幫扶貧困兒童事跡材料(分享十二篇)
發表時間：2019-05-21幫扶貧困兒童事跡材料(分享十二篇)。
? 幫扶貧困兒童事跡材料
在上級各部門的關心、支持下，新營盤鄉通過這幾年的不懈努力，蘋果產業得到長足發展，全鄉廣大群眾雖然靠這一產業脫掉了貧窮的帽子，有的則走上發家致富的道路但是鄉黨委政府不滿足現狀，通過逐漸提高養殖業在社會經濟中的比重來促進新農村經濟建設，而在資金極其緊缺的情況下鄉黨委政府領導配合上級部門成立了信貸扶貧開發工作領導小組同時用自己的工資本作擔保從信用社貸款22萬元給予藥草坪村委會余家坪自然村民發展小型養殖業，現已取得了良好的成效。
首先信貸扶貧開發工作領導小組調查摸底清清楚楚，把開展小額擔保工作做為黨和政府密切聯系群眾的“民心工程”來抓。一是信貸
扶貧開發工作領導小組對五個村委會開展專項調查，由領帶頭主抓，分片包干，逐戶逐戶摸清養殖人員基本情況。二是問卷調查報來。科學設計調查問卷，發放問卷，抽樣調查，提高調查準確性。三是張榜公布核出來。對符合條件養殖戶張榜公布，接受群眾監督，對群眾舉報，經核實不符合條件的及時予以糾正。
信貸扶貧開發工作領導小組幫該村找到了一條符合實際的經濟養殖發展思路，即“基地+支部+農戶”的發展模式，并積極探索“支部+協會”的養殖新模式，加大黨員與各村、各戶掛鉤，幫助群眾發展養殖產業，從而不斷取得可觀的經濟效益?？萍既霊艄こ痰目冃Т笮∽罱K要看示范戶的養殖數量、質量和效益提高及示范帶動的情況，
信貸扶貧開發工作領導小組從一開始就認真地按要求篩選養殖示范戶，并對每個養殖示范戶的不同情況，制訂了不同的技術指導方案，然后按照方案上的主要推廣技術認真邀請技術員指導。
信貸扶貧開發工作領導小組對養殖戶們不斷加強飼養管理、優化品種、強化防疫、重點是努力提高生豬品質，增加效益，增強實力。積極發揮示范帶頭作用，更好地為全鄉養殖戶服務，為促進全鄉經濟發展做出應有貢獻。
為了充分發揮養殖業對建設新農村的產業支撐，發揮對養殖業發展重要的帶動作用。該村原來家里平均只有一棟豬舍，能飼養2頭豬，被選為養豬示范戶后，在信貸扶貧開發工作領導小組的指導下，該村每家又蓋了一棟標準化的豬舍，對豬舍設計科學，使豬舍的定位更加合理、均衡，設計充分考慮養殖業對環境的影響，首先就對環境影響進行分析，對排泄物的治理采用了干濕分離，沼氣池等先進的污水處理系統，排放物達到農灌標準，不僅較有效地解決沼氣池問題，而且變廢為寶，做到了對資源的充分利用。現在每家能飼養10多頭豬，通過應用所推廣的養豬技術。在2009年3月豬價偏低的情況下，每家一次出欄3頭豬，獲純利4000多元。同時在該村示范戶帶動幫助下，該村現已有25戶整修廢棄的豬圈，開始了養豬。目前養豬示范戶全年飼養優良品種生豬達300多頭，比幾年前平均養豬數量增加85%，養豬利潤比往年增長87%，主要品種和技術入戶率達95%，輻射帶動養豬戶25戶。
下一步不斷提高認識，大力推廣，毫不動搖地堅持發展小型養殖業戰略發展地位，完善配套政策措施，加大養殖業發展力度。依靠科技，精細管理。繼續完善養殖管理技術規范，從精選良種等各個環節進行全程管理，進一步提質增效。同時也要加強培訓，提高素質。采取“走出去學，請進來教”的辦法，組織相關人員、養植大戶外出學習先進的養殖技術和管理經驗，邀請技術人員進村開展技術培訓，盡快使群眾成為養殖業行家里手，提高養殖管理水平，我們領導小組切實加強領導，充分發揮部門職能，整合部門力量，積極營造全鄉上下重視、支持和參與養殖業發展的良好氛圍，形成“政府引導，農民主導，站所配合”的.良好運作機制。建立健全鄉、村、組科技服務網絡，采取鄉級技術人員包村、村級包組、組包戶的措施，進一步完善科技服務承包責任制，真正把各項技術措施的推廣應用落到實處。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，緊緊依靠和團結全縣各族人民，同心同德、苦干實干，不辱使命、不負重托，為譜寫新營盤鄉經濟社會發展新篇章而努力奮斗!
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在我多年的工作經驗中，我親身見證了許多扶貧先進集體的事跡，他們用實際行動詮釋了扶貧攻堅的真諦。在這篇文章中，我將從扶貧先進集體的經驗中探討如何更好地實現精準扶貧和脫貧攻堅。
首先，扶貧先進集體注重研究貧困原因與脫貧之策。他們認真分析當地的經濟、文化環境，了解貧困人口的實際情況，針對性地制定扶貧計劃。例如，一些農村先進集體發現當地農民因缺乏技能無法進一步提高收入，于是他們引進新技術、開展培訓，提高農民收入能力。實踐證明，重視貧困原因分析和對策研究，可以讓扶貧工作更加具有實效性。
其次，扶貧先進集體注重整合資源，拓寬脫貧渠道。他們發揮社會力量與政府合力，共同推進脫貧攻堅工作。例如，一些企業、非政府組織與先進集體合作，為貧困群眾捐贈物品、設立助學基金、提供就業崗位等。整合多方面資源，可以達到事半功倍的效果。
再次，扶貧先進集體注重先行先試，不斷創新。他們在實踐中總結出一些有益的經驗，并通過不斷的實踐改進提高，達到扶貧攻堅效益最大化。例如，一些扶貧先進集體不斷創新扶貧模式、推進鄉村旅游、發展特色產業等，帶動大眾脫貧致富。注重創新，可以帶來事半功倍的效果。
最后，扶貧先進集體注重落實扶貧政策，讓真正有需求、有困難的人得到幫助。他們熟悉各種扶貧政策和項目，了解其實施標準與程序，保證資金流向真正需要的貧困戶，并嚴格按照政策執行。一個貧困戶能否脫貧，有賴于他們享受公平公正的扶貧政策。
通過多年的工作實踐，我認為扶貧先進集體的事跡告訴我們，扶貧攻堅需要注重實踐，多角度、多根據地理解貧困現狀。只有從綜合性、科學性、實效性入手，才能做好精準脫貧攻堅工作，讓真正需要幫助的人得到幫助。
今后，我們將進一步加強扶貧攻堅工作，把握精準扶貧靶向，充分發揮市場機制與政策引導作用，切實落實各項扶貧政策，加大支持力度，推進深度貧困地區和特殊困難群體脫貧攻堅。通過我們的共同努力，一定能讓每一個貧困人口脫貧、致富，為建設全面小康社會貢獻力量。
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馮xx同志于20xx年11月結對幫扶郭鎮干河壩村崔鳳山、郭培兵2戶困難群眾，在幫扶工作中，他視幫扶戶如期脫貧為己任，把幫扶群眾當親人，用親人般的情懷真心落實幫扶工作：
一、全面了解準確掌握基本情況。
細致調查摸底，準確掌握致貧原因，精準研判明確脫貧幫扶工作目標思路和具體措施，做到底子清、情況明、研判準，思路對、措施實。
二、深入思想溝通，宣傳好黨的扶貧好政策。
密切幫扶群眾溝通交流，建立信任關系，積極宣傳扶貧政策，規劃幫扶群眾通過脫貧幫扶和自身努力要實現的美好生活向往，統一家庭主要成員對脫貧工作的思想認識，激發脫貧內生動力，明確脫貧要實現的兩不愁、三保障的基本目標和目標實現需要實實在在解決的問題，切實把政策宣傳落實好、思想溝通關系建立好、脫貧的目標措施確定好，把幫扶群眾苦干實干、勤勞致富自主脫貧的主觀能動作用調動好，扎實落實幫扶責任和幫扶措施，切實把幫扶的作用發揮好。
三、大力支持幫扶群眾發展脫貧產業。
結合幫扶群眾的家庭人力、土地山林資源、已有產業發展基礎和主要勞動力具備的產業發展技術，并參考產業發展市場前景，充分溝通共商，確定適宜2戶發展的產業，使2戶群眾連年發展豬苓1200窩、天麻800窩、黃精1.5畝、柴胡6畝、叢樓2畝和生豬、土蜂養殖，使產業發展持續穩定、初具規模，形成中長期經濟發展基礎。
四、鼓勵支持外出務工，增加經濟收入。
為保障幫扶群眾家庭日常生產生活支出和經濟收入增加，深入做思想工作，為其提供務工信息，做好務工期間其家庭學生上學、老人看病的關心關懷和保障正常務工的經濟支出周轉，積極動員支持2戶主要勞動力發揮自身具備的挖掘機操作、房屋建筑瓦工、鋼結構工等勞動技能特長，外出就業務工，兩年來2戶分別2人外出務工，年務工收入達4萬元以上，家庭人均純收入達8000元以上，確保了家庭經濟收入穩定增收和生產生活保障。
五、著力為幫扶群眾解難事、辦實事。
郭培兵戶前期發展食用菌、豬苓等產業，因產品市場價格走低，欠下了銀行貸款和私人借款8萬元債務，面對繼續發展天麻、豬苓產業無資金來源，特別是銀行和借款人的催債，想繼續申請銀行貸款無錢還欠賬、找親戚朋友借款或提供貸款擔保又無人能提供幫助，使他們小兩口陷入極具困難境地，他得知情況后，根據他們的需要，于20xx年春節一收假，便將計劃購房的錢拿出2萬元主動送去在郭鎮信用社協助其償還了前期貸款又為其擔保再貸款3萬元還了私人借款和解決了產業發展所需資金困難。
幫扶崔鳳山戶住房破舊被確定為移民搬遷分散安置，由于要求施工時間緊，本戶又對建房情況不太了解，他積極協助該戶落實建房選址、請房屋設計及監理技術人員為其提供房屋設計圖紙、基礎和結構施工的現場勘驗和技術指導，房屋主體完工后，在實施房屋水電門窗安裝時遇到資金困難裝修材料無法采購，他便同該戶主人對所需材料計算后到臨近康縣縣城門窗加工店進行了價格詢問，經概算所需資金1.9萬元，他為了讓經營戶為其提供欠賬訂貨便找康縣親友能否做個擔保預定，經與經營戶協商不成情況下，為保障房屋及早裝修入住，他又及時籌集資金1.9萬元到康縣進行了材料訂購，通過提供幫助，使該戶新建住房保障了質量并按期入住。同時為使2戶子女接受良好教育，將2戶3個學生轉至縣城就學。
六、關心家庭日常生產生活。
在老人生病時、子女就學過程中，經常性給予老人和孩子生活物質關懷和經濟幫助。由此，深得幫扶群眾贊揚，于20xx年初專程到單位給他送上了一面扶貧幫困情暖民心旌旗，總是不忘的說你是我們的大恩人，是你使我們的生活得到改變。
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任淑婭，三門峽市陜州中學，16歲。
她生長在一個特別的家庭：兩歲時，父親在外打工，遭遇不幸，高位截癱，這一噩耗摧毀了原本幸福的家庭，高額的治療費用讓本就清貧的家庭雪上加霜，母親天天以淚洗面，最終因無法承受重壓選擇了改嫁他鄉，留下癱瘓的爸爸、年邁的奶奶和年幼的她。
在這個支離破碎的家庭中，年邁的奶奶用溫暖的懷抱呵護著她，傷殘的爸爸用全身心疼愛著她。
8歲那年，最疼愛她的奶奶也離她而去了。在鄰里的幫助下，她和爸爸送走了奶奶，本就冷清的`家里只剩下瘦小的她和高位截癱的爸爸……家庭的變故，親人的離去，8歲的她經歷著人生最慘淡的日子。
必須要承擔起照顧父親、支撐家庭的重擔了。為了能繼續完成學業，她只能帶著父親去上學，父女兩人租住在學校附近一間窄小的平房里：夏天似火爐，特別悶熱，沒有電扇，她就用扇子為父親驅趕蚊蟲，扇風降溫；冬天似冰窖，特別寒冷，她就用小手給父親搓手搓腳，按摩取暖。尚無勞動能力的她和父親依靠低保過著極其清苦的日子，懂事的她從來不舍得給自己買零食，也從來不要求父親給自己錢買新衣服，總是穿左鄰右舍送給自己的衣服。
她每天的日程是這樣安排的：早上6點準時起床，幫父親穿戴整齊，洗漱干凈，做好早飯，一切安頓好之后才放心地去上學；放學后，第一時間跑回家里，給父親做飯，幫父親按摩，把父親推出去曬曬太陽或是把父親推到人多的地方和別人說說話，自己則是忙忙碌碌做飯、寫作業；晚上，她要寫完作業，再給父親燒水洗臉、洗腳、按摩，然后才能休息。周末，則是用自己細弱的手臂清洗父女兩人的衣物，整理房間等；天氣晴朗的時候，她就推著父親出去散步、散心。
漸漸長大的她感到生活日漸窘迫，就利用暑假時間，跟著別人到山上采摘藥材換錢，補貼家用。滿山荊棘，把她的小手小臉刮得滿是血痕；荒山里隨處可見的馬蜂，會突然一下子將人包圍起來，把人蟄得鼻青臉腫……但她從沒喊過一句苦。她從不舍得亂花錢，除了給父親買藥和補品，她唯一的奢侈就是買本自己喜歡看的書。
12歲那年冬天，天下著雪，她下晚自習回來，給父親洗臉時發現父親額頭燙人，面色赤紅，一量體溫，父親高燒39.8℃。她連忙把燒迷糊了的父親從床上往輪椅上抱，瘦弱的她哪里能抱得動，父女倆同時摔到了地上。后來，她的哭喊聲驚醒了鄰居，這才幫著她把父親抱到輪椅上送到醫院。父親住院的幾天，她奔跑在醫院與學校之間，看著孩子小小年紀就被自己拖累成這樣，父親悄悄拔掉輸液針頭——他再也不想連累孩子了?？蛇@一幕恰好被課間跑回來的她看到了，撕心裂肺的哭訴讓父親震撼：“爸爸啊，你在家就在，你腿不方便，我就是您的雙腿！我只有您一個親人了，長大后我還要帶您看遍這個世界。”父女倆抱頭痛哭。
如今的她已經長成一個16歲的大姑娘了，做家務、照顧父親樣樣精通，她還學會了蒸饅頭、編織圍巾。她在一篇作文《生活的苦與樂》中寫道：“生活雖然苦了點，但是，只要有爸爸在，我就是快樂的！只要勇敢地往前走，我就一定能走過風風雨雨，我和爸爸一定會幸福的。”
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從2019年到---縣---鎮楓香村擔任第一書記從事扶貧工作以來，該同志始終以飽滿的精神狀態、務實的工作作風、一心為公的奉獻精神，投入到扶貧工作中。立場堅定、真抓實干、廉潔奉公，帶頭確立?抓黨建、強民智、促發展?的工作思路，切實發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，帶領干部群眾加強教育培訓、加快基礎設施建設和產業發展，提升了干部群眾的知識技能，增加了貧困戶的收入，有力地改善了村環境和集體經濟，在深度貧困地區決勝脫貧攻堅戰中成績卓著。
立場堅定抓黨建
該同志政治立場堅定，始終與XXX為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹執行黨的路線方針和各項決策部署，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
積極投身脫貧攻堅事業的政治自覺和責任意識，勇當扶貧先鋒，提振攻堅士氣，激發了干部群眾扶貧攻堅的信心和決心，起到了優秀共產黨員的先鋒模范作用。
俗話說：?不怕有個爛攤子，就怕沒有好班子?。---書記到崗后發現，楓香村組織建設亟待加強、黨員發展管理和教育培訓不到位、黨員隊伍青黃不接、組織生活開展少、甚至?口袋黨員?依然存在，村委軟弱渙散、內部不團結、政治理論水平不高等等問題突出，群眾對此意見很大，嚴重阻礙全村經濟社會的發展。擔任第一書記的他牢記使命，認識到只有加強基層黨組織建設、建章立制，才能增強組織凝聚力、向心力、戰斗力。
他帶頭落實?三會一課?制度并結合推進?兩學一做?學習教育常態化制度化定期組織召開支委會和全體黨員大會，深入學習貫徹XXX系列重要講話精神和治國理政新思想新理念新戰略以及中央、省市委對脫貧攻堅的相關要求，不斷提升理論素養，進一步樹牢黨員?四個意識?、補強自身?精神之鈣?。自覺發揚理論聯系實際的學風，通過理論與實踐的結合，極大地提高了村支兩委對工作的前瞻性、原則性、創造性，戰斗力明顯增強。指導完善?兩委?議事規則、決策程序，村里大事小事均需召開黨員群眾開會討論，集體研究，形成一套村級規范管理工作體系，使村支兩委辦事?公平、公正、公開?三原則。吸納優秀青年到黨員隊伍中，切實增強楓香村黨員隊伍的生機活力。
脫貧扶智有實效
?富不富，看思路?，在廣泛集中民智民意基礎上，帶頭編制完善了《楓香村建設規劃(2019---年)》。為改善村民生產生活條件、整治農村人居環境、以村基礎設施建設為載體，爭取到投資30余萬元，對村內道路硬化6公里、清理修繕排水溝、垃圾堆32個。他力主把村陣地場所建設納入整體規劃，提升基層黨組織整體服務功能，完善楓香村村委辦公設臵配備，保障辦公順利開展。經過深入實地的調研和科學論證，帶領村支兩委共同編寫了楓香村5433扶貧資金項目規劃，實現規劃布局合理、基礎設施完善、環境生態優良、地域特色鮮明的美麗鄉村，群眾興奮雀躍的說：我們也快過上?小城市?的生活了。
他帶領村支兩委圍繞?抓黨建、促發展?的既定目標，努力發展楓香經濟、改善村民生活，確保按期脫貧摘帽工作。他帶領村干部主動聯系縣農牧科技局、林業站、能源局、紫衫農業科技有限公司、機械職業技術學校等各方面的專家對楓香村進行實際調研，爭取各界廣泛支持和合作。目前，投資23.5萬的450畝花椒基地、紅心獼猴桃種植、救助貧困生、村民技能提升等項目都如火如荼開展，群眾收入增多。
在長期與群眾接觸中，---書記有了深刻的認識，楓香村273戶1137人口從我國恢復高考以來全村居然沒有一位大學生，大專生、中專生、職高也是渺渺無幾。群眾文化水平普遍不高，孩子一般初中、高中畢業后就外出務工，由于
學歷低、知識水平有限，外出務工的也屬于初級工人，在外生存也是困難重重。他帶頭組織從兩個方面著力開展智力脫貧：其一，重視本土人才的培養，鼓勵孩子努力完成學業，引導靠知識改變命運觀念。村委大力培養、培育一批?專家?，充分發揮村干部領頭羊的模范帶頭作用，采用能人帶動貧困戶模式。其二，注重勞動力的培訓，有針對性、切合實際地為扶持對象開展實用技能培訓，讓他們真正掌握一技之長，靠自己的技術和辛勤勞動脫貧致富，實現?培訓一人，輸出一人，脫貧一戶?的目標。他深入農戶調查了解全村在讀學生情況，青年外出務工情況，并開展教育宣傳活動。經過他的宣傳教育群眾認識得到提升，原本一些準備輟學打工的學生堅持了學業，更可喜的是2019年全村出了歷史以來的3名大學生，本村多名準備外出務工和青年外出務工的孩子主動回來到省機械職業技術學校參加專業技能學習，學得了一技之長，提高就業創業能力，切斷貧困代際相傳的根源。
作風優良贏民心
楓香村距---鎮20多公里，位臵較偏僻，全村共8個村民組273戶，1137人，其中精準貧困戶45戶，121人。村里共有黨員12人，其中50歲以下1人，年齡結構老化。耕地面積451畝，其中田48畝、土198畝，林地902畝，荒山13畝，絕大部分為旱地。村民以務農和外出務工為主要經濟來源，生活貧困，屬一類貧困村，百姓脫貧意愿強烈。
通過深入調查走訪，了解到該村在家從事農業生產的絕大多數是留守老人，年輕人基本外出務工，家里留守兒童較多，年齡結構不合理、科技文化素質較差，思想道德素質也有待提高。部分貧困戶集體主義觀念淡薄，個人主義嚴重，思想信仰波動，思想觀念落后等等。他帶領黨員干部按照?精準扶貧、不落一人?的總要求，根據貧困戶基本情況，進行逐戶登記造冊一戶一檔，切實把扶貧對象識準、把困難家底搞實、把貧困原因核準，建立起與精準扶貧、精準脫貧工作相適應的精準扶貧檔案，為了順利完成全村貧困戶信息以戶數為單位建檔立卡?一戶一檔?工作，他穿梭在田間地頭，群眾家中，來來回回無數次。如何解決喝水問題、如何發展經濟項目、如何解決村級道路……扶貧的歲月里，---書記要么在村里調查落實、要么在辦公室整理資料、要么就和村委干部在各個單位跑項目爭取資金，這些時間里踏破了7雙解放鞋，他的辛勤付出換來的卻是一項一項的精準扶貧項目落地生根，一戶一戶的貧困戶減貧摘帽，一棟一棟的民居舊貌換新顏，一條一條的硬化路進村入戶，一滴一滴的自來水流進水缸。---
書記以絕對優良的作風，不辜負組織重托，回應了群眾期盼。
嚴守紀律樹榜樣
---從嚴要求，強化廉潔自律，他將第一書記的權利作為責任、約束，用在為民服務、用在謀求發展、用在干事創業上、用在扶貧攻堅上，主動帶頭接受監督，自覺打通
與群眾‘最后一公里’距離的關鍵人物。工作中嚴格落實規定和省、市、縣委黨風廉政建設的各項要求，認真按照黨員領導干部廉潔自律規定嚴格要求自己，把勤政廉政和公道正派作為履職之要，把嚴于律已作為立身之本，堅持原則、敢于擔當，他是新時期駐村工作的先進代表。
他自擔任楓香村第一書記以來，把農村一線作為了解實際、向群眾學習、向實踐學習的好課堂，好陣地，當作是磨練作風、提高能力、增長才干的大考場。緊緊圍繞駐村工作新形勢新任務，進一步緊貼精準扶貧新形勢、拓寬新視野、研究新問題、創造新方法，以基層黨建工作為抓手，以群眾增收致富為目標，以農村和諧穩定為保障，嚴格落實各級扶貧要求，推動扶貧工作上水平、上臺階，獲得群眾廣泛認可，樹立了黨員干部在人民群眾心目中的光輝形象。
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任明明，濮陽外國語學校，17歲。
爺爺奶奶只有父親一個兒子，不幸的是，父親小時由于疾病，雙目失明，是一個盲人，從小任她便體會到窮人家的孩子要有更多擔當。
她努力學習，夢想著有朝一日考上大學，找到一個好的工作，不讓背已經越來越彎的奶奶再操勞，不讓雙目失明的父親再為家里獨自去奔波。
2017年中考結束后，奶奶在家里摔倒了，并引發了其她病癥。在奶奶住院的一個多月里，每天奶奶都要輸七八瓶液，從早上8點開始，一直輸到下午5點。每天早上，她都等在醫院大門口，買了小米粥后，又趕回去，喂奶奶吃飯，然后等護士上班了，給奶奶輸上液，她才趁這十幾分鐘去外面買兩個包子吃，再匆匆趕回來。因為沒法自由活動，醫生給奶奶插上了尿管。奶奶大便，她就幫奶奶清理。晚上，她在病房外的走廊上打地鋪休息，但也不能睡得太熟，因為奶奶有時會要水喝，并且還要觀察尿袋。
奶奶出院了。父親說實在沒有能力供她上學了。她對父親說；“奶奶還由我來照顧，您安心掙錢，我可以向學校領導說明情況，在家自學?！弊罱K，父親沒有拗過她。
她在家一邊照看奶奶，一邊自學高中課程。在學校組織的第一次考試中，她的成績就從入校時的前幾名，落到了300多名，在班里成績也是倒數，她的信心頓時被消磨了大半。那時奶奶的.病情也有所反復，時常吃不下去飯。她想放棄學習了，可是當她給奶奶換尿墊時，看著奶奶身上因長期臥床而潰爛的皮膚，聽著奶奶痛苦的呻吟，她不禁哭出了聲，內心暗暗告訴自己：無論怎樣都不能放棄，一定要堅持下去。
2017年12月一天的早晨，奶奶突然不想吃飯了，她只好等她想吃飯時再喂。收拾好東西，她便在奶奶的床前學習，突然，奶奶開始了急喘。她不明白這預示著什么，趕忙到村診所請大夫?；貋淼穆飞?，下起了小雪，四周的空氣驟然冷了下來，她擔心家里的爐火不夠旺，怕奶奶感覺冷，便加快了步伐，頂著小雪，一路跑回了家。剛一打開門，一股熱氣撲面而來，她沒有聽到奶奶的急喘，大夫趕忙上前查看，不一會兒，回頭對她說，你奶奶不行了，快給你爸打電話吧！
她愣在了那里，不敢相信只一會的功夫，奶奶便從這間小屋里消失了?？粗矍懊β档囊蝗喝?，她只感覺整個世界都在打轉，她放聲大哭：奶奶，您再也不會感到寒冷了！
奶奶去世了，任明明帶著對奶奶的懷念與身上的責任感重新進入學校學習……經過一個月的努力，她的成績又上升到了年級前幾名。
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我是學校八(3)班班主任，同時還兼任學?！傲羰貎和标P愛工作。我校地處農村，許多學生的家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了50%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關愛。近年來，我在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，我采取多種形式，從關心“留守兒童”(歡聚資料網)的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。我憑著特有的執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功;同時，我也獲得過嘉獎，多次被評為市、區級“先進教學工作者”、鎮級“優秀教師”。
正確認識“留守兒童”優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的波動。我發現后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近?！熬\所至，金石為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
“留守兒童”從小缺乏父母的關愛，這就需要長輩與他們進行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯的?！彼?，要盡量尋找孩子們身上的閃光點，充分發揚他們的特長，并適時加以引導。學生高某父母離異后，父再婚長住黃石并又生一子，他從小就被扔給奶奶照顧未感受父母之愛，心靈寂寞。在受人迷惑接觸過一次網絡后，他便被網絡的新奇所吸引，心之所向，行為之動，于是他背著人深夜到網吧通宵上網，且有愈陷愈深之勢。我發現這一狀況，便找他來談話，先述其優點并表示對他的好感，后詢問這一段時間他精神不振的原因。在他不肯說真話時，我點破其不實，并暗示已知實情。談話間，我注意技巧和方法，因為美的語言，不但可以更好地傳授知識，而且還可以陶冶孩子的情操、凈化孩子的心靈。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像這樣的留守學生并非本質的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關愛誤入歧途。我于是經常詢問他的生活，給他講一些做人的道理，轉變他的人生觀、世界觀，鼓勵他積極參加體育活動，以增強其自信心。當該生出現反彈波動時，我及時調整教育思路，使其始終保持堅定的信心。
由于農村學校地域特殊性，多數“留守兒童”上學都比較遠，且安全意識較薄弱，這樣他們就充滿了安全方面的隱患，而且有些安全隱患是十分嚴重的。
學生鄧某，父母都在廣東珠海經商，奶奶充當臨時監護人。由于家離學校遠，他便在學校附近租一間房單獨住宿，雙休日才回家。他特挑食，個頭較小，但酷愛運動。一次，他在打藍球時不慎摔下將左手的手腕骨折斷。當同學們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發烏，不停地顫抖，我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時更疼更怕，我鎮定下來，并用雙手托住他的身體，找來幾位學生，迅速將他送往太和衛生院。一路上，我一個勁安慰他：“沒事的，別怕!”醫生拉骨并找準位置接骨時，我緊緊抱住他不讓他亂動，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子。”看他疼得額頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說：“疼就喊吧，別憋著?！钡膱詮姼屛腋袆?，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對我依賴極大。
事后，針對這一突發事件，我作了很深的反思：教師對留守學生不單是應該在道德品質方面、學習方面進行教育，還應該在安全和自衛方面加強教育。
關愛無邊，親情漫漫。我是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份
清貧，守護著這方神圣，用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻著，幸福著，快樂著，無厭無悔!
鄉鎮關愛留守兒童工作經驗材料.
近幾年來，我鎮以增加農民收入為目標，積極鼓勵和引導農村勞動力向新興產業、第三產業轉移，目前全鎮農村勞動力轉移人數達2.2萬余人，這對促進經濟發展，增加群眾收入起到積極作用。但是隨著勞動力的大量轉移，留守兒童也逐年倍增，全鎮留守兒童達750多人。由于中青年外出，孩子在家由老人、親友 ,幫看或隔代撫養，不少父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，并不注意關心孩子的情感需求和受教育狀況，而在家照顧孩子的老人或親友一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任。主要表現為“三個缺乏”：一是缺乏父母關愛。留守兒童的父母長期在外經商或打工，沒有父母在身邊陪伴，容易缺少親情和家庭溫暖，影響了學習和生活。二是缺乏行為管教。留守兒童在家多由祖父母、外祖父母或其他親友撫養監護，有的因為精力不濟而放任，有的因為方法不對而溺愛，不同程度地存在著管教不到位的問題。三是缺乏親情交流。小孩往往缺乏安全感，情感相對冷漠，人際交往能力差，思想感情較脆弱，對周圍的人和事都有一些疑慮、陌生，甚至不信任。
為了讓留守兒童健康成長，鎮關工委在鎮黨委、政府重視和支持下，急群眾之所急，想群眾之所想，認真做好留守兒童教育、管理工作，取得較好的成效。其主要做法是：
關工委成立鎮“留守兒童”教育工作領導小組，吸收教育、共青團、婦聯以及“留守兒童”所在村兩委負責人參加，加強對“留守兒童”的教育、管理。建立了鎮黨政領導、鎮關工委領導和下鄉工作隊聯系各村、各中小學，村干部聯系村民組長和黨員，村民組長和黨員聯系到家庭的三級關愛網絡。落實每個留守兒童“愛心媽媽”、“代理家長”職責等制度，選派關工委老同志為“留守兒童”的聯系人和監護人，他們經常進家入戶了解和掌握留守兒童的生活、學習情況，及時解決他們的困難和問題;建立健全留守兒童檔案，詳細記載每個留守兒童的家長姓名、務工地點、收入情況、聯系電話，兒童所在學校、思想聯系人、經濟幫助人等信息，做到一人一檔、一個不漏，并定期統計匯總變動情況，凡是建檔的兒童，都確保關心和幫扶措施落實到位;學校原則上每周對“留守兒童”家訪一次，做到學校、監護人、聯系人互相溝通，及時掌握孩子各方面情況，并定期向其在外務工的父母通報。有效延伸了學校教育，促使家庭、學校、社會教育有機結合。二、營造氛圍，形成強大關愛合力
發出“致留守兒童家長的一封信”，要求外出家長對留守孩子做到“四個一”，即每周打一個電話，每月寫一封信，每月與班主任聯系一次，每年至少回家一次，加強家長與子女之間的溝通理解和親情聯系，強化外出人員家庭教育的責任意識。組織開展“關愛留守兒童宣傳實踐活動月”活動，為留守兒童送溫暖。鎮、村關工委主動配合四中、中心小學開展“知榮辱、樹新風、促和諧”演講、征文比賽，全鎮共有200多名留守兒童參加，豐富了他們的課余文化生活。鎮各婦代會還發動“三八”紅旗手、“巾幗文明崗”、“五好文明家庭”及女黨員、女教師等做留守兒童的“代理媽媽”，充分利用雙休日和“五一”、“六一”節等時機，進家入戶為留守兒童檢查指導作業，送課外書，梳理頭發，修剪指甲，整理房間，使留守兒童感受到母親般的關愛。鎮衛生院還組織醫生進村免費為留守兒童檢查身體、預防疾病。派出所加強巡邏，重點排查治安和安全隱患，保證留守兒童住所安全。鎮關工委配合綜治辦、司法所開展青少年維權行動，依法保護留守兒童合法權益。鎮精神文明創建領導組把關愛留守兒童作為評選“文明家庭”、“文明安全片區”、“文明村”的一項重要內容，與建設社會主義新農村培育文明鄉風結合起來，初步形成全社會都來關愛留守兒童的良好氛圍。
三、加大投入，改善留守兒童的學習成長環境鎮關工委和有關部門密切協作，建立學校、
家庭、社會三結合的監護網絡，共同為農村留守兒童辦實事，出實招，解難題。為了解決留守兒童的生活困難，鎮政府多方籌措資金，投入100多萬元建成中心小學綜合樓，建立全日寄宿制學校，設立食堂和學生宿舍，讓一些條件較差的農村留守兒童在學校學習和生活，解決了220名留守兒童“上學難”問題。綜合樓設有“留守兒童”讀書室、活動室、電腦室等，由5-10名專職人員管理，對住校學生進行思想、情感教育和日常生活的集中管理，為留守兒童提供咨詢、聯系家長、看管重要物品等服務，教師輪流到校組織留守兒童晚自修，以保證“留守兒童”受到良好的教育。寄宿制學校的優良管理多次受到上級教育部門的表揚。同時通過開展“愛心一對一”義務家教、愛心心理咨詢和留守流動兒童心理導航等豐富多彩的關愛活動，使留守兒童“心有人愛、身有人護、難有人幫”，感受到更多的社會關愛和人間溫暖。
受父母般的關愛。在鎮中心小學掛牌成立了全縣第一所留守兒童家長學校，向留守兒童家長或第二監護人宣傳普及科學的家庭教育觀念、知識和方法，在留守兒童家長中開展“爭做合格家長、培養合格人才”的家庭教育實踐活動，優化養育和監護行為。通過舉辦專家講座、推薦優秀家教讀物等，對監護人進行培訓和指導，為他們答疑解難。開展“手相牽，心相連”、“愛心媽媽”、“代理家長”與留守兒童結對活動，每逢節日，“愛心媽媽”、“代理家長”們還將結對的留守兒童接到家中過節。中心小學五年級學生郭某強，父母在晉江陳埭經營日用商品批發，該生原來的學習成績在班級名列前茅，四年級下學期時隨父母到晉江就學，由于居住環境一時不適應，學習課本不同，課程有異，結果成績直線式下降，父母十分擔憂，五年級上學期又轉回中心小學。鎮、村關工委到學校了解情況之后，把他安排在校寄宿，由中心小學指定2名教師加強課后輔導，在3個月之內完成了補課，使該生學業進步很快，在校內數學競賽中獲得一等獎。龍山小學六年級學生鄭某如，父母原在經營飯店，去年到晉江青陽發展，將孩子交由鄰居照看。鎮、村關工委與龍山小學校長和班主任多次為該生送去課外讀本，到家中輔導功課，在全縣小學生作文競賽中榮獲二等獎。
一是建立家長親情電話。為了讓孩子能夠定期與父母電話聯系，傾聽親人的聲音和囑咐，所有學校的電話號碼向學生家長公開，并實行24小時值班制度。學校還收集了學生家長的聯系電話，并裝訂成冊，保持與家長聯系，并經常主動安排家長和孩子通話交流。既讓家長隨時了解孩子學習、生活、思想等方面情況，也讓留守兒童經常能聽到家長的聲音，感受到父母的關愛與呵護。二是建立“代理家長”和“伙伴結對”制度。由學校發動，組織教師、職工做留守兒童的“代管家長”，共青團員、少先隊員和其他學生與留守兒童結成伙伴，從生活、學習、情感和經濟等多方面給予他們關心照顧和幫助教育。三是豐富兒童的學習生活。保證每個兒童每周至少參加一次班級或年級組織的親情活動。親情活動的形式主要有：聽演講報告，親情聚會，對留守兒童進行生理與心理健康教育，開展教師走進學生心靈活動，組織參加各種興趣小組活動等。中心小學2年1班學生劉某樺深有感觸地說：“我父母長期在外地開超市，關工委爺爺和學校老師輔導我學習，經常開展各種活動，像媽媽一樣照顧我，我非常開心。”四是經常開展主題教育等活動。在留守兒童中開展“自理、自立、自強——爭做合格小公民”主題教育，“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽等，培養留守兒童的學習興趣，進一步豐富了他們的精神生活，增強他們獨立自主能力，促進了身心健康發展。
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★小學作文網zWB5.coM內容組內部傳閱清單:
- 留守兒童幫扶記錄?|?一對一扶貧幫扶方案?|?教師一對一扶貧幫扶?|?助學扶貧?|?幫扶貧困兒童事跡材料?|?幫扶貧困兒童事跡材料
一是用好“兩免一補”政策。對留守兒童優先實行學雜費、書本費減免和生活費補助。二是列入重點資助。對于上級機關和領導干部捐助，以及各種慈善機構和團體的捐贈，大部分用于留守兒童。三是設立周轉基金。鎮關工委配合學校設立一部分留守兒童周轉基金，用以解決留守兒童資金到位不及時的困難。有的留守兒童父母遠在外地，不能按時供給孩子的學習生活費用，學校就用周轉基金先行墊付，幫助解決眼前困難，學生家長可以稍后還款。四是開展捐資助學活動。通過籌資幫困，為“留守兒童”送來黨和政府的關心和溫暖，促使他們健康成長，彌補感情缺失。
? 幫扶貧困兒童事跡材料
視頻談心，加分親情
——一個關愛留守兒童的小故事
我校地處農村，許多學生的家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了60%。這些留守兒童更需要關愛。近年來，隨著數字化學校的建設，學校成立了“留守兒童之家”，通過互聯網，讓學校留守兒童能經常和遠在外地工作的父母視頻談心，連接他們的親情，解留守兒童對父母的思念之苦，讓留守兒童更開朗活潑。
張姓同學是我校的一名學生，他就是數改項目中受益的一員。他的父母遠在外省工作，回到老家的次數很少。他平常都跟著奶奶一起生活，相比同齡的孩子，他顯得很沉悶，有些自卑，不愛與人交流。每每聽別人說起父母時，他的眼里都流露出羨慕的神色，可見他對父母的思念之深。自從學校有了“留守兒童之家”，利用學校的多媒體互聯網，讓每個留守兒童可以通過互聯網與家長視頻談心時，張同學就常常在放學后給父母發起視頻，聊聊學校的.生活，學習上的收貨，傾訴對父母的思念，慢慢地，他變得愛笑了，開朗了，跟同學的交流也多了。
相信隨著社會的進步，會有越來越多的人，越來越多的辦法，能讓留守兒童在學校能健康快樂地成長。
? 幫扶貧困兒童事跡材料
蘇鳳香，濮陽市范縣辛莊鎮毛崗小學，11歲。
濮陽市范縣河灣村坐落在黃河中下游。在村東頭，經常閃動著一個孩子辛勤操勞的身影：伺候癱瘓在床的母親、割草放羊、給干活回家的爸爸捶背洗腳，她就是蘇鳳香。
3歲時，母親因腦出血導致下半身癱瘓。父親是一個老老實實的'農民，精神也不太好，不能出去打工，家里僅僅是靠幾畝薄田為生。在母親倒下后，小鳳香慢慢地學著撐起這個沉重的家庭。
懂事的小鳳香，從不讓生病的母親操心，生活上獨立自主、學習上自覺奮進。
5歲時，其他孩子還在母親懷里撒嬌，她已經學會了做飯、打掃衛生等家務，自己上下學。年幼的她在外面時還擔心著家里的母親。放學后、節假日，小鳳香幾乎不出門，總是陪伴在母親身邊，生怕母親有什么需要。沒事的時候，她就陪母親聊天、講故事、講笑話，幫母親按摩。由于母親癱瘓在床，大小便不能自理，所以只要母親一聲呼喚，她便下意識去拿便盆，倒屎倒尿。
小鳳香伺候癱瘓在床的母親達六七年，但不幸的是母親在今年春季去世。
小鳳香刻苦學習、全面發展，在各個比賽中取得了優異的成績。在范縣2017年學生書法比賽中獲得一等獎；在2018年辛莊鎮期中考試總分第一名；在2017年《小學生學習報》組織的小學生語文素養大賽獲得一等獎。對于小鳳香同學，班主任張留軍老師贊不絕口：“艱辛的磨難不僅沒有擊垮蘇鳳香同學，反而讓她更加出眾?！?/p>
? 幫扶貧困兒童事跡材料
XX市XX縣XX鄉XX村位于XX市XX縣南部山區，距XX市 公里處，下轄 個自然村，全村現有 戶， 人，總面積 平方公里，耕地面積 畝，2013年農民人均純收入9831元，實現了全村脫貧。XX村以改變貧窮落后面貌、提高農民生活質量為抓手，以促進貧困人口脫貧增收，改善貧困群眾生產生活條件，提高貧困群眾生活質量為目標，整合各類扶貧資源。以發展 優勢特色產業為主，養殖和枸杞、鈣果種植及勞務輸出等二三產業為輔助，實施扶貧開發戰略，使全村扶貧開發工作取得顯著成效，尤其是新農村建設名列全鄉的前袤。
XX村多次受到上級部門的表彰獎勵，2009年被市委評為“五個好黨支部”，2013年被鄉黨委政府評為“農村新民居建設示范村”、“設施農業建設先進村”。XX村脫貧致富的主要做法如下：
緊抓機遇求發展，扶貧攻堅惠民生
扶貧攻堅，事關民生社稷，意義深遠。XX村由于地處貧困山區，農業生產基礎設施落后，經濟基礎薄弱。群眾生產生活困難，人畜飲水基本靠水窖儲藏的天然有效降水，全村無一條硬化路，農村住房85%都為土坯房，只有少量磚瓦房。貧困人口占全村總戶數的40%左右。
近年來，XX村在XX市委、政府，XX鄉黨委、政府的大力支持下，緊緊抓住新階段新形勢下的扶貧開發機遇，村兩委班子將脫貧致富和建設社會主義新農村作為第一發展要務，結合
本村發展條件差和農民居住條件落后的現狀，確立了發展村域經濟、提高農民收入，建設新農村、改善農民居住條件的新思路，依據全村實際制定了三步走戰略，即解決溫飽、盡快脫貧、實現小康的奮斗目標。緊抓扶貧機遇，強化措施，扎實推進扶貧開發、產業發展和新農村建設脫貧致富步伐，有效改善了全村居住環境和提高了農民生活質量。
近年來，XX村村兩委班子為了帶領全村群眾脫貧致富，帶頭放棄自家的“一畝三分地”，每天早出晚歸，跑資金、跑項目;先后爭取了一事一議項目、 市場建設項目、XX村加油站建設項目、千畝枸杞種植項目、250畝歐梨種植項目、自來水入戶工程等一系列普惠于民的項目、政策，為XX村脫貧致富及產業發展提供了有力的保障。
調整產業促發展，脫貧致富得民心
XX村地處貧困山區，環境、生態條件十分惡劣，十年九旱，靠天吃飯的自然條件讓這里的群眾不能實現脫貧致富夢。村兩委班子積極與XX鄉黨委、政府及農牧、林業等部門協調，結合當地實際條件，大力調整產業結構，制定了以 產業為主導產業，種養殖相互結合的新型農業產業發展規劃。
為解決全村干旱缺水導致 收益低的問題，村兩委積極與上級水利部門協調，申報項目，爭取資金900萬元，修建20萬方蓄水池1個;通過動員鼓勵全村能人，積極籌集資金630余萬元，架設高低壓線路20公里，新打及配套機井63眼，使全村45920畝耕地得到正常進行有效補灌。
XX村堅持以 為扶貧開發增收產業，為了解決辦法貧困戶脫貧，村兩委積極為弱勢群體向市扶貧辦、及上級部門爭取扶貧雙到資金，幫助貸款，由“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉變，使貧困戶收入不斷提高，促進了全村經濟的快速增長。經過幾年發展XX村農戶壓砂地規?？焖僭鲩L，總面積達到4.6萬余畝，2013年農民人均純收入達到9831元。比2000年翻10倍。全村農民人均純收入已超過扶貧標準，全村達到整體脫貧，部分群眾生活水平達到了小康。
針對XX村群眾歷史由來發展養羊的習慣，為了有效利用農作物秸稈，村兩委班子確定把發展養羊作為全村第二經濟產業，并積極與市農牧、科技等部門聯系，為群眾進行養殖技術指導，逐步擴大了全村養羊規模。目前，XX村羊只存欄數達到5200只，創造年經濟收入22.8萬元，充分利用羊糞作為無污染有機肥料，不但起到品質品牌保護，而且還做到了優勢產業互補，使全村解決了生產模式單一的局面。
2012年，XX村兩委班子面對現有農業產業老化的問題，積極探索后續產業發展新路子，先后引進了枸杞種植、和鈣果種植試驗。為充分調動全村干部群眾的積極性，全村棗瓜間作2900余畝，建成了百畝枸杞種植示范園區，鈣果種植250余畝。目前，探索老砂地后續產業發展是村兩委的主要任務。
改善設施促發展，村隊舊容換新顏
XX村因特殊的地理位置，分散居住的村莊環境，加上基礎設施條件差，交通條件嚴重滯后等影響，不但增加了農民生產成本，而且還制約著村民的生產生活，更嚴重影響XX村農民脫
貧致富步伐加快。為改變全村落后的生產生活狀況，村兩委立足現有基礎條件，尊重農民意愿，按照新農村建設標準，大力改善村容村貌、村民居住條件。積極爭取項目資金100余萬元，硬化紅圈、三合新農村巷道4800米、埋設供排水管道1萬米，新修生產道路2萬余米;為了村莊環境面貌，修建垃圾池20個，配置垃圾箱38個;沿公路兩側栽植刺槐17000多株;對69戶進行了改廚、改廁、改能;在新農村建設剛開始時，群眾不理解，參與建設熱情不高，兩委班子成員心往一處使、勁往一處用，多次召開村兩委班子會、村民代表會，共同商討方案，走家竄戶搞宣傳，說服群眾，村兩委帶頭 “拆土坯房、改廚、改衛”，讓群眾看見實實在在的'好處，從而調動了村民新農村建設的積極性，形成由“要我建”變為“我要建”，村民主體作用得到充分發揮。完成新農村建設示范點2個，90%以上的村民住上新磚房。
目前，全村80%以上的農戶用上自來水，柏油路貫通5個自然村，客運班車天天發，大大方便了全村群眾出行。初步實現了村莊巷道硬化、庭院凈化、環境美化、村莊綠化。改造后的新農村，有了干凈整潔的廚房，有了安全衛生的飲水設施，通過爭取國家退耕還林政策扶持，大部分群眾安裝上了太陽能，清潔能源和淋浴設施得到較大改善，村民的居住條件，村民的生活質量得到了極大的提高。
針對群眾農閑季節無文娛項目的情況，XX村為了加強全村文化陣地建設，在上級相關部門的支持下，投資3萬余元，建列。 下步XX村將立足全區扶貧開發工作的契機，振奮精神，苦拼實干，跨越發展，率先崛起，早日實現全村和全國同步進入小康社會。
? 幫扶貧困兒童事跡材料
__小學教師黎__，10年的從教生涯中，他堅決擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感。他時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、以校為家、愛生如子、團結同志，為人師表，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益。以教書育人為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評價。
一、教書育人、積極進取
作為一名人民的教師，一心撲在工作上，他始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推行素質教育。多年來，他始終堅持學習學科領域中最先進的教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。他上的課充滿了激情、生動活潑。充分體現了新的課程理念，學生都喜歡聽他上的課。為了上好每節課，他總是提前認真備課，寫教案，精心準備。在課堂上，他啟發學生動手、動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，經常與同志們交流教學經驗。因為他深信，只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。
二、愛生如子嚴中有愛
他是嚴師，更是慈父。他關愛每一個學生，可他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位學困生。他每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課。他常說：要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。他總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。從教10年來，他年年擔任班主任，作為一名班主任，他始終把德育工作擺在首位。特別是剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。他根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。從學生一進校門他就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。他相信身教重于言教。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，他都嚴格要求自己，做到要學生做到的，老師先要做到，做好學生的表率。比如，要求學生做到隨撿，在平時，莊老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，因為他發現，那些近旁的學生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么他也會主動跟學生問好，說謝謝你等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外，他經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：我是文明小隊員、我是小小安全員、我是愛心小天使等有意義的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，他關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。他還利用一切機會與家長取得密切聯系，和他們共同教育好孩子。
三、不斷更新，完善自我
作為一名教師，他深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，他積極參加各級的繼續教育學習培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研究《走進新課程》、《班主任工作漫談》等專業繼續教育書籍，從中汲取養料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。
一份耕耘，一份收獲。近年來，他通過自己的努力取得了不少成績。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。但是他總是謙虛的說：我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業的忠誠，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優秀教師。
? 幫扶貧困兒童事跡材料
楊素龍，女，漢族，群眾，1976年2月出生，現任昆都侖區總工會職工服務中心工作者。
楊素龍2008年調入昆區總工會工作以來，就奮戰在幫扶工作一線，她樂于學習、勤奮上進。工作中一絲不茍，盡職盡責、任勞任怨。在近5年的解困脫困工作中，她始終心系困難職工，為切實幫助解決職工的實際困難和問題，同時準確掌握困難職工的生活狀況及困難原因，對困難職工家庭進行走訪、入戶、摸底、核對。準確掌握困難職工家庭的致困原因、子女就學畢業情況以及在解困脫困中遇到的困難。傾聽他們的心聲。為了做好困難職工的心理疏導，利用業余時間自學考取了三級心理咨詢師。2019年年終考核由于工作突出被評為優秀，2020年榮獲昆區“最美職工”。被廣大職工親切的稱為“娘家人”。
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