家長學?；顒討鳖A案(匯編20篇)
發表時間：2019-11-24家長學?；顒討鳖A案(匯編20篇)。
第一篇 家長學校活動應急預案
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定了堅實的基礎。為了給每個孩子營造良好的教育環境，努力提高我園幼兒家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為我園教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。我園開園初就創辦了家長學校，命名為：
*****家長學校。
我校工作的目標任務主要有：
1．以全國婦聯、教育部《關于全國家長學校工作的指導意見》為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2通過家長學校的教學形式，使家長明確黨的教育方針，了解國家有關法律、法規和政策；了解幼兒園教育規律、辦學理念和幼兒園紀律；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
3．開展主動與家長溝通的活動。教師利用家長接送幼兒的機會，與家長進行溝通交流，及時反饋幼兒在園表現、身體狀況，利用家園聯系欄宣傳新的教育理念，新的教育方法。
4采取多種形式，豐富家長學校的活動內容，在家長學校開展有效的教學活動。
5．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、幼兒園、社會協調配合，共同促進幼兒身心健康發展。
建校以來，我校主要做了以下工作：
1、及時成立了組織機構：
校長：***
副校長：***
教導主任：***
教師校外輔導員：***|***
2、建立了各種規章制度，明確了學校職責、校長職責、教師職責，對檔案管理、教師備課、學員登記、家訪等提出了具體詳細的要求，使得我校一切工作有章可循。
3、開展了一系列的活動。
（1）、*月*日下午召開了第一次家長會，此次家長會的主要目的和任務是一宣布家長學校成立；二改變家長的教育觀；三了解我園的辦園宗旨。會上，校長宣布成立家長學校，并解釋了學校的管理制度。
最后，針對目前家庭教育的誤區做了題為《家園攜手，共同為孩子撐起一片藍天》的專題講座。講座主要從以下兩個問題來闡述：第一，我們需要什么樣的人；第二，不能讓孩子輸在起跑線上，對吧？
由于事先制作精美，家長仔細聆聽，反應良好。緊接著，*校長就我園的辦園宗旨跟家長進行了溝通，家長們特別理解和支持我園不使用教材，將知識和能力的提高滲透在活動中的做法。
（2）、*月*日，我園開展了家長開放日活動，各位家長走進幼兒園親眼目睹了我們的教學流程，親自參與了我們的教學活動。所有班級都組織了各種親子活動。家長跟孩子一起快樂游戲，一起唱歌跳舞。
另外，家長都親眼目睹了我們對幼兒的常規訓練，了解了我園規范的管理。這一活動進一步加深了家長對幼兒園的理解和信任，為我們今后的合作教育打下了良好的基礎。下午，園里及時召開了研討會，就這次家長開放日活動進行了研討，各班針對活動中發現的問題提出了改進意見，有利于下次此類活動的順利開展。
（3） 下午，根據幼兒園的安排，每各班都召開了家長會。會議的主要目的是：在每各班級設立一個家長委員會，明確家長委員會的職責；就慶“六一”的有關事宜與家長進行溝通，爭取家長委員會的支持和幫助。
據會后各班的反饋，家長們對我園的工作特別支持，都樂意參加今后家長學校組織的各項活動，并對幫助我們的工作給予了很高的熱情。
我校猶如一只初展羽翼的雛鷹，前進的路上少不了狂風暴雨，少不了艱難險阻，但我堅信，在全國婦聯、教育部對家長學校的高度重視的藍天下，在縣婦聯、教體局等社會各界大力支持的和風中，它一定能越飛越高，飛出自己的精彩，飛向自己的目標！
第二篇 家長學校活動應急預案
2012年3月7日
家長學校授課現場
有時候我們會發現，孩子在家一個樣，在學校又另一個樣，這就有可能是自卑心理在作祟。自卑心理，有的是與生俱來的，有的是由于連續的挫折、失敗造成的。自卑感不僅會成為孩子奮斗、成長的內在動力，而且會發展到極端，導致孩子的退縮和孤獨。
因此，當孩子出現這種現象時，家長應盡量幫助他（或她）克服自卑心理，建立自信心，發展人際關系。
建議家長：
1表揚孩子的長處，肯定他/她的專長，建立他/她的自信，克服他/她的自卑情結。
2幫助孩子養成在失敗中學會解決困難的習慣和勇氣。三。教孩子克服退縮和孤獨，面對問題或與他人互動。鼓勵或陪伴他（或她）去嘗試。先教孩子解決問題的能力。
4安排一格開朗、適應力強的同學，幫助和引導孩子參加正常的活動。
5提供一些書籍，教人們努力工作，介紹名人的成長，學習自信的力量。
鼓勵是培養孩子自信心的有效途徑。
2012年9月3日
家長們認真聽課
自信心——孩子成功的源泉
哲人說：“自信心是美好生活的源頭?！弊孕判膶σ粋€人一生的發展，無論在智力上，還是體力上，或是處世能力上，都有基礎性的支持作用。
隨著中學生年齡的增長和豐富的知識和經驗，他們對自己的力量和智慧越來越有信心。
孩子們渴望幫助成年人或者獨自做一些事情來證明他們的存在和價值。
然而，孩子的自信心是非常脆弱的，需要家長的呵護。保護，否則便會凋謝、枯萎。
因此，我們應該鼓勵孩子去嘗試他（或她）的想法，不要懷疑孩子的能力，以免破壞孩子的自信心。
我們要以孩子的現有能力為基礎，引導孩子在分析失敗原因時，何不再試一次。
創造盡可能多的條件，讓孩子體驗成功的快樂。
在家庭中，父母應該盡量提供機會幫助孩子解決自己的問題。鼓勵孩子們參加一些競技體育活動，如足球比賽。書法比賽、演講比賽。
退縮和孤獨是兒童成長過程中普遍存在的現象，是兒童自卑心理的特殊表現。
2012年12月7日
研討家教案例
在家庭教育中遇到的問題是各式各樣的、是千奇百怪的，因此社區主任組織家長學校主要成員，對比較復雜的案例進行研討，得出在家庭教育中應培養孩子的情商，情商是一種比智商更重要的成功因素，它包括：自我覺察、駕馭心情、自我激發、人際關系、控制沖動，培養情商要從孩子的學校環境、家庭環境、社會環境入手。
活動時間2013年9月5日
活動地點
00小學
參與者家長、全體教師和學校群眾
活動主題
塑造教師——建設教育科研新力量
活動記錄
（1）樹立教研意識
教師首先要樹立實踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者，等別的專家和研究人員去制定一套適合自己的課題實施方案。（2）加強理論學習
學習是研究的基礎，每個教師只有勤于學習，讀專業書、理論書，注重在課題研究中不斷獲取新的教育理論，提高自身的研究修養，勤于積累，才能厚積薄發，才能有力量做好課題研究工作。（3）外出增長見識
為了促進我校教育科研的蓬勃發展，學校多渠道向其他學校學習。
時間：2013年10月11日
活動地點
00小學
參與者家長、學校老師、群眾活動主題
家長交流孩子成長情況
活動記錄
根據家長學校的工作安排，我們在這里舉辦家長座談會
會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作
用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
活動時間2013年11月9日
活動地點
00小學
參與者家長、學校老師、群眾活動主題
重點培養孩子的思想
活動記錄
1提出要重視兒童思想教育。
2．建議父母要走出思想誤區。
三。建議家長教育孩子樹立遠大理想。4鼓勵家長引導孩子交朋友。5．老師分班介紹。
6．老師和家長進行交流
時間：2013年12月13日
活動地點
00小學
參加人員家長學校教師、群眾
活動主題
關注兒童心理健康開展科學家庭教育
活動記錄
學生的成長環境主要包括學校、社會和家庭。其中，家庭教育對學生心理健康和人格發展具有重要意義。家庭是社會的細胞。家庭教育是一切教育的起點，是社會教育不可或缺的組成部分。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育是孩子一生接受的東西之一
切教育的基礎。因此，家長的教育行為關系到孩子良好人格和品德的形成和發展，關系到民族素質和民族命運。家長是否配合學校對孩子進行心理健康教育，直接決定著學校心理健康教育的效果。
第三篇 家長學?；顒討鳖A案
2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
第四篇 家長學?；顒討鳖A案
東灣社區是由于撤村建居而成立的社區，學生家長來自各行各業，為了使學生的綜合素質有一個全面的提高，為此，我社區特成立了家長學校，通過家長學校這個平臺，家長可以了解國家教育政策，了解一些家庭教育方法，配合學校老師教育好學生，可以更好的實現家庭、學校、社會的三位一體全方位、立體化的教育，使每個學生都成為家庭和社會的有用之才。
1、讓家長了解更多的國家教育政策及法規。
2、交流、學習一些家庭教育方法，配合學校老師教育好學生。
3、可以更好的實現家庭、學校、社會三位一體全方位、立體化的教育，提高學生的綜合能力。
3、家長與孩子共同參與學習、聽課。
4、以問卷調查的方式讓東灣社區的居民更好地了解家長學校。
第五篇 家長學?；顒討鳖A案
（3）興趣廣泛。
（4） 開展活動、培養興趣是學校的負擔。
我校的社團有辦學的宗旨，就是把在外中讀書的學生，三年畢業能有一技之長。
今天家長會的第二個目的，就是要同志們當好顧問，討論兩個問題。
（1） 如何幫助學校加強基礎管理，培養孩子良好的行為習慣
（2）要不要培養孩子的興趣？如何培養孩子的興趣？請同志們留下寶貴的意見。
一（1）班張萍家長發言：對九十年代的孩子家庭如何引導走好人生的第一個起點。家庭教育是一門涉及營養學、教育學、心理學、人才學等廣泛知識范圍的綜合科學，也是一門需要精心雕塑，精心澆灌的藝術，家長要掌握這門科學和藝術，是需要工于心計，用心求索的。
第一點談談教育孩子上課要跟著老師的思路走，上課不但要認真聽，而且要積極發言。
第二點談談家長起表率做，在孩子面前對家長來講，身教重于言傳。
談談當前教育中存在哪些問題，學校工作中還存在哪些問題。
一、1張萍家長：關心下一代是件大事，望子成龍，望女成鳳，期望什較高，忽視了“**”教育（思想品德教育）。
1、 劉淼家長：德育很重要。
二（1）班學生家長：家長會經常在學校舉行。
二班學生家長：社會教育、家庭教育、學校教育如何結合，探索一條新路
南開外中家長學校
2009-2010學年家長對學校教育教學的評價
2010、5
在思想道德教育主要特色方面，學校的思想道德教育能圍繞“愛學校、勤學習、強體魄，學創造、做主人”開展活動。老師能注意教書育人中教給學生做人的道理，這在學生的言行中都有所表現。
在學生的家庭工作方面，家長覺得孩子能做力所能及的事情，這與家長和學校的共同教育是分不開的。
綜合評價，家長普遍認為外中是一所重視培養學生德智體發展的好學校。
家長們也向學校提出了很多有價值的建議和意見，
一、積極參與學校教育與管理
家長委員會由每班選出一名家長擔任委員會成員，經常與學校領導討論重大計劃，并有發言權和建議權。每個學期學校行政都要把全校重大的工作計劃，學校規劃，重大活動方案通報給家長學校的委員們，聽取他們的意見再作修改充實，取得支持和理解，以便步調一致。今年國家“減負令”下達以來，學校堅決貫徹執行，家長學校給予理解，支持并配合校行政下發調查表，組織座談會向廣大家長咨詢情況，及時掌握第一手資料。
二、配合學校加強教師隊伍建設
家長學校的每一名委員都十分重視本班家長對教師的各類評價，如果發現某個班級的家長對某位任教老師反映問題教為集中，就會立即向家長學校委員會通報情況，由委員會向校長通報情況，尋求解決途徑。根據一些家長的建議，家長學校和外中協同，組織家長走進課堂聽課，參加優質課評選，討論教改方案，使家庭教育與學校教育更好的接軌，促進了師資隊伍的建設。
3、 豐富多彩的活動使家長學校充滿活力
優化家庭教育環境，保障孩子健康成長，教育孩子求真，求善，求美，塑造孩子健全的人格是家長學?；顒拥闹黝}。在校領導的參與支持下，請一些專家，學者，青少年工作者來校為廣大家長作講座，交流家長教育孩子的經驗，深受家長的歡迎，提高了自己的教育水平，形成良好的育人環境。
第六篇 家長學校活動應急預案
我校家長學校工作全面貫徹黨的教育方針、政策，有組織、有計劃、有步驟地開展教學活動，不斷提高家長的家教水平，全面滲透社會公德教育，職業道德教育，家庭美德教育，為學生的健康成長呼喚高素質的家庭教育，特制家長學?；顒臃桨溉缦拢?/p>
1、 進一步明確建立家長學校的目的
1、傳達市教育局會議精神
加強對家長學校思想的認識，確保家長學校工作的全面開展。
2.舉辦家長和學校教師論壇
營造“人人爭做家教教師，個個爭寫家教**”的良好氣氛圍，通過家教課來拓寬教育空間推進素質教育。
二、落實目標化管理體制
1、發揮“校務委員會”的領導作用，領導成員各負其責。
2充分發揮專兼職教師的主導作用，按時、按量、按質公開課。
三。調整充實家長學校師資隊伍。設兼職教師2名，要求專兼職教師熱愛家教工作，有豐富的家教理論知識和實踐經驗，做到認真備課，講課，認真解答家長提出的疑難問題。
三、加強家長學校管理
1、教師要把家長學校工作納入日常工作管理，必須有計劃地開展教學工作，做好常規要求，教導處實行周檢月查制。
2實行考勤考核制度管理：家長報告、點評制度、考試制度、優秀家長評選制度。
3、積極響應上級號召，在廣大教師中開展“家教優質課評選活動”、“先進家教工作者評選活動”爭創本年度“先進家長學校”。
4、完善家庭教育研討活動，各年級教研組要發揮作用，不斷探索家庭教育的路子，針對新形勢下青少年存在的某個弱點問題進行研究，和家長攜手來共同教育孩子。
四、不斷改善辦學條件
1要充分發揮現有教育資源，腳踏實地做好家長學校工作。
2舉辦了家長學校教師培訓活動。樹立典型，推進家教工作向高層次發展。
以上方案可在實施過程中進行補充和修改。
東四中心小學
3月21日
第七篇 家長學?；顒討鳖A案
第一學期
講次課題
主講時間
參加人員及人數
第二學期
講次課題
主講第一學期
第二學期
十八里鋪中心學校家長學校邀請函
十八里鋪中學的學生家長們：
你們好！
為了全面貫徹執行黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持“教育要面向世界，面向未來，面向現代化的辦學方向，培養二十一世紀的創新人才，我校本學年的辦學目的是在新形勢下，**如何對孩子實施素質教學的問題，家庭教育原則、規律、特點和方法是怎樣的？合格家長的標準是什么？我衷心希望家長和同志們不要錯過這個機會。
講座時間如下：
地點：十八里鋪中學活動室
請家長同志們對我們學校的工作多提建議和意見多出主意，多提對策，盡可能地協助和支持我校的工作，我校的明天的輝煌，離不開你們——尊敬的家長同志們；
真誠期待家長和同志們的密切合作！
致禮！十八里鋪中學
家長須知
1、 父母是孩子的第一任老師。他們是兒童的老師，責任重大。
二、 言教身教并生，對孩子的心靈給予美的啟迪對其智力進行順手開掘，對其行為施以文明道德的教育是父母的天職。
3、 家長和家庭要為孩子創造良好的家庭環境，合理、科學地安排好學生、生活和休息。
4、 培養孩子正確的學習動機、學習態度、學習興趣，引導孩子讀、寫、學，使孩子養成良好的學習習慣。
5、 為孩子提供合理的營養，讓孩子參加一些符合生活節奏特點的活動，讓孩子擁有健康的體魄。
6、 家長要極積支持教師工作，交流信息，交換意見，按時到家長學校上課，密切配合，共同培育祖國的花朵。
家長學校工作總結
十八里鋪中心校
2010年12月20日
家長學校工作總結
我校的家長學校開辦已近多載，自開辦以來受到學生家長的極積響應，社會各界人士的好評上級領導的肯定，為學校營造了一個良好的充人環境對我校全面實施素質教育起到了強有力的推動作用。
眾所周知，教育是一項龐大的系統工程。它可以包括家庭教育、學校教育和社會教育。而家庭教育是這個系統的工程的重要環節，是學校，社會教育的基礎，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
因此，我校由政教部負責，在教育部團委的協助下，建立以黨支部書記為校長的家長學校。到目前為止，家長學校已經舉辦了11次知識講座。前來聽課的學生家長不下1000人，師生互動的具體例子很典型。
本年度共舉行了9次講座。主題是如何做一個合格的家長。講師從以下幾個方面與家長進行了廣泛的活動。
父母的地位、素質和責任：家庭教育的一般原則和方法；家庭教育的經驗教訓：如何避免青少年犯罪：
如何從孩子的微波爐變化中了解孩子的心理；家庭教育的科學方法；實施家庭素質教育；培養青少年的良好生活習慣；培養孩子的傳統美德。通過學習，廣大學生家長掌握了家庭教育的規律，學到了科學的教育方法找到了輔導子女學習，培養孩子技能、技巧、開發孩子毅力的方法、途徑。從而提高了學生家長的綜合素質和家庭教育水平，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密地結合起，增強了學生家長的家庭教育意識和社會感，調動了學生性和主動性。
這對加強社會主義精神文明建設，貫徹義務教育法，促進教育的整體改革，全面實施素質教育，提高學校教育的質量，起到了作用。
誠然，開辦家長學校，我校尚有一些實屬問題，諸如經驗不足，資金匱乏，教材短缺等我們決心在今后的工作中，努力困難，不斷總結經驗，創造條件，爭取把家長學校辦得更好，更完善。
立足當今，以法制教，科教興國，發展未來，任重道遠，催人奮進。教育工作者面臨新的挑戰和機遇，肩負著神圣的歷史使命，讓我們以新的奮斗，新的創造，新的成就向前邊進，為教育事業的輝煌，為實現中華民族的偉大復興而努力。
十八里鋪中學家長學校
2010.12.20
學長學校工作計劃
十八里鋪中心校
2010年9月
家長學校工作計劃
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，加強丟棄工作力度，營造良好的教育大環境，提高我校的教育教學質量，特制定我校家長學校工作計劃。
1、基本概況
我校是鄉中心學校，學生**廣泛其中不少學生家長綜合素質較高，他們能夠較好地配合學校對子女進行教育，但也有相當一部分家長對子女的學習不夠重視，認識較模糊，以至于方法不當措施不力。為提高所有家長的綜合素質，讓學校家庭教育配合，形成統一的教育全力，盡早把子女培養成有理想、有道德、有文化、有律紀的社會主義一代新人，學校有責任和家長共同**對青少年教育的原則、方法，為祖國培養未來的建設人才。
2、目的要求
1、通過知識討論使家長明確自身應具備的素質，家庭教育的基本原則和方法，掌握青少年的生理保健和心理發展的知識，及如何輔導子女的學習，養成良好的個性品質。
2、讓家長明白，培養人才是一個龐大的系統工程，需要方方面面的大力協助，配合和支持，構建良好的育人環境，家長責無旁貸。
3、提高學生的家長的綜合素質和家庭教育的水平，增強學生家長的家庭教育意識和社會感，調動學生家長學校管理的積極性和主動性。
4、駕駛社會主義精神文明建設，貫徹“四法一綱”促進教育的整體進程，全面實施素質教育，提高教育教學質量。
3、教學內容
今年將舉辦6至8場知識講座，主要內容包括：家長的地位、素質和責任；家庭教育的經驗和教訓；如何避免青少年違法犯罪家庭教育的科學方法，實施家庭教育的有效途徑，如何孩子的良好習慣，如何對孩子進行及時傳統美德的教育等。
4、活動安排
第一學期
講次課題
主講時間
參加人員及人數
第二學期
講次課題主講
第八篇 家長學?；顒討鳖A案
時間：第三周
地點：遜母口鎮西村
活動內容：“尋找不文明現象、共建和諧行政村”活動。
為了讓行政村少年兒童過一個有意義的節日，回族小學組織兒童及家長在六一當天開展了一次“尋找不文明現象、共建和諧行政村”的活動。
參加此次活動的兒童及家長有50多人，由家長分散在行政村內各處扮演各種不文明的行為，活動要求小朋友們在行政村內發現并制止不文明行為，一項獲得一顆小紅星，活動結束后，通過獲得星星的多少評選出
一、二、三等獎。活動開始了，小朋友們爭先恐后的跑向行政村各處，假將折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友，一起來制止他的行為，這位家長說：“雖然我是假裝折花，但他們一說，我也覺得很不好意思，別說真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。
家長們都說，這樣的活動寓教于樂，樂于學習，讓孩子們在不知不覺中受到了文明禮儀教于。
少年兒童作為行政村的小主人，應積極參與行政村的建設，把自己融入到行政村，在社會實踐中接受教育，即增長了才干，又為行政村發展做出了貢獻，促進了行政村文明程度的提高，行政村居委會以營造氛圍為重點，通過開展此次活動，使少年兒童認識到了什么行為是不文明行為，發現不文明現象應怎么樣制止，并使參與此活動的居民群眾也意識到了應從我做起，努力營造健康和諧的行政村文化氛圍，為未成年人創造更好的社會環境。
時間：第六周
地點：行政村居委會
參加人員：行政村居民
主題：讓孩子從小學會管理自己
孩子上學時，有的父母總是千叮嚀萬囑咐，未了甚至還要補上一句：“等一等，讓我看你的衣服扣好沒有？書包里是否要帶的東西都帶了。
”誠然，孩子，尤其是初上小學的孩子，上學時可能會遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要，但是要想孩子養成這種良好的習慣，應該讓孩子自己去檢查，親自去做。而且，疏忽是不可避免的，偶爾也會有疏漏。
但這不要緊，孩子在課堂上發現自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧，影響了聽課，那么他下次就不會再忘記了。而且這種教訓要比父母叮嚀十遍深刻。如果家長一味地幫孩子準備一切，孩子就會產生一種心理依賴，他們可以忽略一切。
在一個人的成長過程中，不可避免地會有成功、失敗和錯誤。而它通常是通過無數次的失敗，獲得更大的成功。這就是古人所說的“失敗為成功之母”。
那么孩子的成長也是一樣，大人應放手讓孩子在他生活的小范圍內自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都可以依賴父母，形成一種“安全感”，那樣反而容易出大事。
滑雪場里經常發生的骨折事故。它們大多數發生在平緩的斜坡上，而不是陡峭的斜坡上。建筑工人從腳手架上墜落的事故多發生在地面附近，而不是高處。
這些都是因為危險性越小的地區，人們的安全感就會導致心理放松和分心。所以經常讓孩子在依賴感和安全感上，反而不利于孩子的成長。父母一旦疏忽大意，或者離開父母，他們就會束手無策，總會發生意外。
不要干涉孩子們花零用錢的方式。還有一個問題就是要訓練孩子們學會如何理財。孩子有零花錢，這就提出了一個如何消費的問題，它可以培養孩子的金錢觀念。現在一些小學生組織自己的學生銀行。
有的把錢積攢起來，買大東西；有的把錢資助困難同學。這些對孩子們是很好的鍛煉。
第九篇 家長學?；顒討鳖A案
活動時間：9月21日9:20-10:00地點：二**課堂活動內容：家長課程第一堂課是養成習慣
授課人：茶盤洲鎮中學孫華
參加人員：校領導暨家長、校友
課件教育是開發教育教學目標：讓家長了解孩子拖沓的原因和課堂上做小動作的習慣，并明確應采取的對策。
教學重點：
讓家長了解孩子們養成遲到習慣，喜歡在課堂上做小動作的原因。
教學難點：
如何針對形成磨蹭不良習慣和上課愛做小動作的孩子做到對癥下藥。
教學方法：
談話法案例分析法情景演繹法
教學過程：
一、導語設計:
各位領導、各位家長、各位朋友，早上好?。ㄕn件1）
我很高興和你一起討論孩子們的習慣問題。我相信我們會珍惜今天的機會，因為家庭是孩子養成習慣的學校，家長是孩子養成習慣的老師。
一位教育專家說過：“考上清華、北大的學生，不是智力最好的，而是習慣最好的?！笨梢姡瑥男∨囵B孩子良好的學習習慣，對孩子的一生是多么的重要。
今天我們一起來學習家長課程第一冊第二講的《教育即養成習慣》。
課題：《教育即養成習慣》（課件1）
二、 新授：
什么是習慣？（課件2）
新世紀出版社《習慣決定孩子命運》一書中，告訴我們：習慣就是人的行為傾向。也就是說，習慣必須是行為，它是穩定的，甚至是自動的行為。
從心理上講，習慣是刺激與反應之間的穩定鏈系。壞習慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見，因為習慣就是一種自動化的潛意識表現的行為，并不是他自己希望的行為。
我們每個人都有很多好習慣和一些壞習慣。下面首先和大家就孩子學習磨蹭的問題進行交流**，希望能給家長朋友們一些幫助，也希望家長朋友們積極配合。
1、提出問題，互動交流
(1)您的孩子有沒有學習磨蹭的習慣？您是怎么做的？（課件3）
(2)指幾名家長就以上問題進行交流。
（謝謝你們。）
剛才，兩位家長的真誠交流是我們活動的第一個主題。
一、 媽媽說我小“磨蹭”（課件4）
小結：的確，有不少家長為孩子的磨蹭問題發愁，由于孩子起床磨蹭，吃飯磨蹭，走路磨蹭，寫作業也磨蹭，使家長和孩子之間的親子關系很緊張。
2、究其根源，對癥下藥
那么孩子為什么磨蹭？如何糾正孩子拖拉的不良行為？（課件5）要解決這個問題，作為家長首先要澄清一個問題，那就是要看孩子是做任何事情都磨蹭，還是做某些事磨蹭?
如果是前者，可能是孩子天生就是這樣，這就是我們所說的慢。作為家長，我們應該從以下兩個方面入手，找出原因，逐步糾正。
做事遲緩的原因及對策（一）（課件六）
原因之一：受別人的緩慢影響，你很慢。
主要對策：首先，請在家里慢下來，改掉做事慢的壞習慣，至少在孩子面前要干凈利落、快速做事。因為孩子是家庭環境的吸納者，父母的一些行為，即使是很小的行為，也很容易被孩子不知不覺地吸收。
做事遲緩的原因及對策（二）（課件）7
第二個原因：孩子思考慢，做事慢。
主要對策：
對于這樣的孩子，家長也應該面對現實，不要逃避，應該繼續鼓勵，告訴孩子自己不比別人差。同時在日常生活中，可以和孩子一起游戲，比賽看誰先完成，選擇適當時機家長放慢速度，來有意識地培養孩子的積極思維，逐步提高其做事速度。
對于后者，也就是說，一個孩子在做某些事情時磨磨蹭蹭，也就是說，當他的智力正常時，他表現出遲到的行為。然后我們應該仔細分析并及時糾正。
師：哪位家長愿意說一說您的孩子干什么事磨蹭，您認為孩子磨蹭的原因有哪些？（課件8）
找幾位孩子磨蹭的家長說一說。
老師總結：剛才幾個家長談得很好，這是一個很普遍的問題。在一年級多年的教學工作中，我意識到十個孩子中有九個速度慢。這是為什么呢？主要原因表現在以下幾方面：
拖延做某事的主要原因
1、缺乏時間觀念；
2、抵抗心里；
3、競爭意識不足；
4、缺乏學習興趣和自信心；
5、家長要求過嚴或包辦過多；
6注意力不穩定，易受外界影響。
課件（10）
① 媽媽很愛你，你很能干。這是孩子改正遲到習慣的最大動力
② 母子關系從對立變為合作
③二人齊心,其力斷金.使這個孩子改正錯誤就沒有無力之感了.
于是孩子由做事磨蹭--自己要買小鬧鐘---學會定時自己起床,直到改掉寫作業磨蹭的毛病。孩子們發生了質的變化，遲到的壞習慣得到了糾正。（孩子的變化）
因此，要樹立孩子的時間觀念，改掉遲到的壞習慣。（課件11）一方面，我們可以通過自然教育的方法讓孩子們嘗到拖延的后果。比如：
早上上學，家長不要催孩子，由著孩子慢吞吞地穿衣、整理書包、看課外書 ……結果當然是遲到挨批評，回家后他很難過，這時候家長再告訴他，做事要加快速度，安排好時間，如果磨蹭習慣不改的話還會造成更嚴重的后果。這樣，讓教育孩子的后果，讓孩子在受苦的同時，也會嘗到抓緊時間的甜頭，事情自然提速。關于這一點，家長在操作的時候特別不放心，就害怕孩子承受磨蹭帶來的不良后果。
但是，如果家長不狠心，一旦惡性循環發生，必然的結果就是家長累了，孩子煩了。教育故事中的第一個案例就是創造性地運用自然教育的方法，讓孩子們能夠主動改變拖延的不良行為。
另一方面，通過時間訓練，可以逐步提高孩子的學習效率。
具體做法就是每次做作業的時候，您給孩子記錄下結束的時間，然后和孩子一起計算一下，做作業共花費了多少時間，正確率是多少。等下一次做作業之前，您就把上一次做作業的情況給孩子強調一下，然后，您讓孩子努力嘗試，看看自己到底能不能比昨天節省時間，就這樣繼續下去，一直到孩子的時間觀念建立起來為止。教育故事中的第二個例子是利用時間訓練讓孩子成為時間的主人。
還有別的原因造成孩子做事磨蹭嗎？那就是抵抗心里。
（二）抵抗心理
那些僅在做作業時磨蹭的孩子，可能是孩子產生了抵抗心理。
主要原因與對策（課件12）
由于現在我們很多家長走入了一個教育誤區，認為小學生在校時間減少了，就降低了學生的學業成績。如果孩子提前完成家庭作業，父母會給他們小廚師，特別是做一些運動。然而，他不愿意這樣做。由于父母的強迫，孩子們通過做作業學會了拖延和逃避他們不愿意承擔的額外學習任務。
心理學家把這種心理稱為抵抗。因此，父母把學習的重擔壓在孩子的肩上，結果，他們早早地把孩子放下了。有的孩子為了逃避父母的額外作業，竟然躲到親戚家過星期天。
這逐漸導致孩子不愿意做作業，最后發展到不愿上學。對于因抵抗而遲到的孩子該怎么辦？
主要對策：
這樣要求家長放棄對孩子的無理要求。因為對于小學
一、二年級的孩子，只要完成老師布置的作業，復習和預習課文就可以了，作為家長要保證孩子有充足的時間進行游戲活動，孩子只要玩夠了，他做起事來就會積極果斷，認真得多。例如：學生上一節活動課，下節課上語文課或數學課的學習效果比平時好得多。
上幾天昌邑市教研室領導來我校視導，我們聽課、評課，所以安排學生在語文課上做了一節游戲，結果下午一節課就完成了識字和寫字兩節課的學習任務。
（三） 競爭意識不足
原因與對策：（課件13）
有的孩子因為個性，缺乏競爭意識，做什么事都慢。心理學研究表明，個性與競爭力密切相關。發展孩子個性，應從其本身的需要、興趣出發，培養孩子的自理、自主、自律、自信的能力。
個性突出的孩子往往在自己身上擁有無限的競爭能力。而對于個性原因導致競爭意識不足的小學兒童，家長要有意識地啟發和誘導孩子的競爭心理，讓孩子和伙伴們開展競賽；比較速度、勇敢和細心，讓孩子們在比賽中逐漸認識到自己的能力，從而提高他們敏銳的思維和行動能力。特別是在家里，一個家庭可以隨時進行有益的親子競爭。通過勝負交替，培養孩子的思維，增強孩子的競爭意識。
（4） 兒童缺乏學習興趣和自信（課件14、15）
原因與對策：
由于對孩子的學習興趣和自信心不足，對學習沒有熱情，總是勇于應付事物。學校沒有成功的經驗，學習的興趣很低，老師布置的作業也會耽誤。
作為家長，要積極與老師聯系，努力為孩子在學校創造成功的機會，讓孩子獲得成功的經驗。當孩子有點進步時，老師和家長可以溝通，雙管齊下，同時提出表揚和鼓勵，增強孩子的自信心。
（五）家長要求過嚴或包辦過多(課件16)
有些家長對孩子要求太嚴格，幾乎剝奪了孩子玩耍的時間。所以，孩子在學習過程中，往往是邊學邊玩，能湊合就湊合，能磨蹭就磨蹭，通過這種方式獲得玩耍的機會。
有的家長做得太多，看到孩子磨蹭，還繼續遷就孩子?？傆X得孩子太小，結果越來越依賴父母。他會認為做什么事情都有父母頂著，因此，做事不慌不忙。
比如：小學一年級的學生，不僅家長催他每天早上起床，還要給他穿衣服；上學時，媽媽給整理書包；當離開家長，下午放學的時候，這樣的同學將學習用品隨便塞在書包里。天長日久，媽媽給整理書包不如自己隨便塞的機會多。
這樣幾天下來，他的書本卷著角就像剛燙過發的人頭一樣。
主要對策：（課件17）
對于要求過嚴的家長，要采用給孩子一方自我的空間，為孩子增設一個單獨書房或書桌，這書房或書桌就是孩子在家“工作”的地方，每當孩子在習慣的地方坐下來，便條件反射般地想到學習，就像醫生進病房，科學家走進實驗室，即可來了精神一樣，這在心理學上叫做地點動力定型；還要
給孩子玩耍的時間，讓孩子在適當的限制和適當放松的氛圍中改掉游手好閑的壞習慣
對于孩子包辦的家長，應視孩子年齡狀況，對一些力所能及的事情，要讓孩子自己獨立完成。當然，對于一個孩子來說，第一次完成某件事可能很困難。這時，家長可以指導或協助孩子完成任務，但不能每次都安排或協助。這有利于培養孩子的生活適應能力。
至于家長反映的案例一中的小男孩，也是做某些事情磨蹭，其磨蹭的原因除了以上五方面外，還存在注意力不穩定，易受外界影響的因素。注意力不穩定有很多原因。如：
1沒有明確的學習目標，人們就不能長時間集中精力。每次學習前，如果你不給一個有限的時間，你會很放松，很容易分心。
第十篇 家長學?；顒討鳖A案
加強家校聯系，共擔教育責任
【寫在前面的話】
隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為每個家庭普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將會影響孩子的一生。高爾基曾說：
“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題”。今天，我們召開這次家長會，重點討論如何加強家庭與學校的關系，分擔教育責任。
【材料一】
家庭教育：人生中的第一課
每位孩子的父母，都希望自己的孩子將來能成為社會有用之才,在孩子成長的過程中都傾注了無限的愛，在教育和培養孩子方面，家長們都費盡心思，家庭教育和正確的引導對孩子的成長起著很大的作用。
一、孩子是在家庭教育中長大，家庭教育是孩子的啟蒙教育，家庭教育也是學校教育的補充，是溝通學校教育的紐帶和橋梁。家庭教育首先要給孩子創造一個良好的家庭環境，這不僅要提供一個安靜舒適的空間，還要營造一個文明、和諧、溫馨、民主的家庭氣氛。對孩子的行為給予正確的引導和教育，讓他們在不知不覺中接受良好的教育。
2、 家長應該更加關注孩子在學校的學習和生活。家長和學校應經常保持聯絡。如果發現孩子學習成績下降，上課不專心聽課，不完成作業，不尊敬老師，下課粗玩，不注意安全，亂花零花錢等不良行為，家長和學校應共同合作，解決問題。
家長對孩子在學習上的缺點，要給予糾正，對生活上的不良行為要及時的正確引導，對孩子的進步要加予表揚和鼓勵，讓孩子養成自覺的學習習慣和良好的素質。
三、家長是孩子的第一位老師，家長的行為、舉止、修養直接影響孩子，對孩子不誠實、說謊、貪小便宜等行為家長必須及時制止，并正確引導，讓孩子知道這些不良行為會對自己造成什么樣的后果，讓孩子從小養成良好的思想品德。
四、當今時代是一個瞬息萬變的時代，未來社會將是信息化社會，現在的孩子又多是獨生子，家長應鼓勵孩子多參加學校集體活動和有益的社會活動，多與同學和小伙伴交流和溝通，增加孩子的知識，開闊孩子的視野，培養孩子的良好性格和廣泛興趣。
總之，家庭教育和正確引導對孩子成長是很重要的，家長應掌握科學教育方法，用文明，民主的方法教育和引導孩子，讓孩子在健康向上中成長。
【材料二】
如何與孩子的老師交流
1、 不要等到孩子有嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕松的氣氛中互相認識的老師和家長在就孩子的問題交換意見時很少保留意見。
2、 所有的父母都認為自己的孩子很好，犯錯誤是偶然的。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子?！狈彩菍@種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
三、不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，我們才能在孩子不正常的時候得到老師的理解。
四、“我的孩子是很乖的，怎么會在學校里調皮搗蛋呢？”所有家長都認為自己對孩子最了解。每當老師對孩子們提出不同意見時，家長們往往很不高興。
孩子在學校的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見，這有助于雙方更好地了解自己的孩子。
【材料三】
家長眼中的家校交流
每個孩子的成長都是家長和老師合作的結果。家長的幫助能激發教師無比的自心和無限的動力。如果雙方能夠和諧溝通、相互信任、相互合作，必將為孩子們創造健康美好的未來。
當孩子被送進學校的大門后，父母們怎么了解孩子在學校里的生活，如何向老師提意見而又不影響孩子呢？
一、面對面交流很有效
a： 我一直認為與老師的溝通和面試更有效。因此，我通常利用這段時間來接送孩子們，和老師聊一會兒。
特別是當我們每天下午接孩子時，我們有很多時間。那個時候，老師往往已經送走了孩子，沒有上課時的那種繁忙，比較適宜和老師溝通，交流一下孩子在校在家的情況。
但是，談話不要太長，因為老師要照顧其他孩子和家長。
二、用**與老師溝通
b：我一直工作很忙，加之文化程度有限，沒有過多的時間去照顧兒子，造成了他對學習的厭倦、散漫，最后成了班上的差生，作為家長我很著急，卻幫不上忙。
有一次，我懷著忐忑的心情撥通了老師的**。沒想到，老師非常熱情和耐心。在以后的**溝通中，她教我如何與孩子溝通，如何培養孩子的學習興趣，如何贊揚孩子，讓我懂得了怎樣做一個合格的家長。
【材料四】
如何在家長會上成為一名有效的學習者
首先，家長應扮演學生與老師之間的溝通角色。有一位老師跟我講過這樣一件事，她班上的一個平時十分活躍的孩子在期中考試中外語取得了最高成績，班主任在班上表揚了他，可家長回家卻對孩子說：“你可別驕傲，班主任說你的成績是蒙的。
”孩子無法容忍老師前后兩種矛盾的說法，對老師有了誤解，認為老師不近人情。幸運的是，我的同事很快發現了孩子情緒的波動，及時與他們溝通并消除了誤解。聽了這些，我真的很高興這個孩子遇到了這么好的老師。
其實成年人理解家長這么說是為了鞭策孩子繼續努力，而家長卻忽略了師生關系的協調在孩子心理發育中的重要作用。如果孩子因為方法不當不再信任老師，再不配合老師，損失會很大。會后與孩子交流一定要注意方法，不能讓孩子感到老師就會告狀，而應讓孩子感到老師是真心關心自己。
其次，在充分尊重教師的前提下，選擇最佳的交流機會。許多家長為了能夠將孩子的情況統統掌握，就在開會前抓緊一切機會與老師單獨交談，這種心情老師能夠理解，但家長要考慮到老師在開會之前會有許多的事情要準備、處理。那么我建議家長如果覺得會后時間晚了，就在家長會后一周內與老師預約前往，那時老師會有充分的時間幫家長分析孩子的情況，而家長也會有機會看到比較完整的統計數據，準確掌握孩子的情況。
最后，有一個小提醒，當您召開家長會議時，您應該關閉手機。因為這段時間屬于你的孩子，家長要全心全意參加會議，不能經常被打擾，也不能分散老師的精力。此時離場接**更是你與老師溝通中的敗筆。
我們希望我們的家長和朋友能夠成功地舉辦每一次家長會，與老師和孩子們建立良好的溝通關系。這是家庭教育中不可忽視的一個環節。
【材料五】
成功家教案例（1）：
讓“拉茲”走自己的路
您看過印度電影《流浪者》嗎？那里有一個充滿謬論的法官，由于他的偏見，他殘廢了兒子。然而，法官的演員帕里維拉是一個善于教育孩子的好父親。
他的兒子是扮演拉茲的著名演員，在影片中很有名。
帕里維拉是一個電影明星，但他總是這樣懇切地告誡布爾：“在我的房間里，你是我的兒子，你可以同我一起飯，一起說話。然而，一旦走出這個房間，你就是一個普通人。像許多普通演員一樣，你必須走自己的生活道路。
”正因為抱定了這樣的教子宗旨，帕里維拉不讓卡布爾以電影明星的兒子的身份出現在社會上，自己的小汽車也不讓卡布爾乘坐。直到他18歲時，他才以一名現場錄音員的身份進入電影界。初上影壇，演的也盡是些小角色。
對卡布爾這個“普通人”，帕里維拉時時都是很嚴格的。
正是由于這種嚴格的要求。卡布爾才奮發圖強，勤奮努力。登上了表演藝術的高峰
成功家教案例（2）：
不讓別人稱“神童”
卡爾·威特嬰兒時期反應相當遲鈍，由于父親的精心培養，才成為遠近聞名的“神童”。但是，他父親十分忌諱這個“神童”的稱號，堅持不準別人表揚自己的兒子。有一次，德國有一個叫h的督學官，想考一考小威特究竟“神”不“神”。
威特父親同意了他的要求，但是事先約定：“不管考得怎樣，決不要表揚我的兒子?！?h先生是一位長于數學的學者，出了不少數學難題讓小威特做，但小威特卻相當輕松地很快解完了這些題目，并且演算正確。
h先生見狀，條不住贊嘆：“嘻嘻，超過我們學者哩！”威特父親一聽此言，立即糾正說：
“****，由于這半年兒子在學校里聽教學課，所以還記得?！苯又鴋先生又出了一道大數學家歐拉想了三天好不容易才做出來的難題，要小威特做。誰知道，小慶特只喝了一杯茶。
h先生高興地向慶特父親祝賀?！澳愕暮⒆觿龠^了歐拉！”威特父親聽了更加不高興，嚴肅地說：
“瞎馬有時也能啄到豆，這是偶然的．”他知道，世界上并不存在全知全能的小仙子，所謂“神童”無非是某些人學知識較早一些、深一些罷了，如果陶醉在“神童”的稱號上，不繼續上進，“神童”便會不“神”。正是由于老威特的教育得法和謹慎引導，小威特避免了某些被稱為“神童”的少年通常要犯的驕傲狂妄的毛病，也避免了歷來所懼見的“十歲神童、十五才干、過了二十變庸人”的厄運，使小威特在學問上始終盛而不衰。
材料六：成功父母教育孩子的四點經驗
經驗1：充足的愛
父母能夠給予孩子最有價值的禮物就是“愛”——慷慨和無條件的愛。
經驗二：盡可能多地和孩子在一起
最好的兩個親子活動是一起讀書和一起玩。
經驗3：傾聽孩子的心聲
經驗4：培養孩子的獨立性
第十一篇 家長學?；顒討鳖A案
家長培訓材料
（1） 孩子只有有成就感，才能學得好
我們成年人每日上班如果總是不發工資，工作積極性是會受影響的，說不定你還會辭職不干了。同樣道理，孩子上學也需要得到"工資"，才能保持其積極性什么是孩子上學得到的"工資"呢？有些家長可能會認為，如果我給他們的孩子吃喝穿衣服，給他們買玩具和山地自行車，請他們吃麥當勞和肯德基，這不是“工資”嗎？
不是。在孩子們眼里，這些都是應該分享的。我是你的孩子，你應該把這些東西給我。如果我不去上學，你也應該給我。而學習的"工資"
必須是直接從學習得來的好處。這種“好處”是孩子們從學習中獲得的成就感。因為學習而受到家長和老師的表揚，會有成就感；從學習中獲益，你會有成就感。
這是孩子們得到的學習“薪水”?，F在許多孩子為什么厭學？因為他們領不到"工資"。
他們在學習上得到的總是批評，或者在多數情況下得到的是批評，他們看不到收獲，他們感到的只是挫折和疲倦，如此這般，想讓他們自覺努力地學習，是不可能的。因此，一個明智的家長應該仔細研究孩子的學習心理，努力讓他不斷地獲得“學習工資”。
這是一個老生常談：
表揚孩子。
許多父母不喜歡表揚他們的孩子。他們說，如果孩子們多表揚一點，他們會感到驕傲的。據我所知，現在的孩子經常受到批評和轟炸。有自卑情結的人很多，但真正自豪的人卻不多。很多孩子都愛說大話，有錯不承認，報喜不報憂，專門跟成績比自己差的同學作比較，家長以為他們這是驕傲，其實非也，這是虛榮，根子是自卑。
一個真正自信的人不需要吹牛。他們出現這種癥狀的主要原因不是表揚太多，而是恰當的表揚太少。我不贊成濫用表揚，對于已經學得很好的孩子，偶爾表揚就可以了，而且要表揚到點子上，即他們確實做到了別人沒有做到的事情再表揚。
至于不善于學習、缺乏自信的孩子，沒有表揚很難鼓起勇氣。這種孩子，應該適當表揚一些。
有些家長對我說：“如果我的孩子不吃表揚，我能怎么辦？我剛一表揚他，他就用那樣的眼神看著我，意思是早就識破了我的機關。
“這種家長的錯誤，就是簡單地把表揚當成一種把戲，這就是表揚的技巧。我們應該知道，表揚首先是對孩子發自內心的表揚（就像欣賞朋友一樣），其次是調動孩子學習積極性的一種策略。你把表揚看作是抓住考試成績的鉤子。這種贊美不真誠，有點像陷阱。當然，孩子們不會高興，也不會買你的賬戶。
更何況，這樣的家長表揚的技巧太少了。表揚不一定非得擺個贊美的架勢，尤其不可固定模式。比如，今天孩子報告考試成績，有所提高，我可以不作口頭表揚，只是對他笑一笑，然后晚上吃飯多加一個他愛吃的菜。
這有多么溫馨！孩子一定要有成就感，拿到“工資”。
但是一個孩子如果只有依賴外部表揚推動才能努力學習，境界還是比較低的。更高的境界是在學習中找到成就感。那可好了，那就等于他可以自己不斷給自己發"工資"，積極性的保持主要靠自我激勵而不是靠別人夸獎。
當然，這樣的孩子永遠不會占多數。人完全靠自我激勵前進的確是不易的，即使是最善于發現自己成績的人，也需要別人的鼓勵，我們當然不能要求一個孩子達到那樣的水準。年齡越小的孩子，越需要成年人的鼓勵，他的"自己給自己發'工資'"的能力開始可能是很小的，慢慢會增強，此種能力在他學習成績提高過程中的獻率越大，他的可持續發展的基礎就越好。
我們應該引導孩子們朝這個方向發展。
培養孩子"自己給自己發'工資'"能力的關鍵是讓他學會自我評價，要讓孩子學會自我評價的關鍵是家長教師不要太"積極"，對孩子的評價密度不要太大，要給孩子留點空間，讓他靜下心來思考，分析自己的學習形勢，估量自己的成得
失。這樣，久而久之，孩子就可以學會看到自己的成績，激勵自己前進，同時也看到自己的不足，以此制定具體的學習計劃。
（二）孩子有毅力，才能學習好
雖然興趣的重要性毋庸置疑，但對于考試來說，孩子的意志品質更為重要。這道理很簡單：考試的科目設置和題目安排是不考慮學生有沒有興趣的，考試不能從學生的興趣出發，只能從選拔的需要出發。
大多數學生很難對所有科目感興趣。不感興趣也要學下去，還要學好，這就只好靠意志了。我
我們會發現，被重點中學和大學錄取的學生更愿意學習
堅強的學生，他們能忍受，能堅持，能控制自己的感情去做自己不感興趣的事
情。相反，我見過很多學生，很聰明，但學習成績差，或者偏科嚴重，他們的問題往往出在意志上。他們怕苦，任性強，怕苦任性是意志薄弱的典型表現。
這就是人們通常所說的影響孩子學習成績的“非智力因素”。
父母現在明白了非智力因素的重要性。非智力因素包括很多方面，對于孩子來說，意志力應該是一個重點。意志太重要了。
意志薄弱是人的致命弱點。弱者不僅會影響孩子的學習成績，還會影響他們的終身發展。優秀的人大多是意志堅強的人；幾乎所有的罪犯都是意志薄弱的，他們無法控制感情，無法抵抗**。
當前，兒童意志品質的總體狀況令人擔憂。這首先是家庭教育失誤造成的。對獨生子女生活的放縱和放縱，肯定會助長他們的任性和對困難的恐懼。
過度保護和包辦代替嚴重妨礙孩子意志品質的提高，因為意志本質上是自己管住自己，家長管得太多，他就沒有機會學習自己管住自己了。家長對孩子學習上的過高要求也破壞孩子意志，因為意志品質只能在壓力較大而不算太大的情境中才能提高，壓力過大會導致放棄，意志無法發揮作用。
因此，我們建議家長把培養孩子的意志品質作為一項非常重要的任務來抓好。
凡是孩子自己能做的事情，家長絕不要插手，更不能包辦。若一時搞不清孩子能不能做到，應該讓他先試一試，家長再決定幫不幫、幫到什么程度。父母應該注意孩子通過自己的努力能做些什么。即使父母只幫了一點忙，也阻礙了孩子意志力的發展。
這方面家長犯的錯誤太多了，而自己往往并不覺察。為什么？因為他們總是怕孩子受委屈，所以他們心軟。
這種“心軟”，其實是家長意志薄弱的表現。他們無法控制自己的感情。由此可見，要讓孩子意志堅強，父母首先要做一個理性的人，并能保證自己的“愛”不猖獗。
3學會拒絕。
父母必須學會拒絕對孩子無理的要求，否則就是在鼓勵孩子放縱自己的感情。在這方面，我們要特別注意，所有家長都要互相溝通，保持一致，避免孩子鉆空子。絕對不可能認為誰滿足了孩子的所有要求就是愛孩子，這會讓孩子任性
任性是導致學習成績不佳的重要原因之一。延遲滿足。對孩子的合理要求，只要情況允許，最好也不要立刻滿足，要讓他等一些時日，讓他學會忍耐，讓他知道這個世界不是為他一個人準備的，他所要的東西不是立刻就可以到手的。
要磨孩子的性子，磨他的脾氣，使他變得更有彈性，更有耐心，這對學習是非常重要的，因為學習是慢功，不能一蹴而就。
學會"撤退"。當孩子遇到確實解決不了的學習問題時，家長不要硬逼他完成什么指標，要"撤退"?！巴恕辈坏扔凇皵 薄！巴穗[”之后，我們應該想辦法找到專家，找出孩子的問題所在并加以解決。
明明打不勝的仗硬要打，很容易摧毀孩子的意志。
為你的孩子找一些需要長期做的事情。比如每天掃地、堅持晨練、記日記、照顧小區老人、為教室開門等等。至少一個學期應該能做到。這種事對培養孩子的意志力有很大的影響。
不過不要硬派，要和孩子商量，讓孩子自己下決心。在中間，如果孩子半途而廢，家長不應該生氣，再給孩子一次機會。
培養堅持性本身就需要家長有堅持性，不能急于求成。也不要講什么大道理。意志的培養意賴于行動，而不是說教。
總之，能否培養孩子的毅力，不僅是對家長教育藝術的考驗，也是對家長毅力的考驗。意志堅強的父母可以用毅力培養孩子。
（三）孩子有主權，才能學習好
很多家長都問我：“為什么孩子不知道自己很著急？一點自覺性都沒有，簡直是給父母學習呢！
我總是這樣回答：“那是因為你比孩子更著急，他的急你是為了他，他為什么要擔心呢？”？你是孩子學習的第一個“承包商”，但孩子們卻成了第二個“承包商”。他們怎么能有自我意識呢？
“孩子沒有主權，很難學好。所謂“主權”，就實把學習承包給孩子。家長只起到幫助、支持、引導的作用，不要過多干預和指揮。也就是說，達到什么目標，考出什么成績，時間如何安排，采用什么學習方法，都由孩子自己拿主意，因為這是他的事情，而不是家長的事情。
學習意識和學習能力就是在這種自主學習的氛圍中形成的?，F在，很多孩子的學習“指標”都是由家長和老師給出的。你要考多少分，你必須進入前幾名。既然是孩子的私事，父母為什么要布置“任務”？
這樣，孩子的感受絕對是在“打”父母，而父母只是實現父母偉大計劃的“工具”。
學習目標應該主要由孩子自己設定。家長會說，“讓他定下目標，目標越低越好。
騰出時間來好去玩??！“也就是說，父母只相信自己，不相信孩子。如果你認定孩子不可能有自覺性，你何必還埋怨孩子"沒有自覺性"呢？
他本來就不會有自覺性嘛！
如果你還承認孩子可能有自我意識，那么你就應該適當地監督，逐步地給孩子更多的主權。
事實上，每個孩子都有自我完善和惰性。惰性與自我完善的矛盾是孩子們的“成長之歌”。這個星期我懶惰了，成績下降了，父母沒有說我，但我自己覺得挺沒面子的，下星期我努力了一點，情況有所好轉；后來我又懶了，我又自責，后來我又努力……就是在這樣波浪式的前進中，我增長了意志，提高了自覺性，我學會了戰勝自我！這種思考過程和斗爭過程，是任何人無法替代的。
家長不能替孩子增強意志，家長不能把"自覺性"灌輸到孩子頭腦中去。意識是通過孩子自己的思想斗爭在頭腦中成長起來的。父母的任務是在關鍵點上鼓勵和幫助。只要你干預，他的成長過程就會停止。
如果你失去了主權，你就會失去發展的內在動力，而其他的只是正義
"推一推，動一動"了。所以，只要你主觀地為孩子設定目標，強迫孩子完成，就是在培養孩子的“無意識”。現在，很多孩子的被動學習習慣是由家長和老師培養的。
他們沒有自我批評，而是把所有的責任推給孩子，這是不公平的。
所以，急躁不得，需要等待；目光短淺不行，要有"可持續"發展觀念；“一刀切”不行，要尊重孩子不同的“發展曲線”；
搞"計劃經濟"不行，要尊重孩子自己的成長規律；家長教師過分熱心不行，要學會"靜觀其變"。這樣培養起來的
孩子們，即使沒有監督，也會有意識地學習。同樣的，如何安排學習時間也應該由孩子們自己決定。一些家長很高興看到孩子放學回家，馬上做作業。如果孩子們打開電視或出去玩，家長們會很生氣。
其實孩子跟孩子不一樣。有些孩子不完成作業，他們不放心。有些孩子一段時間不玩，做作業時大腦也不轉。他們累了。應該允許孩子們自己決定何時安排家庭作業。家長應提醒他們：
“比較一下自己，找出什么時間最有效。一些家長禁止孩子在做作業時聽**，理由是“一心一意不能兩次”?？墒呛⒆悠f聽**寫作業效果好。
于是吵起來了，不可開交。家長說孩子不懂事，孩子說家長不講理。這怎么辦？
這不難辦。可以讓孩子聽**寫作業試一個星期，不聽**寫作業試一個星期，讓孩子自己評價一下，哪個效果好，自己決定以后怎么辦。但是告訴你的孩子自己做決定并對他們負責。
這不挺好嘛！也許這樣，孩子就不會主動聽孩子的話了。當一個孩子真正擁有主權時，他會更加冷靜。
“為自己工作”往往是謹慎的，因為這涉及到他的切身利益；只有給別人干活，才會胡來或者瞎湊合。如果你想讓你的孩子學好，請給他學習的權利。給主權不是撒手不管，這個火候不好掌握，是一種藝術。
第十二篇 家長學?；顒討鳖A案
為了全方位教育管理學生，發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡的功能，保證監督家長學校規范化、正?；赜行蜻M行。我四郎中小特制定如下制度：
一、教師：
1、加強教師隊伍建設。做到有兼職教師負責家教活動。每期培訓課不少于2次。教師要有教學計劃，活動要有記錄，學期要總結。
2家長學校的輔導員要深入了解學生及其家庭，與家長交流信息，做好銜接工作。
三。教師不得歧視、諷刺貧困生家長。
二、學生家長：
1、學生家長要認真學習《家長教育行為規范》，要以《規范》嚴格要求自己。
2家長要積極參與學習，不遲到、早退、不隨意曠課、上課時間不得擅自離開教室，并提前請假。
三。上課不要抽煙，不要隨意說話，不要在室內接聽**。
4、家長應保持同教師的聯系。積極向老師反饋孩子的家庭和社會情況，積極配合老師做好教育工作。
5家長來學校要愛護好公共財產、花草樹木。
三、授課方式與內容
1、授課采取培訓、輔導、座談等方式進行。
2、授課內容根據不同時期，不同年級而不同，具體由家長委員會、校委會、德育處協商而定，由德育處具體組織實施。
3、講授內容要側重如何進行家庭教育，配合學校做好學生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導、培訓作用。
四、激勵措施：
1對能按時參加輔導并完成一定課程的家長，將頒發榮譽證書。
2對輔導工作認真負責、成績突出的教師和家長分別給予表彰和獎勵。
四郎中小
二〇一五年九月
第十三篇 家長學?；顒討鳖A案
（2） 充分發揮各年級在班級劃分中的作用，使工作扎實細致。
這學期，每個年級都是一個班，定期授課，并對每個時段的重點問題進行分解總結，很好的指導家長。各年級班主任擔任輔導員，各司其職，認真授課，課后總結，注意收集學生意見，及時向領導小組匯報。本學期每班授課不少于一次。
（3） 充分發揮家長會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
（4） 開展多種形式的教育活動，豐富家長學校的內容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
（5） 要進一步做好家長學校的數據積累工作。
做到六有，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
（六）強化家校聯系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。力爭在一學年內實現100%的家訪。
家長來學校了解學生的學習情況時，老師要熱情接待，與家長親切交談，**教育學生的對策。本學期，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。
一是借讀生。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用**或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這些家長大多存在一定的心理障礙，在與父母溝通時，以尊重和理解對方為前提。
三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
四、工作安排：
8月：制定家長學校工作計劃。確立家長委員會名單。
9月：將召開家長委員會，討論家長學校的工作，確定本學期活動安排。
十月份：
1、組織召開各年級家長會。
2、家長學校授課。
3、開展學生社會實踐活動。
十一月份：
1、開展家長開放日活動。
2、家長座談會。
十二、一月份：
1、收集整理家長學校資料。
2、家長學校學期工作總結
二月：重新定義母委員會名單。
3月：將召開家長委員會，討論家長學校的工作，確定本學期活動安排。
四月份：
1、組織召開各年級家長會。
2、家長學校授課。
3、開展學生社會實踐活動。
五月份：
1、開展家長開放日活動。
2、家長座談會。
六、七月份：
1、慶六一家校同樂活動。
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- 學校禁毒活動應急預案?|?學校治安應急預案?|?學校消防應急預案?|?學校安全應急預案?|?家長學?；顒討鳖A案?|?家長學校活動應急預案
2、收集整理家長學校資料。
3、家長學校學期工作總結
一、活動目的：
要宣傳辦學理念、學校管理特點、管理要求和教育氛圍，讓家長更好地了解學校，配合學校做好學生教育工作。促進家校聯系，實現教師與家長及時溝通交流，達成共識，有利于下一代更好的教育。
二、活動程序：
1.家長課堂：任課老師發言，教給家長培育孩子的新方法、新觀點，加強老師對家庭教育的指導和建議，促進家庭與學校、老師與家長的溝通。
2家長溝通：家長分析孩子的優缺點，共同發掘孩子的潛能，促進老師和家長更深入地了解學生，走進學生。
3.觀點碰撞：
家長們的一些意見經過討論、交流，達成共識。
個別家長只教孩子和學習成績好的學生玩耍；
孩子和同學發生沖突后該怎么辦？
調換座位；
孩子的勞動觀的教育&&
4.親子活動：
向爸爸媽媽說說自己的心理話，家長針對孩子的心理話進**感交流。
活動總結、延伸。
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和**人。
二、組織領導：
深河中學家長學校成立了領導小組，成員如下：
組長： 李興華
副組長： 劉曉君賁娜
成員：常紅靜劉杰劉俠
三、工作要點：
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
2傳授家庭教育基礎知識，引導家長科學教育孩子。
3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康的傾向。
四、工作措施
1、家長學校要開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉辦1-2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。
每節課后，各學校應安排班主任和老師與家長見面，交流教育孩子的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
三。仔細挑選家長學校的老師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育的教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
4、保證
第十四篇 家長學?；顒討鳖A案
10月，明德門小學成功舉辦了每學期一次的家長會。10月9日下午昔日安靜的校門口站滿了前來開會的學生家長，顯得格外熱鬧，他們急切而耐心地等待著期盼已久的家長會。
傾情準備
半個月前，老師們就著手撰寫發言稿、制作課件、拍攝學生在校生活**、排練小節目、設計布置教室……大家發揮集體智慧利用課間十分鐘、教研活動時間同**，研究教材、交流班級情況，設計家長會方案，期望家長會取得最大的收效。
為了順利召開家長會，班主任花了更多的心思和精力。每節課的黑板主題各具特色，教育格言發人深省，課堂布置溫馨整潔，教室內張貼著許多學生的作品。精美的手寫報紙和璀璨的紅星榜，無不展現著學生們的成長進步。
真情交流
下午4點，各班教室人滿為患，家長會準時開始。會議在班主任地組織下有序進行著，不時能看到教室外的走廊有老師在等候，那是奔走于幾個教室準備匯報工作的數學老師和英語老師。
班主任、數學老師、英語老師按照會前的安排一個個閃亮登場，他們從班務工作、學科知識重難點、學生在校情況，需要家長的配合等方面由點到面地向家長娓娓道來。真誠務實的報告與交流讓家長受益匪淺。有的家長認真記筆記，邊聽邊記，就像好學的學生一樣。不時響起熱烈的掌聲，這是家長們對老師的由衷感謝和贊揚。
家長會上滔滔不絕的不僅是老師，還有家長，他們訴說著心里的體會、經驗、期待，另外還有學生，孩子們的才藝表演將會場氣氛推向高潮，家長們欣慰地看著，笑容綻放在臉上，他們被感動著、鼓舞著……此時此刻，這里融合成一個來自六十多個家庭的快樂家園，這里舉行的不僅僅是家長會，還是學法、經驗交流會，是學生展示自我的舞臺，更是人與人的溝通，情與情的交流……。
會后，老師與個別學生家長進行了熱烈交談。直到傍晚六點，有的教室還燈火通明，一些老師和家長還在傾心交談……
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此外，按照學校的安排，每位老師有不同的責任，負責會議記錄、校園安全、校園衛生、車輛管理、錄像攝影、板報宣傳、看管學生……所有人員各盡其責，保障了家長會的順利進行。
…… 所有的語言所有的感情都凝聚成我們心中最樸素的心愿：“孩子的明天，我們攜手共創。”
第十五篇 家長學?；顒討鳖A案
（）學校每學期進行一次家長開放日活動，我們請家長到校和孩子一起聽任課教師地課，一起評課，一起參與討論學校、班級教育教學情況，并發問卷調查和意見反饋表，及時聽取家長對學校工作提出地寶貴意見，密切家校之間地聯系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展. rtcrp。
、組織研討
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設”“在與孩子交流溝通中遇到地困難”“家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈地討論.家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間地合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量. 5pczv。
3、 以家長學校為基礎，支持家長參與學?；顒?，在孩子、家長、老師之間形成有效的互動
、我校組織家長參與了學校地一些重大活動，提高了家長參與學校管理地意識，使家長鞏固“共同教育孩子”地觀念.教師節邀請家長參加座談會，都取得了很好地效果.讓家長參加學生地活動課，有利于使家長加深對素質教育內涵地理解，還可以充分發揮家長地特長.
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、我校每學期都開展“優秀家長”評選活動，大大提高了學生家長對參加各項活動地熱情.
、廣泛地交流增強了教育合力，總結了寶貴地家教經驗.加強教師和家長個體之間地交流是增加學?！彝ソ逃狭Φ刂匾侄?我校具體做法是：
以家訪為主，輔之以“家長接待日”等方式.班主任在家訪時，可以較全面地了解學生接受家庭教育地情況，從而更好地組織學生家庭中每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長地環境.xhaqx。.
第十六篇 家長學?；顒討鳖A案
家長學校活動記錄家長學?；顒佑涗洠ㄒ唬?/p>
家長學校活動記錄
時間：12、20
地點：社區居委會
參加人員：社區居民
活動主題：讓孩子從小學會自己管理自己
孩子上學時，有的父母總是千叮嚀萬囑咐，未了甚至還要補上一句：“等一等，讓我看你的衣服扣好沒有？書包里是否要帶的東西都帶了?！闭\然，孩子，尤其是初上小學的孩子，上學時可能會遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要，但是要想孩子養成這種良好的習慣，就應讓孩子自己去檢查，親自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶爾也會有遺漏。但這不要緊，孩子在課堂上發現自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧，影響了聽課，那么他下次就不會再忘記了。而且這種教訓要比父母叮嚀十遍深刻。如果父母一味地幫忙孩子準備一切，孩子就會產生一種依靠心理，自己能夠對一切不聞不問。
一個人在成長的過程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經過無數次的失敗，才能獲得較大的成功。這就是古人所說的“失敗為成功之母”。那么孩子的成長也是一樣，大人應放手讓孩子在他生活的小范圍內自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都能夠依靠父母，構成一種“安全感”，那樣反而容易出大事。
滑雪場里經常發生的骨折事故。大都發生在和緩的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人從腳手架上失足跌落的意外事件多發生在接近地面的地方，而不是在高處。這些都是因為越是不大危險的地段，人們的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以經常讓孩子處于依靠和安全感中，對孩子的成長反而不利。一旦父母有疏忽，或離開了父母，自己就會束手無策，時時出事。
不要干涉孩子零用錢的花法，那里還有一個培養孩子學會理財的問題。孩子口袋里有了零用錢，這就給孩子提出了一個怎樣花的問題，它能夠培養孩子的金錢觀念。此刻有的小學里學生自己組織了學生銀行。有的把錢積攢起來，買大東西；有的把錢資助困難同學。這些對孩子都是一個很好的鍛煉。
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家長學?；顒佑涗洠ǘ?/p>
家長學校活動記錄
時間：6月1日
地點：五年級教室
參加人員：五年級學生家長
活動資料：“尋找不禮貌現象、共建和諧社區”活動。
為了讓少年兒童過一個有好處的“六一”節，我們在“六一”組織兒童及家長在六一當天開展了一次“尋找不禮貌現象、共建和諧校園”的活動。
參加此次活動的兒童及家長有50多人，由同學們分散在校園各處扮演各種不禮貌的行為，活動要求小朋友們在校園內發現并制止不禮貌行為，一項獲得一顆小紅星，活動結束后，透過獲得星星的多少評選出一、二、三等獎。活動開始了，小朋友們爭先恐后的跑向小區各處，假將折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友，一齊來制止他的行為，這位家長說：“雖然我是假裝折花，但他們一說，我也覺得很不好意思，別說真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家長們都說這樣的活動寓教于樂，寓樂于學，使孩子們受到了潛移默化的禮貌禮儀教育。
少年兒童作為校園的小主人，應用心參與校園的建設，把自己融入到校園，在社會實踐中理解教育，即增長了才干，又為校園的美化、凈化做出了貢獻，促進了校園禮貌程度的提高。，透過開展此次活動，使少年兒童認識到了什么行為是不禮貌行為，發現不禮貌現象應怎樣樣制止，并使參與此活動的學生家長也意識到了應從我做起，努力營造健康和諧的校園文化氛圍，為未成年人創造更好的社會環境。
家長學?；顒佑涗洠ㄈ?/p>
活動時間:2016年2月10日上午
活動地點:北郊社區文化活動室
參加人員:北郊社區家庭教育張才老師和北郊家長學生
活動資料:張老師從家長為什么要不斷充實教育子女知識、傳統教育與現代教育的區別和處理孩子在人生方面存在問題等方面進行了詳細闡述，并結合自身教育兒女的親身體驗提出了引導教育子女的新理念和新方法:與孩子溝通時切忌居高臨下，用權威的方式進行，這樣做即使是正確的，教育效果也是很差的;二是溝透過程中如不順暢時，可聽聽孩子的意見，孩子有時是家長最好的老師，三是要信任孩子，適當地把職責交回給孩子，家長不要把職責都包攬起來;四是要注意孩子的心理健康，讓孩子快樂成長。
活動成效:張老師結合當前學生心理個性特點對開展家庭教育培養孩子進行了深層講述，資料具體生動、觀點新穎、分析細致、講解切合實際，對家長掌握家庭教育內涵，指導自己教育子女有很大的幫忙。
家長學校活動記錄（四）：
家長學?；顒佑涗?/p>
時間：2014.11
地點：各班教室
主持：胡佳（學校少先隊大隊輔導員）
主講:江建(校長)、李衛（新河街道心理咨詢教師）
參加人員:學校全體行政、教師、學生家長
會議主題:家校聯系會
會議資料：
1、江建：校長在家長會上的發言
2、李衛：了解孩子，做智慧父母！
——如何成為孩子成長中的專家
家長學?；顒佑涗洠ㄎ澹?/p>
家長學校活動記錄
時間：2014.9
地點：一年級教室
主持：胡佳（學校少先隊大隊輔導員）
主講:陳立新(學校黨支部書記)、彭麗萍（學校教導主任）
參加人員:學校行政、一年級全體家長
會議主題:一年級新生家長會
會議資料：
1、陳立新：讓我陪你慢慢綻放
2、彭麗萍：一年級孩子的常規習慣養成
家長學?；顒佑涗洠?/p>
家長學?；顒佑涗?/p>
時間：7月15日
地點：四年級教室
參加人員：四年級學生家長
活動資料：“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的文化教育實踐活動
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！薄度纸洝贰暗茏右?，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文”……《弟子規》“趙錢孫李、周吳鄭王、馮陳褚衛、蔣沈韓楊”……《百家姓》這朗朗的讀書聲是我們龍虬中心小學在暑假期間精心為小虎子們組織的親子系列活動中的國學教育課。
為了使孩子們度過一個有好處的假期，聘請退休老師，于7月15日，開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，透過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫忙孩子修德長才，到達文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的，并鼓勵小虎子把所學的知識運用到生活中，幫忙父母做件事、幫忙鄰居做件事。
孩子們的家長也陪同聽課，有家長也深有感受說：“陪孩子到上課，我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通，如何教育孩子。”此活動受到家長和孩子們的歡迎。
家長學?；顒佑涗洠ㄆ撸?/p>
家長學校活動記錄
時間：2015.5
地點：各班教室
主持：胡佳（學校少先隊大隊輔導員）
主講:各班班主任、語數英等學科教師
參加人員:學校全體行政、教師、學生家長
會議主題:家校聯系會
會議資料：
各班班主任、語數英等學科教師與學生家長應對面的交流。
家長學?；顒佑涗洠ò耍?/p>
家長學?；顒佑涗?/p>
時間：6月1日
地點：工農里社區活動室
活動資料：“尋找不禮貌現象、共建和諧社區”活動。
為了讓社區少年兒童過一個有好處的“六一”節，工農里社區組織兒童及家長在六一當天開展了一次“尋找不禮貌現象、共建和諧社區”的活動。
參加此次活動的兒童及家長有50多人，由家長分散在小區各處扮演各種不禮貌的行為，活動要求小朋友們在小區內發現并制止不禮貌行為，一項獲得一顆小紅星，活動結束后，透過獲得星星的多少評選出一、二、三等獎。活動開始了，小朋友們爭先恐后的跑向小區各處，假將折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友，一齊來制止他的行為，這位家長說：“雖然我是假裝折花，但他們一說，我也覺得很不好意思，別說真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家長們都說這樣的活動寓教于樂，寓樂于學，使孩子們受到了潛移默化的禮貌禮儀教育。
少年兒童作為社區的小主人，應用心參與社區的建設，把自己融入到社區，在社會實踐中理解教育，即增長了才干，又為社區發展做出了貢獻，促進了社區禮貌程度的提高，社區居委會以營造氛圍為重點，透過開展此次活動，使少年兒童認識到了什么行為是不禮貌行為，發現不禮貌現象應怎樣樣制止，并使參與此活動的居民群眾也意識到了應從我做起，努力營造健康和諧的社區文化氛圍，為未成年人創造更好的社會環境。
家長學?；顒佑涗洠ň牛?/p>
家長學?；顒佑涗?/p>
時間：7月15日
地點：工農里社區活動室
活動資料：“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！薄度纸洝贰暗茏右?，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文”……《弟子規》“趙錢孫李、周吳鄭王、馮陳褚衛、蔣沈韓楊”……《百家姓》這朗朗的讀書聲是港城大街街道辦事處工農里社區居委會在暑假期間精心為小虎子們組織的親子系列活動中的國學教育課。
工農里社區居委會為了使孩子們度過一個有好處的假期，聘請退休老師，于7月15日，開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，透過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫忙孩子修德長才，到達文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的，并鼓勵小虎子把所學的知識運用到生活中，幫忙父母做件事、幫忙鄰居做件事。
孩子們的家長也陪同聽課，有家長也深有感受說：“陪孩子到上課，我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通，如何教育孩子。”此活動受到家長和孩子們的歡迎。居委會也將于近期在社區活動室對成年人開展國學教育課。
家長學校活動記錄（十）：
家長學?；顒佑涗?/p>
時間：3月25日
地點：工農里社區
活動資料：儲蓄愛心奉獻真情
居委會為志愿者設計了愛心儲蓄卡，2006-3-25上午對志愿者發放，此卡得到了廣大志愿者，個性是小虎子們和家長的歡迎。當日志愿者還主動撿拾了該小區內白色垃圾二十余袋。
第十七篇 家長學?；顒討鳖A案
家校合力促進成長
——觀音橋實驗中學“家校合力，構建優質教育”講座簡報為認真學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強未成年人思想道德建設工作，指導和推進家庭教育，積極構建學校、家庭和社會緊密協助的育人模式，全面提高家長素質，促進未成年人健康成長，轉變家長的教育觀念，提高家庭的教育水平，加強家校合作。
10月10日上午，我國家庭教育專家趙明老師及其團隊到我校進行了“家校合力，構建優質教育”家庭教育公益講座。講座上，趙老師就孩子是每個家庭的幸福和未來，他們的成長，時刻牽動著每個父母的心，教育是系統工程，是愛的責任，需要家庭、學校、社會的共同努力。從如何增強孩子自信；教育孩子應鼓勵多于批評；培養孩子的興趣，讓興趣促進孩子的學習；并說明如何培養學生良好的行為習慣。
講座結束后，趙老師還細心解答了家長們的各種疑惑，并將聯系**告訴了大家，隨時接受廣大家長在孩子成長中遇到的問題和困惑給予解答。100多名家長和老師參加了講座。
此次講座，深入淺出，事例鮮明，對進一步科學引導廣大家長正確把握教育時機、掌握教育技巧、優化教育資源，增強教育成效有著十分重要的意義。同時對提升家長的教育素質和有效開發教育潛力，促進家校密切合作，為未成年人的健康成長營造良好氛圍起到了積極推動作用，引起了強烈的社會反應，收到了預期的效果，為構建學校、家長、社會更加緊密的協助奠定基礎，得到了學校和家長的一致好評。
第十八篇 家長學校活動應急預案
為慶?！叭?八婦女節”，為我校女生提供一個愉悅放松的節日氣氛，同時彰顯我校女生風采，進一步鼓勵我校女生提高自身綜合素質，充實全校學生的課余時間，豐富校園文化生活，在學校校長室的支持和政教處的指導下，校團委開展“三·八婦女節”相關慶?；顒?。
一、活動主題：師生同樂，趣味活動
二、活動內容：1、女學生籃球賽 2、男生拔河比賽
3、參加拓展游戲 4、幸運抽獎活動
三、活動對象：全體師生
四、活動時間：20xx年3月8日14：30—17：00
五、活動地點：學校運動場（根據天氣情況更改場地）
六、活動負責：
組 長：陳永達
副 組 長：朱捷明 李淑玲 戴海霞
工作人員：團委委員及全體團委學生會成員、青協會成員
七、活動流程：
第一階段：14：20分全體師生操場集中，由校領導講話并由工作人員講解活動規則。派發相關票紙，用于投票，抽獎，玩游戲等項目。
第二階段：以“女學生籃球友誼賽”拉開帷幕（比賽分上下半場，每半場十五分鐘），球賽設有投票競猜環節(分10級、11級兩組，將票投進自己支持的球隊中，猜中又被抽中的'幸運者可獲禮品一份）。
第三階段：由校健美操隊現場表演“啦啦隊舞蹈”。
第四階段：拔河比賽。第一回合10級男生 VS 11級男生。
第二回合10級女生 VS 11級女生。
每回合設定三局兩勝，勝利的隊伍由主席臺工作人員頒發獎品。
第五階段：拓展游戲環節，此環節共開展五個游戲，自愿參與，參與者憑相關票紙積累分數，“積分”具體參照附表1。
第六階段：抽獎環節，此項目為活動最后一項，全體師生在操場集中，由指定人員從抽獎箱中抽出號碼，與全體師生手中的號碼兌對，號碼對應者則是這次抽獎的幸運觀眾。共抽取3名“特幸運觀眾”和8名“幸運觀眾”。
第七階段：組織宣布活動結束，團委學生會與青年志愿者協會全體學生工作人員做好清潔工作。
八、溫馨提示：
1、活動期間全體學生只能在活動區域走動，有序的進行各項游戲。
2、比賽以及游戲，務必把安全放在首位?，F場設有醫療點。
3、保證此次活動的競猜及抽獎公平、公正、公開。
4、活動在于輕松取樂，切勿游戲比賽中引發矛盾。
5、工作人員一律佩戴工作牌，有事可向負責人詢問。
6、工作過程中要互相協調、互相配合。
7、若有請假請提前通知負責人以另行安排。
8、活動開始前，要落實道具，若不能落實，應及時匯報到指揮臺。
共青團靈通職業技術學校委員會
XX日 附表1：
游戲設置：
1、 二人三足。（兩人一組，幾組隊伍同時進行游戲，以最快到達終點的
一組為勝利組）
2、 投籃。（分教師組和學生組，在籃球場罰球線附近投籃，計男生投四
球中三球，女生投三球中二球為勝利）
3、 跳繩。（一分鐘不斷續跳繩100次為勝利）
4、 飛鏢。（在距離標靶三米處畫一條白線，參加者在白線外投飛鏢，連
續投六次，以累計環數多者為勝利。兩組同時進行）
5、 足球射門。（足球門放有幾個物品，分別標有阿拉伯數字1—5，足球
射中數字數多者為勝利，每人次射三球。兩人比賽為一組）
獎勵方法：
（每位參與者發一張得分表，每通過一個游戲，在對應的游戲中蓋一個印。兌獎，憑此表到主席臺兌換獎品。）
1、五個游戲全通過者，兌一等獎
2、四個游戲全通過者，兌二等獎
3、三個游戲全通過者，兌三等獎
4、兩個游戲全通過者，兌參與獎
注：已兌獎者，則將票據回收。
第十九篇 家長學?；顒討鳖A案
古提小學2010年5月家長學?；顒佑媱?/p>
一、指導思想
為了充分發揮家長學校教育主渠道、主陣地、主課堂的作用，著力解決長期困擾未成年人思想道德建設工作的重點和難點問題，引導全校教職工提高認識，轉變觀念，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”的觀念，切實增強做好未成年人思想道德建設工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷增強未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性。構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為孩子的健康成長創造良好的家庭和社會環境。
二、活動時間
2010年5月12日
三、活動內容
1正確認識新時期未成年人思想道德建設的背景，做好家長學校工作。父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關重要的作用，因此，我們應該尊家長，確立家長的主體地位。
2、區別對待。根據家長在文化程度上、經濟狀況、教育觀念、 教育方式方法等方面存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法上充分考慮家庭孩子的不同類型，根據學要區別對待，有針對想得開展教育工作。
3、制定授課時間。家長學校分年級，每學期有兩個班。根據不同年級孩子的特點，圍繞學校工作，確定授課內容，不僅向家長們講授有關家庭教育知識和應注意的問題外，還結合有關教育的熱點問題，展開討論，和家長們進行交流，以統一認識，形成合力，共同對孩子進行教育和幫助。
4、根據教育形勢發展的需要，以社區為依托，將家庭教育指導納入到社區精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育有機結合。
5、進一步深化、優化家長學校的教學內容，采取靈活多樣的教學方法及教學手段，使家長學校的教學內容從滯后補償型逐步、拓展到超前引導、預防型，賦予家長學校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經驗的基礎上充分發揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。
6、家長學校的教師要認真研究家庭教育理論、家庭教育發展情況和各類家庭教育成敗的經驗，努力提高理論水平，積累實踐經驗，從而提高授課水平，深入淺出地講解家教知識，以使不同類型、不同知識層次的家長能順利接受教學內容，使學生素質全面發展，健康的成長。
7、組織切實可行的互動活動既可以加深學校與家長的感情交流，密切家校聯系，又能讓家長喜歡家長學校，留戀家長學校。
8、建立門診室的家庭教育協作服務機構，解決家長在子女的思想教育方面和指導子女學習及生活中產生的苦惱和困惑。
固堤小學
2010年3月
第二十篇 家長學?；顒討鳖A案
一、活動時間：20xx年3月15日晚上
二、活動地點：14教408教室
三、參與人員：08法2班全體同學
四、活動背景：
作為現代的大學生，我們雖然有了高科技的學習裝備，能夠方便和快捷地了解到各種新聞與知識，但是大多數的我們不可能特別留心地去關注消費方面的事情。如今，我們深入在象牙塔中，進行消費上的行為，大多數是在學校內進行的。學校在維護學生權益工作上做了大量工作。因此，我們很少在學校的范圍內消費時，有在權益處于劣勢的情形，在利益上受到侵犯的境況，更別提在人格上遭到侮辱的境地。我們早晚會離開總是風和日麗的校園，而進入魚龍混雜的社會。當在那里我們在權益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我們會忍氣吞聲，讓不公平對待我們的人為所欲為嗎?我們當然不會那樣懦弱，我們會時刻維護我們自身的權益、利益乃至人格。我們如遇到消費層面的不公，怎樣去維護呢?我們總該了解一些有關消費方面的法律常識，知道最基本的維護消費者權益的知識吧。
一年一度的3.15——國際消費者權益日即將來臨，這是一次很好地讓在校學生初步地了解一下關于維護消費權益知識的契機。我部門得到到天津市河東區消費者協會人員的大力支持。從他們那里得到六種維護消費權益知識的宣傳單和三張彩色的宣傳海報。
五、活動目的和意義
1.讓學生初步了解基本的消費維權知識。維權知識應當是一個合格大學生應當知道的，否則學生的知識面就太狹窄了。
2.學生能在消費權益受到侵害時，多了點這方面應對方法，對學生處理相關事情起到積極的作用。學生不會面對不公的消費待遇而覺得束手無策了。
3.開展關于3、15的活動是一個學校健全的具體體現。
六、活動內容
關于大家深惡痛絕的騙子的各種騙術的介紹：
1 朋友借號
在游戲中由于相處久了，漸漸取得一定的信任，偶然對方提出借裝備借錢，出于義氣及有的朋友障于面子不好意思拒絕，借了就不還了，所以相處朋友要謹慎，沒有確定的把握，就別借了。
2 先錢后帶
看到世界刷話里面總是有人在罵某某收了一二金卻不帶人的，這也是小騙吧，錢也不多，而且收費不帶的騙子相對來說是比較少的。對方號怎么也不低于60才能靠帶人賺錢 你多刷他幾天，滿世界都知道了，其實很低級的騙子才用這種方法 你要他先帶再收錢，他肯定是不會答應的，要不就找個可靠的朋友介紹一下，帶熟了專門找一個人帶吧。
3 網站上領獎勵
一是世界喊話里有人總在刷這樣的信息，打著幻想游戲周年慶等旗號說是可以給30級以上玩家贈送極品套裝，高級寵物老虎水獸等玩家登錄之后要求提供帳號和密碼，甚至是綁定倉庫密碼 等于把自己的號白送于人了。
二是朋友的號被盜了，盜他號的人立馬把有木馬的鏈接發給你，你可能因為對方是你的好友就相信了，沒有免費的午餐，別以為好事那么輕易就找上你，無論是誰別輕易交出帳號和密碼。
4 金幣換Q幣
非常多的人用低于市場價的價格要求換Q幣，條件就是你要先給他Q幣，如你從未和此人打過交道憑什么相信他會在收到Q幣之后給你錢幣呢?要他先給你錢幣他肯嗎?既然他不信任你，你為什么要相信他呢?
5 現金或Q幣賣裝備
最近看到這樣一則消息，個人推斷百分之九十九是個騙子，消息如下 600錢，或200Q幣出售極品老虎。問題出在錢幣和Q幣的價值太不對等了，如果你和對方一步步的談下去，就要注意中招了，你會因為Q幣要合算多了而難以抗拒想要得到極品寵物的誘惑，如4所說，他肯定會要求你先給Q幣的 這種廣告一看就有問題。
6 近似角色名行騙
裝備極好的玩家在感受得到別人羨慕的同時，要時刻記住，還有一群人也沒日沒夜的惦記著你呢，就是盜號者，這樣的情況在百曉生的四周極易碰到，因為那里高手云集，裝備眩眼，你一不留神，旁邊就有人注意你和游戲中的老公或是哥們的一舉一動，然后馬上申請一個近似的角色名冒充你最信任的人跟你要號或裝備，已有不少玩家中招，防范的方法就是，無論是誰向你要極品裝備時，要么就語音，要么就約定些類似身份驗證之類的暗語。
7 高賣高收
這個方法已經老土了，一個人開著收購的店，你冷不丁一看，非常高的價格在求購，如：作案工具，大地之靴等不是很常見的收集品，再多行數步，發現有人正巧合了你的心意在賣這樣東西呢，等這不是財神眷顧你，讓你撿錢嗎?馬上取錢去買再給收購的人才發現收購的人交易不下這樣東西。
8 開店的數字游戲
招牌上寫便宜甩，實為收購 如龍蛋鳥蛋才300-500Y，招牌寫1錢收天地凌，實際標價為1Y收購 店外寫著5錢一組的神恩，店里實際售價為5錢單個 出售十格同的商品時(一般是一組組的) 如神恩，鑰匙，繩子，十組神恩每行售價70Y一個，但其中混有1錢70Y 高價出售寫成高價收購，如寫成1錢收購回城卷兩種同樣物品，其中一個標成天價，另一個標成略比市場高一點，如反射寶石一個標30錢，另一個標8錢 招牌上寫5錢一組的神恩，里面實際是5錢一個因為開店所標的是單個的價格
9 偷梁換柱
有人喊著賣某種極品，拿35寶石舉例吧，談好價后，一直和你聊天說話分散你的注意力，第一次交易上去時是正貨，然后找個理由取消交易，第二次放上個藍寶石，由于你即將擁有令你心儀了很久的寶物，激動之余，終于立馬點了交易，才發現得來的是個反射35 這里面還包括有些小收集品也長得一樣，如赤心珠和火靈珠，霧靈珠和怨魂珠，恭喜發財和小丫紅包，石珠與碎石等
10 先錢后貨賣寶寶
眾所周知，寶寶信任低于30是不能交易的，有騙子就以此為借口，要求你先給錢再給貨，當然這種情況不多，因為你不看到屬性也是不會買的，但我碰到過，對方只是賣一級的帶前綴名的蛋，價格說得很便宜，他說不能交易，要我先給錢，我原以為是碰到了騙子，還好不是，后來是他先給蛋給我，我才給錢給他。
11 美女視頻
別以為就你有艷福，一碰就碰到個美女要求跟你視頻，還說自己長得不賴，不信你可以看照片之類，接照片和文件，及接視頻，都有可能令你中到木馬而盜了你的號，看過世界廣告中有人刷，找個美女視頻，只要認為自己是美女的就行。
12 復制裝備
有人告訴你他能復制裝備，于是你很好奇，慢慢地跟他聊下去，最終的目的就是說要你拿出某種極品裝備或是精品寶石做母本，試想一下，這樣的好事他干嗎把莫大的好處給你?如能復制，他去高價買一個母本來也行啊就你一人有精品寶石嗎?不過如果你是這種情況上當的，那我要說句，你也有點不厚道了，琢磨著復制來的東西是正途嗎?
13 刷會員
世界廣告喊話，有人收錢刷永久會員及無限刷QQ秀 有兩種可能，騙錢就跑，或是給你木馬程序讓你接收。 提供一個新鮮騙術某人的朋友對他說收到個刷神恩的程序，但是不是很懂電腦，要求某人幫忙指教如何使用，如果刷成了，得到的神恩或錢一人一半，于是某人接收程序，帳號立即被盜 。
14 開店不要開收集
有的朋友剛練完級，寵物仍處于自動收集狀態，但擺好了攤子開店，于是旁邊有人扔了很多人參酒，精鋤類的東西，這大量的收集品占滿了你的消耗品欄和裝備欄，由于開店時，你所售賣的東西是屬于系統暫為保管的，所以等你一關店，這些東西回不來只有掉在地上，如被旁邊的人開著收集收走，損失就大了。
15 代練公司所謂的賣裝備
每個服務器都有注冊為某某代練公司的角色名所發的世界廣告，一般是100元可售300錢B，或是賣高級帳號，代練服務等，有的朋友付款后，對方說你所匯的100元，由于銀行提供的服務只能查200元到帳情況，所以100元查不到，要求這位朋友再匯一百元，試想，他們既然天天做生意，如有上述情況為什么在你匯款之前不說清楚呢?到底還是一種詐騙，而且游戲官方也是不支持私下進行游戲幣和道具的現金交易哦，你的所有權益都得不到保障不過有的網友提醒，匯款后被騙保留匯款憑證是可以向匯去款的所在地有關部分報案的，不管查處結果如何，也算是我們盡了人事吧 。
16 合謀設計騙局
在回帖中看到有朋友說想要找個級高的人帶，正巧碰到幾個級別既高且裝備不錯的人，有人還是某家族的族長，在他們再三的保證游說下，這位朋友認為可信度還是比較高的，結果付了前錢后，不再見這伙人的蹤影。
17 行竊家族倉庫
有些小騙子加入家族不久，就要求授權取家族倉庫的東西，大部分族長還是比較義氣的，為了對族人好點，看看倉庫東西也不是太值錢，一般都會同意，但這些小騙子專門偷琥珀，一組也好，半組也好，反正偷點是點，馬上退出家族，另投別的家族再故伎重施。
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