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威風堂堂歌詞(集錦12篇)

發表時間:2020-03-25

威風堂堂歌詞(集錦12篇)。

? 威風堂堂歌詞

1) 因為知足,所以幸福

2) 念你情深

3) 人生如夢、夢如煙

4) 繁華哀傷終成過往

5) 梔夏°

6) 北港初晴

7) 微涼如夢輕如煙

8) 一念執著。

9) 南巷清風

10) 敬往事一杯酒

11) 舊巷聽雨風染塵

12) 燈火闌珊

13) 且聽風吟°

14) 只飲半盞

15) 舊光影里的格子少年

16) 陪笑

17) 跪下喊爺!

18) 故事配酒你配狗

19) 鉆石般閃耀的男人i

? 威風堂堂歌詞

最美好的花開,就在我們的身邊—讀《亮堂堂的除夕》有感

李芹軍,江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學五(1)班

合上這本薄薄的書,我不禁感慨。作者僅用寥寥幾筆,就用明了的線條勾畫出一百位美德少年的形象,他們如同一百朵潔白純凈的茉莉花,圍繞在我們的身邊。靜靜地散發出股股沁人心脾的芳香。

在100朵美麗的茉莉花中,能干的小個子李能達就是其中之一。

李能達是家里的小項梁柱。爸爸去世了,媽媽又有麻痹癥。雖然李能達和我們這個年紀還是個孩子,但他已經學會了如何面對這一切。

家里不論大事小事,細碎雜活,都由他一手操辦。買米、做家務、做年夜飯……什么都不在話下,他樣樣做得井井有條;李能達還時時刻刻關心著和自己相依為命的媽媽,學校里的中午飯萊,他總要給媽媽留著;自己的手上還生著凍瘡,李能達不忘給媽媽的熱水袋換水……作者龐余亮用細膩和溫暖的語言講述了這些生活中的瑣事,讓人讀起來既感動又為李能達感到心酸。

美德不僅是一種動人的愛,更是生活中一點一滴平凡的愛。正是這些直抵人心的愛,構成了一曲曲感動人心的生命謳歌:當李能達氣喘吁吁地把一袋米背上樓來時,我們也許正在家人的陪伴下吃著熱騰騰的晚餐:

當李能達把中午的午餐放到書包里給媽媽帶回家吃時,你是不是正在抱怨學校里的午飯不盡如你意:當李能達在冷水中用生凍瘡的手做著家務時,或許你正在溫暖的燈光下看書……我們每個人都應該為李能達而贊嘆,是什么樣的毅力,才能堅持這一切;是什么樣的愛,才能使一個孩子背負起大山般的沉重職責!

美麗的花朵,不是都開在天涯海角,歷盡艱辛才能看到。也許,你沒有注意到,最美麗的花朵,已經悄悄地在你身邊綻放。

(指導老師:溫彩虹)

點評:感恩生活,珍惜現在。生活中總有最美好的事情等著我們去發現。我相信風雨過后會看到彩虹。

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平鋪在廣場上的,是一群威震四方、朝氣蓬勃的后生!他們每個人都掛著一面大鼓。靜靜地,是戰士們帶著戰鼓等待一聲發令的號角。

一聲劃破天穹的聲音,千百個大鼓、小鼓、大鑼、小鑼一起爆發出氣沖云天的響聲,一聲,一聲,堅定飽滿,使戰場上的情景,又浮現在眼前。

使人想起戰旗飄飄,戰刀長矛上下翻飛!

使人想起萬馬奔騰,黃沙漫天!

使人想起戰場英雄們的豪情壯志,氣沖斗牛!

多么豪放,威風鑼鼓!

后生們都身著紅黃戰袍,在大風中有力地搏擊著,他們的頭頂飄揚著黃色的頭巾,像戰旗,揮舞在軍隊前。黃色的戰袍鼓起來,紅色的鼓捶揮起來,正走起一只威震四方的軍歌!

咚!咚!咚咚!

鼓點有節奏的擊打著,是觀眾們的心跟隨著鼓點“怦怦”地跳著。忽然,百千大鼓一起發出的聲響鎮住了人們,威懾四方的鼓聲戛然而止。威風鑼鼓結束了,但觀眾還沉浸在心靈的激蕩中。

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1) 想當年,這位老將軍在戰場上威風凜凜。

2) 這次賄選的丑聞,使得他威風掃地,真是太不值得了。

3) 你何必處處都擺出一付盛氣凌人的架子呢?“兵強則滅,木牛流馬”,靠威風和權勢是嚇唬不了人的,吃虧的反而是自己。

4) 三軍儀仗隊的陣容威風凜凜:列隊時個個昂首挺胸、神采奕奕,行進時人人目光炯炯、步伐堅定,不愧是國威、軍威的代表。

5) 獅子是非洲草原的百獸之王,它尊容肅穆,金發飄逸,昂首四顧,步履從容,那威風凜凜的模樣令人望而生畏、肅然起敬。

6) 解放軍叔叔馳騁疆場,是何等的威風!

7) 在敵人的法庭上,王若飛威風凜凜,寧死不屈。

8) 在故事中,狐貍仗著老虎的威風胡作非為。

9) 哥哥穿上軍裝,戴上軍帽,真威風。

10) 那個干部以權謀私,在群眾中已經威風掃地。

11) 狡猾的狐貍借助老虎的威風嚇跑了百獸。

12) 他在這里是個八面威風的人物。

13) 鄰居家的大哥哥穿上警服,顯得格外威風。

14) 想我當年率領金戈鐵馬,縱橫沙場,是何等的威風啊!

15) 想當年,他一呼百諾,多威風;到如今,寒燈孤影,好悽涼!

16) 年齡不到五十許,體態雖十分端麗,神情卻八面威風。

17) 孫悟空端坐山頭,八面威風地檢閱著他的猴兵猴將。

18) 綠茵場上;超級球星萊茵克爾真是八面威風。

19) 跑在前面的大雄獅確實八面威風,成群的獅子都跟著它跑。

20) 他身材魁梧,穿上軍裝后,更顯得威風凜凜了。

21) 縣太爺一出門,前呼后擁,好不威風。

22) 想當年,成吉思汗躍馬揚鞭,所向披靡,何等威風。

23) 暫瞧他的樣子,很威風,簡直是不可一世。

24) 辦公桌后的高背椅上,正襟危坐著一位威風凜凜的將軍。

25) 你看他一出場就八面威風,怪不得人們愛看他的戲了。

26) 怎樣八面威風,手舞足蹈?

27) 暪長自己的志氣,滅敵人的威風。

28) 宋景詩渾身是膽,面對刀山劍樹,毫無懼色,威風凜凜地闖了進去,如入無人之境。

29) 巾幗英雄穆桂英橫刀立馬,八面威風。

30) 他穿上軍服,還真有點威風凜凜的氣勢。

31) 打土豪,分田地,廣大農民興高采烈,地主階級的威風掃地出門。

32) 隊列里,戰士們一個個全副武裝,威風凜凜。

33) 魯智深手執禪杖,威風凜凜,對鎮關西怒目而視。

34) 國民黨漢奸對日本侵略者奴顏媚骨,而對本國人民則大施威風。

35) 獅子是非洲草原的百獸之王,它金發飄逸,步履從容,那威風凜凜的模樣令人望而生畏、肅然起敬。
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? 威風堂堂歌詞

關于《亮堂堂的除夕》讀后感

合上這本薄薄的書,我不禁感慨萬千。作者僅用寥寥幾筆,就用明了的線條勾畫出一百位美德少年的形象,他們如同一百朵潔白純凈的茉莉花,圍繞在我們的身邊。靜靜地散發出股股沁人心脾的芳香。在那一百朵美麗的茉莉花中,李能達——這個能干的小男子漢就是其中之一。

李能達是家里的小項梁柱。爸爸去世了,媽媽又有麻痹癥。李能達雖然還是個年齡和我們差不多大的孩子,可是他早已學會怎樣的面對這一切。家里不論大事小事,細碎雜活,都由他一手操辦。買米、做家務、做年夜飯……什么都不在話下,他樣樣做得井井有條;李能達還時時刻刻關心著和自己相依為命的媽媽,學校里的中午飯萊,他總要給媽媽留著;自己的手上還生著凍瘡,李能達不忘給媽媽的熱水袋換水……作者龐余亮用細膩和溫暖的語言講述了這些生活中的瑣事,讓人讀起來既感動又為李能達感到心酸。

美德,不僅僅是感天動地的大愛,也可以是生活中那涓涓細流般一點一滴的平凡之愛。正是這些直抵人心的愛,構成了一曲曲感動人心的`生命謳歌:當李能達氣喘吁吁地把一袋米背上樓來時,我們也許正在家人的陪伴下吃著熱騰騰的晚餐:當李能達把中午的午餐放到書包里給媽媽帶回家吃時,你是不是正在抱怨學校里的午飯不盡如你意:當李能達在冷水中用生凍瘡的手做著家務時,或許你正在溫暖的燈光下看書……我們每個人都應該為李能達而贊嘆,是什么樣的毅力,才能堅持這一切;是什么樣的愛,才能使一個孩子背負起大山般的沉重職責!

美好的花兒,并不是全部開在天涯海角,經過艱險磨難才能一見。也許,你還未曾注意,最美好嬌艷的花,已經靜悄悄的開放在你的身邊了。

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1、未羊:下午 13 時至 15 時,方位屬中央,農歷六月,五行屬土。屬于夏肖、紅肖、畫肖、家肖、地肖、雷肖、吉肖、櫻花、和善之神。

2、申猴:下午 15 時至 17 時,方位屬西方,農歷七月,五行屬金。屬于秋肖、藍肖、畫肖、野肖、天肖、云肖、松花、聰慧之神。

3、卯兔:凌晨 05 時至 07 時,方位屬東方,農歷二月,五行屬木。屬于春肖、綠肖、琴肖、野肖、天肖、風肖、吉肖、美肖、蘭花、相思之神。

4、丑牛:凌晨 01 時至 03 時,方位屬中央,農歷十二月,五行屬土。屬于冬肖、綠肖、棋肖、家肖、天肖、雨肖、荷花、開拓之神。

5、午馬:上午 11 時至 13 時,方位屬南方,農歷五月,五行屬火。屬于夏肖、紅肖、書肖、家肖、天肖、雷肖、吉肖、杏花、力量之神。

6、辰龍:上午 07 時至 09 時,方位屬中央,農歷三月,五行屬土。屬于春肖、綠肖、書肖、野肖、天肖、風肖、吉肖、梨花、炎黃之神。

7、酉雞:下午 17 時至 19 時,方位屬西方,農歷八月,五行屬金。屬于秋肖、紅肖、琴肖、家肖、地肖、云肖、芩花、成功之神。

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儀表堂堂

【讀??音】:yí biǎo táng táng

【釋??義】:儀表:人的外表,風度;堂堂:儀容莊嚴大方的樣子。形容人的容貌端正。

【出??自】:郭沫若《蔡文姬》第二幕:“曹丞相魁梧奇偉,儀表堂堂?!?/span>

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我家種有兩株百合花,一株是白色的,有五個花蕾,是我媽媽生日那天我送的;另一株是白里帶紅的,有六個花蕾,是爸爸在媽媽生日那天送的.

那株白色的百合是白百合,代表著純潔,莊嚴和心心相印,象征百年好合,偉大的愛;那株白里帶紅的百合是香水百合,代表著純潔和高貴,象征清純,高雅.

一般來說,百合花要過兩三天才開一朵花,可是這兩株百合花雖然才買回來不久,才八天,但是已經開了八朵花了.這是因為家里的溫度太高了,太熱了,所以才會開得那么快.

自古以來,百合的美,常是詩人墨客和歌者吟詠的對象,一般人對它喜愛有加,無論是栽植于庭園或瓶插于室內,它都與眾不同的散發出一股清純高雅的氣息,至于百合名稱的由來,則因其鱗莖由許多白色的鱗片層抱而成,狀以白蓮,取其"百年好合"之意.

說到名稱的由來,有人是這樣說的:傳說夏娃和亞當受到蛇的誘惑吃下禁果,因而被逐出伊甸園.夏娃悔恨之余不禁流下悲傷的淚珠,淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花.

我家的百合花的樣子是像喇叭一樣的,花蕊上本來是有花粉的,可是聽別人說花粉要是落在花瓣上會影響花開的期限,所以媽媽把花粉給摘掉了.

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八面威風造句

1、斯威夫特發現這對夫婦很有趣;對待他倆兒,他一會兒八面威風地謾罵,一會兒贊美和寵愛,而麗蒂茜婭很聰明,總有辦法對付他。

2、巾幗英雄穆桂英橫刀立馬,八面威風。

3、年齡不到五十許,體態雖十分端麗,神情卻八面威風。

4、夜晚寢室勤加班,要虎嘯山林,八面威風,不能懈怠無力。

5、“老黑”是最壯的,他總是被拴在那兒,這位老兄很警惕,叫起來八面威風。

6、這筆錢,足夠讓陳一舟在夢想之路上馳騁得八面威風,而這個數字恐怕在數年內都會給陳戴上“融資高手”的光環。

7、封建時代說是女人地位低,看來也是因人而異,因勢而異,女人有了權一樣八面威風。

8、但希望所有的合作伙伴記?。河绖摬还軐矶嗝吹耐L八面,她永遠是你們的孩子,她永遠不會忘記你們對他的幫助!

9、唉,別提了,想當年我本是天上的天篷元帥,上天入地,八面威風。

10、但希望所有的合作伙伴記住:永創不管將來多么的八面威風,她永遠是你們的.孩子,她永遠不會忘記你們對他的幫助!

11、封建時代說是女人地位低,看來也是因人而異,()因勢而異,女人有了權一樣威風八面。

12、怎樣八面威風,手舞足蹈?

13、“老黑”是最壯的,他總是被拴在那兒,這位老兄很警惕,叫起來威風八面。

14、遼寧盼盼去年是吃到了外援的甜頭,尤其是季后賽桑普森和奧德杰的黑風雙煞八面威風。

15、綠茵場上;超級球星萊茵克爾真是八面威風。

16、八面威飛的呂奉先,終因驕傲自負命喪白門樓,所以做人要有自知之明。

17、狗在家中,八面威風。

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長鳴警鐘筑牢防線

---觀看李堂堂等貪腐警示教育片心得體會

今天機關組織觀看了《陜西省副省長李堂堂貪腐腐敗紀實》等貪腐警示教育片。通過這次觀看教育片,大家心靈得以強烈震撼,思想受到深刻滌蕩,從中獲得很多深層次的啟示和警醒。

首先,作為共產黨員,要始終堅持共產主義和中國特色社會主義的理想信念。一旦失去了理想和信念,就失去了精神上的支持和靈魂??v觀貪官犯罪的事實,沒有一個不在金錢、地位和名利的誘惑之下。他們放松對自身世界觀、人生觀、價值觀的改造,走向犯罪深淵,進監獄。因此,作為一名共產黨員,必須堅定為人民服務的宗旨,堅持立黨為公、執政為民的方針,經受住各種考驗,抵御各種誘惑。

其次,我們應清醒的認識到身上擔負的歷史使命,不斷增強政治學習的緊迫感和責任感,堅持持之以恒的長期學習,堅持對人對事的時刻自省,加強思想改造,使情操得到陶冶,性靈得以養成,這樣才能不斷加強自身修養,筑牢拒腐防變的思想道德防線。在自己的崗位上,要樹立正確的權力觀和政績觀,把心思用在工作上,用在服務群眾上。

再次,在日常工作中,遇到個人利益得失時,必須三思而行,如履薄冰,如臨深淵、時刻牢記“一失足終將釀成千古之恨”,許多貪官落馬,走上不歸之路,就是心中無“慎”使然,我們必須嚴格的要求自己,時刻用黨性規范自己,堅定自己的立場。

在以后的工作中,我會踏實做事,廉潔做人,永葆公仆本色,時刻將自己的工作實踐跟國家和人民的根本利益聯系在一起。始終堅持高標準、嚴要求,帶頭做表率,自覺接受全社會的監督,做到廉潔勤政為民。

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堂堂

清-吳棠

堂堂白日去如何,搔首西風客感多。

尺地寸天今版籍,披荊斬棘古關河。

雪山輕重關嚴武,粵國興衰問趙佗。

莫漫請纓談壯志,登壇三十已蹉跎。

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月亮堂堂現代文閱讀答案

①月到中秋,分外的清白而圓潤,掛在藍汪汪的遠天上,像豆芽缸里剛撈上來一樣,又白又胖。

②記憶中,每每這時候,我奶奶站在門旁,對著浩瀚的天空里那一輪皓月,很抒情地嘆道:“月亮——堂堂哦!”于是掇條長凳放在門前的場地上,她坐在一片奶白色的月光里,周身暈染一層絨絨的白光,像蓮花上的觀音。

③我喜歡奶奶那“月亮堂堂”,多年后再在嘴邊咀嚼,只覺得有一片浩茫而 (A、清澈 B、澄澈)的月光,那樣廣大無邊地覆下來,人世乾坤,堂堂中正。就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻,都能在這蛋青樣的月夜里,覺出塵世的清明與平和,還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

④ 月亮堂堂的夜晚,奶奶喜歡坐在門前的石階上剝豆。豆是種在田埂上的豆,或者無人耕種的河畈上,個個豆莢長得肚大腰圓,得意滿滿。黃昏時,奶奶從河畈或田埂上背一大捆豆稈回家,堆在場地上或者屋檐下。晚飯吃過,吹了油燈,只見月光無限慷慨地灑下來,粉粉地鋪在門前的石階上。奶奶坐在那月色里剝起豆來,安靜無聲的。只是過那么一會兒,扔了一棵已剝完的豆稈,再抽出另一棵,如此往返,不緩不急。沒有什么會驚擾得她停下,也沒有什么會催著她趕緊,剝豆的奶奶和月光一起構成一幅人間的畫兒,安詳而明朗——是月光,把一個鄉間老嫗最普通的勞動,注解成人間美麗的圖畫。

⑤有一年仲秋時節的夜里,是下半夜,口渴了,爬起來到廚房找水喝?;浑p涼軟的布鞋, (A、朦朦朧朧 B、隱隱約約)到得廚房,立時驚呆了——好一片月色!那一片仲秋后半夜的月光,透過廚房窗子上的玻璃紙,滿滿覆在鍋灶上,滿得要溢出來,分外的明凈與純正。廚房也仿佛被這一大塊月光清洗了一樣,鍋鏟子亮得灼眼,平日里黑黝黝的松木鍋蓋,這一刻顯得那樣潔凈與沉靜,橫躺在鍋沿上,竟像入了禪。廚房里,沒有月光的地方,還是一片潮潤潤的 (A、陰暗 B、幽暗),幽暗的水缸底下,蛐蛐兒叫得正歡,那唧唧蟲聲雖在暗處,卻也有月光的清明與澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水,水里也晃動著一小塊光亮,我歡喜地把水喝下,連同那一小塊晃動的光亮,只覺得自己也通體透明而潔凈。月亮的光明與美好,那一個后半夜里,我也有了,我身體的這個小宇宙,角角落落,都得了月光朗照,白日里的不快,人前藏不住的那慌亂與卑微,都在這月光里消融不見。

⑥我忍不住開了門,走到屋外去,四隅一片 (A、沉靜 B、安靜),我走在一片清涼的月色與清亮的蟲聲里,只覺得如步蓮花上。隔壁人家的房頂,遠處黛色的田野,都籠在一片紛紛揚揚的乳白色里,月如霜啊,千里萬里,無邊無際。抬頭看中天,星辰如貝殼現在沙灘上,銀河浩蕩,伴同西邊那皎皎一輪,十萬光明就這樣灑下人間處處,卻又這樣無聲無息,無有驚擾。我心里有無邊的歡喜和寧靜,可是說不出來,仿佛置身在一個充滿愛與安寧的美好世界里,一個幸福可以綿延到地老天荒的童話里。

⑦月亮堂堂的夜晚,生活與塵世,在一個女子的眼里和心里,是這樣一點點美好安穩起來,以至可親可信。

1.請從括號里選擇恰當的詞語,把序號填在文中對應的橫線上。

2.作者在文中圍繞“月亮堂堂”生動描繪了哪兩幅生活圖景?請用小標題的方式進行概括。

3.閱讀第④自然段,結合畫線句子體會作者所表達的情感。

4.善用修辭是本文突出的語言特點,請從下列各句中任選一句,從修辭的角度進行賞析。

①晚飯吃過,吹了油燈,只見月光無限慷慨地灑下來,粉粉地鋪在門前的石階上。

②月到中秋,分外的清白而圓潤,掛在藍汪汪的遠天上,像豆芽缸里剛撈上來一樣,又白又胖。

③就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻,都能在這蛋青樣的月夜里,覺出塵世的清明與平和,還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

5.在文人眼里,月亮不是沒有感情的星體,而是精神情感的載體,因而常被作為獨特的意象,在文學作品中閃耀著皎潔柔美的清輝。請寫出三個含有月亮的詩句并注明作者和出處(本課及本套資料上已有的無效)。

參考答案:

1.BABA

2.答案示例:月下剝豆;夜起賞月

3.這個句子既表達了作者對月光的喜愛和贊美之情,也巧妙抒發了作者對勞動者的贊頌,以及對奶奶的懷念之情。

4.示例:①這句話通過擬人手法,賦予月光鮮明生動的形象,流露出作者對月光的喜愛和贊美之情。②這句話把月亮比喻成又白又胖的豆芽,生動寫出了月亮清白而圓潤的特點,流露出作者對月亮的喜愛之情。③在這個句子中,作者展開豐富想象,借助飛蛾和螞蟻巧妙抒發了自己的獨特感受,表達了對月夜的喜愛之情。

5.示例:①海上生明月,天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)②月下飛天鏡,云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)③露從今夜白,月是故鄉明。(杜甫《月夜憶舍弟》)④此生此夜不長好,明月明年何處看。(蘇軾《中秋月》)⑤煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

語文閱讀理解答題方法

1.仔細閱讀材料

所謂“讀材料”,就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料,粗讀全文內容,把握文章主題。了解材料的基本大意,理清材料的層次和段落。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應記住高中語文閱讀理解的要點,重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字,不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便查找。

高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子,有的采用一段文章或整篇文章。內容廣泛,題材各異。以題目的難易程度分析,人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實 的感知和記憶;所謂深層理解是根據高中語文閱讀理解的客觀事實, 在認真思考后進行邏輯推理、總結或概括,得出結論。

2.找出閱讀材料中的“原話”

所謂“找原話”,就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落,要求高中生在閱讀文字材料時有重點地圈下來,然后再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意,確定解決問題的閱讀空間和范圍。

語文閱讀理解選擇題答題方法

1、詞語理解題

辨明檢索區間,確定對應語句。聯系上下文體會,要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處,看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯系,將稱代的內容代入原文理解。聯系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。

2、句子理解題

理清復雜句子的結構關系,適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考,這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋,與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

如果是判斷句子正誤,要明確此類題目是在玩文字游戲,命題者改造原文設置錯部分定語或狀語(復句的部分分句),從而改變句意。

(1)設誤的常用五種方法:添:添加定語或狀語,刪:刪除句子而改變句意。換:換用別的的詞語代替,造成似是而非。調:調換詞語或句子順序,從而改變句意。湊:將意義有關或無關的幾個詞語(句子)雜糅湊合而造成錯誤。

(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤,特別關注選項中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換:

㈠偷換概念:通過漏字,添字,改字,換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。

㈡以偏概全:以部分代整體(或相反),以個別代一般(或相反),以特殊代普遍。

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