快樂旅行廣播稿（匯集十八篇）
發表時間：2018-07-23快樂旅行廣播稿（匯集十八篇）。
? 快樂旅行廣播稿
開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
合：尊敬的老師，親愛的同學們。大家好!這里是七色花校園之聲廣播站。
男：伴隨著輕快的樂曲，聆聽著動人的旋律。
女：校園之聲廣播站又和您如期見面了，我們是來自0802班的播音員。
男：我是播音員---龐子諾。
女：我是播音員---蘇熙。
《我讀書，我快樂》
男：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。
女：一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
男：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
女：它就是書散發出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。
男：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?
女：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期七色花廣播的主題是《我讀書，我快樂》
男：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?
女：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。
男：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
女：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
男：書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
在這里我向大家推薦一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1920年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手!
女：下面讓我們來聽一首歌，放松一下吧。
讀書倡議
男：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們堅定的信念和永恒的追求。因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學們齊努力、共攜手做好以下幾點：
女：1、讀好手中的書
許多同學家中都有很多書，我們每個班也有自己的圖書角，那我們要做的'是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
3、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
讀書方法
女：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發。
男：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。
二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來;“眼到”指仔細瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?我們可以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。
四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。
五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
女：你記住了嗎?讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
男：下面讓我們來聽一首《月光下的鳳尾竹》
結束語
男：每一次相聚都是那么短暫。
女：每一次懷想都是那么香甜。
合：同學們，明天同一時間我們再見。
最后為大家送上一首《明天會更好》，祝大家天天開心!
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讀書是一種享受，是一種快樂。人們通過讀書感受到知識的魅力，跨越時光和空間，進入不同的世界，體驗不同的生活。讀書的快樂無處不在，今天我們一起來聊聊讀書是如何給我們帶來快樂的。
首先，讀書可以拓寬視野，讓我們看到更大更廣闊的世界。通過閱讀各種類型的書籍，我們能了解到不同的國家、文化和人物。這些信息能夠豐富我們的知識儲備，幫助我們開闊視野，培養更廣闊的思維能力。在閱讀的同時，我們還能感知到作者、旁觀者的角度和情感，這對于我們同理心的培養也是非常有幫助的。
其次，讀書能夠給我們帶來心靈的滿足。在現代快節奏的生活中，人們總是在忙忙碌碌地趕著時間，很容易在生活的庸俗中迷失自我，而讀書則能給我們帶來精神寄托和心靈的撫慰。在讀書的過程中，我們能夠從中領悟到一種深刻的人生體驗，感受到不同的情感糾葛以及人物的成長歷程。在這個過程中，我們不僅能夠感受到閱讀帶來的思維啟示，更能夠感受到內心的愉悅與滿足。
此外，閱讀也有著獨具魅力的娛樂價值。與其他形式的娛樂相比，閱讀無疑是一種更富有內涵的娛樂，不需要花費過多的金錢，卻可以享受到深刻的人生體驗和知識的涵養。而且，每個人的愛好不同，而書籍中涵蓋了各種各樣的主題，因此我們可以根據自己的興趣選擇自己喜歡的讀物，盡情享受讀書帶來的快樂。
最后，讀書也能夠為我們的生活注入更多的靈感和想象力。在讀書的過程中，我們能夠學習到不同的表達技巧和敘事手法，激發我們的想象力和創造力，幫助我們更好地處理生活中的各種情境和煩惱。與此同時，讀書還可以提高我們的寫作和溝通能力，讓我們更加自信、智慧的走進社會。
總結而言，讀書快樂的價值是無法衡量的。我們不僅可以從中汲取靈感、擴大視野、領略精神世界，而且可以從中獲得大量的知識和技能。因此，我們需要更加重視讀書，不斷地豐富自己的人生，享受閱讀帶來的快樂和滿足。希望大家在今后的生活中能夠制定更多的閱讀計劃，并不斷挑戰自己的閱讀能力，從中獲得更多的快樂和收獲。
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主持人：大家好，歡迎收聽我們的快樂幽默廣播。我是主持人X，在這個充滿歡笑和幽默的時刻，讓我們一起度過一個愉快的時刻吧！今天的節目主題是“單人快樂”，讓我們用幽默的方式講述如何在獨自一人的時候快樂起來。廢話不多說，讓我們快進入今天的內容吧！
主持人：在繁忙的現代社會中，大家都面臨著各種壓力和困擾。但是，即使是獨自一人，我們也可以找到快樂的方法和技巧。首先，讓我們從日常生活中尋找快樂開始。比如，當你在廚房做飯的時候，你可以將自己想象成一個頂級廚師，用夸張的動作和表情配合自己的動作，想象你正在為全世界的人做一頓盛宴。這樣的想象會讓你感到開心和滿足，而且還增加了烹飪的樂趣。
主持人：接下來，讓我們談談獨處的樂趣。有時候，我們可以通過創造一些奇怪的游戲來娛樂自己。比如，你可以在家中布置一個迷宮，然后嘗試挑戰自己，并觀察自己的反應。這不僅是一種鍛煉智力的方法，還能讓我們在解迷宮的過程中感受到一種成功和成就感。此外，你還可以娛樂自己的貓狗寵物，比如布置一個小型賽車場，觀察它們追逐的喜悅，這將會成為你的快樂源泉。
主持人：除了這些日常生活中的小竅門外，我們還可以通過觀影來體驗單人的快樂。有時候，和朋友去電影院看電影可能不是那么容易，但是獨自一人觀影也有獨特的樂趣。你可以選擇自己喜歡的電影類型，找到一部好電影，然后打開爆米花，調整好音量和燈光，獨自享受電影的世界。在這個過程中，你可以盡情感受電影帶給你的情緒和故事，然后可以在社交媒體上分享你的觀影心得，與他人交流。
主持人：另外，我們還可以通過閱讀書籍來找到快樂。在獨自一人的時候，打開一本好書，靜靜地享受文字帶來的快樂是一種特別的體驗。通過閱讀，我們能夠進入一個全新的世界，與主人公共同經歷他們的冒險和故事。所以，無論你是選擇小說、散文、詩歌還是其他類型的書籍，你都能夠體驗到閱讀的樂趣，這是一個充滿快樂和愉悅的單人活動。
主持人：最后，我想說在單人快樂的道路上，我們也需要學會自娛自樂。比如，你可以利用眼前的工具和材料，嘗試制作一些手工藝品。例如，你可以嘗試編織一個鑰匙扣，或者制作一幅簡單的拼圖。這樣的活動既能讓你放松身心，又能夠帶給你一種成就感和滿足感。
主持人：今天的節目內容就到這里了，希望大家通過我的介紹對“單人快樂”有了更全面的了解。生活中無論是在和他人一起還是獨自一人，我們都應該學會尋找快樂，并創造快樂的機會。我是主持人X，感謝大家的收聽，下次節目再見！祝大家快樂幸福！
（總字數：1005字）
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當一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒，
擁著激情，揣著夢想，我們一路奔向朝陽。
當一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進知識的海洋。
書啊，我們愛你，不為追求美麗的時尚。
書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請插上書籍的翅膀;
如果你想遠足，就請踏上一路書香。
感謝書，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽大師的智慧，
汲取營養，我們一步步追尋著教育藝術的至高理想。
翻開一頁頁美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個朝來暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對白自己的思想。
唯有書籍，可以給予我們力量，
唯有書籍，能讓我們的孩子擁有一生陽光。
書，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書，讓我們鮮活的生命煥發著絢麗的光芒。
書，帶我們超越歷史的隧道，
書，帶我們游歷時代的天堂。
我們飛到了春秋戰國，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書籍帶我們飛向未來，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛的同學們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁，
帶給我們一生陽光。
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期末復習廣播稿范文-廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？以下是小編整理的期末復習廣播稿范文-廣播稿，希望對大家有所幫助。
甲：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。
乙：傾聽我們的播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，“紅領巾校園廣播站”是大家永遠的朋友。
合：親愛的隊員們、老師們，大家中午好!
甲：我是本期節目主持人xxx
乙、丙：我是本期節目主持人xxx、xx
甲：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，本學期即將過去，期末考試又悄悄臨近了。這意味著展示我們本學期豐碩成果的機會來了!
乙：俗話說“成功總是屬于有準備的人的?！标爢T們，都準備好了嗎?
丙：我們不能打無準備之仗，所以我們應該抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。今天我們就和大家一起來聊聊“期末復習”。
甲：首先要正確認識復習、考試的意義。我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。
乙：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內在的必然的聯系。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了隊員們學習新知識的基礎。隊員們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
丙：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試，對促進隊員們的學習有著重要意義。因為考試對隊員們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的.檢驗。隊員們為了取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對隊員們努力學習起著激勵作用，同時也培養了隊員們在學習中積極克服困難的良好學習習慣。隊員們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學習態度，改進學習方法，這本身也是隊員們自我分析、自我教育能力的增長。
甲：要用科學的方法去迎接挑戰。復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進一步鞏固知識，通過復習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。
乙：怎樣做好復習工作?隊員們可以借鑒以下幾點：
1、要掌握科學復習方法，進行有效復習。
課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，跟著老師的思路去想，敢于質疑，敢于提問;對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統復習、梳理，把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向隊員、向老師請教，及時解決。該背的抓緊背，該寫得一定要寫，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成為我們自己的知識。
丙：2、復習要有重點、有針對性。
可能這學期時間短的關系，課堂上老師的復習是有限的，這就更需要我們隊員特別是高年級的隊員學會自己查找知識上的薄弱環節，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己復習的重點是什么，查漏補缺，進行強化訓練，把容易做錯的題目，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。越是弱的就越要多花時間和精力。
甲：3、要珍惜時間。所有隊員一定要珍惜點滴時間，充分利用晨讀、上課、午讀等有限的時間來學習，碰到疑難問題隨時“不恥下問”，要“見縫插針”，見時間之縫，插學習之針，把遺憾變成慰藉，把失敗變成成功，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限力量。
乙：隊員們，期末考試將近，大家是否在為怎樣進行有效的復習而苦惱?現在請大家與我們一起分享我們的復習計劃。
丙：做好復習前的準備。我認為最首要的準備是思想上的準備;其次才是方法上的準備、時間上的準備?？荚嚊]有捷徑，好好看書才是最好的辦法。
甲：強迫自己學。要在短時間里提高你的成績，就要學著克制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧!考前的復習很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的知識進行系統的復習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些期末模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種做題方法。
乙：注意復習的方法。你可以找一些跟你要好的隊員，朋友一起來復習。朋友在一起的時候不會感到一個人復習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高。
甲：要有自信。對基礎好的隊員，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的隊員，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個隊員都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試能正常發揮。勝利往往垂青于有準備的人，只要隊員們各方面都準備好了，那就能滿懷信心的迎接期末檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
丙：在今天廣播的最后和大家分享一個小故事：故事是這樣的：兩只青蛙都掉到了同一個奶油盒子里，盒子很深，也很冷，他們無法爬出來。第一只青蛙看看周圍高高的墻壁對第二只青蛙說：“這的確是一個悲慘的世界，看來我毫無生還的希望了”，說完它就沉了下去。第二只青蛙卻不這樣認為，它為了求生，不停地踢、跳，幾乎跳了兩個小時，目的就是為了求生，盡管它不知道是否能夠活下來。當它疲憊得幾乎不能再堅持下去的時候，它也沒有輕易的放棄，最后使它驚奇的發現自己已經不再下沉了--奶油已經變成了奶酪，已經形成了固體，它正是憑著自己的執著與渴望，最終活了下來。所以啊，隊員們，我們要有積極的心態，認真復習，堅持到底。相信我們一定能取得更大的進步!
甲：隊員們，又到說再見的時候了。
乙：親愛的隊員們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿她能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
丙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
合：下周同一時間我們再會!
(結尾的歌曲)
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閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，又是一個振奮人心，令人激動的金秋十月。
在這個花香四溢的季節里，在這片蔚藍的天空下，雄鷹獨領風騷，展翅飛翔，它把熱情、勇氣、信心與力量都傳遞給了那運動場上的運動健兒們，他們是一群敢于拼搏，吃苦耐勞，充滿激情與活力的.勇士，今天他們將要把自己完美的秀出來，不僅要秀出成績，更要秀出高于一切的友誼，讓我們拭目以待一起為他們加油，吶喊：加油！初一（13）班，（14）班的.運動健兒們！
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盛夏酷暑，我部2000余官兵千里機動到黃海之濱進行一個月的海上適應性訓練。由于駐訓地域陌生、環境惡劣、氣候異常，給衛生防病工作帶來很大的挑戰。為確保廣大官兵身體健康，圓滿完成海訓任務，我們以“早做準備、統籌謀劃、主動預防、強化監督、積極救治”為工作指導方針。積極采取綜合防病措施，有效地控制了各類疾病的發病率。使參訓官兵晝夜發病率控制在0.1%以下，無傳染病發生。以下是我們具體做法。
1海訓中影響官兵健康的不利因素
1.1自然環境因素
1.1.1海洋氣候晝夜溫差大，環境潮濕，有害微生物繁殖速度快，食物容易變質。
1.1.2海訓正值仲夏，天氣炎熱，白天太陽直射時間長，紫外線強度大。特別是11：00—15：00，游泳時防護衣物少。
1.1.3海水污染較重，在海訓場附近就有城市污水排放管道，海中對人體有害動植物多。
1.2訓練因素
1.2.1海訓是個新課題，訓練方法不完善，且組訓科目多、訓練時間長，體能消耗大，抵抗力降低。
1.2.2由于訓練場離營區較遠，上岸后無法用淡水及時沖洗身體，海水浸濕的衣服不能隨時更換。
1.3個體因素
1.3.1我部大部分官兵來自北方內陸，對沿海白天酷熱，晚上涼爽氣候不能很快適應，休息不好。
1.3.2對海訓環境陌生，大部分官兵從來未見過海，60%官兵不會游泳，對下海存在明顯的畏懼心理2為克服不利因素，搞好衛生防病工作，我們主要做了以下幾個方面工作
2.1技術準備與物資準備相結合
我部駐地在中原腹地，醫務人員缺乏與海訓相關的衛生防病知識和實際工作經驗。針對這一現狀，我院集中衛生人員進行輔導培訓，請專家講課。在提高衛生人員防病能力上下功夫，通過學習
使衛生人員較好地掌握部隊海訓衛生防病防疫相關理論和技術，并制定了各種應急預案，如外科急病診治預案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。保證海訓時拉得出，跟的上，防得了，救得下，做到處置情況及時、迅速、準確有效，確保海訓官兵的健康，提高海訓防病工作質量。結合海訓官兵發病特點有針對性地搞好藥品籌措和儲備，特別是感冒、腸道傳染病、中暑、皮膚病、外傷、暈船藥品及凈水消毒片，環境消毒劑、漂泊粉等消殺藥材，做到藥品齊、藥量充，確保實際需求供應。
2.2專題健康教育與其他形式教育相結合
健康教育對做好海訓衛生防病工作非常重要。進入駐地后我們根據當地地自然環境、氣候條件和海訓科目，開展針對性的健康教育。采取專題健康教育與其他形式教育相結合的形式進行。以“抓好飲食飲水衛生，預防腸道傳染病、食物中毒”為專題集中全體官兵進行理論授課，落實相關規定：實行分餐制，少吃海鮮及熟食，禁吃涼拌菜，禁食生海鮮，禁止到地方就餐；完善防蠅設施，定期對操作間進行消毒；食品采購需經衛生防疫人員檢驗合格后方可接收。針對部分官兵有“恐海癥”的情況，請心理專家以“克服恐懼心理以積極的心態迎接挑戰”為專題。對官兵進行心理教育和心理疏導，通過心理干預使官兵克服了開訓之初對下海的恐懼心理，激發了訓練熱情。另外通過辦衛生板報，印發《海訓衛生防病手冊》、《健康之友報》、結合每期《海訓風景線》報紙，進行海訓相關衛生常識如何防日光性皮炎、防濕疹、防海蜇蟄傷、防外耳道發炎、防抽筋等的宣傳教育。通過靈活多樣的健康教育形式，使官兵在輕松愉快中學到了衛生防病知識，增強了官兵的衛生防病意識，有效提高部隊整體衛生防病水平。
2.3衛生防病監督與行政干預相結合
部隊在外駐訓，人員分散，點多面廣，衛生環境條件差，為降低發病率，必須加強衛生監督檢查.
（1）.環境衛生監督部隊到達海訓駐地后，現場指導部隊立即對駐訓點及訓練場周圍的環境大面積消毒，清除生活垃圾，鏟除雜草，掩埋岸灘上死魚死蝦.按衛生要求搭建野戰廁所、挖野外垃圾坑，做到不隨地大小便，垃圾定點堆放掩埋，確保環境衛生安全。
（2）.飲食衛生監督主要檢查督促有關飲食衛生規定的落實情況，包括檢查炊事人員個人衛生、監督食品采購、加工和制作過程是否符合衛生要求，分餐制、餐具消毒、食品留驗制度是否落實，定期檢測飲用水水質，確保飲用水的安全。
（3）.訓練衛生監督訓練前，對參訓人員進行體檢，對有感冒發熱、外傷未愈、鼓膜穿孔、中耳炎急性期、有心臟病、癲癇病史等人員不允許下海。訓練中，監督訓練方法是否科學合理，防護措施是否到位，避免盲目蠻干，造成不必要的訓練傷。訓練后，督促官兵及時淡水沖洗身體，漱口，清洗外耳道，更換衣物。
在進行衛生監督過程中。發現普遍存在的違反規定不符合衛生要求的行為，或需要普遍采取的措施，要及時主動向首長或機關有關部門匯報，通過行政手段予以制止或實施。比如部隊從海訓場返回后，滿身是汗不卸裝具，不加休息就到餐廳開飯，不符合人體生理衛生要求，要及時制止；遇到陰雨天氣，氣溫較
低，為預防感冒，建議訓練后保證官兵喝到姜湯；為保證官兵上岸后及時淡水淋浴，降低皮膚病發病率，建議搭建野戰淋浴棚，下發野戰淋浴袋。立足自身搞好衛生監督和積極建言獻策進行行政干預相結合，取得了很好的衛生防病效果。
2.4定點保障與巡回醫療相結合
到達駐訓點后，我們根據海訓保障特點，迅速在營區成立了海訓門診，在海訓現場設立灘頭救護所進行定點保障，成立了巡回醫療保障組進行巡回保障。統一分工，劃分任務，明確責任。灘頭救護所負責海訓現場對一些突發意外情況進行急救處置和對現場一般疾病進行早期初步處理；海訓門診負責部隊日常門診和一些病號的后續治療；巡回醫療組每天深入營連班排，機關直屬隊，對一線衛生人員開展工作進行幫助指導，同時巡診巡治，送醫送藥。另外對以前病號進行摸底排查、追蹤隨訪確保每個病號徹底治愈。通過各組之間的協調配合，做到了有病早發現、早診斷、早治療。海訓醫療工作順利、圓滿、高效地開展。
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篇1：快樂就在我們身邊廣播稿<\/h2>
梁：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播與您準時相約。我是主持人四（4）中隊xxx，歡迎收聽本次播音。
孫：大家好，我是播音員三（1）中隊xxx，感謝大家對紅領巾廣播的支持！
高：大家好，我是播音員三（5）中隊xxx，希望大家喜歡這快樂的十分鐘！
白：大家好，我是播音員三（1）中隊xxx，很高興能與大家相約在紅領巾廣播時間。
梁：親愛的小伙伴們，再過一周就是我們的節日“六一”國際兒童節了！在這里，我們紅領巾廣播站代表少先隊大隊，提前祝大家節日快樂！
合：太興奮了，我們翹首以盼的節日即將來到。
梁：是啊，這幾天，全體師生在課余時間緊鑼密鼓地積極準備著我們各年級表演的節目。
孫：很期待看到大家的表演。
高：據我們小靈通觀察，各個年級大型團體操將會給我們帶來不一樣的六一驚喜。
白：同時，我們也溫馨提醒同學們，天氣逐漸炎熱，大家要多喝水，多休息，確保我們身體健康。
梁：說了這么多，我們今天播出的主題就是關于六一——快樂就在我們身邊。
孫：六一節是我們少年兒童自己的節日。不過，有一則調查報告顯示：現在的小伙伴們很多時候并不感到幸福，因為“家長只關心學習成績”“總不讓我做我想做的事”
高：嗯。還有“總是斥責我”“總是侵犯我的秘密”等。
白：是的`，在這種情況下，我們的責任心有所削弱，上進心、紀律性和集體榮譽感也普遍弱化。
梁：沒錯。讓我們都覺得生活缺少了一份快樂和灑脫。
孫：其實，對于我們這些小學生來說，生活沒有那么沉重，也不會有什么特別牽腸掛肚的煩惱，
高：我們的生活并不缺少快樂，快樂隨時都有。
白：對。比如，我們今年六一全校每個同學都積極參與六一節目表演，這對于我們來說，既得到了快樂，同時又感受到了集體的榮譽。
梁：增強了我們的自信心和責任感，還有凝聚了集體力量，提高了協作能力。
孫：還比如說：對面遇到同學，你微笑一下，表示友好，你會感受到快樂。
高：走進校園，你把捏在手里的廢紙扔進垃圾桶內，使校園環境更清潔，你會心一笑，感受到了快樂。
白：放學時你小心一些，走慢一些，讓其他人都順利離校，你會感到快樂就在身邊。
梁：伙伴們，生活就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭?？鞓废耜柟庖粯泳驮谀阄疑磉叄愀杏X到了嗎？老師們、同學們，今天的紅領巾廣播就到這里，下周四我們再見！
合：再見！
篇2：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
一個年輕人去拜訪一位畫家，剛走進門，發現在畫家的大廳中掛著一幅畫，其實就是一張白色的紙上的左上角處蘸了一團墨水。年輕人怎么也看不懂這算得上什么神來之筆，競被畫家掛在大廳中。于是，年輕人去請教畫家。畫家解釋說“每個人看到這幅畫時，看到的都是那一團墨水，而很少有人會看到那白的部分，就像生活中一樣，明明快樂與痛苦就在一塊兒，而我們看到的卻只有痛苦，畫家補充道，我把這幅畫掛在那兒是為了提醒自己不要只看見那微小的痛苦，而忽略了更多的快樂！”
是的，生活中快樂是主角，我們都應該關注主角，而不是只看到痛苦所扮演的配角。
詩仙李白雖被后世譽為詩仙，可其一生終不得志。但他卻也有“天生我才必有用”的豁達，盡管他一生并不富裕，可他卻也有“今朝有酒今朝醉”的灑脫，只有他，才有“舉杯邀明月，對飲成三人”的雅致。我可以說，他的一生是快樂的，這是苦中作樂，是一種境界。
可生活中也有一些整日愁眉苦臉，簡言之就是煩，如果問為什么則不知道。這是叫作無病呻吟，沒事找事。對于這種只著眼于生活中痛苦的人，他的一生將十分無聊且一煩到底。很可悲的。
其實人生就像一幅畫，黑白相間，有白才有黑，有黑才有白，相輔相成，不要只看到一面，當你覺得生活充滿著無盡的痛苦時，回頭看看，你會發現其實快樂就在我們身邊！
篇3：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
暑假里，我和媽媽來到了蘇州鳳凰書城，經過一番搜尋，終于找到了《秘密花園》，于是毫不猶豫地買下了它，回家后一口氣讀完了。
這本書講的是在印度出生的小女孩瑪麗，她生性脾氣倔強，由于一場瘟疫讓她變成了孤兒并被迫送到了自己姑父家。她在那里發現自己的脾氣使他人不容易親近自己。她在自己的動物朋友的幫助下打開了十年未被打開的“秘密花園”。她又認識了狄肯，動物們都喜歡他。她和狄肯一起在花園里工作，她開始意識到生命的意義了?，旣愑终J識了姑父的兒子柯林，她站在柯林面前就好象以前的自己站在鏡子前一樣。于是，她和狄肯一起幫助柯林克服心理障礙。他們還帶柯林去了“秘密花園”，柯林也變得和普通孩子一樣了。
我讀完后總在想：我和瑪麗又什么不同呢？我有時也會只去埋怨別人而不去解決自己的缺點。其實，每個孩子的心里都有一座“秘密花園”，花園里藏著孩子們的快樂和希望。這座秘密花園的鑰匙就是我們堅強的毅力，我們的勇敢，我們的`友誼......什么是快樂？書中，很少在室外活動過的瑪麗在奔跑中那微微泛紅的臉頰就是快樂；狄肯在小動物們的催擁下吹笛子就是快樂；從未出過家門和站起身來的柯林第一次來到花園站起身來就是快樂；快樂就在我們身邊，只要有一雙善于發現的眼睛，就能找到快樂！
篇4：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
時常郁悶，時常幽怨，為一些小事郁郁寡歡，愁眉不解，甚至唉聲嘆氣總覺得不快樂，總覺得壓抑，無奈，時常覺得眾人皆笑我獨愁，呵呵，其實細細一想，反而為自己的幼稚而忍俊不禁了既然活在這世上，凡事太頂真的話就注定了：“快樂不常有，而不快樂常有！”快樂與郁悶總是相互交替的，哪有人能永遠不愁悶的呢，只是各人有各人的愁緒罷了！
每個人生命的旅途是短暫的，屬于你的時光是有限的。盡量讓自己的旅程變得愉快吧——我想這可能是最中肯的忠告了！因為你在自己的快樂的時候也給了別人快樂！
用一顆感恩的心去對待曾經有恩于你的每一個人；用一顆寬容的心去對待曾經傷害過你的人，用一顆平常心去對待自己所遇到的一切：困難、挫折或者是成功、收獲，盡量使自己快樂其實我們往往會發現：快樂其實很簡單，快樂的理由似乎更沒有章法:節日到了,有人不忘記給你個最簡單的祝福：節日快樂！雖然簡單,可是卻飽含著牽掛，洋溢著真情，只有你能體會這一切，這不令人感到愉快嗎？
一個關切的眼神，一句真誠的話語,一個溫情的動作，一次意外的驚喜，甚至一條消息，一件禮物......所有的一切，感情上的，生活上的，工作中的，極其細微的一切，都可以成為快樂的理由！
可以說，快樂離我們不遠，快樂就在我們身邊！
篇5：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
你們知道快樂是什么嗎？
快樂，其實就是讓我們感受這件事帶我給我們幸福和溫暖。腦海中突然浮現起那讓我難以忘懷的事情。
立春那晚，窗外的雨就像一首優美動聽的樂曲，呼喚著大地。連懶洋洋地坐在沙發上看電視的我，都被那優美的樂曲所迷惑，漸漸地進入了夢鄉?！俺燥埨?！”忽然間傳來這句刺耳的聲音，把我驚醒了，我睜大眼睛一看，原來是媽媽。這可把我氣壞了，我嘟著嘴走進餐廳，一眼看去看到那些菜就沒胃口了，于是就傻傻的趴在桌子上，爸爸沒理我，我看見爸爸的神情并不嚴肅，反而很和藹。我抬起頭，看見爸爸正往媽媽的碗里夾菜，這才顯得特別美味，特別鮮嫩，米飯也顯得特別可愛。媽媽將菜放入口中，神情自若卻帶著滿足，她細嚼兩口，不假思索再把菜夾到我的碗里，臉上帶著微笑，她說：“這菜不錯，吃多點吧！”我把菜送入口中，它的溫度遍布著喉嚨，我不由自主的笑了，這笑聲和窗外優美動聽的雨聲連接起來，是那么的清脆，是那么的快樂。媽媽也笑出聲，把我嘴角的米飯取下來，爸爸也笑了。窗外的雨聲漸漸輕了，我坐在充滿香噴噴的飯菜的飯桌前，忽然嗅到幸福和快樂的滋味，整個家庭充滿著溫暖。
晚飯過后，雨漸漸的停了，很快就聽到窗外孩子們的嬉戲聲。爸爸坐在電視前看足球賽，媽媽在整理房間，我并沒被窗外孩子們的嬉戲繩索誘惑，而是與媽媽一起打掃房間，我和媽媽一起有說有笑，一邊掃地一邊談話……
雖然，這只是一些理所當然的事情，但已經滋潤我這小小的心靈！我相信每個人都希望快樂，每個人都想得到幸福，這就要我們用心去感受它！因為，快樂時刻都在我們身邊！
篇6：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
我覺得快樂就在我們的身邊。
快樂是一種看不見摸不著的東西，但只要你用心去體會，把不愉快通通拋棄，你就會感覺到快樂，總之快樂無處不在。
當你拿到一張滿分試卷而捂著肚皮哈哈大笑時，快樂就會在你的爽朗地笑聲里；當你努力拼搏進取時，快樂就會在你那堅定的眼神里，當你做了一件幫助別人困難時，快樂就在你善良的心地里。在我們身邊的快樂太多太多了，如果別人指出你的缺點時，快樂還在你身邊嗎？我認為這時你就需要一個樂觀的心態來對待，有些人不喜歡別人指出自己的缺點和錯誤，你不妨這樣想想看，別人是為了我能進步才說出我的缺點的，說明他希望我做的更好。這樣想想看覺得大家能夠互相溝通，理解，是不是也很快樂？
我曾經看過一段故事：一個老婆婆坐在路邊的石頭上痛哭，這時一個充滿快樂的人哼著小曲走了過來，詢問老婆婆怎么了？老婆婆嗚咽道：“我有兩個兒子，一個賣布鞋一個賣傘，當我盼望晴天時，賣布鞋的兒子生意很好可是賣傘的兒子卻沒生意了，當我盼望陰天時，賣傘的兒子生意很好可是賣布鞋的兒子卻沒生意了，我不知道到底是盼望晴天還是陰天，這可怎么辦??？”那個樂觀的人聽了老婆婆的哭訴后，哈哈大笑了起來，說：“老婆婆，你不必傷心，你這樣想一想，晴天的時候賣布鞋的有生意陰天的時候買傘的有生意，這樣是不是晴天和陰天都有生意了嗎？”老婆婆聽后思考了一會，便破涕為笑了。這樣看來樂觀的好處是不是很多？
快樂就像夜空中的繁星數也數不清，所以抓住身邊的身邊吧，它會帶著你向光明走去，一直走向輝煌。
篇7：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
我覺得快樂就在我們的身邊。
快樂是一種看不見摸不著的東西，但只要你用心去體會，把不愉快通通拋棄，你就會感覺到快樂，總之快樂無處不在。
當你拿到一張滿分試卷而捂著肚皮哈哈大笑時，快樂就會在你的爽朗地笑聲里；當你努力拼搏進取時，快樂就會在你那堅定的眼神里，當你做了一件幫助別人困難時，快樂就在你善良的心地里。在我們身邊的快樂太多太多了，如果別人指出你的缺點時，快樂還在你身邊嗎？我認為這時你就需要一個樂觀的心態來對待，有些人不喜歡別人指出自己的缺點和錯誤，你不妨這樣想想看，別人是為了我能進步才說出我的缺點的，說明他希望我做的更好。這樣想想看覺得大家能夠互相溝通，理解，是不是也很快樂？
我曾經看過一段故事：一個老婆婆坐在路邊的石頭上痛哭，這時一個充滿快樂的人哼著小曲走了過來，詢問老婆婆怎么了？老婆婆嗚咽道：“我有兩個兒子，一個賣布鞋一個賣傘，當我盼望晴天時，賣布鞋的兒子生意很好可是賣傘的兒子卻沒生意了，當我盼望陰天時，賣傘的兒子生意很好可是賣布鞋的兒子卻沒生意了，我不知道到底是盼望晴天還是陰天，這可怎么辦啊？”那個樂觀的人聽了老婆婆的哭訴后，哈哈大笑了起來，說：“老婆婆，你不必傷心，你這樣想一想，晴天的時候賣布鞋的有生意陰天的時候買傘的有生意，這樣是不是晴天和陰天都有生意了嗎？”老婆婆聽后思考了一會，便破涕為笑了。這樣看來樂觀的好處是不是很多？
快樂就像夜空中的繁星數也數不清，所以抓住身邊的身邊吧，它會帶著你向光明走去，一直走向輝煌。
篇8：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
快樂就在我們身邊
我經常說在家里悶死了，覺得一點也不快樂。那天早上，我去外面跑步，看見一個小朋友摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來，他站了起來只說了一句話：謝謝你！就走了。
回家以后，我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“只有你肯去尋找，一定能找到快樂的!"
現在，我終于明白了， 快樂就在我們身邊。幫助別人，永遠是一件快樂的事?。?/p>
篇9：快樂就在我們身邊作文<\/h2>
時常郁悶，時常幽怨，為一些小事郁郁寡歡，愁眉不解，甚至唉聲嘆氣總覺得不快樂，總覺得壓抑，無奈，時常覺得眾人皆笑我獨愁，呵呵，其實細細一想，反而為自己的幼稚而忍俊不禁了既然活在這世上，凡事太頂真的話就注定了：“快樂不常有，而不快樂常有！”快樂與郁悶總是相互交替的，哪有人能永遠不愁悶的呢，只是各人有各人的愁緒罷了！
每個人生命的'旅途是短暫的，屬于你的時光是有限的。盡量讓自己的旅程變得愉快吧——我想這可能是最中肯的忠告了！因為你在自己的快樂的時候也給了別人快樂！
用一顆感恩的心去對待曾經有恩于你的每一個人；用一顆寬容的心去對待曾經傷害過你的人，用一顆平常心去對待自己所遇到的一切：困難、挫折或者是成功、收獲，盡量使自己快樂其實我們往往會發現：快樂其實很簡單，快樂的理由似乎更沒有章法:節日到了,有人不忘記給你個最簡單的祝福：節日快樂！雖然簡單,可是卻飽含著牽掛，洋溢著真情，只有你能體會這一切，這不令人感到愉快嗎？
一個關切的眼神，一句真誠的話語,一個溫情的動作，一次意外的驚喜，甚至一條消息，一件禮物......所有的一切，感情上的，生活上的，工作中的，極其細微的一切，都可以成為快樂的理由！
可以說，快樂離我們不遠，快樂就在我們身邊！
