xx年幫扶項目的基礎上給予完善與提升，跟蹤專項資金的使用情況，確保項目落地見效。
（四）人才交流進一步密切。實行雙向掛職，增進人才交流。選派住宿、飲食等問題。發掘人才資源，助力教育事業。組織骨干教師赴蜀山區開展品質課程建設活動、小學語文聚焦單元整合課堂研討活動、課堂教學展示和教學研討活動等系列活動。發揮專業優勢，助力醫療發展。遴選醫療骨干到省兒童醫院、安醫一附院等合肥市先進醫院進修學習新型和前沿醫療技術。
（五）勞務協作進一步加強。聯合舉辦專場招聘會。兩地組織42家企業參加招聘會，其中合肥市企業24家，縣內企業18家。我縣200余名求職者參加應聘，搭建用工企業和求職勞動者溝通交流平臺。壽蜀園區制定企業招錄脫貧戶家庭成員給予獎勵的實施辦法，繼續加大對招錄脫貧戶家庭成員就業的企業給予獎勵，目前在園區企業務工的脫貧戶家庭成員近80人。
（六）社會參與進一步深化。積極推進消費幫扶。蜀山區在政務區繁華地段免費提供送藥下鄉、簽訂幫扶協議、專家門診、居民健康知識講座、業務培訓六個環節。
二、經驗做法
（一）領導高位推動。具體做到“四級推動”。一是市級領導推動，兩地領導高度重視縣域結對幫扶工作，認真履行聯席會議制度，本年度市級黨政領導互訪各一次。市委宣傳部部長、副市長鄔平川赴蜀山區將軍嶺中學調研結對幫扶工作。二是縣級領導推動，縣區黨政領導互訪各兩次。壽縣縣委書記、縣長赴蜀山區蜀山慧谷環境產業園、蜀山經濟開發區西區等地學習調研，取長補短。三是部門領導推動，縣直單位主要負責同志為第一責任人，加強統籌協調，落實好工作計劃，做好與各部門之間的溝通，合力推進工作；分管負責同志為具體負責人，要抓好結對幫扶計劃中各項具體工作落實情況；具體經辦人，充分發揮上傳下達的作用，把每項工作落到實處，同時做好日常材料收集和信息報送等相關工作。四是鄉鎮領導推動，鄉鎮領導做好蜀山結對幫扶資金項目謀劃、建設、驗收、資金分配、收益帶動等工作。
（二）督導多位聯動。具體做到“四位聯動”。一是縣級領導督導，縣委、縣政府分管負責同志季度性召開工作例會督導指導結對幫扶工作，縣分管領導召開季度性例會三次，深入項目現場查看項目進度，資金撥付、帶動收益分配等。二是專項督導，縣鄉村振興局安排專人對幫扶基地項目、基礎設施項目進行再次梳理，確保項目持續發揮效益。
（三）蜀壽換位互動。具體做到“四位互動”。一是市領導互動。雙方市級領導本年度互訪一次，就結對幫扶工作開展調研座談。二是縣領導互動?？h領導年度互訪兩次，雙方就當前工作及下一步深度合作開展交流座談，相互提升。三是部門領導互動。產業合作、勞務協作、人才支援、資金支持、社會幫扶五個專項工作組成員單位，加強與蜀山區對口單位交流合作。四是鄉鎮領導互動。結對幫扶5個鄉鎮，積極開展互動交流工作，展開座談會，就鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接開展合作交流。
（四）引企到位帶動。具體做到“四位帶動”。一是企業帶動。20xx年，蜀山區會同我縣引進新開工億元以上工業項目11個，新入庫億元以上省外項目15個；規模以上工業產值累計完成21億元，同比增長11%；戰略性新興產業產值12.7億元，同比增長8%，高新技術產業增加值1.7億元，同比增長11%。目前，壽蜀產業園共入駐企業160余家，其中“四上”企業32家。二是務工帶動。據統計，目前園區共吸納周邊鄉鎮務工人員6000余人，每人平均月收入可達3500元。三是補貼帶動。為進一步鼓勵園區內企業帶動致富，產業園創新出臺針對園區企業招聘脫貧家庭就業具體獎勵辦法，累計獎勵金額100余萬元。四是項目帶動。幫扶轄區內六個村開展扶貧項目，近三年累計投入專項資金1000多萬元，六個村現已全部出列，其中兩個村集體經濟收入位列全縣村集體收入第一名和第二名，成效顯著。
三、存在問題和建議
（一）存在問題。一是鄉鎮下沉幫扶形式相對單一，合作的空間、內容和形式可以再拓展。二是農產品競爭力有待進一步提高，我縣農產品多為初級農產品，缺乏深加工能力，產品市場競爭力弱。
（二）工作建議。將依托蜀山區資源、區位、科創、產業等方面的優勢，在規劃建設、產業發展、人才人力、民生工程等領域加強交流合作，激發內生動力，拓展合作空間，扎實做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，共同推動壽縣蜀山“十四五”高質量發展。
四、今后五年工作思路
（一）指導思想。拓展幫扶領導，健全幫扶機制，優化幫扶方式，在雙方黨委、政府的堅強領導下，加強兩縣區溝通對接，確保各項工作任務落地見效。推動壽縣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作再上新臺階，形成區域協調發展、協同發展、共同發展的良好局面。
（二）目標任務。在鞏固拓展脫貧攻堅成果、加大產業就業幫扶、全面推進鄉村振興、加強資金項目支持、深化干部人才交流、動員社會力量參與等創新幫扶形式、提升幫扶成效，完成蜀山區、壽縣縣域結對幫扶各項目標任務，助力壽縣鞏固拓展脫貧攻堅成果，共促社會經濟更好更快發展。
（三）工作舉措。
一是鞏固拓展脫貧攻堅成果，支持和幫助壽縣鞏固提升“兩不愁三保障”成果，全面落實“五防”機制，堅決守住防止規模性返貧底線，建立健全農村低收入人口常態化幫扶機制。
二是加大產業就業幫扶，建立健全勞務協作機制，發揮安徽公共招聘網作用，搭建完善用工信息對接平臺。持續實施勞動力職業技能提升工程，提升脫貧人口就業技能。幫助提升創業意識和創業能力，以創業帶動脫貧人口就業。
三是全面推進鄉村振興，蜀山區發揮改革創新經驗，支持壽縣提升基層黨建水平、強化鄉村治理基礎，推動構建有效治理格局。大力推進農村地區基礎設施和基本公共服務建設，進一步提升群眾獲得感、幸福感、安全感。
四是加強資金項目支持，對幫扶項目資金相關預算的編制、執行、決算實施全過程績效管理，壓實資金使用部門和鄉鎮的績效管理主體責任，做好績效目標申報審核、執行監控和績效評價等工作。
五是深化干部人才交流，積極推進兩地干部跟班學習，壽縣每年度選派不少于教育、文化、衛生領域的各自優勢，為雙方鄉村振興提供人才智力支持。
六是動員社會力量參與，組織動員蜀山區、壽縣兩縣區鄉鎮、村結對共建，開展黨建、資金、項目、消費等幫扶工作。對困難學生、留守兒童開展結對幫扶活動，充分利用第三方社會組織優勢，開展公益活動。開展困難大學生結對幫扶活動，進一步減輕貧困大學生家庭經濟負擔。利用“七一”等重要節日，對基層老黨員開展走訪慰問活動。
五、20xx年工作打算
（一）加強組織領導，認真計劃部署。適時邀請市黨政領導到蜀山區開展幫扶工作調研，協調推進幫扶工作。定期召開雙方黨委、政府主要負責同志參加的聯席會議，縣委、縣政府主要負責同志到蜀山區開展結對幫扶調研，協商確定20xx年結對幫扶工作計劃，抓好推進落實。
（二）推進產業發展，促進群眾增收致富。落實相關配套獎勵政策，對園區駐地周邊鎮村進行項目、資金幫扶。引導蜀山區企業到我縣落戶經營，帶動增收。配合修訂并落實打造研學旅游基地，在合肥市場推廣壽縣旅游產品。
（三）組織勞務協作，提升服務能力。聯合開展招聘會，促進就業，積極開展脫貧穩就業技能培訓，配合蜀山區完成轉移我縣脫貧勞動力到合肥就業和幫助我縣脫貧勞動力就地就業工作。
（四）加強人才支援，助力人才振興。積極推進兩地干部跟班學習做好交流干部保障工作，為我縣鄉村振興和經濟社會發展做好貢獻，加強教育體育合作、強化文旅人才支持、積極開展醫療衛生幫扶工作。
（五）加大資金支持，確保安全高效。及時撥付幫扶資金。科學確定幫扶項目。加強對幫扶資金的監管，并做好問題整改。全面實施績效管理。壓實資金使用部門和鄉鎮的績效管理主體責任。
（六）動員社會力量，鞏固幫扶成果。加大消費幫扶工作力度，制定年度消費幫扶計劃，持續推進下沉幫扶工作，廣泛開展各類幫扶活動，組織社會各界承接蜀山區開展捐資助學、醫療救助、支醫支教、社會工作和志愿服務等幫扶活動。
? 下鄉幫扶培訓總結
本學期我擔任初（1）班的化學教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了沈寬敏等幾名學生為我的幫扶對象，我把幫扶的重點放在對學生的學習的輔導上，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學生成績取得了明顯的進步。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的'進步情況，并加以記錄。
每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。
首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。
1、要關心、愛護后進生。
任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：
（1）做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們缺少辨別能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結果是真的也變成假的了。
（2）做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
（3）做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向“自我學習、自我管理”的轉變。
3、了解學生各方面的現實情況。
要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
? 下鄉幫扶培訓總結
20XX年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和第二臨床醫學院20XX級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了貴州省貴陽市息烽縣流長鄉進行暑期三下鄉實踐活動。這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。作為一個從農村出來的孩子，這次重返農村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉的日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農民生活的深刻感悟，對留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩!
本次三下鄉共分為義診、義教、義農等內容。在義診過程中，我充分地體會到鄉親們的熱情。趁著鄉親們趕集日，我們在鄉政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉親絡繹不絕，場面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞!很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸?；鸸?。推拿!雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過聽到他們說謝謝，大家心里都很滿足很有成就感;第二次的義診我們來到某村莊，經過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉親人數沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌營養不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感!
義農的活動同樣精彩。我們的任務是下到農田給玉米松土。流長鄉漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看!雖說是義農，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經盡最大的努力拔草松土，不過帶領我們過去的村支書還是默默地進行翻工。揮動著鋤頭，深覺農民的不易。我們經常抱怨辛苦勞累壓力大，其實有哪項工作是輕松舒適的呢?我們真的應該學會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切……
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的交流。那天上午，我們在流長鄉中學迎來了約20名中小學生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學后，他們還要干很多的農活。在他們的觀念里，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。在與他們交流的過程中，我一直很心酸。在農村長大的我，深知農民父母供養子女的不易。他們是懂事的，小小年紀就想著為父母分憂;他們又是可憐的，或許還未經歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性。我們準備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等知識，還有隊友準備了魔術及許多小游戲。臨近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢?！?/p>
三下鄉活動圓滿結束，我們從農村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流，忘不了臨走時鄉政府的款待，忘不了參觀息烽集中營時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在花溪劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經歷…忘不了的人與事太多太多!這樣的經歷，以前從未有過，以后將也不會再有!我只知道，這將成為我人生中美好的回憶!
? 下鄉幫扶培訓總結
“千名醫生下沉幫扶千村”工作近期工作安排和座談會總結
***于2019年10月14日召集**各村村醫及下沉醫生，對近期工作安排進行部署，同時召開座談會，共同討論工作開展過程中需要改進的地方，進一步做好千醫下沉千村工作。
會議由**同志進行了工作安排部署，對9月下沉工作情況進行了總結，針對督導過程中存在的問題進行了剖析，指出整改方向和目標，對10月的工作作出了安排，提出了工作要求，要求全體下沉醫生和村醫們做好為人民服務的各項工作，讓老百姓真正得到優質的醫療服務，實現小病不出村，提升百姓的幸福感。
**同志針對近期家庭醫生簽約工作和宣傳、教育工作作出了具體的要求，下沉醫生和村醫相互監督、相互協同完成村衛生室的各項為民服務工作。
會上，各村下沉醫生積極發言，對開展下沉工作過程中發現的問題，提出了自己的建議和意見，并進行可行性討論，為今后的工作開展拓寬了思路和方法。
***
2019.10.14
? 下鄉幫扶培訓總結
一、引言
下鄉幫扶工作是指城市居民義務為農村地區提供各類援助和服務的一項社會活動。這項工作旨在改善農村地區的經濟發展、基礎設施建設、教育水平等方面的現狀，促進城鄉一體化發展。
二、背景
隨著我國城市化進程的推進，城市與農村之間的差距越來越明顯。農村地區的產業發展相對滯后，基礎設施不完善，教育水平不高，人才流失嚴重等問題亟待解決。為了解決這些問題，社會各界紛紛參與到下鄉幫扶工作中。
三、主要內容
1. 經濟發展扶貧
農村地區的經濟發展一直是下鄉幫扶工作的重點。通過引入先進的農業技術、改良農作物品種、開展合作經營等方式，幫助農民實現增收致富。同時，引導農村地區發展特色產業，提高產品附加值，帶動當地經濟發展。通過這些舉措，農村地區的貧困人口逐漸減少，生活水平得到了提高。
2. 基礎設施建設
農村地區基礎設施的薄弱一直是制約農村發展的重要因素。下鄉幫扶工作通過捐資捐物、出資修建道路、修繕學校、改善自來水供應等方式，改善了農村地區的基礎設施狀況。這不僅提高了當地居民的生活品質，也為農民提供了更好的發展平臺。
3. 教育援助
教育是人力資源的重要組成部分，也是實現農村地區可持續發展的關鍵。下鄉幫扶工作通過開展農村支教、設立獎學金、捐助教學設備等活動，提高了農村地區的教育水平。這不僅為農村學生提供了更好的學習環境和機會，也培養了當地的教育人才，對于農村地區的長遠發展具有重要意義。
4. 社會公益事業
下鄉幫扶工作還包括對農村地區的社會公益事業的支持。通過組織義務獻血、開展衛生巡診、組織文化活動等，提高了農村地區的社會服務水平，推動了社會文明進步。同時，下鄉幫扶工作也注重保護環境，推動農村地區可持續發展。
四、經驗與啟示
1. 加強組織領導
下鄉幫扶工作需要有專門的組織領導，建立健全工作機制，統籌規劃各項工作。同時，加強與相關部門的配合，形成合力，確保下鄉幫扶工作的順利進行。
2. 定期評估與調整
下鄉幫扶工作需要定期進行評估，及時發現問題并采取措施解決。工作中的不足和成功的經驗都需要總結和分享，為工作的持續改進提供參考。
3. 倡導全民參與
下鄉幫扶工作需要全社會的廣泛參與。政府、企業、社會組織等各方力量都應積極參與下鄉幫扶工作，形成合力。同時，鼓勵廣大市民積極參與下鄉幫扶的公益行動，形成一種社會共識。
五、結語
下鄉幫扶工作是促進城鄉一體化發展的重要途徑，對于改善農村地區的經濟狀況、基礎設施建設、教育水平等方面產生了積極影響。通過加強組織領導、定期評估與調整、倡導全民參與等措施，下鄉幫扶工作的效果會更加顯著。相信在社會各界的共同努力下，我們能夠實現城鄉一體化發展，共同創造美好的未來。
? 下鄉幫扶培訓總結
近年來，中國國家政策的高度關注下，下鄉幫扶工作得到了更加廣泛的推動和開展。我所在的團隊也積極參與了下鄉幫扶工作，在實踐中我們不斷總結經驗，不斷探索創新，取得了一定的成效。在此，我將對我們團隊的下鄉幫扶工作進行一次全面總結，以期進一步提高我們的工作水平和效果。
首先，我們團隊的下鄉幫扶工作注重以人為本，關注貧困地區的居民需求。在活動策劃和組織過程中，我們始終將貧困地區的居民作為工作的重點和核心。在實地調研中，我們積極深入了解他們的實際情況，包括生產、生活、教育、醫療等各個方面的需求。我們鼓勵居民們積極參與和表達自己的意見和建議，通過座談會、問卷調查等方式收集居民的意見和建議，以求更好地了解他們的實際需求。在制定具體的幫扶計劃時，我們根據居民的需求和困難，制定了一系列的具體幫扶措施，包括技術指導、培訓、資金支持等等，以幫助他們解決實際問題，改善生活。
其次，我們團隊在下鄉幫扶工作中注重全方位、多層次的幫扶方式。我們認為，幫扶工作并不是簡單的提供“物質援助”，更重要的是幫助居民們改變思想觀念，提升自身發展能力。因此，我們采取多種幫扶方式，包括技術培訓、創業指導、衛生教育等等。在技術培訓方面，我們邀請專業人員給居民講解農業技術、養殖技術等，并組織實地考察，使居民們能夠學以致用。在創業指導方面，我們向居民提供一些創業材料，幫助他們尋找項目，進行市場調研，提供創業指導。在衛生教育方面，我們向居民普及衛生知識，教育他們養成健康生活習慣，增強疾病預防的能力。通過這些全方位、多層次的幫扶方式，我們能夠實實在在地改善居民們的生活質量，提升他們的發展能力。
再次，我們團隊的下鄉幫扶工作注重創新和可持續發展。我們始終秉持著“授人以漁，不授人以魚”的原則，努力幫助居民們培養自身發展的能力。在技術培訓方面，我們注重培養居民自學、創新的能力，鼓勵他們進行試驗、探索，提高技術水平，形成可持續發展的模式。在創業指導方面，我們幫助居民了解市場需求和行業前景，鼓勵他們發揮自身特長，創造獨特的產品和服務，培養創業創新的精神。在資金支持方面，我們注重幫助居民建立資金周轉機制，鼓勵他們發揮自身的融資能力，創造可持續的發展路徑。通過這些創新和可持續發展的方式，我們為貧困地區的居民提供了更多的發展機會和空間，幫助他們逐步脫貧致富。
總之，我們團隊的下鄉幫扶工作在各種困難和挑戰中不斷前進和創新，取得了一定的成效。我們始終以人為本，關注居民需求，提供全方位、多層次的幫扶方式；我們注重創新和可持續發展，讓居民們真正成為自己命運的主人。下一步，我們將繼續加強團隊建設，提高專業化水平，加深對貧困地區的了解，為下鄉幫扶工作貢獻更多更好的力量。我們堅信，在國家政策的大力支持下，下鄉幫扶工作將會取得更大的成就，實現全面小康的中國夢。
? 下鄉幫扶培訓總結
（一）提供技術支持，提高服務水平
1、堅持依法執業，規范醫療行為
今年的衛生支農工作中，我們加強了對受援醫院依法執業管理理念的傳輸，建立健全各項規章制度，嚴格按照相關法律法規、診療護理常規，規范診療行為，逐步提高了受援醫院的醫療管理水平和技術服務能力。幫助受援單位逐步落實醫院管理的核心制度，規范病歷書寫、病歷檔案管理、落實查房制度等；幫助受援醫院規范醫療診治技術操作規程；幫助受援醫院建立室內質控、檢驗報告登記制度，規范了檢驗標本分離方法，確保了檢驗報告的質量。各支援單位的多條合理化建議及改進措施，促進了農村衛生發展。
2、開展學術講座、提升業務內涵
傳授專業學術知識，是提高農村醫務人員業務技能的有效途徑。通過開展學術講座，開闊農村醫務人員的知識眼界，豐富農村醫務人員的業務內涵，提高農村醫務人員的專業技能，使農村老百姓獲得較高水平的醫療衛生服務。縣醫院作為全縣醫教研中心，開展培訓講座14期次，培訓衛生院醫務人員300余人次，參與鎮衛生院會診20次，每月向鎮衛生院免費開放xx遠程醫學教學及會診系統，鎮衛生院近150人次參加了聽課。
3、利用資源優勢，緩解就醫困難
為緩解基層醫護條件相對較差的狀況，我們在公選院長過程中，充分考慮衛生下鄉工作，把基層醫院緊缺的、群眾急需的專業骨干選派到基層衛生院中擔任職務，充分發揮專業特長，公選的管理類人員、醫療專業類人員、公共衛生類人員近40名，他們結合本單位的實際情況，合理安排門診、病房和公共衛生工作，共完成門診4200余人次，查房1600余人次，參與手術80余人次，公共衛生檢查指導300余人次，給予了病人滿意的治療。
（二）抓好巡回醫療，開展健康咨詢
開展巡回醫療是衛生系統長期堅持的一項工作內容，今年，各單位充分利用節假日、紀念日、活動周等深入村、組、社區、學校、工地等，為群眾送醫送藥，義診咨詢。以衛生進社區為主題，開展義診服務120余次，為過萬名群眾進行健康咨詢，發放資料過萬份。堅持抓好紅會工作，積極開展為貧困病人送醫送藥活動，送出慰問金、保健藥品、衣物、用具共計價值3萬余元。繼續堅持對口幫扶xx山xx村，截止目前，共前往幫扶指導4次，幫助提高當地診療設備和居住環境，取得良好成效，受到當地群眾廣泛好評。今年，xx縣衛生系統積極響應省委、省政府“富民安康工程”號召，在縣醫院眾多報名者中，挑選技術能力強、工作經驗豐富、思想素質高、醫德醫風好、身體健康的醫務人員，對口支援xx州xx縣2年時間，提高牧區醫療衛生水平，帶動牧區醫療衛生事業的發展。
時間飛逝，半年轉瞬即過，回顧這半年工作歷程，我院在市、局、鎮黨委的正確領導下，以圍繞年初制訂的工作規劃，狠抓醫療管理質量，強化管理，規范執業行為，加強醫德醫風建設，加大重大疾病的防治及衛生執法，全面落實新型農村合作醫療工作，深化人事改革，加強醫院基礎建設，綠化院容、美化環境、創建文明優質服務窗口，樹立衛生新形象，一步一個腳印，扎扎實實開展工作，取得了一定的成績，為完成今年的總體規劃打下了堅實的基礎。
一、加強政治理論學習，不斷提高黨員、干部、職工政治思想素質。
加強隊伍自身素質建設，多次組織全體醫務人員認真學習《執業醫師法》、《傳染病防治法》、《醫療事故處理辦法》、《處方管理辦法》、《執業醫師定期考核辦法》等法律法規知識，每次培訓后進行集中考試，成績存檔并與年終評優進行掛鉤，通過學習，職工的政治思想素質有明顯提高，整個醫療行風出現可喜勢頭。
二、加強公共衛生管理，控制傳染病流行
三、加強醫院自身建設，提高醫療服務水平
加強院容院貌是醫院建設的重點，為此，我院在資金困難的情況下，加強了院內綠化工作，上半年，我院通過植樹，植草皮等方式，共計綠化面積達x多平方米，使全院的環境大有改善，得到社會的一致好評。
此外，我院還加強了院接種門診新建工作，新接種門診共計面積達100多平方米，內設電視、空調、飲水機等諸多便民服務設施，此項工作正在緊張施工當中，預計新門診在七月底建設完成并正式投入使用。
同時，我院還多次組織技術知識培訓，特別是加強《處方管理辦法》的學習，嚴格規范醫療文書的學習，并建立相應的制度及管理措施，使醫院的服務質量不斷提高。
四、實施新型農村合作醫療及城鎮職工醫療保險工作
今年在加強合作醫療的宣傳下，我鎮農民參合戶數6582戶、參合人數24563人、參合率達到85%，比去年提高20%。完成合作醫療體檢工作，體檢人數達6000多人次，體檢率達30%。做好微機員核算員的技能培訓，做好現場補償工作，實現參合農戶門診家庭帳戶的全面管理。做好全院職工醫療保險參保工作。
五、加強醫德醫風建設
在市政府、市局黨委的號召下，全市衛生系統進行了大規模的醫德醫風活動，我院在市、局黨委的領導下，加強了醫德醫風建設的工作力度，制定了《加強醫德醫風建設的實施方案》，制訂了詳細的活動安排表，包括學習時間、地點、內容、要求及督導責任人，加強學習李松泉同志《醫德醫風建設活動報告》及醫德醫風建設規范性文件，如《醫德規范》xxx頒布的“八不準”《醫務人員行為準則》、《大冶市衛生局關于加強醫療安全管理的意見(試行)》等，同時重點學習好《反對自由主義》、《為人民服務》、《紀念白求恩》及x同志《切實做好構建社會主義和諧社會的各項工作》等文章，并做好筆記和心得體會，醫院、科室、個人要進行深刻地自查自糾活動，職工與職工之間、職工與干部、職工與領導之間進行深刻的交心談心，對各自進行深刻的剖析、總結、使各自的思想素質得到大幅度提高，通過近階段的醫德醫風建設活動，職工素質有明顯提高，在忠于職守、愛崗敬業、樂于奉獻精神上，出現不少先進分子，醫院在患者心目中的形象大有改觀。
六、強化醫院分級管理，
我院加強醫德醫風建設，政治思想，強化內部管理，全院分五大組，一本帳、一支筆、做到管理制度化、工作程序化、操作規范化、質量標準化的正規化要求，半年來各項工作穩步發展，半年門診數13105人次、收住院病人305、其中參合病人159、住院分娩121人、分娩率達95%、化驗3316人次、x線檢查1258人次、b超533人次，手術294人次、門診處方合格率95%、病歷書寫合格率達90%、藥品劃價準確率98%、半年醫療收入58、8萬元，藥品服務收入26、9萬元，共計收入105、2萬元，與去年同期相比增長10%。無違反計劃生育及違法事件發生。
總之在過去的半年，在加強醫德醫風建設深化衛生改革中，我院工作在穩步發展，取得了很大的成績，同時也存在一定的問題，對當前的衛生改革認識不足，人事制度改革不敢大膽實施，醫療護理人員后備不足，債務沉重，資金運轉困難，導致醫療設備不能及時更新，業務用房存在短缺現象，不能適應新時期社會發展的需要，但我們堅信在市局、鎮黨委的正確領導下，以院支部、院委會為核心，加強醫院管理，解決存在的問題，干群一條心，齊心合力，一定會將我院的各項工作推向全面發展。
從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，共一年，我圓滿地完成了在xx縣人民醫院的醫療支農工作，現總結如下：
在響應xxx的《萬名醫生醫療下鄉支農》號召部署下，在我院正確領導下，我來到xx縣人民醫院，和當地醫院的同事們，共同學習，共同努力，共同工作，共同進步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細耐心，熱情周到地為當地的各族群眾提供就醫服務。根據衛生廳關于《城市醫生晉升職稱前到城鄉基層醫療衛生機構服務制度》的實施方案，我代表xx省第一人民醫院腫瘤內科，赴xx縣人民醫院進行對口支援，現為期1年的工作已結束。在各級領導的支持和指導下，我圓滿完成了這項醫療服務任務。在為期1年的工作中，我對于xx縣醫院內一科主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解了看病難問題；和xx縣醫院內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
一、醫療任務完成情況：
積極配合科主任的工作，為提高科室整體的業務素質而做出了努力。為開展腫瘤相關工作，合理安排門診、病房工作，共完成門診723余人次，查房750余人次，開展病案討論34例，疑難病例會診78余次，搶救危重病人42人次，以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。幫助xx縣醫院內一科持續提高醫療水平，使老百姓享受到較高的醫療服務。幫助了基層社區衛生服務站和衛生站逐步建立和完善了各項的工作制度和各項規范。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行健康教育及咨詢，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫務人員一些錯誤的觀念和診療技術，對規范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。
二、在院內對腫瘤相關知識進行學術講座30多次，業務講座培訓人數達635人次，教學查房57次，開展病案討論172例。將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院，充分發揮我們的特長，對于住院醫生、專科醫生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。
三、將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。為科室的醫療工作帶來了方便及提高。
四、通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫務人員一些錯誤的觀念和診療技術，對規范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。
五、下鄉幫扶的醫護專家與基層醫務人員通過共同的工作，建立起了良好的溝通渠道，為今后工作的相互聯系和合作，落實“雙向轉診”打下了良好的基礎，有利于基層醫務人員業務水平的提高，縮小城鄉醫療服務水平的差距，也有利于大醫院的醫護專家能更多更深入地接觸病患，促進科研工作的開展，同時也促進了轉診制度的進一步完善。這些都有利于我們為廣大群眾提供更優質、更好的醫療衛生服務。
六、通過這類活動，使我院進一步了解和掌握基層醫療機構所和醫務人員存在的實踐問題和人民群眾群眾的需求，為我院今后制定相應的政策措施提供了更準確的依據。由于基層醫療的硬件限制和人員素質等因素，開展健康教育、行為干預等工作未如理想，需要加強培訓。
七、通過下鄉幫扶活動，我了解到我國基層醫療單位存在著設備簡陋、人員學歷低、老齡化嚴重等不足；廣大農村居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足，缺乏基本的健康指導等。這些都需要引起全社會的重視，尤其是政府應加大資金投入和政策支持，進一步加強新時期的農村衛生工作，為提高農民健康水平，增強農民素質，減輕農民負擔，繁榮農村經濟，思想匯報專題促進農村穩定提供重要的保障。
八、一年中，我和基層醫務人員一起工作和生活，從他們身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關系，使患者的依從性更好。他們的團結協作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業精神給我們留下了深刻的印象。
為貫徹響應xxx《關于進一步加強農村衛生工作的決定》、xxx《關于城市衛生支援農村衛生工作的意見》等政策，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在三江縣人民醫院進行對口支援，圓滿完成了這項醫療服務任務?，F總結如下：
一、與三江縣人民醫院外一科醫務人員共同完成門診、值班的日常醫療工作，將病歷書寫、處方管理等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。在工作中幫助醫務人員提高基本診療業務技術水平，對普通外科常見病、多發病，尤其是肝膽胰脾疾病、胃腸疾病和甲狀腺疾病的診療常規，都進行了規范化培訓，受到基層醫護人與的好評。
二、對三江縣人民醫院外一科醫護人員和實習輪轉學生以集中授課、重點示范、病例討論等形式開展教育工作，將本專業的新進展、新理論傳遞到基層。合計開展全科學術講座2次(講座名稱：右肝腫瘤切除術和腹腔鏡下左半結腸切除術)，開展新技術1項(腹腔鏡下左半結腸切除術治療乙狀結腸癌技術)，幫助他們盡快提高業務水平、更新了業務知識。
三、與三江縣人民醫院外一科領導討論，并根據工作體會，為其提供了多條合理化建議及改進措施，比如科室設置、病房管理、人員培訓、科研支持等，為科室發展獻計獻策。
四、利用三江縣人民醫院組織的義診活動或開展專門的醫學健康教育課堂，向廣大群眾普及醫療衛生知識，宣傳一些常見疾病如肝炎、肝硬化、肝內外膽管結石、胃炎、結節性甲狀腺腫的發病機理和日常生活行為的指導，傳授一些如急腹癥的診療方法和腹部外傷的急救技術。
五、半年來，我和基層醫務人員一起工作和生活，從他們身上學到了如何與患者更好的溝通，如何建立和諧的醫患關系，樸實的廉潔行醫，使患者的依從性更好。他們的團結協作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業精神給我留下了深刻的印象。
六、通過下鄉幫扶活動，我了解到我國基層醫療單位存在著設備簡陋、人員學歷低、職稱結構偏低、人員流失等不足;廣大農村居民的`衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足，缺乏基本的健康指導等。這些都需要引起全社會的重視，尤其是政府應加大資金投入和政策支持，進一步加強新時期的農村衛生工作，為提高農民健康水平，增強農民素質，減輕農民負擔，繁榮農村經濟，促進農村穩定提供重要的保障。
xxx河266戶1016人，區域面積約5平方千米，主通村公路車流量大，人流量也大，地理位置及人口結構都極為復雜，為了解決村級治安狀況，盧河ご寰務室在區公安局和大趙峪派出所的關懷和幫助下，于XX年年6月建成并投入使用。今年已經過去一半，現將前半年的工作總結如下：
1、制定制度，完善機構，明確職責
xxx室以人民為本，以促進社會和諧為工作目標，制定了警務室民警工作制度，警務室民警職責，警務室民警消防工作職責，警務室民警巡邏執勤職責等制度。主要職責為：開展群眾工作，掌握社情民意，管理實有人口，組織安全防范，維護治安秩序。堅持每月辦公不少于80小時，每月召開2次治安干部例會，每2月開展一次全村安全大檢查，并及時想派出所匯報警務室工作情況。根據警務室的要求，我們村警務室還成立了由8人組成的人民調解委員會，8人組成的治保會，32人組成的治安巡邏隊，并設有5個治安信息員，同時備有人口管理登記冊、巡邏檢查記錄、摸排調處糾紛登記冊、森林防火救災工作預案及處理辦法等，確保了警務室工作得以順利進行。
2、工作落實情況
前半年主要工作表現在一下幾個方面：
（1）繼續對群眾做好治安管理條例的宣傳工作，讓他們執法、懂法、守法，1-6月無重大治安刑事事件，社會安定和諧。
（2）做好部分群眾的矛盾排查和處理工作，做到公平、公正，防患與未然。
20xx年本著“鞏固優勢，穩步發展”的原則，一年來做了能上能下下幾點工作兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規范，實現輸液反應“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質量漏洞xx例、一次性物品質量漏洞xx例。
1、配合股份制管理模式，抓護理質量和優秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率;強調病區環境管理，徹底杜絕了針灸科的環境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。
2、從業務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。
3、加大對外宣傳力度，x年主持策劃了大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的贊譽;積極開拓電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現護士的辛勤工作和愛心奉獻。
4、注重在職職工繼續教育，舉辦院級講座普及面達xx%以上;開辦新分配職工、新調入職工中醫基礎知識培訓班;完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達xx%。抓護士素質教育方面開展“尊重生命、關愛患者”教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。
5、迎接市衛生局組織的年度質控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分xx，名列全市榜首。
我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗;努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設。
護理工作的順利開展和護理水平的提高，得益于以x院長為首的各位領導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理部要創立自己的學術期刊，提高護理學術水平，發揮中醫、中西醫結合護理優勢，爭取使我院的護理質量得到國際化認證。
一、認真落實各項規章制度
嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：
（1）要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄；
（2）護理操作時要求三查七對；
（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。
3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。
? 下鄉幫扶培訓總結
最近，x省千名醫生到山區鄉鎮衛生院開展幫扶活動，為期一年。有的醫生擔心，在農村學習條件差，業務會能力退步。其實不然，在農村衛生院工作，一定有許多可學的地方，關鍵是看醫生怎么做。
首先，下鄉可以磨練醫生的意志?，F在城市醫院的醫生條件好了，醫生是個需要不斷學習、勤奮工作的職業。要想成功，沒有堅強的意志和持之以恒的精神不行。在基層鍛煉，有助于培養醫生艱苦奮斗的作風。
其次，幫助樹立服務理念。城市的大醫院服務流程科學，管理規范，分工明確，職責清楚，這當然是很大的進步，但是這個復雜運轉的系統里，醫生不過象顆螺絲釘，機械且被動。在農村醫院當醫生卻不同，許多事情需要自己做，和病人打交道更頻繁、更直接；
由于農村醫院的病人都是周圍的群眾，鄉里鄉親，相互關系比較密切。這些條件銀白楊醫生了解群眾的疾苦，理解基層醫生的辛勞，從而樹立人性化的服務理念。
最后，有助于積累豐富的臨床經驗。長期在城市醫院工作，醫生更傾向于追求高精尖技術，專注于?？频陌l展方向，過早地鉆進了象牙塔。其實，臨床上更多的是常見病，特別是要為廣大群眾看病，應采取比較適宜的技術，花比較低廉的費用。到農村工作，將有助于打開醫生的思路，了解老百姓最需要什么；
同時，通過多接觸常見病，積累寶貴的臨床經驗，對自己在專科上的發展也會有好處。
? 下鄉幫扶培訓總結
今年是我參加工作的第一年，我在院領導及護士長的關心和直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務主旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，熟練地掌控了各項臨床操作技能，現將護士工作總結以下：
自今年3月進入本院參加工作以來，在這不足一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教教師，另一方面利用業余時間刻苦研究業務，體會要領。
外科手術病人相對較多，也就學到了術前術后的相干知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監測、切口視察、協助咳嗽排痰、視察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發癥視察和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心腸去與她們交換與溝通，僅有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們工作。由于外科的節奏比較快工作比叫忙?，嵥?。記得剛到外科時我還不適應，為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向教師請教，向同事學習，自己摸索，在短時間內便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中構成了一個清楚的工作思路，能夠順利的展開工作并熟練美滿地完本錢職工作。
經過近一年的學習，除熟悉了科室的'業務知識外，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意禮貌禮貌服務，堅持禮貌用語，工作時外表端莊、著裝整潔、發可是肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，進取參于醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士上進取認真指導下，我在很多方面都有了長足的提高和提高，平時堅持參加科室每周五的業務學習，護理人員三基訓練，在近一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素養及應急能力。
當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，特別是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能實行自己的職責和義務，可是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
在行將過去的一年里，要再次感激院領導、護士長和帶教教師給予的教育、指導、批評和幫忙，感激同事們給予的關心和支持。回想過去，有許多提高和提高，同時也存在一些不足；展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。在行將迎來的20xx年，我會連續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，絕對不要產生由于我的原因此使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一位救死扶傷的好護士應當做的最最少的工作。
? 下鄉幫扶培訓總結
為了探究教學教研新的途征，在縣教育局、教研室的組織安排下，我有幸參加了 “**縣名師送課下鄉教研活動”。這次活動從20xx年3月17日到3月23日，得到了**學校、**學校、**中心學校和張佳坊學校的大力支持?？h教研室成文輝主任、教研員孫**、羅**等積極與學校做好協調勾通工作，組織上課和評課，更由于他們出色的組織工作、高度的責任感以及為此所付出的艱辛的勞動，才使整個活動開展得井井有條，取得了圓滿成功?；仡檸滋斓慕虒W活動和我聆聽到的同行的肯定和建議，我更感到收獲不少。現就此作如下總結。
本學期開學初，縣教研室就傳達了送課下鄉的信息。要求我從低年級的識字教學、閱讀教學與說話教學中選取兩種課型準備好兩節課。雖說幾年都沒有教低年級了，這項任務讓我感到有些束手無策，但這是我第一次以名師的身份參加送課下鄉活動，這項任務既艱巨又光榮，不能怠慢。于是我立即行動，選定一年級的《識字4》和二年級的《日月潭》作為教學內容，精心準備。
我根據課標理念，考慮到低年級學生的年齡特點和山區學校的實際情況，精心設計教學的每個環節，反復斟酌，認真備好課。為了吸引孩子的注意力，滿足學生的好奇心，我制作了精美的教學情景圖、識字卡片和風光短片課件。
在臨近活動的前一天，教研室孫老師通知我，**學校的校長說他們的`老師很想聽一堂識字課，于是我做好了上識字課的充分準備。識字課講的是一首描寫小動物在夏天里活動情形的兒歌，以及十一個帶蟲字旁的會認字和兩個帶蟲字旁的會寫字。一進課堂，孩子們就被這幅美麗清新的夏日風景圖和可愛的小動物圖片深深吸引住了，自然一下子就把孩子們帶入到了學習的情境中。課堂上，孩子們對認識小動物的名字、幫小動物找家等識字形式非常感興趣，對“發現生字的結構特點”“給字加偏旁”“找朋友”等鞏固識字的活動積極性也很高。整堂課氣氛較為活躍，識字效果也還不錯。
之后，我在其他各所學校也是講授同一內容。但各校的情況不同，學生的表現不同，因而我采用的教學手段也不盡相同。尤其是在調動學生積極性、激勵學生方面，我每到一個班級，都先與孩子們進行交流，了解他們的學習習慣和興趣愛好以及編組情況，以便我在教學中盡量能夠適應孩子們，做到因材施教。在這一點上，讓我得到鍛煉，得到了提高。
每堂課后，我都進行了反思。雖然我每次都是按照熟讀兒歌，學習生詞；尋找規律，教給方法；深化朗讀，培養語感；學練結合，拓展升華這幾個環節有條不紊地進行教學，同時把游戲引進課堂，調動學生學習的積極性。在反饋中，同行老師也對我組織教學、鉆研教材、直觀形象的教學手段、新穎有趣的教學方法以及課堂教的有效性作了充分的肯定。但是每一堂課都難得做到盡善盡美。由于個性的原因，我的教態還不是很親切，與學生的親和力還不夠；在指導學生識字方面還不是十分到位，在書寫指導方面考慮得得不是很周全。在今后的教學教研中，還需多加學習，努力鉆研，不斷提高自身的教學水平，使自己的教學藝術更加精湛。
? 下鄉幫扶培訓總結
本人在第二季度的下鄉支援工作中，對于基層的常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到了較高水平的醫療服務，我盡了最大努力去幫扶科室發展，提高了其業務水平。
一、醫療任務完成情況：我結合科室的實際情況，合理安排門診、病房工作。協助完成會診工作，以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注意宣教，樹立病人保健、康復的意識。
二、發揮上級醫院接觸國內外專業知識較多的優勢，在科室內定期舉辦講座和示教，將一些國內外的學科新進展帶到基層醫院，發揮我院教學醫院的特長，對于科室醫生和護士言傳身教并嚴格要求，幫助他們提高業務水平。
三、將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實地運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。并根據工作體會，提出了多條合理化建議及改進措施。
四、發揮科研優勢，幫助基層醫院科室找準科研方向，以臨床促科研，以科研助臨床發展。
五、針對目前骨科病患多，神經系統病人少的特點，下一步將深入基層，更好的為偏癱后遺癥患者提供優質的醫療服務，吸引患者前來就診，完善業務范圍。
但我發現農民對衛生知識掌握有限，對一些常見病認識不足，深切地感受到群眾對醫療的渴求。需要我們進一步的為他們服務，下一步我將與人民醫院的同事們緊密合作、互助互長，服務一方群眾、帶好一個科室，為加強新時期基層衛生工作而努力。
? 下鄉幫扶培訓總結
x月x日，我有幸參加了xx區區教研室組織的送課下鄉活動，聽了xx老師的指教數學課《小數的初步認識》，隨后又聽了專家的精彩點評，并與專家近距離交流互動，使我受益匪淺。以下是我的心得體會。
首先要感謝我們學校領導給了我一次珍貴的學習機會。在聽示范課課的過程中，我收獲了許多課堂教學知識。特別是評課交流環節中，我細致地聽了課堂中的每一個細節，專家提出了許多寶貴的教育教學意見和建議。xx老師這種嚴謹扎實、一絲不茍的工作作風及豐富的教學經驗，讓我無比欽佩，也使我受益非淺。在他的熏陶下，我想我一定會在自己課堂上注意從學生的學情出發，以學定教，順學而導，注意充分發揮學生的主體地位，不斷調整自己的語言和思路，讓它更富有啟發性和激勵作用，促進自己駕馭課堂能力的提高。在這里，我要真誠地說一聲：謝謝!
xx老師的課堂上，我深切地感覺到了孩子們的淳樸、可愛?？粗麄兡欠N求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。我想我在自己的課堂上會更有熱情、更投入、更希望和他們交流。我感覺到這里的孩子一點也不比城里的`差。通過這次活動，使我更進一步感到教學是教與學的交流、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。我認為，整個課堂伴隨著感動。
曾子曰：“吾日三省吾身?！弊鳛樾聲r代的人民教師，如何不斷加強自身修養，提高個人素質，以適應課程改革的需要呢?通過這次送課活動，我愈發感受到每天堅持反思自己的學習活動和教學行為是必不可少的。只有多反思才會發現自己的不足，只有發現了不足才會在實踐中不斷改進，只有不斷改進才會實現自己的專業化發展，才會有學者型、研究型、專家型名師的出現。是呀，我內心充滿了感激。
“送課下鄉”使我感恩之心情油然而生，感動之情感無以言表，感激之愉悅溢于言表。我想：只要我在自己的教學中認真踐行這些先進的教育理念和教學經驗，一定會不斷進步的。
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