優秀作文|公寓科個人思想總結（匯集十四篇）
發表時間：2018-11-19公寓科個人思想總結（匯集十四篇）。
★ 公寓科個人思想總結
在醫院這個特殊的工作環境中，每個人的思想都在不斷地受到考驗和錘煉。作為一名在醫院工作多年的醫生，我認為，每年的個人思想總結都是必不可少的一項工作，它不僅可以讓我們更好地認識自己，還能夠促進我們的成長和進步。
回顧過去的一年，我深感自己在很多方面都得到了很大的提高。在醫療技術方面，我參加了很多專業培訓和學習，并不斷地優化自己的診療方案和治療方法。在工作方法上，我也做了很多嘗試和改進，學會了更好地與患者溝通、更好地協作和分工，并在不斷地實踐中提高了自己的工作效率。但是，我也發現了自己存在的一些問題和不足之處。
首先是對工作的態度。在醫院這個崗位上，每一天都是充滿挑戰和機遇的。然而，在忙碌和高強度的醫療工作中，我自身的精神狀態和工作動力受到了很大的影響。我發現自己經常會感到疲倦和倦怠，這對我的工作效率和工作質量構成了一定的影響。因此，在未來的一年中，我希望能夠更加積極主動地面對工作，保持良好的心態和精力狀態，更好地發揮自己的價值和能力。
其次是應對挑戰的能力。在醫院工作中，我遇到了很多棘手的問題和疑難雜癥。面對這些挑戰，我意識到自己的應對方式和思維方式還有很大的提升空間。我需要更加深入地了解患者的病情和需要，掌握更全面和精準的診療技術，提高自己的應變能力和解決問題的能力。因此，在未來的一年中，我將加強自己的專業學習和實踐，充分發揮自己的專業優勢和技術能力，更好地應對各種挑戰和困難。
最后是自身修養和素質。在醫院這個特殊的工作環境中，每個人都需要具備高度的親和力、溝通能力和責任感。然而，在緊張和忙碌的工作中，我也發現自己存在一些自我修養和素質上的不足之處。因此，在未來的一年中，我將更加注重自身的修養和素質提升，學會更好地與患者交流和溝通，努力成為患者信賴的醫生。
總的來說，個人思想年度總結是一項非常重要的工作，它不僅能夠幫助我們更好地認識自己，提高自身素質和專業技能，還能夠為我們未來的工作規劃和發展提供更加清晰和明確的方向。因此，在未來的一年中，我將認真貫徹執行自己的年度總結，并努力提高自己的工作能力和人生質量，為患者帶來更好的醫療服務。
★ 公寓科個人思想總結
8月26日至30日，我校組織了XX年暑期師德學習活動。在這幾天里我們學習了市教育局規定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和金燕燕、黃淑微、謝尚江三位老師的先進事跡，并集中聽取了由瑞安市園林局吳體鶴副局長主講的“關于國家當前形勢的分析”主題報告，在這些日子的學習過程中，使我對教師這個職業和教師的師德素養有了更深一層的認識。
1.熱愛教育事業是師德的核心
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣，在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘。她們心系學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。
2.熱愛學生是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
同時，教師的職業是一份特殊的職業，這個職業有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其教書育人的功能。
3.做好本職工作是師德的基本要求
師者，傳道授業解惑。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。而體育教學是學校教育教學的一部分，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行，培養學生健康體魄的特殊學科，最主要的是隨著新課程改革的深入，體育健教學不僅僅要使學生的身體得到鍛煉，還要使學生的心理健康成長。身為體育教師，要在課堂教學中教給學生正確鍛煉的方法，還要培養學生在學習與生活中遇到挫折時積極面對挫折，解決困難的能力。因此，我們不能因為社會或學校對體育這門學科的錯誤觀念而忘記身為
教師的責任，忽略自己的本職工作。
4.不斷進取是師德的升華
在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習的狀態，自身的知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發展，教師要走在時代和學生發展的前頭。做到“聞道在先”“術業有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質，在掌握專業知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起來。同時，要善于利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識的傳授與創新思想結合起來，培養學生的'創新精神與創新能力。以創新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執教過程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情。但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠大的目標，我們會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
師德是教師人生的根本標示，是引領教師職業行為的內在靈魂，是教師職業人生幸福的心靈根基，優良的教師職業道德將教育生活引向和諧、美好。本次組織安排的教師師德培訓，通過張緒培等幾位專家以及校領導的指導，以及自我師德剖析，相互的交流，使我進一步了解到教師職業的神圣，同時也感責任的重大。我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業務素質，下面我談談我對本階段學習的心得。
教師職業是以育人為中心的職業，教師職業的根本指向乃是啟迪人的精神，培育人的靈魂。這意味著教師職業不是簡單的技術，不是按部就班，照章行事，而是一種藝術，是一種生命的實踐，是教師全身心的投入。離開了教師自身人格的基礎，教師的教育行為就成了沒有真實生命內涵的空洞的形式。教師職業的尊嚴不僅來自神圣的責任感與對教書育人天職的認同，更在于把這種使命融人自己的生命之中，成為教師個體的內在德性，敞開教師職業的德性內涵。正是教師德性的引導與教師人格的敞開，直接成為教育實踐的基礎，成為引領學生精神成人的起點與內在依據。
師德的表現又是多方面的，教師經常與學生在一起，教師對工作的態度，對學生的態度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響。所以，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上，更不可在課堂上發牢騷，抱怨學?；蛸H損其他老師。否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節課，我認為教師應該具備：
一.教師要具有無限的愛生之心
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！苯處熞獣r刻想著學生，一切為了學生，對待學生要溫和、微笑、多贊揚, 要以情動心，與學生心與心的交流。
情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，沒有愛，就沒有教育。因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉 了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道” 。
二.教師要具有愛崗敬業的決心
我們要熱愛教育事業，獻身教育事業。教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業有充分的認識，才能徹底清除“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，正如陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。
三.教師要有人格魅力的教育
歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學生做出表率。俗話說：教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。
四.教師還要有傳道、授業、解惑的本領
教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。
師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學生作業時，對每份作業對認真批改。了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再有針對性的改進。學生見老師如此認真，自然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發其學習的積極性，獲得更好的教學效果。
這次培訓對提高教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。通過這次培訓，使我真正體會到講課是一種藝術，有信心懷著“愛與責任”，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真學習，努力實踐，不斷反思。師德需要培養，需要教育，更需要我們每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
幸?！嗝疵篮玫淖盅郏總€人都為之追逐。然而幸福是什么？教師的幸福又是什么？走在追求的道路上，歷經各種磨難，不免困惑、迷惘，仿若迷途的羔羊，找不到回家的路，渴慕能有這樣一位智者，如牧羊人般引領前進的方向。而今有幸這次的師德培訓聆聽了肖川教授《教師的幸福人生與專業成長》的講座，并且拜讀了他這方面的著作，如沐春雨，細潤心田，心中豁然開朗。
幸福是充實的，幸福是閑適的，獲得幸福就獲得了內心的寧靜與平安。肖川教授針對教師的幸福展開了深入的闡述，論斷精辟，發人深省，而讓我受益。
★ 公寓科個人思想總結
通過學習，我知道，社會健康和諧發展，需要一種“共享”的價值體系認同，在中國，最適合的就是社會主義核心價值體系。它的基本內容是：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀等。而以“富強、民主、文明、和諧”與“人的自由全面發展”為基本內容的社會主義核心價值觀，構成了社會主義核心價值體系的內核，是社會主義制度的靈魂。
“富強”是社會主義經濟的核心價值觀?！懊裰鳌笔巧鐣髁x政治的核心價值觀?！拔拿鳌笔巧鐣髁x文化的核心價值觀，“和諧”是社會主義“社會”和生態的核心價值觀。構建社會主義和諧社會，是人與自然和諧相處的社會，是人與人、人與社會和諧相處的社會。社會和諧是社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，社會主義為社會和諧提供了制度前提和社會條件?！叭说淖杂扇姘l展”是社會主義的價值觀。自由是人類的特性，也是社會主義的價值追求?！叭说娜姘l展”是馬克思主義關于建設社會主義新社會的本質要求?！耙匀藶楸尽笔菢嫿ㄉ鐣髁x和諧社會的根本價值原則，其本質就是人的全面發展，它既有中華文明的深厚根基，又體現了時代發展的進步精神；專題的理論學習，讓我們對社會主義核心價值觀的意義有了更深入的認識，對其本質內核“人的自由全面發展”有了更深刻的理解。教育是強國之基，創和諧社會、促進人的自由全面發展，教育責無旁貸、教育者應然的使命。理解，可以讓日常教育行為的更好地彰顯社會主義核心價值取向。
★ 公寓科個人思想總結
在擔任校自然專職教師以來，我努力在業務上勤鉆研。為了提高教學水平，常常翻閱《小學自然教學》、《科學課》、《湖南教育》等雜志，堅持每天上各種教育網站，并且從中學到了很多知識。為了培養學生的科學探究水平，我利用課余時間帶領學生動手做實驗;從各班選出科學興趣小組成員，帶他們到校外觀察大自然，選擇有針對性的動植物認真觀察，使科學課真正成為學生喜愛的學科，營造積極探究的科學氛圍。力爭做領導放心、家長對我有信心、學生傾心的好老師。在今年上學期的畢業生自然實驗操作考核中，我任教的六個班考核優秀率百分之七十，合格率。
★ 公寓科個人思想總結
在工作態度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規章制度，為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法 ，提高效率，加強學習，提高自身的業務素質，把各項工作做得更好，成為一名優秀的人。
★ 公寓科個人思想總結
優良的學風能夠營造良好的學習環境，激勵學生奮發努力學習，積極全面發展。時值學院評估，借此機會給大家匯報下計算機與軟件學院和我本人在班級學風建設上的做法和體會，希望各位領導和老師批評指正：
1、 把學風建設作為輔導員最基礎最核心的工作。學生工作條目分散，事無巨細，我們往往在被動地完成每一件事情，有點眉毛胡子一把抓，看似都抓住了，其實都沒達到完美狀況。多年的工作中，我越發感覺到，輔導員必須試圖在事無巨細中抓住主要矛盾，深入矛盾比較突出，對學生影響比較大的工作，把它解決和深入做好，其他問題也自然會水到渠成。比如學風建設工作，如果班級學風抓好了，學生都專注于學習，有強烈的競爭意識和榮辱觀，其他問題自然會少了。學風是共性問題，也是根本問題，輔導員應該把學風作為主要矛盾，深入地做好，長期地堅持，持之以恒一定能出效果。
2、 學風建設必須從基礎抓起，從大一抓起。大學一年級是學生良好素質養成的關鍵時期，大一時期班級抓得好壞將直接影響大學三年。輔導員必須抓住大一這個時期，而且要從基礎抓起，比如晚自習，學生上課紀律，閑暇時間利用，學生在圖書館的時間等等，對于班級表現優秀的學生要及時表揚，落后的學生要及時處理，只有把這些基礎工作做好了，才能夯實基礎，讓學生信服輔導員是動真刀真槍，不是走過場，任務性地在應付，必須讓學生明確學風是輔導員最為關注的中心，絕不能逾越的高壓線。
3、 學風建設要注重分類指導，把握各年級學生的特點。大一學風建設重點是要嚴格管理，制定嚴格的學風監控制度，并嚴格執行。大二大三注重學生自我管理，更多是來自內在的激勵，樹立榜樣，以職業規劃和未來就業需要引導學生樹立良好學風。另外，學生各階段學習任務不一樣，輔導員要十分清楚并給學生及時提醒和指導，比如哪個階段學生要獲得計算機證書，哪個階段要取得英語三級、四級證書，哪個階段的哪門課程學生學習問題比較大，應該如何應對，這些工作做好了，不僅給學生提供明確的指導，也讓學風建設有了很好的抓手，讓學生體會到輔導員是在用心關注他們的學習和成長。
4、 在班級建設中，建立一套完整的學風監控和反饋體系。我在班級管理中，優化了和學風建設相關的管理辦法，使之更加容易操作和執行，從而使班級管理能在一種清晰有序的狀態中進行，避免了由于管理混亂模糊而給某些紀律差的學生鉆空子。同時從軟件學院到我帶的班級，除了正常的紀律委員記錄考勤，班級還有學風監督員，對班級在學習、紀律等方面有問題的學生重點監督，有問題第一時間向輔導員反映，輔導員及時教育處理，并把結果通報全班，讓同學們引以為戒，從制度和管理上去保障良好學風的長期保持。
總之，學風建設是共性問題，需要集中力量去整治和處理一些突出問題，但學風建設是一種常態建設，不能僅靠運動解決，必須要常抓不懈。學風建設也是系統工程，不能一頭熱，要全員參與，以教學管理為中心，學生管理為重點，深入推進。作為輔導員，我們一定會按照學院的安排，深入地把這次學風月活動開展好，爭取在學風工作上有更大進步。
★ 公寓科個人思想總結
尊敬的團支部：
一年的校園生活即將結束，回顧一學年的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階，現將本學年的思想和工作做如下總結：
一、學習上：
我深知學習的重要性。作為21世紀的接班人，新世紀給我們帶來了新的、更高的要求，所以更多、更快、更廣的吸收新知識成了我們必須面臨的問題。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他（她）多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，儲備知識總是有用的。
二、思想上：
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。積極參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習這一年來，讓我深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔著為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。
四、生活上：
盡量與舍友、同班同學搞好關系。廣交朋友，結識一些高年級的.師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。積極的接觸社會，大大開闊了自己的視野，鍛煉了自己的交際能力、團隊協作能力，讓自己能夠更好適應這個社會。
以上是我對整個學年各方面的個人總結，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。
時間飛逝，轉眼間就來到了大三，回顧起上一年度的學習、工作和生活，感觸很多。作為一名共青團員，上一年度中，自己在思想上對團和黨有了更深的認識，學習上刻苦努力，在工作和生活方面也有了一定的進步，現將我上一年度的思想、工作、學習和生活方面的主要情況匯報
在思想上，我積極向上，努力向黨組織靠攏，參加了黨的推優大會，雖然由于推優考試成績不太理想沒有能夠順利入黨，但是對于團和黨的理論知識有了更進一步的學習和理解，使自己的思想覺悟和政治修養得到了一定的提高。同時在課余時間我還經常閱讀有關黨員先進事跡的書籍和報刊，時刻關心國家的時事政治。積極參加學院以及班級組織的思想政治學習，增強自身的黨性原則，按照黨規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
在學習上，我能夠合理安排自己的時間，認真學習本專業的理論知識，積極參加課堂討論，發現問題解決問題，認真完成老師布置的作業，并經常到圖書館借閱專業的相關書籍和資料，擴大自己的知識面。在上一學年中能夠保持自己的專業成績平均分達到80分以上，無補考現象。爭取過了英語四六級，也在備戰計算機二級的考試，希望能夠充實自己的大腦。
在工作上，大二的一學年里，我擔任學院的學習部副部長以及班級的宣傳委員，在任職期間嚴格要求自己，配合學院開展各項活動，如辯論賽、英語戲劇比賽、英語演講比賽等。在校運會中榮獲“先進個人”稱號，同時也獲得的“優秀學生干部”稱號。作為班級的宣傳委員，我建立了班級博客，創建了一個展示班級風采的平臺。我深知，作為一名班干部，不僅要有團隊精神和集體榮譽感，更應該在崗位上發揮模范作用，所以，我努力做好自己的工作，積極參加班級的各項活動。
在生活中，我勤儉節約，和舍友以及班上同學的關系也處理得較好，大家能夠互相幫助，互相關心，互相理解和鼓勵。同時，我能夠廣交朋友，結識了一些其他學校的校友，互相交流學習經驗，擴大自己的視野，提高自己的交際能力。在課余時間我曾到動物園做兼職，增加自己的社會經驗以及減輕家里的經濟負擔。
以上是我對大二一學年的思想、學習、工作和生活方面的總結。作為一名團員，在上一學年取得的所有進步都離不開團組織和黨組織的正確領導和悉心栽培。當然我還存在著很多不足的地方，我會盡自己最大的能力不斷的完善自己，不斷的提高自己在各方面的能力，希望自己能盡早的向黨組織靠攏，早日成為一名合格的中國共產黨黨員。
★ 公寓科個人思想總結
在黨的機關工作必須具備過硬的政治素質。為此，我始終堅持以學習為動力，通過不斷的學習，不斷的充電，不斷提升綜合素質能力，不斷加強黨性鍛煉。近年來，我能堅持政治理論學習，尤其注重加強毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論學習，深入學習黨的路線、方針、政策，特別是黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神，掌握理論精髓，把握精神實質，做到耳聰目明。在此基礎上，我堅持每天都撰寫工作筆記，記錄當日工作成績，近期工作安排，平時工作體會，認真分析工作中遇到的各種情況，研究解決問題的新辦法，探索開展工作的新經驗。
★ 公寓科個人思想總結
目前我院大學生思想動態狀況的.主流是健康的、積極的、向上的。大學生的政治方向明確，熱愛國家，具有較高的政治敏銳性和辨別力，政治觀念趨向成熟。 我院大學生對于十八大以來的重要理論問題、重大方針政策、重點實施工作都有較為深刻的見解。大多數學生意識到十八大提出的新要求，新任務，新部署，不僅為黨和國家發展事業確立了政治綱領和行動指南。而且為我們描繪了新的藍圖，吹響了奮斗的號角。他們還深刻體會到自身也要更加努力奮斗，為國家的建設做出更多的貢獻。
學生們指出，他們看到了一個與時俱進的黨。從而大學生在信息如此繁多更新如此迅速的現代社會將自己不斷地發展完善，因為時代是進步的、黨也進步、自我更應該不斷進步！在十八大中，明確提出教育公平。但是在在現實生活中的確存在著很多的不公平的現象，農村與城市之間在學校設備，師資力量等之間的不公平。學生們對于此問題紛紛表示國家應該投入
更多的資金和人力到農村中，培養人才。讓更多的孩子得到受教育的平等機會。與此同時他們也感到身上擔子的沉重，還表示要嚴格按照學校的標準要求自己。遵守學校紀律，服從學校安排，為同學服好務。我深知，要學習的知識很多，必須通過學習、改進和鍛煉，努力將學習和實踐結合。同時磨礪自己的品格和意志，以保持學習上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的優秀的大學生。
學院學生對于兩會也是相當關注的，一年一度的全國兩會，是我國的政治“風向標”，經濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。大家都相當關注民生問題，改革、反腐、治霾、養老、大學生就業難題等都是倍受關注的。尤其對于霾和就業都是深有體會，他們認為我們的美麗中國正面臨著大的考驗，片面追求經濟效益、罔顧生態環境的事件仍時有發生。對于大學生就業難題學生更是深有感觸，在這么多嚴峻的形勢下，對于我們人數劇增，這些應屆畢業生急需要就業；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業生就業面臨最冷“寒冬”。學生認為大學生就業是一個綜合性的問題，造成就業難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因。他們能從自身找原因，通過提升自身“硬件”與“軟件”來增加就業能力。
在調研過程中，同學們關注的熱點問題集中在如下幾個方面：
1.環境污染
同學們對于霧霾天氣抱怨不已，終日見不到藍天白云，天空總是灰蒙蒙的一片。絕大多數的同學認為治理大氣污染首先要對重工業、重污染的企業進行環保整改，強制要求這些企業要達標排放廢棄物。一部分同學將汽車尾氣作為治理大氣污染的首要目標，應該通過發展新能源交通工具來從根本上來治理。一些同學認為在農忙時期秸稈焚燒也是導致大氣污染的重要因素，所以要引導農民朋友將秸稈收集起來，變廢為寶，用科學的方法來解決秸稈焚燒的問題。
2. 就業問題
大學生就業問題日趨嚴峻，大學生畢業后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關注。大學畢業生就業問題不僅關系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發展，更是關系到我國社會人力資源和經濟發展狀況的一件大事。近幾年來大學畢業生就業難的問題困擾著這些即將步入社會的天之驕子們。就大學生就業觀的問題，我們調研了我院即將畢業的大四學生。在不準備攻讀研究生的同學中，有部分認為作為一本本科大學畢業生，在就業時要選擇一份體面輕松的工作才能符合自己的身份。大多數認為工作單位的名氣和工作薪酬待遇比較重要。少數的同學認為自己創業能夠更好更快的獲得成功。
在準備攻讀研究生的同學中，絕大多數覺得精英型工作是自己今后就業的方向；還有很多同學認為研究生畢業之后就能找到很好的工作，不必要刻意去尋找工作方向。就業的問題也更加明顯的表示出目前大學生對于就業問題的不確定，沒有切身的認清自己，好高騖遠的情況比較嚴重。
學生對于學校生活還是比較滿意的，但是希望能得到更好的改善，同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環境條件有所提高，但是價格上漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據市場的實際情況來監督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。
對于當前校園內存在的可能影響校園穩定的其他因素，有四分之一的同學認為校園內的汽車、摩托、電動車多，容易引發安全事故。建議增加在交通管理上力度，采取在下上課高峰期時嚴加控制車輛進入校園，對校內乘騎摩托車人員，進行宣傳教育，盡量避開高峰時乘騎摩托車、電動車。有近半的同學認為學生的心理問題是影響校園穩定的一個重要因素。近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業壓力等多方面的壓力造成很多學生心態消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。還有一些同學認為宿舍管理不嚴格會致使不法分子進入宿舍內部，從而造成破壞。
這次大學生思想動態調查顯示，我院大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。
但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。我們今后會繼續加強調查研究，及時了解學生出現的新問題，并有針對性的進行輔助和幫助。讓同學們在人生的道路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。
★ 公寓科個人思想總結
近期，旬陽縣交通運輸局黨委掀起了“先鋒行動黨旗紅”主題實踐活動熱潮，該局黨委堅持“抓黨建、促發展，強組織、增活力”的理念，有效推動了交通運輸各項事業高效運轉。
一是以“先鋒行動黨旗紅，交通建設樹標兵”為口號，針對系統存在黨支部建設弱化、支部戰斗堡壘作用發揮不明顯的，通過規范組織生活、創新學習教育、嚴格執紀問責等方式整頓系統軟弱渙散支部，著力提升支部凝聚力、向心力、戰斗力。針對系統黨員黨性修養退化和機關干部普遍存在的“八種病”，大膽探索出“召回”容錯糾錯制和“淘汰”能進能出制，靈活運用，規范黨員干部管理。將機構臃腫，耗人、耗資的縣農管局內設的城區、東、南、北4個分局全部“召回”、撤銷;將2名不適應工作崗位的干部“召回”，安排到交通部干部管理學院教育培訓合格后調崗;將連續兩年考核末位且曠工嚴重的縣運管所干部“淘汰”，解除聘用合同。通過一系列措施，進一步增強全系統黨員干部責任心、事業心，一杯茶、一根煙、一張報紙的時代一去不復返。
二是以“先鋒行動在路上、車上、船上、扶貧上”四大載體同步開展，制定印發了《服務標兵評選方案》，將在交通工程建設領域評選出交通建設標兵30名、優秀道工10名，在道路運輸行業評選優秀駕駛員10名、黨員先鋒崗5名，在水上運輸業評選優秀船員5名、黨員先鋒崗5名，樹標激勵，鼓舞士氣，有效激發黨員干部創業干事熱情。
三是各黨支部帶頭發揮先鋒作用，在完成各單位2016包聯的脫貧村聯建任務的同時，今年又與呂河鎮險灘村開展“統籌農村改革發展支部聯建真扶貧”活動。系統10個黨支部與該村簽訂了目標責任書，明確幫扶任務、時限;各支部制定了詳細的幫扶措施，責任夯實到每名黨員，務求實效;黨委通過三年聯建，計劃總投資6000萬元，把險灘村建成班子強、基礎完善、群眾生活好、村容村貌好、鄉風文明好的和諧宜居新村。目前春季綠化、道路改建等項目已全面展開。
★ 公寓科個人思想總結
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。尤其是每周五下午的會議，我都積極的參加，了解學校每一個時期的任務安排，回去后積極努力的完成，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
★ 公寓科個人思想總結
本人十分擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的職業。自參加工作以來，對自己的單位充滿感情，對事業充滿信心。在這期間不僅僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，并且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自己批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項任務。回顧自己在政治思想和業務工作上頭的學習、提高和成長，大概能夠總結如下幾點：
一、工作方面
參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從黨委安排，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。
1、政治思想素質持續提高。
首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了鄧小平理論、”三個代表“重要思想以及科學發展觀，同時注重加強對外界時政的了解，經過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別本事，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終堅持清醒的頭腦。
其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我認真的學習了工作相關的文獻資料。注重加強對紀檢、遠程教育知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情景，少走彎路。
第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫忙自己在復雜多變的社會現象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領導的指導和幫忙下，完成一些創造性的工作。經過學習對于提高自己的工作本事有較大的促進作用。
2、業務水平不斷提高。經過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確應對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終堅持一種積極向上的心態，努力開展工作。
3、工作方法不斷完善。在應對復雜繁瑣的日常工作面前，要始終堅持清醒的頭腦，始終要堅持嚴謹、細致的工作作風。克服種.種困難，學會堅持，在哪里跌倒就應當從哪里站起來。
4、勤奮工作不斷努力。熱愛自己的崗位，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。工作生活中無違規違紀行為。
二、思想政治方面
在思想政治方面，長期以來堅持經過和同事集中學習與自身學習相結合，不斷提高自身政治理論水平和道德修養。經過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養，爭取在自己工作崗位上實現人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動經過報紙、雜志、書籍、網絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。
三、學習方面
自從工作以來，我時刻將學習作為我的第一要務，本著虛心好學、積極向上的原則，充分發揮自己主動學習、自己摸索的優點，明確了學習的方向。經過兩年的工作學習，我已具備扎實的工作業務知識，
四、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，與同事、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一向堅持自己檢查和自己反省，生活上勤儉節儉。無論在哪里，我總是友好對人，不爭吵更不會打架。當朋友在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫忙他們。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫忙。總結自己多年來的學習、生活情景，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如長時間的在鄉機關工作，下村時間少，工作經驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改善。工作是鍛煉一個人整體素質的大舞臺，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作本事、應變本事、人際交往溝通本事等，加強自身修養，不斷完善和提高自己。
★ 公寓科個人思想總結
20xx年8月我被招錄為國家公務員分配到XX鎮人民政府，20xx年7月再到XX鎮工作，轉眼已4年了。這4年是我人生旅程中重要的一程，這期間在領導的培養、同志們的關心支持下我逐步完成了從農村到政府機關、從農村黨支部書記到國家公務員這種環境和角色的雙重轉變和適應。靜心回顧收獲頗豐，首先是自覺加強了政治理論學習，面對太多的未知世界，我深懂學習的重要性，認識到只有懂得學習、勤于學習、善于學習，才能不斷取得進步；特別是對我來說在理論和業務上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強學習，虛心向書本學習，向老同志學習。我認真參加每周星期一的機關例會學習，始終堅持把學習當作日常工作、生活的一部分，不斷提高黨性修養，努力提高自己的理論水平與政治素質，保證自己在思想上和黨保持一致，強化廉潔自律的自覺性；其次是在業務學習方面，我通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在最短的時間內熟悉工作環境和內容。
20xx年8月從事民政助理員和XX包村工作，同年9月我服從安排，下派到XX村當黨支部書記，工作涉及面廣，經常有一些臨時性的工作需要突擊，盡力發揮自己力所能及的作用，為領導分憂，為群眾服務，也從中鍛煉了自己分析處理問題及應對復雜局面的能力；2010年6月XX鎮黨委安排我在黨政辦負責兼任民政辦主任，我能較好地完成各項工作任務，得到了領導和同志們的充分肯定；20xx年7月兩鄉合并組建XX鎮，我繼續擔負鎮黨政辦主任職責至今，我辦事細心周全，工作能力、協調能力，工責任心強，文字表達流暢，辦文嚴謹，在縣級網站發表多篇文章，多次受到領導和同志們的好評。
三年來，我時時嚴格要求自己，較好的完成了本職工作和領導臨時交辦工作。我出身于農民家庭，從小在農村艱苦的環境中長大，在村、組任職多年，深懂為民之艱辛，為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績，體恤民情、民意、民苦、民樂。在對待基層群眾和上訪群眾時，能誠心接待，熱心幫助，耐心解釋。在平時工作生活中，能嚴格執行黨的紀律和從政準則，做到自重、自省、自警、)自勵，心靜、身正；能認真遵守各項規章制度，誠懇待人，團結同志，能和同事及周圍群眾真誠友好相處；能正確對待榮譽和失意，保持積極、樂觀的人生態度；能認真、坦率地對待自身存在的問題和不足。
總之，四年來，取得了一定的成績，但與組織和領導的期望還有很大的差距，在今后的工作中，我還需要更多的積累經驗，樹立健康的心態，以優異的成績向組織遞交一份滿意的答卷。
★ 公寓科個人思想總結
在這瑞雪紛飛、圣誕節、新年將要到來的時候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報：
首先，思想上，作為一名長期擔任哲學社會科學理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書記，作為擔任了十五年以上學校職稱評定委員會的老評委，作為同事們新近選舉出來的學校工會主席，本人一貫重視對科學理論的學習，嚴格以黨員標準要求自己，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業，尊重同事，團結同志，作風正派，顧全大局，為人誠懇，嚴于律己，遵守職業道德，熱愛工作，熱愛學生，在教學環境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學教育規律，與時俱進，貼近生活，貼近實際，貼近學生，教書育人，注重培育學生良好的學習習慣，盡自己最大努力扭轉學生的學習風氣。
其次，在教學工作上，上一學期因為其他同志的請假，本人先后擔任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經濟成長歷程》、連同091、094本來的歷史課共周課時十二節的教學任務，另外還有整個零九級的《思想政治·政治生活》共周四課時的教學任務。加上臨時為說課分配的《哲學與人生》備課和為行政人員講的《勞動法》、《勞動合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學期，也是最充實的一學期。這學期本人除延續上一學期《思想政治·文化生活》外，還延續整個零九級《文化發展歷程》任務，前者共周四課時，后者共周八課時，另外承擔了一零級的《思想政治·經濟生活》教學任務，周兩課時，總共十四節。這里著重和大家交流、給領導匯報一下我的歷史課教學情況：
第一，備課：在按照傳統規律的基礎上，加強知識的實際針對性，力圖通過相關知識的教學觸動學生在課堂紀律及做人道德方面能有所改善，喚醒學生明白學習相關知識的意義，自覺調整好上課狀態，積極配合老師完成教學任務。為此，本人想盡一切辦法，搞清學生的知識結構、學習心理咨詢和習慣等，既注重知識傳授過程的完整性、系統性，又注重知識傳授在課堂上的具體可操作性，力爭達到知識、能力、情感鐵三角目標的共同實現。
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