古箏鋼琴比賽主持稿（精華十一篇）_古箏鋼琴比賽主持稿
發表時間：2017-08-08古箏鋼琴比賽主持稿（精華十一篇）。
? 古箏鋼琴比賽主持稿 ?
男：各位領導、評委、青年朋友們
合：大家好！
女：踏著歲月的鼓點，我們走向五月
男：和著時代的節拍，我們高歌五月
女：五月的花季青春似火
男：五月的回憶歲月如歌
女：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望
男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進的臂膀，把青春唱響
女：首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽
合：現在開始
男：本次歌唱比賽是部團委紀念五四運動92周年、建團89周年，迎慶建黨90周年“二次創業、青年當先”主題系列活動之一。
女：本次比賽得到了全部廣大團員青年的熱烈歡迎，參加了今天的比賽的選手共有13名。
男：本次比賽將采取統一抽簽，現場打分的方式進行。最后評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。
女：為保證本次比賽的公正性，我們邀請了有關人員擔
任本次比賽的評委，他們是：
男：一號評委：公司團委辦公室主任杜忠祥
二號評委：部組織部部長曾鶴佳
三號評委：部宣傳部部長賈波
女：四號評委：部紀委副科長張兆國
五號評委：部工會副主席慕朝芝
六號評委：部辦公室調研室副主任孫鳳玉
男：擔任本次比賽計分工作的是車務段團支部書記馬瑞珂、興安站團支部書記王篤燕、集配站團支部書記胡鑫。
女：部黨委對這次活動非常重視，部黨委領導XX光臨會場。同時，活動得到了機務段領導的全力支持。在此，讓我們用掌聲一并對他們表示感謝！
請部團委負責人張鑫同志致辭
男：請一號評委杜忠祥同志宣讀比賽評分標準
女：下面我們的比賽正式開始，首先請1號選手上場，他來自(運輸部保衛科的曾繁欣)，他的參賽歌曲是(K歌之王)
男：請評委給1號選手打分......，請2號選手上場，他來自(運輸部車務段的張平一)，他的參賽歌曲是(相信自己)
女：1號選手的最后得分是()，請評委為2號選手打分...............，請3號選手上場，他來自(運輸部工務段的莊嚴)，他的參賽歌曲是(《一路上有你》)。
男：2號選手的最后得分是()請評委給3號選手打分......，請4號選手上場，他來自(運輸部電務段的李雨菲)，他的參賽歌曲是(《超越夢想》)
女：3號選手的最后得分是()請評委給4號選手打分......，請5號選手上場，他來自(運輸部機務段的張旭)，他的參賽歌曲是(《春天里》)
男：4號選手的最后得分是()請評委給5號選手打分......，請6號選手上場，他來自(運輸部架線段的王佳佳)，他的參賽歌曲是(《男人哭吧不是罪》)
女：5號選手的最后得分是()請評委給6號選手打分......，請7號選手上場，他來自(運輸部車務段的劉寰宇)，他的參賽歌曲是(《朋友》)
男：6號選手的最后得分是()請評委給7號選手打分......，請8號選手上場，他來自(運輸部工務段的張文志)，他的參賽歌曲是(《最美》)
女：7號選手的最后得分是()請評委給8號選手打分......，請9號選手上場，他來自(運輸部機務段的孫宏圖)，他的參賽歌曲是(《大?！?
男：8號選手的最后得分是()請評委給9號選手打分......，請10號選手上場，他來自(運輸部架線段的張永剛)，他的參賽歌曲是(《永遠》)
女：9號選手的最后得分是()請評委給10號選手打分......，請11號選手上場，他來自(運輸部機務段的劉世佳)，他的參賽歌曲是(《花心》)
男：10號選手的最后得分是()請評委給11號選手打分......，請12號選手上場，他來自(運輸部工務段的賈再軍)，他的參賽歌曲是(《軍中綠花》)
女：11號選手的最后得分是()請評委給12號選手打分......，請13號選手上場，他來自(運輸部保衛科的李文龍)，他的參賽歌曲是(《蒙娜麗莎的眼淚》)
男：12號選手的最后得分是()請評委給13號選手打分......，現在，所有選手的比賽都已經結束，工作人員正在統計分數與名次。利用這段時間，請大家觀看由部團委制作的公司共青團工作掠影。
女：現在，首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽的最終成績已經計算完成。
下面讓我們有請同志宣讀比賽成績。（稍等）
男：請()為榮獲三等獎的選手頒獎；
（他們是）。
女：請()為榮獲二等獎的選手頒獎；
（他們是）。
男：請（）為榮獲一等獎的選手頒獎；
（他們是）。
女：歌聲傳送著友誼
男：歌聲激勵著你我
女：今天，我們歡聚一堂，唱響青春
男：今天，我們豪情滿懷，歌聲激蕩，
女：讓我們在分公司二次創業、和諧運輸發展的偉大實踐中
合：同心協力，奮勇開拓
女：下面我宣布，首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽到此結束。讓我們用掌聲歡送前排領導退場。
男：祝各位領導、評委、青年朋友們，學習進步工作順利！再見。
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女：親愛的同學們，
合：大家晚上好！
男：夢想是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；
女：夢想是海里的燈塔，永不疲倦地指引遠航的船兒；
男：今天，我們歡聚一堂；
女：讓我們為夢想插上頑強的翅膀，帶領我們翱翔，
男：讓我們用夢想的翅膀承載青春的心，讓青春與夢想齊飛。
合：××中學“放飛夢想，健康成長”演講比賽決賽現在開始。
男：我是主持人
女：我是主持人
男：首先請允許我介紹今天到場的領導和評委們，他們分別是：
女：讓我們用熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和感謝！
男：參加這次比賽的選手他們分別是來自中專部13級，14級和藝校的同學們，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵他們，預祝他們在這次比賽中賽出水平，賽出風采！
下面有請 講話。
掌聲有請
男：一個民族要有自己的精神；
女：一個國家要有自己的夢想；
男：我們要因為夢想而堅定信念，我們要因為夢想而刻苦學習；
女：我們要因為夢想而斗志昂揚，我們要因為夢想而奮發成才。
女：下面由我來宣讀本次演講比賽的規則：
1、演講緊扣主題，內容鮮明深刻，語言生動流暢
3分
2、演講時間最長不超過6分鐘，最短不低于4分鐘，超時或不足時
扣分； 0.5分
3、演講必須全部脫稿，以普通話演講； 0.5分
4、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。 4分
5、儀態自然大方，著裝規范。 1分
6、現場效果好。演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。 1分
女：有請一號選手，她演講的題目是《堅持向上的勇氣為夢想而戰》請二號選手做準備
女：感謝一號選手帶來精彩的演講，這是她的夢想，也是我們的夢想，讓我們都夢想成真！有請二號選手同學上臺演講。三號選手做好準備。
女：感謝二十一號選手的精彩演講，有請二十二號選手同學上臺演講。二十三號選手做好準備。
女：謝謝二十三號選手給我們帶來精彩的演講，
同學們，演講比賽到此接近尾聲，評委老師們正在緊張地統計分數，這次比賽的冠軍將落誰手呢？我們拭目以待，趁這個空，我們邀請將學文副校長為我們這次演講比賽作點評，掌聲有請！ 男：緊張的時刻來了！誰會得到冠軍呢？
女：還是先公布一下xx號選手的得分，緩和一下緊張的氣氛。 女：現在我們來宣布一下得三等獎的得主：xx
男：掌聲恭喜他們！
女；獲得二等獎的選手是：
男：掌聲恭喜他們！
男：下面我宣布獲得一等獎的是：……
女：掌聲恭喜！
男：夢想是人們美好的想象，雖然不一定會實現，
女：但如果沒有夢想，生活就是一潭死水
男：有夢想的生活才是真正意義上的生活，
女：有夢想的人生才是豐富多彩的人生，
男：有夢想的人生才有活力，有夢想的人生才有動力。
女：但空有夢想而不去努力，那夢想永遠都只是一個夢， 男：以夢想為目標，為夢想不懈地努力，才能夢想成真，
女：我們都有一個夢想，讓我們為了美好的夢想不斷地努力，不懈地奮斗
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吳：今夜，是喜悅讓我們相聚在一起;今夜，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;
戴：今夜，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今夜，是我們用青年的朝氣將激-情的火焰點燃的時刻。
吳：似水年華，是幽谷里落花伴潺潺溪水遠流;是北風中片片紅葉隨風飄零;
戴：似水年華，是不知不覺中，我們從懵懂到參悟整個人生;是無端的惆悵與沉思之后，開始學會珍惜。
合：似水年華里，我們不再沉默，讓心翱翔在蔚藍的天穹。
戴：尊敬的各位領導、各位來賓
吳：親愛的同學們
合：大家晚上好!
戴：歡迎大家來到-x“綻放似水年華”新生才藝大賽決賽現場
吳：首先讓我們介紹一下出席本場比賽的領導和嘉賓，他們分別是-x，歡迎你們的到來!
戴：讓我們再次用熱烈的掌聲向蒞臨本場比賽的評委和嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，由我來介紹一下本場比賽的賽制，本場比賽采用十分制，在比賽結束我們將選出創意獎、人氣獎、表現獎等8個獎項，并且我們會在今晚比賽接近尾聲時選出3位幸運觀眾，送出精美的獎品。
吳：同時讓我們感謝-x對本次大賽的大力贊助!
戴：-x“綻放似水年華”新生才藝大賽
合：正式開始!
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尊敬的各位嘉賓、親愛的參賽選手們，大家好！我是今天的主持人xxx，非常榮幸能夠為大家帶來這場激動人心的自理比賽。讓熱烈鼓掌歡迎所有參賽選手，你們是的驕傲，讓一起為這些優秀的年輕人鼓勁加油！
自理比賽是為了鼓勵和培養孩子們自理自強、自助自立的品質而舉行的。希望通過這場比賽，能夠讓每一位參賽選手更加深刻地認識到自理的重要性，并且通過比賽的過程，不斷提高自己的自理能力。自理是一個綜合素質，它不僅包括對自我生活的獨立處理能力，還包括對他人負責、自覺嚴謹的態度。希望這場比賽能夠成為每位選手成長的里程碑，幫助他們更好地面對未來的生活。
比賽分為多個環節，每一位選手都有機會展示自己的才華與能力。將從個人形象、儀容儀表、日常生活常識、家務勞動、社交禮儀等方面對選手們進行考核。同時，也邀請了專業的評委團隊，他們將根據選手的表現給出客觀公正的評分。
首先是個人形象環節。作為將來的社會棟梁，一個良好的個人形象對于每位選手來說是至關重要的。在這個環節中，將對選手的儀容儀表進行詳細的評估，包括服裝搭配、形象氣質等方面。希望每位選手能夠從內而外展現一個陽光自信的形象。
接下來是日常生活常識環節。生活常識是每個人都應該具備的基本知識。在這個環節中，將對選手們的常識了解進行考察，其中包括飲食健康、安全知識、環保意識等方面。希望每位選手都能對自己的健康和環境有著正確的認識和良好的習慣。
緊接著是家務勞動環節。家務勞動是培養孩子獨立自理能力的重要途徑之一。在這個環節中，將考察選手們的家務技能，包括整理房間、打掃清潔、衣物整理等方面。希望每位選手都能夠熟練掌握家務常識和技能，積極參與到家庭中，為家庭創造清潔舒適的環境。
最后是社交禮儀環節。在社會交往中，良好的社交禮儀能夠給人留下深刻的印象。在這個環節中，將對選手們的禮貌儀態、溝通能力、合作意識等方面進行評估。希望每位選手在社交場合中能夠表現得從容得體，與他人友好相處。
通過這場自理比賽，希望每一位參賽選手都能夠擁有一個積極健康的心態，認識到自理的重要性，并在比賽的過程中不斷提高自己的自理能力。相信，你們的努力和拼搏將會成為你們將來成功的基石。
再次感謝各位嘉賓的光臨和所有選手的參與。讓一起期待這場精彩的自理比賽，讓自理之光照亮的未來！
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一、比賽活動開始，升旗。
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：丹桂飄香，秋風送爽，中秋佳節踏著迷人的月色，跚跚向我們走來。
乙：民族華誕，舉國歡騰，建國63載，漫卷飄揚的五星紅旗邁進了新的時代。
甲：可愛的祖國啊， 你用速度，你用實力，創造震驚世界的奇跡.。
乙：你用勤勞，你用智慧，進行了又一次更加輝煌的長征!
甲：歡慶的歌聲就要唱響
乙：讓我們把頌歌獻給祖國、獻給人民
甲：我宣布：xx小學XX“迎國慶．歌唱祖國”唱詠比賽
合：現在開始！
乙：首先，舉行升國旗儀式。
請全體起立！面向國旗！
（一） 出旗。
（二）升國旗，奏國歌，敬禮！ 禮畢。
（三）齊唱國歌。
二、各班表演節目。
1.甲：奧運讓中國百年夢圓，我們相信中國還會續寫更美好的夢。
乙：首先，請欣賞由一年1班的小朋友歌唱的《放飛中國的夢》。掌聲歡迎。
2.乙：謝謝一年1班小朋友的精彩演出。
甲：從井岡山走來的共和國，爬過雪山越過草地，在延安精神里茁壯成長，終于迎來了百花齊放的春天。
乙：請聽三年3班合唱歌曲《共和國的春天》。掌聲有請。
3. 乙：謝謝三年3班的精彩表演。
甲：祖國的大好河山是我們永遠的家。
乙：請欣賞由三年1班的歌唱的《祖國美家園》。掌聲歡迎。
4. 乙：謝謝三年1班的精彩表演。
甲：沒有共產黨，就沒有華夏兒女的驕傲和自豪
乙：沒有共產黨，就沒有中華民族的復興和輝煌
甲：請聽二年1班合唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》。掌聲有請。
5. 乙：謝謝二年1班的精彩表演。
甲：XX年，北京奧運會成功舉辦 ！XX年廣州即將舉行亞運，你準備好了嗎？因為我們是亞運的小主人。
乙：請聽三年2班的歌曲《我們是亞運小主人》。掌聲有請。
6. 甲：謝謝三年2班的精彩表演。
乙：五星紅旗是炎黃子孫圖騰的標記。
甲：五星紅旗是億萬中華兒女信念的依托，心靈的蔚藉。
乙：請欣賞由二年1班的歌唱的《閃閃的紅星》。掌聲歡迎。
7. 甲：謝謝二年1班的精彩表演。
乙: 你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云；你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風；
甲：你有一個神圣的名字，那就是中國！
乙：請聽六年1班的歌曲《大中國》。掌聲有請。
8. 乙：謝謝六年1班的精彩表演。
甲：我愛祖國，每一個音節都同我血脈相連；我愛祖國，每一個字都隨我的脈搏一起跳動。
乙：請欣賞由四年1班的歌唱的《大中國》。掌聲歡迎。
9. 乙：謝謝四年1班的精彩表演。
甲：建國63周年的光輝節日，讓我們用歌聲送上最誠摯的祝福。
乙：請聽六年2班的'歌曲《今天是你的生日祖國》。掌聲有請。
10. 甲：謝謝六年2班的精彩表演。
乙：熱愛祖國的每一條河流和山川，是每個中華兒女的責任。
甲：我們的母親河黃河是中華文明的發祥地，孕育了無數的中華兒女。
乙：請欣賞由五年1班的歌唱的《保衛黃河》。掌聲歡迎。
11. 乙：謝謝五年1班的精彩表演。
甲：廣州羊城，這片天空，這方土地，是我們共同生活學習的地方。
乙：請聽四年3班的歌曲《牽手羊城》。掌聲有請。
12. 乙：謝謝四年3班的精彩表演。
甲：祖國，讓每個炎黃子孫熱血沸騰。愛國，永遠是時代的主旋律
乙：請欣賞由四年2班的歌唱的《大中國》。掌聲歡迎。
13. 甲：謝謝四年2班的精彩表演。
乙：可愛的祖國啊,無論我走到那里,無論我身居何方,都為你感到驕傲。
甲：因為我們是龍的傳人。
乙：請聽五年2班的歌曲《龍的傳人》。掌聲有請。
14. 甲：謝謝五年2班的精彩表演。
乙：最后，請欣賞由一年2班的小朋友的壓軸演唱《美麗的傳說》。掌聲歡迎。
三、舉行頒獎儀式。
甲：現在我宣布，本次比賽獲獎班級
乙：有請頒獎嘉賓上臺頒獎，有請獲獎班級上臺領獎
四、校長做總結。
甲：讓我們以熱烈的掌聲有請 鄭校長 為活動做總結。
乙：（鄭校長致辭結束）讓我們再次用熱烈的掌聲感謝鄭校長。
五、對九月份的“禮儀之星”頒獎
甲：現在我宣布9月份獲得禮儀之星的同學，大家掌聲祝賀，也希望其他同學以他們為榜樣，成為講文明懂禮貌的好孩子。
乙：有請頒獎嘉賓上臺頒獎，有請獲獎禮儀之星上臺領獎。
六、活動結束
甲：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。
乙：今天，我們放聲高歌，歌唱祖國。
甲：祖國啊，祖國，后天就是您的生日，
乙：讓我們再次對你表示深深的祝福。
合：下面我宣布：xx小學XX年“迎國慶歌唱祖國”唱詠比賽到此結束！祝愿各位節日愉快！
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男:尊敬的老師們
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
男:我是主持人_____________
女:我是主持人_______________
男:時代呼喚精神的動力,民族需要精神的空間
女:比爾·蓋茨經常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！爆F代社會并不缺少有能力的人，但真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才。
男:“責任”可以讓一個人脫穎而出。責任勝于能力，沒有做不好的事情，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。
女:近年來，某些學生在學習、生活中也表現出不負責任，無所謂的態度，毫無一點責任感。責任感是人自覺、自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態度。
男:一個人責任感的強弱決定了他對待學習、工作、生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認認真真對待每一件事，出現問題也絕不推脫，而是設法改善，那么他就會不斷進步，離成功也就會越來越近?？梢赃@樣說，責任是事業成功的階梯。
男女:應該怎樣背負起自己的責任?為了讓同學們有一個更加明確的認識，特召開此次“我與責任共同成長”主題演講比賽。
演講比賽主持人開場白
一、開場白
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：
大家好！美國杰出的企業家、作家和演說家奧格·曼狄諾說過這樣一句話：好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源于你所養成的習慣?？梢哉f，我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發展中的成敗。由此可見，養成良好的習慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復興與繁榮都起到了關鍵的作用。因此，我們皇姑區中學北部學區開展了“30天養成一個好習慣”的系列活動，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。
二、介紹來賓
首先，請允許代表三十三中學的全體師生，對到場的各位領導、來賓、老師和同學們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領導，他們是：*********
三、宣布評分標準
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。接下來，我們有請33中學張姝副校長宣讀本次比賽的評分標準。
四、比賽開始
感謝張校長。下面我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是《》，請二號選手做準備。
五、領導總結
隨著最后一位參賽選手的出色表現，至此，今天所有的參賽選手都已經順利的完成了自己的比賽任務。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結。
六、公布比賽成績
感謝。經過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經塵埃落定，讓我們掌聲有請張桂紅科長公布比賽成績。
七、頒獎
感謝張科長，接下來讓我們為獲獎的各位選手頒獎。
首先，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！
接下來，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！
最后，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！
八、結束語：
同學們，習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。同學們讓我們攜起手來，為了養成良好的習慣而共同努力?，F在我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽到此結束，再見。
演講比賽主持人開場白
A：尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們，(合)大家下午好!
A：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了我校的讀書演講比賽。
B：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，我們相聚在這里，共同分享這份收獲的喜悅。
A：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委老師，他們是：
A：李博先老師
B：夏志芳老師
A：黃廷魁老師
B：趙小平老師
A：王曉芳老師
B：張玉發老師
A：劉五平老師
B：許春燕老師
A：呂燕老師
B：劉婉君老師
A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：參加今天比賽的23位選手是來自各班精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預祝他們在本次比賽中取得好成績。
B：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規則，本次比賽評分采取一百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其余得分的平均值，即為該選手的最后得分。
A：每一位選手的得分在下一位選手演講結束后公布。為公平起見，前三位選手演講得分在第四位選手演講完之后一起公布。
B：具體評分標準分為四項：
1、主題內容(40分)：演講內容緊扣主題、緊密聯系實際、見解獨到、富有真情實感。
2、演講技巧(30分)：聲音洪亮、普通話標準、語速適當、表達流暢。
3、演講效果(15分)：演講有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。
4、形象風度(15分)：要求衣著整潔、儀態端莊大方、舉止自然得體、體現朝氣蓬勃的精神風貌。
A：本次比賽分初中部和高中部兩個系列設獎，分設一等獎2名，二等獎3名，鼓勵獎若干名。對獲獎者頒發獎品，并對獲獎班級頒發獎狀、班級量化考核分別加3分、2分、1分。
B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先，請初二(1)班田莉菲同學演講，他演講的題目是《讀書伴我成長》
A：謝謝(1)號選手的精彩演講，請評委為(1)號選手打分。讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。請聽(2)號選手初一(5)班xx的演講《好書伴我成長》請(3)號選手做好準備!
B：謝謝(2)選手的精彩演講，請評委為(2)號選手打分。書籍深透人心，詩隨血液循環。讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中不斷學習，不斷成長。請聽(3)號選手初二(2)班的xx同學的演講《書中得合作》請(4)號選手做好準備!
A：謝謝(3)選手的精彩演講，請評委為(3)號選手打分。讀書就是一種快樂；一種享受；一種感悟。請聽(4)號選手初二(3)班xx同學為大家帶來的演講《讀書伴我成長》請(5)號選手做好準備!
B：謝謝(4)的精彩演講，下面公布一下前三位選手的得分，1號選手，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，1號選手的最后得分是()；2號選手,去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，2號選手的最后得分是()；3號選手,去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，3號選手的最后得分是()。請評委為(4)號選手打分。讀書使人進步，讀書改變人生，讀書成就夢想。請聽(5)號選手初一(6)班xxx同學的演講《閱讀伴我成長》，請(6)號選手做好準備!
A：謝謝(5)選手的精彩演講，下面公布一下(4)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(4)號選手的最后得分是()。請評委為(5)號選手打分?！澳袃河鹌缴?，六經勤向窗前讀”。同學們，讀書吧!讓我們暢飲書泉，勇攀人類進步得階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為全面建設小康社會的高素質的建設者!請聽(6)號選手初一(3)班同學的演講《》請(7)號選手做準備!
手打分。在朝陽的沐浴下，看，校園處處張貼標語；聽，校園里書聲朗朗；嗅，校園處處彌漫著書香。我們更應該珍惜時光，發奮讀書，成就未來。請聽(7)號選手初一(4)班徐聰聰同學的演講《讀書伴我成長》。請(8)號選手做準備!
A：謝謝(7)選手的精彩演講，下面公布一下(6)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(6)號選手的最后得分是()。請評委為(7)號選手打分。我愛讀書，讀書讓我成熟，讓我成長。請聽(8)號選手六年級初二(4)班胡龔濤同學帶來的《讀書伴我成長》。請(9)號選手做準備!
B：謝謝(8)選手的精彩演講，下面公布一下(7)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(7)號選手的最后得分是()。請評委為(8)號選手打分。書是一筆巨大而寶貴的財富，取之不盡，用之不竭。書是精神的食糧，智慧的結晶。請聽(9)號選手初一(2)班xxx同學的演講《讀書伴我成長》。請(10)號選手做準備!
A：謝謝(9)選手的精彩演講，下面公布一下(8)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(8)號選4
手的最后得分是()。請評委為(9)號選手打分。書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!請聽(10)號選手初二(5)班劉政杰同學的演講《書香伴我成長》。請(11)號選手做準備!
B：謝謝(10)選手的精彩演講，下面公布一下(9)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(9)號選手的最后得分是()。請評委為(10)號選手打分。以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。請聽(11)號選手初一(1)班孫甜給我們帶來的《讀書伴我行》。請(12)號選手做準備!
A：謝謝(11)選手的精彩演講，下面公布一下(10)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，
(10)號選手的最后得分是()。請評委為(11)號選手打分。書是清茶，品不盡其中的茗香；是書咖啡，嘗不盡其中的滋味；書是音樂，賞不透其中的美妙。請聽(12)號選手初二(6)班韓小龍同學的演講《好書伴我成長》。請(13)號選手做準備!
B：謝謝(12)選手的精彩演講，下面公布一下(11)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(11)號選手的最后得分是()。請評委為(12)號選手打分。智慧的行囊就在我們的眼前，讓我們以書籍為伴，與高尚牽手，同成5
熟相連，為生命添彩!請聽(13)號選手高一(4)班翟婷香同學的演講《好書，伴我成長》。請(14)號選手做準備!
A：謝謝(13)選手的精彩演講，下面公布一下(12)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(12)號選手的最后得分是()。請評委為(13)號選手打分。古人有句話說：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。讓我們以書籍為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!請聽(14)號選手高一(2)班李倩同學的演講《讓書香縈繞你我的心》。請(15)號選手做準備!
B：謝謝(14)選手的精彩演講，下面公布一下(13)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(13)號選手的最后得分是()。請評委為(14)號選手打分。書籍是快樂的源泉，讓我們用心聆聽書中的華美樂章，用心感受書中的柔美剛強；將心沉醉在書海中，成為快樂的魚兒。請聽(15)號選手高二(4)班羅春圭同學的演講《讀書伴我行》。請(16)號選手做準備!
A：謝謝(15)選手的精彩演講，下面公布一下(14)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，
(14)號選手的最后得分是()。請評委為(15)號選手打分?！白x史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！弊屛覀兣c圣人賢士群
聚，聆聽教誨，悲喜同歷。請聽(16)號選手高二(1)班馬蓓依的演講《讀書伴我成長》。
B：非常感謝16位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!
A：在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
B：下面請老師為本次大賽做精彩點評，大家歡迎。
A：謝謝評委老師的精彩點評?，F在到了本次比賽最激動人心的時刻。有請老師宣布比賽結果!
B：下面舉行頒獎儀式。有請校領導為本次比賽獲得鼓勵獎的選手頒獎。大家歡迎!
A：有請校領導為本次比賽獲得二等獎的選手頒獎。大家歡迎!
B：有請校領導為本次比賽獲得一等獎的選手頒獎，大家歡迎!
A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受深邃的磨礪。
A：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
B：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。
A：隴東學院附中“閱讀伴我成長”演講比賽到這里就結束了。
B：老師，同學們，再見!
? 古箏鋼琴比賽主持稿 ?
男：尊敬的各位領導，
女：各位老師
合：大家上午好!
男：為豐富我們的業余生活，加強彼此之間的溝通交流，
女;在大家積極參與和共同努力下，我們的跳繩比賽已提高團隊的凝聚力，
女：為傳承體育節的運動精神，為孩子樹立愛運動愛生活的榜樣
男：我們山東理工小博士幼兒園努力營造一個和諧的、具有濃郁高校文化氛圍的優質名園，特舉辦第一屆教師花樣跳繩比賽。
女：那跳繩能帶給我們什么樣的好處呢?
男：首先，它是一種非常有效的有氧運動，能訓練我們的反應力、耐力。它還是一項健美運動，女男性都可以用來減肥;能增強我們的心肺系統功能;還能加快胃腸蠕動和血液循環，促進身體的新陳代謝;還可以培養團結協作精神。
女：哦，原來小小的跳繩能帶來這么多的好處。在比賽開始之前，我先簡單介紹一下本次跳繩比賽順序：大班組、中班組、小班組、托班組、辦公室食堂組、
男：比賽規則：參賽人員為幼兒園全體教師，每班兩名教師一組。比賽開始時，每人同時各搖繩子一端，雙腳同時起跳，身體騰空后，跳繩自腳后沿身體轉360度為一周期，計為一次。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前;次數相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。每輪比賽結束后，計數人員將成績報給記錄員。
? 古箏鋼琴比賽主持稿 ?
書畫比賽主持稿
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，大家下午好！歡迎大家參加本次由學校舉辦的書畫比賽。我是今天的主持人，承擔起這份重任，倍感榮幸。
書畫作為中國優秀傳統文化的重要組成部分，既有千年傳承的歷史底蘊，又以其獨具特色的表現形式深受人們喜愛。本次比賽旨在展示同學們的書法和繪畫才華，促進文化交流，增進同學們對中國傳統文化的理解。
我要向各位嘉賓介紹一下今天的評委團。評委團由學校藝術教師和知名書畫家組成，他們將根據參賽作品的創意、技藝以及表現力來進行評分。請各位選手們放松心情，盡情展現自己的才華，給評委們留下深刻的印象。
讓現場欣賞一下的比賽場地吧?。ㄆ聊簧戏庞撑c書畫相關的圖片）如此寧靜的環境，將為的比賽增添一份詩意和雅趣。希望同學們能夠在這個舞臺上盡情展現自己的創作。
請允許我向各位同學介紹比賽規則。學校為各位選手準備了兩個項目，分別是書法和繪畫。每位選手可以參加一個或者兩個項目，以展示自己在不同領域的藝術才華。每位選手將有規定的時間完成作品，切勿超時。評分將依據每個項目的創作技巧、主題表達和整體效果。
在整個比賽過程中，將會進行實時的現場直播，以便讓更多的人了解同學們的才華與努力。同時，在比賽結束后，將會舉辦一個畫展，展出參賽選手們的作品，供大家欣賞、學習和交流。請注意在完成作品后，將其提交給工作人員，以便進行后續安排。
為了使比賽更加公正、透明，評委們將會從后臺匿名評分，以避免主觀因素的干擾。最終評選出的前三名將有機會獲得精美的獎品，這也是對選手們辛勤付出的肯定。
我想提醒大家—不論比賽結果如何，請大家保持積極的心態。參加比賽的過程本身就是對自己才藝的鍛煉和展示機會。相信每位同學都能通過這次比賽收獲滿滿，并且在今后的創作中不斷提升自我。
讓共同期待今天比賽的精彩時刻吧！祝愿所有選手們都能展現最好的自己，再一次感謝大家的參與和支持。加油！謝謝！
? 古箏鋼琴比賽主持稿 ?
敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
采擷人類文化長河的粒粒珠璣,摘下童年生活里朵朵美麗鮮花
一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮
一個好的朗誦，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘
好讀故事，故事中自有真情在
讀好故事，好故事伴我度人生
瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發揮
看，今天這里賓朋滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味故事真情
比一比，我們交流的是情感
賽一賽，我們挽起的是手臂
心與心互動，收獲的是友誼
愛與愛交織，擎起的是希望
“廉政文化進校園”講故事比賽現在開始!
1、首先請——一年級()上場，她帶來的故事是()請二年級()做準備
2、現在請——二年級()上場，請聽她帶來的故事()請三年級()做準備
3、(按節目順序報幕)
結束語:
聽了同學們講述的一個個含有深刻道理的動人故事，
激動的心情如此澎湃，如此張揚
相信，你們的出色發揮，
本身就是一個好的故事，一篇美妙的文章
你們聲情并茂的朗誦
像一條條小溪，在這里匯聚，在這里流淌
真誠的溝通，激情的碰撞
我們相信，你們就是焦點，你們就是希望!
現在，評委們正在緊張的合分，讓我們一起來聽一首好聽的歌曲
感謝同學們的精彩故事!
緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得三等獎的是:(請高老師為他們頒獎)獲得二等獎的是(請李校長為他們頒獎)
獲得一等獎的是(請余書記為他們頒獎)
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手!
感謝你們，讓我們通過一個個精彩的故事受到了人類光輝品性的洗禮，在這里我倡議全體同學把你們今天的所聽、所思、所想，通過小手拉大手帶進家庭與父母共同成長!“廉政文化進校園”講故事比賽到此結束!
? 古箏鋼琴比賽主持稿 ?
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：在這個初夏的`日子里，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。
女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。
男：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，"六一"，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。
女：有一個節日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。
男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待；當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。
女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。
男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。
女：有一個節日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。
男：這是多么歡樂的一天啊！這是多么幸福的一天?。〗裉?，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節日，請看二年級的小朋友要《獻給快樂的孩子們》什么呢？
女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉愁》。
男：我自豪，我擁有現在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。
女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。
男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最
后得分是（）。
女：四年級的故事《老狼請客》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
男：三年級的詩歌《鄉愁》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），最后得分是（）。
結束語：
男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠
女：詩歌，是歷史長河里一座最高的山峰
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈
男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味
女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力
男：詩歌的美妙，在于她的純粹
女：詩歌的美妙，在于她的恒久
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴！放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇
男：讓我們在書香中學會思考。
女：讓我們在書香中學會感悟。
女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
? 古箏鋼琴比賽主持稿 ?
尊敬的各位評委、親愛的觀眾們：
大家好！歡迎各位蒞臨本次精彩紛呈的歌舞比賽現場！今天，齊聚一堂，共同見證這一場音樂與舞蹈的盛宴。
作為主持人，我很榮幸能夠為大家引領這個偉大的時刻。在接下來的比賽中，將會看到來自不同學校和社區的參賽選手們，他們通過靈魂的歌聲和優雅的舞姿，向展示他們的才藝和熱情。每一位選手都經過了漫長的備戰，他們在排練時刻的付出和努力相信一定會給帶來無與倫比的驚喜。
值得一提的是，的評委隊伍也是相當強大的。他們來自音樂和舞蹈界著名的專家和藝術家，他們擁有豐富的經驗和廣泛的知識，他們的審美眼光將為的比賽增添更多的專業性和公正性。同時，我也要特別感謝的贊助商和媒體朋友們，是他們的支持和關注使得的比賽得以如此順利進行。
接下來的比賽將分為兩個部分，歌唱和舞蹈。對于歌唱比賽，將有各種音樂類型的選手，從流行音樂到民歌范疇的選手都有。他們的聲音將一如既往地喚醒的聽覺感受，勾勒出每個人心中的美好記憶。而在舞蹈比賽中，選手們會以各種風格的舞蹈為呈現，從古典芭蕾到現代街舞，無不展示出他們獨特的舞姿和熱情。
我相信每一位選手都將會用他們獨特的方式給帶來讓人難以忘懷的演出。在這個舞臺上，他們將用自己堅持和實力去證明自己的價值，去追尋屬于自己的夢想。無論獲勝與否，每個人都值得的尊重和鼓勵。
在比賽進行的過程中，請大家保持秩序，尊重選手和評委的努力，以熱烈的掌聲和歡呼來為他們加油。同時，我也鼓勵大家積極參與互動環節，分享自己的觀點和感受，讓的比賽現場更加熱鬧和有趣。
我想借此機會再次感謝所有為這次比賽付出努力的人。沒有你們的支持和付出，就沒有今天這個精彩的歌舞比賽。愿的音樂和舞蹈之旅成為彼此間的美好回憶，同時也成為展示才藝、共同成長的平臺。
歌舞比賽即將揭開序幕，讓一起享受這場激情四溢的演出吧！感謝大家！
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