師帶徒工作總結簡短1000字（錦集十一篇）
發表時間：2018-03-23師帶徒工作總結簡短1000字（錦集十一篇）。
（1）師帶徒工作總結簡短1000字
我本人的工作能力有限，工作和教學中有很多的細節沒有考慮到，不能全面系統的教學，過程中出現了各種問題和困難。但是每次出現問題和困難時，我們師徒二人都是認真總結，仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學，相互學習，共同提高。
非常感謝部門和任杰同志給我參加這次導師帶徒活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了各項教學內容，也在教學過程中對以往的知識進行了鞏固，并與任杰同志一起學習了更多的知識。
（2）師帶徒工作總結簡短1000字
XX年，我在領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，現將一年來的工作總結如下：
1、工作業務方面。
從我來到收費站的近2個月里，我和大家一起學習和工作，彼此建立了真摯的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業務水平又有了較大的提高。當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!一年來，在局和站領導的正確帶領下，我以創建和諧公路的重要思想為指導，緊緊圍繞文明收費，禮貌服務，求真務實，開拓創新，不斷強化自己收費工作的能力。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了工作。我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。認真、按時、高效率地做好工作，積極配合其他同事做好工作。
2、工作態度與服務態度方面。
我知道收費員的形象是代表了整個成南高速收費站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗，工作時我時刻注意自己的服務態度，使用禮貌用語，收費工作是窗口行業，接觸的司機形形色色，良莠不齊，當然有很多的司機是理解和支持我們的工作，由于我站流通性大與今日來的真假救災車處理問題，不可避免會有延長正常收費時間或者堵道的情況發生，對此有的司機是滿腹牢騷，怪話連篇，更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機，我都盡量忍住，禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長與站級領導，快速、正確地處理好事件，并有效地恢復好交通，使收費站的工作能夠順利進行。
3、工作質量成績、效益方面。
20xx年，我站以“全心全意為顧客提供優質服務”的經營理念和“不斷提高駕車人員和乘客的滿意程度”的質量方針為指引，積極參加組織的各種活動和“廳級青年文明號”的爭創活動，按照目標管理考核細則全面開展工作。在管理處領導的正確帶領下，我們在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。
4、新一年的個人工作計劃方面。
收費站是成南高速與市的窗口，每位收費員的工作態度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動都直接影響到成南高速與市的形象，這就要求我們加強職業道德教育，增強“窗口”意識，做到愛崗敬業、無私奉獻;在具體工作中，就是要以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，把收費工作同文明服務結合起來，想車主所想，幫車主所需，按章收費，做到“應征不漏，應免不征”，熱情服務，以自身的良好形象、用優質服務來感化車主，爭創文明窗口。
收費工作是簡單、機械、枯燥的，如何成為一名出色的收費員，更好的服務人民，奉獻社會?我覺得以下幾點非常重要：
一、要有過硬的收費技能。我們要熟練掌握各種車型的交費性質，在收費過程中點鈔、識鈔、找錢、給票動作迅速快捷。
二、要有嚴明的紀律觀念。收費員在小小的收費亭里面臨的不單單是機械枯燥的工作，有時還會面臨金錢的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢誘惑時，我們要把好個人關，不準只收錢不給票或少給票，不私吞車主扔下的不要手工票據的現金。在面臨人情困擾時要嚴格收費標準，切實做到“應征不漏，應免不征”，按章收費，不放過一輛人情車。
三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天，如何化解征繳矛盾是我們每位收費員都要面臨的問題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當我們在收費過程中與車主接觸時，必須使用文明禮貌用語，實行微笑服務，要有耐心、誠心、對每一位車主都要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。有時你做好這些的時候還是會面對一些人的不理解，甚至污辱謾罵和威脅，這時我們要做打不還手，罵不還口。用我們親切的話語感化車主。要做一名出色的收費員，不但要有過硬的收費技能、嚴明的紀律觀念，優質的工作態度及高度的工作熱情，還要有一種奉獻精神，要通過自己的實際行動更好的服務人民奉獻社會。是窗口，就要擦亮，是大門，就要樹好形象，我決定在站領導的帶領下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務對待工作，讓我們收費站這個窗口形象更加明亮起來。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!
（3）師帶徒工作總結簡短1000字
我是一名在20xx年進廠的青工，由于進廠時間較短，對于焦爐的很多知識認識不夠，工作中常常遇到不明白的地方，很是讓我困惑。今年公司開展"師帶徒"活動對于我來說是一個很難得的學習機會，我要把握好這次機會，令自己對焦爐的認識提升，改善工作的效果。在今年的“師帶徒”活動中，我很榮幸的能成為周井玉師傅的徒弟。師傅擁有技師職稱，同時還是一名工藝班長，對焦爐知識掌握全面，能跟他學習一定能學到很多有用的東西，提升自己的工作能力。和師傅簽合同結成師徒對子后，師傅就制定出了帶徒目標和帶徒計劃及措施。制定出帶徒目標和計劃措施后，本人就按照師傅的安排虛心學習，勤思多問，能按時完成所布置的專業技術和理論學習任務。
1、師傅根據我的特點，師傅對我進行了理論知識的輔導，向我提供了學習資料。首先，結合實際操作進行學習第一手學習資料（師傅提供的資有爐門、大蓋、上升管、爐清的煉焦工種崗位和加煤車、推焦車、攔焦車、熄焦車的“四大車”即煤焦車崗位共8個崗位的規程內容）。其次，得到所提供的相關理論知識的參考書，比如《高級工煉焦學》、《煉焦生產技術》、《青工煉焦技術疑問解答》、《煉焦生產問答》等。師傅所提供的煉焦參考書標有重點，他讓我圍繞重點去進行學習，每學到一定階段就出些題目讓我去做，找出薄弱環節并進行指導復習。
2、在煤焦車的學習方面，師傅看他操作，同時聽他講解原理，然后自己操作。師傅說學習新的知識應該慢慢積累，不能急于求成，教學活動應循序漸進的開展，避免“拔苗助長”，每天都學習點新的東西，又不斷重復老的知識，溫顧而知新，不能學了新的知識那舊的知識忘記了，重復學過的東西加深記憶，同時還可以加深自己的理解。煤焦車的操作就是多多練習，時間傲得久了技術也上來了，師傅對我講解完工作流程和基本機械結構后，讓我實際操作。對于實際操作要求我嚴格的按照加煤車安全技術操作規程規定步驟一步一步的操作。師傅不斷的反復對我灌輸思想，按照規程操作是對的，不按照規程操作是會發生事故的。還列舉一些不按規程操作發生的事故案例，從開始抓起規范操作避免以后違規操作的發生。經過一段時間的操作學習后我已經操作很順手了，能夠以規程為依據來行車操作，已經養成了按規程操作的良好習慣。
3、師傅說只掌握了正常情況下得操作遠遠不夠，在設備異常情況下的特殊操作才是對技能真正的考驗。在出現異常的時候不要慌，按照程序一步一步做，慢慢來。在遇到設備收不回來的時候，要懂得如何頂油缸收回來。在停電時要懂如何處理。只有熟練的掌握了特殊操作才算是一個合格的`煤焦車司機。
4、對于設備的點檢維護也是很重要的一項工作。在平常的生產中及時的發現問題處理問題，對于生產有很大的幫助。加強對設備的點檢，查找隱患，早發現早處理，把事故故障消滅在萌芽狀態。加強對設備的潤滑和加油，特別是要經常注意的移動部位要重點潤滑及查看磨損情況，防止潤滑不到位影響生產。嚴格執行潤滑制度，為生產做好準備。三好：即是管好、用好、修好。管好：自己使用的設備未經批準，不許別人任意操作，做好交接班，認真填寫設備運行技術狀況記錄。用好：不超負荷使用設備，遵守操作規程，防止事故，每班下班前十五分鐘，周末下班前三十分鐘對設備進行保養擦拭。修好：弄懂設備性能，掌握設備工作原理，積極配合維修人員對設備進行維修。四會：會使用、會保養、會檢查、會排除故障。會使用：即會使用設備，接班時開動設備前，要認真檢查，發現問題及時排除。會保養：按規定加油，保持清潔，設備零件完整，工具放置整齊，工作場地道路暢通。會檢查安全防護保險裝置。會排除故障：做到能聽出和鑒別設備的正常和異常聲音，并能判斷異常現象的部位，找出原因，設備出現故障，及時采取措施。五定：定點，定時，定質，定量，定人、按規定油眼注油出加油，按規定的時間加油，按規定的牌號加油，按規定的油量加油，每臺設備的潤滑部位規定分別由設備操作者加油換油。
5、師傅還要求我做好學習的記錄。師帶徒的活動開展的時間比較長，很多重要的操作知識和處理問題的方法都在工作中進行，如果沒有本子記錄和業余總結，很快就忘記得一干二凈，所謂好記性不如爛筆頭就是這樣。在活動開展的過程中師傅會每月檢查一、兩次記錄本，并認真的校對記錄的東西是否正確，同時要求徒弟每月認真總結一個月以來學習的心得和一個月中學到的操作技能，比如：爐門難關怎么樣處理，加煤車堵煤有什么現象，怎么判斷是堵煤還是其他的設備鼓掌，停電后如何進行應急處理等等。在學習過程中給這個任務讓我們完成，使我們在思想上重視，在行動中潛移默化的投入學習中去，從中慢慢的提高操作技能。學習到一定的時間一定的程度需要總結經驗，將積累的東西進行歸類和整理，系統的理順學來的知識，有助更好的消化。所以師傅在教的過程中會找時間將我們和一些學徒聚集起來進行個經驗交流，加深學習記憶，完善學習方法。
這次“師帶徒”活動讓我學習到了很多東西，作為一名徒弟，在師傅的幫助中能夠取得好經驗，養成良好學習作風。通過這次“師帶徒”活動中，使我在今后工作中實實在在做好每一天工作，也希望以后更多的職工參加這項活動，發揮好才能，為柳鋼作出貢獻。
（4）師帶徒工作總結簡短1000字
師帶徒個人總結
如今踏上工作崗位已經一年了，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜王振龍老師為師，真的很幸運。王老師認真的工作態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等常常讓我感動，在師傅的指導下，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿。下面就來談談我的一些切身體會：
第一，在理論學習中成長。王老師告訴我，要多鉆研教材和教師教學用書，利用手中的一些指導資料，吃透教材，充分理解和掌握教材，了解教材的結構，重點與難點。多對比一下各種參考資料，那個更好一些，更有實用性、可操作性。
第二，在聽、評課中成長。這一學期有一個山東省小學教師遠程培訓，師傅安排有我來進行磨課，這就意味著我要被備好幾次課，修改好幾遍教案，講過幾次課，在這個過程中，師傅一直陪著我，給我指導，他在聽我的課時，抓住每一處細節，聽完課，我們師徒倆就這堂課進行了討論，無論是課前準備，課堂安排，還是課堂效果，王老師始終耐心地給我講解，給我釋疑，我再重新對教案進行調整，重新在上這節課，王老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進的地方，關鍵是我們要找到問題所在，再加以改正，力爭下一次不出現類似問題。經過多次磨課，我明白每一次講同一節課都有不同的收獲。
第三，在教學、反思中成長。做為教師，上完一節課很簡單，但要上好一節課卻是一門藝術。所以在磨課階段，師傅讓我沒上完一節課都要反思一下，這節課有什么不足的地方，包括語言組織，課堂環節、課件等等，揣摩我在課堂說的每句話，是不是都很精煉，有意義，然后修改教案，然后再上課，再反思，再修改，再上課，直到上的基本上成功了才結束。
我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高?？傊?，這一學期以來，在王老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的人民教師，為學校作出我應有的貢獻！
（5）師帶徒工作總結簡短1000字
為期兩年的“導師帶徒”活動，自20xx年3月以來，在公司的統一領導和協調下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰線上有聲有色地持續開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經圓滿結束，公司“導師帶徒”活動總結。當時確立的29個導師帶的徒弟，此刻大都已經能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子。縱觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”。
一好是活動的意義好?！皩煄健被顒邮窃诠咀鰪娮龃笞鰞瀾鹇运枷胫笇?，經營規模不斷擴大，經濟態勢不斷增長，經濟效益持續穩步增長，大批引進省內外優秀大中專畢業生，現實盡快解決上規模和技術人才短缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展后勁，堅持企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動開展的好?！皩煄健被顒幽康男詮?，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位團體研究確立師徒對子，并詳細確定所培養徒弟兩年要求到達的目標、培養資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最高要求從三級到達的一級，最低也要求成為業務骨干和內業管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位進取行動起來，自覺按照要求和合同書的規定做好工作。異常是xx分公司進取響應公司的要求，首先在分公司內確立了五對師徒，并按照公司的要求，結合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的資料；xx分公司和xx分公司能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考核，定時總結定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動資料。
許多單位的師傅都能毫無保留地把自我的工作經驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自我的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。xx等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼里的好領導好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業業干好各項工作的同時，都能有所側重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自我的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務。
三是活動的成果好。導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。
以上成績固然喜人，可是我們從中也發現了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
二是沒有檢查考核，落實職責差。這方面的主要職責在公司的相關部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關部門和人員缺乏經驗，可是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致于大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了進取性和主動性，沒有更好地發現培養更多的青年人才。
三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，涌現出來了一些優秀分子，可是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養徒弟了。在檢查過程中我們還發現，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。
同志們，第一批“導師帶徒”活動已經告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，期望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業培養更多的優秀人才。
（6）師帶徒工作總結簡短1000字
為培養各類技術人才，項目部對剛分配到項目部大學生的培養十分重視，為盡快讓他們從學生的身份適應于工作崗位，從思想上，生活上，工作上項目部都給以了很大的關心，項目部高度重視職工技術工作，制訂了詳細的師帶徒活動方案，要求結合自身實際，選定合格勝任師傅，從思想進步、工作作風好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協議，明確各自的權利義務。師傅在傳授職工技術素質的同時，還得傳授良好職業道德，培養年青人愛崗敬業無私奉獻的職業稟性。師傅一方對徒弟的學習、工作和安全等負責給以全面指導，重點抓好徒弟的技術培訓。在培訓中要勤講解、勤示范、勤檢查。
20xx年7月密涿項目部組織了導師帶徒活動。師徒雙方簽訂了帶徒協議。經過一年的工作，在工作中取得了一定的成績，在工作上也不斷的創新和上進。
現將工作中取得的成績和工作上的創新總結如下：
（1）圖紙審核方面：20xx年至20xx年7月經過一年多的工作，密涿支線項目工程建設時間緊、任務重，能迅速培養出剛畢業的大學生是一項很具有意義的任務。20xx年密涿項目開工后，技術干部帶領剛畢業大學生對施工圖紙進行了全面的復核，復核過程中找出了圖紙中的大量問題。工程數量，結構尺寸。在圖紙復核過程中，他們對不懂的問題善于思考，經常請教師傅。對工程圖紙有了比較全面的了解。
（2）工程施工方面：在施工過程中，他們對工作認真負責，有吃苦耐勞的精神，他們所負責的樁基施工無任何的質量事故，在施工過程中，他們善于思考，比如，鋼筋籠的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己獨特的見解，不斷的創新，尋找比較科學實用的辦法保證樁基施工的質量。橋梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，臺背回填是路基施工中最容易出質量問題的地方，如何保證其臺背回填的質量，就是要嚴格按照施工圖紙及施工規范進行施工，加強現場施工的過程控制。在施工過程中，能看出施工中存在的問題，及時向師傅請教。在施工中不斷的積累經驗，特別是對結構物的結構尺寸，鋼筋數量，各部位的預埋鋼筋的預埋，都形成了比較系統的了解和掌握。
（3）技術交底方面：為了提高現場工程施工的準確性，保證其工程質量，技術人員最為重要的一點就是要把施工圖紙轉化為技術交底，技術交底要做到簡單明了。對現場施工具有針對性和指導意義，通過一年的工作學習，他們已經具備了這方面的能力。能自己交底，相互之間復核。技術交底無誤，注解詳細。
（4）技術素養方面：對工作做到盡職盡責，有認真負責的態度，工作上絕對來不得半點馬虎。認真看清圖紙，做好技術交底，明白施工中的各項施工注意事項。另外，加強過程控制也是一個技術人員必須具備的一項技術素養，用圖紙指導施工，現場施工對圖紙進行再次復核。
其次，在施工過程中難免會遇到一些工程質量事故，如何及時處理，如何采取措施，也是技術人員必須具備的能力。5）思想認識方面：從學校生活到工地生活上的轉變，大部分大學生在思想上都會有很大的落差，但是在師傅及項目部領導的幫組和指導下，相互交流，相互溝通，能很快的適應工地上的生活。工作上認真負責，思想上要求積極上進，積極踴躍要求入黨。繼承了愛崗敬業，無私奉獻的精神。以上是工作中取得的成績，但同時工作也存在一些問題與不足：
施工理念還有待更新、業務水平還有待提高，實際經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之需要在實踐中不斷學習，不斷的完善自我。
通過開展導師帶徒活動，對培養各類青年技術人才有很大的幫助，能使徒弟盡快的適應自己的工作崗位，迅速掌握各項技術和現場施工經驗，能盡快為公司培養出大量的人才。
在今后的師帶徒活動中，希望人員盡量無變動。實行責任明確，
獎懲分明，加強活動宣傳，注重實效，合理結對。
密涿項目：朱樹懷日期：20xx年7月4日
一以顧客為中心
組織依存于顧客。因此，企業應理解顧客當前和未來的需求，滿足顧客要求兵爭取超越顧客期望。顧客是每一個組織存在的基礎，顧客的要求是第一位的，組織應調查和研究顧客的需求和期望，并把它轉化為質量要求，采取有效措施使其實現。這個知道思想不僅領導要明確，還要在全體職工中貫徹。二領導作用
領導必須將本企業的宗旨，方向和內部環境統一起來，并創造使員工能夠充分參與實現組織目標的環境。領導的作用，即最高管理者具有決策和領導一個租住的關鍵作用。為了營造一個良好的環境，最高管理者應建立質量方針和質量目標，確保關注顧客要求，確保建立和實施一個有效的質量管理體系，并隨時將企業運行的結果和目標比較，根據情況決定實現質量方針，目標才措施，決定持續改進措施。三全員參與
各級人員之間是企業之本，只有他們的充分參與，殘能使他們的充分參與，殘能使他們的才干為企業帶來最大的效益。全體職工是每個組織的基礎。組織的質量管理不僅需要最高管理者的正確領導，還有賴于全員的參與。所以要對職工進行質量意識，職業道德，以顧客為中心的意識和敬業精神的教育，還要激發他們的`積極性和責任感。
四過程方法
任何有輸入和輸出的活動或操作就被視為過程。制造產品或提供服務的各個活動和操作基本上都是過程。
企業為發揮其職能，就必須確定各種內部相關的過程并對其進行管理。通常，一個過程的輸出就是下一個過程的輸出。對企業內部的各種過程的標示和管理，特別是對過程接口的標準和管理就構成“過程方法“的管理。
將相關的資源和活動作為過程進行管理，可以更高效的得到期望的結果?！癙CDA“的方法適用于所有過程：
P—策劃：根據顧客的要求和組織的方針，建立提供結果所必要的目標和過程。D—實施
C—檢查：根據方針，目標和產品要求，對過程和產品進行監視和測量，并報告結果。A—改進：采取措施，以持續改進過程業績。五管理的系統方法針對設定的目標，識別，理解并管理一個由相互關聯的過程所組成的體系，有助于提高組織的有效性和效率。這種建立和實施質量管理體系的方法，既可以新建體系，也可用于現有體系的改進。此方法的實施可在三方面受益：一是提供對過程能力及產品可靠性的信任；二是為持續改進打好基礎；三是使顧客滿意，最終使企業獲得成功。六持續改進持續改進是組織的一個永恒目標，持續強調了以一系列彼此銜接的步驟進行改進的思想。在質量管理體系中，改進指對產品質量，過程及體系有效性和效率的提高，持續改進包括：了解現狀；建立目標；需找，評價和實施解決方法；測量，驗證和分析結果，把更改納入文件等活動。七基于事實的決策方法對數據和信息的邏輯分析或直覺判斷是有效決策的基礎。以事實為依據做決策，可防止決策失誤在對信息和資料做科學分析時，統計技術是最重要的工具之一。統計技術是可用來測量，分析和說明產品和過程的變異性，統計技術可以為持續改進的決策提供依據。八與供方互利的關系通過互利關系，增強組織及其供方創造價值的能力。供方提供的產品將對企業向顧客提供滿意的產品長生重要影響，因此處理好于供方關系，影響到租住能否持續穩定地提供顧客滿意的產品。對供方不能只講控制不講合作互利，特別是對關鍵供方，更要建立互利關系，這對企業和供方都不利。
（7）師帶徒工作總結簡短1000字
總覺得自己很幸運，本學期能在“師帶徒”這個平臺，成為兩位年輕教師的師傅！下面就來談談我的一些切身體會：
一、在理論學習中成長
記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”使我意識到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。不斷更新自己的教育觀念。
二、在聽課、評課中成長，互相學習。
“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1.如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課能夠幫忙我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。
2.要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。在評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如：在對某個教學環節問題上，我可能從這個的角度覺得有必要這樣做，但又不知其效果會如何，而在聽課時是能夠從聽者的角度來體會此教學環節的作用，這種感受會在評課時及時地給予反饋，從而起到了肯定或否定的作用，讓我們以后能夠有意識地進行調整。在評課時我的`指導不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使她們明白課堂上應充分體現學生的主體地位。
3.徒弟主要學什么？上好課最大的特點就是注重情趣，資料思路清晰，課堂氣氛簡單活躍。課能給人感覺從容不迫，特別容易融入！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受體育所帶來的樂趣。主要把握兩點：一點就是這堂課的核心版塊是什么，一點就是在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。我們常在交流上課后的體會，在多次講課的過程中，我們慢慢體味到了思想的靈動，并且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，大家受益匪淺。
三、在教學、反思中成長
做為教師，上完一節課很簡單，但要上好一節課卻是一門藝術。我們必須做到前認真鉆研教材，課前經常闡述備課的構思，這樣備課時會注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學潛力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發展。課課堅持寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我相信我們教學水平都會不斷地進步。
本學期兩位教師都特別認真，主動的參加聽課、評課活動，在“擠水分”過程表現好，上課精心設計，在語音教學和創設語境方面表現突出，期望他們的成績更上一層樓。
（8）師帶徒工作總結簡短1000字
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的潛力，在本區教育局舉辦的“師帶徒”活動中，我與鄧有君這位青年語文教師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。下面就自己的一點心得體會做如下總結：
一、制定目標，共同研討。
學期初，我們共同制訂了師帶徒學習計劃，起到了督促和監督的作用。根據計劃資料，我隨時幫忙鄧有君老師備課，主要是探討教學方法和教學策略。
二、良好師德影響。
不管在生活、學生，還是教學工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護她，為她解疑排難。用自己的實際行動和禮貌的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業、精業、勤業、愛生。
三、規范教學行為。
徒弟年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學經驗，在工作中經常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經常利用課后休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。每月指導徒弟備課一次，幫忙他們提高寫教案的條理性，一改他們過去陳舊的開頭寫“教學目的”，更加明確了教學的方向性、節省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時指導他們撰寫學生寄語及各項總結，及時積累教學經驗，以利于今后的工作。
四、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給她，用一些現代教學思想影響她，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
五、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅僅要提高教學潛力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵她們努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。
六、參加教研活動。
首先在校內公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量適合低年級的語文教學，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每學期至少聽徒弟一節課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給徒弟。
學無止境，教無止境，應對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們必須能夠共同發展，共同進步。
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（9）師帶徒工作總結簡短1000字
各位領導、各位師傅、青年員工們，大家下午好！現在我代表公司團委在這里向大家就公司導師帶徒活動情況，作一簡要回顧，請多指教。在進行總結之前我先向一直以來關心支持青年培訓工作的公司各級領導表示由衷的感謝，對一年來辛勤教導徒弟的師傅們表示誠摯的敬意。
為加快人才培養，使新員工快速轉變角色、適應崗位，早日鍛煉成為公司快速、健康發展的中堅力量，為公司更好、更快、更強的發展提供強有力的人才保證。20xx年-20xx年度的“導師帶徒”活動，在公司工會、團委和人力資源部的通力合作下，得到了繼續深入的開展。
為期一年的“導師帶徒”活動，自20xx年9月正式開展以來，在公司領導班子的正確領導和關注下，經過各部門的精心組織，在公司的各個崗位上有聲有色地持續開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經圓滿結束。當時確立的20對師徒對子，除一對師徒因崗位變動未參加考評外，其余19對師徒均順利通過公司統一組織的考評，現19名徒弟大都已經能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子。
現將本次活動開展情況簡要總結如下：
一、高度認識導師帶徒活動的意義。開展“導師帶徒”活動是新形勢下為提高員工素質而采取的重要措施，它對于提高青年技術人員隊伍的整體素質，增強公司的核心競爭力，建立和諧的員工關系，有著十分重要的意義。各部門均能充分認識開展“導師帶徒”活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織，形成各有關部門分工協作，團組織具體操作的組織運行機制。在公司內部形成技術骨干樂于帶徒、青年員工勤于拜師、師徒之間教學相長的尊師重教、崇尚技能的良好風尚，促進公司青工素質不斷提高。
二、抓緊抓細抓實導師帶徒活動。導師帶徒活動從一開始就受到各級領導和員工的高度重視和認真對待。首先由各部門報名，公司導師帶徒工作小組研究確立師徒對子，并由師傅確定徒弟一年的詳細培訓計劃、內容和具體措施等。本次活動共有20對師徒對子參與其中，工種涵蓋廣，除鉗工、焊工大工種外，更包含了起重、管鉚工等小工種。另外在本次師徒選擇范圍上，首次將業務外包人員納入到師徒對子進行統一管理。
同時為防止活動流于形式，公司在繼承優良傳統的同時，從簽訂“導師帶徒”合同書抓起，從形式到內容加以規范，明確師徒責任義務和計劃目標，因人制宜，因材施教，并切實采取有力措施，加強監督考核。活動中制訂了詳細可行的活動內容、考核獎懲措施，并按季度定期對導師帶徒活動進行了檢查和考核，及時總結，及時認真填寫意見，不斷完善活動內容。在檢查中針對不同工種的重點、難點及工作中易出現的問題進行及時協調解決。在實際操作過程中，都堅持開展理論知識、現場操作等授課活動，形成徒弟專心學、師傅用心教的生動局面。各部門也定期組織對師徒結對活動進行月度測評。在工作中師傅們都能毫無保留地把自己的工作經驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，在思想上幫扶，在生活上關心；以自己的人格魅力教育引導徒弟做人做事。
三、活動的成果顯著。導師帶徒活動開展一年來，19名徒弟在各自師傅的精心教導下，通過自身努力，逐漸成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠勝任工作，獨當一面，挑起重任，較好地完成各項工作，并屢次在各種技能大賽中取得好成績，為公司爭得了榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。特別是壓力容器部的郭明師傅，他在兢兢業業干好自身各項工作的同時，堅持做到有所側重地教導徒弟，把自己的一技之長毫無保留地傳授給徒弟。在今年集團公司舉辦的焊工技能大賽中，師徒力壓群雄，雙雙進入決賽，師傅更是奪得大賽第二名的好成績。另外，容器部的馬上好在師傅的精心教導下，已能獨立帶隊開展管鉚工作，成為公司管鉚工隊伍的骨干人員。檢修一部的張濤、付勇，檢修二部的李進，檢修三部的廖建等人通過一年的培訓，技能水平均得到顯著提高，逐漸成長為部門的技術骨干。
以上成績固然喜人，但是我們也應該清醒的認識到，在活動中還存在許多的不足，比如對此項工作重視還不夠，檢查考核，落實責任還有待提高，由于人員變動，活動整體成效受到一定影響等，這都需要我們在今后的工作中應認真加以克服和改進的，另外如何建立一套導師帶徒的長效工作機制，使活動得以持續有序的開展下去，也是我們下步工作中急需解決的問題。古人學問無遺力，少壯工夫老始成。相信在公司班子的正確領導下，在公司加快發展大好形勢下，只要我們不斷堅持開展導師帶徒活動，就能真正讓導師帶徒活動成為青年員工加快成才的有效途徑，達到提升青年員工的技術水平，為促進公司快速穩健發展，提供智力保障和人才支持的目的。
謝謝大家。
（10）師帶徒工作總結簡短1000字
20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術帶頭人，我與兩名大學生結為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關于：電氣施工質量、安全、問題處理等知識，經過了近三年的時間，不但把我所掌握的專業知識傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，教導過程我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果，現在我把這幾年傳授學藝的情況總結如下：
一、因才施教，循序漸進，規劃培訓方向
首先要了解徒弟的個人情況，興趣愛好，發展方向，個人能力，通過這些方面結合制定相應的培訓方法，有學習能力強的，有動手能力強的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強項做起，慢慢培養出優勢項目，讓其有閃光點，這樣會增加其更好的學習興趣，從被動學習到主動學習，培養其自學能力，這樣會達到事半功倍的效果。
我所帶的兩名大學生都具備一定的專業知識，但是缺少實際操作技能。我按照“缺什么、補什么”的原則，為增強培訓的針對性和實效性，制定詳細的培訓計劃，凡事開頭難，我先從簡單基本教起，首先讓他們學習電氣運行規程及安全工作規程，使其基本了解電氣工作的主要內容及工作中的注意事項，提高其安全意識。其次學習電氣施工及驗收規程，電氣施工工器具講解，通過講解，讓其認識電氣作業
的相關的標準規范，如何施工，達到什么標準，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護方法等。再次進行現場講解。通過現場實際操作的示范，向其講解作業步驟、安全注意事項等，并現場現場解答其提問。最后通過現場操作，讓其親身進行操作，解決現場出現的問題，從而在實踐上有一個更加全面的認識。經過以上四個培訓步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業的各項作業。
二、以身作則，嚴格要求
只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業道德，成為一名合格的員工。
制定了培訓計劃，接下來就是具體的實施過程。在實施工程中我以身作則，認真備課，力爭把各項講解講的細致、正確，操作上嚴格按照標準進行。對于徒弟在操作中的違規操作當即制止，并加以訓誡。有的對動手能力很強的，講一遍、示范操作一遍就會，有的徒弟動手能力差些，要反復講解、操作才能掌握。這樣就要求在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現難點時，能領頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。
三、提高理論知識水平，為實踐做準備
要在電氣這個行業干好，扎實的理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識上的儲備。
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規程》、《電氣施工及驗收評定規程》、公司生產、安全規章制度等等，使徒弟學到系
統性專業性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時間里，我也繼續提高自身的理論修養，定期對各項工作過程進行歸納、收集和整理，轉化為資料以備所需，翻看一些專業書籍，查看一些專業網站，學習和掌握一些先進的專業技術知識，看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學習。
四、注重現場培養，通過實踐來提升能力
戰國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產實際，才能提高自身的技術素質，才能有更高的理解境界。
在現場培養方面，在施工現場有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習。培養實際操作中發現問題的能力，要求能在出現問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現的可能性或者盡可能減少損失。并教導徒弟在實踐中要多動手，遇到問題要獨立找原因，培養徒弟獨立解決問題的能力，當遇到解決不了的問題時，再來請教我，這樣徒弟的技術能力才能夠較快地提高。20xx年借著創業城配電項目，我和徒弟們在一起，解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。
另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產教育，提醒他們在工作中事事、時時、處處注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規程，防止事故發生。
五、互相學習，共同提高、共同進步
師帶徒的一大特點便是能者為師，互幫互學，我將方法和經驗傳授給了徒弟，發揮工作經驗豐富的優勢，在規范作業流程、規范操作等方面加強指導。同時在培訓過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。
我們將學習融入工作，學習融于實踐。徒弟在工作中好學多問，師傅在工作中傳授真經。做到在學習中實踐，在實踐中提高，以增強業務能力，提升綜合素質。徒弟經常主動提問和請教，這改變了我以往的舊思路，使我的責任心、事業心進一步增強，從以往的各自為政，變為了主動指導。與此同時，也促使我在業務上精益求精，不斷學習，實現了我們業務能力的共同進步。
六、立足現在，創新未來，發展自我
在公司回歸集團公司主體的大好形勢下，我們師徒一定要繼續提高業務和技術水平，而且在有些地方實現創新，改革，這在我們這一段時間的工作、學習中已經有所體現。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎，集團在20xx年推薦申報了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎的好成績。
人才的培養非一朝一夕所能，重要的是持之以恒。不僅要持續開展“師帶徒”活動，還應大力拓展師帶徒活動內涵，逐步解決目前獨
當一面技術人才斷層問題，努力營造良好的職工互幫互助的學習氛圍，為始終保持一支年齡結構合理、綜合素質較高、業務技能較強的職工隊伍，為公司的可持續發展提供強大的人才后盾。
電力工程技術服務公司 xxx
20xx年x月x日
（11）師帶徒工作總結簡短1000字
短篇:xxx在學習期間，態度認真，有很高的學習熱情，勤奮地問，有鉆研精神。比較全面地掌握了本公司生產產品的基本知識。尊敬師傅，服從領導，團結同事。在工作和學習過程中，勇于挑戰重擔，勇于克服困難，完成了學習任務。
長篇：xxx同志在這兩年多的工作學習期間，已經基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術人員的過程。工作中記住自己的身份，找到位置，在不斷學習的同時提高思想認識，總是嚴格要求自己，保證質量完成工作任務，給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進、始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助的優良傳統，始終誠實，勤奮工作，勤奮簡單的生活，嚴格要求自己。
相信她在這段時間里學到了很多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績。但是，由于各種經驗不豐富，工作中不可避免地會出現一些錯誤。例如，考慮問題不全面，個別工作不完善，事情不冷靜，前事鑒定后事師，弟子在今后的工作中，不斷總結和反省，鞭策自己，提供自己的素質和業務水平，實現自己的奮斗目標，表現自己的人生價值，我相信
隨著她知識的增加，經驗的增加，將來處理問題的方法會更加成熟、適當，為公司的發展做出貢獻。
最后希望她在今后的工作中能積極響應公司領導的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰，要做到好不松懈，積。
應對。發揚積極拼搏、扎實肯干的作風。不斷創新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自己的一份力量。
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